范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們該如何寫(xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

六一教師發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

大家好 !

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書(shū)，我受到了啟發(fā)。我認為最本質(zhì)的問(wèn)題還是師德。對教師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)不熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)不愛(ài)自己的學(xué)生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格，而且對工作充滿(mǎn)了熱情，她熱愛(ài)她的事業(yè)，愛(ài)她的學(xué)生。她覺(jué)得這樣就是她人生的幸福境界。

在這本書(shū)中有這樣的一段話(huà)：“每個(gè)學(xué)生都是獨特的，不可重復的，無(wú)法替代的個(gè)體，這種差異和獨特是每個(gè)人最寶貴的精神財富，我們應該正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的選擇?！疤焐也疟赜杏谩?。讓每個(gè)學(xué)生感到他在這個(gè)班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒(méi)有教育的盲區，把博大的師愛(ài)遍撒每一個(gè)孩子?！?/p>

這段話(huà)對我的受益匪淺。在課堂上，我過(guò)多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，幾乎沒(méi)有聆聽(tīng)中下孩子的想法，沒(méi)讓每個(gè)孩子都說(shuō)出自己的想法。

在課堂上可以看出，教師對每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心和信心，學(xué)生們則不僅積極主動(dòng)地參與，生動(dòng)活潑地學(xué)習，而且和教師配合默契，表現出對教師充滿(mǎn)著(zhù)敬愛(ài)的感情。教學(xué)達到這種程度，可以說(shuō)到了較高的教育境界。這不是一名簡(jiǎn)單的教學(xué)能手所能達到的。我們的身邊就有許多教學(xué)能手，他們能把書(shū)本知識很好地傳授給學(xué)生，能使學(xué)生考出好成績(jì)，考上好學(xué)校，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺(jué)。

欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習，才能滿(mǎn)足新課程改革對教師的要求;才能以淵博的知識贏(yíng)得學(xué)生的尊重。讀書(shū)既可以拓展知識面，又可以改變我們單調的生活狀態(tài);既可以增長(cháng)教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。

老師們，你們想享受幸福嗎?那么，就跟我來(lái)吧，與書(shū)共舞，體驗教育幸福!老師們，讓我們從讀書(shū)開(kāi)始，讓你的八小時(shí)之外溢滿(mǎn)書(shū)香，給自己充電，豐富自己的學(xué)識，鍛煉自己的能力，讓讀書(shū)成為一種習慣!靜品書(shū)香，為心靈尋一份踏實(shí)!捧著(zhù)書(shū)，打開(kāi)心。慢慢釋放出自己，填滿(mǎn)快樂(lè )的因素!愿我們“讀永恒的書(shū)，做博雅的人”!

六一教師發(fā)言稿篇二

同學(xué)們：

明天就是六一兒童節了。

“六一”是你們的節日，

我們可能有許多紀念我們節日的方法，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候，利用課間搞一個(gè)小小的party，用幾顆糖果犒勞一下自己和親密伙伴。寫(xiě)幾句話(huà)或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。作為已是成年人的我其實(shí)也知道，在這些看似鎖碎的活動(dòng)中，孕育著(zhù)你們許多童趣和美好記憶。

我其實(shí)更想告訴大家“六一”也是你們父母的節日。

當我們相聚這里共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著(zhù)疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上。這里有太多的“或許”。

我在想：支持他們樂(lè )此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多，但要問(wèn)排在第一位的，我敢肯定就是為了我們，為了我們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境;為了我們能夠一天天長(cháng)大，學(xué)到更多的文化知識;為了有一天不但但只是一味的照顧我們，我們也一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始懂得去回饋他們;為了他們在走不動(dòng)的時(shí)候，我們能把擔子接過(guò)來(lái)，接替他們支撐起一片天空。所以看到我們臉上洋溢節日的幸福時(shí)，又何嘗不是他們最快樂(lè )的時(shí)候!

