ID：3350213
時(shí)間：2023-09-23 01:45:36
上傳者：影墨作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習。
《大班健康教案《玩彩色水瓶》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班健康教案《玩彩色水瓶》含反思！
活動(dòng)目標
1.發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。
2.訓練奔跑速度，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線(xiàn)示意圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、利用彩色水瓶跟著(zhù)音樂(lè )做準備活動(dòng).1.上肢運動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;
2.下蹲運動(dòng)：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：
3.擴胸運動(dòng)：雙手前平舉換瓶;
4.環(huán)臂運動(dòng)：分別單手甩瓶;
5.腹背運動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：
6.手腕運動(dòng)：分別單手轉瓶;
7.踝關(guān)節運動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節，分別并腿向前跳、向后跳。
8.輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動(dòng)
1.教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?！拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng)."(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng )造玩法。)
2.幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著(zhù)學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著(zhù)瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲
1.“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號上：
2.“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng )想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3.“接力跑”，訓練曲線(xiàn)奔跑的速度(約2—3次)。
幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前。聽(tīng)到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線(xiàn)跑回起點(diǎn)線(xiàn)。最先跑完的一組為贏(yíng)。
四、放松活動(dòng)
做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
五、整理活動(dòng)場(chǎng)地
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開(kāi)心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來(lái)，我們一起帶回教室去。
教學(xué)反思
玩是幼兒的天性，幼兒在這節課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創(chuàng )想，在課的開(kāi)始部分積極主動(dòng)的跟著(zhù)老師一起完成了上課的熱身準備活動(dòng)，基本部分一開(kāi)始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進(jìn)入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個(gè)環(huán)節是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學(xué)習與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作，但有個(gè)別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨自玩瓶的環(huán)節中。最后設計的游戲活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)游戲對整個(gè)活動(dòng)的鞏固，更體現出了“教、學(xué)、練”。從整節課的掌握情況來(lái)看，幼兒還是十分喜歡這種練習方式，從課的開(kāi)始到結束，幾乎每個(gè)人都沉浸在一種積極學(xué)習的氛圍中，也樂(lè )于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在活動(dòng)中表現自我。
大班健康教案《玩彩色水瓶》含反思這篇文章共3742字。
大班體育課教案《玩彩色水瓶》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒訓練奔跑速度，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，培養積極探索及合作的精神，快來(lái)看看幼兒園大班體育課《玩彩色水瓶》含反思教案吧。
活動(dòng)目標
1.發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。
2.訓練奔跑速度，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3.培養積極探索及合作的精神。
4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
5.能根據指令做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線(xiàn)示意圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、利用彩色水瓶跟著(zhù)音樂(lè )做準備活動(dòng)
1.上肢運動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;
2.下蹲運動(dòng)：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：
3.擴胸運動(dòng)：雙手前平舉換瓶;
4.環(huán)臂運動(dòng)：分別單手甩瓶;
5.腹背運動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：
6.手腕運動(dòng)：分別單手轉瓶;
7.踝關(guān)節運動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節，分別并腿向前跳、向后跳。
8.輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動(dòng)
1.教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng )造玩法。)
2.幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著(zhù)學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著(zhù)瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲
1.“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號。請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號上：
2.“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng )想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3.“接力跑”，訓練曲線(xiàn)奔跑的速度(約2-3次)。
幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前。聽(tīng)到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線(xiàn)跑回起點(diǎn)線(xiàn)。最先跑完的一組為贏(yíng)。
四、放松活動(dòng)
做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
五、整理活動(dòng)場(chǎng)地
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開(kāi)心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來(lái)，我們一起帶回教室去。
教學(xué)反思：
晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子，但是對于瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對瓶子游戲的興趣，因此我設計了此節課，一方面提高幼兒身體的協(xié)調性，另一方面激發(fā)幼兒對瓶子的興趣，從而讓幼兒學(xué)會(huì )自己探索、自己找玩法。
在教研課初期，我對于場(chǎng)地的考慮并不是很周到，由于孩子做的是瓶子操，所以，孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢；游戲中的場(chǎng)地布置完全可以讓孩子占據主導地位，讓孩子與我合作一起布置場(chǎng)地。
瓶子游戲期間，我的游戲的規則講得并不是太清晰，所以有的小朋友還是會(huì )跨過(guò)紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認識到關(guān)注每個(gè)孩子，巧妙地提示、鼓勵孩子以帶動(dòng)全班孩子的重要性。
這次的體育教研課，讓我受益良多。
本文擴展閱讀：水瓶，用于攜帶水或盛水的容器（如皮革制的、橡膠制的或玻璃制的），一般口較小，頸細肚大；特指用于在任何所需深度收集水樣的特制的容器。
《大班健康優(yōu)秀教案《玩彩色水瓶》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來(lái)幫助！
活動(dòng)目標
1.發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。
2.訓練奔跑速度，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線(xiàn)示意圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、利用彩色水瓶跟著(zhù)音樂(lè )做準備活動(dòng).1.上肢運動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;
2.下蹲運動(dòng)：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：
3.擴胸運動(dòng)：雙手前平舉換瓶;
4.環(huán)臂運動(dòng)：分別單手甩瓶;
5.腹背運動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：
6.手腕運動(dòng)：分別單手轉瓶;
7.踝關(guān)節運動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節，分別并腿向前跳、向后跳。
8.輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動(dòng)
1.教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng )造玩法。)
2.幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著(zhù)學(xué)。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著(zhù)瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲
1.“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號上：
2.“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng )想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3.“接力跑”，訓練曲線(xiàn)奔跑的速度(約2-3次)。
幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前。聽(tīng)到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線(xiàn)跑回起點(diǎn)線(xiàn)。最先跑完的一組為贏(yíng)。
四、放松活動(dòng) 做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
五、整理活動(dòng)場(chǎng)地 教師：我們一起用瓶子玩了那么多開(kāi)心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來(lái)，我們一起帶回教室去。
教學(xué)反思
玩是幼兒的天性，幼兒在這節課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創(chuàng )想，在課的開(kāi)始部分積極主動(dòng)的跟著(zhù)老師一起完成了上課的熱身準備活動(dòng)，基本部分一開(kāi)始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進(jìn)入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個(gè)環(huán)節是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學(xué)習與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作，但有個(gè)別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨自玩瓶的環(huán)節中。最后設計的游戲活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)游戲對整個(gè)活動(dòng)的鞏固，更體現出了“教、學(xué)、練”。從整節課的掌握情況來(lái)看，幼兒還是十分喜歡這種練習方式，從課的開(kāi)始到結束，幾乎每個(gè)人都沉浸在一種積極學(xué)習的氛圍中，也樂(lè )于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在活動(dòng)中表現自我。
大班健康優(yōu)秀教案《玩彩色水瓶》含反思這篇文章共3807字。
1、培養幼兒積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展幼兒繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。
3、訓練幼兒的奔跑速度。
二、活動(dòng)準備
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個(gè);標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時(shí)貼表出各點(diǎn))，粉筆若干。
2、布置場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動(dòng)。
(1)上肢運動(dòng)：雙手上舉頭頂換瓶
(2)下蹲運動(dòng)：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶
(3)擴胸運動(dòng)：雙手前平舉換瓶
(4)環(huán)臂運動(dòng)：分別單手甩瓶
(5)腹背運動(dòng)：分腿腹背饒雙腿換瓶
(6)手腕運動(dòng)：分別單手轉瓶
(7)踝關(guān)節運動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節并分別并腿向前跳、向后跳。
(8)輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
(二)自由探索活動(dòng)。
教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種
有趣的、不同的玩法。
