ID：7355392
時(shí)間：2023-12-20 02:03:47
上傳者：筆舞經(jīng)歷了一系列挑戰和困難后，我總結出了一些成功的秘訣，希望能對其他人有所幫助。下面為大家分享一些精選的心得體會(huì )范文，希望大家能夠從中獲得一些靈感。
作為一名九年級的學(xué)生，在學(xué)習政治課程的過(guò)程中，我感受最深的莫過(guò)于這門(mén)課程的廣泛性和實(shí)用性。不論是在本國的憲法制度還是國際事務(wù)上，這些政治概念都貼近我們的日常生活。下面我將從五個(gè)部分入手，分享我的政治書(shū)閱讀心得體會(huì )。
1.了解國家憲法與基本法。
在學(xué)習過(guò)程中，我了解到，國家憲法和基本法是我國的最高法律。只有遵循憲法和基本法中規定的法律法規及程序，在各個(gè)領(lǐng)域才能有效地運行。憲法中所規定的人權、公民權、民主制度等，是讓公民得以實(shí)現平等、自由和民主權利的重要保障。我深切地感受到，遵循法律和法規不僅是我們每一個(gè)公民的責任和義務(wù)，更是我們生活在公民社會(huì )的基礎。
2.國際關(guān)系的學(xué)習與應用。
作為當代的學(xué)生，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)企業(yè)和文化交流的時(shí)代。在政治課程中，我逐漸認識到國際關(guān)系與全球化的重要性。經(jīng)濟全球化和信息全球化的浪潮不斷沖擊著(zhù)國外的城市，使世界各國之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在這個(gè)大背景下，學(xué)習和應用國際關(guān)系是十分必要的。英國“脫歐”、美國與朝鮮的外交爭端都是涉及國際關(guān)系的問(wèn)題，我們作為未來(lái)的公民，要盡可能多地了解國際關(guān)系的知識，為以后的生活和學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3.學(xué)習黨的建設與民主政治知識。
作為共和國的未來(lái)，我們必須學(xué)習和了解黨的歷史與黨的建設。通過(guò)課程的學(xué)習，我知道黨最根本的內容是政治，最根本的任務(wù)是政治。在學(xué)習的過(guò)程中，我們還學(xué)習了國家領(lǐng)導人和政治局成員的職責，這些都是為了實(shí)現人民的利益和社會(huì )的長(cháng)遠發(fā)展。最重要的是，我們知道了民主政治是實(shí)現可持續發(fā)展的關(guān)鍵。我相信，在嚴謹的學(xué)習和實(shí)踐中，我會(huì )逐漸和深入地理解政治的本質(zhì)，成為未來(lái)的有用之才。
4.了解民主政治與司法制度。
民主政治和司法制度是現代社會(huì )的兩個(gè)重要方面。在政治課中，我深入了解了這兩個(gè)方面的內容。民主政治要求公民享有平等權利、公開(kāi)透明、自由互動(dòng)的基礎，要求國家和政府不斷提升民眾的政治文化素質(zhì)和政治參與度。司法制度要求公正、公正和公開(kāi)透明，要求追求法治的公正性和合法性。學(xué)習民主政治和司法制度也給我更多的思考，如何保護自己的權利和發(fā)掘自身的潛能。
5.學(xué)會(huì )運用政治知識。
政治知識不只是死讀書(shū)本，更需要實(shí)際運用。在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì )了如何運用政治知識，并且將其與生活緊密結合起來(lái)。例如，在學(xué)習“憲法”時(shí)，我們可以嘗試自己制定一份針對自己班級的憲法，促進(jìn)班級管理、自治、和諧。在學(xué)習“外交政策”時(shí)，我們還可以嘗試為某個(gè)國家評估外交政策，以及自己的內外政策實(shí)施成效。我深深地認識到，運用政治知識尤為重要，因為它可以將理論變成現實(shí)和行動(dòng)，發(fā)揮出其最大的價(jià)值。
總之，政治書(shū)閱讀不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，也是我們未來(lái)生活的重要部分。尤其對于我們學(xué)生而言，學(xué)習政治課程不只是為了應付考試，在未來(lái)的道路上也是一個(gè)必須掌握的知識。我相信，只有加強政治學(xué)識的學(xué)習，我們才能更好的了解和掌握社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程，為自己和國家的未來(lái)貢獻力量。
七年級政治課是學(xué)生接觸政治的第一次正式課程，在這學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)生了解了一些基本的政治知識，如憲法、政治制度、人民代表大會(huì )等。同時(shí)，老師也布置了不少閱讀作業(yè)，目的是為了幫助同學(xué)們更深入地理解這些知識。我在這學(xué)期的閱讀作業(yè)中收獲良多，下文我將分享我的體會(huì )。
第二段：讀書(shū)的良好習慣。
政治閱讀作業(yè)需要我們認真仔細地閱讀一些政治文獻，例如《中華人民共和國憲法》、《關(guān)于加強新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國主義教育的通知》、《全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人保護工作的決定》等等。這些文獻文字密集，行文繁瑣，需要我們細心地閱讀理解。在這個(gè)過(guò)程中，我培養了一個(gè)重要的習慣——讀書(shū)筆記。通過(guò)做筆記，我能更好地記憶和理解課本內容，為日后更好地學(xué)習政治打下基礎。
第三段：政治知識的拓展。
政治書(shū)籍盡管字眼較多、理論較多，但它們也都是實(shí)踐的產(chǎn)物，是理論總結出的方案?！暗佬兄?，零亂混雜之事較少；道行之難，零亂混雜之事較多?！痹陂喿x作業(yè)中，我經(jīng)常會(huì )遇到許多生疏的政治術(shù)語(yǔ)，這使我重新認識到了自己的渺小，也更能體會(huì )到自己需要在政治方面的修養。我對于政治理論的學(xué)習不再止于課本，我也會(huì )主動(dòng)搜索更多的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，并結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和拓展，這讓我對這門(mén)學(xué)科有了更多的興趣，并且也讓我在實(shí)踐中深化了對政治的認識。
第四段：培養自己的興趣。
讀書(shū)的好處不僅僅在于擴展知識面，更要在于發(fā)現自己的興趣點(diǎn)。在我閱讀政治作品的過(guò)程中，我發(fā)現我對于國家的發(fā)展、民生保障等問(wèn)題非常感興趣，也想通過(guò)自己的力量為國家和人民做出一些貢獻。如此一來(lái)，自己對于政治也不再是單純的課程上的知識，而是將之與實(shí)際生活深度融合，這讓我對于讀書(shū)更加有了動(dòng)力，也讓我對于政治更加熱衷。
第五段：結語(yǔ)。
七年級的政治閱讀作業(yè)，幫助我們認識到了政治對于人們生活的重要性，同時(shí)也讓我們意識到了自身在政治方面的不足。但是，我們不應該停留在困難抱怨中，而是應該發(fā)揚這份意識，在知識的拓展與實(shí)踐的累積方面加倍努力，這樣才能更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì )和自己的成長(cháng)。
在信息化社會(huì )，政治作為國家和社會(huì )運行的核心，對每個(gè)公民都有著(zhù)重要的影響。因此，閱讀政治讀物是培養公民意識和提高政治素養的重要途徑之一。我最近閱讀了一些政治讀物，對政治的理解和認識有了更加深刻的體會(huì )。在此分享一些心得體會(huì )。
首先，閱讀政治讀物可以加深對國家制度和法律的理解。通過(guò)閱讀相關(guān)的政治讀物，我了解了我的國家是一個(gè)社會(huì )主義國家，具有社會(huì )主義法制。深入閱讀國家制度和法律的相關(guān)內容，我對國家的政治方針有了更加清晰的認識。例如，我對于“人民代表大會(huì )制度”和“多黨合作和政治協(xié)商制度”有了更加深入的了解。此外，我也明白了法律是保護公民權益和社會(huì )穩定的基礎，我要自覺(jué)遵守法律，同時(shí)也要主動(dòng)參與到法治建設中。
其次，閱讀政治讀物可以拓寬思路和視野。政治讀物往往涉及到國內外的重大事件、國際關(guān)系、國家發(fā)展等方面的內容。通過(guò)閱讀政治讀物，我對于國際政治格局和國際社會(huì )的運作有了更全面的認識。我了解到多邊主義是國際關(guān)系的基礎，重要國際組織如聯(lián)合國、世界貿易組織等在國際合作中扮演著(zhù)重要角色。此外，我還了解到不同國家的政治制度和文化差異，從而能夠更加客觀(guān)地看待不同國家之間的沖突和合作。
再次，閱讀政治讀物能夠提高分析問(wèn)題和思考能力。政治讀物通常會(huì )引發(fā)我對一些重大問(wèn)題的思考，從而培養了我的邏輯思維和獨立思考能力。例如，閱讀關(guān)于環(huán)境保護問(wèn)題的政治讀物，我深刻認識到環(huán)境污染對于人類(lèi)社會(huì )的重要性，同時(shí)也明白了環(huán)境保護是一個(gè)復雜的系統工程。我學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度分析問(wèn)題，了解到環(huán)境問(wèn)題不能簡(jiǎn)單歸咎于個(gè)別國家或企業(yè)，而是需要全球范圍內的合作和努力。
