每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

奔向青春的夢(mèng)想作文篇一

從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童到充滿(mǎn)朝氣的青少年，我們都在走著(zhù)自己必須走的路。例如：學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)老師和父母的話(huà)等等，我們都在按部就班地走著(zhù)自己必須走的路。因為我們付出的辛勤和汗水都是在為我們行走的路，或者說(shuō)是我的夢(mèng)想在做鋪墊。就這樣蟬和蠶一樣，只有經(jīng)歷折磨和困難之后才能變?yōu)槠恋暮?。不?jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能看見(jiàn)那五彩斑斕的彩虹。只有經(jīng)歷磨難之后，才會(huì )更加珍惜眼前的人和事，才會(huì )徹底覺(jué)悟。到初中后，我的成績(jì)一直都是班里的三十幾名。曾經(jīng)多次想過(guò)要放棄學(xué)這學(xué)那，因為我總感覺(jué)自己學(xué)了也學(xué)不會(huì )，從沒(méi)有想過(guò)是自己沒(méi)有認真去對待，沒(méi)有認真去學(xué)。

記得每次上物理課時(shí)，自己瞌睡連眼睛都睜不開(kāi)，而且每次都控制不住自己，都用自己的手給支住睡著(zhù)了，一節課下來(lái)了，老師講的啥都不會(huì )，每次做練習冊都抄同桌的，還抱怨自己什么也不會(huì )。卻從來(lái)都不反思自己，為什么不會(huì )。還有英語(yǔ)是自己的強項，上課也禁不住犯困，只要犯困就倒頭睡覺(jué)，下課后還埋怨老師像個(gè)催眠師一樣。疫情肆虐的那個(gè)春節，我還因為手機這事和我弟弟吵架，也沒(méi)有少吵架生氣，自己不想這樣。卻總是忍不住地想玩手機。

記得特別清楚的一次，他把手機扔進(jìn)麥地里了，我還找了大半天，直到有一天，我才發(fā)現，我玩快手時(shí)我已經(jīng)和別人差好遠，學(xué)習也真的好重要，現在不學(xué)好，未來(lái)的路那么遠那么長(cháng)，我應該怎么扛？

從那時(shí)起我下定決心，要好好學(xué)習。媽媽發(fā)現我的不對勁，便問(wèn)我：“你那么努力干嘛？”我開(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)：“不干嘛?！逼鋵?shí)我想說(shuō)我想去的地方，真的好遠好遠。開(kāi)學(xué)的第一次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。我才明白：努力沒(méi)有白費，是有回報的。

人生就是這樣，必須經(jīng)歷一定的磨難后，才會(huì )從平凡中閃耀出偉大。就好比那句話(huà)，比起鄉村的歲月靜好，我更喜歡城市的燈火闌珊。作為青少年，我應該走必須走的路，努力學(xué)習，然后才能走自己想走的路。所以，自己一定要不負韶華，以夢(mèng)為馬，加油！

奔向青春的夢(mèng)想作文篇二

升起的是青春，降下來(lái)是年華。

三年飄過(guò)，現僅剩下了一百來(lái)個(gè)日子了，讓人不禁思索兩年多的日子究竟收獲了什么？

每學(xué)期一次的升旗表演是中學(xué)部的一大特色，每個(gè)班都會(huì )在國旗下進(jìn)行展示。國旗下可謂莊嚴而神圣，每個(gè)班都會(huì )十分重視，當然我們班也不例外。

七年級時(shí)學(xué)習壓力并不大，因此可以擠出足夠的時(shí)間，用來(lái)排練節目，老師給我們選了一支雅高尚的華爾茲，正好符合公學(xué)的一大特色。同學(xué)們都盡力地排練，那笨拙的舞姿經(jīng)過(guò)一滴滴汗水凝成了華麗的旋轉，從烈日炎炎練到了冬日的暖陽(yáng)。到了升旗表演的周一，傾落的大雨，浸沒(méi)了我們努力的汗水。

轉眼到了八年級。由于上次的深深一挫，我們似乎更認真啦。每天晚上吃完飯，大家都急著(zhù)跑回教室，生怕錯過(guò)了排練。彼此的心都投入了，細心地將每一個(gè)動(dòng)作做到位，努力沒(méi)有白費，群眾的掌聲就是最好的證明。

到了九年級，學(xué)習變得繁重起來(lái)，但表演卻不可推掉。排練的時(shí)間只能委屈地被一縮再縮。老師貼心地幫我們選好節目，是一首詩(shī)歌朗誦《感恩母校，放飛夢(mèng)想》。轉眼間到了畢業(yè)季。到了分別的時(shí)刻，到了承載的時(shí)刻，到了離開(kāi)的時(shí)刻。這首詩(shī)撫去了所有的雜念，承載了此刻所有的感想。正如詩(shī)中說(shuō)的一樣，轉眼我們初三了，收起往日的嬉戲，邁著(zhù)沉重的腳步，我們來(lái)了又去。三年的青春早已倦鐫刻在這紅墻上，更鐫刻在我們的夢(mèng)里。

