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最新高三畢業(yè)典禮主持稿開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ) 畢業(yè)典禮主持開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ)(匯總5篇)

最新高三畢業(yè)典禮主持稿開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ) 畢業(yè)典禮主持開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ)(匯總5篇)

ID:4210834

時(shí)間:2023-10-05 19:24:30

上傳者:BW筆俠

人的記憶力會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫(xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

高三畢業(yè)典禮主持稿開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)篇一

張:尊敬的各位領(lǐng)導嘉賓

卜:各位老師

楊:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好(鞠躬)

宋:三年的時(shí)光彈指一揮間,三年前,熱鬧的迎新生場(chǎng)面仿佛還在眼前,各位在06級學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的熱情笑容中開(kāi)始了在遠東的生活,而三年后的今天,各位又將在xx,xx級學(xué)弟學(xué)妹們的依依不舍中結束在遠東的生活。

卜:在過(guò)去的三年中,各位有的參與學(xué)生會(huì )的工作,為學(xué)校的學(xué)生工作做出了大量貢獻;有的加入自己感興趣的社團,并成為其中骨干;還有的專(zhuān)注于學(xué)業(yè),在自習室為自己心中的那份理想而努力奮斗。遠東三年中,大家都擁有各自不同的生活軌跡。

卜:接下來(lái)請大家欣賞歌曲藍色蝴蝶,表演者亞君,薛嘉琳,饒儒馨

張:請欣賞(齊鞠躬,退場(chǎng))

結束語(yǔ)

張:將近兩個(gè)小時(shí)的晚會(huì )讓人覺(jué)得如此短暫,短短兩個(gè)字的再見(jiàn)在此刻變得如此沉重,讓人很難說(shuō)出口,我們還想和各位xx級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)說(shuō)自己的'學(xué)習,對未來(lái)的迷惘,甚至是感情上的困難,但就是不想說(shuō)再見(jiàn),也難說(shuō)再見(jiàn)。

高三畢業(yè)典禮主持稿開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)篇二

畢業(yè)晚會(huì )主持詞開(kāi)頭語(yǔ)結束語(yǔ)(1)

張:尊敬的各位領(lǐng)導嘉賓

卜:各位老師

楊:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好(鞠躬)

宋:三年的時(shí)光彈指一揮間,三年前,熱鬧的迎新生場(chǎng)面仿佛還在眼前,各位在06級學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的熱情笑容中開(kāi)始了在遠東的生活,而三年后的今天,各位又將在,xx級學(xué)弟學(xué)妹們的依依不舍中結束在遠東的生活。

卜:在過(guò)去的三年中,各位有的參與學(xué)生會(huì )的工作,為學(xué)校的學(xué)生工作做出了大量貢獻;有的加入自己感興趣的社團,并成為其中骨干;還有的專(zhuān)注于學(xué)業(yè),在自習室為自己心中的那份理想而努力奮斗。遠東三年中,大家都擁有各自不同的生活軌跡。

卜:接下來(lái)請大家欣賞歌曲藍色蝴蝶,表演者亞君,薛嘉琳,饒儒馨

張:請欣賞 (齊鞠躬,退場(chǎng))

結束語(yǔ)

張:將近兩個(gè)小時(shí)的晚會(huì )讓人覺(jué)得如此短暫,短短兩個(gè)字的再見(jiàn)在此刻變得如此沉重,讓人很難說(shuō)出口,我們還想和各位xx級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習,對未來(lái)的迷惘,甚至是感情上的困難,但就是不想說(shuō)再見(jiàn),也難說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)晚會(huì )主持詞開(kāi)頭語(yǔ)結束語(yǔ)(2)

女:尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們

男:親愛(ài)的20xx屆的師哥師姐們

合:晚上好

男:三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過(guò)后的必然。

女:每年的這個(gè)時(shí)候,除了互道別離,互致珍重以外,年復一年的畢業(yè)晚會(huì )似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì )前的最后一次集體聚首。

女:在今晚,當第一枚音符響徹禮堂的時(shí)候,也就意味著(zhù)又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著(zhù)在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個(gè)人的腦海。

男:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動(dòng)過(guò)我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣;滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著(zhù)邊際的閑談……這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。

女:讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰,在日復一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì )變得更加堅強,更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。

“網(wǎng)通寬帶”杯棗莊學(xué)院第二屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節閉幕式暨歡送xx屆畢業(yè)生晚會(huì )現在開(kāi)始!

放飛心中的理想暢想青春的旋律

追逐成功的喜悅把握無(wú)悔的明天

歌聲響起,往事歷歷在目,天下沒(méi)有不散的筵席,讓我們虔誠禱告,祝福彼此,此情可待成追憶,只是當時(shí)已惘然。

歌聲逝去,前程始于足下,期待下次瑰麗的相逢,讓我們自然體味,感受人生,會(huì )當擊水三千里,自信人生五百年。

高三畢業(yè)典禮主持稿開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)篇三

各位老師、全體同學(xué)們:

大家上午好!

