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時(shí)間：2023-06-27 14:18:41
上傳者：曹czj在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
性????別：女(可以貼照片)出生日期：
民????族：漢族 籍????貫：
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工作經(jīng)驗：1年以上 ? ? 聯(lián)系電話(huà)：
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求職意向 工作性質(zhì)：全職? 希望行業(yè)：幼兒教育 目標地點(diǎn)：
期望工資：
目標職能：幼兒教師 ? ?教育經(jīng)歷 畢業(yè)院校：
工作經(jīng)驗 幼兒園小班 幼兒園大班 工作描述：從小對于幼師我就有一種崇拜，做好一位優(yōu)秀的幼兒教師是我的夢(mèng)想。雖然我不是專(zhuān)業(yè)的幼師畢業(yè)的，但是通過(guò)這一年多的工作與學(xué)習，深知學(xué)習相關(guān)教育對于一個(gè)孩子身心健康成長(cháng)至關(guān)重要。俗話(huà)說(shuō)：三歲看小，七歲看老。也正是這個(gè)道理。
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1、我會(huì )用真愛(ài)滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì )細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長(cháng)。
2、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
3、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開(kāi)放。
4、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話(huà)，大多數孩子將會(huì )成為英才或天才，這就是早期教育。
5、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
6、愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
7、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
9、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
10、任何一個(gè)孩子都具有獨一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。
11、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
12、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己?！{蕙
13、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
14、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
15、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
16、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì )引起學(xué)生對教師由衷的敬愛(ài)。
17、凡學(xué)之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)！
18、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
19、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
20、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
21、用愛(ài)心劃動(dòng)船漿，用誠心揚起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開(kāi)啟理想的旅程。
22、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
23、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
24、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、將一切美好傳遞給孩子！
26、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
27、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
28、讓我用真心的服務(wù)伴你成長(cháng)。
29、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
30、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
31、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
32、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
33、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
34、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
35、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光?！獏丘?/p>
36、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
37、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
38、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國美好的我們未來(lái)！
39、從零開(kāi)始，持之以恒。
40、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
41、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
42、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
43、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
44、我面對的每一個(gè)幼兒都是最終要獨立的成人。
45、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
47、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿(mǎn)意，我愿用一顆充滿(mǎn)責任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè )。
48、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
49、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
51、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李艷萍
52、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
53、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
54、教師做好教育的重要標志，并不只在于教好學(xué)生，同時(shí)還能從中發(fā)掘出由衷的喜悅。
55、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
56、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
58、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
59、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
60、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
61、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
62、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
63、善良，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應該在孩子童年時(shí)就播撒到他們的精神原野上。
64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
65、愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受?！煜婷?/p>
66、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
67、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè )遠航。
69、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
70、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
71、一切為了孩子，為了一切孩子。
72、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
73、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。
74、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
75、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
76、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。
77、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
78、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
79、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
80、教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
81、先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
82、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
83、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
84、牽著(zhù)孩子們的手，快樂(lè )地迎接每一天！
