畢業(yè)典禮是為了慶祝學(xué)生完成學(xué)業(yè)并邁向新的人生階段而舉行的一種盛大儀式。以下是小編為大家精選的畢業(yè)典禮感言范文，愿這些文字能給大家帶來(lái)思考和啟示。

北大畢業(yè)典禮幽默的致辭

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、家長(cháng)們、校友們：

你們好!

今天，我們歡聚在這里，共同見(jiàn)證中央民族大學(xué)屆畢業(yè)生們的美好時(shí)刻。首先請允許我代表鄂書(shū)記和學(xué)校全體師生員工，以及廣大校友，向獲得博士學(xué)位或碩士學(xué)位或學(xué)士學(xué)位的4262名同學(xué)表示熱烈的祝賀，向優(yōu)秀畢業(yè)生獲得者、優(yōu)秀學(xué)位論文獲得者、到西部到基層就業(yè)的畢業(yè)生表示深深的敬意。你們是非常幸運的一屆畢業(yè)生，因為從今年開(kāi)始，體現民大精神、民大風(fēng)格、民大氣派的自主設計的“民大版”學(xué)位證書(shū)，將永遠陪伴著(zhù)你們，保佑著(zhù)你們。

幾年的民大生活，你們成長(cháng)了很多，正如剛才幾位學(xué)生代表發(fā)言所表達的那樣，小小的校園有你們滿(mǎn)滿(mǎn)的青春記憶，短短的幾年有你們太多太多的“忘不了”。也如你們寫(xiě)給民大的情話(huà)中所說(shuō)，“深深留戀這里的一草一木，一碑一塔”，因為民大是你們“最美的記憶”。你們的努力，也使學(xué)校收獲頗豐。借此機會(huì )，我代表學(xué)校感謝你們在學(xué)習科研、團學(xué)組織、志愿服務(wù)、支教支邊，以及各類(lèi)挑戰、競賽、比賽等活動(dòng)中為民大爭得的榮譽(yù)和榮耀。同時(shí)，也向在你們成長(cháng)過(guò)程中付出心血和汗水的老師們、員工們、家長(cháng)們、校友們致以衷心的感謝!

幾年的民大生活，把你們和學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起，融合在一起，成為難分彼此的一家人。學(xué)校是家，就要充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意;學(xué)校是港灣，就要為你們遮風(fēng)避雨。去年，我非常遺憾沒(méi)來(lái)得及與你們“顏值爆表”的師哥師姐們“約起來(lái)”，但他們在微信中對我說(shuō)：“師弟師妹們排著(zhù)隊等你約呢”。我不敢爽約，先后4次以不同主題與你們“面對面”，傾聽(tīng)你們的呼聲，了解你們的訴求。

學(xué)校順應你們的期盼，做了一些應該為你們做的事，有的可能做得還不夠多、還不夠好。但讓我意想不到的是，你們卻以對民大無(wú)限的愛(ài)戀、眷戀和依戀，給予學(xué)校以真誠的褒獎和無(wú)價(jià)回報。在許多場(chǎng)合，你們那不自覺(jué)對民大的情感表達和認同，特別是讀到你們在5.20那天寫(xiě)給民大的“情話(huà)說(shuō)給民大聽(tīng)”和“送給母校的三行情書(shū)”，給了我心靈深深的震撼。這就是我們獨有的“美美與共民大情”。我深信，即使你們走出校園，你們與民大“友誼的小船”永遠也不會(huì )翻。

明天你們就將離開(kāi)民大，奔赴新的工作學(xué)習崗位。我想你們一定會(huì )帶上民大的情，帶上民大的愛(ài)，除此之外，我還希望你們能帶上民大的精神和文化，這就是翦伯贊、潘光旦、吳文藻、費孝通等一批我校大師們留下的精神和文化遺產(chǎn)。學(xué)校推出“大師還在身邊”永久展的目的，就是希望在大師們的精神感召、思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)滋潤和人格影響下，能不斷涌現出與他們比肩、令學(xué)校為傲的一個(gè)個(gè)杰出人物，成為國家、民族和學(xué)校的榜樣。我確信，根據你們在校期間的表現和潛力，“他”或“她”就在你們中間。

同學(xué)們，你們明天不管選擇繼續深造還是進(jìn)入職場(chǎng)，不管是留在首都還是回鄉效力，不管是在大城市還是在中小城市或鄉鎮農村，你們都需要牢牢樹(shù)立“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”的理念。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)應該是你們這代人的責任、符號和行動(dòng)，在民大學(xué)生中間，已經(jīng)涌現出了“左一煎餅”等若干值得稱(chēng)頌和學(xué)習的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型。剛才校友代表以親身經(jīng)歷為背景總結提煉了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)所應具備的“敢想、敢做、敢當”的基本素質(zhì)和要求，為你們創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指出了方向和路徑。我堅信，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的大潮中，你們不僅沒(méi)有今天的茍且，還有詩(shī)和遠方。

北大畢業(yè)典禮幽默的致辭

北大畢業(yè)致辭，它非常短，只有530字，時(shí)長(cháng)不到4分鐘。做致辭的是著(zhù)名生物學(xué)家饒毅，他的研究方向是高等動(dòng)物發(fā)育的分子信號，細胞遷移的分子機理、及其在控制腫瘤轉移的應用。

饒毅曾經(jīng)自我調侃說(shuō)，他只是個(gè)畢業(yè)于三流大學(xué)的學(xué)生罷了。在致辭中，他給北大畢業(yè)的學(xué)子們講了一個(gè)很樸素，但真正做起來(lái)非常難的道理：做讓自己尊重的人。

下面就來(lái)看看智者的回答。

演講人/饒毅(教師代表、科學(xué)家)，時(shí)任北京大學(xué)理學(xué)部主任。

題為《做自己尊重的人》。

在祝福裹著(zhù)告誡呼嘯而來(lái)的畢業(yè)季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福;因為歷史不幸地記載著(zhù)：有人的成功代價(jià)是喪失良知;有人的幸福代價(jià)是損害他人。

從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機的原子逆熱力學(xué)第二定律出現生物是奇跡;從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規律產(chǎn)生遺傳信息指導組裝人類(lèi)是奇跡。

超越化學(xué)反應結果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應做自己尊重的人。

過(guò)去、現在、將來(lái)，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己;世界上很多文化借助宗教信仰來(lái)指導人們生活的信念和世俗行為;而對于無(wú)神論者——也就是大多數中國人——來(lái)說(shuō)，自我尊重是重要的正道。

在你們加入社會(huì )后看到各種離奇現象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到小難大災后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏(yíng)得自己的尊重并非易事，卻很值得。

這不是：自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自憐，而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。

自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。

我祝愿：

退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重;。

遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

北大畢業(yè)典禮致辭

北京大學(xué)創(chuàng )辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當時(shí)中國最高教育行政機關(guān)。辛亥革命后，于1920xx年改為現名。那么，今天小編為大家帶來(lái)的守于北大畢業(yè)典禮致辭的范文，希望對大家有所幫助!

