ID：109234
時(shí)間：2023-04-24 05:37:04
上傳者：曹czj人的記憶力會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì )覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
——崔護
大一的最后一場(chǎng)考試結束了，我的大一生活就這樣畫(huà)上一個(gè)句號，當然，不是完美的句號。心情有點(diǎn)低落，不是因為考試打擊到了我，只是覺(jué)得，這一年，怎么會(huì )這樣草草收場(chǎng)。
其實(shí)，我想來(lái)一場(chǎng)大醉，來(lái)祭奠一下我人生中最重要的一年，來(lái)遺忘掉這殘酷的青春。和舍友一起去聚餐，喝酒喝到肚子有點(diǎn)撐，卻怎么也醉不了，是的，我一直都想逃離現實(shí)，只是越想逃避就會(huì )越發(fā)清醒 這一年，我懂了很多，得到了很多，也失去了很多。想想以前覺(jué)得上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂，就能實(shí)現理想，現在未免覺(jué)得可笑至極。于是在這個(gè)寧靜的夜晚，我開(kāi)始思考些什么。這個(gè)城市夜晚的天空一樣是令人恐懼的黑暗，很多人都在迷失，當然，也包括我頹廢，或許是上了大學(xué)后最深切的感受，于是在大一結束的時(shí)候，我再也找不到理由為自己掩飾什么，于是，我開(kāi)始想自己是不是應該覺(jué)得內疚。我們總是習慣了原諒自己，因為我們總有用不完的理由。于是，我又一次選擇了原諒 當我懷著(zhù)一顆不安分的心踏入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，現實(shí)就注定會(huì )給我致命的打擊，它只是想讓我明白，以前是多么的天真。
當我覺(jué)得離理想近了一步的時(shí)候，我卻忘了自己究竟想要得到些什么，于是，迷茫隨之而來(lái)。有人說(shuō)迷茫是大一學(xué)生的共性，于是，我信了；有人說(shuō)大一就應該瀟瀟灑灑地過(guò)，于是，我又信了。到了最后我明白，別人告訴你的所有都不要相信，很多東西都是經(jīng)歷后自己慢慢領(lǐng)悟的 我曾經(jīng)討厭大學(xué)生宿舍一點(diǎn)多都不關(guān)燈的現象，沒(méi)想到后來(lái)自己竟習慣了晚睡，我曾經(jīng)討厭大學(xué)情侶太過(guò)纏綿，后來(lái)我竟覺(jué)得自己太過(guò)傳統，我曾經(jīng)有很多看不慣的東西，最后我都學(xué)會(huì )了接受。我做不到可以改變這個(gè)世界，也做不到不被這個(gè)世界所改變 我還是會(huì )在看了幾篇勵志文章后信誓旦旦要發(fā)憤圖強，看了幾部勵志電影后決心努力奮斗，只不過(guò)這些在不到一周的時(shí)間里被忘得一干二凈，然后，還是一如既往 于是在某個(gè)瞬間，忽然就痛恨大學(xué)教育，最后冷靜下來(lái)，開(kāi)始痛恨自己，畢竟，大學(xué)培養了很多人才。我不喜歡大學(xué)生一副高高在上的樣子，我也不覺(jué)得上完大學(xué)會(huì )高人一等，我甚至覺(jué)得，大學(xué)生是成年人中最無(wú)能的一個(gè)群體。我們肆意揮霍，卻還是會(huì )心安理得? 終于在我迷茫的那一刻，生活給我當頭一棒，一瞬間，我凌亂了。仿佛瞬間失去了希望，我所有努力下去的動(dòng)力，突然消失殆盡。我從沒(méi)想過(guò)有一天自己會(huì )承受這么重的重量，至少這些不是一個(gè)剛跨入成年人世界的孩子應該承受的。
我告訴自己一切都不是真的，卻還是在后來(lái)的某一天大哭一場(chǎng)開(kāi)始接受現實(shí)。只不過(guò)，我覺(jué)得生活更加虛幻，我找不到真實(shí)的存在感 我不明白一個(gè)人的成長(cháng)究竟要付出多大的代價(jià)。我開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間是一個(gè)可怕的東西，每一天，我們都在失去 從小到大經(jīng)歷了太多的死亡，有很多的生命從世界上消失，似乎沒(méi)存在過(guò)的痕跡。突然對生命產(chǎn)生一種敬畏，甚至是恐懼?我不再去想太多，卻更加清楚我比別人少了很多東西。終于我明白了，沒(méi)有傘的孩子必須學(xué)會(huì )在雨中努力奔跑 所以，在揮霍了一年時(shí)光之后，我終于不再給自己的頹廢找理由 沒(méi)有多少東西值得我揮霍了，我也沒(méi)有多少資本。