ID：5723506
時(shí)間：2023-10-31 22:57:21
上傳者：雨中梧在工作中，我的心得體會(huì )是要善于溝通和協(xié)作，才能取得更好的成績(jì)。寫(xiě)心得體會(huì )的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了總結和抽象思維的技巧，提高了自己的思考能力。
第一段：引言（150字）。
自從我有了魔法手指，讀書(shū)的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無(wú)窮的魔力，能幫助我快速理解書(shū)中的知識，更好地掌握閱讀的技巧。通過(guò)使用魔法手指，我不僅在學(xué)習上取得了成績(jì)，還培養了更獨立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我帶來(lái)的讀書(shū)心得體會(huì )。
第二段：提升注意力和理解力（250字）。
魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當我開(kāi)始讀一本書(shū)時(shí)，只要用魔法手指指著(zhù)其中的關(guān)鍵詞和句子，我會(huì )注意到更多細節。這種專(zhuān)注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節或學(xué)習中的重點(diǎn)。無(wú)論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導著(zhù)我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學(xué)習過(guò)程（250字）。
魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習過(guò)程。過(guò)去，閱讀一本厚重的書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是一項挑戰，需要花費很多時(shí)間。但是現在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過(guò)重要內容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導讓我能夠更好地抓住重點(diǎn)，避免陷入無(wú)關(guān)緊要的細節之中。
第四段：進(jìn)一步培養批判性思維（250字）。
魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養了我的批判性思維。在讀書(shū)過(guò)程中，我會(huì )不由自主地思考和分析作者的觀(guān)點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導幫助我更加敏銳地察覺(jué)到書(shū)中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評估書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)的可靠性和合理性。通過(guò)培養批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫(xiě)作表達能力（300字）。
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫(xiě)作表達能力。通過(guò)讀書(shū)，我的詞匯量得到了擴展，遇到不熟悉的單詞時(shí)，魔法手指可以即時(shí)翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了很多優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和修辭手法，這些都在我寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無(wú)形的指向，更是對我寫(xiě)作思維的引導，使我能夠更好地組織和表達自己的思想。寫(xiě)作的過(guò)程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結論（100字）。
通過(guò)魔法手指讀書(shū)，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習過(guò)程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養了我的批判性思維和寫(xiě)作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達。不論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，這些能力都對我非常有幫助。魔法手指是我讀書(shū)路上的得力助手，我將繼續發(fā)揮它的魔力，持續提升自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。
