ID：4249361
時(shí)間：2023-10-06 13:57:56
上傳者：紫衣夢(mèng)當品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
早就聽(tīng)說(shuō)朱自清的的散文最拿手，今日讀了他的`《匆匆》使我大飽“口?！?，感慨萬(wàn)千。
人的生命好比一次旅行，人生短暫。當我們成年時(shí)，回想過(guò)去，我們是否因虛度年華而悔恨，因為碌碌無(wú)為而羞恥！所以抓住少年時(shí)光勤奮學(xué)習，勇于攀登為自己的人生中增添一道永不消散的彩虹，這才是明智之舉。
春夏秋冬，輪流替換。在這一替一換之間，時(shí)間從春流至到冬，每個(gè)人在這四季中間轉來(lái)轉去。無(wú)論我們的生命在長(cháng)，對于世界來(lái)說(shuō)，都是十分渺小的。只有把握住生命的人（時(shí)間就是生命），才是生活中的強者。把握住今天，才能把握住明天，不讓一天在我們手中流失。一年過(guò)后，是否應想想，這一年是荒廢了還是把握了。一切機會(huì )把握在我們的手中，只要你不拋棄時(shí)間，時(shí)間絕不會(huì )拋棄你。只要你合理安排時(shí)間，就可以成為時(shí)間的主人。如果你辜負了時(shí)間，時(shí)間將會(huì )使你抱憾終生?！敖袢諒徒袢?，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？”古今中外，多少人因浪費了時(shí)間而荒廢了學(xué)業(yè)。有些同學(xué)以為放學(xué)鈴聲是最美好的音樂(lè )，仿佛從肩上卸下了沉重的一天。誰(shuí)不知，今日一過(guò)，我們便缺少了一天！
車(chē)胤囊螢夜讀，晚上，在家里掛起“螢火燈”都在讀書(shū)，他這種刻苦學(xué)習的精神，一直讓后人敬仰與傳頌。許多古人幼年時(shí)，家里雖然貧窮，但是仍然發(fā)奮讀書(shū)。我們更應該學(xué)習他們，只要努力學(xué)，就會(huì )雨后見(jiàn)彩虹。
這就是我讀《匆匆》一文之零星感受。
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！钡拇_是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了，有再從東方深起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽，有重現光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海且一去不復返!
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！被叵胍幌?，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記的?？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了?！?/p>
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )過(guò)的充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì )一無(wú)所獲過(guò)的空虛。上天天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)的好:“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出?！?/p>
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們??！快正睜你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為你們精心整理好的朱自清《匆匆》讀后感，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
在暑假中，我讀了《匆匆》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。
《匆匆》原文有這樣一句。：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”朱自清用對比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì )有重生的時(shí)候，而我們人，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì )在意呢?所以，當一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì )加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因為，他知道，他已經(jīng)浪費了太多的時(shí)間了?！皶r(shí)間就是生命”，這是一句至理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現在你的眼前了。
讀這一篇課文我感觸最深的是：“我赤裸裸來(lái)到這世界轉眼間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什么偏要白白走著(zhù)一遭啊?”
這篇課文的作者是朱自清。他利用了散文的形式來(lái)描寫(xiě)了時(shí)間過(guò)的很快，要珍惜時(shí)間。他還利用了擬人的修辭方法生動(dòng)的體現出時(shí)間去的匆匆，轉眼間一天就過(guò)去了。體現了作者，無(wú)奈、惋惜、不甘心、自責。
其實(shí)我們身邊都有時(shí)間的腳步，有時(shí)我們沒(méi)有太留意，但如果我們長(cháng)大了，才會(huì )知道我們已經(jīng)失去了太多時(shí)間了。我們身邊發(fā)生過(guò)一些這樣的事情;有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)不太理想，如果我考試成績(jì)不好了，就會(huì )努力學(xué)習讓自己的成績(jì)變好起來(lái)?？墒沁@些同學(xué)就不以為然他們還是把心思全用到那些，手機游戲、電腦游戲上面。成績(jì)不但一落千丈還把眼睛給玩壞了，因此戴上了眼鏡。我們應該抓住每一分，每一秒，努力奮斗，為祖國做貢獻。
