ID：5770676
時(shí)間：2023-11-01 14:52:41
上傳者：文軒心得體會(huì )是一種對學(xué)習和工作中的經(jīng)驗進(jìn)行提煉、歸納和總結的方法。請大家閱讀下面的心得體會(huì )范文，或許會(huì )對大家的寫(xiě)作有所啟示和幫助。
繪畫(huà)作為一種藝術(shù)表達形式，一直以來(lái)受到人們的喜愛(ài)。但是，很多人由于種種原因，無(wú)法參加正規學(xué)習課程鍛煉自己的繪畫(huà)技能，這就導致了很多人想學(xué)畫(huà)卻不知道如何入手的情況。不過(guò)，現在隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，DIY繪畫(huà)這種形式被越來(lái)越多的人接受。通過(guò)該方式，我們可以自主選擇自己喜愛(ài)的繪畫(huà)題材，自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )意，大大地豐富了我們的生活。那么，下面就來(lái)分享一下我DIY繪畫(huà)的心得體會(huì )。
第二段：選擇繪畫(huà)材料。
首先，準備好合適的繪畫(huà)材料是必不可少的。在選擇畫(huà)布、畫(huà)筆和顏料的時(shí)候，應該根據自己的需求和收入水平來(lái)選購。比如，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以選擇一些比較便宜的學(xué)生級畫(huà)筆和顏料；而對于一些有一定繪畫(huà)基礎和想要有更高質(zhì)量繪畫(huà)作品的人來(lái)說(shuō)，可以選擇一些更好的畫(huà)筆和顏料。當然還有優(yōu)秀的畫(huà)師往往能更好地利用各種材料為畫(huà)作增添了更加豐富的元素。
第三段：選擇繪畫(huà)題材。
其次，選擇合適的繪畫(huà)題材非常重要。首先，要考慮個(gè)人的愛(ài)好和風(fēng)格，同時(shí)也要考慮到觀(guān)眾的接受水平和身份訴求。比如如果學(xué)習的目的是為了展示，那么可以采用一些商業(yè)模式化的、符合市場(chǎng)流行趨勢的繪畫(huà)題材。當然，個(gè)人愛(ài)好是優(yōu)先考慮的?？梢宰孕羞x擇一個(gè)自己感興趣、熱愛(ài)并且熟知的繪畫(huà)題材進(jìn)行挖掘。
第四段：學(xué)習繪畫(huà)技巧。
繪畫(huà)技巧是展示自己作品的重要基礎。無(wú)論是找到資料學(xué)習還是聘請專(zhuān)業(yè)老師輔導，都是能夠增加自己的技巧的途徑?？梢酝ㄟ^(guò)技巧學(xué)習來(lái)讓自己的畫(huà)作更有條理、觀(guān)感更加統一和美觀(guān)，其次可以使得重要的表現和細節表現得非常清晰、準確、具有藝術(shù)手法。當然了，技巧不是全部，想要有更好的畫(huà)作需要還有繪畫(huà)基礎、認真的心態(tài)、良好的繪畫(huà)感知力和特定的繪畫(huà)創(chuàng )意。
第五段：尋找創(chuàng )意靈感。
最后，尋找創(chuàng )意是非常重要的，同樣是構建一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)作的重要指標之一。有時(shí)候可以通過(guò)尋找一些有用的元素的方式來(lái)找到不少創(chuàng )意。這些元素既可以是生活中所見(jiàn)，也可以源自于音樂(lè )、電影以及藝術(shù)史上的一些名作。了解一些畫(huà)派和美學(xué)背景、美術(shù)史以及文化深度，可以極大地豐富我們的創(chuàng )意和創(chuàng )意的深入性。
總之，“DIY繪畫(huà)”這種形式無(wú)論對于喜歡畫(huà)畫(huà)的人或者是新手來(lái)說(shuō)都是非常有益的。如果我們做到了材料，題材，技巧和創(chuàng )意的統籌整合，那么就可以通過(guò)DIY繪畫(huà)來(lái)發(fā)揮創(chuàng )意、展現技藝了。希望我的心得體會(huì )對您有所幫助。
繪畫(huà)是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)和創(chuàng )造力的藝術(shù)形式，通過(guò)手的運動(dòng)和創(chuàng )造，將內心感受和想法轉化為可視的藝術(shù)作品。作為一個(gè)愛(ài)好者，我在繪畫(huà)中獲得了很多的心得體會(huì )。這些體會(huì )不僅讓我提升了繪畫(huà)技巧，還讓我在生活中更加有愛(ài)、有創(chuàng )造力。
第一段：繪畫(huà)與我。
小時(shí)候，我就對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次看到美麗的畫(huà)作，我都會(huì )被它們深深吸引，想要用我的手來(lái)創(chuàng )造。因此，我開(kāi)始接觸各種繪畫(huà)技巧，學(xué)習如何運用顏料、墨水和畫(huà)筆來(lái)表現自己的想法和情感。隨著(zhù)繪畫(huà)技巧的不斷提高，我發(fā)現繪畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達自我的方式。
第二段：繪畫(huà)讓我懂得耐心和專(zhuān)注。
在繪畫(huà)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了耐心和專(zhuān)注的重要性。繪畫(huà)需要反復的勾勒和涂抹，需要長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)注和細致的觀(guān)察。我曾有過(guò)許多次畫(huà)到一半突然放棄的經(jīng)歷，但后來(lái)我發(fā)現只有堅持下去才能得到滿(mǎn)意的作品。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì )了忍耐和專(zhuān)注，這些品質(zhì)也幫助我在生活中更加成功地處理困難和挑戰。
