家長(cháng)會(huì )是教師與家長(cháng)分享教育經(jīng)驗和育人智慧的機會(huì )，為更好地教育孩子提供了新思路和方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗和案例，供大家學(xué)習和借鑒。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長(cháng)們：

你們好：感謝你們在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )，我打心眼里高興，謝謝你們啦！我是113班的語(yǔ)文老師————鄭紅。

我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級是學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

從我剛接手113班。聽(tīng)到校領(lǐng)導跟我介紹的情況，便深深的感受到肩負的重任。在開(kāi)學(xué)的第一天我就想：一定要讓孩子們留下一個(gè)好好的印象，以便以后在他們的學(xué)習生涯中知道：我們有一位溫柔的而不失嚴厲的語(yǔ)文老師。第二，我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名，以便拉進(jìn)孩子們的距離，68個(gè)孩子。68張笑臉要印在腦海里也確實(shí)不容易、我僅用了5天時(shí)間就把孩子們洛在心里、開(kāi)始熟悉他們的日常生活。以致哪個(gè)孩子上課有小動(dòng)作、哪個(gè)孩子上課特別認真，我隨意叫出名字，他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長(cháng)們說(shuō)：我和家長(cháng)朋友們一樣，會(huì )千方百計，盡可能的從培養良好的學(xué)習習慣、培養濃厚的學(xué)習興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長(cháng)！

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班容量較大，這使得我對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；此外個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的成長(cháng)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。

在這樣一個(gè)剛開(kāi)始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長(cháng)們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入113班這個(gè)集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：

幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規律8：00之前到校。讓孩子養成時(shí)間意識除了把握作息時(shí)間。2應讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。3家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況，同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。4培養孩子認真細心的習慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等。5孩子寫(xiě)字時(shí)，必須嚴格要求，每一個(gè)筆畫(huà)都要按要求寫(xiě)，哪一筆該寫(xiě)在線(xiàn)上，哪一筆長(cháng)，哪一筆短都要按規定寫(xiě)。這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。6還如幫助孩子培養正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)護書(shū)本，聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好，每天早晨在家讀讀書(shū)，背背課文然后上學(xué)。7鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他第一應當熱愛(ài)的，就是讀書(shū)。因為這是他的責任?！爆F在他們站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別———六年之后，他們將會(huì )不同?！安煌钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現在就讀好多書(shū)，我們的目的是要養成他們喜歡讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。

謝謝！

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

晚上好！

很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，從在座的的家長(cháng)的人數可以看出每一位家長(cháng)對我們這個(gè)新班級充滿(mǎn)了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請來(lái)主要是：1互相認識一下，讓孩子在進(jìn)入新班級之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活，再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。

我先介紹一下我自己…。我，劉秀梅，相信在座的家長(cháng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(cháng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(cháng)放心的耐心、細心、愛(ài)心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長(cháng)監督我。

xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(cháng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著(zhù)。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學(xué)工作。

xx：具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個(gè)是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì )干的更優(yōu)秀、更出色。

剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽?zhuān)€有三個(gè)老師組成，從現在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了，祝每一位家長(cháng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心，留下童年美好的回憶。

說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(cháng)對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗我們覺(jué)得分班有很多的好處：增強孩子適應新環(huán)境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(cháng)大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(cháng)的努力下，孩子會(huì )很快適應新班級，喜歡新班級。

1、抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容：

首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長(cháng)也應該放手讓孩子去做，有個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長(cháng)的權利。記下這句話(huà)，咱們都好好的理解一下。

2、作息習慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養成守時(shí)的好習慣。我的要求就是：晚上8。30——9。00睡覺(jué)，早上6。30—7。00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。

問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(cháng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手?？磥?lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(cháng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現，通過(guò)家長(cháng)寫(xiě)紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。

舉例：新學(xué)期開(kāi)始，我也會(huì )經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(cháng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀念。

3、學(xué)習習慣：包括學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà)、學(xué)會(huì )思考、積極地回答問(wèn)題。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我們建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習慣在幼兒園著(zhù)重的培養，更需要家長(cháng)的配合，跟孩子一起多讀書(shū)，多看報，為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。好習慣包括很多，一個(gè)好的習慣，將會(huì )伴隨孩子的一生，為孩子的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。我想只要我們聯(lián)起手來(lái)，專(zhuān)家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì )發(fā)生的苗苗二班。

今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長(cháng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習，在開(kāi)展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話(huà)說(shuō)：心靈手巧。手巧自然心靈。我帶過(guò)的中班一直玩紙，#、剪紙條#折紙，上一級的很多孩子都能將一張16開(kāi)的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(cháng)，折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來(lái)，咱們來(lái)研究一下。

針對每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì )制定不同的相應的措施，對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P，讓他更優(yōu)秀，對內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我們會(huì )多給他提供鍛煉展示自己的機會(huì )，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子，我們更要細心呵護，但一定需要家長(cháng)的配合。你別天天在家喂飯?，F在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享。

為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應新班級的生活，給家長(cháng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。

1希望家長(cháng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子，嚴格并堅持使用接送卡。

2早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查好孩子別把帶有危險的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。在孩子入園前家長(cháng)做好檢查。

3、如果你的電話(huà)有什么變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話(huà)告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。

4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門(mén)。難免有時(shí)候會(huì )沖突，咱們家長(cháng)接送孩子是一定把車(chē)或者車(chē)子放在路南邊，告訴老人別騎著(zhù)車(chē)子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。

5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。務(wù)必寫(xiě)清楚，防止漏服現象。

6各位家長(cháng)都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺，一個(gè)苗苗二班家長(cháng)群，有興趣的家長(cháng)可以加入進(jìn)來(lái)，一塊來(lái)探討孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

7現在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。

我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(cháng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家！

四年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言提綱

1、生活化的開(kāi)場(chǎng)白調節氣氛.

2、介紹老師的工作簡(jiǎn)歷.

二、本學(xué)期的培養目標。

1、教育的趨向,重智育輕德育(女大學(xué)生不會(huì )洗澡,小學(xué)生跳樓)。

2、本學(xué)期培養方向:。

(1)樂(lè )觀(guān)自信的品質(zhì)。

(2)適應社會(huì )的`能力。

(3)聰慧的頭腦。

(4)習慣的養成。

三、請家長(cháng)配合的地方。

1、及時(shí)關(guān)注家長(cháng)園地（信息、周計劃、咨詢(xún)臺）。

2、孩子獨立性的培養（自我入睡、刷牙、獨立走進(jìn)班級）。

3、有條件則成立家庭俱樂(lè )部（育兒知識、關(guān)注問(wèn)題）。

4、興趣班開(kāi)展情況（報名、活動(dòng)時(shí)間、收費）。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言

今天，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的'教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言提綱

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好久不見(jiàn)!首先感謝您們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我瑾代表五(2)所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝!感謝大家對我們工作的支持與關(guān)心!

開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有2個(gè)多月了，我期盼著(zhù)期盼著(zhù)，家長(cháng)會(huì )終于召開(kāi)了!因為有太多的話(huà)想和大家做溝通，今天因為時(shí)間有限我們先來(lái)說(shuō)一部分內容，其他的我將陸續的通過(guò)寫(xiě)信和您進(jìn)行交流。

一、教孩子如何做人。

你希望自己的孩子成為一個(gè)怎樣的人?(1、做一個(gè)會(huì )感恩的人，2、做一個(gè)將道理的人，3、做一個(gè)誠信的人，4、做一個(gè)豁達寬容的人，5、做一個(gè)孝敬父母的人，6、做一個(gè)敢擔當的人，7、做一個(gè)正直的人……是，那我們就來(lái)重點(diǎn)談?wù)勔韵聨讉€(gè)做人的問(wèn)題：

1、做一個(gè)誠信的人。

誠信是做人之根本，失信于別人，一次不要緊，兩次、三次……今后就很難取信與別人了。班里也有這樣的情況，最主要體現在完成作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，有小部分孩子不能用心地完成家庭作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)。第二天就不交或者上交空白作業(yè)本，還有的做得很馬虎。這樣的情況我們應該重視起來(lái)!

