ID：6352487
時(shí)間：2023-11-08 21:54:11
上傳者：靈魂曲述職報告是在一段時(shí)間內對個(gè)人的工作表現進(jìn)行總結和評估的一種書(shū)面材料。接下來(lái)是一些經(jīng)典的述職報告樣本，希望能給大家寫(xiě)作提供一些啟示和思路。
作為園長(cháng)助手，既站在分管工作的角度思考問(wèn)題，又能站在園長(cháng)的位置上設身處地為園長(cháng)著(zhù)想，做到補臺不拆臺，助手不甩手。這一年，在全體教職工的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(cháng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對自己的工作進(jìn)行了總結與反思，現匯報如下：
一、師德為先，崗位盡職。
幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶隊不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(cháng)評價(jià)我親和力強，家長(cháng)說(shuō)我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位，與家長(cháng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(cháng)的距離。
二、注重學(xué)習，提升自我。
我堅持讀書(shū)學(xué)習，認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地讀書(shū)，使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。
三、與教師團結一致，達成年度目標。
重點(diǎn)做好以下工作:。
2、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以得立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂(lè )中成長(cháng)”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、勇敢自信”的孩子。
抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展現代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密?chē)@幼兒園教育目標，堅持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實(shí)際情況，開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結合，主題探究活動(dòng)是我園多元化課程活動(dòng)中的方法之一，是以主題認知為線(xiàn)索，教師和孩子一起進(jìn)行深入研究的一種學(xué)習方式。
實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng )設探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習內容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習探究過(guò)程中，不斷展示幼兒研習活動(dòng)的各項紀錄、成果和美工的作品，使學(xué)習環(huán)境具有較強的可視性。
3、賦予家長(cháng)工作新的成效。
在這一年中，我們幼兒園的家長(cháng)工作也邁出了可喜的一步。家長(cháng)們從開(kāi)始的不支持逐漸過(guò)度到認可——支持——主動(dòng)配合——積極參與，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開(kāi)展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì )保障。除了一些日常的家長(cháng)工作，如家訪(fǎng)、家長(cháng)半日活動(dòng)、園長(cháng)信箱、家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng )新舉措。如小班以新生家長(cháng)咨詢(xún)了解幼兒的情況、家長(cháng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長(cháng)感受到了孩子們入園前后的兩種孑然不同的表現，他們無(wú)不感慨教師的辛勞；針對家長(cháng)目前最熱門(mén)的話(huà)題:如孩子冬天睡午覺(jué)要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內容，讓家長(cháng)展開(kāi)熱烈的討論，通過(guò)討論和教師的講解，他們才發(fā)現自己的想法是多么的自私和幼稚；通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家園欄、教師寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交流觀(guān)摩等形式，為家長(cháng)搭設了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，進(jìn)一步提高了家長(cháng)工作的積極性和主動(dòng)性；這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(cháng)的距離拉得更近了。家長(cháng)們一致認為:孩子們在向幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿(mǎn)了信心。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。
本學(xué)年幼兒園充分整合各種資源，本著(zhù)尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區、家庭的合作，共創(chuàng )育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養幼兒良好的社會(huì )情感如:組織大班幼兒開(kāi)展“尋找春天”遠足活動(dòng)；幼小銜接“參觀(guān)小學(xué)”活動(dòng)對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育，中班結合安全周開(kāi)展了“家長(cháng)助教”和“珍愛(ài)生命、遠離火災”大型消防安全演習活動(dòng)，成功舉辦慶六一文藝會(huì )演和走進(jìn)社區攜手共創(chuàng )美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng)、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì )”等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì )。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng )新精神。在繼續做好園內宣傳窗的更新，本學(xué)期在領(lǐng)導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的`。
五，規范管理，打造公信。
公信教育——本著(zhù)取信于民，真誠服務(wù)于公眾的精神，依法辦教育。我們要打造公信教育，必須通過(guò)幼兒園的質(zhì)量和教師的形象來(lái)體現。提高辦學(xué)的質(zhì)量，暢通溝通的渠道，作為業(yè)務(wù)管理者，我從以下幾個(gè)方面去努力:。
1、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境——良好的學(xué)習環(huán)境是實(shí)施課程理念和目標的根本保證，是課程實(shí)施的一個(gè)重要內容，教師根據各學(xué)習區域的功能及學(xué)習活動(dòng)內容，為幼兒提供各種活動(dòng)材料，并利用墻壁、空間展示教師與幼兒家長(cháng)收集的與主題學(xué)習有關(guān)的圖片、照片、實(shí)物等資料使幼兒園三層樓形成三個(gè)主題:花園、樂(lè )園和學(xué)園，讓環(huán)境成為第三位教師。環(huán)境的改變，既美化了園舍，同時(shí)提高了家長(cháng)的滿(mǎn)意度。
2、提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高，是家長(cháng)最需要的。今天的教育，是對孩子一生有用。組織教師聽(tīng)教育專(zhuān)家課程課改報告，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀(guān)摩，請專(zhuān)家入園指導教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng )設評比”和英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽英語(yǔ)培訓以及教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)綜合競賽等學(xué)習競賽活動(dòng)。幫助教師樹(shù)立正確的教育理念:幼兒不是標準化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒發(fā)展為本。開(kāi)展的師德教育，提高教師師德。
我鼓勵學(xué)習，促進(jìn)研究，推動(dòng)交流，發(fā)展合作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教研活動(dòng)豐富多彩，富有成效。通過(guò)探索與實(shí)踐，認清和把握新時(shí)代教師文化的內涵和特點(diǎn)，探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規律，促使教師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應信息時(shí)代要求、教師文化人形象，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。
在家長(cháng)的強烈要求下，我帶領(lǐng)教師探索“閱讀欣賞”課程。確立正確的教育目標:一是培養閱讀的興趣，激發(fā)自主閱讀愿望，培養良好的閱讀習慣；二是整合各科教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；三是親密親子關(guān)系，探索中國文化。在家園同步的教育下，讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗和感受，主動(dòng)地學(xué)習，通過(guò)正確閱讀、情景閱讀、拓展閱讀、經(jīng)驗閱讀四個(gè)層面，創(chuàng )設生活情景，讓幼兒想閱讀；加強直觀(guān)操作，讓幼兒樂(lè )閱讀；提倡合作互動(dòng)，讓幼兒會(huì )閱讀，展開(kāi)拓展活動(dòng)，讓幼兒學(xué)以致用。
3、注重教師的精神面貌——教師的精神面貌，是最暖家長(cháng)心的。注重引導教師禮貌親切待人；密切與家長(cháng)聯(lián)系；關(guān)心家長(cháng)于微小處。服務(wù)工作要從大事著(zhù)眼，小事著(zhù)手，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。幼兒園的教育目標、教育內容、教育情況讓家長(cháng)知情與選擇，教育教職工宣傳幼兒園，贊美老師，處處維護幼兒園集體聲譽(yù)。
發(fā)展的幼兒園需要激情，需要創(chuàng )新。我利用各種機會(huì )激勵教職工努力成為終身學(xué)習者，創(chuàng )新思考者，問(wèn)題解決者，共存合作者，做一個(gè)負責任的教職工，要常自律，常求變，常學(xué)習，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做細了就是不平凡?？匆?jiàn)幼兒園的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時(shí)我也清醒地認識到自身的不足:。
1、膽略不夠。和上級部門(mén)的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng)；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應著(zhù)眼于幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展和可持續發(fā)展。
2、鉆研不夠。課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng )新。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，我應加強管理的實(shí)踐與研究，不斷總結、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會(huì )，交流是宣傳的機會(huì )，交流是提高的機會(huì )，我應克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)把握時(shí)機，做好園內外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
