通過(guò)編寫(xiě)安全教案，可以引導學(xué)生正確認識和規避各類(lèi)安全隱患，提高他們的安全意識和應對能力。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們可以不斷提高安全教案的編寫(xiě)水平和實(shí)施效果。

小學(xué)生森林防火知識安全教育教案

1.初步了解森林防火的知識，激發(fā)小學(xué)生愛(ài)護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。

2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請小學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）

1.提問(wèn)：你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時(shí)，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開(kāi)墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場(chǎng)，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織小學(xué)生討論火的用途和危害。

1.我們的生活中離不開(kāi)火，請小學(xué)生說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

2.火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

3.組織小學(xué)生討論：

（1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）

（2）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。

c：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

四、實(shí)驗：火的熄滅

1.老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)小學(xué)生思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

2.老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；馂臒o(wú)情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。

幼兒園森林防火安全教案

目的：

增強班會(huì )課的實(shí)效性，打造和諧性校園，繼續深化細節教育，切實(shí)增強學(xué)生森林消防意識。

程序：

主持人：老師們，同學(xué)們，你們好！初三（40）班森林防火主題班會(huì )現在開(kāi)始。此次班會(huì )的主題就是“珍愛(ài)森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災，統統稱(chēng)之為“天火”。而人為制造的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。

一、同學(xué)們，在你們的記憶中對哪些森林火災印象較深？（請2—3名同學(xué)介紹）。

這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng )造的財物。人類(lèi)文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。

主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來(lái)越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍?；鸨緛?lái)是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術(shù)都在大幅度提高。

二、同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì )用到火呢？

是的，就像同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們用打火機點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開(kāi)火。越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

三、現在讓我們做幾個(gè)知識問(wèn)答。

1、“森林防火”的含意是什么？

答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。

2、進(jìn)入林區必須做到“五不準”指什么？

答：不準在林區內亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區風(fēng)燃放爆竹、焰火；不準在林區內燒火驅獸；不準在林區內燒火取暖、燒烤食物；不準在林區內玩火取樂(lè )。

3、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？

答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘體弱者。

4、森林燃燒必須具備哪三個(gè)條件？

答：可燃物、氧氣和一定的溫度。

5、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類(lèi)、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。

6、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類(lèi)？答：可分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三類(lèi)。

7、山地林火有什么特點(diǎn)？

答：在山地條件下，沖火，特別是陽(yáng)坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。

8、撲火的方法有哪兩種？

答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線(xiàn)直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹(shù)冠火人力無(wú)法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。

9、撲打山火的基本要領(lǐng)是什么？

答：撲打山火時(shí)，兩腳要站到火燒跡地內側邊緣內另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40—60度的角度。拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯?，以免濺起火星，擴大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)?；饎萑鯐r(shí)可單人撲打，火勢較強時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。打滅火時(shí)，要沿火線(xiàn)逐段撲打，絕不可脫離火線(xiàn)去打內線(xiàn)火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。

10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？

答：撲打火線(xiàn)中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線(xiàn)前面撲打；撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交?，防止被火卷入燒傷。清理火?chǎng)時(shí)，要注意燒焦傾斜“樹(shù)掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。

11、脫險自救方法有哪些？

答：一是退入安全區。撲火對（組）在撲火時(shí)，要觀(guān)察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。二是按規范點(diǎn)火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點(diǎn)順風(fēng)火，一邊打兩側的火，一邊跟著(zhù)火頭方向前進(jìn)，進(jìn)入到點(diǎn)火自救產(chǎn)生的火燒跡地內避火。三是按規范府臥避險。發(fā)生危險時(shí)，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著(zhù)濕土，八臉?lè )胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規范迎風(fēng)突圍。當風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較孝較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對著(zhù)火沖。

同學(xué)們，我還要提醒大家一點(diǎn)：如果森林發(fā)生火災了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識。

四、擬寫(xiě)標語(yǔ)。

林防火的意識，我決定向家長(cháng)發(fā)出倡議，請同學(xué)們把“致家長(cháng)一封信”帶回去，請家長(cháng)好好閱讀。

五、分發(fā)“致家長(cháng)一封信”

