ID：4477258
時(shí)間：2023-10-09 20:54:32
上傳者：翰墨在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。報告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
光陰似箭，時(shí)光如白駒過(guò)隙般，轉眼間又是學(xué)期末。我已經(jīng)在大學(xué)度過(guò)近半年時(shí)間了，在學(xué)團會(huì )也工作半年了，站在學(xué)期末，透視在心理協(xié)會(huì )工作的這小半年里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回眸過(guò)去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。由于心理協(xié)會(huì )是在這學(xué)期半期才成立的，那時(shí)抱著(zhù)多個(gè)自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )、多給自己找點(diǎn)事做的目的參加了心理協(xié)會(huì )的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個(gè)有組織、有紀律、團結友愛(ài)、充滿(mǎn)活力的大家庭心理協(xié)會(huì )體院分會(huì )，成為了活動(dòng)部的一員。
在本協(xié)會(huì )參加的第一份工作是協(xié)會(huì )自己策劃舉辦的一個(gè)“與你心靈相通”的活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)是以看一個(gè)心理訪(fǎng)談的節目開(kāi)始，講解一個(gè)一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無(wú)隔閡、夫妻無(wú)矛盾、一家和好如初的故事。從這個(gè)故事中，給我帶來(lái)了很深的感觸，也讓我學(xué)到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關(guān)的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來(lái)了很大的震撼?？傊?，在這個(gè)活動(dòng)中，讓我們學(xué)到了很多東西，也讓我們成熟了很多。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒(méi)做到位，以致活動(dòng)室來(lái)參加的人沒(méi)有預期那么多。在這個(gè)活動(dòng)中，我也有點(diǎn)沒(méi)做好，由于有課的關(guān)系，沒(méi)能及時(shí)到場(chǎng)來(lái)布置會(huì )場(chǎng)，對此我感到抱歉。
在之后，我們分會(huì )也協(xié)助總會(huì )和其他部門(mén)搞了一系列活動(dòng)，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務(wù)完成的很好。
近年來(lái)，我校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)。本著(zhù)“以人為本”的基本理念，長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績(jì)，使全校師生逐步樹(shù)立起了健康理念。
（一）認真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀(guān)念，真正做到有的放矢。
（二）高度重視，統一領(lǐng)導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )。我們一直以來(lái)十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。根據學(xué)校健康教育評價(jià)方案，調整和確定健康教育的目標掌握學(xué)校健康教育的工作內容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
（三）完善健康教育監督評價(jià)體制。以校長(cháng)為組長(cháng)的健康教育監督評價(jià)小組，總結去年的工作經(jīng)驗，今學(xué)期對健康教育監督評價(jià)體制進(jìn)一步完善，豐富了評價(jià)內容，健全了評價(jià)標準。整個(gè)健康教育評價(jià)本著(zhù)公正、公平、客觀(guān)的原則，真正做到有計劃、有落實(shí)、有監督、有評價(jià)、有獎?dòng)辛P，大大提高了教師的工作積極性。
（四）立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現。
