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最新時(shí)間的作文300 時(shí)間的作文小學(xué)三年級匯總

最新時(shí)間的作文300 時(shí)間的作文小學(xué)三年級匯總

ID:108883

時(shí)間:2023-04-24 05:30:05

上傳者:曹czj

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì )覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇一

上天賦予時(shí)間的使命,叫它一直跑,不管是炸彈落入城市,還是幸福即將來(lái)臨,時(shí)間也只能一直向前永不停歇。時(shí)間好似一條咆哮的大河無(wú)休止的前進(jìn),那是一條長(cháng)得讓人不可想像的路,它可能沒(méi)有盡頭。

有很多人說(shuō)時(shí)間太快,使他們沒(méi)有看清父母曾經(jīng)的模樣,使他們沒(méi)有看清世間的美麗,沒(méi)有好好享受幼兒的美好時(shí)光。時(shí)間總是笑著(zhù)跑過(guò)去,并在他們臉上寫(xiě)上歲月的記號。

時(shí)間是在時(shí)鐘上轉動(dòng)的秒針,時(shí)間從不放慢,也從不慌亂,有時(shí)你會(huì )發(fā)現它很慢,有時(shí)又像箭一樣飛過(guò)去。

往往時(shí)間走過(guò),人們只記得埋怨它走得太快,而并沒(méi)有將時(shí)間珍惜下來(lái),導致了巨大的損失。

浪費時(shí)間的意思就是用了時(shí)間并沒(méi)收獲任何東西。但是我們用好時(shí)間得到了有用的知識、財富、幸福,這樣時(shí)間就不能稱(chēng)之為為浪費。所以我們要在有限的時(shí)間里做出有用的事,能做出貢獻,哪怕只是彎腰拾起垃圾。我們沉迷于科幻小說(shuō)的時(shí)光機和神話(huà)小說(shuō)的返老還童,但時(shí)光并不等人,時(shí)光車(chē)輪一過(guò),你的臉上就會(huì )生起幾道歲月痕跡。

“明日復明日,明日何奇多?”讓我們珍惜時(shí)間,時(shí)間就是生命,絕不能讓它白白流失。

善待萬(wàn)物,善待時(shí)光。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇二

時(shí)間。多么殘酷的字眼。時(shí)間就像被蒸發(fā)的雨水一樣,不可返回。時(shí)間可以把一頭青絲染成白發(fā),時(shí)間可以把曾經(jīng)情比金堅的友情拆散,時(shí)間可以使很多很多東西消失不見(jiàn)。

時(shí)間都去哪兒了?它們真的在不經(jīng)意間走了。

莫等閑,白了少年頭,空悲切。岳飛說(shuō)??鬃佑懈杏谏蜁r(shí)間就像流水一樣匆匆消失,發(fā)出“逝者如斯夫,不舍晝夜”的慨嘆。你熱愛(ài)生命嗎?那幺別浪費時(shí)間,因為時(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林說(shuō)。

時(shí)間時(shí)間你慢點(diǎn)走,別帶走我的生命。老人感嘆道。時(shí)間時(shí)間你慢點(diǎn)走,別帶走我的青春。青年人說(shuō)。時(shí)間時(shí)間你快點(diǎn)走,我要長(cháng)大。孩童用稚嫩的聲音說(shuō)道。

時(shí)間帶來(lái)了青春,卻又帶走了歲月。時(shí)間讓人欣喜,時(shí)間讓人懊悔,時(shí)間沉淀了歷史,時(shí)間遺忘了許多人。時(shí)間仍在流逝。不止不休。它以它獨特的方法把它當初給予我們的一點(diǎn)點(diǎn)拿走。經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂得時(shí)間有多珍貴。時(shí)間可以沖淡一切。也可以改變一切。滄海桑田,靜默流年。時(shí)間不等人。你總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的漫長(cháng)流逝而長(cháng)大,不管你愿不愿意。漫長(cháng)的時(shí)間在世間輪回著(zhù),不眠不休。時(shí)間是一桿公平秤。對每個(gè)人都是公平的,無(wú)論你貧窮,富有,善良,惡毒,它都在你身上一點(diǎn)點(diǎn)刻上了時(shí)間的烙印,不會(huì )消失。它不為任何人停留。