最后，閱讀政治讀物可以培養愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感。政治讀物通常會(huì )強調個(gè)人與國家的關(guān)系，使我深刻感受到自己是一個(gè)國家的一分子，有著(zhù)責任和義務(wù)為國家和社會(huì )做出貢獻。政治讀物中的國家發(fā)展和歷史進(jìn)程讓我更加珍惜國家的輝煌歷史和取得的成就，同時(shí)也認識到國家的發(fā)展還需要每一個(gè)公民的參與和努力。因此，我希望自己能夠更加熱愛(ài)自己的國家，為國家的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的力量。
總之，閱讀政治讀物是提高政治素養和培養公民意識的重要途徑。通過(guò)閱讀政治讀物，我深化了對國家制度和法律的理解，拓寬了思路和視野，提高了分析問(wèn)題和思考能力，同時(shí)也培養了愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續堅持閱讀政治讀物，不斷提高自己的政治素養，為國家和社會(huì )的發(fā)展作出貢獻。
政治是人類(lèi)社會(huì )運行的重要組成部分，而政治讀物作為了解政治現象、學(xué)習政治理論的重要途徑，對于提高個(gè)人的政治素養和思辨能力有著(zhù)重要作用。我近期閱讀了一些政治讀物，對政治的認識和見(jiàn)解有了一定的提升，同時(shí)也收獲了一些啟示和體會(huì )。
第二段：開(kāi)展閱讀的動(dòng)機和過(guò)程。
我對政治一直保持著(zhù)濃厚的興趣，但過(guò)去的認識仍然較為片面和模糊。為了彌補這方面的不足，我決定通過(guò)閱讀政治讀物進(jìn)行補充學(xué)習。我選擇了一本經(jīng)典性的政治理論著(zhù)作作為起點(diǎn)，通讀了整本書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中反復思考和記錄了一些自己的看法和體會(huì )。此外，我也閱讀了一些案例分析類(lèi)的政治讀物，通過(guò)對實(shí)際案例的深入剖析，拓寬了自己對政治的思考角度。
第三段：收獲和體會(huì )。
首先，通過(guò)閱讀政治讀物，我對政治的本質(zhì)和運行機制有了更深入的理解。我明白了政治的核心是關(guān)于權力的分配和運用，政治行為是在權力關(guān)系下進(jìn)行的，而政治制度和規則則是權力運行的基本框架。其次，我意識到政治是一門(mén)需要客觀(guān)、多元、全面思考的學(xué)科。政治的問(wèn)題和挑戰往往非常復雜，需要從多個(gè)角度、多個(gè)層面進(jìn)行分析，掌握全面的信息才能做出準確的判斷。最后，我發(fā)現政治讀物給予了我更多的思考空間和自由度。政治并不是刻板的學(xué)科，而是充滿(mǎn)爭議和變化的領(lǐng)域，每個(gè)人都可以從自己的角度和立場(chǎng)思考政治，并形成自己的見(jiàn)解。
第四段：讀書(shū)體會(huì )的實(shí)際應用。
閱讀政治讀物不僅僅是為了增加自己的政治知識，更重要的是要將所學(xué)應用到實(shí)際生活和社會(huì )實(shí)踐中。政治問(wèn)題無(wú)處不在，而政治讀物所提供的理論和案例分析，對于解決實(shí)際問(wèn)題具有一定指導意義。例如，在社會(huì )組織中，我能夠更好地理解權力運行和決策制度，從而更好地樹(shù)立正確的民主觀(guān)念。在公共事務(wù)中，我能夠更加準確地分析和解讀政策，為自己和他人提供詳盡的政策建議。另外，作為一名公民，我還能通過(guò)閱讀政治讀物更加深入地了解和思考國家和社會(huì )的發(fā)展問(wèn)題，為自己的選舉和公民權益行使做好準備。
第五段：結論。
通過(guò)閱讀政治讀物，我深刻體會(huì )到了政治的重要性和復雜性。政治問(wèn)題無(wú)處不在，而政治讀物作為了解政治現象和學(xué)習政治理論的重要途徑，對于提高個(gè)人政治素養和思辨能力至關(guān)重要。我會(huì )繼續堅持閱讀政治讀物，為自己的政治理論和實(shí)踐水平不斷提升，為社會(huì )和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注并重視政治讀物的價(jià)值和作用，用知識武裝自己，為未來(lái)的社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻。
九年級是初中的最后一年，也是學(xué)生轉化為高中生之前的一個(gè)分水嶺，教育培養的目標是要更為全面，而九年級的政治學(xué)習就是其中的重要部分。我在九年級政治課堂中閱讀了《理解中國》這本書(shū)，對于這本書(shū)的閱讀和學(xué)習，我有一些深刻的感受和體會(huì )。
第一段：閱讀價(jià)值。
《理解中國》是一本以中國史和文化為主線(xiàn)的政治書(shū)籍，閱讀這本書(shū)，有助于深入了解和思考中國的特殊發(fā)展歷程，理解中國特色社會(huì )主義制度的優(yōu)勢和特點(diǎn)。書(shū)中對于中國的人文歷史和思想體系進(jìn)行了深度梳理和分析，同時(shí)也深入探討了社會(huì )文化和文化傳承的重要性。閱讀這本書(shū)，不僅可以促進(jìn)對于中國特色社會(huì )主義制度的理解，還可以幫助讀者了解中國經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展現狀，具有很高的實(shí)用價(jià)值。
第二段：思想啟迪。
這本書(shū)不僅是一部理論性的體系，更是一本涉及到我們日常生活的題材，書(shū)中對于一些基本的中國文化和思想進(jìn)行了概括性的講解，探討了中國傳統文化中的“仁愛(ài)”、“和諧”等思想，對于我們的日常生活起到很好的思想啟蒙作用。為我找到了不少智慧和力量，加強了我的文化自信，并對于我們的健康成長(cháng)起到了很好的指引作用。
第三段：幫助對比。
此外，在閱讀《理解中國》這本書(shū)時(shí)，我也深刻了解到了與西方國家的發(fā)展模式和行為方式的差別。通過(guò)對于中國和西方國家的發(fā)展模式和行為方式進(jìn)行比較分析，我們可以更好地認識到自己的文化特點(diǎn)以及不同文明之間的差異，擁有了更為全面深入的視野和認知。同時(shí)也增強了我們與不同國家的交流和對話(huà)的基礎。
第四段：提高表達能力。
通過(guò)閱讀《理解中國》這本書(shū)，提高了我們的表達能力。博聞強識不僅僅是知識技能的提升，更是語(yǔ)言表達能力的增強。在閱讀的過(guò)程中，我們需要提煉和摘要書(shū)籍的精髓，把讀到的內容表達出來(lái)。雖然剛開(kāi)始閱讀會(huì )有一些難度，但是在堅持和磨礪之后，會(huì )逐漸成長(cháng)為一個(gè)有著(zhù)敏銳語(yǔ)言表達能力的人。
第五段：推進(jìn)全球化視野。
閱讀這本書(shū)，不僅提高了我們對于中國歷史和文化的認知，同時(shí)對于推進(jìn)全球化視野也是有所裨益的。書(shū)中深入探討了中國與世界各國的關(guān)系，讓我們看到了中國的開(kāi)放姿態(tài)和全球合作的重要性。推進(jìn)全球化視野，為我們的未來(lái)發(fā)展打下了良好的基礎。
總之，閱讀《理解中國》這本書(shū)是一次重要的體驗和學(xué)習經(jīng)歷，它不僅擴展了我們的視野，同時(shí)也提醒我們不同文化之間的差異。幫助我們建立深厚的文化自信，同時(shí)也為我們推進(jìn)全球化視野起到了積極的作用。
近年來(lái)，中國經(jīng)歷了巨大的社會(huì )變革和發(fā)展，政治議題也日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀政治讀物成為了許多人了解國際國內政治動(dòng)態(tài)、深入思考時(shí)事問(wèn)題的重要途徑。在閱讀政治讀物的過(guò)程中，我深感受益匪淺，不僅渾身是學(xué)問(wèn)，更對國家與世界的發(fā)展有了更加清晰的認知。以下將分享我在閱讀政治讀物中的心得體會(huì )。
首先，政治讀物帶給我了對歷史的思索。無(wú)論是歷史的洪流還是個(gè)人的成長(cháng)，都少不了歷史的桎梏和縱橫。通過(guò)閱讀政治讀物，我了解到政治的每個(gè)環(huán)節都與歷史有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。政治讀物中的歷史案例和鐵證事實(shí)，使我明白了許多重要歷史事件發(fā)生的原因和背后的政治意義。例如，我曾閱讀過(guò)一本介紹法國大革命的政治讀物《自由、平等、博愛(ài)》，里面詳細地描述了法國社會(huì )階級矛盾激化的經(jīng)過(guò)，揭示了這場(chǎng)變革動(dòng)蕩的真正原因。通過(guò)這樣的閱讀學(xué)習，我開(kāi)始明了歷史是如何塑造現實(shí)的，同時(shí)也不斷思索歷史對于現在和未來(lái)的啟示。
其次，政治讀物激發(fā)了我對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注。政治與社會(huì )問(wèn)題密不可分，而閱讀政治讀物是了解社會(huì )問(wèn)題最有效的途徑之一。政治讀物中所提及的經(jīng)濟發(fā)展、人權保障、環(huán)境保護等重要問(wèn)題，都是我們在現實(shí)生活中時(shí)常提及的熱點(diǎn)議題。通過(guò)反復閱讀政治讀物，我不斷擴展了對社會(huì )問(wèn)題的認知邊界，也逐漸培養了問(wèn)題意識。例如，我曾讀到一本關(guān)于可持續發(fā)展的政治讀物《發(fā)展是硬道理》，書(shū)中詳細地敘述了人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境造成的影響以及如何通過(guò)政治手段達到可持續發(fā)展目標。這種閱讀經(jīng)歷讓我對環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的理解，也鼓勵我積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為環(huán)境保護盡一份力量。