我們堅持將健康教育列入了整個(gè)，對培養學(xué)生的良好衛生習慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到有課時(shí)，有考核，有評價(jià)；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開(kāi)展衛生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。同時(shí)，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習方法指導等納入健康教育內容，受到了學(xué)生的歡迎。
（一）我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒(méi)有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
（二）在健康教育的具體執行的過(guò)程中，往往會(huì )忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們在工作中過(guò)于強調學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng )造性的塑造。社會(huì )迫切需要的是創(chuàng )造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng )造性的個(gè)性品質(zhì)。
（三）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著(zhù)更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
教育工作是塑造完善個(gè)性的工作。教育工作的特殊性決定了教師心理健康的重要性。要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，首先教師要有良好的心理素質(zhì)。教師心理健康善是影響學(xué)生心理健康的重要因素。在素質(zhì)教育的今天，又是全面提高教育質(zhì)量的今天，教育的深化與變革對教師的要求越來(lái)越高，教師肩上的擔子越來(lái)越重，教師必須具備高尚的道德素養、健全的個(gè)性心理和人格魅力、健康的心里，才能適應今天教育的發(fā)展。我國是一個(gè)農業(yè)大國，農村人口眾多，經(jīng)濟和信息不發(fā)達，農村小學(xué)教育面廣量大。農村教師是搞好農村學(xué)生思想工作的主要力量，是對學(xué)生影響最廣泛的教育者。因此，農村教師整體素質(zhì)至關(guān)重要，而心理健康發(fā)展是整體素質(zhì)的基礎和核心。教師的心理健康是學(xué)生健康成長(cháng)的保證。下面是分析一下影響農村小學(xué)教師的心理健康原因：
在農村小學(xué)師資問(wèn)題上，農村教師配備嚴重欠缺，再者農村學(xué)校教師與城市教師相比，從工作量上看，城市學(xué)校教師教單科，大多課時(shí)在十二節左右，而農村學(xué)校都在二十節以上，甚至包班現象且要教幾門(mén)課，具備“全能”功。盡管用較長(cháng)的時(shí)間努力，卻少有成就感，老師的付出與獲得之間不均衡，工作上他人評價(jià)與自我評價(jià)不一致，付出的如圖未能得到所期待的效果，對自己的能力信心不足，對能否勝作工作產(chǎn)生懷疑，工作頭緒多，睡眠不足或睡眠質(zhì)量不高，卻不知怎么改進(jìn)，身體不適，難以適應緊張而快節奏的工作等等，都會(huì )形成老師的心理問(wèn)題。
系著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，和國家民族的興衰，自己孩子的成長(cháng)和發(fā)展是每個(gè)家庭和家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題。因此社會(huì )各界對教師的要求太高了，農村學(xué)生家長(cháng)對子女的期望也很高，但由于缺乏家庭教育方法，只有把所有的希望都寄托在教師的身上。但是，各方對教師的評價(jià)標準都不太一致，如教育行政部門(mén)要求教師給學(xué)生減負，而大部分家長(cháng)卻要求加負。再者農村家長(cháng)沒(méi)有樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”的教育責任觀(guān)，有些家長(cháng)竟然不知自己子女讀幾年級，何談家庭教育。農村經(jīng)濟缺陷在外地務(wù)工較多，留守兒童普遍，把教育子女完全由教師承擔。這樣讓教師產(chǎn)生巨大的壓力。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我國教師待遇有了明顯的提高，但相比而言，農村小學(xué)教師的待遇仍然較低，就單與城區及發(fā)達地區的教師收入相比，形成巨大的反差，從而導致他們心態(tài)失去平衡，產(chǎn)生了自卑感、性格孤僻，甚至產(chǎn)生人際交往障礙。一些中年教師由于經(jīng)濟收入限制，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房子，沒(méi)錢(qián)送子女上重點(diǎn)學(xué)校，產(chǎn)生了對家庭、對親人的內疚感和負罪感；一些青年教師尤其是農村小學(xué)教師的男教師因經(jīng)濟收入低，生活和工作條件差等，連找對象都很困難，因而產(chǎn)生了焦慮、憂(yōu)郁、自卑等心理問(wèn)題。