2、做一個(gè)會(huì )感恩的人。

這個(gè)問(wèn)題我們今天來(lái)來(lái)交流一下，在平時(shí)我們會(huì )發(fā)現孩子有時(shí)候會(huì )自私，不懂得感恩，最明前的表現在，上學(xué)和放學(xué)的接送上，我相信在5年的接送時(shí)很少有孩子會(huì )和你說(shuō)上一句“爸爸，媽媽你們辛苦了”，包括在放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現很多孩子都不急不慢，哪怕是在下雪天，大冬天，他們沒(méi)有考慮到你們在外面等待的辛苦，他們覺(jué)得是理所當然的，對孩子的感恩教育是非常重要的，在平時(shí)的生活中我們要注意這點(diǎn)，比如你給孩子遞東西時(shí)，他沒(méi)有主動(dòng)和你說(shuō)上一句謝謝，那你就主動(dòng)的說(shuō)“謝謝”其實(shí)孩子很聰明，他一下子就懂了。

3、做一個(gè)豁達開(kāi)朗的人。

學(xué)會(huì )辯證地、一分為二地看問(wèn)題，不鉆牛角尖，不斤斤計較，不做固執的人。在我們平時(shí)教育孩子時(shí)，要引導孩子正確地看待批評和表?yè)P，從中吸收營(yíng)養，幫助自己成長(cháng)。比如說(shuō)孩子做錯了事情，你批評過(guò)了，你可以問(wèn)一問(wèn)“你覺(jué)得媽媽(爸爸)為什么要批評你?你覺(jué)得從這件事情中學(xué)到了什么”

二、做學(xué)問(wèn)是學(xué)生的本分，不能有絲毫的懈怠和馬虎。

做學(xué)問(wèn)的過(guò)程也是養成良好習慣的過(guò)程，好習慣益終生!一個(gè)好的習慣會(huì )受用一輩子!機遇總是垂青于做好了準備的孩子的!

例如：我們班級的金嚴智、趙蔚、金晟卓同學(xué)優(yōu)異的成績(jì)。來(lái)自于他們平時(shí)專(zhuān)心的聽(tīng)講，自控力特別好，不管什么情況都不開(kāi)小差。每次的作業(yè)總是又快又正確，效率特別高。

再如：寫(xiě)作一塊。寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)中一塊難啃的硬骨頭，幾乎絕大部分的學(xué)生怕寫(xiě)作文，絕大部分的老師也怕教作文，這是事實(shí)!我對作文教學(xué)也有過(guò)挑戰和嘗試。兩條長(cháng)線(xiàn)：1、多讀課外書(shū)，2、豐富孩子們的課外生活。短線(xiàn)主要是開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的習作興趣我想強調的是：態(tài)度決定一切!有些孩子不是不會(huì )寫(xiě)作文，而是怕寫(xiě)作文，越是怕寫(xiě)，越是不會(huì )寫(xiě)!只要心中有強烈的愿望，我想進(jìn)步，你肯定會(huì )進(jìn)步的!

這里提醒：作文要一氣呵成，不能上午寫(xiě)一半，下午補寫(xiě)一半，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì )寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達到練筆的主要目的了。

本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級，作文對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(cháng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每周做一篇閱讀報告，每天看半小時(shí)課外書(shū)，雙休日看一小時(shí)左右課外書(shū)，平時(shí)做好摘記。另外是課內的閱讀，本學(xué)期我讓孩子們每天回去讀課文并且做好簽字，那就請大家看看孩子的語(yǔ)文書(shū)，看看他們書(shū)后的讀書(shū)記載和書(shū)上的預習情況。有很多孩子的簽名表上都是空白的。

孩子現在處在的年齡階段特點(diǎn)就是沒(méi)有自控力，所以我們家長(cháng)就要幫助、監督他們。

三、孩子的安全問(wèn)題。

1.網(wǎng)絡(luò )。

很多孩子在周末或者是放學(xué)之后玩耍但很晚回家，這樣的情況我們應該跟孩子明確，是不允許發(fā)生的。當然我們要做好接送工作，保證孩子在你的視線(xiàn)范圍內安全活動(dòng)，不然造成了不好的后果我們都是后悔莫及的。

四、關(guān)于孩子的身心健康。

學(xué)習是孩子生活的一部分，但不是全部。我們應該多關(guān)注一些孩子身心的發(fā)展，多和孩子們談?wù)勊麄兊恼鎸?shí)想法。近階段發(fā)生了很多讓我們不愿意聽(tīng)到的悲?。撼踔猩鴺?、大學(xué)生投毒……這些都是孩子存在了很大的心理問(wèn)題。我們要常常關(guān)注孩子的行為、言論。提高孩子的耐挫折程度。不要說(shuō)孩子大了我就不怎么說(shuō)了，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，問(wèn)題就是要怎么樣去說(shuō)。一味的暴力是解決不了問(wèn)題的。要從孩子們的角度去看問(wèn)題，不要把自己的想法強加給他們。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

你們好！

非常感謝各位家長(cháng)按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )，從今天到會(huì )情況和到會(huì )時(shí)間就足以看出家長(cháng)對孩子的重視程度，對孩子的重視程度越高，家長(cháng)的素質(zhì)就越高，這是一條亙古不變的規律。我們學(xué)校的老師曾觀(guān)察說(shuō)，一實(shí)小的家長(cháng)素質(zhì)一屆比一屆高。通過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)短短的幾天，我就體會(huì )到了這一點(diǎn)。譬如，第一天的新生報到，就有幾個(gè)家長(cháng)主動(dòng)幫忙帶孩子、發(fā)信息表等，開(kāi)學(xué)后，還有，老師最頭疼的送路隊這件事又是在家長(cháng)的幫助下平安的度過(guò)了每一天。今天，借此機會(huì )我和張老師代表全體家長(cháng)向這些無(wú)私奉獻的家長(cháng)鞠個(gè)躬：謝謝你們！有了這次開(kāi)門(mén)紅，我想今后咱班的各項工作在我們這幫高素質(zhì)家長(cháng)的支持和配合下，肯定會(huì )開(kāi)展的非常順利。

教齡20年，省級骨干教師，河南省校訊通教師博腕，多次獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，主持的課題獲省級成果一等獎，多篇論文曾發(fā)表或獲獎等等?，F擔任一（3、4）兩個(gè)班的數學(xué)課，兼任一年級數學(xué)教研組長(cháng)。

這些成績(jì)的取得主要得益于有一批批高素質(zhì)的家長(cháng)和一批批優(yōu)秀的學(xué)生的支持和配合。當然，這些成績(jì)已成為過(guò)去式，現在，我面對的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長(cháng)，這樣就會(huì )促使我只有更加努力，才能不辜負家長(cháng)對我的期望，才能對得起這幫可愛(ài)的孩子們，對得起我的良心！

最難教的是一年級，五年級語(yǔ)文數學(xué)各下來(lái)了3個(gè)老師，放著(zhù)安穩的日子不過(guò)，非要找罪受，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來(lái)，今后就再也沒(méi)有膽量了。于是就下了決心，決定躍躍欲試。雖然下了決心，做好了充分的心理準備，但真正面對現實(shí)后，我有點(diǎn)后悔了，7年不交一年級了，面對這么小的孩子，孩子不適應，我也不適應，有點(diǎn)手足無(wú)措，落差太大了，不知道怎么交流，著(zhù)急上火了，曾經(jīng)告訴組長(cháng)，換人吧，但是不可能的，經(jīng)過(guò)幾天的磨合，找到了一些方法，孩子也規矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來(lái)，感覺(jué)還挺好的，隨遇而安吧?，F在，通過(guò)一周的接觸，看著(zhù)這些一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，如果讓我離開(kāi)，還真有點(diǎn)舍不得。

一周的安排：有的家長(cháng)很納悶，孩子上學(xué)一周了，也不發(fā)書(shū)，都干些什么呀。俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工，孩子入學(xué)后，我們每天都在進(jìn)行養成教育訓練：課堂基本習慣的訓練和課下游戲安全教育的訓練。課堂基本習慣的訓練包括：進(jìn)教室、問(wèn)好、坐姿、傾聽(tīng)、舉手、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓練包括：上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊等等。

