廣播稿是為了在特定的廣播節目或活動(dòng)中使用而撰寫(xiě)的一種文字材料，它能夠生動(dòng)地傳達信息和引起聽(tīng)眾的興趣。如果你對廣播稿有興趣，以下是一些經(jīng)典范文，或許能給你提供一些靈感和思路。

中學(xué)校園之聲廣播站廣播稿：小學(xué)生感恩

1、《》(編輯播放開(kāi)播曲)。

2、早上開(kāi)播語(yǔ)。

播音員：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好!

今天是年月日,星期?！靶@之聲”歡迎您的收聽(tīng)。

同一片藍天，有不同的心情，同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)?！靶@之聲”，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。在這里讓快樂(lè )倍增，讓?xiě)n愁減半。我們又迎來(lái)了嶄新的一天，“校園之聲”廣播室準時(shí)與你相見(jiàn)，與你相伴度過(guò)充滿(mǎn)希望的每一天。

我是播音員_____。

3、播音員：首先“知識百花”欄目給大家帶來(lái)的是《》。(編輯播放背景音樂(lè ))。

4、“好歌速遞”

(1)、播音員：接下來(lái)是“好歌速遞”時(shí)間，我給大家帶來(lái)幾首非常好聽(tīng)歌曲，希望能給您帶來(lái)一絲輕松和愜意。

第一首???_______第二首_________第三首_________。

(2)、播音員：首先為大家播放第一首《》。(編輯準備第一首歌曲)。

編輯播放第一首歌曲。

(3)、接下來(lái)，為大家播放第二首《》。(編輯準備第二首歌曲)。

編輯播放第二首歌曲。

(4)、最后，為大家播放第三首《》。(編輯準備第三首歌曲)。

編輯播放第三首歌曲。

二、課間操時(shí)間(9:40)。

1、《》(編輯播放背景音樂(lè ))。

2、課間操時(shí)間播報語(yǔ)。

老師、同學(xué)們，大家好!很高興我又在這個(gè)充滿(mǎn)活力的課間時(shí)分與您相會(huì )了!我給大家帶來(lái)一組(首)非常好聽(tīng)歌曲，請您欣賞。

三、早上結束語(yǔ)(9：48讀)：

潭門(mén)中學(xué)“校園之聲”廣播室，今天早上的播音到此結束，播音員______、編輯_______感謝大家的收聽(tīng)，我們晚上見(jiàn)。

四、晚修前十五分鐘(19:00)。

1、《》(編輯播放背景音樂(lè ))。

2、課間操時(shí)間播報語(yǔ)。

播音員：老師、同學(xué)們，大家晚上好!今晚給大家帶來(lái)的是一組好聽(tīng)的歌曲，希望能帶給您輕松與愉快!

編輯播放歌曲。

五、結束語(yǔ)。

校園之聲廣播站廣播稿

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力為目標，通過(guò)開(kāi)辦校園廣播開(kāi)展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，規范學(xué)生的行為，從而在校園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

二、廣播時(shí)間。

每天中午午寫(xiě)時(shí)間。

三、主要欄目和播出內容（每次可任意選播其中幾項）。

（1）《師生心連心》讓青少年暢開(kāi)心扉，說(shuō)出心里話(huà)，把對老師、同學(xué)的祝福話(huà)、悄悄話(huà)，通過(guò)廣播傳遞給他們，強化同學(xué)們尊師重教的意識。

（2）《雷鋒在我身邊》把發(fā)生在你身邊的好人好事，通過(guò)廣播傳送給大家，在全校范圍內掀起學(xué)習雷鋒的熱潮。

（3）《給你提個(gè)醒》針對學(xué)生中的一些不良行為提出意見(jiàn)與建議（如上網(wǎng)、走路違章、亂扔紙屑），促進(jìn)文明禮貌的形成和養成，培養學(xué)生的自治、自理能力。

2、《心理保健》。

健康體魄+健康心理=美好人生，可見(jiàn)良好的心理素質(zhì)已成為人全面發(fā)展的重要組成部分，對青少年來(lái)說(shuō)，驕傲自滿(mǎn)、壓力過(guò)大、逆反、焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對挫折和失敗等現象普遍存在，嚴重影響其身心發(fā)展。通過(guò)開(kāi)設此欄目，讓學(xué)生擁有良好心境，開(kāi)創(chuàng )美好燦爛的明天。

3、《知識長(cháng)廊》可介紹名人軼事、名言警句、成語(yǔ)小故事等對學(xué)生有教育影響的人和事，旨在豐富知識面，增長(cháng)才干。

4、《學(xué)海拾貝》結合名人或班級內優(yōu)秀學(xué)生成功的經(jīng)驗，探索學(xué)生的方法和技巧。（如：怎樣提高閱讀能力，寫(xiě)作能力如何培養等）。

5、《文學(xué)精品屋》介紹和播放一些中外名家名作，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的讀寫(xiě)興趣。

6、《星星點(diǎn)歌臺》播放一些內容健康向上的歌曲，提高學(xué)生對音樂(lè )、對美的欣賞能力，結合重大節日，根據不同時(shí)期的愛(ài)國教育重點(diǎn)。介紹一些愛(ài)國歌曲：也可以通過(guò)點(diǎn)歌臺給老師和同學(xué)點(diǎn)播表達友情和親情的歌曲。

7、《遵紀守法，關(guān)愛(ài)生命》結合一些曲型的例子，宣傳法紀法規，向學(xué)生傳授安全知識，提高學(xué)生的守法意識和應付突發(fā)事件的能力。

五、具體的實(shí)施步驟。

1、學(xué)校成立“校園廣播”指導小組，主要負責稿件的審核和廣播節目的編輯指導。

2、學(xué)校在全校范圍內公開(kāi)招聘小播音員和小記者，成立播報小組負責播音工作，成立小記者組負責廣播稿的采集、編輯。

3、小記者的廣播稿要認真謄寫(xiě)在稿紙上，并在廣播時(shí)間的前兩天交給負責老師。

六、應注意的問(wèn)題。

1、稿件內容要充實(shí)，形式要靈活多樣，播放時(shí)間控制在20分鐘左右。

2、各欄目之間要注意過(guò)渡銜接自然、流暢。

3、鼓勵學(xué)生有創(chuàng )見(jiàn)，創(chuàng )設自己的新欄目。

4、禁止播放一些低調、庸俗、思想內容不夠健康的歌曲。

成龍雙語(yǔ)學(xué)校。

2011年10月10日。

小學(xué)校園廣播站廣播稿：“校園之聲”

男：于是，你很自卑。

女：其實(shí)，人何必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。

合：和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也有陽(yáng)光，也有空氣，所有寒來(lái)暑往，甚至有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣陣蟲(chóng)鳴。

男：做不了太陽(yáng)，就做星辰，--在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；

女：做不了大樹(shù)，就做小草，--以自己的綠色裝點(diǎn)希望；

男：做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。

女：不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會(huì )發(fā)現：

合：天空一樣高遠，大地一樣廣大，--自己與別人一樣活法。

走向實(shí)現，走向超越，全靠自我！走向成功，走向輝煌，全靠自我！

男：大家下午好，今天是20xx年11月18日，星期三，猇亭區實(shí)驗小學(xué)五彩陽(yáng)光廣播站關(guān)注心理健康特別節目開(kāi)始廣播了！

女：我是播音員張琦琪。來(lái)自四(1)班。

男：我是播音員李偉哲。來(lái)自四(1)班。

女：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。

男：家事國事天下事，事事關(guān)心。

女：大家好，現在收聽(tīng)的是新聞袋袋庫欄目。

女：近日，我校消防安全工作連獲殊榮，學(xué)校被共青團市委、市消防支隊共同評為十佳消防宣傳實(shí)踐基地，總務(wù)處主任譚必勝同志榮獲消防安全教育先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，五(1)班周子彧同學(xué)榮獲十佳消防小志愿者稱(chēng)號。