人生的過(guò)程就是在學(xué)習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(cháng)的過(guò)程。我在成長(cháng)，幼兒園在成長(cháng)，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫(xiě)新的篇章。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事大家好：
感謝領(lǐng)導和同事對我的信任和肯定，讓我在8月，競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長(cháng)給予強有力的指導與支持，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長(cháng)的路上得以不斷的進(jìn)步，現將我一學(xué)期來(lái)的工作情況做如下述職報告。
作為一個(gè)初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學(xué)習與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎上得以提升。
一、堅持嚴于律己，內外兼修。
一個(gè)期來(lái)的工作使我感到：不管是教研組長(cháng)還是保教主任不是一種職務(wù)，而是一種責任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下，當遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成時(shí)??，我都會(huì )自主查閱資料、總結反思，與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園組織各種比賽時(shí)，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機會(huì )。哪怕有時(shí)候參賽的對象是新教師，我覺(jué)得也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。所以我能把班級工作開(kāi)展的蒸蒸日上，教研組工作開(kāi)展的有聲有色。
二、注重實(shí)踐的學(xué)習與積累不斷成長(cháng)。
雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗，在管理工作上的經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的學(xué)習，積累先進(jìn)的教育理念，并在園長(cháng)的指導下參與到幼兒園的保教工作指導與培養中。細心的園長(cháng)為我創(chuàng )造了不斷學(xué)習與成長(cháng)的在力保障，在每項的業(yè)務(wù)上總是很細心地向我說(shuō)明，并鼓勵我在實(shí)踐工作放手實(shí)踐，針對我在工作中有不足給給予實(shí)效性的指導，使我的業(yè)務(wù)能力在一個(gè)學(xué)期中得到了充分的學(xué)習與煅煉，不斷地成長(cháng)。
做為同在一線(xiàn)的教師，我時(shí)刻持以學(xué)習與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線(xiàn)，努力做到在思想上引導教師，在業(yè)務(wù)上指導教師。在一日活動(dòng)中與老師們互相學(xué)習，交流心得，為教師們出點(diǎn)子、提建議，聽(tīng)取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。
三、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作。
我記得在競聘保教主任時(shí)，曾經(jīng)對保教主任的職責作了一個(gè)詳細的了解，使我懂得不管是教研組長(cháng)還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔園內的各項工作。同時(shí)與其他年級組長(cháng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。
四、加強保育工作的開(kāi)展。
在思想上加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習等形式組織保教人員學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)每月由保教主任、保健員共同主持召開(kāi)保育員工作例會(huì )，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)?！边@是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。為此我在制定保教計劃時(shí)，就在考慮，什么樣的活動(dòng)是老師需要，而又不會(huì )引起教師的壓力和焦慮情緒呢，為此在制定計劃時(shí)我有幾個(gè)創(chuàng )新的舉措。
1、提出了“自薦性和互聽(tīng)性”聽(tīng)課，提出教師根據自己在組織活動(dòng)中遇到的困難可以選擇自己開(kāi)課研討，也可以到在這個(gè)方面能力較強的老師班上聽(tīng)課，同時(shí)要求老師在聽(tīng)課時(shí)，不僅僅是簡(jiǎn)單地聽(tīng)主題活動(dòng)，而更應該關(guān)注教師日常生活的各個(gè)環(huán)節的實(shí)施。使聽(tīng)課成了一個(gè)針對性強的研討活動(dòng)。
2、開(kāi)展多種形式的教研。在制定計劃時(shí)，我通過(guò)和個(gè)別老師的聊天，了解一線(xiàn)教師對研討活動(dòng)的期望或建議，從而改變了許多研討活動(dòng)的方式。在今年的研討活動(dòng)中，有視頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達專(zhuān)家講座式的等等，可以讓老師們在形式多樣的獲得成長(cháng)。
3、加強課題活動(dòng)的開(kāi)展。加強課題的研究與記錄。本學(xué)期，我園的課題研究以園部、年段、班級逐層開(kāi)展的方式進(jìn)行研討，每個(gè)年段結合園部的課題設置子課題，各班再結合本班的情況設置分課題，在課題開(kāi)展中我們采用案例分析法和成果展示法來(lái)進(jìn)行研究，各班在每周結合課題的開(kāi)展情況選取一個(gè)案例進(jìn)行分析，將課題相關(guān)的目標開(kāi)展情況進(jìn)行分析與反思，制定下個(gè)階段的研究方向，由每個(gè)班和年段進(jìn)行匯總，并在園部課題中時(shí)行交流，課題組也將結合各班、各年段的課題實(shí)施情況，于每月召開(kāi)一次課題組會(huì )議，并于每個(gè)學(xué)期的期未以園部為單位進(jìn)行案例和論文的匯編，提高全園教師在觀(guān)察、記錄、總結、撰寫(xiě)等各方面的能力，力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲。
4、是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀、年級組教研活動(dòng)、技能比武周、環(huán)境布置評比、創(chuàng )游分年段展評等活動(dòng)，本學(xué)期還專(zhuān)門(mén)針對區域和創(chuàng )游活動(dòng)開(kāi)展了多次的展示與交流，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我園的各項教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量得以了提高。
六、善于反思，確定努力方向。
回顧一年來(lái)的工作，不僅可以為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶，更可以反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆，下一步我將努力做好以下幾點(diǎn)：
1.加強學(xué)習與積累，不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。
2.加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
3.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略。
有時(shí)候在工作中竭盡全力想把事情做的完美，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然能感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，我一定會(huì )在以后的日子里，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、老師、家長(cháng)與幼兒。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
懷著(zhù)對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對于xx幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領(lǐng)導大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻。我覺(jué)得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jì)，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個(gè)具有凝聚力的團隊!是一個(gè)無(wú)私奉獻的團隊!是一個(gè)充滿(mǎn)戰斗力的團隊!
20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng )評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年溪園幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng )省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng )評工作。
在總園領(lǐng)導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下，我們終于創(chuàng )評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著(zhù)我園將有更加美好的明天!在創(chuàng )優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng )評了xx市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀進(jìn)步。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過(guò)去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會(huì )效應，20xx年與上一年相比，入園人數增加了18.2%,達到了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!
以創(chuàng )省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件?，F在的.溪園幼兒園，就好像一個(gè)童話(huà)的世界，優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著(zhù)幸福和歡樂(lè )。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著(zhù)一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對孩子體現一顆愛(ài)心，對同事體現一顆真心，對事業(yè)體現一顆責任心。
以創(chuàng )評為契機，強化規范管理，以規范促發(fā)展，以規范謀生存，本學(xué)期，20xx年度我園被xx區教育局評為規范管理優(yōu)秀幼兒園的稱(chēng)號。
我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒?dòng)中，避免幼兒的意外傷害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創(chuàng )評成功的基礎上，繼續努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，讓我園的健康、快速、穩定、長(cháng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!
最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛(ài)你們!