為了讓孩子聽(tīng)得明白，配以?xún)焊璧男问絹?lái)教育。從這些我們足以看出好習慣的重要性。好習慣受益終生。我說(shuō)這些是希望家長(cháng)在家里能夠像老師一樣訓練孩子。（分別解釋。練坐姿、傾聽(tīng)）。

學(xué)習用品：書(shū)包、文具盒（不帶鉛筆刀）、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動(dòng)鉛筆）、直尺（兩面都是直的）、這些學(xué)習用品不能太貴重，越簡(jiǎn)單越好。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上課把這些學(xué)習用品當玩具，二是預防孩子的攀比心理?；丶覚z查一下，如果孩子的學(xué)習用品屬于老師說(shuō)的，馬上換掉。

還要準備：水杯、紙巾、

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

橡皮暫時(shí)不用準備，為的是不讓孩子依賴(lài)橡皮，一次性寫(xiě)好。

不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具，不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失?？梢詫⒚謱?xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

包好書(shū)皮，最好是透明窗紙書(shū)皮。

1、養成良好的作息時(shí)間。

早睡早起，吃好早飯，按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早到（安全因素）。

吃好早飯：學(xué)校不同于幼兒園，主要任務(wù)是學(xué)習，孩子在校時(shí)間長(cháng)，活動(dòng)量大，如果不能保證好孩子的早餐，到第三節課就會(huì )感到饑腸轆轆了，所以孩子的早餐一定有營(yíng)養，不能隨便在街上買(mǎi)點(diǎn)對付了事，時(shí)間一長(cháng)孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）。

為了孩子的健康，國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶，及時(shí)補充孩子的體力。這個(gè)奶是國家教育部專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生特制的一種奶，所以可以放心飲用，因此我建議每個(gè)孩子都要喝。收費標準是一學(xué)期100天220元。

按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早到：到校、放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)告訴了家長(cháng)，家長(cháng)一定按照規定的時(shí)間接送孩子，不遲到，但也不能早到。如果早到的孩子大門(mén)不開(kāi)或老師沒(méi)來(lái)，孩子處于無(wú)人監管狀態(tài)，都會(huì )存在安全隱患。

保險：一年每人50元。

2、每天詢(xún)問(wèn)在校情況。

孩子剛入學(xué)，還沒(méi)有具體的書(shū)面作業(yè)，我建議近段在家強化孩子的常規教育。像坐姿（能堅持坐10分鐘），傾聽(tīng)（和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，讓孩子看著(zhù)你的眼睛）、舉手、發(fā)言。另外，每天接到孩子后，詢(xún)問(wèn)一下一天的在校情況。如：今天上了什么課？語(yǔ)文課學(xué)了什么？數學(xué)課學(xué)了什么？你是怎么學(xué)會(huì )的？不要小看這個(gè)交流，孩子和你交流的過(guò)程就是他對知識整理的一個(gè)過(guò)程，也就是說(shuō)，他要把所學(xué)知識像放電影一樣進(jìn)行再現。再往寬了說(shuō)，也是培養孩子語(yǔ)言表達能力的過(guò)程，今后讓孩子積累素材的過(guò)程。積少成多（語(yǔ)文就是積累的過(guò)程）（對孩子的話(huà)題要很感興趣，不要正忙呢打發(fā)孩子，下次就不說(shuō)了，長(cháng)大逆反）。

還可以問(wèn)又認識了幾個(gè)小朋友？他們的名字是什么？你喜歡和誰(shuí)玩？不要小看這些問(wèn)話(huà)，這些問(wèn)話(huà)可以讓你及時(shí)了解孩子的心理變化、心理感受、心里動(dòng)向，可以及時(shí)進(jìn)行調整。如果孩子說(shuō)和那個(gè)小朋友有了矛盾，對老師有什么怨言，這時(shí)你不要順著(zhù)孩子的思路走，孩子說(shuō)什么就是什么，你要學(xué)會(huì )聽(tīng)從孩子的口中辨別事情的原因，再做出正確的判斷。和同學(xué)有小矛盾時(shí)要大度，要寬容別人。

3、學(xué)會(huì )表?yè)P孩子的老師。

親其師才能信其道。也就是說(shuō)，學(xué)生往往會(huì )因為喜歡一個(gè)老師，而開(kāi)始喜歡這個(gè)老師所教的學(xué)科，并且會(huì )努力把它學(xué)好。相反，家長(cháng)如果天天不分場(chǎng)合的說(shuō)老師種種缺點(diǎn)，你說(shuō)他怎么會(huì )喜歡這個(gè)老師呢？往遠了說(shuō)，孩子也會(huì )像你一樣看待別人，在她的眼里誰(shuí)都有缺點(diǎn)，他會(huì )有朋友嗎？人無(wú)完人，就算是老師真的有什么事情做的讓家長(cháng)有意見(jiàn)了，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)，你要學(xué)會(huì )站在老師的角度和孩子解釋?zhuān)缓蟀涯愕南敕ǜ嬖V老師，我們肯定會(huì )虛心接受。要不，你在哪為此事天天耿耿于懷的，老師還不知道怎么回事呢。要理解老師，不要猜測老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事，但不可能達到盡善盡美，俗話(huà)說(shuō)，一人難稱(chēng)百人意。所以說(shuō)，你對老師有什么要求了，直接告訴我就行，不要到處亂說(shuō)。其實(shí)到最后還是交給我們老師處理。

4、給孩子一個(gè)學(xué)習的環(huán)境。

給孩子一個(gè)單獨的房間，準備一個(gè)書(shū)桌，一進(jìn)這個(gè)房間就有種學(xué)習的感覺(jué)。專(zhuān)門(mén)的人來(lái)照顧孩子，不要今天這個(gè)，明天那個(gè)，讓孩子無(wú)所是從。更不提倡老人照顧孩子（無(wú)原則、溺愛(ài)）。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關(guān)系不和、離異的家庭。

5、及時(shí)收看信息。

孩子小，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長(cháng)溝通，不要一開(kāi)始很新鮮，時(shí)間一長(cháng)容易倦怠。家長(cháng)要保持積極的心態(tài)面對孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽(tīng)。要應付孩子。你要知道，家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度就是孩子對待學(xué)習的態(tài)度。

6、座位。

這是家長(cháng)最為關(guān)注的話(huà)題，擇?！獡癜唷獡褡?。

從這一系列的字眼中可以看出家長(cháng)對孩子的望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，老師很理解，一家一個(gè)寶貝，孩子就是全家的希望。你要知道，在老師眼里，全班66個(gè)孩子都是老師的寶貝，所以，老師想讓每個(gè)孩子都滿(mǎn)意，但是，班大人多，不可能讓每個(gè)孩子都滿(mǎn)意?，F在，老師為了便于認識孩子，只是按照路隊隨便排座。過(guò)一段對孩子了解后，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，就要根據性別、性格、孩子的特點(diǎn)、習慣等多方面來(lái)排座，然后，再兩周循環(huán)調動(dòng)一次。所以，如果你的孩子沒(méi)有特殊情況，請不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來(lái)。

7、制作胸卡。

8、提倡親子閱讀。

每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的情感交流。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言

各位家長(cháng)，大家好!