第三段：繪畫(huà)帶給我快樂(lè )和放松。
繪畫(huà)是我放松和享受生活的一個(gè)重要方式。當我坐在畫(huà)布前，手握畫(huà)筆，我感受到了一種靜謐和平和的力量。繪畫(huà)過(guò)程中的煩惱和壓力都被我拋諸腦后，只剩下作品帶給我的美好和滿(mǎn)足感。通過(guò)繪畫(huà)，我感到了生命的無(wú)限可能和美麗。
第四段：繪畫(huà)幫助我表達情感。
有時(shí)候，我發(fā)現文字無(wú)法完全表達我的情感和思想。在這種時(shí)候，繪畫(huà)成為了我與世界溝通的方式。通過(guò)畫(huà)筆和顏料，我可以將內心的想法、喜怒哀樂(lè )都展現在畫(huà)布上。這讓我感到非常自由和愉悅，同時(shí)也讓我更好地理解和表達自己的情感。
第五段：繪畫(huà)啟迪我的創(chuàng )造力。
繪畫(huà)對我的創(chuàng )造力也有很大的啟迪作用。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察和發(fā)現生活中的美。我開(kāi)始留意日常生活中的細節，用不同的角度和視覺(jué)來(lái)捕捉獨特的美。這種觀(guān)察和創(chuàng )造的能力也開(kāi)始滲透到我生活的其他方面，讓我做事更加有創(chuàng )意、有獨特的思維方式。
總結：
繪畫(huà)是一種充滿(mǎn)魔力和創(chuàng )新的藝術(shù)形式。通過(guò)繪畫(huà)，我不僅獲得了技巧和認識自己的方式，也體會(huì )到了耐心、專(zhuān)注、快樂(lè )和放松的重要性。繪畫(huà)讓我更好地表達了情感和思想，也啟迪了我的創(chuàng )造力。繪畫(huà)不僅僅是一門(mén)藝術(shù)技巧，更是一種生活態(tài)度和方式。因此，我會(huì )一直堅持繪畫(huà)，尋找更多的靈感和創(chuàng )造力，用畫(huà)作詮釋自己的生活和情感。
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè )東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的.精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿(mǎn)族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員、國家一級美術(shù)師、現為中央社會(huì )主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受?chē)鴦?wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養全面，山水畫(huà)造詣頗深，對油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國家和地區舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì )堂、國務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統戰部、中國美術(shù)館及國內外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè )東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿(mǎn)族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員、國家一級美術(shù)師、現為中央社會(huì )主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受?chē)鴦?wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養全面，山水畫(huà)造詣頗深，對油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國家和地區舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì )堂、國務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統戰部、中國美術(shù)館及國內外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè )東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿(mǎn)族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員、國家一級美術(shù)師、現為中央社會(huì )主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受?chē)鴦?wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養全面，山水畫(huà)造詣頗深，對油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國家和地區舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì )堂、國務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統戰部、中國美術(shù)館及國內外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)繪畫(huà)可以表達出一個(gè)人對世界和生活的感悟。我從小就對繪畫(huà)非常感興趣，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我深刻體會(huì )到繪畫(huà)給我帶來(lái)的許多益處。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我能夠獲得很多的心得體會(huì )，下面我將用五段式的結構來(lái)分享我的心得體會(huì )的繪畫(huà)。
