ID：194936
時(shí)間：2023-05-23 05:56:02
上傳者：曹czj范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
正如這天氣，心熱情激蕩，
可上九天攬月，可寫(xiě)碣石觀(guān)滄。
積聚著(zhù)全身的力量，
無(wú)所畏懼，不可阻擋，
如豹、如鷹、像電、像風(fēng)，
盡情追逐著(zhù)夢(mèng)中不變的天堂。
哪怕頭破血流，哪怕渾身是傷，
有一種歲月就要去拼、去闖!
望著(zhù)藍天，立在大地，望著(zhù)家鄉，看著(zhù)遠方，
對著(zhù)父母、對著(zhù)朋友、對著(zhù)敵人，對著(zhù)師長(cháng)，
大聲的喊出：
我的青春就要綻放，
我的生命就要放光。
有一些事情或許莽撞，
但，這絕不是無(wú)知的狂妄!
生命需要勇氣，生命是一種擔當，
只有青春才能鍛造錚錚脊梁。
青春是什么?
生命不止，
青春不息!
青春怎么綻放?
戒驕戒躁，不畏不瑣，
一步一步，挺起胸膛，
手中的工作，心中的理想，
一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，
全在永遠青春的生命里銘記。
大象之音，
大器之形，
猶如涓涓的小河流淌，
也似浩渺的大海奔放。
青春是一首贊歌，
何時(shí)何地，何種擔當，
無(wú)所畏懼、不可阻擋，
綻放出全身的力量!
青春如朝陽(yáng)升起
在每一天，在每一個(gè)火熱的胸膛
我擁有，你擁有，他也擁有
生命的歲月交響，青春激昂
你靜靜地聽(tīng)著(zhù)
聽(tīng)著(zhù)青春的歡歌
你心潮澎湃地看著(zhù)
看著(zhù)青春累累的碩果
寧靜的夜空裝著(zhù)遙遠的夢(mèng)想
記得那一天，四年前的那一天
陽(yáng)光指引著(zhù)我的向往，月光撫摸我的夢(mèng)鄉
少年的我們，求知的我們
探索著(zhù)通往理想的路徑——
哦，麥園，美麗的麥園，可愛(ài)的校園
把理想播下，把青春駐扎
讓理想開(kāi)花，讓青春燦爛光華
為求知
我們什么也不怕
攀登的路上
總是坑坑洼洼，苦樂(lè )交加
為友誼
我們痛恨人情冷暖的虛假
只愿真心換取真心
真情永恒留下
我們凝神注目黑板和講臺
老師啊，是你辛勤的汗水泛起真理的浪花
老師啊，學(xué)生是船，你是帆
船兒開(kāi)始啟航——帆是方向，帆是力量
船兒在破浪——
你的微笑安詳地溢在臉龐
雖然粉筆灰輕輕地紛飛在你額頭上
你卻默默地，任勞任怨地領(lǐng)航
我們盡情地回首四年的生活
花季扇起蝴蝶的翅膀
雨季滴下成功的汗水
校園生活促我們成長(cháng)
留下足跡在勤奮的求學(xué)路上
在生龍活虎的運動(dòng)場(chǎng)
在同甘共苦的食堂
在溫馨夢(mèng)幻的公寓樓上
驀然回首之時(shí)
盡管畢業(yè)已是必然，理想應該翱翔遠方
卻有無(wú)限依戀占據整個(gè)心房
忘不了校園鮮艷的春天
忘不了校園蔥郁的夏季
忘不了校園金碩的秋色
忘不了校園風(fēng)嘯的冬韻
忘不了青春流動(dòng)的風(fēng)景
教育是一項宏偉的工程
老師，你就是那魁梧的工程師
你把我們塑成磚瓦
從而賦予我們擔當歷史責任的身架
嚴謹、求實(shí)、文明、奮進(jìn)
校風(fēng)映鑒著(zhù)“爭創(chuàng )重點(diǎn)，爭創(chuàng )一流”的火火干勁
這是我們嶄新的風(fēng)采
這是我們跨越的一道輝煌的門(mén)檻
畢業(yè)之際，依戀，只因為難舍的真情
這里每一個(gè)軍號吹響的早晨
這里每一個(gè)夕陽(yáng)斜倚的傍晚
這里每一次課堂的提問(wèn)
這里每一次比賽的精彩
所有的情感注滿(mǎn)分別的時(shí)空
聚集每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
聚集每一個(gè)人心間的友誼
離去吧，帶著(zhù)希望而沒(méi)有后悔
四年生活的喜怒哀樂(lè )，得失成敗
已無(wú)疑是碩果累累
我們心潮澎湃地看著(zhù)
我們還要一起歡歌
生命的歲月交響，青春激昂
激昂在每個(gè)人的人生道路上
在每一天每一個(gè)無(wú)悔的地方
尊敬的各位評委，在座的各位觀(guān)眾你們好!
