第一學(xué)期防火演練總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時(shí)逃生、自救能力， 2015年10月22日上午11:30時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園外安全區域，歷時(shí)2分30秒，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(cháng)為總指揮，各班主任為組長(cháng)的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。

2、演練前，安全負責人根據演練要求在全園開(kāi)了預備會(huì )，告知演練的時(shí)間、內容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、10月22日上午11.30時(shí)，實(shí)地疏散演練準備階段開(kāi)始，用鐵通燃燒明火造成煙霧，各工作人員到位，各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后，隨著(zhù)一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開(kāi)始的，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班幼兒有序地疏散到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)四分鐘，做到了快速、安全、有序。

5.在演練中，由安全員為大家講解如何正確使用滅火器，并在場(chǎng)點(diǎn)燃廢品，進(jìn)行了親子滅火過(guò)程，讓全體師生更好地實(shí)地觀(guān)察滅火方法及過(guò)程。所以此次消防演練是歷屆以來(lái)較為全面，實(shí)踐性的一次演練，大家受益匪淺。

此外，園長(cháng)進(jìn)行了小結：

火災防患于未然，消防責任重于泰山。通過(guò)演習可以提高幼兒及教師的消防安全意識，增強幼兒及教師的逃生自救能力，可以檢驗教職工消防設施設備的運行情況，同時(shí)做好教職工的安全事故防范工作。而更重要的是通過(guò)模擬現場(chǎng)環(huán)境，總結訓練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改進(jìn)，可以全面提高參演人員的實(shí)戰水平。通過(guò)此次親身參與演練，讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗，基本完成了本次消防演習，也達到了預期的目的。

伊寧市巴彥岱鎮干溝雙語(yǔ)幼兒園

2015.10.22

隨著(zhù)一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極行動(dòng)，于2015年11月8日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災多發(fā)季節，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時(shí)也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的?！澳闶瞧桨驳?，我就是快樂(lè )的”，這是每位家長(cháng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的.防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動(dòng)。

11月8日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過(guò)角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì )到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結合的教育活動(dòng)，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛(ài)消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì )到消防員叔叔是最可愛(ài)的人。

數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時(shí)，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習前，我們還在安全的地方準備了一堆火，演習中，有多位教師還演示用滅火器滅火的過(guò)程。

為了確保演習活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話(huà)，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識。相信通過(guò)此次“119消防演習活動(dòng)”，幼兒的防火意識和自我保護能力會(huì )得到大大提高，懂得了火災發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì )遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著(zhù)冷靜。在以后的教學(xué)中，我園將進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)創(chuàng )造安全的環(huán)境。

為更好地做好幼兒園的防火救災工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排此次防火演練活動(dòng)。為使演練順利進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、演練內容：

此次演練共分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：指揮全體師生安全疏散，參加人員：全體師生；第二個(gè)階段：指導幼兒園全體教職工學(xué)習正確使用滅火器的方法，參加人員：全體教職工。

二、演練時(shí)間

第一階段：2011年11月23日上午

第二階段：2011年12月9日下午

三、演練地點(diǎn)

第二階段：在園外空地進(jìn)行。

四、演練機構設置

成立演練指揮小組。成員如下：

總指揮：

指揮部下設3個(gè)小組：

1、疏散組 ：

1

職責：現場(chǎng)指揮全園師生安全疏散，堅守崗位，依據預案措施及疏散路線(xiàn)，有秩序地進(jìn)行疏散疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現場(chǎng)。

2、醫療救助組：

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫院進(jìn)行救治。

3、安全保障組：

職責：負責維持幼兒秩序，了解園內各區域的情況，加強巡視。

五、疏散路線(xiàn)

一樓2個(gè)班級同時(shí)從各自教室疏散到幼兒園大門(mén)外，二樓2個(gè)班級從樓梯通道疏散至幼兒園大門(mén)外，在疏散過(guò)程中，教室前門(mén)、后門(mén)要全部打開(kāi)，兩個(gè)班主任合理分工，分別帶隊從兩個(gè)門(mén)疏散，保育員協(xié)助，要求帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園大門(mén)外的安全地帶。

注意：負責疏散的管理人員應提前到崗，現場(chǎng)指揮，根據實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。