“六一”其實(shí)也是我們教師的節日。

你們將來(lái)就是一曲曲宏大的命運交響曲，作為前奏編纂者。作為未來(lái)希望的守護和培育者。我們倍感責任艱巨。你們在前進(jìn)路上會(huì )遇到很多的困難。生活習慣方面，知識學(xué)習方面，情感困惑方面，個(gè)人意志方面。無(wú)論哪一方面，一但你們走進(jìn)彎路，我們就會(huì )及時(shí)跟進(jìn)。把你們從彎路上扶回來(lái)，把你們從泥潭中拯救出來(lái)，以使你們闊步走在筆直的大路上。這是我們的責任，這是教師這個(gè)行業(yè)存在的價(jià)值所在。因此，你們的快樂(lè )又何償不是我們的快樂(lè )呢!

“六一”也是全社會(huì )的節日。

你們是一個(gè)個(gè)家庭的希望，你們好比是這個(gè)社會(huì )的神經(jīng)末梢，牽一發(fā)而動(dòng)全身!

只有你們快樂(lè )成長(cháng)，社會(huì )才能和諧，穩定。

只有你們健康成長(cháng)，社會(huì )才能祥和，安康。

只有你們懂得科學(xué)的發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，社會(huì )的品味才能得到整體的提升。

所以你們的快樂(lè )又何償不是整個(gè)社會(huì )的快樂(lè )呢!

因此，我預祝你們節日快樂(lè )!并通過(guò)你們祝你們的父母節日快樂(lè )!祝：在你們的人生路上陪伴一程的老師們節日快樂(lè )!祝全社會(huì )節日快樂(lè )!

六一教師發(fā)言稿篇三

各位老師，給位同學(xué)，大家下午好!

春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，這樣的季節，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，我們期待著(zhù)今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現這份期盼，今天我們在這里召開(kāi)“20xx屆決戰中考百日沖刺誓師大會(huì )”。 同學(xué)們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長(cháng)跑，那么現在已經(jīng)是跑過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰，實(shí)現心中的夢(mèng)想。 我想，在接下來(lái)的這一百天中，我們應該從以下幾個(gè)方面去努力。

第一、明確責任，堅定目標

作為一名畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友??這么多眼睛注視著(zhù)我們，我們心中怎能沒(méi)有責任感，使命感。所以我們在座的每位同學(xué)都應該堅定自己的中考目標，并為之付出努力，這點(diǎn)我們責無(wú)旁貸。

第二、調整心態(tài)，準確定位;

把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會(huì )給自己造成不必要的煩惱，帶來(lái)負面的情緒，而目標定的太低又會(huì )驕傲自滿(mǎn)，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。

作為九年級的同學(xué)，要結合好自己的成績(jì)，分析好自己的優(yōu)勢與不足，合理規劃自己下一步的復習目標。

第三、合理安排，講究方法：

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？炭嗖⒉灰馕吨?zhù)蠻干，要做學(xué)習的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，最大限度地提高自己的學(xué)習效率。通過(guò)專(zhuān)題復習和模擬訓練，不斷發(fā)現并及時(shí)彌補各門(mén)學(xué)科的薄弱環(huán)節。在學(xué)習上做一個(gè)“有心人”，善于思考，善于總結，善于發(fā)現，才能真正學(xué)有所獲。

針對我們的實(shí)際情況，在這里想提醒大家一點(diǎn)： 目前我們九年級同學(xué)當中有少數同學(xué)的所作所為是對自己不負責任，或者說(shuō)是與自己畢業(yè)班同學(xué)的身份不想符的。如：下課嬉鬧，上課說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)，看課外書(shū);老師布臵的任務(wù)不去按時(shí)完成。不僅耽誤自己，而且影響他人，與復習迎考的大氛圍極不協(xié)調。其次，時(shí)間觀(guān)念不夠強，有的同學(xué)感覺(jué)作業(yè)已經(jīng)完成，無(wú)所事是，試想，我們還有多少時(shí)間，同學(xué)們，真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了，我們應該學(xué)會(huì )珍惜自己眼前的擁有。 我看了一下整個(gè)年級各班同學(xué)的成績(jì)，有的同學(xué)其它學(xué)科成績(jì)還是比較理想的，可是某一學(xué)科卻很不好，甚至看得出對基礎差的學(xué)科采用放棄的態(tài)度;有的同學(xué)記性雖好卻懶于動(dòng)腦筋，有的運算雖強卻疏于記公式;有的同學(xué)天資聰穎卻沒(méi)有好的學(xué)習習慣，有的細心謹慎卻缺乏主動(dòng)性??這些都無(wú)一例外地限制了同學(xué)們的發(fā)展，希望有上述問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)調整學(xué)習策略，查漏補缺。在各學(xué)科進(jìn)入全面復習的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠拼搏一百天。收獲一個(gè)金色的六月。