首先，繪畫(huà)是一種沉浸式的體驗。當我拿起畫(huà)筆，坐在畫(huà)桌前，開(kāi)始繪制一幅畫(huà)作的時(shí)候，我就會(huì )完全沉浸其中，忘記了周?chē)囊磺?。這種沉浸式的體驗讓我忘記了自己的煩惱和困擾，進(jìn)入到一個(gè)完全專(zhuān)注的狀態(tài)中。只有當我在繪畫(huà)的時(shí)候，我才能真正放下自己的思緒，全神貫注地投入到創(chuàng )作中去。這種沉浸式的體驗不僅讓我感到放松和充實(shí)，更重要的是，它讓我能夠從中獲得心靈的撫慰和平靜。
其次，繪畫(huà)是一種自我表達的方式。每個(gè)人的內心世界都是獨一無(wú)二的，而繪畫(huà)正是我將自己的內心世界展現給他人的一種方式。通過(guò)繪畫(huà)，我可以借助畫(huà)筆和色彩的語(yǔ)言，表達我對世界的感受和思考。每一幅作品都是我內心深處的一種情感和意境的抒發(fā)。無(wú)論是喜悅還是憂(yōu)愁，都可以在畫(huà)作中找到一種表達的方式。繪畫(huà)是我的一種獨特的聲音，它讓我能夠抓住那些無(wú)法言說(shuō)的感受，讓他人能夠感同身受地理解我。
第三，繪畫(huà)是一種創(chuàng )造的過(guò)程。每一次的創(chuàng )作都是對現實(shí)世界的重新構建和詮釋。當我站在畫(huà)布前，我可以根據自己的意愿創(chuàng )造一個(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，可以沒(méi)有規則和束縛，我可以任意地組合和運用各種元素。創(chuàng )作的過(guò)程是充滿(mǎn)創(chuàng )造力和想象力的，我可以將自己的靈感和想法轉化為視覺(jué)的形式。通過(guò)不斷嘗試和探索，我能夠發(fā)現新的技巧和方法，不斷完善自己的繪畫(huà)技藝。
第四，繪畫(huà)是一種觀(guān)察和思考的能力。在繪畫(huà)中，我需要觀(guān)察和理解事物的本質(zhì)和特點(diǎn)，捕捉到它們的形態(tài)和變化。我需要仔細觀(guān)察色彩的變化和光影的變化，用畫(huà)筆將它們準確地表達出來(lái)。這種觀(guān)察和思考的能力讓我更加注重細節和細致，同時(shí)也增強了我的觀(guān)察力和思考力。通過(guò)不斷地觀(guān)察和思考，我能夠提高自己對事物的敏感度和洞察力，使作品更加生動(dòng)和真實(shí)。
最后，繪畫(huà)是一種宣泄和調節情緒的方式。在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的挫折和困難，而繪畫(huà)正是我排解情緒的一種途徑。當我感到壓抑和煩悶時(shí)，我可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)釋放自己的情緒，將它們轉化為畫(huà)作中的表達。繪畫(huà)讓我能夠將負面情緒轉化為創(chuàng )造力和能量，從而讓我感到更加平靜和愉悅。繪畫(huà)不僅是我的精神寄托，也是我情緒調節的出口。
繪畫(huà)給我帶來(lái)了很多的心得體會(huì )，讓我從中獲得了很多的樂(lè )趣和收獲。它讓我體驗到沉浸式的快感，讓我用自己獨特的方式表達自己，讓我感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣，讓我提高了觀(guān)察和思考能力，讓我宣泄和調節了情緒。通過(guò)繪畫(huà)，我不僅發(fā)展了藝術(shù)才華，更重要的是，它讓我成為了一個(gè)更加獨立自信和有創(chuàng )造力的人。
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè )東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫(huà)和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習機會(huì )，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫(huà)得越像就是越好的，但是現在才發(fā)現其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫(huà)和西方繪畫(huà)的時(shí)候說(shuō)：“中國繪畫(huà)注重意境而西方繪畫(huà)注重寫(xiě)實(shí)?！蔽鞣嚼L畫(huà)是表象的，具體的，非常的寫(xiě)實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現。所以西方的畫(huà)很像十分逼真。而中國繪畫(huà)不同于西方繪畫(huà)重于寫(xiě)實(shí)，中國繪畫(huà)重在寫(xiě)意，這個(gè)寫(xiě)意可不是大概其意，寫(xiě)的是意象、理想，寫(xiě)的是畫(huà)境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國畫(huà)光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫(huà)得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印各方面的修養，這也是中國畫(huà)中總是有著(zhù)深刻的內涵！同時(shí)中國繪畫(huà)是圓中求方而西方繪畫(huà)是方中求圓！
