ID：5259562
時(shí)間：2023-10-24 21:22:38
上傳者：飛雪愛(ài)國標語(yǔ)要具有正能量，鼓勵和激勵人們?yōu)閲曳睒s和社會(huì )進(jìn)步做出貢獻。怎樣用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言展現愛(ài)國標語(yǔ)的力量所在？愛(ài)國無(wú)私，奉獻無(wú)止境！
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境！
7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì )文明進(jìn)步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中！
10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
14、以濫用水為恥，以節約水為榮。
15、講文明，講衛生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
16、講究社會(huì )公德，愛(ài)護公共環(huán)境。
17、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習，從我做起。
18、告別陋習，健康文明。
19、講究公共衛生，愛(ài)護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng )文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng )文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組”。組長(cháng)由劉金霞校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由劉軍副書(shū)記擔任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導、班主任及家委會(huì )主任組成，明確工作目標，落實(shí)責任。校領(lǐng)導靠上去親自抓，協(xié)調和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng )文”工作，使“創(chuàng )文”工作的各項任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機構及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開(kāi)展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時(shí)將工作責任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
創(chuàng )文工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng )文工作的落實(shí)，保證創(chuàng )文工作的持續發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )文活動(dòng)中來(lái)。
（二）舉辦各種形式的“創(chuàng )文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng )建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭創(chuàng )“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學(xué)-白話(huà)文§雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng )文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì )反響。
（三）分發(fā)創(chuàng )文知識宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng )建文明校園調查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(cháng)對創(chuàng )文工作有了更深入的認識，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng )建文明城市活動(dòng)。
三、制定規章制度，保證創(chuàng )建工作順利進(jìn)行。
為確保創(chuàng )建工作有序、有效的進(jìn)行，規范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結合起來(lái)，對創(chuàng )建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)院是我家，文明靠大家。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。為更好地優(yōu)化學(xué)習生活環(huán)境，向亂扔垃圾、堵塞管道、違規吸煙等不文明行為宣戰，我院團委、學(xué)工處向全院發(fā)出倡議：
——倡導養成文明的生活方式?？炭鄬W(xué)習，努力養成良好的學(xué)習生活習慣，嚴格遵守學(xué)院的規章制度，上課不遲到、不早退、不曠課；尊重師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，明禮誠信；提倡文明用語(yǔ)，不講臟話(huà)；在校園內穿校服、戴?？?；文明就餐；維護好個(gè)人衛生；不吸煙、不飲酒、不賭博，不觀(guān)看和傳播反動(dòng)和制品。
——倡導自覺(jué)維護好的校園環(huán)境。注意公共衛生，愛(ài)護公共設施，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不違規踩踏草坪、攀折花草，不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)。杜絕不文明行為，優(yōu)化校園環(huán)境。
——倡導自覺(jué)維護好的公寓環(huán)境。不在公寓內就餐；不在公寓內亂跑亂撞，大聲喧嘩；不將違禁物品帶入公寓，衛生間不亂丟雜物，保證下水道暢通，維護公共衛生。
親愛(ài)的同學(xué)們，構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好校園是我們的共同目標，和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng )造。在這里，向全院同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！努力養成良好習慣，爭做文明學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)向家長(cháng)和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷，為實(shí)現學(xué)院跨越式發(fā)展貢獻青春和力量！
學(xué)生工作處。
團委。
課間可以做些什么？從小學(xué)生剛入學(xué)的那天起，班主任老師就會(huì )一遍又一遍的強調：課間喝點(diǎn)水，做好下節課準備，不許亂跑、打鬧等等。我們反思一下課間文明到底知多少？針對這個(gè)問(wèn)題我們二年級部的五個(gè)班級在班主任帶領(lǐng)下，響應教導處的安排，利用周一班會(huì )時(shí)間進(jìn)行了課間文明知多少大討論活動(dòng)。
針對二年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，班主任們引導學(xué)生的同時(shí)，盡量讓學(xué)生暢所欲言，知道一點(diǎn)說(shuō)一點(diǎn)，通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生明白，課間是干什么用的？我們可以做些什么事情？有了明確的目標，知道應該怎樣去做，這可是一個(gè)大好的強化行為習慣的好機會(huì )。
班會(huì )課上首先讓學(xué)生觀(guān)看了由護導處拍照的我校小學(xué)生課間照片，讓學(xué)生們親眼目睹他們小伙伴課間的種種表現，加之老師的旁白，基本上能正確回答出哪些地方做的不好，為什么這樣做不對。這樣做會(huì )有什么后果？從而讓學(xué)生搞明白了課間哪些事情不能做，哪些活動(dòng)不能玩，行之有效的教育方法使學(xué)生能夠接受，容易理解。
同時(shí)班主任們從網(wǎng)上下載了一些小學(xué)生課間打鬧、追逐發(fā)生事故的資料和圖片，在大量的事實(shí)和教訓面前，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
課間文明表現在哪些方面呢？大家討論得到這樣的認識：
一、衛生方面。
課間可以打開(kāi)教室的門(mén)窗通通風(fēng)，換換新鮮空氣?？梢詮潖澭鼡鞊旖淌覂韧饧靶l生區的紙屑、垃圾。不隨地吐痰、亂扔垃圾、不破壞花草樹(shù)木。不踐踏草坪?？梢詳[擺桌椅，擦擦黑板。
二、紀律方面：
課間可以到戶(hù)外讓身體得到舒展，讓頭腦輕松一下。但不應在走廊里大聲喧嘩，互相追逐、打鬧、罵人、玩游戲、做體育活動(dòng)，應使用文明用語(yǔ)。
三、體育鍛煉方面。
