ID：7385839
時(shí)間：2023-12-20 10:33:57
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1.健全組織，建章立制。
學(xué)校成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導小組，實(shí)行“一把手”負責制，切實(shí)將創(chuàng )建“綠色學(xué)?！惫ぷ魈岬綄W(xué)校的重要議事日程上來(lái)，積極謀劃部署，有效地開(kāi)展相關(guān)創(chuàng )建工作。在創(chuàng )建工作的過(guò)程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進(jìn)，形成長(cháng)效機制。經(jīng)過(guò)不懈努力，全體教職工統一了思想，提高了認識，進(jìn)一步增強了綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的責任感和緊迫感。
2.強化校本培訓，加強隊伍建設。
學(xué)校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀(guān)學(xué)習，聘請環(huán)保專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現代媒體，了解最前沿的信息動(dòng)態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。
學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無(wú)聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2.將環(huán)境教育與德育有機結合，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，更調動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當中。
1.加強綠色宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校在板報櫥窗中，單獨開(kāi)設環(huán)境專(zhuān)欄；綠化帶布置愛(ài)護花草的宣傳標語(yǔ)，廁所、食堂布置節約水、糧的宣傳標語(yǔ)，樓梯走廊布置環(huán)保書(shū)畫(huà)作品；多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng )建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話(huà)”常規化，環(huán)保專(zhuān)題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經(jīng)?；?，讓環(huán)保意識深深扎根于學(xué)生心中。
2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學(xué)校一方面加強綠化建設，種植了各種樹(shù)木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學(xué)校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫(huà)等整體布置，為學(xué)生創(chuàng )造了怡人的學(xué)習氛圍。
1.多樣活動(dòng)有環(huán)保。
學(xué)校經(jīng)常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會(huì )；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色；征文、繪畫(huà)異彩紛呈，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養了環(huán)保意識，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng )新能力。
2.重要節日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節日，開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”；植樹(shù)節組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；地球日舉行主題班會(huì )“讓地球媽媽笑起來(lái)”等，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育、形成。
3.考核評選比環(huán)保。
學(xué)校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛生綠化包干區，每天由“自主管理監督員”檢查評比。衛生要求校園各處做到“五無(wú)”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進(jìn)行修剪，制作標簽?！白灾鞴芾肀O督員”將每班學(xué)生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”評比，各班增設了“開(kāi)關(guān)燈節能小組長(cháng)”、“環(huán)保小組長(cháng)”等個(gè)性評比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識，自覺(jué)養成良好的環(huán)保習慣。
4.杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統籌使用，厲行節約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風(fēng)，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺(jué)行為。班級成立了“廢物”回收站，對學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理；班級“節能員”，對班級的水、電等能源使用，實(shí)施全程監控，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng )綠活動(dòng)中來(lái)，大大提高了同學(xué)們節約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區，才是綠色創(chuàng )建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動(dòng)作為創(chuàng )建切入點(diǎn)，多次組織“護綠小隊”到社區、街道等宣傳環(huán)保；在鎮道小區揀拾垃圾；到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門(mén)口馬路車(chē)水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學(xué)校門(mén)口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動(dòng)，向自己家長(cháng)提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。
環(huán)境教育和環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校的德育、美育融為一體，學(xué)生開(kāi)拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛(ài)綠愛(ài)美的高尚志趣，培養了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈。同時(shí)，學(xué)生在環(huán)?；顒?dòng)中，也學(xué)會(huì )了做人、求知、勞動(dòng)、生活，為獲得終身的學(xué)習能力、創(chuàng )造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類(lèi)征文、評比活動(dòng)中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學(xué)在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛士”活動(dòng)中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛士”。
創(chuàng )建“綠色學(xué)?！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會(huì )推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng )建中，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量；如何加強目標層次管理逐步走向規范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學(xué)校創(chuàng )建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡臇|風(fēng)，在今后的學(xué)校環(huán)境教育中，一步一個(gè)綠色腳印，將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題，進(jìn)一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色學(xué)校、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農業(yè)委員會(huì )，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農、工等應用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專(zhuān)家的沃土”之稱(chēng)。
全院共有教職工363人，其中專(zhuān)任教師178人，含省級學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱(chēng)教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執業(yè)資格的教師8人。
學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、公寓樓、餐飲樓、俱樂(lè )部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標準化田徑運動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設施一應俱全、功能齊備；各類(lèi)實(shí)驗室、標本室55個(gè)。建有電視衛星接收站、外語(yǔ)小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書(shū)館藏書(shū)21.8萬(wàn)冊，電子讀物3.93萬(wàn)種。
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養基地化，合作辦學(xué)國際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結合，教科農工貿一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。
我們的目標是：不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農業(yè)生態(tài)示范區，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護人類(lèi)的生存環(huán)境做出更大的貢獻。
（一）組織管理。
學(xué)院領(lǐng)導十分重視綠色學(xué)校建設工作，從20xx年開(kāi)始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng )建工作方案，成立了以院長(cháng)為組長(cháng)，教務(wù)處、專(zhuān)業(yè)系、學(xué)工團委、辦公室等部門(mén)負責人為成員的領(lǐng)導小組，下設辦公室，并成立了宣傳教育、課內教育、課外教育、環(huán)境建設四個(gè)工作小組，分工負責組織綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作。同時(shí)，為了保證創(chuàng )建工作的順利進(jìn)行，通過(guò)培訓、派出學(xué)習等多種形式對員工進(jìn)行培訓。20xx年10月份結合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國際標準認證工作，對相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學(xué)習，目前，此項工作已通過(guò)初審。
（二）課內教育。
1、開(kāi)設選修課。
全院公共選修課中開(kāi)設《可持續發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。
2、課內滲透。
在全院各專(zhuān)業(yè)公共基礎課中滲透環(huán)境教育內容，在《思想品德修養》課第九章（追求高尚人格）的第一節（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護環(huán)境”等內容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會(huì )主義建設的發(fā)展戰略）的第五節（實(shí)施科教興國和可持續發(fā)展戰略）中滲透“可持續發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開(kāi)發(fā)利用資源”等內容。
在《經(jīng)濟學(xué)原理與農村經(jīng)濟》、《農村經(jīng)濟》、《農業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農業(yè)資源管理與農業(yè)可持續發(fā)展”等內容。
在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農村政策法規》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛生學(xué)》、《農業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(cháng)與環(huán)境條件、農業(yè)自然資源和可持續發(fā)展等內容。
3、班會(huì )課。
各班級定期在班會(huì )課中專(zhuān)題或滲透環(huán)境教育內容，加強對學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識。
4、環(huán)保實(shí)驗操作技能培養。
種植類(lèi)專(zhuān)業(yè)在實(shí)驗中滲透環(huán)保內容，注重在相關(guān)實(shí)驗中對學(xué)生環(huán)保意識的培養。具體表現在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗、作物病蟲(chóng)害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀(guān)察等項實(shí)驗中。
（三）課外教育。
1、成立課外活動(dòng)小組。
學(xué)院團委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹(shù)、節約用水實(shí)踐周、保護環(huán)境主題教育會(huì )、環(huán)保知識競賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內容、定輔導教師、定地點(diǎn)。
2、采取靈活多樣的形式，進(jìn)行環(huán)?？破招麄骰顒?dòng)。
黨辦、團委、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播、板報、征文、宣傳畫(huà)、講座等形式，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。
3、環(huán)境教育與團隊活動(dòng)相結合。
每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，也使學(xué)生受到了熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)祖國大好河山的教育。
（四）環(huán)境建設。
學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實(shí)施。
1、校園綠化美化。
多年來(lái)，共植樹(shù)60多個(gè)品種36000多株，種植草坪1.2萬(wàn)平方米，覆蓋13萬(wàn)多平方米，占可綠化面積的100%，實(shí)現了多年來(lái)裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標，另?yè)艹?萬(wàn)平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設方面的投資均在20萬(wàn)元以上，為環(huán)境建設任務(wù)的落實(shí)提供了保證。
2、開(kāi)展iso9001國際質(zhì)量標準認證和iso14001環(huán)境管理國際標準認證工作。
為實(shí)現教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌，達到標準化的規范，也為滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)訓的需要，學(xué)院與北京世標認證中心聯(lián)合，于20xx年10月份開(kāi)始進(jìn)行iso9000國際質(zhì)量標準和iso14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作，并于今年5月末通過(guò)了iso90001：20xx國際質(zhì)量標準認證，通過(guò)了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著(zhù)學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度，環(huán)境建設也邁上了一個(gè)新的臺階。
2、制訂校區環(huán)境保護辦法。
