ID：7553438
時(shí)間：2023-12-22 12:01:17
上傳者：曼珠寫(xiě)讀后感需要注意避免過(guò)于主觀(guān)和片面，應該客觀(guān)分析并提供合理的論據和觀(guān)點(diǎn)。在下面給大家推薦了一些關(guān)于文學(xué)作品的讀后感，希望可以給大家帶來(lái)一些啟示和思考的方向。
在《弟子規》總敘里告訴我們首先要孝順爸爸媽媽和長(cháng)輩;其次，要謹慎、誠信、守信用，泛愛(ài)眾人，再和有德的人親近。這些我都有做到，外婆生病了，外公要照顧外婆，我們又不跟他們住在一起，所以從我會(huì )打電話(huà)開(kāi)始，我幾乎每天都會(huì )打電話(huà)問(wèn)候他們，和他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的有趣事，因為外公外婆兩人會(huì )很寂寞，我每天向他們匯報匯報，他們都很開(kāi)心，外婆的病也會(huì )好得!在家里，有什么好吃得，我都會(huì )和爸爸媽媽分享;有新同學(xué)轉到我們班來(lái)了，媽媽鼓勵我要主動(dòng)關(guān)心新同學(xué)，多和他一起玩，我都有做。
在“入則孝”這一篇里告訴我們：父母呼叫我們的時(shí)候要馬上回答，不能不回答或回答很遲鈍。父母命令我們去干什么，我們就要馬上去做。父母教育我們時(shí)，我們必須要尊敬地聽(tīng)。父母批評我們時(shí)，必須要仔細聽(tīng)，要順承。
《弟子規》是四句為一小節，有些我讀了不懂，爸爸幫我找來(lái)復旦大學(xué)教授錢(qián)文忠講的《弟子規》，其中有一個(gè)故事，我在他講的《三字經(jīng)》里也聽(tīng)到過(guò)，就是“香九齡能溫席”。黃香九歲時(shí)就能在大冬天先把被子捂熱，等著(zhù)勞動(dòng)了一天的爸爸回來(lái)后睡覺(jué)能暖和些。這個(gè)故事讓我感動(dòng)，他告訴我們要愛(ài)自己的父母，體貼父母，這個(gè)我還沒(méi)有做好。
《弟子規》雖然我都會(huì )背了，但里面的意思我還要搞懂，還會(huì )寫(xiě)下我的感想。
當我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們是否想到過(guò)媽媽在懷胎十月的辛苦，她為了不壓住我們，不能睡一個(gè)囫圇覺(jué);是否想過(guò)媽媽在分挽是使經(jīng)歷的痛苦;是否想過(guò)父母把我們從嬰兒培育到現在的辛苦。他們每天起早貪黑的.外出掙錢(qián)，供我們識字讀書(shū)，但是我們是否真正的關(guān)心過(guò)他們，是否為他們做過(guò)一件小事，哪怕是最小的一件事也可以讓他們感動(dòng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們進(jìn)入到了叛逆期，在父母教導我們時(shí)我們是不是早已經(jīng)厭倦了他們的嘮叨，羅嗦。一句我都知道了就反駁的他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，但是我們卻不能理解他們的用心良苦，反而產(chǎn)生了逆反心理。
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”我們一邊背誦《弟子規》，一邊表演舞蹈。表演完時(shí)，下面一陣鼓掌聲，我為《弟子規》而驕傲!可我并不知道我的行為離《弟子規》還差的很遠。早晨，我正在背誦“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)跟我講：“吃早飯了!”我根本不理她，可看到這幾行字時(shí)，我臉紅了，我這才知道：我沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )到《弟子規》帶給我的用處。從那以后，我便努力做到。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，比如：我在看書(shū)，看得津津有味時(shí)，媽媽叫我吃中飯，我有時(shí)會(huì )聽(tīng)不見(jiàn);還有一次，爸爸叫我讀英語(yǔ)一小時(shí)，可是我讀了一會(huì )兒口就干了，我不想讀那么長(cháng)時(shí)間，可沒(méi)辦法，《弟子規》上是這么說(shuō)呀，我只能繼續讀書(shū)了……，我最恨得是外公每天至少有一次要來(lái)煩我，千忍萬(wàn)忍還是忍不住，只好背地里大罵外公一頓。因為我做得很辛苦，所以最后人家好好表?yè)P了我，我心里舒暢了許多，好像一身疲憊的我一下子精神了。
《弟子規》它是一本好書(shū)，它能給我們大家帶來(lái)一個(gè)快樂(lè )的童年!如果每個(gè)人都能做到《弟子規》的每一點(diǎn)的話(huà)，全家將會(huì )笑哈哈，將不會(huì )再有警察，將不會(huì )有品德課……這些剩余出來(lái)的時(shí)間，你想干什么就干什么了!你看，就一本《弟子規》就會(huì )有那么多道理，如果你懂得，那并不難，難得是要去做好，才會(huì )變成第二位“孔子”!
