ID：7530719
時(shí)間：2023-12-22 06:33:24
上傳者：紙韻通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習到寫(xiě)作的技巧和方法，提升自己的寫(xiě)作水平。
班會(huì )設計背景及思路：學(xué)校落實(shí)學(xué)?！暗隆蔽幕砟?，開(kāi)展“做有德的二小人”主題教育活動(dòng)。班主任認為誠實(shí)守信是中華民族傳統美德，誠是“德”文化理念中的重要一部分。三年級１班共有28名學(xué)生。班級學(xué)生整體素質(zhì)較好，愛(ài)學(xué)習，思維活躍，接受能力強。但是也有學(xué)生自我約束力較差，缺乏良好的行為習慣。學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性，自我為中心的不良傾向。因此，針對班級出現的情況，結合學(xué)?！暗隆蔽幕砟?，班主任根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認為在班級中培養學(xué)生的誠信意識，非常必要。從而召開(kāi)班干部會(huì )組織討論開(kāi)展以“誠信從我做起”為內容的主題教育活動(dòng)。
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信的重要性，培養學(xué)生的誠信意識，自覺(jué)培養誠實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習、生活中做到誠實(shí)守信，做個(gè)有德的二小人。
（一）教師準備。
1．深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生的`具體情況，為班會(huì )教育作好充分準備工作。
2．召開(kāi)班干部會(huì )，圍繞主題教育活動(dòng)展開(kāi)討論，做好具體分工。并輔導班干部根據班級情況寫(xiě)出“誠信倡議書(shū)”。
3．確定主持人，班會(huì )發(fā)言人，擬寫(xiě)班會(huì )主持詞。
4．制作幻燈片。
（二）學(xué)生準備。
1．查找名人講誠信的故事，有關(guān)誠信的名言警句。
2．排練故事、小品、朗誦等節目?jì)热荨?/p>
3．查找自身不足之處，準備承諾卡。
（三）教室布置。
1．教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案。
2．教室后面展板寫(xiě)主題詞：“重誠信守承諾做有德的二小人”及誠信倡議書(shū)和誠信樹(shù)。
（一）引入班會(huì )主題。
（二）故事《宋濂求學(xué)》、《司馬光誠對買(mǎi)馬人》、《宋慶齡奶奶信守承諾》。
（三）結合故事內容討論對誠信的看法。
（四）三句半《誠信之花處處開(kāi)》。
（五）誠信名言警句。
（六）發(fā)言：身邊誠信的人與事。
（七）詩(shī)朗誦《誠信如歌》。
（八）發(fā)言：說(shuō)說(shuō)自己的不足。
（九）提出“誠信倡議書(shū)”
（十）寫(xiě)承諾卡貼誠信樹(shù)上。
（十一）班主任寄語(yǔ)。
（十二）結束語(yǔ)，歌曲：明天會(huì )更好。
班會(huì )后記：同學(xué)們，誠信是中華民族的優(yōu)良傳統，是人與人之間交往的基礎，一個(gè)人只有內心誠實(shí)，做事才能講信用，有信譽(yù)，才能贏(yíng)得人們的信賴(lài)和尊敬。擁有誠信，你們的生活會(huì )更加絢麗多彩。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習生活過(guò)程中時(shí)時(shí)處處做到誠信，讓誠信成為你成長(cháng)路上的好伙伴。
冬天的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著(zhù)希望與活力，待來(lái)年一展芳華!
