ID：3387022
時(shí)間：2023-09-23 11:02:24
上傳者：BW筆俠當面臨一個(gè)復雜的問(wèn)題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源，并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
要求：
1、引導幼兒愛(ài)護游戲中的物品，
2、按需要自制簡(jiǎn)單的游戲玩具。
2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。
準備：
1、各主題游戲所需物品、玩具。
2、為幼兒準備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時(shí)選用。
1、教師扮演娃娃家中奶奶
2、重點(diǎn)指導娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語(yǔ)。
3、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往
4、鼓勵幼兒自制簡(jiǎn)單的游戲玩具。
5、游戲結束，請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師對其使用禮貌用語(yǔ)給予肯定、鼓勵并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。
6、表?yè)P某些幼兒會(huì )動(dòng)腦筋自己做了玩具。
1、早操要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、到位。提醒跳躍運動(dòng)時(shí)跟著(zhù)口令，不要太快。
2、串班活動(dòng)（提供的器材：梯子、樹(shù)樁、墊子等）發(fā)展爬的基本動(dòng)作；鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩。
1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴認真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。督促幼兒養成吃好點(diǎn)心后，插好小椅子再去玩的良好習慣。
2、自由活動(dòng)鼓勵幼兒和同伴交往，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，教師和個(gè)別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調羹）。
3、午餐要求細嚼慢咽，不貪快。
飯后散步：觀(guān)察幼兒園的花有什么變化。
活動(dòng)名稱(chēng)：野菜品嘗會(huì )
活動(dòng)目標：
1、體驗自己動(dòng)手烹調的愉快心情。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、分工、分享，會(huì )處理與同伴的關(guān)系。
3、知道一些野菜的烹調方法、樂(lè )意品嘗野菜。
活動(dòng)準備：
1、通過(guò)談話(huà),激發(fā)幼兒對野菜的了解。
2、涼拌薺菜的錄像。
3、物質(zhì)準備：
（1）幼兒自己挖的野菜及買(mǎi)的野菜；
（2）各種調味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等；
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：樂(lè )意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調方法。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì )處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會(huì )交往，合作。
活動(dòng)流程：
品嘗家里做的野菜――說(shuō)說(shuō)野菜的做法――自己涼拌野菜――品嘗自己做的野菜
活動(dòng)過(guò)程：
一、品嘗家里做的野菜
師：今天我們開(kāi)一個(gè)野菜品嘗會(huì )，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認為做得味道最好的野菜。
二、說(shuō)說(shuō)野菜的做法
2、剛剛小朋友都說(shuō)了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來(lái)做一道野菜――涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）
3、請討論好的.小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)：你們認為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？
4、下面我們一起來(lái)看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。
三、自己涼拌野菜
師：那下面就請你找六位小伙伴一個(gè)組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。（請搭班老師一起介入活動(dòng)，如：小朋友,老師也想參加你們的小組可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽(tīng)幼兒商量意見(jiàn)，了解商量結果：分工情況、涼拌方法等）
（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。
師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請把另一份放在前面的桌上，一會(huì )我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解、詢(xún)問(wèn)孩子制作過(guò)程及味道怎么樣。）
目標：培養幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。
1。熱情接待幼兒。
2。觀(guān)察：自然角的小植物生長(cháng)的.情況，并作好記錄。
3。室內：層層疊、小人積塑、穿木珠、數學(xué)接龍
要求：幼兒自選活動(dòng)項目
4。室外：集體：小小空降兵
要求：遵守游戲規則，注意安全
分散：投擲、踩高翹、拍球、鉆爬、墊上運動(dòng)
要求：幼兒分組游戲，不爭奪活動(dòng)器材。
提醒幼兒學(xué)會(huì )謙讓。
5。早操。要求幼兒動(dòng)作到位。有精神。
6。晨間小結：引導幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況，給幼兒自我評價(jià)的空間。
1。洗手：提醒
幼兒洗手時(shí)要注意節約用水。
2。點(diǎn)心：督促幼兒不要講話(huà)。
目標：利用已有的經(jīng)驗進(jìn)行活動(dòng)。培養幼兒的創(chuàng )造力，想象力。
1：寶寶診所
材料提供：玩具醫療器材、自制病歷本等。
2。聰明屋、套圈、圖書(shū)角、英語(yǔ)活動(dòng)角
要求：游戲后收拾器械。
1。餐前準備：洗手，向幼兒介紹食譜。
2。進(jìn)餐：督促幼兒吃完自己的一份，養成不挑食的好習慣。
3。散步：觀(guān)察秋天樹(shù)葉的變花、。
4。午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。
1、接待幼兒，熱情與幼兒?jiǎn)?wèn)好，并指導幼兒同老師打招呼，同家長(cháng)說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒交流。
3、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具。
帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）
集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘
目標：
1、發(fā)展幼兒的快跑和反應能力。
2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣
講解要點(diǎn)：
1、掌握老狼的游戲規則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。
2、跑的時(shí)候不要擠，熱了要脫衣服。
分散游戲目標：
1、指導幼兒玩方向盤(pán)
2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng )造力。
講解要點(diǎn)：
1、玩方向盤(pán)學(xué)校汽車(chē)開(kāi)時(shí)要慢行，不能開(kāi)的太快。
2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì )去旁邊休息。
帶領(lǐng)幼兒回教室
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習日常的道別語(yǔ)，能主動(dòng)與鄰居打招呼。
2、初步了解閱讀的方法。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖《樂(lè )樂(lè )搬新家》、幼兒用書(shū)《樂(lè )樂(lè )搬新家》、故事錄音《樂(lè )樂(lè )搬新家》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒看圖聽(tīng)故事。
教師出示掛圖，幼兒看圖聽(tīng)故事。了解故事的簡(jiǎn)單內容。 提問(wèn)：師：“還記得剛才聽(tīng)的故事的名稱(chēng)叫什么嗎？是誰(shuí)搬新家了？”
2、引導幼兒理解、學(xué)習故事中的對話(huà)。
教師逐一分析故事的每一段內容并教幼兒學(xué)習相關(guān)的對話(huà)語(yǔ)言。
師：“樂(lè )樂(lè )要搬新家了，離開(kāi)了原來(lái)的鄰居，她是怎樣與大家道別的？”學(xué)說(shuō)故事中的道別語(yǔ)。
師：“奶奶，樂(lè )樂(lè )搬新家了，與您再見(jiàn)了；阿姨，樂(lè )樂(lè )搬新家了，與您再見(jiàn)了?！?/p>
3、教師引導幼兒閱讀故事。
教師介紹故事的名稱(chēng)、作者，帶領(lǐng)幼兒用手指點(diǎn)讀的方法認讀。 教師講故事，引導幼兒看懂圖片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景變化等。
鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）
指導幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開(kāi)水），站到紅線(xiàn)處喝水。
目標：
1、讓幼兒了解刷牙的好處，學(xué)習怎樣刷牙，并養成良好的刷牙習慣。
2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達出來(lái)。 準備：
1、簡(jiǎn)單的圖表8張。
2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。
過(guò)程：
1、出示圖片，看看圖上有什么?