知識經(jīng)濟時(shí)代一個(gè)重要的表現就是社會(huì )競爭是日趨激烈，適者生存、不適者淘汰，整個(gè)社會(huì )始終處于競爭中，無(wú)數的新問(wèn)題、新情況像潮水般涌現在人們面前，使人目不暇接，也迫使人們作出新的思索，去重新進(jìn)行新的價(jià)值選擇，迫使人們去改變傳統的生活方式以適應社會(huì )的飛速發(fā)展。使不少人在心理上常常感到一種重負，一種壓抑，渴望著(zhù)能夠盡恰值地加以自我調節，以適應如此眼花繚亂、變化萬(wàn)千的社會(huì )變革，在這種激烈的社會(huì )背景下，有的人會(huì )感到茫然無(wú)所適從，對有些問(wèn)題迷惘困惑，從而產(chǎn)生心理失衡、心理失調與不適應現象。
成堅定的老師信念；缺乏上進(jìn)心和責任感，沒(méi)有明確的發(fā)展目標，缺乏長(cháng)遠打算，得過(guò)且過(guò)。想著(zhù)，把正自己的人生就是在送往迎來(lái)中單調的重復渡過(guò)。
表現為與周?chē)私?jīng)常發(fā)生矛盾沖突，對領(lǐng)導不能理解支持，密切配合，對同事不能和睦相處，協(xié)作共事，對學(xué)生不能關(guān)心愛(ài)護，尊重理解，經(jīng)常出現唯我獨尊，自我中心、主觀(guān)、偏狹、多疑、懦弱等不良性格。主要表現性情急躁，反應過(guò)敏，容易沖動(dòng)，不善控制。此外，還有少數教師有各種神經(jīng)癥的表現，如焦慮癥、抑郁癥、疑病癥和更所期綜合癥等癥狀，這些癥狀的存在，都會(huì )對教師的心理與行為產(chǎn)生不良影響，從面間接地對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。
總之，導致農村小學(xué)教師心理健康問(wèn)題的因素很多，提高農村中小學(xué)教師心理健康水平應從個(gè)人、組織、社會(huì )等各方面采取積極措施，形成有效對策。而農村小學(xué)教師要調整好自己心里，堅定以身立教的信念。要完成教書(shū)育人的神圣使命，教師必須堅定以身立教的信念。當前隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，帶來(lái)了利益格局的深刻調整和思想觀(guān)念的深刻變化，而對各種各樣的利益誘惑，應積極引導廣大教師守住校園一方凈土，淡泊名利，甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，只有這樣，才能成為深受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
在剛剛過(guò)去的五月里，為了響應湖北大學(xué)心理健康月的宣傳，加強大學(xué)生心理健康教育，我們數計學(xué)院心理衛生部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們更加意識到心理健康的重要性，下面是我們部門(mén)在心理健康月中的工作總結。
我們開(kāi)展了“科學(xué)上網(wǎng)，陽(yáng)光生活”的抵制網(wǎng)癮，健康生活系列活動(dòng)，此活動(dòng)分三個(gè)階段：
首先，第一階段中，鼓勵各班開(kāi)展主題班會(huì )，說(shuō)明網(wǎng)癮對大學(xué)生的危害，號召大家一起科學(xué)上網(wǎng)。我們收集了同學(xué)們用心寫(xiě)下的拒絕網(wǎng)癮的標語(yǔ)，并評選出了10個(gè)優(yōu)秀標語(yǔ)給與其創(chuàng )作者物資方面的獎勵，同時(shí)用展板形式將這些優(yōu)秀標語(yǔ)展出，指出了網(wǎng)癮危害，提示大家以正確的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò )。每個(gè)班都對這個(gè)活動(dòng)做出了很好的回應，從各班的班會(huì )總結中我們看到了大家對活動(dòng)的支持與認真的態(tài)度，相信同學(xué)們也從中有所收獲。
第二階段，我們制作了內容為“科學(xué)上網(wǎng)，陽(yáng)光生活，數計在行動(dòng)”的大型橫幅，在校園懸掛一個(gè)星期后，5月19日在嘉會(huì )園前舉行了拒絕網(wǎng)癮的簽名活動(dòng)，全校同學(xué)都給予了積極的支持與響應，橫幅上簽滿(mǎn)的名字體現出了大家抵制網(wǎng)癮的決心與毅力，也讓全校師生看到了數計學(xué)院對心理健康教育的重視。
