ID：4753689
時(shí)間：2023-10-16 05:17:40
上傳者：溫柔雨在各種場(chǎng)合，歡迎詞都扮演著(zhù)拉近與觀(guān)眾之間距離的重要角色。歡迎詞的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、流暢，避免使用復雜的詞句和長(cháng)篇大論。接下來(lái)將為大家展示一部分歡迎詞的范文，供大家參考和借鑒。
為保證本校飲用水安全，將水污染對食品安全和師生的生活影響降到最低點(diǎn)，特成立萬(wàn)峰湖中學(xué)水污染領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織、協(xié)調學(xué)校水污染應急處置工作。
組長(cháng)：鄧東
副組長(cháng)：鄧徽
成員：羅瑜、楊林、吳仕平、羅仕坤、黃劍、賀興龍
收集整理常州市近幾年來(lái)水污染事故的有關(guān)資料并對發(fā)生原因進(jìn)行分析；收集整理佳木斯市近幾年各類(lèi)水源水質(zhì)監測數據資料，并進(jìn)行分析。
根據《常州市腸道傳染暴發(fā)疫情疫區處理工作規范（試行)》將飲水污染事故劃分為三級暴發(fā)疫情(詳見(jiàn)工作規范)，當發(fā)生疫情時(shí)，實(shí)施相應等級的預警。
二、分級管理
飲水污染引起的腸道傳染病暴發(fā)疫情和化學(xué)污染事故的疫區處理原則實(shí)行屬地管理，由區、縣(市)疾控中心和衛生監督所負責本轄區暴發(fā)疫情的疫區處理，區疾控中心和衛生監督所適時(shí)參加或負責處理，并對區、縣(市)疾控中心和衛生監督所的疫區處理工作予以技術(shù)指導和質(zhì)量抽查。(一)三級暴發(fā)疫情和化學(xué)污染以所在各區、縣(市)疾控中心和衛生監督所為主體負責全面調查處理，并及時(shí)將暴發(fā)疫情處理報告和流行病學(xué)調查總結上報同級衛生行政部門(mén)和上級疾控中心和衛生監督所。
(二)二級暴發(fā)疫情以所在各區、縣(市)疾控中心和衛生監督所為主體負責全面調查處理，區疾控中心參加調查處理，主要負責技術(shù)指導和質(zhì)量抽查。兩級疾控中心要及時(shí)將暴發(fā)疫情處理報告和流行病學(xué)調查總結上報同級衛生行政部門(mén)和上級疾控中心和衛生監督所。
(三)一級暴發(fā)疫情發(fā)生在縣(市)的，同二級暴發(fā)疫情的分工；一級暴發(fā)疫情發(fā)生在市區的，以市疾控中心為主體負責全面調查處理，疫情所在地市疾控中心和衛生監督所負責實(shí)施具體工作。市疾控中心要及時(shí)將暴發(fā)疫情處理報告和流行病學(xué)調查總結上報同級衛生行政部門(mén)。
（一）生活飲用水污染事故的報告范圍：
1、因自然災害或人為因素使飲用水水源遭受污染；
2、飲用水水質(zhì)出現異常，影響飲用者正常生活；
3、輸配水管網(wǎng)破損或二次供水設施防護不嚴，使飲用水水質(zhì)惡化；
4、飲用水水質(zhì)污染，造成介水傳播疾病流行或中毒；
5、存在明顯的污染源，并懷疑飲用水源或飲用水水質(zhì)有可能受到污染。
（二）后勤部門(mén)應針對取水、輸水、凈水、蓄水和配水等可能發(fā)生污染的環(huán)節，制訂和落實(shí)防范措施，加強檢查，嚴防污染事件發(fā)生。
（三）當發(fā)生生活飲用水污染事故時(shí)，供管水員須立即采取應急措施，并以最快的方式報告單位生活飲水衛生安全管理小組領(lǐng)導和當地衛生行政部門(mén)。
（四）在水污染事故發(fā)生期間，應密切注意事態(tài)發(fā)展，及時(shí)進(jìn)行水質(zhì)檢測，并在第一時(shí)間向衛生行政部門(mén)報送檢測和處理報告。
（五）任何人不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報水污染事故。
（六）報告方式及電話(huà)：在當面向生活飲用水衛生安全管理小組負責人報告的同時(shí)應向市衛生行政部門(mén)報告。
區疾控中心疫情報告：xxxxxxx區教育局安辦：xxxxxxx
（一）以人為本，減少危害。保障師生的生命安全和身體健康是應急工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在處置生活飲用水污染突發(fā)事件時(shí)要以生命救助為主，最大限度地減少人員傷亡，將生活飲用水污染事件的影響降到最低。
（二）預防為主，常備不懈。學(xué)校后勤處應加強生活飲用水管理及衛生監督，積極開(kāi)展生活飲用水污染事件的預防工作，切實(shí)做好實(shí)施預案的各項準備。
（三）統一領(lǐng)導，部門(mén)聯(lián)動(dòng)。學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急處置領(lǐng)導小組統一指揮生活飲用水污染事件的應急處置工作，提高應急處置效率。