85、以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的`好朋友。
86、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
87、的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
88、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
89、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
90、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
91、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
93、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
94、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
95、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
96、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè )的成長(cháng)。
97、教育加贊賞等于教育的平方。
100、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
101、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
102、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
103、人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個(gè)名字。
104、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師,組詞。
105、以真換真，以誠換誠，用真心打動(dòng)學(xué)生。
106、愛(ài)一切的孩子，愛(ài)孩子的一切。
107、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
108、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
109、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
110、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
111、對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
112、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。
113、對待學(xué)生要像春天般溫暖，對待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！
114、不存在家長(cháng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
115、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
116、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
117、教育是國家的主要防御力量。
118、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
119、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
120、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
121、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
122、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
123、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì )成為什么樣的維形。
124、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！
125、授子女以錢(qián)財，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
126、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
127、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細心是春風(fēng)，微笑是土壤。
128、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
129、以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè )章?！符惼?/p>
130、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
131、求真、求善、求美，是教師永遠的追求?！麃?/p>
132、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
133、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
134、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
135、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
136、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
137、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
138、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
139、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
140、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
141、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習慣是養出來(lái)的。
142、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
143、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
144、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
145、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
146、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
148、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
1、教師能微笑面對每個(gè)孩子：當孩子來(lái)園時(shí)，我們微笑地迎候，給孩子一個(gè)溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛入園年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開(kāi)家，抵觸入園的情緒，有的孩子會(huì )把你老師的微笑當成是媽媽的微笑，使得孩子不會(huì )有一種懼怕感，喜歡來(lái)幼兒園。
2、教師與孩子的互動(dòng)言語(yǔ)：作為幼兒教師，我們一天的工作時(shí)間基本上都是和孩子們在一起，因此，我們和孩子的互動(dòng)比較多。如在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師語(yǔ)言表達要準確、音量要適當、語(yǔ)言要精練、可以適時(shí)運用肢體語(yǔ)言，插入一些風(fēng)趣、幽默的話(huà)，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學(xué)習興趣，引導他們積極、大膽思考。 反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們在和孩子互動(dòng)中不注意語(yǔ)言的文明，缺乏耐心，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈、喝豆漿時(shí)不經(jīng)意間倒翻，如果我們不是用親切的語(yǔ)言誘導，而是不耐煩的急著(zhù)批評，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著(zhù)孩子與他人交往時(shí)產(chǎn)生表現出相同情緒。
在平時(shí)的學(xué)習生活工作中我們有很多地方都做得不到位，有些小節常被我們忽略，孩子在幼兒園的時(shí)間與老師有著(zhù)頻繁的接觸和交流，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜歡模仿，但往往辯別能力差。比如這個(gè)老師無(wú)論課堂上課堂外說(shuō)話(huà)聲音都很大，那么她們班的孩子在日常生活中表現出來(lái)的說(shuō)話(huà)聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會(huì )容易被我們忽略。
百年大計，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子以外，還必須自覺(jué)地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學(xué)生健康的人格。
2、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
4、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
5、寬容別人，等于善待自己。
6、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
7、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
8、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
9、教育加贊賞等于教育的平方。
10、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
11、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生存，而不是代替學(xué)生生存。
12、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
13、教是為了不需要教?！褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶。
14、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
