演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在的社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

我是一名老師演講稿三分鐘篇一

各位老師，大家好!

教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!當我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪。我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?？墒撬自?huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺(jué)學(xué)問(wèn)遲。有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話(huà)說(shuō)就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護，一遍一遍地向學(xué)生們講述著(zhù)真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著(zhù)它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無(wú)悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機室：張寧雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為：首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著(zhù)。但他不悲觀(guān)、不憂(yōu)傷教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩(shī)篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話(huà)，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現代教育報》有關(guān)王能智老師的長(cháng)篇報道《名師之路》的最大感想。社會(huì )需要名師，家長(cháng)追求名師，學(xué)生信賴(lài)名師，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師。

何為名師?我以為，真正的名師不是教育行政部門(mén)一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學(xué)個(gè)性。聽(tīng)其課如聽(tīng)美妙絕倫之音樂(lè )，久聽(tīng)不厭;聽(tīng)其談，能使人茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。我不認為教學(xué)成績(jì)好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無(wú)疑問(wèn)的學(xué)生，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿(mǎn)天的“問(wèn)號”。三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng )新的追求品質(zhì)。人立其側，即能如沐春風(fēng)。似乎名師離我們很遠很遠，其實(shí)仔細想想，當我們守住教育這份職業(yè)的道德底線(xiàn)，當我們牢記我是一名人民教師，當我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí)，你，我們，不就是名師嗎?有位智者說(shuō)“有人把我當人看，我把自己當牛干，有人把我當牛干，我把自己當人看!”，其實(shí)，名師是過(guò)程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師!忘掉你的職稱(chēng)，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實(shí)實(shí)地向學(xué)生學(xué)習，向同事學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。

朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。

我是一名老師演講稿三分鐘篇二

? ? ? ?大家好！

從教以來(lái)，很少和別人談?wù)撟约旱墓ぷ??？傆X(jué)得對教育這樣一個(gè)大話(huà)題，很難用許多厚實(shí)的理論，從不同角度、以不同方式，給它以評論。每天只是以一個(gè)普通教師的身份觀(guān)察著(zhù)體會(huì )著(zhù)。今天，我終于有了一些來(lái)自心靈深處的感悟——我自豪，我是一名教師!

不論是職業(yè)選擇了我，還是我選擇了職業(yè)，起初，對于這份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我毫無(wú)激情，只是憑著(zhù)良心，爭取不誤人子弟，對于當先進(jìn)、評優(yōu)秀，我很低調。有一段時(shí)間，我怨天尤人，心情頹廢，做一天和尚撞一天鐘。但轉念一想：既來(lái)之，則安之！教師總得有個(gè)上進(jìn)心吧，再說(shuō)，我也不愿家長(cháng)、學(xué)生說(shuō)我這個(gè)教師不負責任。因此，我在知識、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言上追求精益求精，以適應瞬息萬(wàn)變的現代教育，做不了優(yōu)秀，當個(gè)稱(chēng)職的教師總不難吧！

為了這個(gè)不太偉大的目標，只有努力通過(guò)實(shí)踐工作，發(fā)現帶孩子并非易事。歡樂(lè )與苦惱，成功與失敗同在，湊成一曲《教師暢想曲》慢慢地，我竟然喜歡上了這份職業(yè)，喜歡上了這些孩子們。

我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！边@一桶水應該是源頭活水，不斷更新的水，所以惟有不斷學(xué)習，才有源頭活水教給學(xué)生，惟有活到老學(xué)到老的精神，不斷充實(shí)自己，才能教好學(xué)生。否則將被社會(huì )所淘汰，我是這么想也是這么做的，常常一邊工作，一邊學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為了搞好教學(xué)，自己還訂閱雜志，購買(mǎi)了大量的教學(xué)書(shū)籍，深入鉆研、探討，從未拿著(zhù)去年的教案給今年的學(xué)生上課，因為學(xué)生不是去年的學(xué)生，而是新一代的學(xué)生。

我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮。要知道，沒(méi)有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。

我是一名老師演講稿三分鐘篇三

有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。

十六年前，我卻是帶著(zhù)些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著(zhù)教師的足跡命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當清晨走進(jìn)美麗的校園，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的問(wèn)候;當跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿(mǎn)創(chuàng )新的作業(yè);當閑暇時(shí)和孩子們在qq上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足。

一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿(mǎn)腔熱情，注釋著(zhù)教師的職責，呵護著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無(wú)怨無(wú)悔!