此外，政治讀物也有助于培養我的批判思維能力。政治讀物通常涉及復雜的觀(guān)點(diǎn)和理論，需要讀者思考、比較和評判。在讀這些作品時(shí)，我會(huì )積極拓展自己的思維方式，鍛煉自己的批判思維能力。通過(guò)對不同作者不同觀(guān)點(diǎn)的比較和辯證，我逐漸培養了辨別真假、善惡的能力，學(xué)會(huì )了有目的地進(jìn)行批判性思考和分析。例如，當我閱讀《烏合之眾》這本政治讀物時(shí)，對作者關(guān)于大眾的論述，我反思了人群中的群體心理和行為模式，并且對此提出了自己的見(jiàn)解。這樣的思維鍛煉讓我在獨立思考和分析問(wèn)題時(shí)更加扎實(shí)，對于接受新觀(guān)點(diǎn)也更具有開(kāi)放性。
最后，政治讀物使我意識到個(gè)人的力量是可以影響社會(huì )的。正如一句著(zhù)名的話(huà)所言：“政治是太重要，關(guān)你什么事?！闭巫x物讓我看到政治決策對社會(huì )的深遠影響，讓我深刻認識到一個(gè)人的選擇和行為，也會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生重要影響。政治讀物中所記載與論述的政治家、改革家和社會(huì )活動(dòng)人士的事跡，都讓我深受啟發(fā)。通過(guò)他們的努力，社會(huì )發(fā)生了巨大的變革，這使我相信自己的所作所為也能夠對社會(huì )起到正面影響。因此，在閱讀政治讀物的過(guò)程中，我逐漸形成了主動(dòng)參與社會(huì )事務(wù)、為社會(huì )進(jìn)步盡一份責任的意識。
總體而言，閱讀政治讀物不僅拓展了我的知識面，也培養了我的思考能力和社會(huì )責任感。通過(guò)對歷史和社會(huì )的思索，我更加清晰地認識到政治是社會(huì )發(fā)展的重要驅動(dòng)力，更加堅定了為社會(huì )進(jìn)步貢獻力量的信念。在今后的學(xué)習生活中，我將繼續保持對政治讀物的關(guān)注，努力將所得到的知識付諸實(shí)踐，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。
在我即將升入高中之際，回首九年級的學(xué)習生活，最深刻的感受莫過(guò)于政治這門(mén)學(xué)科。這門(mén)學(xué)科并非僅僅是單純地背書(shū)、考試，而是深入了解國家政治制度和國內外重大事件的一門(mén)縱觀(guān)全局的學(xué)科。在學(xué)習中，我不僅掌握了國家政治制度的基礎知識，更懂得了如何對待身邊的人和事。下面，我將分享我在學(xué)習《當代世界與中國》的過(guò)程中的收獲和體會(huì )。
第二段：認識世界。
在學(xué)習《當代世界與中國》這本政治書(shū)中，我從中了解了世界的多面性，包括世界政治體系和世界局勢。在這本書(shū)中，我學(xué)習了不同的國家制度和國際組織，如聯(lián)合國、世界衛生組織和WTO等，以及它們的作用和職責。從學(xué)習中，我也了解了國際社會(huì )對和平、發(fā)展、公正的追求，以及為了實(shí)現這些價(jià)值而進(jìn)行的合作。同時(shí)，我還了解到在現實(shí)中，國際社會(huì )面臨著(zhù)各種各樣的風(fēng)險和挑戰，如恐怖主義、氣候變化、難民危機等等，這些挑戰都需要國際社會(huì )的共同努力。
第三段：認識中國。
通過(guò)學(xué)習，我對中國的政治制度和國際地位有了更深刻的了解。我知道了中國的政治體制是社會(huì )主義民主政治，其中民主集中制是其主導特征。在國際事務(wù)中，中國積極推進(jìn)多邊主義、平等互利和和平共處，為推動(dòng)全球治理體系改革和建設貢獻力量。同時(shí)，中國的發(fā)展成就和穩步上升的國際地位，引起了更多國家對于中國的關(guān)注。因此，中國的國家形象也變得更加重要，中國需要在國際舞臺扮演更重要的角色，為世界和平和發(fā)展做出更多貢獻。
第四段：正確認識“新冠”疫情。
在學(xué)習《當代世界與中國》的過(guò)程中，我對“新冠”疫情有了比較清晰的認識。在這本書(shū)中，我了解到疾病的發(fā)生和爆發(fā)是一個(gè)復雜的過(guò)程。在國際聯(lián)防聯(lián)控體系這一背景下，全球公共衛生安全問(wèn)不屬于一個(gè)國家和地區的問(wèn)題，而是涉及到多個(gè)國家和地區的議題。這次疫情再次證明了，國際社會(huì )必須共同努力，加強合作，才能有效控制病毒的傳播，維護全人類(lèi)的衛生安全。同時(shí)，在治理疫情的過(guò)程中，政府和公眾的應對讓我有了一個(gè)更加全面的思考，也使我更加關(guān)注和認識自身權益和安全。
第五段：全面認識“自己”
通過(guò)學(xué)習《當代世界與中國》的政治知識，我深入了解了這個(gè)世界和中國政治制度的運營(yíng)機制。進(jìn)一步認識了身邊的人和事，以及對自身的認知。另一方面，在學(xué)習過(guò)程中，我也更明確了未來(lái)職業(yè)和全面發(fā)展的道路。因此，我將繼續積極參與學(xué)科和社交活動(dòng)，并把所學(xué)的理論與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，更好地綜合、拓展、應用自己的知識，為更好的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
總之，通過(guò)《當代世界與中國》的學(xué)習，我認識到了自己的價(jià)值和存在的意義，更深入地了解了這個(gè)世界和中國的政治制度，形成了更全面、客觀(guān)、專(zhuān)業(yè)的認識。這項學(xué)習不僅能夠提高我們對行為和社會(huì )關(guān)系的思考和思考，而且能夠為我們今后的學(xué)習和工作提供重要的知識技能和思維能力。因此，我希望我們九年級的同學(xué)，要像我一樣積極地參與政治課，更好地了解自己所處的環(huán)境和世界，讓自己變得更加優(yōu)秀。
政治閱讀對于任何一個(gè)國家的公民來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，因為它不僅幫助我們更好地理解政治形勢和政府決策，也能提高我們思考問(wèn)題和決策的能力。通過(guò)不斷學(xué)習和閱讀政治新聞和政治書(shū)籍，我們可以更好地了解國家的歷史、政治理念和政策方向，這對于一個(gè)成熟的公民來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第二段：政治閱讀需要的技巧和方法。
政治閱讀和日常閱讀有很大的不同，它需要我們有一些專(zhuān)門(mén)的技巧和方法。首先，政治閱讀需要我們注重聽(tīng)取不同意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，不僅看主流媒體的報道，還需要看看反對派的觀(guān)點(diǎn)和分析。其次，政治閱讀需要我們時(shí)刻保持警惕，了解政治新聞中可能出現的謊言、誤導和偏見(jiàn)。最后，政治閱讀需要我們時(shí)刻更新自己的知識，不斷學(xué)習新的政治理論和政治經(jīng)驗，以便更好地應對新的政治形勢。
政治閱讀不僅可以提高我們的思考能力和決策能力，還可以幫助我們更好地了解社會(huì )和人類(lèi)的行為模式。通過(guò)閱讀政治文獻和政治新聞，我們可以更好地理解權力運作和政治機構的作用，進(jìn)而更好地理解政治和社會(huì )的本質(zhì)。同時(shí)，政治閱讀還可以鍛煉我們處理復雜問(wèn)題的能力，進(jìn)而提高我們在生活和工作中的表現。
政治閱讀是公民教育和政治教育的重要組成部分，它可以幫助我們更好地理解和實(shí)踐民主制度和法治國家的原則。通過(guò)政治閱讀，我們可以更加客觀(guān)地看待政治、社會(huì )、經(jīng)濟和文化問(wèn)題，提高我們的思維能力和分析能力。同時(shí)，政治閱讀也可以幫助我們更好地實(shí)現個(gè)人價(jià)值，成為具有社會(huì )責任感和公共意識的公民。
第五段：結論。
政治閱讀是非常重要的，它可以幫助我們更好地理解政治體系、民主制度和法治國家的原則，并提高我們的思考能力和分析能力。通過(guò)時(shí)刻學(xué)習和閱讀，我們可以更好地適應新的政治形勢和變化，更好地適應社會(huì )的發(fā)展需求。因此，我們應該把政治閱讀作為一種習慣，時(shí)刻保持警惕并積極學(xué)習，成為有責任感和公共意識的公民。
政治是每個(gè)人都無(wú)法繞過(guò)的存在，它關(guān)乎著(zhù)我們生活的難易、國家的發(fā)展和未來(lái)的前途。然而，現實(shí)中有太多人對于政治漠不關(guān)心，甚至都不愿意了解政治的本質(zhì)特征。而在我看來(lái)，政治閱讀是一種非常重要的能力和行為，它可以幫助我們了解政治的本質(zhì)內容，理解國家與民眾的關(guān)系，提升我們的判斷力和思辨能力，從而成為更有擔當的公民。
政治閱讀在現代社會(huì )中十分重要。因為社會(huì )政治形勢的變化之快，以及信息時(shí)代的大量信息涌入，民眾們很容易迷失在信息海洋中。政治閱讀可以幫助我們有效地去識別和分析有價(jià)值的信息，提升我們的常識和政治素質(zhì)。通過(guò)不斷閱讀相關(guān)的政治新聞、政策法規、政治專(zhuān)著(zhù)和歷史文獻，我們可以不斷地提升對社會(huì )政治的認知，深入了解社會(huì )發(fā)展的大勢和規律。
此外，政治閱讀也有利于培養我們的思維能力，提高我們的議論水平和判斷能力。通過(guò)思考分析文本中的觀(guān)點(diǎn)和邏輯關(guān)系，我們可以認清各方面看問(wèn)題的立場(chǎng)和利益關(guān)系，避免盲目相信某一觀(guān)點(diǎn)或者某一權威。這也就使我們能夠在不受主流媒體和其他人思想的影響下，更加自主地認識社會(huì )和自身的處境，從而建立起自己獨特的看問(wèn)題方式和思考體系。