所謂德，即：道德。道是自然規律，德是力行。所以只有在生活中實(shí)踐，真干，處處力行弟子規，才是真正的學(xué)習，因為學(xué)而不習，等于無(wú)學(xué)?！安涣π械珜W(xué)問(wèn)，長(cháng)浮華成何人”。
力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學(xué)要感恩我們的孩子們，他們的每一個(gè)問(wèn)題都是在幫助老師們成長(cháng)，這就是“教學(xué)相長(cháng)”的最好體現。末學(xué)更要知難而進(jìn)，好好學(xué)習和領(lǐng)悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業(yè)，解惑，這是末學(xué)現在最大的'目標和志向。
教育無(wú)小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一心為孩子著(zhù)想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀(guān)察孩子，了解他們內心的真實(shí)想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著(zhù)天性幸福成長(cháng)。
但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個(gè)性”，這兩個(gè)詞差之毫厘，謬之千里。其根本區別在于：一個(gè)無(wú)私利他，一個(gè)自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿(mǎn)的。人生最難得的莫過(guò)于此。
讓末學(xué)跟孩子一起努力，從當下做起，一步一步向幸福出發(fā)！
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在這本書(shū)里講了許多故事，其中讓我感受最深刻的是：“讀書(shū)法有三到心眼口信皆要”，這句話(huà)的意思是說(shuō)，讀書(shū)的方法講究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔細地看；口到，專(zhuān)心地讀。仔細想想這句話(huà)可真是太有道理了，結合我平時(shí)的日常學(xué)習去體會(huì )這句話(huà)確實(shí)也是如此，就比如說(shuō)我在學(xué)習電子琴的時(shí)候，真的需要用心記譜，用眼睛仔細的看樂(lè )譜，手彈的同時(shí)又要大聲讀譜，這樣練進(jìn)步是十分大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書(shū)，反復聽(tīng)磁帶，同時(shí)大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心里。
這本書(shū)最重要的是讓我們在思想道德方面，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，讓我們發(fā)自?xún)刃牡酿B成良好的習慣，做好事摒棄不良行為，學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠實(shí)守信、認真學(xué)習的人。我會(huì )時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自我，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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世界著(zhù)名游泳健將弗洛倫絲.查德威克，一次從卡得林那島游向加利福尼亞海灣。在海水中浸泡了16個(gè)小時(shí)，只剩下一海里時(shí)，他看見(jiàn)前面大霧茫茫，一望無(wú)際，內心潛意識發(fā)出了“何時(shí)才能游到彼岸”的信號，她頓時(shí)渾身困乏，失去了信心。
于是她被拉上小艇休息，為此，失去了一次創(chuàng )造紀錄的機會(huì )。事后弗洛倫絲.查德威克才知道，她即將登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亞海灣。游到最后，她不停地告訴自己說(shuō)：離彼岸越來(lái)越近了，潛意識發(fā)出了“我這一次一定能打破紀錄”的信號，頓時(shí)信心倍增，最后非洛倫絲.查德威克終于實(shí)現了目標。
我認為，阻礙她成功的不是大霧，而是她內心的疑惑。是她自己在大霧擋住視線(xiàn)之后，對創(chuàng )造新的紀錄失去了信心，然后才被大霧所俘虜。作為一個(gè)人是要在自己的心中建立起一個(gè)堅定的信念，要有自己的自信感，這樣才會(huì )產(chǎn)生強大的意志力量。我感覺(jué)到弱者與強者之間，成功者與失敗者之間最大的差異，并不僅僅在于才華與智慧的差距，而在于意志力量的差異。我深深的感到：人一旦有了堅定的意志，就能戰勝自身的各種弱點(diǎn)，只有這樣才能最終取得勝利！
自由人讀感隨筆！
漸漸的我們長(cháng)大了，稍微的懂事了，不讓自己的父母如此的擔憂(yōu)了。上大學(xué)的我們沒(méi)有任何經(jīng)濟來(lái)源，但是殊不知每周一次報平安的電話(huà)就是對父母最大的安慰，有沒(méi)有想過(guò)為什么每次準時(shí)給家里打電話(huà)的時(shí)候媽媽都那么快地接電話(huà)，因為他們在電話(huà)機前等了好長(cháng)時(shí)間了，這就是他們的期盼。后來(lái)上班了，有錢(qián)了，但是又有誰(shuí)真正的記得父母的生日，在他們生日那天買(mǎi)一個(gè)蛋糕，又有誰(shuí)肯真正的給父母洗一次腳。