第三階段，是“e路陽(yáng)光心理訓練營(yíng)”團體輔導活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們理解過(guò)度上網(wǎng)的危害并及時(shí)擺脫網(wǎng)癮，更加合理地使用網(wǎng)絡(luò )，從而發(fā)現生活中更多的樂(lè )趣，享受健康陽(yáng)光的大學(xué)生活。心理健康專(zhuān)家江學(xué)軍老師為參與活動(dòng)的10級各班共17名同學(xué)帶來(lái)了四次心理輔導，在這當中不僅僅讓大家學(xué)會(huì )了合理運用網(wǎng)絡(luò )，更讓大家了解了自己，有了更好的生活態(tài)度。四天的時(shí)間雖短，但良好的團隊氛圍使每一位同學(xué)都發(fā)生了深刻的變化。入營(yíng)前和訓練后同學(xué)們的狀態(tài)顯示：同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間明顯減少，在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)更加的合理化；同學(xué)們的自控能力增強，學(xué)習主動(dòng)性提高，時(shí)間管理和自己規劃能了明顯提高，自信水平得到提升，精神面貌明顯改善。
當然除了我們院自己舉辦的活動(dòng)，我們部門(mén)還積極配合了學(xué)校和其他兄弟學(xué)院所主辦的活動(dòng)。在形式多樣的活動(dòng)中，大家受益匪淺。大致有如下五個(gè)活動(dòng)：
1.號召院里同學(xué)參加我校20xx年大學(xué)生心理健康月開(kāi)幕式暨“珍惜生命激揚青春”露天自由論壇，支持參與演講的六名本校同學(xué)。
2.在我校第一屆“心靈守護天使”大賽中，全程給予積極響應與配合。
3.在體育學(xué)院舉辦的“知心漂流瓶，漂向知心人”活動(dòng)中，積極參與。
4.配合資環(huán)學(xué)院舉辦的“影評演講大賽”的宣傳。
5.在歷史文化學(xué)院主辦的心理活動(dòng)中，帶領(lǐng)同學(xué)們參與由湖北大學(xué)教育學(xué)院院長(cháng)靖國平教授主講的珍愛(ài)生命講座，使大家明白了一定要樹(shù)立健康向上的人生觀(guān)，珍愛(ài)生命，最大限度實(shí)現人生價(jià)值。
總之，在20xx年心理健康月中，數計學(xué)院心理衛生部積極、認真地舉辦和配合其他兄弟組織舉辦了各種心理活動(dòng)，為同學(xué)們打造良好的心理健康教育環(huán)境。當然在此過(guò)程中，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如宣傳方面力度可能不夠大，在集合同學(xué)時(shí)不夠迅速等。在今后的實(shí)際工作中，我們仍將依托數計學(xué)院團委和學(xué)生會(huì )主席團的堅強領(lǐng)導，不斷完善自身的內部建設，加強同兄弟部門(mén)之間的交流和合作，緊密團結各班心理委員和廣大同學(xué)，共同打造數計學(xué)院心理衛生部的美好明天！最后，請允許我代表我們部門(mén)特別鳴謝出席今天表彰大會(huì )的數計學(xué)院黨委副書(shū)記胡老師，是國家二級心理咨詢(xún)師，學(xué)生工作經(jīng)驗特別豐富，日常工作中她一直對我們心理衛生部給予很大的關(guān)懷和鼓勵，雖然我們是數計學(xué)院第一屆心理衛生部，一切只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，但是相信在這樣一位經(jīng)驗豐富的名師的帶領(lǐng)下，我們必將為大有作為，并為數計學(xué)院心理衛生部打造一個(gè)良好的開(kāi)端。
再次感謝大家對心理衛生部工作的配合和支持，我們會(huì )繼需努力的。這學(xué)期心理衛生部的工作也暫時(shí)告一段落了，希望大家在接下來(lái)的考試月中好好復習，取得優(yōu)異的成績(jì)！
2.4月28日，英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽提拔，我部分與體育部，女生部一起合作，這次初賽的提拔為決賽的展開(kāi)做好鋪墊工作。
3.5月初，我部分進(jìn)行xx亞運會(huì )志愿者的宣傳工作，希望更多的學(xué)生參加到亞運會(huì )志愿者的行列當中。
4.5月2日，院五四優(yōu)秀紅旗團總支學(xué)生會(huì )的評選，我部派代表參加這次評選的投票。這次評選從中可以加深與其他系的交換。
5.5月17日，我部，體育部和女生部負責英語(yǔ)風(fēng)采大賽的復賽提拔工作。
18號之前寫(xiě)好關(guān)于做好本次活動(dòng)周的計劃書(shū)及攤位活動(dòng)的計劃。
25號商量攤位的布置工作
選手選出后，并對其選手進(jìn)行培訓(心理，地理和生活主題的培訓)