《冬天的日子》。
窩在被子里看冬天。
飄飄灑灑地飛揚了整個(gè)世紀。
那些凝在窗戶(hù)上的冰雕。
像是曾經(jīng)的眼淚。
在冬天里匯成了最美的風(fēng)景。
誰(shuí)也不曾忘記。
松林里寂靜的低語(yǔ)。
回蕩在青春的每一個(gè)角落。
沉默到無(wú)法呼吸。
綻放的花蕾。
是出現在深夜里的夢(mèng)。
雖不真實(shí)。
卻很芬芳。
在那個(gè)冬天里。
誰(shuí)曾記得。
生活也曾充滿(mǎn)了生機。
《無(wú)雪的冬天》。
冽的北風(fēng)哥哥不知跑哪去了。
是不是被濃濃的陰云。
擋住了回家的視線(xiàn)。
無(wú)暇光顧這個(gè)冬天。
只留下溫柔可愛(ài)的北風(fēng)妹妹。
偶爾也發(fā)發(fā)脾氣。
卷起沙塵，撒向天空。
也不見(jiàn)了雪花姐姐的蹤影。
是不是被高高的煙囪里冒出的黑煙。
嗆得輕輕地哭泣。
忘記了降臨人間。
看不見(jiàn)亮晶晶的冰棱。
沒(méi)有了孩子們雪地的聯(lián)歡。
那孩子們的筆下。
又怎會(huì )寫(xiě)出關(guān)于雪的禮贊。
不下雪的冬天。
就如一盤(pán)缺了鹽的菜。
人難以習慣。
習慣了寒冷的人們。
都在議論這冬天的溫暖。
干燥的空氣。
讓人們對雪充滿(mǎn)期盼。
也許人們還沒(méi)有明白。
正是他們自己。
讓大自然發(fā)生了可怕的改變。
全球正在變暖。
也許有一天。
北極熊會(huì )找不到自己的家園。
那南極的企鵝又該怎么辦。
趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
保護我們可愛(ài)的家園。
人人動(dòng)手。
以點(diǎn)滴為起點(diǎn)。
讓天空的陰云不見(jiàn)。
還我們一個(gè)粉妝玉砌的冬天。
《曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)》。
楊洛。
曾經(jīng)，冬的腳步跫然。
冷傲而孤獨。
只因殘酷的肅殺之中。
滿(mǎn)是枯萎了的落寞。
于是失卻了的。
有春的柳浪聞鶯。
有夏的'姹紫嫣紅。
就連秋的寂寥。
也一并泯滅。
曾經(jīng)，冬的態(tài)度嚴苛。
屠戮一切浪漫情懷。
它禁止春的蓬勃，和。
夏的激越。
甚至秋的悲憫。
只因任何生動(dòng)的情愫。
都會(huì )破毀靜態(tài)的慘烈。
就連凄清的月色。
也不例外。
曾經(jīng)。
冬將天空壓抑得病懨懨。
將大地撕裂成斑駁的形態(tài)。
將所有關(guān)于美好的記憶。
都冰封成抑郁的塊壘。
曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)。
《冬天》。
棲木之上。
喜歡窗。
常常，坐著(zhù)。
窗外。
或許是雪。
或許。
是青色的大山。
在窗前。
我無(wú)意間。
收藏了這個(gè)冬天。
喜歡樹(shù)。
往來(lái)，看著(zhù)。
樹(shù)
不高、不矮。
每一條枝葉。
不老、不細。
可依然不像他。
這個(gè)冬天。
思念在左他在右。
筆尖，輕掃。
想寫(xiě)一個(gè)藍色的他。
停了好久。
深藍色。
夜幕。
落得繽紛。
掩映了一紙相思。
而歲月太溫暖。
再難藏在我的心頭。
這么一份感覺(jué)。
與眾不同。
留到了清晨。
冬天就這么過(guò)了。
有些匆忙。
也有些從容。
偶爾。
我會(huì )想。
我的窗。
我的樹(shù)。
會(huì )想。
他
我的他。
《那年冬天》。
杏子鳥(niǎo)。
那年冬天白雪覆蓋著(zhù)原野。
覆蓋著(zhù)我們相逢的路。
路上我們都無(wú)法開(kāi)口。
無(wú)法開(kāi)口其實(shí)比說(shuō)更有意義。
那年冬天我們共同學(xué)習。
為學(xué)習我們相約把黑夜坐穿。
誰(shuí)知坐穿的竟是自己白白消逝的故事。
這故事最傷心其實(shí)有不必傷心。
那年冬天你到我家來(lái)。
來(lái)我家綰起漂漂亮亮的婚紗。
婚紗下是我們低低切切的愛(ài)。
這愛(ài)伴我們走過(guò)一年又一年。
《冬天》。
吳冰冬。
褪色的小草殘留著(zhù)一頭白霜，
落葉的枯樹(shù)只剩一個(gè)空鳥(niǎo)巢。
噓噓的北風(fēng)在臉頰旁邊吹過(guò)，
陰沉的天空不知飄著(zhù)多少云。
可愛(ài)的小孩正高興的數著(zhù)風(fēng)，
繁忙的路上車(chē)輛依舊在穿梭。
喜氣的屋前張貼著(zhù)紅色春聯(lián)，
寧靜夜晚我在夢(mèng)中看到了雪。
《村莊的冬天》。
緣源圓。
你見(jiàn)過(guò)村莊冬天的樣子嗎?