兩年多的時(shí)光沒(méi)了，流逝的日子如一片片凋零的枯葉與零落的花瓣，漸行漸遠的是青春與純情的光陰。嗅一嗅，沁入鼻中的是樸素的紙香與淡雅的墨香；望一望，眼前的是被筆磨出的手上的老繭。與承包了青春腳步和笑聲飄蕩的操場(chǎng)，那一季花，開(kāi)在這一季凋落。

一次次的升旗，升的是一抹艷紅的旗幟，旗幟上帶著(zhù)我們的希望與夢(mèng)想；降下的卻是那逝去的青春與汗水，我們在公學(xué)，來(lái)了又去，卻不留一絲痕跡。

拋不完的相思淚拋不完的相思豆，開(kāi)不完的木棉開(kāi)不了的心，房睡不著(zhù)的宿舍睡不夠的大腦，升不完的國旗升不完的希望，寫(xiě)不完的寶典記不完的知識，滴不完的汗水停不下的腳步。

時(shí)光經(jīng)年，直到只有在記憶的夢(mèng)中才能找到那升國旗的我們。

奔向青春的夢(mèng)想作文篇三

夢(mèng)有多大，青春的舞臺就有多大?！}記

初春，冰封著(zhù)的河面開(kāi)始慢慢消逝，河底靜靜地沉睡著(zhù)的睡蓮猛然之間睜開(kāi)了雙眼，躍躍欲試地想瞅瞅河上面那五彩繽紛的世界，夢(mèng)就在這時(shí)悄悄的萌發(fā)；陸地上泥土中的草籽也開(kāi)始做出最后的沖鋒破除僅存的一道屏障，奮力的向上鉆出黑暗的世界，那一霎那間，她抬起她那高傲的頭，迎來(lái)了向往已久的光明，她挺起那筆直的脊梁骨，仿佛在向世人宣布：我獲得新生了，夢(mèng)就在這時(shí)慢慢的生長(cháng)。

天地萬(wàn)物中的植物尚且都知道因希望而追逐夢(mèng)，我們人就更不用說(shuō)了，因為有了希望，所以我們會(huì )為了自己心中的夢(mèng)想努力、奮斗。因為有了夢(mèng)想，所以我們才會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想成功的方向前進(jìn)。

古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河?！比松膲?mèng)想之路上也是如此，照著(zhù)上天給予你的希望之光，如一步一腳印的成功者，會(huì )堅持不懈·毫不氣餒的走下去，最終，在自己的人生之路上你會(huì )收獲到自己應得的成果。夢(mèng)想的實(shí)現帶來(lái)的是：你人生的輝煌、燦爛、無(wú)悔、甚至是驕傲。

如千手觀(guān)音的表演者，會(huì )克服自身障礙，堅信自身夢(mèng)想而刻苦訓練，終于，她們在萬(wàn)眾矚目下完成了最璀璨奪目的表演，她們的人生是光彩熠熠·光芒四射的。又如十載著(zhù)書(shū)的曹雪芹，由原來(lái)的""淪為“落魄子弟”，慘淡的生涯并沒(méi)有使他意志消沉，反而使他另外看到一條希望之路，一條通往寫(xiě)作上的路，于是在生活窘迫下，《紅樓夢(mèng)》經(jīng)曹老先生“批閱十載，增刪五次”終定稿。他的人生是不尋常的，雖坎坷困頓但卻又是光輝燦爛的。

正因為有了涓涓細流的點(diǎn)滴積累，所以才會(huì )有匯成江河的堅實(shí)基礎。正處于求學(xué)階段的我們也是如此，夢(mèng)想自己成為一個(gè)學(xué)識豐富、像百科全書(shū)一樣的人。從最初所學(xué)的基礎知識到后來(lái)的理論研究，都需要我們的日積月累，慢慢沉淀在腦海中。這樣你才會(huì )成為一個(gè)自己所向往的人，才會(huì )在自己所滿(mǎn)意的人生之路上一路走下去。

給青春的心搭建一座夢(mèng)想的舞臺，終會(huì )看到一路花開(kāi)。

奔向青春的夢(mèng)想作文篇四

無(wú)論世事如何變遷，無(wú)論內心如何動(dòng)蕩，青春都以某種亙古不變的姿態(tài)作為存在，在不經(jīng)意的時(shí)候會(huì )提醒你，你有責任要承擔，你又使命要執行。通往夢(mèng)想的路上有青春作伴，我們且行且歌。