十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。

今天的會(huì )議主要安排了這幾項內容：

一、集體觀(guān)看學(xué)校播放的家庭教育視頻

二、介紹語(yǔ)文、數學(xué)任課老師

1、語(yǔ)文老師發(fā)言

2、數學(xué)老師發(fā)言

3、孩子的現狀以及我們的措施

三、傳達學(xué)校的相關(guān)文件和重點(diǎn)事宜，希望家長(cháng)予以配合的幾個(gè)方面。

四、家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言

具體內容：

孩子是我們國家的未來(lái)，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德?，F在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(cháng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見(jiàn)識的家長(cháng)既能把孩子培養成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應該是我們家長(cháng)考慮的最重要的一個(gè)話(huà)題。打好小學(xué)基礎這一關(guān)，等到升入初中學(xué)習起來(lái)才會(huì )更加容易。

但是也存在一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識．

到了高年級，但是由于個(gè)性的差異，很多孩子課上不能充分利用好，課下又不知道怎么去復習，作業(yè)也不認真做，學(xué)生自身也存在著(zhù)不細心浮躁等這樣那樣的毛病，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與別的孩子距離越來(lái)越大，他們的自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法要改進(jìn)，但是個(gè)別家長(cháng)對孩子的關(guān)愛(ài)部夠，給予孩子的指導太少，我們常常說(shuō)外來(lái)的和尚好念經(jīng)，于是把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，認為孩子只聽(tīng)老師的話(huà)不聽(tīng)自己的話(huà)，我認為這是不對的。一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累主要依靠老師，但有一句話(huà)說(shuō)：父母是孩子的第一任老師，父母在教育孩子中起著(zhù)重要的作用。父母的一言一行一舉一動(dòng)對孩子的影響也是非常重要的。大家知道小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣，學(xué)習習慣等的養成，正確的育人觀(guān)是先成人后成才，有健康積極的心理，才能積極去學(xué)習。由此，面對孩子的日益成長(cháng)，我們應該特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促他們講文明，講禮貌，尊重體貼師長(cháng)，關(guān)心愛(ài)護他人。

大家知道學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著(zhù)特殊的地位和作用。

希望家長(cháng)予以配合的幾個(gè)方面：

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，并尋找策略。但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)不理想的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，及時(shí)和老師聯(lián)系，了解他的學(xué)習情況，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達到的學(xué)習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)地遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長(cháng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(cháng)要及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習、紀律等情況，靠一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。

如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈，思想和觀(guān)念受不良影響，這也是人們常說(shuō)的2大于5。何況學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。

在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(cháng)陪同不要外出。

（2）家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果，并檢查孩子的作業(yè)。

（4）注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。

最后，還有一項工作，我們學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )。我們知道學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì )和家長(cháng)的各方面支持、關(guān)心和理解，學(xué)生道德品質(zhì)的高低，學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，身體素質(zhì)的強弱，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家庭。本著(zhù)對祖國、對下一代負責的態(tài)度，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )，是家長(cháng)和學(xué)校溝通的橋梁，是家長(cháng)和老師交流的紐帶。它使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì )教育相結合，形成網(wǎng)絡(luò )化教育體系。為了充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的職能，提高家長(cháng)委員會(huì )的工作效率，特制定家長(cháng)委員會(huì )工作職責：

各位家長(cháng)，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是統一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿提綱

尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友：

晚上好!

應商老師的邀請，在這里，我和大家交流關(guān)于孩子習慣養成方面的話(huà)題。非常慚愧，我的兒子不是班里最優(yōu)秀的孩子。雖然我也是做教育的，和大家一樣，在家庭教育方面，同樣有很多困惑，甚至有很多失敗的地方，希望得到商老師、各位家長(cháng)的指導。

我主要從培養孩子那些好習慣，如何培養方面和大家交流。

第一個(gè)習慣：讀書(shū)的習慣……。

第二個(gè)習慣：預習的習慣……。

第三個(gè)習慣：晨讀的習慣……。

家庭教育，家長(cháng)要放下架子，做孩子的朋友，有首歌叫做《我希望媽媽變成小姑娘》，你經(jīng)常和孩子一起踢踢毽子，跳跳繩，玩各種他喜歡的游戲。有時(shí)候還要把孩子當成大人看，和他一起下下棋，喝茶（給她講講中國的茶文化，茶道）。

有的家長(cháng)喜歡給孩子上“政治課”，強迫孩子按自己說(shuō)的去做，不管他愿不愿意。有句古詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”說(shuō)的是春雨，有教育專(zhuān)家說(shuō)“當孩子感覺(jué)到你在教育他時(shí)，教育是最失敗的”…，教育如春雨潤物般無(wú)聲。青春期教育，逆反心理，大禹治水般疏導，引導。有話(huà)慢慢說(shuō)，有事慢慢來(lái)。有的心理學(xué)家認為，兒童、青少年發(fā)展有兩個(gè)關(guān)鍵期。第一個(gè)關(guān)鍵期是從出生到1周歲，第二個(gè)關(guān)鍵期就是青春期。之所以說(shuō)是關(guān)鍵期，因為這是生理、心理上的兩次斷乳期。第一個(gè)關(guān)鍵期是生理上的斷乳期，第二個(gè)關(guān)鍵期即青春期是所謂心理上的斷乳期，這兩次斷乳對兒童、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以說(shuō)是急風(fēng)暴雨式的，值得家長(cháng)、老師給予特殊關(guān)注。

孔子“己所不欲勿施于人”，連你自己都做不到，怎么能強迫孩子去做。你愛(ài)泡書(shū)店，愛(ài)讀書(shū)，孩子自然愛(ài)讀書(shū)。你愛(ài)玩游戲，迷電視，愛(ài)熬夜，那孩子會(huì )怎樣，可想而知。

家庭教育的方法有很多，我們每個(gè)家長(cháng)都是針對自己的孩子因材施教，慢慢來(lái)。教育是一項“慢”功，一切急于求成，急功近利幾乎都會(huì )適得其反，大家覺(jué)得是這樣嗎。有專(zhuān)家說(shuō)21天培養一個(gè)良好的習慣，不全對。堅持不懈，合理疏導，循序漸進(jìn)，必能成功。

最后，請大家回想一下自己的人生經(jīng)歷，你的成功，除了自己的努力，除了機遇之外，還有什么——貴人相助。那我們孩子生命中的貴人是誰(shuí)……起立，感謝，感恩之心，掌聲響起來(lái)。

小學(xué)五年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言提綱

（一）取得的成績(jì)。

1、體育考試、理化生考試圓滿(mǎn)結束。在體育訓練和理化生訓。

練期間，絕大多數同學(xué)積極參與，訓練效果良好，絕大多數同學(xué)最后考試成績(jì)比平時(shí)的模擬好一些。同時(shí)，通過(guò)訓練，同學(xué)們提高了動(dòng)手能力，提高了身體素質(zhì)，為下一段中招沖刺儲備了體能，意志品質(zhì)也得到了錘煉，很多同學(xué)重新認識了自己，意識到自己的身體原來(lái)蘊藏著(zhù)巨大的潛能，為下一段學(xué)習上的攻堅提供了強大的動(dòng)力。這一段經(jīng)歷也是孩子們一生的寶貴財富。

2、一?？荚囌＿M(jìn)行。體育考試后三天即舉行了一?？荚?。

一會(huì )兒專(zhuān)門(mén)總結。

3、一?？荚囍袑W(xué)生進(jìn)行了機讀卡訓練。本次考試中，有六個(gè)。

學(xué)科使用了機讀卡?？荚囍谐霈F很多問(wèn)題，學(xué)校對每科出現的問(wèn)題都及時(shí)做了總結反饋，爭取讓學(xué)生盡快熟悉這種考試模式，對學(xué)生的'鍛煉價(jià)值極大。

