優(yōu)秀作文的句式要多樣化，令人眼前一亮，讓人意猶未盡。讓我們一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文的范文，它們或許能夠給大家帶來(lái)新的感悟和體驗。

我們身邊的雷鋒

我身邊的雷鋒有很多很多，其中就有我親愛(ài)的媽咪，為什么呢?你們一定很驚奇吧，那么你們就繼續看下去吧!

我的媽咪喜歡做好事，她看見(jiàn)許多人在樓梯上亂扔垃圾，還吐痰呢，有的還扔在我們家門(mén)口呢。我又氣又急，媽咪卻不厭其煩的把樓梯上的垃圾打掃干凈?？擅慨攱屵鋻吒蓛艉?，過(guò)不了多久，又被扔的滿(mǎn)地都是，可媽咪卻不泄氣，繼續打掃干凈。唉!為什么他們就改不掉亂扔垃圾的壞習慣呢?再說(shuō)他們還是大人呢!怎么能這樣污染我們的環(huán)境呢!要是他們都能像我媽咪一樣，做一個(gè)愛(ài)衛生講文明的雷鋒那該多好啊!

這下你們總該知道我為什么說(shuō)媽咪是活雷鋒了吧。

我們身邊的雷鋒

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……”每次唱起這首歌，我就想起雷鋒。

有多少人，像雷鋒一樣，那么富有愛(ài)心;有多少人，像雷鋒那樣，真誠善良，像一顆小小的螺絲釘——今天，我自豪的說(shuō)：“我身邊的雷鋒有千千萬(wàn)萬(wàn)!”

有一次，一位老奶奶上了車(chē)，看見(jiàn)沒(méi)有座位，只能站著(zhù)，這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生看見(jiàn)了，連忙扶老奶奶坐下，老奶奶夸他樂(lè )于助人，小學(xué)生不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，學(xué)雷鋒，這是我們小學(xué)生應該的?！?/p>

還有一次，放學(xué)了，天下著(zhù)傾盆大雨，小女孩沒(méi)有帶雨傘，可她們班里的一個(gè)小男孩說(shuō)：“我有帶雨傘，剛好我們又很近，我就送你回家吧!”小女孩聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。這種樂(lè )于助人的精神是雷鋒精神嗎?當然是。

……。

雷鋒屬于中國，雷鋒屬于人類(lèi)，雷鋒精神是我們中國人的傳統美德，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論你走到哪里，因為有雷鋒精神伴隨我們身邊，我們的生活將很溫暖，我們的社會(huì )便很和諧。

雷鋒，永垂不朽!

有人說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！苯裉?，雷鋒雖然已經(jīng)去世了，但雷鋒精神依然留在我們身邊。

“雷鋒”，他在路口指揮交通，像紅綠燈一樣，日夜堅守著(zhù)崗位;當發(fā)生意外，道路堵塞，他趕緊上去維護交通，使道路暢通;當發(fā)生自然災害，是他迅速把人民群眾和財產(chǎn)轉移，保護好大家，給人民于安慰;當發(fā)生搶劫事件，他挺身而出，抓壞人，保護好現場(chǎng)，給人們帶來(lái)安寧;當我們迷路的時(shí)候，是他笑呵呵地告訴我們方向……這“雷鋒”，就是我們身邊普通而令人尊敬的人民警察。

“雷鋒”，他為貧困山區里的孩子捐書(shū)、捐款，讓山區的孩子重返校園;“雷鋒”，他總是節約用水，節約用電，把省吃?xún)€用下來(lái)的錢(qián)捐給災區人民，為他們送去溫暖;“雷鋒”，他勤奮好學(xué)，天天向上，努力把自已培養成為國家棟梁……這個(gè)“雷鋒”，就是我們身邊千千萬(wàn)萬(wàn)好人好事的先進(jìn)代表人物——雷鋒，就在我們身旁。

