運動(dòng)會(huì )不僅展現體育風(fēng)采，更彰顯團隊的凝聚力。怎樣讓運動(dòng)會(huì )宣傳更有效，讓更多人參與其中？下面是一些精彩的運動(dòng)會(huì )宣傳語(yǔ)，希望能夠為你帶來(lái)靈感。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇一

成長(cháng)是人生中必須要經(jīng)歷的一件事情，許多人會(huì )因為成長(cháng)而迷茫找不到方向，擁有夢(mèng)想，擁有目標才能更好的成長(cháng)。

誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不張揚?；蛟S我們成長(cháng)的時(shí)候都曾有過(guò)夢(mèng)想，但只有極少部分的人會(huì )為夢(mèng)想而努力奮斗，真正實(shí)現了夢(mèng)想的人更是微乎其微。我自幼便特別熟悉一個(gè)詞語(yǔ)“清華北大”。為什么呢？因為每位家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳。我的父母也不例外。于是，媽媽批評我時(shí)，這個(gè)詞語(yǔ)會(huì )出現；奶奶和我其他長(cháng)輩八卦時(shí)，這個(gè)詞語(yǔ)會(huì )出現；甚至連我哥哥和別人聊天時(shí)，這個(gè)詞語(yǔ)的出現率簡(jiǎn)直達到了百分之百。所以我從小就把考進(jìn)“清華北大”當成人生夢(mèng)想。

但當我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的媽媽時(shí)，我就明白了什么叫做“別人家的孩子”。由于這個(gè)夢(mèng)想有些偉大，我媽媽決定從我身邊做起然后我就經(jīng)常聽(tīng)到“你看看你表哥，《三國演義》的人物性格人家倒背如流?！薄澳憧纯茨惚砀?，吃飯都恨不得捧著(zhù)書(shū)吃?！薄澳憧纯茨惚砀纭?/p>

雖然我的親身經(jīng)歷告訴我們，夢(mèng)想很有可能會(huì )換來(lái)與“別人家的孩子”進(jìn)行比較的機會(huì )。但夢(mèng)想還是要有的，說(shuō)不定哪天就實(shí)現了。畢竟考不上“清華北大”還有“哈弗復旦”，考不上“哈弗復旦”還能工地搬磚。但還有一種可能，可能你比著(zhù)比著(zhù)就成了“別人家的孩子”。

如果說(shuō)沒(méi)有雪的冬天是不完整的冬天，那么沒(méi)有夢(mèng)想的人生是飄渺的人生。成長(cháng)需要夢(mèng)想，夢(mèng)想促進(jìn)成長(cháng)。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇二

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我們在追逐夢(mèng)想這條道路上不斷的成長(cháng)，不斷長(cháng)大。

身為高中生的自己，希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué)。前些陣子公布了期末成績(jì)，那天我去拿成績(jì)，早早便到了教室，久久的平復不了自己緊張的心情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師進(jìn)班的第一句話(huà)就是：“開(kāi)始公布成績(jì)?！甭?tīng)了半天都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的，這讓我著(zhù)實(shí)有點(diǎn)忐忑不安?？删驮谶@時(shí)，老師念到了我的名字并失望的看了我一眼，只能說(shuō)當時(shí)我就懵了，看到自己成績(jì)的那一刻，我覺(jué)得我已心如一灘死水，生無(wú)可戀。心里默默想“又與自己的夢(mèng)想遠了許多?！敝蟮娜兆永?，我漸漸發(fā)現自己已沒(méi)有以前那么認真，學(xué)習總是心不在焉的，老師看見(jiàn)我這樣，對我說(shuō)：“每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人都是經(jīng)歷了磨難，通過(guò)自己的努力才最終實(shí)現了夢(mèng)想?！甭?tīng)完老師的話(huà)，我想了很久，覺(jué)得其實(shí)是自己不夠努力才會(huì )這樣，我想實(shí)現夢(mèng)想，就必須要努力。