以后，我會(huì )很少有時(shí)間去游玩，不僅是缺錢(qián)，也缺少那一份心情。以后每年生日，也不會(huì )和一大群朋友去聚會(huì )，因為成長(cháng)，從來(lái)就不是一件值得炫耀的事。我希望在生日那天收到幾句簡(jiǎn)單的祝福，抑或一件不貴重但有意義的小禮物，又或者是默默無(wú)聲地陪伴，沒(méi)有喧嘩 我開(kāi)始重視金錢(qián)的力量，假如一年前我有很多很多的錢(qián)，那么現在我還會(huì )有一個(gè)完整的家。錢(qián)買(mǎi)不來(lái)健康，但它能夠治療疾病。有些遺憾，我一輩子都彌補不了。眼淚，只能證明我比較懦弱?? 所以，請原諒我以后越來(lái)越少的問(wèn)候，越來(lái)越少的聚會(huì )，越來(lái)越少的游玩，我和你們，真的不一樣了。
水磨鎮突然下了一場(chǎng)陣雨，深夜坐在陽(yáng)臺上，聆聽(tīng)雨聲，不知道臉上是雨還是淚。我承認現在總是莫名其妙地流淚，在每個(gè)往家里打電話(huà)的時(shí)刻，在每個(gè)寧靜的夜晚有時(shí)候好想擁有無(wú)窮的力量，擁有改變現實(shí)的能力，可是，我只是普普通通的人，我做不了什么站在陽(yáng)臺上久了，會(huì )產(chǎn)生一種幻覺(jué)，你會(huì )產(chǎn)生一種要跳下去的沖動(dòng)，所以，我不敢凝望太久我想家，卻又怕自己回去在父親面前流淚。我怕，我還不習慣家里突然少了一個(gè)人的日子? 再見(jiàn)了，我的大一? 再見(jiàn)了，我的迷茫? 當一切都結束的時(shí)候，我們總是不愿去面對，后來(lái)，我們又不得不接受? 一年，足以改變我們的世界，一年，足以變得物是人非? 請不要嘲笑那些在雨中奔跑的孩子，他們只是不想被淋的很狼狽? 沒(méi)有人愿意和你撐一把傘，也不要奢求在站別人的傘沿下，那樣，會(huì )淋得更濕在那些黑暗的盡頭，還有很多我們忽略的光亮成長(cháng)，從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事。
今天我看了這樣一則故事，看過(guò)后不但沒(méi)有笑出來(lái)，反而給了我深深的震撼，這也許是許多人共有的通病，這也許是制約我們專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的羈絆。
從前，有一位以賣(mài)草帽為生的人。有一天，他叫賣(mài)得十分疲憊，這時(shí)，他剛好看見(jiàn)路邊有一棵大樹(shù)，于是他放下草帽坐在樹(shù)下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己的草帽都不見(jiàn)了。抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，并且每只猴子的頭上都帶著(zhù)一頂草帽看著(zhù)他。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是靈機一動(dòng)，假裝生氣地把頭上的草帽往地上一扔。猴子見(jiàn)狀，也學(xué)著(zhù)他將草帽紛紛扔在地上。他趕緊撿起草帽高高興興地回家了?；丶液?，他將這件事興奮地告訴了他的兒子和孫子。
多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他在賣(mài)草帽累了的時(shí)候，也倒在一棵大樹(shù)下睡著(zhù)了，草帽又被一群猴子搶走了。孫子想起了爺爺曾告訴他的故事，于是脫下草帽扔到地上?？善婀值氖?，猴子竟然沒(méi)有跟著(zhù)他做，還兇狠地直瞪著(zhù)他。一會(huì )兒，猴王出現了，撿起他的草帽，嘲笑他道：“開(kāi)什么玩笑！你以為只有你有爺爺么？”
“你以為只有你有爺爺么？”這句話(huà)給了我很深的震撼，是呀，在他的爺爺把那件事當做經(jīng)驗傳授給自己的兒子和孫子時(shí)，猴子的爺爺也把那件事當做教訓警戒給了自己的兒子和孫子，因此當孫子再重復過(guò)去的“經(jīng)驗”時(shí)，當然要碰壁了。由此，想到了我們的教育教學(xué)，想到了我們教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )多元化的發(fā)展，隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入，隨著(zhù)新課改的逐步推進(jìn)，教育呼喚教師無(wú)論從教育理念、教育思想、教育技藝等方面都需要進(jìn)行更新、轉變和提升。