政治閱讀需要我們具備一定的方法和技巧，以便更加有效地獲取、篩選和吸收信息。首先，我們需要考慮讀者本身的知識背景和認知水平，站在讀者的角度去發(fā)掘文本內容的思想內涵。其次，我們需要關(guān)注文本中的矛盾和爭議，掌握不同觀(guān)點(diǎn)的立場(chǎng)和推理方式。最后，我們需要在不斷地積累和梳理中，建立起自己的知識庫和認識體系，不斷地擴充自己的閱讀視野和深度。
第四段：政治閱讀的挑戰和應變。
政治閱讀在實(shí)踐中也會(huì )遇到諸如語(yǔ)言難度、文化背景和內容的嚴謹程度等挑戰。在這些諸多挑戰中，我們需要在不斷練習中逐步克服，建立起自己的解讀方式和思考方式。一方面，我們要積極探索各種不同媒體的政治閱讀內容，包括政治類(lèi)期刊、專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站、報紙和雜志等，比較不同的閱讀內容，找到自己更加喜歡和了解的平臺。另一方面，我們還要在實(shí)踐中向各種專(zhuān)家和愛(ài)好者學(xué)習，從他們的經(jīng)驗中學(xué)習到更多實(shí)用的閱讀技巧和方法。
第五段：結論。
政治閱讀是一個(gè)很重要的工作，它對于公民的政治素質(zhì)和社會(huì )進(jìn)步的推進(jìn)都有著(zhù)巨大的貢獻。通過(guò)政治閱讀，我們可以了解社會(huì )政治的基本情況和背景，意識到自身的責任和擔當，同時(shí)也可以提高我們的思維和判斷能力，增強我們的獨立和自主意識。因此，政治閱讀應該成為我們日常生活中的一種必要的行為和能力，在不斷的積累和實(shí)踐中向更高層次邁進(jìn)。
政治是社會(huì )運行的基石，對于每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，了解和參與政治事務(wù)是非常重要的。在我接觸政治的過(guò)程中，我逐漸認識到了政治的復雜性和重要性。這篇文章將分享我對政治的一些心得體會(huì )，包括政治的定義、政治對個(gè)人和社會(huì )的影響、政治參與的重要性以及政治草根力量的重要性。
首先，政治是一種與權力和決策相關(guān)的活動(dòng)。政治的定義可能因為不同的角度和文化背景而有所不同，但無(wú)論如何，政治都是人類(lèi)社會(huì )組織和管理的一種方式。通過(guò)政治，人們可以表達自己的意見(jiàn)和需求，參與決策，維護自己的權益。政治是社會(huì )運行的基礎，它對個(gè)人和社會(huì )的影響是無(wú)處不在的。
其次，政治對于個(gè)人和社會(huì )有著(zhù)深遠的影響。政治決策的制定和實(shí)施將直接影響到每個(gè)人的生活和發(fā)展。政治穩定和公正的社會(huì )將為個(gè)人提供機會(huì )和平等的環(huán)境，以發(fā)揮自己的潛力。政治的不穩定和不公平將導致社會(huì )的動(dòng)蕩和不平等，給公民帶來(lái)困擾和不安。因此，每個(gè)人都應該關(guān)注政治，了解政治的運作，以及努力使政治更加公正和負責任。
第三，政治參與是每個(gè)公民的責任和權利。政治參與不僅僅是選舉投票，更包括對政治決策的關(guān)注和批評。政治參與是每個(gè)人表達意見(jiàn)和需求的重要途徑，也是監督政府和推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的有效方式。每個(gè)人都應該積極參與政治，為自己的需求和權益發(fā)聲，并與政府合作解決問(wèn)題。政治參與不僅可以改變自己的生活，也可以改變社會(huì )的面貌。
最后，政治的草根力量是實(shí)現改變的重要驅動(dòng)力。政治改革和社會(huì )變革往往源于草根人士的努力和追求。草根力量代表了普通人的聲音和需求，他們通過(guò)組織和行動(dòng)來(lái)推動(dòng)政府和社會(huì )的變革。草根力量的重要性在歷史上已經(jīng)得到了證明，許多重要的社會(huì )運動(dòng)都是由草根人士發(fā)起和推動(dòng)的。我們每個(gè)人都可以成為政治變革的一部分，為我們所看重的價(jià)值和理念奮斗。
總之，政治是我們每個(gè)人生活的一部分，我們無(wú)法避免它的影響。了解政治、參與政治并為政治變革而努力，是每個(gè)公民的責任和權利。政治的草根力量是實(shí)現改變的重要驅動(dòng)力，我們每個(gè)人都可以為政治的進(jìn)步做出貢獻。讓我們共同努力，推動(dòng)一個(gè)更加公正、平等和民主的社會(huì )。
第一段：導言（引入主題）。
《政治》是由毛澤東同志于1940年11月寫(xiě)就的一篇神作。該篇文章以別開(kāi)生面的布局展開(kāi)，在闡述了政治學(xué)的基本理論之后，詳細揭示了政治在社會(huì )中的重要性，并對人們應如何對待政治問(wèn)題提出了深刻啟示。本文將結合個(gè)人理解，對《政治》一文進(jìn)行分析和心得體會(huì )。
第二段：政治在社會(huì )中的重要性。
首先，《政治》明確指出了政治在社會(huì )中的重要性。政治不僅是社會(huì )發(fā)展戰略的制定者，也是確保社會(huì )穩定運行的關(guān)鍵。通過(guò)政治，人們可以解決社會(huì )中的各種矛盾和問(wèn)題，協(xié)調各個(gè)利益集團之間的關(guān)系。政治對于一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，是保證社會(huì )主義建設順利進(jìn)行的基石。它推動(dòng)了社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，使社會(huì )能夠有序地運轉。因此，大家都應當高度關(guān)注政治，積極參與到社會(huì )和政治事務(wù)中去。
第三段：政治問(wèn)題的分析與解決方法。
其次，《政治》還提供了分析和解決政治問(wèn)題的方法。政治是一門(mén)科學(xué)，需要運用科學(xué)的方法去研究和解決各種政治問(wèn)題。首先，要具備批判精神。對于各種政治理論和觀(guān)點(diǎn)，必須經(jīng)過(guò)科學(xué)批判，篩選出真理。只有通過(guò)批判，才能真正認識到問(wèn)題的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)。其次，政治問(wèn)題需要通過(guò)實(shí)踐去驗證和解決。必須在實(shí)踐中檢驗理論，將理論與實(shí)踐相結合，才能找到科學(xué)的解決方法。最后，政治問(wèn)題的解決要有正確的方向，正確的目標。必須站在人民的立場(chǎng)上去解決問(wèn)題，以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)。
第四段：政治人物與政治風(fēng)險。
此外，《政治》還從政治人物和政治風(fēng)險兩個(gè)方面進(jìn)一步探討了政治問(wèn)題。政治人物是政治中的核心力量，決定著(zhù)政治的走向和發(fā)展。因此，政治人物必須具備高度的道義品質(zhì)和政治能力，具備真心為人民服務(wù)的精神，以及審時(shí)度勢的智慧。同時(shí)，政治風(fēng)險也是政治中不可忽視的因素。政治風(fēng)險是指政治運動(dòng)過(guò)程中所面臨的各種不確定因素和挑戰，它對政治發(fā)展產(chǎn)生著(zhù)巨大的影響。政治人物必須具備應對風(fēng)險的能力和擔當精神，才能實(shí)現政治目標。
第五段：個(gè)人心得與總結。
通過(guò)閱讀《政治》這篇文章，我深感政治對個(gè)人和社會(huì )的重要性。政治是一門(mén)偉大的科學(xué)，需要我們不斷學(xué)習和積累。在今天這個(gè)復雜多變的社會(huì )，每個(gè)人都應該對政治有所關(guān)注，積極參與到政治事務(wù)中去。只有增強政治覺(jué)悟，才能更好地解決當前的社會(huì )問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì )向更好的方向發(fā)展。同時(shí)，政治風(fēng)險和政治人物的作用也是不可忽視的。政治人物要接受人民監督，注重提高自身道德修養和政治素質(zhì)，不斷努力為人民做出更大的貢獻。而我們作為普通公民，也應該保持對政治的敏感性，積極參與到社會(huì )和政治事務(wù)中去，為社會(huì )穩定和發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，毛澤東同志的《政治》給予我們極大的啟迪和幫助。政治是社會(huì )發(fā)展、國家建設的關(guān)鍵所在，是實(shí)現共同繁榮和和諧穩定的基礎。我們要以正確的政治態(tài)度和思想，全面加強自身政治學(xué)習，提高自己的政治意識和政治素質(zhì)，為推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出應有的貢獻。
都說(shuō)我們這代人太過(guò)幸運，沒(méi)有出生在戰火紛飛的年代，沒(méi)有體驗過(guò)被欺壓被奴役的痛楚，沒(méi)有遭受過(guò)三年自然災害的浩劫，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)十年文化大革命的折磨。自小便生長(cháng)在和平繁榮的環(huán)境里，作為家中的獨生子女，被長(cháng)輩們當作“小皇帝”“小公主”般寵著(zhù)溺著(zhù)。因而如溫室的花朵一般受不起一丁點(diǎn)兒打擊與挫折，又尤其強調“個(gè)性”，強調“自我”，叛逆任性又囂張，盲目地追崇流行與時(shí)尚，哈韓哈日非主流;世界觀(guān)匱乏，價(jià)值觀(guān)畸形，對于傳統的道德觀(guān)則是嗤之以鼻。甚至有人說(shuō)八零后是垮掉的一代，九零后是腦殘的一代。如此說(shuō)來(lái)，出生在九零年代卻隨著(zhù)八零后長(cháng)大的我似乎應該是垮掉的腦殘。我并不知道這些觀(guān)點(diǎn)是公正抑或是偏見(jiàn)，也根本從未考慮過(guò)這些。從小學(xué)到中學(xué)，我一直習慣于扮演父母眼中的“乖乖女”，老師眼中的“模范生”。
