總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。寫(xiě)總結的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

2023年教師工作總結匯報(五篇)篇一

一、在教學(xué)過(guò)程中，要重視學(xué)生是學(xué)習的主體

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，而在兩者中，后者更為重要。學(xué)生是被教的主體，更是學(xué)習的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候，我忽視了了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，認真備好每一節課，想方設法令課堂生動(dòng)，讓學(xué)生更易于接受，以為課備得好就一定能講得精彩，而忽略了學(xué)生的反應與接受能力以及與學(xué)生的交流。因此，真正開(kāi)展教學(xué)時(shí)遇到一些不能配合的問(wèn)題。

如在講授《貞觀(guān)之治》一課時(shí)，讓我記憶尤深。在上課前，我已多方搜集各方面的資料，設計各方的細節，在臨上課之前確信自己非常的熟悉內容與整體操作。當我很有信心走上講臺，腦子里都是準備好的內容，才發(fā)現并不是設想中的效果，雖然教師很流利地講了很多，也講得很詳細，無(wú)奈“落花有意，流水無(wú)情”，原本不太熟悉內容的學(xué)生跟不上教師的思路，導致反應甚淡，陷入冷場(chǎng)的局面。過(guò)后，有學(xué)生給我提出意見(jiàn)：教師講得太多，壟斷了課堂，學(xué)生沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，調動(dòng)不起課堂氣氛，故達不到如期效果。

要發(fā)揮學(xué)生的主體性，必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教。一方面，由于我校學(xué)生素質(zhì)相對不高，學(xué)生的歷史基礎相對薄弱，接受能力不強。并且“歷史是副科”這種觀(guān)念普遍存在，學(xué)生對歷史重視不夠。

另一方面，有的同學(xué)比較積極，上課氣氛是很活躍，但中等生、差生占較大多數，不少同學(xué)會(huì )混水摸魚(yú)。因此，老師越是講得太多越投入，沒(méi)有考慮到學(xué)生的反應(我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn))，教學(xué)效果就越不理想，對授課效果也直接影響。而應該在教學(xué)過(guò)程中多引導學(xué)生參與課堂中來(lái)，盡可能發(fā)動(dòng)學(xué)生，把課堂交給學(xué)生，讓課堂活起來(lái)。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。

二、在教學(xué)過(guò)程中，培養讓學(xué)生做課堂真正的主人

歷史這一門(mén)學(xué)科，對初一新生而言，既新鮮又陌生，在這樣一種前提之下，要學(xué)好歷史首先要培養他們對歷史的興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我在一開(kāi)始的時(shí)候，盡量多講一些歷史人物趣事與歷史奇聞，讓他們開(kāi)始接觸歷史，也開(kāi)始喜歡歷史，并主動(dòng)要求當學(xué)習歷史的主人。接下來(lái)，在每上一節新課前，都會(huì )有每天一故事，讓學(xué)生輪流帶來(lái)一個(gè)故事，走出講臺，向全班同學(xué)講述。

因此，學(xué)生首先成為課堂上講的主人，并且人人都有成為主角的機會(huì )。每講授每一新課時(shí)，都讓學(xué)生事先預習，討論決定采用哪種活動(dòng)方式展開(kāi)學(xué)習。學(xué)生根據每課內容的特點(diǎn)決定上課方式。如在民族政權分立一課中，典故較多，就采用講故事比賽的形式;在隋唐文化時(shí)，知識點(diǎn)較多，就采用分組進(jìn)行知識競賽形式;在學(xué)習隋唐科舉制時(shí)，學(xué)生積極扮演模擬考生的考試情景;等等。其中，在活動(dòng)課《重訪(fǎng)大運河》，學(xué)生表現得簡(jiǎn)直出乎我的意外。全班學(xué)生自成若干小組，分別上演一幕幕精彩的有關(guān)大運河的探訪(fǎng)的話(huà)劇，既演活了所學(xué)的歷史內容，也演活了歷史課堂。從中不僅體現了新課改理念，也達到了教學(xué)目標。

此外，作為一名受傳統教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料;注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng);主動(dòng)承擔學(xué)校的公開(kāi)課;并能經(jīng)常聽(tīng)其它有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現已臨近期末考試，無(wú)論考試成績(jì)如何，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)努力。我明白成績(jì)并不是最重要的，重要的是如何在總結中達到提高。以上就是我在本學(xué)期的一些體會(huì )與粗淺見(jiàn)解，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導、老師的指導下，取得更好的成績(jì)!