“魔法手指”一詞在當代的科技環(huán)境中已經(jīng)不再陌生。它指的是數字世界中用于展現神奇畫(huà)面和操作技巧的手指。通過(guò)掌握打字、編程、游戲和圖像處理等技巧，我們可以用手指在計算機屏幕上創(chuàng )造出讓人驚嘆的圖形和獲得成就感的體驗。今天，我想分享我使用魔法手指的體驗。
掌握魔法手指可能需要花費一定的時(shí)間和精力，但受益終身：“惟有熟練的魔法手指，才能帶給你數字世界的無(wú)限歡樂(lè )和創(chuàng )造力，讓你SKILLUP！”通過(guò)魔法手指技巧，我們可以提高我們的數字素養和工作效率。這樣我們可以更快地完成文檔、表格、甚至代碼的編寫(xiě)工作，減少我們的趕時(shí)間和錯誤率，騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行更的探索和創(chuàng )新。
第三段：分享使用魔法手指的個(gè)人體驗。
我個(gè)人的手指速度不是最快的，但我一直堅持練習和掌握魔法手指。不久前，我也因為需要寫(xiě)一個(gè)報告而與幾位同事一同在電腦前加班。當時(shí)，他們經(jīng)常需要搜索搜集資料或檢查語(yǔ)法錯誤，而我卻可以很快完成這些任務(wù)，節省了不少時(shí)間。他們逐漸認識到我的手指操作技巧，也意識到了魔法手指的好處。在我的勸導下，他們也開(kāi)始嘗試掌握魔法手指技巧，自此他們的工作效率也得到了明顯的提升。
第四段：探討如何練習魔法手指。
練習魔法手指，需要你有耐心、恒心和規律性。習慣是可以養成的，長(cháng)時(shí)間并持續地練習，會(huì )有不錯的效果。其中，最基本的是練習打字速度，選擇一些內容多樣、有趣的網(wǎng)站和練習軟件，重復練習是常規方式，以打破自己的速度記錄或提高準確率為目標，比較有效。還可以嘗試在游戲中練習反應速度和操作技能，在圖像處理中練習技巧和素材使用等?？傊?，不斷學(xué)習和挑戰讓你的手指變得更加魔法和高效。
第五段：總結。
魔法手指就好比神奇掃帚一樣，可以帶你騰空而起，飛到更高的地方。它不僅能幫助我們工作、學(xué)習、生活，還可以隨時(shí)為我們提供快樂(lè )和成就感。掌握魔法手指，需要我們不斷地練習和積累，需要歷經(jīng)一定的歲月和艱辛，但不管怎樣，只要我們持之以恒，就能在這個(gè)數字化的世界中創(chuàng )造屬于自己的完美和壯麗。
愛(ài)是個(gè)復雜的情感，可以讓我們感到非常幸福和滿(mǎn)足，但同時(shí)也會(huì )帶來(lái)一些傷害和挫折。無(wú)論如何，愛(ài)都是我們人類(lèi)的基本需求之一。愛(ài)的魔法是一個(gè)神秘的東西，它可以在我們彼此之間創(chuàng )造出美好的聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于愛(ài)和其魔法的收獲和體驗。
第二段：愛(ài)可以治愈我們的痛楚。
我們每個(gè)人都有痛苦和悲傷的經(jīng)歷，我們都會(huì )遭遇挫折和不愉快。但愛(ài)可以讓我們感到更輕松和愉快，它有著(zhù)強大的治愈作用。這種力量是令人難以置信的，我們會(huì )在愛(ài)中發(fā)現自己的脆弱和無(wú)助，但同時(shí)也會(huì )感到心靈的團結和溫暖。
第三段：愛(ài)可以帶來(lái)生活的意義和目的。
愛(ài)是人生的縮影，它可以給我們帶來(lái)更多的意義和目的。在愛(ài)的魔法下，我們能感受到生命的溫度和生命的豐盈。我們開(kāi)始理解我們自己的價(jià)值，去尋找我們生命中最為重要的東西，并終其一生將其追求。愛(ài)可以讓我們找到生命的意義，讓我們感到生命的光榮與尊貴。
第四段：愛(ài)可以提高我們的自尊和自信。
在愛(ài)中，我們變得更加自信和自主。它帶來(lái)的勇氣和動(dòng)力能讓我們堅定信念，振奮精神。我們從身上找到了更多的優(yōu)點(diǎn)和美好，同時(shí)也開(kāi)始接受自己的缺點(diǎn)和不足。在愛(ài)中，我們開(kāi)始相信自己，相信我們可以創(chuàng )造出更美好的生活。
第五段：結語(yǔ)。
總之，愛(ài)的魔法在生活中扮演著(zhù)非常重要的角色。它可以治愈我們的傷口，帶來(lái)意義與目的，提高我們的自尊和自信。愛(ài)是要聞到味道、感到味道、緊抓味道。我希望我們每個(gè)人都能在愛(ài)中感受到它的美好，去發(fā)掘我們真正的自我，去追求我們生命中最為珍貴和重要的東西。
在日常生活中，我們每個(gè)人都擁有一雙靈敏的手，它使我們可以完成各種各樣的工作和任務(wù)。然而，在某個(gè)瞬間，我們或許想要更直接地感知和操作事物，而此時(shí)，魔法手指應運而生。本文將分享作者使用魔法手指的體會(huì )和心得，以及魔法手指的優(yōu)勢與不足。
