ID：132390
時(shí)間：2023-05-02 05:27:02
上傳者：曹czj無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我從最初的基礎開(kāi)始學(xué)習敲架子鼓，爸爸媽媽也很支持我，花了很多錢(qián)給我買(mǎi)了一套架子鼓。每周日的傍晚接送我去老師家學(xué)鼓，風(fēng)雨無(wú)阻。爸爸對我說(shuō)上課學(xué)完后要抽時(shí)間多練習，不然就白學(xué)了。
這個(gè)老師很有方法，教出過(guò)很多優(yōu)秀的學(xué)生，而且還負責編寫(xiě)山西音樂(lè )界爵士鼓的教材和考級書(shū)。
記得第一次來(lái)到老師上課的地方后，我很興奮，因為終于可以學(xué)習我想學(xué)的架子鼓了。老師教學(xué)嚴格，規矩很大，要求我們上課時(shí)要認真聽(tīng)他講的動(dòng)作要領(lǐng)，在老師示范過(guò)后，再去仔細領(lǐng)悟、認真練習，回家后也要天天練，要持之以恒。漸漸地，我從喜歡架子鼓開(kāi)始，也領(lǐng)悟了音樂(lè )世界更多的奧妙。
音樂(lè )是人類(lèi)另一種美妙的語(yǔ)言，音樂(lè )的種類(lèi)非常之多，架子鼓屬于搖滾爵士樂(lè )器，是打擊樂(lè )的一種，有時(shí)瘋狂，比如黑豹樂(lè )隊的《無(wú)地自容》、《不要撕碎我的心》；有時(shí)激昂，比如純樂(lè )曲的《打虎上山》和《西班牙斗牛士》；有時(shí)又十分的優(yōu)雅，比如著(zhù)名的《加州旅館》等等，每一支曲子都有一段故事，每一支曲子我們都得練好久才能過(guò)關(guān)。我從小學(xué)二年級開(kāi)始學(xué)習敲鼓，我把練鼓當成我學(xué)習疲憊之后調劑自我的一種放松辦法。我每年參加中國音樂(lè )學(xué)院的考級，到目前為止已經(jīng)考過(guò)了九級，今年是考最后一級：十級，我相信我一定能考過(guò)，因為我會(huì )苦練的?？纪晔壩疫€會(huì )繼續學(xué)下去。如果有機會(huì )，長(cháng)大后我會(huì )組建自己的搖滾樂(lè )隊，我就當鼓手。
爸爸對我說(shuō)“只要你喜歡，只要你努力不放棄，就支持你”，我當然會(huì )堅持下去，因為我熱愛(ài)。文化課要學(xué)好，架子鼓也要敲好。
我愛(ài)架子鼓，我為鼓瘋狂。
每個(gè)人都是生活的主角，擁有一技之長(cháng)就會(huì )讓生活的舞臺更加精彩，而我的特技就是架子鼓。
我起初其實(shí)并不想學(xué)架子鼓，認為這是男孩子打的東西，死活不肯邁進(jìn)大門(mén)，可當我看到一個(gè)女孩出現在舞臺上，手里握著(zhù)鼓棒，頭和身體隨著(zhù)鼓棒捶打的節點(diǎn)，肆意地自信地搖擺，好像與音樂(lè )融為一體了，我便改變了想法。
我看著(zhù)她，入了迷，我是多么希望自己有一天能與她一樣，也在這舞臺上翩翩起舞；我是多么想坐在臺上，聚光燈下，萬(wàn)眾矚目，聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾的掌聲，自豪地對媽媽比一個(gè)“耶”……
終于懷著(zhù)期待又惶恐的心，邁入了那座大門(mén)，打開(kāi)了架子鼓奇妙、未知的世界。
我開(kāi)始練鼓，每天夜里對著(zhù)枯燥乏味的啞鼓練習手法，坐在凳子上不知疲倦地練習著(zhù)那幾個(gè)簡(jiǎn)單的旋律?！皠?dòng)次打次！動(dòng)次次次打次……”不管時(shí)間多晚，不管身體多累，我都會(huì )練習半小時(shí)，無(wú)聊卻充實(shí)，痛并快樂(lè )著(zhù)。這，也成了我人生中的半小時(shí)。
漸漸的，架子鼓已成為我生活、生命中的一部分了。
這個(gè)暑假我參加了一個(gè)比賽。一個(gè)對我來(lái)說(shuō)十分重要的比賽——小演奏家。
坐在大巴上，我的耳朵里插著(zhù)耳機，反復聽(tīng)著(zhù)我比賽要演奏的音樂(lè )，手里比劃著(zhù)動(dòng)作，閉著(zhù)眼睛，幻想自己在舞臺上淋漓演奏，臺下?lián)砺曇黄膱?chǎng)景。
“130號！”老師叫到了我的號次，我咽了一口口水，從容地走上臺去。
“動(dòng)次！打次！”這一聲聲簡(jiǎn)單而熟悉的聲音，每一聲都像在扣擊我的心弦。