在祝福裹著(zhù)告誡呼嘯而來(lái)的畢業(yè)季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福;因為歷史不幸地記載著(zhù)：有人的成功代價(jià)是喪失良知;有人的幸福代價(jià)是損害他人。

從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機的原子逆熱力學(xué)第二定律出現生物是奇跡;。

從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規律產(chǎn)生遺傳信息指導組裝人類(lèi)是奇跡。

超越化學(xué)反應結果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;。

超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應做自己尊重的人。

過(guò)去、現在、將來(lái)，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己;。

世界很多文化借助宗教信仰來(lái)指導人們生活的信念和世俗行為;。

而對無(wú)神論者——也就是大多數中國人——來(lái)說(shuō)，自我尊重是重要的正道。

在你們加入社會(huì )后看到各種離奇現象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到小難大災后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏(yíng)得自己的尊重并非易事，卻很值得。

這不是：

自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;。

而是：

自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。

自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。

我祝愿：

退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重;。

遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇，也產(chǎn)生過(guò)人性的可愛(ài)。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，

下午好!

一周前學(xué)院領(lǐng)導通知我，讓我代表校友在學(xué)弟學(xué)妹的畢業(yè)典禮上致辭。我知道這是學(xué)院給我的榮譽(yù)，我很激動(dòng)，欣然應允。但在隨后的幾天一直深感壓力重大，惴惴不安，誠惶誠恐。

我差不多用三天時(shí)間準備了這份講稿。我秘書(shū)很詫異，因為她知道我以往在任何場(chǎng)合或大或小，或中或英都不用講稿。我說(shuō)我怕講不好被北大同學(xué)轟下去，我怕十五年之后再回光華在思想上無(wú)以回報。

重回燕園，站在這里，我仿佛回到了20xx年前。就在20xx年的7月4日，《北京晚報》以一則《兩千學(xué)子北大起航》的新聞，報道了北大畢業(yè)典禮的盛況，在刊發(fā)的僅有的幾張新聞圖片中，無(wú)意中記錄下當天，一個(gè)一家三口歡慶的場(chǎng)景：那是我太太抱著(zhù)我們不滿(mǎn)周歲的兒子來(lái)北大祝賀我從光華博士畢業(yè)的場(chǎng)景。

昨日歷歷在目，如今，兒子已經(jīng)長(cháng)成翩翩少年，而我也從“同學(xué)”成了“校友”。雖相隔數載，但此時(shí)此刻，我完全能感受到你們的喜悅，你們的榮耀，你們的激動(dòng)與淚水，我的心也被你們所感染，澎湃如昨!謝謝你們讓我來(lái)和你們分享這難忘時(shí)刻!

通常在畢業(yè)典禮上，“學(xué)長(cháng)”往往都被寄予很高期望，希望他們能以“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗給畢業(yè)生一些忠告和。

寄語(yǔ)。

但是在聽(tīng)取任何建議之前，經(jīng)過(guò)光華四年本科甚至研究生訓練的你們，相信已經(jīng)認知，再牛的心靈雞湯也僅僅是單一樣本、有限認知，以及有限區間下的小樣本結論。

這樣的結論的得出都有太強的隱含假設，因此其可應用的場(chǎng)景必定相當有限。學(xué)長(cháng)校友們也不要信心滿(mǎn)滿(mǎn)，且不要以為幾句忠告就可以救人于水火。正因如此，大家一定要對我下面的忠告和寄語(yǔ)慎思慎用。

其實(shí)我今天給大家的畢業(yè)寄語(yǔ)只有兩句：一句是慎用你所學(xué)的結論，這與認知學(xué)識有關(guān);另一句是放下包袱，堅守理想。這與認知自我有關(guān)。

那我就先說(shuō)說(shuō)：慎用你所學(xué)的結論!

這幾年遇到太多這樣的場(chǎng)景，名校畢業(yè)的學(xué)生，特別是留學(xué)歸國的博士們一進(jìn)入公司就信心滿(mǎn)滿(mǎn)，無(wú)論是在資產(chǎn)配置、風(fēng)險管理還是量化投資，立刻就把各種模型用得爐火純青，但結果卻往往都差強人意。

或是不服水土，或是時(shí)好時(shí)壞。究其原因是他們對社會(huì )學(xué)領(lǐng)域“假設比結論更重要”的認知還遠遠不夠。那些在西方市場(chǎng)廣泛應用的模型和理論不適合北京的霧霾天。

不同于自然科學(xué)放之四海而皆準的定律和公式，包括經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)在內的社會(huì )“科學(xué)”還遠未達成其普遍適用的科學(xué)性的一面。

即便是自然科學(xué)，在最接近上帝的語(yǔ)言的數學(xué)領(lǐng)域，當回答1+1=?的時(shí)候，前提假設的不同，是10進(jìn)位還是2進(jìn)位，也會(huì )得出不同的結果。

即便作為物理學(xué)基石的牛頓力學(xué)三定律也是建立在若干假設的基礎上，這些假設包括：1.空間是絕對的，2.時(shí)間是連續無(wú)盡的，3.空間與時(shí)間是不相關(guān)的，4.運動(dòng)狀態(tài)與時(shí)間是不相關(guān)的，5.質(zhì)量與運動(dòng)狀態(tài)是不相關(guān)的。

假設之重要，在自然科學(xué)領(lǐng)域尚且如此，在社會(huì )學(xué)領(lǐng)域更甚。在由人、家庭、企業(yè)、政府、世界組織與協(xié)定，委托人與代理人，以及不同的文化、不同的認知、不同的價(jià)值觀(guān)和不同政體組成的社會(huì )學(xué)研究領(lǐng)域，對研究場(chǎng)景的抽象和假設更是難上加難，往往都會(huì )差強人意。由此推出的結論也就會(huì )一次又一次遭到現實(shí)血淋淋的挑戰。

那些建立在以家庭、企業(yè)、政府三支柱和理性人為前提的經(jīng)典經(jīng)濟學(xué)理論，那些建立在價(jià)格隨機游走性和市場(chǎng)有效性為前提的經(jīng)典金融理論，以及那些建立在封閉體系下的社會(huì )階層分析的理論，在有限理性、政體差異、市場(chǎng)無(wú)效或適應性有效、開(kāi)放型社會(huì )、全球化、和互聯(lián)網(wǎng)化的挑戰下早已危若累卵。而建立在更具普遍性和包容性新思維上的商業(yè)創(chuàng )新和理論突破將指日可待。

為此，同學(xué)們，從走上工作的第一天開(kāi)始，忘掉老師教給你們的結論和演算，多想想那些問(wèn)題的假設，更多的去接地氣地認知社會(huì )、認知環(huán)境，修正假設，才是前行的方向。

下面說(shuō)說(shuō)寄語(yǔ)的第二句，放下包袱，堅守理想。這也是我對大家認知自我和發(fā)展自我的寄語(yǔ)。

但是，同學(xué)們!在我過(guò)去的二十年的管理工作中，確實(shí)看到北大的榮耀成為了一些同學(xué)急于求成，淺嘗即止，不愿放下自負的包袱。北大是我們榮耀的過(guò)去，但并不必然再帶給我們榮耀的未來(lái)。

聰明的師弟師妹們!你們是否已經(jīng)認知，過(guò)去你們只是在以智商為跑道的預備賽中小勝了一局，而從走出校園的這一刻起，人生的正賽才將真正開(kāi)始。

