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張玉滾先進(jìn)事跡報告會(huì ) 張玉滾事跡介紹篇一

《榜樣7》中我們看到了張玉滾，《榜樣7》張玉滾先進(jìn)事跡有什么呢?下面是小編為大家整理的《榜樣7》張玉滾先進(jìn)事跡，如果喜歡請收藏分享!

張玉滾，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，河南省南陽(yáng)市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學(xué)校長(cháng)。他自師范院校畢業(yè)后，扎根深山17年，先后教了500多名孩子，培養出16名大學(xué)生。他任教的小學(xué)曾因交通困難，學(xué)生每學(xué)期的課本都由他用一根扁擔挑進(jìn)大山，一挑就是5年。多年的鄉村教學(xué)工作，練就了他過(guò)硬的技能：手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。他用自己的全心付出，照亮了山區農村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的內涵，展現了新時(shí)代人民教師的光輝形象。張玉滾同志曾榮獲“時(shí)代楷?！薄叭珖鴯徫粚W(xué)雷鋒標兵”“全國師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

2001年中師畢業(yè)后，他就扎根深山，奉獻教育;17年來(lái)，他不忘初心，堅守著(zhù)自己的精神家園與夢(mèng)想，為鄉村教育無(wú)怨無(wú)悔地付出青春和血汗。他，就是全國崗位學(xué)雷鋒標兵、鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學(xué)教師張玉滾。

情灑山鄉無(wú)怨悔

鎮平縣高丘鎮黑虎廟村位于伏牛大山深處，群山環(huán)繞，有鎮平的“西藏”之稱(chēng)，山高路陡，至今還沒(méi)有通往縣城的客車(chē)，黑虎廟小學(xué)輻射半徑達20多公里，許多教師不愿到這里任教。張玉滾中師畢業(yè)后，毅然選擇了黑虎廟小學(xué)。他拿著(zhù)微薄的工資，默默無(wú)聞地支撐著(zhù)貧困山村教育事業(yè)，一干就是十多年。

堅守著(zhù)這份淳樸與清貧，張玉滾用無(wú)私的愛(ài)澆灌鄉村的教育之花。盡管?chē)L盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績(jì)和進(jìn)步讓他覺(jué)得一切都值得。家長(cháng)們常說(shuō):“有了玉滾，我們的孩子就有希望了?！甭?tīng)聞此言，張玉滾立志要通過(guò)自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢(mèng)想。

“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”是張玉滾給自己定下的鐵的紀律!由于學(xué)校條件艱苦，師資條件不足，僅有6名教師，4人都面臨退休。張玉滾不得不把自己磨練成“萬(wàn)金油”、“全能型”教師，勝任各個(gè)學(xué)科的教學(xué)。數學(xué)課上，運用直觀(guān)教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤(pán)、正方體等教具;語(yǔ)文教學(xué)中，認真鉆研課標，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，力爭把每節課的講授時(shí)間控制在15分鐘內;美術(shù)課上，帶領(lǐng)孩子們到校外寫(xiě)生，畫(huà)山畫(huà)水畫(huà)動(dòng)物。他說(shuō):“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，也給了我傳授知識和施展才能的機會(huì )。孩子們讓我懂得了做個(gè)教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩?！?/p>

崎嶇艱險的山路，阻擋不住那一顆獻身山區教育的青春之心。學(xué)生每年的書(shū)本都是張玉滾用摩托車(chē)帶回來(lái)的，少則幾十斤，多則百余斤，幾年來(lái)他騎壞了3輛摩托車(chē)，輪胎更換次數數不清。2009年的一天早上，天還沒(méi)亮，張玉滾騎摩托車(chē)去高丘鎮中心校開(kāi)會(huì )，半路上起了大霧，走到二道嘴上邊拐彎時(shí)，突然剎車(chē)失靈，他被重重地摔在路邊。幸好路邊有一塊石頭，不然他會(huì )連人帶車(chē)掉進(jìn)懸崖!

無(wú)私奉獻不圖報

大山深處的小學(xué)基本都是半寄宿制，學(xué)生中午要在學(xué)校吃飯。學(xué)校辦不起集體食堂，50多個(gè)寄宿生都是自己做飯，年齡小的學(xué)生往往會(huì )做出夾生飯。張玉滾見(jiàn)狀，說(shuō)服在外打工的妻子回來(lái)和他一起給學(xué)生做飯。妻子在一次軋面條時(shí)，中指、無(wú)名指被軋面機壓碎，造成了終身殘疾。但妻子一直毫無(wú)怨言，直到現在還在為學(xué)生忙碌著(zhù)。