4、對年級優(yōu)生進(jìn)行了培優(yōu)工作。

5、班級開(kāi)展了二百天倒計時(shí)主題班會(huì )。部分勵志標語(yǔ)如下：

1）勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想。

暢游學(xué)海力搏風(fēng)浪誓教金榜題名。

2）得師友激勵情比天高有山可倚吾輩何堅不克；

3）有父母殷望恩深似海臨海泛舟定當一往無(wú)前。

4）瞄準目標勇往直前持之以恒追求卓越。

聚精會(huì )神精益求精刻苦復習爭分奪秒。

5）完善修養百煉成鋼全力以赴決勝中考。

6）效蘇秦刺股折桂還需苦戰。

學(xué)陶侃惜時(shí)付出必有回報。

7）臥虎藏龍地莘莘學(xué)子豪氣干云鋒芒露。

披星戴月時(shí)朗朗書(shū)聲震天動(dòng)地學(xué)業(yè)成。

8）歷春夏以苦為樂(lè )恒心架起通天路。

搏中考夢(mèng)想成真勇氣推開(kāi)智慧門(mén)。

9）用信心為青春添彩用成功為母校增輝。

10）砥礪苦練苦考的意志張揚樂(lè )學(xué)樂(lè )思的品質(zhì)。

11）雨雪風(fēng)霜師生同行艱難困苦玉汝于成。

12）學(xué)練并舉成竹在胸敢問(wèn)逐鹿英雄今何在。

師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看中考魁首誰(shuí)人得。

13）靜下來(lái)鑄我實(shí)力拼上去亮我風(fēng)采。

14）不負天賜智慧不負父母期盼不負老師厚望。

15）風(fēng)華正茂龍騰虎躍爭光彩。

朝氣蓬勃你追我趕競風(fēng)流。

16）拼一分算一分一分成就終生。

做一題會(huì )一題一題改變命運。

17）青春多壯志鵬程萬(wàn)里登絕頂。

人生需拼搏飛翔九霄擊云端。

18）滴水穿石戰中考如歌歲月應無(wú)悔。

乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當有時(shí)。

19）莘莘學(xué)子揮斥方遒十余載寒窗潛水真龍沖云月；

拳拳少年風(fēng)華正茂二百日苦戰浴火鳳凰入九天。

6、100天倒計時(shí)師生集體宣誓，學(xué)生誓詞如下：

我是/實(shí)驗學(xué)子，我是/畢業(yè)班的/一員，

我是/自己命運的/主宰，我是父母/殷切的/期望！

我宣誓：

從今天起：

我要發(fā)揮自己/所有的潛能。

聽(tīng)從/老師教導，刻苦學(xué)習,。

用好/分分秒秒，

拼搏/暮暮朝朝!

我決不做/隨波逐流的/小船，

我的目標明確/激情飛揚！

我絕不是/逃避困難的/懦夫。

我的情緒昂揚/意志堅強！

苦干巧干/無(wú)窮力量；

全力以赴/鎖定夢(mèng)想；

十年磨劍/今試鋒芒；

逐鹿考場(chǎng)/誓創(chuàng )輝煌！

優(yōu)異成績(jì)/回報師長(cháng)；

百年名校/續寫(xiě)榮光；

我決心：

奮斗100天，讓夢(mèng)想/張開(kāi)翅膀，

拼搏100天，讓青春/放出光芒，

沖刺100天，繪出人生/華麗篇章，

圓夢(mèng)100天，人生之舟/揚帆起航！

其它宣誓詞展示：略。

（二）存在的不足。

1、兩個(gè)訓練的沖擊。我們學(xué)校對這兩項工作非常重視，每一個(gè)實(shí)驗、每一堂訓練都扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展。理化生實(shí)驗對這兩門(mén)學(xué)科的復習特別是化學(xué)學(xué)科沖擊很大，復習時(shí)間太短復習不系統，，導致考試成績(jì)不理想。大部分同學(xué)體質(zhì)較差，訓練量大，吃不消，胃口差，體力跟不上，導致上課精力不濟，打瞌睡的多，聽(tīng)課質(zhì)量下降，作業(yè)質(zhì)量下降，部分優(yōu)生甚至不能按時(shí)完成作業(yè)，有的身心俱疲，得過(guò)且過(guò)，學(xué)習上提不起勁兒。整個(gè)一輪復習不就緒，最終導致一模成績(jì)下降。

2、心疼學(xué)生，在訓練期間，對學(xué)生的學(xué)習要求沒(méi)那么高，抓得不是很到位，致使學(xué)習成績(jì)下降。

3、部分優(yōu)生思想出現波動(dòng)，調整的不夠到位。對兩個(gè)加試過(guò)分在意、擔心，情志受到影響，學(xué)習上不能集中精力，不知不覺(jué)地分心走神；擔驚受怕導致學(xué)習勁頭下降，熱情不高，不是故意的人為的，是一個(gè)循序漸退的過(guò)程，自己也沒(méi)有警覺(jué)，有時(shí)自己感覺(jué)到了卻也不想主動(dòng)改變，甚至無(wú)力改變。

二、一?？荚嚳偨Y。

初三考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言提綱

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！我是x年x班班主任xxx，首先對各位家長(cháng)在百忙之中參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校教育與家庭教育的結合。因此，這次家長(cháng)會(huì )是在我校上星期期中考試之后舉行的，主題是架設學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習、生活、紀律等方面健康發(fā)展。借此機會(huì )，我向大家介紹一下我班學(xué)生的學(xué)習狀況、紀律情況、管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。

一、基本情況。

本班是今年暑假開(kāi)學(xué)組建的新的集體，共有學(xué)生33人（其中有一人屬轉入，因吸煙被勸退），男生20人，女生13人，學(xué)生來(lái)自楊樹(shù)嶺、松樹(shù)臺、許杖子及少部分從其他學(xué)校轉入的學(xué)生，不同的地域、不同的家庭背景、不同的生活習慣的學(xué)生構成了新的集體。從整體來(lái)看，絕大多數學(xué)生的紀律較好，沒(méi)有出現較大違紀事件，學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，集體榮譽(yù)感強.但是部分學(xué)生的學(xué)習浮在表面，目的也不夠明確，因此學(xué)習缺乏上進(jìn)心，成績(jì)總是停步不前。在本次期中考試中，年級組前20名，只有段文杰年級組第12名，管麗華第17名。我想學(xué)生成績(jì)是很多家長(cháng)最關(guān)注最擔心的問(wèn)題，其實(shí)孩子的成長(cháng)，不僅僅是學(xué)習，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì )做人，針對各方面的問(wèn)題，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我采取了許多措施，加大了對班級的管理力度，到目前來(lái)看已經(jīng)初見(jiàn)成效，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請各位家長(cháng)提出寶貴一件，以便給您的孩子充實(shí)的空間。

二、工作措施。

有人說(shuō)；孩子智力不好可能會(huì )成為次品；體質(zhì)不好可能會(huì )成為廢品；而品德不好會(huì )成為危險品。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展，而且要認識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養形成，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現出來(lái)的問(wèn)題更需要我們關(guān)注，比如：厭學(xué)情緒；沒(méi)有什么理想、追求，過(guò)一天算一天；家長(cháng)也沒(méi)有什么高的要求導致不學(xué)習；一些學(xué)生底子不太好聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )導致不愛(ài)學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(cháng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng)；不尊重家長(cháng)，對家長(cháng)發(fā)脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢(qián)大手大腳，吃零食；自私，不愿意做公益事；沒(méi)有好的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣；沒(méi)有尊重、關(guān)愛(ài)他人的品德；不能自覺(jué)用校規校紀約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個(gè)社會(huì )的危險品，這是任何家長(cháng)和老師都不愿看到的。結合我班實(shí)際著(zhù)力做好以下幾方面的`工作：

1、嚴格管理。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣作為素質(zhì)教育的重要內容，結合學(xué)校量化管理規則，在我班推行量化評分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據。并通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生良好的文明習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣、健康習慣、生活習慣、勤儉節約和自我管理的習慣。

2．加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。通過(guò)班會(huì )讓同學(xué)們懂得道理，明確目標，增強信心，學(xué)習才會(huì )變得更加積極主動(dòng)，成績(jì)也會(huì )穩步提高。對后進(jìn)生一視同仁，從沒(méi)有因為學(xué)生成績(jì)把學(xué)生分等級，只要違反了班級制度都要按規定進(jìn)行處罰，絕不姑息。

3、加強宿舍生活管理。宿舍每天開(kāi)展紀律、衛生等評比活動(dòng)，通過(guò)不斷完善和改進(jìn)宿舍管理，讓學(xué)生生活管理有序，休息好才能學(xué)習好。即使這樣仍有個(gè)別學(xué)生不顧紀律要求，出現違紀行為，如：床鋪整理不到位，備品亂放，休息時(shí)間亂說(shuō)話(huà)等偶有發(fā)生，但仔細總結一下，半學(xué)期過(guò)去了，受到學(xué)校批評扣分的只有那么一小部分同學(xué)。希望各位家長(cháng)多問(wèn)一下您的孩子，幫助我們讓您的孩子能改正這些缺點(diǎn)。

