ID：4789139
時(shí)間：2023-10-16 20:08:18
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為認真組織開(kāi)展系列慶賀活動(dòng)，進(jìn)一步喚起社會(huì )各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，倡導扶殘助殘的良好社會(huì )風(fēng)尚，推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)持續發(fā)展?，F將有關(guān)事項安排如下。
1、殘疾人文藝匯演活動(dòng)
為提高殘疾人的文化內涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現殘疾人特長(cháng)及表演人才，12月1日下午，在x街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動(dòng)。
2、《我和你一樣》廣場(chǎng)活動(dòng)
結合12月5日第x個(gè)“國際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場(chǎng)，組織市扶殘助殘愛(ài)心志愿服務(wù)隊、市肢殘協(xié)會(huì )、市盲人協(xié)會(huì )、聾人協(xié)會(huì )，開(kāi)展殘疾人愛(ài)心回報社會(huì )廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)和殘疾人健身拓展與游戲活動(dòng)。
3、“殘疾人文化進(jìn)社區”活動(dòng)
按照共建共享的精神，整合社區文化資源，在殘疾人日?；顒?dòng)的范圍內，組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動(dòng)，倡導殘疾人熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，12月2日晚，在安陽(yáng)街道祥云社區內，協(xié)同安陽(yáng)街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進(jìn)社區活動(dòng)。
4、“讓愛(ài)飛翔”系列活動(dòng)
結合“x市扶殘助殘愛(ài)心街道”創(chuàng )建契機，協(xié)同南濱街道在“國際殘疾人日”節日活動(dòng)期間，開(kāi)展以“讓愛(ài)飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現場(chǎng)宣講、困難殘疾家庭就學(xué)慰問(wèn)、殘疾人文體比賽等系列活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會(huì )大家庭。
5、體育和獻愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)
聯(lián)合x(chóng)兩個(gè)街道，在節日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場(chǎng)獻愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)（美甲，裁縫，補鞋，刻章等）。
各鎮、街道殘聯(lián)要結合實(shí)際，以第x個(gè)“國際殘疾人日”為契機，廣泛宣傳，創(chuàng )新載體，擴大社會(huì )影響，認真組織開(kāi)展好第x個(gè)“國際殘疾人日”活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國際殘疾人日”活動(dòng)結束后，要認真總結經(jīng)驗，培養挖掘助殘典型和先進(jìn)事例，及時(shí)宣傳報道，并于12月7前將開(kāi)展活動(dòng)的信息上報市殘聯(lián)辦公室，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱x。
在第33個(gè)“全國助殘日”即將到來(lái)之際，為了弘揚扶殘助殘的傳統美德，培養幼兒的愛(ài)心、同情心，5月17日，xx市xx幼兒園組織開(kāi)展了“關(guān)注殘疾人，共享一片天”主題助殘日活動(dòng)?；顒?dòng)內容包括體驗殘疾人生活、獻愛(ài)心捐物、與殘疾兒童聯(lián)誼。
活動(dòng)首先是在教室內以“游戲”的形式進(jìn)行，老師讓幼兒親身體驗失去眼睛、雙手等器官后給生活帶來(lái)的不方便，引導幼兒明白應該怎樣關(guān)心和幫助殘疾人。
接著(zhù)組織幼兒進(jìn)行了“獻愛(ài)心捐物活動(dòng)”，所有的孩子都從家里帶來(lái)了自己喜愛(ài)的玩具、文具、圖書(shū)等物品，紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心。
隨后，老師和孩子們帶著(zhù)禮物來(lái)到琿春市特殊學(xué)校，和特殊學(xué)校的20多名殘疾兒童進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng)。一幼的孩子們表演了精心準備的手語(yǔ)舞和現代舞，特殊學(xué)校的孩子們展示了童話(huà)劇、舞蹈等。精彩的。表演獲得了大家陣陣掌聲，孩子們感受到了彼此的關(guān)愛(ài)，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。
助殘日活動(dòng)中，孩子們獻出了自己的`愛(ài)心，獻出自己的力量，樹(shù)立了關(guān)心、幫助弱勢群體的社會(huì )責任感，懂得了應該關(guān)注同一片藍天下的這些特殊人群，使中華民族扶殘助殘的傳統美德得到發(fā)揚和光大。
關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)。
自治區殘聯(lián)第六次代表大會(huì )提出“殘疾人與全國人民同步小康”的發(fā)展目標。沒(méi)有殘疾人的小康，就不是真正意義上的全面小康。只有著(zhù)力保障和改善殘疾人民生，把底“兜”住，補短板促發(fā)展，普惠、特惠與優(yōu)先相結合，全面增進(jìn)殘疾人福祉，充分維護殘疾人權利，增強殘疾人基本公共服務(wù)供給能力，提高殘疾人發(fā)展能力、促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì )生活，才能在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，團結帶領(lǐng)、支持幫助廣大殘疾人創(chuàng )造更加幸福美好的新生活，才能讓中國夢(mèng)更加美麗。因此，要通過(guò)助殘日活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步倡導扶殘助殘良好風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保障殘疾人合法權益。