也就是從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )努力，上課認認真真聽(tīng)講，做筆記，不會(huì )的問(wèn)問(wèn)老師與同學(xué)，限制自己玩手機的時(shí)間，日子也漸漸變得更加充分，與同學(xué)之間的關(guān)系仍越來(lái)越好。就這樣，在之后的一次考試中，我的成績(jì)得到了大大的提升。在這努力追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我感受到了快樂(lè )，快樂(lè )的努力著(zhù)，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。

夢(mèng)想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志;夢(mèng)想，如和煦的風(fēng)，撫平我失敗的傷口;夢(mèng)想，如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一片綠洲。夢(mèng)想總是在失敗后成功。當你回想之前的經(jīng)歷，你會(huì )感動(dòng)不已，因為你的腦海里又浮現出從前的辛酸經(jīng)歷，會(huì )想到之前要放棄的想法是多么不對，所以夢(mèng)想不能放棄。

放飛夢(mèng)想，去尋找最美的天空，做最好的自己;放飛夢(mèng)想，讓自己快樂(lè )的成長(cháng);放飛夢(mèng)想，讓我們做一只小小鳥(niǎo)，飛上天空。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇三

引領(lǐng)我成長(cháng)作文一：

母愛(ài)是一滴甘露，親吻著(zhù)干涸的大地，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)世間萬(wàn)物，母愛(ài)是夜間歸口的一盞燈，引領(lǐng)我成長(cháng)。

母愛(ài)是一片我永遠飛不出的天空。從剛出生到現在一直都依偎在母親聲旁，在她的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)再到她的手中蹣跚學(xué)步。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在她身旁。小時(shí)候媽媽總給我講故事，讓我體驗到了世間的美妙，給我一顆天真善良的心。在每次失敗時(shí)，我沮喪，是媽媽給了我自信。在考試前她總是微笑著(zhù)，是她的眼神和微笑給了我信心。是媽媽?zhuān)谖液诎档臅r(shí)候給了我鼓勵，給了我勇氣向前，找到光明。在學(xué)習上媽媽總是嚴格對待，我每天的作業(yè)都需經(jīng)過(guò)她的眼睛，不論什么都逃脫不了她的眼睛，在媽媽的監視下我從不馬虎從不撒謊。我很幸運，這就是上帝賜給我陪伴在我身邊的天使吧我想。

母愛(ài)是一本我終身無(wú)法讀完的巨著(zhù)。自從我懂事后，媽媽你便不再保護我了，想起以前你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，保護著(zhù)我，班現在卻—你明知道我也夜間害怕，卻總讓我一個(gè)人睡，害得我總是提心吊膽，后來(lái)卻慢慢大膽了。出遠門(mén)時(shí)你卻不留一分錢(qián)給我只留下一張字條讓我自己做飯，使我不知所措卻依然學(xué)會(huì )了。時(shí)光在你的臉上刻下了一條條皺紋，歲月見(jiàn)證了你的辛勞。

我坐在窗前，天空布滿(mǎn)了星星，母親對我的愛(ài)就向這些星星數也數不清。天空似乎還藏著(zhù)一些看不到的星星，媽媽?zhuān)銓ξ业膼?ài)到底多深呢，是無(wú)法估量的吧—空中飛過(guò)一顆流星，哦，媽媽?zhuān)愕膼?ài)是永恒的。

引領(lǐng)我成長(cháng)作文二：

我坐在窗前，出神的凝視著(zhù)那浩瀚無(wú)垠的夜空，看著(zhù)天上那一顆星孤獨的閃爍?？諝庠陟o謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎？——青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍紫色的夜空與锃亮的群星糾結，翻滾著(zhù)。他好像在訴說(shuō)著(zhù)生命在黑暗中無(wú)奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著(zhù)，那似火焰般的樹(shù)枝堅毅的直指星空，燃燒著(zhù)無(wú)盡的夜。這必是生命終結前石破天驚的吶喊！那是梵高對生命，對理想的吶喊！那是梵高執著(zhù)的好似火焰般的信念。

