在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們怎樣才能寫(xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇一

為加強和改進(jìn)突發(fā)公共事件輿情處置應急工作，建立健全輿論引導處置工作機制，及時(shí)準確發(fā)布信息，維護學(xué)院穩定，最大程度地避免、減少和消除突發(fā)公共事件對學(xué)院造成的負面影響，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，特制定本應急預案。

依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《國家突發(fā)公共事件新聞發(fā)布應急預案》、《全國人大常委會(huì )關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》、《關(guān)于建立健全信息發(fā)布和政策解讀機制加強輿論引導工作的實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)文件制定本預案。

本預案適用于處置與學(xué)院相關(guān)的重大自然災害、人身傷害事故、校園安全事件及其它各種類(lèi)型突發(fā)公共事件的新聞報道或論壇、博客、微博、微信及跟帖等網(wǎng)上緊急輿情信息。

學(xué)院成立突發(fā)公共事件輿情處置應急領(lǐng)導小組，組成人員如下：

組長(cháng)：主管宣傳工作的院領(lǐng)導

副組長(cháng)：涉事單位(部門(mén))分管院領(lǐng)導

成員：黨委辦公室、黨委宣傳部、學(xué)生處、保衛處、信息技術(shù)中心、事件涉及單位負責人。

主要職責為：

1.組織相關(guān)單位(部門(mén))人員集中辦公，統一新聞宣傳口徑，確定對外發(fā)布內容，安排新聞發(fā)布事宜。

2.邀請、接待采訪(fǎng)公共事件的媒體記者。

3.收集媒體報道信息，分析事態(tài)發(fā)展趨勢，形成輿情報告，及時(shí)向學(xué)院及省、市相關(guān)主管部門(mén)報告有關(guān)情況。

1.明確職責，快速反應。學(xué)院突發(fā)公共事件輿情處置應急工作由學(xué)院黨委統一領(lǐng)導，輿情處置應急領(lǐng)導小組是學(xué)院輿情應急處置工作的領(lǐng)導機構。公共事件發(fā)生后，輿情處置應急領(lǐng)導小組要及時(shí)了解輿情、明確情況，并及時(shí)發(fā)布準確信息，穩定師生情緒，把握新聞輿論的主導權。

2.統一口徑，注重效果。輿情處置要準確把握國家有關(guān)規定，按照學(xué)院黨委確定的統一口徑，確保導向正確、及時(shí)準確、公開(kāi)透明、程序規范。相關(guān)信息發(fā)布要快報事實(shí)、慎報原因、再報跟進(jìn)，即把學(xué)院已經(jīng)做過(guò)的、正在做的、將要做的措施和辦法向公眾表達清楚，彰顯誠意，力爭把問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)，推動(dòng)突發(fā)事件輿論的良性發(fā)展。

3.統籌協(xié)調，密切配合。公共事件發(fā)生時(shí)，同時(shí)啟動(dòng)現場(chǎng)處置和新聞宣傳工作。新聞宣傳工作和現場(chǎng)處置工作保持緊密聯(lián)系。在發(fā)布信息時(shí)，注重報道學(xué)院積極采取的行動(dòng)，及時(shí)通報事件處置的進(jìn)展。

根據突發(fā)事件的性質(zhì)、危害程度、涉及范圍和可控性等因素，將突發(fā)事件分為重大、較大和一般三個(gè)級別。

1.重大突發(fā)事件(i級)

指對學(xué)院公共安全和社會(huì )秩序造成重大危害和影響的，對學(xué)院工作或某一領(lǐng)域工作和穩定造成較大影響的，受境內外媒體和網(wǎng)站關(guān)注的負面輿情，需要省、市相關(guān)主管部門(mén)協(xié)調、領(lǐng)導小組統一指揮全校相關(guān)部門(mén)和力量進(jìn)行緊急處置的突發(fā)事件。

具體執行標準是：

(1)境內外主要傳統新聞媒體和新聞網(wǎng)站報道，并進(jìn)行論壇討論;

(2)境內知名商業(yè)網(wǎng)站報道，并有網(wǎng)民在網(wǎng)上留言;

(3)境內主要知名論壇進(jìn)行討論并形成熱點(diǎn);

(4)微博、微信、移動(dòng)客戶(hù)端出現大量傳播和評論。

2.較大突發(fā)事件(ii級)

指對學(xué)院公共安全和社會(huì )秩序造成一定危害和影響的，對學(xué)院工作或某一方面工作和穩定造成影響的，或可能在小范圍內引起公眾不滿(mǎn)情緒的，受境內少數媒體和各大網(wǎng)站關(guān)注的負面輿情，需要領(lǐng)導小組協(xié)調相關(guān)部門(mén)進(jìn)行緊急處置的突發(fā)事件。

具體執行標準是：

(1)境內少數新聞網(wǎng)站報道;

(2)境內少數商業(yè)網(wǎng)站報道;

(3)境內主要知名論壇有相對討論但未形成熱點(diǎn);

(4)微博、微信、移動(dòng)客戶(hù)端有少量傳播和評論。

3.一般突發(fā)事件(iii級)

指小范圍內對學(xué)院公共安全和社會(huì )秩序造成一般危害和影響的，受極少數媒體和網(wǎng)站關(guān)注，尚未形成有規模的網(wǎng)上討論，但繼續發(fā)展很有可能對學(xué)院帶來(lái)不良影響的突發(fā)負面輿情，需要領(lǐng)導小組協(xié)調相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處置的突發(fā)事件。

具體執行標準是：

(1)境內極少數新聞媒體和商業(yè)網(wǎng)站報道;

(2)境內少數論壇有相關(guān)討論但未形成熱點(diǎn);

(3)主要在本地論壇引發(fā)關(guān)注的負面輿情。

在發(fā)生引起媒體關(guān)注的突發(fā)事件時(shí)，要迅速啟動(dòng)本預案，將相關(guān)的輿情監測和輿情處置工作納入分析研究、決策發(fā)布范疇，堅持以正面導向為主，主動(dòng)溝通、冷靜應對，把握主動(dòng)權，增強事件處置的公開(kāi)性和透明性。