2023年教師工作總結匯報(五篇)篇二

一、常規管理，常抓不怠

1、課堂：從平時(shí)的聽(tīng)課、巡視交流中看到我校的教師無(wú)論是教學(xué)準備、教學(xué)狀態(tài)和精神面貌都較上個(gè)月有很大改觀(guān)，明顯感受到教師們的責任心在不斷加強，課堂教學(xué)在學(xué)案的基礎上是越來(lái)越扎實(shí)、越來(lái)越實(shí)效、越來(lái)越有個(gè)人特色。

2、教案：從整體來(lái)看備課認真，緊緊扣住教學(xué)目標，教學(xué)環(huán)節緊湊，遵循了認知規律，充分體現了導學(xué)案學(xué)習方式，充分體現了我校提倡的“實(shí)效”的教學(xué)思想。好多教師的教案個(gè)性?xún)热荼容^多，更切合實(shí)際，體現了因材施教的教學(xué)理念。教案隨處都可感覺(jué)到教師的反思意識，反思的比較深刻、務(wù)實(shí)。

3、作業(yè)：教師批閱認真，批改規范，學(xué)生有訂正，教師有明顯復批。作業(yè)總的特點(diǎn)是具有針對性、有梯度、設計更合理，整體情況較上次檢查大有進(jìn)步。

4、博客：目前我校教師人人建立了“教師博客”。教師通過(guò)博客自主學(xué)習，在博客上瀏覽大量專(zhuān)業(yè)文章，獲取所需要的專(zhuān)業(yè)支持。教師辛勤耕耘自己的博客，講述著(zhù)工作、學(xué)習、學(xué)校管理、教學(xué)工作、教研交流等方面的體會(huì )感受，記錄了教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、問(wèn)題討論等教研足跡，我校教師真正走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)更為寬闊的平臺，大家勤交流共成長(cháng)，在網(wǎng)絡(luò )交流中我校教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平又有明顯提升。

二、把握重點(diǎn)，深入教研

1、抓實(shí)常規教研。我們本著(zhù)近、小、實(shí)的教研原則，遵循“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)—同伴互助—自學(xué)提高—實(shí)踐探索—總結反思”的操作模式，教研主題系列化，重點(diǎn)圍繞“導學(xué)案”推進(jìn)工作，以展示、研討、評價(jià)為主要形式開(kāi)展每周一次的常規教研活動(dòng)，常規教研工作在探索中不斷發(fā)展，在發(fā)展中不斷創(chuàng )新。依托“教師博客”我校教師在有效的教研活動(dòng)中，提升了自己的實(shí)踐智慧，教育教學(xué)能力穩步提升，科研工作也日趨規范。語(yǔ)數英三個(gè)教研組長(cháng)有計劃有步驟的組織實(shí)施教研活動(dòng)事事做在人前確實(shí)起到了科研引領(lǐng)的作用。

2、強化聯(lián)片教研。有效的聯(lián)片教研活動(dòng)極大地提高了我校領(lǐng)導的管理和指導教學(xué)的能力，對學(xué)校教育教學(xué)的宏觀(guān)管理和進(jìn)一步探討課堂教學(xué)的方法和策略起到了積極的重要作用。聯(lián)片教研活動(dòng)是我西峪學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)工作，領(lǐng)導、教師格外重視，學(xué)校根據聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)安排，在學(xué)校各年級各學(xué)科中開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)與聯(lián)?；顒?dòng)同主題、同課題的公開(kāi)課及主題研討活動(dòng)，達到校內同行間的交流和學(xué)習，老師對學(xué)生有了更全面地了解，達到了學(xué)科間的相互學(xué)習借鑒和研討，有效地促進(jìn)了教師們參與聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)的積極性，提高了參與的質(zhì)量，也提高了教師群體的教研水平，最終帶動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教師們自身也感觸頗深。學(xué)校還把這次的教研課堂教學(xué)實(shí)錄了下來(lái)，讓教師對自己進(jìn)行教學(xué)案例觀(guān)摩，經(jīng)歷教學(xué)反思過(guò)程，達到自省、自我提高，更新個(gè)人教育觀(guān)念，樹(shù)立群體理念，使教研活動(dòng)向更深入的縱向發(fā)展，形成研討和培訓一體化，全方位提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