愿雷鋒精神代代傳承……。

“阿姨，您來(lái)這邊坐吧!”公交車(chē)上，一位阿姨起身將座位讓給了一位老奶奶。路邊，一個(gè)小學(xué)生撿起了地上的塑料袋扔向了垃圾筒。一位外國游客拿著(zhù)失而復得的照相機，激動(dòng)地握上了出租車(chē)司機的手，連聲說(shuō)“thankyou!thankyou!”一天之中，這樣的事情舉不勝舉，雷鋒就在我們身邊。三月的一個(gè)周末，我走上長(cháng)安街頭，迎面碰上了一群紅領(lǐng)巾。他們手拿著(zhù)清潔工具。有的拿著(zhù)笤帚，有的拿著(zhù)簸箕，還有的拎著(zhù)水筒，握著(zhù)抹布。他們干活真認真啊。你瞧，他們一個(gè)個(gè)擼起了袖子，有的手拿抹布來(lái)來(lái)回回擦拭著(zhù)街邊的垃圾筒，有的彎下了腰清理著(zhù)街道兩旁的垃圾，還有的拿著(zhù)笤帚和簸箕將一塊塊街邊的、街心的菜渣污物掃成一堆，用簸箕攬，更有些沒(méi)有工具的隊員，直接都上了手了，不怕臟地用雙手捧著(zhù)垃圾扔向垃圾筒……他們神情認真，態(tài)度專(zhuān)注。不時(shí)，有街上的行人詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你們是哪個(gè)學(xué)校的啊?”紅領(lǐng)巾們抬頭迎上行人的臉，露出一臉燦爛的笑容，回答卻像是早就商量好了似的，都是兩個(gè)字“保密!”原來(lái)，學(xué)習雷鋒不留名呢!“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”歌聲在紅領(lǐng)巾中響起，我覺(jué)得，春天到了，不但天氣開(kāi)始變得暖洋洋的，連我的心中也是暖洋洋的。雷鋒，就在我身邊。雷鋒精神正在一代又一代的傳承。

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我們身邊的雷鋒

叮鈴鈴，上課了，可教室里還是沒(méi)有安靜下來(lái)，仍然吵吵鬧鬧，也不能專(zhuān)心讀書(shū)，這時(shí)，我發(fā)現坐在墻角的一位同學(xué)——徐強卻在專(zhuān)心地讀書(shū)。她的位置雖然在角落里，很不顯眼，可她并不會(huì )受其他同學(xué)的干擾；她還是班長(cháng)和中隊長(cháng)，但她一點(diǎn)都不驕傲，也從不嘲笑成績(jì)不如她的同學(xué)，反而時(shí)常幫助他們，讓他們喜愛(ài)學(xué)習。

有一次，我不舒服，徐強非常主動(dòng)地把我扶回了教室，回到教室后，我一下子嘔吐了，徐強幫我拍背，扶我回到座位上休息，然后趕緊拿拖把，把地拖干凈。

徐強還非常關(guān)愛(ài)集體，有一次，她帶隊放學(xué)后，又回到教室，幫助老師和墻報小組的同學(xué)一起做墻報，熱心為班級服務(wù)。

我覺(jué)得徐強有雷鋒的精神，關(guān)心集體，樂(lè )于助人……她就是我心目中的小雷鋒！

雷鋒在我們身邊

雷鋒這個(gè)名字知道嗎？他無(wú)私奉獻、一心為民的精神，悄悄地來(lái)到每一個(gè)人身邊。

記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，李強突然叫了起來(lái)：“痛死了，痛死了?！庇⒄Z(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)：“怎么啦，哪里不舒服？”“老師我想吐……”李強話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就趕緊拉著(zhù)他往外跑，剛走到教室門(mén)口，李強就吐了出來(lái)，英語(yǔ)老師急忙叫同學(xué)們去操場(chǎng)弄點(diǎn)兒沙子來(lái)墊一墊贓物。只見(jiàn)張達拿起糞斗飛快地跑到操場(chǎng)上，弄了許多沙子墊在教室門(mén)口。下課后，同學(xué)們有的拿水給李強喝，有的拿紙張遞給他李強擦擦嘴同學(xué)們爭先恐后地搶著(zhù)打掃地上的污物：有的拿掃把，有的拿拖把，有的拿糞斗，不一會(huì )兒就把地面打掃得干干凈凈。

雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)了我們，但在我們身邊，卻有許多新時(shí)代的活雷鋒！

雷鋒就在我們身邊

“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”每當聽(tīng)到這首歌，我就想到我們學(xué)校也有個(gè)“活雷鋒”。

“呀，有人摔倒了！”不知是誰(shuí)大叫起來(lái)，大家立刻分散開(kāi)來(lái)。只見(jiàn)地上趴著(zhù)一位小同學(xué)，撫摸著(zhù)自己的胳膊，露出了痛苦萬(wàn)分的樣子。他攤開(kāi)手心，巴掌黑乎乎的，有好幾處蹭破了皮滲出了鮮紅的血，不由得掉下了眼淚?？蓜偛拍莻€(gè)肇事的同學(xué)早已一溜煙地跑遠了，“這位同學(xué)素質(zhì)也真差！”我抱怨著(zhù)。圍觀(guān)的、路過(guò)的同學(xué)若無(wú)其事地看了看就跑開(kāi)了，沒(méi)人伸出援手。