此致
敬禮
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，一學(xué)期又過(guò)去了?；仡櫞掖疫^(guò)去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在這學(xué)期中，我擔任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛(ài)心，嚴格遵守園里的各項規章制度、積極響應園里面的各項活動(dòng)。
一向粗心的我，經(jīng)過(guò)幾年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。
我想雖然現在孩子們還不懂是什么意思，但是等他們長(cháng)大了自然而然就會(huì )理解其中的含義。本學(xué)期進(jìn)行了6段，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我曾經(jīng)向家長(cháng)承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規》這本書(shū)。
幼教光有教育是不夠的，家長(cháng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，10月份時(shí)通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )我們向家長(cháng)介紹了我們的教材及一日活動(dòng)，而且還準備了大量的視頻資料，比如：課堂教學(xué)，家長(cháng)可以看到自己的寶寶表現如何，老師是怎樣進(jìn)行蒙氏數學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長(cháng)們都看得津津有味，有很多家長(cháng)要求把視頻照片傳到空間，我應各位家長(cháng)的要求，初步打算明年的家長(cháng)會(huì )繼續收集這樣的影像資料，這樣家長(cháng)會(huì )才會(huì )津津有味。
為了讓家長(cháng)們更了解我們的工作在離園、來(lái)園活動(dòng)中，我和賈老師總會(huì )有一人在接待家長(cháng)，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì )馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使孩子能繼續進(jìn)步。每天早上笑迎幼兒的到來(lái)，堅持做好每天的晚送工作，協(xié)助幼兒整理好儀容、書(shū)包等，熱情接待每一位家長(cháng)，簡(jiǎn)單向家長(cháng)反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，我會(huì )去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(cháng)閱讀、交流。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
在這里說(shuō)一件事情：小班孩子學(xué)舌特別可愛(ài)，我們佳樂(lè )的媽媽跟我們說(shuō)，佳樂(lè )回家說(shuō)爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著(zhù)孩子，他們才會(huì )這般的愛(ài)我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說(shuō)：“老師，我會(huì )穿毛衣了?！蔽亿s忙表?yè)P她：“你真棒?！比缓箜樋趩?wèn)了句：“誰(shuí)教你的??？”她說(shuō)：“你啊?！蹦莻€(gè)時(shí)候我只有久久的感動(dòng)，孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì )穿多少次毛衣，那我們會(huì )教會(huì )孩子多少東西，或許等她長(cháng)大了以后對這句話(huà)已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福！
我是一個(gè)很情緒化的人，在一個(gè)融洽的氛圍中我才能開(kāi)心的工作，記得有一句話(huà)叫做“你想讓別人對你一個(gè)好，你就要對別人十個(gè)好?！蔽液苄腋?，因為我生活在一個(gè)快樂(lè )氛圍中，這種感覺(jué)促進(jìn)我更積極的面對我的工作和其他事務(wù)。
在下一學(xué)期中，我會(huì )：用一百分的真心面對同事，熱情面對孩子，激情面對工作。
本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水"等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是開(kāi)展“幼兒一日生活”評比活動(dòng)，評比良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的.家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及時(shí)掌握幼兒情況。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、學(xué)習新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
我叫_x，20_年對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰的一年、充滿(mǎn)希望和不斷探索的一年，回顧一年來(lái)的工作，匯報如下：
一、德。
本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規范嚴格要求自己，加強政治學(xué)習、參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，遵守紀律，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、勤。
我能自覺(jué)遵守園內各項規章制度，遇事能?chē)栏駡绦姓埣僦贫?。沒(méi)有特殊的情況，我都會(huì )堅持上班，風(fēng)雨無(wú)阻。盡可能的做到不遲到，不早退。工作中，不擅自離崗、串崗。平時(shí)，我工作踏實(shí)，能認真完成各項工作計劃、記錄，認真對待每天的教育活動(dòng)，有準備地組織豐富的教育活動(dòng)，在做好班級工作的同時(shí)還能做好領(lǐng)導分配的各項工作。
三、能。
本年度我擔任中班的班主任工作，工作中我堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。在我剛剛接手這個(gè)班教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生上學(xué)時(shí)還有的哭有的鬧，不喜歡幼兒園，不喜歡學(xué)習，不喜歡跟他人玩游戲。經(jīng)過(guò)我的努力，一年下來(lái)，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。
四、績(jì)。
一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有經(jīng)過(guò)播種，就沒(méi)有收獲的喜悅。在我和家長(cháng)的共同教育和教導下。他們學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，生活方面能夠自理，知道自己的事情自己做。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌、背古詩(shī)，簡(jiǎn)單的英文單詞、識字這些方面，都有了很好的成果。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
這一學(xué)期，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
不知不覺(jué)間，又過(guò)去一年，回顧一學(xué)年來(lái)，除了年齡增長(cháng)外，我分管的工作沒(méi)有變，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好，在一年中我常盤(pán)點(diǎn)著(zhù)“我到底做了什么，為什么而做”下面我將本學(xué)年的工作情況向大家匯報：
一、努力學(xué)習，充實(shí)自我。
學(xué)習是每個(gè)人經(jīng)營(yíng)生命的重要途徑之一，人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著(zhù)自己去做。我在幼兒園既是管理者，又是教師。在教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，我同樣也在感嘆自己的管理艱難。為了提升自身的素養，始終把學(xué)習作為提高自身素質(zhì)的第一需要，在學(xué)習中積累新知識、新經(jīng)驗，不斷提高綜合素質(zhì)。我積極參加20_年泉州市園長(cháng)提高班的培訓，較為系統地學(xué)習了幼兒園管理知識。我相信“讀書(shū)的女人最美”，努力做一個(gè)外塑形象、內強素質(zhì)的教師形象。在閑暇之余，經(jīng)常的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處我就會(huì )對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，讓自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)起來(lái)。一學(xué)年來(lái)我也有所收獲：有二篇論文分別在省、市級匯編發(fā)表，一篇家教論文獲縣級二等獎，在縣教育網(wǎng)上有四篇信息報道，開(kāi)展與縣民辦園幫扶講座二次、組織幼兒園早教班家長(cháng)沙龍活動(dòng)一次。
二、廉潔奉公，真誠為園。
我堅持嚴于律己的原則，以身作則，做到率先垂范。工作中廉潔自律，嚴格要求自己，服從大局、擺正位置、充分發(fā)揮助手作用，為下好“同一盤(pán)棋”談設想，提建議、想辦法，盡量做好每一項工作。注意學(xué)習他人長(cháng)處，深入群眾，以坦誠的情懷團結同事，互相關(guān)心和幫助，注意溝通、虛心傾聽(tīng)，時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。
三、務(wù)實(shí)開(kāi)拓，提高效能。
一學(xué)年來(lái)，我始終把服務(wù)、保障當做我的工作之本、行動(dòng)之源。踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責，積極主動(dòng)地抓好分管的各項工作任務(wù)。
(一)加強保育管理，提高班級保育水平。