美術(shù)對于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統的認真的去學(xué)習它、接觸它。而我們在教學(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工之類(lèi)的，很少教學(xué)生學(xué)習中國繪畫(huà)，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫(huà)，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機會(huì )可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫(huà)，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國繪畫(huà)，讓人生充滿(mǎn)藝術(shù)！
Revit是一款建筑信息模型軟件，近年來(lái)在建筑設計領(lǐng)域廣泛應用。作為一名建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習Revit過(guò)程中，深刻感受到了這項軟件的強大和便捷性。本文將分享我在使用Revit繪畫(huà)中碰到的問(wèn)題以及解決的辦法。
第二段：選擇元素。
在Revit軟件中，畫(huà)出一個(gè)墻或者柱子等建筑物，首先需要選擇元素。但是在選擇元素的時(shí)候，我們可能遇到麻煩。比如說(shuō)，我曾經(jīng)遇到過(guò)，在選擇元素的時(shí)候，誤點(diǎn)了鼠標，導致選擇的元素發(fā)生變化，無(wú)法繼續進(jìn)行繪畫(huà)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番調查，我發(fā)現只需要在選擇元素更改的地方右鍵選擇撤銷(xiāo)，就能夠恢復原來(lái)的狀態(tài)。
第三段：墻吸附。
在設計建筑物時(shí)，往往會(huì )碰到一些有趣的問(wèn)題。比如說(shuō)，在繪制房間的時(shí)候，我們需要將墻吸附到某個(gè)角落或者窗口邊緣，這時(shí)候我們可以利用墻吸附這個(gè)功能。如果我們沒(méi)有設置好吸附點(diǎn)，繪畫(huà)完后，就會(huì )發(fā)現墻面出現了錯位，設計的效果就會(huì )大打折扣。所以，我們需要特別注意這一點(diǎn)，并且在繪畫(huà)之前做好吸附點(diǎn)的設置，有效提高繪畫(huà)質(zhì)量。
第四段：畫(huà)輪廓線(xiàn)。
Revit軟件繪畫(huà)時(shí)，難免會(huì )遇到需要畫(huà)輪廓線(xiàn)的情況。對于我而言，最困難的是，在畫(huà)復雜線(xiàn)條時(shí)，光標經(jīng)常不停地閃爍，導致連續畫(huà)線(xiàn)變得十分困難。這時(shí)候我們可以在開(kāi)始繪畫(huà)前，選擇畫(huà)線(xiàn)的樣式，將線(xiàn)型變成最粗的狀態(tài)，這樣能夠有效降低線(xiàn)條閃爍的情況，畫(huà)出更加流暢自然的線(xiàn)條。
第五段：總結。
綜上所述，Revit軟件的操作十分細致，需要的是不斷嘗試和練習，才能夠熟練運用。在我學(xué)習的過(guò)程中，更深刻地了解了建筑學(xué)的知識，并增強了對建筑設計的理解。Revit是一種高效的繪畫(huà)工具，可以幫助我們更加快捷和準確地進(jìn)行建筑設計，為我們提供了極大的便利。
注：本文由AI自動(dòng)生成。
課前準備工作：
1、每課的學(xué)具材料和范作等準備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。
2、內容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報的美術(shù)創(chuàng )想。不斷補充調整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現形式。授課時(shí)教師要穩定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規律和同桌方便的原理擺放物品。）。
1、導入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內容可有童話(huà)色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試，教師適當教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導多表?yè)P少指責，多示范少說(shuō)教。對有畏難情緒的、沒(méi)有基礎的學(xué)生，教師示范適當補充畫(huà)面，或一點(diǎn)睛之筆構一下圖。讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導孩子把畫(huà)面畫(huà)完，添背景什么的?？梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師，結對子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽（為老師畫(huà)完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會(huì )自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的，聽(tīng)了你的引導有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當成功了。所以作為教師盡量要做好課前準備。