讀完了這篇散文讓我深有體會(huì )。我們應該好好珍惜時(shí)間不讓本應該屬于我們的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失。就像顏真卿所說(shuō)的：“三更燈火無(wú)根雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！弊屛覀兒煤谜湎r(shí)間吧！
你若問(wèn)我世界上什么東西是最珍貴的，我一定會(huì )不假思索說(shuō)——時(shí)間。
當我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！边@句話(huà)時(shí)，我的腦海中都會(huì )思緒萬(wàn)千，感慨良多。我的日子也像一滴滴水，滴在時(shí)間的流里，到底有多少個(gè)聲音，多少個(gè)影子的流逝？說(shuō)也說(shuō)不清。
無(wú)論干什么事情，時(shí)間都會(huì )悄悄地從我身邊溜走。它對任何人都是公平的，它不會(huì )因任何人奔跑或放慢腳步。就像文中所說(shuō)的:“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)?！蔽覀冏鳛闀r(shí)間的主人，既然不能去改變它的速度，我們就要去珍惜它，抓緊它，讓人生過(guò)得緊湊、充實(shí)、有趣。在匆匆的時(shí)光流逝中，我們能做的雖只有這些，但這已經(jīng)足夠讓我們緊跟著(zhù)時(shí)光的腳步一路前行。
古人云:“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@充分的說(shuō)出了時(shí)間的重要性。年少的我們，正是學(xué)習的大好時(shí)機。所以，我們一定要分秒必爭，用豐富的知識，最大限度的挽留住它匆匆的足跡。如此，方能不負韶華，人生無(wú)憾。
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
歲月是不饒人的，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習，不要做時(shí)間的奴隸！當我們老了的時(shí)候，才不會(huì )后悔自己是在這世上白白走了一遭。
我一直認為時(shí)間是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了今天還會(huì )由明天嘛！但是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才知道原來(lái)我錯了，徹底的錯了。文章的作者是現代著(zhù)名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)間的珍貴：雖然今天的太陽(yáng)下山了，還會(huì )有明天的太陽(yáng)，但永遠不會(huì )有昨天的太陽(yáng)了。如同我，童年的日子是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會(huì )有第二個(gè)童年了。唉！花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年??！
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算是虛度時(shí)間呢？難道是玩嗎？如果說(shuō)不是的?？沙送嫖覀冞€能做些什么呢？就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)間總會(huì )溜走。想一想，我們的時(shí)間是誰(shuí)給的呢？是父母。他們用了所有的青春來(lái)養大我們，然而對我們的期望卻只有一個(gè)：就是做祖國的棟梁。因此，我們還可以好好學(xué)習報孝父母，為父母分擔家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
今天我學(xué)習了《匆匆》這篇課文，他是現代文學(xué)家朱自清的一篇散文，我讀后感觸很深。
人生很短，一晃眼便是一兩年。我們唯有抓緊時(shí)間，努力做事，在時(shí)間的流里留下痕跡，便是我們生活與生命的意義！
今天，在網(wǎng)絡(luò )課堂上我學(xué)習了《匆匆》這篇課文。是我國近代的散文家朱自清先生所著(zhù)。散文，是作者與讀者的交流，今天使我深感其意。這篇文章大體是在警告后人們要珍惜自己的一生時(shí)光，珍惜每一天，每一時(shí)，每一刻。不能就那么不明不白的浪費這買(mǎi)不到、看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的時(shí)間。使我讀懂了作者對時(shí)間不斷飛逝的焦息與無(wú)奈。其中，我覺(jué)得最美的句子是第一段，尤其是第一句“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！边@一句，先著(zhù)重寫(xiě)出這幾種美好的事物去了會(huì )再來(lái)的特點(diǎn)，后面，再寫(xiě)出時(shí)間一去不復返，顯出了作者對“不返”的疑問(wèn)，這才引出后文。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)于光陰”沒(méi)錯，時(shí)間，每時(shí)每刻都在逝去，你怎么也留不住、也攔不完。也如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！闭侨绱?，我才更不能輕視時(shí)間，不要讓自己的人生因時(shí)間而不圓滿(mǎn)。一定要記往：把握時(shí)間，就是成就自己！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，世間萬(wàn)物都是這樣反復循環(huán)，但有一個(gè)東西一去不復返，那就是時(shí)間。讀了《匆匆》這篇文章，我更感覺(jué)到時(shí)間的珍貴，更加明白重視時(shí)間的重要性。
