ID：377433
時(shí)間：2023-06-24 11:56:47
上傳者：曹czj在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫(xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
同學(xué)們！開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的安全教育：5次國旗下的安全演講，三次主題班會(huì )，一次安全演練。我們深深地感受到了“安全為天，預防為主”的重要，我們牢固地樹(shù)立了“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識，我們漸漸感覺(jué)到了“強化安全管理，共建和諧校園”的迫切。
我們依然看到有的同學(xué)不到灶房打飯，卻整天購買(mǎi)著(zhù)小食、零食、三無(wú)食品，在花著(zhù)家長(cháng)辛勤工作的血汗錢(qián)，在培養著(zhù)自己奢侈浪費的不良習慣，在損害著(zhù)自己的健康地同時(shí)，也在威脅著(zhù)自己的生命安全。
我們依然看到有的同學(xué)沒(méi)有良好的衛生習慣，不僅不注重自身的衛生，而且不講究公共衛生，在學(xué)校開(kāi)展的宿舍樓衛生綜合治理中，依然是不疊被子，不掃地，不倒垃圾，依然是宿舍臟水滿(mǎn)地，衛生區廢紙亂扔。在春季傳染病流行的季節，在無(wú)聲的傳染著(zhù)同學(xué)，埋下了疾病流傳的隱患。
我們依然看到有的同學(xué)在宿舍里，在樓道里抽煙，在教室里亂拉電線(xiàn)，亂充電，甚至有的同學(xué)放假還到野外點(diǎn)火抽煙，在全國上下把預防森林火災作為一項重中之重的工作，把野外點(diǎn)火造成重大損失的列為刑事案件的時(shí)候，還在不以為然、麻木不仁。
我們依然看到有的同學(xué)放假還要到河道、水庫去釣魚(yú)、游泳，在給自己的生命健康悄悄的埋下了隱患。
同學(xué)們！從平遙的學(xué)生溺水事件到云南的學(xué)生食物中毒事件，一件件血的事實(shí)告訴我們安全是一個(gè)不容回避、不容忽視、不容遠離的話(huà)題，一個(gè)個(gè)鮮活的生命提醒我們生命需要每一時(shí)、每一刻的萬(wàn)分珍重、認真呵護，一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例教育我們必須提高安全意識，必須加強自我保護，必須增強自我保護能力。
同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)為創(chuàng )造一個(gè)平安、美麗、文明的昔陽(yáng)職中而共同努力吧！
1、摧殘身體
如果長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，對一個(gè)人眼睛的傷害非常嚴重。由于學(xué)生對游戲的癡迷，達到了可以不吃飯、不睡覺(jué)的瘋狂地步。由于玩游戲時(shí)精力高度集中，伴隨著(zhù)血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大。再加上電游、網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全，機器聲、打鬧聲、臟話(huà)聲，聲聲刺耳，衛生、環(huán)境條件極差，嚴重影響著(zhù)身體健康。所以一般玩通宵電游的網(wǎng)迷走出網(wǎng)吧時(shí)，眼睛通紅，蓬頭垢面，兩腿發(fā)軟，形似縞素。青少年學(xué)生正是長(cháng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網(wǎng)，其對身體的危害不會(huì )亞于大麻、白粉等毒物，這并非危害言聳聽(tīng)。
2、心理受損
由于網(wǎng)迷對上網(wǎng)有著(zhù)很強的心理依賴(lài)，輕者影響學(xué)習、身體，嚴重者致使心理變態(tài)、心態(tài)扭曲，有人說(shuō)，學(xué)生學(xué)習負擔重，心理壓力大，能在網(wǎng)上找個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾(不一定是朋友)聊聊，心情可以得到放松，情緒會(huì )變得穩定，我們不否認此說(shuō)法，如果能把握好，對調節心智是有一定益處，但實(shí)際上，許多未成年人一旦上網(wǎng)，便無(wú)法把握，將太多的時(shí)間精力花在網(wǎng)吧里，致使學(xué)業(yè)受影響，老師批評、家長(cháng)生氣，反而心理負擔更重。
3、滋生是非