課間可以望望高處，看看遠處的風(fēng)景，讓眼睛得到充分休息?？梢陨焐旄觳?，蹦蹦跳跳，呼吸新鮮空氣。曬曬太陽(yáng)?？梢詭熒徽?，生生交談，私語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)?？梢赃M(jìn)行有意義的體育鍛煉。
理想的文明課間休息至少應該包含以下意思：
1.給學(xué)生以活動(dòng)的空間。
2.給學(xué)生以釋放的空間，讓學(xué)生對前一個(gè)信息單元滯留的有害信息能夠充分得到釋放。
3.給學(xué)生以私語(yǔ)的空間，既讓學(xué)生能夠享受獨立面對自己和自由面對同伴的機會(huì )，又能讓學(xué)生把自己在前一個(gè)信息單元的信息得到必要交流。
總之，課間可以做的有意義的事情很多，充分利用課間休息放松一下，為了更好的進(jìn)行下面的學(xué)習，讓課間充分發(fā)揮出它的作用，讓我們充分利用好課間為我們服務(wù)，人人過(guò)一個(gè)文明的課間，人人爭做一個(gè)合格的小學(xué)生是我們共同努力的方向，讓我們一起加油。
1、文明天天講，新風(fēng)日日樹(shù)。
2、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的.信念。
3、安全警鐘長(cháng)鳴，你我攜手同行。
4、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
5、克服不良習慣，養成文明行為。
6、讓文明成為你我的名片!
7、今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
8、馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
9、安全伴我行，生活甜如蜜。
10、學(xué)道德建設綱要，揚文明行為新風(fēng)。
11、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
12、鑰匙隨身帶，門(mén)窗隨手關(guān)!
13、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。
14、創(chuàng )造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!
15、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。
16、人生起落，安全保障。
17、文明禮讓?zhuān)踩矂?chuàng )。
18、禮貌誠信，為人之本。
19、校園是我家，美化靠大家。
20、禮讓放在先，安全大于天。
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速起立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若上課遲到，應喊＂報告＂，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應速坐好，保持安靜。
2、聽(tīng)講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來(lái)回答；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話(huà)。
3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。有領(lǐng)導或教師聽(tīng)課時(shí)，要讓師長(cháng)先走，全體學(xué)生起立迎送。
1、參加集會(huì )，要準時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì )議結束后要有序退場(chǎng)。
2、會(huì )議期間，要認真傾聽(tīng)，不得看書(shū)、談話(huà)、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話(huà)或報告結束后要鼓掌，以示感謝。
3、每周一升國旗儀式，統一著(zhù)裝，準時(shí)參加，列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認真聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，不得說(shuō)話(huà)、搞笑。升降國旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的同學(xué)都應面對國旗，自覺(jué)肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。
1、在校園內或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。買(mǎi)飯、打水或乘車(chē)時(shí)對教師應主動(dòng)禮讓。
2、對師長(cháng)或來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問(wèn)時(shí)彬彬有禮，不圍觀(guān)嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長(cháng)或親友來(lái)校遇到老師時(shí)，應主動(dòng)在家長(cháng)和老師間作介紹。
3、與老師談話(huà)時(shí)應立正，在教室座位上與老師談話(huà)應起立，得到老師允許后，再坐下聽(tīng)講。領(lǐng)獎或向師長(cháng)交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。
4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
5、在校外遇到老師時(shí)，應主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。
6、尊重老師的勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。要尊重老師的＇習慣和人格，對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足。
1、同學(xué)間要團結互助。不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不罵人，不說(shuō)傷害同學(xué)的話(huà)，不做對同學(xué)無(wú)理的事。
2、借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。
3、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
4、嚴禁對同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀違法行為。
5、誠實(shí)守信，說(shuō)做一致，有錯就改。答應別人的事要按時(shí)做到，借他人錢(qián)物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現xx學(xué)子的風(fēng)采，維護學(xué)校聲譽(yù)。
1、自覺(jué)保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴禁吃泡泡糖、瓜子類(lèi)食品。
2、愛(ài)護標語(yǔ)牌、警示牌、格言牌和花草樹(shù)木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節約用水用電，不開(kāi)長(cháng)明燈。
3、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、看不良影視書(shū)刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動(dòng)。
4、嚴格遵守交通法規。自行車(chē)要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴禁在校內騎車(chē)、帶人。
接打電話(huà)要“禮貌”、“簡(jiǎn)沽”和“明了”。在辦公室打點(diǎn)好，不可過(guò)久占線(xiàn)。
1.打電話(huà)。
在打電話(huà)之前，請做一下準備，將所要說(shuō)的問(wèn)題和順序整理-下，這樣打起電話(huà)來(lái)就不會(huì )羅嗦或遺漏。
撥通電話(huà)后，應當先自報家門(mén)和證實(shí)一下對方的身份。如果你找的人不在，可以請接電話(huà)的轉告。這時(shí)可以先說(shuō)一句：“對不起，能不能麻煩你轉告xxx……”然后將你所要轉告的話(huà)告訴對方，最后向對方致謝，并且問(wèn)清對方的姓名。切不要“咔嚓”一聲就把電話(huà)給掛了。即使你不要求對方轉告，你也應說(shuō)一聲：“謝謝，打擾你了?！?/p>
如果你打的電話(huà)是要通過(guò)總機轉接的，應對總機值機員說(shuō)一個(gè)“請”字，“請轉xxx分機”。
打電話(huà)的時(shí)間，要考慮到對方是否方便。最好在早上八時(shí)后及晚上十點(diǎn)前，午間最好也不要打電話(huà)。
打電話(huà)時(shí)，要適當控制聲音和語(yǔ)氣，不可大聲嚷嚷，高聲笑談，也不能一驚一詫?zhuān)膊荒芄砉硭钏?，無(wú)端吸引他人注意，影響他人工作。話(huà)筒要輕拿輕放，不宜用力摔掛。
2.接電話(huà)。