“要不要去扶他一把呢？”我猶豫著(zhù)，糾結著(zhù)：“萬(wàn)一他咬住我，說(shuō)是我干的怎么辦？”這時(shí)有一位穿校服的大哥哥快步走了過(guò)來(lái)，蹲在摔倒的小同學(xué)面前，伸出手將他扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”“嗚……沒(méi)事……謝謝你！”小同學(xué)顯得感激不盡。大哥哥又小心翼翼地幫他把衣服上的灰塵拍干凈，這才邁開(kāi)腳步離開(kāi)了。

“學(xué)習雷鋒好榜樣……”再次唱響這首歌曲，我的眼前就會(huì )浮現起大哥哥樂(lè )于助人的身影，那抹鮮艷的紅色！

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雷鋒精神我們身邊的雷鋒

雷鋒在我們身邊

“向雷鋒同志學(xué)習”這一句是毛主席為雷鋒同志題的詞。雖然他只活到了20多歲，但是他的這一生卻幫助了許多人。我想，即使雷鋒這個(gè)人早已不在這世上，可是，他的經(jīng)神卻依舊在我們身旁。

或許很多人會(huì )認為學(xué)雷鋒就必須要做一些很大很大的幫助別人的事情，像捐贈骨髓、給貧困山區幾十萬(wàn)資助或是。。。。。。諸如此類(lèi)的事件很多，我也不否認他們擁有一種偉大的“雷鋒”精神?？伤麄儏s沒(méi)想過(guò)，就算你只是幫別人撿一個(gè)桔子，拿一塊橡皮擦也是一種“雷鋒”精神。就像我的那一位朋友。

其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不是非得做一些驚天動(dòng)地的大事去幫助其他人。有時(shí)，即使只是一件小事，也能幫助到他人很多。

我們身邊的“雷鋒”作文

我們身邊有很多“活雷鋒”出現，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現“雷鋒”就在我們身邊。

我身邊就一直有這樣一個(gè)“小雷鋒”——李麗。她長(cháng)著(zhù)一雙閃亮的眼睛，又黑又短的頭發(fā)，漂亮極了。她很文靜，因為媽媽很忙，所以放學(xué)都和上一年級的弟弟走到向陽(yáng)。

有一次，我在上課時(shí)，筆忽然沒(méi)油了。我向同桌借，可她只有一支筆。我又向我后面的同學(xué)借，但是她也只有一支筆?！霸趺崔k啊?我沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)啊?”我心里可著(zhù)急了?！敖o你!”同學(xué)遞給我一支筆?！鞍?，有筆了!”我高興得恨不得跳起來(lái)?！澳悴皇菦](méi)筆嗎?”我疑惑不解地問(wèn)同桌?！笆抢铥惖?，是她借給你的?！蓖勒f(shuō)。我看看李麗，心里充滿(mǎn)了感激。

還有一次，路很滑，我不小心摔了跤。這時(shí)候，李麗剛好路過(guò)?？匆?jiàn)我摔跤了，就連忙把我扶起來(lái)。我連聲說(shuō)：“謝謝!”“你不用謝我，我們是好朋友嘛!”李麗爽朗的.回答說(shuō)。她這樣一說(shuō)，我感動(dòng)了好長(cháng)時(shí)間。

“雷鋒”在我們身邊作文

他，像泥土一樣樸實(shí)，即使擦肩而過(guò)，或許也感覺(jué)不到他的存在。但他卻用他的平凡，他的善良，傳遞著(zhù)愛(ài)與奉獻，成為上千上萬(wàn)，甚至一代又一代的人的.楷模。他，就是雷鋒！