學(xué)院針對實(shí)際，制定了校區環(huán)境保護法，對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛生的不規范行為進(jìn)行有效制止，并采取防污治污措施，多年來(lái)，共消滅小鍋灶200多個(gè)，集中鍋爐房，采用符合國家防污標準的鍋爐，保證了校園內空氣清新，取締校園內的游戲廳及不規范的經(jīng)營(yíng)行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。
3、定期進(jìn)行衛生清掃。
對校園的衛生堅持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛生符合標準、廁所清潔無(wú)味，并對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，能回收再利用的進(jìn)行回收，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內的潔凈。
多次獲得區、市級綠化先進(jìn)單位稱(chēng)號；城市園林綠化甲級單位、市級綠色學(xué)校、省級綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標兵單位，省級庭院綠化先進(jìn)單位、省級甲級庭院綠化先進(jìn)單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進(jìn)單位、省級精神文明單位。
通過(guò)多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設逐步提檔升級、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎，為培養優(yōu)秀人才創(chuàng )造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設檔次不高，地處村鎮受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生環(huán)境意識還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力，加大育人環(huán)境的建設力度，加快學(xué)院的建設和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。
我們皋埠鎮中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區"銀皋埠"，南臨省級風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號"、"區文明單位"，學(xué)校規模也在不斷擴大，現有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設施齊全，現代教學(xué)設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò )管理平臺等現代化教育設備一應俱全。
90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機，以創(chuàng )建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現代教育設施。學(xué)校運用審美化、整體化的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(cháng)廊，寓美與張力于一體。從1995年開(kāi)始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設，1999年起開(kāi)展"綠色學(xué)校"創(chuàng )建工程?，F校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹(shù)木。綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，滿(mǎn)園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。
（一）統一思想，進(jìn)一步提高對創(chuàng )建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認識。
我們將綠色學(xué)校的創(chuàng )建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內涵的重要環(huán)節。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著(zhù)"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實(shí)到學(xué)校各項活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，將知識、踐行和責任有機地結合起來(lái)。
（二）明確創(chuàng )建目標，建立科學(xué)的管理機構。
明確"以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(cháng)負責，教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊、各教研組負責人以及家長(cháng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線(xiàn)教師負責在學(xué)科中實(shí)施，政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊負責環(huán)境活動(dòng)的執行與指導，科學(xué)課教師負責環(huán)保知識講座，總務(wù)處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。
（三）結合新課程實(shí)施，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1．加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡(luò )，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過(guò)課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評價(jià)體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持全面加特色的辦學(xué)目標，有計劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據教科室調查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導綱要》（課程標準）中有關(guān)環(huán)境教育的內容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來(lái)越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì )學(xué)科，其環(huán)境教育開(kāi)展得更好；語(yǔ)文學(xué)科隨著(zhù)課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類(lèi)說(shuō)明文已漸成閱讀主流。
在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí)，著(zhù)重采用"案例式教學(xué)"。通過(guò)案例講座、思辯討論、主題班會(huì )、利用學(xué)校比較完善的現代教育技術(shù)設備以及其他教育媒體，全方位地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。提高學(xué)生對大自然復雜性、多樣性的認識，培養他們對環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調研、分析、決策的初步能力，為學(xué)生營(yíng)造更多的發(fā)展空間和時(shí)間，建立能展示其才能的平臺。
3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結合新課程實(shí)施，已逐步構建起包括"人與自然""人與社會(huì )""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò )""人與創(chuàng )造"等六大版塊為主的課程內容。通過(guò)活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗，而且促使學(xué)生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng)。探索豐富多樣的課程呈現形式，正在開(kāi)發(fā)"案例式校本綠色課程"。
（四）實(shí)施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng )建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。
提高初中學(xué)生的環(huán)境意識，不僅表現在現代的環(huán)境理論、時(shí)尚的口號里，更重要的是將可持續發(fā)展的知識技能態(tài)度，體現在學(xué)生的世界觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德行為中。
“綠色德育”是我校今年在市規劃立項課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內容和途徑等方面有所創(chuàng )新，為學(xué)生創(chuàng )設多彩的"綠色平臺"，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續發(fā)展之路。
1、樹(shù)立"綠色理念"，構建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。"綠色德育"，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現代德育觀(guān)。我們要求每一位教師都應成為"綠色德育"的輔導員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區"三位一體，"領(lǐng)導－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。
3、豐富"綠色體驗"，強化"綠色德育"實(shí)踐。我們堅持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。著(zhù)重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng )建"綠色班級基地"把選擇權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色校園基地"把創(chuàng )造權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色家庭基地"，把宣傳權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社區基地"，把參與權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社會(huì )角色基地"，把體驗權交還給學(xué)生。政教處、團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合，通過(guò)學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)"、"共青團綠地認養"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內外采風(fēng)""參與文明社區創(chuàng )建"等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強化綠色情感體驗。
4、細化"綠色評價(jià)"，凸現"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng )新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵性的綠色評價(jià)指標，切實(shí)轉變傳統的德育觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，進(jìn)一步規范"教育常用語(yǔ)""學(xué)生評價(jià)用語(yǔ)""推廣使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開(kāi)展一系列的"綠色評價(jià)"活動(dòng)，如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng )建和評比，突出團隊精神，營(yíng)造和諧集體，讓每一個(gè)學(xué)生在團結、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂(lè )地學(xué)習生活。
（五）初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。
逐步形成關(guān)于"可持續發(fā)展學(xué)生"的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(cháng)、教輔人員都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建"省綠色學(xué)校"活動(dòng)。共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。
根據省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照浙江省創(chuàng )建"綠色學(xué)校"考核標準和我校綠色學(xué)校的創(chuàng )建實(shí)際，自查自評如下：
（一）創(chuàng )建綠色學(xué)校的管理（30分，自評30分）。
1．學(xué)校經(jīng)過(guò)二輪的綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng )綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。制定了明確的工作職責和工作制度。
2．在學(xué)校分年度教學(xué)計劃中都以學(xué)校工作目標納入計劃中。2001年在成功創(chuàng )建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎上，又主動(dòng)規劃創(chuàng )建省綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育基礎知識及綠色學(xué)校的各項標準的學(xué)習培訓，具體措施落實(shí)。
3．學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計劃，根據初中三個(gè)年段學(xué)生的認知特點(diǎn)出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周?chē)h(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問(wèn)題案例，開(kāi)展生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪(fǎng)問(wèn)、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等。這些活動(dòng)都能體現生動(dòng)性、層次性、直觀(guān)性和有效性，從活動(dòng)中培養學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領(lǐng)導小組對活動(dòng)進(jìn)行考核，并納入班級量化考核。是創(chuàng )建活動(dòng)持久開(kāi)展。
4．我校從改擴建以來(lái)，就把環(huán)境建設放在首位，一期綠化就投入20多萬(wàn)元，著(zhù)力營(yíng)造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹(shù)牌，成了很好的課程資源。
5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結合與滲透環(huán)境教育的指導和研究，嚴格執行教學(xué)計劃，在自然學(xué)科、思想政治課、社會(huì )學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內容。組織環(huán)境教案觀(guān)摩、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò )，暢通信息渠道，共享資源。
6．從1996年來(lái)，特別是創(chuàng )建市綠色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都歸入學(xué)校檔案，集中管理。
(二)創(chuàng )建綠色學(xué)校的效果（70分，自評68分）。
1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結合"的方法進(jìn)行，收到了比較好的效果。同時(shí)，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內容有教案、有說(shuō)課、有講評，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內容，教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習效果明顯。積極開(kāi)展環(huán)境教育教研活動(dòng)。
2．環(huán)境科學(xué)是一門(mén)綜合性很強的科學(xué)，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎知識，除了通過(guò)有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓和教育。學(xué)校多次邀請鎮、區的有關(guān)行家來(lái)校作環(huán)保、食品衛生、防疫等專(zhuān)題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習"等主題班會(huì )，還舉行"我愛(ài)校園"的演講、征文比賽，開(kāi)通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎知識和環(huán)境保護的基本能力。