4、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。本班本學(xué)期33人，一個(gè)學(xué)生就是33分之一，對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì )做人。對個(gè)別紀律較差，思想落后的學(xué)生，經(jīng)長(cháng)找他們談話(huà)，給家長(cháng)打電話(huà)等，鼓勵學(xué)生在學(xué)習上均衡發(fā)展，能盡全力搞好學(xué)習。

各位家長(cháng)，我們還有許多方面需要不斷改進(jìn)，需要不斷完善，而且需要家長(cháng)的配合，請家長(cháng)在教育孩子過(guò)程中不要產(chǎn)生以下幾個(gè)誤區。

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小學(xué)五年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言提綱

一、學(xué)期成果展示：

（一）活動(dòng)類(lèi)別。

1、校級語(yǔ)文課外知識競賽10個(gè)三等獎。

2、校級寫(xiě)字比賽兩個(gè)一等獎，三個(gè)二等獎。

3、冰心杯，成龍杯作文大賽，7人參賽，分別斬獲金、銀、銅獎。

4、12人參加周有光杯語(yǔ)文知識能力大賽，11人進(jìn)入省級決賽，3人進(jìn)入全國總決賽。

5、校級廣播操比賽團體一等獎。

（二）反思。

活動(dòng)是煉金爐。每一天若是過(guò)得平平淡淡如何展示學(xué)生各自的能力和風(fēng)采。而孩子的自信=每一次為結果精心準備+取得成績(jì)的時(shí)候。

所以有活動(dòng)就盡量的參加，一次次的鍛煉自己，展示自己。

二、本學(xué)期的問(wèn)題：

男生培養的方向：

（一）現狀分析：

班級有兩種類(lèi)型男生――1、一下課就打鬧，一言不合就一拳頭。2、根本沒(méi)有辦法把他推出去運動(dòng)。

（二）產(chǎn)生原因以及對策：

對于打鬧型的男生，我們需要的是合理的引導。要讓他們注意玩耍中的安全。部分男生的口頭表達能力跟不上自己的思維能力，所以會(huì )造成他被別人說(shuō)的啞口無(wú)言就惱羞成怒，用最原始的方法去解決，這種情況出現在低段男生身上很正常，所以我們需要做的就是多與他溝通他內心的真實(shí)想法，逐步引導他與人相處的技巧。

對于太過(guò)于安靜的男生，我只有兩個(gè)字――運動(dòng)。孩子就是孩子，若孩子說(shuō)大人的話(huà)，做大人的事，這太可怕了。我寧愿他們偶爾打一架。情緒就是應該有一個(gè)宣泄口。

對于家長(cháng)。男生打架，交給我處理。孩子的矛盾交給他們自己處理。他們是轉頭就忘了矛盾的。但是我們g1e的家長(cháng)們就是一個(gè)團結的集體，咱們家長(cháng)之間友誼的小船決不能翻！

三、本學(xué)期的習慣培養：

（一）g1e以我為傲。

這是培養班集體凝聚力的口號。每一個(gè)孩子都是g1e不可缺少的一員。班級所有的榮辱得衰都是和每一個(gè)孩子息息相關(guān)。廣播操比賽，我們原本是一個(gè)不起眼不押寶的班級，但是我們的孩子們每天每個(gè)人都在堅持。不會(huì )的就天天練習，做的好的就時(shí)時(shí)做小老師。連躺床上的都會(huì )一股隆冬下床練習。這就是團體的力量，過(guò)程付出了汗水，結果凝聚了自信。

（二）讓別人因為我的存在而幸福。

這是在培養孩子們的自我價(jià)值，與人相處以及換位思考。也就是在培養孩子們的情商。

四、專(zhuān)注力：

法國生物學(xué)家喬治居維葉說(shuō)：“培養天才，首先要保護專(zhuān)注力?！?/p>

我的培養專(zhuān)注力的三大總規劃：

第一階段（一年級）：一次只做一件事。

第二階段（二年級）：一次只做好一件事。

第三階段（三年級）：一次只好一件事。

逐步由我們的'硬性規定到孩子們養成享受的去專(zhuān)注于一件事情中去。

在學(xué)校專(zhuān)注力我來(lái)，在家里孩子的專(zhuān)注力交給你：

提高專(zhuān)注力的溫馨小貼士：

別讓您的“過(guò)分關(guān)心”破壞了孩子的專(zhuān)注力！

1、不要隨意的打斷孩子正在進(jìn)行中的活動(dòng)。孩子在思考，閱讀千萬(wàn)不要打斷他。但是對于日常生活中有時(shí)間點(diǎn)要求的活動(dòng)，比如吃飯，起床等等活動(dòng)，一定要控制孩子的“專(zhuān)注”的時(shí)間。

2、遠離噪音。咱們還是孩子，一個(gè)寧靜的氛圍才能讓他們靜下來(lái)。

3、運動(dòng)鞏固專(zhuān)注力。

4、從興趣中去鍛煉專(zhuān)注力。

5、閱讀+思考=專(zhuān)注力帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，不要范范的閱讀，那樣的閱讀其實(shí)是浪費時(shí)間。我提倡低段用朗讀去提高孩子的專(zhuān)注力。

總之：培養孩子的專(zhuān)注力，不是一天兩天就能看到結果的，一定要持之以恒抓落實(shí)。其實(shí)拼到底，拼的就是爸媽是否有心。

五、假期作業(yè)：

1、閱讀：每天20分鐘以上。

2、每天一面口算紙。

3、專(zhuān)注力的培養。

4、旅游。

幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言提綱

教師師德師風(fēng)發(fā)言提綱

禮思想、改善作風(fēng)、促進(jìn)工作、增進(jìn)團結和推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的目的，下頭，我就對照檢查材料資料和對征求意見(jiàn)的反饋狀況作匯報，請大家評議。

一、深入查找剖析不嚴不實(shí)問(wèn)題，嚴肅認真開(kāi)展批評與自我批評，扎實(shí)抓好問(wèn)題整改。

（一）嚴以修身。

1、系統學(xué)習不夠。

理論學(xué)習還不主動(dòng)，自覺(jué)性不高，理論鉆研還不深入，系統性不強。雖然能夠能充分認識學(xué)習的重要性，按照學(xué)校的要求，學(xué)習文件、會(huì )議和領(lǐng)導講話(huà)精神，但系統學(xué)習和堅持學(xué)習不夠，自覺(jué)主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習也較少。學(xué)習存在實(shí)用主義傾向，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，學(xué)習停留在一般化水平，缺乏擠勁和鉆勁。今后要樹(shù)立終生學(xué)習理念，堅持每一天至少1個(gè)小時(shí)加強理論學(xué)習，提高理論和政策水平。要始終把理論學(xué)習放在首位，在提高理論素養和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力上下功夫。妥善處理日常工作和學(xué)習的關(guān)系，嚴肅學(xué)習紀律，加強管理，使學(xué)習真正落到實(shí)處。

2、思想改造和堅持不夠。

雖然注意自我的言行，遵守國家法律法規，但與修身立德的中國傳統文化的夢(mèng)想人格來(lái)衡量，與修身的高境界的要求還有距離，認識上、與事業(yè)的結合上、遠大的夢(mèng)想的精神追求上還有距離，想本單位的工作多，與國家戰略的結合少，今后要努力學(xué)習傳統文化，塑造完美人格，堅守信念、追求夢(mèng)想，謙虛謹慎、求真務(wù)實(shí)，虛懷若谷、大氣包容，誠實(shí)守信、表里如一，嚴于律己、堅持原則，淡泊明志、寧靜致遠。

3、開(kāi)拓創(chuàng )新精神與當前形勢發(fā)展的要求還有差距。

平時(shí)只忙于事務(wù)性工作，對日常工作抓的比較緊，存在“盡力做事就行”的思想，對長(cháng)遠和大局思考不足，大多數的時(shí)候，還是用傳統的工作方式處理工作，對工作中出現的新問(wèn)題，還缺乏有效的辦法。今后要結合國家協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”和2020年全國全面建成小康社會(huì )的戰略高度，從省委“精準扶貧”和全國同步實(shí)現小康社會(huì )的目標出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)校領(lǐng)導班子研討提出的10個(gè)方面100多個(gè)具體問(wèn)題，結合學(xué)校深化綜合改革和本職工作，深入思考，開(kāi)拓創(chuàng )新，提出發(fā)展設想和現階段發(fā)展的難題和破解對策。