你聽(tīng)過(guò)村莊冬天的聲音嗎?
冬天來(lái)了。
村莊的冬天來(lái)了。
一座座相鄰的山峰環(huán)繞整個(gè)村莊。
恩澤村莊的家家戶(hù)戶(hù)。
為他們留下一個(gè)個(gè)暖冬。
泛黃的一草一木遍布整片田野。
掩飾的不是凄涼。
卻是秋收的光景。
皚皚白雪覆蓋整個(gè)村莊。
帶來(lái)的不僅僅是潔白的禮物。
更多的是瑞雪兆豐年的好運。
我喜歡村莊的冬天。
這里沒(méi)有喧嘩，濃濃的煙霧……。
有的只是那寧靜，清晰的空氣……。
還有那羊群的綿叫聲，
牛群的哀嚎聲，馬群的廝叫聲……。
這里真的很美。
美在自己擁有獨到的那片天，
那份人情……。
這里真的很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單到只有自己來(lái)過(guò)才會(huì )留戀。
隔著(zhù)一張桌子可以談“黑色”
隔著(zhù)海水。
我在鐘聲的這邊走。
我們沒(méi)有一座教堂為“上帝”設立。
一雙浸泡在海水中的腳丟失了。
喝進(jìn)一絲一縷的陽(yáng)光。
上帝作證，誰(shuí)可以活得更好些。
一群金色的野馬。
穿透光帶上每一幢房屋。
我從破損的墻垣望出去，沒(méi)有駕御者。
為它們的風(fēng)塵仆仆，干杯吧。
桌子隨肉體長(cháng)大。
死去的手奮筆疾書(shū)。
墓地上生長(cháng)粉色的蘑菇像一只只鼻子。
哼，上帝只敲響一次鐘聲。
十二個(gè)月，只有海水通過(guò)防波堤。
十二個(gè)月，和我們身體內的洞穴。
大海是燦爛的私奔者的母親。
我們永遠地佇立在她面前。
鐘聲仿佛自海底傳出。
從十二月海岸高聳的窗戶(hù)望出去。
一排黑色的腦袋轉回頭。
深知瞎子的滋味。
潔白的流蘇如雪。
玫瑰花，
在夏日陽(yáng)光的照耀下，
玫瑰花更佳鮮艷奪目。
愛(ài)的色彩，
一株玫瑰花！
蘭花，
是大海的顏色，
在樹(shù)蔭下乘涼，
在草地上嬉戲！
菊花，
高壓純潔，
在寒冷的冬天盛開(kāi)，
與太陽(yáng)一起，
給予世界溫暖！
櫻花，
粉嫩的花瓣，
可愛(ài)誘人，
好像在向大地，
炫耀著(zhù)自己的新衣裳！
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太陽(yáng)說(shuō)：“。
夏天是黃色的，
它使世界變得金燦汕的”。
我問(wèn)雨點(diǎn)：
雨點(diǎn)說(shuō)：“。
夏天是綠色的，
它使花草樹(shù)木長(cháng)的郁郁蔥蔥”。
我問(wèn)泉水：
泉水說(shuō)：“。
夏天是藍色的，
它使我們變得更加清涼舒適”。
我問(wèn)書(shū)本：
書(shū)本說(shuō)：“。
夏天是五顏六色的，
它給我在小孩子里快樂(lè )的回憶?！?/p>
哦，
夏天是五彩斑斕的，
我們在夏天里，
快樂(lè )的玩耍。
春天的溫暖足以淹沒(méi)冬天的寒冷，春天神不知鬼不覺(jué)的來(lái)臨，這一年我有新學(xué)了不少的詩(shī)歌，開(kāi)始探索詩(shī)歌的世界，這一刻我輕輕的叩了詩(shī)歌的大門(mén)。