今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情!
青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此
沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中
有這么一段話(huà):生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著(zhù)力量,充滿(mǎn)著(zhù)期待,充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向,充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!
少年興則國興，小年強則國強!此時(shí)的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì )在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行.
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語(yǔ)，責任感，使命感。
責任感，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個(gè)學(xué)生負責，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)負責，對學(xué)生的學(xué)習能力負責，更是對學(xué)生的人生道路負責。
使命感，作為學(xué)生接觸知識，接觸社會(huì )的引導者，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學(xué)習意識，生活意識傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著(zhù)我要去承擔，要去奉獻，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當有學(xué)生不認真聽(tīng)課，背著(zhù)老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語(yǔ)言甚至走到他座位上去提醒他;每當有學(xué)生不會(huì )做練習，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習的時(shí)候他總是不做，我問(wèn)他：“你為什么不做練習呢?”他說(shuō)：“不會(huì )做?！薄安粫?huì )做我可以教你?！比缓笪疫B續教了他幾節課。后來(lái)接觸多了我發(fā)現并不是他不會(huì )電腦的操作，而是語(yǔ)文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后，我想過(guò)放棄，畢竟語(yǔ)文不是一朝一夕可以補回來(lái)的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習軟件，當其他同學(xué)在練習書(shū)本的內容時(shí)，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著(zhù)他練習，當他遇到困難時(shí)適當的給他一點(diǎn)幫助。一開(kāi)始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習，我看到這情況也想過(guò)要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節課等于放棄他一輩子。于是我通過(guò)軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導他。幾節課之后，我和他的共同努力沒(méi)有白費，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長(cháng)呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書(shū)的放置，電腦硬盤(pán)內一個(gè)文件的存放位置，大到對社會(huì )對國家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì )影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識引導學(xué)生;以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
正因為有這樣的責任感和使命感，我也適當的要求學(xué)生們清楚自己作為小主人翁的責任。是不是應該從小事做起呢?今天充分利用好時(shí)間了嗎?上課時(shí)腦袋有沒(méi)有轉動(dòng)呢?作業(yè)是不是都完成了?有沒(méi)有讓父母操心呢?