15、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
16、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
17、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著(zhù)，因付出而收獲著(zhù)，因珍惜而擁有著(zhù)。
20、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
21、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
22、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
23、記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。
24、花兒開(kāi)放需要必須時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨特芬芳的花朵。
25、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
26、好筍出好竹，好師出好徒。
1、老師清楚的記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)每天都哭的眼睛紅紅的。樣樣事情都需要老師來(lái)幫你做，午睡時(shí)一定要老師拍才肯睡。而現在的你，長(cháng)大了，每天都會(huì )高高興興的來(lái)園，甜甜的問(wèn)一聲：“老師好！”。還學(xué)會(huì )了很多的本領(lǐng)：能自己吃飯；自己穿衣服鞋子；會(huì )和小朋友一起玩游戲，真棒！希望你在新的一年里，大膽地表現自己，做一個(gè)自信快樂(lè )的小寶貝！
3、你是一個(gè)好孩子，雖然平時(shí)不太說(shuō)話(huà)，但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少：你能主動(dòng)和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友，；你還堅持自己的事情自己做，自理能力也增強了，每次看到你午睡前主動(dòng)地擺好鞋子午睡時(shí)自己穿脫褲子老師真的很高興。老師希望長(cháng)大一歲的皓皓能耐心細致地做好每一件事，不管有什么事都能主動(dòng)告訴老師，做個(gè)更加出色的好寶寶。
4、你是個(gè)聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒。上課時(shí)能認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，你樂(lè )意自己的事情自己做，自理能力很強，上課時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋。但是，你每天來(lái)園都很晚，老師給你提個(gè)小要求，以后早睡早起，才會(huì )越來(lái)越漂亮，相信你一定可以做到的，伊瀾，加油！
5、你是一個(gè)聰明的小男孩，現在你愛(ài)上幼兒園了，臉上總是洋溢著(zhù)靦腆的笑容。一學(xué)期下來(lái)你的進(jìn)步可真不小，學(xué)習自己的事情自己做，自己大口吃飯，自己上廁所，主動(dòng)和小伙伴做游戲?？吹侥阋惶焯斓某砷L(cháng)，老師真為你感到高興！繼續努力吧，好孩子！馬上又要大一歲了，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢，遇到困難學(xué)著(zhù)自己解決。如果老是哭鼻子，那該有多難為情??！加油哦！
6、一聲響亮的“老師，早上好”，不用看就知道是你，我們的禮儀寶寶。你是個(gè)懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭執；同時(shí)你是個(gè)能干的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好；你也是個(gè)好學(xué)的孩子，上課認真，畫(huà)畫(huà)操作細心，游戲專(zhuān)心瞧！你多棒呀！老師希望，在新的一年里你能更加自信大膽的表現自己，相信你會(huì )變得更棒！
7、你是一個(gè)聰明伶俐的小女孩。本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大的提高，開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，會(huì )自己吃飯上廁所，會(huì )自己穿脫褲子鞋子收玩具，能跟著(zhù)老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問(wèn)候與再見(jiàn)，真棒！希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長(cháng)得棒棒的，這樣你會(huì )更健康哦！
9、亮羽，你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)乖巧的女孩。別看你長(cháng)得小小的，其實(shí)你可能干了，課堂上總能聽(tīng)到你大聲的。發(fā)言。亮羽，幼兒園里家里每天都有好吃的飯菜，鮮美可口的.湯，它們都非常有營(yíng)養。新的學(xué)期，你又長(cháng)大了一歲，老師相信你會(huì )吃的又快又好的。
10、洋洋是個(gè)調皮好動(dòng)的孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，正義感很強，樂(lè )于助人，愿這美好的心靈永遠伴隨你，步入中班后有更好的表現。
11、殷子恒小朋友：你是個(gè)率直靦腆的男孩。樂(lè )意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，語(yǔ)言表達能力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在動(dòng)手操作與小朋友相處方面有更大進(jìn)步。加油哦！祝暑假快樂(lè )！
12、陸妍希小朋友：你是個(gè)活躍大方的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的表現欲望和一定的表現力?？煲现邪嗔?，老師期待你在自理能力方面有更大的進(jìn)步。加油哦！老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂(lè )！
13、駱璠晨小朋友：你個(gè)性活潑而又靦腆。樂(lè )意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現力和動(dòng)手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點(diǎn)，相信你是最棒的！一定要加油哦！祝暑假快樂(lè )！
14、可可，你是個(gè)聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)，能夠自己的事情自己做，還會(huì )幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì )更加出色！陽(yáng)陽(yáng)，你的性格跟你的名字一樣響亮。你聰明，活潑，對體育活動(dòng)感興趣，每次體育活動(dòng)都能積極參加，并能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動(dòng)中去。老師希望你能在新的一年里養成良好的衛生習慣。
15、你是個(gè)聰明有主見(jiàn)能說(shuō)會(huì )道的小姑娘，不管老師讓你做什么——唱歌講故事回答問(wèn)題……你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團結友愛(ài)，一定會(huì )更出色。
16、你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，好奇心很強，喜歡新奇的事物，愛(ài)玩戶(hù)外游戲活動(dòng)，升入中班后，老師希望你是個(gè)聰明懂事的好孩子。
17、你是個(gè)內向的孩子，誠實(shí)善良永遠是你的優(yōu)點(diǎn)，如果你大膽表現自己，一定會(huì )有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現。
我不禁反思自己的一言一行，一舉一動(dòng)。孩子們是那樣地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們追求著(zhù)愉快和歡樂(lè )，趣味是他們一切活動(dòng)的原則。美國學(xué)者約翰。洛克曾說(shuō)：“兒童應學(xué)的事情，決不應該變成兒童的一種負擔，也不應該當作任務(wù)去加在他們身上?！倍覅s曾一度漠視幼兒的興趣：孩子們最喜愛(ài)的幼兒節目、動(dòng)畫(huà)片，我卻不屑一顧；孩子們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)多想自由自在地跑、跳、相互嬉戲，而我卻擔心會(huì )摔跤、會(huì )碰撞、會(huì )……而大聲呵止；孩子們對我的演示材料再想仔細看看，動(dòng)手摸摸，我卻已把它們深藏柜中；孩子們頭腦里的許許多多的“？”，讓我一句話(huà)輕描淡寫(xiě)地講完，而那有趣的活動(dòng)都因我強加的要求，而成為孩子們的負擔。
哦，讓我順其童心，投其所好，讓孩子們的智慧得以煥發(fā)。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。要順其童心，自己首先要有童心。我開(kāi)始關(guān)注幼兒節目，對鏡頭中孩子們的笨拙可愛(ài)的表現，忍俊不竭；蹲下來(lái)與孩子們一起看螞蟻搬家，蚯蚓爬行；在野外踏青，一起瘋一起顛。于是，一個(gè)五彩斑斕、立體形象地幼兒世界展現在我的面前：那張看似一團黑的圖畫(huà)，卻是孩子眼里有霧的早晨；一個(gè)個(gè)看似相同的圓圈，是孩子們記錄的.各種標志；老愛(ài)打人的東東是想和同伴親昵……一切都是孩子們之間童真的表現，童心的展露，不知不覺(jué)中我開(kāi)始了解他們，深入他們，我的心也在和他們逐漸靠近，我的教育也就有得放矢，開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候也順利多了。
看著(zhù)孩子們專(zhuān)心致志地擺弄操作時(shí)，看著(zhù)他們若有所思、積極應答時(shí)，看著(zhù)他們歡呼雀躍，盡情表達表現時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，有一種愛(ài)叫放手，只有給孩子們一些空間，他們才會(huì )有自己的空間，才會(huì )與他們的心靠得更近，更近。
十月，在上級領(lǐng)導們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年寧波市區幼兒園新教師入職的培訓。為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗，在最短的實(shí)踐內能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來(lái)了多位有經(jīng)驗的教育專(zhuān)家，他們將自己成功的經(jīng)驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì )到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是培訓的內容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說(shuō)課與評課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長(cháng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓。各位專(zhuān)家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。