在助殘日期間，要廣泛動(dòng)員各有關(guān)部門(mén)和單位，突出主題，以正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，深入殘疾人特別是重度和困難殘疾人家中，了解基本狀況，檢查各項政策的落實(shí)情況，強化服務(wù)送溫暖，切實(shí)為殘疾人辦實(shí)事、解難題、務(wù)實(shí)效，宣傳黨和政府發(fā)展殘疾人事業(yè)的政策措施、成效，發(fā)現、宣傳殘疾人先進(jìn)典型，傳播社會(huì )正能量。
（一）召開(kāi)專(zhuān)題部署會(huì )議
殘聯(lián)要圍繞主題、結合實(shí)際，充分征求殘工委成員單位的意見(jiàn)或建議，精心謀劃好助殘日各項活動(dòng)，向分管領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)匯報請示后，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對助殘日活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
（二）開(kāi)展大走訪(fǎng)活動(dòng)
殘聯(lián)、各鄉鎮(場(chǎng))基層黨組織要依托群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深入殘疾人家庭、扶貧基地、社區衛生站等走訪(fǎng)慰問(wèn)，勉勵殘疾人自強自立，并幫助解決殘疾人的實(shí)際困難。
時(shí)間：5月—6月。
（三）舉辦殘疾人就業(yè)培訓班和專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )
1、殘聯(lián)與人力資源社會(huì )保障局聯(lián)合開(kāi)展一期殘疾人職業(yè)技能培訓班，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。時(shí)間：助殘日前后。
2、殘聯(lián)聯(lián)合人力資源社會(huì )保障局舉辦一場(chǎng)殘疾人就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，進(jìn)一步推進(jìn)全縣按比例安排殘疾人就業(yè)工作的開(kāi)展。幫扶殘疾人實(shí)現“就業(yè)夢(mèng)”。
時(shí)間：5月18日上午。
（四）開(kāi)展康復技術(shù)指導進(jìn)社區活動(dòng)
衛生部門(mén)結合主題，發(fā)揮部門(mén)的優(yōu)勢，深入鄉鎮積極開(kāi)展殘疾人的義診和健康咨詢(xún)、康復咨詢(xún)等活動(dòng)，提高殘疾人醫療康復服務(wù)水平。
時(shí)間：5月中旬—6月中旬。
（五）開(kāi)展志愿助殘活動(dòng)
共青團、工會(huì )、婦聯(lián)要積極行動(dòng)起來(lái)，以“三關(guān)愛(ài)”為主題的助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助工作、生活等方面有困難的殘疾人解決實(shí)際問(wèn)題，弘揚人間大愛(ài)，播撒陽(yáng)光雨露。民政部門(mén)要認真落實(shí)貧困殘疾人最低生活保障、五保供養、醫療救助、臨時(shí)救助等社會(huì )救助政策，努力做到應保盡保。
（六）開(kāi)展人道主義思想宣傳活動(dòng)
教育部門(mén)要在學(xué)生中圍繞主題開(kāi)展人道主義思想宣傳活動(dòng)，倡導扶殘助殘。通過(guò)隨班就讀和送教上門(mén)等形式，為殘疾人接受教育創(chuàng )造條件、提供便利。時(shí)間：5月中旬-6月中旬。
（一）宣傳部門(mén)要將第二十四次“全國助殘日”的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統一部署，統一安排。
（二）新聞媒體要緊緊圍繞助殘日主題，大力宣傳幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的優(yōu)惠政策和有力措施，深入報道社會(huì )各界扶殘助殘的感人事跡，積極報道助殘日期間組織的各種活動(dòng)，形成宣傳聲勢和規模，在全社會(huì )掀起與殘疾人共建小康社會(huì )的熱潮。
（三）文明辦要在“講文明、樹(shù)新風(fēng)”公益廣告中增加關(guān)愛(ài)殘疾人題材和內容，并組織媒體在助殘日期間刊播。
（四)縣殘聯(lián)做為活動(dòng)牽頭單位，要聯(lián)系鄉鎮(場(chǎng)）黨委、政府，結合當前開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三民”工作隊駐村活動(dòng)，深入社區、殘疾人家庭、廣泛開(kāi)展殘疾人需求的調研和走訪(fǎng)慰問(wèn)工作，主動(dòng)聯(lián)系文廣局，做好助殘日活動(dòng)有關(guān)報道工作。
五月的天氣已經(jīng)十分炎熱了，同時(shí)也激起了活動(dòng)現場(chǎng)的熱情。社區內的殘疾人朋友紛紛感謝新吳區慈善超市的捐助，能夠給他們帶去實(shí)實(shí)在在的幫助。一聲聲感謝同時(shí)也激勵著(zhù)我們，必須加強全面了解殘疾人的需求，貼近他們的生活，為他們提供具體的服務(wù)與幫助。
社區工作人員以及殘疾人的家人們?yōu)樗麄兲暨x合適的。衣物，添置新物件的喜悅在他們臉上洋溢著(zhù)。據社區介紹，其中有一位殘疾人大叔，家中七口人，有六人身患殘疾，生活不易，經(jīng)常受到附近鄰居的`救助，新吳區慈善超市也希望以后能夠幫助到更多這樣的人群，盡我們最大的能力去改善他們的生活，有力地推動(dòng)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
讓幼兒學(xué)會(huì )尊重，關(guān)愛(ài)殘疾人，培養幼兒的愛(ài)心。
引導幼兒學(xué)習殘疾人自強不息，熱愛(ài)生活的.精神。
1、舞蹈錄像《千手觀(guān)音》
2、幼兒用書(shū)。
一、了解殘疾人
1、觀(guān)看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二、關(guān)愛(ài)殘疾人
1、設問(wèn)，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會(huì )遇到什么困難?我們應該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛(ài)殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人
1、幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學(xué)習。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。