嬌生慣養的我們會(huì )認為：父母為我做的都是應該的，所以我們應該理所當然的索取，但是我們總有一天要長(cháng)大，要面對這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，我們要時(shí)刻牢記“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”好好的關(guān)心父母，抽時(shí)間多陪陪他們。據網(wǎng)絡(luò )上的一項調查，我們實(shí)際上真正能陪在父母身邊的時(shí)間只有短短的幾個(gè)月，所以好好珍惜和父母的每一分鐘，好好孝順他們，為他們多分擔一些，讓他們在為我們辛苦的時(shí)候能夠多一份欣慰。
感慨還有很多，但是人生只是感慨是無(wú)用的，最重要的是實(shí)際行動(dòng)。古語(yǔ)云：百善孝為先，幸福的家庭是對父母對好的交代，成功地事業(yè)是父母最大的安慰，但是兒孫滿(mǎn)堂，子女陪伴才是父母最大的幸福!
讀書(shū)有選擇，要讀好書(shū)，選好書(shū)，這樣才能起到讀書(shū)的作用。今天，我讀的書(shū)是《弟子規》。
有人會(huì )說(shuō)，《弟子規》是孩童們讀的書(shū)，你都十幾歲了，怎么還讀《弟子規》呢？沒(méi)錯，但是我小時(shí)候讀《弟子規》是為了識字，而長(cháng)大后讀《弟子規》則是為了從中學(xué)習做人、禮儀、交友的一些道理，也明白了在不同的場(chǎng)合要遵守不同的禮儀，更明白了一件值得中國人驕傲的事，那就是人類(lèi)要在21世紀生存下去，必須回首2566年前的孔子那里去尋求智慧，己所不欲，勿施于人。而了解到最多的卻還是“孝”?！靶ⅰ闭f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)有多少人能做到身體力行。閔子騫就是一個(gè)例子，閔子騫的母親很早就去世了，他爸爸就為他取了個(gè)后母，但后母對他非常的不好，而且，她還為他父親帶來(lái)兩個(gè)兒子，這讓她更討厭閔子騫了。冬天到了，后母在為三個(gè)兒子織棉衣的時(shí)候，為自己的兩個(gè)兒子的衣服的衣服里頭放的是棉花，而在閔子騫的衣服里頭放的是蘆花，看上去三兄弟像穿得一樣暖和，但是蘆花并不保暖，所以閔子騫每次出門(mén)都會(huì )發(fā)抖，在一次為父親駕馬時(shí)，他凍得手僵了，一不小心，弄掉了馬繩，父親以為閔子騫不專(zhuān)心，就揚起長(cháng)鞭朝閔子騫身上打去，一不小心，打破了他的衣服，里面的蘆花飛了出來(lái)，父親好像明白了什么，轉身就向家跑去，并揚言說(shuō)要休掉后母，閔子騫一再為后母辯解，父親這才為后母留下。閔子騫的孝心感化了后母，從此，后母帶他如親生兒子一樣。
最近讀了一本叫做弟子規的書(shū)，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發(fā)現，原來(lái)做人也有許多規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧！
“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的.身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話(huà)”。尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……現在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話(huà)說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！只要我們盡量做好自己應做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了！
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì )做。怎么才能做呢？學(xué)知識。怎么學(xué)呢？學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
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《弟子規》是一本教會(huì )人做人做事的智慧書(shū)籍，是中國古代人民智慧的結晶，也是一本必讀的教育讀物，歷經(jīng)數百年而不衰，足見(jiàn)其魅力。我相信這本經(jīng)典讀物會(huì )得到無(wú)數人的喜愛(ài)，不單單是引導我們如何約束和規范我們的行為，更重要的是帶給我們做人的道理。