直到現在，依舊在為了讓父母高興而疲于拿獎學(xué)金，入黨，考四六級……一直以來(lái)我都覺(jué)得做這些是理所當然，毋庸置疑的。于我而言，我的人生就是按照父母的希冀考上大學(xué)，畢業(yè)后找份穩定的工作，最后嫁給一個(gè)討他們喜歡的男子，安安分分，平平庸庸地過(guò)完這輩子……我從沒(méi)想過(guò)這樣的生活是否有意義，也從未想過(guò)自己真正想做的是什么。我就是這樣一個(gè)人，生活在自己的小小世界里，覺(jué)得做好自己的事就是了。對于外面的大千世界卻一點(diǎn)不知道，也不想知道。北約轟炸南斯拉夫，美國攻打伊拉克，恐怖分子襲擊五角大樓，巴以沖突不斷……世界這么大，每分鐘都在發(fā)生很多大事，我卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，寧愿花上一整天時(shí)間看庸俗無(wú)聊的肥皂劇也不愿花上一分鐘看一下新聞。一直記得這么一句話(huà)：“國家國家，有國才有家?！泵看慰吹健皭?ài)國”這兩個(gè)字，我的心里都不知道該作何感想。
進(jìn)大學(xué)時(shí)參加了話(huà)劇社，參演的第一個(gè)節目就是田漢先生的《畢業(yè)歌》，歌詞寫(xiě)道：“同學(xué)們，團結起來(lái)，擔負起天下的興亡……”可是對于現在的我們，至少是現在的自己而言，“天下興亡，匹夫有責”這句話(huà)已經(jīng)是過(guò)去時(shí)?？偸潜е?zhù)麻木的心態(tài)，看待一切國事風(fēng)云。對于我們黨的態(tài)度也是一樣。雖然一直在爭取著(zhù)入黨，但動(dòng)機卻十分的不單純，內心深處對我們的共產(chǎn)黨并沒(méi)有多大好感。只是人云亦云的想著(zhù)我們的黨有多腐敗多黑暗，想著(zhù)它所造成的那摧毀人性的十年文革，卻從沒(méi)想過(guò)它對我們政局的穩定，社會(huì )的安定和諧做出了多大的貢獻。所以，當我在課堂上看到那么多震撼人心的圖片，聽(tīng)到那么多慷慨激昂的言論時(shí)，猛然意識到曾經(jīng)的自己是多么無(wú)知，多么狹隘，多么自私，多么失敗。
一直記得第一節課上聽(tīng)到的這么一句話(huà)：“很多人都說(shuō)這種政治課是用來(lái)洗腦的，是的，我就是在給你們洗腦，但難道你們別的時(shí)候就沒(méi)有被洗腦嗎?”仔細想來(lái)確實(shí)是這樣，在我們所處的這個(gè)社會(huì )和環(huán)境里，內容不雅甚至是骯臟的文章不勝枚舉;對于社會(huì )主義，對于黨和國家的極其不公的抨擊批評和言論也比比皆是。我們憑什么對于他們的話(huà)就深信不疑，對于我們黨和政府的言論就嗤之以鼻。事物都具有兩面性，我們的社會(huì )主義，我們的黨和政府也不例外，但可以肯定的是，他們的優(yōu)點(diǎn)是大于缺點(diǎn)的。
每一次，當我看到閱兵式上我們的解放軍和子弟兵們步調一致，整齊劃一，器宇軒昂地走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí);當我看到08北京奧運會(huì )氣勢恢宏、震驚世界的開(kāi)幕會(huì )時(shí);當我看到浮動(dòng)在世界眾多地方眾多場(chǎng)合的五星紅旗時(shí);當我看到神五、神六、神七在太空中翱翔時(shí);當我看到戰士們在滾滾洪水中用身體筑起一座堅固的墻時(shí);當我看到汶川的廢墟上那一片帶來(lái)了光明的白色、紅色和綠色時(shí);當我聽(tīng)到到奧運頒獎典禮上緩緩奏起的義勇軍進(jìn)行曲時(shí)……我的心都比無(wú)比的振奮與感動(dòng)，鼻子總會(huì )不由地酸起，一種自豪感油然升起。
是的，我自豪，我是中華兒女。同樣，當我看到海外的留學(xué)生們用鮮艷的五星紅旗擋起藏族分子的旗時(shí)，當我看到活躍、忙碌在奧運會(huì )館和汶川的廢墟之中的青年志愿者時(shí)，當我看到為災區人民捐款捐物，真心祈福的大學(xué)生們時(shí)，我也被深深地感動(dòng)著(zhù)。我知道，我們并沒(méi)有垮掉，“祖國”這兩個(gè)字仍深深銘刻在我們許多人的心里。海子說(shuō)道：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi);從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……”現在，又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，姑且讓我說(shuō)一句：“從明天起，關(guān)心新聞，關(guān)心家事與國事……”
第一段：引言（150字）。
《政治》是一門(mén)非常重要的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習政治，我們可以了解國家的發(fā)展和運行機制，培養自己的國家意識和社會(huì )責任感。在《政治》課堂上，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的知識和體驗，下面我將從課程設置、教學(xué)方法、影響等方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì )。
第二段：課程設置（250字）。
《政治》課程的設置非常全面、系統。通過(guò)學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、國家政治制度、決策過(guò)程和國際政治關(guān)系等內容，我對國家和政治有了更深入的理解。特別是學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓我明白了自己作為一名大學(xué)生的責任和使命，并教會(huì )我如何識別和評估社會(huì )價(jià)值觀(guān)。這些學(xué)習內容無(wú)疑對我們培養健康的政治觀(guān)念和成為有用之人起到了重要的指導作用。
第三段：教學(xué)方法（300字）。
在《政治》課堂上，老師采用了多種教學(xué)方法，例如講授、案例分析、討論等。這種多元化的教學(xué)方法使得我們能夠更好地理解和吸收知識。特別是通過(guò)案例分析，我們可以了解實(shí)際問(wèn)題的解決方式以及政治決策的復雜性。同時(shí)，老師還鼓勵我們積極參與課堂討論，通過(guò)多元化的意見(jiàn)碰撞，促進(jìn)思維的開(kāi)放和成熟。這些教學(xué)方法培養了我們的獨立思考能力和批判性思維，使我們在接下來(lái)的學(xué)習和生活中能夠更好地運用所學(xué)的知識。
第四段：對生活的影響（300字）。
《政治》學(xué)科的學(xué)習對我的生活產(chǎn)生了很大的影響。首先，它加深了我對國家政治的理解，提高了我對社會(huì )公共事務(wù)的關(guān)注度，使我更加積極地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。其次，通過(guò)對決策過(guò)程和國際政治關(guān)系的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了如何分析和評估不同政策的利弊，從而更好地為自己的人生規劃和決策提供依據。最重要的是，學(xué)習政治使我明白了國家利益和個(gè)人利益的辯證關(guān)系，讓我有了更全面的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
第五段：總結（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習《政治》課程是一次十分有意義和收獲的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習政治，我對國家和社會(huì )有了更全面和深入的認識，也培養了一種持續學(xué)習和關(guān)心社會(huì )的意識。同時(shí)，這門(mén)課程也提高了我的思考能力和綜合素質(zhì)，為我以后的學(xué)習和事業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。我相信，只有通過(guò)學(xué)習政治，我們才能更好地理解社會(huì )和時(shí)代，更好地為國家和社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。
當前，國際關(guān)系進(jìn)入新世紀以來(lái)發(fā)生的深刻變化正在繼續，一些具有規律性的特點(diǎn)和趨勢進(jìn)一步顯現。國際環(huán)境對我國利大于弊、積極因素多于消極因素的總體狀況沒(méi)有改變，但某些挑戰和問(wèn)題有了新的發(fā)展，值得關(guān)注。
一、國際局勢保持總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性的戰爭、動(dòng)蕩與緊張有所加劇。
當前，大國關(guān)系繼續以合作為主調并保持相對穩定。美歐、美俄之間因伊拉克戰爭出現的矛盾有所緩和，雖然雙方之間深層次的矛盾和分歧并未消除;中美關(guān)系在中國臺灣問(wèn)題、經(jīng)貿問(wèn)題等方面面臨新的考驗，但雙方的合作領(lǐng)域與共同利益仍在擴大，雙邊關(guān)系中的相互依存性進(jìn)一步加強;中俄、中歐戰略伙伴關(guān)系進(jìn)一步鞏固，合作關(guān)系繼續加深;中日政治關(guān)系雖因日政界對二戰態(tài)度、雙方領(lǐng)土爭端等問(wèn)題而受到較大干擾，但雙方經(jīng)貿合作、文化交流和民間往來(lái)仍然高潮迭起，足見(jiàn)中日友好與合作基礎深厚，日趨成熟，雙邊關(guān)系發(fā)展大勢已不為局部問(wèn)題所左右;中印政治與經(jīng)濟關(guān)系均保持積極態(tài)勢，對促進(jìn)地區的和平與發(fā)展具有重要意義。相對穩定的大國關(guān)系，反映和平與發(fā)展作為當今世界的主流不可逆轉。