當聽(tīng)到電話(huà)聲響起時(shí)，應迅速起身去接，拿起昕筒，可先自報一下家門(mén)：“您好!這兒是xxx部門(mén)，請講?！弊鳛榻釉?huà)人，通話(huà)過(guò)程中要仔細聆聽(tīng)對方的講話(huà)，并及時(shí)作答，給對方積極的反饋。通話(huà)結束時(shí)，接話(huà)人應等對方掛上電話(huà)后再放下話(huà)筒。
如果電話(huà)找其他人，應弄清對方是誰(shuí)，找誰(shuí)，以便與其聯(lián)系，并告知對方“稍等片刻”，并迅速找接話(huà)人。如果呼喊距離較遠的人，可用手輕捂話(huà)筒，然后再呼喊接話(huà)人。如果接話(huà)人不在，打電話(huà)的人要求你轉告的話(huà)，你應做好電話(huà)記錄，記清：1.打電話(huà)者的姓名、單位;2.轉告的'具體內容;3.是否需要回電，以及回電號碼、時(shí)間;4.對方打電話(huà)時(shí)的日期、時(shí)間。記錄完畢后，最好向對方復述一遍，以免遺漏或記錯。
同時(shí)有兩個(gè)電話(huà)接待，而辦公室內只有一人時(shí)，-般可先接聽(tīng)首先打進(jìn)來(lái)的電話(huà)，向其解釋并征得同意后，再接昕另一個(gè)電話(huà)，并讓第二個(gè)電話(huà)留下電話(huà)號碼，告之稍后主動(dòng)與其聯(lián)系。然后再迅速接昕第一個(gè)電話(huà)。如果兩個(gè)電話(huà)中有一個(gè)較另一個(gè)更為主要，則應先昕重要的一個(gè)，一般先聽(tīng)長(cháng)途再昕市內的、先昕緊急的再昕一般的。切不可同時(shí)昕?jì)蓚€(gè)，與一個(gè)交談，而讓另一個(gè)在線(xiàn)上空等。
當接到拔錯的電話(huà)時(shí)，應禮貌地告訴對方“您打錯了”，對方若說(shuō)“對不起”，你可以回答“沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)!”
1、強本而節用，則天不能貧。
2、土扶可城墻，積德為厚地。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
4、人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)。
5、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。
6、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。
7、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
8、感情有著(zhù)極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。
9、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
10、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。
11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
12、禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。
13、誰(shuí)在平日節衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過(guò)難關(guān)；誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì )死于饑寒。
14、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。
15、靜以修身，儉以養德。
16、人不能象走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。
17、侈而惰者貧，而力而儉者富。
18、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
19、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
20、講話(huà)氣勢洶洶，未必就是言之有理。
21、良心是由人的知識和全部生活方式來(lái)決定的。
22、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。
1、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
2、多一份耐心，少一份急燥;多一點(diǎn)包容，少一些爭吵。
3、尊重別人就是尊重自己，方便他人就是方便自己。
4、以微笑示人，以誠信待人。
5、以微笑縮短彼此的距離，用微笑溝通你我的心靈。
6、惡語(yǔ)一出口傷人，好話(huà)一句暖人心。
7、低級臟話(huà)粗俗刺人耳，文明語(yǔ)言高雅暖人心。
8、干凈的環(huán)境等于健康的身體，文明的舉止造就高尚的.品德。
9、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
10、愛(ài)護我們的生活環(huán)境，就等于愛(ài)護我們自己。
1、與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(cháng)。
2、我讀書(shū)，我感悟，我快樂(lè )。
3、倡導全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè )。
4、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
5、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè )。
6、讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。
7、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點(diǎn)。
8、書(shū)乃物中精華，善求者必博。
9、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
10、漫步書(shū)林，遨游學(xué)海。
11、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導讀書(shū)人生。
12、與經(jīng)典同行，和圣賢為友。
13、感知文字優(yōu)美，暢游書(shū)的海洋。
14、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
15、開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅。
16、好讀書(shū)，放眼世界，博覽天下。
17、讀書(shū)成就夢(mèng)想知識照亮人生。
18、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
19、讀經(jīng)典書(shū)，做書(shū)香人。
20、倡導讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧。
21、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
22、百年崇教育英才，樂(lè )學(xué)勤勉創(chuàng )新風(fēng)。
23、同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
24、讓學(xué)習成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠的習慣。
25、書(shū)香伴我成長(cháng)，知識伴我同行。
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì )發(fā)現，這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著(zhù)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”幾個(gè)耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的'心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”
瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè )學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的教誨一起陪伴著(zhù)我們。
當然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì )記下來(lái)，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，我們如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的甘泉，享受學(xué)習的快樂(lè )！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園！
1.只想給自己一個(gè)機會(huì )， 來(lái)證明自己的能力; 只想給自己一點(diǎn)勇氣， 來(lái)挑戰自己的實(shí)力; 只想給自己一個(gè)信念， 讓自己不懈努力; 只想給自己一個(gè)目標， 讓自己不斷拼搏; 只想給自己一點(diǎn)力量， 讓自己持續領(lǐng)先; 只想給自己一點(diǎn)掌聲， 讓自己信心百倍; 只想給自己一點(diǎn)獎勵， 讓自己肯定自己!