現在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著(zhù)冰冷刺骨的空氣，心也快凍結在黑暗之中，但我沒(méi)有選擇，必須堅定信念，永不放棄，寒冷凍結不了我的心潮，黑暗無(wú)法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路。

《向日葵》的芳香

陽(yáng)光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽(yáng)，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽(yáng)光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的眼痕，帶著(zhù)憂(yōu)傷，你畫(huà)下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的`最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見(jiàn)你心中的太陽(yáng)，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想——追求世界上最簡(jiǎn)單，最普通的東西，那就是太陽(yáng)。

我也有夢(mèng)想，我也曾滿(mǎn)懷希望，我也從未停止過(guò)奔向夢(mèng)想的腳步。但現在我卻畏懼了，我不敢再走下去，因為前途迷茫，我失去了方向。我沒(méi)有你堅強，我無(wú)數次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動(dòng)搖的時(shí)候，你用畫(huà)作帶給了我穿越時(shí)空的教誨——堅持心中的夢(mèng)，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵帶領(lǐng)我堅定信念，面向太陽(yáng)。

他在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。梵高，用堅強的心為我插上追尋光和夢(mèng)的翅膀。梵高，引領(lǐng)我成長(cháng)。

引領(lǐng)我成長(cháng)作文三：

“海倫·凱勒”大家對這個(gè)人應該都不陌生，她可是被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。

讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。

假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。

海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時(shí)候，她的家人給她請來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。

起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機會(huì )，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)許多單詞。

薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。

像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用功的區別了，她這種堅持不懈、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習的。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇四

《星夜》的深思

我坐在窗前，出神的凝視著(zhù)那浩瀚無(wú)垠的夜空，看著(zhù)天上那一顆星孤獨的閃爍?？諝庠陟o謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎?——青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍紫色的夜空與锃亮的群星糾結，翻滾著(zhù)。他好像在訴說(shuō)著(zhù)生命在黑暗中無(wú)奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著(zhù)，那似火焰般的樹(shù)枝堅毅的直指星空，燃燒著(zhù)無(wú)盡的夜。這必是生命終結前石破天驚的吶喊!那是梵高對生命，對理想的吶喊!那是梵高執著(zhù)的好似火焰般的信念。

現在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎?一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著(zhù)冰冷刺骨的空氣，心也快凍結在黑暗之中，但我沒(méi)有選擇，必須堅定信念，永不放棄，寒冷凍結不了我的心潮，黑暗無(wú)法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路。

《向日葵》的芳香

陽(yáng)光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽(yáng)，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽(yáng)光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的眼痕，帶著(zhù)憂(yōu)傷，你畫(huà)下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見(jiàn)你心中的太陽(yáng)，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想——追求世界上最簡(jiǎn)單，最普通的東西，那就是太陽(yáng)。

我也有夢(mèng)想，我也曾滿(mǎn)懷希望，我也從未停止過(guò)奔向夢(mèng)想的腳步。但現在我卻畏懼了，我不敢再走下去，因為前途迷茫，我失去了方向。我沒(méi)有你堅強，我無(wú)數次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動(dòng)搖的時(shí)候，你用畫(huà)作帶給了我穿越時(shí)空的教誨——堅持心中的夢(mèng)，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵帶領(lǐng)我堅定信念，面向太陽(yáng)。

他在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。梵高，用堅強的心為我插上追尋光和夢(mèng)的翅膀。梵高，引領(lǐng)我成長(cháng)。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇五

我有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想，真是因為這些夢(mèng)想才讓我有力量向前。

終于圍棋老師開(kāi)始告訴我們圍棋的特點(diǎn)，一開(kāi)始我只是用圍棋在棋盤(pán)的四個(gè)角上下，而老師呢在身邊說(shuō)著(zhù)黑子先，白子后，四個(gè)角最寶貴……而我呢聽(tīng)得云里霧里，只是心里想著(zhù)終于不用一直坐在如貼著(zhù)膠水似的椅子。