教師責任

1、火災發(fā)生時(shí)，教師立即停止班中幼兒的一切活動(dòng)。保教老師迅速組織幼兒就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到院內。聽(tīng)從指揮，快速有序離開(kāi)教室到院內安全地帶集中。（教師協(xié)助動(dòng)作慢和能力差幼兒快速撤離）。

2、按照緊急疏散路線(xiàn)及順序，要求行動(dòng)迅速、安靜、不慌張、 2

有秩序、互相關(guān)愛(ài)。

3、到達院內后老師及時(shí)清點(diǎn)本班人數上報。

六、滅火演練

滅火演練由全體教職工參加，準備物品包括滅火器、鐵桶、水。先講解滅火器操作方法，讓全體教職工熟悉滅火器使用步驟，然后在鐵桶內點(diǎn)燃柴火，由教師分組用滅火器進(jìn)行滅火操作，并對每位教師的操作進(jìn)行講評。

七、注意事項：

1、疏散演練清點(diǎn)人數時(shí)對幼兒態(tài)度要溫和，要有效穩定他們的情緒。

2、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

3、滅火演練時(shí)模擬火災一定要在鐵桶內，放入的木柴要適量，控制火苗不能超出桶緣，不能在有風(fēng)天氣進(jìn)行，演練場(chǎng)地離建筑物要有一定距離。演練完成后要用水徹底冷卻鐵桶及木柴，以防死灰復燃及燙傷。

幼兒園

2011年12月20日

3

為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進(jìn)行實(shí)際演習。

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內容：

演練時(shí)間：2012年4月10日

地 點(diǎn)：梅會(huì )幼兒園

內 容：（1）白天上課時(shí)教學(xué)樓遇到火災時(shí)的安全疏散；

（2）下午午睡時(shí)午睡室遇到火災時(shí)的安全疏散。

二、組織領(lǐng)導：

組 長(cháng)：梅文會(huì )

副組長(cháng)：張霞 查遠行

成 員：梅學(xué)琴 張秋萍 劉蘭芳 魏榮蘭 盛唯維 張銀

三．準備工作

1.準備警報聲：

2.各班教師組成三人班組（教師—保育員—教師）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線(xiàn)等

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

四．疏散原則

1.一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動(dòng)，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數。

五．逃生路線(xiàn)

第一次大火淘氣包或者廚房著(zhù)火：從后門(mén)撤到集中場(chǎng)地。

第二次大火二樓204教室著(zhù)火：各班后門(mén)都打不開(kāi)從前門(mén)跑。

一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班 從樓梯下到一樓，經(jīng)過(guò)大廳到集中場(chǎng)地。

六．人員安排

1、指揮小組

x x x ：指揮整個(gè)場(chǎng)面，并根據情況現場(chǎng)作出應急命令.

x x x ：后勤、教學(xué)部門(mén)工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的清點(diǎn)和電話(huà)報警工作的落實(shí)。

x x x ：一樓大廳負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數） x x x ： 2樓大班轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落）

x 醫生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時(shí)救治。

3、制煙滅火行動(dòng)組（組建滅火行動(dòng)小組。主要職責：火災初起時(shí)，立即行動(dòng)，采取應急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。） 組長(cháng)：x x x 。

組員：門(mén)衛2人、廚房人員2人。 負責取出消防器材，對著(zhù)火部位滅火

食堂： 及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場(chǎng)。

4、通信聯(lián)絡(luò )組（組建通信聯(lián)絡(luò )組。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話(huà)119，拉響火警信號，鐘聲長(cháng)鳴，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò )。）

組長(cháng)：x 老師

組員：x x 負責撥打119火警電話(huà)。

x x 拉響火警信號（鐘聲長(cháng)鳴），并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò )。

5、攝影小組（拍攝演習的場(chǎng)面）

組長(cháng)：x x x

組員：x x x x x

器材：照相機、攝像機

七．演練過(guò)程

1、現場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動(dòng)現在開(kāi)始?！?/p>

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學(xué)樓發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

（2）教師引導幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌

（4）重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守,(樓梯口，樓梯轉彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點(diǎn)人數并報告總指揮人數。

5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室。

八．組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)的過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)，嚴禁說(shuō)話(huà)打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴禁動(dòng)手推搡。

幼兒園消防演結

的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。

一、火災引發(fā)的多種原因；

二、電源電器的使用和注意事項；

三、正確的逃生方法；

四、消防器材“滅火器”的使用和保養。

剖析引發(fā)火災的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區。同時(shí)讓大家了解了家庭消防安全知識；火災現場(chǎng)自救逃生的技能。針對滅火器材的種類(lèi)、適應范圍和使用方法等作了詳細講解和示范。