我驕傲，我是一名小學(xué)教師!

謝謝大家!

我是一名老師演講稿三分鐘篇四

大家好！

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛(ài)。

當第一次被稚嫩的聲音稱(chēng)之為“老師”時(shí)，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為是我18年來(lái)最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉，渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛(ài)奉獻給那一群群可愛(ài)的天使后，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè )。剛剛走出幼師的校門(mén)，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著(zhù)一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語(yǔ)，我便執著(zhù)的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開(kāi)始了我的教師生涯。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長(cháng)云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。

教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；

教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話(huà)般的成長(cháng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。

小苗不一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠不會(huì )凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師！

我是一名老師演講稿三分鐘篇五

當我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí)，我們一定要摒棄抱怨，認真做好現有的工作，努力把日復一日的枯燥勞作轉化為快樂(lè )的體驗!在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著(zhù)作為教師的快樂(lè )。

有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是單調乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導后進(jìn)生，直線(xiàn)型的工作軌跡永遠一成不變。

也有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè )。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著(zhù)他們把作業(yè)本弄得一團糟聽(tīng)著(zhù)耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜。

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對待教師這一職業(yè)，一切就會(huì )顯得那樣的美好而充滿(mǎn)了陽(yáng)光色彩。

孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當作幼稚而隨手拋棄了嗎 在人生的旅途中，我們應該常用“童心”這面鏡子，來(lái)審視一下自己日見(jiàn)風(fēng)化了的心靈，在童心母愛(ài)般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。

我是一名老師演講稿三分鐘篇六

記得在冰心作品中，有這樣一段話(huà)“愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可留。便覺(jué)得幸?！?。我想這段話(huà)正是無(wú)數教師的內心寫(xiě)照，激勵著(zhù)每個(gè)人無(wú)悔的奮斗在教育一線(xiàn)上！

一切，給了我一個(gè)滿(mǎn)意的答復。學(xué)校領(lǐng)導對事務(wù)的處理有序而高效，對教師的關(guān)心細致而周到。我們努力的新教師們，為明天的學(xué)校而享受著(zhù)工作的快樂(lè )，在愛(ài)的過(guò)程中收獲成果。雖然缺少經(jīng)驗，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰，克服網(wǎng)絡(luò )的不便去網(wǎng)吧查詢(xún)材料，每一次面對任務(wù)的來(lái)臨都竭盡全力！在領(lǐng)導的指引下，在同事的感染下，我也逐漸樹(shù)立起主人意識，用心去做每一件事，真誠對待每一個(gè)人，為打造精品學(xué)校共同努力！將我滿(mǎn)腔的愛(ài)賦予學(xué)生身上，有時(shí)會(huì )因他們的調皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀而失態(tài)；雖然有時(shí)會(huì )很累很煩，但是心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要為這些尋夢(mèng)的孩子引路，相信每一個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，在老師愛(ài)的沐浴下長(cháng)成參天大樹(shù)。

偉大的精神，一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛(ài)，源自于心靈深處的.芬芳。親愛(ài)的老師們，讓我們用愛(ài)，用真情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓時(shí)間來(lái)見(jiàn)證，讓祖國的花朵來(lái)見(jiàn)證，這偉大的師德力量！

我是一名老師演講稿三分鐘篇七

大家好!

