中班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中用來(lái)指導教學(xué)活動(dòng)的重要工具，它可以提高教學(xué)效果。接下來(lái)是一些高二教案的案例分析，希望對大家的教學(xué)提供一些新的思路。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇一

1．了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

2．初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

3．培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。

4．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

1．師生共同收集各種鳥(niǎo)的標本、圖片、碟片、圖書(shū)

2．師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境

（一）以參觀(guān)的形式引起幼兒興趣

1．這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么？長(cháng)得什么樣子的？（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

2．請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)

3．誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)？是什么樣子的。

（二）了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)

1．小朋友認識的'小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現告訴老師和小朋友。（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎？（請個(gè)別幼兒回答）

2．小朋友看得真仔細，發(fā)現了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再個(gè)別回答）

（三）了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)

1．小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（請個(gè)別幼兒回答）

2．一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作

3．小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看（幼兒看碟片）

（四）知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？你會(huì )怎么做呢？

（五）結束

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì )兒我們再一起來(lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥(niǎo)。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇二

1.了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標本、圖片、碟片、圖書(shū)

2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境

(一)以參觀(guān)的形式引起幼兒興趣

1.這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么?長(cháng)得什么樣子的`?(幼兒自由結伴觀(guān)察講述)

2.請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)

3.誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)

1.小朋友認識的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現告訴老師和小朋友。(幼兒自由結伴觀(guān)察講述)

提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎?(請個(gè)別幼兒回答)

2.小朋友看得真仔細，發(fā)現了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后，再個(gè)別回答)

(三)了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)

1.小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請個(gè)別幼兒回答)

2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作

3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)

(四)知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì )怎么做呢?

活動(dòng)結束。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇三

1．了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

2．初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

3．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

4．培養探索自然的興趣。

1．師生共同收集各種鳥(niǎo)的標本、圖片、碟片、圖書(shū)

2．師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境

教育幼兒要愛(ài)護鳥(niǎo)、關(guān)心鳥(niǎo)。

一、以參觀(guān)的形式引起幼兒興趣

1．這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的`圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么？長(cháng)得什么樣子的？（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

2．請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)

3．誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)？是什么樣子的。

二、了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)

1．小朋友認識的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現告訴老師和小朋友。（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎？（請個(gè)別幼兒回答）

2．小朋友看得真仔細，發(fā)現了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再個(gè)別回答）

三、了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)

1．小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（請個(gè)別幼兒回答）

2．一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作

3．小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看（幼兒看碟片）

四、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？你會(huì )怎么做呢？

五、結束

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì )兒我們再一起來(lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥(niǎo)。

通過(guò)這次教育活動(dòng)，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛(ài)護小鳥(niǎo)，怎么保護小鳥(niǎo)，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設計幼兒喜歡的環(huán)節。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇四

1、了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

2、初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

1、師生共同收集各種鳥(niǎo)的標本、圖片、碟片、圖書(shū)

2、師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境

（一）以參觀(guān)的形式引起幼兒興趣

1、這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么？長(cháng)得什么樣子的？（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

2、請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)

3、誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)？是什么樣子的。

（二）了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)

1、小朋友認識的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再仔細去看看、找找，把你的.發(fā)現告訴老師和小朋友。（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎？（請個(gè)別幼兒回答）

2、小朋友看得真仔細，發(fā)現了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再個(gè)別回答）

（三）了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)

1、小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（請個(gè)別幼兒回答）

2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作

3、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看（幼兒看碟片）

（四）知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？你會(huì )怎么做呢？

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì )兒我們再一起來(lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥(niǎo)。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇五

1.了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

一、以參觀(guān)的形式引起幼兒興趣。

1.這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么？長(cháng)得什么樣子的？（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

2.請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3.誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)？是什么樣子的。

二、了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。

1.小朋友認識的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現告訴老師和小朋友。（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的'地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎？（請個(gè)別幼兒回答）

2.小朋友看得真仔細，發(fā)現了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再個(gè)別回答）

三、了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)。

1.小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（請個(gè)別幼兒回答）

2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看（幼兒看碟片）

四、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？你會(huì )怎么做呢？

五、活動(dòng)結束。

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì )兒我們再一起來(lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥(niǎo)。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇六