（四）信息公開(kāi)，公眾參與。相關(guān)職能部門(mén)要積極主動(dòng)公布相關(guān)信息，發(fā)動(dòng)全校師生參與生活飲用水污染事件的應急工作。相關(guān)信息的公布必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導批準，統一發(fā)布。
生活飲用水污染事件由學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急處置領(lǐng)導小組按有關(guān)規定啟動(dòng)應急預案，組織指揮各方面力量進(jìn)行處置，并報屬地衛生計生監督部門(mén)。
1.學(xué)校后勤處根據需要組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)及醫療機構等分管應急工作負責人立即前往事件現場(chǎng)，了解掌握事件的基本情況。
2.學(xué)校后勤處辦公室負責通知并督促各應急行動(dòng)組到位開(kāi)展工作。
3.學(xué)校后勤處、各相關(guān)單位、事件責任部門(mén)之間應保持通訊聯(lián)系，互通信息。
（二）響應程序
1.學(xué)校后勤處辦公室應在接報后15分鐘內組織突發(fā)公共衛生事件應急處置領(lǐng)導小組有關(guān)成員單位進(jìn)行先期處置，30分鐘內有關(guān)人員趕赴現場(chǎng)開(kāi)展警戒、控制現場(chǎng)、救護和事件初步調查等基礎處置工作。
2.迅速成立生活飲用水污染事件應急指揮部，根據需要，適時(shí)決定啟動(dòng)相關(guān)應急行動(dòng)組，按預定程序和渠道迅速通知應急行動(dòng)組就位。
3.學(xué)校后勤處辦公室重點(diǎn)圍繞醫療救護、事件調查、事態(tài)控制和新聞發(fā)布等工作與相關(guān)部門(mén)協(xié)調。
4.應急結束
處置工作完畢后，學(xué)校生活飲用水污染事件應急指揮部根據實(shí)際情況和當地政府行政部門(mén)意見(jiàn)及時(shí)分析判斷，適時(shí)決定應急工作結束。
（三）善后處置
應急工作宣告結束后，綜合協(xié)調組負責根據突發(fā)生活飲用水污染事件性質(zhì)及工作需要，按有關(guān)法律、法規和政策，妥善安撫受害和受影響人員，適時(shí)提供法律援助，正確引導受害人依法索賠，盡快恢復正常教學(xué)生活秩序，維護學(xué)校穩定。
（四）調查和總結
1.安全保衛組在善后處置階段應對事發(fā)原因、處置經(jīng)過(guò)、責任單位獎懲、援助需求等做出綜合調查評估，并及時(shí)將調查評估結果報告學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急處置領(lǐng)導小組。
2.參與應急處置工作的應急行動(dòng)組和各相關(guān)部門(mén)應對應急處置工作及時(shí)進(jìn)行總結并書(shū)面報告學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急處置領(lǐng)導小組。
3.根據調查評估報告和當地政府行政部門(mén)的處理意見(jiàn)，學(xué)校將對造成事故的生活飲用水經(jīng)營(yíng)服務(wù)責任單位和責任人依法懲處；對應急處置工作中有瞞報、漏報、遲報行為及有失職、瀆職行為的單位和個(gè)人，追究其行政責任；構成犯罪的，交由司法部門(mén)依法追究其刑事責任。
為進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)生飲用水衛生，保障學(xué)生的飲水安全，采取各種有效措施全力遏制和杜絕生活飲用水水污染事故的發(fā)生，同時(shí)為了積極、有效應對可能發(fā)生的生活飲用水水污染事故，及時(shí)控制生活飲用水污染事故的危害，高效、有序地組織開(kāi)展事故調查、現場(chǎng)處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經(jīng)濟損失，維護社會(huì )秩序，根據《突發(fā)公共衛生事件應急處理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《生活飲用水衛生標準》、《生活飲用水水質(zhì)衛生規范》等法律法規及標準規范，在堅持預防為主的原則下，特制定我校生活飲用水污染事故應急處理預案。
在發(fā)生生活飲用水水污染事故時(shí)，能及時(shí)控制生活飲用水污染事故的危害，高效、有序地組織開(kāi)展事故調查、現場(chǎng)處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經(jīng)濟損失，維護穩定。
2、成立應急處理領(lǐng)導小組
為加強對生活飲用水污染事故應急處理工作的統一領(lǐng)導，實(shí)施應急處理，成立單位生活飲用水污染事故應急處理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)，負責總體的協(xié)調，組織、指揮、做出相應
的工作安排）
