ID：1665068
時(shí)間：2023-08-08 23:50:22
上傳者：曹czj為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
芳：各位老師，各位同學(xué)：大家好!
芳：今天，我們的書(shū)香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
韓：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，我們是祖國的花朵
童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是祖國的花朵。
校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
韓：我們的古詩(shī)文，
芳：形式多樣
韓：內容豐富
芳：?jiǎn)l(fā)我們去深思、去探索。
韓：它，就是我們千年的絕唱
芳：一直唱向永恒的未來(lái)。
芳：接下來(lái)有請二年級小朋友，朗誦者：賴(lài)其青同學(xué)。
芳：白居易十六歲時(shí)的杰作我想大家肯定是再熟悉不過(guò)了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。
韓：讓我們再聽(tīng)聽(tīng)四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩(shī)吧
芳：接下來(lái)有請三年級李明薈同學(xué)韓：《客至》這是一首洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的紀事詩(shī)，表現詩(shī)人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學(xué)。
芳：56個(gè)字，負載著(zhù)長(cháng)征路上的千種艱難險阻，飽含著(zhù)中國共產(chǎn)黨的萬(wàn)般豪情壯志。七律長(cháng)征是中國詩(shī)歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來(lái)感受人類(lèi)歷空前的偉大壯舉.五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請。
韓：再來(lái)感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對毛澤東詩(shī)《七律長(cháng)征》的深入領(lǐng)會(huì )吧。
韓：請四年級雷菲同學(xué)上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢(mèng)回家園的意境。請聽(tīng)邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長(cháng)相思》，朗誦者二年級徐海明同學(xué)。
韓：接下來(lái)有請我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺，大家歡迎。
芳：接下來(lái)有請六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉
韓：〈蘇幕遮〉，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學(xué)朗誦芳：請聽(tīng)年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。
芳：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，
韓：讓東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣--
芳：讓我們的心靈沐浴書(shū)香--
合：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，傳承文明，把中華古詩(shī)文發(fā)揚光大。
大田中心小學(xué)“中華古詩(shī)詞誦讀“比賽活動(dòng)到此結束!
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達能力，接受傳統洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。
熱愛(ài)國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年;誦讀千古美文，弘揚中華文化。
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，豐厚校園人文底蘊。
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的良好習慣。
5月4日周五下午第一、二節。若兩節時(shí)間不夠，則順延至第三節。
學(xué)校教學(xué)樓前
1、七、八年級每班限3個(gè)朗誦篇目。
2、九年級每班限2個(gè)朗誦篇目。
3、每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨朗誦。
1、所選內容(經(jīng)典古文、詩(shī)詞、現代散文)必須健康積極向上，可以是課內的、也可以是課外的。
2、所選內容需脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。
3、朗誦要求清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng )新。各選手可在朗誦的基礎上有所創(chuàng )新，可以使用音樂(lè )、道具、服裝等。
5、參賽人員要認真對待、精心準備、遵守比賽紀律、尊重評委意見(jiàn)。
6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。
7、比賽出場(chǎng)順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。
1、比賽采用現場(chǎng)打分，滿(mǎn)分為10分。
2、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數.