今天,我校全體初三師生相聚在一起,舉行莊嚴的畢業(yè)典禮儀式,共同回顧往昔歲月、展望燦爛前程,抒發(fā)感恩之情,鼓舞備考考生!這是一個(gè)特殊的`時(shí)間,它會(huì )讓我們永遠珍惜!這是一個(gè)即將載入學(xué)校史冊的時(shí)刻,會(huì )讓我們永遠銘記!

下面我宣布,中考總動(dòng)員暨畢業(yè)典禮現在開(kāi)始!

高三畢業(yè)典禮主持稿開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)篇四

a:親愛(ài)的老師們,

b:親愛(ài)的爸爸媽媽們。

a:可愛(ài)的小朋友們。

合:大家上午好。

a:你們可曾記得,xx年前,那一群可愛(ài)不懂事的`娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解這個(gè)有趣的地方。

b:xx年前,當你們邁著(zhù)蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園,老師們輕輕接過(guò)你們的小手。

a:xx年前,你們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,

b:xx年前,你們只會(huì )畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà),

a:xx年后的今天,你們長(cháng)大了,

b:就要離開(kāi)幼兒園,成為一名小學(xué)生了。

a:今天,我們誠摯地邀請爸爸媽媽們,以及曾經(jīng)愛(ài)護、關(guān)心我們的領(lǐng)導、老師們一起參加我們的畢業(yè)典禮。

b:請大家與我們一同分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )與喜悅!xx幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮。

合:現在開(kāi)始。

高三畢業(yè)典禮主持稿開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)篇五

演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來(lái)的,希望能夠幫到大家。

高中三年,我們穿越人生的雨季,走向燦爛的花季; 高中三年,我們飛過(guò)一段青春航程,又站到了新的人生起跑線(xiàn)上! 歲月如流,少年幻想變成了青年哲思,當初跨進(jìn)鐵一大門(mén)時(shí)的稚氣和憧憬,早已化作走向成熟的熱情和希望;歲月如畫(huà),豆蔻情懷包容了遠大理想,我們早已把少年的煩惱甩到身后,挺起青年的胸膛,走向又一個(gè)朝陽(yáng)!

千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡我們對母校的敬意,熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月,我們帶著(zhù)恩師的叮嚀,懷著(zhù)依依不舍的離情,告別親愛(ài)的母校; 絢爛的七月,我們將載著(zhù)母校的祝愿,帶著(zhù)親人的希望,向著(zhù)新的征程揚帆起航!云帆直掛濟滄海,鯤鵬展翅嘯九天。相信我們的明天會(huì )更美好,祝愿母校的未來(lái)更輝煌!

開(kāi)場(chǎng)白對于每個(gè)演講者來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。精彩的開(kāi)場(chǎng)白不僅能在最開(kāi)始就勾住聽(tīng)眾的心,同時(shí)也能讓自己的演講加分不少。當然對于優(yōu)秀的演講者來(lái)說(shuō),大家都知道演講稿開(kāi)場(chǎng)白臺詞是有一定技巧的。小編精心整理共以下12種技巧,特此以2019優(yōu)秀演講稿開(kāi)場(chǎng)白臺詞一文供大家參考。具體如下:

1、提問(wèn)式:提問(wèn)方式是引起聽(tīng)眾注意的首選方法。提問(wèn)能促使他們很快便把思想集中起來(lái),一邊迅速思考,一邊留神聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講,將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫,應圍繞中心,饒有趣味,發(fā)人深省;如果問(wèn)得平平淡淡,不痛不癢,反而弄巧成拙,失去這種開(kāi)場(chǎng)白的優(yōu)勢。

例如:題為《講真話(huà)》的演講稿就采用了這種開(kāi)場(chǎng)白:“同志們,首先請允許我冒昧地提個(gè)問(wèn)題:在座的各位都講真話(huà)嗎……”此問(wèn)讓人為之一震,也切中正題。

2、新聞式:時(shí)事新聞是大家所關(guān)注的。當演講者首先當眾宣布一條引人注目的新聞那么便能引起全場(chǎng)聽(tīng)眾的高度注意。

例如:《文明古國的悲哀》演講稿的開(kāi)頭用得就是新聞式:“據一家國家級的報紙報道:在國外,幾乎所有國家的公共場(chǎng)所都專(zhuān)門(mén)貼有用中文寫(xiě)的告示牌--請不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們,這并非是一件正常的小事,而是對號稱(chēng)文明古國的子孫們的一種諷刺?!?/p>

這樣的開(kāi)頭,一下子就能使聽(tīng)眾為之震驚,并對事態(tài)關(guān)注起來(lái)。但這種新聞首先必須真實(shí)可靠,切不可故弄玄虛,否則,愚弄聽(tīng)眾只會(huì )引起反感;其次要新,不能是過(guò)時(shí)的“舊聞”。