演奏完畢，我聽(tīng)到了評審老師的聲音：“130號，一等獎！”臺下響起了排山倒海的掌聲，每個(gè)人都在為我喝彩！
如果，把人生比作一首曲子，我會(huì )用盡全力打好它，雖然很累，但感受卻是美好的！
看，那鮮艷的紅色是我對音樂(lè )的狂熱;聽(tīng)，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內心的樂(lè )曲!沒(méi)錯，他就是我的心愛(ài)之物——架子鼓。
他是我在8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，當時(shí)的場(chǎng)景我還記憶猶新，那天媽媽把我領(lǐng)到陽(yáng)臺，我一下子就雙眼放光，那是一個(gè)閃著(zhù)金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時(shí)高興而激動(dòng)的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。
每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個(gè)“涼水澡”，最后再打上一個(gè)曲子才罷休。告訴你們一個(gè)大秘密吧，其實(shí)我之前對他并不友好，是因為一件事，讓我才改變了心思。
那一天我和同學(xué)吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰(shuí)知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來(lái)，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著(zhù)我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛(ài)護他。
我十分喜歡我的架子鼓，如果我的生活中沒(méi)有了他，就好像沒(méi)有了吃飯睡覺(jué)這樣重要的東西一樣;
我十分喜歡我的架子鼓，一看見(jiàn)他，我就異常激動(dòng);
我十分喜愛(ài)我的架子鼓，演奏時(shí)他給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
我愛(ài)架子鼓，因為他已經(jīng)成了我生活的一部分。
每當我看到電視舞臺上樂(lè )器伴奏的那個(gè)架子鼓，我就特別喜歡，覺(jué)得打鼓的人全身上下充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，朝氣蓬勃。
于是，我央求媽媽給我報架子鼓培訓班，媽媽答應了。我開(kāi)始學(xué)習打鼓了。教我打鼓的老師諧音姓“谷”，谷老師一堂課一堂課耐心地教我認識架子鼓，架子鼓整體結構，鼓各個(gè)部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓，我在谷老師的嚴格教導下認真地學(xué)著(zhù)。
一天，谷老師告訴我，我們架子鼓班有三個(gè)人，要去大潤發(fā)周年慶典表演。我聽(tīng)了又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是終于可以大顯身手了，緊張的是我還沒(méi)登過(guò)臺演出呢。
記得上臺的時(shí)候，谷老師對我們演出的三個(gè)人說(shuō)：“不要緊張，上臺表演就像平時(shí)練習一樣?！眿寢屢瞾?lái)為我助威，并且一再叮囑我不要緊張。說(shuō)不緊張那是假話(huà)，臺下那么多雙眼睛盯著(zhù)我看呢。
我提著(zhù)膽子上了臺，《小毛驢》音樂(lè )伴奏起來(lái)了，臺上的霓虹燈對著(zhù)我，一閃一閃的，我手里拿著(zhù)鼓棒，腳踩著(zhù)底鼓，和著(zhù)音樂(lè )節拍敲打起來(lái)了。后來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )節奏揮舞著(zhù)鼓棒，我沉浸其間，不再緊張了。索然，我邊敲打邊哼唱，聽(tīng)到了來(lái)自臺下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……