3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地，在校內成立了"綠色志愿服務(wù)小隊"等環(huán)保社團，團委、學(xué)生會(huì )成立了"綠苑"之聲廣電臺，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組"。創(chuàng )辦〈金牧場(chǎng)〉?？?期。開(kāi)展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫(huà)比賽5次，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。
4．學(xué)校強化學(xué)生的日常行為規范教育，"綠色德育"工程的啟動(dòng)，使創(chuàng )建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來(lái)開(kāi)展班級量化考核，綠色班級、綠色寢室評比指定，實(shí)施愛(ài)校公約、衛生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習生活緊緊的聯(lián)系起來(lái)。幾年來(lái)的"示范初中"建設，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛生、文明意識，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。
5．學(xué)校布局相對合理，綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設計部門(mén)負責設計，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學(xué)校住校生多的特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展節電、節水、垃圾減量分類(lèi)處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學(xué)校設有四只廢物回收箱。
6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠(chǎng)輸送的自來(lái)水，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝，建有男女廁所10個(gè)，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區包潔，在教學(xué)樓過(guò)道放置垃圾筒，寢室衛生一日三查，定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會(huì )，食堂設施一流，有衛生許可證、衛生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。
(三）創(chuàng )建綠色學(xué)校，特色教育、管理創(chuàng )新、獲獎情況（加分部分分值待定）。
1．課題研究方面：已立項并正在實(shí)施的市級課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng )建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。
3．學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區文藝匯演一等獎；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué)，挑戰未來(lái)"讀書(shū)活動(dòng)征文比賽二等獎，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎；出版了青青校園《銀埠情結》一書(shū)；《紹興晚報》以及?？督鹉翀?chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品，累計發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動(dòng)獲獎18人次。
4．被命名為20-年"青年文明號"、"青年志愿者服務(wù)站"。
以黑龍江省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校建設工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標”為指導。以龍爪鎮中心校計劃為工作切入點(diǎn)。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規劃，擬定我校建設方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建“綠色校園”特色學(xué)校。
打造綠色校園學(xué)校特色，打造綠色校園特色學(xué)校。"綠色校園"意思:第一:龍爪中學(xué)四面環(huán)水，風(fēng)景宜人。前面有參天蔥蔥的楊樹(shù)林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田，左邊有蘋(píng)果園，右邊有蔬菜床。金秋時(shí)節，稻田里有一個(gè)豐收的場(chǎng)景?；▓@里水果的香氣在風(fēng)中流淌，魚(yú)塘里肥美的魚(yú)經(jīng)常跳躍。學(xué)生在如此美麗的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，身心都會(huì )得到極大的陶冶和升華。二:在營(yíng)造美麗自然環(huán)境的同時(shí)，努力營(yíng)造精神環(huán)境"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過(guò)熱愛(ài)校園教育，美化校園活動(dòng)，轉向師生精神"綠色校園"在行動(dòng)上，培養一支以身作則、以身作則的教師隊伍，培養一個(gè)懂得感恩、人格向上、對生活有正確信念的學(xué)生群體。通過(guò)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀、文明向上的主題教育"綠色校園"。
把創(chuàng )建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內容。綠色校園特色學(xué)校的建設不僅要創(chuàng )造美麗的環(huán)境景觀(guān)，還要塑造美麗的學(xué)生心靈。提高學(xué)生"綠色校園"培養學(xué)生良好的意識;"綠色校園"習慣;規范學(xué)生"綠色校園"行為，如努力不吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不損害樹(shù)木和花卉，自覺(jué)節約資源，不打架，不說(shuō)臟話(huà)等。成為社會(huì )上有用的人。綜上所述，我們應該注意學(xué)生做以下五點(diǎn)：第一，建立信心：我能做到.每個(gè)人都有存在的理由和獨特的價(jià)值。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng )新.第三，設定目標.志存高遠，終能奮翅.第四，培養習慣:自覺(jué).讀書(shū)改變命運，習慣成就生活.第五，創(chuàng )造一個(gè)環(huán)境：人文、和諧、文明境。只有養成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的心理素質(zhì)，掌握豐富的文化知識，才能成為對社會(huì )有用的人。
把“綠色校園”學(xué)校特色建設當作這一階段的主要工作切入點(diǎn)。
1在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無(wú)私的奉獻，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責任感和使命感得到了充分的詮釋?zhuān)恢币詠?lái)都受到上級領(lǐng)導和龍爪鎮鄉親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng )佳績(jì)，不斷的向上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，這些成績(jì)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰(shuí)的向上精神。這種精神是我校建校多年來(lái)逐漸凝結提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
念比生硬的說(shuō)教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過(guò)這些活動(dòng)培養一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3在“綠色校園”學(xué)校特色建設中我們在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，各項活動(dòng)取得一定成績(jì)。然而成績(jì)只是我們向下一目標前進(jìn)的奠基石，我們希望通過(guò)這些成績(jì)，樹(shù)立我們自己的品牌，增強全校師生的凝聚力與戰斗力，從而爭取把龍爪中學(xué)打造成遠近知名的特色學(xué)校。
4通過(guò)各項努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機，我們的教師有著(zhù)“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無(wú)處不“綠色”，“綠色”的精神激勵著(zhù)我們不斷的向前努力。
由此可見(jiàn)，我校綠色校園建設，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著(zhù)同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過(guò)程又是一個(gè)提高人的精神層面的過(guò)程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項工作呈螺旋式上升。
(一)健全領(lǐng)導機構。
育辦公室，主任：邴國軍，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(cháng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長(cháng)親自主抓。教導處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項活動(dòng)中。
2強化領(lǐng)導核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機構。我們深知樹(shù)人先樹(shù)己，約人先律己的道理，教師的身正為范對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，護校為責，育人為任，給學(xué)生以正確的示范，讓他們在身邊就能看到榜樣，有樣可學(xué)，才能有例可依。
3完善監督、檢查機制，建立建全監督機制，適時(shí)檢查，才能及時(shí)的`發(fā)現其中存在的不足，及時(shí)糾正盲區，堅持記錄定期總結，不但給我們的“綠色校園”建設留有豐富的經(jīng)驗材料，也有利于我們不斷的對照當初所制定的教育規劃，調整步驟，扎實(shí)前行，按計劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4定期召開(kāi)“綠色校園”專(zhuān)題會(huì )議，推動(dòng)我?！熬G色校園”工作全面展開(kāi)。通過(guò)會(huì )校師生大會(huì )，讓大家從往昔與今朝的對比中感受到“綠色校園”建設給我們的生活帶來(lái)的真實(shí)改變，從而調動(dòng)師生的積極性。
(二)多層次、全方位，開(kāi)展“綠色校園”宣傳教育，從外到內逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神。
各班級設立宣傳墻報，走廊內懸掛宣傳版，校園內張貼宣傳標語(yǔ)，充分利用廣播室、圖書(shū)室、多媒體設施進(jìn)行宣傳。以植樹(shù)節、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等節日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題，創(chuàng )造性的開(kāi)展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，特別是我校開(kāi)設的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農科教課，這些校本課程由任課課教師根據我校實(shí)際自行編排教材，內容貼近生活，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用，各位教師都能認真備課，將“綠色校園”建設融入到課堂中，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設的課程陣地。
3充分發(fā)揮農科教實(shí)驗基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農科教實(shí)踐資源豐富，有果園，有魚(yú)塘，有稻田，有菜畦，它們成為農科教課程的天然平臺，通過(guò)自然給予的財富，使學(xué)生更直觀(guān)的了解農科教知識，培養一些農科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢是無(wú)可比擬的。
4具體活動(dòng)安排。
(1)近期目標。
進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長(cháng)遠目標。
通過(guò)對“綠色校園”特色教育的長(cháng)期開(kāi)展，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，使百姓聽(tīng)到龍爪中學(xué)便會(huì )聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著(zhù)教書(shū)育人的事業(yè)，使全體學(xué)生通過(guò)三年的初中學(xué)習生活形成“綠色”的人生觀(guān)，終生受益。
搜集整理學(xué)校各部門(mén)創(chuàng )建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門(mén)加強檔案管理，對有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計劃、總結、論文、書(shū)刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過(guò)營(yíng)造“綠色校園”，開(kāi)展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設推向新臺階，爭創(chuàng )一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
我校20xx年6月，根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱領(lǐng)》的要求和國家環(huán)?？偩帧毒G色學(xué)校指南》，結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將創(chuàng )建省級綠色學(xué)校納入了學(xué)校工作目標，啟動(dòng)了學(xué)校創(chuàng )建省綠色學(xué)校工作。三年多來(lái)，學(xué)校在市環(huán)保局、教育局具體指導下，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng )建工作，制定并嚴格實(shí)施了創(chuàng )建工作方案。學(xué)校的創(chuàng )建工作取得了較為突出的成績(jì)，根據《江蘇省綠色學(xué)校評估驗收標準》，我校進(jìn)行了認真的自查，自查得分為97分?，F將學(xué)校的創(chuàng )建工作和自查情況報告如下。
（一）創(chuàng )建工作的指導思想與目標設定。
1、指導思想。
我校創(chuàng )建省級綠色學(xué)校的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以主動(dòng)參與社區全面建設小康社會(huì )總攬學(xué)校工作大局，以進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革、全面提高環(huán)境教育質(zhì)量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園，擴張學(xué)校品牌優(yōu)勢、提高辦學(xué)效益為核心，以“綠化校園、美化環(huán)境、強化環(huán)保教育，開(kāi)發(fā)隱蔽課程，濃郁育人氛圍，增強教育效果”為主題，確保學(xué)校的可持續發(fā)展，成為基礎教育中實(shí)施環(huán)境教育和綠色教育的典范。
2、工作目標。
以綠色教育為抓手，全面實(shí)施人文管理，實(shí)現和諧教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，把學(xué)校建設成環(huán)境優(yōu)美、文化高雅、質(zhì)量?jì)?yōu)秀、素質(zhì)全面的省級實(shí)驗小學(xué)，高標準地通過(guò)省級綠色學(xué)校評估驗收，為學(xué)?？沙掷m發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
（2）學(xué)校創(chuàng )建工作的分期目標。
到20xx年6月，編制完成學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校工作意見(jiàn)，分解學(xué)校創(chuàng )建工作職責。
到20xx年底，完成校園環(huán)境和文化整改，為創(chuàng )建省級綠色學(xué)校奠定堅實(shí)的基礎；
到20xx年8月，完成學(xué)校廁所改造。
到20xx年8月，完成學(xué)校食堂改造工程。
作好省級評估驗收的所有準備工作，力爭高標準通過(guò)省級綠色學(xué)校的評估驗收，為學(xué)校發(fā)展目標的實(shí)現創(chuàng )造良好的條件。
（二）創(chuàng )建工作思路與行動(dòng)規劃。
1、基本思路。