演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組，制定詳細的《消防演習預案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人后滅火?！钡脑瓌t，部署了全體教職工承擔的責任、明確了每一個(gè)人的.分工。

本次活動(dòng)比以前任何一次消防演習的難度都大，在a座樓的二樓樓梯轉角處設立起火點(diǎn)，堵塞a座的預設逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開(kāi)起火點(diǎn)，找到安全的通道撤離?；顒?dòng)在完全沒(méi)有預先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7日9點(diǎn)43分，司機按計劃在a座樓二樓樓梯轉角點(diǎn)點(diǎn)燃了預先準備的生火工具。9點(diǎn)45分，園長(cháng)拉響了警報器，緊接著(zhù)，老師們迅速找到著(zhù)火點(diǎn)，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著(zhù)口鼻、彎下身子，個(gè)別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開(kāi)起火點(diǎn)，找到安全的路線(xiàn)有序逃離“火災現場(chǎng)”，“逃離”到戶(hù)外空曠的地方集合點(diǎn)名，向園長(cháng)報告。

整個(gè)演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個(gè)逃生演習用了3分鐘多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災現場(chǎng)”而揮舞手上的毛巾歡笑。

師生集中操場(chǎng)后，園長(cháng)對在本次活動(dòng)中沉著(zhù)應戰，快速有序逃離“火災現場(chǎng)”的師生著(zhù)了表?yè)P，對不足的地方著(zhù)了總結，還請了部分小朋友總結自己的心情和火警逃離的方法。

活動(dòng)后，全體小朋友觀(guān)看了老師們的使用滅火器的演示，為老師嚴像消防員豎起大拇指。

通過(guò)這樣的演習活動(dòng)，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著(zhù)火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話(huà)，學(xué)會(huì )遇事不慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜。在以后的演習中，我們還會(huì )逐漸加大難度，提高師生的警覺(jué)性、應變能力。

開(kāi)元辦中心幼兒園

消防安全演練方案

一、演練目的

為了加強幼兒園師幼遇到突發(fā)安全事故的應變能力，規范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災等帶來(lái)的危害。切實(shí)做好幼兒園的地震、消防安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到火災等突發(fā)事件時(shí)的應變能力。

二、演練安排

時(shí)間：2015年11月28日上午10：30

對象：全體幼兒和教職工

三、演練準備

演練前召開(kāi)全體教師會(huì )議，分析我園消防環(huán)境條件，要求教師熟悉消防知識及消防技巧，講明演練的程序，內容、時(shí)間和經(jīng)紀律要求，以及各個(gè)班級到達的區域。

四、組織機構： 組 長(cháng)：梁蓉

副組長(cháng)：楊芳麗

成員：各班老師

信號員：張曉玲

五、演練程序

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(cháng)）立即停止授課，轉而成

為教室演練負責人，全園幼兒在教師的帶領(lǐng)下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，快速而有序地按預定疏散路線(xiàn)，從“火場(chǎng)”逃離，疏散到幼兒園的操場(chǎng)上。全園教工分工明確，各行其責，整個(gè)活動(dòng)井然有序。約3-5分鐘后，全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由于前期，我們就有針對性地組織師幼學(xué)習消防安全及火災逃生和地震逃生的相關(guān)知識，故在模擬警報響起時(shí)，各班老師遵照逃生預案帶領(lǐng)幼兒捂著(zhù)濕毛巾迅速有序地“逃出火場(chǎng)”。孩子們聽(tīng)從統一指揮在疏散環(huán)節表現得十分勇敢、鎮定，如：下樓梯無(wú)擁擠情況發(fā)生、彎著(zhù)腰走路避開(kāi)濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無(wú)幼兒遺漏、撤離工作井然有序，全園師生已“安全轉移”。這次演習中，有個(gè)別孩子一開(kāi)始很緊張，但更多地孩子是慶幸自己能夠“成功脫逃”?；顒?dòng)后，老師們立即組織幼兒談話(huà)，幫助幼兒提升了“如何在大火中逃生”的經(jīng)驗。

幼兒園消防演練總結

為更好地做好幼兒園的防火救災工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排此次防火演練活動(dòng)。為使演練順利進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、演練內容：