學(xué)習繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫(huà)鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習這門(mén)課程，當然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫(huà)，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì )了欣賞古代繪畫(huà)，不能以現代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱(chēng)造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì )生活，表達藝術(shù)家的思想觀(guān)念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì )發(fā)現美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我帶到了一個(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達，原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會(huì )了如何去真正地欣賞一幅畫(huà)，以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著(zhù)何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達的意思。
美術(shù)在現實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀(guān)察也變得細心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現原來(lái)生活那么美好，有時(shí)觀(guān)察一棵樹(shù)，我會(huì )呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著(zhù)十分巨大的作用。
雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì )一直學(xué)習關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識，我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì )如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導，我會(huì )繼續堅持下去。
繪畫(huà)對我來(lái)說(shuō)既是一種藝術(shù)表達的方式，也是一種情感的宣泄和心靈的寄托。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠凝聚自己的思緒，表達出內心的感受。繪畫(huà)是我生活中不可或缺的一部分，讓我感受到了無(wú)盡的樂(lè )趣和內心的平靜。以下是我在繪畫(huà)過(guò)程中的一些心得體會(huì )。
首先，繪畫(huà)讓我感受到了內心的寧靜和平和。當我坐在畫(huà)室里，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始繪畫(huà)的時(shí)候，我進(jìn)入了一個(gè)完全沉浸在藝術(shù)世界的境界。我忘記了周?chē)男鷩毯蜔?，只?zhuān)注于我的繪畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我的內心慢慢地平靜下來(lái)，思緒也變得清晰和有序。每一筆每一劃都是我心靈的傾訴，是我情感的抒發(fā)。這種寧靜和平和使我能夠更好地處理內心的紛亂和挑戰，讓我在生活中更加從容。
其次，繪畫(huà)讓我能夠更好地觀(guān)察和體驗生活。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì )了用更細膩的目光去觀(guān)察周?chē)囊磺惺挛?。我開(kāi)始注意到生活中的一些細節和美好，善于發(fā)現平凡中的不平凡。我逐漸學(xué)會(huì )了用畫(huà)筆去記錄這些美好，將它們永遠地定格在畫(huà)布上。同時(shí)，繪畫(huà)也讓我有了更多的機會(huì )去感受生活的多樣性和奇妙。我會(huì )用畫(huà)筆去描繪大自然的美麗，去捕捉人們的情感和神態(tài)，去描摹生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的體驗讓我更加熱愛(ài)生活，享受每一天的來(lái)臨。
此外，繪畫(huà)讓我不斷地學(xué)習和進(jìn)步。繪畫(huà)是一門(mén)需要持續學(xué)習和實(shí)踐的藝術(shù)。在繪畫(huà)的道路上，我從不斷的實(shí)踐中收獲了經(jīng)驗和技巧，不斷地完善自己的繪畫(huà)水平。我喜歡不斷地嘗試新的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，不斷地挑戰自己的創(chuàng )作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了自律和堅持，也學(xué)會(huì )了不斷地反思和改進(jìn)。我相信，只有不斷地學(xué)習和進(jìn)步，才能在繪畫(huà)的道路上越走越遠。
最后，繪畫(huà)讓我能夠與他人分享和交流。每當我完成一幅作品時(shí)，我都會(huì )感到一種莫名的喜悅和滿(mǎn)足感。我會(huì )把自己的作品與他人分享，與他們進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這樣的交流，我不僅能夠從他人的觀(guān)點(diǎn)和建議中獲得啟示，也能夠感受到他人對我的支持和鼓勵。這種溝通和交流讓我不再孤單，讓我有了更多的朋友和藝術(shù)伙伴。我相信藝術(shù)是一種溝通的方式，通過(guò)繪畫(huà)，我能夠與他人建立起一種特殊的聯(lián)系和共鳴。