你們是否已經(jīng)認知，事業(yè)的賽場(chǎng)荊棘密布，溝壑遍野;那里或明媚或晦暗，或公正或暴虐，那里將是信仰、情懷、情商、智商、毅力、長(cháng)期、短期諸多能力全方位，無(wú)標度的全能競賽。

你們是否已經(jīng)認知，在以互聯(lián)物聯(lián)為物質(zhì)基礎，以去中心化、去權威化為價(jià)值取向的今天，最重要的商業(yè)模式創(chuàng )新和學(xué)術(shù)突破都將來(lái)自你對最微觀(guān)世界的深度認知;而uber，airb&b，分答等共享模式的崛起也告訴我們智商已不再是唯一的競爭手段，情懷與情商已遠超智商成為未來(lái)商業(yè)更重要的競技能力。

所有這些都告訴我們，人生應當面向未來(lái)，智商遠不是成功唯一要素;過(guò)多的被過(guò)去裝滿(mǎn)，過(guò)多的被榮耀裝滿(mǎn)，將可能失去明天。

在勸誡大家一定要有所放下的同時(shí)，我也要勸誡大家更要有所堅守。我以我大學(xué)畢業(yè)至今近30年工作學(xué)習的切身感受，深深體會(huì )了在歲月的蹉跎和磨礪中，在成功與失敗的波折中，堅守理想保持激情是一件多不容易的事。

但正因為漫長(cháng)與蹉跎，請你們更要相信：只有對信仰的堅守才是在人生迷霧中唯一能夠引領(lǐng)你不觸礁不止步的燈塔。也正因為漫長(cháng)與蹉跎，你們更要相信：善良終將戰勝邪惡;利他終將優(yōu)于利己;承擔責任遠勝于趨利避害;志存高遠遠勝于急功近利;風(fēng)骨遠勝于媚骨。

在我的微信朋友圈里，有一個(gè)很小的由北大學(xué)長(cháng)和校友組成的群，我把群的名字叫dosomethingnoble,這是一個(gè)對精神、榮譽(yù)和品質(zhì)有共同價(jià)值觀(guān)的一群人的世界。今天我也希望用這句英文與即將開(kāi)啟新旅程的師弟師妹貌勉。

在西方，貴族從來(lái)不是物質(zhì)奢華的代言，貴族的原義來(lái)自庇護、庇護者。法國政治家托克維爾說(shuō)，“貴族精神的實(shí)質(zhì)是榮譽(yù)?！痹诹_馬帝國時(shí)期，每當戰爭來(lái)臨，在強大的羅馬軍團中最前排，每個(gè)最接近死亡的位置都只屬于貴族。庇護、責任、勇氣、榮譽(yù)和向死而生、贏(yíng)得尊重鼠族精神的實(shí)質(zhì)。

dosomethingnoble!有人質(zhì)疑說(shuō)：理想豐滿(mǎn)，現實(shí)骨感。我想說(shuō)：你們能!因為你們朝氣蓬勃，因為你們屬于北大光華!我以我走出北大十幾年的經(jīng)歷告訴大家，你可以不同!這里我可以舉幾個(gè)例子和大家分享。

我1998年加入基金業(yè)，在嘉實(shí)基金做了20xx年總經(jīng)理。20xx年從行業(yè)最年輕的總經(jīng)理，做成了行業(yè)任職最長(cháng)的總經(jīng)理，我把嘉實(shí)做成了一個(gè)員工認同的有理想的公司。我用我的腳印踐行著(zhù)自己對理想的堅守。

20xx年我從北大博士畢業(yè)，做的博士論文關(guān)于行為金融學(xué)，這使我成為國內最早系統研究行為金融的學(xué)者。同年，我發(fā)表了中國行為金融學(xué)領(lǐng)域實(shí)證研究最早的兩篇paper。我想說(shuō)，我能做到的，你們也可以做得更好!

再說(shuō)一個(gè)例子：中美關(guān)系是當今世界上最重要的雙邊關(guān)系。我20xx有幸成為美國一個(gè)ngo組織美國州立法領(lǐng)袖基金會(huì )的副會(huì )長(cháng)，負責亞洲事務(wù)。在20xx年，我們通過(guò)推動(dòng)中美多個(gè)政府機構，最終推動(dòng)xx20xx年9月訪(fǎng)美期間所公告的訪(fǎng)問(wèn)成果的第39項成果的達成——建立中美省州級立法交流機制。在剛剛過(guò)去的6月26日，第一屆中美省州立法領(lǐng)袖交流活動(dòng)在美國夏威夷成功舉行。

20xx年我當選為“福特班”校友會(huì )的會(huì )長(cháng)，隨即推動(dòng)了《雙城?十年》紀錄片的拍攝，以紀念1985-1995那十年中美經(jīng)濟學(xué)教育交流的珍貴歷史。我用這些例子告訴大家，你可以不同，哪怕是平凡的工作，也能做出不同凡響的事情!

最后作為結束語(yǔ)，請讓我代表光華校友祝福你們!希望你們記得：事業(yè)無(wú)論大小，whateveryoudo,dosomethingnoble!

再次謝謝你們沒(méi)把我轟下去!

各位同學(xué)、各位家長(cháng)、各位老師，你們好!

非常感謝北京大學(xué)中文系給我一個(gè)難得的機會(huì )，在這里跟你們再說(shuō)幾句知心話(huà)。

今年正好是五四運動(dòng)100周年。北大被認為是新文化運動(dòng)的中心，是五四運動(dòng)的策源地，北大因此有了特殊的地位，你們也有了特殊的身份：北大人。你們的父母親也有了特殊的身份：北大人家長(cháng)。

老百姓對北大人有一種理想的期待，他們希望從你們身上看到北大精神，這是一種北大效應。

你們已經(jīng)被站立在一個(gè)特殊的平臺，你們不得不有所表現，于是你們有了擔當。

你做好了，人們會(huì )說(shuō)北大人就是不一樣;你做不好，人們會(huì )說(shuō)北大人不過(guò)如此;你做錯了，人們沿著(zhù)你人肉搜索到北大。那你說(shuō)，我寧愿做一個(gè)不用擔當的普通人，在母語(yǔ)寫(xiě)作中，像德國詩(shī)人荷爾德林所說(shuō)的那樣，詩(shī)意地棲居。你做不到。北大人的北大精神正在被期待。

什么是北大精神?自由、包容、民主、科學(xué)、獨立、愛(ài)國等等，每個(gè)人都有不同的理解。我所理解的北大精神，是對理性的認同。

這里的理性是針對愚昧而言。理性讓我們看清真偽，發(fā)現真理，不受蒙蔽。

理性可以分為智性與悟性。智性更多地偏重邏輯分析，印歐人更擅長(cháng)智性，他們提出了公理系統，率先建立了科學(xué)。悟性更多地偏重整體領(lǐng)悟，漢人更擅長(cháng)悟性，把詩(shī)歌意境理論推向極致。

早期的理性主義把悟性排斥在理性之外，讓理性失去了洞察和領(lǐng)悟的力量。我們中文系的語(yǔ)言文學(xué)研究是一種極高的理性活動(dòng)，包含了智性和悟性。

五四運動(dòng)以來(lái)，科技已經(jīng)高度發(fā)展，微信支付等現代手段給我們帶來(lái)了很多方便。但是這些高科技多數是來(lái)自向國外學(xué)習，而不是來(lái)自我們自己的理性活動(dòng)。