從教師授課情況看，我校的聯(lián)片教研活動(dòng)整體上體現如下特點(diǎn)：在思想上，教師都能給予高度重視，認真對待這次公開(kāi)展示的機會(huì );在備課教案上看，大家都能根據年級主題深入挖掘教材，準備充分，根據新方案和本班學(xué)情精心設計教學(xué)流程、制作實(shí)效精美課件;在課堂上教師精神飽滿(mǎn)，無(wú)論哪節課都凸顯了教學(xué)的靈動(dòng)、實(shí)效，充分體現出了西峪教師的風(fēng)貌。教師的教學(xué)風(fēng)格各異課堂上精彩紛呈，給我校師生留下了深刻的印象，如范志麗教師淡定里有大文章，教學(xué)風(fēng)格張弛有度、收放自如;周星卿教師激情四射，愉悅心情充滿(mǎn)課堂，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)情水到渠成;宋崇萍教師更是令大家耳目一新，教學(xué)預設和課堂的生成處理的恰到好處教學(xué)主線(xiàn)清晰，時(shí)刻充滿(mǎn)愉悅之情。還有劉會(huì )紅、姚紅霞、趙會(huì )美等好多教師的教學(xué)都有可圈可點(diǎn)之筆，大家的課堂較以往有創(chuàng )新、有特色、更實(shí)效、更常態(tài)化。從上課情況看，學(xué)生參與面比較廣，小組活動(dòng)比以往進(jìn)步不小，各方面能力均有提高。

新的起點(diǎn)，新的高度，我校全體教師今后會(huì )更加努力，向更高的目標沖刺，就如錢(qián)塘一線(xiàn)大潮全年級全學(xué)科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展，為下一次西峪的輝煌蓄積力量。

2023年教師工作總結匯報(五篇)篇三

上周是本學(xué)期的第十周，值周老師是周老師、樂(lè )老師、婁老師、曹老師和章老師。轉眼新學(xué)期就過(guò)去一半了，在一周又一周的值日老師的督促和規范下，同學(xué)們的行為習慣越來(lái)越文明了，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的同學(xué)少了，在校園內吃零食的同學(xué)少了，喜歡讀書(shū)的同學(xué)增多了，讓這個(gè)秋高氣爽的季節里充滿(mǎn)了積極向上的活力。

回顧上周工作，現總結如下：

1、上周學(xué)校進(jìn)行了全校性的師生體質(zhì)健康檢查。希望通過(guò)這次體檢，能提高老師和同學(xué)們的健康意識，平時(shí)多加強鍛煉，強身健體。

2、一年級同學(xué)繼續參加游泳訓練，天氣轉涼，希望參加的同學(xué)做好保暖工作，謹防感冒。

3、學(xué)?，F在還有幾個(gè)功能教室在裝修階段，同學(xué)們不能隨意的進(jìn)入這些地方，同時(shí)也請班主任老師多多提醒學(xué)生，不要到這些還在裝修的教室內玩耍。另外，體育館目前燈光設施需要維護，帶學(xué)生進(jìn)入體育館的老師，在使用室內燈光設施的時(shí)候要確保學(xué)生安全。

4、第九周的時(shí)候我們進(jìn)行了廣播操比賽，現在同學(xué)們的做操水平提高了很多，動(dòng)作也開(kāi)始標準起來(lái)了，希望大家能繼續保持。不過(guò)，上周我們也遺憾的發(fā)現沒(méi)有作為比賽項目的室內操，大家卻做的非常不理想，動(dòng)作很不到位。兩個(gè)操都是用來(lái)鍛煉身體的，同學(xué)們不可區別對待，在下雨的日子里，大家一定要好好的做室內操。

接下來(lái)，章老師不得不再三強調一下同學(xué)們在校期間文明和衛生的問(wèn)題。最近幾周，值周老師們發(fā)現同學(xué)們比開(kāi)學(xué)的時(shí)候熱情了很多，上學(xué)的時(shí)候碰到老師大多數都能說(shuō)“老師好”;放學(xué)的時(shí)候，都能跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”。比較遺憾的是，上學(xué)或者放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們都有奔跑現象，而且放學(xué)的路隊還有些班級總是排的不夠整齊。這里要表?yè)P五六年級同學(xué)他們的隊伍排的最整齊。

校園衛生問(wèn)題，在這里章老師再次倡議，我們要做到不亂扔垃圾，同時(shí)在校園內要繼續開(kāi)展“彎腰”活動(dòng)，只有越來(lái)越多的同學(xué)們彎下腰，把地上的垃圾撿到垃圾桶里，我們的校園才會(huì )變得更美。如果我們的校園整潔優(yōu)美，那么我們的周?chē)幪幎加酗L(fēng)景。如果我們的校園臟亂差，那么我們就如同生活在垃圾站一般。保持校園衛生是我們每個(gè)江東實(shí)驗小學(xué)同學(xué)的責任。

最后章老師報一下上周各班禮儀規范得分，以及優(yōu)勝班級。

我的值周總結就到這里，最后，祝大家在新的一周工作順利，學(xué)習進(jìn)步，心情愉快!