1.分級響應

i級應急響應

發(fā)生重大突發(fā)事件，由輿情處置應急領(lǐng)導小組統一指揮，及時(shí)聽(tīng)取省、市相關(guān)主管部門(mén)的意見(jiàn)建議，相關(guān)單位(部門(mén))按照職責，密切配合，協(xié)調處置。及時(shí)控制負面輿情傳播，對事件影響進(jìn)行評估并迅速做出處理，并向省、市相關(guān)主管部門(mén)報告事件情況和處理結果。

ii級應急響應

發(fā)生較大突發(fā)事件，由輿情處置應急領(lǐng)導小組統一指揮，涉事單位(部門(mén))按照職責，密切配合，協(xié)調處置。及時(shí)控制負面輿情傳播，對事件影響進(jìn)行評估并迅速做出處理，并向省、市相關(guān)主管部門(mén)報告事件情況和處理結果。

iii級應急響應

發(fā)生一般突發(fā)事件，按照輿情處置應急領(lǐng)導小組做出的指示，涉事單位(部門(mén))按照職責，密切配合，協(xié)調處置。及時(shí)控制負面輿情傳播，對事件影響進(jìn)行評估并迅速做出處理，并向輿情處置應急領(lǐng)導小組報告事件情況和處理結果。

2.應急處置

(1)預案啟動(dòng)

發(fā)生突發(fā)事件后，涉事單位(部門(mén))要在第一時(shí)間向學(xué)院突發(fā)公共事件輿情處置應急領(lǐng)導小組報告(重大突發(fā)事件應在事件發(fā)生后2小時(shí)內報告;較大突發(fā)事件應在事件發(fā)生后3小時(shí)內報告;一般突發(fā)事件應在事件發(fā)生后4小時(shí)內報告)。報告內容：輿情的基本內容、首發(fā)時(shí)間、首發(fā)媒體、網(wǎng)站鏈接、傳播情況、輿情的真實(shí)情況、背景材料、其他輔助材料等;如涉重大突發(fā)事件輿情需連續報送輿情，內容還要包括研判發(fā)展趨勢、提出應對措施以及意見(jiàn)、建議等。

學(xué)院突發(fā)公共事件輿情處置應急領(lǐng)導小組迅速啟動(dòng)應對預案，根據輿情具體情況，研究制定應急處置方案。對重大輿情，領(lǐng)導小組要及時(shí)組織召開(kāi)輿情研判會(huì )，聽(tīng)取涉事單位(部門(mén))的情況匯報，結合學(xué)院實(shí)際情況，具體指導輿情處置，并同步將輿情情況上報至省、市相關(guān)主管部門(mén)。

(2)事件處理

輿情處置應急領(lǐng)導小組根據涉事單位(部門(mén))報送的書(shū)面材料和具體情況匯報，全面準確掌握事件真實(shí)情況。領(lǐng)導小組要快速決定處理意見(jiàn)，果斷采取措施，全力控制事態(tài)發(fā)展，盡可能減少危害和影響，避免負面輿情進(jìn)一步傳播。

(3)發(fā)布權威信息

經(jīng)過(guò)現場(chǎng)處置后，要綜合評估研判輿情發(fā)展趨勢情況，相關(guān)部門(mén)通過(guò)學(xué)院官方微博、微信等新媒體平臺及時(shí)發(fā)布權威信息等方式作正面回復，通稿內容要客觀(guān)反映事件基本情況、采取措施等，文字要嚴謹、無(wú)歧義。

(4)輿情跟蹤

應急處置過(guò)程中，如在本地網(wǎng)站、論壇發(fā)現不實(shí)信息、有害貼文等，須立即協(xié)調省、市相關(guān)主管部門(mén)通過(guò)管理途徑迅速協(xié)調刪除、斷開(kāi)鏈接、撤除專(zhuān)題，同時(shí)保存相關(guān)證據，確定責任人員。

輿情監控人員須將突發(fā)事件設置為關(guān)鍵詞納入監控系統，實(shí)施重點(diǎn)監控，密切關(guān)注網(wǎng)上有關(guān)的新聞、帖文、博客、微博等的動(dòng)態(tài)，發(fā)現對回復提出疑問(wèn)或者質(zhì)疑的跟貼后，要及時(shí)加以引導。如對疑問(wèn)或者質(zhì)疑不能正確引導或者不知如何引導時(shí)，要及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報，根據相關(guān)指導意見(jiàn)，再跟進(jìn)回復。在輿情跟蹤過(guò)程中，一旦發(fā)現輿情惡化、影響面擴大等不良發(fā)展趨勢時(shí)，要立即上報領(lǐng)導小組，以便領(lǐng)導小組能隨時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)調整工作方案，有效處置網(wǎng)上輿情。從而實(shí)現對網(wǎng)上輿情的正確引導，直至輿情緩退、平息。

(5)組織輿情引導

統一調度學(xué)院網(wǎng)絡(luò )宣傳員，分工負責重點(diǎn)網(wǎng)站、論壇，組織專(zhuān)門(mén)隊伍，運用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，按照統一口徑發(fā)貼、跟貼，讓正面聲音主導網(wǎng)上輿論。需作辟謠的，立即用事實(shí)澄清，壓縮謠言傳播空間。輿論引導過(guò)程中，防止關(guān)聯(lián)炒作和延伸報道，形成新的輿論熱點(diǎn)。

(6)加強新聞宣傳與管理

學(xué)院有關(guān)單位(部門(mén))要在事件發(fā)生后服從突發(fā)公共事件輿情處置應急領(lǐng)導小組的統一安排。未經(jīng)學(xué)院同意，任何單位、人員不得擅自接受新聞媒體對于突發(fā)公共事件相關(guān)內容的采訪(fǎng);對于已授權媒體記者的采訪(fǎng)、拍攝應給予積極配合。

遇到重大和較大突發(fā)公共事件，學(xué)院相關(guān)部門(mén)要及時(shí)向省、市相關(guān)主管部門(mén)報告事件具體情況。(上報材料應包括媒體報道材料、學(xué)院對相關(guān)問(wèn)題的情況說(shuō)明、學(xué)院對外答復口徑、學(xué)院擬采取的應對措施、爭取上級領(lǐng)導機關(guān)支持的具體事項、學(xué)院聯(lián)系人等內容)。

(7)應急結束

突發(fā)公共事件集中處置一段時(shí)間后，待事件平息，輿情平穩，經(jīng)綜合研判，積極協(xié)調將有關(guān)信息淡化處理，盡快冷卻話(huà)題，直至負面輿情消失，宣布結束應急狀態(tài)，轉入常態(tài)管理。

突發(fā)公共事件輿情處置應急領(lǐng)導小組辦公室負責做好公共事件相關(guān)文字、圖片、音像等資料的收集、整理工作。事件處置后，及時(shí)總結經(jīng)驗，對工作表現優(yōu)異的單位或個(gè)人給予表彰。對有遲報、謊報、瞞報和漏報突發(fā)公共事件重要情況及玩忽職守、失職、瀆職行為，或擅自發(fā)布、編造虛假信息，造成重大影響和嚴重后果的，將按照學(xué)院有關(guān)規定嚴肅追究相關(guān)責任人責任，視情節輕重給予處罰。

本預案自印發(fā)之日起實(shí)施，由黨委宣傳部負責解釋。

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇二

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇三

當我們正懷著(zhù)期待的心情迎來(lái)春節的時(shí)候，一場(chǎng)突如真來(lái)的疫情席卷中國，給全國帶來(lái)了嚴峻的考驗。疫情當前，舉國同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長(cháng)城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為一名學(xué)生，我們應該學(xué)習英雄的精神，努力學(xué)習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才!