在偏遠深山區，人口居住分散，再加上近年來(lái)山區林子較大，時(shí)常面臨野獸、洪水、山體滑坡的威脅。家長(cháng)接送不及時(shí)，還有的孩子根本無(wú)人接送。2012年的一天，學(xué)前班有位留守兒童張朋，晚上10點(diǎn)多了還沒(méi)到家。正在改作業(yè)的張玉滾掛掉家長(cháng)的電話(huà)，立刻和妻子—起打著(zhù)手電筒去找。最后發(fā)現張朋在回家的路上靠在大石頭旁睡著(zhù)了，臉上還爬著(zhù)許多小螞蟻。他們連忙蹲下身子，抖掉孩子身上的螞蟻，背起張朋就走，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說(shuō):“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來(lái)，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎么向他爸媽交代啊!"

人間大愛(ài)換真情

人的精力有限，對工作的投入過(guò)多必然會(huì )對家庭投入太少。2009年，張玉滾的母親患腦血管畸形壓迫神經(jīng)、帕金森綜合征，術(shù)后一直臥床不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學(xué)校領(lǐng)導提出給張玉滾放假，可他母親卻說(shuō):“媽媽沒(méi)事，工作要緊，幾十個(gè)孩子等著(zhù)你呢。只要你教好書(shū)，我的病就好了?！睆堄駶L只好含著(zhù)淚回到了講臺堅持上課，沒(méi)有耽誤學(xué)生—節課。

張玉滾用辛勤的汗水和不倦的探索換來(lái)的是孩子們的優(yōu)異成績(jì)，所教學(xué)科的成績(jì)在全鎮一直名列前茅，榮譽(yù)也紛至沓來(lái)——他多次獲得縣鎮優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號;2013年8月，榮獲“河南省師德標兵”、“省五一勞動(dòng)獎?wù)隆?2014年5月，被評為“南陽(yáng)市第三屆道德模范”;2014年9月，被評為“全國優(yōu)秀教師”;2015年8月，榮獲“全國師德標兵”稱(chēng)號;2018年3月，被評為“第四屆全國崗位學(xué)雷鋒標兵”;今年8月，又被推選為“全國教書(shū)育人楷?！焙蜻x人。

17年的艱苦磨練，練就了張玉滾過(guò)硬的技能:手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。他用17年如一日的堅守，照亮了山區農村孩子的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時(shí)期師德的內涵，展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象，他就像一輪明月，靜靜地守望著(zhù)大山深處的孩子!

張玉滾同志情灑山鄉、無(wú)怨無(wú)悔，彰顯了共產(chǎn)黨人堅定的理想信念。2001年，師范畢業(yè)的張玉滾放棄在城市工作的機會(huì )，回到家鄉鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學(xué)，從一名每月拿30元錢(qián)補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅守?！拔沂巧嚼锶?，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里?！彼赂鶃?lái)，只為干好一件事，就是讓山區孩子刨除窮根、改變命運，托起大山的希望。面對自己養家糊口的困窘和外面世界的精彩，張玉滾也曾猶豫過(guò)，“前半夜想想自己，后半夜想想孩子，都走了，孩子們咋辦?”“只要孩子們在，學(xué)校就在”。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是執著(zhù)的心，質(zhì)樸的情，堅毅的選擇。從張玉滾身上，我們看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在誘惑面前安之若素，在清貧面前精神富足;在張玉滾身上，我們看到了忠誠的力量，忠誠于黨的教育事業(yè)，為黨分憂(yōu)、為國盡責。沒(méi)有理想，方向終會(huì )迷失;沒(méi)有忠誠，才干一文不值。學(xué)習張玉滾同志，就要像他那樣，把個(gè)人理想融入偉大夢(mèng)想，把個(gè)人追求融入時(shí)代洪流，勇于到基層一線(xiàn)和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩走實(shí)，用行動(dòng)踐行對黨忠誠的錚錚誓言。