3、贊揚式:好話(huà)人人愛(ài)聽(tīng)。當演講者在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)幾句贊揚性的話(huà),可以盡快縮短與聽(tīng)眾的感情距離。但要注意分寸,不然會(huì )給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。

4、“套近乎”式:演講者可根據聽(tīng)眾的社會(huì )閱歷、興趣愛(ài)好、思想感情等方面的特點(diǎn),描述自己的一段生活經(jīng)歷或學(xué)習工作上遇到的問(wèn)題,甚至自己的煩惱,自己的喜樂(lè ),這樣容易給聽(tīng)眾一種親切感,從而產(chǎn)生共同語(yǔ)言,雙方的感情距離一下子縮短了。

5、懸念式:也叫“故事式”,就是開(kāi)頭講一個(gè)內容生動(dòng)精彩、情節扣人心弦的故事或舉一個(gè)觸目驚心的事實(shí)來(lái)制造懸念,設計的一種情境,一種氛圍,令人神往,令人關(guān)注,使聽(tīng)眾對故事發(fā)展和人物命運深表關(guān)切,從而仔細聽(tīng)下去。

6、直入式:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,言簡(jiǎn)意賅,單刀直入,直截了當接觸演講的主題也許比起繁瑣無(wú)味的開(kāi)始更得聽(tīng)眾者心。如《下一個(gè)》演講稿的開(kāi)頭:“當球王貝利踢進(jìn)一千個(gè)球時(shí),有位記者問(wèn)他,‘哪一個(gè)最精彩'貝利回答說(shuō):‘下一個(gè)!'努力追求'下一個(gè)',是優(yōu)秀運動(dòng)員和各行各業(yè)先進(jìn)人物的共同品格。"

7、道具式:又叫“實(shí)物式”,演講者開(kāi)講之前向聽(tīng)眾展示某件實(shí)物,給聽(tīng)眾以新鮮、形象的感覺(jué),引起他們的注意。實(shí)物可以是一幅畫(huà)、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

8、幽默式:用幽默詼諧的語(yǔ)言和新奇貼切的比喻開(kāi)頭,既能緊緊抓住聽(tīng)眾的心,引人發(fā)笑,又能活躍會(huì )場(chǎng)氣氛,讓人在笑聲中思考。

9、忠告式:演講者采取鄭重其事的態(tài)度,向聽(tīng)眾講明利害關(guān)系,以引起大家的警覺(jué),從而增強演講的實(shí)際效果的一種方式,一開(kāi)始就講出了事態(tài)的嚴峻,引起了聽(tīng)眾的注意和警惕,使聽(tīng)眾產(chǎn)生了急于欲聽(tīng)下去的迫切感。

10、渲染式:創(chuàng )造適宜的環(huán)境氣氛,引發(fā)聽(tīng)眾相應的感情,引導聽(tīng)眾很快進(jìn)入講題的開(kāi)頭方法。

例如恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》的開(kāi)頭:

“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻,當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等我們再進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現他在安樂(lè )椅上安靜地睡著(zhù)了--但已經(jīng)是永遠地睡著(zhù)了?!?/p>

這個(gè)開(kāi)頭,只用短短的兩句話(huà),便把聽(tīng)眾引進(jìn)了一個(gè)莊嚴、肅穆、沉痛、對革命導師敬仰的氣氛之中,有利于聽(tīng)眾接受演講的正文所欲展開(kāi)的談?wù)摗?/p>

11、名言式:格言、諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、名人名言等,具有思想深邃和語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn),具有廣泛的群眾基礎,對青年人更有魅力。若能適當的運用名言作為開(kāi)頭,也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開(kāi)頭都有好處。那些司空見(jiàn)慣,為青年所熟知的名言,經(jīng)反復引用后,往往便給人俗套之感,使聽(tīng)眾覺(jué)得你的本事不外乎會(huì )背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用,使得全場(chǎng)噓聲四起。引用名言,要讓聽(tīng)眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強,但不要太深奧莫測,甚至晦澀難懂,應當注意語(yǔ)言的通俗性。

如《走自己的路》演講稿的開(kāi)頭:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!边@樣的開(kāi)頭引用屈原《離騷》中的名句,含義深邃而又必然地引出下文。

12、即席式:演講者就演講地點(diǎn)的景、物當場(chǎng)設喻,借以說(shuō)清道理;或在特殊的情況下,采用靈機應變的、機智巧妙、信手拈來(lái)的即席方式開(kāi)頭,以溝通演講者與聽(tīng)眾的心靈,縮短距離,增強演講的形象性和感染力。

例如:一女演講員在觀(guān)眾的掌聲中楚楚動(dòng)人的走上講臺,一不小心,在臺邊摔到,觀(guān)眾大驚。女演講員站起后,不慌不忙走到話(huà)筒前,開(kāi)口說(shuō)得第一句是:“謝謝大家,我剛才是被大家的掌聲所傾倒了?!闭Z(yǔ)音未落,掌聲雷動(dòng)。

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