此次演練共分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：指揮全體師生安全疏散，參加人員：全體師生；第二個(gè)階段：指導幼兒園全體教職工學(xué)習正確使用滅火器的方法，參加人員：全體教職工。

二、演練時(shí)間

第一階段：2011年11月23日上午

第二階段：2011年12月9日下午

三、演練地點(diǎn)

第二階段：在園外空地進(jìn)行。

四、演練機構設置

成立演練指揮小組。成員如下：

總指揮：

指揮部下設3個(gè)小組：

1、疏散組 ：

1

職責：現場(chǎng)指揮全園師生安全疏散，堅守崗位，依據預案措施及疏散路線(xiàn)，有秩序地進(jìn)行疏散疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現場(chǎng)。

2、醫療救助組：

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫院進(jìn)行救治。

3、安全保障組：

職責：負責維持幼兒秩序，了解園內各區域的情況，加強巡視。

五、疏散路線(xiàn)

一樓2個(gè)班級同時(shí)從各自教室疏散到幼兒園大門(mén)外，二樓2個(gè)班級從樓梯通道疏散至幼兒園大門(mén)外，在疏散過(guò)程中，教室前門(mén)、后門(mén)要全部打開(kāi)，兩個(gè)班主任合理分工，分別帶隊從兩個(gè)門(mén)疏散，保育員協(xié)助，要求帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園大門(mén)外的安全地帶。

注意：負責疏散的管理人員應提前到崗，現場(chǎng)指揮，根據實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。

教師責任

1、火災發(fā)生時(shí)，教師立即停止班中幼兒的一切活動(dòng)。保教老師迅速組織幼兒就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到院內。聽(tīng)從指揮，快速有序離開(kāi)教室到院內安全地帶集中。（教師協(xié)助動(dòng)作慢和能力差幼兒快速撤離）。

2、按照緊急疏散路線(xiàn)及順序，要求行動(dòng)迅速、安靜、不慌張、 2

有秩序、互相關(guān)愛(ài)。

3、到達院內后老師及時(shí)清點(diǎn)本班人數上報。

六、滅火演練

滅火演練由全體教職工參加，準備物品包括滅火器、鐵桶、水。先講解滅火器操作方法，讓全體教職工熟悉滅火器使用步驟，然后在鐵桶內點(diǎn)燃柴火，由教師分組用滅火器進(jìn)行滅火操作，并對每位教師的操作進(jìn)行講評。

七、注意事項：

1、疏散演練清點(diǎn)人數時(shí)對幼兒態(tài)度要溫和，要有效穩定他們的情緒。

2、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

3、滅火演練時(shí)模擬火災一定要在鐵桶內，放入的木柴要適量，控制火苗不能超出桶緣，不能在有風(fēng)天氣進(jìn)行，演練場(chǎng)地離建筑物要有一定距離。演練完成后要用水徹底冷卻鐵桶及木柴，以防死灰復燃及燙傷。

幼兒園

2011年12月20日

3

為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進(jìn)行實(shí)際演習。

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內容：

演練時(shí)間：2012年4月10日

地 點(diǎn)：梅會(huì )幼兒園

內 容：（1）白天上課時(shí)教學(xué)樓遇到火災時(shí)的安全疏散；

（2）下午午睡時(shí)午睡室遇到火災時(shí)的安全疏散。

二、組織領(lǐng)導：

組 長(cháng)：梅文會(huì )

副組長(cháng)：張霞 查遠行

成 員：梅學(xué)琴 張秋萍 劉蘭芳 魏榮蘭 盛唯維 張銀

三．準備工作

1.準備警報聲：

2.各班教師組成三人班組（教師—保育員—教師）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線(xiàn)等

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

四．疏散原則

1.一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動(dòng)，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數。

五．逃生路線(xiàn)

第一次大火淘氣包或者廚房著(zhù)火：從后門(mén)撤到集中場(chǎng)地。

第二次大火二樓204教室著(zhù)火：各班后門(mén)都打不開(kāi)從前門(mén)跑。

一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班 從樓梯下到一樓，經(jīng)過(guò)大廳到集中場(chǎng)地。

六．人員安排

1、指揮小組

x x x ：指揮整個(gè)場(chǎng)面，并根據情況現場(chǎng)作出應急命令.

