寫(xiě)讀后感是提高寫(xiě)作水平和思考能力的有效方式之一，同時(shí)也有助于提高閱讀理解能力和表達能力。下面是一些精選的讀后感示范，希望能夠幫助大家更好地展現自己的寫(xiě)作能力。

尖叫的海棠讀后感

最近利用空閑時(shí)間讀了這本書(shū)，書(shū)中主要講了年僅五歲的女孩海棠，沒(méi)有母愛(ài)，用自我封閉、沉默的方式，關(guān)閉了自己的心。人生對于她來(lái)說(shuō)就是無(wú)邊的黑夜，在沒(méi)有遇到那些陪伴溫暖她的人之前。

在現實(shí)生活中，我們也有迷茫焦慮，無(wú)助的時(shí)刻。也許我們沒(méi)有海棠那般幸運，擁有一群帶領(lǐng)我們走出困境的朋友。但是，我們一定要有帶領(lǐng)自己走出黑暗的智慧和力量。

小女孩海棠的故事讓我看到：世界長(cháng)滿(mǎn)荊棘，卻又有那么多美麗的玫瑰；人生布滿(mǎn)坎坷，卻又有那么多好的希望；未來(lái)有未知的挫折，卻又有那么溫暖的陽(yáng)光?；蛟S我們都可能處于那個(gè)無(wú)盡的黑夜，但是我們需要始終在黑夜中尋找黎明的光亮。求生的勇氣和力量是我們每一個(gè)人必須具備的，只有樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)，頑強拼搏，不斷努力，才會(huì )獲得勝利，獲得成功和幸福。

尖叫的海棠讀后感

世界睡過(guò)去的時(shí)候,我們會(huì )醒過(guò)來(lái)?！?/p>

——題記

在我過(guò)生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書(shū)當生日禮物送給了我。

這本書(shū)講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大,父親是畫(huà)家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代社會(huì )的衰敗沒(méi)落,深感失望的母親應邀去了日本,從此,魚(yú)塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂(lè )老師上官莼來(lái)到古鎮,發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂(lè )的世界。漸漸地,雨棠長(cháng)大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著(zhù)父親來(lái)到了城市。&讀后感令人欣慰的是,在經(jīng)過(guò)了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂(lè )隊,而雨棠的媽媽在聽(tīng)到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒,說(shuō)明了一切。最后,雨棠的媽媽回來(lái)了,同時(shí)回來(lái)的,還有雨棠的天才妹妹——流年。

在這本書(shū)中,一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女在城市與古鎮之間,向我們演繹了傳統樂(lè )器與現代樂(lè )器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè ),就在回憶與現實(shí)交織的過(guò)程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(cháng)的過(guò)程。

這本書(shū)教會(huì )了我隱忍、教會(huì )了我成長(cháng)、教會(huì )了我太多太多。你若是買(mǎi)到了這本書(shū),一定要做好心理準備,因為你絕對會(huì )因書(shū)中曲折的情節而喜怒無(wú)常,但是看過(guò)之后,你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)愛(ài)上它!

尖叫的海棠讀后感

看到鷺鷥在地下通道唱那首《菩薩蠻》時(shí)露出的笑容;看到火鷹暢快淋漓地敲打屬于他自己的鼓……我看到了屬于他們每一個(gè)人的堅持，看到了他們的堅強。

這本書(shū)描述了一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女，為了夢(mèng)想、音樂(lè )，付出了無(wú)數的努力，流下了數不清的汗水與淚水。裴雨棠和她身邊的人的那種精神深深打動(dòng)了我，他們?yōu)榱死硐牒鸵魳?lè )付出了很多，而我卻因為任性，曾幾次想要放棄古箏?？戳诉@本書(shū)，我想我無(wú)論如何都必須要把古箏堅持下去，不辜負我身邊的人的心血。

鷺鷥唱過(guò)的那首《菩薩蠻》，回蕩在我的心中，在我看完這本書(shū)的時(shí)候，那旋律為這個(gè)故事畫(huà)上了完美的句號。人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

