人的記憶力會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生的作文有畫(huà)面了篇一

我和葉一凡是從四年級分班時(shí)“東拼西湊”湊在一起的，好像命中就注定我們就要同班似的，其實(shí)以前我就認識這號人物了，我想這就是所謂的“緣份”吧！

我們常常在一起彼此切磋課業(yè)，如果我在課業(yè)上有疑問(wèn)或不懂，她都會(huì )毫無(wú)保留的傾囊相授。記得，有一次我和別的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，一凡還以為在說(shuō)她的壞話(huà)，結果我是和其它同學(xué)討論分組報告的內容，但我轉身看到一凡愁眉苦臉的，我忍不住的向前問(wèn)她怎么了？她卻含著(zhù)淚水跟我說(shuō)：“你們都在說(shuō)我的壞話(huà)?！蔽冶愀忉尩紵o(wú)法相信，最后我請組員向她解釋?zhuān)趴舷嘈?。我覺(jué)得朋友之間有誤會(huì )時(shí)，就要解釋清楚，不應該心中存有疑惑，這樣才能化解一場(chǎng)爭執，友誼才能長(cháng)存。我雖然敬佩她，但她的多疑和猜心，卻也是我不敢恭維的！但換個(gè)角度來(lái)想，也表示她對我的重視吧！

另外，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師常常會(huì )出一些題目給我們做競賽，每當我們抽號碼用猜拳決定答題權時(shí)，一凡就像是傳說(shuō)中的猜拳大王，每一拳都輕而易舉的'猜贏(yíng)，而且每一題都對答如流，題題得分，為自己的組別加分。要是我猜拳的能力和運氣有她的一半強就好了，也為自己的組別得分，那我也就心滿(mǎn)意足了。但我想，人總不可能十全十美，重要的是看見(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，所以一凡還是我心目中敬佩的同學(xué)。

“十年修得同船渡”又是怎樣的緣份才能成為同窗好友呢？我們倆在學(xué)校形影不離，在游戲場(chǎng)上，我們是最佳拍檔；在課業(yè)上，她也可以說(shuō)是我的良師益友。因為有她使我在學(xué)校學(xué)習的生活，更添加了幾分樂(lè )趣和快樂(lè )；也因為有她培養了我樂(lè )觀(guān)、積極的性格和做事的態(tài)度！我知道一凡一定會(huì )是我一輩子不離不棄的好朋友。

小學(xué)生的作文有畫(huà)面了篇二

春天邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木吐綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現出一派生機勃勃的景象。

走進(jìn)田野里，首先映入眼簾的是成片的油菜花，遠遠望去，田野仿佛蓋上了一條金黃色的毯子。一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花就此起彼伏，呈現出翻滾的波浪。走進(jìn)花海，油菜花千姿百態(tài)，花團錦簇。有的全開(kāi)放了，露出了金色的花蕊;有的半開(kāi)半合，像沒(méi)睡醒似的;有的還是黃綠色的.花骨，看起來(lái)飽脹地馬上要破裂似的。湊上去一聞，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，那醉人的花香，讓人心曠神怡?；▍仓?，蜜蜂蝴蝶在翩翩起舞，各自忙碌著(zhù)。

離開(kāi)了油菜花田，我繼續往前走，不一會(huì )兒，我來(lái)到了一個(gè)小池塘邊。我低頭一看，那清澈見(jiàn)底的池水里的許多小魚(yú)在游動(dòng)，它們有些在水草叢里玩起了捉迷藏;有的正美美地享受食物;還有的正在懶洋洋地睡大覺(jué)呢!再仔細看，還有許多小蝌蚪在水里快活地嬉戲，玩耍呢!池塘邊的柳樹(shù)也吐出了新綠，長(cháng)長(cháng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。岸邊的小草和野花，給池塘做了個(gè)花環(huán)。好一幅春的畫(huà)卷。

最后，我來(lái)到了桃花田里。那粉得似霞的桃花怒放著(zhù)，粉色的花兒挨挨擠擠的，繁似群星的花兒在春風(fēng)里歡快地搖曳著(zhù)，那片桃林仿佛成了紅雨紛揚的世界。那盛開(kāi)的桃花又像是一片片胭脂，染著(zhù)富饒的春之山河。這么多的桃花，一朵有一朵的美麗。有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的正把自己全部面貌展示給人們看;還有的像害羞的小姑娘，不肯把自己的美貌展示給人們看。

春天的田野就是那樣的美麗，美得讓你無(wú)法想象。那春天的田野可以讓你飽覽那無(wú)限美麗的景色。讓我們一起去享受春天的美好吧!