繪畫(huà)對我來(lái)說(shuō)不僅是一種心靈的寄托，更是一種不可或缺的生活方式。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠找到內心的寧靜和平和，觀(guān)察并感受生活的美好，持續學(xué)習和進(jìn)步，以及與他人分享和交流。無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )堅持繪畫(huà)，享受創(chuàng )作的樂(lè )趣，用畫(huà)筆去記錄和分享我的生活。繪畫(huà)讓我的生活變得豐富多彩，我相信，它將伴隨我一生，成為我不可或缺的朋友和伴侶。
繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習結束了，但是我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開(kāi)始的不會(huì )畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯，印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”！
再如，透過(guò)學(xué)習我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(cháng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開(kāi)了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內心都充滿(mǎn)了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內心還充滿(mǎn)了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿(mǎn)是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習平臺！
第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值！其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low，單純的就是不想浪費錢(qián)。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒(méi)有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫(huà)工作坊的課程，上課前對課程沒(méi)有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認真學(xué)習的人，既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅持上好每一節課。很幸運，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng)，是光！我想補全這句話(huà)，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話(huà)”！
第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說(shuō)呢，因為我愛(ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人，但是我認為我有。前幾天他對我說(shuō)了一句話(huà)“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對老師說(shuō)“因為剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話(huà)說(shuō)“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫(huà)工作坊學(xué)習的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì )越來(lái)越幸福！
三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái)，覺(jué)得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話(huà)都充滿(mǎn)智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫(huà)應用實(shí)戰技能。重新感受自己的生活，再一次望見(jiàn)父母的愛(ài)，家人的愛(ài)，這愛(ài)一向在我身邊，這天我再一次望見(jiàn)，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài)，渾身熱血沸騰，愛(ài)在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內在充滿(mǎn)力量。
繪畫(huà)工作坊雖然結束了，但小伙伴們的愛(ài)繼續流動(dòng)著(zhù)。在繪畫(huà)工作坊交流群中，大家分享著(zhù)自己的學(xué)習感受和心得體會(huì )，并用心練習繪畫(huà)技術(shù)，有小伙伴聲稱(chēng)后悔錯過(guò)了本次課程。
前段時(shí)間我參觀(guān)了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現場(chǎng)，有很多當場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎。