幼兒園一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節都滲透著(zhù)保育教育，保育員既要為幼兒創(chuàng )設干凈、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境，還要注重幼兒的生活護理，因此，在組織保育員學(xué)習的過(guò)程中，針對我園實(shí)際情況，我注重實(shí)際操作和生活護理方面的培訓。如：對班級體弱兒童的管理，就由保健醫生將具體的管理辦法隨幼兒名單發(fā)放到班上提醒保育員老師有意識的對其進(jìn)行照顧，為了規范幼兒臥室管理，我們還組織開(kāi)展了保育員崗位練兵——內務(wù)整理活動(dòng)，進(jìn)一步強化了保育員的業(yè)務(wù)技能，提高了保育員的工作實(shí)效，也增強了規范行為的養成意識。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現象，我們根據本園的實(shí)際情況，擬定了“一日保育工作常規”，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，形成了良好的工作程序?，F在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。這樣不僅促進(jìn)了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力，促使幼兒園“保教合一”開(kāi)展得更加有序。
(二)重視衛生保健，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
1、加強幼兒飲食管理。
為了保證孩子在園有足夠的營(yíng)養量，我們認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，我們兩點(diǎn)一餐盡量作到葷素搭配合理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標準的各種營(yíng)養素，定期進(jìn)行營(yíng)養計算，保證幼兒成長(cháng)的需要。采購小組嚴格按照配量進(jìn)行購買(mǎi)，堅持索證制度，杜絕“三無(wú)產(chǎn)品”入園。堅持做好48小時(shí)的留樣制度，并做好記錄，對幼兒飲食嚴格把好質(zhì)量關(guān)，準時(shí)、保質(zhì)、保量地供應幼兒熱飯熱菜。堅持每月在園務(wù)公開(kāi)欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費開(kāi)支情況，使家長(cháng)對伙食費的使用、幼兒營(yíng)養的攝入、品種、數量有所了解，受到了家長(cháng)的一致好評。為了更好地服務(wù)家長(cháng)與孩子，我們召開(kāi)膳委會(huì )，分發(fā)問(wèn)卷調查，從幾個(gè)方面了解家長(cháng)對我園的伙食情況的看法，根據調查結果，我們感到非常欣慰，家長(cháng)們對我園伙食情況滿(mǎn)意率達95℅，工作得到了認可，食堂工作人員的干勁更足了，食堂工作的良性運行，帶動(dòng)了整個(gè)后勤工作有條不紊的開(kāi)展。
2、重視保健常規工作。
堅持“以人為本”和“預防為主”的思想，本著(zhù)對幼兒健康和生命安全高度負責的工作態(tài)度，切實(shí)做好衛生保健常規管理工作。我們繼續嚴格執行衛生保健管理方法，完善各項制度，建立各種薄冊和幼兒健康檔案，做好入園幼兒體檢工作,及時(shí)建檔并做了認真記錄、分析和統計。按期按時(shí)做好各種疫苗的接種宣傳工作，使接種率達到100%，在園幼兒體檢率達100%，教職工上崗前體檢率達100%。保健員每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，同時(shí)，還加強了晨間檢查工作和日常巡查工作，每日對缺勤幼兒進(jìn)行病因追查，對有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長(cháng)送正規醫院診治，真正做到傳染病早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。我們還通過(guò)開(kāi)設保健專(zhuān)欄、講座，發(fā)放《致家長(cháng)一封信》，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果，有效地預防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生，使全體幼兒都得到健康成長(cháng)。
3、加大衛生檢查力度。
為了做好幼兒園的室內外環(huán)境衛生保持經(jīng)常性的干凈整潔，我們首先實(shí)行分片包干，定人定點(diǎn)，定時(shí)檢查和指導，將衛生工作作為業(yè)績(jì)考核指標。長(cháng)期堅持每天小掃、每周大掃、每月不定期進(jìn)行衛生檢查日。經(jīng)常下班督促保育人員做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的清洗，消毒工作，定期或不定期檢查室內外環(huán)境衛生，了解具體衛生工作落實(shí)情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，做到有記錄、有分析、有措施，確保幼兒園環(huán)境衛生整潔有序。
(三)持之以恒，抓好安全管理工作。
本學(xué)年我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一至二次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報。嚴格接送制度，為每個(gè)家庭制作了幼兒接送卡，并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)。通過(guò)每月排查，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責任事故。我們重視對幼兒的安全知識教育，堅持結合幼兒的日常生活加強安全教育，還請民警同志來(lái)園進(jìn)行《安全知識》講座，并通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全知識的教育，把消防安全、游泳安全、交通安全和食品衛生安全等安全教育貫穿于各種教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，并在每學(xué)年組織2次以上的防災減災安全疏散演練，提高了全體師生的安全防范、自救自護的能力，真正做到安全教育經(jīng)?；?、制度化，收到了較好的效果。一年來(lái)，園周邊治安穩定，在上級組織的安全工作檢查中多次獲得好評，本學(xué)年我園的安全工作在潯中中心小學(xué)開(kāi)展“學(xué)校安全管理目標責任制考評”獲一等獎。
xxx是xx幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻，始終作到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”，嚴格按照新時(shí)期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與教育觀(guān)念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)小朋友，關(guān)心集體，團結同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書(shū)育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀(guān)念相結合，做一個(gè)新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，信用社先進(jìn)個(gè)人申報材料同時(shí)也深得領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。
首先，xxx老師在思想上樹(shù)立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業(yè)道德規范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動(dòng)，如：幼兒園和社區組織的表演、繪畫(huà)活動(dòng)，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動(dòng)等等，優(yōu)秀三好學(xué)生申請材料豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，個(gè)人獎學(xué)金申請材料認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真備課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認識周?chē)挛?，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng )新，從而掌握多方面的知識與技能。同時(shí)她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話(huà)、餐后散步、戶(hù)外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境，節約用水，不浪費糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護花草樹(shù)木的思想教育與引導。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛生保健工作，針對所發(fā)現的問(wèn)題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動(dòng)，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動(dòng)項目和文藝節目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會(huì )和家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )等活動(dòng)的教育，通過(guò)各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過(guò)認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪(fǎng)、與家長(cháng)個(gè)別交談等途徑，使家長(cháng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(cháng)的素質(zhì)，得到了家長(cháng)對她的一致好評，用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是“孩子交給和老師我們放心”！