男：20xx年11月10日，省文明辦、市文明辦、區委宣傳部、區教育局、區文明辦等多位領(lǐng)導來(lái)我?？疾炝耸∶赖律倌晖扑]人選五(2)班潘若辰同學(xué)的先進(jìn)事跡，同時(shí)邀請潘若辰同學(xué)及其家長(cháng)、班主任等召開(kāi)了座談會(huì )，學(xué)校并向省市區領(lǐng)導匯報了我校開(kāi)展的德育工作，考察小組一致對我校開(kāi)展的美德少年的'評選活動(dòng)和學(xué)校的德育工作給予了高度評價(jià)和贊揚。

女：同學(xué)們，你們知道嗎?每年的10月10日是世界精神衛生日，是由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì )在1992年發(fā)起的。

男：世界衛生組織(who)關(guān)于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會(huì )適應上處于很好的狀態(tài)，而不是單純的指疾病或病弱。

女：它涉及四個(gè)方面：生理健康、心理健康、道德健康、社會(huì )適應健康。

男：聯(lián)合國預言家預言：21世紀沒(méi)有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續而深刻的痛苦。

女：心理健康的標準：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評價(jià)正確，人際關(guān)系合諧，社會(huì )適應正常，心理行為符合年齡特征。

女：心理健康有八大特征：

男：1、具有良好的認識自己、接納自己的心態(tài)與意識；

女：2、能調節控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜；

男：3、能承受挫折；

女：4、能較正確的認識周?chē)沫h(huán)境，適應環(huán)境并能改造環(huán)境；

男：5、人際關(guān)系協(xié)調，具有合群、同情、愛(ài)心助人的精神；

女：6、具有健康的生活方式與生活習慣；

男：7、思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng )造力；

女：8、有積極的人生態(tài)度，道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和良好的行為規范。

男：學(xué)校是我們溫馨的家園，我們在家里成長(cháng)，我們?yōu)榧曳瞰I，我們共同的信念是：為了父母的微笑，為了老師的期盼，為了自己的將來(lái)，我自信，我能行，別人努力能成功，我自己靠努力同樣行。豐采大舞臺給你自信，為你喝彩！

女：四(1)班梁可萌同學(xué)學(xué)習葫蘆絲已三年了，今天，他將為大家演奏一曲，祝全校所有的同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，大家歡迎。

女：跟我走吧，現在就出發(fā)，四(1)班班主任李老師攜全班同學(xué)祝全體老師們身心健康、工作快樂(lè )，愿全校同學(xué)活潑快樂(lè )，幸福成長(cháng)！特點(diǎn)播一曲《快樂(lè )老家》送給大家。

《播放歌曲：快樂(lè )老家》。

男：同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中。

女：在真誠的祝福聲中。

男：我們的節目也已經(jīng)接近尾聲了。

女：交出你的真心。

男：付出我的真情。

合：讓我們相會(huì )在電波中；

女：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè )，

男：描繪我們的未來(lái)與成長(cháng)，

合：愿五彩陽(yáng)光廣播站伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng)，下周再見(jiàn)！

小學(xué)校園廣播站廣播稿：“校園之聲”

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲。

乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律；

甲：淄博高新區實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：說(shuō)的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：

人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。

愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，非常精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。

甲：剛才我們講到的社會(huì )文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢？我們先來(lái)收聽(tīng)一首歡快的樂(lè )曲，接下來(lái)我們一起繼續收聽(tīng)廣播臺的節目。

乙：同學(xué)們，見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。

甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》。

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青，花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。

校園美，齊歡笑。

乙：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。

《校園之聲》的廣播站廣播稿

甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：“校園之聲”又和大家見(jiàn)面啦！

乙：我是主持人（xxx）。

甲：我是主持人（xxx）。

合：大家下午好！

二、校園新聞。

甲：時(shí)事縱橫。

乙：縱橫天下。

甲：秀才不出門(mén)。

乙：便曉天下事。

甲：接下來(lái)請關(guān)注《校園短波》。

乙：同學(xué)們，12月日，我們全校師生為白血病患者王濤同學(xué)共捐款4354元。其中表現最為突出的是三（1）班、五（3）班、六（4）班。我們堅信：王濤同學(xué)在大家愛(ài)心的呵護下一定會(huì )健康起來(lái)的！

甲：老師們、同學(xué)們，本月底，我校將迎來(lái)上級領(lǐng)導的檢查驗收，學(xué)校是否能創(chuàng )建成省實(shí)驗小學(xué)，還靠大家的齊心努力。所以，我們處處要嚴格要求自己，如校園衛生、個(gè)人的文明禮儀等，對照規范一一檢查自己。努力使自己成為一名合格的省實(shí)驗小學(xué)的老師和學(xué)生！

乙：現在，全世界都在預防甲型h1n1流感。下面我們來(lái)了解一些甲型h1n1流感的知識。

甲型h1n1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型h1n1流感病人為主要傳染源。目前認為，甲型h1n1流感傳播性較季節性流感強，但病死率與季節性流感沒(méi)有明顯差異。專(zhuān)家指出，甲型h1n1流感可防、可控、可治，公眾的個(gè)人衛生與防護對疫情控制將會(huì )起到積極的作用。

甲：感染甲型h1n1流感后有哪些癥狀？

感染甲型h1n1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱（體溫大于37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。

乙：為什么說(shuō)甲型h1n1流感可防、可控、可治？

1．可防，講的是一般的普通群眾，在沒(méi)有接觸感染者的情況下，只要注意衛生，多洗手，多消毒，勤通風(fēng)就可以了。

2．可控，指的是對于感染者的密切接觸者，進(jìn)行密切的追蹤，并實(shí)施隔離，杜絕再次傳染。

3．可治，指的是即使得了這個(gè)病，也是能治好的。因為它就是一個(gè)流感而已，重癥病例非常罕見(jiàn)，治療上也是服用中西抗病毒藥物，如雙黃連、達菲等，治愈后沒(méi)任何后遺癥。所以，即使不幸被感染上了，出現流感樣癥狀患者，請及時(shí)到指定的發(fā)熱熱門(mén)診就診，只要我們做到“早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”，是完全可以治好的。

甲：普通居民如何預防甲型h1n1流感？

1．勤洗手。保持手部衛生是預防甲型h1n1流感的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛生。

2．勤開(kāi)窗，讓空氣流動(dòng)，以減少病毒傳播的機會(huì )。

3．少扎堆，多運動(dòng)。要盡可能減少到公共人群密集場(chǎng)所去活動(dòng)，要加強體育鍛煉，提高人體免疫力。

4．注意個(gè)人防護。在流感流行期間佩戴口罩，對個(gè)人防護是有積極意義的；感冒患者和照顧感冒患者的陪護人員都應該注意及時(shí)佩戴口罩。

5、患者及密切接觸者不要到公共場(chǎng)所活動(dòng)，注意到醫院就診或在家留觀(guān)休息。

乙：同學(xué)們，學(xué)校是人群高度密集的地方，我們學(xué)生在學(xué)校如何預防甲型h1n1流感呢？

1、通過(guò)校園內廣播、報紙、網(wǎng)站等媒介了解甲型h1n1流感疫情與防控知識，正確認識疾病，了解權威衛生部門(mén)發(fā)布的防控知識，不可輕信小道消息而產(chǎn)生恐慌。

2、出現疫情時(shí)，盡量避免到校內、外人群聚集性場(chǎng)所，注意日常個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣；一旦出現異常癥狀，應及時(shí)報告班主任。

3、一旦出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，須及時(shí)在采取防護措施的情況下到校醫院或學(xué)校所在地醫療機構就診。

4、要盡量維持良好的身體健康狀況，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，多喝水，注意平衡膳食。

