ID：195814
時(shí)間：2023-05-23 06:18:01
上傳者：曹czj在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上午好!
今天我國旗下講話(huà)主題是 《如何學(xué)會(huì )學(xué)習》
談到學(xué)習，其實(shí)大家都會(huì )說(shuō)，學(xué)習不就是讀書(shū)做作業(yè)嘛!誰(shuí)都會(huì )學(xué)習。但是要學(xué)好習，出好成績(jì)還需要會(huì )學(xué)習，花少時(shí)間出高分數，玩得輕松學(xué)得愉快，這樣才叫會(huì )學(xué)習!那么如何做到會(huì )學(xué)習呢?我想要從以下幾方面做起：
一、要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，這是學(xué)會(huì )學(xué)習的前提。
1、勤奮學(xué)習的觀(guān)念：學(xué)習本身就是勤奮和努力的過(guò)程，“書(shū)山有路勤為徑”。勤奮是學(xué)習、成才與成功的重要前提條件?！扒谀苎a拙”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，說(shuō)明只要我們學(xué)習勤奮起來(lái)就會(huì )提高自我成績(jì)，就會(huì )進(jìn)步。
2、自主學(xué)習的觀(guān)念：在課堂教學(xué)過(guò)程中我們教師起主導作用，但我們學(xué)生自己是學(xué)習的主體，是學(xué)習的主人。我們只有自我積極去要求自己，主動(dòng)學(xué)習，把學(xué)習看做自己事情，才會(huì )聽(tīng)好課，記好筆記，做好作業(yè)!學(xué)習才不需要老師督促，家長(cháng)批評!自主學(xué)習就是自我上進(jìn)，自我會(huì )學(xué)的體現!
二、培養濃厚的學(xué)習興趣是學(xué)會(huì )學(xué)習的內動(dòng)力。
要取得良好學(xué)習效果必須要有濃厚的學(xué)習興趣。興趣是走向成功的第一步，學(xué)習興趣對學(xué)習起著(zhù)巨大的推動(dòng)力，有利于提高學(xué)生的學(xué)習的積極性和學(xué)習效率;愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師?？鬃诱f(shuō)：“知之不如好之，好之不如樂(lè )之”。說(shuō)明興趣對學(xué)習的積極作用。有些同學(xué)一些學(xué)科成績(jì)因為種種原因不理想，于是課堂上對這些科目教師教學(xué)沒(méi)興趣，課也不想聽(tīng)，作業(yè)不想做，老師督促還生氣!自然就談不上成績(jì)提高!所以要想會(huì )學(xué)習，就要從日常課堂學(xué)習中，尋找學(xué)習興趣點(diǎn)，通過(guò)老師同學(xué)幫助來(lái)培養自我良好學(xué)習興趣，搞好學(xué)習。
三、掌握科學(xué)的學(xué)習方法是學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵。
所謂學(xué)會(huì )學(xué)習，在某種意義上就是學(xué)會(huì )學(xué)習的方法?！爸钦邌?wèn)得巧、愚者問(wèn)得笨”，說(shuō)明科學(xué)的學(xué)習方法不僅有助于在學(xué)習活動(dòng)中少走彎路，還更有利于培養和提高各種學(xué)習能力，提高學(xué)習效率。 “學(xué)習有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”，最好的學(xué)習方法就是適合自己的學(xué)習方法。這個(gè)方法怎么得來(lái)?可以聽(tīng)老師學(xué)習方法介紹、可以學(xué)習班級好成績(jì)同學(xué)的做法、還可以在自我科目學(xué)習成績(jì)提升中，總結適合自己的有效學(xué)習方法!總之要掌握適合自己科學(xué)學(xué)習方法才是會(huì )學(xué)習表現
四、培養良好的學(xué)習習慣是學(xué)會(huì )學(xué)習的基本途徑。
學(xué)生要提高自己的學(xué)習能力，就必須養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)生良好的學(xué)習習慣有：
1、制定計劃的習慣。凡是預則立，不預則廢。說(shuō)明計劃重要性。每次考試來(lái)臨都要提前制定復習計劃，按照計劃復習定會(huì )考出理想成績(jì)。
2、先預習后聽(tīng)課的習慣。新內容學(xué)習前自我預習，會(huì )達到對課本知識先入為主，總體了解，有利于自我聽(tīng)課跟上老師節奏，理解到位，自然當堂掌握!
