工作學(xué)習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結對工作學(xué)習進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么，我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

阿里工作總結篇一

一、指導思想為了貫徹_兩會(huì )_方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教，工作計劃：班級工作計劃。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉化工作。

二、工作目標

1、力爭后進(jìn)生轉化面達到80%。

2、培養后進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。

3、養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法。

1、自卑感強。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的_另眼相看_，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認為不做作業(yè)是_勇敢_，向老師反映情況是_出賣(mài)朋友_。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會(huì )和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：_教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。_事實(shí)上，學(xué)困生也有其長(cháng)處和閃光點(diǎn)，教師應該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉化工作。

四、工作措施與方法

1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得_親其師而信其道_。

2、尊重信任，喚起自尊心。自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：(1)對學(xué)困生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養學(xué)困生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。(2)讓學(xué)困生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。(3)讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力。教師應曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養學(xué)困生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

5、持之以恒，反復教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習慣。學(xué)困生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正?，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，_反復抓，抓反復_，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表?yè)P進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。

五、主要工作安排

1、針對行為習慣差，進(jìn)行行為習慣講座。

2、針對法制觀(guān)念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。

3、針對心理障礙嚴重，進(jìn)行心理咨詢(xún)活動(dòng)。

4、針對學(xué)習目標不明確，進(jìn)行學(xué)習目的教育。

二、教育內容具體安排：

1、防溺水安全教育，要進(jìn)行防溺水的安全教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的安全教育。

2、防食物中毒的安全教育，邀請醫生來(lái)校進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的安全教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

3、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

4、防觸電的安全教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

5、防火、防盜、防震等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班里應經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、等的防范措施安全教育。

6、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生安全教育。

三、實(shí)施措施

1、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊課進(jìn)行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

2、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。加強放學(xué)路對的安全管理。

3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造_平安班級_，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

4、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會(huì )保護自我，學(xué)會(huì )生存的安全教育，工作計劃《工作計劃：班級工作計劃》。

一、班級基本情況本班共有41位同學(xué)，其中男生20人，女生21人。大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但是仍然沒(méi)有大的轉變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

二、抓紀律，樹(shù)班風(fēng)眾所周知，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習，更為今后走好人生的漫漫長(cháng)路鋪下了基石。

三、開(kāi)創(chuàng )班級特色文化子曰：_吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也。_在班級中要渲染一種學(xué)習氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書(shū)交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書(shū)籍，并談?wù)勊捏w會(huì )。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學(xué)，這樣既能調動(dòng)學(xué)生對語(yǔ)文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班干部的自主管理能力初中階段是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培養學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應該學(xué)會(huì )如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學(xué)生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì )組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，使同學(xué)能夠對自己的學(xué)習方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習成績(jì)?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規范》，強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。

2、繼續加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì )課、班會(huì )等，積極探索現代信息技術(shù)與思品、社會(huì )課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓練和指導，給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。

六、繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，開(kāi)展_上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報告、參觀(guān)一個(gè)展覽、觀(guān)看一部錄象、向父母教育一次的_六個(gè)一_活動(dòng)，使學(xué)生了解_的危害和預防_的基本知識，養成健康文明的生活方式。

阿里工作總結篇二

很多hr會(huì )覺(jué)得，這些報告只是領(lǐng)導的管理工具，事實(shí)上，寫(xiě)報告這件事對于行政來(lái)說(shuō)也是有價(jià)值的。

工作報告，可以是「向上管理」的工具

這樣可以向上管理，日常的報告就是很重要的一部分，它可以幫助你做到：

讓領(lǐng)導可以根據你的進(jìn)展情況，給予相應評價(jià)；讓你可以根據自己的進(jìn)展情況，向領(lǐng)導爭取支持。

在匯報中懂得思考和復盤(pán)，獲得成長(cháng)

你只有不斷的對工作進(jìn)行思考、復盤(pán)，改進(jìn)工作方式，才能打破局限，突破自己，而這些報告可以是幫助你思考的最佳工具。

因此我們說(shuō)，如果寫(xiě)日報、周報、月報，能成為助力行政工作的工具，進(jìn)行有效的review，不斷完善改進(jìn)，它依舊是一件有價(jià)值的事情。

但如果它淪為了一種形式主義，為了填充內容還要費心編寫(xiě)很多東西，那duck 不必。這當然需要公司或領(lǐng)導對這一制度或成果的審視評估。

而對于依然還要奮戰在這些報告里的人來(lái)說(shuō)，究竟要怎么寫(xiě)更有價(jià)值，接下來(lái)我們細細聊。

阿里工作總結篇三

經(jīng)常有學(xué)員問(wèn)我，我們最近人員流失很厲害但不知道原因是什么。我通常會(huì )讓他先做一個(gè)離職分析，是一個(gè)月內很快離職，還是三個(gè)月內，半年，一年內或者是三年或更長(cháng)時(shí)間。這里面的原因是不同的。