我有一個(gè)堅持很久的理想——教師。

假如我是教師，我會(huì )拋下一切沉重的作業(yè)，讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習，改掉教學(xué)方法，因為有時(shí)候，新的時(shí)代在進(jìn)步，我們不能永遠只用一種方法。

假如我是教師，我不會(huì )逼著(zhù)學(xué)生們窩在書(shū)堆里，而是帶著(zhù)他們一起去享受讀書(shū)的美好，去投入大自然，如果他們不會(huì )寫(xiě)作文，我會(huì )帶著(zhù)他們去實(shí)踐。

假如我是教師，春天，我會(huì )帶著(zhù)他們漫步在百花叢中，欣賞美麗的花朵，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每節課。夏天，我會(huì )帶著(zhù)他們去操場(chǎng)講課，舒服的陽(yáng)光灑在身上，就好像在曬日光浴一樣。秋天，我會(huì )帶著(zhù)他們去觀(guān)看碩果累累的大地，去觀(guān)看姹紫嫣紅的花朵，去觀(guān)看蜜蜂采蜜時(shí)的情景。冬天，我會(huì )帶著(zhù)他們去溫暖的火爐邊講課，同時(shí)會(huì )帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)過(guò)完這節課。假如我是教師，我不會(huì )對他們不管不顧，如果有人受傷了，一旦被我知道，我會(huì )立馬帶那個(gè)人去處理傷口，并讓那個(gè)人講清楚事情的來(lái)龍去脈。假如我是老師，我會(huì )帶著(zhù)無(wú)限憧憬和夢(mèng)幻去上課。假如我是老師，我還會(huì )努力提高自己，發(fā)明一種自動(dòng)的黑板，只要黑板一寫(xiě)滿(mǎn)，就自動(dòng)擦黑板，而且不會(huì )留下痕跡。這樣既方便我和同學(xué)講課，又不會(huì )耽誤上課的時(shí)間。

我是一名老師演講稿三分鐘篇八

大家上午好!風(fēng)雨洗禮，歲月遷延。當七月花香時(shí)，我們迎來(lái)了祖國的節日。很榮幸今天我能代表×醫院婦產(chǎn)科參加此次“建國六十周年”主題演講大會(huì )，我為大家演講的題目是《選擇婦產(chǎn)科，我們永不后悔》。

在××醫院里，有這么一支清一色的“娘子軍”，卻巾幗不讓須眉，這就是××醫院婦產(chǎn)科。而我也來(lái)自于這個(gè)優(yōu)秀的團隊，今天站在這里，我想用自己樸實(shí)的情懷、感慨的話(huà)語(yǔ)，抒發(fā)我對這個(gè)團隊、對和我一起戰斗的姐妹們心中無(wú)限的愛(ài)。

選擇婦產(chǎn)科，為××醫院爭輝，我們永不后悔。醫生的職業(yè)是普通的職業(yè)，而做為婦產(chǎn)科的醫生也就更加平凡和普通。平凡的似路邊的一棵無(wú)名的小草，普通的似大海里的一滴水。但是，執著(zhù)的我們，仍選擇了婦產(chǎn)科工作。因為在那神圣的工作服里，它所蘊藏的是溫情、是愛(ài)心、是責任;因為我們的產(chǎn)科，是兩個(gè)細胞結合孕育生命搖籃，是人之初生命誕生的起止，是希望冉冉升起的開(kāi)端。

選擇婦產(chǎn)科，為我們的平凡和在平凡中的敬業(yè)所感動(dòng)。是的，我們這個(gè)職業(yè)頭頂上沒(méi)有刺眼的光環(huán)，但我們自打進(jìn)了這個(gè)門(mén)，就一門(mén)心思撲在上面，因為我們的老師曾說(shuō)，你們選擇了這一行，就選擇了奉獻，就選擇了冒險。大家知道，現在隨著(zhù)人們生活水平的提高，巨大胎兒、臍帶繞頸、多胎等非凡病例逐年增加，難產(chǎn)率上升，患者本身就存在高風(fēng)險。同時(shí)，在生孩過(guò)程中產(chǎn)婦有很多并發(fā)癥和合并癥，如人生合并心臟病、肝炎、糖尿病、身病、高血壓疾病，子癇，前置胎盤(pán)，胎盤(pán)早駁，羊水衰塞等很多突發(fā)和意想不到的事情發(fā)生，都能危及母子的生命安全，但是患者和家屬均認為:生孩子不是患病，到醫院去分娩，就進(jìn)了保險箱，沒(méi)有任何問(wèn)題。所以我們很難，一方面面對的是生命攸關(guān)，一方面又面對家屬的麻木和不解，在外人眼里看似簡(jiǎn)單的工作，在我們內心卻是如履薄冰。