我們三個(gè)謝幕退場(chǎng)，場(chǎng)下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺演出，事后媽媽還笑話(huà)我是個(gè)剛出驢宅的小驢子呢。
我愛(ài)打架子鼓，在今后，我要一邊努力學(xué)習，一邊學(xué)好我的架子鼓！
有人說(shuō)，音樂(lè )是人的靈魂；有人說(shuō)，音樂(lè )是情感表達的一種方式；有人說(shuō)，音樂(lè )是一個(gè)人的性格。音樂(lè )確實(shí)使人感到快樂(lè )，它能控制人的情緒。而我也學(xué)習了一種音樂(lè )打擊樂(lè )，我為了它，也付出了許許多多努力。
一開(kāi)始學(xué)架子鼓，我總是找不準節拍，打得亂七八糟，手腳配合得也不好，什么節奏也敲不出來(lái)。漸漸地老師對我失去了耐心，我也對我自己?jiǎn)适Я诵判?，漸漸地我厭煩了，這對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了，我的努力練習并沒(méi)有看到顯著(zhù)的成效，我想放棄
可爸爸媽媽耐心地安慰我：“不要著(zhù)急，這是一個(gè)的循序漸進(jìn)過(guò)程，多練習，堅持堅持，就能看到勝利的曙光！”
我便百般不情愿地堅持下去了，我每天都逼著(zhù)自己練三十分鐘，雖然三十分鐘并不算長(cháng)，但小河終將匯聚成江河，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于可以順利的打出一首完整的動(dòng)人的歌曲，我心中的喜悅仿佛要漫出來(lái)一樣。
并且我還參加了區比賽，獲得了一等獎。
我想起來(lái)一首歌“黎明的那道光，會(huì )越過(guò)黑暗，踏破一切恐懼，我能找到答案。哪怕要逆著(zhù)光，就驅散黑暗，丟盡所有的負擔，不再孤單，不再呼喊?！?/p>
困難永遠都有，毅力永遠都在，凡事都要看淡，不要把困難放大，積極面對它解決它，才能看到太陽(yáng)。
架子鼓，其實(shí)并不難。
每一個(gè)人都有自己最心愛(ài)的東西，我也不例外。在我所有些學(xué)習工具里，我最?lèi)?ài)我的架子鼓。那是我學(xué)架子鼓進(jìn)步大母親獎勵給我的禮物，不只是學(xué)習進(jìn)步的見(jiàn)證，更是飽含了母親對我的期待與鼓勵。
架子鼓又稱(chēng)爵士鼓，是一種打擊樂(lè )器。我心愛(ài)的架子鼓可“氣質(zhì)”了，它身穿藍色外套，中間的是軍鼓，右側的是大鼓，底下的是落地鼓和腳踏鈸，上面兩個(gè)是中鼓和兩片銅鈸，要想讓它們發(fā)出聲音，還需要小伙伴——鼓棒。
當我在舞臺上表演架子鼓時(shí)，你或許會(huì )感覺(jué)帥呆了，但只有我知曉這背后所經(jīng)歷的酸甜苦辣。我最開(kāi)始學(xué)習架子的時(shí)候，內容很枯燥，就是天天在啞鼓墊上一下一下地敲最容易的音符，就像小和尚敲木魚(yú)。母親鼓勵我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢會(huì )好起來(lái)的，只有把基本功練扎實(shí)了，才能做一名合格的鼓手?！?/p>
學(xué)架子鼓以來(lái)，我除去天天去琴行學(xué)，回家做完作業(yè)也要敲打架子鼓，對它已經(jīng)到了癡迷的狀況，一天不敲就手癢癢。目前，敲打心愛(ài)的架子鼓，已成為我生活的一部分了。我高興時(shí)敲它，會(huì )愈加快樂(lè )；我難過(guò)時(shí)敲它，可以發(fā)泄心中的郁悶，拿起鼓棒打到高潮的時(shí)侯，鼓和鼓棒融為一體，讓我浸沉在鼓聲和音樂(lè )的世界里，陶醉不已。
我喜歡架子鼓已經(jīng)是全小區共知的事兒啦，見(jiàn)面時(shí)，鄰居們都親切地稱(chēng)呼我：“打鼓小王子”。學(xué)習架子鼓讓我了解了：做任何事都要持之以恒，堅持就是勝利！
這就是我最心愛(ài)的架子鼓，我也期望有更多的人愛(ài)上音樂(lè )，愛(ài)上架子鼓。
星期二早晨九點(diǎn)，我去學(xué)架子鼓。
媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)把我帶到天隆廣場(chǎng)，我來(lái)到學(xué)架子鼓的淄博海韻打擊樂(lè )，剛好和我一起學(xué)的宋澤明也來(lái)了，我們拿出鼓錘，一起跟著(zhù)老師去二樓練習。