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)刊雜志的閱讀，銀行先進(jìn)個(gè)人申報材料借助書(shū)刊學(xué)習到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴格要求自己繼續學(xué)習英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，不斷充實(shí)自己；而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫(xiě)作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫(xiě)的《談主題活動(dòng)設計》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎；在教育中心組織的《新時(shí)期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎；在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動(dòng)錄像課》評比中榮獲三等獎；在中國學(xué)前教育研究會(huì )組織的論文評比中，她撰寫(xiě)的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎；青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎的好成績(jì)等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開(kāi)的，雖然所取得的成績(jì)不少，但她仍不滿(mǎn)足，她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標，這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
工作不是一帆風(fēng)順的，她有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，她愿意年復一年，日復一日，來(lái)回穿梭在教室與幼兒園之間……企業(yè)先進(jìn)個(gè)人申報材料。因為她心中有愛(ài)，心中有孩子，心中有未來(lái)。
她教書(shū)，并快樂(lè )著(zhù)，不為榮譽(yù)和贊美，只為奉獻和給予。她選擇做一名幼兒教師，并非要成就功名，而是喜歡流連在這片純凈的天空下，和孩子們一起年輕，一起快樂(lè )。她帶著(zhù)對愛(ài)的深刻體會(huì )，10年來(lái)默默無(wú)聞地工作在幼教第一線(xiàn)上，她先后送走了100多名優(yōu)秀的幼兒畢業(yè)生。她以心育人、以情動(dòng)人，識讀她的學(xué)生，關(guān)心孩子的需求，用炙熱的愛(ài)心和博大的胸懷，關(guān)愛(ài)和欣賞每一個(gè)孩子，讓孩子們在愛(ài)中成長(cháng)。她就是庫爾勒市第二幼兒園教師xx。
作為一名富有經(jīng)驗的“雙語(yǔ)”教師，她深知在教學(xué)中如果沒(méi)有扎實(shí)漢語(yǔ)功底，沒(méi)有較為先進(jìn)的教師思路，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝職業(yè)。她在“雙語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)中嚴格要求自己。
一是在克服語(yǔ)言障礙上下功夫。她剛上班的時(shí)候只會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，但不能用流利的漢語(yǔ)表達自己的想法。她為克服這個(gè)困難，不斷提高自己的漢語(yǔ)水平。平時(shí)她認真學(xué)習黨的各項方針政策，在大事大非面前立場(chǎng)堅定，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。她的政治理論學(xué)習筆記都是用漢語(yǔ)撰寫(xiě)。她積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的少數民族教師漢語(yǔ)培訓班、民漢教師結對子活動(dòng)、民族教師漢語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中她的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達能力進(jìn)步很快。通過(guò)xx堅持不懈的努力，她克服了語(yǔ)言上的障礙，現在可以完全用流利的漢語(yǔ)進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。2008年12月xx取得hsk中等b級證書(shū)。
二是在加強“雙語(yǔ)”教學(xué)上下功夫。她在教學(xué)工作中根據少數民族幼兒的特點(diǎn)，認真分析，為幼兒創(chuàng )設學(xué)習漢語(yǔ)的環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的“雙語(yǔ)”教育教學(xué)活動(dòng)，如卡講故事比賽、朗誦會(huì )、小辯論等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)漢語(yǔ)的興趣，培養幼兒漢語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。她積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習及“雙語(yǔ)”幼兒教師觀(guān)摩課等活動(dòng)，汲取“雙語(yǔ)”教學(xué)經(jīng)驗，隨時(shí)將好的教學(xué)方法和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，用理論指導自己的實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高自己的教學(xué)水平。她多年來(lái)堅持備好每一節課，找出教學(xué)重難點(diǎn)，準備充足的教具及操作材料，把握授課過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，確保高質(zhì)量的完成每節課的教學(xué)。
xx這幾年來(lái)一直在幼兒園第一線(xiàn)工作，由一個(gè)普通教師成長(cháng)為幼兒園骨干教師。20xx年參加州教育局主辦的“幼兒園教師基本功大賽”獲得第二名；20xx年、20xx年連續兩年參加市教育局主辦的“雙語(yǔ)教師技能大賽”均獲得一等獎；20xx年5月參加市教育局主辦的“民族教師漢語(yǔ)演講比賽”獲得第二名；20xx年她被評為校級優(yōu)秀教師；20xx年被評為校級優(yōu)秀黨員。
xx作為一名維吾爾族“雙語(yǔ)”教師，她與各民族教職工親如兄弟姐妹。在工作中她團結老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實(shí)學(xué)校安排的各項工作。她在教學(xué)方面認真備課，認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行及漢族教師請教。勇于開(kāi)展批評與自我批評，將自己好的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私傳授給別人。年輕教師總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她，她總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師。正是因為她的高尚人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō)，她也總是耐心地傾聽(tīng)，對她們進(jìn)行開(kāi)導，幫助她們解決困難。她虛心學(xué)習、樂(lè )于助人得到了全體教職工們的一致認可。
xx是一名普通的“雙語(yǔ)”幼兒教師，她為“雙語(yǔ)”教學(xué)工作忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，她用愛(ài)撒播希望，用真誠對待每一位幼兒，她將繼續追逐著(zhù)她的“雙語(yǔ)”夢(mèng)。
胡：我們的目的，一定要達到，我們的目的，一定能夠達到……聽(tīng)！這是主席的聲音！
王：沒(méi)錯！是毛主席的聲音，不是魏主席的聲音！
胡：毛主席教導我們說(shuō)：世界是你們的，也是我們的……。
王：但歸根揭底是那幫孫子們的。
胡：毛主席教導我們說(shuō)：青年大有希望。
王：咱們就像是早晨?jì)扇c(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
王：雄雞一唱天下白，咱們的隊伍拉出來(lái)！
胡：雄雞一唱百雞唱，咱們的兵強馬兒壯！
紅色音樂(lè )《世界是你們的，也是我們的》。
8位候選人登臺亮相，曲終做革命挺進(jìn)姿勢。
劉xx。
胡：毛主席說(shuō)過(guò)：陳毅是個(gè)好同志,他對中國革命和世界革命所作的貢獻,是已經(jīng)下了結論的。
王：魏主席說(shuō)過(guò)：劉坦是個(gè)好同志，他對中國和世界信息技術(shù)革命所作的貢獻，呃……早晚會(huì )下結論的。
胡：世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的重啟動(dòng),也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的格式化。
王：我們不但善于格掉一個(gè)舊系統,我們還將善于重裝一個(gè)新系統。
胡：3.0上線(xiàn)只是萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步。
王：美國硅谷的勞苦大眾，還期盼著(zhù)跟隨劉坦鬧xx。
胡：多少事，從來(lái)急。
王：一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。
胡：馬克思主義的道理千條萬(wàn)續，歸根結底就是一句話(huà)，造反有理。
王：革命無(wú)罪，造反有理！請劉坦上臺，向革命群眾說(shuō)明問(wèn)題！
吳xx。
胡：毛主席說(shuō)過(guò)，有些共產(chǎn)黨人在糖衣炮彈面前恐怕要打敗仗。
王：毛主席說(shuō)的那些糖衣炮彈，是我們的客戶(hù)經(jīng)理送的。我們的客戶(hù)經(jīng)理，就是要用革命的兩手,對待xx的兩手。
胡：我們的客戶(hù)經(jīng)理，在戰略上蔑視敵人,戰術(shù)上重視敵人。
王：我們的客戶(hù)經(jīng)理，先解放全人類(lèi),最后解放我們自己。
胡：我們的客戶(hù)經(jīng)理，與天斗其樂(lè )無(wú)窮,與地斗其樂(lè )無(wú)窮,與人斗其樂(lè )無(wú)窮。
王：石達開(kāi)沒(méi)有走通的路，我們的客戶(hù)經(jīng)理一定能走通！
胡：山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。
王：誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我吳大將軍！
張xx。
（春天的故事旋律）。
胡：xx年，李鎮光同志在投行部畫(huà)了一個(gè)圈，奇跡般地崛起了一支優(yōu)秀的投行隊伍。
王：張甄海同志將西方投資銀行的普遍理論與中國改革開(kāi)放的實(shí)踐相結合，創(chuàng )造出一套具有中國特色的投資研究理論。
陳偉：四川話(huà)畫(huà)外音：不管是黑貓，還是白貓，還是花貓，抓住好股票，就是好貓。
羅xx。
胡：春天的故事，春天的故事。
王：實(shí)踐證明，春，從來(lái)不是叫出來(lái)的。
胡：春，是干出來(lái)。
王：愚公移山,人定勝天。
胡：世上無(wú)難事只要肯登攀。
王：世界上的事，怕就怕‘認真’二字。
胡：羅訊，就是一個(gè)認真苦干的踏實(shí)青年。
王：羅訊最能干，領(lǐng)導知道，同事知道，小娟最知道。