活動(dòng)要求：

1、通過(guò)觀(guān)察和比較等形式，知道汽車(chē)的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較和分析綜合的能力。

3、對科學(xué)探索感興趣，體驗積極探索帶來(lái)成功的心情。

4、能客觀(guān)地表達自己的探究過(guò)程和結果。

活動(dòng)準備：

幾中常見(jiàn)車(chē)的圖片及玩具汽車(chē)。

關(guān)鍵點(diǎn)：

幼兒獨立得觀(guān)察和比較，并分析出不同的車(chē)有不同的功用。

活動(dòng)環(huán)節：

操作要點(diǎn)

一、聽(tīng)各種車(chē)的聲音

讓幼兒仔細聽(tīng)，辨別出幾種不同的汽車(chē)(有消防車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)和卡車(chē)等)

二、觀(guān)察比較

2、小結：這些車(chē)都有圓圓的車(chē)輪。消防車(chē)和警車(chē)的叫聲不一樣，消防車(chē)是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。警車(chē)上白色的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓壞人的。灑水車(chē)有水箱，用來(lái)清潔馬路的。

3、說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的功用，知道每種車(chē)都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、觀(guān)察這些車(chē)的車(chē)輪，知道不一樣的車(chē)車(chē)輪數也是不一樣的，有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

三、說(shuō)說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車(chē)

幼兒說(shuō)出和別人不一樣的車(chē)，比比誰(shuí)說(shuō)得又對又多，并能說(shuō)出它們的功用。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇七

1、了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

2、初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

1、課件—我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友

2、布置活動(dòng)室環(huán)境

1、這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么？長(cháng)得什么樣子的？（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

2、請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)

3、誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)？是什么樣子的。

1、小朋友認識的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？

我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現告訴老師和小朋友。

（幼兒自由結伴觀(guān)察講述）

2、提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎？

（請個(gè)別幼兒回答）

（相互交流后，再個(gè)別回答）

1、小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的`地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（請個(gè)別幼兒回答）

2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作

3、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？你會(huì )怎么做呢？

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì )兒我們再一起來(lái)看看還有哪些我們不認識的小鳥(niǎo)。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇八

設計意圖：

一次孩子在科學(xué)發(fā)現室里玩，我發(fā)現孩子們對小鳥(niǎo)的標本很感興趣，根據幼兒的興趣，我設計了這個(gè)活動(dòng)。目的在于通過(guò)對小鳥(niǎo)的探索，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言概括能力，動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，同時(shí)培養孩子的創(chuàng )造力和想象力。

一、活動(dòng)目標：

1、了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

2、初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

二、活動(dòng)準備：

1、師生共同收集各種鳥(niǎo)的標本、圖片、碟片、圖書(shū)

2、師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）以參觀(guān)的形式引起幼兒興趣

1、這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么?長(cháng)得什么樣子的?(幼兒自由結伴觀(guān)察講述)

2、請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)

3、誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

（二）了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)

1、小朋友認識的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現告訴老師和小朋友。(幼兒自由結伴觀(guān)察講述)

提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎?(請個(gè)別幼兒回答)

2、小朋友看得真仔細，發(fā)現了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后，再個(gè)別回答)

（三）了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)

1、小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請個(gè)別幼兒回答)

2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作

3、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)

（四）知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì )怎么做呢?

（五）結束

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì )兒我們再一起來(lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥(niǎo)。

我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友中班教案反思篇九

1、培養幼兒愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的意識。

2、引導幼兒用圓形制作小鳥(niǎo)。

1、在墻上畫(huà)出大地和天空的背景圖，用紙揉搓，拉出樹(shù)干。

2、彩色圓片、彩色筆、小鳥(niǎo)圖片、小鳥(niǎo)范例等。

1、出示小鳥(niǎo)圖片，進(jìn)行有關(guān)愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的.談話(huà)。

2、引導幼兒學(xué)用圓形紙一次對折折出小鳥(niǎo)的身體、兩次對折折出小鳥(niǎo)的頭、三次對折折出小鳥(niǎo)的嘴巴，掌握小鳥(niǎo)的制作方法。

3、幫助幼兒將做好的小鳥(niǎo)粘貼在大樹(shù)上和天空中。