“一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖說(shuō)這句話(huà)是婦孺皆知，但真真正正能做到珍惜光陰的人有幾個(gè)呢？總有人找著(zhù)借口，浪費時(shí)間，虛度年華，可在他們老去時(shí)才恍然大悟，時(shí)間是那么的珍貴。
時(shí)間總是那么的快，沒(méi)有聲響從我們身邊溜去，當你和別人聊天時(shí)，時(shí)間從你嘴邊流過(guò)，當你在操場(chǎng)奮不顧身的打籃球時(shí)，時(shí)間便從你的腳邊飛走了，當你玩著(zhù)電腦時(shí)時(shí)間便從晃動(dòng)的鼠標前閃過(guò)了。當你玩得盡興后，你才發(fā)覺(jué)時(shí)間去的匆匆了，時(shí)間就在我們聊天，打球，玩電腦等游戲中輕輕悄悄地挪移了。
是啊，時(shí)間是那么的特別，隨時(shí)隨地從你身旁閃過(guò)了，再也回不來(lái)了。轉眼我就要讀初中了，我要加強管理自己的時(shí)間，爭取多學(xué)知識并鍛煉好身體，長(cháng)大多為祖國做貢獻！
今天，我讀了一篇由朱自清爺爺寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》，朱爺爺在文中寫(xiě)出了自己過(guò)了八千多個(gè)日子里，迷茫的徘徊著(zhù)，沒(méi)有留下一絲絲痕跡，日子卻悄然無(wú)聲的流失著(zhù)，而感到頭涔涔，淚潸潸。時(shí)間的匆匆更讓自己過(guò)得空虛。
讀了這篇文章，我才頓時(shí)清醒起來(lái)，回往過(guò)去，我又是怎樣度過(guò)這四千多個(gè)日子的呢？時(shí)間流失得太快，十一年就這樣在我的不經(jīng)意中流逝了，往往，流逝的時(shí)間會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)，回想起來(lái)就象昨天發(fā)生的事一樣清晰。
在這十一年里，我也不算過(guò)得空虛無(wú)味，雖然在這廣闊的世界里，還抵不上萬(wàn)分之一，但是，我可以說(shuō)，我學(xué)到了，我明白了，我吸取了！雖然這是很渺小，但是在這流逝的時(shí)間里，我利用了所有的時(shí)間來(lái)充實(shí)我的生活。我過(guò)去的經(jīng)歷就象退了潮的大海，雖然已經(jīng)不再洶涌澎湃，但還是將貝殼留給了沙灘；就象落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但把星星留給了銀河。
時(shí)間的匆匆雖然讓人措手不及，但只要你細心去利用他，去努力的追求你所想的目標，你就會(huì )驚奇的發(fā)現，你把時(shí)間運用的多么的恰當，多么的充分，在你的人生中，留下意義。媽媽曾引用了一段保爾的名言給我說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是什么，是生命。生命對于我們每個(gè)人只能擁有一次。因此，他應當這樣度過(guò)他的一生：等回憶往事時(shí)，他不會(huì )因為荒廢年華而悔恨不已，也不會(huì )因為一事不成而羞愧難當；這樣一來(lái)，當其臨終時(shí)，可以理直氣壯的.說(shuō)“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻給了世上最壯麗的事業(yè)（應該是自己喜歡和傾情的職業(yè)）。
時(shí)間雖然匆匆，但是我們只要充分的安排時(shí)間，利用時(shí)間，就會(huì )是你的生命變得更有意義的。人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。我明白了要珍惜一切，時(shí)間算什么，人人都有終結的一刻，又畏懼什么呢？在我看來(lái)，時(shí)間在默默的流逝，我們不應該隨著(zhù)時(shí)間的流逝而虛度，我們要珍惜每一分，每一秒，要與時(shí)間賽跑，做自己所忠于的目標，畢竟，只要追求過(guò)，就可以無(wú)悔。
人生多彩，多彩人生，時(shí)間又能擋住我們什么呢？時(shí)間雖然匆匆忙忙，但是不會(huì )利用時(shí)間的人，不是更加的愚蠢嗎？時(shí)間匆匆，你無(wú)法逃避，也不能逃避，只有我們自己才能創(chuàng )造出更好的未來(lái)，那就要你怎樣的去面對和利用那匆匆的時(shí)間了。
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復返的，也不可能會(huì )輪回的。
匆匆這篇課文講的'是作者朱自清對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因為時(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì )有明天，而昨天，不過(guò)是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。
“燕子去了有再來(lái)得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?！边@些自然現象是可以周而復始的但是人的時(shí)間卻是一去不復返，正所謂：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！?/p>
自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭分奪秒的工作中創(chuàng )造出來(lái)的。
為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們扣心自問(wèn)：“我們的日子為什么一去不復返呢?”