魔法手指是一種特殊的手指套，可以在指尖上按下按鈕或觸摸屏幕，以達到操作電子設備或娛樂(lè )器材的目的。這一小工具有多種類(lèi)型，包括適用于手機、平板電腦和游戲機等設備。魔法手指在使用時(shí)需要貼著(zhù)手指按下指紋識別器，才能啟動(dòng)設備或進(jìn)入應用程序。此外，魔法手指還可以通過(guò)簡(jiǎn)單的調整來(lái)適應不同的手指大小，以確保舒適的體驗。
與手指操作相比，魔法手指有很多優(yōu)勢。首先，重量輕且易于攜帶，可以方便地隨身攜帶，使用時(shí)不會(huì )占據很多空間。其次，魔法手指的響應速度更快，使用起來(lái)更加靈敏。最后，它可以保護手指并減少屏幕指紋，這對于經(jīng)常使用電子設備的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的優(yōu)勢。
然而，縱然魔法手指有很多優(yōu)勢，但它也有不足之處。首先，因為使用時(shí)需要貼合指紋識別器實(shí)現最佳操作效果，而有些指紋識別器不太靈敏，這會(huì )影響使用體驗。其次，魔法手指還需要適應不同的手指尺寸，可能需要反復嘗試，才能找到最合適的感覺(jué)。此外，如果手指尺寸與套的尺寸不匹配，使用起來(lái)也可能會(huì )不舒適。
作者使用魔法手指一事始終記憶猶新，盡管第一次使用時(shí)感到有些奇怪。作者意識到，魔法手指能夠使指尖操作變得更加便利和靈敏，然而，在開(kāi)始使用之前仍需要一些適應時(shí)間，因為它不是我們日常生活中一般使用的工具。
五、結論。
總之，從使用的角度來(lái)看，魔法手指是一種非常有用的小工具，能夠提高我們在操作設備時(shí)的效率和準確性。然而，在選擇使用魔法手指之前，我們需要考慮其適用范圍、手指大小、響應速度等因素?？偠灾?，作者對于魔法手指有著(zhù)積極的體驗和心得，并將繼續將其作為增強操作體驗的工具。
魔法手指是一款流行的手指瑜伽APP，它有著(zhù)許多好處。通過(guò)集中注意力、提高冥想能力和增強手指力量，它可以幫助你練習手指瑜伽。在我使用這個(gè)APP的過(guò)程中，我發(fā)現自己的手指變得更加敏捷，柔軟，以及更具力量，在此我想分享一下我的一些體會(huì )。
第二段：集中注意力。
使用魔法手指app需要集中注意力，這讓我非常享受練習的過(guò)程。在提高手指和意識的聯(lián)系后，應該集中注意力，這樣你就可以更好地控制手指并保持節奏。
第三段：提高冥想能力。
冥想是一種瑜伽風(fēng)格的基礎要素，也是一項在現代生活中經(jīng)常被推薦的放松和調節身心的技能。使用魔法手指APP可以幫助你在練習過(guò)程中提高冥想能力。你會(huì )發(fā)現在練習過(guò)程中可以讓自己進(jìn)入更深的冥想狀態(tài)，進(jìn)而有助于減輕壓力和焦慮感。
第四段：增強手指力量。
在練習中，通過(guò)按摩和伸展手指的方法可以增強手指力量。我曾經(jīng)是一個(gè)手指很弱的人，因為工作中長(cháng)期使用電腦而導致手指僵硬和乏力。使用魔法手指后，我發(fā)現我的手指變得更柔軟，而且我也可以進(jìn)行更高強度的手指活動(dòng)，這不僅令我朝著(zhù)更健康的生活方式邁出了一步，更改善了我的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結。
使用魔法手指APP的這些體驗可以被應用到我們的生活中。集中注意力并放松自己、提高冥想能力和增強手指力量，是三個(gè)困擾我們很多人的問(wèn)題。當你開(kāi)始使用魔法手指時(shí)，你將不僅練習自己的手指，還可以提高自己的身體機能和心理健康，這對改善我們的日常生活和工作有著(zhù)不可估量的益處。無(wú)論你是工作人士，還是休閑愛(ài)好者，你都可以從手指瑜伽APP中獲益。
在如今信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著(zhù)大量的書(shū)籍和資料需要閱讀，但時(shí)間有限，無(wú)法將所有書(shū)籍讀完。然而，魔法手指讀書(shū)技術(shù)的出現，為我們帶來(lái)了全新的閱讀方式。魔法手指讀書(shū)是一種快速閱讀方法，通過(guò)手指迅速在書(shū)頁(yè)上掃過(guò)，就能迅速理解和吸收內容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識。
魔法手指讀書(shū)具有諸多優(yōu)勢。首先，它可以快速覆蓋大量?jì)热?，在短時(shí)間內瀏覽書(shū)籍，節約了大量時(shí)間。其次，通過(guò)手指在頁(yè)面上快速劃過(guò)，可以激發(fā)我們的視覺(jué)注意力，提高閱讀的專(zhuān)注度和集中力。此外，魔法手指讀書(shū)還可以培養我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢使我們能夠更深入地理解內容，豐富我們的知識儲備。