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類(lèi)靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個(gè)老師都能用內心的責任與使命去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用真心凝成團結，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿(mǎn)懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
米蘭·昆德拉說(shuō)：“承擔越多，生命就越貼近大地，它就越真切存在?！?/p>
可是，承擔對我來(lái)說(shuō)，談何容易?
蛇只能看見(jiàn)運動(dòng)的物體，狗的世界是黑白的，蜻蜓的眼睛里有一千個(gè)太陽(yáng)，深海魚(yú)的眼退化成兩個(gè)白點(diǎn)：這就是宿命。
時(shí)光起起落落，宿命一點(diǎn)一點(diǎn)剝離我想要的生活，平平淡淡而毋庸置疑，我的生命如此平庸。
然而天性催促我不甘落后。我們都有飛翔的夢(mèng)想，卻不知道從何時(shí)鍛造它的雙翼，還記得全班齊讀司馬遷的《報任安書(shū)》：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言?！泵總€(gè)人都讀得氣壯山河。
那一刻，心中的夢(mèng)想產(chǎn)生了微妙的共鳴，被撥動(dòng)的心弦嗡嗡作響。我似乎忘記了自己的稚嫩。
雨后的花瓣，散落一地，把它做成書(shū)簽藏在日記里，徒留下泛黃的痕跡，任往事在心底不停地堆積。
很多事情都是這樣沒(méi)有結果而結果。
躺在草地上仰望天空，任憑陽(yáng)光從梧桐的枝椏間斑駁地落下，碎在心里。
有時(shí)候，我想要拋棄這份繁重的學(xué)業(yè)，離開(kāi)這個(gè)渺小的城市。我想登上青藏高原去瞭望廣闊無(wú)垠的荒漠，進(jìn)入可可西里拜訪(fǎng)藏羚羊;我想潛入地中海去感受千奇百怪的生物，游覽巴特農神廟和哥特式建筑。
但我明白，這是軟弱的逃避。
米蘭·昆德拉說(shuō)：“承擔越多，生命越貼近大地，它就越真切存在?！?/p>
于是，我要努力承擔。緊張的生活讓我義無(wú)反顧地追求自己的夢(mèng)想，享受曼妙的過(guò)程。同時(shí)，過(guò)去不僅僅是回憶，關(guān)鍵是我們還要重新走進(jìn)風(fēng)雨。
史鐵生在《命若琴弦》里寫(xiě)道：“人生就是一根繃緊的琴弦，繃緊了，彈好了，就夠了?！笔疯F生敢于承擔，才會(huì )有著(zhù)名的《我與地壇》;龔自珍敢于承擔，才會(huì )有“化作春泥更護花”;蘇軾敢于承擔，才會(huì )有“十年生死兩茫?！?司馬遷敢于承擔，才會(huì )有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
因此，我要敢于承擔，承擔那份屬于自己的生命之重。
明確提出要實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，中國夢(mèng)很大，它承載著(zhù)全體中華兒女的共同向往，我相信在座的很多人都會(huì )覺(jué)得它實(shí)在太大了，大得好像和我們沒(méi)什么關(guān)系了。。。
去年五四青年節座談會(huì )上說(shuō)過(guò)“中國夢(mèng)是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的;中國夢(mèng)不僅是我們的，更是你們青年一代的?！蹦敲醋鳛榇髮W(xué)生的我們怎么可能和中國夢(mèng)沒(méi)有關(guān)系呢?俗話(huà)說(shuō)：長(cháng)江后浪推前浪、一代更比一代強，這是歷史規律，同樣更是一種青春責任。作為青年中精英的我們，如果不勇敢擔起時(shí)代賦予我們的重任，那誰(shuí)來(lái)挑起大梁呢?
中國夢(mèng)很大，我們到底能為中國夢(mèng)的實(shí)現做些什么呢?大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)問(wèn)、探索真理的地方，作為學(xué)生，最主要的任務(wù)就是學(xué)習，我認為只有將自己培養成為出色的人才，才盡到了我們的那份責任。今天我主要想結合自己談?wù)勅c(diǎn)想法：
要努力將自己努力變得更出色，我覺(jué)得
1.首先要有理想，并且要有堅定理想的信念。有話(huà)說(shuō)，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。有關(guān)信念我覺(jué)得這是最為重要的，沒(méi)有理想信念，就會(huì )導致精神上“缺鈣”。當我們有了某一個(gè)理想，并且真正去做的時(shí)候，中途可能會(huì )覺(jué)得很累，但如果有了堅定信念支撐，不僅我們的心不會(huì )感到累，而且還會(huì )處于一種執著(zhù)追求并不斷超越自我的愉快狀態(tài)，在我覺(jué)得信念是一種力量。有關(guān)理想，拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我的理想，其實(shí)也就是目標，剛上大學(xué)那會(huì )，轉專(zhuān)業(yè)然后就是保研，現在就是想讀博，這些都是在學(xué)業(yè)方面的，在生活方面，，就是追我暗戀的一個(gè)男生，暫且稱(chēng)它為目標吧。