x x x ：后勤、教學(xué)部門(mén)工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的清點(diǎn)和電話(huà)報警工作的落實(shí)。

x x x ：一樓大廳負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數） x x x ： 2樓大班轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落）

x 醫生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時(shí)救治。

3、制煙滅火行動(dòng)組（組建滅火行動(dòng)小組。主要職責：火災初起時(shí)，立即行動(dòng)，采取應急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。） 組長(cháng)：x x x 。

組員：門(mén)衛2人、廚房人員2人。 負責取出消防器材，對著(zhù)火部位滅火

食堂： 及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場(chǎng)。

4、通信聯(lián)絡(luò )組（組建通信聯(lián)絡(luò )組。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話(huà)119，拉響火警信號，鐘聲長(cháng)鳴，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò )。）

組長(cháng)：x 老師

組員：x x 負責撥打119火警電話(huà)。

x x 拉響火警信號（鐘聲長(cháng)鳴），并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò )。

5、攝影小組（拍攝演習的場(chǎng)面）

組長(cháng)：x x x

組員：x x x x x

器材：照相機、攝像機

七．演練過(guò)程

1、現場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動(dòng)現在開(kāi)始?！?/p>

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學(xué)樓發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

（2）教師引導幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌

（4）重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守,(樓梯口，樓梯轉彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點(diǎn)人數并報告總指揮人數。

5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室。

八．組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)的過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)，嚴禁說(shuō)話(huà)打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴禁動(dòng)手推搡。

幼兒園消防演結

的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。

一、火災引發(fā)的多種原因；

二、電源電器的使用和注意事項；

三、正確的逃生方法；

四、消防器材“滅火器”的使用和保養。

剖析引發(fā)火災的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區。同時(shí)讓大家了解了家庭消防安全知識；火災現場(chǎng)自救逃生的技能。針對滅火器材的種類(lèi)、適應范圍和使用方法等作了詳細講解和示范。

演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組，制定詳細的《消防演習預案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人后滅火?！钡脑瓌t，部署了全體教職工承擔的責任、明確了每一個(gè)人的分工。

本次活動(dòng)比以前任何一次消防演習的難度都大，在a座樓的二樓樓梯轉角處設立起火點(diǎn)，堵塞a座的預設逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開(kāi)起火點(diǎn)，找到安全的通道撤離?；顒?dòng)在完全沒(méi)有預先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7日9點(diǎn)43分，司機按計劃在a座樓二樓樓梯轉角點(diǎn)點(diǎn)燃了預先準備的生火工具。9點(diǎn)45分，園長(cháng)拉響了警報器，緊接著(zhù)，老師們迅速找到著(zhù)火點(diǎn)，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著(zhù)口鼻、彎下身子，個(gè)別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開(kāi)起火點(diǎn)，找到安全的路線(xiàn)有序逃離“火災現場(chǎng)”，“逃離”到戶(hù)外空曠的地方集合點(diǎn)名，向園長(cháng)報告。

整個(gè)演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個(gè)逃生演習用了3分鐘多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災現場(chǎng)”而揮舞手上的毛巾歡笑。

師生集中操場(chǎng)后，園長(cháng)對在本次活動(dòng)中沉著(zhù)應戰，快速有序逃離“火災現場(chǎng)”的師生著(zhù)了表?yè)P，對不足的地方著(zhù)了總結，還請了部分小朋友總結自己的心情和火警逃離的方法。

活動(dòng)后，全體小朋友觀(guān)看了老師們的使用滅火器的演示，為老師嚴像消防員豎起大拇指。

通過(guò)這樣的演習活動(dòng)，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著(zhù)火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話(huà)，學(xué)會(huì )遇事不慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜。在以后的演習中，我們還會(huì )逐漸加大難度，提高師生的警覺(jué)性、應變能力。

周至縣青化優(yōu)悅幼兒園

消防演練實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：2011年11月22日上午9點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現場(chǎng)人員分工

現場(chǎng)總指揮：梁維麗園長(cháng)

現場(chǎng)副總指揮：李亞榮

現場(chǎng)總協(xié)調：李曉霞

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：聶亞紅 李娟 任麗寧 肖琳 李英 趙娟 田娟寧 劉敏榮

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報時(shí)，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。

2、報警組李曉霞撥打119報警；由任麗寧迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況；趙娟 田娟寧老師打開(kāi)幼兒園前、后門(mén)的消防通道，并負責門(mén)口安全保衛；李亞榮副園長(cháng)在樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全。