魔法手指讀書(shū)不僅僅適用于學(xué)習和工作場(chǎng)景，也適用于日常生活中的閱讀。在學(xué)生時(shí)代，我們需要閱讀大量的教材和參考書(shū)，但時(shí)間有限。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們迅速瀏覽書(shū)籍，掌握重點(diǎn)內容，提高學(xué)習效率。在職場(chǎng)中，我們需要不斷學(xué)習新知識和掌握領(lǐng)域的新發(fā)展。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們快速了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新信息。此外，魔法手指讀書(shū)也適用于日常生活中的雜稿、報紙等各類(lèi)閱讀材料，讓我們在碎片時(shí)間里輕松獲取知識。
第四段：分享個(gè)人使用魔法手指讀書(shū)的經(jīng)驗（300字）。
我發(fā)現使用魔法手指讀書(shū)方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書(shū)的習慣。這讓我在短時(shí)間內能夠快速瀏覽一本書(shū)，并記錄下關(guān)鍵信息。其次，我發(fā)現使用魔法手指讀書(shū)能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點(diǎn)，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現魔法手指讀書(shū)可以消除閱讀時(shí)的壓力，提高閱讀的樂(lè )趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結魔法手指讀書(shū)的效果及啟示（200字）。
通過(guò)使用魔法手指讀書(shū)方法，我發(fā)現自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內容和記憶關(guān)鍵信息。這讓我深刻體會(huì )到魔法手指讀書(shū)的威力和價(jià)值。魔法手指讀書(shū)不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學(xué)習和獲取知識的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養我們的快速閱讀能力和專(zhuān)注力，提高我們的學(xué)習效率。因此，我鼓勵大家積極嘗試使用魔法手指讀書(shū)方法，開(kāi)啟快速閱讀的新方向。
我又看完《魔法手指》這本書(shū)，我比以前進(jìn)步了很多，因為我能一天看完一本書(shū)了，所以我進(jìn)步了很多。
《魔法手指》這本事主要講了兩個(gè)故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。
先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個(gè)小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥(niǎo)人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹(shù)上建了一個(gè)鳥(niǎo)巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個(gè)兒子捕獵的鴨子卻變成了人，住進(jìn)了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進(jìn)入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地換動(dòng)顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來(lái)的樣子，于是他們都很開(kāi)心。但是革利鴿先生還是很擔心鴨子會(huì )把他們變成小鳥(niǎo)人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養鴨子，這樣，鴨子就不會(huì )把革利鴿一家人變成小鳥(niǎo)人了。
這第二個(gè)故事是：小烏龜是怎樣變大的?我看了這個(gè)主題，也會(huì )有疑問(wèn)，烏龜怎么會(huì )變大，烏龜是長(cháng)大的?其實(shí)是兩個(gè)人相互照顧，還說(shuō)了幾句話(huà)讓小烏龜變大的，神奇吧!這兩個(gè)人分別是霍皮先生和西爾費太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書(shū)上找答案吧!