豆蒄年華的我，對“青春”這個(gè)閃閃發(fā)光的詞語(yǔ)充滿(mǎn)了懵懂與憧憬，常常思考青春究竟是什么呢？是雨天不打傘的叛逆，是高中校園里奮筆疾書(shū)的身影，還是年少的狂妄與無(wú)畏，還是，別的什么。這似乎不是當年正癡迷于各種口味棒棒糖的我能想明白的，于是，這個(gè)詞就像是明亮皎潔卻又遙不可及的皓月一樣，給幼年的我帶來(lái)了無(wú)限幻想。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸的懂得了，青春不是叛逆，不是獨立，更不是狂妄，而是使命，是助我們實(shí)現夢(mèng)想的基石。即使遇到了挫折，我們也不會(huì )退縮，因為我們還年輕，遭遇失敗，我們也不會(huì )放棄，因為我們還年輕，迷失方向，我們也會(huì )積極探尋，因為我們還年輕。所以，面向陽(yáng)光吧，不要為夢(mèng)想的遙不可及而失去信心，青春會(huì )化一切絕望為希望，為一切腐朽為神奇。

夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結合，其實(shí)，每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己青春時(shí)的夢(mèng)想，淪落為了失去夢(mèng)想的人，他們沒(méi)有好好的把握之青春，只在擁有青春之時(shí)做夢(mèng)卻不努力圓夢(mèng)，所以才離最初的夢(mèng)想越來(lái)越遠，而有些人，無(wú)論生活多么艱難，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春夢(mèng)想，永葆奮斗激情的人，能夠改變世界，創(chuàng )造未來(lái)的的人，夢(mèng)想就是我們的靈魂，就是一座心靈的燈塔，就是生活的一部分，只有它才能夠指引我們走向成功的道路，有了夢(mèng)想，并為之奮斗，生命就創(chuàng )造奇跡。

歲月鋒利地雕刻了記憶的棱角，早已記不清曾經(jīng)的晚霞晴霓是玫瑰色，是橘黃色，只有那段位夢(mèng)想拼搏的青春記憶會(huì )彌留在心間，久久地……

奔向青春的夢(mèng)想作文篇五

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。

——題記

色的彩虹？是什么能堪比陸離斑駁的百花？是什么能堪比絢麗多彩的霓虹燈？噢，是青春，青春的顏色絕不亞于百花，也絕不遜色于彩虹，更不會(huì )低于霓虹燈。

青春是藍色的，那是大海的顏色。青春也如同大海一般廣闊，我們也應擁有大海般的寬廣胸懷。當我們遇到困難時(shí)，不要畏懼，要勇敢邁出第一步；當我們遭遇挫折時(shí)，不要退縮，要勇于面對現實(shí)。當然，青春同大海一樣，不會(huì )是風(fēng)平浪靜的，但只要我們勇往直前，努力拼搏，再大的困難也會(huì )挺過(guò)去的，堅持不懈的精神正是青春所需要的。

青春是綠色的，那是春天的顏色。青春也如同在春天綻放的花朵一般，是那樣充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)斗志。在春天的早晨，面朝清晨的太陽(yáng)，混合著(zhù)泥土清香味的微風(fēng)仿佛在訴說(shuō)什么。懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)活力與斗志的心踏進(jìn)書(shū)香四溢的校園，與懷著(zhù)一種“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志在知識的海洋里遨游。操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，朝夕相處的同學(xué)們早已在心中種下一棵名為“友誼”的種子，等著(zhù)它慢慢生根發(fā)芽。

青春是紅色的，那是太陽(yáng)的顏色。在年少時(shí)期我們也像太陽(yáng)一樣熱情似火。紅色在充滿(mǎn)熱血與激情澎湃的年代里是最適合不過(guò)的了。熱情的它猶如一條奔流不息的小河。同樣，紅色也是喜悅的代名詞，在鋪滿(mǎn)荊棘的長(cháng)大過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的失敗與挫折，在挫折過(guò)后，迎接我們的會(huì )是那一片紅……成功的喜悅。

青春是紫色的，那是獨立，懂事的顏色。就如同紫色郁金香一樣學(xué)會(huì )了堅強。青春的我們不再把爸爸媽媽當做避風(fēng)港，不再躲在爸爸媽媽的懷里哭泣，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們會(huì )幫他們做家務(wù)，做飯……我們開(kāi)始走向獨立自主。

青春是灰色的，那是烏云的顏色。不知從什么時(shí)候起，我們的煩惱隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越多，肩上也扛起了“責任”這兩個(gè)大字，老師與家長(cháng)每天都在念叨如何讓我們考高分。一到放學(xué)，名叫“作業(yè)”的大山便向我們壓來(lái)。

不論怎樣，青春本就是一場(chǎng)向前的旅行，誰(shuí)在前進(jìn)路上多看幾處風(fēng)景，誰(shuí)在坎坷的途中多行了幾步，這都是青春年少的價(jià)值所在?；ㄩ_(kāi)為詩(shī)，葉綠為詞，裝點(diǎn)一番心情，等待時(shí)光的綻放，細數青春里最曼妙的色彩。