創(chuàng )建綠色學(xué)校的總體思路是：負重自強，抓住機遇，創(chuàng )新思維，創(chuàng )新體制，整體規劃，分步實(shí)施，協(xié)調推進(jìn)，做精做強，持續發(fā)展。
2、行動(dòng)規劃。
（1）統一全校認識，形成集體意志。
通過(guò)全校大會(huì )、專(zhuān)題研討等形式，進(jìn)一步宣傳、學(xué)習、討論，提高對創(chuàng )建綠色學(xué)校重要性和急迫性的認識，要充分認識到：在新的形勢下，創(chuàng )建綠色學(xué)校，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的教育需求的明智選擇；是加快學(xué)校發(fā)展，提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措；是以改革、創(chuàng )新和發(fā)展為動(dòng)力，促成學(xué)校以創(chuàng )建工作為契機，全面反思辦學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗的有效途徑；綠色的靈魂是持續發(fā)展，綠色的內涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，綠色的標志是人文化。要將創(chuàng )建省級綠色學(xué)校作為近期建設和發(fā)展的重要目標，深入人心，成為集體的意志和行動(dòng)的共同準則。
（2）落實(shí)德育首位，改善人際關(guān)系。
以德育系統科研為先導，進(jìn)一步完善學(xué)校的育人模式，進(jìn)一步拓展學(xué)生成才途徑，成立德育工作領(lǐng)導小組和指導小組，切實(shí)加強對德育工作的領(lǐng)導和指導；進(jìn)一步完善學(xué)校全員育人制度和運行機制，統合學(xué)校德育資源，充分發(fā)揮其德育功能；加強和學(xué)生家庭及社區的聯(lián)系，創(chuàng )新學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )；分解學(xué)校德育目標，構建德育目標體系；提高“三自教育”的層次和水平，凸現德育工作特色；改進(jìn)心理健康教育的模式和方法，增加心理健康教育的人、才、物投入，著(zhù)力塑造學(xué)生健康的心理和健全的人格。
（3）夯實(shí)特色基礎，增強學(xué)校個(gè)性。
圍繞“一主兩翼”的辦學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量；全力打造一流的數字化校園，使信息技術(shù)滲透到學(xué)校工作的方方面面，全面推進(jìn)信息技術(shù)教育，全員提高師生員工的信息素養；總結科技教育的成功經(jīng)驗，創(chuàng )造科技教育教育的新業(yè)績(jì)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)科技教育和綠色教育的校本課程，推進(jìn)學(xué)校課程改革。
（4）推進(jìn)課程建設，提升辦學(xué)檔次。
加強對新課程實(shí)施的組織領(lǐng)導，建立新課程推進(jìn)的一把手責任制；進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校課程改革研究力量，加強對課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的指導；走校本培訓之路，開(kāi)展教師新課程全員培訓；創(chuàng )造性地實(shí)施國家課程，按照部頒標準開(kāi)齊開(kāi)足上好各門(mén)課程；主動(dòng)參與地方課程建設，發(fā)揮學(xué)校各種資源在地方課程建設與實(shí)施中的積極作用；大力推進(jìn)校本課程建設，完成“小學(xué)科技教育研究性學(xué)習”和“科學(xué)教育---做中學(xué)”課題研究，構建綠色教育研究體系，將人文教育和環(huán)境教育作為重要內容加以凸現。
（5）挖掘社區資源，建設人文校園。
我校低處國家優(yōu)質(zhì)種子基地、風(fēng)景秀麗的省屬練戶(hù)農場(chǎng)，獨特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開(kāi)展環(huán)境教育，構建校園綠色文化，提供寶貴資源。學(xué)校積極參與農場(chǎng)綠色生態(tài)建設，以“愛(ài)我農場(chǎng)、美化家鄉”為主題，參加農場(chǎng)生態(tài)林、觀(guān)光林、經(jīng)濟林建設，并實(shí)施保護。通過(guò)參觀(guān)生態(tài)農業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用的過(guò)程和稻鴨共養技術(shù)的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益。在學(xué)校管理中實(shí)施人文校園建設，學(xué)校既重視制度建設，更側重人文關(guān)懷，既追求教育質(zhì)量，更注重精神文化，努力把學(xué)校建設成陶冶心情的花園、增長(cháng)知識的樂(lè )園、事業(yè)發(fā)展的家園愿愛(ài)洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個(gè)日子，都像今日這般輝煌喜悅！
（一）自查得分和結論。
根據《江蘇省綠色學(xué)校評估驗收標準》，比照我校創(chuàng )建工作實(shí)際，自評最后得分為97分。
（二）自評要點(diǎn)。
1、學(xué)校加強對市級綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的組織管理。
學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)任副組長(cháng)、中層干部和學(xué)科教研組長(cháng)及骨干教師為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。在學(xué)校近期、中期和遠期發(fā)展規劃和學(xué)校年度工作計劃、學(xué)期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng )建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設及學(xué)校其他工作的目標。
難忘運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻愛(ài)心時(shí)，同學(xué)們奉獻的零花錢(qián)……六年前，學(xué)校制定并嚴格實(shí)施了《練湖中心小學(xué)綠色教育工作意見(jiàn)》，配套制定和實(shí)施了環(huán)境教育的檢查、督導制度，學(xué)年初有計劃，學(xué)年末有總結。加強對分管領(lǐng)導和骨干教師綠色教育的專(zhuān)題培訓，他們先后參加了20xx年—20xx年由省環(huán)保局組織的環(huán)境教育專(zhuān)題培訓。學(xué)校有計劃地組織各學(xué)科教研組和年級備課組就環(huán)境教育學(xué)科滲透、學(xué)生環(huán)保社團活動(dòng)開(kāi)展等進(jìn)行學(xué)習研討和教學(xué)研究。學(xué)校有包括環(huán)境教育在內的專(zhuān)題教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容，少先隊每學(xué)年配合環(huán)保紀念日等至少安排兩期環(huán)境教育專(zhuān)題黑板報，任務(wù)導向、穩步發(fā)展、持續改進(jìn)的發(fā)展方針。
學(xué)校在寬敞、醒目的位置設置了激勵師生努力工作、勤奮學(xué)習、珍惜時(shí)間等內涵的警示語(yǔ)，配合環(huán)境教育活動(dòng)，階段性地張貼或懸掛主題標語(yǔ)，學(xué)校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語(yǔ)和教育用語(yǔ)。學(xué)校在環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日、植樹(shù)節等環(huán)境節日以倡議書(shū)、國旗下的講話(huà)、手抄小報、環(huán)保征文等形式開(kāi)展了全校性的主題宣傳活動(dòng)，端午節來(lái)源于屈原的故事：愛(ài)國的詩(shī)人屈原出了一個(gè)能夠富國強民的好主意，但是沒(méi)有被國王采納，反而被逐出宮中。
學(xué)校環(huán)境教育的資料較為齊全。學(xué)校購置有開(kāi)展環(huán)境教育的報刊、圖書(shū)若干冊和一批音像資料進(jìn)入倉庫工作，我首先在高溫庫房學(xué)習六天，之后在股二成品庫學(xué)習。我對高效、專(zhuān)業(yè)化的流程操作感觸很深。
2、大力加強課內教育。
學(xué)校20xx年制定和實(shí)施的《綠色教育工作意見(jiàn)》對學(xué)科滲透環(huán)境教育有明確的規定，各學(xué)科滲透環(huán)境教育較好，各學(xué)科做到每學(xué)年有1—2次環(huán)境教育研究課，學(xué)科滲透環(huán)境教育貼切、自然，教育效果好，普遍受到學(xué)生喜歡，學(xué)科考試試題有環(huán)境保護的內容。少先隊、學(xué)校興趣小組的各項活動(dòng)中環(huán)境保護內容體現充分。每學(xué)年各班至少有環(huán)境教育主題班會(huì )。環(huán)境教研組及其教師的教學(xué)計劃、講義或教案詳實(shí)。
3、形式多樣地開(kāi)展課外環(huán)境教育活動(dòng)。
學(xué)校有“環(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”等學(xué)生環(huán)保組織，均配有指導教師。學(xué)?！碍h(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”常年有計劃地開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)愿愛(ài)洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個(gè)日子，都像今日這般輝煌喜悅！
學(xué)校近三年來(lái)堅持實(shí)施“學(xué)生全員管理校園”辦法，校園內辟有班級綠化區和衛生包干區，全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動(dòng)。學(xué)?！碍h(huán)保志愿小隊”參與社區環(huán)境狀況的調查，多次參加市、區和學(xué)校組織的環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)環(huán)保手抄小報、環(huán)境征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率98%以上。百花齊放，萬(wàn)馬奔騰。
學(xué)校環(huán)境教育層次豐富，形式多樣，學(xué)校組織師生參加各級組織的環(huán)境教育活動(dòng)，組織全校性環(huán)?；顒?dòng)，有全校性師生郊游性活動(dòng)，有學(xué)科環(huán)境教育的滲透，有環(huán)保主題班會(huì )等，均有活動(dòng)方案，活動(dòng)效果良好。
4、不斷加強校園建設。
學(xué)?？删G化地段均得到了綠化，綠色生態(tài)校園初步建成，學(xué)校有植物一百余種，利用豐富的植物資源初步開(kāi)發(fā)出切合學(xué)校課程理念的校本教材。學(xué)校校園綠化率達45%以上，校園的凈化、美化不斷加強，教學(xué)樓窗明幾凈，學(xué)生食堂一級食堂，廁所干凈，無(wú)異味。學(xué)校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施，符合環(huán)保要求。學(xué)校實(shí)行了生活垃圾和教學(xué)垃圾等的分類(lèi)處理，全面實(shí)施了袋裝垃圾處置辦法，對垃圾及時(shí)進(jìn)行了無(wú)害化處理，對校園和周邊環(huán)境不產(chǎn)生污染。
5、環(huán)境教育成果顯著(zhù)。
學(xué)校對教師有系統的環(huán)境教育內容及相應的配套措施，教師的問(wèn)卷測試合格率應該達到100%。學(xué)校長(cháng)年注重對學(xué)生進(jìn)行系統的、形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)生環(huán)保知識教全面，環(huán)保意識強，環(huán)保行動(dòng)堅決，學(xué)生問(wèn)卷測試合格率應該達到100%。學(xué)校師生環(huán)保意識強，行為習慣好，學(xué)校是無(wú)煙學(xué)校，公共場(chǎng)所無(wú)吸煙現象，校園整潔，學(xué)生無(wú)亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)等不良行為。師生消費觀(guān)念科學(xué)合理，學(xué)校對食堂的食品、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學(xué)校實(shí)行嚴格的門(mén)崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強，通過(guò)參加社區公益活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )議等形式對社區、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)校有近幾年參加環(huán)保小論文、環(huán)保手抄小報、教學(xué)論文、繪畫(huà)等均有獲獎。近三年，教師論文、教案、經(jīng)驗總結等受到各級表彰、獎勵。
（三）存在問(wèn)題。
教師環(huán)境教育的意識有待進(jìn)一步加強。表現為教師在環(huán)境教育的各項活動(dòng)中參與率教低，環(huán)境教育方面的論文、作品較少。
學(xué)校綠色教育與外界的交流與溝通需要進(jìn)一步加強。學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)一步深化必須得到環(huán)保部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)家的支持、指導。必須得到社區組織的支持、配合。
我們皋埠鎮中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區"銀皋埠"，南臨省級風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號"、"區文明單位"，學(xué)校規模也在不斷擴大，現有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設施齊全，現代教學(xué)設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò )管理平臺等現代化教育設備一應俱全。
90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機，以創(chuàng )建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現代教育設施。學(xué)校運用審美化、整體化的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(cháng)廊，寓美與張力于一體。從1995年開(kāi)始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設，1999年起開(kāi)展"綠色學(xué)校"創(chuàng )建工程?，F校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹(shù)木。綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，滿(mǎn)園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。20xx年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。
我們將綠色學(xué)校的創(chuàng )建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內涵的重要環(huán)節。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著(zhù)"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實(shí)到學(xué)校各項活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，將知識、踐行和責任有機地結合起來(lái)。
（二）．明確創(chuàng )建目標，建立科學(xué)的管理機構。
明確"以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(cháng)負責，教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊、各教研組負責人以及家長(cháng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線(xiàn)教師負責在學(xué)科中實(shí)施，政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊負責環(huán)境活動(dòng)的執行與指導，科學(xué)課教師負責環(huán)保知識講座，總務(wù)處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。
（三）．結合新課程實(shí)施，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1．加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡(luò )，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過(guò)課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評價(jià)體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持全面加特色的辦學(xué)目標，有計劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據教科室調查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導綱要》（課程標準）中有關(guān)環(huán)境教育的內容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來(lái)越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì )學(xué)科，其環(huán)境教育開(kāi)展得更好；語(yǔ)文學(xué)科隨著(zhù)課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類(lèi)說(shuō)明文已漸成閱讀主流。