這本書(shū)給我的印象很深很深，特別是第二個(gè)故事，要有耐心，因為這兩個(gè)人同心協(xié)力把小烏龜養大了。
愛(ài)是世間最美好的情感，它能夠創(chuàng )造奇跡，改變人的內心和外在行為。雖然愛(ài)看似擺脫不了定律的束縛，但它的力量就像一場(chǎng)魔法，能夠帶來(lái)生命中最珍貴的收獲和體驗。在這篇文章中，我將會(huì )分享我對于“愛(ài)的魔法”所悟的心得，希望能夠啟迪各位讀者的心思。
第二段：愛(ài)能讓人更加自我。
當我們真正熱愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我們會(huì )感到心靈的契合和深刻的理解。我們會(huì )變得更加坦誠和真實(shí)，不再局限于自己推崇的形象。愛(ài)能夠讓我們更加自我，更有勇氣去面對心中的弱點(diǎn)和缺憾。當我們沒(méi)有隱藏情感的負擔時(shí)，我們會(huì )有更多的時(shí)間和精力去投入到愛(ài)和被愛(ài)中。這是愛(ài)的魔法所帶來(lái)的一種巨大的收獲。
第三段：愛(ài)能讓人超越自我。
在深深的愛(ài)中，我們能夠超越自我、超越時(shí)間、超越空間和超越其他的限制。我們的個(gè)人意識會(huì )逐漸消融，變得相對而言較小、較弱，而愛(ài)則變得更加巨大和強大。我們在感受愛(ài)時(shí)會(huì )超越自我，進(jìn)一步思考我們作為一個(gè)個(gè)體、作為一個(gè)群體的意義所在。我們會(huì )考慮到我們對他人和世界的影響，這種超越我們本身的視角是愛(ài)的魔法帶來(lái)的收獲之一。
第四段：愛(ài)能創(chuàng )造美好的價(jià)值。
在愛(ài)的魔法中，我們會(huì )發(fā)現愛(ài)能夠創(chuàng )造和支持人類(lèi)價(jià)值觀(guān)的不斷發(fā)展與進(jìn)化。無(wú)論是在我們的私人生活中或者是在更廣闊的社會(huì )范圍中，愛(ài)都能夠助力我們搭建一個(gè)具有道德綱領(lǐng)的團體和社區。當我們學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己和他人，我們會(huì )自然而然地以同理心、仁慈和持久的耐心來(lái)面對變化和困難。愛(ài)能夠讓我們創(chuàng )造出更美好、更有價(jià)值的社會(huì )環(huán)境。
第五段：結語(yǔ)。
在這個(gè)充滿(mǎn)變化的世界里，我們常常感到失落、迷茫和孤獨。然而，正是在我們的愛(ài)中，我們才得以找到生命的意義所在。愛(ài)不僅能夠帶來(lái)獨一無(wú)二的體驗和收獲，還能夠創(chuàng )造美好和寬容的世界。讓我們從今天開(kāi)始珍惜我們的愛(ài)，用愛(ài)來(lái)創(chuàng )造更美好的生活和社會(huì )。
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。雖然故事不長(cháng)，但我非常喜歡。
這本書(shū)主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過(guò)上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過(guò)上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書(shū)后，我十分佩服羅爾德·達爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當她的手指指向誰(shuí)，再念一句咒語(yǔ)，誰(shuí)就能過(guò)上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過(guò)上誰(shuí)的生活真有趣!在書(shū)里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗被人追殺的感覺(jué)。從這一事中，體現出了小女孩有一顆熱愛(ài)環(huán)境，保護動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹(shù)上掉下的小鳥(niǎo)，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒(méi)有意思了，就把小鳥(niǎo)踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書(shū)中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥(niǎo)，讓他們也體驗一把被人扔進(jìn)下水道的感覺(jué)?？上?，我沒(méi)那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥(niǎo)撿起，放回窩里。
這本書(shū)告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書(shū)，感受一下羅爾德·達爾的魔法世界。
《魔法手指》這本書(shū)是我最喜歡的作者羅爾德·達爾寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)十分有趣，讀著(zhù)讀著(zhù)就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
這本書(shū)的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家?！拔摇睋碛兄?zhù)魔法師的神力，當”我”憤怒的時(shí)候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。
有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺(jué)，就對他們施了魔法。第二天，他們全家人全變小了，而且胳膊都變成了翅膀，而那天沒(méi)有打到的四只野鴨變大了，和人的大小一樣，占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。
打獵者與被獵者被換了個(gè)，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現了困難，生命受到威脅……經(jīng)過(guò)磨難，革利鴿一家答應再也不打獵了，他們與周?chē)男?dòng)物和平相處，生活恢復了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無(wú)辜的藏羚羊，使他們失去了親人。