副組長(cháng)：xxx（副校長(cháng)，具體分管衛生安全工作）
xxx（負責與衛生、防疫、醫療等部門(mén)聯(lián)系）
組員：xxx
xxx為學(xué)校水污染突發(fā)事故報告人。
主要職責：負責發(fā)生生活飲用水污染事故時(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應急處理預案，對事故應急處理的統一領(lǐng)導、統一指揮，部署協(xié)調應急救援工作，協(xié)調單位與各級部門(mén)及單位內部之間職責范圍內的工作，積極配合各個(gè)相關(guān)部門(mén)對學(xué)校生活飲用水污染事故開(kāi)展的各項調查、處理、救援等工作。
必要時(shí)可根據具體情況成立調查協(xié)助組、人員救治協(xié)助組、后勤保障組等，并根據實(shí)際制定相應的職責。
3、生活飲用水污染事故應急處理
（1）生活飲用水污染事故發(fā)生后，單位生活飲用水污染事故應急處理領(lǐng)導小組緊急組織有關(guān)工作人員，立即趕赴現場(chǎng)，配合衛生行政部門(mén)迅速開(kāi)展現場(chǎng)調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類(lèi)、性狀、毒性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學(xué)、行之有效的緊急控制消除污染措施。
（2）積極配合疾病預防控制中心制定水質(zhì)監測方案，科學(xué)采集水樣和檢測，快速找出主要污染物，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)水質(zhì)監測，及時(shí)掌握水質(zhì)污染程度、污染趨勢、水質(zhì)動(dòng)態(tài)變化規律，為進(jìn)一步確定污染物、污染治理、恢復供水提供科學(xué)依據。
（3）當出現生活飲用水、二次供水或桶裝水質(zhì)受到嚴重污染、威脅供水衛生安全等緊急情況時(shí)，應立即停止供水，在保證水質(zhì)衛生安全質(zhì)量的前提下采取其他臨時(shí)供水途徑，以保證飲用者正常生活飲用水問(wèn)題，避免和減少水污染對飲用者身體健康造成的危害。
（4）發(fā)生生活飲用水污染事故后，應依法立即、如實(shí)向衛生行政部門(mén)報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門(mén)開(kāi)展有關(guān)調查、配合疾病預防控制部門(mén)開(kāi)展水質(zhì)監測，不得以任何理由予以拒絕；在衛生監督部門(mén)的指導下，制定限期治理方案，針對水污染環(huán)節和污染原因采取相應的控制措施，控制事態(tài)進(jìn)一步的蔓延和擴大，嚴防水污染事故再次發(fā)生。
（5）當生活飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水前，必須重新進(jìn)行自備水源水或二次供水水質(zhì)檢測，達到國家衛生標準后方可供水，并公示學(xué)生，及時(shí)解除控制。
（6）生活飲用水污染事故發(fā)生后，配合衛生行政部門(mén)及時(shí)完成調查、控制、處理，并形成書(shū)面材料（內容包括事故經(jīng)過(guò)、現場(chǎng)調查檢測結果、事故原因分析、事故處理經(jīng)過(guò)、效果、存在問(wèn)題及建議等），按時(shí)逐級上報。
為了保證用水安全，切實(shí)保護廣大師生的身體健康，有效應急處置校內可能發(fā)生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障我校師生的生命安全，維護學(xué)校和社會(huì )穩定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。
組長(cháng)：秦忠云
副組長(cháng)：沃嵐
組員：蔡藝
1、做好宣傳工作
利用黑板報、宣傳欄介紹有關(guān)“飲水衛生”的知識。衛生室利用健康教育的時(shí)間向師生進(jìn)行宣傳教育，增強師生對“飲水衛生”知識的.了解。
2、增強自我保護意識
提高全校師生的衛生飲水習慣和個(gè)人衛生素養，以增強自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發(fā)事件的方法和本領(lǐng)，降低受災的程度和范圍。
3、落實(shí)領(lǐng)導工作責任制度
各班班主任要定期統計學(xué)生的情況，如果有學(xué)生因飲水問(wèn)題發(fā)生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，學(xué)校與疾控中心聯(lián)系，根據有關(guān)要求做好相應措施。
1、強化督查：在領(lǐng)導小組的具體指導下，由總務(wù)處帶頭，以各項食品衛生制度、飲用水衛生制度落實(shí)為重點(diǎn)，對學(xué)校飲水情況，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到領(lǐng)導小組。