一百天，對于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太短，因為我們還有很多事情沒(méi)有做好;可是，一百天，對于有心的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻又很長(cháng)，因為只要我們精打細算，科學(xué)安排，就一定可以彌補過(guò)去的缺漏和不足。

借此機會(huì )，我想與大家探討兩個(gè)問(wèn)題：中考考什么?我們要做什么?

第一個(gè)話(huà)題：中考考什么

1、考學(xué)習素質(zhì)。

主要包括基礎知識、基本能力、基本方法，這些占80%以上。 所以在第一循環(huán)的復習備考中，對于絕大多數同學(xué)來(lái)講，首先要進(jìn)一步夯實(shí)基礎，完善知識結構，同時(shí)，在老師的指導下，大量選題做題，進(jìn)行強化訓練，因為能力更多是練出來(lái)的。

2、考身體素質(zhì)。

好身體是一切的本錢(qián)，有了好身體才有好的精力，才有堅強的意志，才有良好的心態(tài)，所以，在今后100天的日子里，大家要合理安排時(shí)間，要保障休息和睡眠，走讀生回家不要看電視，住校生晚上回宿舍不要吵鬧，要按時(shí)睡覺(jué)。

3、考心理素質(zhì)。

考心理素質(zhì)，就是考察你的心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力。每年每屆可能都會(huì )有這樣的考生，平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，成績(jì)也不錯，一到中考考場(chǎng)就死了火。這就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。 所以，我們要利用僅有的100天的緊張復習，利用每一次專(zhuān)練、小測、模擬考試，訓練自己，自我分析。 考好了，說(shuō)明方法對路了，要總結經(jīng)驗，加倍努力;考差了，不要緊，分析原因，查找錯漏和短板，調整復習策略及相關(guān)的具體措施，千萬(wàn)不要要死要活的鬧情緒，影響學(xué)習。

4、考策略技巧。

它包含兩個(gè)層面的意思，一是復習備考的策略與技巧，一是應試策略與技巧的。這些也只能靠平時(shí)去積累。

第二個(gè)話(huà)題：我們要做什么?

1、信心+勇氣。

當代語(yǔ)言大師林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)講過(guò)，“人生不能無(wú)夢(mèng)，無(wú)夢(mèng)則無(wú)望，無(wú)望則無(wú)成”。

通過(guò)三年的學(xué)習，大家的成績(jì)有了很大的落差，但我想說(shuō)的是盡管有落差，每個(gè)人都必須心懷自己的夢(mèng)想與追求，因為你已經(jīng)長(cháng)大了，你必須要思考自己的將來(lái)、人生和走向。

成績(jì)較好的同學(xué)，你要知道，就算是縣城高中，它也有品級，火箭班、重點(diǎn)班，普通版之分，你現在的努力程度就決定了你將來(lái)的品級，是一品，還是末品。

成績(jì)中等的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競賽，只要抓住這一百天的時(shí)光，認真梳理，查漏補缺，一樣能在中考中取得好成績(jì)。 在我校歷屆中考中，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學(xué)生考高分大有人在，每年都有黑馬殺出。

還有一部分同學(xué)，盡管目前成績(jì)不夠理想，但只要我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，那起碼也能對得起自己的良心了。

2、計劃+落實(shí)。

同學(xué)們，最后的100天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學(xué)們要做好以下兩點(diǎn)：