如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì )不會(huì )使你痛不欲生。所以我們要保護動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì )像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護動(dòng)物，也就是保護我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著(zhù)人類(lèi)的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)！
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這幾天，我讀了一本書(shū)叫《魔法手指》，是羅爾德達爾的作品。
這本書(shū)寫(xiě)的是，革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì )帶著(zhù)各自的獵槍?zhuān)綐?shù)林里去打走獸和小鳥(niǎo)，這可氣壞了鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，每當她怒不可遏時(shí)，他的手指就能施出魔法來(lái)，這個(gè)魔法讓打獵者與被獵者徹底掉了個(gè)個(gè)，革利鴿夫婦變成了野鴨的大小，還把胳膊變成了翅膀，而被他們抓住的野鴨子，則變成人的大小，并且還會(huì )說(shuō)話(huà)，野鴨們進(jìn)了房子，每只都拿了一把革利鴿夫婦的獵槍出來(lái)，幾只槍都對準了革利鴿夫婦一家人，革利鴿夫婦一起大喊：“不、不、不要開(kāi)槍”，鴨子們問(wèn)：“你們還打鴨子不”?革利鴿先生說(shuō)：“我這一輩子也不打鴨子了”，“那你們還打走獸嗎”?鴨子問(wèn)。革利鴿先生說(shuō)：“不打了，不打了”。剛說(shuō)完這句話(huà)，魔法就消失了，革利鴿夫婦和鴨子都變了回來(lái)，這時(shí)候小女孩來(lái)了，正看見(jiàn)革利鴿先生把他所有的槍都燒毀了，革利鴿太太正在掩埋被他們打死的鴿子。
從這個(gè)故事里，我明白了一個(gè)道理，知道自己錯了，能夠很快的改正，還是為時(shí)不晚的。
今天媽媽和一個(gè)朋友出去了，我一個(gè)人在家看了《魔法手指》這本書(shū)，主要講的是有一個(gè)小女孩，她有一個(gè)魔法手指的故事。
有一天，上課的老師問(wèn)她cat怎么拼?她說(shuō)：“k—a—t?！崩蠋熣f(shuō)：“你真是一個(gè)笨女孩?！彼f(shuō)：“我不是笨女孩!”老師叫她站到后面去。她站到后面不久，就全身發(fā)熱，手指上聚集了好多種能量。兩秒種不到，那股力量像光波一樣發(fā)射了出去，結果把老師變成了一只貓!同學(xué)們哈哈大笑，老師還不知道自己經(jīng)變成了一只貓!小女孩不想再對任何人施魔法了，因為這樣下去整個(gè)世界都會(huì )是動(dòng)物。
又有一天，她看見(jiàn)了鄰居出去打動(dòng)物，他們打的是大鴨子。她非常氣憤，結果，把他們一家變成了鴨子，把鴨子變成了人。然后鴨子問(wèn)她的鄰居們：“你們以后殺不殺動(dòng)物了?”他們說(shuō)：“不殺了?！弊詈笮∨⒉虐阉麄冏兓亓巳?。這個(gè)故事就講完了。
我也想擁有著(zhù)同樣的的魔法，這樣我可以幫助更多的人，讓他們保護環(huán)境，不隨便殺害小動(dòng)物。
真是一個(gè)好看的故事啊!
《魔法手指》是英國羅爾德·達爾奇幻小說(shuō)系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動(dòng)物的人變成動(dòng)物形狀，體驗動(dòng)物的生存狀態(tài)，在人與動(dòng)物在變換之間換位思考。
都是來(lái)自自然界的，是一些人為了玩樂(lè )或滿(mǎn)足自己貪婪的食欲而改變了這些小動(dòng)物的生存狀態(tài)，在傷害它們的性命……。我多么想也有一個(gè)魔法手指，讓傷害小動(dòng)物的人也去體驗一下那些小動(dòng)物的生存狀態(tài)。
這篇小說(shuō)最精彩的，就是讓革利鴿先生全家與野鴨進(jìn)行了換位體驗。革利鴿先生全家不僅僅體驗到了是野鴨生存的艱辛，更重要的是體驗到“野鴨人”用槍對準自己的生存威脅。這種換位思考，讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒，放棄了獵殺，成為動(dòng)物的愛(ài)護者。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們人類(lèi)不能為了自己貪婪的食欲和樂(lè )趣去傷害野生動(dòng)物，我們必須保護動(dòng)物，要創(chuàng )造一個(gè)人與動(dòng)物友好共處的境界。
最近，我們班又發(fā)了新書(shū)了，可好看了!我發(fā)到的新書(shū)就是《魔法手指》，這本書(shū)主要講了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事當然就叫做魔法手指了!而第二個(gè)故事就叫做烏龜是怎么長(cháng)大的，第一個(gè)故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當成游戲了，完全不愛(ài)護小動(dòng)物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥(niǎo)巢，終于，在他們向鴨子認了錯之后，他們又和鴨子換了回來(lái)，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實(shí)的“愛(ài)鶴”一家人。
第二段主要講了一位老先生愛(ài)著(zhù)一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛(ài)，可卻一點(diǎn)也不長(cháng)大，最后，老先生念出了一串咒語(yǔ)，說(shuō)能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實(shí)也不是真的，小烏龜變大了是因為老先生偷偷掉了包，把原版的烏龜換成了更大的烏龜，可是，大烏龜進(jìn)不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語(yǔ)，說(shuō)能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來(lái)，老奶奶看見(jiàn)烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個(gè)就結婚了。
怎么樣啊?這兩個(gè)故事很有趣吧?希望大家也喜歡，再見(jiàn)!