小學(xué)生的作文有畫(huà)面了篇三

呼嘯了一夜的風(fēng)，吹醒了三月的黎明，也吹來(lái)了西北第一場(chǎng)春雨。

已經(jīng)是陽(yáng)春三月天了，可對于生活在我們西北的人來(lái)說(shuō)，春天總是不肯揭開(kāi)它羞澀的面紗，所有的景物經(jīng)歷了一冬寒冷的侵襲，一如既往的沉寂著(zhù)。那灰褐單一的色調在渾渾噩噩中打發(fā)著(zhù)時(shí)光，怎么也嗅不到春天那柔和美麗的色彩，于是期冀春天的到來(lái)，期盼春雨的降臨，就成了我們的向往。

灰蒙蒙的天氣，并非很寒冷，淅淅瀝瀝的雨雪不緊不慢的從空中飄落下來(lái)，讓那禁錮已久的心靈在此時(shí)慢慢蘇醒。雪，飄在天上；雨，下在地上。一時(shí)間整座縣城全籠罩在了霧水朦朧中。萬(wàn)物皆披銀薄紗。遠遠望去，煞為美麗。這，便是春天嗎？抑或是我眼中獨有的美景？稍帶些困乏，我的絲絲遐想，在不知不覺(jué)中，從朦朧的、詩(shī)意的雨簾中，醞釀出一個(gè)又一個(gè)精彩的故事……

干燥中的等待夾雜著(zhù)煩躁的心緒，也在一剎那間濕潤了，禁不住想問(wèn)自己：你準備好了嗎？不禁啞然。

西北的天氣，風(fēng)沙遠多于南方的雨水，自然，這北方的雨雪天氣也比不得江南煙雨的纏綿了。她沒(méi)有“無(wú)邊絲雨細如愁”的柔情與惆悵，更沒(méi)有那種恬淡安閑。只是很隨心所欲的.，一陣狂呼亂嘯后，洋洋灑灑地將自己搞的“爛攤子”用一陣“細絲”“收買(mǎi)”，使它醉意般的綠亮、明凈。一種生命悠揚的色彩，很美、很好的呈現在人們面前。

遠望——在小縣城中流動(dòng)的一把把傘，就撐開(kāi)了這個(gè)季節所有的夢(mèng)幻。

只可惜，這場(chǎng)雨來(lái)得遲，去的卻也早。沒(méi)有絲毫對大地、對我們這個(gè)縣城的眷戀——憑空給了我無(wú)限遐想、無(wú)盡沉思；給了人們一點(diǎn)春的“喜報”，給了植物們一點(diǎn)“提醒”。于是：大地漸醒，我們漸醒……

“輕輕地你走了，正如你輕輕地來(lái)”，很快消逝地無(wú)影蹤可尋，但卻又真真切切來(lái)過(guò)。痕跡呢？其實(shí)也能瞧見(jiàn)！

我相信，雨雪之后，將會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機的春天……

小學(xué)生的作文有畫(huà)面了篇四

又到金秋，是金黃的谷子，火紅的高粱，香甜的地瓜豐收的季節；又到金秋，是他鄉的工人，繁忙的學(xué)生，勤勞的農民回家團圓的時(shí)節；又到金秋，颯颯的落葉，習習的秋風(fēng)，高遠的天空，一切又是那樣熟悉、親切……

又到金秋，又到今秋登山時(shí)。

金燦燦的陽(yáng)光高高地掛在空中，習習的秋風(fēng)迎面撲來(lái)。換上一身輕便的運動(dòng)裝，站在千佛山的山腳下，沐浴著(zhù)秋日溫暖的'陽(yáng)光。我以為在爸爸媽媽中間“咔嚓”一聲，金秋在佛山腳下的回憶便留在了那張紙上。登山時(shí)，有美麗的風(fēng)景，又新穎的玩具，但唯一吸引我的是那對背影——是一位老奶奶和一位伯伯。老奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，帶著(zhù)歲月的滄桑；而那位伯伯個(gè)子高大，但手中卻點(diǎn)著(zhù)竹竿探路——他是位盲人！在這匆匆的人流間，他們就，雖然那雙眼睛已經(jīng)昏花；母親需要兒子的攙扶，雖然那身軀并不健壯！他們這樣彼此扶持著(zhù)對方，緩步前行。我想這應該是母子倆吧。兒子學(xué)要母親的雙眼的目標并不是山頂，而是心中的平靜——他們互相依偎著(zhù)前行的背影是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！我的手不禁挽住了媽媽的手臂……

又到金秋，又到今秋出游時(shí)。

又是一個(gè)清爽的早晨。我們一家帶著(zhù)爺爺奶奶來(lái)到了五龍潭。雖然已來(lái)過(guò)多次，但優(yōu)美的風(fēng)景依然是我陶醉。湖的兩岸被綠樹(shù)包圍，雖已入秋，但岸邊的垂柳依然生機勃勃。他們排列的整整齊齊，仿佛在迎接游客。在垂下的柳枝間，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫；清澈的湖水中，活潑的魚(yú)兒與柔軟的水草嬉戲……“嗯，真好??！”我回頭一看，是爺爺露出了欣慰的笑容。這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)紅包給爺爺奶奶。之間奶奶把手一推，說(shuō)道：“我不再要你的錢(qián)啦！我和你爸，不缺吃，不缺穿。只要你們一有空，回家看看就足夠啦！”微風(fēng)吹起，湖水蕩漾……