(1)增強計劃性。

對于自由支配的時(shí)間要合理利用，哪段時(shí)間學(xué)語(yǔ)、數、外，哪段時(shí)間做物理、化學(xué)，哪段時(shí)間看政治、歷史等，要做到心中有數，確保在規定時(shí)間內完成規定任務(wù)，以提高效率，保正實(shí)效。

(2)加強反思和總結。

現在各個(gè)學(xué)科都處在第一輪復習當中，第一輪復習最重要的一個(gè)特點(diǎn)就在于要求同學(xué)們及時(shí)整理、總結所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線(xiàn)，織成網(wǎng)，把握知識間的內在聯(lián)系。因此要求每一位同學(xué)手頭上一定要準備兩個(gè)本，筆記本，錯題本。 將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門(mén)別類(lèi)地收集在一起，作上記號、寫(xiě)上批注，這就叫舉一反三。

同學(xué)們，現在各學(xué)科都在進(jìn)行第一輪復習，據我們的經(jīng)驗，班級與班級，學(xué)生與學(xué)生之間的差距就是在這一過(guò)程拉開(kāi)的，所以從現在開(kāi)始，你必須發(fā)力，全力沖刺。

3、策略+方法。

復習備考要保持清醒的頭腦，千萬(wàn)不要拼體力、熬時(shí)間，而要講求效率、追求效果。 復習階段，老師講得多，講得快，有些同學(xué)呢就被動(dòng)聽(tīng)，機械記，下課也不梳理，不思考，不復習，思維越來(lái)越疆化，這樣的復習效果可想而知。

我鼓勵同學(xué)們勤學(xué)好問(wèn)，遇到不懂的問(wèn)題多向老師請教;另一方面，也希望大家不要依賴(lài)性太強，一看便知的識記性問(wèn)題，或稍加思考自己能解決的問(wèn)題盡量自己搞定，腦袋瓜子是越想越聰明，越刺激越靈光。

而且，現在我們復習，就是要將已經(jīng)學(xué)過(guò)的單個(gè)的、獨立的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識網(wǎng)絡(luò )，橫向的知識聯(lián)系，縱向的知識遷移都需要我們去思考。

4、堅定+堅持。

“堅持”：意志堅強持久，堅韌不拔。

其反義詞是：“放棄、退縮、松懈、動(dòng)搖。

其實(shí)，失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅持一會(huì )兒的努力之中。

在備考的最后100天里，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì )抵御干擾，集中注意力，做到專(zhuān)心致志。同時(shí)，多與老師進(jìn)行溝通交流，不懂的問(wèn)題要及時(shí)搞清楚，心里有什么話(huà)，要及時(shí)與老師表達。 同學(xué)們，請你們不要忘了，你們不是在單獨作戰，我們的老師從早到晚，披星戴月，從課堂到課下，都在陪伴著(zhù)大家， 同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!同學(xué)們，中考沖刺的號角已經(jīng)吹響，通向成功的道路已經(jīng)在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。最后預祝大家金榜題名。

六一教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)、尊敬的各位老師、小朋友們：

你們好!

今天，在這個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節里，我們又迎來(lái)了少年兒童自己的節日——六一國際兒童節!

我們懷著(zhù)喜悅、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個(gè)美好的節日。值此機會(huì )，謹讓我向____幼兒園的全體小朋友們致以誠摯的節日問(wèn)候，并向辛勤耕耘、培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!

值此機會(huì )，我還要告訴大家一個(gè)好消息，今年是我們十周年!在這十年里，我們得到了各位領(lǐng)導和家長(cháng)的大力支持、得到了老師辛勤勞動(dòng)和創(chuàng )造，也獲得了____幼兒園成為少年兒童成長(cháng)的樂(lè )園;成為家長(cháng)放心、滿(mǎn)意的地方。

當前，面臨著(zhù)深化教育改革趨勢;面臨著(zhù)社會(huì )日新月異的發(fā)展。我希望全體老師求實(shí)創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深入貫徹執行黨的教育方針，促進(jìn)每一個(gè)少年兒童健康、和諧、全面的發(fā)展，為少年兒童的學(xué)習、發(fā)展奠定良好的基礎，努力把培養下一代的教育工作做得更好!