3、計算參賽選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績(jì)保留兩位小數。
1.語(yǔ)言(3分)：普通話(huà)標準，口齒清晰，表達準確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字)，語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調樸實(shí)、自然，富有節奏感。
2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現詩(shī)歌情境，感情真摯，正確體現詩(shī)歌的思想感情。
3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿(mǎn)，著(zhù)裝得體大方，能夠恰當地運用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。
4.效果(2分)：整體效果好，富有感染力。
一等獎3名，二等獎8名，三等獎6名，優(yōu)秀獎3名。
說(shuō)明：獎項不分級段，三個(gè)年級放在一起。
1、總指揮:唐x校長(cháng))
2、副指揮:xx(副校長(cháng))
孫x(政教處主任)
王x(教務(wù)處主任)
3、全程運作：郭x
4、場(chǎng)地布置、音響:孫x，晏x
5、現場(chǎng)拍照：王x
6、主持人：張x，邵x
7、評委：白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x
8、合分、排名：陶x
9、現場(chǎng)獎狀填寫(xiě)：郭x、陶x、陳x
10、獎狀及獎品頒發(fā)：
王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎)
白x(頒發(fā)二等獎)
x(頒發(fā)一等獎)
11、信息聯(lián)絡(luò )：耿森(主要負責現場(chǎng)統一收評委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處)
主辦：政教處、團委承辦：語(yǔ)文組
一、活動(dòng)目的：為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、參賽的內容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；
2 、形式：個(gè)人獨誦，也可適當配音樂(lè )和表演。選手參賽必須使用普通話(huà)，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。限時(shí)三分鐘。
3 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象： 各班選1-2名學(xué)生參加。
五、比賽時(shí)間 :本學(xué)期第八周（具體時(shí)間待定）
六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校操場(chǎng)
七、比賽評委：各班語(yǔ)文教師
八、評分方法：本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個(gè)節目表演完畢后，評委當場(chǎng)進(jìn)行分析評分，統分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。
青春無(wú)限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
中學(xué)操場(chǎng)
xx年4月28日—4月30日
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養學(xué)生對詩(shī)歌的欣賞能力。
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；
2、所選詩(shī)歌，思想內容應積極向上；
3、運用普通話(huà)，聲音洪亮；
4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當，重音、節奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）
7、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂(lè )背誦）
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導意見(jiàn)；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話(huà)朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話(huà)朗誦比賽”。
1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦以《普通話(huà)新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng )材料，要求積極健康，內容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂(lè )等，自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學(xué)校普通話(huà)測試員和校級領(lǐng)導擔任。
1、普通話(huà)聲、韻、調準確，語(yǔ)言流暢 3分；
2、作品思想進(jìn)步，內容富有人文精神 2分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現力 3分；
4、現場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。
一,活動(dòng)目標:
二,活動(dòng)安排
1,比賽時(shí)間:期末段,具體時(shí)間另行通知
2,比賽地點(diǎn):圖書(shū)館二樓階梯教室
3,比賽內容:比賽朗誦內容范圍為漢語(yǔ)散文,詩(shī)歌等,具體內容自選.
5,評 委:由領(lǐng)導小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會(huì )
三,比賽要求
1,教師朗誦內容要求積極向上.
2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦).
4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報教育科研室.
5,評審委員會(huì )按照公平,公正,公開(kāi)的原則進(jìn)行評分.
6,教師朗讀時(shí)送交評
委一份朗誦材料.
7,教師可自備的配樂(lè ),課件等輔助資料.
四,評分標準:
1,儀表形象:(10分)
服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿(mǎn),態(tài)度親切.
2,語(yǔ)言表達:(30分)
3,態(tài)勢神情:(20分)
4,朗誦效果:(30分)
朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現力,能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴.
5,時(shí)間要求:(10分)
個(gè)人朗誦時(shí)間為3-5分鐘,集體朗誦時(shí)間為5-10分鐘.