選修的第一節課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養出來(lái)，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎課，以質(zhì)感、明暗調子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規律的基礎上，以個(gè)人的獨特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗過(guò)的畫(huà)法。這種富有強烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對形體的觀(guān)察”。崔老師正是本著(zhù)這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì )了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現方法運用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！
繪畫(huà)是一種沉浸式的藝術(shù)創(chuàng )作方式，通過(guò)畫(huà)筆與畫(huà)布之間的互動(dòng)，讓我們的思緒和情感得到了釋放。作為一位熱愛(ài)繪畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，我深深地感受到了繪畫(huà)給我帶來(lái)的樂(lè )趣和收獲。不僅在技巧的提升過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也在情感和心態(tài)上逐漸展現出了承受和表達能力的提升。下面我將分享我在學(xué)習繪畫(huà)中的一些心得體會(huì )。
第一段:熱愛(ài)繪畫(huà)的初衷與決心。
繪畫(huà)是我小時(shí)候的夢(mèng)想，當我第一次觸摸到畫(huà)筆時(shí)，我就被其獨特的紋理所吸引。我發(fā)現通過(guò)繪畫(huà)，我可以將內心的想法和情感表達出來(lái)。于是，我立下了一個(gè)決心——我要完美地掌握繪畫(huà)技巧，用我的畫(huà)筆創(chuàng )造出一幅幅令人驚艷、動(dòng)人的藝術(shù)作品。
第二段：繪畫(huà)的艱辛與挑戰。
然而，我很快就意識到，繪畫(huà)并非輕而易舉。在繪畫(huà)的旅程中，我不斷面臨各種挑戰和困難。學(xué)習繪畫(huà)技法需要耐心和毅力，細致地觀(guān)察和分析要畫(huà)的對象，再將其還原到紙上，讓人有時(shí)感覺(jué)力不從心。而且，繪畫(huà)的過(guò)程中常常會(huì )遇到創(chuàng )作瓶頸，無(wú)法找到靈感，這對創(chuàng )作的心態(tài)和信心是一個(gè)極大的考驗。
第三段：繪畫(huà)帶給我的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
然而，繪畫(huà)的困難與挑戰也伴隨著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足感。每當我成功地創(chuàng )作出一幅令自己滿(mǎn)意的作品時(shí)，我都會(huì )感受到一種前所未有的成就感和喜悅。繪畫(huà)帶給我的快樂(lè )不僅僅來(lái)自于創(chuàng )作時(shí)的藝術(shù)享受，更來(lái)自于通過(guò)作品傳遞給他人的情感和思考。當觀(guān)眾欣賞我的作品，并因此感受到一種共鳴或者情感上的觸動(dòng)時(shí)，也為我帶來(lái)了滿(mǎn)足感。
第四段：繪畫(huà)對我的影響。
繪畫(huà)不僅僅是一個(gè)娛樂(lè )活動(dòng)，它對我個(gè)人的成長(cháng)和人生態(tài)度也有著(zhù)深遠的影響。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì )了保持耐心和專(zhuān)注，培養了對細節的敏感性。在面對創(chuàng )作困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì )了堅持不懈地追求自己的目標。繪畫(huà)也幫助我發(fā)展了觀(guān)察力和表達能力，通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì )了用畫(huà)筆和色彩來(lái)表達情感和思想。
第五段：未來(lái)的展望與回顧。
繪畫(huà)已經(jīng)成為我生活的一部分，它是我表達內心情感的方式，也是我放松心靈的方式。未來(lái)，我會(huì )繼續追求繪畫(huà)的熱愛(ài)和完善自己的繪畫(huà)技巧。我期望自己能夠創(chuàng )作出更多更好的作品，用繪畫(huà)傳遞更多的情感和思考。同時(shí)，我也會(huì )繼續學(xué)習和探索其他藝術(shù)形式，努力將多種藝術(shù)形式融入我的繪畫(huà)創(chuàng )作中，創(chuàng )造出更加獨特和個(gè)人化的藝術(shù)作品。
繪畫(huà)是一條漫長(cháng)而美好的藝術(shù)之路。通過(guò)繪畫(huà)的學(xué)習與實(shí)踐，不僅能夠提升自己的創(chuàng )作能力和藝術(shù)造詣，更能夠培養自己的承受和表達能力，并且帶給自己無(wú)窮的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。繪畫(huà)讓我找到了內心的平靜與安寧，讓我的生活更加豐富與精彩。我堅信，只要我一直走在這條路上，繼續用心去創(chuàng )作和表達，我將收獲更多的心得與成功。
在區教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
上?，F代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰;并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。