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利?波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書(shū)籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。當時(shí)一看到書(shū)名，我就想：對呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書(shū)。
《魔法手指》總共講了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來(lái)被他們整天逼著(zhù)拿大頂的猴子和被他們想吃的鳥(niǎo)兒捉弄，開(kāi)始倒立著(zhù)生活，還得了嚴重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì )做什么。它讓老師長(cháng)出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長(cháng)出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì )用它做什么呢？嗯……對了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢(mèng)想插七一對翅膀，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。
你做過(guò)夢(mèng)嗎？
有些人熟睡后做夢(mèng)，有些人清醒時(shí)做夢(mèng)。我們的夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng )造幸福的生活帶來(lái)激情。我們都喜歡夢(mèng)想！我們要讓自己的夢(mèng)想擺脫束縛，大膽地飛起來(lái)。即使你認為自己的夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，也沒(méi)有關(guān)系。因為在你奮斗過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想是能夠變成現實(shí)的。
所以，親愛(ài)的朋友們，趕快讓你們的夢(mèng)想飛起來(lái)吧！
我對革利鴿全家都施了魔法手指，在他們第二次打死野鴨后，他們就沒(méi)了胳膊，長(cháng)出了翅膀。那一次野鴨來(lái)還擊的時(shí)候，它們竟然有胳膊。他們一家都非常害怕，于是就說(shuō)以后不打獵了，不再傷害小動(dòng)物了。我們和動(dòng)物是朋友，不應該傷害小動(dòng)物。
《魔法手指》這本書(shū)的主人公是一個(gè)八歲的小女孩。她家和鄰居的農場(chǎng)相鄰，所以她經(jīng)?？吹洁従訋е?zhù)他的兩個(gè)兒子從樹(shù)林打獵歸來(lái)，提著(zhù)獵物回家。她不止一次的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可是鄰居笑她是膽小鬼。后來(lái)在一個(gè)星期六的早晨，鄰居正提著(zhù)一只年幼的鹿走來(lái)，小女孩大聲喊道：“把它給放了?！编従拥膬蓚€(gè)兒子哈哈大笑，還朝小姑娘做鬼臉。小女孩怒不可遏。她還沒(méi)來(lái)得及阻止自己，就對鄰居一家包括鄰居的太太四口使用了魔法。魔法手指是這個(gè)小女孩與生俱來(lái)的本領(lǐng)。第二天，鄰居一家四口醒來(lái)，發(fā)現他們的體型全都和小鳥(niǎo)一樣大小，手都變成了翅膀，而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。后來(lái)，他們自己住鳥(niǎo)巢，找吃的，終于體會(huì )到了動(dòng)物的生活。這時(shí)，一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現自己變回了人類(lèi)。野鴨也飛回了樹(shù)林。從此，他們一家經(jīng)常買(mǎi)上好的鳥(niǎo)飼料來(lái)招待小鳥(niǎo)們，他們真正成了愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的好人。
這本書(shū)讓我明白了，雖然自己犯了錯，但是只要好好反省，認識到自己的錯誤，改過(guò)自新，仍然是個(gè)好人。