少年有志，國家有望，少年強則國家強。少年兒童的健康成長(cháng)歷來(lái)是黨和政府十分關(guān)注的大事，我身為園長(cháng)，也是教師隊伍中的一員，我將與全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為_(kāi)___幼兒園的事業(yè)再譜新樂(lè )章、再創(chuàng )新輝煌而奮斗!

最后祝____幼兒園的小朋友們節日快樂(lè )!祝大家節日快樂(lè )!

謝謝大家!

六一教師發(fā)言稿篇五

六一教師發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

春風(fēng)送暖,又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，萬(wàn)物舒展,生機盎然!新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的春天承載新的夢(mèng)想,讓我們揚帆遠航。

今天，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)九年級中考百日誓師大會(huì )，這是學(xué)校和老師對大家的重視和關(guān)心。

同學(xué)們，現在，我們各科都已結束新課，全面復習、迎接中考的序幕悄然拉開(kāi)。這是與以往不同的一個(gè)全新的階段，各學(xué)科不再有新的知識講授。分冊復習、測驗模擬成了日常學(xué)習的主要內容。大家在這樣的學(xué)習轉型時(shí)期會(huì )不同程度地表現出緊張、焦慮、煩惱和浮躁情緒，不知道復習如何做，不知道中考會(huì )怎樣。鑒于此，我想從一個(gè)老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。

一、復習迎考，應有積極飽滿(mǎn)的精神。

越是在這樣緊張繁忙的學(xué)習狀態(tài)中，越是要保持著(zhù)昂揚向上的精神風(fēng)貌，良好的精神狀態(tài)是高效學(xué)習的前提。很難想像一個(gè)整天萎靡不振、愁眉苦臉、耷拉腦袋的學(xué)生會(huì )有什么突出成績(jì)。的確，學(xué)習是很辛苦，它如一座大山橫亙于我們的面前，我們得一點(diǎn)點(diǎn)地去搬開(kāi)。戰勝困難不光是要靠實(shí)力，也要憑借樂(lè )觀(guān)向上的精神和堅韌的意志。同學(xué)們，不要焦慮，不要浮躁，行走在道路上，讓我們揚起自信的笑臉;端坐在課堂上，讓我們表現出求知的熱情;完成作業(yè)時(shí)，讓我們表現出積極的心態(tài)!精神狀態(tài)飽滿(mǎn)時(shí)，正是成功起始處。

二、復習迎考，應有科學(xué)合理的方法。

復習是忙碌的，但不應該是盲目的;迎考是緊張的，但不應該是慌張的。正確的做法是：科學(xué)而穩健，合理而有序。提幾個(gè)小建議，或許對你有點(diǎn)幫助。

2.及時(shí)歸納，復習整理。各科都應有整理歸納的意識，不要認為這樣做很費時(shí)，其實(shí)際效果可能會(huì )超過(guò)你的想像。它可以化零散為系統，建框架于胸中。學(xué)習不累，事半功倍。

3.三“有”三“結合”?！叭小本褪牵河心繕?，有計劃，有規律。給自己在班級

中或年級中樹(shù)一個(gè)追趕目標。你不要去瞄距你遙遠的年級第一，老也趕不上，太傷自尊了。就定那個(gè)比你高出一點(diǎn)點(diǎn)的，離你近的那幾個(gè)，就趕他們，只要努力，你肯定有戲。列計劃，也不要太大。計劃遠大，自己害怕。初一時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文《走一步，再走一步》，文章告訴我們，要善于把大困難化小，一步一步地走，循序漸進(jìn)，心里平靜。有規律，這是復習階段十分要緊的一件事。別因太緊張而無(wú)限加點(diǎn)熬夜，要讓學(xué)習有規律，這要才能高效，才能持久。三“結合”是說(shuō)要學(xué)思結合，文理結合，勞逸結合?！皩W(xué)而不思則罔”，有時(shí)候想兩分鐘比做兩分鐘更有效。道理簡(jiǎn)單，不用多說(shuō)。文理復習應該交叉進(jìn)行，文理搭配，學(xué)起來(lái)不累。適當地休息，勞逸結合，不是浪費時(shí)間，而是提高效率。連續做兩個(gè)小時(shí)題目相比做兩個(gè)五十分鐘題目中間休息二十分鐘，我想后者效果會(huì )更好。