那天早晨下著(zhù)大雨，門(mén)前路上的大坑中積滿(mǎn)了水，讓人無(wú)法通過(guò)。當我出門(mén)時(shí)，卻瞧見(jiàn)一個(gè)身影在積滿(mǎn)水的坑中鋪著(zhù)大石塊。開(kāi)始以為那是小區的工作人員來(lái)幫忙，可走近一看，才發(fā)現是樓下的老爺爺，在無(wú)償為大家服務(wù)！他披著(zhù)厚重的雨披，穿著(zhù)雨鞋。盡管這樣，雨水還是無(wú)情地把他的衣服和頭發(fā)打濕。他瘦削的臉上不停地淌著(zhù)汗水、雨水，一雙皺巴巴的手已經(jīng)被凍得通紅，搬起石頭時(shí)也跌跌撞撞，仿佛隨時(shí)會(huì )被風(fēng)刮倒、雨擊垮。但他盡力站穩，不斷地將一塊塊笨重的大石塊放入水中，擺好，再壓平，再移移，再壓平……神情專(zhuān)注，一絲不茍，好像這件事是他必須做的，必須完成的。我望著(zhù)他，這不就是活雷鋒嗎，這不就是實(shí)實(shí)在在，我身邊的活雷鋒嗎！我再扭頭看老爺爺，再看看那條“石路”，感覺(jué)它比任何道路都要平坦，都要精致。

某省一孕婦因宮外孕大出血，急需輸血，生命垂危。但她是abrh陰性血型，十分稀有，當地血庫根本沒(méi)有此種血型。事情到了火燒眉毛的地步，萬(wàn)分緊急。這時(shí)，同血型的浙江姑娘毛陳冰，得知此消息，不顧路遠，也不顧自己身體單薄，就毫不猶豫趕去救人。當病人要酬謝她時(shí)，她卻拒絕了。

雷鋒，不論距離遠近，哪里有需要，哪里就有他們的身影。雷鋒，在我們身邊！

我們身邊的雷鋒作文

在生活中，我需要像雷鋒那樣不屈不撓的精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，與他人為善，我們才能擁有別人的幫助和尊敬；才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。一個(gè)只能看到自己利益的人是難以體會(huì )到生活中真正的快樂(lè )，真正的快樂(lè )只有一種，那就是為他人而付出，卻不求回報，這樣你將會(huì )像雷鋒那樣無(wú)比的自豪、快樂(lè )；才能在雷鋒的精神中健康、快樂(lè )的成長(cháng)！

在我們美麗的校園中，就有著(zhù)許許多多的雷鋒，就讓我來(lái)為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；她們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著(zhù)一顆單純而善良的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)之間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學(xué)有了繼續努力的動(dòng)力；老師耐心的講解，讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛(ài)的閃光點(diǎn)與老師那種耐人尋味的付出。

在班級中有一位讓我值得學(xué)習的雷鋒，她高高瘦瘦，外表清秀大方、給人一種清爽的感覺(jué)、濃濃的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。這位值得我學(xué)習的雷鋒她就是我們班的體育委員。

開(kāi)學(xué)報名的第一天，在她急匆匆像辦公室走去的時(shí)候，忽然間看到地上有一張100元整的紙幣從她眼前浮過(guò)，她立馬轉身，望著(zhù)眼前地上的紙幣慢慢的走過(guò)去。二話(huà)沒(méi)說(shuō)的把100元整的紙幣拿在手中向辦公室走去，然而我卻在懷疑她準備把這張來(lái)之不易的100元怎么處理，是自己塞進(jìn)兜里？還是上交給老師呢？原本我的想法是認為她會(huì )把這錢(qián)塞進(jìn)自己的兜里，心想：反正是撿來(lái)的，當時(shí)身邊也沒(méi)有任何一個(gè)人，交不交無(wú)所謂。隨后我就跟從她在后面，想看看她是怎么處理這件事情的。她一進(jìn)辦公室，我就在窗前偷窺著(zhù)。只看到她拿著(zhù)剛才在走廊上撿到的100元交給了老師，這一幕是多么的偉大啊。

這時(shí)，在我心中卻有一種對不起她的感覺(jué)，為什么會(huì )這么說(shuō)呢？剛開(kāi)始我卻在懷疑她是否會(huì )把這來(lái)之不易的錢(qián)上交給老師呢？甚至還在懷疑她貪圖這100元整的紙幣。心中卻有十分的抱歉。只能說(shuō)我面對社會(huì )的市面太單薄了，原來(lái)不是每個(gè)人都貪圖無(wú)厭，只能說(shuō)極少部分的人心是惡劣的，而真正有著(zhù)善心的人卻很多很多。

這件事情雖小，但是也能足夠的了解到在我們身邊同樣也有著(zhù)善良的人心。同樣我也被這位同學(xué)的精神所感動(dòng)、她的行為足以能夠稱(chēng)為“雷鋒”，不要只看這是一件小事而認為這不算是稱(chēng)得上雷鋒，但相反我要問(wèn)大家：“假如您在某個(gè)地方撿到了錢(qián)，不管它的數量多少，哪怕1元、2元、3元。您都會(huì )上交給管理部人員嗎？還是您會(huì )作為慈善把它捐獻給需要幫助的市民嗎？”如果世界上每一個(gè)市民都能夠像這位同學(xué)一樣撿到錢(qián)上交或者作為慈善捐獻，那么這個(gè)世界就不會(huì )出現強盜的行為了、只有更好的每一天！

雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類(lèi)努力學(xué)習和實(shí)踐的精神，每一個(gè)國家都有義務(wù)尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個(gè)人類(lèi)文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個(gè)像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，有多少？雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動(dòng)地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會(huì )先想到別人，他從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動(dòng)世界。

同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè )的成長(cháng)。讓我們身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發(fā)揚光輝！創(chuàng )造新時(shí)代更多的雷鋒！

“雷鋒”在我們身邊作文

三月春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園。校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中中，在我們身邊涌現了許多“小雷鋒”，其中印象最深刻的人就是我們班的馬思宇。

有一次剛下課不久，坐在馬思宇旁邊的同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時(shí)一股怪味彌漫了整個(gè)教室。坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著(zhù)鼻子走出教室，有的還不停起哄：“惡心死了，長(cháng)這么大，嘔吐也不去廁所?！庇械倪€說(shuō)：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”惟獨馬思宇一聲不吭，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問(wèn)：“你覺(jué)得怎么樣？用不用報告家長(cháng)？”同學(xué)搖了搖頭。接著(zhù)，馬思宇拿著(zhù)掃斗先把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)掃斗里，最后到廁所里拿來(lái)拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見(jiàn)馬思宇在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動(dòng)手幫忙。

事后有的同學(xué)問(wèn)馬思宇：“那些臟物多臟多臭??！你那么傻，就你一個(gè)人去打掃？”馬思宇聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“我們不是說(shuō)學(xué)雷鋒做好事嗎？做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時(shí)，從來(lái)都是不怕臟，不怕臭的！”

“雷鋒”在我們身邊作文

我們身邊我許多好人好事，就拿我說(shuō)吧！有上公交車(chē)是實(shí)在是太擠了，那位叔叔伸出援助之手讓我先走，自己再等下一班車(chē)再上、還有一次我只帶了五元但只能投硬幣，最后那位司機讓我下次再付、還有一次因為錢(qián)丟了，小店讓我免費打了一個(gè)電話(huà)……數不盡數，但最讓我感動(dòng)的是在那次美術(shù)課。

記得那次，因為我把畫(huà)畫(huà)工具都落在家里了，我一直在祈求美術(shù)老師不在。但是老天并沒(méi)有幫我，我心急如焚，就在第二節課下課便問(wèn)別人是否愿意給我借一點(diǎn)，可是還是兩手空空地回到了座位。我有一點(diǎn)失望，不過(guò)一會(huì )上課鈴緩緩地響起，我的心又一次被拉緊了，我開(kāi)始畏懼。張老師拿著(zhù)一本美術(shù)教科書(shū)笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)?！敖裉煳覀儊?lái)學(xué)怎樣畫(huà)國畫(huà)！”張老師一邊說(shuō)一邊從袋子中取出了畫(huà)筆和顏料、宣紙、和費用報紙。只見(jiàn)她用筆頭沾了一點(diǎn)顏料，在報紙上試顏色的濃淡。我看見(jiàn)別人也從袋子里拿出了東西，我連忙回過(guò)頭問(wèn)楊丹接一下材料，“我自己也不夠用！”她一邊說(shuō)一邊皺了皺了眉毛。我也沒(méi)有辦法只能接脾氣極差的毛藝，自然知道她給我借東西也是她不需要用的東西，要么是不好看的。所以我也沒(méi)有問(wèn)她要。我又問(wèn)了幾個(gè)他們都是沒(méi)有借給我理由不是自己也不夠用，就是我已經(jīng)給別人借了等等理由我已經(jīng)絕望了。這時(shí)又有一個(gè)“災難”就是張老師讓我們自己試一試。我感覺(jué)到就如同五雷轟頂一般。這是張老師已經(jīng)在看別人畫(huà)的畫(huà)了就好到我們這一排了，我的`心揪緊了。這是就在最緊張的關(guān)頭的時(shí)候，在我隔了一個(gè)走廊的毛馨怡伸出了援助之手。我想：他宣紙本來(lái)就稀少的宣紙給了我2張最后只剩了1張左右，一般的話(huà)最少也要畫(huà)個(gè)3、4張的畫(huà)她已經(jīng)畫(huà)了一張，而且這畫(huà)畫(huà)錯了就還要一張來(lái)彌補萬(wàn)一他不夠了就還要去借。那不是別人不會(huì )借給她了那他就要一直呆呆地坐在這里被張老師發(fā)現了說(shuō)不定還要被罰站。我說(shuō)：“你的之本來(lái)就那么少不用了，我再向別人去借吧！你本來(lái)就那么少張老師不會(huì )只畫(huà)一兩張的你會(huì )不夠的還要向別人哪里去借。算了你留著(zhù)自己用吧！”她說(shuō)：“那你借不到怎么辦？不是要被老師批評，我總會(huì )有幾張畫(huà)了那樣總不太會(huì )被老師批評了吧！”她硬塞給我，我也不好意思地收下了并笑瞇瞇的對她說(shuō)：“謝謝你，在我最”困難“的時(shí)候幫助了我！”那是我的心里涌起了一股暖流，心里暖暖的。