3、課堂專(zhuān)心聽(tīng)講習慣。課堂一定要緊跟老師節奏，心腦手與老師講課同步，認真聽(tīng)課，及時(shí)記錄，積極思考，參與課堂。只有抓住日常課堂老師講課，課后及時(shí)鞏固才會(huì )學(xué)好習，出成績(jì)。
4、及時(shí)復習的習慣。對于老師當天講課內容，當天晚自習就要復習鞏固知識，要再梳理課本，通過(guò)完成課堂作業(yè)、配套練習復習鞏固。對于記憶背誦知識第二天早輔導還要再強化!另外自我還要有單元知識復習鞏固習慣，一周知識回頭復習習慣，考前自我課本知識梳理復習習慣，整理做過(guò)測試卷習慣。。。等等。復習是最有效的學(xué)習。
5、練習測試糾錯反思習慣。所有做過(guò)試卷都要糾錯。都要整理歸納，都要糾正錯誤原因，訂正頭腦因課本知識掌握不牢產(chǎn)生錯誤思維所致的錯題。糾錯就是查找自我課本知識的薄弱點(diǎn)和知識盲點(diǎn)，糾正過(guò)來(lái)就是進(jìn)步!
6、積極應考的習慣。對待每次考試，我們都要有積極態(tài)度對待考試，積極心態(tài)理解考試，積極做法迎接考試，要有計劃與具體學(xué)習做法去準備考試!這樣才是會(huì )學(xué)習，肯學(xué)習的行為!
同學(xué)們，學(xué)習不是一件輕松的事情，有苦也有樂(lè )!有淚也有笑!只要我們用積極態(tài)度去對待它，用自己的興趣去感染它，用自己的勤奮去督促它，用科學(xué)方法去指導它，我們的學(xué)習成績(jì)也定會(huì )如芝麻開(kāi)花節節高!我們也就掌握學(xué)會(huì )學(xué)習的密碼，打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，我們每位同學(xué)的前途定然無(wú)限光明!
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!今天我國旗下講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì )學(xué)習，努力學(xué)習。
中國人有一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。美國未來(lái)學(xué)家指出：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人”。學(xué)會(huì )學(xué)習是每一個(gè)人都要面對的，它是打開(kāi)終身學(xué)習之門(mén)的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學(xué)會(huì )學(xué)習”呢?
首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢?有人會(huì )說(shuō)，這很簡(jiǎn)單。因為我是學(xué)生，我到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)習。是呀，我們這樣的年齡不讀書(shū)干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習。那么，學(xué)習干什么?用一句老話(huà)講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說(shuō)：為終生發(fā)展學(xué)習。學(xué)習看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習是面向明天的，面向未來(lái)的。
其次要思考：我們如何學(xué)習。
最好的學(xué)習就是自主的學(xué)習。所謂“自主學(xué)習”就是自己主動(dòng)地學(xué)習，自己有主見(jiàn)地學(xué)習。古往今來(lái)，學(xué)生都是學(xué)習的主人，學(xué)習要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jì)。 “授人以魚(yú)不如授人以漁”，意思是說(shuō)，給人家魚(yú)吃，還不如教會(huì )人家捕魚(yú)的方法。一條魚(yú)能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(cháng)久的困難，如果想永遠有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì )捕魚(yú)的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習這個(gè)中心，可以將課堂分設為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習目標，提出問(wèn)題;二是學(xué)會(huì )緊扣課本、圍繞目標自主學(xué)習，嘗試解決問(wèn)題;三是小組合作，基本解決問(wèn)題;四是展示點(diǎn)撥，全面解決問(wèn)題;五是鞏固提升，達成目標。
這種學(xué)習模式，核心就是要培養同學(xué)們自主學(xué)習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養有學(xué)習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學(xué)有所成。
第三要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習最有效。
所謂學(xué)會(huì )學(xué)習，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習方法?？茖W(xué)的學(xué)習方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習密切相關(guān)的“學(xué)習金字塔”。不同的學(xué)習方法所獲得的知識在24小時(shí)之內的保留程度是不一樣的： 聽(tīng)講法——5%;閱讀法——10%;視聽(tīng)法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習法——95%。 同學(xué)們，只有樹(shù)立了美好的的奮斗目標，做學(xué)習的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們取得好成績(jì)，博得好人生，讓我們一起學(xué)會(huì )學(xué)習、努力學(xué)習吧!
老師們、同學(xué)們：早上好!