2、落實(shí)職責：校長(cháng)為學(xué)校飲用水安全第一責任人，總務(wù)主任為直接責任人，各部門(mén)從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內負責，考核實(shí)行學(xué)校飲用水安全事故一票否決制。
3、加強業(yè)務(wù)培訓：加強對師生的飲水衛生知識的宣傳教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題培訓、知識講座等形式，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺(jué)性和責任感。
4、添置設備：學(xué)校要對照配備標準，落實(shí)飲用水安全設施的配備。
1、報告制度。飲用水安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報告。具體為：發(fā)現少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時(shí)向校長(cháng)報告，由校長(cháng)報楊浦區教育局備案；發(fā)現較嚴重飲用水安全事故（指出現嚴重中毒癥狀者或出現相同癥狀的群體發(fā)病的情況），應立即向領(lǐng)導小組（組長(cháng)）報告，由領(lǐng)導小組向上級部門(mén)、衛生監督所和當地政府報告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據實(shí)際情況建立定時(shí)報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，在接到領(lǐng)導小組指令前，由校長(cháng)負責救援指揮。立即啟動(dòng)應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫療機構發(fā)出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話(huà)。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫院搶救。主動(dòng)向醫療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、病源保護。學(xué)校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時(shí)查找致病原因。
5、人員調度。事故應急處理人員由領(lǐng)導小組組長(cháng)統一調度，明確分工，落實(shí)職責，聽(tīng)從指揮，確保到位。
6、信息公開(kāi)。保障廣大、家屬和社會(huì )群眾在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權，及時(shí)、準確做好信息公開(kāi)，并如實(shí)向上級部門(mén)匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
1、對導致事故起因的相關(guān)責任人和執行人，按情節進(jìn)行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時(shí)上報的行為進(jìn)行嚴肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴肅追究。
文檔為doc格式
為加強我校直飲水衛生安全工作，切實(shí)保障廣大師生健康和生命安全，提高學(xué)校應對直飲水污染突發(fā)事件的處置能力，特制定本預案。
組長(cháng)：楊會(huì )寶校長(cháng)。負責直飲水突發(fā)事件指揮全面工作。
副組長(cháng)：瞿曉洪黨支部書(shū)記協(xié)助配合組長(cháng)做好處置工作。
組員：
處置流程：
遇學(xué)校直飲水有以下情況之一時(shí)啟動(dòng)應急預案：
1.水質(zhì)檢驗結果不合格的處置
當直飲水設備出水水質(zhì)檢驗結果不合格時(shí)，學(xué)校應立即停止供水，制造商應會(huì )同學(xué)校及時(shí)查明原因，污染消除，并經(jīng)水質(zhì)檢驗合格后方可恢復供水。停水期間學(xué)?？倓?wù)處應采取措施保證充足的衛生安全的飲用水。
2.其他原因引起的直飲水污染：
（1）水質(zhì)污染或不明原因水質(zhì)突然惡化。
（2）水源性疾病暴發(fā)事件。
處置步驟：
1.立即停止供水，關(guān)閉飲水機供水閥門(mén)。（負責部門(mén)：總務(wù)處）。
2.學(xué)校直飲水停水期間，后勤部門(mén)及時(shí)向學(xué)生提供衛生安全的'開(kāi)水供學(xué)生飲用，保障充足的衛生安全的飲用水。
3.各班主任做好班級學(xué)生管理工作，聯(lián)系家長(cháng)及時(shí)送醫。