2.第二就是要敢想敢干。喬布斯在年輕的時(shí)候就做到了常人想不到做不到的事，他敢想敢干，終于讓人類(lèi)的第一臺個(gè)人計算機誕生了，其實(shí)，不止喬布斯和他的蘋(píng)果帝國，我們每一個(gè)平凡的人都需要這種敢想敢干的精神。當我們有了一定的想法之后一定要努力將它付諸實(shí)踐，不管最后的結果是怎么樣最起碼你不會(huì )對自己太無(wú)語(yǔ)，太失望。好多時(shí)候我們都會(huì )處于這樣的狀態(tài)：有了想法之后，晃蕩幾天，再想想還是算了。這樣次數多了，不知不覺(jué)中我們就會(huì )對自己失去了信心，在精神層面上我們就已經(jīng)退化了。下面和大家說(shuō)一個(gè)我的“敢想敢干”吧：這學(xué)期____來(lái)我們學(xué)校做報告，聽(tīng)他報告的時(shí)候發(fā)現他的研究方向和我的很近，就順手百度了一下，發(fā)現他是我們學(xué)校的雙娉教授，當時(shí)我就萌生了找他碩博的想法，但想想人家是__，大牛耶，怎么可能要我呢?當我和我小伙伴說(shuō)的時(shí)候，他說(shuō)我可以試試啊不管成不成，講座一結束我就沖上去找了他，和他說(shuō)了我的基本情況以及我的想法，他當時(shí)就把號碼留給了我，讓我過(guò)兩天聯(lián)系他。通過(guò)這件事我只想說(shuō)，當你有了想法之后一定要敢想敢做，要是當時(shí)我不上去找他，肯定一直在感嘆人家多大牛不可能的。
3.最后一點(diǎn)我想說(shuō)的就是要持之以恒。司馬遷用了18年寫(xiě)了史記，馬克思用了40年寫(xiě)資本論，不是有話(huà)說(shuō)，“滴水穿石、十年磨一劍”嘛。有關(guān)持之以恒的道理估計大家都已經(jīng)聽(tīng)膩了，提到持之以恒，我最先想到的就是。。。前面說(shuō)到了敢想敢干，我也就敢喜歡敢表白了，結果果斷是失敗啊，但我從沒(méi)有過(guò)放棄的想法，我堅持了__年，最后的最后結局當然是圓滿(mǎn)的
說(shuō)了這么多，最后我想說(shuō)的是，讓我們一起加油吧，努力讓自己變得更出色，為中國夢(mèng)的實(shí)現分擔一份責任，加油!!!謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，是令每個(gè)人每每想起都會(huì )熱血沸騰，心跳加速的，我們對未來(lái)都報有無(wú)數的期望，有著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)想。
我們的國家，也有著(zhù)她的夢(mèng)想——實(shí)現中華民族的偉大復興。而我們每個(gè)人的夢(mèng)想，正是實(shí)現中國夢(mèng)的不懈動(dòng)力，是匯聚成中國夢(mèng)的無(wú)窮力量。
曾幾何時(shí)，我們感嘆過(guò)某一職業(yè)的高端、輕松，不禁會(huì )憧憬自己的未來(lái)，產(chǎn)生無(wú)限的遐想：多么希望熒幕前的那個(gè)是我，希望代表國家出席活動(dòng)的是我，希望飛上太空的是我……可在這些“夢(mèng)想”中，多數都是空想，又有幾個(gè)是我真正為之努力、付出過(guò)的呢?
青春的夢(mèng)想，就在于它的不確定性。在不同年齡、不同經(jīng)歷過(guò)后，我曾為自己樹(shù)立過(guò)一些夢(mèng)想：看到那一座座典雅、優(yōu)美的建筑，我想過(guò)未來(lái)要做一名建筑設計師，設計出新穎、美觀(guān)且實(shí)用的建筑，為祖國的城市建設做貢獻;看到貧困地區那些渴望求知的孩子們，我的心頭又萌生了新的夢(mèng)想：做一名教師，走進(jìn)大山，將知識傳授給他們，讓他們通過(guò)知識改變命運、走出大山，改變家園;我也想過(guò)做一名慈善事業(yè)工作者，幫助那些有困難的家庭，幫助被疾病纏身卻無(wú)錢(qián)醫治的人們，幫助每一個(gè)需要幫助的人;我還想過(guò)做一名心理醫生，走進(jìn)人們的心里，幫助它們排解憂(yōu)愁和煩惱……這些夢(mèng)想似乎離我們還有些遙遠，但似乎又離我們很近，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我們必須為之不斷的努力。無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么我們現在都要努力學(xué)習，打好基礎，將來(lái)無(wú)論在什么崗位上都盡力做好!
我們的祖國有著(zhù)五千年的光輝歷史，但是其中我們的家園也多次被摧毀、蹂躪。那些前輩們用他們堅強的臂膀扛起了建設的大梁，使我們的祖國有了今天。今天的中國正在逐步走向繁榮，作為祖國的未來(lái)，為了中華民族的偉大復興，讓我們抓住現在這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，加入到促進(jìn)實(shí)現中國夢(mèng)的行列中去，貢獻出自己的微小力量。
中華民族的夢(mèng)想，是由每個(gè)國人的每一點(diǎn)夢(mèng)想匯聚成的偉大目標，是不同民族、不同行業(yè)中的人共同的夢(mèng)。我相信，我們的力量是無(wú)窮的，讓我們從改變自己做起，進(jìn)而改變一個(gè)家庭，甚至最后改變了社會(huì )、改變國家!讓我們把所有炎黃子孫的力量，匯聚成一股強大的凝聚力，為實(shí)現我們的中國夢(mèng)共同努力吧!