尖叫的海棠讀后感

海棠，又名解語(yǔ)花，斷腸花，是中國的傳統名花。開(kāi)花時(shí)，它是那樣紅，那樣美，紅的妖艷嫵媚，美得觸目驚心，帶有一種古老的美麗。

主人公雨棠小時(shí)候生活在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)海棠樹(shù)的古鎮里，父親是一位畫(huà)家，母親是昆曲藝術(shù)表演家，就在這個(gè)藝術(shù)家庭里，雨棠接觸了古典音樂(lè )。每到春天時(shí)，海棠花一朵打著(zhù)一朵，一簇挨著(zhù)一簇，原本星星點(diǎn)點(diǎn)的紅聚集在一起紅的那樣醒目。然而，古色古香，寧靜的小鎮終究難以獨自安寧，小鎮里開(kāi)始商業(yè)開(kāi)發(fā)，原本艷麗的海棠花也合上了笑臉。一家人平靜的生活隨之被打破，昆曲藝術(shù)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè )老師上官莼來(lái)到古鎮，發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)美好的古典音樂(lè )的世界。

讀完整本書(shū)，我也在尋找一個(gè)答案，美麗而古老的傳統藝術(shù)如何留存人們心間？

那些美好的聲音早已消失，滿(mǎn)耳充盈的是建筑工地的鉆地聲，馬路上的喇叭聲，各種各樣喧鬧、嘈雜的聲音……人們心中的那一抹藝術(shù)，如海棠般的殘紅，似乎就要隨春風(fēng)隨流水飄散。

當我看到書(shū)中“昆曲”兩字，兒時(shí)的記憶輕輕點(diǎn)開(kāi)：夏日，知了在樹(shù)上叫著(zhù)，陽(yáng)光從郁郁蔥蔥的樹(shù)葉中透出來(lái)，老人們一起坐在樹(shù)下，手拿扇子，驅趕暑氣；總有一個(gè)老人，帶著(zhù)一部收音機，傳來(lái)女子“咿咿呀呀”的歌聲：曲笛一響，笙簫緊隨，繁華而寂寥的音樂(lè )背景里，走出昆曲里的旦角，優(yōu)雅的水袖輕輕一拋，隱隱露出蘭花指；頭戴金步搖，腳踩一雙藍緞軟底繡花鞋；桃花眼，櫻桃口，楊柳腰……那溫柔婉軟的唱腔，就像沉睡在春夜里的海棠。

或許，這就是傳統藝術(shù)的魅力所在。我似乎懂了些什么。不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義！

常記溪亭日落，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。

《尖叫的海棠》讀后感

不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義!

十五歲少女裴雨棠從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代社會(huì )的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè )老師上官還帶給了一個(gè)震驚的秘密---裴雨棠的媽媽回來(lái)了!不過(guò)她失憶了，在第三年的春天，裴雨棠的媽媽恢復了。

看完這本書(shū)，我百味聚雜，雨棠從小失去媽媽的呵護，她缺失的部分，也使她在今后變得堅強。我學(xué)不出雨棠的堅強，學(xué)不出她的堅持，人們?yōu)樗械娇蓱z，她卻笑著(zhù)走下去，看淡世間一切淡涼滄桑，本以為媽媽已經(jīng)死了的裴雨棠，若不是她堅持下去，怎么能找到她的母親與妹妹呢?同時(shí)，她在追遂的夢(mèng)想的道路從未放棄，終于成立了自己的樂(lè )隊。我們從來(lái)都在父母的懷抱中長(cháng)大，沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，裴雨棠卻每分每刻在風(fēng)雨漂泊，所以，她才會(huì )結識許多的社會(huì )好朋友。她在每個(gè)過(guò)程中磨練了自己，在尋找中長(cháng)大。

這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多，每讀一次都會(huì )有不同的感受，我們遲早會(huì )長(cháng)大，尋找的步伐也會(huì )加快速度，總有一天尋找會(huì )停止而意義不會(huì )忘掉。