在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí)，著(zhù)重采用"案例式教學(xué)"。通過(guò)案例講座、思辯討論、主題班會(huì )、利用學(xué)校比較完善的現代教育技術(shù)設備以及其他教育媒體，全方位地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。提高學(xué)生對大自然復雜性、多樣性的認識，培養他們對環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調研、分析、決策的初步能力，為學(xué)生營(yíng)造更多的發(fā)展空間和時(shí)間，建立能展示其才能的平臺。
3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結合新課程實(shí)施，已逐步構建起包括"人與自然""人與社會(huì )""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò )""人與創(chuàng )造"等六大版塊為主的課程內容。通過(guò)活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗，而且促使學(xué)生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng)。探索豐富多樣的課程呈現形式，正在開(kāi)發(fā)"案例式校本綠色課程"。
（四）．實(shí)施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng )建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。
提高初中學(xué)生的環(huán)境意識，不僅表現在現代的環(huán)境理論、時(shí)尚的口號里，更重要的是將可持續發(fā)展的知識技能態(tài)度，體現在學(xué)生的世界觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德行為中。
“綠色德育”是我校今年在市規劃立項課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內容和途徑等方面有所創(chuàng )新，為學(xué)生創(chuàng )設多彩的"綠色平臺"，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續發(fā)展之路。
1、樹(shù)立"綠色理念"，構建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。"綠色德育"，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現代德育觀(guān)。我們要求每一位教師都應成為"綠色德育"的輔導員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區"三位一體，"領(lǐng)導－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。
2、營(yíng)造"綠色文化"氛圍，創(chuàng )設"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設過(guò)程中，學(xué)校運用審美化、整體化的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初，更新了所有室內外的名人畫(huà)像、名人名言標牌，再造了30余米的宣傳長(cháng)廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，使校園環(huán)境更體現出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現代化教育媒體長(cháng)期進(jìn)行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)強化"學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )造"的輿論導向，努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。
3、豐富"綠色體驗"，強化"綠色德育"實(shí)踐。我們堅持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。著(zhù)重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng )建"綠色班級基地"把選擇權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色校園基地"把創(chuàng )造權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色家庭基地"，把宣傳權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社區基地"，把參與權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社會(huì )角色基地"，把體驗權交還給學(xué)生。政教處、團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合，通過(guò)學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)"、"共青團綠地認養"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內外采風(fēng)""參與文明社區創(chuàng )建"等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強化綠色情感體驗。
4、細化"綠色評價(jià)"，凸現"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng )新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵性的綠色評價(jià)指標，切實(shí)轉變傳統的德育觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，進(jìn)一步規范"教育常用語(yǔ)""學(xué)生評價(jià)用語(yǔ)""推廣使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開(kāi)展一系列的"綠色評價(jià)"活動(dòng)，如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng )建和評比，突出團隊精神，營(yíng)造和諧集體，讓每一個(gè)學(xué)生在團結、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂(lè )地學(xué)習生活。
（五）．初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。
逐步形成關(guān)于"可持續發(fā)展學(xué)生"的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(cháng)、教輔人員都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建"省綠色學(xué)校"活動(dòng)。共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。
根據省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照浙江省創(chuàng )建"綠色學(xué)校"考核標準和我校綠色學(xué)校的創(chuàng )建實(shí)際，自查自評如下：
1．學(xué)校經(jīng)過(guò)二輪的綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng )綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。制定了明確的工作職責和工作制度。
2.在學(xué)校分年度教學(xué)計劃中都以學(xué)校工作目標納入計劃中。20xx年在成功創(chuàng )建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎上，又主動(dòng)規劃創(chuàng )建省綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育基礎知識及綠色學(xué)校的各項標準的學(xué)習培訓，具體措施落實(shí)。
3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計劃，根據初中三個(gè)年段學(xué)生的認知特點(diǎn)出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周?chē)h(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問(wèn)題案例，開(kāi)展生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪(fǎng)問(wèn)、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等。這些活動(dòng)都能體現生動(dòng)性、層次性、直觀(guān)性和有效性，從活動(dòng)中培養學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領(lǐng)導小組對活動(dòng)進(jìn)行考核，并納入班級量化考核。是創(chuàng )建活動(dòng)持久開(kāi)展。
4.我校從改擴建以來(lái)，就把環(huán)境建設放在首位，一期綠化就投入20多萬(wàn)元，著(zhù)力營(yíng)造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹(shù)牌，成了很好的課程資源。
5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結合與滲透環(huán)境教育的指導和研究，嚴格執行教學(xué)計劃，在自然學(xué)科、思想政治課、社會(huì )學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內容。組織環(huán)境教案觀(guān)摩、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò )，暢通信息渠道，共享資源。
6．從1996年來(lái)，特別是創(chuàng )建市綠色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都歸入學(xué)校檔案，集中管理。
1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結合"的方法進(jìn)行，收到了比較好的效果。同時(shí)，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內容有教案、有說(shuō)課、有講評，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內容，教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習效果明顯。積極開(kāi)展環(huán)境教育教研活動(dòng)。
2.環(huán)境科學(xué)是一門(mén)綜合性很強的科學(xué)，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎知識，除了通過(guò)有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓和教育。學(xué)校多次邀請鎮、區的有關(guān)行家來(lái)校作環(huán)保、食品衛生、防疫等專(zhuān)題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習"等主題班會(huì )，還舉行"我愛(ài)校園"的演講、征文比賽，開(kāi)通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎知識和環(huán)境保護的基本能力。
3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地，在校內成立了"綠色志愿服務(wù)小隊"等環(huán)保社團，團委、學(xué)生會(huì )成立了"綠苑"之聲廣電臺，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組"。創(chuàng )辦〈金牧場(chǎng)〉?？?期。開(kāi)展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫(huà)比賽5次，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。
4．學(xué)校強化學(xué)生的日常行為規范教育，"綠色德育"工程的啟動(dòng)，使創(chuàng )建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來(lái)開(kāi)展班級量化考核，綠色班級、綠色寢室評比指定，實(shí)施愛(ài)校公約、衛生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習生活緊緊的聯(lián)系起來(lái)。幾年來(lái)的"示范初中"建設，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛生、文明意識，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。
5．學(xué)校布局相對合理，綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設計部門(mén)負責設計，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學(xué)校住校生多的特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展節電、節水、垃圾減量分類(lèi)處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學(xué)校設有四只廢物回收箱。
6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠(chǎng)輸送的自來(lái)水，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝，建有男女廁所10個(gè)，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區包潔，在教學(xué)樓過(guò)道放置垃圾筒，寢室衛生一日三查，定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會(huì )，食堂設施一流，有衛生許可證、衛生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。
(三）創(chuàng )建綠色學(xué)校，特色教育、管理創(chuàng )新、獲獎情況（加分部分分值待定）。
1.課題研究方面：已立項并正在實(shí)施的市級課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng )建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。
3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區文藝匯演一等獎；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué)，挑戰未來(lái)"讀書(shū)活動(dòng)征文比賽二等獎，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎；出版了青青校園《銀埠情結》一書(shū)；《紹興晚報》以及?？督鹉翀?chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品，累計發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動(dòng)獲獎18人次。
4．被命名為20xx年"青年文明號"、"青年志愿者服務(wù)站"。
區商務(wù)局機大院占地面積120xx平方米，位于xx市婁星區清泉街3號。自成立以來(lái)，我局黨組一班人以建設綠色園林單位為目標，以實(shí)現人與自然的和諧發(fā)展為動(dòng)力，積極開(kāi)展園林綠化工作，促進(jìn)“三個(gè)文明”建設共同發(fā)展。在全體干部職工的共同努力下，取得了較好成績(jì)。特別是“三創(chuàng )”工作開(kāi)展以來(lái)，我局立足實(shí)際，進(jìn)行生態(tài)綠化工程建設，加大對機關(guān)大院綠化、美化、亮化的投入，努力營(yíng)造四季有花、四季常青的園林式工作環(huán)境。
我局十分重視園林綠化的建設和管理工作。為確保創(chuàng )建工作落到實(shí)處，成立了以局長(cháng)任組長(cháng)，局領(lǐng)導班子、各股室負責人及離退休職工代表為成員的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，負責創(chuàng )建工作的規劃、實(shí)施、督促、檢查。領(lǐng)導小組成員同心協(xié)力、齊抓共管，責任明確，工作有計劃、有目標，制定了清潔衛生制度、環(huán)境美化制度、綠化管理制度以及清潔衛生檢查制度，一日一小掃，一周一大掃，開(kāi)展定期和不定期檢查，促進(jìn)環(huán)境美化意識的提高。