同學(xué)們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個(gè)進(jìn)入 “不惑”年齡的教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。 我今天要講的主要是三句話(huà)“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人”。1993年，聯(lián)合國21世紀教育委員會(huì )提出了的21世紀教育的四大支柱是：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處。按照我個(gè)人的理解和體會(huì )，我將它重新歸納排列為：學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是青少年時(shí)期的第一要務(wù)，學(xué)習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任。在每天的學(xué)習中，同學(xué)們要盡快適應高中段學(xué)習的節奏變化，從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習的積累，培養自主學(xué)習的能力，養成自我學(xué)習的意識。你們要多學(xué)、多看、多問(wèn)，培養好奇心，提高求知欲，激發(fā)學(xué)習的興趣。要樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，不僅要學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，而且要積極投身各種實(shí)踐活動(dòng)，努力培養自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。只有這樣才能適應未來(lái)社會(huì )，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強學(xué)習能力的合格人才。
第二，要學(xué)會(huì )做事。在學(xué)會(huì )學(xué)習的基礎上，我們還要學(xué)會(huì )做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì )責任來(lái)說(shuō)，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過(guò)渡的階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。如果說(shuō)過(guò)去的人生之路，是你的父母、老師抱著(zhù)你、扶著(zhù)你、拉著(zhù)你走過(guò)來(lái)的話(huà)，到了高中階段結束的時(shí)候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路了，要獨立自主。做事其實(shí)涉及到很多人，很多知識，從當中，我們可以認識到自己的很多不足，可以增長(cháng)自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。
在做事中想，做事中學(xué)，從做事的碰壁與失敗中領(lǐng)悟為人處事的道理、方法、技巧、藝術(shù)。如何做事也體現一個(gè)人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以?huà)咛煜隆?，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說(shuō)班級的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛生、值日、車(chē)輛停放、關(guān)門(mén)關(guān)窗、電腦投影儀照明門(mén)窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺(jué)維護班級秩序，如果班級委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會(huì )。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì )應對各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì )突然發(fā)現自己的過(guò)人之處，或許有一天它會(huì )膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。
第三，要學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì )做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì )有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學(xué)問(wèn)，做人的藝術(shù)是最大的智慧，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現。一個(gè)人的一生中地位、財富、健康會(huì )有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關(guān)系到一個(gè)人的人格魅力，一個(gè)人的教養，是一個(gè)人的核心競爭力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識學(xué)不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應穩定;注意文明禮儀，注重謙恭禮讓;自己的言行要考慮到別人的感受，近年流行一句話(huà)，說(shuō)“做人要厚道”，正面地理解這句話(huà)很有意義，說(shuō)話(huà)也要厚道，刻薄對人，人便刻薄對你;對別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報，這樣，幫助才會(huì )源源不斷而來(lái)，你的路才會(huì )越走越寬。
學(xué)會(huì )學(xué)習，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，游刃于學(xué)業(yè)之間;學(xué)會(huì )做事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力; 學(xué)會(huì )做人，有健康的心態(tài)、寬廣的胸懷、進(jìn)取的精神、良好的人際關(guān)系;這樣，一個(gè)未來(lái)令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現了。
縱觀(guān)今年來(lái)發(fā)生的種.種大事，你可以知道我們的國家、社會(huì )多么需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會(huì )責任感的志愿者、社會(huì )工作者，援助人們于危難之中;奧運圓滿(mǎn)舉行，看著(zhù)外國大師設計的美輪美奐的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才;毒奶粉事件、礦難的頻頻發(fā)生，知道了我們更需要認真負責、踏實(shí)智慧的管理人才;“神七”問(wèn)天，中國人實(shí)現了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英;金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，成為有所擔當的人才，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機會(huì )的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!今天我國旗下講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì )學(xué)習，努力學(xué)習。
中國人有一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。美國未來(lái)學(xué)家指出：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人”。學(xué)會(huì )學(xué)習是每一個(gè)人都要面對的，它是打開(kāi)終身學(xué)習之門(mén)的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學(xué)會(huì )學(xué)習”呢?