3、副指揮李亞榮通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

）

擬定路線(xiàn)：疏散路線(xiàn)：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線(xiàn)疏散：第一組大一班、大二班、中二班、樓梯下到操場(chǎng)。第二組中一班、小班直接到戶(hù)外。樓梯的疏散情況采取應急措施疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以?xún)闪辛嘘犖?，按做操集合順序?/p>

注意：具體疏散還要根據現場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。（圖片）

5、在撤離過(guò)程中，注意根據教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。

6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。

8、在總指揮：梁維麗園長(cháng)帶領(lǐng)下學(xué)習滅火器使用飛方法。（圖片）

9、在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，并向李亞榮副園長(cháng)報告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

周至縣青化優(yōu)悅幼兒園

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：2015年10月22日上午9點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現場(chǎng)人員分工

現場(chǎng)總指揮：張春玲園長(cháng)

疏散人員：全體教職工及幼兒

協(xié)助指揮人員：王西紅 甄程程

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報時(shí)，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。

2、報警撥打119報警；由王西紅副園長(cháng)迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況，老師打開(kāi)幼兒園前、后門(mén)的`消防通道，并負責門(mén)口安全保衛；甄程程副園長(cháng)在樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全。

3、張春玲園長(cháng)通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線(xiàn)：疏散路線(xiàn)：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線(xiàn)疏散：第一組大一班樓梯下；與小一班.中班走南門(mén)到操場(chǎng)。疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以?xún)闪辛嘘犖?，按做操集合順序?/p>

注意：具體疏散還要根據現場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過(guò)程中，注意根據教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。

6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，并向張春玲園長(cháng)報告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

社旗縣幼兒園消防應急疏散演練方案

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事故。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：2015年12月2日下午15點(diǎn)10分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內。

3、參加人員及數量：教職工43人，幼兒360人。

三、演練道具

濕毛巾每人一份。

四、現場(chǎng)人員分工

現場(chǎng)總指揮：劉夢(mèng)玲園長(cháng)

現場(chǎng)副總指揮：李云

現場(chǎng)總協(xié)調：郭三軍

救護人員：王鑫 郭玲 仝娟 段東允 郭佳 黃軍華

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報時(shí)，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。

2、報警組劉穎真拉響警報，劉保栓、程相立老師負責門(mén)口安全保衛；李文新副園長(cháng)在北二樓樓梯口、張燕平老師在北三樓樓梯口、屈卉老師在西二樓樓梯口、孫淼老師在西三樓樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全。

3、副指揮李云老師通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散： “大家

不要慌，馬上有秩序地撤離”。 疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠。

疏散路線(xiàn)：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分別按下列路線(xiàn)疏散：第一組：位于二樓的小一班、小二班、小三班先從北樓樓梯下，下完后位于三樓的中三班、中四班、大一班再下，到操場(chǎng)集合。第二組：位于二樓的小四班、中一班、中二班先從西樓樓梯下，下完后位于三樓的大二班、大三班、大四班再下，到操場(chǎng)集合。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以?xún)闪嘘犖?，按做操順序集合?/p>

注意：具體疏散還要根據現場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

5、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，并向劉夢(mèng)玲園長(cháng)報告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

社旗縣幼兒園

2015年12月2日

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事。

1、時(shí)間：xx年10月22日上午9點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

現場(chǎng)總指揮：高艷波副園長(cháng)

現場(chǎng)副總指揮：劉宇航主任

現場(chǎng)總協(xié)調：劉丹主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：劉龍慧 趙志偉 張 吉 李鐵輝 李中波 隋艷坤 李淑梅 杜士茹

協(xié)助指揮人員：各班老師

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報時(shí)，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。

2、報警組劉丹主任撥打119報警；由劉宇航主任迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況；趙志偉、劉冬梅老師打開(kāi)幼兒園前、后門(mén)的消防通道，并負責門(mén)口安全保衛；高艷波副園長(cháng)在樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全。

3、副指揮劉宇航主任通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線(xiàn)：疏散路線(xiàn)：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線(xiàn)疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門(mén)到操常第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門(mén)到戶(hù)外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠xx，操場(chǎng)以?xún)闪辛嘘犖?，按做操集合順序?/p>

注意：具體疏散還要根據現場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的.真實(shí)性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過(guò)程中，注意根據教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。

6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，并向高艷波副園長(cháng)報告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

方正縣幼兒園

xx年10月