我局的園林綠化工作得到了廣大干部職工和院內住戶(hù)的大力支持和熱情參與。在日常綠化工作中，我局經(jīng)常組織干部職工開(kāi)展“養成一片綠、奉獻一片愛(ài)”為主題的義務(wù)植樹(shù)、種花、種草活動(dòng)，每周組織全體干部職工對院內進(jìn)行清掃。大院的住戶(hù)也熱情參與到維護院內綠化及設施的活動(dòng)中來(lái)，對破壞院內綠化環(huán)境的行為予以堅決抵制，形成了綠化、美化環(huán)境的自覺(jué)行為?，F在，建綠、護綠、愛(ài)綠意識已經(jīng)深入人心，為創(chuàng )建園林式單位形成了良好氛圍。
我局為提高院內的環(huán)境水平，不斷完善綠化工作，采取了一系列有效措施。去年，我局對大院的環(huán)境衛生進(jìn)行了徹底整治，拆除了各類(lèi)違章建筑，確保了院落的干凈、整潔。同時(shí)，聘請專(zhuān)人負責院內的清潔衛生，對院內綠化進(jìn)行了修剪和專(zhuān)業(yè)化管理，定期澆水、施肥和修枝剪葉。今年，我局將機關(guān)大院交給清泉居委會(huì )實(shí)行專(zhuān)業(yè)化物業(yè)管理，專(zhuān)門(mén)負責環(huán)境、衛生、綠化、安全、文明等管理工作，同時(shí)，對院內的水池進(jìn)行了填埋，徹底解決了這一影響院落美觀(guān)的“老大難”問(wèn)題。此外，我局還對院內進(jìn)行了綠化，對院內裸露土地、枯死樹(shù)苗等進(jìn)行再綠化補植，為干部職工及院內住戶(hù)提供了更加優(yōu)美的工作、生活環(huán)境。
經(jīng)過(guò)全局的辛勤努力，我局機關(guān)大院綠化區域呈現出一派自然和諧的面貌。機關(guān)大院的園林景觀(guān)建設以綠色環(huán)保、休閑觀(guān)賞為宗旨，以充分展現園林特征、切實(shí)反應人文特征為目標。大院總占地面積為120xx平方米，綠化覆蓋面積達4800平方米，綠化覆蓋率達到40%，總投資1萬(wàn)元?，F共有87株喬木，10株花灌木。走進(jìn)大院，大樹(shù)分立兩邊，濃密茂盛；花壇因勢而建，生機勃勃；小道樹(shù)影婆娑，清風(fēng)拂面；石凳石椅散落，寧靜清幽。院落布局協(xié)調，各得其所，層次分明，交相映襯，構成了一幅賞心悅目的立體風(fēng)景畫(huà)。我局園林綠化工作自查的多項綠化指標，基本達到了“市園林式單位”的標準。此次申報市級園林式單位，迎接市綠化委員會(huì )的評審，是我局綠化工作從未有過(guò)的一件大事，也是我局綠化工作學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )。這次評審，將使我局的綠化工作取得更大進(jìn)步，為xx市創(chuàng )建全國衛生城市、園林城市增光添彩。
20xx年新建社區在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導下，在街道綜治辦指導下，認真落實(shí)各項社會(huì )治安綜合治理措施，加強群防群治，努力創(chuàng )建平安社區、和諧社區，取得了明顯的成績(jì)，進(jìn)一步加強了社區居民的安全感，現將有關(guān)情況總結如下：
建立完善創(chuàng )建平安社區領(lǐng)導組織，由社區居委會(huì )主任擔任組長(cháng)，分管綜治工作副主任為副組長(cháng)，吸收社區居民、黨員、共建單位共同參加，統一領(lǐng)導協(xié)調平安創(chuàng )建工作的開(kāi)展。設立了警務(wù)室，社區的治保，調解機構健全，并在樓群、里弄、企業(yè)中成立群防群治隊伍，組建社區巡邏隊，開(kāi)展日常治安巡邏工作，使綜治工作的組織體系比較健全，居民參與意識較強，各項綜治工作措施得到極好落實(shí)。
加強對社區組織活動(dòng)的監控，協(xié)助街道綜治辦對重點(diǎn)對象進(jìn)行跟蹤了解，切實(shí)掌握其動(dòng)向。加強社區民間糾紛的調處工作，充分發(fā)揮人民調解組織的作用，對社區居民之間因相鄰關(guān)系、家庭糾紛和小額合同買(mǎi)賣(mài)而產(chǎn)生糾紛進(jìn)行調解疏導，按照公道、依法的原則，為雙方提出妥善的解決辦法，力爭把糾紛化解在社區內，全年共受理民間糾紛32起，平息30起，調解成功率達94%。
良好的社會(huì )治安環(huán)境關(guān)系居民安居樂(lè )業(yè)，我們新建社區，居民數量多、區域廣，且是老城區，暫住人口多，成分復雜管理難。我們居委會(huì )首先做好常住、暫住人口管理工作。在樓群、里弄中落實(shí)兼職治0安員，對社區治安復雜地段和夜間陰暗角落，要求警方加強巡邏和增設路燈。大力推進(jìn)電子對控防盜門(mén)的安裝。開(kāi)展五毒社區創(chuàng )建、宣傳毒品危害，嚴防毒品傳播。加強對歸正人員的幫教工作。一年來(lái)，社區刑事案件發(fā)案率較低，居民安全感有所提高。
祠堂鋪中學(xué)創(chuàng )建于xx年，學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大別山，距縣城60公里，環(huán)境幽雅，綠樹(shù)成蔭，占地面積36畝，建筑面積4600㎡，教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生980人，教師60人。1997年10月，洋縣順利通過(guò)省政府的“兩基”驗收，標志著(zhù)我縣教育工作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史階段。隨后，我校和全縣一道，全面貫徹教育方針，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量持續提高，受到社會(huì )輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區教育局首批命名為“農村示范初級中學(xué)”，20xx年學(xué)校被評定為市級“文明校園”。
近年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子團結帶領(lǐng)全校教工一道，勵精圖治，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)校各項工作取得了長(cháng)足發(fā)展，教育、教學(xué)、教研、安全、雙創(chuàng )等方面工作成績(jì)斐然，綜合辦學(xué)水平持續提高，校園環(huán)境進(jìn)一步改善，校園文化獨具特色，學(xué)校管理進(jìn)一步加強。隨著(zhù)閉路電視網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續接通并廣泛使用，我?，F代技術(shù)也將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
展望歷史，黃安初中有著(zhù)悠久的歷史文化和光榮的革命傳統。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風(fēng)雨，至今仍然屹立在美麗的校園內。1934年中共洋縣地下黨在我?？菢抢镩_(kāi)展革命活動(dòng)，和國民對反動(dòng)派進(jìn)行的堅決地斗爭。今天的魁星樓，經(jīng)過(guò)各界人士的關(guān)注和捐助，徹底修葺一新，已經(jīng)成為對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育和愛(ài)國主義教育的基地。
喜看今，我們黃安初級中學(xué)始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，以科研為先導，形成了“求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展”的校風(fēng)；“敬業(yè)、奉獻，精業(yè)、創(chuàng )新”的教風(fēng)；“文明、勤奮、健康、向上”的學(xué)風(fēng)。圍繞以創(chuàng )建市級農村一流中學(xué)為目標，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)，一切為學(xué)生可持續發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著(zhù)想”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新創(chuàng )一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，為辦好群眾滿(mǎn)意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。
于此同時(shí)，我們將提高全體師生環(huán)保意識，創(chuàng )建縣市級“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥雽W(xué)校工作的議事日程。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，一切從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念，導行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化。
1、成立領(lǐng)導小組抓重點(diǎn)：學(xué)校成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，負責日常工作，由教導主任、總務(wù)主任、政教主任、團委書(shū)記等擔任組員。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習討論，組織領(lǐng)導干部和全校師生參加各級各類(lèi)環(huán)保培訓。學(xué)校同時(shí)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導機構，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理；教導處把環(huán)保知識納入學(xué)校教學(xué)計劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負責在日常對學(xué)生進(jìn)行教育；學(xué)校團委負責組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項活動(dòng)，定期檢查指導。
由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò )，為開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮匾慕M織保證。
2、列出專(zhuān)項經(jīng)費抓落實(shí)：學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費按結構比例予以落實(shí)，幾年來(lái)我們投入了10多萬(wàn)元資金，擴大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境?，F在學(xué)校綠地面積達3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點(diǎn)。
同時(shí)，為了減少校內的污染源，學(xué)校放棄了歷年來(lái)的食堂旁邊養豬的做法。雖然使經(jīng)濟拮據的學(xué)校失去了一個(gè)創(chuàng )收的機會(huì )，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。
3、融入各門(mén)學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動(dòng)教育內容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門(mén)學(xué)科，教學(xué)中有針對性地向學(xué)生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫(xiě)環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的.內容。
校內開(kāi)辟苗圃：學(xué)?；▔瘍?，種植各種花木，是學(xué)生實(shí)踐的樂(lè )園。在認養花壇內，學(xué)生們自己栽培、修剪，在實(shí)踐中發(fā)展身心，訓練素質(zhì)；每個(gè)班級都有自己的認養綠地，學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果，美化學(xué)習環(huán)境。學(xué)校定期指導整理花壇，培養創(chuàng )造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。
聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)校進(jìn)行苗木修剪講座，指導學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫(xiě)上名稱(chēng)及所屬科目、認養班級，努力創(chuàng )造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認識苗木、觀(guān)察苗木、感受美的環(huán)境。
團隊認養綠地管理：綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地，栽植常見(jiàn)的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級，由“承包”班級負責日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類(lèi)合理處理：學(xué)校實(shí)行垃圾集中處理，教育學(xué)生逐步實(shí)行分類(lèi)處理。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時(shí)還設立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵學(xué)生把垃圾投入箱內。在“綠資源回收站”設立了廢品回收箱，引導學(xué)生認識廢品的危害，給它一個(gè)合理的歸宿，并由團委負責，定時(shí)公布收集電池的數量，及時(shí)表?yè)P。
我校處于農村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現象比較常見(jiàn)，人們的環(huán)保觀(guān)念相對比較談薄，這是我們創(chuàng )綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介，大力宣傳環(huán)保的重要性。
聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng )建知識宣傳讀本》為藍本，結合各科教材，對學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。政教處堅持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽，并配合團委開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)，促使學(xué)生強化環(huán)保意識并轉化為自身的環(huán)保行動(dòng)。
校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識，讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。
結合節日抓環(huán)保：環(huán)保節日前后，媒體往往會(huì )宣傳相關(guān)知識，有關(guān)部門(mén)也會(huì )開(kāi)展相應活動(dòng)，我們就注意結合環(huán)保節日開(kāi)展活動(dòng)。比如，今年的世界無(wú)煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動(dòng)。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現在做起，共同抵制煙害，共建綠色無(wú)煙學(xué)校?！?/p>
綠色評比激環(huán)保：在班級，團支部自主活動(dòng)的基礎上，政教處根據學(xué)生的活動(dòng)情況，開(kāi)展“環(huán)保小衛士”的評比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和活動(dòng)熱情。從個(gè)人評比發(fā)展到班級評比，20xx年3月我校開(kāi)展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動(dòng)，教室、電燈開(kāi)關(guān)旁“節約用電”滲透著(zhù)節約能源的意識和良好衛生習慣的培養，起到了環(huán)境育人的作用。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，環(huán)保節能就在我們身邊，比如節約用水，節約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。
創(chuàng )建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護卻是關(guān)乎社會(huì )、聯(lián)系千家萬(wàn)戶(hù)的大事。為了形成學(xué)校、社會(huì )、家庭一體化的創(chuàng )綠網(wǎng)絡(luò )，我校到社區舉行了“環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責”的自愿簽名活動(dòng)，這次活動(dòng)大力地宣傳了環(huán)保知識，并提高了許多公民的環(huán)保意識，受到社會(huì )好評。
目前，“做環(huán)保衛士，創(chuàng )綠色學(xué)?！边@一活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展。環(huán)?；顒?dòng)已滲透到學(xué)校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買(mǎi)物品，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)使我校嘗到了甜頭，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強了全校師生環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開(kāi)展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。