從前，總以為一件事做不完，以后再做也無(wú)妨，反正還有的是時(shí)光?？僧斘易x過(guò)《匆匆》之后，猛然覺(jué)得人生是那樣寶貴。我從沒(méi)想到過(guò)時(shí)光老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺(jué)，讀書(shū)，吃飯甚至說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候就匆匆地流逝了。
生活對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎都是那樣平靜。人們每天起床，上班，下班，午休，然后再上班，再下班。如此往復，仿佛沒(méi)有什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當我們一旦回首往事，那些總覺(jué)得平淡無(wú)奇的生活，卻讓我們回味無(wú)窮，甚至會(huì )成為我們心中美好的.回憶。
匆匆地，時(shí)光一去不復返，人生也隨著(zhù)時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。當我們徹底醒悟時(shí)，我們的人生之路也要走到盡頭了?？戳诉@篇散文，我的感概有許多，我也在常常問(wèn)自己，為什么時(shí)光一去不復返呢？日子如云煙，被微風(fēng)吹散了……可是，遺憾后悔不能改變一切。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去的一切只能成為永遠的回憶。
再想想自己，一到星期六早上，睡到12點(diǎn)。家長(cháng)叫了才懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推。當時(shí)，我一點(diǎn)都不覺(jué)得時(shí)光可貴，總覺(jué)得時(shí)光有的是。
人生就是這樣匆匆，當我們還來(lái)不及同人生親密接觸時(shí)，它已瞧瞧地從我們的睡夢(mèng)中，從我們洗手時(shí)嘩嘩的流水中匆匆地溜走了?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會(huì )。
好好地把握人生，才不會(huì )使我們在人生的終點(diǎn)站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會(huì )更精彩！
《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇抒情散文，講的是時(shí)間流逝之快與它的一去不復返，我讀過(guò)之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆!
那些沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說(shuō)自己很忙。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看江水東，暮看西日墜?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著(zhù)他們的只有無(wú)盡的憂(yōu)傷與后悔了。這是多么可悲的事啊!
《匆匆》一文中有一句話(huà)講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復返呢?”
是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì )回來(lái)。星移斗轉、日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。
時(shí)間老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作，才能到達理想的彼岸。
若問(wèn)日月如梭，人生幾何?只有看自己是把握命運，還是要命運左右你了
匆匆朱自清讀后感
《匆匆》給我的印象是清秀雋永：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！苯o我的印象是純樸簡(jiǎn)練：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”他給予我的聯(lián)想是溜走的日子和昔日的童年。
“太陽(yáng)他有腳啊……”確實(shí)，時(shí)光不是你想留就能留住的!或許你現在后悔莫及，或許嘆息，或許遺憾，或許惋惜，但我想時(shí)光老人不會(huì )因為你的后悔而倒帶!
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候;燈光滅了，有再亮的.時(shí)候;云朵散了，有再聚的時(shí)候。如果不把明天當做一個(gè)新的爆發(fā)點(diǎn)，就算給你無(wú)數個(gè)明天也無(wú)濟于事了!
我想作者嘆息的不僅僅是時(shí)間的流逝，也是往日的青春。
作者把文章分為三段，第一段講了“我們的日子為什么一去不復返呢?”第二段主要寫(xiě)了時(shí)間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。第三段照應開(kāi)頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復返呢?”這一問(wèn)題。
課文開(kāi)頭運用排筆的手法暗示時(shí)光流逝的痕跡，進(jìn)而引出問(wèn)題：“我們的日子為什么一去不復返呢?”這一句看似再問(wèn)，實(shí)際上表達了作者對時(shí)光逝去的無(wú)奈和對已逝日子的深深留念。然后，寫(xiě)自己八千多個(gè)日子無(wú)聲無(wú)息的消失了，表達了作者的無(wú)限感慨。接著(zhù)，作者用細膩而獨特的筆觸，通過(guò)多種修辭手法。具體寫(xiě)出了日子是怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的，最后，作者寫(xiě)出自己對人生的思索，反身弓自問(wèn)：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?”深切的表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。結尾一句，照應了開(kāi)頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。
時(shí)間飛快，轉眼我就要小學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)我才感覺(jué)到了時(shí)間的匆匆，我一定要好好學(xué)習，絕不會(huì )再浪費大好光陰。