并不是當今社會(huì )，每個(gè)人對人冷淡只是某些人，相信有了像孫楊一樣的人社會(huì )一定會(huì )充滿(mǎn)了友誼的世界！

來(lái)源：m.11/。

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雷鋒在我們身邊作文

今天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，涼風(fēng)習習，連小鳥(niǎo)也在哼著(zhù)歌，我走在回家的路上，心情格外美好。

我正走在馬路中央的時(shí)候，突然，我看到了一位大約七、八十歲的老奶奶拄著(zhù)一根拐杖，正準備要過(guò)馬路，她彎著(zhù)腰走得很慢很慢?？吹嚼夏棠踢@一副模樣，我在心里默默地想著(zhù)：老奶奶這個(gè)樣子過(guò)馬路多不方便啊。雷鋒叔叔做好事的精神不正值得我們學(xué)習嘛！我應該幫助老奶奶過(guò)馬路才對呀。于是，我正準備要走過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路，這時(shí)，一位大約十三、四的男孩子比我先了一步，他走到老奶奶的身邊，只見(jiàn)他用右手親切地挽住了那一位老奶奶的胳膊，滿(mǎn)面笑容地對老奶奶說(shuō)：老奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！您走慢一點(diǎn)，要小心哦！老奶奶高興極了，她笑得合不攏嘴對男孩說(shuō)：謝謝你，小朋友！我正愁著(zhù)自己一個(gè)人柱著(zhù)拐杖過(guò)這馬路不方便呢。實(shí)在太感謝你了。男孩聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，他說(shuō)：老奶奶，不用謝，您太客氣了，這是我應該做的。說(shuō)完，只見(jiàn)他扶著(zhù)老奶奶慢慢地走向了馬路對面。

我親眼目睹了眼前這一切一切，這時(shí)，我只知道自己的心里甜甜的、暖暖的，我現在在終于明白原來(lái)雷鋒精神一直都在，雷鋒就在我們的身邊。

我們身邊的雷鋒作文

春天來(lái)了！我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)雷鋒日，昨天候冠宇的生日宴會(huì )，我們就發(fā)現了一名“雷鋒”。

這個(gè)星期五，我去參加侯冠宇的生日宴會(huì )，我們要點(diǎn)蠟燭了，可是我們沒(méi)帶打火機，然后我和邵杰到吧臺去要打火機但那里也沒(méi)有打火機，然后我們一路打聽(tīng)他們有的說(shuō)：“我不抽煙?！庇械恼f(shuō)：“我忘帶打火機了?！闭斘覀兘辜比f(wàn)分的時(shí)候，出現了一名活雷鋒，他問(wèn)我們：“小朋友們?yōu)槭裁催@么著(zhù)急??？”我們說(shuō)：“我們的一個(gè)朋友過(guò)生日，要點(diǎn)蠟燭了，可他忘帶打火機了，我們正在犯愁呢?！蹦莻€(gè)人說(shuō)：“小朋友們，你們早說(shuō)啊，我身上正好有打火機，我借給你們?！蔽覀冞B聲說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用謝?！蔽覀內绻枷蛩麑W(xué)習，那我們就多一名雷鋒，大家一起向他學(xué)習吧！

我們身邊的雷鋒作文

三月，是雷鋒日，我們大家一起來(lái)學(xué)雷鋒！

就在這人人學(xué)雷峰的三月里，不管是小學(xué)生，還是退了休的老爺爺，老奶奶，也不管是工人還是干部，都熱火朝天地學(xué)起了雷鋒，然而，我卻總是認為學(xué)雷鋒是六七十年代的事了，因此，我并不希望在春風(fēng)中得到一粒學(xué)雷鋒的種子。但是，三月的一天，我卻得到了一粒金色的種子，并將它深深地埋在我心底。