2.有人說(shuō)，運動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒， 是一匹匹黑色的駿馬。
有人說(shuō)，運動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗， 是一道道亮麗的風(fēng)景。
我說(shuō)，你們都是我心中的英雄， 你的颯爽英姿，你的頑強拼搏， 你的永不屈服，你的自我挑戰， 都深深地烙在每個(gè)人的心中， 你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量， 這力量源源不息， 只因你是我心中的英雄。
3.蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。
4.二零零八，四月陽(yáng)春，天高云淡，金風(fēng)陣陣。
我校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )。
一時(shí)間，各位運動(dòng)健兒，摩拳擦掌，躍躍欲試，要在運動(dòng)場(chǎng)上一顯身手，互論短長(cháng)。
運動(dòng)場(chǎng)上，顯露競爭精神，展現我輩英雄本色;運動(dòng)場(chǎng)下，友誼第一，比賽第二;增進(jìn)感情，健身才能健康。
運動(dòng)健兒最美麗!
6.致運動(dòng)員 紅色的跑道上， 你像一簇火焰， 用盡自己的熱情， 來(lái)燃燒自己的活力， 殊不知，你是忍著(zhù)疼痛 在為班級爭光， 那一圈圈的繃帶格外醒目， 加油吧，你所有的好朋友 在注視著(zhù)你， 在為你吶喊! comeon。
youalwaysthebest
8.致100米短跑運動(dòng)員 你-------- 一顆耀眼的流星 劃過(guò)塵土揚起的跑道 急快仿佛風(fēng)暴! 潮濕的襯衫 潮濕的眼角--- 我們大聲的呼號 贏(yíng)得最后的驕傲!
9.在我們心中， 你是一個(gè)神話(huà)。
漫漫的長(cháng)路上，你獨擋一面; 運動(dòng)場(chǎng)上，你是顆沖刺的流星。
看臺上， 千百只眼睛充滿(mǎn)希望的望著(zhù)你。
人生拼搏的機會(huì )能有幾何? 把握機會(huì )，一定成功!!!!!!!!、
12.贊三千米運動(dòng)員 你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想; 你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌; 你們是將上下求索的人! 風(fēng)為你加油，云為你助興， 堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚! 力量，信念，拼搏與奮斗， 在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
13.贊長(cháng)跑運動(dòng)員 運動(dòng)場(chǎng)上有你颯爽的英姿， 運動(dòng)場(chǎng)上有你拼搏的身影。
面對著(zhù)漫漫征途， 你沒(méi)有畏懼和退縮。
任汗水大濕脊背， 任疲憊爬滿(mǎn)全身， 你依然奮力追趕， 只有一個(gè)目標， 只有一個(gè)信念。
為了班級的榮譽(yù)， 拼搏吧， 讓我為你們吶喊
14.我很激動(dòng)，因為迎來(lái)了我大學(xué)的第一個(gè)校運會(huì )，文法學(xué)院的運動(dòng)健兒們，加油!你是我們永遠的驕傲，不論結果怎樣，你們都是英雄，因為你們堅持了，拼搏過(guò).
16.致跳高運動(dòng)員 輕輕的一躍，劃過(guò)一道優(yōu)美的青春拋物線(xiàn) 瞬間的英姿，定格為永恒的剛毅 。
無(wú)論成功與否，掌聲永遠會(huì )為你響起 運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿 運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影 面對漫漫的征程 你沒(méi)有畏懼和退縮 任汗水打濕脊背 任疲憊爬滿(mǎn)全身 依然分離追趕 只有一個(gè)目標 只有一個(gè)信念 為班級贏(yíng)得榮譽(yù) 拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
18.掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上 一時(shí)的輸贏(yíng)不代表終生的成敗! 擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號已經(jīng)吹響! 誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)? 鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中 你的精神也刻在了所有人的心中 不論結果如何 我們不會(huì )忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo)， 那瞬間的美麗 將成為我們心中的永恒!
19. 青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
青春是一首詩(shī)，回味無(wú)窮。
綠茵場(chǎng)上是你揮灑青春的舞臺， 紅色跑道是你書(shū)寫(xiě)青春的卷章。
加油吧!年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼! 加油吧!青春的你，我們?yōu)槟阕院?