我們的理性還相當缺失。當前我們的學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗固然讓人擔憂(yōu)，但更讓人擔憂(yōu)的是產(chǎn)生不良風(fēng)氣的土壤，這就是理性缺失的土壤。

現代阿q精神正在這塊土壤上蔓延。有一次我的一位同學(xué)給了我一個(gè)名片，上面寫(xiě)著(zhù)：某某研究所副所長(cháng)(相當于正廳級);如果當年《新青年》主編陳獨秀教授還在，這無(wú)異于讓他在名片上寫(xiě)上：北京大學(xué)文科學(xué)長(cháng)(相當于正處級)。

前一段時(shí)間網(wǎng)傳一篇論文，作者論證說(shuō)安陽(yáng)師范學(xué)院已經(jīng)超過(guò)了哈佛大學(xué)，因為安陽(yáng)師范學(xué)院的歷史、地盤(pán)、專(zhuān)業(yè)人數、學(xué)生人數、精神面貌等多個(gè)指標都超過(guò)了哈佛大學(xué)。安陽(yáng)師范學(xué)院已經(jīng)澄清，不是他們學(xué)生的碩士論文。

其實(shí)，安陽(yáng)現象廣泛存在。

有人最近統計說(shuō)，我國sci國際索引論文發(fā)表量?jì)H次于美國、英國和德國，超過(guò)了很多發(fā)達國家。我們?yōu)槭裁床蝗ビ嬎阏嬲砣祟?lèi)智慧的諾貝爾獎、沃爾夫獎?我們不愿意去計算，于是有些人開(kāi)始在別的國家擺闊，隨地吐痰，跳廣場(chǎng)舞。

這幾十年來(lái)，我們經(jīng)濟發(fā)展速度確實(shí)很快，但我們的理性并沒(méi)有得到多少提升，我們在很多方面甚至非常愚昧無(wú)知。

我們常常埋怨大環(huán)境，其實(shí)環(huán)境也是人營(yíng)造的。

由于理性缺失，我們建立了各種評價(jià)體系和游戲規則。根據這些評價(jià)體系和游戲規則，愛(ài)因斯坦不配進(jìn)入普林斯頓大學(xué)當教授，因為他的相對論發(fā)表時(shí)間早已超過(guò)了5年;屠呦呦也沒(méi)有資格得諾貝爾獎，因為她的發(fā)表太少，也沒(méi)有留學(xué)背景。

由于這些評價(jià)體系和游戲規則，學(xué)術(shù)不再是分享創(chuàng )新和發(fā)現的樂(lè )趣，不再是寫(xiě)出有利于人類(lèi)的傳世之作，而是疲于發(fā)表、檢查、評估和晉升，奔走于各種社會(huì )活動(dòng)以獲得一大堆頭銜。

最讓人擔憂(yōu)的是，有很多人真正相信這些評價(jià)體系和游戲規則是天經(jīng)地義的。

一個(gè)民族的知識階層中存在這種高層次的愚昧是非?？膳碌?，我們低估了這種愚昧所帶來(lái)的后果的嚴重性。忽悠和被忽悠、欺騙和被欺騙，都是相輔相成的，都是因為存在理性缺失的土壤。

同學(xué)們，你們將要到這樣的土壤上去耕耘。為了生存，我們不得不遵守好些游戲規則，但我們應該明白這些規則并沒(méi)有理性基礎，條件成熟必須改變。

來(lái)自理性的正能量不是贊揚和歌頌，而是擔心和憂(yōu)患。我們需要理性地生存。只有理性地去生存，我們才不至于迷茫，不至于被忽悠，不至于成為精致的利己主義者。只有理性地去生存，才知道去擔當什么。

理性生存的最高境界就是詩(shī)意地棲居。從政從商也好，做研究做實(shí)業(yè)也好，如果沒(méi)有境界，跟動(dòng)物的生存方式?jīng)]有區別，甚至不如動(dòng)物。

朱德熙先生是北大最具理性的學(xué)者之一，他曾說(shuō)，做學(xué)術(shù)要有一點(diǎn)童心，要有味道。這就是學(xué)者的一種詩(shī)意的棲居境界。只有理性地去生存，才能夠詩(shī)意地棲居。

我曾經(jīng)在不同的大學(xué)學(xué)習和工作過(guò)，我更喜歡北京大學(xué)，更喜歡北大的老師和學(xué)生，不是因為北大平臺更高，也不是因為這里凈土更多，而是因為這里有更多的理性碰撞。

在你們聽(tīng)課時(shí)的眼神中我看到了質(zhì)疑和困惑，在你們瞬間的微笑中我猜到你們原諒了我非理性的疏漏。課后你們攔截我提問(wèn)，不讓我吃飯，鉆牛角尖，我看到了你們終極追問(wèn)的精神，感受到了理性的力量。

你們要離開(kāi)了，我有幾分難過(guò)。老師和學(xué)生之間的情誼并不平等，就像父母和子女之間的愛(ài)并不平等一樣。

今天，你們帶著(zhù)你們所理解的北大精神要離開(kāi)了，我會(huì )思念你們，如果你們所理解的北大精神也包含著(zhù)對理性的認同和堅守，或許對我的思念之情有一絲安慰。

同學(xué)們，我們還會(huì )見(jiàn)面的!希望你們理性地生存，詩(shī)意地棲居!

同學(xué)們、家長(cháng)朋友們、老師們：

今年是新中國成立70周年。從大歷史的角度來(lái)看，我們無(wú)疑處于一個(gè)偉大的時(shí)代。中華文明自宋代達到頂峰之后，停滯達千年之久，直到新中國成立，中華民族的偉大復興才得以重新上路。

在未來(lái)的三十年里，我們將為重回世界文明之巔發(fā)起最后的沖刺。從1840年算起，以220xx年的時(shí)間實(shí)現現代化，對于中國這樣一個(gè)有著(zhù)五千年文明的大國而言，注定將是一項偉大的成就。

然而，歷史進(jìn)程不是線(xiàn)性的;對于身處其中的當事者來(lái)說(shuō)，體會(huì )更多的往往不是“進(jìn)步”，而是停滯、甚至倒退。

今天我們知道，當亞當·斯密寫(xiě)作《國富論》的時(shí)候，人類(lèi)開(kāi)始邁入工業(yè)文明時(shí)代;而斯密本人卻對此渾然不知，他想做的，不過(guò)是為人類(lèi)的占有欲找到一個(gè)合理的釋放場(chǎng)域，也就是市場(chǎng)。

社會(huì )進(jìn)步之于個(gè)體，永遠是一個(gè)超慢的變量，以至于我們常常忽略它們。我們能夠感知的，多半是各種各樣的焦慮和日常的瑣碎：升學(xué)、找工作、找愛(ài)人、找投資、找房子、還貸款，還有各種各樣無(wú)休止的柴米油鹽。

在更高的層面，我們還要面對個(gè)體在社會(huì )和歷史面前的無(wú)力感，似乎空有一腔報國志，卻總是不得其門(mén)而入。

我想以大學(xué)時(shí)代對我影響很大的一本小書(shū)《六人》來(lái)開(kāi)始我的分享。這本書(shū)借助六個(gè)文學(xué)著(zhù)作中的人物，講述了六種人生態(tài)度。作者德魯多爾夫·洛克爾把這六種人生態(tài)度比作人生的六個(gè)篇章，它們交織在一起，構成了人生的交響樂(lè )。