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《尖叫的海棠》讀后感

在期末的時(shí)候，我從同學(xué)那里借來(lái)了一本《尖叫的海棠》。當時(shí)完全是對于這個(gè)獨特書(shū)名的好奇，為什么要取尖叫的海棠這個(gè)名字呢？海棠怎么會(huì )尖叫呢？疑惑中，我看完了這本書(shū)，才體會(huì )到這本書(shū)蘊含的令人慢慢咀嚼的`深意。所以我在寒假里特意再買(mǎi)了一本，讓我時(shí)刻都能看這個(gè)故事。

這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：

這本書(shū)里的故事令我感動(dòng)。我在書(shū)里，看到雨棠為了找到媽媽迷失在漫天風(fēng)雪之中；看到阮石為了幫助雨棠而失聲數年；看到鷺鷥在地下通道唱那首《菩薩蠻》時(shí)露出的笑容；看到火鷹暢快淋漓地敲打屬于他自己的鼓······我看到了屬于他們每一個(gè)人的堅持，看到了他們的堅強。

這本書(shū)描述了一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女，為了夢(mèng)想、音樂(lè )，付出了無(wú)數的努力，流下了數不清的汗水與淚水。

裴雨棠和她身邊的人的那種精神深深打動(dòng)了我，他們?yōu)榱死硐牒鸵魳?lè )付出了很多，而我卻因為任性，曾幾次想要放棄古箏?？戳诉@本書(shū)，我想我無(wú)論如何都必須要把古箏堅持下去，不辜負我身邊的人的心血。

鷺鷥唱過(guò)的那首《菩薩蠻》，回蕩在我的心中，在我看完這本書(shū)的時(shí)候，那旋律為這個(gè)故事畫(huà)上了完美的句號。

尖叫的海棠讀后感

這部書(shū)是一部以傳統文化為背景，以一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女為心中永不停止的夢(mèng)想而拼搏為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。

故事的主人公裴雨棠，在一個(gè)“隱匿在江南水鄉的百年古鎮長(cháng)大，幽深的小巷和曲折的長(cháng)街，青石路，雕花窗，舟船在清幽細窄的河道與拱形石橋間緩緩穿行，櫓聲咿呀?！本褪窃谶@樣一個(gè)氤氳著(zhù)迷蒙的霧氣之下的江南古鎮，有著(zhù)許多古老而又明亮的海棠花，那艷艷的紅，就是海棠紅，是雨棠最喜歡的顏色，也是爸爸媽媽最喜歡的顏色，自然，海棠紅也是媽媽的藝名。雨棠的媽媽是一名昆曲表演藝術(shù)家，桃花眼，楊柳腰，櫻桃口，粉琢琢的團臉兒，穿著(zhù)海棠一般明艷的戲服，在臺上咿咿呀呀。雨棠的爸爸則是一位舊時(shí)文人般的畫(huà)家，一雙修長(cháng)卻瘦骨嶙峋如竹節般的手，散發(fā)著(zhù)陳舊，滄桑的氣息。在爸爸媽媽那個(gè)年代，母親是當地有名的昆曲表演藝術(shù)家，可當靑塘古鎮成為了旅游勝地，成天有大批游客前來(lái)觀(guān)光游覽，開(kāi)發(fā)商也開(kāi)始打古鎮的主意，現代社會(huì )的燈紅酒綠漸漸侵蝕進(jìn)這個(gè)幾百年都彌漫著(zhù)古典韻味兒的古鎮，昆曲的輝煌便漸漸隱沒(méi)了，古鎮的象征——海棠花也開(kāi)始被無(wú)情的砍伐。母親開(kāi)始性情暴躁，隨之消失的，還有這家的幸福。隨后，雨棠隨父親搬到櫻市，在那里，老師說(shuō)她是精神病，同學(xué)笑她是傻瓜，失去母親的她，生活在一個(gè)人的孤寂與陰霾之中，當然，她的老師同學(xué)并不知道，她經(jīng)歷了比常人不知多少倍的痛苦，她不上音樂(lè )課，不會(huì )唱歌，但她的內心卻比任何人都熱愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，她的心中，音樂(lè )是不能與分數劃等號的，音樂(lè )是圣潔的，獨一無(wú)二的，她熱愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，熱愛(ài)民族樂(lè )，熱愛(ài)搖滾樂(lè )，熱愛(ài)鋼琴，她可以把鋼琴彈得行云流水般，她是鋼琴天才，接受了老師上官莼的指導，她的天生如母親般的聰慧與樂(lè )感，便不可抑制的迸發(fā)出來(lái)，她可以自由的在鋼琴曲中徜徉，在那發(fā)自?xún)刃牡那俾曋?，她的眼前總是不時(shí)閃過(guò)一幅幅畫(huà)面，令他她懷念，令她心寒，令她向往的童年，當然，最終她還是尋回了自己的幸福，她向老師同學(xué)證明了她的音樂(lè )夢(mèng)，她尋到了兒時(shí)的好友，組建了樂(lè )隊，她還奇跡般地找到了以失去記憶的`媽媽和從未謀面的親生妹妹，故事的結尾，雨棠十七歲了，光陰如梭，十年一晃即逝，這期間，雨棠經(jīng)歷了很多，但最終，她實(shí)現了自己兒時(shí)的夢(mèng)想與音樂(lè )的夢(mèng)想。