經(jīng)典稱(chēng)作為經(jīng)典的重要一點(diǎn)就是，不管你讀多少遍，每次都會(huì )有新的理解與感悟，這也就是《弟子規》的魅力所在。朗朗上口的三言韻文，傳承了儒家思想，完美詮釋了儒家仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌的精髓，這些都是做人做事的原則。它教會(huì )人如何對待父母長(cháng)輩兄弟，如何端正自己的行為，如何做一個(gè)品行端正的人，如何做一個(gè)博愛(ài)，仁慈的人。舉例可謂面面俱到，可以說(shuō)這是中華民族傳統美德的體現，對于作者細致全面的講解，我表示由衷的佩服。每一條行為規范都可以做一個(gè)主題展開(kāi)詳述，其中我對“入則孝”中的如何孝順父母有非常強烈的認同感。這讓我想到現在社會(huì )中的一些現狀，完全背離老祖宗的傳統。面對父母的批評，做子女的就應該順從的聽(tīng)取教誨，而不是貿貿然頂撞?，F代人生活的環(huán)境不一樣了，想法多了，聽(tīng)不進(jìn)去任何說(shuō)的話(huà)，包括自己的父母，他們能當面頂撞，搞的父母都不敢當面說(shuō)他的不是。父母在做錯的時(shí)候，我們也應該注意方式方法的耐心勸導，始終把孝和尊重放在首位。不管什么時(shí)代，父母對子女的心永遠不會(huì )改變，他們最大的期望不是要子女大富大貴、出人頭地，而是平平安安。只有當你為人父母了，你才會(huì )理解這樣的心，養兒方知父母恩。
我讀《弟子規》，為的就是及時(shí)發(fā)現自己的行為，及時(shí)改正自己忽略的不良行為，用書(shū)中的要求規范自己，鞭笞自己，讓自己做得更好。
《弟子規》是我的一面鏡子，照出了我發(fā)覺(jué)不了的很多不足之處，通過(guò)努力我想我會(huì )成為一個(gè)既懂事又孝順的好孩子。
在丹陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展的讀書(shū)節活動(dòng)中，我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對故事的主人公海倫·凱勒十分佩服，她的事跡深深的震撼了我。
海倫·凱勒一生下來(lái)第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)、視力和發(fā)音都帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運低頭，她通過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦學(xué)習，克服了常人難以想象的'困難，考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫學(xué)院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫·凱勒。
我看到書(shū)的末尾寫(xiě)如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現了?？墒悄阆胍幌牒悺P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
相比與海倫·凱勒，我們就顯得很幸福，是呀！她連健全的器官都沒(méi)有，卻獲得了如此的成就，我們每天都在父母的關(guān)心愛(ài)護中健康快樂(lè )的成長(cháng)，過(guò)著(zhù)小公主般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。從沒(méi)有遇到過(guò)任何的挫折和困難，更缺乏海倫·凱勒這種在挫折和困難面前永不放棄，自強不息的精神。而這不正是我們所要向她學(xué)習的嗎？作為新時(shí)代的一名少先隊員，我們就是要在日常的學(xué)習和生活中學(xué)習海倫·凱勒那樣，正確的面對困難，遇到困難不害怕，不退縮，更不能怨天尤人，而是要以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對它。認真做好每一件事，學(xué)好每一門(mén)功課，只有這樣我們才能成為一名合格的少先隊員，我也相信自己一定能做到。
這個(gè)暑假，我讀了《小王子》這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，它的作者是安托?德?圣?？伺謇?，他既是一個(gè)作家，也是二戰時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫(xiě)了小王子離開(kāi)了自己只有那房子大的星球，開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的人生之旅，他先后遇到了統治權極強的國王，愛(ài)慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場(chǎng)人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來(lái)到地球認識可愛(ài)的飛行員，最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨一無(wú)二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個(gè)天真善良的孩子，他心思單純，無(wú)法理解大人那些復雜的'心理。我覺(jué)得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒(méi)有戰爭，沒(méi)有心計……我決定學(xué)習小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的時(shí)候就不會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事而生氣，反而會(huì )和別人關(guān)系更加融洽，更加親密。有的時(shí)候，做事情心思太重往往會(huì )在不知不覺(jué)中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他將會(huì )給我們帶來(lái)幸福與快樂(lè )。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切煩惱，快快樂(lè )樂(lè )地生活。