20. 1500米不算長(cháng)， 人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康， 同齡同路誰(shuí)最強! 風(fēng)采撒滿(mǎn)跑道上， 賽場(chǎng)佳績(jì)美名揚!
只有拼搏，才會(huì )取得輝煌的成績(jì);只有播種，才能收獲豐碩的果實(shí);只有追求，才能品味真正的人生。
金牌和花環(huán)從來(lái)不是撞樹(shù)的兔子，驕傲和自豪，也從來(lái)不是天上掉下來(lái)的餡餅，只瞄準而不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。
運動(dòng)健兒們，加油!無(wú)論成功還是失敗，只要為之奮斗!
有多少次揮淚如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。
熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。
相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡，相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。
當一切過(guò)去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，相信自己，你們將超越自我!
看到你那獲勝后的笑容，誰(shuí)知是用多少淚水與汗水澆灌成的。
付出總有收獲，上帝始終眷戀那些拼搏的人。
失敗時(shí)不要怨天憂(yōu)人，只要拼搏才能換來(lái)成功。
在競爭激烈的賽場(chǎng)上，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng);在艱苦的高中學(xué)習中，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，在絢麗多彩的人生舞臺上，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
秋天，我和別人一樣收獲，望著(zhù)我那干癟的谷粒。
心里有一種苦澀的歡樂(lè )。
但我絕不因此而氣餒，因為有你關(guān)懷著(zhù)我。
我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊地放在您的面前。
你的眼睛中流露著(zhù)歡樂(lè )，仿佛你收獲一樣，歡笑著(zhù)。
不要太在意付出的多少，只要你有那顆付出的心，你就是我們最閃亮的星。
因為“世事無(wú)?！?。
在終點(diǎn)處的第一個(gè)永遠不會(huì )是你，只要笑到最后，堅持不懈才是最自然的純美麗。
04營(yíng)銷(xiāo)班的同學(xué)，機不可失啊，趁800米將要來(lái)臨之時(shí)，準備好邁開(kāi)你穩重的步伐，向前，沖吧。
我們全體同學(xué)會(huì )一直在你們身邊支持你們，為你們吶喊“加油”
1.禮儀周全能息事寧人(儒貝爾)。
2.頭銜愈大，禮儀愈繁(丁尼生)。
3.生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀(愛(ài)獻生)。
4.如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會(huì )失去人與人真誠的信任(培根)。
5.禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)。
6.舉行盛大的葬禮，與其說(shuō)是向死者志哀，不如說(shuō)是為了滿(mǎn)足生者的虛榮(拉羅什富科)。
7.人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗(喬·艾琪渥斯)。
8.一個(gè)人如果在街上注意觀(guān)察的活動(dòng)，我相信，他一定會(huì )在靈車(chē)上發(fā)現最愉快的表情(喬·斯威夫特)。
9.人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權(詹·拉·洛威爾)。
10.禮者，人道之極也(荀子)。
11.安上治民，莫善于禮(孝經(jīng))。
12.道之以告德，齊之以禮(論語(yǔ))。
13.不學(xué)禮，無(wú)以立(論語(yǔ))。
14.禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣(左傳)。
15.禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。
16.人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧(荀子)。
17.人有禮則安，無(wú)禮則危(禮記)。
18.禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也(左傳)。
19.禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡(管子)。
20.衣食以厚民生，禮義以養其心(元·許衡)。
21.禮義生于富足，盜竊起于貧窮(漢·王符)。
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》。
5、坑灰未冷山東亂，劉項元來(lái)不讀書(shū)?！马佟斗贂?shū)坑》。
6、一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想?！拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》。
7、全部讀書(shū)時(shí)光勵志童年夢(mèng)想青春。
8、幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦?！獨W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》。
9、傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(cháng)嘆?！獜埧删谩顿u(mài)花聲·懷古》。
10、閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂?！獎Y虛《闕題》。
11、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然?！辖肌秳駥W(xué)》。
12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元?！懹巍蹲x書(shū)》。
13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》。
14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈?！跤韨牎肚迕鳌?。
15、一月不讀書(shū)，耳目失精爽?！拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》。
以書(shū)香長(cháng)知識、以書(shū)香促養成、以書(shū)香增智慧、以書(shū)香樹(shù)理想、以書(shū)香育人格，這是我們不懈的追求。給大家分享了書(shū)香益校園手抄報，歡迎借鑒！
書(shū)香益校園手抄報圖片1