也許，這個(gè)故事近乎有點(diǎn)神話(huà)的色彩，但這并不妨礙我對這本書(shū)的喜愛(ài)，在現實(shí)生活中，也許并沒(méi)有這樣一個(gè)清幽濕潤的江南古鎮，并沒(méi)有這群熱愛(ài)音樂(lè )且用不同方式，一生一世為之拼搏的少男少女，更沒(méi)有這樣一個(gè)令人痛心卻又無(wú)比迷人的傳奇故事。但這令人回味的故事背后，那彌漫著(zhù)深深的傳統文化色彩確是應該銘記，這樣一個(gè)喧囂嘈雜，燈紅酒綠，傳統文化與西方文化不時(shí)相撞的社會(huì )，為什么不能安靜一點(diǎn)呢，靜靜的沉下心來(lái)，拋棄一切腦海中的雜念，聆聽(tīng)古老而又神秘的昆曲與二胡交織，品讀幾千年前先人留下的創(chuàng )世佳作，輕嗅那中藥與海棠鑄成的溫和清涼卻又明艷芬芳的古鎮之氣，才發(fā)現，那曾經(jīng)被我們拋棄數百年的一切，都是那么美好。它值得我們用一生去愛(ài)，去追逐，去付出。

《尖叫的海棠》讀后感

《尖叫的海棠》讀后感

《尖叫的海棠》是一本與眾不同的書(shū)，相比其他的書(shū)，它更有一種脫俗和真切的美。

這本書(shū)講述了一個(gè)名叫雨棠的女孩的故事。雨棠出生在美麗的青塘古鎮。她的母親是一位昆曲表演藝術(shù)家，父親是畫(huà)家。在雨棠五歲那年，隨著(zhù)昆曲在現代社會(huì )漸漸衰落，深感失落的母親突然遠走他鄉，從此音信全無(wú)。雨棠的父親開(kāi)始自閉。從此，雨棠就生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的女教師上官莼來(lái)到了青塘古鎮，發(fā)現了魚(yú)塘的音樂(lè )天賦，就教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)了音樂(lè )世界。從此雨棠與一群同樣熱愛(ài)音樂(lè )的朋友們開(kāi)始了一段尋找親情與愛(ài)的奇妙之旅。

這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的故事，這是一本獻給成長(cháng)中的男孩與女孩的好書(shū)，一本獻給傳統藝術(shù)的好書(shū)。

在這本書(shū)中，作者用記憶和尋找的方式對傳統藝術(shù)進(jìn)行了寓言式的呈現與消融，江南的古鎮、千年的庭院、古老的海棠、柔美的昆曲、憂(yōu)傷的二胡、溫和的中藥……這些古老的東西正在高速發(fā)展的城市中萎縮變形，傳統文化正在西方價(jià)值觀(guān)的沖撞下備受尷尬冷落……它們可是我們中國的也是世界人民的智慧結晶??！我們應該去保護它們，而不是毀掉它們，它們實(shí)在漫長(cháng)的時(shí)間中沉淀下來(lái)的，是不可多得的瑰寶??！