音樂(lè )《滾滾長(cháng)江東逝水》。

甲：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

乙：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

甲：這兩個(gè)星期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。

甲：我最敬佩關(guān)羽。

乙：為什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

甲：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個(gè)錚錚男子漢。

乙：想要知道關(guān)羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。

中學(xué)校園之聲廣播站廣播稿：小學(xué)生感恩

廣播稿一：

1.前奏曲。

2.前言。

各位同學(xué)，大家下午好!今天是我們校園廣播開(kāi)播了日子，我是播音員**。往后的日子，我們校園廣播將**每一個(gè)班輪流主辦一期。內容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長(cháng)、關(guān)注青春、關(guān)注未來(lái)……等。廣播時(shí)間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來(lái)美好的心情。

今天首播第一期是由我們帶來(lái)的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會(huì )足夠優(yōu)秀》，希望大家能喜歡：

3.總有一天，我會(huì )足夠優(yōu)秀。

把臉一直向著(zhù)陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì )見(jiàn)到陰影。

我希望，我是一株向日葵，永遠追逐著(zhù)太陽(yáng)的方向，當黑夜湮沒(méi)了視線(xiàn)，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。

如果日光碎成一面湖，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影，細膩，溫暖，騎著(zhù)單車(chē)走過(guò)，醉了所有年少的歲月，那時(shí)，日光傾城，幻變的戀與念。

我，愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)汗水在日光下晶瑩，挑戰，從沒(méi)有極限，永不停歇，恣意張揚，當所有的疲憊襲來(lái)，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍天，白云，純凈如孩提時(shí)代，自戀自己的小愜意，期待著(zhù)還未到的美好。

我想，陽(yáng)光的味道，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远?，若即若離，卻難以割舍。

誰(shuí)都無(wú)法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂(lè )，卻常常忽略了我隱隱的憂(yōu)傷，于是，我愛(ài)上了，在音樂(lè )間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng)。行云流水，溫婉暖心，細細聽(tīng)，細細想，感受情意綿綿，哼著(zhù)，念著(zhù)，于是慢慢的灑脫了。

也許多愁善感，卻不愿將憂(yōu)傷向他人傾訴，他人無(wú)法憂(yōu)傷你的憂(yōu)傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂(lè )在眼眸見(jiàn)流轉，會(huì )心，會(huì )意。

指引我方向的，永遠是心，我無(wú)法操控自己的未來(lái)，但至少，我不會(huì )違心，我知道，一切的力量來(lái)源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強迫，那會(huì )剝奪了我的快樂(lè )，而這比一切都要殘酷。

雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠比別人多一點(diǎn)。

有首歌中說(shuō)“不喜歡別人說(shuō)我幸運，他們不懂我有多么努力?！笔堑?，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費心，長(cháng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。

有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對它來(lái)說(shuō)路途遙遠，但是它很早便啟程，也終會(huì )品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負著(zhù)歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，?？?，下一站，幸福。

我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會(huì )迎接到屬于我的日光。

我在成長(cháng)，總有一天，我會(huì )足夠優(yōu)秀。

5.結尾。

廣播稿二：

一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)。

男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮。

女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;。

女2：心情積蓄味道幾何。

停頓20秒。

男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234。

停頓10秒――音樂(lè )停。

二、點(diǎn)歌送祝福。

女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

播放音樂(lè )――明天會(huì )更好。

歌曲播放完畢，緊接――。

三、學(xué)法指導。

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，今天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。

男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

校園之聲廣播站廣播稿

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

傳播校內外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

各位老師，各位同學(xué)：

(曲目)。

今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽(tīng)今天下午的節目!

親愛(ài)的同學(xué)們：

文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲......這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀,禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(cháng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話(huà),那么你還是會(huì )遭人討厭,你的形象也會(huì )非常失敗。

記得老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。

那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿(mǎn)文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應現嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著(zhù)校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對待他人應彬彬有禮，用語(yǔ)文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活經(jīng)驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的'表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。

校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好，那一張張可愛(ài)的笑臉，使冬季從此不再?lài)篮?課堂上，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái);早晨，對著(zhù)鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習生活不再枯燥。

最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

革陋習，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應是長(cháng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園!

青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結束!明天同一時(shí)間，再見(jiàn)!

校園之聲廣播站廣播稿

（音樂(lè )3分鐘）。

李銀萍：當熟悉的音樂(lè )響起，您是否在側耳聆聽(tīng)。

李雨洪：當稚嫩的聲音傳來(lái)，是否愿意分享您的關(guān)注。

李銀萍：我愿付出一份真誠，為您打造溫馨世界。

李雨洪：：我愿拿出百分的用心，為您帶來(lái)快樂(lè )時(shí)光。

李銀萍：每個(gè)星期，相同的時(shí)間。

李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩。

（合）“校園之聲”，期待您的關(guān)注與支持！

李銀萍：尊敬的各位老師。

李雨洪：親愛(ài)的各位同學(xué)。

李銀萍：今天是xx年12月27日。星期二。

李雨洪：我是播音員***。

李銀萍：我是播音員***。

李雨洪：這期的校園廣播由我們來(lái)主持，歡迎大家收聽(tīng)。

李銀萍：首先為大家介紹下今天的主要內容，首先是《元旦送祝?！?，接著(zhù)是《如何備考》，然后是文苑漫步，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最后是《音樂(lè )時(shí)空》。

李雨洪：又是一個(gè)新的元旦，又是一個(gè)新的開(kāi)始，在此之際，我們廣播站全體人員在此送祝福了。

李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開(kāi)始，萬(wàn)事從頭起，良好的開(kāi)端是成功的一半祝你永遠是成功者。

李雨洪：零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車(chē)準時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月，迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝你新年快樂(lè )！

李銀萍：思念是抹不去得一縷青煙，飄飄渺渺，籠罩你我，而祝福是甜甜地醉意，彌漫心田，無(wú)邊無(wú)際。愿節日的愉快伴你一生。

李雨洪：祝你百事可樂(lè )，萬(wàn)事芬達，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，年年高樂(lè )高。元旦快樂(lè )！

李銀萍：讓平安坐上開(kāi)往春天的地鐵,讓快樂(lè )與你不見(jiàn)不散,讓祝福與吉祥一個(gè)都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒(méi)完沒(méi)了!祝新年快樂(lè )！!

李雨洪：新春快樂(lè )，我的朋友！愿你~年年圓滿(mǎn)如意，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂(yōu)，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿(mǎn)朝氣，祝福你！

李銀萍：每一年的今天,都是一個(gè)全新的開(kāi)始,任世事變幻,時(shí)光流轉.幸福、平安、快樂(lè )、健康永遠伴隨你左右.李雨洪：鐘聲是我的問(wèn)候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂(lè )是我的禮物！

李銀萍：新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。

李雨洪：這一季有我最深的思念.就讓風(fēng)捎去滿(mǎn)心的祝福,綴滿(mǎn)你甜蜜的夢(mèng)境.祝你擁有一個(gè)燦爛的新年！

李雨洪：不用擔心，今天我們就給大家傳授幾招。

李銀萍：有人說(shuō)，考場(chǎng)如戰場(chǎng),斗智又斗勇。作為一名考生,如果你面臨心理危機或精神緊張,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手兩個(gè)手指放在額頭上,大拇指輕輕放在鼻子右側,另一只手放在左側。隨著(zhù)大拇指運動(dòng)深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘,放開(kāi)左側鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復做4次。危機自會(huì )解除,答卷時(shí)即可得心應手,理繁入簡(jiǎn)而且應變不亂。

李雨洪：打開(kāi)考卷,多數考生都會(huì )緊張得心跳加快,甚至全身發(fā)抖,一籌莫展。這時(shí)千萬(wàn)不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來(lái),在密封線(xiàn)外填好該填的項目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色,便會(huì )發(fā)揮自如,成功在望。