記得一個(gè)電視廣告中出現過(guò)這樣一幕：放學(xué)了，天下著(zhù)大雨，一個(gè)男人為一個(gè)小男孩撐著(zhù)傘，當這位小男孩的母親來(lái)接他的時(shí)候，三人互相微笑著(zhù)，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個(gè)男人便轉身離開(kāi)了。剛開(kāi)始，觀(guān)眾都認為他們是父子，其實(shí)不然，他們只是素不相識的陌生人。讓我們深深感動(dòng)，這種樂(lè )于助人的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。

現在，讓我們打開(kāi)鏡頭，轉向我們的學(xué)校。一位四年級的同學(xué)撿到了一百元錢(qián)，當大家都認為他會(huì )私吞了的時(shí)候，他卻主動(dòng)地把這錢(qián)交給了學(xué)校，失主找到了錢(qián)，他也為自己贏(yíng)得了很好的口碑。經(jīng)過(guò)這件事，他不僅得到了學(xué)校的表?yè)P，也讓同學(xué)們對他的人格有了更好的評價(jià)。我想，把錢(qián)交給學(xué)校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么?；蛟S這就是雷鋒精神，因為他懂得為別人考慮，在利益和良心之間，他選擇了對得起自己的良心。

繼續尋找“雷鋒”的身影，公共汽車(chē)上。這天，久違的太陽(yáng)公公出來(lái)了，但我還是沒(méi)有感到有絲毫的暖意，兩腿在不停地打哆嗦。我的前面坐著(zhù)一對母女，那小女孩七八歲地樣子，穿著(zhù)一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著(zhù)辮子，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的心窩，盡管這樣，我還是覺(jué)得他的穿著(zhù)十分滑稽。車(chē)開(kāi)了，車(chē)上的人滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓人有種平息的感覺(jué)。不久，到了另一個(gè)車(chē)站，上來(lái)一位老奶奶，拄著(zhù)拐杖，不停地咳嗽，是病了嗎？無(wú)人問(wèn)話(huà)。車(chē)上已無(wú)空位，沒(méi)人肯讓座，都認為那不關(guān)自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過(guò)了好一會(huì )兒，我前面的那一位小女孩說(shuō)話(huà)了：“老奶奶，您坐我這里吧！”那溫柔的聲音好甜好甜，車(chē)內靜寂無(wú)聲，似乎空氣在這一刻停住了。那小女孩把座位讓了出來(lái)給老奶奶，那女孩天真地笑著(zhù)，那位老奶奶臉上也露出慈祥的面容。頓時(shí)，我心頭一熱，真想找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。不過(guò)，這件事也給我上了生命中最重要的一課，我明白了，人與人之間要幫助，這就是雷鋒的精神嗎？是肯定的。

雷鋒，一個(gè)極度平凡的人，一生卻做了無(wú)數不平凡的事，如：背這，那雨中年邁的大娘，幫助遼陽(yáng)地區遭水災的人等，這些都是。還記得他說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去?！笔前?，時(shí)間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。

雷鋒在我們身邊作文

又是個(gè)下著(zhù)小雨的下午，也許是老天爺特別照顧公交公司吧，坐車(chē)的人真多。我家在人群中被“灌”進(jìn)了車(chē)里，好不容易找到了一個(gè)落腳點(diǎn)。

“買(mǎi)票?！笔燮眴T對著(zhù)一個(gè)農民工打扮的人喊到。他連聲答應，一手拎著(zhù)個(gè)大包，一手一個(gè)勁地往口袋里掏錢(qián)。那神情就如同一個(gè)口渴卻打不開(kāi)瓶蓋的小孩一樣，于是我順手幫他拎了一下包。今天車(chē)上人很多也沒(méi)人留意他。

“給?！彼偹恪芭佟背隽恕吧盥瘛痹诳诖械腻X(qián)?？粗?zhù)他滿(mǎn)頭的汗，再看他消瘦的臉頰，我深感農民工的不容易啊!突然我余光看到了什么，低頭一看，一張皺巴巴的一百元掉在了地上。農民工掙錢(qián)不易啊!這一百塊錢(qián)掉了，他恐怕又要少吃幾頓飯吧!我剛要告訴那個(gè)農民工，一個(gè)衣著(zhù)整齊的年親人就迅速蹲下拾起了那一百元，然后旁若無(wú)人似的抓在手中，這是他的?不，絕對不，我明明看到是哪農民工的!