書(shū)香益校園手抄報圖片2
書(shū)香益校園手抄報圖片3
書(shū)香益校園手抄報圖片4
書(shū)香益校園手抄報圖片5
書(shū)香益校園手抄報圖片6
書(shū)香益校園手抄報圖片7
書(shū)香益校園手抄報圖片8
晨曦中，書(shū)香彌漫…… ---題記
綠樹(shù)下，我每每手捧一本書(shū)，那柔和的晨曦，投射在樹(shù)葉上，也照亮了我的內心深處。
在書(shū)中，我可以感受，雨果的憂(yōu)郁，徐志摩的雋永，可以體會(huì )李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋實(shí)的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的，朱自清的'清新。每一次閱讀都是一次心靈的升華。
江南的細雨霏霏飄灑，落入我的手中；看那秦淮兩岸翠柳環(huán)繞，是誰(shuí)輕舞羅扇撲流螢，黯然傷于碧水秋云間呢？是誰(shuí)聽(tīng)那塞外羌笛悠悠吹響，又是誰(shuí)披蓑戴笠狂歌大江東去，挑燈醉看劍……，輕吟古詩(shī)詞，想到那杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚情操，李清照“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的遠大志向……，漫步古詩(shī)詞，就像在品一杯淡淡的香茗。
就這樣我隨著(zhù)他們憂(yōu)而憂(yōu)，樂(lè )而樂(lè )，雅而雅……
露水滴滴，晨曦淡淡，伴著(zhù)清涼的晨風(fēng)，我，手持一本書(shū)，沐浴在充滿(mǎn)書(shū)香薄霧中。
？
環(huán)境是教育的重要資源。
走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是孩子們的讀書(shū)宣言，“閱讀是一把鑰匙”“今天，你讀書(shū)了嗎？”“我讀書(shū)！我快樂(lè )！”……學(xué)校充分利用啟慧樓上的電子屏，每天播放一個(gè)學(xué)生的讀書(shū)宣言。讓學(xué)生為有自己的讀書(shū)宣言而自豪，讓學(xué)校因為有孩子的讀書(shū)宣言而流露出“書(shū)香”。
學(xué)校充分利用每一處空間，精心設計，建筑與文化共舞，自然與書(shū)香一色讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，每一束花草會(huì )傳情，每一幅匾牌會(huì )勸學(xué)。走進(jìn)每一座樓，《三字經(jīng)》、《弟子規》、古代名句、好書(shū)推介、名人讀書(shū)法等專(zhuān)題樓道文化分布其間，孩子們隨時(shí)都能觸摸經(jīng)典，感受書(shū)香。樓道展廳內展出的是大量的學(xué)生作品，讀后感、摘記、好書(shū)推介等，讓建筑有了更多的書(shū)香氣息，是學(xué)生的參與造就了我校的書(shū)香文化。
陸機在《文賦》中說(shuō)，“課虛無(wú)以責有，叩寂寞以求音?！奔?，從虛無(wú)中求實(shí)，從寂靜中求聲。我校正是這樣將書(shū)香氣息春風(fēng)化雨般地“化”入環(huán)境中，從無(wú)聲的建筑中求聲，外感而內通，時(shí)時(shí)處處以久熏幽蘭人自香的無(wú)聲召喚引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生的讀書(shū)生活。
“一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史”，大量閱讀對學(xué)生的寫(xiě)作以及成長(cháng)的意義已經(jīng)不言而喻。僅僅讀教材顯然是不夠的，如何優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，加強大量閱讀呢？我們從上世紀90年代起就堅持“大語(yǔ)文”教學(xué)觀(guān)，歷經(jīng)10多年的探索，先后創(chuàng )立了“單元主題系列化教學(xué)法”，完善了“語(yǔ)文三級課程資源整合教學(xué)”，形成了獨具特色的“整合式”語(yǔ)文主題教學(xué)法。這種教學(xué)法以教材為中心，以單元為整體，以六種課型為載體，整合三級課程資源，讓大量課外資源走進(jìn)課堂。在這六種課型中，教師把三級課程盡可能地進(jìn)行整合，并確定閱讀需要拓展的內容及每節課讀寫(xiě)的訓練點(diǎn)。讓每個(gè)單元吹起集結號，字詞、課文品讀歸類(lèi)集結處理，騰出時(shí)間進(jìn)行大量地拓展閱讀，實(shí)現了課堂上進(jìn)行大量的課外閱讀。
預習過(guò)關(guān)課、字詞讀寫(xiě)課、課文品讀課、綜合實(shí)踐課都要根據學(xué)習內容設計相關(guān)的拓展閱讀環(huán)節。拓展閱讀課，則根據單元主題，專(zhuān)門(mén)在課堂上進(jìn)行課外閱讀，每節課也都根據讀寫(xiě)訓練點(diǎn)設計小練筆。六種課型，大量閱讀貫穿始終，學(xué)用結合落實(shí)到位。整合式語(yǔ)文主題教學(xué)法為大量閱讀贏(yíng)得了時(shí)間，做好了鋪墊。
整合式語(yǔ)文主題教學(xué)法，實(shí)現了讀寫(xiě)結合，在課堂上進(jìn)行大量課外閱讀成為現實(shí)。但要真正實(shí)現“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，僅靠課堂是遠遠不夠。我們利用七種圖書(shū)資源，實(shí)現了四種閱讀方式，倡導書(shū)香文化，打造書(shū)香校園。
七種圖書(shū)資源是指：社區圖書(shū)室、學(xué)校閱覽室、數字化圖書(shū)室、少年文學(xué)院、各班門(mén)前的開(kāi)放閱覽處、班級圖書(shū)角及家庭圖書(shū)角。學(xué)校在每個(gè)班門(mén)前設立了圖書(shū)柜，根據孩子的年齡特點(diǎn)，將圖書(shū)室里的書(shū)擺放到書(shū)柜上，學(xué)生可以隨時(shí)取閱，隨時(shí)歸還，學(xué)校定期更換，實(shí)現了圖書(shū)管理開(kāi)放化。
數字化圖書(shū)室以信息量大，更新速度快，不易損耗，便于下載等優(yōu)點(diǎn)，受到廣大師生的親睞。我校的藏書(shū)庫和市圖書(shū)館以及108個(gè)社區圖書(shū)館聯(lián)網(wǎng)共享，共享資源達到120萬(wàn)冊，師生可以隨時(shí)上網(wǎng)查找需要的圖書(shū)，并辦理網(wǎng)上預約借閱，學(xué)生的借書(shū)卡可以在全市范圍內一卡通用。
閱讀方式包括：時(shí)時(shí)讀，學(xué)生只要步入校園，就可以隨時(shí)閱讀；集中讀，午讀時(shí)間、拓展閱讀課師生共讀；課前讀, 晨誦、以及每節課前誦讀經(jīng)典詩(shī)詞；親子閱讀，將這些圖書(shū)資源借回，帶到家里和家長(cháng)一起閱讀。
讀書(shū)給人以快樂(lè )，給人以光彩，給人以才干。浩如煙海的書(shū)即使我們窮盡一生也不可能讀完，所以讀書(shū)要有選擇。對于小學(xué)生來(lái)講，更要有所引領(lǐng)。
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
1.別讓堅強的生命，成為足下陰魂(草坪)。
2.以濫用水為恥，以節約水為榮(水資源)。
3.道路的拐彎處，人生的轉折點(diǎn)。