三、復習迎考，應有健康平穩的心態(tài)。學(xué)習壓力較大時(shí)，人難免心情煩躁，你的家長(cháng)可能最有感覺(jué)，分數沒(méi)怎么長(cháng)，脾氣倒是漸長(cháng)。要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)。一是自己內心盡量樂(lè )觀(guān)地看待學(xué)習，回想輝煌的過(guò)去，想象未來(lái)的成功，每天對自己說(shuō)幾聲“我能行”，都是增強信心，保持樂(lè )觀(guān)的有效方法。二是運動(dòng)。這是最有效的調節心情的方式。運動(dòng)不必有太大的場(chǎng)子，也不必有太整的時(shí)間，可以是蹲下起立，可以轉體運動(dòng)，(只是有一條，要文明運動(dòng)，不要野蠻追打。)三是正確看待學(xué)習，重過(guò)程輕結果是個(gè)不錯的思想。四是與信任的老師同學(xué)，或是與爸爸媽媽談自己心中的煩惱。煩惱有斤兩，說(shuō)出一兩少一兩。

四、端正態(tài)度、認識復習過(guò)程的重要性。

復習就是將前面學(xué)過(guò)的知識重新?lián)炱饋?lái)的過(guò)程，但是它又不是簡(jiǎn)單的重復，它要求同學(xué)們將所學(xué)知識用一根主線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)。所以同學(xué)們在聽(tīng)復習課時(shí)一定要端正態(tài)度，該記筆記的地方一定要記。注意理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累和再現，復習備考是知識的再現，已學(xué)過(guò)的知識，做過(guò)的習題，特別是重點(diǎn)內容，考試的熱點(diǎn)，每隔一段時(shí)間就要看看，只有經(jīng)過(guò)多次反復，才能有效的使知識得到強化。以往有不少學(xué)生認為復習課聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，反正是我學(xué)過(guò)的，其實(shí)不然，在復習時(shí)老師根據以往的教學(xué)經(jīng)驗將課本知識重新進(jìn)行了細化和歸類(lèi)，然后就它們貫穿在教學(xué)中。這一點(diǎn)是你們自己復習時(shí)做不到的，否則你會(huì )走彎路，浪費大量的時(shí)間。

五、善于總結、多做筆記

在復習聽(tīng)課時(shí)，同學(xué)們一定要注意把老師在課堂上講解的重點(diǎn)知識和平時(shí)教學(xué)中沒(méi)有出現的知識記好筆記。同時(shí)將自己在平時(shí)模擬考試，訓練題中錯誤比較集中的地方記上筆記。初中科目?jì)热荼容^多,知識比較零散,老師在講課時(shí),著(zhù)重圍繞重點(diǎn)內容進(jìn)行講授。因此要仔細聽(tīng)課,認真做筆記,這不僅有利于進(jìn)行課后復習,掌握重點(diǎn),而且還可以有效地預防上課時(shí)“走神”。

六、專(zhuān)項訓練，集中強化，總結規律，突破難點(diǎn)

在一輪復習這段時(shí)間內，建議同學(xué)們結合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行中考題型的專(zhuān)項訓練。這不僅有助于同學(xué)們總結某一題型的解題思路和方法，也有助于發(fā)現自身答題過(guò)程中的弱點(diǎn)，集中突破。

七、降低重心，回歸課本，落實(shí)規范，關(guān)注細節

教材是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，考題中通常有相當一部分內容是依據課本編制的。那么，考前需要復習課本中哪些內容呢?可以對課本上出現的知識做一個(gè)梳理，其次，還要注重答題的規范和細節問(wèn)題。其實(shí)，每年中考閱卷中，錯別字;書(shū)寫(xiě)不規范;計算結果不正確、計算過(guò)程無(wú)單位、解題過(guò)程不規范等等，均酌情扣分。