首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢?有人會(huì )說(shuō)，這很簡(jiǎn)單。因為我是學(xué)生，我到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)習。是呀，我們這樣的年齡不讀書(shū)干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習。那么，學(xué)習干什么?用一句老話(huà)講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說(shuō)：為終生發(fā)展學(xué)習。學(xué)習看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習是面向明天的，面向未來(lái)的。
其次要思考：我們如何學(xué)習。
最好的學(xué)習就是自主的學(xué)習。所謂“自主學(xué)習”就是自己主動(dòng)地學(xué)習，自己有主見(jiàn)地學(xué)習。古往今來(lái)，學(xué)生都是學(xué)習的主人，學(xué)習要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jì)。 “授人以魚(yú)不如授人以漁”，意思是說(shuō)，給人家魚(yú)吃，還不如教會(huì )人家捕魚(yú)的方法。一條魚(yú)能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(cháng)久的困難，如果想永遠有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì )捕魚(yú)的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習這個(gè)中心，可以將課堂分設為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習目標，提出問(wèn)題;二是學(xué)會(huì )緊扣課本、圍繞目標自主學(xué)習，嘗試解決問(wèn)題;三是小組合作，基本解決問(wèn)題;四是展示點(diǎn)撥，全面解決問(wèn)題;五是鞏固提升，達成目標。
這種學(xué)習模式，核心就是要培養同學(xué)們自主學(xué)習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養有學(xué)習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學(xué)有所成。
第三要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習最有效。
所謂學(xué)會(huì )學(xué)習，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習方法?？茖W(xué)的學(xué)習方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習密切相關(guān)的“學(xué)習金字塔”。不同的學(xué)習方法所獲得的知識在24小時(shí)之內的保留程度是不一樣的： 聽(tīng)講法——5%;閱讀法——10%;視聽(tīng)法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習法——95%。 同學(xué)們，只有樹(shù)立了美好的的奮斗目標，做學(xué)習的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們取得好成績(jì)，博得好人生，讓我們一起學(xué)會(huì )學(xué)習、努力學(xué)習吧!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好。
今天我國旗下講話(huà)的主題是“紀念‘一二?九’運動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神”。20xx年 12月9日是“一二?九”運動(dòng)79周年紀念日。79年過(guò)去了，但這段歷史從來(lái)就沒(méi)有被塵封。今天，站在國旗下，讓我們懷著(zhù)景仰的心情，共同回顧79年前那個(gè)不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運動(dòng)的愛(ài)國青年,學(xué)習和發(fā)揚他們的愛(ài)國精神。 1931年，日本發(fā)動(dòng)侵略中國的九一八事變，不久占領(lǐng)東三省。1935年，日本又制造華北事變，策動(dòng)華北自治，企圖分裂和滅亡中國。面對日本的步步侵逼，以蔣介石為首的國民政府，卻以“攘外必先安內”為借口，加緊圍剿紅軍，對日本一味妥協(xié)退讓。 日本帝國主義的侵略使中華民族面臨亡國滅種的危險?！爸袊?，華北之大，已經(jīng)放不下一張平靜的書(shū)桌了?！痹谶@生死存亡的危急關(guān)頭，愛(ài)國學(xué)生挺身而出。1935年12月9號，北平大中學(xué)生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，率先行動(dòng)起來(lái)。他們沖出校園，走上街頭，高呼 “停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”的口號游行示威，學(xué)生的示威得到了社會(huì )各界的支持。在游行隊伍不斷壯大的同時(shí)，國民黨也出動(dòng)了大批的軍警進(jìn)行鎮壓，打傷和逮捕了許多學(xué)生。1935年12月10日,北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì )組織全市學(xué)生舉行總罷課,準備發(fā)動(dòng)更大規模的斗爭,12月16日,北平市學(xué)生和市民及各界人士一萬(wàn)多人再次舉行了聲勢浩大的示威游行。北平市學(xué)生和市民及各界人士的示威游行得到了全國各地的支持和援助，南京，上海，天津，廣州，武漢，杭州等地相繼舉行了示威游行。 這場(chǎng)舉國上下、波瀾壯闊、轟轟烈烈的學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)推動(dòng)了抗日民族統一戰線(xiàn)的建立,掀開(kāi)了中華民族抗日救國,抗擊日本侵略者的偉大戰爭的序幕。
這場(chǎng)運動(dòng)讓日本侵略者膽顫心驚，也使全體中國人精神振奮，充分展現了中華民族不畏強暴，勇于抗爭的斗爭精神。作為中國人，我們不應該忘記這段歷史;作為中國青年，更應該牢記這段歷史。
“一二?九”運動(dòng)已經(jīng)過(guò)去79年了，我們的祖國已經(jīng)穩穩屹立于世界東方，成為了世界第二大經(jīng)濟體，今天，我們紀念它不僅是緬懷過(guò)去,追念先人，更是為了讓我們永遠銘記12.9這個(gè)日子，牢記國恥，永遠不忘日本帝國主義對中華民族的侵略，永遠不忘中華民族偉大的愛(ài)國情懷。在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻擁護黨的領(lǐng)導，執行黨的方針政策，不斷提高個(gè)人政治素養;
二、從國家利益出發(fā)，為國家的和平發(fā)展而奮斗;
三、遵守校紀校規，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，發(fā)揚中華民族傳統美德不斷提高道德素質(zhì);
四、努力學(xué)習，化愛(ài)國熱情為學(xué)習動(dòng)力，為中華之崛起而讀書(shū)。掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能，將自己培養為現代化專(zhuān)業(yè)人才;
五、提高綜合素質(zhì)水平，積極參加校內活動(dòng)，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)自己，努力把自己培養成各方面全面發(fā)展的合格的學(xué)生。
讓我們踏著(zhù)先輩的足跡，努力學(xué)習，用我們的智慧和雙手，把我們的祖國建設的更加強大，更加美麗，更加昌盛!