4.放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護。
7.健康的體魄，來(lái)自運動(dòng)。
8.微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
9.好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
10.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
11.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
12.鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
13.文明是快樂(lè )的源泉。
14.讓我們的心靈像花一樣美麗。
15.關(guān)心學(xué)校，我們的職責;愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
16.學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。
17.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
18.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游;給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航!
19、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
1、壞書(shū)如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?。
2、讀書(shū)人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì )思想，能工作?！焯亓?。
4、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統?！勘葋?。
5、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)?！祆?。
6、讀書(shū)貴有用;樹(shù)德莫如滋?！秾β?lián)集錦》。
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?。
9、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師?！郀柣?。
10、書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功;書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益?！?清)胡達源。
11、讀書(shū)貴有用;樹(shù)德莫如滋?！秾β?lián)集錦》。
【陶行知的讀書(shū)方法】。
書(shū)是我們的益友，誠如冰心老人所言：“我永遠感到讀書(shū)是我生活中最大的快樂(lè )!從讀書(shū)中我還得到做人處事的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的?！钡?，能達到這種境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光讀不想，只讀不問(wèn)。獵奇求趣、浮光掠影的讀書(shū)方法，勢必陷入孔子指出的“學(xué)而不思則罔”的迷宮，談不上有所得、稱(chēng)不上“會(huì )讀書(shū)”。
被譽(yù)為“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，終生從事教育工作，潛心摸索讀書(shū)方法，他曾用擬人的手法，形象生動(dòng)、通俗易懂地把多讀多想多問(wèn)的讀書(shū)“訣竅”，演繹成一首《八個(gè)顧問(wèn)》的現代詩(shī)：
我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導我。
你若想問(wèn)真姓名，名字不同都姓何：
何時(shí)何事何故何人何如何地何去，好像弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫“幾何”。
若向八賢常請教，雖是笨人不會(huì )錯。
陶先生的“八個(gè)顧問(wèn)”、“八個(gè)賢哲”、“八位何先生”，就是我們青少年讀書(shū)求知的良師益友、至愛(ài)親朋!我們讀書(shū)時(shí)能與這八位何先生結緣，能有這八位先哲帶路，就敢想善問(wèn)，能思會(huì )辨;就會(huì )開(kāi)卷有益、學(xué)而致用，開(kāi)拓創(chuàng )新、不斷長(cháng)進(jìn)。
我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，我們天天都在讀書(shū)，但要將書(shū)讀好，還真不容易。
【余秋雨的讀書(shū)故事】。
讀書(shū)是件很快樂(lè )的事，可現代人讀書(shū)卻讀得很累很痛苦，怎么辦?我給大家說(shuō)一些秘訣。這些秘訣很形象，分別是：減肥、抬頭、排序、返回自己、脫敏。
抬頭。
要讀一些讀起來(lái)需要費點(diǎn)勁、出點(diǎn)汗的書(shū)，用抬頭仰望的姿勢讀書(shū)，更能找到生命的意義。
一個(gè)作家，他總是讀水平和他一般甚至更差的作品，能進(jìn)步嗎?讀書(shū)也是一樣，要讀第一流的書(shū)。讀第一流的書(shū)，就是仰望星空，接近最高處，盡管這些書(shū)讀起來(lái)可能需要費點(diǎn)勁，但它是閱讀的最重要的快樂(lè )所在。
排序。
“抬頭”讀書(shū)之后，還要會(huì )排序。每當自己進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，首先要對閱讀書(shū)目排隊，分清主次，然后進(jìn)行學(xué)習和研究，這樣就首先掌握了制高點(diǎn)，很快便能獲得成果。
返回自己。
不喜歡讀的書(shū)就不要讀。讀書(shū)最后一定要“返己”，也就是返回自己。不喜歡讀的書(shū)就不要讀!第一流的書(shū)太多怎么辦?解決的辦法是看自己最喜歡的書(shū)。和自己的生命結構有直接關(guān)系的知識只有一小塊，但總會(huì )找到……有時(shí)候你會(huì )發(fā)現自己特別喜歡的作品，對其中的用語(yǔ)、思維方式等都很欣賞，這說(shuō)明你和作者有“同構”關(guān)系，通俗地說(shuō)就是一種緣分。
脫敏。
讀書(shū)要學(xué)會(huì )“脫敏”。就好像很多朋友在一起吃飯時(shí)，會(huì )聊聊娛樂(lè )八卦，這些東西不是不可以談，但一點(diǎn)也不重要。讀書(shū)也是這樣，很多流行的書(shū)，大家都在哄傳，很重要嗎?必讀不可嗎?我的態(tài)度是要警惕。在我看來(lái)，真正的好書(shū)，不是那么容易流行的，大家想想看，孔子、老子的著(zhù)作，放到當時(shí)的時(shí)代、情境，參加海選，能選得上嗎?不可能的事。
【林語(yǔ)堂：讀書(shū)的藝術(shù)】。
