教學(xué)目標:
1.提高安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。 教學(xué)過(guò)程:
老師得知今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎? 告訴你們,今年xx地方有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。
他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇?、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。
不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2) 教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì )游泳,如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、 水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,有兩名幼兒 不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結:
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么?
學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
一、活動(dòng)目的
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識,過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期。
2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。
3、進(jìn)行關(guān)于溺水的教育,提高學(xué)生對“水”安全的重視,使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法。
二、活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝,快樂(lè )的暑假又要到來(lái)了,我們在高興之余,又有幾分擔憂(yōu),暑假里同學(xué)們應該怎樣珍愛(ài)生命,注意安全呢?下面,我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請暢所欲言哦!
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn),然后指名說(shuō)。
二、暑假了,我們應該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
學(xué)生回答,教師補充指點(diǎn)。
(關(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)
3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀(guān)看。
4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
5、教師總結:同學(xué)們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論:萬(wàn)一,生活中出現了火災,我們該怎樣做?
讓學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)做法,對正確的肯定,錯誤的及時(shí)糾正。
2、根據討論,教師總結:同學(xué)們,我們一定不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長(cháng),煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向學(xué)生補充一些防火知識。 防火知識:一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點(diǎn)火,禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。
在火災現場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。 二、如果樓層已經(jīng)著(zhù)火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖下。 三、多層建筑火災,如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢已相當猛烈時(shí),可利用房屋的陽(yáng)臺、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的路線(xiàn)被切斷,應退居室內,關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水,以延緩火勢蔓延過(guò)程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅,又無(wú)其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上,再順著(zhù)繩子或布條滑下。六、如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被-迫跳-樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳-樓高度,并保證雙腳首先落地。
(三) 防溺水
1、教師讓學(xué)生觀(guān)看因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向學(xué)生再次敲響警鐘。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。
3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調:學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區域。