我們今天紀念一二.九運動(dòng)，就是要發(fā)揚一二.九學(xué)生熱愛(ài)祖國、頑強拼搏、勇于競爭的精神，把這種精神用到我們的學(xué)習上，用到我們的生活中，使自己成為對祖國的有用人才，為國家明天的競爭出一份力，發(fā)一份光，為自己明天的競爭打下一個(gè)基礎，積蓄一份力量。謝謝大家。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是七一班_，很榮幸能站在莊嚴的國旗下演講，我今天發(fā)言的題目是：戰勝?lài)篮?，把握冬天?/p>
寒冬伴隨著(zhù)我們呼出來(lái)的白氣悄悄來(lái)臨，同學(xué)們早已經(jīng)加衣保暖，防寒御寒，今天是12月8日距離冬至還有14天，這也意味著(zhù)寒冷的冬天僅僅是一個(gè)開(kāi)始，真正的數九寒天還在后面，所以目前我們面臨的一個(gè)困難就是是如何與寒冷作斗爭!當清晨的起床的鈴聲響起，需要我們離開(kāi)溫暖的被窩時(shí)，當路上行人稀疏，需要我們踏著(zhù)寒霜迎著(zhù)冷風(fēng)上學(xué)時(shí)，當老師站在臺上答疑解惑，需要我們用凍僵的雙手記下筆記，認真做題時(shí)，嚴寒便成了我們現在最大的困難。隨著(zhù)氣溫的驟降，睡懶覺(jué)的同學(xué)增多了，遲到的同學(xué)增多。賴(lài)床，是因為沒(méi)有勇氣開(kāi)始新的一天!課堂上，該需要我們用手來(lái)記、來(lái)寫(xiě)、來(lái)演算時(shí)，這些任務(wù)也全部由眼睛代勞了。
在困難面前，有的人畏懼了，退縮了。然而，在我們身邊，總會(huì )有那么一部分人，他們不畏嚴寒，每天早早地來(lái)到學(xué)校，用心學(xué)習，埋頭苦讀。在他們身上，我們看到了戰神困難的勇氣和堅忍不拔的意志，仿佛臘月的梅花在驕傲地綻放，他們就是我們身邊學(xué)習的榜樣。
寒冬實(shí)際上是對我們信念的挑戰，意志的磨練，毅力的考驗。生活中總有不可回避的不如意和痛苦。因此，要想開(kāi)創(chuàng )輝煌的人生，我們就絕不能在不如意和痛苦面前退縮。勇敢地昂首追求，在嚴寒的冬天中用追求的激情掃除前進(jìn)道路上的一切困難。
同學(xué)們，我們冷，人家也冷啊，你不努力，人家卻在努力，你努力，可怕的是人家比你更努力?？傆腥嗽谀氵€賴(lài)在床上時(shí)已經(jīng)悄悄捧起書(shū)本，開(kāi)始一天緊張的學(xué)習。
詩(shī)人席慕容說(shuō)過(guò)：走到生命的哪一個(gè)階段，都應該喜歡那一段時(shí)光，完成那一段該完成的職責，順生而行，不沉迷過(guò)去，積極面向未來(lái)，生命這樣就好!是啊，冬天也是季節的一部分，與其被動(dòng)接受，不如積極面對。冬季并不意會(huì )著(zhù)我們可以無(wú)所事事，像動(dòng)物一樣冬眠，冬天，我們有我們的任務(wù)，我們要可以在這個(gè)季節里韜光養晦，我們可以為明年、后年的中考積蓄力量。
嚴寒的冬天，讓我們伸出血液沸騰的雙手去把握它，不要對自己的能力有絲毫懷疑。把握冬天，你可以有思索，卻不能猶豫。人的一生能為理想為追求拼搏的時(shí)日實(shí)在不多。同學(xué)們，把握冬天，珍惜那些已經(jīng)的擁有;把握冬天，不要讓時(shí)光悄悄地滑落;把握冬天，一如把握青春與命運，而把握了這一切，你就真正的把握了自己的明天!