怎么辦呢?我不想多事，可是········猛然，我靈光一閃，我笑著(zhù)對那農民工說(shuō)：“兄弟，你錢(qián)掉了，剛剛這位哥哥撿起來(lái)準備還你呢!”那農民工聽(tīng)了，慌忙的摸了摸自己的'口袋?！笆俏业?，哎呀，真謝謝你了?！蹦悄贻p人一頓，明白了，狠狠瞪了我一眼，又笑著(zhù)對那農民工說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的?！f(shuō)著(zhù)就把錢(qián)還給了農民工。我望著(zhù)那比我大的年輕人，他默默地下車(chē)了。

”他是對的!“我回憶了一下，身邊確實(shí)有這樣的人存在。

“雷鋒”在我們身邊作文

雷鋒是個(gè)平凡的人，但他一生做了許多不平凡的事。說(shuō)起雷鋒，人們總會(huì )聯(lián)想到公交車(chē)上給老人，小孩讓座，在路邊扶老奶奶，老爺爺過(guò)馬路，給殘疾人洗衣服，曬被子等等好人好事。其實(shí)，只要我們細心觀(guān)察，認真體會(huì )，身邊總有很多做好事的”活雷鋒“存在。下面我說(shuō)的就是我自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事情。

記得那是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，媽媽準備去上班，這也就意為著(zhù)我要自己回家。我所練習的就是開(kāi)門(mén)。媽媽把鑰匙用繩子串起來(lái)，掛在我的脖子上。教了我怎么開(kāi)門(mén)。那是我第一次一個(gè)人獨自回家，我心里又高興又緊張。放學(xué)后我跟在別人的后面安全的回到了家，心里美滋滋的想：自己回家也不難嘛。我拿出鑰匙插入鑰匙空，使勁一擰，門(mén)開(kāi)了，接著(zhù)問(wèn)題就來(lái)了，鑰匙怎么拔也拔不出來(lái)，我腦子里想：媽媽怎么沒(méi)教我拔鑰匙?媽媽也太粗心大意了吧!我雖然把門(mén)打開(kāi)了，但也不能回家，鑰匙還在門(mén)上呢!我心里想：怎么辦呢?喔，對了，媽媽還給了我兩元錢(qián)，讓我有事就去小店打電話(huà)。我突然想起這個(gè)后就急沖沖地去小店打電話(huà)。但出乎我意料的是小店里居然沒(méi)有公用電話(huà)!我又失望的往回走。

回到家門(mén)口后我蹲在那兒等媽媽回來(lái)，這時(shí)，隔壁的門(mén)開(kāi)了，阿姨出來(lái)倒垃圾，看我蹲在門(mén)口，用好奇的眼神看著(zhù)我，看了一會(huì )兒，她忍不住問(wèn)我：”小朋友，你怎么蹲在家門(mén)口呀?“我告訴她：”我一個(gè)人回家門(mén)開(kāi)了，但鑰匙卻拔不出來(lái)?！鞍⒁陶f(shuō)：”我來(lái)幫你吧：“我說(shuō)：”謝謝你?！鞍⒁陶f(shuō)：”不用謝?！叭缓蟀⒁梯p松的幫我解決了困難。雖然事情很小，但也是好人好事，也值得我們學(xué)習。

我認為好人好事不一定要做到什么豐功偉績(jì)，而是要從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。

“雷鋒”

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我們身邊的雷鋒作文

3月5日是“學(xué)雷鋒”日，為了教育學(xué)生繼承發(fā)揚雷鋒精神，今天我利用班會(huì )課開(kāi)展了“弘揚雷鋒精神，創(chuàng )建和諧校園”的主題班會(huì )。

先是學(xué)唱了《學(xué)習雷鋒好榜樣》，激昂的旋律嘹亮的歌聲激起了我們的“革命斗志”。

之后回憶了“學(xué)雷鋒”日的來(lái)歷以及雷鋒的身世和貢獻，還有幾位國家領(lǐng)導人的題詞，雷鋒精神的內涵，雷鋒的部分日記。

聽(tīng)著(zhù)我的敘說(shuō)，學(xué)生的眼睛濕潤了，有的低下了頭，他們被感動(dòng)了，被身邊的雷鋒感動(dòng)了。

下課有學(xué)生問(wèn)我朱老師在哪家醫院治療，我被這些純潔的心靈感動(dòng)。