今天，老師上了[生命生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發(fā)。
這篇課文講了：夜晚，我在寫(xiě)稿子，一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動(dòng)雙翅，掙扎著(zhù)，我放了它。磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，過(guò)了幾天竟然長(cháng)出了一個(gè)小瓜苗，多么強的生命力，即使它只活了幾天。我用醫生的聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的`生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必須對自己負責。
生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！我們作為一個(gè)小學(xué)生，作為一個(gè)五官健全的人，更應該珍惜時(shí)光，把握生命的恩賜。在學(xué)習上，在生活中，我們難免會(huì )遇到種種困難，比如，班干部落選，考試成績(jì)不理想、比賽失敗等等，這些和杏林子、海倫·凱勒她們所遭遇的困難，我們的困難算什么！所以，我們更應該懷著(zhù)積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在成長(cháng)道路上走向那輝煌的前路。
漫長(cháng)歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來(lái)的，煎熬過(guò)后，已就是火災，燒得到處都就是。
一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
本書(shū)作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì )，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正就是根據他的童年生活而寫(xiě)成的，能夠說(shuō)就是自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)生活與社會(huì )的慘狀。
小說(shuō)主人公也就是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的`種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，此時(shí)也著(zhù)實(shí)的體會(huì )得到了阿廖沙當時(shí)的情緒。就是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。
但就是，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，必須會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè )和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(cháng)工；還有純樸樂(lè )觀(guān)、富有同情心的茨岡。
就是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿(mǎn)信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也明白，在黑暗長(cháng)河的盡頭，此時(shí)必須有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍，期望就必須觸手可及。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
我讀了《城南舊事》這本書(shū)后感覺(jué)這世界缺少一種東西——真善美。書(shū)的作者叫林海音。林海音奶奶小時(shí)候的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠的'年代。這本書(shū)不但道盡小孩子之間純真的友誼，還反映了當時(shí)社會(huì )的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的事情。
《城南舊事》是一本好書(shū)，悲悲喜喜都在這書(shū)中展出了，從喜到悲這本書(shū)讓我體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下，還要看一遍的書(shū)。
《少年的榮耀》是一般充滿(mǎn)硬度充滿(mǎn)溫度的成長(cháng)小說(shuō)，也是一部充滿(mǎn)反思精神，閃耀著(zhù)人生光芒的戰爭小說(shuō)。
有一群懵懂無(wú)知的孩子，曾經(jīng)自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天馬行空，但是抗日戰爭的爆發(fā)，讓他們和戰爭猝然相遇。罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽掉他們童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛(ài)、同情、仁義還有感恩的種子，苦難屢屢阻斷了他們的成長(cháng)之路，但生活的.粗礪反而把他們的心靈鍛造得更加硬朗，堅忍，沙良，沙吉和潘阿在之間的情誼，更是超越了大人世界的那些恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵一般，在被戰火灼傷的大地上溫情綻放出耀眼的光芒。