第一個(gè)人物是浮士德。

歌德筆下的浮士德，曾經(jīng)嘗試各種人生路徑，最終回歸理性，把探究終極真理作為人生的目標。

用浮士德自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我要探究窺伺事物的核心，我想得到關(guān)于整個(gè)存在的知識。我因此犧牲了我靈魂的幸福，甘愿為一個(gè)時(shí)間極短的理解永受天罰?！焙蔚瓤酥?、何等執著(zhù)!作為北大人，同學(xué)們很容易與浮士德的人生態(tài)度產(chǎn)生共鳴;追求真理，是北大人永不磨滅的印記。

然而，人生不止是對真理的追求;親情、友情、愛(ài)情，青山好水，人間詞話(huà)，都值得我們去追求、去欣賞。書(shū)中的第二個(gè)人物，唐·璜，把這類(lèi)感官享受做到了極致。

對他而言，“一切真理只不過(guò)壽能的陶醉，而一切陶醉也只是一個(gè)夢(mèng)?！笨墒?，夢(mèng)總有醒的時(shí)候。老將至，唐·璜在鏡子里發(fā)現自己兩鬢飄白，不禁對自己虛浮的一生產(chǎn)生懷疑。人間的享受，最好是當作奮斗的副產(chǎn)品，而不是追求的目標;所謂“佛性”、所謂“仙風(fēng)道骨”，要么是附庸風(fēng)雅之舉，要么是自甘平庸的借口。

在追求真理和享受人生之間，我們經(jīng)常會(huì )有彷徨的時(shí)刻。當今的年輕一代，生活無(wú)憂(yōu)，選擇更多，卻更容易犯選擇艱難癥，就像哈姆雷特一樣。

tobe,ornottobe，是一個(gè)大問(wèn)題。哈姆雷特的選擇是走向虛無(wú)?！八X(jué)得人生是十分卑鄙無(wú)聊的。任何可能有的生存目標都是瑣碎而無(wú)價(jià)值的，就像造化的惡作劇那樣毫無(wú)意義?！?/p>

對他而言，“人生的目的不過(guò)是死亡而已，因為，在這世界里生存的一切都會(huì )像塵土一樣被時(shí)間的氣息漸漸吹走。就像在沙漠中，足跡一下子就會(huì )被吹沒(méi)了那樣，時(shí)間也會(huì )抹掉我們存在的痕跡，仿佛我們的腳就從來(lái)沒(méi)有踏過(guò)大地似的?！?/p>

是的，當你對人生產(chǎn)生些許的懷疑的時(shí)候，你的腳就已經(jīng)踏上了滑向虛無(wú)的斜坡。

治愈哈姆雷特似的彷徨癥的最佳選擇，是做唐·吉訶德。這個(gè)中世紀的騎士魯莽、笨拙，往往事與愿違，但是，他用行動(dòng)沖毀任何對人生的懷疑。

他是一個(gè)理想主義者;“他出發(fā)去解放人類(lèi)，把人類(lèi)從歷代相傳的苦難中解救出來(lái)?！比藗冋f(shuō)他是瘋子，“他那些古怪的行動(dòng)常常引他們開(kāi)心，他們拿自己的行為跟這個(gè)傻瓜的幻想相比較，更覺(jué)得自己的行為合理了?！崩硐胫髁x者總事獨的，把理想付諸現實(shí)，更會(huì )激起世人的反抗。

因而，我們常常糾結于宏大敘事和小我之間，就像書(shū)中的第五個(gè)人物梅達爾都斯和第六個(gè)人物阿夫特爾丁根之間的對立那樣：梅達爾都斯對人類(lèi)深懷慈悲之心，而阿夫特爾丁根總是在萬(wàn)物之中只看見(jiàn)自我。

六個(gè)人的追求，是人生的六個(gè)面向。理性和享樂(lè )，猶豫和果敢，悲天憫人和自我陶醉，這看似一對對的矛盾，卻無(wú)不閃耀著(zhù)人性的光輝。

在浩渺的宇宙之間，人類(lèi)的誕生純屬偶然。宇宙有自己的生滅規律，卻讓人擁有了反躬自問(wèn)的自覺(jué)，讓人不得不面對萬(wàn)物生滅與永恒之間的痛苦，于是，我們就會(huì )彷徨，就會(huì )在大我與小我之間掙扎。

北大的畢業(yè)生，是從來(lái)不缺理性的，也不會(huì )缺少理想;我擔心的是，同學(xué)們走入社會(huì )之后，會(huì )被社會(huì )渾濁的一面所浸淫，變得猶豫，變得不那么“魯莽”。

文明的重要功能之一是馴服人的動(dòng)物本性。北大給了同學(xué)們充分發(fā)揮的空間，而社會(huì )卻時(shí)刻要把你們納入軌道，變成社會(huì )這部精巧機器的零配件。

我不懷疑同學(xué)們會(huì )心生抵觸，但我擔心同學(xué)們會(huì )放棄，會(huì )像柳永吟頌的那樣，給自己找一個(gè)敗退的借口：“青春都一晌，忍把浮名，換作淺斟低唱?！?/p>

北大的先賢之一梁漱溟先生，在生命的最后階段給我們留下一個(gè)世紀之問(wèn)：這個(gè)世界會(huì )好嗎?在“淺斟低唱”之中，這個(gè)世界不會(huì )好。

我要說(shuō)，如果同學(xué)們想讓這個(gè)世界變得更好，那就做個(gè)唐·吉訶德吧!沒(méi)錯，唐·吉訶德顯得魯莽、笨拙，總是被人嘲笑。但是，他樂(lè )觀(guān)，像孩子一樣天真無(wú)邪;他堅韌，像勇士一樣勇往直前;他敢于和大風(fēng)車(chē)交鋒，哪怕下場(chǎng)是頭破血流!

當今的中國，充斥著(zhù)無(wú)腦的快樂(lè )和人云亦云的所謂“醒世危言”，獨獨缺少的，是“敢于直面慘淡的人生”的勇士。這恰恰折射出北大的可貴;在這里，同學(xué)們學(xué)會(huì )了獨立思考，學(xué)會(huì )了以批判的眼光看世界。希望同學(xué)們在邁出校門(mén)之后，不忘在北大許下的諾言，做一個(gè)社會(huì )的批評者，做一個(gè)推動(dòng)中國進(jìn)步的人。

北大是無(wú)可替代的，她與一個(gè)國家現代化之間的關(guān)系，是世界上任何一所大學(xué)都無(wú)法比擬的。先賢曾經(jīng)狂歌競夜，我輩續寫(xiě)青春之歌!

是與同學(xué)貌勉!

這一兩個(gè)星期里，各地的大學(xué)都有畢業(yè)的班次，都有得多的畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校去開(kāi)始他們的成人事業(yè)。

學(xué)生的生活是一種享有特殊優(yōu)待的生活，不劣稚一點(diǎn)，不臉吵鬧鬧，社會(huì )都能縱容他們，不肯嚴格的要他們負行為的責任?，F在他們要撐起自己的肩膀來(lái)挑他們自己的擔子了。

在這個(gè)國難最緊急的年頭，他們的擔子真不輕!我們祝他們的成功，同時(shí)也不忍不依據自己的經(jīng)驗，贈他們幾句送行的贈言，——雖未必是救命毫毛，也許做個(gè)防身的錦囊罷!