教育部溺水通報的內容(中小學(xué)生溺水事故的通報)
期六)15時(shí)30分許,云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡。4月27日(星期日)12時(shí)許,山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡。同日13時(shí)許,湖北省黃岡市黃州區路口中學(xué)七年級學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡。16時(shí)許,湖北省黃岡市黃州區路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡?,F予以通報。
要做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。
(四) 交通安全
1、讓學(xué)生觀(guān)看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。
2、引導討論
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(xiàn)?
(3)沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?
(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
(7)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車(chē)讓人,人讓車(chē),安全保證最重要。
(五)機智勇敢斗壞人
2、請同學(xué)們學(xué)習以下的安全守則:
不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)。
上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走,不要單獨在街上亂走、亂看。
貴重物品不要隨身帶。
平時(shí)不要亂花錢(qián),也不要帶太多錢(qián)。
遇到勒索等情況,要及時(shí)報警。
遇到搶劫時(shí),要首先保護自己的生命安全,不要為了財物與歹徒硬拼。 遇到色-狼侵犯時(shí),要大膽拒絕,并盡快把詳細情況告訴父母。
如果被壞人綁架時(shí),看到周?chē)谐赡耆丝梢詭椭约?,就應大聲呼救?平時(shí)要牢記父母的手機號碼、家里的電話(huà)號碼及區號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
三、師總結:
教學(xué)目標
1、使學(xué)生知道人的生命只有一次,人死后就不能復生。使學(xué)生在暑假里在安全的前提下,玩得更開(kāi)心、快樂(lè );使學(xué)生在陪同父母干家務(wù)及其它事的同時(shí),明白哪些事該做,哪些事不該做,真正懂得安全的重要性;使學(xué)生在假期里不去做危險的事,做一個(gè)遵紀守法的好孩子。
2、強調學(xué)生考試途中的安全。
教學(xué)過(guò)程
暑期安全教育:
一、交通安全方面
(一)行路的安全常識:行走時(shí)要走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。通過(guò)道路交叉或橫穿道路時(shí),要走人行橫道、過(guò)街天橋、地下通道;通過(guò)沒(méi)有人行橫道、過(guò)街天橋、地下通道的路口時(shí),應當按照交通信號燈的指示通行,沒(méi)有交通信號燈的,要左右觀(guān)察,確定安全時(shí)再通過(guò);行路時(shí)要注意各種信號燈的指示和車(chē)輛轉向燈的變化,不搶紅燈;不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然加速橫穿或中途倒退、折返。集體外出時(shí),最好有組織有秩序地列隊行走,每橫列不得超過(guò)2人,但在已經(jīng)實(shí)行交通管制的路段不受限制。不攀爬或跨越交通隔離欄;不在道路、橋梁或交通安全設施等處逗留;過(guò)鐵路道口,要看道口指示燈并聽(tīng)從道口人員指揮;在上學(xué)、放學(xué)回家的路上不要互相追逐、打鬧,行走要專(zhuān)一,不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報或做其他事情。
(二)騎自行車(chē)的安全常識:未滿(mǎn)14歲的兒童,不能騎自行車(chē)上街,年滿(mǎn)12歲的同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué),應注意以下內容:不騎沒(méi)有車(chē)閘或沒(méi)有安全保證的自行車(chē)上路,要檢查自行車(chē)的各個(gè)部位,有問(wèn)題要及時(shí)修理;不在人行道、機動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē),在混行道上要靠右邊行,不在道路上學(xué)騎自行車(chē);不要騎車(chē)帶人;轉彎時(shí)要提前減速慢行,向后觀(guān)望,并伸手示意(向左轉伸左手,向右轉伸右手),不要突然猛轉;騎車(chē)時(shí),思想要集中,不要聽(tīng)隨身聽(tīng);不能騎飛車(chē),騎車(chē)時(shí)不要三五成群,并肩騎行,不要手中持物騎車(chē)等。不要緊跟機動(dòng)車(chē)后騎車(chē),不得牽引,攀扶其它車(chē)輛,不要手扒機動(dòng)車(chē)行駛,以免被掛倒。另外,在雨雪天最好不要騎車(chē)。
(三)乘機動(dòng)車(chē)的安全常識:不攜帶易燃易爆物品及其他危險品上車(chē);單獨趕乘公共汽車(chē)時(shí),不要慌張,不要擁擠,排隊上車(chē)。在車(chē)輛行駛中,不要將身體的任何部位伸出車(chē)外,更不要向車(chē)外拋投物品;不乘坐欽酒司機、家長(cháng)或無(wú)駕駛證的司機、家長(cháng)駕駛的汽車(chē)或摩托車(chē);不乘坐拖拉機、三輪車(chē)、報廢車(chē)輛和超載車(chē)輛;乘車(chē)要在人行道或規定準許停車(chē)的地方招手攔車(chē),上車(chē)后,要關(guān)好車(chē)門(mén),不要玩弄車(chē)門(mén)的開(kāi)關(guān),下車(chē)時(shí),要從右側門(mén)下車(chē),并注意來(lái)往車(chē)輛及行人;乘兩輪摩托車(chē)時(shí),要戴好頭盔,兩腿分開(kāi)跨正向騎坐,而不能偏坐或倒坐;不滿(mǎn)12周歲不得乘坐摩托車(chē),輕便摩托車(chē)不得載人。