（二）嚴以律己。

1、勤儉節儉意識不強，存在講面子現象。

工作生活中能做到不浪費，但勤儉節儉，艱苦樸素的優(yōu)良傳統沒(méi)有帶頭發(fā)揚，總是感覺(jué)太節儉會(huì )失面子。在今后，必須要堅持勤儉節儉，接待嚴格按照學(xué)校規定來(lái)辦，能少花的就少花，不講排場(chǎng)，管住小節，從我做起，外出開(kāi)會(huì )辦事盡量坐班車(chē)，住快捷酒店，吃工作簡(jiǎn)餐，工作中注意節儉日常辦公用品，節儉用水、用電。

2、工作中存在推諉現象，對自我嚴格要求不夠。

經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，對整體發(fā)展和與自身工作相關(guān)不大的工作思考的少，有些想法感覺(jué)與自我的工作有些聯(lián)系，但與其他部門(mén)有交集或遇到些困難，有等的思想，實(shí)則有推諉現象。在上班和工作紀律方面，總是抱有把工作干好就行的想法，模范帶頭和表率作用沒(méi)有能夠很好的發(fā)揮。今后要嚴格要求自我，嚴明工作紀律，改善工作作風(fēng)，創(chuàng )新工作方法，做到各項工作細化到人、職責到人，提高辦事效率。

3、講友情，講學(xué)生情，有時(shí)沒(méi)能?chē)栏駡绦泄ぷ髟瓌t和紀律。

在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，能夠勝任和干好本職工作。但在具體管理和教學(xué)過(guò)程中，講友情，講學(xué)生情，思考到透過(guò)率高有利于招生，擴大生源，有時(shí)沒(méi)能?chē)栏駡绦泄ぷ髟瓌t和紀律，比如在自學(xué)考試“前置學(xué)歷”問(wèn)題的解決上，站在學(xué)生的個(gè)人甚至自私的立場(chǎng)上，過(guò)分強調問(wèn)題的解決，忽視質(zhì)量的嚴格把關(guān)；在成人教育教學(xué)到課率低的問(wèn)題上，思考學(xué)生上班的特點(diǎn)，請假有些隨意，所占比例過(guò)高；考試評卷過(guò)程中，判分過(guò)于寬松，沒(méi)有嚴格要求等等，今后必須要原則辦事，嚴肅工作紀律，嚴格把關(guān)，取保培養質(zhì)量。

（三）嚴以用權。

1、艱苦奮斗的作風(fēng)不夠。

帶頭履行黨風(fēng)廉政建設職責制，嚴格執行黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規定，嚴格執行中央“八項規定”和省委“雙十條”規定，自覺(jué)理解群眾的監督，做到克己奉公、清正廉潔，把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風(fēng)，不講排場(chǎng)，管住小節，從我做起，按照各項紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實(shí)。

2、規矩意識不夠強。

工作中制定了相關(guān)制度和辦事程序，但不全面，對于制定的制度，在執行過(guò)程中有執行不嚴的狀況發(fā)生，有時(shí)候用“習慣性”來(lái)管理。比如單位的請銷(xiāo)假制度，單位職工有事有病隨時(shí)電話(huà)請假，沒(méi)有銷(xiāo)假和記錄，管理工作不夠細致嚴謹。今后，根據工作實(shí)際，制定完善相關(guān)工作規定和工作紀律，嚴格按照制度和規定辦事，工作大事講原則，私人小事講風(fēng)格，嚴格按制度辦事。

3、工作中有用經(jīng)驗處理事情的習慣，辦事記錄和事后總結少。

做事有目標，有計劃，但在具體開(kāi)展過(guò)程中，經(jīng)常忙于事務(wù)，只講求把事情辦成功，習慣與用經(jīng)驗來(lái)處理一些工作問(wèn)題，對辦事過(guò)程記錄缺乏，事后缺乏總結。今后必須按照辦事規矩，認認真真做好每一件事，事中有記錄，事后有總結，使管理水平上新臺階。

按照校黨委、行政和學(xué)院黨總支的要求和安排，認真學(xué)習了黨的十八大三中、四中全會(huì )精神和習近平同志的系列講話(huà)精神，并堅持理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)習邊實(shí)踐，學(xué)以致用，轉變工作作風(fēng)，厲行節儉。透過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了自我的黨性修養和工作潛力，增強了黨風(fēng)廉政建設的自覺(jué)性，提高了政治理論水平?？偨Y開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的經(jīng)驗，查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評，結合學(xué)院和個(gè)人的整改方案，將學(xué)院長(cháng)期發(fā)展與短期工作相結合，在進(jìn)一步完善繼續教育學(xué)院內部管理制度的同時(shí)，用心開(kāi)展工作研究，理順工作關(guān)系，切實(shí)加強行政管理和業(yè)務(wù)制度建設，認真抓好各項工作的落實(shí)，注重“細節”管理，使各項工作有法可依，程序規范，高效運轉。學(xué)院主要負責人能夠堅持《中心組理論學(xué)習制度》，堅持民主集中制原則，凡涉及學(xué)院發(fā)展大計、事關(guān)師生員工切身利益、重大工作部署，均能在廣泛征求教職工的意見(jiàn)的基礎上經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì )議群眾研究決定。政務(wù)公開(kāi)、院務(wù)透明，能夠做到大事共同協(xié)商，小事互相溝通，以人為本，干群關(guān)系融洽。領(lǐng)導班子堅持群眾領(lǐng)導與個(gè)人分工負責相結合的原則，互相尊重，互相信任，互相支持，自覺(jué)維護班子的團結。

三、關(guān)于落實(shí)中央八項規定精神、堅決反對“四風(fēng)”，履行黨風(fēng)廉政建設職責的對照檢查。

認真貫徹落實(shí)中央八項規定以及省委“雙十條”規定，認真學(xué)習廉政準則和相關(guān)法律法規，進(jìn)一步增強法治觀(guān)念和依法辦事潛力，提高廉潔自律的自覺(jué)性。透過(guò)學(xué)習《.....廉潔自律準則》《.....紀律處分條例》等相關(guān)文件精神，對照檢查，進(jìn)一步提高思想認識，堅決反對“四風(fēng)”，帶頭履行黨風(fēng)廉政建設職責制，嚴格執行黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規定，自覺(jué)理解群眾的監督，做到克己奉公、廉潔自律，把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不講排場(chǎng)，管住小節，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實(shí)。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習、多陪陪家人，多教一教孩子，不斷充實(shí)提高自我，或參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一年來(lái)，未出現違反中央八項規定和甘肅省“雙十條”規定等任何違規違紀現象。

四、今后努力的方向。

1、加強理論學(xué)習，提高理論和政策水平。要始終把理論學(xué)習放在首位，在提高理論素養和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力上下功夫。妥善處理日常工作和學(xué)習的關(guān)系，嚴肅學(xué)習紀律，加強管理，使領(lǐng)導干部的學(xué)習真正落到實(shí)處。

2、嚴格遵守黨的紀律，自覺(jué)維護黨的民主集中制原則。作為領(lǐng)導班子成員，首先要帶頭維護班子團結，增強凝聚力，用自我的實(shí)際行動(dòng)，團結全院上下努力工作。其次，樹(shù)立堅定的政治立場(chǎng)、政治方向和政治觀(guān)點(diǎn)，嚴肅政治紀律，增強政治敏感性和政治鑒別力，始終同黨中央持續思想上、政治上的高度一致。

3、加強自身修養建設。要正確對待自我的潛力，正確對待自我手中的權利，客觀(guān)地看待自我的成績(jì)，清醒地認識自我的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗。樹(shù)立整體意識和團隊精神努力干好工作。