4.及時(shí)向教育局、綜治辦、衛生行政部門(mén)報告。
5.通知飲水機維護單位及時(shí)查明原因，消除污染。
6.經(jīng)水質(zhì)檢驗合格后方可恢復供水，并向教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)報告處理結果。
3.設備故障應急預案
（1）立即啟動(dòng)設備現場(chǎng)搶修預案。
（2）學(xué)校關(guān)閉該飲水設備，并進(jìn)行報修。
（3）維護公司接到報修信息后，在2小時(shí)內到達學(xué)校進(jìn)行維修。
（4）6小時(shí)內設備不能修復的，提供合格的瓶裝飲用水供師生飲用，每人每天1000ml。
（5）24小時(shí)內解決問(wèn)題，使設備運行正常。
（6）分析故障原因，及時(shí)向學(xué)校匯報整修情況。
4.斷水斷電應急預案
（1）立即關(guān)閉所有設備。
（2）維護公司及時(shí)協(xié)助校方提供合格的瓶裝水為師生飲用。
農技服務(wù)中心向子昂負責我鄉供水安全事故的監控、檢查、預警工作，供水安全事故報警電話(huà)：4566003。多渠道獲取全鄉鄉相關(guān)供水安全信息，對各種信息進(jìn)行匯總分析，及時(shí)向鄉政府及縣供水應急領(lǐng)導小組報告。
供水單位、群眾發(fā)現供水工程取水建筑物，輸、配水管網(wǎng)等發(fā)生垮塌或人為破壞事件時(shí)，有責任及時(shí)撥打報警電話(huà)向上一級應急領(lǐng)導機構報告。
信息的報送和處理，應快速、準確、詳實(shí)，重要信息應立即上報，因客觀(guān)原因一時(shí)難以準確掌握的信息，應及時(shí)報告基本情況，同時(shí)抓緊了解并隨后補報詳情。
為了保障全園師生員工健康地學(xué)習、工作、生活，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從我園實(shí)際出發(fā)，特制定我園飲用水應急預案。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
（一）飲用水中毒事件
1、處置事件的組織：保健醫生、幼兒園、中心學(xué)校、縣教體局、衛生防疫部門(mén)。
2、報告程序：
（1）幼兒園領(lǐng)導、當值行政
（2）中心學(xué)校、縣教體局
（3）根據事件需要，經(jīng)領(lǐng)導同意后報告地方防疫部門(mén)。
3、處置措施
（1）發(fā)現情況后立即向幼兒園領(lǐng)導匯報。
（2）以最快速度將中毒人員送往就近醫院，無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”或“110”請求救助。
（3）由保健醫生飲食服務(wù)管理人員封存現有飲用水食物，無(wú)關(guān)人員不允許到存水處。通知供水單位到園接受調查。
（4）立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由幼兒園安排負責陪護，無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
（5）根據領(lǐng)導要求，分別向上級主管部門(mén)、區防疫部門(mén)報告。
4、注意事項
（1）穩定師生情緒，要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
（2）如有個(gè)別家長(cháng)來(lái)校探視，由幼兒園做好家長(cháng)的思想工作和接待工作。
（3）事故發(fā)生后，要注意維護正常的`學(xué)習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
（4）如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
文檔為doc格式
為了提高我校預防和控制變發(fā)學(xué)校飲用水污染事件的能力和水平，指導和規學(xué)校飲用水污染事件的應急處理工作，減輕或者消除突發(fā)飲用水污染事件的危害，保障全體師生員工的`身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。結合我校實(shí)際，特制定本應急預案。
1、普及各種發(fā)生學(xué)校飲用水衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發(fā)飲用水污染衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現，早報告，早隔離，早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措，確保突發(fā)飲用水污染衛生事件不在校園內蔓延。
（一）預防為主，常備不懈
宣傳普及突發(fā)飲用水污染衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測和維修，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)果斷有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