你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數的人還可以在國內或國外的研究院繼續做學(xué)術(shù)研究;少數的人可以尋著(zhù)相當的職業(yè);此外還有做官，辦黨，革命三條路;此外就是在家享?；蛘呤I(yè)親居了。

走其余幾條路的人，都不能沒(méi)有墮落的危險。墮落的方式很多，總括起來(lái)，約有這兩大類(lèi)：

第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代求知識的欲望。

你們到了實(shí)際社會(huì )里，往往學(xué)非所用，往往所學(xué)全無(wú)用處，往往可認完全用不著(zhù)學(xué)問(wèn)，而一樣可認胡亂混飯吃，混官吃。在這種環(huán)境里即使向來(lái)抱有求知識學(xué)問(wèn)的人，也不免心灰意懶，把求知的欲望漸漸冷淡下去。

第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代理想的人生的追求。

少年人初次和冷酷的社會(huì )接觸，容易感覺(jué)理想與事實(shí)相去太遠，容易發(fā)生悲觀(guān)和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時(shí)候，好像全不是那么一回事了。

渺小的個(gè)人在那強烈的社會(huì )爐火里，往往經(jīng)不起長(cháng)時(shí)期的烤煉就熔化了，一點(diǎn)高尚的理想不久就幻滅了。抱著(zhù)改造社會(huì )的夢(mèng)想而來(lái)，往往是棄甲拋兵而走，或者做了惡勢的俘虜。

你在那牢獄里，回想那少年氣壯時(shí)代的種種理想主義，好像都成了自誤誤人的迷夢(mèng)!從此以后，你就甘心放棄理想人生的追求，甘心做現在社會(huì )的順民了。要防御這兩方面的墮落，一面要保持我們求知識的欲望，一面要保持我們對人生的追求。

有什么好方法子呢?依我個(gè)人的觀(guān)察和經(jīng)驗，有三種防身的藥方是值得一試的。

第一個(gè)方子只有一句話(huà)：“總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問(wèn)題!”問(wèn)題是知識學(xué)問(wèn)的老祖宗;古往今來(lái)一切知識的產(chǎn)生與積聚，都是因為要解答問(wèn)題，——要解答實(shí)用上的困難和理論上的疑難。所謂“為知識而求知識”，其實(shí)也只是一種好奇心追求某種問(wèn)題的解答，不過(guò)因為那種問(wèn)題的性質(zhì)不必是直接應用的，人們就覺(jué)得這是無(wú)所謂的求知識了。

我們出學(xué)校之后，離開(kāi)了做學(xué)問(wèn)的環(huán)境，如果沒(méi)有一二個(gè)值得解答的問(wèn)題在腦子里盤(pán)旋，就很難保持求學(xué)問(wèn)的熱心。

可是，如果你有了一個(gè)真有趣的問(wèn)題逗你去想他，天天引誘你去解決他，天天對你挑釁你無(wú)可奈何他，——這時(shí)候，你就會(huì )同戀愛(ài)一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒(méi)工夫也得偷出工夫去陪她，沒(méi)錢(qián)也得縮衣節食去巴結她。

沒(méi)有書(shū)，你自會(huì )變賣(mài)家私去買(mǎi)書(shū);沒(méi)有儀器，你自會(huì )典押衣物去置辦儀器;沒(méi)有師友，你自會(huì )不遠千里去尋師訪(fǎng)友。你只要有疑難問(wèn)題來(lái)逼你時(shí)時(shí)用腦子，你自然會(huì )保持發(fā)展你對學(xué)問(wèn)的興趣，即使在最貧乏的知識中，你也會(huì )慢慢的聚起一個(gè)小圖書(shū)館來(lái)，或者設置起一所小試驗室來(lái)。

所以我說(shuō)，第一要尋問(wèn)題。腦子里沒(méi)有問(wèn)題之日，就是你知識生活壽終正寢之時(shí)!古人說(shuō)，“待文王而興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無(wú)文王猶興?！痹囅胭だ院团ｎD有多少藏書(shū)?有多少儀器?他們不過(guò)是有問(wèn)題而己。有了問(wèn)題而后他們自會(huì )造出儀器來(lái)解決他們的問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題的人們，關(guān)在圖書(shū)館里也不會(huì )用書(shū)，鎖在試驗室里也不會(huì )有什么發(fā)現。

第二個(gè)方子也只有一句話(huà)：“總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣?！彪x開(kāi)學(xué)校之后，大家總是尋個(gè)吃飯的職業(yè)?？墒悄銓さ玫穆殬I(yè)未必就是你所學(xué)的，未必是你所心喜的，或者是你所學(xué)的而和你性情不相近的。在這種情況之下，工作往往成了苦工，就感覺(jué)不到興趣了。

為糊口而做那種非“性之所近而力之所能勉”的工作，就很難保持求知的興趣和生活的理想主義。最好的救濟方法只有多多發(fā)展職業(yè)以外的正當興趣與活動(dòng)。

一個(gè)人應該有他的職業(yè)，也應該有他非職業(yè)的玩藝兒，可以叫做業(yè)余活動(dòng)。往往他的業(yè)余活動(dòng)比他的職業(yè)還更重要，因為一個(gè)人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時(shí)間。

他用他的閑暇來(lái)打麻將，他就成了個(gè)賭徒;你用你的閑暇來(lái)做社會(huì )服務(wù)，你也許成個(gè)社會(huì )改革者;或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個(gè)史學(xué)家。

你的閑暇往往定你的終身。

英國十九世紀的兩個(gè)哲人，彌兒終身做東印度公司的秘書(shū)，然而他的業(yè)余工作使他在哲學(xué)上，經(jīng)濟學(xué)上，政治思想史上都占一個(gè)很高的位置;斯賓塞是一個(gè)測量工程師，然而他的業(yè)余工作使他成為前世紀晚期世界思想界的一個(gè)重鎮。

古來(lái)成大學(xué)問(wèn)的人，幾乎沒(méi)有一個(gè)不善用他的閑暇時(shí)間的。特別在這個(gè)組織不健全的中國社會(huì )，職業(yè)不容易適合我們的性情，我們要想生活不苦痛不墮落，只有多方發(fā)展。

有了這種心愛(ài)的玩藝，你就做六個(gè)鐘頭抹桌子工作也不會(huì )感覺(jué)煩悶了，因為你知道，抹了六個(gè)鐘的桌子之后，你可以回家做你的化學(xué)研究，或畫(huà)完你的大幅山水，或寫(xiě)你的小說(shuō)戲曲，或繼續你的歷史考據，或做你的社會(huì )改革事業(yè)。你有了這種稱(chēng)心如意的活動(dòng)，生活就不枯寂了，精神也就不會(huì )煩悶了。

第三個(gè)方法也只有一句話(huà)：“你得有一點(diǎn)信心?！蔽覀兩斶@個(gè)不幸的時(shí)代，眼中所見(jiàn)，耳中所聞，無(wú)非是叫我們悲觀(guān)失望的。我要對你們說(shuō)：這時(shí)候正是我們要培養我們的信心的時(shí)候!只要我們有信心，我們還有救。