1、幼兒分散練習，教師巡回指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著(zhù)學(xué)。
方法例：模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。
(三)游戲。
1、《種蘿卜》，巧妙布置場(chǎng)地。
教師：我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧!幼兒自由地將自己手中的蘿卜(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號上(如圖一)。
2、《巡邏兵》，啟發(fā)幼兒創(chuàng )想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論巡邏路徑。
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞蘿卜地進(jìn)行巡邏。(例舉方法附后)
3、《接力跑》，訓練幼兒曲線(xiàn)奔跑的速度。(約2~3次)
(1)組織幼兒每人收一個(gè)蘿卜并成兩列橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前(如圖二)。聽(tīng)到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚(yú)貫繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線(xiàn)跑回起點(diǎn)線(xiàn)。以幼兒全部跑回較快的一組為贏(yíng)。
(2)幼兒游戲。
(四)放松活動(dòng)。
日常生活模仿動(dòng)作：喝水洗臉洗澡洗腳等。
評析：
未來(lái)社會(huì )需要創(chuàng )新精神。過(guò)去，在很多人看來(lái)，體育課總離不開(kāi)教師的命令、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進(jìn)行創(chuàng )造性的培養?此體育活動(dòng)針對這一問(wèn)題做了很好的嘗試。在活動(dòng)中，讓幼兒一物多玩(幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法)，此外，在《巡邏兵》這一游戲中，啟發(fā)幼兒創(chuàng )造不同的巡邏路徑，創(chuàng )造性地發(fā)展游戲情節?？梢哉f(shuō)，教師在訓練幼兒的奔跑速度，發(fā)展幼兒饒障礙物跑的能力的同時(shí)兼顧了幼兒創(chuàng )造性的培養。
在看似單調而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣?這是許多幼兒教師在思考的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，這節體育課在這一方面是做得較成功的。首先，教師善于創(chuàng )設問(wèn)題的情景，如請幼兒動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的路徑。在這一過(guò)程中，一方面，把問(wèn)題拋給了孩子，引起其興趣。另一方面，教師允許幼兒自由探究，自由做主，完全體現了《綱要》中以幼兒為活動(dòng)主體 的思想。由于能自己做主，能極大地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，引起他們參與活動(dòng)的興趣。
從活動(dòng)效果來(lái)看，由于每個(gè)幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集體練習法，游戲(除了《接力跑》環(huán)節外)也是以共同活動(dòng)的形式進(jìn)行，沒(méi)有出現消極等待的現象，因此有較高的運動(dòng)密度和運動(dòng)負荷，能較好地發(fā)展幼兒的運動(dòng)能力。
活動(dòng)目標
1．發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。
2．訓練奔跑速度，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3．培養積極探索及合作的精神。
活動(dòng)準備 裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線(xiàn)示意圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、利用彩色水瓶跟著(zhù)音樂(lè )做準備活動(dòng) ．
1．上肢運動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶；
2．下蹲運動(dòng)：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：
3.擴胸運動(dòng)：雙手前平舉換瓶；
4．環(huán)臂運動(dòng)：分別單手甩瓶；
5．腹背運動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：
6．手腕運動(dòng)：分別單手轉瓶；
7．踝關(guān)節運動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節，分別并腿向前跳、向后跳。
8．輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
二、自由探索活動(dòng)
1．教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng )造玩法。）
于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）
三、游戲
1．“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫(huà)好的記號上：
2．“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng )想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3．“接力跑”，訓練曲線(xiàn)奔跑的速度（約2—3次）。
幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前。聽(tīng)到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線(xiàn)跑回起點(diǎn)線(xiàn)。最先跑完的一組為贏(yíng)。
四、放松活動(dòng) 做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
愛(ài)心手語(yǔ)
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人，體驗愛(ài)與被愛(ài)的情感交流。
2、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達方式。
活動(dòng)準備： 電腦一臺、課件 活動(dòng)過(guò)程：
一、看手語(yǔ)圖片，引入活動(dòng)t：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個(gè)阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰(shuí)看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái)，只好用手勢做手語(yǔ)和別人交流。
用手語(yǔ)來(lái)和她交流，誰(shuí)先來(lái)？（幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)。）
小結：你們真是有愛(ài)心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì )太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長(cháng)大起來(lái)，她用心學(xué)習，終于出現在春節聯(lián)歡晚會(huì )上。出示《千手觀(guān)音》的圖片t：她們都是聾啞人，什么都聽(tīng)不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀(guān)看錄像《千手觀(guān)音》小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來(lái)了一首好聽(tīng)的手語(yǔ)歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。