李銀萍：試卷答完后,少不了檢查這一步驟。一般地說(shuō),見(jiàn)到試題的第一反應往往比較可靠。但答題前要認真審題,尤其是對選擇題、判斷題,要有勇氣以“一錘定音”為好。檢查一下有無(wú)筆誤,不要為區區一兩分的小題猶豫不決,絞腦耗時(shí),以至因小失大,影響做分數較高的題目。

李雨洪：每場(chǎng)考試,會(huì )有少數考生提前交卷,無(wú)形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,不為所動(dòng),按自己的安排行事。盡可能用足考試時(shí)間,多爭一分之差,有可能使你有金榜題名的機會(huì )。祝同學(xué)們考出好成績(jì)。

李銀萍：一．如何備考。

第一．做好知識上的準備。

在考前的這段時(shí)間首先要對基礎性的東西進(jìn)行系統的復習，對以前做過(guò)的試題特別是以前做錯的再做一遍，再做一些期中模擬試題，還有老師發(fā)的真題都要系統的練一遍，熟練掌握各種題型的演變。

第二．心理上合理的定位。

對基礎好的同學(xué)，我們應該相信我們的實(shí)力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jì)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個(gè)同學(xué)都應該根據自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì )造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì )太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認真復習，充滿(mǎn)信心，力求考試的正常發(fā)揮。

勝利往往垂青于有準備的人，只要同學(xué)們各方面都準備好了，那就滿(mǎn)懷信心的迎接期中檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

李雨洪：二．認識考試恐懼癥。

很多同學(xué)在學(xué)校里感覺(jué)到不快樂(lè )，由此而產(chǎn)生很多的心理問(wèn)題，很大部分的原因是來(lái)源于對考試的不正確認識，因此，我們首先來(lái)聊一聊考試。

進(jìn)入中學(xué)，從初一到初三，就是一個(gè)不斷加速的過(guò)程。而一次又一次的考試，則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限，考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問(wèn)題之一。

考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?？己昧?，學(xué)校表?yè)P，家長(cháng)肯定，同學(xué)羨慕；考砸了，老師不滿(mǎn)意，家長(cháng)要批評，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì )側目?？荚嚳謶值挠绊懖恢辉诳荚嚦煽?jì)，它在客觀(guān)上還強化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài)，更重要的在于它滋長(cháng)了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。

中學(xué)生的考試恐懼癥，有學(xué)校的原因，也有家庭和社會(huì )的原因，全社會(huì )都要對中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應該更多地站在學(xué)生的角度，站在符合青少年心理成長(cháng)規律的立場(chǎng)上看待教學(xué)和考試，不能單純以考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生，盡量在學(xué)校里營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒(méi)了孩子們應有的笑聲。

李銀萍：三．考試后的心態(tài)調整。

期中考試已經(jīng)結束，各門(mén)功課的考試成績(jì)的也已經(jīng)陸續公布，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂(lè )幾家愁”來(lái)形容了。愁什么呢？一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜；二愁自己的面子往哪擱；三愁老師不怒而威的臉色。

李雨洪：第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì )面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì )上成年人之間拿孩子的成績(jì)進(jìn)行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒(méi)有達到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達到父母的要求，就不必再過(guò)多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

李銀萍：第二、理智分析試卷，正確對待考試成績(jì)。無(wú)論考的成績(jì)如何，都要對各門(mén)試卷進(jìn)行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫(xiě)出自己是如何理解運用所學(xué)知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績(jì)都不是人生最后一次考試成績(jì)，我們的每一次成績(jì)都是為了下一次取得更好的成績(jì)。

李雨洪：第三、分析、總結平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了?？荚嚭罂山Y合試卷，對自己平時(shí)的復習目的、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法進(jìn)行分析。

李銀萍：第四、多角度看名次，學(xué)會(huì )辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗到成功的感覺(jué)。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進(jìn)步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂(lè )觀(guān)，一點(diǎn)點(diǎn)退步。

李雨洪：第五、正視現實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現實(shí)，因此，你就應該勇敢地正視現實(shí)、面對現實(shí)，并想法去接受它、適應它。

李銀萍：第六、制訂可行的計劃?！巴鲅蜓a牢，未為晚也?！闭{整好心態(tài)后，根據自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習和生活，在制訂計劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區”，如果我們將自己確定的目標于“最近發(fā)展區”，那么經(jīng)過(guò)我們努力，這個(gè)目標就會(huì )實(shí)現。如果我們將目標確定太高或太低，就會(huì )失去目標與計劃的實(shí)際意義。

李雨洪：記?。菏略谌藶?，自己盡力，問(wèn)心無(wú)愧就好。不必自責，也不必自棄，振作起來(lái)，繼續努力就好。祝大家每天都有個(gè)好心情。

（合）：文苑漫步。

李銀萍：這里有美麗動(dòng)人的文字，帶給您唯美的體驗；

李雨洪：這里有耐人尋味的哲理，帶給您深刻的感悟。

（合）：文苑漫步，一個(gè)與心靈對話(huà)的世界。

李銀萍：

青春隨想。

夢(mèng)，在不經(jīng)意間，醒了......心，在不經(jīng)意間，碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著(zhù)，像蝶兒一樣，盤(pán)旋于青草花間，起舞于青春夢(mèng)幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。

我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著(zhù)曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！

青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了??！

陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)奈，仿佛一道道無(wú)形的墻，把我擋在了成功的門(mén)外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。

累了，我真的累了，無(wú)盡的痛苦讓我低下頭，無(wú)數的磨難讓我彎下腰，我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。

對，我不能丟卻我冰藍色的青春！

睜開(kāi)迷惘的雙眼，望著(zhù)眼前模糊的一切，嘴角掠過(guò)一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂(yōu)傷的空氣里，獨自聆聽(tīng)青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無(wú)比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過(guò)不再有，告訴我不管現實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽(yáng)升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。

在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著(zhù)青春的笑臉。我，又站起來(lái)了。因為我生活在愛(ài)的世界里，我在陽(yáng)光的呵護下！

我感謝上蒼！

如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛(ài)！

如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！

如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！

如果，不是你，我又怎會(huì )有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生？！

遠處，一抹晨光，載負著(zhù)青春與理想，跨上了地平線(xiàn)。

又一個(gè)艷陽(yáng)天。

李雨洪：別踩疼了雪。

我和女兒在焦急地等待著(zhù)一場(chǎng)雪的降臨。

雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。

帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因為我無(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。

雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！

它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。

女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(cháng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì )兒，轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執著(zhù)地積攢著(zhù)手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著(zhù)她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳墓旁邊堆一個(gè)大大的雪人。

女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著(zhù)要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。

我不忍提醒她，我們永遠也無(wú)法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。

女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且弧?/p>

床呢；夏天，她總是習慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著(zhù)母親。

可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。

這就是她要來(lái)北方看雪的原因??！

雪花在天空舞蹈！

天空陰暗的仿佛是大地，大地晶瑩的仿佛是天空。

夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。

第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說(shuō)：“爸爸，順著(zhù)我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>

那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。

李銀萍：【賞析】因為內心有了一份潔白，整個(gè)世界便有了純凈，這便是《別踩疼了雪》留給我們的最深層次的思考。俗話(huà)說(shuō)，再苦難的生活因為有了最真摯的愛(ài)而擁有了幸福，陽(yáng)光因為有了享受它的人而無(wú)私地發(fā)出它的光和熱，《別踩疼了雪》帶給了我們這樣一種回味。誰(shuí)愿意去打破孩子心目中永遠純凈的世界呢？這世界就是因為有了孩子般的純凈才有了更加蔚藍的天空，才有了更為純潔的心靈。讓我們永遠記住孩子的那句話(huà)：“順著(zhù)我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>

（合）音樂(lè )時(shí)空。

李銀萍：讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )充滿(mǎn)你的耳鼓，李雨洪：讓歡快的節奏愉悅你的心情，李銀萍：撩開(kāi)音樂(lè )世界的門(mén)簾，品位經(jīng)典，感受流行！