我們每個(gè)人都有責任去保護民族傳統文化，不要讓中國在成為世界經(jīng)濟強國的時(shí)候，民族傳統文化卻成了一片荒漠。

《尖叫的海棠》讀后感

讀書(shū)是美好的。我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，體會(huì )作者的感受吧！

自從我讀了《尖叫的海棠》后，我就對這本書(shū)的作者產(chǎn)生了深深的敬佩。這本書(shū)分成了幾個(gè)片段來(lái)描述一位女生的經(jīng)歷。這本書(shū)主要講了：十五歲的少女軰雨棠從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人幸福平靜的生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲在現代社會(huì )的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。

從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè )老師上官莼來(lái)到古鎮，發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè )的世界。

有一天，上官莼不見(jiàn)了。雨棠的爸爸把雨棠接到了城里，雨棠意外地認識了自己的妹妹——流年。她們還組合了一個(gè)樂(lè )隊叫海棠花樂(lè )隊。雨棠也找到了自己的媽媽。

最后，雨棠幸福的生活著(zhù)！讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得這本書(shū)就像一曲風(fēng)格的合奏，既有搖滾樂(lè )般的激情奔放，又有民族音樂(lè )的靜謐?！都饨械暮Ｌ摹愤@本書(shū)是成長(cháng)中的女孩和男孩都不可錯過(guò)的書(shū)！讀完這本書(shū)，我的感受是不管任何時(shí)候，任何年代，我們都不能忘記我們中國古老的樂(lè )曲。

《尖叫的海棠》讀后感

這兩天我讀完了《尖叫的海棠》，這本書(shū)是吳夢(mèng)川的著(zhù)作，講了一個(gè)少女成長(cháng)的過(guò)程。

文中講的是：十五歲的少女裴雨棠從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福的生活著(zhù)。

我覺(jué)得這本書(shū)主要講述了一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女在城市和古鎮之間，演繹著(zhù)傳統與現代、東方文化與西方文化互相碰撞交融的青春成長(cháng)故事。文章中的孩子們熱情奔放，表現了少年時(shí)期孩子們的挫折與成功，以及孩子們內心的世界。

這本書(shū)就像兩種風(fēng)格完全不一樣的歌曲的合奏，既有搖滾樂(lè )般的激情奔放，又有古老的傳統民樂(lè )的精密深邃。作品中虛虛實(shí)實(shí)的體現著(zhù)過(guò)去和現在，不僅是一個(gè)少女有迷茫到醒悟成熟的成長(cháng)過(guò)程，還是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。

讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理——并不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義！

《尖叫的海棠》讀后感

不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義!

十五歲少女裴雨棠從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代社會(huì )的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。

從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè )老師上官還帶給了一個(gè)震驚的秘密---裴雨棠的媽媽回來(lái)了!不過(guò)她失憶了，在第三年的春天，裴雨棠的媽媽恢復了。

看完這本書(shū)，我百味聚雜，雨棠從小失去媽媽的呵護，她缺失的部分，也使她在今后變得堅強。我學(xué)不出雨棠的堅強，學(xué)不出她的堅持，人們?yōu)樗械娇蓱z，她卻笑著(zhù)走下去，看淡世間一切淡涼滄桑，本以為媽媽已經(jīng)死了的裴雨棠，若不是她堅持下去，怎么能找到她的母親與妹妹呢?同時(shí)，她在追遂的夢(mèng)想的道路從未放棄，終于成立了自己的樂(lè )隊。

我們從來(lái)都在父母的懷抱中長(cháng)大，沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，裴雨棠卻每分每刻在風(fēng)雨漂泊，所以，她才會(huì )結識許多的社會(huì )好朋友。她在每個(gè)過(guò)程中磨練了自己，在尋找中長(cháng)大。

這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多，每讀一次都會(huì )有不同的感受，我們遲早會(huì )長(cháng)大，尋找的步伐也會(huì )加快速度，總有一天尋找會(huì )停止而意義不會(huì )忘掉。

