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古詩(shī)作文800字篇一

這周五，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來(lái)?！薄瓣愅跷魰r(shí)完好平樂(lè )，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂(lè )爾銷(xiāo)萬(wàn)古愁?！蔽覀儾沤Y束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè )，豪情壯志，與詩(shī)融為了一體。

接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中?？闪钗覀円庀氩坏降氖牵核齻儌z馬上轉“悲”為喜，又將《水調歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!

緊接著(zhù)，歐陽(yáng)羽騏她們組陸續登臺，除歐陽(yáng)羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽(yáng)羽騏呢?原來(lái)，她將葫蘆絲吹了起來(lái)，悠揚的音樂(lè )，覺(jué)悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準備了。

然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福!

“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“古詩(shī)詞都是古人的精華，從這次朗誦活動(dòng)中，不僅體現了大家的朗誦水平，更體現出大家日常的積累，希望大家能再接再厲?！?/p>

古詩(shī)作文800字篇二

翻開(kāi)一本古樸馨香的歷史書(shū)冊，呈現在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采；這些都會(huì )使我們的思想得到充實(shí)，因為他們有著(zhù)無(wú)限的魅力，讓我們如癡如醉。

有愛(ài)月如癡、嗜酒如命的李白——

《將進(jìn)酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與君同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，《月下獨酌》“舉杯邀明月，對影成三人”，《古朗月行》“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”，無(wú)不體現出了”詩(shī)仙“李白的豪放自然，瀟灑飄逸，頗有俠客風(fēng)范，讀他的詩(shī)，仿佛置身于群山之巔，置酒一壺，靜賞明月！

有憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫——

《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，《春望》“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。然而他的詩(shī)中也不失懶散的田園風(fēng)光：《江畔獨步尋花》“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”，《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小?！彼脑?shī)與他的人生一樣，樸實(shí)無(wú)華卻名滿(mǎn)天下，不得不令我們尊敬這“詩(shī)圣”杜甫！

有宋朝的大才子蘇軾——

《赤壁懷古》“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，《密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，盡管蘇軾的仕途并不順利，他的詩(shī)卻無(wú)處不煥發(fā)出對生活、生命的熱愛(ài)，并借著(zhù)古代的許多例子，想讓身邊的人也熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

有憂(yōu)傷凄美的詞人李清照——

《尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，《蹴罷秋千》“見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅?！?，《暖雨晴風(fēng)初破凍》“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)。酒意詩(shī)情誰(shuí)與共？淚融殘粉花鈿重”，她的詞溫柔細膩，雖與其他豪放的詩(shī)風(fēng)格不同，卻也深受我的'喜愛(ài)，在月下人靜時(shí)讀上一讀。

水何澹澹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學(xué)的門(mén)口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優(yōu)雅。那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽(yáng)光，風(fēng)，雨，肩并肩的舞動(dòng)我身邊熱情，燃燒我心中的激情。

古詩(shī)作文800字篇三

令人怨念的語(yǔ)文閱讀競賽完結后的夜晚，由于某人的粗心大意，我處于“有家歸不得”的郁悶境地中。只得發(fā)揮自?shī)首詷?lè )的天賦，倚在墻上百無(wú)聊賴(lài)地翻看所謂“挑戰中考極限”，卻估計在初三之前不會(huì )被鄙人二度“鉆研”的海量題庫《5？金典》。未曾料到《讀書(shū)佐酒》一文令我感觸頗深。蘇子美邊讀《漢書(shū)》邊飲酒確實(shí)悠哉。不過(guò)也難怪近日本人飲水量倍增，畢竟一有空就不顧個(gè)人形象地大聲誦讀“日出東南隅，照我秦氏樓”等諸多拗口詩(shī)句。千般滋味盡在詩(shī)中。尚不知《中學(xué)生必背古詩(shī)50首》中是否可以收錄一曲曲哀歌，這一周的讀詩(shī)經(jīng)歷，用某位同窗的話(huà)來(lái)評價(jià)，可謂“愈讀愈悲”。

“溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！?/p>

乳白而凄迷的霧氣彌散開(kāi)來(lái)，逐漸籠罩了整個(gè)越水之畔。晨曦將迷戀人間的第一瞥留在此處。一葉扁舟，緩緩滑過(guò)水面，又漸隱在層疊的蘆葦叢中。兩岸的房屋錯落有致。精致的亭臺軒榭和湖光山色相隨，搭配得恰當好處。背景中突然升起宛如女聲的吟唱，斷斷續續，空靈而低迷。哀戚婉轉，吐露絲絲縷縷的悲愁。只可惜終尋不見(jiàn)那婀娜身姿。歌者不懈地傳誦著(zhù)美好。它卻遙不可及，依循飄渺。伸手，晃一晃，什么都抓不到。唯暗自凋零?！吧n蒼”、“凄凄”、“采采”，湖畔蒹葭明明滅滅的搖曳，探尋歌者的心事；“為霜”、“未晞”、“未已”，白露逝而又存，時(shí)光流淌，“美”仍遙遠，無(wú)奈蕭何。為什么我們偏偏在期待一只抓不住的青鳥(niǎo)？又是什么值得我們付出一生苦苦追尋？虛空而易碎的夢(mèng)寐，歌者長(cháng)嘆，“求之不得，寤寐求之”。于是，夜夜夜夜，“輾轉反側”，不得安生。