馬克思寓居英國倫敦期間,大部分時(shí)間在大英博物館里度過(guò),寫(xiě)出了鴻篇巨著(zhù)《資本論》。魯迅將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕,成為偉大的文學(xué)家、思想家。牛頓在萬(wàn)有引力的發(fā)現中,和時(shí)間賽跑,很少在凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘睡覺(jué),有時(shí)是燈火不熄、徹夜不眠。前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家柳比歇夫一生成就赫赫,碩果累累,發(fā)表了70多部著(zhù)作。他每天核算自己花費的工作時(shí)間,并有自己獨特的計算方法。每一位偉人從不浪費時(shí)間,都把每一天過(guò)得很充實(shí),很美好。時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中消失。

時(shí)間不能停止,那么就要珍惜。

現在的你,不懂的時(shí)間的寶貴。但我相信,總有一天,你會(huì )懂得人生有多少時(shí)間可以揮霍,多少青春可以重來(lái)。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇三

時(shí)間是什么呢?時(shí)間是春夏秋冬,時(shí)間是從黎明到黃昏。大家是怎樣說(shuō)時(shí)間的呢?大家說(shuō):“一日之計在于晨、一年之計在于春”,“時(shí)間一去不復返”。

我在上學(xué)前,時(shí)間在滿(mǎn)跚學(xué)步中一天天過(guò)去,雖然我還不懂得什么是時(shí)間,但是時(shí)間在我的哭聲笑聲中,在我學(xué)走路中,在我學(xué)說(shuō)話(huà)中,一天天在我的身邊過(guò)去了,時(shí)間走掉了,我也長(cháng)大了。

上學(xué)了,早晨如果我睡賴(lài)覺(jué)的時(shí)候,時(shí)間就溜走了,我就會(huì )遲到,就會(huì )趕不上早讀,我如果抓緊時(shí)間起個(gè)早,時(shí)間就會(huì )比我慢,我就能抓緊時(shí)間起床跑步,吃早餐,早到校園讀書(shū)。

我此刻最就應抓住的時(shí)間是在課堂讀書(shū)。我注意聽(tīng)講,認真寫(xiě)作業(yè),就是珍惜上課的每分每秒,跑在時(shí)間的前面。如果我不認真聽(tīng)講就是浪費時(shí)間,浪費一堂課就再也回不來(lái)了。

我要珍惜每一天,在每一天太陽(yáng)公公起床前就起來(lái),在每一天都努力學(xué)習,做個(gè)勤奮的好孩子,每一個(gè)月亮婆婆掛在天空上時(shí),我都自豪的說(shuō):“這天我比時(shí)間跑的塊"。

每一天,我都跑在時(shí)間的前面,一年年過(guò)去了,跑在時(shí)間前面的我也就長(cháng)大了,我和時(shí)間的比賽中,我學(xué)到了知識,鍛煉了身體,增長(cháng)了本領(lǐng),成長(cháng)為一個(gè)德智體全面發(fā)展的少年,到那時(shí),我會(huì )對時(shí)間大聲說(shuō):“我比你跑的快”。

我聽(tīng)說(shuō),跑在時(shí)間前面能夠成為科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家,成為國家的棟梁。我也聽(tīng)說(shuō),被時(shí)間甩在后面的人,一生碌碌無(wú)為,虛度時(shí)光。我當然想成為跑在時(shí)間前面的人,只有跑在時(shí)間前面的人,只有跑在時(shí)間前面,我才能在將來(lái)成為一個(gè)有用的人才。

我永久記住這些諺語(yǔ):“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,“少年不努力、老大徒傷悲”,每一天爭分奪秒,讓太陽(yáng)公公和月亮婆婆都追不上我,讓春天的花朵為我加油,讓秋天的大雁為我鼓掌,讓我和時(shí)間賽跑的速度越來(lái)越快,成為時(shí)間前面的人。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇四

門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽,院里枯木又開(kāi)花,半生存了好多話(huà),藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)。

——題記

說(shuō)真的,我看春晚時(shí)其實(shí)對歌舞類(lèi)節目并不感興趣,直至開(kāi)學(xué),我都沒(méi)有認真地看一遍。

說(shuō)來(lái)也巧,我是在一個(gè)綜藝節目上聽(tīng)完這首歌的,我第一次聽(tīng)這首歌的時(shí)候心想,這和我有個(gè)什么關(guān)系?我又沒(méi)有像歌詞里的那樣,我才十四歲,干嘛要考慮我的時(shí)間都去哪了。

可是當我因為這首歌的旋律而聽(tīng)第二遍第三遍時(shí),我就徹底否認了我當初那幼稚的想法。

我上小學(xué)的時(shí)候就天天掰著(zhù)手指頭算著(zhù),到底什么時(shí)候我才能上初中,為什么這六年那么漫長(cháng)??墒?,轉眼現在我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,現在回頭想想以前,又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快,不知不覺(jué),爸媽都老了,我就剩四年考大學(xué)了。

時(shí)間到底去哪了,其實(shí)我也不知道,花開(kāi)花落,一年又一年。

我們永遠都不知道我們還有多少時(shí)間,所以,珍惜眼前吧!