《尖叫的海棠》讀后感

一天，媽媽到我到溫州書(shū)城看書(shū)。

我邊走邊想：“我不知道《尖叫的海棠》出版了沒(méi)有？如果出版了，內容怎么樣？主要人物是誰(shuí)？會(huì )擺在那里？”我的思緒像斷了線(xiàn)的珠子，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，弄得我心里毛毛的。

一到書(shū)城，我就迫不及待地跑上了電梯，輕車(chē)熟路地到了標有“兒童文學(xué)”的書(shū)柜前。在一排排書(shū)中，我的眼睛急切的尋找，卻找不到《尖叫的海棠》“看起來(lái)還沒(méi)出版，真是太可惜了?！蔽倚南?。就在我要放棄了的時(shí)候，我的眼睛不經(jīng)意地瞄到了一個(gè)要不起眼的角落?！鞍?，它在這里！”我如獲至寶，把書(shū)緊緊地抱在懷里。

急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)。書(shū)里的一字一句漸漸地浸入我的腦海里，形成一幅幅色彩鮮明的畫(huà)面。

正當我讀得最入迷的時(shí)候，一陣腳步聲不經(jīng)意地響起，打斷了我的閱讀。

我猛地抬起頭，發(fā)現一位大概20多歲的管理員正站在我身邊。

“你在干什么？小妹妹?！惫芾韱T正笑瞇瞇地看著(zhù)我。

“我....我....”我低下了頭，不敢看她的眼睛?！八龝?huì )不會(huì )罵我一頓？”我在心里害怕的想。

“小妹妹，下次不要再在書(shū)店看書(shū)了。要看就買(mǎi)了吧。這本書(shū)你還是先看完了吧?！彼穆曇羧崛岬?，讓我感到十分安心。

我繼續看書(shū)，卻不像剛才那樣入神了。心中一直在想：“那個(gè)管理員真好，不知道她叫什么？”

時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但讀書(shū)的那種快樂(lè )和懼怕的滋味，卻依舊記憶猶新。

《尖叫的海棠》讀后感

“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義！”這是雨棠的老師上官莼的一句話(huà)。第一次讀這句話(huà)，我心中有萬(wàn)千不解。讀完全書(shū)后再細細品味這句話(huà)，我猛然間懂了。

十年前，裴雨棠的母親——昆曲藝術(shù)家海棠紅“投井自盡”，實(shí)際上是遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。在這時(shí)，年輕美麗的音樂(lè )老師上官莼來(lái)到雨棠生活的開(kāi)滿(mǎn)海棠花的古鎮，發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè )的世界。大人們善意的謊言也隨之慢慢揭開(kāi)，真相一點(diǎn)點(diǎn)浮出水面，十年后，十五歲的雨棠在櫻市意外重逢了兒時(shí)的那些小伙伴，失蹤十年的母親也回到了家中。

這本書(shū)最讓我驚嘆的，是把音樂(lè )、美術(shù)和美妙的文字結合在一起。既有虛幻的海棠花尖叫、山神敲天鼓、畫(huà)中人。又有真實(shí)的昆曲藝術(shù)、青塘古鎮、天才少年。一首昆曲、一幅畫(huà)，貫穿全書(shū)，顯得那么靜謐，深邃。我尤其喜歡書(shū)中的“海棠花樂(lè )隊”，這是一支天才的樂(lè )隊，由六個(gè)天才的少年組成。他們在城市和古鎮之間，演繹著(zhù)傳統與現代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長(cháng)故事。

“尋找”這個(gè)詞，在這本書(shū)中尤為重要。雨棠就是在漫漫尋母路中，結識了阮石、鷺鷥、火鷹、問(wèn)笛、還有自己的親妹妹——流年，也正是他們組成了海棠花樂(lè )隊。而上官莼，她一直苦苦尋找的“愛(ài)”雖沒(méi)能開(kāi)花結果，但她收獲的是“情”，友情、師生情、知己那般的情誼?！敖裆荒芟嗍?，但可以相知?！彼@個(gè)曾經(jīng)在迷茫中尋找的女孩，在尋找中慢慢長(cháng)大了。