（二）依法管理，統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規對突發(fā)飲用水污染衛生事件的預防。疫情報告控制和救治工作實(shí)行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。成立學(xué)校突發(fā)飲用水污染衛生事件防治小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)飲用水污染衛生事件的防治工作。
（三）快速反應，運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密街接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
飲用水污染應急處理領(lǐng)領(lǐng)導小組成員及分工：
組 長(cháng):負責應急處理的指揮協(xié)調工作。
副組長(cháng):負責污染情況的報告工作。
成員:負責污染情況的報告和飲用水的切換工作。如遇到污染事件，應嚴格落實(shí)報告制度，負責及時(shí)向總務(wù)負責人或安全保衛科負責人報告，再由學(xué)校負責人向教育主管部門(mén)和縣衛生防疫部門(mén)報告，并及時(shí)通知制水生產(chǎn)廠(chǎng)家。
根據上級有關(guān)部門(mén)對學(xué)校生活飲用水衛生安全工作的要求，結合我校實(shí)際，本著(zhù)“安全第一，預防為主”的原則，特制定我校生活飲用水污染應急預案。
一、應急領(lǐng)導小組人員及分工：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、生活飲用水日常管理：
１．學(xué)校學(xué)生生活用水采用市政供水，飲用水學(xué)生采用各樓層直飲機供水，飲用水設備統一由區教體局招投標采購。
2．由設備供貨商專(zhuān)人負責消毒及管理設備設施。每學(xué)期定期開(kāi)展對學(xué)校飲水機相關(guān)設施必要的保養和維護，定期更換濾芯等耗材，并統一做好記錄。
3．學(xué)校每天由保潔員負責對飲水機進(jìn)行清洗保潔，進(jìn)行監測保證正常運行，如有故障立即向總務(wù)處報告，如通過(guò)目測、鼻嗅、口嘗等手段，監測學(xué)校水質(zhì)是否有變化，同時(shí)接受廣大師生對飲水水質(zhì)異常的.報告。
三、事故報告：
1．學(xué)校疑似飲用水污染事故突發(fā)后，飲用水管理員或當事人應立即停止使用（并阻止其他任何人使用），立即報告校長(cháng)并保留水樣。
2．校長(cháng)接到事故報告后，立即通知其它安全領(lǐng)導小組成員趕到現場(chǎng)進(jìn)行初步確認。
3．事故初步確認后，校長(cháng)在10分鐘內向師區教體局、疾控中心等上級相關(guān)部門(mén)報告。
四、應急處理：
1．在校長(cháng)向相關(guān)部門(mén)報告同時(shí)，領(lǐng)導小組副組長(cháng)立即組織對校內已經(jīng)飲用過(guò)污染水的師生進(jìn)行清理，小組成員對水源、設施、現場(chǎng)等進(jìn)行保護，維持秩序。
2．班主任按副組長(cháng)指揮組織純凈飲用過(guò)污染水的學(xué)生到指定地點(diǎn)休息、觀(guān)察，等候醫護人員進(jìn)行緊急救護；如有學(xué)生出現異常癥狀，由小組成員進(jìn)行初步處理；小組成員和班主任協(xié)助醫務(wù)人員進(jìn)行緊急救護。
3．小組成員負責協(xié)同其它教師聯(lián)系家長(cháng)并組織學(xué)生在教室休息或自習。
4.小組成員負責接待到校家長(cháng)，并進(jìn)行安撫、慰問(wèn)。
5.由總務(wù)主任和食堂主任聯(lián)系組織衛生的純凈水或食堂單獨燒開(kāi)水等方式提供水源，以滿(mǎn)足師生正常的飲水、生活需求。
五、善后處理：
1．成立善后處理工作小組，安排行政和教師對受害人員家屬進(jìn)行慰問(wèn)安撫。
2．領(lǐng)導小組協(xié)調各方面關(guān)系，協(xié)助相關(guān)部門(mén)查找污染原因，積極配合專(zhuān)業(yè)部門(mén)人士消除污染，盡早恢復學(xué)校正常用水。
紹興市**小學(xué)
隨著(zhù)中國在世界舞臺綻放光彩，中國的城市發(fā)展也在向現代化進(jìn)軍。而作為城市基礎設施建設的市政工程，更是突飛猛進(jìn)的發(fā)展。眾所周知，市政雨污水管道是城市的地下命脈，其關(guān)鍵性不言而喻。然而，在雨污水管道的施工過(guò)程中，對于質(zhì)量的把握做不到嚴格控制，以至于雨污水管道在建設完成后問(wèn)題層出不窮，給城市居民的生活帶來(lái)了嚴重困擾。結合現實(shí)中市政雨污水管的施工問(wèn)題，筆者對此一一找出可防治措施，借此希望對城市的市政建設帶來(lái)積極一面。