同學(xué)們，請堅信，寒冬過(guò)后必是春天，雖然現在我們身處百花凋零的冬天，雖然我們現在在體會(huì )著(zhù)天寒地凍的感覺(jué)，但是，只要我們夢(mèng)無(wú)止境，青春總會(huì )奉獻出它獨特而實(shí)在的溫暖;只要我們夢(mèng)無(wú)止境，心中總能詩(shī)意聯(lián)篇、溫暖如春。只要有夢(mèng)，沒(méi)有一個(gè)冬天是不可逾越的!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
同學(xué)們，今天，我們交流的主題是“做一個(gè)自信的小學(xué)生”。
首先，讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。拿破侖曾被流放到一個(gè)小島上，逃出來(lái)后，法國國王派大軍去捉拿他，隨從都勸他快跑，拿破侖卻說(shuō)：“跑什么，我是他們的元帥，他們是我的士兵，為什么要跑呢?”拿破侖迎著(zhù)捉他的軍隊走過(guò)去，仍然以元帥的氣度指揮他們，最后軍隊反而跟著(zhù)他回去捉國王了。
這個(gè)故事告訴我們：自信能孕育信任，你能通過(guò)充滿(mǎn)信心的活動(dòng)使別人對你和你的意見(jiàn)也產(chǎn)生信心。
在生活中，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)小事，就說(shuō)“不可能”、“我不會(huì )”。那么從今天起，你可以積極地暗示自己說(shuō)：“我不是不可能，是暫時(shí)沒(méi)有找到方法”。自信能使我們保持最佳心態(tài)，讓我們奮發(fā)向上，勇往直前。
心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗：將一只跳蚤放進(jìn)杯中，開(kāi)始，跳蚤一下就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì )往上跳。但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走。卻發(fā)現那只跳蚤已經(jīng)永遠不再跳出杯子了。實(shí)驗啟示我們：自信不一定能讓你成功，但是喪失自信你卻注定會(huì )失敗，因為你已喪失進(jìn)取的勇氣。
學(xué)習和生活風(fēng)雨坎坷在所難免，我們如果在困難和挫折面前被壓倒，懷疑自己的能力，被自卑感所控制，我們就覺(jué)得學(xué)習充滿(mǎn)痛苦，前途暗淡無(wú)光，成為學(xué)習的奴隸，失去學(xué)習的樂(lè )趣;相反，當我們取得了一定成就，恢復了信心，我們就會(huì )感覺(jué)到自己有駕馭學(xué)習的能力，感到學(xué)習的美好，使整個(gè)人也因此充滿(mǎn)快樂(lè )。
該如何培養自己的自信呢?讓我們來(lái)嘗試以下幾種方法：
方法一：心理暗示練習“我能行”。在做事和做作業(yè)以前，暗示自己“試一試，我也能行”、“我能出色完成這項工作”。這就產(chǎn)生了“我要努力把這件事做好”的信念，自然就會(huì )想出"如何去完成這項工作"的方法，排除各種困難，直至成功。
方法二：行走時(shí)抬頭、挺胸，步子邁得有彈性。心理學(xué)家告訴我們，懶惰的姿勢和緩慢步伐，能滋長(cháng)人的消極思想;而改變走路的姿勢和速度可以改變心態(tài)?？焖僮呗纺鼙憩F出超凡的信心，仿佛在告訴整個(gè)世界：“我要到一個(gè)重要的地方去辦一件很重要的事，更重要的是我會(huì )在20分鐘內成功?！币虼颂ь^挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì )感到自己信心在滋長(cháng)。
方法三：抬起雙眼，目視前方，眼神要正視別人。正視別人等于告訴人家，我很自信，我肯定比你強。不正視別人通常意味著(zhù)：在你旁邊我感到很自卑，我感到什么都不如你，甚至怕你。因而要經(jīng)常練習正視別人，使自己的眼睛為自己工作，就是讓自己的眼神專(zhuān)注別人，以增強自信。同時(shí)，與人講話(huà)看著(zhù)別人的眼睛也是一種禮貌的表現。
方法四：當眾發(fā)言。當眾發(fā)言是克服羞怯心理、增強人的自信心、提升熱忱的有效突破口。這種辦法可以說(shuō)是克服自卑的最有效的辦法。想一想，你的自卑心理是否多次發(fā)生在這樣的情況下?你應明白：當眾講話(huà)，誰(shuí)都會(huì )害怕，只是程度不同而已。所以你不要放過(guò)每次當眾發(fā)言的機會(huì )。不敢當眾發(fā)言，是怯場(chǎng)，缺乏自信。當眾發(fā)言練習，既壯大膽量，又練就口才，是信心的“維他命”。所以請同學(xué)們在上課時(shí)盡量爭取當眾發(fā)言，暢談自己的見(jiàn)解，不要怕說(shuō)錯，這樣恐懼感就會(huì )逐漸消除，就會(huì )不斷增加信心，下次更容易發(fā)言。否則，每放棄一次發(fā)言機會(huì )，就會(huì )中了一次缺乏信心的毒素，恐懼感會(huì )越來(lái)越強、自信心會(huì )愈來(lái)愈弱。
其實(shí)學(xué)習、生活中的許多問(wèn)題、困難，恰恰是因為我們的信心不足，一旦獲得了信心，許多問(wèn)題就將迎刃而解。希望大家努力嘗試，積極體驗。請記?。骸白孕?，是使人走向成功的第一秘訣?！?/p>
好習慣成就優(yōu)秀的你
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。新的一周又開(kāi)始了!