六、結束語(yǔ)。

時(shí)間過(guò)得真快，我們這期班會(huì )就要結束，不知大家學(xué)會(huì )了多少森林防火知識，師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(cháng)鳴，防火知識進(jìn)校園，自防自救保安全。珍愛(ài)森林從防火做起，杜絕憂(yōu)患從我們做起！本次主題班會(huì )到此結束！

幼兒園森林防火安全教案

大班幼兒隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應該怎樣做，學(xué)會(huì )自我保護、自救。

1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)一。

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問(wèn)：火還能燃著(zhù)哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。

(2)火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。

3、實(shí)驗：火的熄滅。

(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的.原因。(燃燒需要空氣)。

(2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動(dòng)二。

1、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)。

(2)怎么樣防止火災發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

2、逃生演習。

老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

幼兒園大班《森林防火安全》教案

活動(dòng)準備：

森林防火的課件、故事《森林著(zhù)火了》。

活動(dòng)過(guò)程：

提問(wèn)：

1、這是什么地方？（森林）。

2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來(lái)保護它呢？

二、觀(guān)看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

（出示森林失火的圖片）。

提問(wèn)：

1、看到圖片你有什么感受？

2、你知道為什么會(huì )發(fā)生森林火災？

3、森林火災會(huì )引起哪些嚴重后果？引導小孩用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

三、組織小孩討論山林火災的防護，對小孩進(jìn)行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會(huì )引起山林火災？

（1）清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做？

四、講述故事《森林著(zhù)火了》，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)了。

還沒(méi)有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

樹(shù)上的'小松鼠看到了，連忙拿起電話(huà)撥了火警電話(huà)119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著(zhù)火了”

森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)??！”

小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎？如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！

森林防火安全知識教案

活動(dòng)目的：

1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。

2、能?chē)@故事情節的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。

3、強化教育，培養幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長(cháng)為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準備：

活動(dòng)過(guò)程：

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期，秋季在林區禁止野外用火。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。

2、森林是人類(lèi)的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠(chǎng)。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì )受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的.林地土壤里，會(huì )被蓄積起來(lái)，就像水庫蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著(zhù)非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì )降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著(zhù)人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著(zhù)，空氣中的有毒物質(zhì)隨著(zhù)空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內;而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

(1)師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì )得這種病?(幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)。

(2)醫生說(shuō)最好的藥是什么?

2、繼續講述。提問(wèn)：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：大的煙囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦?)。

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音《空氣變新鮮了》)。

幼兒園大班《森林防火安全》教案

教育目標：

1、認識森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。

2、學(xué)習并掌握森林防火知識。

教育過(guò)程：

森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會(huì )給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然尚未取得長(cháng)足的進(jìn)展。

一、認識森林火災的起火原因。

森林火災的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火。

（一）人為火包括以下幾種：

1、生產(chǎn)性火源：農、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3、故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的`1%。

二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

三、怎樣撲救森林火災。

（一）撲火時(shí)應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線(xiàn)指揮員。

2、是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

活動(dòng)目標。

1、知道森林防火的重要性，懂得護森林，保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。

2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。

3、學(xué)習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

幼兒園大班安全教案森林防火

幼兒消防安全知識教案

幼兒園森林防火安全教案

1、初步認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛(ài)護生命愛(ài)護森林樹(shù)木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

課前經(jīng)驗準備：初步認識各類(lèi)標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：

一、認識各類(lèi)消防安全標志。

1、出示各類(lèi)標志圖案。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類(lèi)消防安全標志的含義。

1、出示圖片：標志分類(lèi)。

1）火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報器；火警電話(huà)；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。

三、關(guān)看滅火短片：

大家認真觀(guān)看后討論：

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況。

2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？

發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？

四、小組討論森林里如何防火。

1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。

2、小結歸納森林著(zhù)火的危害性。

五、鞏固總結。

1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？

遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。

遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

春季森林防火安全宣傳語(yǔ)精選春季森林防火安全教育教案幼兒園

2、風(fēng)大物燥火險高，野外用火不能燒。

3、森林防火是大事，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。

4、防火常抓，青山常在。

5、嚴厲打擊森林火災肇事者。

6、上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火罪難逃。

8、焚燒枯草是小事，引發(fā)火災罪難替!