通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識也得以增強。全校師生無(wú)論在課內，還是在課外，無(wú)論在校內，還是校外，形成了一種無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學(xué)校的發(fā)展一個(gè)可持續發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)保護并發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。今后，我們將在這起點(diǎn)上，秉承“綠色”的教育理念，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。
今日的黃安初級中學(xué)，綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)；規劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱(chēng)得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會(huì )辦公室，敬請考評。
區環(huán)保局：
根據市環(huán)保局《關(guān)于開(kāi)展2011“綠色機關(guān)”創(chuàng )建工作的通知》，我局在“創(chuàng )綠”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)過(guò)精心部署，卓有成效地開(kāi)展了“綠色機關(guān)（單位）”的創(chuàng )建活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，推動(dòng)了我局各項事業(yè)的深入開(kāi)展。為此，特提出申請創(chuàng )建市級“綠色機關(guān)”稱(chēng)號，現將具體工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、高度重視，責任層層落實(shí)，為“綠色機關(guān)”創(chuàng )建活動(dòng)提供堅強的組織保證。1.成立了以局長(cháng)為組長(cháng)、局黨委書(shū)記為副組長(cháng)、班子成員為成員的“綠色機關(guān)”創(chuàng )建領(lǐng)導小組。同時(shí)局機關(guān)與各股室負責人簽訂創(chuàng )建責任書(shū)，責任到人。2.在原有的制度基礎上不斷完善，制定下發(fā)創(chuàng )建計劃。3.召開(kāi)全區衛生系統創(chuàng )建動(dòng)員大會(huì )，從根本上使創(chuàng )建活動(dòng)有落實(shí)、有成效。
二、宣傳方式多樣，具體措施得力，效果顯著(zhù)。1.充分利用公益活動(dòng)、宣傳專(zhuān)欄等活動(dòng)陣地營(yíng)造活動(dòng)聲勢。2.開(kāi)展環(huán)境保護知識教育講座，進(jìn)一步提高干部職工的環(huán)保意識。
3.統一張貼辦公及會(huì )議場(chǎng)所的禁煙標志，設立吸煙區，鼓勵干部職工養成綠色文明的生活習慣，培養干部職工綠色消費和環(huán)境價(jià)值觀(guān)念。4.大力倡導節約能源，不斷增強節水、節電以及節約用紙、低碳的環(huán)保措施。
5、優(yōu)化機關(guān)環(huán)境，維護機關(guān)正常秩序，科學(xué)規劃衛生責任區，增加衛生保潔員，加大機關(guān)衛生保潔力度，做到辦公室窗明幾凈、辦公用品擺放整齊有序。
6、大力開(kāi)展機關(guān)綠化活動(dòng)，提高綠化率。
7、加大機關(guān)基礎設施投入，加大創(chuàng )建宣傳力度，現已制作2個(gè)環(huán)保知識宣傳專(zhuān)欄，加大創(chuàng )建宣傳力度。并固定放置了2個(gè)廢舊燈管、電池回收箱和不可回收垃圾處理箱。
8、大力倡導建立節約型機關(guān)，將機關(guān)公用場(chǎng)所照明全都換成節能燈具，節省用電量已達15%以上，節能效果明顯。
9、凈化辦公環(huán)境，提倡使用環(huán)保、可再利用辦公用品。
此次在全區衛生系統開(kāi)展的創(chuàng )建“綠色機關(guān)（單位）”3-。
社區內設社區服務(wù)、治安調解、治安聯(lián)防隊、勞動(dòng)保障、人口與計生、老年人娛樂(lè )中心等服務(wù)機構。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，社區在20xx年被評為縣平安建設優(yōu)秀平安社區，20xx年社區被評為市"二無(wú)一提高"活動(dòng)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。今年我們繼續加大力度，在各方面取得了較顯著(zhù)的成績(jì)。我們的主要做法是：
居委會(huì )設立公開(kāi)欄，每季度要換一次公開(kāi)內容，并定期與不定期公開(kāi)相結合，采用會(huì )議、通知、公告等形式公開(kāi)居務(wù)。居委會(huì )每年開(kāi)展一次"民評官、民評政、民評民"的"三評"活動(dòng)。實(shí)施居民會(huì )議或居民代表會(huì )議制度和社區各界人士的組成社區民主商議事會(huì )，對社區工作提出意見(jiàn)和建議。完善符合法律規范的街規民約，并建立家喻戶(hù)曉，共同執行。
加大社區服務(wù)設施建設，健全完善社區服務(wù)站，社區設立衛生計生服務(wù)點(diǎn)，開(kāi)展上門(mén)服務(wù)和部分項目免費體檢。在社區建立勞動(dòng)保障和社會(huì )援助機構，加強對社區下崗失業(yè)人員就業(yè)和再就來(lái)人員的管理。
本社區健全"居民學(xué)校"的學(xué)習制度，組織居民學(xué)習政治、文化、法律、法規、科學(xué)知識。設立社區圖書(shū)室，開(kāi)展健康文明的社區文化活動(dòng)。社區的文藝隊和體育隊，在重大節日開(kāi)展文藝聯(lián)歡和體育比賽。平時(shí)引導和組織居民積極開(kāi)展健康有益的文娛體育活動(dòng)，推廣羽毛球、氣排球、健身操等項目。
廣泛開(kāi)展法制宣傳教育和社會(huì )安全教育，社區居民法制觀(guān)念和防火等意識不斷增強。及時(shí)調解各種民間糾紛，積極疏導化解各種矛盾。做好暫住人口的登記、發(fā)證工作，做到轄區內無(wú)"三無(wú)"人員聚居的"窩棚點(diǎn)"主要街道無(wú)乞討、露宿人員。積極開(kāi)展安全文明小區（庭院）創(chuàng )建。安全合格單位達70%以上。安全戶(hù)和遵紀守法戶(hù)達80%以上。繼續開(kāi)展創(chuàng )建"無(wú)毒社區"以及"不讓毒品進(jìn)我家"活動(dòng)。
居委會(huì )辦公用房配套六室：黨建活動(dòng)室、居委會(huì )辦公室、警務(wù)室、老年人活動(dòng)室、青少年活動(dòng)閱覽室、人民調解室；四站：社會(huì )服務(wù)站、社區保障站、社區衛生計生服務(wù)站、社區雙擁工作站；二欄：社區居務(wù)公開(kāi)欄、宣傳欄；一校：社區學(xué)校；一場(chǎng)所：健身娛樂(lè )活動(dòng)場(chǎng)所。
永和縣濱河社區成立于20xx年4月，位于山西省臨汾市永和縣城內，是由原永和縣城北社區劃分而來(lái)，濱河社區北至響水灣，南至廣播站、財政局，西以芝河為界，東到東山公園。轄區內有居住戶(hù)1300余戶(hù)，人口4800多人。
我社區自成立以來(lái)，歷任領(lǐng)導高度重視環(huán)境建設，把創(chuàng )建綠色社區做為提高城市品牌形象，構建和諧社會(huì )得重要載體，尤其近年來(lái)，我社區在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，加大居住環(huán)境建設力度，把環(huán)境教育作為實(shí)施文明社區建設的重要途徑，環(huán)境教育、環(huán)?；顒?dòng)已成為我社區特色主題，并取得明顯效果。
社區環(huán)保建設。
在永和縣提出創(chuàng )建省級級衛生縣城，創(chuàng )建綠色社區的決定后，為了加強組織領(lǐng)導及監督我社區的環(huán)境衛生，社區成立了由社區主任為組長(cháng)、社區副主任為副組長(cháng)的工作小組，做到了有組織有領(lǐng)導，統籌安排活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，保證為各項工作的有序開(kāi)展。
組織社區人員定期參加學(xué)習和培訓，不斷獲取知識，提高工作能力，以保證創(chuàng )建長(cháng)久、有效開(kāi)展。
我社區積極開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，在宣傳教育中，聯(lián)系實(shí)際，將環(huán)保宣傳和創(chuàng )建省級衛生縣城結合起來(lái)。
舉辦環(huán)保簽名活動(dòng)。我社區在20xx年7月中旬，組織了全體人員上街做宣傳，發(fā)放宣傳資料，而且在晚上到文化廣場(chǎng)開(kāi)展創(chuàng )衛活動(dòng)的萬(wàn)人的大簽名活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了企業(yè)單位和廣大職工群眾的積極響應、參與，在社區形成了一個(gè)大家都來(lái)關(guān)心支持、共同參與的良好局面，居民的愛(ài)清潔、愛(ài)衛生的意識得到了極大的提高，為我縣創(chuàng )建省級衛生縣城創(chuàng )造了極為有利的條件，我們相信，只要全縣居民的共同努力，創(chuàng )建綠色社區、創(chuàng )建省級衛生縣城的目標一定能夠實(shí)現。
設立環(huán)保宣傳專(zhuān)欄。我社區專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了環(huán)境教育宣傳櫥窗，也回顧了我社區開(kāi)展環(huán)境保護的一系列活動(dòng)。社區通過(guò)宣傳櫥窗、宣傳標語(yǔ)等向全社區居民宣傳環(huán)境保護知識，強化環(huán)保意識。
圍繞“保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色社區”這一主題，我社區開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)：
1、舉行環(huán)保知識比賽。
2、參加植樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)。
3、清潔濱河路。
我社區委員會(huì )，經(jīng)常組織社區人員參加社區環(huán)?；顒?dòng)，如清潔濱河路兩側，在清潔活動(dòng)的同時(shí)，向社區沿道路居住居民發(fā)放環(huán)保宣傳資料，提高轄區居民的環(huán)保意識。
引導社區成員在社會(huì )實(shí)踐、參與社區服務(wù)中，積極投身于環(huán)境保護的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)中去。在強化社區環(huán)保意識的同時(shí)，培養社區工作人員社會(huì )責任感。
我社區經(jīng)常組織社區人員向社區居民發(fā)放環(huán)保宣傳資料，提高轄區居民的環(huán)保意識。讓環(huán)保行動(dòng)進(jìn)入家庭，提倡居民節水、節電、慎用清潔劑，少用一次性用具等。
通過(guò)這些活動(dòng)，引導社區居民在生活中用實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展環(huán)境保護，培養的良好環(huán)境衛生習慣。讓社區工作人員，走進(jìn)社區，關(guān)心社區，服務(wù)社區；讓社區居民走出社區，實(shí)現社區環(huán)境教育對家庭、社會(huì )的輻射作用。
將社區的環(huán)保宣傳、環(huán)保行動(dòng)，延伸到社會(huì )，輻射到全縣居民。
社區環(huán)保成果。
目前，我社區不僅環(huán)境美，而且在污水排放、垃圾清理、居住小區環(huán)境等方面給社會(huì )和其它社區做出表率和榜樣。引導居民“從自己做起，從小事做起”，切實(shí)把環(huán)境建設、創(chuàng )建綠色社區落實(shí)在行動(dòng)上。
而且我社區在7月中旬迎接了創(chuàng )建省級衛生縣城工作小組的檢查，得到了領(lǐng)導和群眾的一致好評。
總之，在創(chuàng )建綠色社區的活動(dòng)中，我社區不斷提升環(huán)境水平，使社區居民對創(chuàng )建綠色社區有正確的認識，環(huán)境意識有所提高，綠色環(huán)保行為正逐步成為人們的自覺(jué)行動(dòng)，社區的居住環(huán)境面貌也發(fā)生了很大變化。我們也清醒地認識到，還有部分居民環(huán)保意識有待加強，社區社區環(huán)保對社會(huì )的影響還遠遠不夠。保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色社區任重而道遠。
我們將以這次創(chuàng )建市級綠色社區和省級衛生縣城為契機，在今后的社區工作中，一步一個(gè)綠色的腳印。通過(guò)全體社區人員和全體社區居民的共同努力，帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區、通過(guò)社區帶動(dòng)全縣更廣泛地參與保護環(huán)境、創(chuàng )建綠色社區、創(chuàng )建省級衛生縣城的行動(dòng)。為打造和諧永和，綠色永和，百億永和增添力量。
xxxx市綠色社區創(chuàng )建工作啟動(dòng)于20xx年。5年以來(lái)，市環(huán)保局會(huì )同市文明辦、市市政委全面籌劃，整體部署，典型示范，穩步推進(jìn)，截止到目前，我市有全國綠色社區創(chuàng )建活動(dòng)先進(jìn)社區5個(gè)，市級綠色社區27個(gè)，區縣級綠色社區45個(gè)，絕大部分區縣（自治縣、市）開(kāi)展了綠色社區創(chuàng )建活動(dòng)。
（一）加強領(lǐng)導，周密計劃，穩步推進(jìn)創(chuàng )建工作。
為加強對創(chuàng )建綠色社區工作的領(lǐng)導，20xx年我市繼續把創(chuàng )建綠色社區工作納入了全市環(huán)境保護工作目標考核，并在xxxx市20xx年環(huán)境保護工作要點(diǎn)和xxxx市環(huán)保局系統20xx年度工作目標任務(wù)中擬定了詳細考核內容。在市環(huán)委會(huì )下發(fā)的環(huán)境保護工作要點(diǎn)中明確指出要在20xx年完成15個(gè)市級綠色社區創(chuàng )建工作。為保證綠色社區創(chuàng )建工作順利推進(jìn)，市綠色社區創(chuàng )建辦公室專(zhuān)門(mén)召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，研究全年綠色社區創(chuàng )建工作目標、任務(wù)，并提出了保障措施和具體要求。全市的綠色社區創(chuàng )建工作按計劃、有步驟有序地開(kāi)展，第二批市級綠色社區申報、調研、驗收、命名工作穩步推進(jìn)。
（二）深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，建立公眾參與機制。
創(chuàng )建綠色社區旨在提高公眾的環(huán)境意識和參與意識，使市民能夠認識和行使自己的環(huán)境權利和責任，從而實(shí)現人人參與、共建家園的目的。為了進(jìn)一步強化創(chuàng )建綠色社區的濃厚氛圍，市綠色社區創(chuàng )建辦公室在的“重慶環(huán)境”網(wǎng)站上，開(kāi)辟了綠色社區專(zhuān)欄，既是傳遞創(chuàng )建信息的渠道，也是交流創(chuàng )建工作的平臺。為進(jìn)一步深化公眾參與，在經(jīng)開(kāi)區、大渡口區分別組織開(kāi)展了社區環(huán)境圓桌對話(huà)活動(dòng)，促進(jìn)公眾參與環(huán)境管理，提高了社區居民的環(huán)境意識。各地結合中心工作，也深入開(kāi)展了創(chuàng )建綠色社區宣傳教育工作。各地試點(diǎn)社區普遍建立起了宣傳欄、閱覽室，制定了集中學(xué)習和社區宣傳活動(dòng)制度，積極宣傳創(chuàng )建活動(dòng)的重要意義，普及環(huán)保知識。在調研中，我們欣喜的看到，環(huán)保宣傳欄里內容豐富精美；墻頭草地環(huán)境警示語(yǔ)溫馨悅人；垃圾分類(lèi)正積極開(kāi)展；環(huán)保志愿者活動(dòng)經(jīng)常；社區人居環(huán)境改善了，處處呈現出濃厚的創(chuàng )綠工作氛圍。同時(shí)結合“四二二”地球日等紀念日組織社區居民開(kāi)展了一系列豐富多彩的`環(huán)保宣傳活動(dòng)?！傲濉笔澜绛h(huán)境日和《xxxx市環(huán)境保護條例》出臺期間，各地相應舉辦了不同形式的“環(huán)保進(jìn)社區”活動(dòng)，通過(guò)展板宣傳、發(fā)放宣傳資料、現場(chǎng)咨詢(xún)、舉辦“環(huán)境與健康”報告會(huì )等多種形式，切切實(shí)實(shí)將環(huán)保知識送進(jìn)社區，向居民傳遞“讓環(huán)保走進(jìn)生活”的綠色理念，社會(huì )反響熱烈。
（三）加強交流，學(xué)習借鑒，提高創(chuàng )建工作水平。
創(chuàng )建綠色社區開(kāi)創(chuàng )了環(huán)保工作新的領(lǐng)域，它帶給我們的是全新的觀(guān)念和工作生活方式。因此，市綠色社區創(chuàng )建領(lǐng)導小組非常重視借鑒學(xué)習兄弟省市創(chuàng )建工作經(jīng)驗，先后與北京、廣州、貴州等地赴渝的環(huán)境宣教部門(mén)領(lǐng)導座談，交流創(chuàng )建思路和活動(dòng)模式。20xx年，專(zhuān)門(mén)組織了相關(guān)社區工作人員參加了全國綠色社區創(chuàng )建活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )，與兄弟省市進(jìn)行交流學(xué)習。為了借鑒學(xué)習國外的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，市創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組吸納了英國駐重慶總領(lǐng)事館文化教育處作為顧問(wèn)，指導創(chuàng )建工作。市綠色社區創(chuàng )建辦公室還組織對市級試點(diǎn)社區進(jìn)行了調研，掌握了大量創(chuàng )建工作信息，有針對性地指導了創(chuàng )建工作。部分區縣創(chuàng )建工作人員經(jīng)?；ハ嘟涣髑闆r，傳遞信息，組織社區代表觀(guān)摩學(xué)習，達到了共同提高的目的。