珍惜你愛(ài)的人和愛(ài)你的人,在自己有限的時(shí)間里做一些無(wú)限的事吧!

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇五

時(shí)間的寶貴,不在于你擁有多少,而是在于你怎樣使用它。

這段倒流的時(shí)光,放在哪兒都不一樣。如果那次汶川大地震可以讓時(shí)間倒流,那么災難將會(huì )慢救援人員一步,他們就可以提前讓人們離開(kāi),做好預防準備,那次可怕的災難就可以避免,許多生命也不會(huì )永遠地被埋在廢墟底下。

如果我擁有了這樣的能力,我將會(huì )用它去彌補以前的錯誤,不會(huì )留下任何遺憾。

前段時(shí)間,我們學(xué)校舉行了一次月考,在那之前,老師提醒我們要好好復習,在這次考試中證明自己,讓別人看見(jiàn)你們的實(shí)力。聽(tīng)到這話(huà)我就想:我今天一定要好好復習!

可到了家,我的決心就動(dòng)搖了,情不自禁地拿起了手機,完全忘記了復習,開(kāi)始瘋狂地玩游戲。

過(guò)了一會(huì )兒,奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō):“孩子,明天要考試了,你好好復習?!蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道:“好啦,我已經(jīng)復習好了?!贝丝痰奈彝耆两谟螒虻氖澜缋?,那還顧得上復習呢!奶奶嘆了口氣默默地走出去。

終于到了考試,老師發(fā)下卷子,我一看,呀!這個(gè)卷子怎么這么難呀?許多提莫對我來(lái)說(shuō)太陌生了。我拿起筆,把幾個(gè)會(huì )做的題做了出來(lái),就開(kāi)始苦思冥想。

收卷了,我懊惱不已,我居然沒(méi)有珍惜那寶貴的復習時(shí)間,而是將它花費在了游戲上,如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì )抓緊時(shí)間,抓住重點(diǎn)心無(wú)旁騖地復習,在這次考試中不留下任何遺憾。

假如時(shí)間可以倒流,警察便可以抓住更多的罪犯;假如時(shí)間可以倒流,人們將不會(huì )濫殺動(dòng)物,它們將不會(huì )滅絕??上澜缟蠜](méi)有假如,時(shí)光終會(huì )一去不復返,只有把握現在,珍惜現在,時(shí)間才不會(huì )被白白浪費。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇六

放一首《知足》,點(diǎn)亮藏在暗處的.憂(yōu)傷。我沒(méi)有按捺內心的不安和躁動(dòng),恁其在內心世界張牙舞爪,吵鬧喧囂。因為,至少這樣不會(huì )打擾到其他的人。

湘潭的風(fēng)終于到了喝茶的時(shí)間了,讓我們稍微可以得瑟一下了享受這午后善良的陽(yáng)光。寬衣解帶,沐浴在陽(yáng)光下,可事后的我們才知道,這只是一場(chǎng)慣常的陰謀。因為很快就感冒了。

許是時(shí)間傷了心,殘留一撇憂(yōu)傷在空氣中,伴隨流動(dòng)的空氣,闖入我的鼻咽,聞到憂(yōu)傷的芬香,我無(wú)可抗拒。

許是時(shí)間傷了心,在我悲傷的時(shí)候,止步不前,只為讓這有限的憂(yōu)傷在短暫的時(shí)間里無(wú)限地擴大,直至充滿(mǎn)整個(gè)世界。