二、班會(huì )主題

《科學(xué)防疫珍愛(ài)生命》

三、活動(dòng)目的

1、科學(xué)認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護

2、引導學(xué)生正確認識這場(chǎng)“戰疫”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，樹(shù)立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書(shū)。

3、了解抗疫英雄的先進(jìn)事跡，感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)習英雄好榜樣的熱情。

4、知道在校園里，我們該如何做好新冠病毒防護，保護好自己，維護好集體。

四、活動(dòng)準備

春節空城照片、致敬逆行者背影視頻、武漢24小時(shí)視頻、同學(xué)們停學(xué)不停課期間的各種作業(yè)和贊美疫情工作者的作品、開(kāi)學(xué)后如何做好防范的ppt。

五、實(shí)施過(guò)程

(一)情境導入，與眾不同的20--年。

同學(xué)們!一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠病毒”讓20--年本應喜慶熱鬧的春節變得緊張，本該繁榮的街道變得靜謐，它影響著(zhù)我們每一個(gè)人的生活，商場(chǎng)關(guān)閉、工廠(chǎng)停工、學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，總之這是一個(gè)令人擔憂(yōu)的春節，這又是一個(gè)令人感動(dòng)的春節。

視頻播放白衣天使冒著(zhù)生命危險抗戰在一線(xiàn)的視頻，志愿者們?yōu)橐邊^捐款捐物的視頻，建筑工人們、軍人們沒(méi)日沒(méi)夜的建造火神山醫院的視頻。

請你們說(shuō)說(shuō)看了視頻你有什么感受?你感動(dòng)了嗎?

老師總結：“位卑勿敢忘憂(yōu)國”雖然目前我們各自隔離在家，但在停課不停學(xué)的同時(shí)我們也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)新聞，疫情的發(fā)展牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。每一位不幸的感染者都讓我們揪心，每一位沖在前面的醫護人員都讓我們敬佩，每一位還堅守在崗位上的人都讓我們尊重，每一位伸出援手無(wú)私奉獻的愛(ài)心人士都讓我們尊敬，每一個(gè)支援物資和聲援中國的企業(yè)和友邦都讓我們感激。

在面對疫情的過(guò)程中，我們深深的感受到了祖國制度的優(yōu)越、政策的有效及時(shí)、為了人民的生命安全做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國速度、全國一盤(pán)棋、國人自律。我們再一次被祖國的強大所震撼。偉大的祖國是我們堅實(shí)的后盾，我為我是中國人二感到驕傲。

(二)致敬英雄綻放生命

教師引導學(xué)生用知識給自己的人生打底，用扎實(shí)的基礎知識讓自己的生命更加厚重。

教師小結：在全民抗“疫”中，“疫”無(wú)反顧奔赴戰場(chǎng)的一線(xiàn)醫護人員，不惜以犧牲生命為代價(jià)與病毒抗爭，救死扶傷是他們的責任擔當，也是他們生命價(jià)值的體現。

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇四

為貫徹落實(shí)省委省政府災后重建、疫情防控工作會(huì )議精神，確保全省中小學(xué)(含市縣屬中職學(xué)校、幼兒園，下同)秋季如期開(kāi)學(xué)，恢復正常教育教學(xué)秩序，結合我省實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、工作目標

在省委省政府的領(lǐng)導下，樹(shù)牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統籌、地市組織、縣級實(shí)施、分類(lèi)指導、因地制宜”的原則，壓實(shí)屬地管理責任，指導各校秋季開(kāi)學(xué)工作安全有序進(jìn)行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學(xué)秩序、宣傳教育等工作相結合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區域、分學(xué)校、分學(xué)段制定差異化實(shí)施方案和具體措施，確保全省中小學(xué)學(xué)期恢復教育教學(xué)秩序。

二、重點(diǎn)任務(wù)

(一)科學(xué)研判開(kāi)學(xué)時(shí)間

按照教育部要求，中高風(fēng)險地區學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)、學(xué)生暫緩返校。各地要科學(xué)研判疫情形勢，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學(xué)校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校;學(xué)校各項防控措施落實(shí)不到位、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的，不能返校;有效應急預案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。要確保醫院和學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控，每所擬開(kāi)學(xué)的學(xué)校，都要由一所屬地醫院進(jìn)駐，指導疫情防控工作，做好應急處置。按照“市定省批”的原則，各地開(kāi)學(xué)時(shí)間經(jīng)當地疫情防控指揮部同意后報省教育系統疫情防控工作專(zhuān)班審批，經(jīng)審批后方可開(kāi)學(xué)。尚未進(jìn)行新生入學(xué)注冊的地市，要抓緊利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行新生入學(xué)注冊，確保秋季正常開(kāi)學(xué)。

針對受災學(xué)校，各地要加快改造和修繕，及時(shí)維修補充課桌凳等教育教學(xué)設施設備。要聯(lián)合當地住建、衛生、安全等部門(mén)，對受災學(xué)校進(jìn)行評估，確定校園無(wú)安全隱患的，方可正常開(kāi)學(xué)。受災嚴重，經(jīng)評估達不到開(kāi)學(xué)條件的學(xué)校，各地教育行政部門(mén)要提前謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實(shí)，“一校一策”制定專(zhuān)門(mén)工作方案，通過(guò)合并安置、就近分流、臨時(shí)周轉等方式，確保受災學(xué)校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生同步開(kāi)學(xué)，恢復正常教育教學(xué)秩序。學(xué)生入學(xué)安置方案經(jīng)當地政府批準后報省教育廳備案。