一、職業(yè)道德的學(xué)習為我以后面對工作提供了許多幫助。
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無(wú)敬業(yè)精神，要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼備、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。
二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現，同時(shí)要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會(huì )資源、家庭資源，來(lái)美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
三、技能技巧的學(xué)習。
技能技巧的學(xué)習確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習上，我們都應該學(xué)會(huì )如何更好的去調動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的，富有創(chuàng )新的授課方式，值得每天去反思。
四、尊重孩子的個(gè)體差異
孩子都有自己的獨特的個(gè)別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重，特別招人擔心。但是不管怎樣，我們教師應該相信一點(diǎn)：只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進(jìn)行全面的觀(guān)察，在教育過(guò)程中要做個(gè)有心人，多為孩子著(zhù)想，站在孩子的角度上看問(wèn)題、思考問(wèn)題。
五、經(jīng)驗之談
1、注重預防和應對突發(fā)事件
幼兒活潑好動(dòng)，班級生活中難免會(huì )遇到突發(fā)事件，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識。
2、注重家長(cháng)工作
家長(cháng)工作非常重要，作為老師我們應主動(dòng)與幼兒家長(cháng)配合，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來(lái)，教育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長(cháng)的溝通中，如何使家長(cháng)在短時(shí)間內信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長(cháng)們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語(yǔ)言是否恰當合適等。
六、要不斷學(xué)習，提高個(gè)人能力。
學(xué)習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習的知識更好地運用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗。
十天的幼兒新教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的幼兒教師。
最后，我要鼓勵自己“學(xué)無(wú)止境”，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)，注重細節，提高工作效率，并不斷總結經(jīng)驗教訓，從而提高自身綜合素質(zhì)。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
三、按照教學(xué)常規五個(gè)環(huán)節開(kāi)展教學(xué)工作
備課：課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)，設計好教學(xué)方法。譬如：(3)班的'同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(4)班有一定的中等生數量，但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而(4)班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費大量的時(shí)間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。
上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。
作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績(jì)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jì)基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結，及時(shí)查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。
四、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導學(xué)生運用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學(xué)生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ);課堂上，訓練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習興趣;課后，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì )學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話(huà)題為內容發(fā)一份試題，作為專(zhuān)門(mén)訓練。并建議及指導基礎較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓練。
4、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應寫(xiě)真情實(shí)感的東西，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞，準確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
五、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習。
2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
1. 天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮，感謝你老師。
2. 孩子的進(jìn)步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
3. 你比我們家長(cháng)的責任心更強，你給了孩子父母般的愛(ài)。
4. 每個(gè)孩子都是發(fā)展中的個(gè)體，如果教師對孩子的評價(jià)是終身性的是不能認同的。無(wú)論是口頭還是書(shū)面，如果老師說(shuō)孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒(méi)出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎魚(yú)”一類(lèi)咒語(yǔ)似的評價(jià)，家長(cháng)是不能認同的。同理，夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無(wú)人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類(lèi)評價(jià)，家長(cháng)也只能一笑置之。因為給七八歲十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學(xué)的。
5. 比如一個(gè)孩子很自卑，處處退縮順從，一般不可能爭強好斗，惹是生非，教師也就可能評價(jià)孩子“遵守紀律，團結同學(xué)”。這種正面的肯定評價(jià)會(huì )掩蓋孩子的不良性格，是不良性格得不到糾正。又如一個(gè)孩子獨立性強，支配性強，有主見(jiàn)，常常堅持己見(jiàn)與老師爭辯，甚至頂撞老師，不服氣，老師就可能評價(jià)孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來(lái)評價(jià)。
6. 據了解，該校去年首次采用這一新的評價(jià)體系，有位老師沒(méi)有通過(guò)學(xué)生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考評，只有位老師沒(méi)有通過(guò)。該校一些老師說(shuō)，平時(shí)長(cháng)期習慣了考學(xué)生，現在讓學(xué)生考自己，感到工作壓力大了，老師不好當了。在這種逆向考評中，教學(xué)水平提高了，工作責任心也更強了。
7. 你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無(wú)華，真是動(dòng)人。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。
8. 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
9. 您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
10. 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。 您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
11. 您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)，今天是您的節日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少，老師您辛苦了!
12. 現在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個(gè)三年五載，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了!
13. 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
14. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
15. 老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。