認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

孝經(jīng)讀后感篇一

自讀《孝經(jīng)》后，“孝”這個(gè)字就像清甜的泉水，輕輕的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，讓我讀懂了——孝：它并不僅僅是一個(gè)字，它是中華民族的傳統美德。

“百善孝為先”中國傳統的一個(gè)“孝”字，它的上半部分是“老”，下面則是“子”，它的含義就是讓晚輩尊敬長(cháng)輩。

我們中華民族有著(zhù)幾千年的文明歷史，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，代代相傳。一個(gè)人，無(wú)論他的地位卑微與顯赫，無(wú)論他是富有還是貧困，有著(zhù)傳統的美德，都可以鼓舞他們的一生。

同學(xué)們，當我們手拿《孝經(jīng)》時(shí)，不妨從甜甜蜜蜜的生活中拿出一些實(shí)際行動(dòng)給父母，不妨在力所能及的情況下回報一個(gè)父母。比如：在生活中我們不妨幫父母分擔一點(diǎn)生活中的憂(yōu)愁，生活中的痛苦，讓父母感到溫暖。吃東西時(shí)，我們首先應該想到父母，看父母吃過(guò)沒(méi)，讓父母嘗嘗。做每一件開(kāi)心、幸福的事永遠都應該先為父母著(zhù)想，讓父母體會(huì )到開(kāi)心與幸福，體會(huì )到我們的孝心，我們的愛(ài)。用我們的愛(ài)去感動(dòng)父母，去感動(dòng)他們內心的每一處，讓親情在我們之間傳遞。因為父母幸福的笑臉，永遠都那么美麗！

愛(ài)——父母的愛(ài)，祖父祖母的愛(ài)，兄弟姐妹的愛(ài)，朋友的愛(ài)，師生間的愛(ài)，地球大家庭的愛(ài)，這些愛(ài)重疊在一起，形成一股暖流，溫暖人心，形成一個(gè)“愛(ài)的世界”，讓我們在這個(gè)世界幸幸福福，快快樂(lè )樂(lè )，甜甜蜜蜜的生活。

當父母辛苦一生，操勞一生，把畢生的'精力都獻給我們，把我們養大成人后，他們慢慢的老去后，當父母走到每個(gè)人都不想看到的情景，走到每個(gè)人都無(wú)法避免的狀態(tài)的時(shí)候，特別需要愛(ài)，特別需要呵護的時(shí)候，有些父母可能面對的是寂寞、孤苦、無(wú)助與凄涼。

同學(xué)們，在我們的甜蜜生活中，不妨想想父母的辛苦，所以，我們更應該想想父母，孝敬父母。

“孝”這個(gè)含有傳統美德的字，必將世世相傳，必將一代一代的傳下去。因為，“孝”是一種傳統美德！

孝經(jīng)讀后感篇二

在我11歲時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名《孝經(jīng)》。我剛看了幾頁(yè)，就被吸引住了，對這本書(shū)愛(ài)不釋手。

這本書(shū)講述了古時(shí)候的許多孝敬父母的故事。有孝子黃香冬天為父親睡暖被窩再讓父親睡，夏天為父親扇涼席子的故事。另外有位孝子的母親很怕打雷，這位孝子一見(jiàn)打雷就跑到母親身邊和母親說(shuō)話(huà)，告訴母親不要害怕，后來(lái)他母親去世了。有一次打雷，孝子跑到母親墳前哭著(zhù)說(shuō)：“兒子來(lái)了，讓母親你受驚了！”…….像這樣的故事有很多很多。我看后思緒萬(wàn)千，平時(shí)我總對父母呼呼喊喊，還常常和他們頂嘴，和孝經(jīng)里的孝子比，我真是太不孝敬父母了！《孝經(jīng)》里說(shuō)，我們的身軀是父母給予的，我們要好好愛(ài)護，我們是父母含辛茹苦地養大的，一定要給予父母最好的照顧，要孝敬父母、長(cháng)輩，我只做到了這幾點(diǎn)，比起他們，我慚愧萬(wàn)分。