李雨洪：《音樂(lè )時(shí)空》，期待您的聆聽(tīng)。

李銀萍：下周就要迎接期末考試了，今天給大家送出一組好聽(tīng)的勵志歌曲，希望大家努力學(xué)習，認真備考，爭取考出自己最好的成績(jì)！

李雨洪：首先送出由海明威演唱的彩虹背后----希望大家喜歡。

《彩虹背后》海鳴威。

《和你一樣》李宇春。

李銀萍：最后送出的是劉德華在o8年奧運會(huì )上演唱的歌曲《每個(gè)人都是第一》，就像歌名所說(shuō)的，我們每個(gè)人都好樣的，希望大家安排考前的復習時(shí)間，考出好成績(jì)！

劉德華。

李雨洪：結束語(yǔ)：在劉德華的歌聲當中，我們這期的校園廣播馬上要結束了，感謝大家近30分鐘的陪伴與聆聽(tīng)！希望今天的節目能給大家帶來(lái)好心情。

（合）：再見(jiàn)！

（音樂(lè )起）。

校園之聲廣播站廣播稿

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;。

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;。

男：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì )在廣播中;。

女：傳播校內外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;。

男：各位老師，

女：各位同學(xué)，

合：大家下午好。

男：我是播音員劉燁。

女：我是播音員劉宜競。

男：伴隨著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，

女：聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的旋律;。

欄目一：新聞直播間。

男：感知身邊時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)新聞,大家好，歡迎收聽(tīng)《新聞直播間》，我是廣播員劉燁。

1.3月31日，中國在結束對俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國的國事訪(fǎng)問(wèn)并出席金磚國家的領(lǐng)導人第五次會(huì )晤后，回到北京。x的首次出訪(fǎng)引起國際社會(huì )的高度關(guān)注和熱烈反響。國際輿論認為，這次訪(fǎng)問(wèn)不但碩果累累，而且新意多多，拉開(kāi)了新時(shí)期中國外交的大幕。出訪(fǎng)前x接受了金磚國家媒體聯(lián)合采訪(fǎng)，他在回答“中國的世界夢(mèng)是什么”的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“我們希望，國與國之間、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒、共同進(jìn)步，各國人民都能夠共享世界經(jīng)濟科技發(fā)展的成果，各國人民的意愿都能夠得到尊重，各國能夠齊心協(xié)力推動(dòng)建設持久和平、共同繁榮的和諧世界?！痹谔股Ｄ醽喸L(fǎng)問(wèn)時(shí)，x進(jìn)一步闡述了“中國夢(mèng)”、“非洲夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”的關(guān)系，把中國人民的追求與世界人民的期盼連接在一起。當今世界，各國相互依存度空前加深，中國的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展也需要中國。這是“中國夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”緊密相連的基礎。

2.全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統預計于2019年秋季學(xué)期實(shí)現全國聯(lián)網(wǎng)并試運行，該系統將為每名中小學(xué)生建立全國唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號，從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續教育，并在全國范圍內實(shí)現學(xué)生轉學(xué)、升學(xué)等動(dòng)態(tài)跟蹤，對解決農村“控輟保學(xué)”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提供有力支撐。

3.蘋(píng)果中國x網(wǎng)1日晚間發(fā)布ceo庫克致中國消費者的。

道歉信。

稱(chēng)由于對外溝通不足而導致外界認為蘋(píng)果公司態(tài)度傲慢今后對中國維修和保修政策進(jìn)行深刻反思。蘋(píng)果公司將改進(jìn)iphone等設備的維修政策使其符合中國的“三包”規定。

4.北京時(shí)間3月31日16點(diǎn)整，2019賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續進(jìn)行，廣州富力主場(chǎng)迎戰山東魯能。經(jīng)過(guò)全場(chǎng)較量，客場(chǎng)作戰的山東魯能憑借下半時(shí)安塔爾和鄭錚的兩個(gè)進(jìn)球，最終2-0戰勝對手。三連勝之后，魯能的排名超過(guò)恒大與國安，躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開(kāi)局三連敗。

(音樂(lè )《怒放的生命》)。

欄目二：文學(xué)星空。

女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活?！段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍晴空，(請欣賞朱自清的。

散文。

《春》)。

盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е?zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人;地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。

(音樂(lè )《明天你好》)。

欄目三：快樂(lè )智多星。

男：生活小常識，愿你有一個(gè)健康的身體，輕松學(xué)習，迎接新的黎明。今天為大家帶來(lái)《交通安全小常識》。

女：一、行走須知。

1、須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;。

2、不準在車(chē)行道上追逐、猛跑，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;。

3、不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)，不準強行攔車(chē)或拋物擊車(chē);。

4、不準在公路上玩耍、嬉鬧;。

男：二、乘車(chē)須知。

1、不準在道路中間招呼車(chē)輛;。

2、機動(dòng)車(chē)在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外;。

3、乘車(chē)時(shí)，不準站立，不準在車(chē)內吃東西;。

5、不乘坐超載車(chē)輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運動(dòng)證的車(chē)輛;。

三、騎車(chē)須知。

1、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎;。

2、不準雙手離把，不準攀扶其他車(chē)輛或手中持物;。

3、不準車(chē)輛并行、互相追逐或曲折競駛;。

4、要經(jīng)常檢查車(chē)子性能，響鈴、剎車(chē)或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車(chē)，應及時(shí)修理;。

5、不準撐傘騎車(chē)，不準騎車(chē)帶人;。

6、不準在車(chē)行道上停車(chē)或與機動(dòng)車(chē)爭道搶行;。

音樂(lè )《奔跑》。

欄目四音樂(lè )小屋。

女：關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時(shí)，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進(jìn)入《音樂(lè )小屋》。在今天的節目中，請大家欣賞《春暖花開(kāi)》和《改變自己》。

欣賞音樂(lè )《春暖花開(kāi)》《改變自己》。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )今天的校園之聲欄目到這里就結束了，希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅，“校園之聲”，做你最好的朋友!

下周同一時(shí)間，讓我們繼續相約“校園之聲”!

老師們、同學(xué)們，再會(huì )!

校園之聲廣播站：初中生文明禮儀廣播稿

少先隊廣播站又和大家見(jiàn)面了。

(男)我是播音員：

(女)我是播音員：

(男)新聞彩虹堂，校園新風(fēng)尚!您現在收聽(tīng)的是：“新聞彩虹堂”欄目，

(女)作文太陽(yáng)雨，寫(xiě)作你做主!

接下來(lái)的`節目是：“作文太陽(yáng)雨”播放《新年好》。

(男)健康加油站，成長(cháng)好伙伴!

下面的節目是：“健康加油站”播放《放假了》。

健康小常識之每日宜早臥早起，保證一定的睡眠時(shí)間，

二、加強鍛煉。每天起床后堅持到空氣清新的地方進(jìn)行早鍛煉，持之以恒可精神飽滿(mǎn)、神清氣爽。

三、健康小常識之早餐要攝取較多的熱量養成每天早餐攝取大部分熱量食物的習慣，以便供給人體充足的熱量。

(女)心語(yǔ)幽默盒，讓你更快樂(lè )!