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(cháng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我們社會(huì )主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂(lè )的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng )新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話(huà)劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀的我們，要樹(shù)立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界客觀(guān)世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng )業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
大家好，我是來(lái)自__一小的教__，我今天演講的題目是《責任基于擔當，奉獻源于深?lèi)?ài)》。
常常有人這樣對我說(shuō)：“你是老師?挺舒服的啊!一天就上那么幾節課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，還有寒暑假……”。每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之。只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì )到這份工作的辛苦。繁瑣的工作，狹隘地看法曾使剛參加工作的我感到憤怒、苦惱、迷茫、動(dòng)搖?？墒菑氖逻@份工作的時(shí)間越久，我卻越來(lái)越感覺(jué)到支撐著(zhù)我繼續走下去，并能讓我越來(lái)越有勁頭的，是發(fā)自?xún)刃牡氖姑校簢\興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)乎未來(lái)。
擔當是什么?大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”是擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當;范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是擔當;林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔當;秦開(kāi)美老師在千鈞一發(fā)之際，向歹徒提出:“讓孩子們先走，我留下做人質(zhì)?！?最美教師張麗莉在汽車(chē)飛馳過(guò)來(lái)時(shí)毫不猶豫地飛撲上前，用自己的雙腿換取了學(xué)生的安全……這，也是擔當!
教師的責任與擔當，都源于對學(xué)生深深的愛(ài)!大象無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲，唯有源自?xún)刃牡纳類(lèi)?ài)，才會(huì )為之默默地奉獻自己的青春與心血。教師的責任與擔當，是春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的。
我周?chē)睦蠋焸円彩悄倪@樣做著(zhù)，用自己的青春和生命捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣。我曾經(jīng)的同事蔣彩霞老師，____2大地震那天，所有的老師和學(xué)生都正在撤出教學(xué)樓時(shí)，當她聽(tīng)到班上還有一個(gè)腿腳受傷的學(xué)生沒(méi)有撤出，立刻反其道而行，不顧自身安危奔向三樓教室。全體師生在相對安全的操場(chǎng)，她卻吃力地背著(zhù)體重與她近似相等的學(xué)生從樓上一步一步地挪下，那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的堅定的身影讓我的眼里忍不住泛起了淚花。她把學(xué)生的生命擺設于了自己的生命之上!
從她們的身上，我慢慢明白為什么教師是這個(gè)世界上最光輝的職業(yè)。明白什么是“為人師表”，什么是“教書(shū)——育人”!我們用自己的愛(ài)擔當著(zhù)這份沉甸甸的責任，裝載著(zhù)無(wú)數的希望與期許，無(wú)怨無(wú)悔地投入這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!
當大雨傾盆，孩子拉著(zhù)媽媽艱難地擠過(guò)人群，非要和老師道一聲“再見(jiàn)”;下課了，孩子圍在身邊：“我最喜歡老師!”“老師，你累不累?”……節日的聲聲祝福，課堂上那一雙雙渴求知識的目光，悄悄塞入我手心的一塊糖果……這都是孩子們捧給我的心啊!難道世間還有什么東西會(huì )比這更彌足珍貴嗎?于是，我不再困惑，不再迷茫，毅然抬起頭，義無(wú)返顧地走下去。
在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著(zhù)別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著(zhù)別人無(wú)法體會(huì )到的幸福：付出愛(ài)，收獲更多的愛(ài)!付出時(shí)，我們沒(méi)有想到工資，沒(méi)有想到回報，這就是一種責任的驅使，擔當的驅使，愛(ài)的驅使。三尺講臺，是由多少高尚師魂鑄就的啊!
冰心有一段話(huà)曾激勵過(guò)無(wú)數的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己：“愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！币苍S，我不是那個(gè)隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花的人，但我愿做最優(yōu)秀的教師，高高舉起手中的紅燭，讓我的鴿群能翱翔藍天，伴我的雛鷹鵬程萬(wàn)里!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春是一個(gè)活潑的話(huà)題，青春是一個(gè)成熟的轉折。我們以往或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風(fēng)吹過(guò)，后面只留下塵土飛揚。我想留住青春，然而歲月是無(wú)情的。我竭盡思索著(zhù)想用最樸實(shí)無(wú)華的字眼來(lái)記錄這段無(wú)悔的青春。
有的人把青春當作是廢棄的紙，一無(wú)所用。天天無(wú)所作為，只明白吃、喝、玩、樂(lè )，不懂得好好學(xué)習，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無(wú)聞，可是他們卻珍惜著(zhù)自我的青春，珍惜自我所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段;青春是一幅畫(huà)，勾勒出人生最精彩的一幕;青春是一首小詩(shī)，贊美人生最美的一刻;青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對我們的人生起著(zhù)重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門(mén)，應當要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長(cháng)的道路上，做好每一件事，讀好每一本書(shū)，學(xué)好每一點(diǎn)知識。
我們不應當整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自我確定人生的目標，努力地去追求人生的夢(mèng)想。這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)了期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向。
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì )因困難而停止，青春的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標志;讓我們揚起青春的風(fēng)帆，讓青春在那里飛揚，讓青春在那里啟航吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、各位家長(cháng)朋友，
大家晚上好!