田xx。
背景音樂(lè )東方紅。
胡：考你幾個(gè)主席語(yǔ)錄。主席語(yǔ)錄中，最通俗易懂的是什么？
王：好好學(xué)習，天天向上。一年級小學(xué)生就懂。
胡：最鼓舞人心的一句話(huà)是什么？
王：星星之火，可以燎原。
胡：最有志氣的一句話(huà)。
王：自己動(dòng)手，豐衣足食！
胡：打麻將時(shí)候，最有用的一句話(huà)。
王：打得贏(yíng)就打,打不贏(yíng)就走。
胡：你最希望領(lǐng)導對你說(shuō)的一句話(huà)。
王：你辦事，我放心。
胡：最豪邁，最有氣概的一句話(huà)。
王：一切反動(dòng)派都是田小虎！說(shuō)圖魯了，一切田小虎都是紙老虎。
胡：田小虎是不是紙老虎，咱們臺上看。
王xx。
王：這是一個(gè)真正的崗位能手。自信人生二百年,會(huì )當一飲三千杯。
胡：他氣吞萬(wàn)里如虎嘯，橫掃千軍如卷席。
王：他在戰爭中學(xué)習戰爭，在酒精中久經(jīng)考驗。
胡：他以毛澤東軍事思想指導喝酒——他的原則是“只有大量地喝倒敵人,才能更好地保存自己”。
王：能喝二兩喝一斤，這樣的干部黨放心。
胡：一次喝不醉容易,難的是一輩子都喝不醉。
王：為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。
胡：東風(fēng)吹，戰鼓雷，這個(gè)世界誰(shuí)怕誰(shuí)！
王：不用說(shuō)，這個(gè)人是誰(shuí)？
阮xx。
王：他是一個(gè)滄桑的人，天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
胡：他是一個(gè)深沉的.人，為了一個(gè)共同的革命目標,和我們走到一起來(lái)。
王：一個(gè)心壞了人，不遠萬(wàn)里來(lái)到財務(wù)公司，這是什么精神，這是共產(chǎn)主義精神。
胡：個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。
王：唐太宗說(shuō)過(guò)，水能載舟亦能熬粥。
胡：毛主席說(shuō)過(guò)：敵人一周一周地爛下去,我們一周一周地好起來(lái)。
王：軟了一周不要緊，今天我們大踏步的后退，就是為了明天大踏步的前進(jìn)。
胡：軟了一周不要緊，小小環(huán)球有幾個(gè)蒼蠅碰壁，小國能夠打敗大國,弱國能夠打敗強國。
王：軟了一周不要緊，槍桿子終究會(huì )硬起來(lái)。
胡：我們親切地叫一聲：“軟哥——”
胡：至此，八位選手已經(jīng)全部展示完畢。
王：毛主席說(shuō)過(guò)，不到長(cháng)城非好漢！不得標兵真遺憾！
胡：究竟誰(shuí)能夠當選崗位標兵，毛主席說(shuō)過(guò)：群眾的眼睛是雪亮的，請革命群眾投票！
王：需要的時(shí)候，群眾的眼睛是雪亮的；不需要的時(shí)候，群眾是不明真相的。
胡：請大家趕緊投票，毛主席說(shuō)過(guò)，投票，是一種最高的斗爭形式。
20_學(xué)年對于我來(lái)說(shuō)，是人生路上的一個(gè)轉折，8月份，參加教育局競聘，離開(kāi)了原先熟悉的環(huán)境，懷著(zhù)期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉前中心幼兒園副園長(cháng)，主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊。一年來(lái)，在區教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著(zhù)幼兒園的發(fā)展目標，求真務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、規范創(chuàng )新，各項工作順利完成，為給以后的工作積累經(jīng)驗，及時(shí)查找不足，現對一年來(lái)的工作做述職如下：
一、鎖定目標，齊頭并進(jìn)。
(一)規范總園與分園的教育教學(xué)統一管理。
結合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強了幼兒園的教育教學(xué)管理，提高了教師的整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jì)。
3.統一培訓共同提高，擬定各分園的教研特色，要求各分園承擔特色研究，通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐，各園區充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢。
(二)注重內涵發(fā)展，加大教師隊伍建設力度。
縱觀(guān)我園的師資隊伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊伍更快更好地成長(cháng)起來(lái)?為此，一學(xué)年來(lái)，我們始終在加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作：
1.抓師德學(xué)習。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面、積極、健康成長(cháng)的根本保障。我們將師德與教育實(shí)踐密切結合，并通過(guò)納入教師月考核來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
2.抓研究性學(xué)習。上學(xué)年開(kāi)始，我園著(zhù)手探索幼兒發(fā)展評價(jià)的多元模式，以觀(guān)察解讀幼兒行為表現為主要研究?jì)热?，研究探索多種觀(guān)察及記錄方式，對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀(guān)察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習。如第二學(xué)期增設了《幼兒成長(cháng)檔案》及《幼兒個(gè)案跟蹤》，要求教師堅持寫(xiě)課后反思及教育案例等。也通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)行研究性學(xué)習。如集體備課、觀(guān)摩研討、參與式培訓等。
3.繼續抓學(xué)歷的達標與提高。從目前我園的師資情況看，學(xué)歷水平提高顯著(zhù)，教師大專(zhuān)學(xué)歷人數一般都已達到標準。在上學(xué)年，我們繼續鼓勵更多的教師參加本科段的學(xué)習。
(三)扎實(shí)開(kāi)展教育研究活動(dòng)。
一學(xué)年，帶領(lǐng)老師們深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，認真落實(shí)余杭區幼教教研工作計劃，結合本園實(shí)際，以教研組為核心，為實(shí)施有效教研，推進(jìn)有效教學(xué)，第二學(xué)期我以課題“基于問(wèn)題診斷與改進(jìn)的幼兒園集體備課的策略研究”為抓手，并強調以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及新教材為準繩，深入學(xué)習、研究，整體地領(lǐng)會(huì )與把握，緊緊圍繞園務(wù)計劃及區教研會(huì )議的有關(guān)精神，狠抓落實(shí)，通過(guò)動(dòng)態(tài)的管理模式聚焦課堂，形成濃濃的教研氛圍，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
除安排并制定集體備課操作方案外，還制定了了各教研組的特色教研操作方案，較好地將園本特色課程落實(shí)到了教育教學(xué)活動(dòng)中，讓教師通過(guò)備、聽(tīng)、評課活動(dòng)對教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研磨。
(四)狠抓班級常規管理，強化質(zhì)量意識。
1.第一學(xué)期結合《綱要》要求，組織教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規細則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。
2.第二學(xué)期繼續加強教學(xué)常規的細化管理，深入個(gè)性化備課，加強戶(hù)外體育活動(dòng)的備課研究。隨著(zhù)班級人數的不斷增多，幼兒園也因場(chǎng)地小而無(wú)法同時(shí)容納各班開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，所以第二學(xué)期初，我根據實(shí)際情況制定了《戶(hù)外活動(dòng)班級輪流表》，并規范了戶(hù)外活動(dòng)及體育課的時(shí)間，不僅平衡了主題的各領(lǐng)域教學(xué)，也均衡了各班體育活動(dòng)的實(shí)施時(shí)間及場(chǎng)地等。
3.認真做好每月教學(xué)工作的分析。根據期初日、周、月檢內容，采用定期與不定期的檢查方式，促使老師養成一種日事日畢的習慣。除了在月底由教研組長(cháng)進(jìn)行檢查，次月初業(yè)務(wù)園長(cháng)進(jìn)行抽查反饋的形式外，教育教學(xué)檢查還主要采取三種形式：日監督檢查、抽查和集中檢查。每月我們通過(guò)每天教學(xué)檢(抽)查和隨堂聽(tīng)評兩種方式了解教師的組織活動(dòng)情況，每位教師聽(tīng)課的情況都有記錄，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)交流，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
(五)開(kāi)展結對聯(lián)誼，力爭共同成長(cháng)。
1.為加強幼兒園師資隊伍建設，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，促進(jìn)新教師快速、健康成長(cháng)，一學(xué)年來(lái)認真開(kāi)展結對活動(dòng)，第二學(xué)期為確保1~3年的新教師結對活動(dòng)的實(shí)效性，要求一學(xué)期內師傅對徒弟要進(jìn)行有針對性的指導，“互聽(tīng)互評”要求至少有兩節是同課異構的教學(xué)，由師父進(jìn)行點(diǎn)評及幫助，并在期末進(jìn)行教學(xué)亮相。學(xué)年末，幼兒園也根據“學(xué)員考核評優(yōu)量化細則”對所有學(xué)員進(jìn)行考核，并評選出了兩位“優(yōu)秀學(xué)員”。