張玉滾同志吃苦耐勞、不畏艱險，彰顯了共產(chǎn)黨人頑強的奮斗精神。黑虎廟村是深度貧困村，山高路險，自然環(huán)境艱苦惡劣，辦學(xué)條件極其簡(jiǎn)陋。張玉滾為了翻新校舍，上山撬石頭、下河挖沙石，起早貪黑地勞作，新校舍蓋好了，人瘦了一大圈。路沒(méi)修好時(shí)，他靠一根扁擔，把學(xué)生的課本、作業(yè)、文具挑進(jìn)大山，幾十公斤的擔子、幾十里的山路，一挑就是5年。通了公路，他又用自己的摩托車(chē)運送學(xué)校物資，摩托車(chē)騎壞了4輛，輪胎更換的次數更是數不勝數。一次他騎摩托車(chē)到鎮中心校開(kāi)會(huì )，山里起了大霧，他差點(diǎn)摔下懸崖，昏迷了半個(gè)小時(shí)，但住院沒(méi)幾天就趕回學(xué)校，在別人攙扶下站上講臺。望著(zhù)頭裹紗布的老師，學(xué)生們喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。知難而進(jìn)、迎難而上是共產(chǎn)黨人的寶貴品格，不怕吃苦、肯于吃苦是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統，在張玉滾身上生動(dòng)體現出共產(chǎn)黨人的頑強革命意志和艱苦奮斗精神。學(xué)習張玉滾同志，就要喚起內心深處的革命精神、革命斗志，關(guān)鍵時(shí)刻站在前面、沖上一線(xiàn)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)、頂得上去，在奮進(jìn)新時(shí)代中作表率、當先鋒。

河南省鎮平縣黑虎廟小學(xué)的“80”后教師張玉滾，扎根深山十七載，默默奉獻著(zhù)自己的青春年華，不求回報，只做大山深處的一支紅燭，燃燒自己，照亮山區孩子們求學(xué)的道路，展現了新時(shí)代人民教師的光輝形象。張玉滾近日入選2018年全國教書(shū)育人楷模名單，也被授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號。

張玉滾的典型事跡經(jīng)媒體播發(fā)后，在社會(huì )上引起強烈反響。大家認為，張玉滾敬業(yè)奉獻、堅守擔當、甘于犧牲，體現了時(shí)代呼喚的寶貴的園丁精神。要推動(dòng)基層教育事業(yè)實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展，就需要張玉滾這樣的好老師。特別是在他的家鄉鎮平縣，大家持續熱議著(zhù)這位身邊的“時(shí)代楷?！?。

“張玉滾是鎮平人民的驕傲，是全社會(huì )學(xué)習的榜樣。從他身上可以學(xué)到的是，無(wú)論從事什么職業(yè)，無(wú)論堅守什么崗位，只要胸懷理想，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)有為，就能創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)?！辨偲娇h縣長(cháng)艾進(jìn)德說(shuō)，新時(shí)代呼喚一大批像張玉滾這樣的“雷鋒精神”傳承者和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)踐行者，更扎實(shí)地履行社會(huì )責任，更忠實(shí)地服務(wù)人民群眾。

鎮平縣縣委書(shū)記李顯慶認為，張玉滾在平凡的崗位上創(chuàng )造不平凡的價(jià)值，關(guān)鍵在于他不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事。他的精神必將激勵鎮平全縣干部群眾見(jiàn)賢思齊、向上向善，釋放出新時(shí)代的擔當和作為。

“新學(xué)期開(kāi)啟新征程，要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛(ài)、積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻的新時(shí)代教育工作者?！遍_(kāi)學(xué)前夕，黑虎廟小學(xué)年輕教師張磊在備課簿扉頁(yè)寫(xiě)下勵志簽名?！霸趶埿ｉL(cháng)身上，我不僅看到了人間大愛(ài)，也切實(shí)感受到了山區教育的希望?！睆埨诒硎?，自己在從教的5年間，見(jiàn)證了張玉滾對孩子們的關(guān)心和照顧。他的先進(jìn)事跡既是鼓勵又是鞭策，要以他為榜樣，身接地氣、教書(shū)育人，讓青春在奮斗和堅守中綻放光芒，給更多山區孩子走出大山的希望。

鎮平縣張林鎮黑龍集小學(xué)教師余新征、高丘鎮初級中學(xué)教師王偉飛也表示，要向張玉滾學(xué)習，用愛(ài)心譜寫(xiě)教育華章、抒寫(xiě)教育情懷，以實(shí)際行動(dòng)詮釋人民教師的責任與擔當。

也有不少網(wǎng)民為張玉滾的事跡“點(diǎn)贊”。網(wǎng)民“常春中國”說(shuō)，看了張老師的事跡，感受頗深，向張老師致敬。

網(wǎng)民“我匿了”在微博上說(shuō)，張老師的事情令人震撼、感動(dòng)。都說(shuō)孩子是國家的未來(lái)，教育者教書(shū)育人，為山區學(xué)生帶來(lái)了希望，謝謝他的堅持。

就讀于南陽(yáng)師范學(xué)院的韓鈺鑒說(shuō)，作為張玉滾老師的學(xué)生，其愛(ài)生如子、甘為人梯的形象早已在他心中扎根，并且深深地影響著(zhù)他的人生。高考填報志愿時(shí)，他毅然決然選擇了師范專(zhuān)業(yè)，就是想在未來(lái)返回家鄉，做一名像張老師一樣的好教師。