(二)做好入學(xué)入校各項準備工作

1、科學(xué)制定開(kāi)學(xué)方案。各地教育行政部門(mén)要在當地疫情防控指揮部的領(lǐng)導下，認真履行疫情防控和秋季開(kāi)學(xué)的主體責任，對照國家最新疫情防控技術(shù)方案和我省有關(guān)要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開(kāi)學(xué)返校工作方案，經(jīng)當地疫情防控指揮部批準，并報省教育系統疫情防控工作專(zhuān)班同意后實(shí)施。對不能正常開(kāi)學(xué)的地市，要提前做好網(wǎng)上教學(xué)方案，確保正常教育教學(xué)秩序，實(shí)現“停課不停學(xué)”。

2、全面整治校園環(huán)境。嚴格執行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，開(kāi)學(xué)前對校園環(huán)境開(kāi)展一次全面整治，對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區域開(kāi)展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全和開(kāi)學(xué)準備情況進(jìn)行一次全面排查。

3、錯時(shí)錯峰安排返校。開(kāi)學(xué)前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時(shí)間間隔。中高風(fēng)險地區師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學(xué)生先返校開(kāi)學(xué)，幼兒園最后開(kāi)學(xué)。

4、精心組織開(kāi)學(xué)前“線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )”。在明確開(kāi)學(xué)時(shí)間后，各地教育行政管理部門(mén)要指導各校和班主任充分利用現代信息技術(shù)手段，面向班級學(xué)生和家長(cháng)召開(kāi)一次“線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學(xué)計劃安排等向學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行宣講，增強其對入學(xué)后學(xué)校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

5、認真上好入學(xué)后“開(kāi)學(xué)第一課”。各地各校根據自身實(shí)際，充分利用省教育廳統一提供的“開(kāi)學(xué)第一課”視頻資料及其他相關(guān)教學(xué)資源，針對不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，用開(kāi)學(xué)一天時(shí)間上好“開(kāi)學(xué)第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。

6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開(kāi)學(xué)后第一時(shí)間開(kāi)設心理專(zhuān)題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長(cháng)、班級、年級、學(xué)?！彼募壜?lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康教育模式，通過(guò)班會(huì )活動(dòng)、課堂觀(guān)察、談話(huà)、問(wèn)卷等渠道全面了解學(xué)生身心狀況，準確把握學(xué)生心理需求。以班級為單位開(kāi)展重大危機事件下心理調節活動(dòng)主題班會(huì )，對因災因疫導致不良心理狀況的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別心理輔導，對面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生及家長(cháng)開(kāi)展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)愛(ài)，最大限度降低疫情災情對中小學(xué)生心理健康造成的沖擊。

(三)提前做好網(wǎng)上教學(xué)籌備工作

1、提前開(kāi)展教師網(wǎng)上教學(xué)培訓。各地要于8月25日前，通過(guò)視頻會(huì )議形式，對擬參與網(wǎng)上授課和在線(xiàn)輔導的教師進(jìn)行一次系統培訓，指導教師進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的技術(shù)要求和基本規律，熟練利用教學(xué)平臺和公共交流工具，科學(xué)開(kāi)展教學(xué)組織、直播授課和在線(xiàn)輔導。要求同一學(xué)校盡可能選用統一的直播教學(xué)和在線(xiàn)交流工具，減少家長(cháng)和學(xué)生需安裝多個(gè)app、上不同課反復切換app的煩惱。

2、多種模式開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。一是搭建在線(xiàn)直播課堂。依托各地遴選的.直播平臺，組織本地學(xué)校開(kāi)設直播課堂，進(jìn)行線(xiàn)上授課。二是開(kāi)展在線(xiàn)點(diǎn)播教學(xué)。組織學(xué)生根據教學(xué)進(jìn)度和本人需求，綜合利用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”、省基礎教育資源公共服務(wù)平臺和市縣兩級教育服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源在線(xiàn)自主學(xué)習。同時(shí)，針對高中階段新老教材交替問(wèn)題，委托省內名校錄制高中同步課程，提供給相關(guān)地市使用，并在省基礎教育資源平臺提供訪(fǎng)問(wèn)端口。三是組織線(xiàn)上輔導答疑。各地各校組織在線(xiàn)學(xué)習的同時(shí)，可利用微信群、qq群、釘釘、騰訊會(huì )議等免費在線(xiàn)交流方式，組織教師進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導，跟蹤學(xué)習成效。四是要建立線(xiàn)上班會(huì )、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )的工作機制，加強家?；?dòng)，引導家長(cháng)做好學(xué)生管理和輔導，科學(xué)、適度安排學(xué)生學(xué)習、生活和鍛煉，保障學(xué)生身心健康。

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇五

為了貫徹落實(shí)市教育局的學(xué)校安全工作意見(jiàn)，及時(shí)、妥善地處置學(xué)校突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學(xué)校突發(fā)安全事故應急機制，保障師生生命與財產(chǎn)安全，建設和諧校園，保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。根據有關(guān)法律、法規、政策，結合我校實(shí)際特制定本工作預案。

一、指導思想：

創(chuàng )建和諧校園為宗旨，建立學(xué)校安全應急處理機制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，切實(shí)維護教育穩定和社會(huì )安定。

二、組織機構：

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組：

組長(cháng)：芮立斌

副組長(cháng)：潘毅、秦志華、陳虎、宋杰

組員：宋杰、陳歡、邵蘭、趙爽

三、現場(chǎng)指揮:

正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長(cháng)負總責，副校長(cháng)、行政各負其責，協(xié)調各部門(mén)統一行動(dòng)。

非正常工作日突發(fā)事件的指揮實(shí)行三級值班制度，即校部級干部值班、教學(xué)主任級干部值班、教職工值班。

四、突發(fā)事件逐層報告制度：

建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。

上報時(shí)做到及時(shí)、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經(jīng)濟損失等。

五、各類(lèi)事故應急預案：

（一）火災事故應急預案

（1）打“119”電話(huà)報警，同時(shí)報告上級教育部門(mén)和鎮政府。

（2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。

（3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責人要在第一時(shí)間親臨現場(chǎng)組織教職員工開(kāi)展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照平時(shí)消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散。配合有關(guān)醫療部門(mén)和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

（5）及時(shí)采取人員疏散、封鎖現場(chǎng)、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chǎn)安全。

（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著(zhù)火現場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。

（7）如有傷者要及時(shí)送往醫院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(cháng)。解決好師生等受災人員的安居問(wèn)題。

（8）配合消防部門(mén)調查事故原因，維持秩序。

（二）食物中毒應急預案

（1）發(fā)現師生有類(lèi)似食物中毒癥狀時(shí)，應迅速送學(xué)校醫療室進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120”電話(huà)或送醫院進(jìn)行處理。