9、群策群防，森林防火有力量;嚴查嚴管，森林安全有保障。

10、全民總動(dòng)員，防火保安全!

11、防火意識人人擁有，綠色家園天長(cháng)地久。

12、森林護我家，防火靠大家!

13、警鐘長(cháng)鳴，防火護林。

14、萬(wàn)頃森林漾碧浪，一點(diǎn)火星變灰塵。

15、進(jìn)入林區，防火第一。

16、綠色有限倍珍惜，野火無(wú)情重防范。

17、年年植樹(shù)造林功德無(wú)量，人人防火護林綠色永存。

1、防范沒(méi)有終點(diǎn)、預防貴在堅持。

2、麻痹是肇事的根源、違章是火災的密友。

3、亂燒一堆火、毀掉一片林。

4、進(jìn)入森林地帶、嚴防森林火災。

5、搞好森林防火、保護森林資源、促進(jìn)林業(yè)發(fā)展。

6、加強預防預報措施、提高防火滅火認識。

7、未經(jīng)審批、嚴禁用火;違章用火、從嚴處罰。

8、嚴格防火措施、嚴防意外失火。

9、冬春草木干、嚴防火燒山。

10、造林多辛苦、防火要自覺(jué)。

11、蟻穴失察終潰堤、用火不慎必招禍。

12、森林有限要靠大家珍惜、野火無(wú)情需防患于未然。

13、煉山要選陰天、桔桿勿燒山邊林區杜絕煙火、嚴防隨意用火。

15、常見(jiàn)火災隱患、事出管理不善。

16、為了保護生態(tài)、嚴防森林火災。

17、要使青山常綠、防火不可麻痹。

18、森林防火責如天、常備不懈勿懈怠。

19、綠色林海人類(lèi)寶、群防火災全民曉。

20、打防結合除隱患、保護生態(tài)常青山。

21、煉山開(kāi)足防火帶、從上燒下人須在。

22、無(wú)證用火章違犯、釀成火災要法辦。

23、野炊導致火燒山、自招罪受必嚴辦。

24、烤火導致火燒山、造成火災蹲大牢。

25、吸煙引起火燒林、國法難容要判刑。

26、上墳燒紙慎用火、別因祭祖遭橫禍。

27、林區鞭炮不能放、易出火災罪承擔。

28、林區不能火取樂(lè )、造成火災罪不輕。

29、違規用火隱患大、責任不小害全家。

30、森林由綠燒成黑、涂炭生靈千古罪。

31、進(jìn)入林區、防火第一。

32、林區大事、防火第一。

33、一點(diǎn)星星火、可毀萬(wàn)畝林。

34、野火無(wú)情防為主、違章用火法必究。

35、警鐘常鳴、防火護林。

36、進(jìn)入林區、注意防火。

37、火災是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。

38、天冷草枯樹(shù)葉黃、護林防火放心上。

39、若要奔小康、山林別燒光。

40、森林植被易燃燒、野外用火須謹慎。

41、山田年年耕、防火天天講。

42、用火憑僥幸、災禍離你近。

43、入山不帶煙、野外不吸煙。

44、走進(jìn)森林、認識環(huán)境、進(jìn)入林區、防火第一。

46、山火無(wú)情、請君當心。

47、請勿攜帶火種、不得隨意燒烤。

48、造林一時(shí)、防火常事。

49、火災是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。

50、預防為主、主動(dòng)消滅。

交通安全知識幼兒教案

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動(dòng)畫(huà)。

2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤(pán)一個(gè)。

3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。

一、導入

1、觀(guān)看畫(huà)面，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情？（畫(huà)面1：幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護欄。畫(huà)面2：一個(gè)人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。）

2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的`發(fā)生？"小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。

二、認識信號燈標識和幾種常見(jiàn)交通標志。

1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。

師：今天老師請一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來(lái)看看吧?。úシ艅?dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識》）師：動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過(guò)馬路。

小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。

3、認識幾種常見(jiàn)的交通標志。

播放標志圖片，問(wèn)：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？

4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。

三、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲?。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了，我們來(lái)做個(gè)游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤）交換角色再次游戲。

小結：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好？"好"

五、活動(dòng)延伸

觀(guān)看交警指揮手勢，學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。

活動(dòng)中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀(guān)形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì )，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂(lè )體驗中，學(xué)到了交通安全知識。