我認為最理想的讀書(shū)方法，最懂得讀書(shū)之樂(lè )者，莫如中國第一女詩(shī)人李清照及其夫趙明誠。我們想象到他們夫婦典當衣服，買(mǎi)碑文水果，回來(lái)夫妻相對展玩咀嚼的情景，真使我們向往不已。你想他們兩人一面剝水果，一面賞碑帖，或者一面品佳茗，一面校經(jīng)籍，這是如何的清雅，如何了得的讀書(shū)真味。易安居士于《金石錄后序》自敘他們夫婦的讀書(shū)生活，有一段極逼真、極活躍的寫(xiě)照。她說(shuō)：“余性偶強記，每飯罷，坐歸來(lái)堂烹茶，指堆積書(shū)史，言某事在某書(shū)某卷第幾頁(yè)第幾行，以中否角勝負，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起，甘心老是鄉矣!故雖處憂(yōu)患困窮，而志不屈……于是幾案羅列，枕席枕藉，意會(huì )心謀，目往神授，樂(lè )在聲色狗馬之上……”你能用李清照讀書(shū)的方法來(lái)讀書(shū)，能感到李清照讀書(shū)的快樂(lè )，你大概也就可以讀書(shū)成名，可以感覺(jué)讀書(shū)一事，比巴黎跳舞場(chǎng)的“聲色”、逸園的賽狗、江灣的賽馬有趣。不然，還是看逸園賽狗，江灣賽馬比讀書(shū)開(kāi)心。
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若上課遲到，應喊"報告"，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應速坐好，保持安靜。
2、聽(tīng)講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來(lái)回答;發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話(huà)。
3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。有領(lǐng)導或教師聽(tīng)課時(shí)，要讓師長(cháng)先走，全體學(xué)生起立迎送。
1、參加集會(huì )，要準時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì )議結束后要有序退場(chǎng)。
2、會(huì )議期間，要認真傾聽(tīng)，不得看書(shū)、談話(huà)、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話(huà)或報告結束后要鼓掌，以示感謝。
3、每周一升國旗儀式，統一著(zhù)裝，準時(shí)參加，列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認真聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，不得說(shuō)話(huà)、搞笑。升降國旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的同學(xué)都應面對國旗，自覺(jué)肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。
1、在校園內或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。買(mǎi)飯、打水或乘車(chē)時(shí)對教師應主動(dòng)禮讓。
2、對師長(cháng)或來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問(wèn)時(shí)彬彬有禮，不圍觀(guān)嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長(cháng)或親友來(lái)校遇到老師時(shí)，應主動(dòng)在家長(cháng)和老師間作介紹。
3、與老師談話(huà)時(shí)應立正，在教室座位上與老師談話(huà)應起立，得到老師允許后，再坐下聽(tīng)講。領(lǐng)獎或向師長(cháng)交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。
4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
5、在校外遇到老師時(shí)，應主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。
6、尊重老師的勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。要尊重老師的習慣和人格，對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足。
1、同學(xué)間要團結互助。不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不罵人，不說(shuō)傷害同學(xué)的話(huà)，不做對同學(xué)無(wú)理的事。
2、借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。
3、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的`失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
4、嚴禁對同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀違法行為。
5、誠實(shí)守信，說(shuō)做一致，有錯就改。答應別人的事要按時(shí)做到，借他人錢(qián)物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現三中學(xué)子的風(fēng)采，維護學(xué)校聲譽(yù)。
1、自覺(jué)保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴禁吃泡泡糖、瓜子類(lèi)食品。
2、愛(ài)護標語(yǔ)牌、警示牌、格言牌和花草樹(shù)木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設施;不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻;不踐踏草地，不攀枝摘花;節約用水用電，不開(kāi)長(cháng)明燈。
3、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視書(shū)刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動(dòng)。
4、嚴格遵守交通法規。自行車(chē)要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴禁在校內騎車(chē)、帶人。
4、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統?！勘葋?。
5、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)?！祆?。
6、讀書(shū)貴有用;樹(shù)德莫如滋?！秾β?lián)集錦》。
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?。
9、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師?！郀柣?。