“似乎只有不正常的人才能聽(tīng)到海棠的尖叫”，可是雨棠聽(tīng)到了，今天，我也聽(tīng)到了?；蛟S那所謂的“非正常人”，只是比普通人多了一樣東西——情感。

《尖叫的海棠》讀后感

在我過(guò)生日的時(shí)候，朋友將《尖叫的海棠》這本書(shū)當生日禮物送給了我。

這本書(shū)講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代社會(huì )的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親應邀去了日本，從此，魚(yú)塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂(lè )老師上官莼來(lái)到古鎮，發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè )的世界。漸漸地，雨棠長(cháng)大了，兒時(shí)的伙伴都漸漸離去，他也隨著(zhù)父親來(lái)到了城市。令人欣慰的是，在經(jīng)過(guò)了一番波折之下，六個(gè)天才的少男少女重逢了，組成了一支天才的樂(lè )隊，而雨棠的媽媽在聽(tīng)到了他們昆曲的合奏之后，也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒，說(shuō)明了一切。最后，雨棠的媽媽回來(lái)了，同時(shí)回來(lái)的，還有雨棠的天才妹妹——流年。

在這本書(shū)中，一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女在城市與古鎮之間，向我們演繹了傳統樂(lè )器與現代樂(lè )器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中，作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè )，就在回憶與現實(shí)交織的過(guò)程之中，也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(cháng)的過(guò)程。

這本書(shū)教會(huì )了我隱忍、教會(huì )了我成長(cháng)、教會(huì )了我太多太多。你若是買(mǎi)到了這本書(shū)，一定要做好心理準備，因為你絕對會(huì )因書(shū)中曲折的情節而喜怒無(wú)常，但是看過(guò)之后，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)愛(ài)上它！

《尖叫的海棠》讀后感

“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè )事誰(shuí)家院……”昆曲咿咿呀呀的唱腔在空氣中渲染開(kāi)來(lái)，燕轉鶯啼，帶來(lái)無(wú)限的想象。

拿到這本書(shū)，我輕輕撫摸封面，紙輕薄的觸感讓我喜歡。而封面上的女孩紅衣紅裙，坐在鋼琴邊凝望著(zhù)一束海棠花。音樂(lè )也在這個(gè)小空間蔓延開(kāi)來(lái)。海棠紅，紅得如火，紅得似血，紅的似乎能灼傷人的心。但它卻還有一個(gè)獨一無(wú)二的名字：解語(yǔ)花?？赐赀@本似海棠般的書(shū)，我不禁被里面深深淺淺的憂(yōu)怨所感染。這里，藏有最古老的回憶。

江南的古鎮，千年的庭院，艷麗的海棠，柔美的昆曲，憂(yōu)傷的二胡，溫和的中藥。這些美麗在現代車(chē)水馬龍，燈紅柳綠中逐漸消失。取而代之的是時(shí)尚的衣物，新潮的歌曲……古老的美好在記憶中隱去，又被歲月洗凈。這美麗僅僅是美麗嗎？不是的，這是往事，這是需要心靈去細細品味的?；蛟S在某一天，打開(kāi)你記憶的大門(mén)，時(shí)間像潮水般涌出，經(jīng)典又一次讓你的心靈感動(dòng)。

有人不知道活著(zhù)的意義是什么，其實(shí)活著(zhù)的意義就是活著(zhù)。不需要匆忙，不需要金錢(qián)。有更重要的東西值得我們去悟，去品，去尋找，去成長(cháng)。一個(gè)人在地球上這么渺小，地球又在宇宙中渺小。我就是我，看到真正的地老天荒，沒(méi)有那么容易，但我們可以去找，去發(fā)現，原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍。