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩(shī)意的青春”的興趣，特舉“詩(shī)意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。
詩(shī)意的青春
藝術(shù)設計系所有學(xué)生
xx年xx月xx9：20，地點(diǎn)設計樓412
注：無(wú)特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變
藝術(shù)設計系宣傳部
藝術(shù)設計系學(xué)生分會(huì )，及各班宣傳委員
（1）可詢(xún)問(wèn)電話(huà)xxx xxxxxxxxxxx
（2）可到各班宣傳委員處報名
（1）可朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌，也可朗誦名詩(shī)，朗誦時(shí)可自行配樂(lè )。
（2）可以個(gè)人參加，也可以組成團隊參加（參加人數不限）
（1）詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限
（2）要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀律，否則取消比賽資格
評分標準：
（一）總分100分
（1）參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象；15分
（2）情感豐富、有感染力；30分
脫稿朗誦；5分
吐字清晰、普通話(huà)標準；25分
語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫；20分
原創(chuàng )詩(shī)歌；5分
獎項設置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
（可獲榮譽(yù)證書(shū)及其它獎品）
注：原創(chuàng )作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據。
在評選活動(dòng)結束后，評委不得修改選手的成績(jì)。
（二）參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)不得當場(chǎng)頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門(mén)提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽(tīng)主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場(chǎng)
主持人致詞宣布競賽開(kāi)始
主持人介紹評委，及到場(chǎng)嘉賓
主持人宣布比賽規則，包括評分標準
參賽選手候場(chǎng)開(kāi)始比賽（比賽環(huán)節中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹）
評委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分
統計結果，主持人宣布比賽結果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng )詩(shī)歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩(shī)歌朗誦比賽
1、宣傳海報宣傳部
2、活動(dòng)策劃宣傳部
3、報道拍照記者站
4、評委系部老師
5、主持人
6、計算分數5人（2人筆算、 2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員）
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元合計185元
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好
參賽者準時(shí)出席
工作人員需佩戴工作證
藝術(shù)設計系團總支宣傳部
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習的能力，特辦此活動(dòng)。
1、各班組織學(xué)生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以?xún)扇死收b，也可以集體朗誦;可適當配音樂(lè )和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。 3、參賽內容：古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī)，思想內容要積極向上，要求各班語(yǔ)文老師對朗誦內容做好把關(guān)工作。 4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂(lè )上交到孫忠提老師處(逾期責任自負)，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì )場(chǎng)秩序。
1、采用評委現場(chǎng)無(wú)記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
1、評 委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛軍、劉 瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總 分：張礦礦 劉 艷。 3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
1、內容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分)：
(1)衣著(zhù)得體，與作品內容相協(xié)調;(5分) (2)精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)
(4)能通過(guò)表情的變化反映作品的內涵。(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的
感覺(jué);(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng )意，配樂(lè )效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng )意
形式朗誦 (10分)
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然;(10分) (2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;( 5分)
能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴;(10分)
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。( 5分) 八、程序
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過(guò)這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。
3、大賽正式開(kāi)始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類(lèi)推，直至完畢。)
(1)由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎。 (2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(cháng)為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。 (3)由王軍生校長(cháng)為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。
6、主持人宣布本次 職教中心“書(shū)香溢校園，醉美讀書(shū)聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結束。
職教中心語(yǔ)文組
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：在這個(gè)溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽(yáng)中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：泌陽(yáng)中學(xué)20xx年古詩(shī)文誦讀大賽——現在開(kāi)始!
男：首先有請團委書(shū)記赤老師致詞。 謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師
男：他們是：x老師：王成勝、時(shí)磊、魏艷梅、張峰
女： x老師 楊召、安坤、胡曉 記分員幾位學(xué)生會(huì )干部 ，讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jì)。
女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各班級，在此不再介紹。
男：本次比賽分年級組進(jìn)行，首先進(jìn)行的是高中組，其次是八、九年級組，最后進(jìn)行的是七年級組，最終比賽結果也是分年級組評獎。
男：首先有請高中組1號選手，他朗誦的作品是《陳情表》
女：3號《將進(jìn)酒》
男：4號三人組合《木蘭詩(shī)》
男：6號《永遇樂(lè )? 京口北固亭懷古》
女：7號《夢(mèng)游天姥吟留別》
男：8號《歸去來(lái)兮辭》
男：接下來(lái)進(jìn)行的是八、九年級組
1號《長(cháng)歌行》
女：2號《沁園春? 長(cháng)沙》
男：3號《蝶戀花》
女：4號《將進(jìn)酒》
男：一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。
男：8號《臨江仙》
女：9號《將進(jìn)酒》
最后將要進(jìn)行的是七年級組的比賽有請
女：2號《滿(mǎn)江紅》
男：3號《大學(xué)》節選
男：5號《行路難》
女：6號《江城子》
男：7號《白雪歌送武判官歸京》
女：8號《一剪梅》
男：11號《歸潮歡》
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單
結尾
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。 讓我們：——
男：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來(lái)。
女：泌陽(yáng)中學(xué)20xx年古詩(shī)文誦讀比賽——到此結束.
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!