ID：3447072
時(shí)間：2023-09-24 01:52:09
上傳者：夢(mèng)幻泡每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為培養學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進(jìn)我校校園文化建設，創(chuàng )建綠色校園，按照學(xué)校的統一部署在全校開(kāi)展“人人爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)。
1、各班要加強活動(dòng)的宣傳和教育，召開(kāi)一次主題班會(huì )，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛士”。
2、能做好個(gè)人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。
3、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。
4、覺(jué)節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(cháng)做好節約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。
1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8k紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱(chēng)、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)?！睘橹黝}寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以?xún)取?/p>
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護；然后在全校范圍內開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學(xué)生勤儉節約的生活作風(fēng)，同時(shí)培養了資源再利用的環(huán)保意識。
4）設計一個(gè)班級每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類(lèi)裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類(lèi)的.。
1、向學(xué)校推薦1―2名環(huán)保小衛士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評選學(xué)校環(huán)保小衛士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛士稱(chēng)號。
3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。
環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒發(fā)展。因此，它既包括環(huán)境的凈化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護、防治環(huán)境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育的根本目的，在于培養幼兒初步的環(huán)保意識，為將來(lái)做個(gè)文明公民打下良好基礎。因此，開(kāi)展環(huán)保特色教育的幼兒園要科學(xué)規劃、合理布局,營(yíng)造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。
1.整體綠化，營(yíng)造園區環(huán)保特色教育大環(huán)境。首先利用幼兒園建筑物特點(diǎn),設置立體式綠化,用墻面綠化，見(jiàn)縫插綠，將每一層、每一個(gè)窗戶(hù)、陽(yáng)臺都設置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹(shù),如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹(shù)等并用廢舊材料做成的標志牌標出每一種植物的名稱(chēng)和對環(huán)境的作用,操場(chǎng)周?chē)拿總€(gè)墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。
2.營(yíng)造良好環(huán)保文化環(huán)境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說(shuō)出的話(huà)："花兒好看我不摘"、"用真誠護衛每一片綠色"、"我需要你的關(guān)愛(ài)"、"請不要踩痛我"、"我很小您會(huì )愛(ài)護我"、"對不起，我要長(cháng)大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語(yǔ)滋潤著(zhù)孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛士"牌，讓花兒、草兒能悠閑自得地生長(cháng)。
3.營(yíng)造良好環(huán)?？茖W(xué)環(huán)境。在園內利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班為單位種植樹(shù)木、花草，開(kāi)辟幼兒種植園地;設置可回收利用材料角如廢品回收箱，為孩子們提供環(huán)保條件，以班為單位將材料進(jìn)行分類(lèi);以班為單位獨立設置水表和電表并進(jìn)行評比，培養幼兒節約資源的意識和知識。
4.營(yíng)造良好環(huán)保宣傳環(huán)境。在幼兒園設置環(huán)保宣傳欄和環(huán)保小記者站。環(huán)保宣傳欄一部分以班為單位輪流以廢舊材料制作環(huán)保宣傳畫(huà)或墻報并進(jìn)行評比;另一部分表?yè)P環(huán)保先進(jìn)班、環(huán)保小衛士、環(huán)保先進(jìn)事跡等。環(huán)保小記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)和報道幼兒園的環(huán)保先進(jìn)事跡。