這與保爾“為人類(lèi)的解放而斗爭”的偉大理想主義無(wú)關(guān)，歌者僅僅抱怨人生多“難覓之悲”。一闋江南小曲繚繞著(zhù)嫩綠又微苦的生命氣息，比黑色燎原歌抑或白色鎮魂曲愈加震撼人心。似乎永遠都是“溯洄從之”、“溯游從之”的奔忙，可甚至不知苦苦追尋的是何……即便心存不甘，郁郁不得償愿，面對無(wú)力挽回的事實(shí)，我僅道一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜?！?/p>

“足蒸暑土氣，背灼炎天光?！?/p>

夏的滋味一覽無(wú)余。陽(yáng)光的溫情已在江南消耗殆盡。它唯有宣泄才得以痛快。正當農忙時(shí)節，農民們支撐著(zhù)干瘦的身子耕作田間。干裂的田地上拉出一條條漆黑的影子。汗珠從他們臉上流淌下來(lái)，像成熟的白果，忽的墜入泥土消失不見(jiàn)。他們佝僂著(zhù)身子，好似一群快要干在沙灘上的沙丁魚(yú)。自然，僅憑這場(chǎng)景無(wú)足以令我為之所動(dòng)。畢竟本人是已快把《憫農》啃爛的人，自己亦感受過(guò)“打球日當午，汗滴腳下土”的辛苦。好吧，縱然性質(zhì)十分不同，可熱量仍是對等的。甚至在“溫室效應”、“全球變暖”的助紂為虐下，當今的高溫較當時(shí)而言是有過(guò)之而無(wú)不及。然而，白居易非我這等小人可以算計的。他描寫(xiě)的下一幕，倘若再不動(dòng)情，那鄙人可真成了某位仁兄說(shuō)的“有個(gè)性，沒(méi)人性”了。一位面黃肌瘦的婦人……（未完）

古詩(shī)作文800字篇四

“求您啦！讓我背《登飛來(lái)峰》吧！”我著(zhù)急地沖組長(cháng)喊道。

“不行！絕對不行！你已經(jīng)背誦了兩首詩(shī)了！不能再背！”許組長(cháng)不講情面，斬釘截鐵地回應道。

“就破例讓我背一首了！”我一而再，再而三的請求，沒(méi)但還是被她給“還”回來(lái)了。

我實(shí)在沒(méi)有辦法了，只得強行向組長(cháng)背誦道：“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f(shuō)雞鳴見(jiàn)日升……”當我正忘我地背誦時(shí)，組長(cháng)已經(jīng)從座位上躡手躡腳地逃走了。

“喂！站??！”

周?chē)黄澎o，唯有我與組長(cháng)的腳步聲顯得格外清晰。

我抓！哈，抓住了。但組長(cháng)畢竟比我更加身強力壯，她將我徑直拖向女廁，眼看就要被拖進(jìn)女廁了，我見(jiàn)勢不妙，用勁一甩，脫身而逃。然后，只得垂頭喪氣地空手而歸，像只斗敗了的公雞。

不一會(huì )兒，許組長(cháng)終于回來(lái)了，我又是一個(gè)猛撲，不料，她敏捷地閃開(kāi)，跑下了樓梯，害得我撲了個(gè)空，重重地摔了一跤，臉上留下了一道印記。

我很憤怒，站在樓道口內等著(zhù)，過(guò)了許久，終于看到她走上來(lái)了，但一見(jiàn)到我氣勢洶洶的樣子，她又如同見(jiàn)到鬼似的沖下樓梯。

終于，上課鈴響了，我正等待著(zhù)一個(gè)合適的時(shí)機報復組長(cháng)時(shí)，不想，班主任張老師來(lái)了，就這樣，機會(huì )又錯失了，只能等到下課再說(shuō)吧。

下課了，我忙得喘不過(guò)氣來(lái)，什么檢查作業(yè)、觀(guān)察紀律；什么填寫(xiě)班級日志、買(mǎi)?；盏?，這些重任一下子壓在了我的身上，讓我無(wú)法脫身。我仿佛看見(jiàn)組長(cháng)正向我竊笑，聽(tīng)見(jiàn)組員在議論，仿佛聽(tīng)見(jiàn)差生們的諷刺以及嘲笑等，但命運就是如此，讓你一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，等干完這些煩人的活之后，又開(kāi)始上課了。唉！

這次風(fēng)波一直持續到第二天才告一段落，不過(guò)，那個(gè)“死腦筋”仍不讓我多背幾首。

真是一場(chǎng)令我憤怒不已怕背詩(shī)風(fēng)波，但也讓人無(wú)可奈何，誰(shuí)叫我背得速度那么快呢？