二、防火方面
(一)教育學(xué)生在任何地方、任何場(chǎng)所都不能帶火種,更不能玩火。
(二)火災逃生自救九大要訣
第一訣:不入險地,不貪財物。生命是最重要的,不要因為害羞及顧及貴重物品,而把寶貴的逃生時(shí)間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。
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第二訣:簡(jiǎn)易防護,不可缺少。家中、公司、酒家應備有防煙面罩,最簡(jiǎn)易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻,用水澆身,匍匐前進(jìn)。因為煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。
第三訣:緩降逃生,滑繩自救。千萬(wàn)不要盲目跳-樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩,并用水打濕,緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上,用毛巾、面條等保護手心、順繩滑下,或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
第四訣:當機立斷,快速撤離。受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,千萬(wàn)不能盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時(shí),要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當火勢不大時(shí),要盡量往樓層下面跑,若通道被煙火封阻,則應背向煙火方向離開(kāi),逃到天臺、陽(yáng)臺處。
第五訣:善用通道,莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯,要向安全出口方向逃生。 第六訣:大火襲來(lái),固守待援。大火襲來(lái),假如用手摸到房門(mén)已感發(fā)燙,此時(shí)開(kāi)門(mén),火焰和濃煙將撲來(lái),這時(shí),可采取關(guān)緊門(mén)窗,用濕毛巾、濕布塞堵門(mén)縫,或用水浸濕棉被,蒙上門(mén)窗,防止煙火滲入,等待救援人員到來(lái)。
第七訣:火已燒身,切勿驚跑。身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
第八訣:發(fā)出信號,尋求救援。若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號,引起救援人員的注意。
第九訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。無(wú)論是居家,還是到酒店、商場(chǎng)、歌廳時(shí),務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,當大火燃起、濃煙密布時(shí),便可以摸清道路,盡快逃離現場(chǎng)。
三、防電方面
小學(xué)生要了解家庭中有關(guān)電線(xiàn)、電源的常識,正確使用開(kāi)關(guān)、插座、閘刀、保險盒等,了解哪些電線(xiàn)、導線(xiàn)是不能用手直接觸摸的,同時(shí)要掌握避免觸電的規范做法。
1、不隨便拆、卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等;
2、安裝燈泡時(shí)要先切斷電源(拉下閘刀);
4、不能在電線(xiàn)上晾衣服、搭毛巾,若電線(xiàn)斷裂,就容易造成觸電;
5、手上有水或汗時(shí),不要插插座或按開(kāi)關(guān),因為水能導電;
6、不能用金屬的東西去試探插座、燈口的內部;
7、不要隨意打開(kāi)電閘箱;
8、不要在大型變壓器附近玩耍、打撲克、下棋等;
9、室外有電線(xiàn)落在地上,要遠離20米以外;
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11、上房頂或爬樹(shù)時(shí),要注意四周是否有電線(xiàn)穿域,避免觸碰電線(xiàn);
12、放風(fēng)箏時(shí),如果風(fēng)箏線(xiàn)纏到電線(xiàn)上,應立即松手避開(kāi),并報警處理。
13、不要到提水灌和正在抽水的潛水泵處完耍,防被電擊。
四、防雷方面
告訴學(xué)生在打雷下雨天應注意的問(wèn)題:
1、不要站在高墻下、大樹(shù)下、旗桿下等危險的地方玩耍。
2、告訴學(xué)生用雨傘避雨時(shí),不要拿雨傘的鐵桿部分,要拿帶塑料的部分。
3、告訴學(xué)生在打雷下雨之前,要將其家用電器的電源插頭拔掉,防被雷擊。
4、告訴學(xué)生在打雷下雨天不要使用家用電器。
五、防溺水方面
告訴學(xué)生:
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無(wú)事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。
2、嚴禁學(xué)生私自下水游泳,特別是中小學(xué)生必須有家長(cháng)或監護人的陪同并帶好救生圈才能下水洗澡,否則,出現溺水事故,家長(cháng)自行承擔責任。
3、嚴禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú),因為釣魚(yú)蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(cháng)期被水浸泡,而變得很松散,有些水邊長(cháng)年累月被水浸泡還長(cháng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴禁私自結伙去劃船。