許是時(shí)間傷了心,讓那些美好的時(shí)光走得太快,太匆忙。我在后邊追著(zhù)大喊,可,它就是不再回頭,一去不復返。

許是我讓時(shí)間上了心,許是我背叛了時(shí)間固定的軌道,許是,這是時(shí)間給予我的處罰。

在歷史紅塵的拐角處,未來(lái)的路上煙霧彌漫,我看不清,哪怕只是路旁的風(fēng)景。只看到那些帝王、將相、才子、佳人付諸東流,抹滿(mǎn)一頁(yè)憂(yōu)傷。揀一靈感,賦一首詩(shī),寫(xiě)下歷史的那段憂(yōu)傷,祭奠那些歷史里的未亡人。而我,似乎早已是其中一個(gè),可我無(wú)法逃離時(shí)光老人所下的詛咒,怎么也無(wú)法把我自己寫(xiě)進(jìn)歷史。

站在風(fēng)口里,點(diǎn)一支煙,許一絲念想,掛在風(fēng)中,任由其飄蕩,傳播到更遠的地方。淡淡地憂(yōu)傷,給予了我深深地祝福。漂洋過(guò)海,希望你能在這憂(yōu)傷里看到我微笑的模樣,幸福的臉龐?;蛟S,我沒(méi)有笑,可我看到你的時(shí)候在笑。

如果我愛(ài)上你的笑容,要怎么收藏要怎么擁有。許是時(shí)間傷了心,我無(wú)法看到你笑得模樣,也無(wú)法收藏你的聲音。當一陣風(fēng)吹來(lái),我對你的思念飛向天空,充滿(mǎn)不確定。抬頭45°仰望,只為不讓淚流下臉頰,只為不聽(tīng)到淚滴落的聲音。

于是,我淚眼婆娑。

許是時(shí)間傷了心,我看不見(jiàn)既定的未來(lái),也感覺(jué)不到你存在,哪怕只是我們回憶,我又怎么能夠知足?怎么感受知足的快樂(lè )。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇七

君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

——題記

我記得,小時(shí)候的我迫切不想長(cháng)大,我也天真的認為,時(shí)間也許或永遠停留??蓵r(shí)間,他永遠公平的冷血,在萬(wàn)事萬(wàn)物中流淌。

當老師的講解在空中蕩漾,我卻再也無(wú)法忍受也無(wú)聊的煎熬,轉身望向窗外的飛雪,心中計算著(zhù)下課的時(shí)間。時(shí)間,在落雪無(wú)痕的輕聲中消失。

當課間寂靜無(wú)聲,門(mén)可羅雀,我卻浪費寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,拿出一支鉛筆,興奮地在課本上涂鴉。時(shí)間,在筆尖與之接觸的沙沙中流淌。

時(shí)間還在眾人的閑聊中消失,時(shí)間還在失神的雙眼上消失,時(shí)間還在手機的滑屏中消失......它總是冷血的,一往無(wú)前的奔跑,而我們卻永遠無(wú)法挽回。

時(shí)間都去哪了?我們追求不到它的答案。我們能做的,只能在時(shí)間的縫隙間,做到珍惜。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇八

放一首《知足》,點(diǎn)亮藏在暗處的憂(yōu)傷。我沒(méi)有按捺內心的不安和躁動(dòng),恁其在內心世界張牙舞爪,吵鬧喧囂。因為,至少這樣不會(huì )打擾到其他的人。

湘潭的風(fēng)終于到了喝茶的時(shí)間了,讓我們稍微可以得瑟一下了享受這午后善良的陽(yáng)光。寬衣解帶,沐浴在陽(yáng)光下,可事后的我們才知道,這只是一場(chǎng)慣常的陰謀。因為很快就感冒了。

許是時(shí)間傷了心,殘留一撇憂(yōu)傷在空氣中,伴隨流動(dòng)的空氣,闖入我的鼻咽,聞到憂(yōu)傷的芬香,我無(wú)可抗拒。

許是時(shí)間傷了心,在我悲傷的時(shí)候,止步不前,只為讓這有限的憂(yōu)傷在短暫的時(shí)間里無(wú)限地擴大,直至充滿(mǎn)整個(gè)世界。

許是時(shí)間傷了心,讓那些美好的時(shí)光走得太快,太匆忙。我在后邊追著(zhù)大喊,可,它就是不再回頭,一去不復返。

許是我讓時(shí)間上了心,許是我背叛了時(shí)間固定的軌道,許是,這是時(shí)間給予我的處罰。

在歷史紅塵的拐角處,未來(lái)的路上煙霧彌漫,我看不清,哪怕只是路旁的風(fēng)景。只看到那些帝王、將相、才子、佳人付諸東流,抹滿(mǎn)一頁(yè)憂(yōu)傷。揀一靈感,賦一首詩(shī),寫(xiě)下歷史的那段憂(yōu)傷,祭奠那些歷史里的未亡人。而我,似乎早已是其中一個(gè),可我無(wú)法逃離時(shí)光老人所下的詛咒,怎么也無(wú)法把我自己寫(xiě)進(jìn)歷史。