我要向《孝經(jīng)》的主人公們學(xué)習，要做一個(gè)孝敬父母、孝敬長(cháng)輩的.好孩子！好好學(xué)習，聽(tīng)他們的話(huà)，長(cháng)大為社會(huì )做出貢獻，回報我的父母，給他們最好的東西，最好的照顧。

母愛(ài)如海、父愛(ài)如山，他們的愛(ài)和呵護伴隨我一天天成長(cháng)，我要謝謝他們！

孝經(jīng)讀后感篇三

從開(kāi)學(xué)到現在，我們已經(jīng)學(xué)到了《孝經(jīng)》的第四章——卿大夫章，我從這四章中學(xué)到了很多東西，懂得了一些道理。

在《孝經(jīng)》里講的都是怎樣做人的到理，我就從前四章中看到了一些指導我們如何為人處事的詞語(yǔ)，比如：孝，德之本;愛(ài)親、敬親;在上不驕、制節謹度;非法不言、非道不行……“孝，德之本?！闭f(shuō)的就是孝是一切德行的根本，我們要有好的品德就要先學(xué)會(huì )孝?！皭?ài)親、敬親”就是我們要做到的最基本的孝道?！霸谏喜或?、制節謹度;非法不言、非道不行?！笔且屛覀儾灰謴娏枞?，生活節儉遵守法律法規，不說(shuō)不合乎情理和法律的話(huà)，不做違反道德的行為。給我們做出了在社會(huì )上生活的行為準則。

總之，《孝經(jīng)》是一部很好的書(shū)，現在因為我還小，看到的只有表面的道理，我想，如果我長(cháng)大了，一定能夠對《孝經(jīng)》會(huì )有一個(gè)更深的理解。

孝經(jīng)讀后感篇四

今天我重新學(xué)習了《卿，大夫章第四》，雖然我早已背會(huì )，今天結合譯文對它有更深的了解：

不是先代圣明君王所制定的合乎禮發(fā)的衣服不敢穿戴，不是先代圣明君王所說(shuō)的合乎理法的`語(yǔ)言不敢說(shuō)，不是先代圣明君王實(shí)行的道德準則的行為不敢去做。說(shuō)的每一句話(huà)，也不會(huì )有過(guò)失之處，所做的事傳遍天下也不會(huì )被人厭惡。衣飾，語(yǔ)言，行為這三點(diǎn)都能做到遵從先代圣明君王的禮法準則，然后才能守住自己宗祖的香火?！对?shī)經(jīng)大雅云》里面說(shuō)到要從早到晚勤勉不懈，專(zhuān)心侍奉天子！

原來(lái)這就是卿，大夫的孝！作為人辰，就應該遵守自己對先王的孝！不能去做不合乎禮法的事，不能身在曹營(yíng)心在漢！我們的班集體就可以當作為一個(gè)小國家，老師是皇上，其他班干部都是官員，其他學(xué)生就如同老百姓。官員要起到一個(gè)領(lǐng)導作用，不能帶領(lǐng)學(xué)生胡作非為，要自己遵紀守法，去影響百姓也學(xué)會(huì )遵紀守法！

媽媽后記：這是身為官員對君王的忠誠之孝！

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孝經(jīng)讀后感篇五

中國的孝文化源遠流長(cháng)，自古以來(lái)，孝道一直是中華民族的'基本價(jià)值觀(guān)，關(guān)乎中國人的精神生活。孝指子女對父母應盡的義務(wù)，是傳統美德。至春秋時(shí)期，儒家學(xué)派創(chuàng )始人孔子系統地論述孝道。

《孝經(jīng)》中，子曰:"夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也";"人之行，莫大于孝";"教民親愛(ài)，莫善于孝";"夫孝，德之本也"。孝順父母，是天經(jīng)地義的法則，是應該身體力行的。誠然，儒家孝道也有時(shí)代局限性的陳舊觀(guān)念，夾雜封建性的糟粕，比如"父為子綱"、"父母在，不遠游，游必有方"、"不孝有三，無(wú)后為大"，、"三年之喪"，均已過(guò)時(shí)，應毫不吝惜地拋棄或予以批判。