為了有計劃地開(kāi)展環(huán)保教育，在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)參考有關(guān)教材結合本園實(shí)際，根據三個(gè)年齡幼兒的不同特點(diǎn)，編寫(xiě)環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個(gè)幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為基礎，以圖(包括圖片、畫(huà)和卡通等)為主、文字為輔，強調“在環(huán)境的教育”，以啟蒙幼兒的環(huán)境意識，培養良好的環(huán)境行為習慣為主要目標，引導他們自主地欣賞，觀(guān)察日常生活中具體的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，初步理解它們對人類(lèi)的影響，努力尋求解決環(huán)境問(wèn)題的有效途徑，并最終采取行動(dòng)、調整自己的行為方式，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現人與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述《一條陌生的魚(yú)哭了》、故事《大風(fēng)刮起來(lái)了》，兒歌《大樹(shù)音樂(lè )會(huì )》等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì )教學(xué)中，通過(guò)《你喜歡什么昆蟲(chóng)》等活動(dòng)，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)活動(dòng)歌曲《愛(ài)護小樹(shù)苗》，繪畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》等活動(dòng)教育幼兒。在勞動(dòng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，各班級創(chuàng )設自然角,讓幼兒親自動(dòng)手,精心培育每一盆花,每一棵樹(shù)、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲(chóng)。使孩子從小養成愛(ài)護花草樹(shù)木的習慣,看見(jiàn)路邊的小花、小草，不再隨意采摘和踐踏。孩子們自覺(jué)做綠色環(huán)境的小衛士,他們用幼小的心靈和實(shí)際行動(dòng)去感染周?chē)?人。
日常生活中有關(guān)環(huán)保的知識很多，如用一次性筷子、發(fā)泡塑料、飯盒、汽車(chē)、噪聲污染等實(shí)例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會(huì )污染環(huán)境，汽車(chē)會(huì )污染空氣，人吸入后會(huì )生病等，教育幼兒要遠離機動(dòng)車(chē)的黑煙，學(xué)會(huì )自我保護。結合時(shí)事，妥善給予宣傳啟發(fā)。如去年中央電視臺報道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會(huì )爆炸，爆炸或喝污染的水都會(huì )死很多人，我們一定要保護好環(huán)境。結合動(dòng)手，耐心指導觀(guān)察實(shí)踐。如在認識"水"時(shí)，我們讓幼兒自己動(dòng)手，取兩盆花，其中一盆用干凈的水澆，另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀(guān)察幾天，結果澆廢水的一盆枯萎了。通過(guò)實(shí)驗可讓幼兒知道工業(yè)廢水對花的危害，同樣對人和動(dòng)物也是有害的。
通過(guò)春游、秋游活動(dòng),組織幼兒游覽參觀(guān)大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類(lèi)的美,萌發(fā)保護自然人人有責的情感。在世界環(huán)保日開(kāi)展“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”的主題時(shí)，我們先通過(guò)圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的一些循環(huán)再造的物體，讓他們先有一個(gè)感性的認識，活動(dòng)后再發(fā)動(dòng)孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來(lái)，然后讓他們學(xué)著(zhù)分類(lèi)，最后預約廢品回收公司的人上門(mén)收購廢品，整個(gè)過(guò)程都在孩子們的眼前發(fā)生，都是他們親身經(jīng)歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的，非常有意義的事情，既能節約資源，又能減少污染。在植樹(shù)節(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹(shù)的相關(guān)知識和植樹(shù)造林的好處，另一方面則結合我園“走向大自然”的特色活動(dòng)，成功地組織了幼兒及其家長(cháng)“小手牽大手，共同植樹(shù)護樹(shù)”活動(dòng)。世界環(huán)境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定為環(huán)保周，并設計了一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。尤其在“6.5”那一天，每個(gè)幼兒身披綠色環(huán)保禮儀帶向行人發(fā)傳單，宣傳有關(guān)的環(huán)保知識，還通過(guò)唱歌跳舞等形式將其表現出來(lái)，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無(wú)煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀念日組織專(zhuān)題性活動(dòng)，將有關(guān)的環(huán)保內容，通過(guò)做游戲、畫(huà)圖畫(huà)、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學(xué)到的知識表現出來(lái)，既教育了幼兒也教育了家長(cháng)。
我園在開(kāi)展“垃圾也是寶”的主題活動(dòng)中，我們邀請家長(cháng)們參與“如何減少垃圾”的問(wèn)卷調查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等參與本班的環(huán)?；顒?dòng)。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小區的垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請家長(cháng)督促幼兒節約用水用電，講究個(gè)人及家居衛生。老師組織孩子擔當"環(huán)保小記者"，采訪(fǎng)生活在小區中的各種人。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。