然而，當前國際形勢亦有相當嚴峻的一面。地區性的戰爭和暴力沖突此起彼伏，局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇，當今世界很不太平，和平與發(fā)展面臨的問(wèn)題愈加緊迫。局部性的戰亂、動(dòng)蕩與緊張已從三個(gè)方面對世界和平、穩定與發(fā)展帶來(lái)嚴重沖擊。其一，不同程度地破壞甚至摧毀了有關(guān)地區的和平與發(fā)展環(huán)境。這不僅使一些地區的人民生活被置于水生火熱之中，而且使這些地區與世界其他地區的發(fā)展水平拉大，導致世界發(fā)展不平衡問(wèn)題進(jìn)一步加劇。其二，間接影響了整個(gè)世界的發(fā)展環(huán)境。如今國際石油價(jià)格居高不下，相當程度上是由于國際沖突和國際地緣政治因素中的不確定因素引起的。其三，增添了大國關(guān)系中的隱患，從而威脅整個(gè)世界的和平與穩定。當今許多局部沖突和地區爭端都發(fā)生在國際地緣政治和地緣經(jīng)濟的敏感地帶，直接間接牽動(dòng)世界主要國家在這些地區的戰略利益。事實(shí)上，在當今多數地區性沖突的背后，都有不同大國之間的利益角逐。地區性沖突、戰亂的增多和加劇，必然導致大國利益關(guān)系的復雜化，對大國關(guān)系構成負面沖擊，在一定情況下甚至有可能引起大國之間矛盾的激化，不利于世界的和平與穩定。
二、霸權主義是當今世界動(dòng)蕩不安的主要根源;美霸權主義在伊拉克雖遭受挫折，但元氣未傷，美謀求單極世界霸權的勢頭仍將延續相當一段時(shí)期;單極與多極之間的國際秩序之爭，仍是國際斗爭的主線(xiàn)。
當今世界多數熱點(diǎn)問(wèn)題，如伊拉克戰爭的各種后遺癥、巴以沖突的持續和升級、朝鮮半島形勢的緊張，雖涉及各種復雜因素，但從根本上說(shuō)都與霸權主義干預密切相關(guān)。霸權主義直接間接地引起、激化或加深了當前世界的許多地區性沖突、動(dòng)蕩和緊張，是不爭的事實(shí)。
三、國際形勢變化趨勢對我國的影響。
對我國來(lái)說(shuō)，對當前國際形勢進(jìn)行評估，最重要的問(wèn)題是如何認識國際環(huán)境對我國在全面建設小康社會(huì )過(guò)程中所面臨的重要戰略機遇期的影響。這既涉及對當前形勢的判斷，也涉及到對當今世界長(cháng)遠變化大勢中一些深層問(wèn)題的認識。
首先，從總體上看，當前國際形勢對我國仍是機遇大于挑戰，有利于我國繼續推進(jìn)全面建設小康社會(huì )的國家發(fā)展戰略。以和平和發(fā)展為主題的時(shí)代特征、世界多極化趨勢、經(jīng)濟全球化以及科技革命新浪潮給我國發(fā)展提供的巨大動(dòng)力和機遇，是長(cháng)期性、可持續的。只要我們堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開(kāi)放的基本國策，這些機遇就會(huì )繼續促進(jìn)中國的經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展。
其次，當前國際矛盾的特點(diǎn)、世界戰略格局的調整方向、國際地緣政治的變化趨勢、以及經(jīng)濟全球化進(jìn)程中出現的各種問(wèn)題，不僅沒(méi)有弱化而且正在強化國家主權在國際關(guān)系中的基石地位和重要意義。要在這些問(wèn)題的過(guò)程中保持和爭取比較有利的地位，對于國家主權在國家利益中的核心地位和基礎價(jià)值必須有清醒的認識。要在復雜多變的國際矛盾和日趨激烈的國際競爭中爭取主動(dòng)，推動(dòng)建立更加公正合理的國際秩序，必須堅持和倡導在相互尊重主權的前提下，積極尋求存異基礎上的求同，多元基礎上的共識，共贏(yíng)基礎上的合作。
最后，世界經(jīng)濟保持繁榮、中國經(jīng)濟高速增長(cháng)，加大了對世界各種資源的需求，同時(shí)也促使世界經(jīng)濟利益分配格局調整加快，有關(guān)國家之間為爭奪資源和市場(chǎng)、解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的磨擦增多。這使中國在未來(lái)的發(fā)展和開(kāi)放過(guò)程中面臨更多的壓力，也對中國繼續參與國際競爭提出了更高的要求。中國需要在自身經(jīng)濟增長(cháng)方式和對外合作方式等方面進(jìn)一步開(kāi)拓進(jìn)取，高舉和平、發(fā)展、合作的大旗，積極應對這些問(wèn)題，處理好維護中國自身利益與促進(jìn)全人類(lèi)的共同利益之間的關(guān)系。
這幾天我們全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，學(xué)習了《王輝忠在全市教育工作會(huì )議上的講話(huà)——推進(jìn)教育“兩個(gè)率先”服務(wù)支撐“六個(gè)加快”》。王輝忠強調，推進(jìn)教育“兩個(gè)率先”，必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展重大方針，從寧波教育基礎、發(fā)展要求、群眾期盼出發(fā)，樹(shù)立“強市先強教”、“惠民先惠教”的理念，集中最優(yōu)資源，加快教育先行發(fā)展。推進(jìn)教育“兩個(gè)率先”，必須把握教育改革發(fā)展基本要求，牢牢抓住服務(wù)發(fā)展這一導向、教育公平這一基石、教育質(zhì)量這一核心、改革創(chuàng )新這一動(dòng)力、教師隊伍建設這一關(guān)鍵，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育、發(fā)展需要的教育。推進(jìn)教育“兩個(gè)率先”，必須匯聚尊教重教合力，樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)”的理念，切實(shí)形成黨以重教為先、政以興教為責、師以愛(ài)教為榮、民以支教為本的良好局面。
學(xué)習了以后使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出校門(mén)到現在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)學(xué)習后我深深體會(huì )到：作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì )、學(xué)校、班級，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養成健全人格，為國家、為社會(huì )培養負責任、有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內涵。
第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真實(shí)感情，就會(huì )“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說(shuō)：“孩子心靈的成長(cháng)需要尊嚴，孩子心靈的成長(cháng)需要宣泄，孩子心靈的成長(cháng)需要肯定，孩子心靈的成長(cháng)需要自由，孩子心靈的成長(cháng)需要包容…”這一切需要的獲取，都離不開(kāi)老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì )出老師對他的愛(ài)，有時(shí)反而對老師的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑呢?通過(guò)培訓我真正的認識到，原來(lái)我對學(xué)生感情的付出還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅持把愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會(huì )領(lǐng)會(huì )到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無(wú)私的、不求回報的對學(xué)生的愛(ài)，最終贏(yíng)得了學(xué)生和社會(huì )由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局特別是推動(dòng)全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是今年黨建工作的重中之重。黨的以來(lái)，反復強調講政治、有信念，強調政治紀律、政治規矩，強調做政治上的明白人，強調理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”?！爸v政治”是本、“有信念”是魂。作為黨員干部，必須把“講政治、有信念”刻在骨子里、扎根頭腦中，把固本鑄魂作為一輩子的修煉。
結合自己的學(xué)習體會(huì )強調了四點(diǎn)：
一要準確把握“講政治、有信念”的深刻內涵，自覺(jué)強基固本。要在堅定政治信仰中樹(shù)牢理想信念，堅守政治本色中踐行理想信念，保持政治定力中檢驗理想信念，自覺(jué)做到在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨、在黨愛(ài)黨，自覺(jué)做政治上的明白人、信念上的守護人。