1、1管道滲水漏水問(wèn)題
管道滲水漏水的情況是市政雨污水管的施工質(zhì)量中的最常見(jiàn)問(wèn)題。其原因有，比如：
(1)企業(yè)對工程成本的克扣，以至于購買(mǎi)的排水管材達不到規定的質(zhì)量標準。有些企業(yè)為了自身利益，購買(mǎi)質(zhì)量差等的管材，以至于在施工過(guò)程中容易損壞。而且在工程完成后，差等管材的使用壽命短，以至于滲水漏水的現象屢見(jiàn)不鮮。
(2)老化的水管不及時(shí)更換。城市的雨污水管的管材以及部件老化情況嚴重，部分管道至失去了自身的功能。而市政工程的負責人員不及時(shí)更換，使管道不僅漏水滲水，而且有些方面更是對水資源的浪費。
(3)管道接口之間不嚴密。在管道施工過(guò)程中管道口與管道口之間以及管道口與檢查井之間所用的砂漿不飽滿(mǎn)，橡膠密封圈的錯誤使用等情況時(shí)有發(fā)生。
1、2管道線(xiàn)路的偏移問(wèn)題
在市政雨污水管的施工中，難免會(huì )出現突發(fā)情況。比如：
(1)對于管道鋪設時(shí)出現的障礙物，施工人員會(huì )更改鋪設線(xiàn)路，而對于之后的線(xiàn)路就會(huì )產(chǎn)生影響，嚴重時(shí)會(huì )影響到整個(gè)工程質(zhì)量。
(2)由于在項目前期未對當地的地質(zhì)條件進(jìn)行仔細的考察或者因為技術(shù)水平較差，沒(méi)有做好相關(guān)預案，也會(huì )對雨污水管道工程線(xiàn)路偏移產(chǎn)生影響，嚴重的甚至會(huì )出現延期施工或反復施工的情況，造成資源的浪費。
(3)施工人員在現場(chǎng)施工中，并沒(méi)有按著(zhù)規范操作進(jìn)行管道鋪設，以至于由于經(jīng)驗不足造成管道線(xiàn)路的偏移。
1、3管道回填土施工問(wèn)題
回填土是管道鋪設完成后進(jìn)行的施工項目，然而在這一階段也是雨污水管出現的高發(fā)階段。
(1)施工人員對于回填土的土壤選擇不規格，而且在回填時(shí)，土壤與水分的混合比列不準確。
(2)一些工程為方便用機器進(jìn)行回填，這就導致了水管在壓力下變形損壞。
(3)施工人員對于回填土的施工流程規格不了解，也讓回填土出現了差錯，導致管道的施工質(zhì)量得不到最后保障。
2、1針對滲水漏水
首先企業(yè)要嚴格控制管材的選購，選用正規廠(chǎng)家的有質(zhì)量保證的管材。按著(zhù)相關(guān)規定的標準進(jìn)行選購，對于尺寸材質(zhì)也要有嚴格把關(guān)，而且在管材的運輸以及保管方面也要有相關(guān)保障。其次，工程負責人員對于管道的檢查徹底，對于老化的的管道部件即使更換，避免漏水滲水的情況出現。最后是管道口不嚴密的的防治措施，其中施工人員對于密封材料的選擇要慎重。在管道口與管道口之間以及管道口與檢查井之間的密封要按著(zhù)規格進(jìn)行施工操作。比如，對于剛性接口，要對管道的接口處清理干凈，有必要時(shí)還要鑿毛，應保持接口處的濕潤，在接口縫隙內的砂漿要飽滿(mǎn)、搗實(shí)，若出現裂縫和脫落現象要及時(shí)放工處理。
2、2針對道路偏移
對于道路偏移在一定程度上是可以避免的，這需要項目人員做好工程前期的準備工作。項目人員在對某地進(jìn)行管道鋪設前，對此地段的地質(zhì)條件用先進(jìn)的儀器要進(jìn)行反復多次仔細的考察。而對于不能避免的地段要做好相關(guān)預案，以謹慎細微的態(tài)度面對管道鋪設過(guò)程中出現的突發(fā)情況。當然，施工人員在現場(chǎng)施工過(guò)程中，要借助精確的測量?jì)x器進(jìn)行鋪設管道的預測，面對施工時(shí)刻提高自己注意力，規避對于自己馬虎而使管道偏移。
2、3針對回填土施工問(wèn)題
對與土壤的選擇不能過(guò)軟已不能過(guò)硬，進(jìn)行和水的混合時(shí)按著(zhù)正確比列混合，將粘性調制到最合適。另外，在管道鋪設完成進(jìn)行回填土時(shí)，要對管道的兩側進(jìn)行回填，對于管頂上方50cm之內和管腔的部位要用打夯機(或人工)進(jìn)行分層回填，其厚度要控制在20cm以?xún)?，禁止壓路機對距管頂較近的地方進(jìn)行填土碾壓，防止損壞管道。
總而言之，雖然市政雨污水管道工程不是大工程，但它與民眾生活息息相關(guān)，其自身施工質(zhì)量的控制有著(zhù)很重要的意義。我們有責任和義務(wù)對其出現的施工質(zhì)量問(wèn)題找出其對應的防治措施，為市政雨污水管道工程的質(zhì)量控制做出一點(diǎn)貢獻。
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為了有效預防及時(shí)控制和消除學(xué)校飲用水突發(fā)公共衛生事件的危害，保障廣大師生身體健康與生命安全，根據學(xué)校實(shí)際，制定本應急預案。
組長(cháng)：呂揚文
副組長(cháng)：程明輝、林曙絳、李海東、董蕾、曹仁敏、孫永輝
成員：