我們先練習基本功，練了一個(gè)小時(shí)，老師便教我們學(xué)鈴兒響叮當，我們都聽(tīng)的很認真。半個(gè)小時(shí)以后，老師講完課了，我們就開(kāi)始練習鈴兒響叮當，練習了十分鐘，老師便放上音樂(lè )，我先聽(tīng)了三遍，然后就開(kāi)始跟著(zhù)音樂(lè )打，可是，我們才打了五遍，就放學(xué)了，我就下樓去找媽媽。
媽媽步行來(lái)接我，接上我以后，我們一起去接哥哥回家?？墒?，風(fēng)越刮越強，雨卻越下越小，我就把我的傘收起來(lái)，和媽媽打一把傘，因為風(fēng)太大了，我就和媽媽挨得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來(lái)我們要步行回家的，可是哥哥說(shuō)坐公交車(chē)回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車(chē)回家。我們走到車(chē)站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車(chē)跑了出來(lái)，我們就像西班牙斗牛士的牛一樣，飛快的追五十五路公交車(chē)。
可是，五十五路公交車(chē)越跑越快，最后，我們還是沒(méi)有坐上五十五路公交車(chē)，我對媽媽說(shuō)：我們回車(chē)站坐五十五路公交車(chē)吧！媽媽卻對我說(shuō)：不做了，照這個(gè)速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。
回到家，我趕緊用熱水洗了洗腳，因為我的腳快要凍成冰塊了，洗完腳，我就和媽媽一起去吃飯了！
記憶的長(cháng)河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學(xué)架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過(guò)的幾個(gè)春秋，我真是感慨萬(wàn)千。
開(kāi)始練鼓是小學(xué)二年級，初學(xué)的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒(méi)。疲勞、酸痛、單調，單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道后，慢慢地引導我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地，我喜愛(ài)上了這個(gè)炫酷的伙伴——爵士鼓。
老師又引導我對音樂(lè )的認識。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達的情感，然后把這種情感融入到音樂(lè )當中！憑借這種領(lǐng)悟，我對我打的每一首曲子細細揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習中學(xué)會(huì )了去感受它，在音樂(lè )聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結束之后，對自己說(shuō)：太棒了，我們再來(lái)一次。
我從架子鼓上發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)驚喜，不僅僅止于音樂(lè )。
我苦過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，為練鼓流過(guò)汗，為練鼓灑過(guò)淚，為練鼓也幸福過(guò)。
架子鼓教會(huì )我人生的道理，夢(mèng)想不一定會(huì )實(shí)現，但是堅持的本身其實(shí)就是偉大的夢(mèng)想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節課中對我說(shuō)的一句話(huà)：“從今天開(kāi)始，你就是一名鼓手了，你要承載一個(gè)鼓手的責任”。這個(gè)責任就是堅持。
架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來(lái)，讓我在在青澀中慢慢成長(cháng)。