5、到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要坐好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船時(shí),一旦遇到特殊情況,一定要保持鎮靜,聽(tīng)從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水。如果出現有人溺水,更不要貿然下水營(yíng)救,要及時(shí)叫成年人來(lái)營(yíng)救。
7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣,最好不要坐船,也不要在船上玩。
8、如果不慎滑落水中,應吸足氣,拍打著(zhù)水,大聲的呼喊,岸上的人應馬上呼喊大人救援,并找附近的長(cháng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒(méi)有大人來(lái)救援,岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人,以便落水的人員能得到及時(shí)的營(yíng)救。
9、如果不幸溺水,當有人來(lái)救助的`時(shí)候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10、當自己特別心愛(ài)的東西,掉入水中時(shí)不要急著(zhù)去撈,而應找大人來(lái)幫忙。
六、防地質(zhì)災害方面
避震時(shí)應采取的方式有趴下,要臉朝下,雙臂交叉,頭伏在臂下,閉上眼睛和嘴,可用濕毛巾捂住口、鼻、以防灰土、煤氣;閉眼以防異物傷害眼睛;蹲下或坐下時(shí),盡量卷曲身體,降低身體重心,抓住桌腿等牢固的物體,以免震時(shí)摔倒,可用書(shū)包、衣服、被褥等頂在頭上,保護頭頸;要避開(kāi)吊燈、電扇等懸吊物。
躲避一分鐘左右后,攜帶必須品迅速撤離;如果地震時(shí)你正在室外,要迅速避開(kāi)高大建筑物或構建物;要選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下避震;如果你是在野外遭遇地震,要避開(kāi)陡峭的山坡、山崖,以防地裂、滑坡等;避開(kāi)山腳、陡崖,以防山崩、滾石、泥石流等;避開(kāi)河邊、湖邊、海邊;以防堤岸坍塌;避開(kāi)橋面或橋下,以防橋梁坍塌或遭到洪水;選擇開(kāi)闊、平穩的地方就地蹲下或趴下避震。
七、防洪方面
(一)時(shí)刻關(guān)注天氣預報和洪澇警報,作好應急準備抗災、救災、保護生命和財產(chǎn)安全。如準備:船只、木排、木板、充氣輪胎等,及應急的食物、飲用水、手電、蠟燭等。
(二)應急的措施。
1洪水來(lái)時(shí)要迅速地向安全地帶(如高地、高樓)轉移。來(lái)不及逃離時(shí)要爬上屋頂、墻頭、或在就近的大樹(shù)上躲避并且要及時(shí)呼救。
2如被洪水圍困,一定要積極想辦法呼救,可用揮舞衣物、燃火把、敲擊鐵桶等方法發(fā)出求救信號;在室內避洪,要關(guān)閉煤氣、電源,要準備裝上沙袋或塑料袋賭注門(mén)檻或窗戶(hù)縫漏進(jìn)的洪水;如果房屋不夠堅固、有倒塌的可能,要迅速撤離,以免危及生命。
3一旦不慎落入洪水中,要一邊呼救,一邊及時(shí)抓住身邊的木頭、木板、大樹(shù)干、竹筒等漂浮物,在順水漂流的過(guò)程中盡量往岸邊游,尋找脫險的機會(huì )。一旦有人救援,一定要冷靜配合救援者,不要亂抓亂拽,這樣做有可能使救援者放棄救援。
另外,洪水常引發(fā)滑坡、泥石流,處在這種險境時(shí),一定不要慌張,要以最快的速度,向滑坡或泥石流前進(jìn)方向的兩側逃離;遇到高速滑坡而無(wú)法逃離時(shí),若滑坡呈整體滑動(dòng),可抱住大樹(shù)等物,也有可能幸存。
八、其它方面
1、讓學(xué)生到家中向家長(cháng)宣傳:在任何地方,任何場(chǎng)所都不能采食野生菌。
2、要求學(xué)生不要鉆山洞,不管是什么洞都不能進(jìn)去,很有可能造成生命危險。
3、教育學(xué)生不能玩弄狗、貓等動(dòng)物,防被咬傷和抓傷,若被狗、貓等動(dòng)物咬傷或抓傷,及時(shí)到醫院就診,被狗咬傷和抓傷在24小時(shí)內必須打狂犬疫苗針。
4、教育學(xué)生在野外玩耍和干活時(shí),不要到陰暗、潮濕的地方,防被蛇咬或蜂蜇。
5、教育學(xué)生不要爬樹(shù)摘果子,防被摔傷。
校長(cháng)簽字: 班主任簽字:
學(xué)生簽字:
新民鎮馬坪小學(xué) 2015年6月24日
設計思路:
一年一度的暑假即將來(lái)臨,在經(jīng)過(guò)較漫長(cháng)的假期之后,我們老師都看見(jiàn)孩子們有或多或少的安全事故發(fā)生,那么,在漫長(cháng)的暑假里,孩子們應該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假,特此設計此活動(dòng)。
考慮到我們班幼兒未懂得暑假的含義,未懂得暑假這個(gè)詞語(yǔ)的意思,于是,在活動(dòng)的前端,便設計了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中,讓幼兒對暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒是在家里過(guò)暑假,這便需要家長(cháng)對安全知識有深刻的認識,需要家長(cháng)認真配合做好安全教育工作。于是,我便設計了讓家長(cháng)填寫(xiě)一份《暑假安全知識調查表》,借助家長(cháng)的力量幫助加強孩子們的安全意識。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)學(xué)習,讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。
活動(dòng)準備:
相關(guān)圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà),導入
1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己。
2、今天我們來(lái)學(xué)習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學(xué)習安全知識
2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話(huà)。