詩(shī)歌是我們的傳統文化之中濃墨重彩的一筆，說(shuō)詩(shī)歌我們并不陌生，我們從記事開(kāi)始就學(xué)習詩(shī)歌，自小便覺(jué)得聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)起“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)也會(huì )吟?！蔽矣洃浿凶顬樯羁痰氖恰耙欢?，煙囪四五家。亭臺六七座，八九十之花?！睂W(xué)習這首詩(shī)的就覺(jué)得很是奇妙，為什么會(huì )有人會(huì )這么厲害憑借這簡(jiǎn)單幾個(gè)數字就能做出為此奇妙的詩(shī)歌。自此之后我就被詩(shī)歌深深的吸引住了，后面慢慢的學(xué)習了李白的《靜夜思》，喜歡上了他的“床前明月光，疑是地上霜?！痹瓉?lái)詩(shī)歌也可以作為人們寄托感情的一種。
詩(shī)歌是我們的文化瑰寶，我們應該學(xué)習和掌握它們。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我累了。
也許，我在休息。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我看淡了一切。
也許，我已經(jīng)去向遠方。
那里才是，我停泊的港灣。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我隨風(fēng)兒去流浪。
也許，我隨云兒去漂泊。
溫暖著(zhù)下一個(gè)驛站。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，擎一把油紙傘的女子。
已經(jīng)走在了。
悠長(cháng)、寂寥的雨巷。
一直，向前。
向前……。
癡
仰望那歲月的`輪回。
那飄然略過(guò)四季的風(fēng)兒。
把我的思念向你郵寄。
那是人間真情的竊竊私語(yǔ)。
與風(fēng)兒耳語(yǔ)。
亦真亦幻夢(mèng)的呢喃。
璀璨著(zhù)美麗的港灣。
遺留下影的孤單。
執筆。
一紙素箋。
已潑墨千遍萬(wàn)遍。
卻難訴今生夙愿。
那散落一地的時(shí)光。
只有風(fēng)兒能拾起。
期待那些流年的故事。
只有一個(gè)‘癡’字。
可以解釋……。
我們用歡呼雀躍得心。
欣然享受著(zhù)你帶來(lái)得心靈得愉悅;。
新得一年啊，
你給我們孕育了。
多少得期待多少得向往多少得渴望。
拋卻人生得憂(yōu)煩，
甩掉心中得負擔，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛得笑容迎接新得一年;。
所有痛苦得憂(yōu)傷得無(wú)奈得，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，
相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，
堅信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們得心聲，我們得希望;。
舞吧，舞出我們得青春，我們得陽(yáng)光;。
快樂(lè )向前，熱情奔放，
擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想;。
走吧，走吧，
新得一年，新得期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好得明天。
荷葉左右搖晃，并不影響這渾圓的晶瑩。
在夸張的雨聲中，蜻蜓的棲息是必要的。