在這金秋時(shí)節，我收獲了心靈的美好！盼望習習的秋風(fēng)盼望颯颯的落葉，盼望“又到‘今’秋” ！

小學(xué)生的作文有畫(huà)面了篇五

我的家鄉，屬于江南，江南的四季，季節分明。在一年一年的季節更替中，演繹著(zhù)一幅幅美麗的景致。

春天的江南，微風(fēng)輕拂，小草探出了嫩黃的腦袋，欣喜的找尋著(zhù)春的痕跡?？?，迎春花綻開(kāi)了笑顏，宣告著(zhù)春的來(lái)臨；柳樹(shù)留起了長(cháng)發(fā)，舞動(dòng)著(zhù)腰肢，跳著(zhù)春的圓舞曲；燕兒在屋檐下竊竊私語(yǔ)，分享著(zhù)春的喜悅；桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，映紅了孩子們的笑臉；走，去看一場(chǎng)櫻花的盛宴，感受一下櫻花雨的芬芳……春回大地，到處是一幅幅精美的圖畫(huà)。

夏季，在知了的鳴叫聲中到來(lái)了。夏日的荷塘，該是怎樣美的畫(huà)面呀？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，古人早就把夏日的'美景寫(xiě)盡了。你看，那池塘里嬉戲的孩子，所有的歡喜都寫(xiě)在臉上呢！

江南的秋日，天顯得格外的藍，那樣明凈的藍，無(wú)邊無(wú)際。黃葉，是秋姑娘寄出來(lái)的信吧。一葉落而知秋至，看到第一片黃葉飄落時(shí)，我知道秋天到了。在藍天的映襯下，黃葉乘著(zhù)風(fēng)的翅膀，從樹(shù)梢飄落。像翻飛的蝴蝶，跳著(zhù)屬于秋的舞蹈。那沉甸甸的稻穗、紅紅的蘋(píng)果、金黃的桔子……到處述說(shuō)的是秋的成果。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，江南的秋雨，開(kāi)始為冬兒的到來(lái)作鋪墊了呢。

飄零的雪花，預示著(zhù)江南冬季的來(lái)臨?！昂鋈灰灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，該是怎樣的驚喜呀！在雪地里堆雪人、打雪仗，跟小朋友一起盡情玩樂(lè )，那笑聲可能會(huì )把冬爺爺驚醒呢！在銀裝素裹的冬日，迎來(lái)了紅紅火火的新年，真好。夜晚，看一次次煙花的綻放，五光十色，絢麗奪目，只怕我來(lái)不及看呢!

江南，美麗的江南，僅僅是四季的景色，已經(jīng)讓我沉醉了。

小學(xué)生的作文有畫(huà)面了篇六

在烈日炎炎的天空下，田野上的農民伯伯一直有一特別的愿望。因為，天也已被那討厭的烈日曬的臉都出現了小小的細縫、小草已被那討厭的烈日曬得彎了腰、小溪已被那討厭的烈日蒸發(fā)干了。所以他也不能在那里歡快的歌唱。這時(shí)候，農民伯伯很自然都很需要它，它就是雨。

回到家里自己在那里開(kāi)著(zhù)冷氣看著(zhù)書(shū)，但是身體上的汗卻還在后背幫我洗了衣服，到了睡覺(jué)的時(shí)候，我因為睡不著(zhù)所以常常遙望窗戶(hù)，但是窗外的景色卻是不佳，反到有很多的蚊子和灰塵。

這時(shí)，我的.腦海時(shí)不常有一個(gè)想法，那就是下一場(chǎng)雨該有多好??！如果，下了一場(chǎng)大雨這一場(chǎng)面將會(huì )消失。那田野也會(huì )因為下起了雨而讓它洗了一把臉從而恢復了他以前的那一種容貌、那小草也會(huì )因為下起雨而讓它補充一下鈣從而豎起了腰、那小溪也會(huì )因為下起了雨從而使它解一下渴從而唱起了美麗動(dòng)聽(tīng)的歌謠，還有最重要的那就是外面的溫度因為下雨從而也會(huì )下降許多使那些討厭的昆蟲(chóng)被大雨沖走。

如果它那時(shí)真的在我們眼前降落了，那他將是我們這些需要它的人的英雄?？墒?，他不能如我們的心愿從而降落下來(lái)。

于是，我心里從那時(shí)候開(kāi)始就對“雨”失去了信心，因為他令人討厭又令人喜歡。所以，我喜歡它的到來(lái)、討厭他的頑皮從而在我們需要的時(shí)候不從空中降落下來(lái)。所以它這頑皮的性格導致了大自然生靈的生養。從而讓那邪惡的昆蟲(chóng)得到勝利，所以他這樣的性格使我恨它的一個(gè)根本原因之一。

于是，我討厭這個(gè)炎熱的季節，因為它給一切事物帶了很多的麻煩，所以我想嚴肅的對這個(gè)炎熱的季節大聲的說(shuō)一聲：“炎熱的季節我討厭你”。