《少年的榮耀》這本書(shū)讓我感受到了抗日的爆發(fā)對這些孩子們幼小心靈的創(chuàng )傷是無(wú)法想象的。別讓孩子幼小心靈受到傷害。
今天我們認識了一位很有名的人。他，叫錢(qián)學(xué)森。
我很喜歡錢(qián)學(xué)森的那種愛(ài)過(guò)的精神，他雖在美國學(xué)習，但那是他為祖國建設做準備，回國后報效祖國。他的精神，使我想到了一個(gè)故事：關(guān)羽被曹操給捉住了，在曹操的多次勸說(shuō)下，關(guān)羽同意可以幫曹操出征，但是，如果關(guān)羽找到了劉備，那曹操就必須把他放了。在幫曹操出征的時(shí)候，關(guān)羽雖然身在曹營(yíng)，但他的心在漢。最后，關(guān)羽找到了劉備，就去投靠劉備了。關(guān)羽的精神和錢(qián)學(xué)森是一樣的，錢(qián)學(xué)森雖在美國，但他的心永遠屬于中國。
我長(cháng)大也要像錢(qián)學(xué)森一樣，熱愛(ài)祖國、報效祖國。
周末，我讀了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。我要把這本書(shū)推薦給大家。
這本書(shū)主要講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆、獾之間的真摯友情。蛤蟆闖了禍，后來(lái)鼴鼠和河鼠去尋找獾，也向獾說(shuō)明了蛤蟆的事，它們決定去教訓它。結果，蛤蟆逃了出去，又闖禍了?；貋?lái)后改正了錯誤。它們又可以快樂(lè )地生活在一起了。
最令我敬佩的是河鼠和鼴鼠去野樹(shù)林尋找獾的那一段。野樹(shù)林里非?？膳?，而獾卻住在樹(shù)林的最深處。它們被鬼影嚇壞了，可還是憑著(zhù)自己的堅強戰勝了恐懼，找到了獾。這種奮斗不息的精神值得我們學(xué)習。
四個(gè)動(dòng)物之間相處得很好，這才是真正的`朋友?；叵肫饋?lái)，我跟兩個(gè)朋友的相處真是苦不堪言。我都和她們絕交過(guò)好幾次了，她們原本算得上是最好的朋友。為什么朋友之間就不可以好一點(diǎn)呢？所以我明白了：答應做永遠的朋友就一定要做到，不能因為一點(diǎn)小事就拋棄別人。
上星期星期日上午，我和爸爸去了書(shū)城，看見(jiàn)一位叔叔正在給許多人簽名，我征得爸爸的同意，沒(méi)了一本《浴火涅》。星期一到學(xué)校，便迫不及待地看了起來(lái)，結果讓我大吃一驚。
先介紹作者的學(xué)習十分優(yōu)秀，在一次吃飯時(shí)，他的朋友發(fā)現，在他的耳朵后面有一個(gè)腫結，但不痛不癢的，作者沒(méi)在意。但回到慈溪，父母帶他去看時(shí)，卻發(fā)現有癌細胞和急性淋巴系統白血病。
為此，作者入住杭州的浙一醫院，開(kāi)始了為期一年的化療路程?；煏r(shí)，他掉過(guò)頭發(fā)；吃過(guò)西藥；打過(guò)骨穿和腰穿；痛過(guò)、哭過(guò)、累過(guò)、害怕過(guò)，但就為了這一天――20xx年7月16日進(jìn)入移植倉，準備骨髓移植。
入倉后沒(méi)幾天，作者就出現了什么東西都不能下肚，一下肚就吐，甚至是水、藥。7月26日骨髓移植正式開(kāi)始，移植后第三天，作者就出現了身體排異、眼睛紅腫、出現皰疹等癥狀。不過(guò)，最后一一治好了。出倉后，在醫院休養了一段日子，回到了慈溪。
讀完故事，我想作者能承受各種痛苦和負面心情，為什么我們不能？不是我們是身體差，而是我們沒(méi)有碰到絕境，所以，我希望我們不管在什么情況下都有作者的這種精神。
讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，我有了深深的感受。原來(lái)木偶也可以變成一個(gè)淘氣的孩子。
在這本書(shū)中，這塊普通的木頭竟有了生命，它就像孩子一樣，會(huì )發(fā)出孩子一樣的聲音，木匠杰佩托把它做成了一個(gè)木偶，但他有一些非常不好的習慣，他任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習，可是，在經(jīng)歷了諸多挫折之后，他受到了教育，最后變成了一個(gè)好孩子，而且不是一個(gè)木偶了。
我在看這些故事時(shí)，仿佛從小木偶的身上想到了自己身上的缺點(diǎn)，仿佛就像那個(gè)木偶一樣可笑。我們有時(shí)也任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習，正因為我們有了耐心的父母，可敬的老師，我們才改掉了這些不好的習慣樣，成為了有知識、有文化的好孩子。
這本書(shū)中的故事很有趣，這塊木頭被做成木偶后，在外遭遇了一些好笑又可怕的事。一開(kāi)始讀就可以吸引讀者的眼球，忍不住要一口氣讀下去，到讀完了還想再讀一遍。這本書(shū)也教給了我們一些道理：我們要尊敬父母，要尊重他人，養成一些良好的習慣。
這本書(shū)使我受益匪淺，從這本書(shū)中我得到了許多教訓，明白了諸多道理。讀完這本書(shū)，可以使不聽(tīng)話(huà)的孩子變成一個(gè)好孩子，可以使一個(gè)好孩子變得更加好。這本童話(huà)書(shū)可真是一本好書(shū)評，我非常喜歡它。