20xx年我社區殘疾人工作要依托《殘疾人保障法》，切實(shí)維護殘疾人的合法權益，全力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題，并嚴格按照市殘聯(lián)的工作部署，保質(zhì)保量的推進(jìn)各項工作任務(wù)的落實(shí)。具體做好以下工作：
按照基層殘疾人組織規范化建設標準，完善社區殘疾人組織建設。社區殘協(xié)干部遵紀守法，不出現違法違紀現象。
加強社區殘疾人服務(wù)設施建設，完善殘疾人康復、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓、法律救助、文體活動(dòng)等“多位一體”功能。
認真貫徹落實(shí)《殘疾人就業(yè)條例》，建立健全殘疾人職業(yè)技能培訓體系和培訓機制，使就業(yè)年齡段的.具有一定勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的殘疾人都有機會(huì )享受職業(yè)技能培訓。
落實(shí)困難殘疾人的日常生活，因人制宜、分別施救，對困難殘疾人實(shí)行社會(huì )救助，動(dòng)員殘疾人參加城鎮醫療保險和各種社會(huì )保障工作，逐步解決殘疾人的后顧之憂(yōu)。
依法確保殘疾的合法利益不受損害，認真做好殘疾人的信訪(fǎng)工作，及時(shí)幫助解決殘疾人反映的問(wèn)題，防止殘疾人到越級上訪(fǎng)，促進(jìn)社會(huì )安定團結。
整合、完善公共文化資源，廣泛開(kāi)展形式多樣、內容豐富、健康有益的殘疾人群眾性文化活動(dòng)，定期或不定期舉辦殘疾人文化活動(dòng)。積極引導殘疾人參加各項有益的社會(huì )活動(dòng)，提高殘疾人社會(huì )活動(dòng)的能力，豐富殘疾人家庭的生活內容。
召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導召開(kāi)會(huì )議，對我?！叭珖鷼埲铡被顒?dòng)作出安排布置，擬定了活動(dòng)方案，要求各年級、各班級要認真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)”扶殘助殘系列活動(dòng)，并認真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營(yíng)造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。
我校結合自身實(shí)際，以“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)”為主題，開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動(dòng)。
（一）深入宣傳，在全校營(yíng)建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)》的倡議書(shū)，掀開(kāi)了新場(chǎng)鎮學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動(dòng)的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會(huì )、學(xué)校宣傳欄、班會(huì )活動(dòng)等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來(lái)了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
（二）學(xué)習幫扶，增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習自信。
我校3、3班、5、1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生、，學(xué)習上存在明顯困難。兩個(gè)班級的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊兩名學(xué)生進(jìn)行輔導，對她們進(jìn)行鼓勵；兩個(gè)班級還成立了學(xué)習扶助小組，讓班上成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生對兩名學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習幫扶小組，開(kāi)展對兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個(gè)孩子的`學(xué)習自信，更有效地促進(jìn)了兩個(gè)孩子身心的健康發(fā)展。
（三）愛(ài)心傳遞，深入社區。
我校又組織了學(xué)生志愿者到xx鎮街道、社區開(kāi)展了扶助弱勢群體、關(guān)愛(ài)殘疾人的公益活動(dòng)，搞衛生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動(dòng)延伸到了社區，延伸到了社會(huì )，受到了社區居民的一致稱(chēng)贊。
通過(guò)“全國助殘日”活動(dòng)的開(kāi)展，更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會(huì )更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個(gè)新臺階。
讓幼兒學(xué)會(huì )尊重，關(guān)愛(ài)殘疾人，培養幼兒的愛(ài)心。
引導幼兒學(xué)習殘疾人自強不息，熱愛(ài)生活的精神。
1、舞蹈錄像《千手觀(guān)音》
2、幼兒用書(shū)。
一、了解殘疾人
1、觀(guān)看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二、關(guān)愛(ài)殘疾人
1、設問(wèn)，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會(huì )遇到什么困難?我們應該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛(ài)殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人
1、幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學(xué)習。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。
：本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀(guān)看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀(guān)察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動(dòng)的結束而結束，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養了孩子關(guān)愛(ài)社會(huì )、尊重殘疾人的品德。