記得那是200×年的夏天，我們接到一例叫××的產(chǎn)婦。她瘦小身材、胎兒較大，具有明顯的剖宮產(chǎn)的特征。當胎兒與胎盤(pán)取出后，出現了頑固的子宮收縮乏力、產(chǎn)后失血性休克，生命垂危。我們全科人員立即全力以赴、奮力搶救，補血、輸液、監護儀等等。同時(shí)我們科的幾名同志輪流為她撫摩腹部，其中還有兩名同志也懷有身孕。這些也是即將做母親的醫生，這些在家里也一樣被視為心肝肉的孕婦，卻忘記了自己，忘記了家人的叮嚀，而目標只有一個(gè):搶救患者!終于病人的生命體征平穩了，一看表我們已經(jīng)連續工作了10個(gè)小時(shí)，當我們疲憊不堪的走出搶救室時(shí)，看到患者親人們感激的淚光，忽然感覺(jué)所有的疲憊都化為烏有，究竟最貴最美的是生命啊!這就是我們婦科大夫的愛(ài)，婦科大夫的愛(ài)被寫(xiě)在一個(gè)平凡的故事里，是婦科醫生的自豪，是婦科醫生的一種驕傲。

做為婦產(chǎn)科醫生，我們不求什么，不為在工作上立不了頭功而苦惱，不為急救病人耗去我們的心神，耗去我們的休息時(shí)間而埋怨。只為順利接產(chǎn)一個(gè)嬰兒，只為所有女性朋友的健康;做為婦產(chǎn)科醫生，我們沒(méi)有白天、黑夜，沒(méi)有星期天、節假日，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有喝彩，我們經(jīng)常不能按時(shí)下班……我們失去了春日里的花前月下，失去了冬夜里的相互依偎，失去了與孩子的嬉戲玩?！瓔D產(chǎn)科急診夜珍多，尤其是晚上或者節假日，所以我們經(jīng)常深跟半夜的被急救的電話(huà)玲聲驚醒。說(shuō)心里話(huà)，我們每個(gè)人都深深的愛(ài)著(zhù)自己的家，也深深的愛(ài)著(zhù)婦產(chǎn)科，而當家庭和工作出現沖突時(shí)，大家都毅然“舍小家顧大家”義無(wú)反顧的付出，然而，這一切的一切，我們心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。

對待不同患者，對待不同病歷，我們沉著(zhù)應對，以精湛的醫術(shù)，以良好的醫德，贏(yíng)得了患者與同行的敬重。記得我們收治一個(gè)叫××的產(chǎn)婦。不但身材小，而且還是雙胞胎，并伴有腫瘤。大家知道，婦產(chǎn)科腫瘤手術(shù)風(fēng)險也很大，手術(shù)不小心，將危及生命?！痢恋募覍偌葲](méi)有足夠的錢(qián)，還因為是兩胎女孩對孕婦置之不理。針對這一情況，我們還是全力的去搶救這名患者。當我們經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的努力協(xié)作，看到雙胞胎母子平安的時(shí)候，我們都長(cháng)出了一口氣。但令人啼笑皆非的是，××這個(gè)基督教信徒，竟在嘴里念念有詞的說(shuō):感謝主救了她。是的，假如有上帝，我們就是上帝派下來(lái)拯救生命的主。假如有天使，我們就是為群眾送福送子的天使!

此時(shí)無(wú)聲勝有聲，那一張張的獎狀，那一聲聲嬰兒的啼哭，一面面的錦旗無(wú)不在無(wú)聲的訴說(shuō)著(zhù)我們女同胞們樂(lè )于奉獻的青春步履。敢為人先，我們用無(wú)悔青春和熱血，撐起了××總醫院婦產(chǎn)科的脊梁，用愛(ài)鑄就了婦產(chǎn)科的中流砥柱。在這個(gè)團結、融洽、協(xié)作向上的團隊里，我們將憑著(zhù)對婦產(chǎn)科的無(wú)限熱愛(ài)，為婦產(chǎn)科美好未來(lái)作出更大的貢獻。我們有理由相信，“××物局”婦產(chǎn)科之花將在遼源大地上盛開(kāi)不謝，永遠絢麗。

我的演講完了，謝謝大家。