今天，我很榮幸地代表601班的全體同學(xué)在國旗下講話(huà)，這次國旗下講話(huà)的主題是“好習慣成就優(yōu)秀的你”。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，渴望自己也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是那么的遙不可及。同學(xué)們，其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，因為優(yōu)秀就體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)，詩(shī)人這樣寫(xiě)到：
丟失一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;
壞了一只鐵蹄，折了一匹戰馬;
折了一匹戰馬，傷了一位騎士;
傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗;
輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家。
剛剛讀到這首小詩(shī)，我感覺(jué)一個(gè)釘子與一個(gè)國家能有什么關(guān)聯(lián)，細細品味，才發(fā)現詩(shī)里蘊含著(zhù)一個(gè)宏大的哲理，那就是：防微杜漸，至關(guān)重要。的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
那么，怎樣培養自己的好習慣呢?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的壞毛病。
例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這種現象與新刷的墻壁是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你是否留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的言語(yǔ)?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎?對同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)交作業(yè)了嗎?你午休起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預習了嗎?見(jiàn)到認識或不認識的老師向他問(wèn)好了嗎?……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，因為正是這些尋常的小事才體現出你的個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校經(jīng)常告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們的確應當銘記在心。你們看，我們的校園每天有多少生活老師在辛勤地整理，教室里有多少少值日生在辛勤地勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、一個(gè)酸奶瓶的時(shí)候，你想到過(guò)他們的辛勞嗎?
同學(xué)們，如果以上種種你都做得很好，你還有責任用自己的優(yōu)秀行為去感染周?chē)娜?。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén);午休了，隨手關(guān)上教室的燈;餐廳內，輕聲慢步;見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上下樓梯靠右行等等。這些都應成為外小每一個(gè)人的習慣。
同學(xué)們，從現在起，讓我們習慣性地去獨立思考，習慣性地去認真做每一件事，習慣地對別人友好，習慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)。當你漸漸習慣了這些習慣時(shí)，在人們的眼中，你就是優(yōu)秀的。
相信我，好習慣一定能成就優(yōu)秀的你!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
早上好!
首先請問(wèn)大家三個(gè)問(wèn)題：
1、當你身體不舒服，但又要在學(xué)校用餐時(shí)，你會(huì )怎么辦?
2、午餐時(shí)，看到自己不喜歡的食物，你又會(huì )怎么辦?
3、與家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么處理的?
同學(xué)們，這幾個(gè)日常生活中的小問(wèn)題，折射出每個(gè)人對糧食的基本態(tài)度珍惜或是浪費。其實(shí)在日常生活中，經(jīng)?？煽吹嚼速M糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么，也許你仍然認為我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富?？墒乾F實(shí)，卻給我們一個(gè)沉重的回答!由于近年來(lái)人們的生活越來(lái)越好，節約一詞在大家心目中被日漸忽視和淡忘，要知道，我國是農業(yè)大國，雖然糧食近年均增產(chǎn)，但人均糧食占有量長(cháng)期處于較低水平。我國糧食緊張，成為世界最大的糧食進(jìn)口國，因此，提倡節約糧食，杜絕糧食有著(zhù)特別重要的意義。
讓我們把目光聚焦在校園內：在我們身邊，每天的早、中、晚餐，均發(fā)生著(zhù)難以讓人接受的浪費糧食的現象。每餐，用來(lái)盛剩飯菜的桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。同學(xué)們可以計算一下，假如我校4000名學(xué)生每人每天浪費50克米飯，那么一天就浪費400斤，一個(gè)學(xué)年下來(lái)就浪費8萬(wàn)多斤，這些糧食，足夠一個(gè)三口之家吃上80年，如果再算上蔬菜水果，那就是更龐大的數字了。
對比在報紙、電視，各類(lèi)媒體上看到的因為饑餓面臨死亡的非洲孩子的瘦骨嶙峋，我們的行為是多么的可恥。浪費糧食不但造成經(jīng)濟的損失，對一個(gè)人道德上的影響更加深遠。一位著(zhù)名的作家曾說(shuō)過(guò)：我可以舍得用很多錢(qián)去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢(qián)而節約，而是為了節約而節約。節儉是品德，是一種操守、品質(zhì)和文化。
鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食，要經(jīng)過(guò)至少20道程序，多不容易啊!