而這些都需通過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)來(lái)實(shí)現，專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的有效途徑。但由于許多教師“經(jīng)驗本位”思想嚴重，從某種程度上“拒絕”學(xué)習，抱著(zhù)自己過(guò)去的經(jīng)驗，樂(lè )此不疲地“重復著(zhù)昨日的故事”，雖然各種培訓參加不少，公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課也聽(tīng)了不少，各種教研活動(dòng)也沒(méi)少參加，但就是不愿下真工夫、花真力氣、動(dòng)真格地進(jìn)行學(xué)習、實(shí)踐、提高，進(jìn)而增強自己的教育教學(xué)藝術(shù)和效率，讓學(xué)生在民主、平等、有尊嚴的氛圍中學(xué)習知識、提升能力、陶冶性情。
這種現狀一方面是當前教育評價(jià)機制造成的，在“分數論英雄”的今天，教師不得不根據已有的“應試經(jīng)驗”去組織自己的教育教學(xué)，另一方面也來(lái)自于教師自身的原因，總認為自己擁有的知識足夠應付自己的教育教學(xué)，自己積累的“經(jīng)驗”足夠解決遇到的教育教學(xué)問(wèn)題。在這種經(jīng)驗本位思想的支配下，缺少學(xué)習新知的激情就不足為奇了。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這句話(huà)的意思是：只有思想永遠活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的理念，鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(cháng)流。我們教師更應該從中得到這樣的啟迪：只有善于學(xué)習、不斷接受新知、不斷豐富自己的知識構建，才會(huì )讓自己固有的“經(jīng)驗”永葆鮮活的魅力，才會(huì )成為一個(gè)既胸懷寬廣，睿智而有思想的教師。
天陰沉沉，時(shí)不時(shí)落下幾滴小雨，打擾了正在看書(shū)的我。我忽然想起陽(yáng)臺上還有一盆花呢，于是急忙去搬花。當我打開(kāi)門(mén)，眼前的一幕讓我十分驚訝，一棵野草長(cháng)在小花邊，在風(fēng)中搖曳，我決定不去破壞它，因為生命亦可貴，也不知道它是怎樣活下來(lái)的。
我不禁對著(zhù)野草沉思，回憶到以前，那時(shí)的我也如野草一般，隨時(shí)都可能被“風(fēng)”吹走，但始終有一個(gè)人，給予我寬厚的肩膀和溫暖的懷抱，這就是我的母親。
那天天氣晴朗，我和小伙伴們在草地上嬉戲追逐，明媚的陽(yáng)光照在我身上，十分愜意；可惜天公不作美，天空上忽然烏云密布，這是下雨的前奏，在旁看我的母親見(jiàn)狀，大步走來(lái)，拉著(zhù)我的手，跑向家中，老天似乎算準了似的，我們一跑，暴雨就來(lái)了，那豆大的雨點(diǎn)滴在我身上，既冰又疼。母親和我都被驚得手足無(wú)措，但她很快反應過(guò)來(lái)，一把抱起我，用衣服遮住我的頭，繼續狂奔；回到家中，母親和我都濕透了，像兩只“落湯雞”。我猛地打了個(gè)噴嚏，由于我從小體質(zhì)偏弱，很快我便迷迷糊糊躺沙發(fā)上睡著(zhù)了，額頭發(fā)熱，卻手腳冰涼。
母親給我量了一下體溫——38.5度，她決定送我去醫院；可是外面狂風(fēng)暴雨，樹(shù)枝在空中舞蹈，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)雨飄向遠方，落向地面。這時(shí)爸爸還未回家，但我病情已刻不容緩，她決定將我抱在胸前，用外套給我披上，并用小雨衣將我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，她一手撐著(zhù)雨傘一手抱著(zhù)我。雖然外面雨很大，但我在母親懷中十分溫暖，絲毫沒(méi)感到寒冷。
母親為了我加快步伐，但雨點(diǎn)卻越來(lái)越多“打”在她臉上，等到了醫院，我一看，母親滿(mǎn)是血絲的眼睛上布滿(mǎn)雨水，頭發(fā)已經(jīng)濕漉漉，她剛換的衣服又一次濕了，但她毫無(wú)怨言，還問(wèn)我冷嗎，我搖搖頭后腦袋又控制不住倒在母親的肩上。因為趕到及時(shí)，我的燒很快被控制，但母親卻為我染上了風(fēng)寒，將近一個(gè)月才痊愈。