今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?
2、老師念一遍歌詞。
3、教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細聽(tīng)。
4、讓幼兒表演刷牙。
10：20~10：45創(chuàng )游（區域活動(dòng)） 11：00~12：00午餐、餐后活動(dòng)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，小班上午半日活動(dòng)計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班上午半日活動(dòng)計劃的資料，希望大家喜歡。
一.晨間活動(dòng):
目標:培養幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀(guān)察:自然角的小植物生長(cháng)的情況,并作好記錄.
3.室內:層層疊 小人積塑 穿木珠 數學(xué)接龍
要求:幼兒自選活動(dòng)項目
4.室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規則,注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動(dòng)
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動(dòng)器材.
提醒幼兒學(xué)會(huì )謙讓.
5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.
6.晨間小結:引導幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評價(jià)的空間.
二.生活活動(dòng):
1.洗手:提醒
幼兒洗手時(shí)要注意節約用水.
2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話(huà).
三:教學(xué)活動(dòng):
四.游戲活動(dòng):
目標:利用已有的經(jīng)驗進(jìn)行活動(dòng).培養幼兒的創(chuàng )造力,想象力.
1:寶寶診所
材料提供:玩具醫療器材 自制病歷本等.
2.聰明屋 套圈 圖書(shū)角 英語(yǔ)活動(dòng)角
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動(dòng):
1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養成不挑食的好習慣.
3.散步:觀(guān)察秋天樹(shù)葉的變花 .
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
指導思想：創(chuàng )設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動(dòng)中，體驗在集體中的快樂(lè )。
目標：1、通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè )趣。
半日計劃：
一、來(lái)園：晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操
(一)晨間活動(dòng)：
1、內容：哈哈樂(lè )園及自制運動(dòng)器械。
2、環(huán)境創(chuàng )設：將運動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
1、了解不同動(dòng)物與生活環(huán)境。
2、在復習圍合搭建柵欄和圍墻的基礎上，學(xué)習使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物總類(lèi)。
3、體驗游戲的快樂(lè )。
經(jīng)驗準備：
幼兒學(xué)會(huì )用不同的建構材料拼搭各種動(dòng)物。
物質(zhì)準備：
建構材料、已建構好的動(dòng)物范例、草地、池塘、樹(shù)、地墊等。
1、引導幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過(guò)程中出現的問(wèn)題，要求這一次搭建要注意什么。
2、根據圖譜，并且結合前幾次的搭建基礎，請幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物種類(lèi)。
（1）出示圖譜請幼兒欣賞，要求幼兒結合圖譜，在搭建動(dòng)物前先把猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘給布置好了。
3、教師提出本次建構游戲的任務(wù)及要求。
引導語(yǔ)：在開(kāi)始搭建前，老師有幾個(gè)要求
1）請小朋友們用不同的材料搭出不同種類(lèi)的動(dòng)物，按照生活在陸地、水里、天空來(lái)分類(lèi)好，分別放在猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里，記得還是要森林里的動(dòng)物做一個(gè)圍墻或者柵欄防止它們跑出來(lái)。
2）擺放動(dòng)物時(shí)請輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構好的動(dòng)物。
3）游戲結束后由教師指定四名小組長(cháng)收拾建構材料，以免發(fā)生哄搶、推擠。
4、幼兒分組建構，教師巡回指導。
1）分組，每組指定一個(gè)小組長(cháng)
2）鼓勵幼兒在前幾節課已經(jīng)建構過(guò)的動(dòng)物的基礎上，大膽建構更多的新的動(dòng)物，并會(huì )用不同材料拼接不同的動(dòng)物。
3）指導幼兒對拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類(lèi)。
引導語(yǔ)：請小朋友搭的種類(lèi)盡量多一些，把搭好的動(dòng)物分類(lèi)放好，想想你搭的動(dòng)物應該放在猛獸山，還是放在鳥(niǎo)語(yǔ)林。
5、幼兒分類(lèi)收拾建構材料，師幼共同觀(guān)賞作品，分享交流建構體驗。
引導語(yǔ)：今天你用什么材料搭了什么動(dòng)物？它在干什么？它住在哪里？
引導語(yǔ)：今天你們搭建出了哪些新的，之前沒(méi)有搭建過(guò)的動(dòng)物。