（1）學(xué)校生活用水
（2）師生用直飲水
（1）水質(zhì)污染
（2）不明原因水質(zhì)突然惡化
（3）水源性疾病暴發(fā)
當發(fā)現有突發(fā)飲用水污染事件發(fā)生時(shí)，發(fā)現的當事人應立即向呂揚文校長(cháng)報告。呂揚文校長(cháng)為水污染事件向上級部門(mén)報告的第一責任人。經(jīng)呂揚文校長(cháng)分析確認后，以最快的方式將情況向棲霞市疾病預防控制中心和棲霞市教育局及莊園街道相關(guān)部門(mén)報告。如果呂揚文校長(cháng)因事不在校時(shí)，則按領(lǐng)導小組人員順序依次報告。
（1）當發(fā)生生活飲用水水污染事件時(shí)，設備管理員應立即關(guān)閉供水系統。
（2）第一負責人立即召集應急小組會(huì )議，進(jìn)行安排布置。
（3）協(xié)助醫務(wù)人員對危重病人進(jìn)行搶救。
（4）設備負責人和管理人員負責對供水系統進(jìn)行監控，不允許其他無(wú)關(guān)人員接近該系統。
（5）立即聯(lián)系棲霞市疾病控制中心進(jìn)行水質(zhì)檢測，積極查找污染原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，并作好消毒藥品和其它所需物資的準備工作。
（6）發(fā)出緊急通知，告知師生有關(guān)注意事項，出現身體異常情況者盡快與醫務(wù)室林紅萍聯(lián)系，將事態(tài)控制在最小范圍內。
（7）與相關(guān)醫療部門(mén)聯(lián)絡(luò )，安排醫務(wù)人員或120等到現場(chǎng)防備和處置緊急情況。
（8）派人負責與自來(lái)水公司聯(lián)系，協(xié)調安排送水車(chē)，為學(xué)校送水，保證基本生活用水。
（9）按照衛生行政部門(mén)的要求作好生活飲用水供水系統的清洗、消毒工作，水質(zhì)檢測合格后方可供水。
（10）水污染事件得以控制或有效解決后，分析總結事發(fā)原因及今后預防措施，并對全體師生員工進(jìn)行培訓，將分析總結報告報送衛生和教育主管部門(mén)。
為加強我校飲水的衛生安全管理工作，不斷提升我校公共衛生的工作水平，進(jìn)一步保障廣大師生員工的身心健康和生命安全，提高學(xué)校應對飲水突發(fā)污染事故和水源性的傳染病突發(fā)事件的處置能力，根據《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校衛生工作條例》，特制定本預案。
學(xué)校一旦發(fā)生疑似飲用水突發(fā)污染事故和水源性的傳染病等事件，應當遵循以下程序應對處理。
1、停止供水：學(xué)校立即停止純水廠(chǎng)供應的純凈水。
2、及時(shí)報告。
(1)條件：有5人(含5人)以上疑似飲用水突發(fā)污染事故和水源性的傳染病疾患癥狀。
(2)程序：
a．發(fā)現疑似飲用水突發(fā)污染事故和水性的傳染病疾患，應在事件發(fā)生5分鐘內報校長(cháng)室、衛生室、總務(wù)處。
b．學(xué)校在30分鐘內上報區教育局。
c．學(xué)校在90分鐘內向區教育局呈報書(shū)面報告。
(3)內容:
a．疑似飲水突發(fā)污染事故和水源性的傳染病疾患的人數、癥狀及第一例發(fā)生時(shí)間。
b．中毒或水源性的傳染病疾患的學(xué)生所在班級、學(xué)生住址、家庭聯(lián)系電話(huà)，事件的直接責任人。
c．目前狀況、事件的經(jīng)過(guò)和緊急處理措施。
d．報告時(shí)間和報告人。（發(fā)現事件人）
3、學(xué)校應急處理。
(1)學(xué)校應急處理領(lǐng)導小組組成：
組長(cháng):毛福敏副組長(cháng):張曉群
組員：陸明花顧薇靜吳軍華姚慶吳文靜
事件發(fā)生后由學(xué)校應急處理領(lǐng)導小組統一協(xié)調，指揮應急處理。
(2)在第一時(shí)間將患病學(xué)生送到區中心醫院救治,并及時(shí)通知家長(cháng)。
(3)安排好班主任及教師做好排摸工作，做到不遺漏一個(gè)疾患學(xué)生。
(4)加強家校聯(lián)系，征求家長(cháng)對治療的意見(jiàn)。
(5)相關(guān)領(lǐng)導、教師在事件發(fā)生的第二天做好隨訪(fǎng)工作，繼續排摸調查，安排專(zhuān)人做好家長(cháng)解釋工作。
(6)學(xué)校將有關(guān)情況及時(shí)報告區教育局，直到所有患病學(xué)生全部康復到校上課。
4、保護現場(chǎng)：保留造成或導致疑似飲用水突發(fā)污染事故和水源性的傳染病疾患的水源及其原料、工具、設備和現場(chǎng)。
5、配合調查：學(xué)校配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供材料和樣品。
6、控制事態(tài)：學(xué)校馬上落實(shí)衛生行政部門(mén)要求采取積極措施，把事態(tài)控制在最小范圍。
7、保險介入：同時(shí)通知保險機構介入。