二要準確把握“講政治、有信念”的核心要義，強化“四種意識”。要強化政治意識,堅守對黨忠誠可靠的政治立場(chǎng)，做到愛(ài)黨、信黨、護黨、跟黨走。要強化大局意識,所有的工作都要與黨委的決策部署銜接起來(lái)、統一起來(lái)。要強化核心意識，確保政令暢通、令行禁止。要強化看齊意識，堅定向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊。
三要準確把握“講政治、有信念”的方法路徑，做到知行合一。要在加強理論武裝上下真功，特別是把學(xué)習系列重要講話(huà)精神學(xué)深、學(xué)透，領(lǐng)會(huì )貫穿其中的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法。要在對標先進(jìn)先輩上下真功，在思想上對齊、作風(fēng)上對照、行動(dòng)上對標，深學(xué)、細照、篤行。要在樹(shù)牢宗旨觀(guān)念上下真功，踐行群眾路線(xiàn)，把群眾想干的事，變?yōu)辄h委、政府要干事;把黨委、政府在干的事，變成群眾積極支持、參與的事;把黨委、政府干成的事，變成惠及群眾的事。要在加強黨性修養上下真功，堅持黨性修養永遠在路上，把嚴肅黨內政治生活作為重要抓手，帶頭營(yíng)造“講政治、有信念”的良好氛圍。
四要準確把握“講政治、有信念”的現實(shí)要求，突出以上率下。要堅持問(wèn)題導向，做好“改”的功課。要緊盯學(xué)習研討中查擺出來(lái)的問(wèn)題，不回避、不掩飾，堅決改、徹底改。堅持從嚴治黨，履好“管”的職責。深入學(xué)習和貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，明白哪些話(huà)不該講、哪些飯不該吃、哪些禮不該收、哪些地方不該去、哪些事情不該做，堅守道德高線(xiàn)和紀律底線(xiàn)。堅持務(wù)實(shí)進(jìn)取，交好“干”的答卷。
近年以來(lái)，黨中央在號召全體黨員“學(xué)黨章黨規，學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習教育活動(dòng)中，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，做政治合格的明白人”。這是一名合格黨員的核心要素，是新時(shí)代黨員黨性的客觀(guān)要求，作為一名黨員，對照自己的日常工作要認識到，我們每個(gè)黨員首先要自覺(jué)做到講政治，特別是在實(shí)際工作上要有進(jìn)一步的提高和認識，下面是閱湖苑社區黨員對這次專(zhuān)題學(xué)習研討交流的內容：
一是在組織上講政治。在組織內部，講政治是對黨員第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作為基層黨員要自覺(jué)加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在政治上做一個(gè)明白人，始終保持頭腦清醒，自覺(jué)同黨中央保持一致，同組織保持一致，堅持做到令行禁止，行令暢通，決不歪曲和變通。個(gè)人利益服從大局利益，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為進(jìn)行斗爭，做黨的理論的忠實(shí)實(shí)踐者，方針路線(xiàn)的堅決執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
二是在工作上講政治。在工作中必須嚴格按程序、按規矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法，要時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，努力做到雷厲風(fēng)行，立說(shuō)立行，帶著(zhù)對人民群眾的深厚感情去工作，堅持想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，積極幫助群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，著(zhù)力滿(mǎn)足人民群眾的新期待、新要求。
三是在生活上講政治。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中，不講排場(chǎng)，不擺闊氣，注意生活小節，衣著(zhù)打扮，言談舉止都要與自己的身份相適應。要在大是大非面前站穩立場(chǎng)，生活小節面前嚴格自律，見(jiàn)微知著(zhù)、防微杜漸，握住小節，守住底線(xiàn)。作為一名黨員，我們每個(gè)人的形象都代表了黨員的整體形象，在新的歷史時(shí)期，新的形勢下，更要認真貫徹執行中央的八項規定，堅持“三嚴三實(shí)”，“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步轉變作風(fēng)，遵守各項規章制度，努力做一名“講政治、有信念，做政治合格的明白人”的好黨員，為閱湖苑社區做出自己的貢獻。
政治作為一個(gè)社會(huì )的基本組成部分，是影響與決定社會(huì )進(jìn)程的重要力量。在過(guò)去的學(xué)期里，我在政治課上學(xué)到了很多關(guān)于政治的知識和理論，并通過(guò)這些內容對政治有了更深入的了解。在這個(gè)主題下，我將分享我的一些心得和體會(huì )。
第一段：政治的定義與作用（200字）。
政治是一個(gè)廣義的概念，它涉及的范圍非常廣泛，包括國家政權的組織、社會(huì )權力的分配以及人際關(guān)系的協(xié)調等方面。政治對于一個(gè)國家和社會(huì )來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是社會(huì )組織和運作的基礎。政治決定了國家的發(fā)展方向和政策，決定了社會(huì )資源的分配，保障了社會(huì )的穩定與進(jìn)步。
第二段：政治對個(gè)人的影響（200字）。
在學(xué)習政治的過(guò)程中，我深刻意識到政治對個(gè)人生活的直接和間接影響。政治決策會(huì )直接影響到人們的生活質(zhì)量，如稅收政策、社會(huì )福利等。此外，政治對個(gè)人的權利和自由也有直接的影響，政治體制的不同會(huì )對人們的選擇和參與產(chǎn)生不同程度的影響。因此，作為一個(gè)公民，了解政治的權益和義務(wù)非常重要，積極參與政治活動(dòng)，以推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和改變。
第三段：了解政治的重要性（200字）。
學(xué)習政治不僅僅是為了在考試上取得好成績(jì)，更重要的是培養我們對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注和思考能力。政治的學(xué)習可以幫助我們了解國家發(fā)展的問(wèn)題和挑戰，培養我們的批判性思維能力。同時(shí)，政治也是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)科，通過(guò)與不同的政治思想和觀(guān)點(diǎn)接觸，我們可以拓寬自己的視野，更好地理解世界上的多樣性和復雜性。
第四段：政治參與與公民責任（200字）。
政治參與并不局限于投票選舉，它可以表現在我們日常生活中的各個(gè)方面。我們可以通過(guò)參與社區和公益組織、關(guān)注公共事務(wù)、表達我們的意見(jiàn)等方式來(lái)參與政治。同時(shí)，作為一個(gè)公民，我們也應該擔負起履行公民責任的義務(wù)，如履行選民權、尊重法律和國家權威等。通過(guò)積極參與政治，我們可以為社會(huì )做出貢獻，并推動(dòng)社會(huì )的公正與進(jìn)步。
第五段：政治教育對個(gè)人的提升（200字）。
通過(guò)學(xué)習政治，我不僅僅獲得了關(guān)于政治知識的增長(cháng)，更重要的是對社會(huì )和世界產(chǎn)生了更深入的思考。政治教育不僅培養了我對社會(huì )問(wèn)題的敏感性和批判思維，還提高了我與他人辯論和交流的能力。政治教育也教會(huì )了我如何分析和理解政治事件，并形成自己的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)。這些能力和理解將對我未來(lái)的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。
總結（100字）。
通過(guò)學(xué)習政治，我意識到政治對社會(huì )的重要性以及個(gè)人在其中的作用。政治教育不僅僅是為了應付考試，更多的是為了提升我們的思考和批判能力，培養我們的公民責任和政治參與意識。通過(guò)了解政治，我們可以更好地理解世界和社會(huì )，為推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和變革做出貢獻。
在泰安學(xué)習培訓《小學(xué)品德與社會(huì )課程標準》期間，趙昕教授講解了新課標，讓我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì )，我總結如下：
一、教師要成為終身學(xué)習者。
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現課程目標，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習者”。
1、要學(xué)新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實(shí)施、課程評價(jià)，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現方式等方面都有了很大的改進(jìn)。