要懂得著(zhù)火了逃離火災現場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門(mén)窗,然后離開(kāi);想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。
三、結束部分
活動(dòng)反思:本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己;通過(guò)本活動(dòng)增強了幼兒的安全意識,隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。
活動(dòng)目標
1、在認識一些安全標志的基礎上,嘗試為幼兒園設計標志。
1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、了解生活中常見(jiàn)的安全標志。
2.安全標志牌4套:禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3~4張。
3.小鼓、鼓槌一套;盒子一個(gè)。
1.我會(huì )提供各種圖片、照片、標志等,讓孩子找出哪些是標志,為什么?并說(shuō)一說(shuō)這些標志表示什么意思,在哪里看到過(guò)的?這里我提供的表示是孩子們在日常生活中常見(jiàn)的,大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認識過(guò)了。
(1)我會(huì )出示一個(gè)預設的標志,比如:畫(huà)了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑,再畫(huà)上一條斜線(xiàn)的標志,然后我會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子這是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,這個(gè)標志告訴我們什么呢?奧,這個(gè)標志就是要提醒我們在上下樓梯時(shí)不要奔跑。我設計這個(gè)環(huán)節的意圖就是讓孩子們通過(guò)找標志、說(shuō)標志,明確標志的特征。
(2)教師要幫助幼兒小結:標志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節讓孩子設計標志作鋪墊,起到一個(gè)暗示作用。
2.我會(huì )先讓孩子們看一段錄像,錄像中會(huì )有孩子們在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景,還有在戶(hù)外活動(dòng)中孩子們做危險動(dòng)作等情景,讓幼兒找找錄像里危險的地方。
(2)比如:在上下樓梯時(shí)可能會(huì )發(fā)生不安全的情況,我就會(huì )讓孩子想一想設計標志的話(huà)可以設計哪些標志,要畫(huà)些什么,讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒,再次暗示幼兒把握設計標志的重點(diǎn)和難點(diǎn),激發(fā)幼兒設計標志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結:你設計出來(lái)的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思;有的時(shí)候,同一個(gè)地方可以設計出不同的標志;有的時(shí)候,同一個(gè)標志可以出現在不同的地方。
些內容就能完成一個(gè)標志了;對能力較強的幼兒,我會(huì )提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫(huà)畫(huà)設計標志。在分享與交流的環(huán)節中。
3.我會(huì )采用兩種方式:(1)幼兒自己直接表述,說(shuō)說(shuō)我設計的標志表示什么意思可以貼在什么地方,然后讓大家來(lái)評判我設計的標志對不對。(2)讓大家來(lái)看,猜猜這個(gè)標志是什么意思,可以貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結出安全標志的實(shí)際意義:是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。
活動(dòng)延伸
我會(huì )讓孩子把設計好的標志貼出去。還可以搞一個(gè)“安全小衛士”的宣傳活動(dòng),讓全園的小朋友都能注意安全,人人來(lái)做安全小衛士。幼兒還可以在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方,再設計標志;甚至到家里、到社區里去看看,為自己的家、為社區設計標志。
這樣一個(gè)集體活動(dòng)就基本結束了。
教學(xué)反思
活動(dòng)六
餐廳里的小顧客
活動(dòng)目標
1. 知道要小心使用公共餐廳里的餐具,進(jìn)餐時(shí)不玩餐具。
2. 知道在共餐廳要安靜、文明的進(jìn)餐。
活動(dòng)準備
1. 不知小餐桌一張,桌上鋪有桌布,整齊地擺放下列餐具:瓷質(zhì)小碗、小盤(pán)、小勺、不銹鋼小叉、玻璃杯。小勺、餐巾紙適量。教師扮成餐廳服務(wù)員。
2. 活動(dòng)圖片兩組:女孩正確就餐的圖片4張,男孩錯誤就餐的圖片6張。
3. 4開(kāi)作業(yè)紙6張,水彩筆6張。
1帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察小餐桌,交代要求,激發(fā)興趣。
2.組織闖關(guān)游戲,引導幼兒了解在公共餐廳就餐的安全常識。 .
第一關(guān),看看想想,你會(huì )用餐具嗎?
第二關(guān),看看想想,誰(shuí)的表現好,誰(shuí)的表現不好?
提問(wèn):看一看,想一想,女孩和男孩在餐廳吃飯時(shí),誰(shuí)的表現好?誰(shuí)的表現不好? 第三關(guān):寫(xiě)信幫助,做餐廳文明小顧客。
3. 組織美食品嘗會(huì ),慶祝闖關(guān)成功,鞏固經(jīng)驗。
活動(dòng)延伸
2. 家長(cháng)帶幼兒到公共餐廳用餐時(shí),注意提醒幼兒的進(jìn)餐行為,培養幼兒文明的進(jìn)餐習慣。
教學(xué)反思