盡管依舊張開(kāi)的翅膀。
閃爍著(zhù)不甘心。
但靜靜的等待，畢竟也是另一種飛翔。
青蛙入水的動(dòng)作。
任何時(shí)候，都不失優(yōu)美。
波浪里。
一朵剛想說(shuō)話(huà)的菏花，偏著(zhù)頭想了想。
又把嘴唇合上。
而看荷的人，也正好踏著(zhù)雨水的節奏。
走過(guò)來(lái)。
只是他的傘，和一口荷塘的傘不一樣。
它們，對待雨水的姿勢，正好是反著(zhù)的。
終于發(fā)現了你。
有一段曾經(jīng)刪除的痕跡。
凝視這塊刪去而留下的空白。
像是在猜一個(gè)神奇不解的謎。
網(wǎng)絡(luò )空間恰似一片雪地。
你像一只可愛(ài)的小鹿。
在潔白的雪地上踩出了一行足跡。
突然，你美麗的大眼睛一眨。
狡黠地對足跡輕輕抹去。
我最終猜出了刪卻的謎底。
你還是用空白來(lái)告訴我。
真摯的情愫深藏在心底。
這就是你最為執著(zhù)的魅力。
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我們融進(jìn)大自然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，
讓畫(huà)筆去訪(fǎng)問(wèn)每一片花瓣，
高高揚起我們的.雙臂，
去擁抱一個(gè)斑斕的春天。
把自己變成大樹(shù)吧，
去體驗大地的深沉；
把自己變成白云吧，
去感受藍天的遼遠。
只有將自己融進(jìn)大自然，
才懂得生活多么燦爛。
默默地報告春天的信息。
是誰(shuí)在山花爛漫時(shí)，
卻在叢中笑？
它是梅花，
是在寒冬臘月獨自開(kāi)的花，
是暗香浮動(dòng)，
冰清玉潔的`花。
早春梅樹(shù)的四周都是，
姍姍來(lái)遲的朝霞，
梅樹(shù)在燦燦的金暉里，
閃著(zhù)雪白耀眼的光芒。
亭亭玉立的梅樹(shù)，
不要人夸好顏色，
只留清氣滿(mǎn)乾坤。
天空的星星醒來(lái)了。
它們幫助著(zhù)人們照亮。
人們走夜路就不怕了。
星星跟著(zhù)月亮跑來(lái)跑去。
是不是剛吃完飯。
出來(lái)跑步消化呀？
它們還在玩捉迷藏呢。
星星們總是躲在云里面。
讓月亮媽媽來(lái)找。
夏天的天空可真快樂(lè )呀！
《螃蟹》。
螃蟹啊，螃蟹！
你為什么要吐泡泡呢？
是不是因為你太無(wú)聊了？
所以你自己玩起了吐泡泡？
是不是因為你才剛起床，
正在刷牙？
螃蟹啊，螃蟹！
你為什么要橫著(zhù)走呢？
是不是因為你希望能橫行霸道，
所以你才橫著(zhù)走的？
螃蟹啊，螃蟹！
我可喜歡你了！
《春風(fēng)》。
是什么東西，
叫醒了萬(wàn)物？
叫醒了河流？
呼呼，
呼呼，
是春天打開(kāi)了烤火爐？
春風(fēng)吹呀吹，
草弟弟花妹妹，
把自己嬌滴滴的臉露出來(lái)。
春風(fēng)暖暖地飛來(lái)，
叫起太陽(yáng)，叫起山峰，
全世界都被春風(fēng)叫醒了！
春天來(lái)臨了！
《青蛙醫生》。
青蛙青蛙，
你為什么吃害蟲(chóng)？
是要幫助農民還是要保護食物？
你可真是個(gè)好醫生。
青蛙青蛙，
你為什么跳那么高？
可真是個(gè)跳高能手。
青蛙青蛙，
你可真是個(gè)好衛士，
只要你一張嘴，
害蟲(chóng)都跑了。
青蛙青蛙，
你為什么不和小魚(yú)玩兒？
是不是忙著(zhù)捉害蟲(chóng)？
《眼睛》。