（2）迅速向上級部門(mén)及衛生防疫部門(mén)報告。

（3）立即停止食品加工、供應活動(dòng)。

（4）負責保護好現場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現場(chǎng)，等候衛生執法部門(mén)處理。

（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送醫院治療。

（6）及時(shí)通知家長(cháng)并做好家長(cháng)和家屬的工作。

（7）校醫室要配合衛生行政部門(mén)，做好流行病學(xué)調查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò)，可疑食品、中毒人數，并預測發(fā)展趨勢。

（8）積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好診治、調查事故、處理等工作。

（三）校園交通事故應急預案

（1）交通事故發(fā)生后立即報警。領(lǐng)導小組成員和相關(guān)人員要立即趕赴事故現場(chǎng)，根據需要通知急救、醫療、消防等部門(mén)。

（2）報告上級部門(mén)。

（3）采取措施保護現場(chǎng)，有效控制肇事者，尋找證人。

（4）組織有關(guān)人員開(kāi)展搶救。若交警在場(chǎng)，積極協(xié)助交警開(kāi)展工作。若交警不在場(chǎng)，則由校醫室和相關(guān)人員對受傷師生立即采取救護措施，進(jìn)行止血、包扎傷口，組織車(chē)輛立刻把受傷師生送到就近醫院搶救。

（5）通知家長(cháng)和家屬，協(xié)助學(xué)生家長(cháng)和教職工親屬及時(shí)與保險公司聯(lián)系，做好保險賠付工作。

（6）配合交警等部門(mén)做好善后工作。

（四）晚上突遇停電應急預案

（1）過(guò)道、樓梯口的應急燈自動(dòng)開(kāi)啟，電工和值班門(mén)衛開(kāi)啟學(xué)校備用其它照明用具。

（2）參加晚修的學(xué)生必須坐在課室的原來(lái)座位，不得喧嘩、起哄或走動(dòng)。值班教師負責組織、管理好本班學(xué)生。

（3）值日行政迅速組織相關(guān)人員查明停電原因，并采取相應的應對措施。

（4）若停電20分鐘后未能恢復正常供電，則晚自修暫停，值日行政利用校園臨時(shí)廣播系統發(fā)出疏散信號，值班老師負責指揮學(xué)生按高一、高二、高三順序進(jìn)行疏散、離校。值班老師關(guān)好教室電源。

（5）如正值下課、就寢前，學(xué)生在走廊、樓梯、浴室、廁所等，則要學(xué)生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時(shí)，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學(xué)生在此時(shí)搶跑，追逐，推搡。

（6）晚自修學(xué)生沒(méi)有離校之前，學(xué)校的行政運轉照常進(jìn)行。

（7）為確保學(xué)校教學(xué)工作中的電力供給，學(xué)校配備后備電源能保持30分鐘提供學(xué)校廣播電力。

（8）電工做好供電設備的檢修，將情況向學(xué)校匯報。

（五）樓梯間擁擠踩踏事故應急預案

（1）學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責同志要在第一時(shí)間親臨第一線(xiàn)指揮，迅速開(kāi)展現場(chǎng)疏導和救護工作，并立即向上級主管部門(mén)報告。

（2）組織學(xué)校醫護人員對受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快向醫療急救部門(mén)120報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時(shí)請當地政府及有關(guān)部門(mén)支援幫助。

（3）迅速通知受傷人員親屬，及時(shí)向師生和親屬通報有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩定。

（六）實(shí)訓室安全事故應急預案

（1）出現事故后，現場(chǎng)人員立即切斷所有相關(guān)的水、電、氣等，對有有毒、有害氣體的房間，應及時(shí)打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險境。

（2）立即報告校長(cháng)辦公室，應急小組成員在第一時(shí)間內趕到現場(chǎng)。

（3）在第一時(shí)間內向校衛生室發(fā)出求救信息，并撥120，醫務(wù)人員在最短時(shí)間內到達事故現場(chǎng)，采取有效的救護措施，待120到達或用其它方式急送醫院。在醫務(wù)人員到達事故現場(chǎng)之前，其他在場(chǎng)人員應主動(dòng)采取必要的施救方法，盡量減少人員傷亡。

（4）保護現場(chǎng)，現場(chǎng)老師向學(xué)校領(lǐng)導做出書(shū)面事故報告，學(xué)校領(lǐng)導組織人員進(jìn)行事故調查，根據事故原因，限期整改，避免事故的再次發(fā)生。

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇六

根據縣教育局要求，繼續深入做好我校寒假期間疫情防控工作，保證廣大師生能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、安全的寒假，現結合實(shí)際情況，制定我校寒假疫情防控工作預案。

一、成立寒假疫情防控工作領(lǐng)導小組

鎮中心小學(xué)20_____年寒假疫情防控工作領(lǐng)導小組：

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

組員：

二、實(shí)施方案

(一)加強信息上報制度，嚴格執行“日報告”、“零報告”制度。

寒假期間學(xué)校繼續做好“日報告”、“零報告”工作，自放寒假之日起，教師每天8點(diǎn)前通過(guò)工作群，上報個(gè)人身體健康情況和外出情況，如有異常及時(shí)上報學(xué)校。學(xué)生每天8點(diǎn)前通過(guò)班級群接龍上報個(gè)人身體健康情況及外出情況，班主任及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，有異常情況及時(shí)通過(guò)工作群上報情況。

(二)嚴格落實(shí)師生請假制度。

因春節期間人口流動(dòng)性強，考慮到校園疫情防控的特殊性，學(xué)校按縣教育局要求嚴格管控師生外出。寒假期間師生無(wú)極特殊情況不得出行至_____市域外，原則上不前往國外和國內中高風(fēng)險地區、不跨省域長(cháng)途旅行。確需出行_____市域外的師生要及時(shí)并提前3天上報學(xué)校備案，學(xué)校上報到教育局，經(jīng)教育局同意方可出行。

出行前師生要將出行時(shí)間、車(chē)次、目的地等信息如實(shí)上報學(xué)校，師生返回后，要第一時(shí)間到居住地所在社區(村屯)報備，按照社區(村屯)要求做好隔離和核酸檢測，并按照縣教育局疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)文件執行。如未按規定出行，隱瞞不報，導致的一切后果，由當事人承擔。

(三)外出師生返校前注意事項。

因特殊原因需出行_____市外的師生，要提前規劃好返程時(shí)間，確保提前14天返回，返校工作或上課時(shí)要超過(guò)當地政府、社區要求的隔離期限，以免影響春季正常開(kāi)學(xué)。凡因不及時(shí)返回，受疫情影響不能按時(shí)參加工作和學(xué)習的一切后果自負。