在我們經(jīng)過(guò)了大量復習后，進(jìn)入最后備考階段后，一定要再次把規范和細節的問(wèn)題提上復習日程。比如填序號、填名稱(chēng)、填化學(xué)式、保留一位小數等要求，在審題時(shí)就要格外注意。

八、珍視錯題，查漏補缺。

在5月下旬至六月初，也就是二輪復習階段，我們還要進(jìn)行歷年各地中考試題的模擬訓練，主要目的是提高應用和應試能力。對于平時(shí)的模擬試題的使用，我建議大家：

第一.珍視錯題，將平時(shí)考試中的錯誤之處及時(shí)改正并強化記憶，及時(shí)做到查漏補缺，亡羊補牢。

第二.分門(mén)別類(lèi)，整理試題?？记巴瑢W(xué)們做過(guò)大量的模擬練習，建議把試題分門(mén)別類(lèi)、合理有序地整理在一起。例如按照考場(chǎng)練習、平時(shí)練習或某個(gè)時(shí)間段習題等標準，把試題分類(lèi)。這不僅有助于總結出練習中常出現的錯誤，也為考前的自主復習提供了一手資料。

以上是我從老師的角度談了如何提高中考之前復習階段的復習效果的幾點(diǎn)建議，希望于同學(xué)們有些益處。

我謹代表九年級全體老師莊嚴承諾：

1、我們群策群力，同心戮力，持之以恒地搞好集體備課，夯實(shí)基礎，激活思維，提升能力，以學(xué)定教，以學(xué)檢教，努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓思維飛起來(lái)!把成績(jì)提起來(lái)!

2、我們師生并肩作戰!老師們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注你們。你們痛苦，老師跟著(zhù)傷心;你們高興，老師也倍感欣慰;你們跌倒了，老師扶你們起來(lái)!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營(yíng)養，我們就是知識的糧倉!。

3、用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用成績(jì)證明，我們是最優(yōu)秀的組合!

同學(xué)們，早春的腳步，為我們敲響出征的戰鼓;誓言的手臂，為我們揚起直濟滄海的映日長(cháng)帆!同學(xué)們， 20xx中考，看我們的!20xx中考。我們——志在必得!

最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們早日成才，夢(mèng)想成真!

六一教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!

在這春光明媚，萬(wàn)物復蘇的季節，我們迎來(lái)了20xx年九年級中考百日誓師大會(huì )，此時(shí)此刻，作為一名九年級的教師，我的心情非常激動(dòng)。這將是一次有重大影響和創(chuàng )造業(yè)績(jì)的大會(huì )。

同學(xué)們風(fēng)雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有100天。100天，在歷史的長(cháng)河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它可以使時(shí)光倒流，完成九年積淀的知識的回顧;也可以讓我們的教師盡情施展點(diǎn)石成金的教學(xué)藝術(shù)。它是黎明的前奏，它是天籟的聲音，它是出征的戰鼓，它是拼搏的號角。在此，我代表九年級全體教師，向學(xué)校、向同學(xué)們承諾：

我們都將伴隨著(zhù)你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠團結，通力合作，步調一致。對于九年級每一位同學(xué)，我們將是你們的參謀，更是你們最堅強的后盾。我們將笑對每位同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑，刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法，不斷提高課堂效率;隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最佳水平，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習效率、復習效率和考試能力。

同學(xué)們，在你們的肩上，擔負著(zhù)社會(huì )的責任，家族的榮耀，父母的期盼。你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛;你們不要再感嘆“古來(lái)征戰幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě)，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。我們就站在你們的身邊，我們愿以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任，共同一起耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。讓我們只爭朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚起中考直濟滄海的風(fēng)帆，奮勇地向前沖刺!

再奮戰100天，給自己一個(gè)驚喜!

再拼搏100天，給母校一個(gè)奇跡!

再苦戰100天，給未來(lái)一個(gè)光明!

我們堅信：今年六月的碩果會(huì )更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。

謝謝大家!