為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園安全知識教案

1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們小朋友必須遵守交通規則。

2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會(huì )自保的能力。

活動(dòng)準備：幼兒日常生活中曾觀(guān)察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē)，另一組做小朋友步行，當汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當看見(jiàn)綠燈才能行走……）。

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈。

幼兒園大班安全教案《森林防火》

二、了解森林火災的種類(lèi)及分類(lèi)。

三了解森林火災的起火原因。

四、學(xué)習脫險自救方法。

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會(huì )給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然尚未取得長(cháng)足的進(jìn)展。

以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類(lèi)：

1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；

2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；

3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；

4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；

森林火災的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火。

（一）人為火包括以下幾種：

1、生產(chǎn)性火源：農、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3、故意縱火。

在人為火源引起的火災中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

溫度、濕度和單位可燃的載量。

（一）撲火時(shí)應如何強化安全措施。

強化撲火組織。

一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線(xiàn)指揮員。

二是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

三是明確撲火紀律和安全事項。

四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

五是加強火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護和后勤保障。

六是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著(zhù)火的倆翼火線(xiàn)撲打。

七是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

八是正確使用撲火機具。

（二）脫險自救方法。

退入安全區。

一是撲火隊（組）在撲火時(shí)，要觀(guān)察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

二是按規范點(diǎn)火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。發(fā)生危險時(shí)，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著(zhù)濕土，把臉?lè )胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

三是按規范迎風(fēng)突圍。當風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對著(zhù)火沖。

幼兒園大班《森林暢想曲》教案幼兒園大班森林防火安全教案

一、活動(dòng)目標：

（一）傾聽(tīng)音樂(lè )，想象出音樂(lè )所表現的不同動(dòng)物形象。

（二）學(xué)習用語(yǔ)言、畫(huà)面、身體動(dòng)作來(lái)表達自己對音樂(lè )的理解。

二、活動(dòng)準備：

（一）錄有四段體的音樂(lè )。

1、第一段為小恐龍歡快的音樂(lè )；

2、第二段為大恐龍吼叫的音樂(lè )；

3、第三段為大恐龍掉進(jìn)河里的音樂(lè )；

4、第四段為小恐龍得救后歡快的音樂(lè )。

可在音樂(lè )《春之聲圓舞曲》或《藍色的多瑙河》中選。

（二）彩筆、繪畫(huà)紙、與音樂(lè )中恐龍相應的表演頭飾若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）想象森林中恐龍的活動(dòng)。

1、今天，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)恐龍的故事，一個(gè)很特別的故事，這個(gè)故事不是用話(huà)講出來(lái)的，而是用音樂(lè )“講”出來(lái)的。

2、播放音樂(lè )，幼兒完整傾聽(tīng)。提問(wèn)：

（1）你感覺(jué)這段音樂(lè )講述了一件什么事？（小恐龍很高興的出來(lái)游玩，突然發(fā)現大恐龍來(lái)了，小恐龍為了打敗大恐龍想盡各種方法，終于想到一個(gè)辦法讓大恐龍掉進(jìn)了河里。小恐龍真高興啊，歡快的跳起了舞。

（2）有哪些恐龍？（鴨嘴龍、箭龍、喙嘴龍、翼龍……）。

（3）他們在干什么？（在跳舞、唱歌、做游戲……）。

3、教師分段播放錄音，引導幼兒邊欣賞邊理解。提問(wèn)：

（1）這是誰(shuí)來(lái)了？（暴龍）。

（2）這里發(fā)生了什么事？（暴龍在追小恐龍想吃它們）。

（3）最后小恐龍們怎樣了？（它們想辦法對付大恐龍）。

4、重點(diǎn)引導幼兒想象：大恐龍怎么會(huì )掉進(jìn)河里，小恐龍是如何得救的？

（二）運用已有經(jīng)驗講述。

1、邊聽(tīng)音樂(lè )邊把你編的故事完整的連起來(lái)，然后講給好朋友聽(tīng)。（引導幼兒根據音樂(lè )自編故事內容，兩兩結伴講述。）。

2、請個(gè)別幼兒到集體面前講述，通過(guò)討論的`方式比較哪位幼兒講得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。