進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生，小的幾歲，大的十七八歲，他們大多沒(méi)有收入，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢(qián)，有的結伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類(lèi)人進(jìn)出網(wǎng)吧，他們純粹是敲詐中小學(xué)生，經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生，有的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者唯利是圖，向過(guò)夜未成年人提供飲食住宿，子女夜不歸宿，家長(cháng)自然心急火燎，親戚朋友、老師一起出動(dòng)，到處找人，確實(shí)給家庭、給社會(huì )帶來(lái)了不安定因素。
4、影響學(xué)業(yè)
學(xué)生一旦對網(wǎng)吧癡迷，就是對人生追求的放棄，學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧，成績(jì)直線(xiàn)下降。有一位學(xué)生寫(xiě)道：該死的網(wǎng)吧，你奪走了我的學(xué)業(yè)、奪走了我的大學(xué)，我咬牙切齒，切膚心疼!但我就是不能自控!還有位同學(xué)這樣說(shuō)：我一閉眼，就看到鍵盤(pán)，手指碰到任何物體都有鼠標的感覺(jué)，鼠標一點(diǎn)，導彈就發(fā)出了。我們無(wú)法真正進(jìn)入那些網(wǎng)迷們的內心世界去體味他們的感受，但可以想象到他們通紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去學(xué)習。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機動(dòng)車(chē)步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也為我們的生命安全帶來(lái)了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識卻沒(méi)有提高。社會(huì )上不遵守交通規則的人越來(lái)越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護欄比比皆是;超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車(chē)屢見(jiàn)不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：2017年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車(chē)晃晃搖搖的駛來(lái)，隨著(zhù)一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因為司機多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠忘不掉的創(chuàng )傷，也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命，讓血的教訓為我們敲響警鐘，在馬路上，無(wú)論我們是開(kāi)車(chē)或坐車(chē)還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規則，珍愛(ài)生命！
如今我們進(jìn)入了21世紀，隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的的食品也逐漸豐富起來(lái)，但每年因食物而中毒的人卻多了。記得有一次晚上，我放學(xué)時(shí)在小店買(mǎi)了一包零食，可回家時(shí)發(fā)現這包零食已經(jīng)過(guò)期很久了。于是我就把剩下的全扔了，心想：我只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，應該不要緊。但事與愿違，半夜的時(shí)候，一陣巨痛將我從夢(mèng)中驚醒，我的肚子疼極了，好像刀割一般疼痛。緊接著(zhù)，我的肚子又開(kāi)始惡心起來(lái)，有一種要吐的感覺(jué)，我又跑去廁所……我這一折騰就折騰了一小時(shí)，到了凌晨1點(diǎn)，我的肚子終于好些了。第二天早上，奶奶帶著(zhù)我上醫院看病，醫生診斷出我得了腸胃炎，還掛了兩天針，唉，我以后再也不亂吃零食了。在我姑姑家的墻上貼著(zhù)兩張報紙，上面寫(xiě)的是食物相克與食物相宜，比如豬皮和番茄一起做菜能預防中暑，海帶與草決明炒菜能治頭痛，蘆根和竹菇炒菜能治呃逆;胡蘿卜和白蘿卜炒菜會(huì )產(chǎn)生毒性，導致中毒，青蔥和雞蛋一起炒會(huì )破壞雞蛋的蛋白質(zhì)，發(fā)芽的馬鈴薯上有巨毒，吃了極有可能中毒導致死亡。我看了之后，心想：我們以后可一定要注意食物搭配??！食品安全不容忽視，我們在生活中一定多多注意??！
“紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走?！@句兒歌是我們小學(xué)生要遵守的交通規則，遵守交通規則，以免發(fā)生車(chē)禍。
“動(dòng)蕩年代可怕的`是戰爭，和平年代可怕的是車(chē)禍?！笔前∥覈行W(xué)生因車(chē)禍死亡率達萬(wàn)分之一，每年因車(chē)禍死亡的中小學(xué)生達18000人！
有的小朋友愛(ài)在馬路上玩耍、打鬧。就像我，在馬路上差點(diǎn)沒(méi)命了。一天中午，我趁媽媽睡著(zhù)了就好小伙伴在馬路上玩起了“貓抓老鼠”的游戲。我和小伙伴跑來(lái)跑去，不知不覺(jué)來(lái)到了馬路中間，這時(shí)一輛卡車(chē)從馬路中間駛過(guò)，我被撞傷了，我被送進(jìn)了醫院，還好傷勢不重，只把手給撞脫節了。上帝啊，還好你沒(méi)有把我的生命給毀了！我真不小心竟然鬧出了這場(chǎng)車(chē)禍，我以后再也不亂闖馬路了，遵守交通規則是那么重要??！
小朋友們，你們一定要遵守交通規則，好好珍惜生命，為自己負責，為他人負責。
昨天，媽媽送我去上學(xué)時(shí)，路過(guò)交大立交橋，我看見(jiàn)一輛電瓶車(chē)躺在路中間，前面有一輛車(chē)壓在車(chē)頭，地上有斑斑血跡，后面散著(zhù)一堆貨物，人已經(jīng)不在了，可能早就送往醫院。車(chē)禍的起因可能是騎電瓶車(chē)的人闖紅燈引發(fā)的，也可能是開(kāi)汽車(chē)的人酒后駕車(chē)引發(fā)的。不管怎樣這件事都是不遵守交通規則引發(fā)的。
交通安全，人人有責，人們只要都遵照交通規則做那會(huì )很安全的。像紅燈停綠燈行，過(guò)街要走斑馬線(xiàn)，先左看后右看確認沒(méi)有車(chē)再走。在繁華區過(guò)街時(shí)要走地下通道或者天橋，不得違規橫穿馬路以免造成交通事故。在街道出口或者馬路邊上不能嬉笑打鬧，更不能打羽毛球、籃球、滑滑板或滑旱冰；不可以用石子土塊追打汽車(chē)阻攔交通或追逐汽車(chē)、攔車(chē)。這樣作不僅容易造成交通阻塞，更是對自己的生命安危是一大危害。
我們作為一名小學(xué)生更要自覺(jué)遵守交通規則，不能做對自己生命安全有危險的事。
交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
交通安全，我們應當牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識：首先，行人須在人行通道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道（斑馬線(xiàn)）；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；有人行過(guò)街天橋或地道時(shí)，須走人行街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢？不用著(zhù)急，請看：綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)斑馬線(xiàn)；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你的朋友。它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。
交通安全，我的朋友。
小小的一分鐘，在很多人的眼中，腦中根本沒(méi)有引起重視，其實(shí)一分鐘也往往決定著(zhù)一個(gè)人一輩子的幸福，你相信嗎?
在20__年10月21日，一個(gè)4歲的小女孩和鄰家的小朋友在穿過(guò)馬路時(shí)，被一輛違章的大貨車(chē)卷入了了飛奔的輪下，在一聲凄厲的剎車(chē)聲中，小女孩鄰家的小朋友當場(chǎng)當場(chǎng)死亡，成了又一個(gè)輪下之鬼，一個(gè)活潑潑的孩子，在一分鐘之內，就從人間蒸發(fā)了，這個(gè)小女孩，在這短短的一分鐘之內，這一輩子就在也不能站立起來(lái)，自由行走了。
這個(gè)小女孩就是生活在云南省陸良縣馬街鎮莊上村的錢(qián)紅艷，人們稱(chēng)她為“籃球女孩”。
為了讓小紅艷能夠走路，恢復自由，她的爺爺想了不少辦法，最終決定把她的身子插進(jìn)半個(gè)籃球里，讓她用手拿著(zhù)兩塊像電熨斗一樣的木質(zhì)“手墊”，這樣，她就可以像蚯蚓一樣“突、突、突”地向前蠕動(dòng)。當遇到有上坡的地方，小紅艷先用兩塊“木手墊”撐起身體，緊緊地抿住小嘴巴，臉憋得比關(guān)公還紅，把身下的籃球用力“擺”上去，然后再使勁地往前“走”。從那時(shí)到現在，小紅艷用童年最美好的時(shí)光磨爛了8個(gè)籃球，以后的路，還很長(cháng)，她這一輩子幸福嗎?