最后收聽(tīng)的是：“心語(yǔ)幽默盒”欄目，播放《新年快樂(lè )》。

師父問(wèn)徒弟：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現柴不夠，你該怎么辦?有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買(mǎi)。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢?世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。

(男)(女)時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站校園之聲節目已經(jīng)到了尾聲，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)。

(結束曲)：(光陰故事)。

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小學(xué)校園廣播站廣播稿

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律；

甲：淄博高新區實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：說(shuō)的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：

人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，

要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。

愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，非常精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。

甲：剛才我們講到的社會(huì )文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢？我們先來(lái)收聽(tīng)一首歡快的樂(lè )曲，接下來(lái)我們一起繼續收聽(tīng)廣播臺的節目。

乙：同學(xué)們，見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。

甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的`時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青，花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。

校園美，齊歡笑。

乙：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。

同學(xué)們，讓我們從生活細節做起，從生活的點(diǎn)滴細節中追求文明，發(fā)現文明，創(chuàng )造文明。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結束，我們明天再見(jiàn)！

校園廣播站廣播稿

甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：下面請聽(tīng)今天廣播內容：

1、火炬傳遞專(zhuān)題欄目。

2、小竅門(mén)。

3、故事寶箱。

4、節日來(lái)歷。

請聽(tīng)火炬傳遞第一站——阿拉木圖的簡(jiǎn)介。

乙：阿拉木圖是一座風(fēng)光獨特的旅游城市，它位于哈薩克斯坦東南部、天山北麓外阿賴(lài)山(中國稱(chēng)外伊犁山)腳下的丘陵地帶，三面環(huán)山。面積190平方公里，海拔700-900米。它以盛產(chǎn)蘋(píng)果著(zhù)稱(chēng)，阿拉木圖在哈薩克語(yǔ)中的意思就是蘋(píng)果城。居民中以俄羅斯人居多，其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口114萬(wàn)(1995年1月統計)。

阿拉木圖歷史悠久，古代中國通往中亞的絲綢之路就經(jīng)過(guò)這里。城市始建于1854年，1867年成為土耳其斯坦一總督轄區的行政中心。1918年建立蘇維埃政權，1929年成為哈薩克蘇維埃社會(huì )主義共和國首都，1991年12月蘇聯(lián)解體后，它成為獨立的哈薩克斯坦共和國首都。

甲：下面請聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)：治感冒。

每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅?？蓪⒂蜔裏釢苍谇屑毜纳[絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對著(zhù)熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對著(zhù)太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數次，可減輕癥狀。

乙：今日，故事寶箱又會(huì )為大家準備什么節目呢?

釘子：

有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的.時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。

父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿?，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

甲：昨日是世界氣象日，它是怎么來(lái)的呢?讓我們一起關(guān)注!

世界氣象日”是世界氣象組織成立的紀念日，時(shí)間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個(gè)主題，要求各成員國在這一天舉行慶?；顒?dòng)，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。

我國是世界氣象組織的創(chuàng )始國之一，1972年恢復在該組織的合法席位。

校園廣播站六月廣播稿

（播放背景音樂(lè )——lt；校園的早晨gt；）。

a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年。

b：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望明天。

合：七——彩——童——音。

a：敬愛(ài)的老師，

b：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：早上好！

a：我是主持人。

b：我是主持人（）。

a：本期節目為您這樣安排：首先是《校園直通車(chē)》，然后是《知識百寶箱》。

b：關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，盤(pán)點(diǎn)校園生活。首先，讓我們一起走進(jìn)《校園直通車(chē)》。

a：4月6日，我校第二屆科技節隆重開(kāi)幕。本次科技節的主題為“動(dòng)力無(wú)處不在，科技創(chuàng )造夢(mèng)想”，時(shí)間將持續一個(gè)月，活動(dòng)期間將安排學(xué)生科技對抗賽、聽(tīng)專(zhuān)家科普報告、風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，全校學(xué)生將分別參加科技節中的相關(guān)活動(dòng)。

b：在開(kāi)幕儀式上，張校長(cháng)還向科技專(zhuān)家李繼高工程師頒發(fā)了“科技輔導員”聘書(shū)。李工程師在隨后的講話(huà)中勉勵同學(xué)們勤奮學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新、認真實(shí)踐，爭取早日成為祖國的建設者和接班人。

a：“用心傳遞，側耳傾聽(tīng)”，《知識百寶箱》助你八面玲瓏！

b：同學(xué)們，你們知道今天——也就是4月7日是什么日子嗎？對，就是“世界衛生日”。

a：確定世界衛生日的宗旨是希望引起世界各國對衛生問(wèn)題的重視，并動(dòng)員世界各國人民普遍關(guān)心和改善當前的衛生狀況，提高人類(lèi)健康水平。世界衛生日期間，包括中國在內的世界衛生組織各會(huì )員國都舉行慶?；顒?dòng)，推廣和普及有關(guān)健康知識，提高人民健康水平。

b：今年“世界衛生日”的主題口號是：“城市化與健康”。選擇這一主題是因為我們意識到城市化對全球公共衛生和個(gè)人健康所造成的影響。

a：對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講究衛生、保護環(huán)境顯得尤為重要。只有講究衛生，才能有優(yōu)美的`環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學(xué)習、工作的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康生存的基礎。

b：可是，我們卻常常發(fā)現有些人隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨意踐踏綠化帶，更有甚者對樹(shù)木濫砍濫伐，不加節制地對地球資源進(jìn)行開(kāi)采、利用……使得地球再也無(wú)法忍受人類(lèi)對他的摧殘，他開(kāi)始抗議，他在向人類(lèi)吶喊！

a：同學(xué)們，你們也許還不知道吧，目前，我國云南、廣西、重慶等省市正面臨著(zhù)嚴重的旱災。這場(chǎng)少見(jiàn)的世紀大旱使農作物受災面積近500萬(wàn)公頃，其中40萬(wàn)公頃良田顆粒無(wú)收，萬(wàn)同胞面臨無(wú)水可飲的絕境。這或許就是大自然給予我們人類(lèi)的一次警告。

b：地球是我們大家共同的家園，愛(ài)護環(huán)境，人人有責。只要每個(gè)人盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意丟東西，不隨地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺(jué)的享受，更是精神上的滿(mǎn)足。美好的環(huán)境會(huì )令你微笑著(zhù)面對每一天，我們的生活會(huì )變得更加多姿多彩。

a：當你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶，想一想如果你丟到地上的后果——會(huì )不會(huì )令周?chē)愤^(guò)的人感到厭惡，會(huì )不會(huì )破壞整潔的校園，會(huì )不會(huì )給他人帶來(lái)麻煩？其實(shí)“文明只差一點(diǎn)點(diǎn)”，只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來(lái)的卻是他人的贊賞和欽佩的目光，于人于己都有益處，你會(huì )為自己的行為感到驕傲，你會(huì )有美好的心情度過(guò)快樂(lè )的一天。

b：因此，在世界衛生日來(lái)臨之際，我借此機會(huì )呼吁大家：愛(ài)護環(huán)境，從我做起。無(wú)論是在美麗的校園，還是在大街小巷，都不踐踏草坪，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，并能隨手拾起身邊的廢紙雜物，用自己的行動(dòng)去創(chuàng )造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境。

a：我相信，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，我們的藍天依舊明亮，我們的綠草依舊光鮮，我們的校園依舊美麗！

b：節目最后友情提醒：四月初，學(xué)校少先隊大隊部將在同學(xué)中，開(kāi)展雛鷹爭章之“優(yōu)秀小隊員”評選活動(dòng)。

a：評選要求：

1、知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導者和隊的作風(fēng)。

2、會(huì )讀入隊誓詞，會(huì )戴紅領(lǐng)巾，會(huì )敬標準的隊禮，會(huì )唱隊歌，會(huì )呼號。

3、平時(shí)能以少先隊員的標準嚴格要求自己，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。

同學(xué)們，你們準備好了嗎？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

b：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，咱們下周三再見(jiàn)。

a：下面時(shí)間，請各班組織開(kāi)展以“光榮啊，少先隊！”為主題的少先隊知識禮儀學(xué)習活動(dòng)。

校園廣播站廣播稿

開(kāi)場(chǎng)白（插入歌曲：春天在哪里伴奏）。

乙：陣陣的微風(fēng)帶來(lái)花的氣息；

甲：歡樂(lè )的樂(lè )曲慶賀陽(yáng)光的到來(lái)；

乙：春天到了！

甲：敬愛(ài)的老師們。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

乙：我是主持人趙佳楠。

甲：我是主持人劉錦翰。

乙：今天由我們倆為大家主持節目，希望大家能夠喜歡。

甲：趙佳楠，你知道嗎，今天是春分。

乙：當然了，我還知道關(guān)于春分的習俗呢！

甲：哦？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

乙：在每年的春分這天，世界各地有數以千計的人在“豎雞蛋”呢！

甲：沒(méi)錯！可你知道“豎雞蛋”的玩法嗎？

乙：知道知道。選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。

甲：是的，雖然失敗者頗多，但成功者也不少哦。

甲：同學(xué)們，你們知道為什么春分這一天雞蛋容易豎起來(lái)呢？

乙：我知道。首先，春分是南北半球晝夜都一樣長(cháng)的日子，呈66.5度傾斜的'地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉的軌道平面處于一種力的相對平衡狀態(tài)，有利于豎雞蛋。其次，春分正值春季的中間，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動(dòng)作利索，易于豎蛋成功。