(四)對教師家屬及學(xué)生家長(cháng)的防控要求

教師家屬及學(xué)生家長(cháng)自_____市域外返回，教師和學(xué)生按以下要求落實(shí)。

1、在寒假期間，教師家屬及學(xué)生家長(cháng)從境外及國內高、中風(fēng)險地區返回，要第一時(shí)間上報學(xué)校和社區，并按社區要求進(jìn)行居家或集中隔離，核酸檢測合格后，方可自行活動(dòng)。禁止在隔離期間與教師本人或學(xué)生接觸。

2、對于教師家屬及學(xué)生家長(cháng)從低風(fēng)險地區返回，需要向學(xué)校和社區報告、掃碼、測溫，按當地鄉鎮政府、社區要求，不需要隔離情況下，方可自行活動(dòng)。

(五)嚴格落實(shí)包保責任制度。

寒假期間，學(xué)生健康情況每日要按要求上報班主任，班主任上報政教處。教師健康情況通過(guò)學(xué)校工作群上報，由各包保領(lǐng)導負責統計。如有師生有外出_____市外的，每日需將體溫情況早、晚上報包保領(lǐng)導和班主任，以使學(xué)校隨時(shí)掌握師生健康情況。

(六)嚴格校園出入管理。

寒假期間，一律嚴禁校外人員私自進(jìn)入校園。任何人員需要進(jìn)入校園，需經(jīng)帶班領(lǐng)導同意，并登記測溫后，方可進(jìn)入。

(七)嚴禁聚會(huì )，做好個(gè)人防護

在疫情防控期間，嚴禁參加人員比較密集的活動(dòng)，嚴禁與_____市域外人員接觸。嚴格按照疫情防控要求，戴好口罩，保持好社交距離，做好個(gè)人衛生。

三、工作要求

1、全體師生要本著(zhù)顧全大局、服從大局的角度出發(fā)，認真落實(shí)好寒假期間的疫情防控工作，克服麻痹大意、思想松懈，全力以赴做好寒假期間疫情防控工作。

2、在寒假期間，凡不按規定執行，因個(gè)人原因造成的不良影響及后果，責任自負。

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇七

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇八

在停課不停學(xué)的背景下，自2月9日以來(lái)各學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)展已經(jīng)持續了一個(gè)星期之久。許多學(xué)校都曬出了自己學(xué)校的學(xué)習時(shí)間表，學(xué)生學(xué)習時(shí)間節奏非常的緊湊。在全國性疫情面前，學(xué)生不能做兩耳不聞窗外事的書(shū)生，更應成為有責任擔當、有社會(huì )價(jià)值認同的中國公民。為此，召開(kāi)本次主題班會(huì )——疫情中的中國力量。

【活動(dòng)主題】：《疫情中的中國力量》

【活動(dòng)時(shí)間】：3月__日上午

【活動(dòng)對象】：__班級全體學(xué)生

【活動(dòng)方式】：qq群視頻電話(huà)，有攝像頭、電子白板模式。

【班會(huì )目標】：

1、通過(guò)尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無(wú)私奉獻的精神，增強學(xué)生對行業(yè)的認同感。

2、通過(guò)對疫情中中國力量的深入挖掘，理解科學(xué)技術(shù)對祖國強盛的重要作用，樹(shù)立社會(huì )主義的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并在實(shí)踐中區積極踐行中國的力量。

【班會(huì )準備】：

1、素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅守的圖片、社會(huì )愛(ài)心捐助的圖片等)

2、背景音樂(lè )：《團結就是力量》、《我和我的祖國》等。

3、制作ppt

【班會(huì )過(guò)程】：

引言：每當遇到危險的時(shí)候，我們都會(huì )遇見(jiàn)逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進(jìn)這些最美的逆行者去尋找中國的力量。

一、信仰的力量

師：在這場(chǎng)戰疫中，兩位院士和一個(gè)群體——醫生，他們的逆行感動(dòng)了全國人名。請同學(xué)門(mén)談?wù)剬λ麄兊恼J識，他們的美體現了怎樣的中國力量?(學(xué)生自由發(fā)言，教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的論述，并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值的引導，讓討論更加的深入有深度。同時(shí)，可引導學(xué)生進(jìn)行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對信仰認同和理解。)

師：鐘南山院士、李蘭娟院士和醫務(wù)工作者們在“生命至上，國家至上，人民至上”的信仰下，逆行而上，成為這場(chǎng)戰疫中無(wú)愧的脊梁。

二、團結的力量

教師展示：百姓向武漢捐款的圖片、向武漢捐蔬菜的圖片、向武漢捐食物圖片、向武漢捐醫療器械圖片等。

師：同學(xué)們，這些也是最美的逆行者?？吹竭@些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場(chǎng)景感動(dòng)過(guò)?請大家說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生在訴說(shuō)的過(guò)程，再一次進(jìn)入到場(chǎng)景中，在參與中升華自己的認知和情感的釋放，有利于形成正確的認同。)

師：一方有難八方支援，此次疫情最嚴重的是武漢。當武漢遇到困難的時(shí)候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號。

師：在全國上下一心的同時(shí)，隨著(zhù)疫情的發(fā)展，生活出現了一些不和諧的聲音和認知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對于這種現象你怎么看?(通過(guò)反面的例子，引發(fā)學(xué)生深入的思考，在思考中加深對團結的理解和認識，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢(qián)務(wù)上，更需要在精神上，在對生命的尊重上。只有這樣，才能夠平等相處，才能真團結一致。)

師：(播放《團結就是力量》的背景音樂(lè )。)團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……同學(xué)們，在困難面前只有9萬(wàn)眾一心、精誠團結才能戰勝疫情。

三、堅守的力量

教師展示：警察站崗排查測體溫的圖片、工廠(chǎng)生產(chǎn)醫療物資的圖片、生活物資保障的圖片、志愿者服務(wù)的圖片等。

師：很多人沒(méi)有去武漢，但在疫情中堅守著(zhù)自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。

師：他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說(shuō)說(shuō)他們的故事嗎?(教師讓學(xué)生尋找身邊最美的逆行者，學(xué)生通過(guò)尋找身邊的逆行者，去發(fā)掘職業(yè)的意義與價(jià)值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導的過(guò)程中，教師要注意行業(yè)寬度，不能只局限于警察、醫生等，還應包含于環(huán)衛工人、菜場(chǎng)的商販等，避免造成價(jià)值的錯誤認知，讓學(xué)生產(chǎn)生錯誤的認知。)