短短的一分鐘，甚至幾十秒，由于司機的大意，小紅艷的掉以輕心，才釀成了這場(chǎng)人間悲劇。
這樣的悲劇豈止小紅艷一人。據資料顯示，在20__年，我國有7000多名兒童被道路交通事故奪去了生命，有近30000名兒童在道路交通事故中受傷;有10萬(wàn)人在各類(lèi)道路交通事故中死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。
這些觸目驚心的數字說(shuō)明，“馬路殺手”仍在嚴重危害人們的生命財產(chǎn)安全，“關(guān)愛(ài)生命”并不應只是人們一句停留在口頭的話(huà)語(yǔ)。我們應該時(shí)時(shí)注意安全，在交通路上，注意每一分鐘的安全，就會(huì )幸福一輩子!?
1、認識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。
2、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
3、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
1、馬路、交通紅綠燈圖片。
2、十字路口視頻，小司機的音樂(lè )。
3、自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。
4、電教設備：電腦。
（一）體驗游戲，導入活動(dòng)。
1、觀(guān)看圖片，體驗當小司機。
教師：今天，我們來(lái)當小司機?？?，小司機們快快準備好，到馬路上來(lái)開(kāi)車(chē)吧！
2、出示信號燈，再次體驗當小司機。
教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車(chē)吧，開(kāi)車(chē)的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！
3、說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處。
教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈？為什么？
幼兒討論。
教師小結：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。
（二）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。
1、出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。
教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？
2、幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌。
教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。
（三）觀(guān)看視頻，知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
1、教師：汽車(chē)和行人為什么停下？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車(chē)會(huì )怎么樣？（汽車(chē)過(guò)十字路口）
2、教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過(guò)馬路？（行人過(guò)馬路）
3、教師小結：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。
（四）學(xué)習兒歌，更好地了解紅綠燈的規則。
教師：過(guò)馬路別慌張，注意行人和車(chē)輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。
（五）游戲：開(kāi)汽車(chē)。
游戲玩法：請五名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲，紅燈亮了，汽車(chē)停下，綠燈亮了，汽車(chē)前行。
1、家園共育：讓家長(cháng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規則。
2、游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機的角色，方便各游戲角幼兒的交流。
我看完了20xx“知危險會(huì )避險”交通安全體驗課，對交通安全有了更多的認識，我們應當時(shí)刻注意交通安全，遵守交通規則。
交通這一個(gè)詞是我們每天都能看到的。但是有一些人有不遵守規則，卻把生命不當成一回事。
我們小學(xué)生上學(xué)，放學(xué)或假期間，都能看到公路，但有些人把公路不當一回事，在我國每年交通事故死亡人數打到十萬(wàn)人以上，每五分鐘死一人，每一分鐘傷一人。是因為有的`人闖紅燈，有的人在公路上瘋狂打鬧，還有的人甚至把公路當成踢球場(chǎng)等。有一件案例是我親眼所見(jiàn)的，一人空氣清新的早晨，我正高高興興地上學(xué)，當我走到這里，眼看過(guò)條公路就到學(xué)校，我看到左邊有車(chē)來(lái)了，我停止腳步，離我左邊有遠的四（5）班的一個(gè)學(xué)生，正步覆匆匆地走過(guò)去，就在這時(shí)，車(chē)子的輪子軋到他的腳，把他的腳骨折了?？吹竭@一幕，我心里一驚，心想如果不遵守交通規則，就是這樣的下場(chǎng)。
這件事情深深地記在我的心中，每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，總是叮囑我自己要遵守交通規則。語(yǔ)文老師曾講過(guò)“寧停十分，不搶一秒”的話(huà)，意思是：什么時(shí)候或怎樣著(zhù)急趕路，一定站在公路兩旁等十分鐘，搶一秒也不行，老師的話(huà)使我受益無(wú)窮。
下面我給人們提出五點(diǎn)交通規則：
一、飲酒時(shí)不能開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不飲酒。
二、看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走斑馬線(xiàn)。
三、不能把公路當足球場(chǎng)。
四、不闖紅燈，從我做起。
五、不能在公路上瘋狂打鬧。
交通規則從我做起，不闖紅燈，不瘋狂打鬧。希望我們能記住這句話(huà)“寧停十分，不搶一秒”吧！也希望讓我們做一個(gè)好市民。記住交通規則，注意安全，讓我們的生命之樹(shù)成長(cháng)吧！