窗外，雨繼續下著(zhù)，我把那盆帶有野草的花放在窗臺前，還為野草和花施了一些肥，花和草和諧地站立在一起，像一對母子，花用它的花朵為草遮風(fēng)擋雨。母親，您就像那一朵飽經(jīng)風(fēng)霜的花朵用它那堅實(shí)的肩膀為孩子撐起一片明亮的天空。
母親，是您在我幼時(shí)為我撐起一把傘，讓我走出陰暗；是您用您的身體換來(lái)孩子的幸福健康；是您憑堅強的毅力，帶領(lǐng)孩子成長(cháng)。在成長(cháng)路上，有您的陪伴，是我最大的動(dòng)力。
城市夜間的風(fēng)，是如那夜幕的天鵝絨般柔軟細膩的，細聽(tīng)著(zhù)，久了，思緒又不由得牽上了那片青蔥的爬山虎，以及那掠過(guò)爬山虎的風(fēng)聲?；貞洷闳缒请鼥V的路燈光，一圈圈暈開(kāi)……
曾幾何時(shí)，一次路過(guò)天橋的時(shí)候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀(guān)望，呵，又是夏了，滿(mǎn)目的綠色不時(shí)涌動(dòng)著(zhù)細密的波，如同風(fēng)拂海面般一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
我緩步走到天橋的欄邊，靜聽(tīng)那輕巧的風(fēng)聲。
擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時(shí)刻，細小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著(zhù)一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結在葉片上的風(fēng)兒的淚吧。如風(fēng)兒與葉兒的呢喃密語(yǔ)，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)清香，那香是輕而淡的，正如這細語(yǔ)是微而弱的，若不細感觸，還嗅不出，聽(tīng)不到。
這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽(tīng)著(zhù)，便想到了我與好閨蜜一年級時(shí)的樹(shù)洞密語(yǔ)，懵懵懂懂，稚氣的話(huà)語(yǔ)飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的純真。一年級的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時(shí)候的“轉樹(shù)”游戲，一只小手摸著(zhù)纖細的樹(shù)干，迅速旋轉，我總是最先暈倒，抑或就是強撐著(zhù)過(guò)去的，為了一點(diǎn)點(diǎn)小面子以及一點(diǎn)自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著(zhù)點(diǎn)酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺(jué)得那帷幕里有上百張小臉在偷偷看著(zhù)我的傻樣兒輕笑呢。
二年級的我們愛(ài)編故事，一群小小的女生聚在一起，“準蘿卜”，小廷，潤包……四“腳”著(zhù)地玩著(zhù)小馬駒的故事，——童年永遠是有童話(huà)般的色彩的。配音是天然的風(fēng)聲，編織著(zhù)笑語(yǔ)串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過(guò)多次，下課仍舊興高采烈地編著(zhù)續集。
在爸媽嚴肅的目光下，在自己愛(ài)干凈性格的成長(cháng)中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時(shí)，風(fēng)兒輕拂著(zhù)臉龐，傾訴著(zhù)長(cháng)大的興奮與淡淡的憂(yōu)傷，也就是從那時(shí)起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時(shí)代，卻依舊念著(zhù)那時(shí)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的友誼。
“來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課的老師都感嘆著(zhù)、拍攝著(zhù)那墻爬山虎，百年老校呀……”耳畔忽而飛來(lái)媽媽的感慨。眼眸的相機扭轉鏡頭，卻看到了媽媽身后懸在半空的一簇爬山虎。風(fēng)兒拂過(guò)，只留下一串孤獨的微弱聲音……但是，聽(tīng)，立時(shí)有一片細碎的輕響掠過(guò)，如領(lǐng)唱與合唱。這片天空不會(huì )只有你孤寂的背影，有同學(xué)，有朋友……海內存知己，天涯若比鄰……