為此，3月初，小學(xué)二分校德育處就組織開(kāi)展了我光盤(pán) 我光榮主題活動(dòng)，并在活動(dòng)中明確了就餐文明規范，落實(shí)餐餐執行，日日達標，使同學(xué)們在日常就餐過(guò)程中逐步養成了文明就餐，節約糧食的良好習慣。
如今我光盤(pán) 我光榮活動(dòng)已經(jīng)持續開(kāi)展了一個(gè)多月，小學(xué)二分校的餐廳就餐面貌煥然一新，餐盤(pán)桌面更干凈了，地面桌椅更整潔了，更值得欣慰的是，再不見(jiàn)昔日一桶又一桶殘羹剩飯被倒掉的現象。
當然，我們仍需在以后更長(cháng)的時(shí)間里保持這樣的好習慣，并將之推廣。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費，讓我們再一次回顧一下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立正確的觀(guān)念，以節約為榮，浪費可恥。
2、珍惜糧食，適量用餐，避免剩飯，減少浪費。吃多少盛多少。比如：盛飯時(shí)告訴老師自己能吃多少，吃完了不夠再添，不要一次盛得太多，導致吃不完浪費。
3、不偏吃，不挑吃。要知道每種食物都有不同的營(yíng)養，無(wú)論是否喜歡，都盡量把盛在自己碗里的食物吃完。
4、看到浪費的現象要勇敢地勸阻。
5、做節約義務(wù)宣傳員，向家人、朋友宣傳節約糧食，杜絕浪費。在外出就餐時(shí)，盡量按食量點(diǎn)餐，實(shí)在吃不完就打包。
同學(xué)們，一粥一飯，當思來(lái)自不易;半絲半縷，恒念物力為艱。
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
緊張的高考剛剛結束，再過(guò)11天，我們就要在期末考試的考場(chǎng)上和徐州地區同年級的考生同場(chǎng)競爭。同學(xué)們，你們準備好了嗎?
期末考試是一種教學(xué)評價(jià)手段，其目的在于了解過(guò)去，發(fā)現問(wèn)題，以便改進(jìn)和完善學(xué)習方法，為提高學(xué)習效率提供可靠的依據;當然，期末考試也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰，是對學(xué)生們的心理素質(zhì)、自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的考驗。所以，我希望全體同學(xué)要提高對本次考試的認識，真正把它作為一次很好的檢測自我的機會(huì )。
為了動(dòng)員同學(xué)們搞好期末復習，力爭在期末檢測中取得更好成績(jì)，利用這個(gè)時(shí)間給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
第一、合理安排，定好計劃。
除去中考的三天半，我們的復習時(shí)間只剩下短短的8天。同學(xué)們要根據學(xué)科和自身的特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復習計劃，做出詳細、科學(xué)、合理的安排。
當然，光有計劃還不夠，同學(xué)們還要拾起零碎的時(shí)間來(lái)保證計劃的落實(shí)。要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”，多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)等等。保持這樣“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔。
第二、講究方法，提高效率。
數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)的真功夫在于“既能把薄的書(shū)讀成厚的，又能把厚的書(shū)讀成薄的”。我想，學(xué)習也是這樣。復習過(guò)程中就要把“厚書(shū)讀薄”。同學(xué)們要清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復、回顧和記憶，更應對其進(jìn)行系統地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運用，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
復習時(shí)還要抓牢基礎?；A不牢，地動(dòng)山搖;基礎不穩，做題不準。要從課本上的例題入手，從簡(jiǎn)單的入手，千萬(wàn)別眼高手低：大事做不來(lái)，小事不愿做;大題不會(huì )做，小題不愿做。
復習的關(guān)鍵就是要糾錯，要狠抓易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)不放松，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法熟爛于心。
要重視規范，不犯以下低級的錯誤。如做題會(huì )而不對，對而不全;答題不規范、不會(huì )用學(xué)科語(yǔ)言答題、不重視步驟、做題不嚴密;審題不清，無(wú)良好讀題、審題習慣;不善記憶，記憶題得分不高;做題速度慢，做題分配時(shí)間不均;書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高等。我們在日常訓練中要抓書(shū)寫(xiě)、抓格式、抓步驟、抓整潔、抓簡(jiǎn)練。
第三、實(shí)事求是，誠信應考
考試還是一次人格品行的檢測?？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊只是一種掩耳盜鈴、自欺欺人的做法，只能麻痹自己，欺騙父母、師長(cháng)。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應考，自尊自愛(ài)，讓誠信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。
同學(xué)們，期末考試在即，我希望每位同學(xué)都能真正理解學(xué)習的意義與價(jià)值。要知道，今天學(xué)習用功與否，必將反映在未來(lái)高考考場(chǎng)的答卷上。我們今天的學(xué)習不僅僅是收獲成績(jì)，更是為自己的人生多一份選擇：高考的分數決定著(zhù)你大學(xué)夢(mèng)的選擇，素質(zhì)與學(xué)歷決定你職業(yè)規劃的選擇。同學(xué)們，奮力拼搏吧，今天多付出的一份努力，明天就會(huì )多一份選擇，未來(lái)就多一份成功，人生就多一份快樂(lè )!
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!