古人說(shuō)：“信心可以移山?！庇终f(shuō)：“只要工夫深，生鐵磨成繡花針?！蹦悴恍艈?當拿破侖的征服普魯士，占據柏林的時(shí)候，有一位教授叫做費希特的，天天在講堂勸他的國人要有信心，要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的，是必定要復興的。費希特死的時(shí)候，誰(shuí)也不能預料德意志統一帝國何時(shí)可以實(shí)現。然而不滿(mǎn)五十年，新的統一的德意志帝國居然實(shí)現了。

一個(gè)國家的強弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的鐵律的。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只數去種種惡因種下的惡果。我們要收獲將來(lái)的善果，必須努力種現在新因。

一粒一粒地種，必有滿(mǎn)倉滿(mǎn)屋地收，這是我們今日應有的信心。我們要深信：今日的失敗，都由于過(guò)去的不努力。我們要深信：今日的努力，必定有將來(lái)的大收成。

佛典里有一句話(huà)：“福不唐捐?！碧凭杈褪前装椎膩G了。我們也應該說(shuō)：“功不唐捐!”沒(méi)有一點(diǎn)努力是會(huì )白白的丟了的。

在我們看不見(jiàn)想不到的時(shí)候，在我們看不見(jiàn)的方向，你瞧!你下的種子早已生根發(fā)葉開(kāi)花結果了!

你不信嗎?法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬(wàn)萬(wàn)法朗的賠款。這時(shí)候有一位刻苦的科學(xué)家巴斯德終日埋頭在他的化學(xué)試驗室里做他的化學(xué)試驗和微菌學(xué)研究。他是一個(gè)最?lèi)?ài)國的人然而他深信只有科學(xué)可以救國。

他用一生的精力證明了三個(gè)科學(xué)問(wèn)題：

1、每一種發(fā)酵作用都是由于一種微菌的發(fā)展;。

2、每一種傳染病都是一種微菌在生物體內的發(fā)展;。

3、傳染病的微菌，在特殊的培養之下可以減輕毒力，使他們從病菌變成防病的藥苗。

這三個(gè)問(wèn)題在表面上似乎都和救國大事業(yè)沒(méi)有多大關(guān)系。

然而，從第一個(gè)問(wèn)題的證明，巴斯德定出做醋釀酒的新法，使全國的酒醋業(yè)每年減除極大的損失。從第二個(gè)問(wèn)題的證明巴斯德教全國的蠶絲業(yè)怎樣選種防病，教全國的畜牧農家怎樣防止牛羊瘟疫，又教全世界怎樣注重消毒以減少外科手術(shù)的死亡率。從第三個(gè)問(wèn)題的證明，巴斯德發(fā)明了牲畜的脾熱瘟的療治藥苗，每年替法國農家減除了二千萬(wàn)法朗的大損失;又發(fā)明了瘋狗咬毒的治療法，救濟了無(wú)數的生命。

所以英國的科學(xué)家赫胥黎在皇家學(xué)會(huì )里稱(chēng)頌巴斯德的功績(jì)道：“法國給了德國五十萬(wàn)萬(wàn)法朗的賠款，巴斯德先生一個(gè)人研究科學(xué)的成就足夠還清這一筆賠款了?！卑退沟聦τ诳茖W(xué)有絕大的信心，所以他在國家蒙奇辱大難的時(shí)候，終不肯拋棄他的顯微鏡與試驗室。他絕不想他有顯微鏡底下能償還五十萬(wàn)萬(wàn)法朗的賠款，然而在他看不見(jiàn)想不到的時(shí)候，他已收獲了科學(xué)救國的奇跡了。

朋友們，在你最悲觀(guān)失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅強的信心的時(shí)候。你要深信：天下沒(méi)有白費的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。

北大教授畢業(yè)典禮致辭

北大校長(cháng)畢業(yè)典禮致辭

張學(xué)良東北大學(xué)畢業(yè)典禮致辭

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好。我是x學(xué)院金融系的本科生x，非常榮幸能夠代表廈門(mén)大學(xué)20x屆畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

光陰似箭，日月如梭。校園里熱烈的鳳凰花一次次開(kāi)了又落，終于，到了我們要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻。建南的鐘聲、白城的海浪、嘉庚像的肅穆莊嚴、芙蓉湖的清秀旖旎……一切都還在眼前，卻即將落入回憶;當離別越接近，我們才越發(fā)現這段歲月彌足珍惜。是的，正是在這所依山傍海、獨具魅力的南方之強里，我們一同度過(guò)了人生中最美好的大學(xué)時(shí)光?；厥讬z閱這段不悔的歲月，無(wú)不充滿(mǎn)了對母校的深切依戀、對老師的由衷感激、以及對同窗的真心祝福。

翻開(kāi)這本青春紀念冊，四年前的那個(gè)九月，海的另一邊，我們拖著(zhù)大大的行李箱，以好奇、興奮又期待的目光注視著(zhù)這所風(fēng)光秀麗、底蘊深厚的高等學(xué)府。那是我們第一次聽(tīng)到廣播里那句鏗鏘有力的“自強自強”，帶著(zhù)這樣的信念，我們讓夢(mèng)想起航。漳州校區的兩年里，綠茵場(chǎng)我們身著(zhù)軍裝英姿颯爽，舞臺上我們載歌載舞各顯特長(cháng);圖書(shū)館里勤于求知，運動(dòng)會(huì )場(chǎng)敢于拼搏……大一大二的我們書(shū)生意氣、揮斥方遒，盡顯廈大學(xué)子的才情與熱血。

隨著(zhù)浩浩蕩蕩的跨海搬遷，成長(cháng)便成為了那抹淺淺的海灣，曾經(jīng)的我們在那頭，如今的我們在這頭。我們不再空想不再輕狂，本部的校園更是一個(gè)教人思考夢(mèng)想是什么，如何圓夢(mèng)的地方。這里一如既往的美不勝收，我們依舊踏著(zhù)“自強自強”的歌聲穿梭在落英繽紛的小路上。然而，面對畢業(yè)后即將到來(lái)的未知，心中的那份責任讓我們的腳步更加堅定。理性精神和求知欲望的共同作用下，我們洞察社會(huì )，思忖人生：從宏觀(guān)到微觀(guān)，從總體到個(gè)例，我們學(xué)著(zhù)以科學(xué)的方法探究社會(huì )的方方面面。浩瀚學(xué)海里，我們盡情徜徉;社會(huì )實(shí)踐中，我們勇于擔當。我們分分秒秒如饑似渴，希望在大學(xué)最后的階段把握住人生的方向，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航;以正義、博愛(ài)的胸襟和勤于思考、善于批判的精神，勇挑經(jīng)世濟邦的大梁。還記得么，晴空中的五老峰巍峨俊秀，我們沐朝陽(yáng)而苦讀，枕書(shū)香而深思;還記得么，月光下的上弦場(chǎng)溫柔動(dòng)人，我們聽(tīng)海浪而抒懷，望星空而暢想。我們胸懷凌云壯志，笑看芙蓉花開(kāi);以囊螢、映雪的精神，博學(xué)之，篤行之，勤業(yè)之。一路走來(lái)，縱然學(xué)術(shù)的道路經(jīng)歷過(guò)坎坷，縱然生活中總是好事多磨，但每一個(gè)堅定的腳印終究讓我們從稚氣青澀邁向了從容成熟，從遙望夢(mèng)想邁向了收獲碩果。