師：崗位堅守是一種社會(huì )責任，是對國家的一種愛(ài)，更是中國的力量。

四、自覺(jué)的力量

教師展示：出門(mén)戴口罩的圖片、遵守居家生活的圖片等。

師：在疫情發(fā)生之后，政府號召全國人民出門(mén)佩戴口罩、盡量不要出門(mén)、不聚會(huì )、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。

師：在各級政府的號召下，全國人民表非常的自覺(jué)，自覺(jué)的執行力超過(guò)外國人的想象，紛紛為中國人民點(diǎn)贊。

師：我們的同學(xué)也是其中的一員，下面就說(shuō)說(shuō)我們自己10的故事吧!(教師引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在疫情防預中的故事，體現學(xué)生作為公民參與社會(huì )事務(wù)的責任感，體現主人翁意識，引導學(xué)生作為一名公民要有大局意識、責任意識。)

師：自覺(jué)是一種行為，更是一種中國力量，希望同學(xué)們在家里自覺(jué)做好自己的事情，既要自覺(jué)遵守社會(huì )規則又要為明天而積蓄力量;既要自覺(jué)學(xué)習又要承擔公民責任，成為自覺(jué)的人。

結束語(yǔ)：在戰疫情的行動(dòng)中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來(lái)一定會(huì )出暖花開(kāi)。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動(dòng)，更充滿(mǎn)希望!本次班會(huì )到此結束。(播放歌曲《我和我的祖國》)

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇九

為提高我校防控新冠肺炎的能力和水平，應對學(xué)校開(kāi)學(xué)期間以及學(xué)生在校期間嚴峻復雜的防控形勢，有效防范疫情在學(xué)校的暴發(fā)，保障學(xué)生、教職員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序。特制定本應急處置預案。

一、適用范圍

本預案適用于泗州學(xué)校全體師生(含外聘人員)

二、指導思想

堅持“外防輸入、內防擴散”的工作方針，以普及新冠肺炎防治知識，切實(shí)提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，以期“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，確保校園內不發(fā)生新冠肺炎疫情。

三、組織機構

1、工作領(lǐng)導小組

組長(cháng)：徐華

副組長(cháng)：李明

2、領(lǐng)導小組職責

全面負責疫情防控、日常管理及教育宣傳工作，落實(shí)疫情應急處置措施，協(xié)調有關(guān)部門(mén)解決在疫情防控應急處置工作中的具體問(wèn)題，組織開(kāi)展疫情防控、應急處置、指導檢查，做好與教育行政部門(mén)和當地衛生健康部門(mén)的聯(lián)絡(luò )與溝通，配合當地衛生健康部門(mén)做好相關(guān)工作。

四、疫情報告人

校長(cháng)是學(xué)校疫情報告第一責任人，學(xué)部主任是學(xué)部疫情報告第一責任人，各班班主任、任課教師為班級的疫情報告責任人，在校學(xué)生為義務(wù)報告人。

五、疫情報告

(一)學(xué)生

1、學(xué)生本人出現或發(fā)現其他同學(xué)有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應立即報告。

2、學(xué)生在校內出現上述癥狀，應及時(shí)向班主任或任課教師報告，聽(tīng)從教師安排，不能隱瞞病情。

3、學(xué)生在家中出現上述癥狀，應及時(shí)就診，學(xué)生家長(cháng)應將病情告知班主任，班主任按照程序逐級上報。

(二)班主任或任課教師

班主任或任課教師發(fā)現有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀的學(xué)生，或接到學(xué)生的報告后第一時(shí)間報告學(xué)校疫情報告人。

(三)學(xué)校疫情報告人

疫情報告人每天向上一級領(lǐng)導報告。沒(méi)有疫情也要實(shí)行“日報告、零報告”。

六、應急處置

校內一旦發(fā)現師生員工有發(fā)熱、干咳等異常情況，應立即向學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組報告，學(xué)校及時(shí)啟動(dòng)應急處置預案。

1、早發(fā)現

開(kāi)學(xué)后，對學(xué)生實(shí)行晨檢、午檢、晚檢，一日三次檢測體溫，由班主任負責;對教師的檢測由值班人員負責，后勤人員由總務(wù)處負責檢測與登記。

檢測體溫時(shí)：36.9 ℃列為勸返人員;37℃---37.2℃列為隔離、上報人員;37.3℃及以上列為上報人員。

2、早報告

對學(xué)生檢測體溫的教師和值班人員一經(jīng)發(fā)現上述三類(lèi)人員，第一時(shí)間報校長(cháng);如有第二類(lèi)、三類(lèi)情況立即啟動(dòng)《學(xué)校疫情防控應急處置預案》，并第一時(shí)間上報教體局和衛生健康部門(mén)。

3、早隔離

總務(wù)處安排一個(gè)房間作為臨時(shí)隔離觀(guān)察場(chǎng)所。隔離觀(guān)察場(chǎng)所遠離教學(xué)區、生活區。配備相應的體溫計、口罩、手套、信息登記表等防控物資和人員，隔離室提前進(jìn)行消毒殺菌。疫情發(fā)生后，立即將要隔離人員帶入隔離室，并配備人員監護，與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)的思想工作。

4、早治療

若是診斷為疑似或確診的，學(xué)校立即報告疾控中心，并帶學(xué)生到指定的發(fā)熱門(mén)診就醫。配合相關(guān)部門(mén)排查其密切接觸者，按照相關(guān)規定，實(shí)施集中隔離、居家醫學(xué)觀(guān)察或居家自行隔離等隔離措施。學(xué)校在疾控部門(mén)指導下開(kāi)展環(huán)境消毒，根據疫情防控需要，一切聽(tīng)從上級指示，認真落實(shí)防控工作。

七、響應結束

所有隔離人員滿(mǎn)規定期限且未發(fā)生疑似或確診病例的，上級部門(mén)對疫情進(jìn)行評估，根據專(zhuān)家意見(jiàn)，由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組結束應急響應。

八、工作要求

1、切實(shí)提高政治站位，增強政治意識，責任意識，正確應對;

2、切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強工作落實(shí)，落實(shí)責任，迅速行動(dòng);