（一）組織領(lǐng)導不到位，聯(lián)席會(huì )制度還存在著(zhù)不同程度的缺陷。仍有部分區縣創(chuàng )建領(lǐng)導機構不健全，沒(méi)有把創(chuàng )建工作列入日常工作議事日程，沒(méi)有措施保障，工作標準不高。大部分社區存在著(zhù)居委會(huì )一家統管的局面，政府有關(guān)部門(mén)、居委會(huì )、物業(yè)公司共同參與管理的模式還有待建立和進(jìn)一步推廣。
（二）社區工作骨干的培訓工作力度不夠，專(zhuān)門(mén)針對綠色社區創(chuàng )建工作進(jìn)行的連續性的系統培訓工作還需進(jìn)一步加強。
（三）宣傳發(fā)動(dòng)工作還不到位，有待進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的社會(huì )輿論氛圍。社區所開(kāi)展的環(huán)保宣傳活動(dòng)在持續性和經(jīng)常性上有待加強。
（四）社區基礎設施有待完善。垃圾分類(lèi)和污水循環(huán)利用設施普遍不夠完善，節能產(chǎn)品的推廣和使用率都還比較低。各社區在環(huán)境的美化層次上還需進(jìn)一步提高，部分基礎條件較好的社區在創(chuàng )建水平和文化品位上有待提高。
（五）各試點(diǎn)綠色社區的建設還不同程度地存在經(jīng)費不足的問(wèn)題。
倉上鎮中心小學(xué)地處星源小區東南角，全校有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生578人，在職在崗教師26人。我校密切配合各級部門(mén)創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，并卓有成效地開(kāi)展了綠色校園的創(chuàng )建活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，推動(dòng)了我校環(huán)境保護事業(yè)的深入開(kāi)展。為此，我校特提出申請創(chuàng )建市級“綠色校園”，現將有關(guān)工作報告如下：
一、創(chuàng )建工作開(kāi)展情況。
（一）健全組織，抓規范管理。
學(xué)校定期召開(kāi)了行政專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步理解創(chuàng )建綠色學(xué)校的意義，做好申報工作，讓全體工作人員認識到：
1、創(chuàng )建“綠色學(xué)?！笔潜Ｗo環(huán)境，實(shí)施可持續發(fā)展戰略，提高全民族的環(huán)境意識和科學(xué)文化素質(zhì)的奠基工程，也是為我國培養21世紀合格人才，建設現代化強國的一項根本性措施。尤其是黨的十八大也提出了生態(tài)文明，這是我們全黨上下科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展理念的又一次升華。
2、創(chuàng )建“綠色學(xué)?！辈粌H能使教師和學(xué)生的環(huán)境素養得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、通過(guò)家庭帶動(dòng)社區、通過(guò)社區又帶動(dòng)公民，使更多的人廣泛地參與保護環(huán)境的行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。
3、創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，不僅是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且是新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。
4、創(chuàng )建“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校參與全社會(huì )環(huán)境保護與可持續發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標志。學(xué)校應該將可持續發(fā)展的思想滲透到學(xué)校日常管理實(shí)踐的各個(gè)方面。
5、學(xué)校通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)?；顒?dòng)，向當地群眾、社會(huì )介紹和交流了自己的經(jīng)驗，提高了本校的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，隨即制定了創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作計劃，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、校委會(huì )及十一位班主任為成員的綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，將創(chuàng )建工作納入了學(xué)校工作的主要議事日程，并列入學(xué)校、工會(huì )、衛生等部門(mén)工作計劃中實(shí)施。
（二）開(kāi)展活動(dòng)、抓環(huán)境意識。
1、聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保。
在課堂教學(xué)中，學(xué)校要求全體教師注重環(huán)境教育滲透，挖掘教材中的環(huán)境保護教育內容，全面滲透學(xué)科教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)主渠道教育落到實(shí)處。如社會(huì )課《愛(ài)護我們共有的家園——地球》，老師利用課前活動(dòng)準備有關(guān)圖片、錄像以及學(xué)生搜集的圖片資料，列舉人口膨脹、濫砍濫伐樹(shù)木引發(fā)的社會(huì )問(wèn)題，讓學(xué)生看到人們的生活每時(shí)每刻離不開(kāi)各種能源與資源，然后讓學(xué)生自由暢談例舉現實(shí)生活中有關(guān)環(huán)境保護的例子，并用手中的彩筆畫(huà)出希望中100年后的地球的樣子，畫(huà)出人類(lèi)不愛(ài)護地球它將會(huì )變成的樣子，畫(huà)完后進(jìn)行全班展說(shuō)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己作畫(huà)的具體意圖和寓意。通過(guò)體驗，進(jìn)一步加強了學(xué)生愛(ài)護地球保護環(huán)境的思想教育。
2、開(kāi)辟專(zhuān)欄宣環(huán)保。
宣傳窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也是一位永不下班的“老師”。學(xué)校在宣傳窗中定期開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)欄，舉辦環(huán)保展覽，普及環(huán)保知識。同時(shí)，還充分利用學(xué)校廣播站，學(xué)生的環(huán)保征文、環(huán)?；顒?dòng)，都在廣播站中得到廣泛有效的報道。
3、結合節日倡環(huán)保。
6月5日為“世界環(huán)境日”，我校國旗下的講話(huà)內容便確定為“環(huán)?？破战逃?，師生們認真聆聽(tīng)，更加意識到環(huán)境污染的危害性，從而懂得人人應該倡導環(huán)保意識，從身邊的每一件小事做起，減少污染，保護環(huán)境。
4、減少噪音維環(huán)保。
本期，學(xué)校對廣播系統又全部進(jìn)行了改造，各室安裝了新的廣播，音量適中，聲音優(yōu)美，雨天、課余、勞動(dòng)等時(shí)間播放輕柔的樂(lè )曲，供師生欣賞。同時(shí)也要求學(xué)生在公共場(chǎng)合不高聲大叫，養成良好的行為習慣。
5、生活中講環(huán)保。
每期新生入學(xué)，周一國旗下講話(huà)等時(shí)間學(xué)校都要進(jìn)行專(zhuān)題的環(huán)保教育，教育學(xué)生在學(xué)校和社會(huì )注意保護環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，從小養成良好的衛生習慣。學(xué)校環(huán)境衛生部門(mén)則將檢查與督促相結合，責任落實(shí)，定期通報、表?yè)P，做到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。
6、教師培訓促環(huán)保。
環(huán)保教育的關(guān)鍵在教師，只有全體教師都積極投入到這項活動(dòng)中，學(xué)校的環(huán)境教育活動(dòng)才會(huì )有實(shí)效。因此，學(xué)校在進(jìn)行教師培訓的時(shí)候，注重對可持續發(fā)展的內涵進(jìn)行講解，使綠色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)在教師中深入人心，讓大家認識到綠色學(xué)校就是指在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會(huì )全面提高師生環(huán)境素養的學(xué)校；是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校，一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校，一所對環(huán)境負責任的學(xué)校，一所倡導先進(jìn)環(huán)境文化的學(xué)校，一所環(huán)境教育教學(xué)規范化、系統化、創(chuàng )有特色的學(xué)校，一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校要求各科教師要爭當創(chuàng )綠先鋒，要把環(huán)境保護知道融入到整個(gè)教育教學(xué)中去，向學(xué)生宣傳相關(guān)知識，組織學(xué)生參加各種以環(huán)境保護為主題的中小型活動(dòng)，將環(huán)保意識扎根于學(xué)生心靈之中，形成習慣。
7、養成教育呼環(huán)保。
學(xué)校狠抓學(xué)生的養成教育，這其中涵蓋了衛生、安全、學(xué)習、衛生、傳統美德等方面的教育內容，教育學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做誠實(shí)人，不亂扔、亂涂、亂吐，養成講文明、講禮貌、講衛生的好習慣，做到心靈美、語(yǔ)言美、外表美。我們還要求學(xué)生養成良好的衛生習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服等。使學(xué)生從小就養成了良好的衛生習慣。學(xué)校以“綠色與生命”為主題，開(kāi)展繪畫(huà)比賽、手抄報比賽。學(xué)生各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫(huà)畫(huà)，對美好生活發(fā)出深切呼喚。
8、學(xué)生征文寫(xiě)環(huán)保學(xué)生學(xué)習環(huán)保知識、參與環(huán)?；顒?dòng)后，老師及時(shí)組織學(xué)生寫(xiě)征文，將所感所思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。通過(guò)環(huán)保教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，師生的環(huán)境保護意識得到提高，大家都明白，環(huán)保就在我們身邊，時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。
9、教師家庭倡環(huán)保。
學(xué)校倡導全體教師家庭養成綠色文明的生活習慣，樹(shù)立綠色消費觀(guān)念和環(huán)境價(jià)值觀(guān)念，對家屬同樣提出了以集體利益為重，樹(shù)立良好形象，要求說(shuō)話(huà)要文明，舉止要大方，衣著(zhù)要整潔，不大聲喧嘩，要禮讓為先，友好往來(lái)，不打架爭吵，公共場(chǎng)所不抽煙，不做影響別人休息和工作的事情，倒垃圾要定點(diǎn)，積極購買(mǎi)和使用“綠色產(chǎn)品”，倡導綠色消費，盡量少用一次性制品，提高物品的重復利用率。
校園的文化建設，是一種無(wú)聲的教育語(yǔ)言，優(yōu)美的校園文化，能夠熏陶師生美的情操。為創(chuàng )建環(huán)保教育的濃烈氛圍，學(xué)校利用每一塊墻壁，每一寸土地，每一個(gè)角落，融入綠色的理念，發(fā)揮教育功能。
學(xué)校在功能分區、活動(dòng)場(chǎng)所劃分等方面都綜合考慮了綠化這一校園文化的主題，校園綠化率達到了3800平方米。學(xué)校在最近幾年每年都擠出資金進(jìn)行綠化和亮化美化工程，現在學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新，也為孩子們的學(xué)習營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
二、創(chuàng )建工作取得成效。
1、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。
創(chuàng )建綠色學(xué)校的主要工作之一就是教學(xué)的各個(gè)環(huán)節滲透環(huán)境保護的內容，即教師必須結合所授課程在課堂教學(xué)當中把相應的環(huán)保知識、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生。這無(wú)疑對教師備課的廣度、深度與教學(xué)水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關(guān)注環(huán)境保護形勢與動(dòng)態(tài)，從而開(kāi)闊了視野，增大了知識面，教學(xué)水平隨之提高；對學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)滲透教學(xué)增強了理解力，擴大了知識面。
2、促進(jìn)了師生環(huán)境意識的提高。
隨著(zhù)環(huán)境宣傳教育及綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的不斷深入，學(xué)校對環(huán)境保護的關(guān)注度、參與度越來(lái)越高，環(huán)境意識不斷增強。
3、提高了辦學(xué)效益。
比如通過(guò)節水、節電、節約紙張、保護校園內一草一木等活動(dòng)的倡議，為學(xué)校減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學(xué)效益。
“綠色校園”創(chuàng )建活動(dòng)，推動(dòng)了我校工作的全面提高，取得了豐碩的成果，也受到了上級領(lǐng)導的充分肯定。在縣教體局、環(huán)保局的大力關(guān)心、支持下，我們將繼續統一思想，認真總結經(jīng)驗，找出差距，不斷改進(jìn)，為創(chuàng )建市級“綠色校園”而不懈努力！
倉上鎮中心小學(xué)。
2014年3月10日。
搞好創(chuàng )建工作必須得到群眾的理解、支持和參與。只有得到他們的理解和支持，才能實(shí)現創(chuàng )建“綠色小區”的目標。環(huán)保宣傳是提高居民環(huán)保意識的有效手段，在居委和小區環(huán)境保護志愿者的帶動(dòng)下，小區在開(kāi)展綠色環(huán)保創(chuàng )建中，從宣傳教育入手，利用宣傳欄、黑板報、相關(guān)書(shū)籍報刊供居民閱讀以及樓道宣傳欄等陣地，有的放矢地組織宣傳環(huán)境保護，起到了極大的促進(jìn)作用，綠色小區知曉率達到90%。我物業(yè)也積極配合結合房地局關(guān)于“政治高空拋物”有關(guān)文件，制定了相關(guān)宣傳提醒，努力營(yíng)造濃厚的創(chuàng )建氛圍，使“綠色小區”創(chuàng )建工作深入人心，家喻戶(hù)曉。
1、針對居民的`日常生活習慣，宣傳并要求居民垃圾袋裝化，現在垃圾袋裝化達到100%，無(wú)亂扔亂倒現象。建筑垃圾統一堆放，由環(huán)衛所統一運送。小區還在各個(gè)門(mén)洞口安裝了分類(lèi)垃圾桶，垃圾的管理進(jìn)一步規范和有序，可回收垃圾回收率95%以上。
2、解決廢舊電池和脫排油煙機油膩處理和回收問(wèn)題。居委在小區兩個(gè)大門(mén)口分別安置了廢舊電池回收箱，使居民的環(huán)保意識更加深入。居委還為居民發(fā)放脫排油煙機集油杯，回收廢油。因為脫排油煙機中廢油倒入下水道會(huì )使下水道管壁增厚、堵塞管道，現將此廢油回收即可減少污染環(huán)境，又可利用該廢油加工成肥皂等產(chǎn)品，為環(huán)境保護做出貢獻。
3、全面優(yōu)化節能減排，圍繞《虹口嘉苑綠色小區節能、節水、節電管理制度》，我物業(yè)在樓道內走廊全部使用節能燈產(chǎn)品，在電梯轎廂內試用了快半年的led環(huán)保節能燈產(chǎn)品，節能效果明顯改善。居委也按照政府補貼規定，向居民發(fā)放節能燈200多個(gè)，并大力宣傳節能減排，得到很多居民的理解、支持和參與。
倡導綠色，首先就要保護好現有的綠化帶。隨著(zhù)人們的觀(guān)念更新，生活水平的提高，綠化意識的增強，居住環(huán)境的要求得到大幅度的美化和提高。我物業(yè)在小區綠化地有專(zhuān)人負責日常的澆水、除雜草、整理工作。在保護綠色的同時(shí)，江灣鎮街道及虹口嘉苑業(yè)主委員會(huì )為此也做了很大的貢獻，在小區綠化里新添了一些植物及草坪，并加強養護和修剪，還在草坪及綠化帶安置了“愛(ài)護綠化”的提醒告示牌，收到了預期效果，不僅“綠”了小區，同時(shí)也體現了相關(guān)部門(mén)團結融洽，為小區和居民辦了好事、實(shí)事，小區的綠化、美化、凈化得到了完美的結合。
綠色小區利大家，小區綠色靠大家。在區相關(guān)職能部門(mén)的指導下、在街道辦事處和居委的領(lǐng)導下，在業(yè)委會(huì )和居民的支持下，通過(guò)這次創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，不但取得了顯著(zhù)的效果，更重要的是，提高了居民群眾的環(huán)保意識，文明素質(zhì)，美化了社區的居住生活環(huán)境，濃厚了社區的文化氛圍，增進(jìn)了社區居民凝聚力。但我們深知，隨著(zhù)社會(huì )改革的不斷推進(jìn)，人們生活水平的不斷提高，社區居民與日俱增的對生活環(huán)境的要求也會(huì )不斷更新與提高，因此，我們決不可能在此停滯不前，我們還要不斷創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，繼續實(shí)施綠化美化、綠色社區、文明宣傳，把創(chuàng )建綠色小區工作引向深入，使虹口嘉苑小區環(huán)境更加美麗，生活更加和諧，為居民營(yíng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。