我作為一位學(xué)生家長(cháng)，能非常榮幸地參加我們高一(_班)主題班會(huì )，我非常高興，此時(shí)此刻心情也十分激動(dòng)。能和在座的老師、同學(xué)們在這美好的夜晚，在我們團結活潑而又奮進(jìn)的班集體與大家一起暢談，共同分享“責任與擔當”這一主題，首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長(cháng)、老師、學(xué)生搭建這一友好交流的平臺，在此，我提議：各位同學(xué)、家長(cháng)朋友們，讓我們用熱烈的掌聲，感謝在座的各位老師們，并道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會(huì )的成功舉辦，就是我們老師的一種擔當。下面我謹就我所理解的“責任與擔當”和大家一起分享，說(shuō)得不妥之處，請各位海涵并批評指正。
曾記得我讀小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)年代，能看上一場(chǎng)電影是很稀奇的，因為當時(shí)既沒(méi)有電視，更沒(méi)有電腦，村頭的廣播就是先進(jìn)文化的代表了，再說(shuō)看電影也不是在自家門(mén)口放映，很多時(shí)候要跑到幾公里以外的小集鎮才能看到，看完回到家已是深夜了，但只要聽(tīng)說(shuō)哪里要放電影，基本上一家人除了留一個(gè)看家的而外都傾巢出動(dòng)。我也喜歡看電影，畢竟兒時(shí)的好奇是每個(gè)孩童的天性，但記得好多次，我都自愿留下來(lái)看家了。漆黑的夜晚，孤單的我留在空蕩的屋里，既害怕又擔心，但為了看好家，自愿留下來(lái)的我還是挺開(kāi)心的，一種成就感，心里就在想;我是不是長(cháng)大了，能頂替父母做事了?，F在回想起來(lái)，這或許就是兒時(shí)的我對家的一種擔當吧?
還記得有一次，應該是我讀小學(xué)二年級的事了。早上為了能幫父母多做點(diǎn)事，錯過(guò)了準時(shí)上學(xué)的時(shí)間，回到家，根本來(lái)不及吃早飯，提起書(shū)包就往學(xué)校跑，因為從家到學(xué)校也是很遠的，終于跑到學(xué)校，還是遲到了。就這樣，餓著(zhù)肚子上了一天的課。那個(gè)時(shí)候，不像現在，只要你有錢(qián)，就能在學(xué)校附近買(mǎi)到吃的。那個(gè)年代，一沒(méi)有錢(qián)，二是一個(gè)山村里的小學(xué)校，也不可能有賣(mài)東西的。就這樣堅持到放學(xué)后，已餓得精疲力竭，回家的路上，只能走走歇歇，歇歇走走，大約花了平時(shí)回家兩三倍的時(shí)間，終于滿(mǎn)頭大汗回到了家?，F在想想，那是什么力量驅使我必須去上學(xué)呢?我想，這或許還是兒時(shí)的我對學(xué)習的一種擔當吧?