2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結構;有開(kāi)闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng )新的教學(xué)模式，創(chuàng )新的教學(xué)方法和以創(chuàng )新思維培養為核心的評價(jià)標準等。因此，為了適應教學(xué)，教師應通過(guò)自學(xué)或培訓等方式，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平。其次，通過(guò)報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)知識。
3、教師要在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識上，學(xué)習自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習與提高對人的認識，現代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會(huì )教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”。
二、師生之間和教師之間要積極主動(dòng)合作。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。
1、師生合作。
在新課程中，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng )設師生“對話(huà)”的情境，使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺(jué)的意識、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng )新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
2、教師與教師之間的合作。
對絕大多數教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導工作。這就要求教師從個(gè)體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動(dòng)課指導。在教育學(xué)生學(xué)會(huì )合作的同時(shí)，教師首先學(xué)會(huì )合作。
三、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者。
教師作為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者有五大內涵：知識體系的構建者，學(xué)習活動(dòng)的指導者，學(xué)習過(guò)程的激勵者，學(xué)習能力的培養者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學(xué)生在觀(guān)察、討論時(shí)，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽(tīng)，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學(xué)生學(xué)習。同時(shí)教師還應給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，采用各種適當的方式，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學(xué)過(guò)程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴和價(jià)值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jì)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過(guò)錯的學(xué)生、有嚴重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì )激勵每一位學(xué)生，同時(shí)還特別應處理好和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習內容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。
4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期，社會(huì )文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會(huì )受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細無(wú)聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規范去塑造自我，實(shí)現“超我”。
通過(guò)此次班會(huì )，我有了深入的領(lǐng)悟，我覺(jué)得我們大學(xué)生應該做到以下幾點(diǎn)：
(一)要培養民族精神氣質(zhì)的開(kāi)放性，保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
民族的民族精神的形成和發(fā)展，離不開(kāi)世界文明的大道。世界上的各種文明，不同的社會(huì )制度和發(fā)展道路應彼此尊重理解，在競爭中取長(cháng)補短，在求同存異中共同發(fā)展。對當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先是要睜開(kāi)雪亮的眼睛觀(guān)察外界民族的發(fā)展，以博大的胸襟正確對待外來(lái)民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來(lái)民族精神，有機地融入到中華民族精神內涵之中。假如我們大學(xué)生對別的國家民族文明和制度沒(méi)有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發(fā)展的情景只能是夜郎自大的封閉。我們不能忘懷鴉片戰爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內的發(fā)展，眼光沒(méi)有放遠，那是趕不上先進(jìn)發(fā)達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰，將自己的命運與民族國家的命運，與人類(lèi)發(fā)展整體的命運，與整個(gè)地球的命運緊緊地聯(lián)系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰略高度，從人類(lèi)共同發(fā)展的趨勢中前進(jìn)。
(二)倡導愛(ài)國主義，樹(shù)立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。
愛(ài)國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì )歷史前進(jìn)的巨大力量。在抵御外國侵略中，愛(ài)國主義不僅發(fā)揮了重要的作用，而且形成了把國家和民族利益放在第一位的傳統美德。無(wú)數“以天下為己任，為了國家的利益而不惜犧牲自己利益”的仁人志士正是我們大學(xué)生學(xué)習的模范。所以，我們必須要堅持愛(ài)國主義的價(jià)值取向，做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人。不要問(wèn)別人能為我們做什么，要問(wèn)我們能為別人做什么，把自己的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，把自己對理想和事業(yè)的追求，在平凡的崗位上播撒熠熠的貢獻之光。
(三)在校內積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、社區援助、青年志愿者服務(wù)三項活動(dòng)，將民族精神切切實(shí)實(shí)貫徹到實(shí)踐行動(dòng)中。
認識論認為，實(shí)踐出真知。那么，民族精神是一種社會(huì )意識形態(tài)，不管其表現形式如何，不論其具體內容怎樣，歸根到底都要在人們實(shí)踐活動(dòng)的基礎上體現出來(lái)。大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗的總結和升華，才能培育出民族精神。加強民族精神的培育，除了搞好課堂教育以外，還要注重把民族精神教育從課堂延伸到課外，各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)是弘揚和培育民族精神的有效載體，也是課堂教學(xué)的補充，因為在活動(dòng)過(guò)程中幫助身邊需要幫助的人，學(xué)生們將會(huì )獲得精神上的愉悅和成就感，容易和直接地領(lǐng)悟到民族精神的實(shí)質(zhì)，這也是民族精神實(shí)實(shí)在在，生動(dòng)具體的體現。
我們是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人，我們是祖國未來(lái)的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚和培育，中華民族靠我們振興。那就讓我們在社會(huì )主義事業(yè)中有一分光，發(fā)一分熱吧!一旦我們那大大小小、絢麗多彩的光束在祖先流過(guò)血汗的土地上匯集，共鑄偉大的民族精神，這樣我們的祖國一定能在世界的東方煥發(fā)出任何自然光都無(wú)法比擬的巨大而燦爛的光輝。