甲：對。更重要的是，雞蛋的表面高低不平，有許多突起的“小山”?！吧健备?.03毫米左右，山峰之間的距離在0.5一0.8毫米之間。根據三點(diǎn)構成一個(gè)三角形和決定一個(gè)平面的道理，只要找到三個(gè)“小山”和由這三個(gè)“小山”構成的三角形，并使雞蛋的重心線(xiàn)通過(guò)這個(gè)三角形，那么這個(gè)雞蛋就能豎立起來(lái)了。

乙：此外，最好要選擇生下后4—5天的雞蛋，這是因為此時(shí)雞蛋的蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，有利于雞蛋的豎立。

甲：所以，春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。

五、歌曲欣賞（《春天到》）。

乙：同學(xué)們，接下來(lái)就讓我們來(lái)欣賞歌曲——《春天到》，來(lái)慶祝春季的到來(lái)。

二、《知識百寶箱》（輕音樂(lè )）。

三、《校園點(diǎn)歌臺》。

1.甲：“同學(xué)們好，這里是點(diǎn)歌節目。幽幽的旋律送去我真摯的祝福，希望大家享受這開(kāi)心的一刻！”首先請欣賞五（1）班黃艷玲為韓紫茵同學(xué)點(diǎn)一首《魔法城堡》，請欣賞！

2.乙：接下來(lái)是六（2）班張樂(lè )樂(lè )為徐一翔同學(xué)點(diǎn)一首《開(kāi)學(xué)第一課》，請欣賞！

結束語(yǔ)（點(diǎn)歌音樂(lè )放?。?。

甲：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快。

乙：轉眼就到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

甲：同學(xué)們，我們由衷地祝愿校園之聲廣播站能成為你的良師益友，像陽(yáng)光般陪伴在你身邊。

乙：愿它能幫你排憂(yōu)解難，伴隨你度過(guò)金色的美好童年。

甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，下周同一時(shí)間，我們再見(jiàn)。

校園廣播站六月廣播稿

乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。

合：七——彩——童——音。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè )聲中，我們“快嘴巴”廣播站又和您見(jiàn)面了。乙：各位老師同學(xué)們大家早上好。

甲：我是主持人：_____。

乙：我是主持人：_____。

[甲]本期節目是這樣為您安排：首先是《校園快訊》、其次是《美文共賞》，

[乙]最后是《生活小常識》。

[乙]下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詳細內容：

欄目1：校園快訊。

圣誕節的由來(lái)。

同學(xué)們，你們知道今天就是圣誕節嗎？越來(lái)越多的中國人開(kāi)始喜歡過(guò)圣誕節.圣誕文化越來(lái)越濃郁！對于圣誕節的來(lái)歷，你又知道多少呢？在這，我給大家詳細講解一下.不知道的話(huà)好好聽(tīng)，豐富自己的知識積累哦！

12月25日的圣誕節是慶?；浇虅?chuàng )始人耶穌基督生日的日子，是西方國家最大、人們最喜愛(ài)的節日。據《圣經(jīng)》記載，上帝決定讓他的獨生子耶穌基督投生人間，找個(gè)母親，然后就在人間生活，以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習熱愛(ài)上帝和更好地相互熱愛(ài)?！笆フQ節”的意思是“慶?；健?，慶?，旣悑I生下耶穌的時(shí)刻。開(kāi)始教會(huì )并無(wú)圣誕節，約在耶穌升天后百余年內才有。據說(shuō)：第一個(gè)圣誕節是在公元138年，由羅馬主教圣克里門(mén)倡議舉行。而教會(huì )史載第一個(gè)圣誕節則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí)，故各地圣誕節日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節。公元16，世界各地教會(huì )領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì )，進(jìn)一步予以確定，從此世界大多數的基督徒均以12月25日為圣誕節。十九世紀，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現，圣誕節也開(kāi)始流行起來(lái)了。由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統稱(chēng)12月24日夜為“圣誕夜”或“平安夜”。

欄目2：美文共賞。

[甲]一片美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

[乙]在《佳文共賞》欄目里，我們向大家推薦的文章是《歌唱你，我的祖國！》。由________，_______為您深情朗誦，請您靜靜地聆聽(tīng)。

（播放背景音樂(lè )）。

欄目3：生活小竅門(mén)。

[甲]聽(tīng)完了優(yōu)美的文章，我們是否要請生活百事通告訴我們一些小竅門(mén)了呢？

[乙]今天我們教大家一招與健康有關(guān)的：

冬季一定要關(guān)注鼻子健康！

冬季是感冒的高發(fā)季節，為了預防傷風(fēng)感冒時(shí)打噴嚏、鼻癢等癥狀，可以經(jīng)常按摩鼻部。方法是用兩手拇指外側相互摩擦，在有熱感時(shí)，用手拇指外側沿鼻梁、鼻翼兩側上下按摩30次左右，接著(zhù)，按摩鼻翼兩側的“迎香穴”15~20次（迎香穴在鼻唇溝中，鼻翼外側緣旁0.5厘米）。手法由輕到重，但不要損傷皮膚。在早晨起床前，晚間睡覺(jué)前各按摩一次，其他空閑時(shí)間也可進(jìn)行。此法可疏通經(jīng)絡(luò )，增強局部氣血流通，大大加強鼻的耐寒能力，可有效預防感冒和鼻病，也能治療傷風(fēng)，鼻塞不通。

欄目4：校園點(diǎn)歌臺。

[甲]踏著(zhù)圣誕歡快的鐘聲，邁著(zhù)大步向我們走來(lái)，讓歌聲為你送上深情的祝福，

[乙]讓歌聲傳遞我們美好的心聲，

（播放英文歌曲《圣誕快樂(lè )》）。

尾聲。

[甲]時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又該說(shuō)再見(jiàn)了。

[乙]親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿“七彩童音”廣播能成為你的良師益友，愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

[甲]我們星期四不見(jiàn)不散！

播放結束曲目。

校園廣播站廣播稿

小學(xué)校園廣播站廣播稿

甲、乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

甲、乙：大家好！快嘴巴廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人，我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是有關(guān)誠信的話(huà)題——生命因誠信而美麗，歡迎大家收聽(tīng)。

甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色；

乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；

甲：有人說(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺(jué)得，生命因誠信而美麗。

乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。

乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手；是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

校園廣播站廣播稿

合：大家中午好。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，

乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律；

甲：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在。

乙：因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

甲：青春時(shí)刻決定理想成敗，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。

乙：因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的'理想。

甲：當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想吶？

乙：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

甲：作為一名高中生我們就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人都主宰著(zhù)自己的明天。

乙：有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

甲：是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

甲：每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！

乙：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

甲：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

乙：當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。

甲：正所謂：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒。

合：愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)個(gè)小故事，分享小故事中的大道理吧!（可選自心靈雞湯）。