3、切實(shí)加強工作紀律，強化責任擔當，統一指揮，統一行動(dòng)。

2023年學(xué)校意識形態(tài)應急處置預案優(yōu)秀篇十

為了切實(shí)做好學(xué)校安全穩定工作，有效預防和妥善處理各種可能發(fā)生的影響學(xué)校和社會(huì )穩定的突發(fā)公共事件，根據市、縣教育局的要求，結合我校實(shí)際，制定本應急預案。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想，按照“預防為主，分塊層級負責”的原則，有效預防、妥善處置可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，確保校園穩定，進(jìn)一步推動(dòng)本校教育教學(xué)工作健康有序的發(fā)展。

1、學(xué)校的建筑物倒塌，通道樓梯擁擠造成學(xué)生傷亡的事故；

2、學(xué)校發(fā)生的重特大火災事故；

3、學(xué)校內建設工程發(fā)生的安全事故；

4、學(xué)校師生發(fā)生的集體急性中毒事故；

5、發(fā)生的重特大交通事故；

6、自然災害引發(fā)的安全事故；

7、學(xué)校發(fā)生暴力或恐怖事件等重特大安全事故；

8、學(xué)校突發(fā)傳染性疾病。

成立學(xué)校預防與處置突公共事件領(lǐng)導小組，校長(cháng)蔣國強為組長(cháng)，周勇義、胡曉為副組長(cháng)，各相關(guān)職能部門(mén)負責人為成員。領(lǐng)導小組的職責是在縣委、縣政府和市、縣教育局的統一領(lǐng)導下，有效預防我校發(fā)生突發(fā)公共事件；如果發(fā)生突發(fā)公共事件，采取果斷有力措施控制事態(tài)，防止事態(tài)擴大，全力維護社會(huì )穩定。

主要職責：

1、及時(shí)迅速地向當地政府、上級教育行政部門(mén)匯報事故的基本情況。

2、組織、協(xié)調好相關(guān)部門(mén)及相關(guān)人員迅速開(kāi)展受傷人員的搶救、現場(chǎng)的安全保衛、事故區域警戒和治安管理，維護學(xué)校正常的教育程序和社會(huì )治安。

3、做好事故現場(chǎng)的交通疏導和人員疏散工作，阻止無(wú)關(guān)人員隨意進(jìn)入事故現場(chǎng)。

4、組織相關(guān)部門(mén)按照應急預案迅速開(kāi)展搶險救援工作，力爭將損失降到最低程度，確保學(xué)校迅速恢復正常的`教育程序。

5、配合有關(guān)部門(mén)對肇事者等有關(guān)人員采取監控措施，防止逃逸。

6、配合上級部門(mén)對事故的調查處理工作。

7、做好傷亡師生及家屬的善后、安撫工作。

8、根據預案實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的變化和問(wèn)題，及時(shí)對預案提出調整、修訂和補充，使之更符合教育的實(shí)際情況。

1、避免傷亡事件原則：事件處置過(guò)程中應確保師生人身安全。

2、誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗誰(shuí)負責原則：事件發(fā)生時(shí)由領(lǐng)導小組為主處理事件，其它在崗人員積極配合，通力合作。

3、快速反應原則：相關(guān)人員在事件過(guò)程中必須做到第一時(shí)間報告，第一時(shí)間趕到，第一時(shí)間果斷處理。

4、疏導性原則：堅持疏導為主，防止激化矛盾，嚴格區別對待一般學(xué)生、群眾和不法分子。

5、盡可能減少損失原則。

6、各方無(wú)條件配合原則：一切聽(tīng)從領(lǐng)導小組指揮，服從大局，絕不允許出現互相推諉、拖拉、扯皮現象。

1、要高度重視，把穩定工作作為重中之重，抓緊抓好，盡早制定本學(xué)校應急預案，明確分工，落實(shí)職責，確保校園平安。

2、要加強宣傳與教育引導工作，及時(shí)開(kāi)展形勢政策和法制教育，根據形勢的發(fā)展和實(shí)際情況深入細致地做好師生的思想工作，及時(shí)了解情況，化解矛盾。

3、要加強值班制度。在特殊敏感時(shí)期，嚴格執行領(lǐng)導帶班的值班制度。各領(lǐng)導和相關(guān)處室負責人除因公務(wù)出差外，原則上不能請假，并保證手機暢通。值班室要堅持一天24小時(shí)值班，值班人員要嚴守紀律，忠于職守，堅守崗位，及時(shí)傳遞信息，妥善處理有關(guān)事務(wù)。

要認真做好安檢排查工作。

事故發(fā)生后，要在第一時(shí)間以最快捷的方法立即將事故的情況分別報告上級教育行政部門(mén)等有關(guān)部門(mén)。

在24小時(shí)內寫(xiě)出書(shū)面報告，報告上述部門(mén)。

事故報告以下內容：

（1）發(fā)生事故的事故類(lèi)別、發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；

（2）事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數、直接經(jīng)濟損失的初步估計；

（3）事故原因、性質(zhì)的初步判斷；

（4）事故搶救處理的情況和采取的措施；

（5）事故的報告單位、簽發(fā)人和報告時(shí)間。

1、重特大事故發(fā)生后，學(xué)校立即啟動(dòng)實(shí)施事故的應急預案，并隨時(shí)將搶險救援情況及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)。

2、重特大安全事故發(fā)生后，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，請當地有關(guān)公用設施管理部門(mén)盡快恢復被損壞的有關(guān)設施，確保搶險救災工作順利開(kāi)展。

3、請公安、交警加強事故現場(chǎng)的安全保衛、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動(dòng)，維護好現場(chǎng)。

4、請衛生部門(mén)第一時(shí)間派出急救隊伍，搶救傷員，并做好事故現場(chǎng)的衛生防疫工作。

5、事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導要親自?huà)鞄浗M織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點(diǎn)，同時(shí)做好師生的思想穩定工作，積極投入的搶險救援工作中去。

1、各有關(guān)領(lǐng)導要堅守崗位，加強領(lǐng)導，落實(shí)工作責任制和責任追究制，如思想不重視，工作不到位，造成工作疏漏和失控，按規定追究責任。

2、參加執行預案的有關(guān)人員，必須認真履行職責，嚴格服從命令，聽(tīng)從指揮，堅守崗位，嚴守秘密。

3、對重大突發(fā)性事件和鬧事苗頭，不得掩蓋、隱瞞，必須在穩住事態(tài)，力爭把事態(tài)苗頭消滅在萌芽階段的同時(shí)及時(shí)報告。學(xué)校要牢固樹(shù)立安全工作責任重于泰山的觀(guān)念，建立健全各項安全制度，以對人民負責的高度責任心，確保學(xué)校正常教育教學(xué)程序。為維護社會(huì )穩定，為確保我校的一方平安做出積極的貢獻。