現在，在座的同學(xué)們，你們想想，要是沒(méi)有父輩們對你們的生活、學(xué)習、成長(cháng)的方方面面的擔當，我們能健康、快樂(lè )地在這如花園般的學(xué)校安心學(xué)習嗎?要是沒(méi)有我們的祖祖輩輩對社會(huì )、對國家的擔當，我們的社會(huì )能進(jìn)步嗎，國家會(huì )強大嗎?回溯歷史，司馬遷以忍辱負重、用《史記》來(lái)?yè)敋v史賦予他的良史之職，文天祥用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”來(lái)?yè)攪业拿\，譚嗣同用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”來(lái)?yè)斨袊兎ǖ臍v史使命，魯迅用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！眮?lái)?yè)敶唐坪诎瞪鐣?huì )的重任，我們敬愛(ài)的周用“為中華之崛起而讀書(shū)”來(lái)?yè)斆褡寰韧龅拇笕?，等等。歷史的輝煌只能證明過(guò)去，未來(lái)的道路還須后人開(kāi)創(chuàng )，繼往開(kāi)來(lái)的使命責無(wú)旁貸地落在我們肩上，我們要有敢于擔當的勇氣，讓自己的人生在擔當中彰顯精彩。
作為在座的每位高中生，擺在我們面前的首要責任就是要努力學(xué)習，拼搏進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自己，這就是對自己的一種擔當;尊敬老師和長(cháng)輩，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)和他人，同樣也是一種擔當;熱愛(ài)班集體、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民更是一種擔當r22;r22;這個(gè)世界需要我們擔當的還很多很多。所以，為了自己的命運，為了家人的安康，為了社會(huì )的進(jìn)步，為了祖國的昌盛，我們就要挺起胸來(lái)，擔當起屬于自己的那份責任。要知道，擔當需要勇氣和膽量，更需要行動(dòng)和智慧，還需要信念和毅力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我的責任我擔當，掛在嘴上，不如記在心上;記在心上，不如扛在肩上。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的擔當就是一句空話(huà)，終將一事無(wú)成，虛度人生。就像人們常說(shuō)的，沒(méi)有責任心的人是一個(gè)自私的人，擁有責任心的人才是一個(gè)成功的人。所以，敢于擔當，善于擔當，這是我們一生的主題，最終也因為我們能夠擔當，才會(huì )讓人生變得更加豐滿(mǎn)，世界變得更加精彩。
謝謝大家。
有人說(shuō)擔當是一種無(wú)畏的責任，又是一種無(wú)私的奉獻，還是一種勇氣的象征。這些觀(guān)點(diǎn)我都同意，我還認為擔當更多的是一種堅韌不摧的靈魂!
母牛生下小牛犢，它注定要擔當起媽媽的職責，照顧小牛犢的生活，他們雖然不能像人類(lèi)一樣說(shuō)話(huà)交流，但它們卻用一種無(wú)聲的肢體語(yǔ)言體現出母愛(ài)的擔當。在新聞報道中，穿山甲的母愛(ài)，感動(dòng)了四面八方的人，它承擔著(zhù)人類(lèi)對它的肆意摧殘，仍然誓死保護自己懷中的孩子，不讓小穿山甲過(guò)早地面臨死亡。穿山甲的母愛(ài)是偉大的，它擔負起犧牲自己，保護孩子的重任!
在我們的生活中，爸爸媽媽也扮演著(zhù)非常重要的角色。他們擔負著(zhù)整個(gè)家庭的重任：他們有苦卻默默地咽下，總是堅信“一分耕耘一分收獲”，因為他們知道“勤能補拙”，身先示范;他們遇到困難，總會(huì )去尋找任何能夠解決問(wèn)題的方式，因為父母知道他們是家里有力的支柱;他們就算遇到比天塌下來(lái)還要大的事情，也要硬著(zhù)頭皮撐過(guò)去，因為父母知道他們是兒女心中的“參天大樹(shù)”。作為兒女的我們，卻總是認為那是父母得“一廂情愿”。但事實(shí)卻并非如此，他們也會(huì )老，總有一天將承擔不起那么大的重任，不再為我們撐起一片天空。
在未來(lái)，我們與父母的角色會(huì )調換。我們該怎么做呢?同學(xué)們，讓我們也成為一個(gè)有擔當的人吧，讓我們將父母肩頭上的重擔扛下來(lái)吧，讓他們在家里養尊處優(yōu)，讓我們來(lái)承擔家庭的重要角色。
人們都說(shuō)女兒是父母貼心的小棉襖，兒子是父母一輩子的臉面。同學(xué)們，你們是否準備好能夠承擔起對父母的這份責任呢?
那一天，爸爸下班回家，看著(zhù)他勞累的身軀，我的心就像針扎一樣疼。這么多年，他是家里的頂梁柱，他擔當全家溫飽的重任，一年365天，他每天都在重復著(zhù)同樣的工作。時(shí)光調皮地為他點(diǎn)綴上絲絲白發(fā)，在他的眼角“吻”下了深深的痕跡。如今的我已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂的孩子，略為成熟的我還不能為家里承擔起經(jīng)濟來(lái)源，而我能承擔的只有好好學(xué)習，考上好大學(xué)，有好的工作，讓父母能夠享受天倫之樂(lè )。
父母辛苦一輩子，為的是我們能夠光宗耀祖;父母不求榮華富貴，為的是我們健康、快樂(lè );父母的殷殷期盼，為的是我們未來(lái)生活過(guò)得幸福。我們的前途關(guān)系到家庭的未來(lái)，我們的成績(jì)是父母驕傲的資本。
擔當，我將會(huì )去用一生來(lái)詮釋這個(gè)詞語(yǔ)，勇歲月去悟懂它包含的人生哲理，做一位有擔當的人!