《尖叫的海棠》讀后感

不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是成長(cháng)的意義。

——題記。

上帝總喜歡和人們開(kāi)玩笑，但這些玩笑卻總是給脆弱的人們致命的一擊，只有那些堅強的人，才能熬過(guò)這無(wú)邊的黑夜。

年僅五歲的女孩雨棠，沒(méi)有母愛(ài)，用自我封閉，沉默，關(guān)閉了自己的心，人生對于她來(lái)說(shuō)就是無(wú)邊的黑夜，在沒(méi)有遇到那些人那些事之前，但在我看來(lái)，她卻是幸運的，她遇到了上官莼，她遇到了一群愿意陪她笑，陪她鬧的伙伴，他們一起面對困難，一起學(xué)習音樂(lè )，他們打開(kāi)了小雨棠塵封的心，帶她從黑夜走向了黎明，這是她成長(cháng)的意義，也是人生尋找的意義。

在這個(gè)世界，有太多不如意，我們的生活，卻依然要繼續，你又有什么理由自憐自愛(ài)？我們尋覓著(zhù)生活的答案，這個(gè)過(guò)程中，我們卻也總會(huì )摔得自己遍體鱗傷，但也許，那些奇跡，也許就在你的身邊。我們跌跌撞撞地奔跑，往往會(huì )忽略自己身邊最耀眼的光芒，我們失去的是一雙羽翼，卻沒(méi)有失去那些身邊隱形的翅膀，最后，你會(huì )發(fā)現那些無(wú)形的翅膀，才是我們身邊最有力的光，它伴隨著(zhù)我們飛向遠方，感受心中的光芒。

世界長(cháng)滿(mǎn)荊棘，卻又有那么多美麗的玫瑰；人生布滿(mǎn)坎坷，卻又有那么多美好的希望；未來(lái)盡是未知的挫折，卻又有那么明亮的`光，或許我們都可能處于那個(gè)無(wú)盡的黑夜，但是，我們需要始終在黑夜中尋找黎明的光亮！

《尖叫的海棠》讀后感

第一眼看到它漂亮的封面，我就有了趕緊去看的沖動(dòng)?；氐郊?，我花了半天時(shí)間仔細地看完了這本書(shū)。這是我三年級以來(lái)第一次看這么長(cháng)時(shí)間的書(shū)。在閱讀的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì )笑，有時(shí)會(huì )沉思，有時(shí)會(huì )悲傷，有時(shí)會(huì )。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫裴玉堂的15歲女孩，和奶奶在一個(gè)海棠盛開(kāi)的古鎮里長(cháng)大。她父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家。她的家庭生活平靜而幸福。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代社會(huì )的衰落，失望的母親被請到了日本，從此魚(yú)塘里生活著(zhù)成年人善意的謊言和欺騙。直到音樂(lè )老師上官淳來(lái)到古鎮，他發(fā)現了俞棠的音樂(lè )天賦，教她彈鋼琴，帶她進(jìn)入音樂(lè )世界。漸漸的，余唐長(cháng)大了，青梅竹馬也漸漸的離開(kāi)了，跟著(zhù)父親進(jìn)城了?？戳丝上驳氖?，經(jīng)過(guò)一番波折，六個(gè)有才華的少男少女重逢，組成了一個(gè)有才華的樂(lè )隊。聽(tīng)完他們的昆曲合奏后，余唐的母親還解釋了從傅生藥丸帶來(lái)的沉睡的蘇醒的一切。終于，唐昱的媽媽回來(lái)了。與此同時(shí)，她也帶著(zhù)余唐才華橫溢的妹妹——回來(lái)了。

在這本書(shū)里，一群熱愛(ài)音樂(lè )的男孩女孩向我們展示了城市和古鎮之間傳統樂(lè )器和現代樂(lè )器的交織、碰撞和融合。正是在這種融合的過(guò)程中，作家為我們演奏了一首風(fēng)格迥異的交響曲，在記憶與現實(shí)交織的過(guò)程中，他也詮釋了一個(gè)少女從迷茫到覺(jué)醒、成長(cháng)的過(guò)程。

這本書(shū)教會(huì )了我忍耐、成長(cháng)和太多。買(mǎi)這本書(shū)一定要做好心理準備，因為書(shū)里曲折的情節肯定會(huì )讓你喜怒無(wú)常，但是看完之后你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)愛(ài)上它了！