（背景音樂(lè )xxx）。

《差別》。

甲：通過(guò)我們的小故事，相信大家都有收獲了下面讓我們播報幾條校園新聞吧。

乙：20xx年3月23日下午4：00，北京市第xx中學(xué)分校各年級召開(kāi)了導師工作會(huì )議。會(huì )上，導師們匯報了前一階段受導學(xué)生學(xué)習和行為習慣等情況，充分肯定了他們在各方面取得的進(jìn)步。與此同時(shí)，各年級組對下一階段導師制工作的重點(diǎn)做了具體安排。

甲：20xx年3月29日，我校召開(kāi)了主題為“家校合作共促發(fā)展”的“班級家長(cháng)教師協(xié)會(huì )“成立大會(huì )，共有80位家長(cháng)委員和教師代表出席了本次成立大會(huì )。會(huì )上，周玉玲校長(cháng)致開(kāi)幕詞并為家長(cháng)委員頒發(fā)了聘書(shū)。平艷菊副校長(cháng)就班級家長(cháng)教師協(xié)會(huì )成立的意義做了詳細的說(shuō)明，家長(cháng)委員代表就家教協(xié)會(huì )工作的開(kāi)展提出了倡議。最后中科院心理研究所家庭教育部專(zhuān)家宋欣雨老師給與會(huì )家長(cháng)、教師作了主題為《怎樣與孩子溝通》的專(zhuān)題講座。

乙：相信在我們全校師生的共同努力之下，我們xx中學(xué)分校一定會(huì )越來(lái)越好的。

甲：好的，下面的時(shí)間讓我們放松一下吧！

播放歌曲。

甲：微微春風(fēng)給空氣帶來(lái)一縷溫馨；

乙：嫩嫩青草給大地帶來(lái)一片歡樂(lè )；

甲：蔚藍天空給我們帶來(lái)幸福。

甲：本期編輯xxx，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再會(huì )。

（背景音樂(lè )）。

校園廣播站廣播稿

開(kāi)頭：（伴奏：隱形的翅膀）。

友愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好，經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中學(xué)校內之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了，我們本期的主題是：自信成就幻想。

正文。

為什么有些人就是比其他的人更勝利，賺更多的錢(qián)，擁有不錯的工作，良好的人際關(guān)系，健康的身體，成天快歡樂(lè )樂(lè )地過(guò)著(zhù)高品質(zhì)的人生，好像他們的生活就是比別人過(guò)的好。而很多人忙勞碌碌地勞作卻只能維持生計。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區分。但為什么有很多人能夠獲得勝利，能夠克服萬(wàn)難去建功立業(yè)，不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)覺(jué)，這個(gè)隱秘就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的仆人?！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)打算誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。

千里之行，始于足下。

或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢？緣由很簡(jiǎn)潔，除了自己的不懈努力外，就是自信。古人云：“人不自信，誰(shuí)人信之?！毙闹杏凶孕?，勝利才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是勝利的第一步?！?/p>

有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當他慢慢長(cháng)大的時(shí)候，知道自己將永久看不到世界。他非常懊喪，感到自己的將來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。

“上帝啊，為什么要這樣對我？莫非是我做錯了什么嗎？”彼得常常這樣哀痛地感嘆，“我看不到小鳥(niǎo)，看不到樹(shù)木，看不見(jiàn)顏色。失去了光明，我還能干什么？”

他的親人和伴侶，還有很多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照看他。但彼得把這一切都看成是別人對他的憐憫和憐憫。他不情愿始終這樣被憐憫和憐憫。

直到有一天，一件事情轉變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告知他的一句話(huà)：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，由于上帝特殊寵愛(ài)他的芳香?！?/p>

“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎？”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。

“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝確定不情愿看到他喜愛(ài)的蘋(píng)果，在自卑和悲觀(guān)絕望中度過(guò)他的一生?！比R恩神甫輕輕地回答。

“感謝你，神甫，你讓我找到了力氣?！北说门d奮地對神甫說(shuō)道。從今他把失明看做是上帝對自己的特別鐘愛(ài)，于是開(kāi)頭振作起來(lái)。若干年后，他成了當地聞名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。

上帝知道了這件事后，笑著(zhù)說(shuō)：“我很喜愛(ài)這個(gè)漂亮而睿智的比方。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋(píng)果。

讓知識帶有溫度。

雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要信任我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永久信任自己是最棒的。

播放歌曲：信任自己。

結束語(yǔ)：

請同學(xué)們記住自信是人生不行缺少的動(dòng)力。沒(méi)有自信，勝利遠在天際；擁有自信，幻想就在眼前！

伴著(zhù)布滿(mǎn)力氣的音樂(lè )，又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，盼望我們每位同學(xué)都能揚起自信的風(fēng)帆，為實(shí)現自己的幻想而努力拼搏，我們下期再見(jiàn)！

校園廣播站的廣播稿

小時(shí)候我喜歡輕輕地把xx捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣，歡喜著(zhù)望著(zhù)它滿(mǎn)天飛舞......微風(fēng)輕輕吹，每一朵xx，便撐著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)似傘，如愛(ài)一般隨風(fēng)而散隨處可安。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，我是站長(cháng)xx，xx廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！

反映各班級紀律衛生情況，樹(shù)立學(xué)校新氣象，宣傳優(yōu)良校風(fēng)及學(xué)風(fēng)，發(fā)現閃光，鼓勵表?yè)P，學(xué)習榜樣。歡迎收聽(tīng)《校園新聞》欄目，我是播音員......

是誰(shuí)曾讓你的心受到感動(dòng)，是誰(shuí)曾讓你的淚水盈滿(mǎn)眼眶，是誰(shuí)曾讓你久久地記住他的好，是誰(shuí)曾讓我們的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光?！昂萌撕檬隆睓谀空埬阌涀∵@些我們內心的名字。

你想開(kāi)心嗎？你想快樂(lè )嗎？就到我們的笑哈哈吧?！缎?。

時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。雖然我們無(wú)法讓時(shí)間停止，但是我們可以讓心情美麗,愿動(dòng)人的音樂(lè )帶給大家一份美麗心情!

好音樂(lè )帶來(lái)好心情!感謝你收聽(tīng)今天的xx廣播，明天同一時(shí)間再見(jiàn)！

校園廣播站的廣播稿

a：敬愛(ài)的老師。

b：親愛(ài)的同學(xué)們。

a：伴著(zhù)這熟悉而歡快的音樂(lè )，校園廣播又和您見(jiàn)面啦！我是本周播音員（魏晨蕾）。

b：我是本周播音員（李瑩）。

a：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。

b：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”。

a語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣，非常重要。

b：普通話(huà)是全國的通用語(yǔ)言，更是人們日常交流，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

a：作為漢語(yǔ)標準語(yǔ)言的普通話(huà)，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！

b：普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。

a：當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

b：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！

a：現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言文字。

b：普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

a：同學(xué)們，作為中國娃的我們，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的.責任。我們不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà)，寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上，也要推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。

a：“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”，但愿通過(guò)普通話(huà)的推廣，能讓普通話(huà)伴隨我們快樂(lè )生活、學(xué)習每一天！

b：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。

a：節目最后，友情提醒大家：周五各班還將開(kāi)展“我是中國娃愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”主題班會(huì )活動(dòng)，評選出班級“推普小明星”一名，擔任班級普通話(huà)推廣者和監督員。期末，大隊部將根據文明禮儀示范崗日常檢查和班級普通話(huà)水平考核結果，評選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

b：下面，請各班組織開(kāi)展“娃娃校長(cháng)”演說(shuō)活動(dòng)，每班初選出優(yōu)秀候選人參加級部統一組織的競崗演說(shuō)活動(dòng)。

a：本期播音到此結束，感謝您的收聽(tīng)。咱們下個(gè)星期三早上再見(jiàn)。