彼時(shí)的我們以為時(shí)光任自己支配，少年不識離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂(lè )。天空依舊，我們卻從小學(xué)走進(jìn)了初中。
成長(cháng)，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過(guò)歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？
那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們曾一起走過(guò)。
窗外，燈火逐漸被吹得闌珊凌亂，風(fēng)兒，你從何而來(lái)，帶來(lái)如此多的笑語(yǔ)？又去往何處，牽去思緒綿綿？風(fēng)兒不語(yǔ)，但我知道，他滄桑的歌中一定有屬于我們的旋律——
那些年，我們聽(tīng)過(guò)的風(fēng)聲。
多年以后，回想和你在一起的幸福時(shí)光，我一定會(huì )滿(mǎn)足地掉下淚來(lái)……
初一第一次遇見(jiàn)你，當時(shí)只覺(jué)得你是一個(gè)很膽小很活潑的女孩。在當時(shí)溫馨的412里，我們和室友一起度過(guò)，有嬉戲有歡笑。那時(shí)的你我也許根本不會(huì )想到我們的生活會(huì )像兩條直線(xiàn)相遇相交。
初一下冊的那些日子好像總有下不完的雨。每當夜幕降臨，黑暗吞噬了所有掩藏的孤寂。那時(shí)的我喜歡久久佇立在窗前，任憑冰冷的雨滑過(guò)我臉頰。我會(huì )閉上眼對著(zhù)寂寥的世界訴說(shuō)我所有的委屈與落寞。
每當這個(gè)時(shí)候你總會(huì )出現在我身后，拍拍我的肩膀，輕輕地安慰我。當時(shí)我并不在乎你的存在，直到兩年后的今天，我才明白我曾一味地追求自己想要的幸福，卻不曾發(fā)現幸福一直都在我身邊。我有小小的任性，可不管怎樣，你都會(huì )包容我，陪我到最后最后。
謝謝你，在我餓肚子時(shí)為我送來(lái)的面條；謝謝你，在我生病時(shí)送來(lái)關(guān)心問(wèn)候；也謝謝你，在我最孤單無(wú)助時(shí)送來(lái)貼切的安慰．不過(guò)，也請你記得六一節用紅領(lǐng)巾捆住你的手，拉著(zhù)你滿(mǎn)校園跑的我，在圣誕晚會(huì )上為你唱《沙漏的愛(ài)》的我，和傻傻對你好，無(wú)所顧忌說(shuō)愛(ài)你的我。
我們共同渡過(guò)三年最幸福的時(shí)光，我們一起努力過(guò)，一起哭過(guò)，笑過(guò)．有一種情感，超越友情，不是愛(ài)情，就這樣在不經(jīng)意間倉皇而去……
現在看到你送給我的沙漏，仍然會(huì )想起那首歌，現在看來(lái)，那首歌的每一句仿佛都是為我們量身定做：
“送給你的白色沙漏，是一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的禮物，如果能給你愛(ài)和感動(dòng)，我是多么的幸福．那一年夏天的雨，像天上的星星一樣的多，你的愛(ài)是把大大的傘，給我最美的晴空……牽你的手，跟這世界說(shuō)，我們不后悔，不認輸……”
我不知道我們還會(huì )不會(huì )在一個(gè)寢室，我也不知道如果不能經(jīng)常和你在一起，我會(huì )不會(huì )不習慣，我也不知道沒(méi)有你，我能不能堅強勇敢地成長(cháng)．不過(guò)，我希望你能永遠幸?？鞓?lè )．
我說(shuō)過(guò)，今年夏天，我不再掉眼淚。因為我們都已漸漸長(cháng)大，我們要懂得接受一切的一切……在最后，我想對你說(shuō)三句話(huà)：
“謝謝你”
“對不起”
“我愛(ài)你，很愛(ài)很愛(ài)很愛(ài)你……”
多希望和你去到世界的每一個(gè)角落，然后，一起去看潮起潮落，沒(méi)有爭議，沒(méi)有別人的不理解，就這樣緩慢地度過(guò)這一生……
舉起沙漏，陽(yáng)光透過(guò)它折射出美麗的光影．我仿佛又看到那一年，一個(gè)可愛(ài)的女孩，天真地對我說(shuō)：“我叫吳靜，可以交個(gè)朋友嗎？”……我想我會(huì )永遠記得和你度過(guò)的不轟烈但卻逐漸成長(cháng)，幸?；ㄩ_(kāi)的三年。