一開(kāi)始我充滿(mǎn)了信心，只學(xué)會(huì )了一點(diǎn)就找人下棋，結果可想而知每一次都是失敗的，漸漸地我失去了信心，總覺(jué)的每一次都是敗得。老師似乎察覺(jué)到了，對我說(shuō)“每一個(gè)人都是從失敗中起來(lái)的”我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在之后的學(xué)習里我更我了信心，經(jīng)常和老師下棋，雖然老師讓我四子我依然輸了但是我相信輸了一次，就能更進(jìn)步一點(diǎn)。

因為有著(zhù)要學(xué)會(huì )圍棋的這個(gè)夢(mèng)想我才能克服學(xué)圍棋路上的困難，在我的身邊依然有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想，就是這些夢(mèng)想給我帶來(lái)力量和幫助我完成許多困難。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇六

。來(lái)到這個(gè)世界我一無(wú)所有，生活的壓力卻禁不住青春的狂放。多想像別人一樣，活得驕傲且有資本。殊不知，那些人在背后付出了多少難以想象的努力，他們經(jīng)歷了種.種不幸，又克服了重重困難，他們化壓力為動(dòng)力，化挫折為力量，在屬于自己的舞臺上盡情綻放，用自己獨特的舞姿贏(yíng)得青睞和矚目。

因為夢(mèng)想，我學(xué)會(huì )了堅持和隱忍，找準了生命的坐標，找到了生活的指引。我把它埋藏在心底，慢慢地生根發(fā)芽，默默地給予我力量和支持。

因為夢(mèng)想讓我向成功的道路更進(jìn)一步。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇七

在我的日常生活中，總是充滿(mǎn)著(zhù)許許多多令我氣憤的事，可是每一次都是他教會(huì )了我寬容，他就是諸葛亮。

“三……國……”我續續斷斷地讀著(zhù)剛從爸爸房間里翻出來(lái)的一本大書(shū)。其中我最喜歡的人物就是諸葛亮。他神機妙算，知識豐富，而讓我喜歡他的正真的原因，并不是這些而是因為諸葛亮的寬容。在這些故事里最能體現諸葛亮寬容的，就是諸葛亮七擒七縱孟獲。孟獲是敵軍中的一員大將，他武藝高強，勇而有謀是劉備的一大勁敵。孟獲被諸葛亮抓住后，諸葛亮手下的一些謀士讓諸葛亮處死孟獲，出于愛(ài)才的諸葛亮冒著(zhù)軍法處置的危險放了孟獲。孟獲并未感激他。后來(lái)諸葛亮有設計抓住了孟獲可是又放了他。這樣反復好幾次，孟獲都沒(méi)投降。諸葛亮很是寬容又放了他，直至第七次終于感動(dòng)了孟獲。他便死心塌地地跟著(zhù)諸葛亮，為劉備的興起立下了汗馬功勞。

我的脾氣很是不好，被別人輕輕一點(diǎn)就著(zhù)了。因為這樣我沒(méi)有一個(gè)好朋友，于是我下定決心要學(xué)習諸葛亮的寬容。

有一次，我正在和小伙伴玩耍。突然我被一個(gè)同齡大的伙伴撞了一下。我火了，卷起袖子一把抓住他的領(lǐng)子，正準備出手的我被一個(gè)聲音叫住了。我尋音望去，一位身穿白色道袍的中年男子。烏黑的整齊的頭發(fā)，雙眼炯炯有神，胡須濃密，手中拿了一把潔白的鵝毛羽扇。我突然想起書(shū)中描寫(xiě)諸葛亮外貌的語(yǔ)段：身穿白色道袍，手拿鵝毛羽扇?！鞍?你是諸……葛……亮……”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一時(shí)，時(shí)間好像暫停了。他跟我講了許許多多的話(huà)，如何學(xué)會(huì )寬容……一切都好像夢(mèng)一般，但又好象是真的。我睜開(kāi)眼，想起了剛剛諸葛亮對我說(shuō)的話(huà)。我松開(kāi)了手，那小伙伴似乎很吃驚。雙眼一直緊盯著(zhù)我，臉上一臉疑惑。我醞釀了一會(huì )說(shuō)了聲：“對不起?！?/p>