2023年教師工作總結匯報(五篇)篇四

九月份即將結束，月初既定的各項工作也已圓滿(mǎn)完成，收到了良好效果?，F對九月份的各項工作做一簡(jiǎn)單總結。

一、具體做法：

1..由于8月份提前完成了一年級新生招生工作，所以開(kāi)學(xué)報到工作進(jìn)展有序，各班按時(shí)開(kāi)展入學(xué)教育及安全教育活動(dòng)。

2..重新審理修訂了8月份所編制的教學(xué)計劃，健全了各種規章制度。

3..堅持經(jīng)常性的理論學(xué)習，教研組活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)習期間要求每位教職工做好筆記。

4..組織教師經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，按計劃組織了教師的公開(kāi)課并進(jìn)行了公開(kāi)課研討活動(dòng)。

5..常規教學(xué)常抓不懈，對教師的教案、業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查評比，找出存在的問(wèn)題。

二、存在的問(wèn)題

為了充分準備各項活動(dòng)開(kāi)展，使得常規教學(xué)工作有所受到?jīng)_擊，日常檢查中發(fā)現個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不高。

三、改進(jìn)措施

針對以上出現的問(wèn)題，下月要加強對教師和學(xué)生的嚴格要求。

一、本月我校按計劃進(jìn)行了理論學(xué)習、并有效開(kāi)展了教研活動(dòng)，收到較好的成效。切實(shí)作好了老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習工作。

三、組織教師進(jìn)行了多媒體(電子白板)講課比賽，評選出張玉富、李妮妮、邢麗君、李丹丹等老師為優(yōu)勝者，并進(jìn)行了大會(huì )表?yè)P。

四、本月開(kāi)展了聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，組織教師觀(guān)看了優(yōu)秀教師教學(xué)錄像，促進(jìn)了教師日常管理的嚴格性，提高了教師日常教學(xué)的規范性和積極性。

五、本月開(kāi)展的業(yè)務(wù)檢查內容包括備課、作業(yè)、教研活動(dòng)、理論學(xué)習及教師聽(tīng)評課等，檢查效果良好，類(lèi)目齊全、備課詳細、記錄及時(shí)。但也出現了一些問(wèn)題，個(gè)別教師課后反思老套，作業(yè)批改不及時(shí)等。但經(jīng)過(guò)教研組長(cháng)的督促已經(jīng)有了很大的改善。

針對以上情況，在今后的工作中我們將及時(shí)而有針對性加強檢查督促。

2023年教師工作總結匯報(五篇)篇五

在馬泉寺工作一年以后，我覺(jué)得自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平都有很大進(jìn)步。作為一名教師，我時(shí)刻牢記著(zhù)教書(shū)育人的職責，擁護黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。同時(shí)，學(xué)校的教育工作應著(zhù)眼于學(xué)生，一切為了學(xué)生，多從培養人才和學(xué)生的角度來(lái)思考自己的教育工作，教育還應面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生，將一顆紅心灑向每一位學(xué)生的心田。

在教學(xué)上，我深鉆教材，認真備課，精神飽滿(mǎn)地投入到自己的教學(xué)工作中去，向40分鐘要質(zhì)量已成為我的目標。課后我認真批改作業(yè)，耐心地給學(xué)生講解習題。對于班上的后進(jìn)生，我號召全班同學(xué)來(lái)幫助他們，采取一幫一的政策。另外，我時(shí)常抽出時(shí)間來(lái)給他們補課，因為我知道他們更需要別人的關(guān)心。通過(guò)全班學(xué)生的努力，三年級同學(xué)的思想認識和學(xué)習成績(jì)都上了一個(gè)臺階，得到校領(lǐng)導的好評。

在校我時(shí)刻牢記：為人師表。我時(shí)常嚴格要求自己講文明、講禮貌、講衛生等。樹(shù)立一個(gè)人民教師的形象，以自己的行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生，以自己的語(yǔ)言去感染學(xué)生，處處起到表率作用。

同時(shí)，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我參加了區級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，新街辦舉辦的“建黨八十周年”演講比賽和各部門(mén)舉辦的繪畫(huà)比賽等。并取得了許多榮譽(yù)，但我深知，榮譽(yù)不僅僅屬于個(gè)人，更應當屬于集體，而且這些榮譽(yù)僅代表過(guò)去，在今后的工作中，我應更加努力，以更大的成績(jì)來(lái)回報家鄉人民。