4、要用黨章規范言行。一是在實(shí)際工作中要樹(shù)立兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，培養扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，深入到基層辦學(xué)單位，搞好調查研究。二是加強世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規定，倡導勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不講排場(chǎng)，管住小節，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實(shí)。三是自覺(jué)理解人民群眾的監督，堅決抵制不正之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，善謀求真務(wù)實(shí)之事，持續...人的政治本色，做一個(gè)無(wú)愧于黨培養的干部。

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小學(xué)五年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言提綱

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

上午好！為了孩子的教育大事，這天，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗小學(xué)三年級五班。首先對你們的到來(lái)表示中心的歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì )，是想帶給一個(gè)家校交流的平臺，加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間構成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。期望本次家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。

一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的狀況：

數齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。但是，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一向以來(lái)，家長(cháng)們總是十分熱心、用心地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，構成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)。

到家校的和諧配合，密切溝通，以構成教育合力。

最后一點(diǎn)想與家長(cháng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習過(guò)程，而不單單是結果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jì)轉化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，個(gè)性是學(xué)習習慣上。俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣?！边@是因為一個(gè)人良好習慣已經(jīng)養成，就能自覺(jué)、自控，使智力活動(dòng)堅持下去直至成功，同時(shí)還能彌補智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng )設安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。有的家長(cháng)為了孩子安靜的學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。有的家長(cháng)做得十分好，個(gè)性是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫(xiě)完再去玩，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來(lái)做作業(yè)，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習？即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，期望家長(cháng)能配合老師，進(jìn)行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢(qián)。孩子有了剩余的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)零食、玩游戲等。五是發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！多謝大家！

教師師德師風(fēng)發(fā)言提綱

參加工作至今已經(jīng)半年,經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的工作和學(xué)習,我獲益良多。在各位老師的指導與幫助下,我在一步步完成從學(xué)生到教師的轉變,同時(shí)也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題與不足。

一、思想政治方面。

從xxxx年加入中國共產(chǎn)黨以來(lái),我一直以一名先進(jìn)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己。擁護黨的路線(xiàn)方針政策,堅持定期學(xué)習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。去年暑期我參加了教師崗前培訓,學(xué)習了高等教育學(xué)、教師思想道德修養、教育法等課程。學(xué)習使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解,尤其是師德課程使我更加系統地了解作為一名教師所應具備的思想道德品質(zhì),并以此規范自己的一言一行。

二、教學(xué)科研工作方面。

剛參加工作這半年,由于我的專(zhuān)業(yè)基礎較差,進(jìn)入工作狀態(tài)比較慢。在這時(shí),我們中心黨支部的老師們給予我非常大的幫助和鼓勵,使我逐步展開(kāi)自己的教學(xué)科研工作。我參加了研究生課程教學(xué)與本科生畢業(yè)設計指導工作,同時(shí)承擔了一項國家社會(huì )科學(xué)基金項目的企業(yè)調研工作并發(fā)表了相關(guān)論文。在我校進(jìn)行的本科教學(xué)評估過(guò)程中,我當時(shí)還未承擔相應的教學(xué)工作,任務(wù)較為輕松。工會(huì )組織我們這一批剛入職的教師參加了學(xué)校教學(xué)評估知識競賽,賽前的認真準備與賽時(shí)的輕松心態(tài)使我們獲得了優(yōu)異的成績(jì)。最重要的是,比賽的過(guò)程促進(jìn)了集體的凝聚力,增加了大家的團隊榮譽(yù)感。

在基本完成教學(xué)科研任務(wù)的過(guò)程中,我發(fā)現自己還有一些缺點(diǎn)與不足:工作不夠主動(dòng),時(shí)常有懶惰情緒等。我決心在今后的工作和學(xué)習中,更加勤奮努力,積極完成各項工作任務(wù),更好地融入集體,作一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

四年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言提綱

一、致歡迎詞。

1、校長(cháng)電視講話(huà)。

2、班主任發(fā)言。

3、班主任與家長(cháng)個(gè)別交流。

四、發(fā)言?xún)热荨?/p>

1、學(xué)校重視本年級（書(shū)記蹲點(diǎn)），全體教師認真負責，一切為了學(xué)生。

2、班級成績(jì)：年級中等，有信心進(jìn)步。關(guān)鍵在學(xué)風(fēng)和紀律。

3、幾點(diǎn)看法：

a、好學(xué)生不是老師教出來(lái)的，是自己學(xué)出來(lái)的。

b、每個(gè)學(xué)生都是可以成功的.

c、每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫時(shí)的和有原因的。

d、關(guān)注學(xué)習成績(jì)的同時(shí)更應該關(guān)注幾個(gè)危險因素：上網(wǎng)、交友、看小說(shuō)。

五、給家長(cháng)的建議。

1、身教重于言教，注意子女做人。

2、創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境（到子女住處去看看，了解一下）。

六、祝愿與感謝。

小學(xué)五年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言提綱

各位家長(cháng)大家好！這天，借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是期望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！下方我將從學(xué)生在班中表現狀況，期中考試狀況、需要家長(cháng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

成了馬虎的習慣。3、及時(shí)訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì )造成錯誤的一向延續，所以家長(cháng)要每一天查看孩子作業(yè)批改后的狀況。4、預習的習慣預習得充分，能夠使孩子在上課時(shí)用心性更高，對于新知識的學(xué)習掌握的會(huì )更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時(shí)地預習，這需要家長(cháng)的提醒和督促。

三、重視家校溝通。

老師有問(wèn)題會(huì )找家長(cháng)，家長(cháng)有問(wèn)題也能夠找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以能夠跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的狀況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。

四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)期望。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我也有孩子，我十分理解做父母的情緒。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的職責。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，的確十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自我的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們應對的是整個(gè)群眾，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、我期望各位家長(cháng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有必須的學(xué)習自理潛力，不需要你全程陪護了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。個(gè)性是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每一天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以，我懇請各位家長(cháng)，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

2、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(cháng)，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和資料，家長(cháng)要予以干涉和引導。

3、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。

4、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅僅要持續節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過(guò)程中，學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。

5、身體是革命的本錢(qián)，家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰明，樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng)，這樣可使他持續旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一齊參加運動(dòng)，這樣能夠增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。

6、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自我的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自我的孩子十分了解，對孩子的期望也比較高，能夠說(shuō)孩子的努力很難到達家長(cháng)的要求。所以，作為父母，就應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

五、生活方面在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神，下午第一節有打盹的現象，請家長(cháng)給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通。

六，加強聯(lián)系。

孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，期望大家及時(shí)，當面向我指出，我們肯定會(huì )“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些剩余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

小學(xué)五年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言提綱

尊敬的各位家長(cháng)：

你們好！本學(xué)期五年級分為三個(gè)班，便于教師指導管理。希望學(xué)生們盡快適應新環(huán)境、和同學(xué)們友好相處。我想，孩子的成功是你們的迫切愿望，也是我們老師持之以恒的奮斗目標，這是我們大家共同的心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們老師的大力支持和密切配合。

1、關(guān)于班級實(shí)施經(jīng)典誦讀兒童課程情況介紹以及如何開(kāi)展親子共讀，要求家長(cháng)給學(xué)生買(mǎi)一些課外書(shū)。

2、討論家庭教育問(wèn)題，愛(ài)心教育。

3、家長(cháng)與學(xué)校緊密配合，多交流、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

4、養成教育：要求家長(cháng)幫助學(xué)生要有愛(ài)衛生、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)生活的意識。

5、希望家長(cháng)支持學(xué)生學(xué)習至少一門(mén)特長(cháng)。

孩子畢竟是孩子，對學(xué)習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì )出現一些不自覺(jué)、或不認真現象，少不了家長(cháng)的督促提醒，所以需要廣大家長(cháng)負起責任來(lái)，做好孩子的引路人和鞭策者。

當然，我們不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jì)上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養。雖然做好一個(gè)家長(cháng)真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長(cháng)，做著(zhù)一個(gè)好家長(cháng)，體驗著(zhù)做家長(cháng)的快樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)付出，那么一切一定會(huì )更好，努力之后總會(huì )有收獲。

各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。