如果經(jīng)常有進(jìn)公司一個(gè)月馬上離職的，很可能是hr招聘渠道和前期溝通問(wèn)題；如果是進(jìn)公司三個(gè)月內離開(kāi)的，很可能是對產(chǎn)品和上級管理者沒(méi)有信心；如果三個(gè)月到一年之間，最大的問(wèn)題是管理者授權激勵和輔導的能力不夠；如果是進(jìn)公司一年到三年內離職員工很多，是成長(cháng)空間的問(wèn)題；三年以上，則是文化，或者整個(gè)公司對于晉升等各方面成長(cháng)的余地和潛力不匹配。

有這個(gè)離職分析，才可以確定各方面的抓手和要做的事情是到底是什么。

關(guān)于做人效的分析：按照入職時(shí)間，三年以?xún)鹊娜怂娜诵侨绾蔚?，一年以?xún)鹊娜诵绾?，因為這樣才可以非常清晰的看到，針對哪些群體制定相應的培訓計劃。

如果是三年以?xún)鹊娜?，他的人效很低，而如果給到他的是關(guān)于業(yè)務(wù)知識模塊成長(cháng)的培訓，或許就沒(méi)有匹配到他真正的需要。

如果三年以上的人，普遍人效偏低的話(huà)，往往是他們對于三年陳員工的薪酬體系以及他們對組織的相信這個(gè)部分出問(wèn)題了。那么我可能要打強他們的心力，打強他們對于組織相信的力量。我們要去看員工的薪酬體系是不是有問(wèn)題，這是一個(gè)可以指引我們在這件事上有所作為的重要指標。

很多人會(huì )說(shuō)，hr好像是一個(gè)軟指標去實(shí)現的部門(mén)，好像很難對我的具體行動(dòng)給出切實(shí)可行的方法。其實(shí)不然，剛才我舉的離職分析和人效分析，你完全可以根據這兩個(gè)分析匹配到相應團隊，幫助其進(jìn)行團隊成長(cháng)部分的工作。

阿里工作總結篇四

自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值相結合，是人的社會(huì )本質(zhì)的必然要求。

只有個(gè)人為企業(yè)多做貢獻，才能更多獲得企業(yè)的尊重和滿(mǎn)足，才能更好的實(shí)現自我價(jià)值。

緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng )造性的做好自己的本質(zhì)工作。

其次是要樹(shù)立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，努力展現平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開(kāi)啟新的夢(mèng)想。

面對新的工作、新的挑戰，新的起點(diǎn)、新的機遇。

我相信：有唐安煤礦各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的唐礦員工，唐安煤礦也一定會(huì )在建設精品化礦井的偉大進(jìn)程中不斷開(kāi)創(chuàng )輝煌而燦爛的美好明天!

阿里工作總結篇五

1.機關(guān)管理的實(shí)際生產(chǎn)或業(yè)務(wù)活動(dòng)，如工廠(chǎng)的產(chǎn)品生產(chǎn)、學(xué)校的教學(xué)、組織部門(mén)的干部管理。黨的工作重點(diǎn)轉移，要求各級領(lǐng)導集中精力抓好的就是這些實(shí)際工作。

3.影響全局的關(guān)鍵問(wèn)題。這些問(wèn)題可能是通常人們認為不太重要的，或第二、第三層次的工作事項，但它的狀況已成為全局發(fā)展的關(guān)鍵，或者說(shuō)它的改進(jìn)將帶動(dòng)整個(gè)工作新局面的形成;這些問(wèn)題往往是機關(guān)領(lǐng)導在一段時(shí)間內集中思考、下決心要解決的問(wèn)題。

話(huà)要說(shuō)到點(diǎn)子上，文章要作到重點(diǎn)處。寫(xiě)計劃，對上述重點(diǎn)要詳寫(xiě)，對其他一般工作適當兼顧，可簡(jiǎn)寫(xiě)，對各部門(mén)的、具體的、日常的業(yè)務(wù)工作，應少寫(xiě)或不寫(xiě)口這里所說(shuō)的詳、簡(jiǎn)、略、兼顧，都要緊緊圍繞實(shí)現計劃總體目標的需要而決定。

在具體起草計劃過(guò)程中還須注意的一個(gè)問(wèn)題是多修改。工作計劃是代表機關(guān)領(lǐng)導下達的工作安排和要求，有其特定的起草、核稿、審閱簽批等工作程序。起草人自己要慎重，多改幾遍才送審;要有接受最嚴厲、最不客氣的批評、挑剔的思想準備，認真聽(tīng)取、分析、吸收領(lǐng)導及各部門(mén)群眾的合理意見(jiàn)，在機關(guān)負責人的領(lǐng)導下，反復修改。這樣才能提高工作計劃的質(zhì)量和水平，使之真正成為推動(dòng)工作的指南。