7.5月16日，院舉行的心理健康知識講座，我部分通知09級心理委員參加本次講座，我部分也要在場(chǎng)聽(tīng)，從中讓廣大的學(xué)生了解心理的重要性。
8.5月20日diy大賽，我部分與紀檢部負責會(huì )場(chǎng)的桌椅，賽場(chǎng)環(huán)保箱的設計。
9.5月24日，心理活動(dòng)周維持一個(gè)星期的工作日程以下：
5.24a.“成長(cháng)信箱的掛箱儀式”
5.25b.陽(yáng)光廣場(chǎng)，我系舉行“手指指”的攤位游戲活動(dòng)
5.27~28d.心理健康知識與歌曲的播放
5.29e.定向越野。我部陪同我系12個(gè)優(yōu)秀的選手完成這次越野的活動(dòng)
5.31f.心理活動(dòng)周的閉幕式。
10.5月20，25，26，30日為英語(yǔ)風(fēng)采大賽選手有關(guān)禮節，演講方面的培訓課，我部分與體育部，女生部陪同選手的上課培訓。
11.5月28日懷舊舞會(huì )的彩排，我部分負責場(chǎng)地的布置工作，模特的設計工作。
13.6月18日我部分協(xié)助生活部進(jìn)行檢查宿舍。
14.4月份~6月份五個(gè)系的中文辯論賽，在這7場(chǎng)劇烈的比賽中，我部分負責后臺的拉幕工作，這場(chǎng)比賽我系奪得亞軍。
第二學(xué)期的心理活動(dòng)月，因為這是每年心協(xié)最大的活動(dòng)，一系列的活動(dòng)將會(huì )進(jìn)行，今年的4月25日，我也等到了它的來(lái)臨。這次第八屆的心理活動(dòng)月有著(zhù)傳承與發(fā)展，而我參與的本來(lái)是心理沙龍，即是后來(lái)改名為心理培訓學(xué)習營(yíng)的活動(dòng)，一開(kāi)始和南鑫一起合作寫(xiě)關(guān)于情緒管理的方案，時(shí)間很趕，但是還是寫(xiě)好了，雖然后來(lái)采用了志強寫(xiě)了愛(ài)與感恩的方案，不過(guò)我努力了，付出了，就沒(méi)有遺憾了。最后就是準備好好地去當工作人員，當一個(gè)專(zhuān)業(yè)的助理，像上一次蘇老師為我們請回來(lái)給我們做團體培訓學(xué)習那些助理一樣，很人性化，很好。事與愿違，那天我要去考英語(yǔ)期中考，最后是南鑫代替我去了，很失望很遺憾。而退一步說(shuō)，現在想起來(lái)，我為心理培訓學(xué)習營(yíng)做的最大貢獻就是出了一張報名表，剛做出來(lái)的時(shí)候很滿(mǎn)意，很希望得到各位的認同，算是白字黑字證明了我有為協(xié)會(huì )干過(guò)事，這樣才會(huì )配得上我做了一年干事的稱(chēng)號啦。所以說(shuō)，我這次給協(xié)會(huì )貢獻的沒(méi)有多少，而在開(kāi)展一切自己本來(lái)負責的應該做好的都沒(méi)有參與在內，之后就是協(xié)助電影評析的開(kāi)展還有心理舞臺劇的演出，在里面當工作人員，因為不是里面的負責人，所以有很多事情都不了解不清楚，不過(guò)我不懂的都有問(wèn)，希望可以做得好，令每一位到場(chǎng)的會(huì )員或者保健員抑或是朋輩都會(huì )滿(mǎn)意我們協(xié)會(huì )的表現，給我們投滿(mǎn)意票。在電影評析中，第一次在心理咨詢(xún)中心搞的活動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)不順利，因為一開(kāi)始想不到會(huì )有這么多人來(lái)參加，后來(lái)就出現了場(chǎng)地不夠，接著(zhù)就是椅子不夠的問(wèn)題，使來(lái)的人難以舒舒服服地看完那場(chǎng)電影，但是我們都很努力去彌補，搬椅子，最后還拿了做瑜伽的墊子鋪在地上，給各位坐，而我自己后來(lái)都是坐在墊子上，在最前排的前面，抱著(zhù)腿抬著(zhù)頭把電影看完。
第二次我們吸取了經(jīng)驗，在教學(xué)樓借了大教室，出來(lái)的效果不錯，而我都是露露臉而已，幫忙打了下氣球，收拾了下東西，做一些瑣碎的事情，但總比沒(méi)做事好，小事小地方才最鍛煉人。在開(kāi)幕式和閉幕式，有去幫忙布場(chǎng)和收場(chǎng)，但是覺(jué)得沒(méi)有什么規劃，也沒(méi)什么目的，不過(guò)有學(xué)會(huì )了怎么去縮小實(shí)際上與理想中的差距，想象出來(lái)的和動(dòng)手做是很不同的，有懂得知易行難的道理，要結合環(huán)境去靈活變通，決定要快，做事不可以拖泥帶水，有序的分工可以事半功倍，最終的成果是靠著(zhù)協(xié)會(huì )的每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦勞累拼湊出來(lái)的，有了解到人多好辦事啦，嘻，其實(shí)累了過(guò)后還是有收獲的，所以很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。希望心協(xié)可以愈辦愈好，可以薪火相傳下去的。