2.第一學(xué)期，我園的四位青年教師與杭師大附幼的四位師傅老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上結成“師徒”帶教關(guān)系，一學(xué)期的四次帶教活動(dòng)成效顯著(zhù)。20_年11月30日，舉辦了余杭學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)暨杭師大與倉前實(shí)驗幼兒園“結對教學(xué)”展示活動(dòng)。第二學(xué)期，杭師大附幼繼續對我園教師的教科研及教育教學(xué)進(jìn)行結對幫扶，以教學(xué)教研為主要途徑，通過(guò)多向的對話(huà)互動(dòng)，增強教師的教育教學(xué)能力。四月份，從教研組管理層面考慮，組織教研組長(cháng)觀(guān)摩杭師大附幼教研組的研討現場(chǎng);三月至五月繼續進(jìn)行師徒結對帶教活動(dòng)，本學(xué)期還是以藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過(guò)每月的帶教活動(dòng)不斷提升徒弟教師的執教水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量;5月31日邀請了杭師大附幼的楊正東業(yè)務(wù)園長(cháng)對我園進(jìn)行的慶六一活動(dòng)進(jìn)行了指導，讓我們在活動(dòng)后反思并總結了經(jīng)驗;五月和六月在杭師大傅園長(cháng)的安排下，浙江幼兒師范學(xué)院的呂耀堅教授來(lái)我園做“聚焦美術(shù)教學(xué)課堂，優(yōu)化教師指導策略”為主題的講座，使我們的教師在專(zhuān)家的引領(lǐng)下明確了研究方向。
3.第一學(xué)期我園邀請桐廬鐘山幼兒園的老師參加余杭學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)，并通過(guò)環(huán)境參觀(guān)與交流，增強了互助實(shí)效。第二學(xué)期，我園部分教師趕往桐廬，與鐘山中心幼兒園進(jìn)行了結對互動(dòng)活動(dòng)。本次結對活動(dòng)，讓大家感受到了互動(dòng)的愉快氛圍和諧。由教師層面的建構課堂，幼兒層面的“手拉手”結對互動(dòng)和幼兒園層面的文化建設交流，在不同的點(diǎn)同時(shí)段展開(kāi)進(jìn)行。通過(guò)三個(gè)篇章在相互交流中分享與溝通，雙方在不同層面都跨進(jìn)了一大步。
(六)創(chuàng )設多種條件，提供教師成長(cháng)舞臺。
1.借助各類(lèi)評比、展示活動(dòng)。第一學(xué)期在余杭區主題團隊研修活動(dòng)中，通過(guò)研究團隊成員以及陳晶老師的個(gè)人努力，我們推出的大班音樂(lè )活動(dòng)《山谷回聲真好聽(tīng)》獲得了余杭區第一名，吳琦琦老師做的主題報告同樣精彩紛呈，兩位老師的努力顯示出我園年青教師的崛起，這不僅激勵了我們，更增強了我們團隊的凝聚力。11月30日的學(xué)區展示活動(dòng)，我園的環(huán)境以及推出的六個(gè)活動(dòng)都是好評如潮，獲得了專(zhuān)家與姐妹園的肯定。
2.第二學(xué)期為了充分開(kāi)展園本教研，提高教師研讀教材、準確把握教材，正確定位教學(xué)目標的能力，同時(shí)將我園的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺階。幼兒園舉行了第一屆“集體備課”賽課活動(dòng)。7個(gè)教研組圍繞參賽主題：中班建構《彎彎繞繞》和大班建構《黑夜密語(yǔ)》，自主選課，從設計思路到上課內容，從活動(dòng)策略到實(shí)現目標的保障手段，都發(fā)揮出了集體的力量為上課教師打磨一堂高水平的優(yōu)質(zhì)課參賽，本次比賽共評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。其中一、二等獎的陳潔老師和葛迎春老師執教的中班語(yǔ)言《長(cháng)長(cháng)的面條》和大班語(yǔ)言《兔子不喜歡黑夜》在和閑林的聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)中進(jìn)行了展示，獲得了在場(chǎng)專(zhuān)家的一致好評，吳燁青老師和費亞萍老師執教的大班科學(xué)《上月球》和大班語(yǔ)言《兔子不喜歡黑夜》也在余杭學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行了展示，全園空班教師參加了此次活動(dòng)，為全體教師在一起同交流、共研討提供了寬闊的平臺，讓教師們都不同程度地從同伴中學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。這些活動(dòng)的開(kāi)展既提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)又為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了良好的成長(cháng)舞臺。
3.余杭區骨干教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。我園不僅成功承辦了本次活動(dòng)，我園的夏琴老師也在第十三屆骨干教師教學(xué)評比活動(dòng)中執教的中班科學(xué)《小螞蟻的生日會(huì )》，并獲得了一等獎的好成績(jì)。
(七)精心策劃，追求幼兒發(fā)展。
1.第一學(xué)期以“推普周”活動(dòng)為抓手，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，將推普工作落到了實(shí)處。
2.第一學(xué)期借力杭州師范大學(xué)余杭藝術(shù)教育集團的“藝滿(mǎn)校園”活動(dòng)，積極參與四大活動(dòng)板塊。第二學(xué)期末組織各班進(jìn)行了“班班有歌聲”的評比，對一學(xué)年的“班班有歌聲”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了很好的總結。
3.組織幼兒參加各級各類(lèi)比賽，第一學(xué)期組織14位孩子積極參加余杭區智力七巧板比賽，其中有3位獲余杭區一等獎、5位獲二等獎、6位獲三等獎;9副非現場(chǎng)作品中2副獲余杭區一等獎、3副二等獎、2副三等獎;幼兒園也獲得了團體一等獎的榮譽(yù)。第二學(xué)期參加余杭區20_“我行，我棒”陽(yáng)光寶寶展示活動(dòng)。從獲得了學(xué)區一等獎的及余杭區“優(yōu)秀表演獎”的好成績(jì)。
4.第一學(xué)期結合“12.4”法制教育系列活動(dòng)，開(kāi)展一系列豐富多彩的法制宣傳活動(dòng)，對幼兒廣泛進(jìn)行了交通、消防、安全、衛生、環(huán)保等方面的法制宣傳，提高了幼兒明辯是非的能力。
5.第二學(xué)期以學(xué)雷鋒日和三八婦女節為契機，通過(guò)以“愛(ài)心周”活動(dòng)的形式，讓孩子學(xué)會(huì )了表達愛(ài)，傳遞出正能量。
6.第二學(xué)期舉辦了春季親子運動(dòng)會(huì )。讓每個(gè)年齡段的幼兒都進(jìn)行了體操表演和幼兒個(gè)人競賽，不僅增強了幼兒的體質(zhì)，也增進(jìn)了家長(cháng)與子女之間的情感交流。
7.第二學(xué)期結合家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)展了大班段親子扎染，讓每個(gè)孩子在爸爸媽媽前展示了自己在幼兒園特色教學(xué)中的學(xué)到的本領(lǐng)，同時(shí)也抓住桐廬“手拉手”結對的契機，讓部分孩子將幼兒園特色對外做了很好的宣傳。
8.為幫助大班幼兒全面、直觀(guān)地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，x月x日，組織了大班畢業(yè)班幼兒的參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)，短短一個(gè)小時(shí)的參觀(guān)，讓孩子們受益匪淺。
(八)關(guān)注幼兒的需要，拓展環(huán)境教育資源。
1.創(chuàng )設良好的主題環(huán)境，在與環(huán)境的對話(huà)中促進(jìn)幼兒深入發(fā)展。第二學(xué)期我們通過(guò)月考核跟蹤，教師在進(jìn)行班級主題環(huán)境創(chuàng )設時(shí)，不僅體現了孩子的參與，還真正站在孩子的高度，以適宜的形式表達出來(lái)，調動(dòng)孩子的興趣。
2.投放適宜的活動(dòng)區材料，在與材料的互動(dòng)中引導幼兒自主發(fā)展。第二學(xué)期，我園加強了小切口環(huán)境創(chuàng )設的研究，各班凸顯區角環(huán)境與特色的融合，設置了一個(gè)特色美術(shù)區，琳瑯滿(mǎn)目的材料從視覺(jué)上給幼兒以沖擊，多種類(lèi)型、可供隨意操作的游戲材料，使幼兒思維不受定勢的束縛，在創(chuàng )造中獲得發(fā)展。
二、注重學(xué)習，提升素養。
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。在工作中也積累了一些經(jīng)驗，我也愿意把自己的經(jīng)驗和大家共勉。
三、剖析自我，尋找差距。
今天我們在繁瑣的工作中梳理過(guò)往，尋找自身存在的問(wèn)題，就個(gè)人而言，已盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好管理者的標準來(lái)說(shuō)，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.統籌不夠。
本人的個(gè)性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在定方案的時(shí)候還不夠細致和全面，所以我也漸漸的明白作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)看問(wèn)題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，全面的思考以后再做一定的打算。
2.鉆研不夠。
二期課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng )新。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，我應加強管理的實(shí)踐與研究，不斷總結、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3.交流不夠。
除了進(jìn)一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流。在各類(lèi)活動(dòng)中主動(dòng)交流自己的看法，把交流作為自己的學(xué)習渠道，幼兒園的宣傳渠道，并爭取一切機會(huì )獲得與姐妹園的合作與交流的機會(huì )，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
四、悟出思路，廓清目標。
盤(pán)點(diǎn)20_，展望20_，倉前中心幼兒園在我們的共同努力下正逐漸走向成熟。下一階段，在我們執著(zhù)的努力下相信會(huì )有更多的驚喜。下學(xué)期的主要工作設想：
1.貫徹區教育局教研室下發(fā)的文件《指南》學(xué)習活動(dòng)，調整我們的各類(lèi)計劃，規范教學(xué)。
2.進(jìn)行全面收集教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，制定培養計劃，并保證措施到位，全面提升師資隊伍素質(zhì)。到20_年，余杭區骨干教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人的比例力爭達到專(zhuān)任教師總數的10%。
3.搞好課題研究實(shí)踐工作。帶領(lǐng)教師踏實(shí)做課題，并在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，積極研究并撰寫(xiě)研究論文，爭取論文獲獎比例在原有基礎上翻一番。