我的眼睛巨大，
裝得下這個(gè)美麗的世界，
裝得下這廣闊又湛藍的海洋，
裝得下這潔白的云朵，
裝得下這藍色的天空。
我的眼睛很小，
裝不下我傷心的小淚珠，
裝不下我期盼已久的小雪花，
裝不下溫暖的春風(fēng)。
《小星星》。
小星星，
是不是發(fā)生了很高興的事兒？
你一直在眨眼睛。
小星星，
為什么每天晚上都不睡覺(jué)，
是不是有什么傷心的事？
小星星，
為什么你總在閃來(lái)閃去，
是不是在云朵舞臺上唱歌跳舞？
小星星，小星星，
以后要一直快樂(lè )。
《荷葉》。
荷葉，
你為什么要幫池塘里歡快的小魚(yú)？
幫他們遮風(fēng)擋雨，
是因為他們是你的小伙伴或者是家人吧？
荷葉，荷葉。
你為什么想當池塘里最自豪的播音機？
錄下夏日的蛙鳴，
在白天黑夜播放，
是因為你想為這個(gè)小池塘做貢獻吧？
《大象》。
大象，大象。
你的耳朵像一把大蒲扇，
扇來(lái)微微的風(fēng)，
扇走炎熱和蚊蟲(chóng)。
大象，大象。
你的鼻子如同一根粗壯的吸管。
吸呀吸，干了水，
淋在自己的身上，
露出干的湖底。
看到干了的湖底，
大象不好意思的笑了。
《螃蟹》。
親愛(ài)的螃蟹，
你為什么每天都舉著(zhù)一對大鉗子？
是不是想讓小朋友們都怕你，
或是想讓水下的朋友們都把你當高級理發(fā)師？
親愛(ài)的螃蟹，
你為什么每天都要吐泡泡？
是不是每次吃完?yáng)|西都要刷牙？
或是看見(jiàn)我手里手上的.大雞腿流口水了？
《路燈》。
明亮的路燈。
真聰明。
直到晚上才開(kāi)燈。
不搶太陽(yáng)的工作。
明亮的路燈。
真善良。
到了傍晚。
幫人們照亮前方的路。
明亮的路燈。
真盡職。
每天晚上。
都筆直地站在黑暗的地方。
幫助怕黑的人。
《路燈》。
明亮的路燈，
是人們的指路燈。
為夜晚迷路的人，
指向正確的道路。
明亮的路燈，
是個(gè)盡職的士兵。
每天晚上都會(huì )守在路旁。
為來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人們，
點(diǎn)亮烏黑的道路。
明亮的路燈，
是黑夜里的星星。
盡自己最大的力量，
發(fā)出最強的光芒。
《汽水》。
暴躁的汽水，
真不講理。
一和你揮手，
你就冒氣。
暴躁的汽水，
真的小氣。
一幫你脫帽，
你就生氣。
讓我一口把你喝下去，
看你還神不神氣？
《荷葉》。
碧綠的荷葉，
是池塘最動(dòng)聽(tīng)的錄音盤(pán)，
白天里循環(huán)播放個(gè)不停。
碧綠的荷葉，
是池塘里最棒的守護者，
在如火的驕陽(yáng)下，
它是一把大雨傘，
為小魚(yú)小蝦擋太陽(yáng)。
碧綠的荷葉，
被夏日的雨沖刷過(guò)后，
那飽滿(mǎn)的露珠仿佛要掉下來(lái)，
在清澈的水面亭亭玉立的站著(zhù)，
展現自己的美。
《最亮的星》。
每個(gè)人都是一顆星星，
有的明亮，
有的暗淡。
每個(gè)人都有自己的光亮與夢(mèng)想。
有的人充滿(mǎn)勇氣，
有的卻無(wú)比懦弱。
每個(gè)人的人生并不相同，
也有自己的歸宿。
而你，
會(huì )是最亮的一顆嗎？
星星在白天將不再出現，
但在夜晚會(huì )給你光明！
就如同神的指引，
充滿(mǎn)了光明。
《我》。
我很大很大。
可以自己涂藥。
可以自己洗澡。
可以自己梳頭。
可以做到許多事。
我很小很小。
有時(shí)爸媽不在家。
連弟弟。
也照顧不了。