現在我已經(jīng)是一位中學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了寬容。是諸葛亮教會(huì )了我寬容，教會(huì )了我如何寬容他人。也使我交到了許多朋友，他是我成長(cháng)路上的指路名燈。

他引領(lǐng)我健康的成長(cháng)。

夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)倡議書(shū)篇八

夢(mèng)是什么呢？不同人可能會(huì )有不同的回答。我覺(jué)得夢(mèng)是份披薩，讓人嘗了就不舍得放下；夢(mèng)又是杯奶昔，令人回味無(wú)窮；夢(mèng)更是條無(wú)盡的路，指引著(zhù)迷茫的我前行。

每個(gè)人心底肯定都有個(gè)小小夢(mèng)想，并曾經(jīng)為之執著(zhù)過(guò)，或正在為之奮斗。正是這些小小的的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們充實(shí)自我，走向成功。我也是如此。

七歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)個(gè)餐廳組合，我可開(kāi)心了。心想：長(cháng)大后，我定要成為點(diǎn)心師，開(kāi)家最受歡迎的點(diǎn)心店。為了實(shí)現這個(gè)目標，我努力著(zhù)。天天在奶奶耳邊念叨:“給我買(mǎi)《點(diǎn)心大全》，我要做小點(diǎn)心!”每回奶奶都掛下臉，說(shuō)：“呦，買(mǎi)什么買(mǎi)，學(xué)習用品可以給你買(mǎi)，這沒(méi)用的東西買(mǎi)什么呀？不準買(mǎi)！”我哭泣著(zhù)，什么也說(shuō)不出來(lái)，便跑回了房間。許久，我的心情得以平復，心想：這點(diǎn)小挫折怎能打倒我呢？要想實(shí)現夢(mèng)想，不能依靠別人，要靠自己！于是，我想出了“打工賺錢(qián)”的方法。日復日，我終于買(mǎi)到了它。

按照書(shū)上的介紹，準備好食材，我搓搓手，系好圍裙，開(kāi)工。我拿起鍋碗瓢盆。只見(jiàn)我左手瓢，右手頂，面粉全撒出來(lái)了，我頓時(shí)變成了“白俄羅斯人”。開(kāi)始打蛋，我在桌上敲了敲蛋殼，蛋清立馬流了出來(lái)，我拿起雞蛋，可不料，蛋清好像牽連了蛋黃，順著(zhù)流出來(lái)。誰(shuí)見(jiàn)了我那手中拿個(gè)破雞蛋，不知所措的樣子都會(huì )覺(jué)得好笑！我自己更是覺(jué)得喪氣極了。但經(jīng)過(guò)我的幾番努力，面硬了，再來(lái)；軟了，便重新來(lái)……費了九牛二虎之力終于揉好了，但不是很理想——左邊凹進(jìn)，右邊凸出，漏洞百出。算了，不要緊。我五花八門(mén)地把蓋子印上去，左個(gè)，右個(gè)。放入鍋時(shí)，油寶寶不聽(tīng)話(huà)，捉弄著(zhù)我的小餅干，可我覺(jué)得不要緊，順手就放入鍋中，拿出來(lái)時(shí)已成黑炭。

我忐忑不安地看著(zhù)這黑炭餅，冷汗立馬就冒出來(lái)：怎么辦，做成了這副模樣，哎，太失敗了！我便把它給扔掉了。奶奶走過(guò)來(lái)，看了垃圾桶中的小餅干，說(shuō)：“呵！小猴子爬不上樹(shù)了？”我不能讓奶奶小瞧我，便振作精神，又重做了份，這次做得比上次好些了。

現在，我已能得心應手的制作些小點(diǎn)心，爺爺奶奶、爸爸媽媽和鄰居嘗過(guò)我的手藝后，都翹起大拇指，直夸我能干。我的心里甜滋滋的，有空就露手，讓大家飽口福。不過(guò)我現在還 太小，不能開(kāi)點(diǎn)心店，但我堅信，將來(lái)我定能開(kāi)家人見(jiàn)人愛(ài)的點(diǎn)心店。