4.繼續做好課堂比武工作。做好第一學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課堂和第二學(xué)期的集體備課賽課活動(dòng)，讓教師在課堂上成長(cháng)，爭取在各類(lèi)課堂比武中取得好成績(jì)。
5.加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
6.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、家長(cháng)與幼兒。
千百年來(lái)，人們始終不渝地破譯著(zhù)一個(gè)莊嚴和深奧的命題，生命的價(jià)值是什么?人生的意義又是什么?我寫(xiě)下這樣一個(gè)答案：生命的價(jià)值在于奉獻，人生的意義在于把愛(ài)無(wú)私地給予幼教事業(yè)。我身為園長(cháng)積極推動(dòng)幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長(cháng)職責，貫徹執行上級的指示、精神，完成園長(cháng)管理目標，緊緊依靠全體教職工和團結領(lǐng)導班子成員，充分發(fā)揮黨政工團作用，勤奮努力，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。我和我的班子成員及全體教工在上伍學(xué)區的領(lǐng)導下，依靠群體智慧，共同協(xié)作，團結奮進(jìn)，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著(zhù)。
我覺(jué)得：當園長(cháng)，不能靠發(fā)號施令過(guò)日子，要在第一線(xiàn)帶著(zhù)大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，我每天早早來(lái)到幼兒園，又總是最后一個(gè)離開(kāi)。在園長(cháng)職位上，始終保持著(zhù)謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著(zhù)寬宏大量的氣度風(fēng)范。加班加點(diǎn)，從不計個(gè)人得失，在平時(shí)工作中能?chē)酪月杉?，以身作則，為人正直，踏實(shí)工作，廉潔自律，作風(fēng)_，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。在處理任何一件事情時(shí)，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。我用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛(ài)和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評，當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(cháng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要堅持黨的路線(xiàn)方針政策，在工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領(lǐng)導放心，群眾寬心，自己安心。
(一)以平常、公正之心處事。
我心里十分明確，領(lǐng)導與教工的關(guān)系只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。對所有的教工，所有的事都以一顆平常心對待，每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子、家長(cháng)和教工。不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常見(jiàn)縫插針與教工交流思想、促膝談心，引導教工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。不該說(shuō)的話(huà)堅決不說(shuō)，不該辦的事堅決不辦，特別是在評優(yōu)、評先進(jìn)人等重大事項面前，不干預，不暗示，不導向，完全透明，全面公開(kāi)，為幼兒園良好風(fēng)氣的建立樹(shù)立榜樣、奠定基礎。
(二)以關(guān)愛(ài)之心待人。
把握教師的脈搏，提供發(fā)展空間，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教工之中，時(shí)時(shí)刻刻把教工的利益、冷暖放在心上，積極看待閃光點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)伸出手來(lái)推一把，扶一下，給予一個(gè)小小的建議，使之在原有的基礎上向前跨一步，提升到又一個(gè)高度，讓每個(gè)教工都能在愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量。從而達到依靠教工創(chuàng )出最佳的管理效應。
(三)以敬業(yè)之心治園。
幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的，但當你憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去從事它時(shí)，你就覺(jué)得責任遠大。我對自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標，有膽量，就能調動(dòng)全園教工的聰明才智，就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。
一是重視小事。
重視小事，能折射出一個(gè)人的責任心和敬業(yè)心。我時(shí)刻深入第一線(xiàn)，在食堂人手不夠時(shí)，去擇菜、炒菜、搟皮、蒸包子。和同班老師們一起抱哭鬧的孩子，孩子生病時(shí)發(fā)燒、嘔吐，我和幼兒老師一同送上醫院看醫生，當聽(tīng)到孩子沒(méi)事時(shí)我的心才放下。和老師們一起掃院子、擦玻璃、打掃教室、看護孩子。不管是在操場(chǎng)上、走廊里、廁所內，看到垃圾及時(shí)撿起來(lái)。細節決定成敗，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好。窗子的明凈程度，環(huán)境細微處的設計、與家長(cháng)、教工的對話(huà)藝術(shù)，凡事要精，要到位。為各條線(xiàn)的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng )機會(huì )。日復一日，就會(huì )在整個(gè)園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。
二是以身作則。
我始終堅持以一個(gè)高的標準來(lái)嚴格要求自己，保持清醒的頭腦，時(shí)時(shí)處處以身作則，做到自重、自省、自警、自勵?！墩撜Z(yǔ)》曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?/p>
二、依靠群體智慧。
俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體。作為一園之長(cháng)，也是我們班子的一班之長(cháng)，擔負著(zhù)承上啟下引領(lǐng)全局的重任，對上要向領(lǐng)導負責，對下要向職工負責，對左要向孩子負責，對右要向社會(huì )負責，自己站在圓的中心，怎樣把這個(gè)圓兒畫(huà)圓，讓工作中行使的車(chē)輪又大又圓，讓這個(gè)車(chē)輪上的每一個(gè)人、每一項工作都能夠積極、主動(dòng)的運行運轉，并且使成績(jì)最大化，這是我一直思考的核心問(wèn)題。很感謝班子成員在工作中給予我的支持和幫助，在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團結、實(shí)干、高效、智慧、陽(yáng)光的管理團體，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步。
如：在重大事項、重大決策、重大項目安排與大額度資金使用上我們都是集體研究、共同決定，并且達成共識、做出決定、決議的速度很快;特別是我們利用_生活會(huì )，敞開(kāi)心扉，勇敢而務(wù)實(shí)地開(kāi)展批評與自我批評，友好、友善地為對方指出不足，用體諒、理解、關(guān)心做柔順劑，對群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題逐步解決，并能從根本上找出一些更具科學(xué)、合理、可操作的解決辦法。如在幼兒園形象打造上，對內優(yōu)化環(huán)境，樹(shù)立幼兒園展牌，更換家園聯(lián)系版，使幼兒園在視覺(jué)上更鮮明更時(shí)尚，對外加大宣傳，特別是“六一”大型廣場(chǎng)演出，老師們紛紛顯出好才華，放棄中午和下午下班的休息時(shí)間，不辭辛苦，給孩子們排練了一臺精彩的“六一”節目，博得了領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評，產(chǎn)生了極好的社會(huì )效應;為了讓家長(cháng)、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時(shí)，享受到無(wú)限醉人的綠色。讓孩子們在玩耍時(shí)保證安全，為幼兒園小橋、滑梯的綠化地面種植了草坪，還種了法國梧桐、紅寶石，女神等各類(lèi)樹(shù)木，得到了家長(cháng)們的贊賞。
在招生工作中，我們采用外緊內松的招生方法，提升幼兒園的門(mén)檻，達到了很好的宣傳作用，慕名而來(lái)的孩子越來(lái)越多，現在已經(jīng)是超載滿(mǎn)員了;班子在突發(fā)事件面前能頂住壓力，不亂陣腳，科學(xué)決策。如6月初，一名老師被車(chē)上掉下木板砸到，我們第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，第一時(shí)間拿出個(gè)人的錢(qián)墊付住院費，病人得到及時(shí)治療，挽救了生命。住院期間，我們多次看望，誠懇的態(tài)度換來(lái)了家屬的認可和感激。從園長(cháng)到教職工，在每周一次的會(huì )議上，一起溝通交流、協(xié)調平衡，探討促進(jìn)，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出制度、出方案，出規范、出點(diǎn)子。我注重拓展她們的智慧風(fēng)格，努力提升內功，養成獨立思考、創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過(guò)程創(chuàng )新，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設、家長(cháng)工作到青年教師培養，委任主任進(jìn)行全面管理，她們有權利、有責任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng )造性的工作。更多人的智慧被激活，智慧碰撞形成合力，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。
述職人：_。
20_年x月x日。