有時(shí)同學(xué)約我玩。
連單車(chē)。
也不會(huì )騎。
又是一年清明間。
我們來(lái)到烈士墓前。
追悼那槍林彈雨中倒下的英靈。
你們是人民心中永遠的豐碑。
你們是共和國里不倒的長(cháng)城。
風(fēng)蕭蕭。
雨綿綿。
人們惶惶又凄慘。
先烈們。
無(wú)所畏懼，拋頭顱，灑熱血。
先烈們。
死得其所，創(chuàng )功勛，得英明。
祖國美好的神州大地。
祖國大地的宏偉建筑。
都是你們的付出。
是對你們犧牲最好的回報。
充滿(mǎn)著(zhù)對天堂的你們無(wú)限的祝福！
今天。
再一次站到烈士陵園里。
感受到壯烈的.莊嚴氣息。
啊
革命先烈們。
贊嘆你們的宏偉業(yè)績(jì)。
把你們一個(gè)個(gè)回憶起。
我懷著(zhù)滿(mǎn)心的希望。
對你們心存感激。
如今的美好時(shí)光。
如今的超高科技。
如今的好日子。
哪一樣不是你們用性命換取。
我們用不會(huì )忘記。
你們鮮紅的血滴。
青山埋忠骨。
史冊載功勛。
革命先烈們。
你們將浩氣長(cháng)存。
永垂不朽！
秋天的梧桐散發(fā)著(zhù)。
金黃的光芒。
葉子層層疊疊。
沒(méi)有一點(diǎn)空隙。
好像披上了金黃的毛氈。
風(fēng)一吹。
梧桐葉像波浪般。
搖動(dòng)起來(lái)。
雨一下。
水珠染成了黃色。
梧桐葉不斷點(diǎn)頭。
啊，美麗的梧桐！
初秋。
梧桐樹(shù)戴上了金燦燦。
的假發(fā)。
淡黃中混著(zhù)一些橘黃。
中秋。
梧桐的假發(fā)變成了。
橘黃色。
混著(zhù)一些橘紅。
秋末。
橘紅慢慢飄落下來(lái)。
梧桐在靜靜地回憶過(guò)去。
鳥(niǎo)兒在它的'樹(shù)枝上搭窩。
小蟲(chóng)在它的葉子上寄住。
梧桐說(shuō)：
“你們要住多久呀？”
它們嘰嘰喳喳。
“你讓我們住多久。
我們就住多久??！”
梧桐嘆了口氣。
說(shuō)：”嗯……直到我老去吧！”
誰(shuí)也沒(méi)吭聲。
只有風(fēng)在沙沙作響。
雪花在窗外輕輕拂揚。
晚禱的鐘聲長(cháng)長(cháng)地鳴響。
屋子正準備完好。
餐桌上正備滿(mǎn)豐盛的筵席。
漫游的人們，只有稀少的幾個(gè)。
從幽暗道路走向大門(mén)。
恩惠的樹(shù)木閃著(zhù)金光。
吮吸著(zhù)大地之中的寒露。
漫游者靜靜地跨進(jìn)。
痛苦已把門(mén)檻變成石頭。
在澄明耀眼的光明照耀中。
是桌上的面包和美酒。
《我愛(ài)冬天》。
我愛(ài)冬天，
那六瓣的小雪花，
是冬爺爺送給我們的禮物;。
我愛(ài)冬天，
那小朋友堆的雪人，
是圣誕老人給我們帶來(lái)的歡樂(lè );。
我愛(ài)冬天，
那一片雪白的世界，
是小朋友們的游樂(lè )場(chǎng);。
我愛(ài)冬天，
那一件件五顏六色的棉襖，
給雪白的世界增添了色彩;。
我愛(ài)冬天，
那潔白無(wú)暇的冬天!
《冬天的信息》。
迎著(zhù)寒冬開(kāi)放的薔薇，
在院子里冷寒的角落，
舉著(zhù)一支支火把，
滿(mǎn)身都長(cháng)著(zhù)刺，
沒(méi)有人敢靠近她。
一個(gè)下了嚴霜的清晨，
我掠一朵插在玻璃杯里，
只見(jiàn)有一團烈火，
抖動(dòng)著(zhù)從透明的。
水底燃起。
薔薇啊，
在你火紅的花朵旁，
我書(shū)寫(xiě)著(zhù)冬天的信息。