敢于擔當者，書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：
大家好!我是來(lái)自植保土肥支部的黃超艷。今天我為大家演講的題目是《踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為三農奉獻無(wú)悔青春》。
在全國上下掀起學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)熱潮之際，作為一名年輕的農業(yè)技術(shù)干部，如何立足于本職工作踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)?如何在平凡的崗位上更好的為三農服務(wù)?我在我們所有農業(yè)技術(shù)干部忙碌的
身影中尋找到了答案：踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)就是要腳踏實(shí)地干好本職工作，牢記“為三農服務(wù)”的責任和使命，甘于奉獻，在火熱的農業(yè)事業(yè)實(shí)踐中譜寫(xiě)出無(wú)悔的青春之歌。
從我畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)六年了，六年來(lái)，我深深明白了，從事農業(yè)工作就意味著(zhù)責任，意味著(zhù)奉獻。當前，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為三農服務(wù)是我們農業(yè)干部的責任和使命，對我們植保部門(mén)來(lái)說(shuō)，就是要做好農作物病蟲(chóng)害防控，為糧食生產(chǎn)安全保駕護航。市是水稻兩遷害蟲(chóng)的重發(fā)區，連年遭到兩遷害蟲(chóng)的肆虐為害，當看到被危害的稻田連片白葉，倒伏成災，有的甚至顆粒無(wú)收損失慘重的時(shí)候，我的心情是沉重的，同時(shí)也更深切感受到我們肩負的重任。帶著(zhù)這份責任，我和同事們一起全身心地奮戰在抗擊蟲(chóng)災的第一線(xiàn)，深入田間調查監測，指導防控。
每個(gè)防治的關(guān)鍵時(shí)期基本都是驕陽(yáng)似火的時(shí)節，田間像熱氣騰騰的蒸籠密不通風(fēng)，每次下鄉都熱得汗流浹背，皮膚曬得黝黑發(fā)亮，有時(shí)還要飽受蚊叮蟲(chóng)咬，長(cháng)期面對這樣艱苦的環(huán)境，對我們年輕女干部來(lái)說(shuō)，是多大的困難和挑戰，此時(shí)此刻，有誰(shuí)不愿意呆在舒服的空調房里喝茶談天，又有誰(shuí)愿意遭受這份罪呢?但是，每當看到防控工作取得成效，農民種糧喜得豐收的時(shí)候，我們的心里是那么的欣慰和滿(mǎn)足，所有的苦和累也就隨之煙消云散。
近年來(lái)病蟲(chóng)害防控工作成效顯著(zhù)，每年農作物病蟲(chóng)害防控面積達4100多萬(wàn)畝次，挽回糧食損失50多萬(wàn)噸，有力保障全市糧食生產(chǎn)安全。
在市農業(yè)局黨組的帶領(lǐng)下，我們農業(yè)干部常年投身于為三農服務(wù)的熱潮中。當前圍繞如何踐行科學(xué)發(fā)展問(wèn)題，我們又積極置身于發(fā)展現代農業(yè)、“南提北擴”的農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰略的探索、柑桔黃龍病綜合治理技術(shù)攻關(guān)等，同時(shí)深入各縣區調研，開(kāi)展“黨員先鋒鄉村行”活動(dòng)，幫助農民解決生產(chǎn)問(wèn)題，真正做到“農民群眾得實(shí)惠”。
日復一日年復一年，不管春夏秋冬，嚴寒酷暑，在田間地頭永遠活躍著(zhù)我們農業(yè)干部的身影，美好的青春年華在農村廣闊的田地盡情的揮灑。我們懷著(zhù)對農業(yè)事業(yè)的無(wú)限深情，默默地奉獻自己的辛勤和汗水，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為三農無(wú)悔的奉獻。
朋友們，風(fēng)潮洶涌，自當揚帆破浪;任重道遠，更需策馬加鞭。新的形勢催使我們加速發(fā)展，新的任務(wù)需要我們真抓實(shí)干?；仡欉^(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔;展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。讓我們全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，立足本職，為三農奉獻無(wú)悔青春，鑄就“三農”工作的新輝煌!