通過(guò)各班級的廢品回收、環(huán)保企業(yè)的贊助、學(xué)校支持等設立我園幼兒環(huán)?；?。環(huán)?；鹬饕糜讵剟詈椭С钟變洪_(kāi)展環(huán)保實(shí)驗，每個(gè)學(xué)期獎勵一次，分環(huán)保先進(jìn)集體、環(huán)保小衛士、節約能小手等。通過(guò)激勵，我校的環(huán)保特色教育收到了很好的效果。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、參加對象：中二班小朋友。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
（四）聽(tīng)音樂(lè )，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
1. 激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、制作、演示活動(dòng)的興趣。
2. 了解廢舊物品的回收利用價(jià)值。
3. 調動(dòng)幼兒參與時(shí)裝表演活動(dòng)的積極性，培養幼兒的合作能力和表現力，審美能力。
1. 與家長(cháng)共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）
2. 歡快的音樂(lè )
3. 服裝表演錄像
（一）導入
1. 與家長(cháng)觀(guān)看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。
2. 討論：這些服裝是用什么材料制作的？
3. 出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。
（二）我是服裝設計師
1. 自由結伴商討設計的款式、所需廢舊材料。
2. 簡(jiǎn)單了解制作服裝的過(guò)程及制作工序。
3. 幼兒與家長(cháng)共同制作。
（三） 時(shí)裝表演
1. 引導幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。
2. 播放音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行表演。
3. 表演過(guò)程中，幼兒分組表演，也可請家長(cháng)一起表演。
活動(dòng)背景：
據悉，去年北京奧運會(huì )時(shí)，奧林匹克森林公園里就有過(guò)用利樂(lè )包裝加工制成的可供使用的椅子。那些全長(cháng)超過(guò)百米的環(huán)保休閑椅造型簡(jiǎn)潔現代，由123，900多個(gè)廢棄的利樂(lè )包裝再生而成。
機關(guān)建國幼兒園一直重視環(huán)保教育，致力打造綠色校園。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的人了解，利樂(lè )包裝可以百分百再利用的環(huán)保價(jià)值。利樂(lè )包裝所用的'紙都是原生纖維，即優(yōu)質(zhì)長(cháng)纖維，所以再生制造的紙也要比一般廢紙再生制造的紙質(zhì)量好，由此使大家積極參與回收，共同投入到環(huán)保行動(dòng)中去。
活動(dòng)準備：ppt、照片、紀念品
活動(dòng)地點(diǎn)：安亭校區5樓多功能廳
活動(dòng)過(guò)程：
（一）地球媽媽在哭泣
“哭泣的地球媽媽”dd用圖片的形式，讓幼兒了解，地球正在遭到嚴重的破壞。
“利樂(lè )包裝的現狀”dd由于消費者并不了解紙包裝可再生利用的特點(diǎn)，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉。因此，大量復合紙包裝混在生活垃圾中，或者被運往垃圾焚燒廠(chǎng)，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場(chǎng)，一埋了之。由于復合紙包裝含有大量不可降解的材料，當垃圾燒掉埋掉，不僅造成資源和能源的浪費，而且污染環(huán)境。
（二）廢棄紙包裝的“七十二變”
認識利樂(lè )包的標志dd出示利樂(lè )標志，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，（是否認識、什么含義，哪里看到過(guò)：學(xué)校的）
“美麗的椅子”dd（回顧前一階段的情況）用ppt的形式，重點(diǎn)介紹利樂(lè )包裝由廢品“變身”為世博會(huì )廣場(chǎng)座椅的進(jìn)過(guò)。
“看我七十二變”dd介紹利樂(lè )包裝的百變用途：生產(chǎn)出再生紙、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盤(pán)等一大批生活用品和工業(yè)用料。
（三）爭做環(huán)保小衛士
“利樂(lè )包裝有哪些”dd哪些包裝屬于利樂(lè )包裝。
進(jìn)行捐利樂(lè )包的儀式：請各班的代表和教師代表上來(lái)放利樂(lè )包。出示海寶，每月將進(jìn)行競賽活動(dòng)，對收集多的幼兒和班級、教師進(jìn)行表彰和獎勵。（個(gè)人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆。）
活動(dòng)名稱(chēng)：
回收利樂(lè )包，快樂(lè )做環(huán)保
活動(dòng)準備：
ppt、照片、紀念品
活動(dòng)地點(diǎn)：
安亭校區5樓多功能廳
活動(dòng)過(guò)程：
（一）地球媽媽在哭泣
“哭泣的地球媽媽”——用圖片的形式，讓幼兒了解，地球正在遭到嚴重的破壞。
“利樂(lè )包裝的現狀”——由于消費者并不了解紙包裝可再生利用的特點(diǎn)，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉。因此，大量復合紙包裝混在生活垃圾中，或者被運往垃圾焚燒廠(chǎng)，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場(chǎng)，一埋了之。由于復合紙包裝含有大量不可降解的材料，當垃圾燒掉埋掉，不僅造成資源和能源的浪費，而且污染環(huán)境。
（二）廢棄紙包裝的“七十二變”
認識利樂(lè )包的標志——出示利樂(lè )標志，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，（是否認識、什么含義，哪里看到過(guò)：學(xué)校的）
“美麗的椅子”——（回顧前一階段的情況）用ppt的形式，重點(diǎn)介紹利樂(lè )包裝由廢品“變身”為世博會(huì )廣場(chǎng)座椅的進(jìn)過(guò)。
“看我七十二變”——介紹利樂(lè )包裝的百變用途：生產(chǎn)出再生紙、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盤(pán)等一大批生活用品和工業(yè)用料。
（三）爭做環(huán)保小衛士
“利樂(lè )包裝有哪些”——哪些包裝屬于利樂(lè )包裝。
進(jìn)行捐利樂(lè )包的儀式：請各班的代表和教師代表上來(lái)放利樂(lè )包。出示海寶，每月將進(jìn)行競賽活動(dòng)，對收集多的幼兒和班級、教師進(jìn)行表彰和獎勵。（個(gè)人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆。）