站在風(fēng)口里,點(diǎn)一支煙,許一絲念想,掛在風(fēng)中,任由其飄蕩,傳播到更遠的地方。淡淡地憂(yōu)傷,給予了我深深地祝福。漂洋過(guò)海,希望你能在這憂(yōu)傷里看到我微笑的模樣,幸福的臉龐?;蛟S,我沒(méi)有笑,可我看到你的時(shí)候在笑。

如果我愛(ài)上你的笑容,要怎么收藏要怎么擁有。許是時(shí)間傷了心,我無(wú)法看到你笑得模樣,也無(wú)法收藏你的聲音。當一陣風(fēng)吹來(lái),我對你的思念飛向天空,充滿(mǎn)不確定。抬頭45°仰望,只為不讓淚流下臉頰,只為不聽(tīng)到淚滴落的聲音。

于是,我淚眼婆娑。

許是時(shí)間傷了心,我看不見(jiàn)既定的未來(lái),也感覺(jué)不到你存在,哪怕只是我們回憶,我又怎么能夠知足?怎么感受知足的快樂(lè )。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇九

你是萬(wàn)物的締造者,也是萬(wàn)物的終結者。

――題記

你也是最公平的裁判員。你不會(huì )因為一個(gè)人的富有,或是位高權重,而多給他一些時(shí)間;你也不會(huì )因為一個(gè)人的貧困潦倒,生活在社會(huì )底層的人,而少給他一些時(shí)間。你會(huì )給勤勞的農民伯伯一車(chē)飽滿(mǎn)的果子,你給懶惰的農民一箱爛蘋(píng)果;你會(huì )給那些早貪黑,晚睡早起的之人偉大的事業(yè);也會(huì )給那些守株待兔,總想一勞永逸之人卑微的職業(yè)。

你是無(wú)形的劊子手。多少人因為你失去了雙親,痛哭流涕;多少人因為你失去了最疼愛(ài)的孩子,悲痛欲絕;多少人因為你失去了最摯愛(ài)的愛(ài)人,消糜不振;多少人以為你失去了好友,孤寂悲涼。你讓他們走了,走的沒(méi)有一絲痕跡,世界上再也沒(méi)有了他們的影子,沒(méi)有了他們的氣息,也沒(méi)有了他們的蹤跡。他們再也不會(huì )說(shuō)話(huà),不會(huì )做事,不會(huì )聆聽(tīng)了……死的人,終是死了,活的人,因此而悲痛。

你是萬(wàn)物的締造者,也是萬(wàn)物的終結者,沒(méi)有人能逃過(guò)你的魔爪。

時(shí)間時(shí)間小學(xué)三年級篇十

時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的,而每個(gè)人的生命卻是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,如果一個(gè)人的生命走到了盡頭,那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結束。

大千世界中,最偉大,最公正,最無(wú)私的是時(shí)間,生活中最平凡最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬,年復一年。楊柳枯了,有再青的時(shí)候,百花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。然而,一個(gè)人的生命卻只有一次?!盎ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年”,時(shí)間亦是如此,一步一步,一節一節,永不停留,如若“黃河之水上來(lái),奔流到海不復回”,稍縱即逝。

“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!比欢?,在我們的生活中,有的人卻不好好地珍惜時(shí)間,他們有的抱怨時(shí)間太慢,整天無(wú)所事事,得過(guò)且過(guò)。有的感慨時(shí)間的稍縱即逝,卻不付出行動(dòng)去把握時(shí)間。要知道,時(shí)間是公平的,他回報勤勞者碩果,回報懶惰者只有“香如故”的坦然,抱著(zhù)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的豪情。陶淵明說(shuō):“死去何所道,托體同山阿?!碧└隊栒f(shuō):“生如春花之燦爛,死如秋葉之靜美?!鄙妮喕厥亲匀灰幝?,生命的凋謝也意味著(zhù)生命的重塑。

我懂得了生命的意義,是在短暫和局限之中不斷追求的完美,正視上名的挫折和輪回。

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