（三）以多種形式表現自己對音樂(lè )的理解。

1、引導幼兒用繪畫(huà)或動(dòng)作表演的形式把音樂(lè )中的故事畫(huà)出來(lái)或演出來(lái)。

2、交代分組活動(dòng)的規則和要求，鼓勵幼兒按自己的意愿選擇活動(dòng)內容。

春季森林防火安全宣傳語(yǔ)精選春季森林防火安全教育教案幼兒園

21、沐浴陽(yáng)光享受綠色，走進(jìn)森林注意防火。

22、愛(ài)情的火花最甜蜜，森林的火花最無(wú)情。

23、火帶給人類(lèi)的是文明，但帶給森林的是毀滅。

24、讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林。

25、一時(shí)疏忽釀山火，終身遺憾責難逃。

26、火燒森林易，樹(shù)木成林難。

27、森林防火記心上，人人護林理應當。

28、悠悠森林情，寸寸防火心。

29、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。

30、林+火=焚。

31、森林一把火，大地兩行淚。

32、森林無(wú)火家家樂(lè )，生態(tài)優(yōu)美人人康。

33、無(wú)林夕夢(mèng)斷，有火林焚心。

34、護林如愛(ài)家，防火靠大家。

35、鉆木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毀滅。

36、森林是萬(wàn)物之家，森林防火靠大家。

37、愛(ài)草愛(ài)花愛(ài)森林，無(wú)視防火等于零。

38、人人防火，樹(shù)樹(shù)平安;時(shí)時(shí)防火，國泰民安。

39、保護森林，“火”速離開(kāi)。

40、火，恰到好處，是人類(lèi)的文明;火，信馬由韁，是文明的悲哀。

幼兒園大班《森林防火安全》教案

1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。

一、出示消防標記，介紹11。9是消防日。

1。認識火警電話(huà)119。

創(chuàng )設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著(zhù)火了！”）。

（1）討論“你怎么知道著(zhù)火了？”

（2）著(zhù)火了我們該怎么辦呢？

重點(diǎn)教育小孩，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11。9是消防日，同時(shí)告訴小孩119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小，當有火災時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導小孩說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）。

1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

5、認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

三、學(xué)習火災逃生。

1、觀(guān)看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、小孩練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進(jìn)行了一系列的安全教育，讓小孩在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

二、活動(dòng)中，就小孩生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓小孩主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展小孩語(yǔ)言表達能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的7篇《幼兒園大班《森林防火安全》教案》，您可以復制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

幼兒園安全知識教案

1.讓幼兒掌握用電的安全知識，培養幼兒安全意識。

2.養成幼兒良好的行為習慣。

活動(dòng)準備：“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。

(一)導入活動(dòng)：

2.引導幼兒舉例說(shuō)明電的用處，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊第58頁(yè)的圖片。

把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈。

請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。

在房檐下或商店里避雨。

(三)組織幼兒討論：

1.引導幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導電。

2.教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開(kāi)，告訴大人或打電話(huà)叫醫生。

2.在娃娃家玩自救游戲。

3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

1.家長(cháng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2.家長(cháng)應在家里危險地方貼上安全標志。

家長(cháng)要教給幼兒自救方法。

交通安全知識幼兒教案

1、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識和防護能力。

2、體驗和大家一起合作游戲的快樂(lè )。

紅綠燈，車(chē)輛模型，交通符號指示

一、共同布置場(chǎng)地

1、教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)：

2、認識幾種常見(jiàn)交通標志及信號燈標識。

認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

今天你們要自己過(guò)馬路，應該注意些什么??？幼兒積極的回答。

二、走進(jìn)游戲，獲取體驗

師：現在我們每個(gè)小朋友都做好了準備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車(chē)輛和信號指示，以免發(fā)生撞車(chē)和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規則，保證安全。

個(gè)別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的`環(huán)境中，體驗，感知。

游戲開(kāi)始，觀(guān)看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。教師要及時(shí)的指導和提醒！

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。

三、整理場(chǎng)地

提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

四、活動(dòng)反思

幼兒通過(guò)親自的體驗和感知，進(jìn)一步了解了遵守交通規則的重要性，并通過(guò)和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂(lè )趣，更進(jìn)一步增強了幼兒的安全意識。