漫漫大學(xué)路，回首時(shí)，可曾想過(guò)，誰(shuí)歟操鑰發(fā)其藏，誰(shuí)歟普渡駕慈航?我想，在座的各位畢業(yè)生都一樣，有太多感謝的話(huà)，要送給一路陪伴我們的人。感謝母校，是您用包容的精神、堅毅的品格和濃郁的人文底蘊感染著(zhù)我們，讓我們在大學(xué)情懷的熏陶下一步步成長(cháng)。感謝學(xué)貫中西、匯通古今的師長(cháng)，謝謝你們孜孜不倦地傳道授業(yè)解惑，不僅教授我們知識，更以嚴謹的治學(xué)精神和高山仰止的品德激勵著(zhù)我們一路前行。感謝養育我們的父母，是你們將世間最無(wú)私的愛(ài)傾注在我們身上，支持我們、關(guān)愛(ài)我們，在追夢(mèng)疲倦的時(shí)刻，總有一個(gè)溫暖的港灣可以讓心靈休憩。感謝四年的同窗，我們曾一起挑燈夜讀奮發(fā)圖強，也曾一起做盡傻事貽笑大方;何其有幸，這段經(jīng)歷有你分享。

太多的不舍，太多的留戀，千言萬(wàn)語(yǔ)最終還是化為對母校的那句“我愛(ài)你，再見(jiàn)?！痹?jīng)，當我帶著(zhù)熠熠生輝的?；?，代表學(xué)校走過(guò)神州大地，走到海峽對岸，參加各種比賽和活動(dòng)時(shí)，“廈門(mén)大學(xué)”和“南方之強”便是我的名片;現在，當我們再次唱起那鏗鏘優(yōu)美的旋律，那一聲“自強自強”正是我們共同的語(yǔ)言。今天我們離開(kāi)象牙塔，天各一方繼續書(shū)寫(xiě)各自的輝煌;但從今天起，廈大已然不再只是一所校園，而是一場(chǎng)美好的回憶，一種奮發(fā)的精神，一個(gè)心靈的歸宿;不論身在何方，我們定會(huì )銘記自己是嘉庚精神的傳人，以山的堅毅和海的胸懷實(shí)現“自強不息止于至善”的宏大理想。

鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底;大學(xué)是一場(chǎng)不失約的相遇，畢業(yè)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。值此道別之際，祝愿南方之強英才輩出、譽(yù)滿(mǎn)神州;祝各位老師身體健康、桃李滿(mǎn)園;祝各位同學(xué)前程似錦、事業(yè)有成!

謝謝大家!

北大畢業(yè)典禮幽默的致辭

7月15日上午，北京大學(xué)年研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式在邱德拔體育館舉行。北京大學(xué)黨委書(shū)記朱善璐、校長(cháng)林建華等在校領(lǐng)導班子成員出席畢業(yè)典禮。中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)原校長(cháng)許智宏，中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)藥學(xué)院教授張禮和，中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)化學(xué)系教授黎樂(lè )民，北京大學(xué)資深教授吳慰慈，中國科學(xué)院院士、1983屆畢業(yè)校友郭正堂，導師代表、北京大學(xué)國家發(fā)展研究院教授姚洋等受邀參加典禮。畢業(yè)五十年的1965屆老學(xué)長(cháng)代表、畢業(yè)三十年的1985屆校友也應邀來(lái)到現場(chǎng)觀(guān)禮。畢業(yè)典禮由北京大學(xué)常務(wù)副校長(cháng)柯楊主持。

活動(dòng)開(kāi)始前，2016屆畢業(yè)生們通過(guò)一部短片發(fā)表自己的畢業(yè)感言。短片中，畢業(yè)生們傾訴著(zhù)對美麗燕園的留戀和不舍，展示了在北大就讀期間的收獲和成長(cháng)，并向母校許下守正創(chuàng )新、引領(lǐng)未來(lái)的諾言。

隨后，在由北大學(xué)生藝術(shù)總團師生組成的樂(lè )團的伴奏下，兩位身著(zhù)碩士學(xué)位服的畢業(yè)生和教師代表深情朗誦了謝冕先生的經(jīng)典作品《永遠的校園》?！坝颜x的真醇、知識的切磋、嚴肅的思考、輕松的郊游，甚至失魂落魄的考試，均因它的不曾虛度而始終留下充實(shí)的記憶?！比珗?chǎng)畢業(yè)生將熱烈的掌聲獻給留在燕園中的青春記憶，獻給這“永遠的校園”。

雄壯的國歌聲響過(guò)后，畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式正式開(kāi)始。北京大學(xué)常務(wù)副校長(cháng)劉偉宣讀了北京大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì )第119次會(huì )議決議，授予1635名學(xué)生博士學(xué)位、5914名學(xué)生碩士學(xué)位。北京大學(xué)常務(wù)副校長(cháng)吳志攀宣讀了99篇優(yōu)秀博士論文的表彰決定。優(yōu)秀博士論文獲獎代表和指導老師登臺接受校領(lǐng)導和嘉賓的頒獎并合影。

朱善璐宣讀了2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生的表彰決定，授予1036名同學(xué)“2015屆北京大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號，推薦519名同學(xué)為“2016年北京市普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生”。校領(lǐng)導及嘉賓一同為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒獎。

北京大學(xué)中國語(yǔ)言文學(xué)系2012級碩士研究生趙鐵凱作為畢業(yè)生代表發(fā)言。他將離別母校的感受總結為天氣的“冷”和“熱”：“冷”的是離別的不舍和對燕園的眷戀，“熱”的是母校對走出校門(mén)、走向社會(huì )的我們賦予的責任和期待。趙鐵凱說(shuō)，雖然我們即將離開(kāi)課堂，但是北大教會(huì )我們“以書(shū)本為師，以實(shí)踐為師，以人生為師”，北大“學(xué)術(shù)之光長(cháng)明”，將指導我們在社會(huì )上交出人生的新答卷。

導師代表姚洋向畢業(yè)生們表示祝賀，并叮囑大家不忘自己身上永遠留下的北大烙印，不忘一個(gè)北大人的責任。在發(fā)言中，他表達了對中國學(xué)者缺乏國際語(yǔ)言的擔憂(yōu)，提出不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者“用各自學(xué)科的語(yǔ)言講清楚中國故事”的倡議。他結合中國經(jīng)濟發(fā)展現狀和前景，用發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)解讀了中國經(jīng)濟取得令世界矚目的成就的原因，為同學(xué)們上了一堂精彩的經(jīng)濟、政治和文化課。

郭正堂校友回憶了改革開(kāi)放三十多年來(lái)中國學(xué)者國際地位的轉變，認為這種轉變得益于嚴謹求實(shí)的治學(xué)精神。他叮囑畢業(yè)生們，要堅持北大精神、以身作則、腳踏實(shí)地，以平和的心態(tài)做好本職工作。他希望北大人做“風(fēng)雨中的燈塔”，讓北大精神照遍中國、照遍世界。

隨后，現場(chǎng)播放了指導老師、教師職工、獎助學(xué)金捐助方給畢業(yè)生們的寄語(yǔ)視頻。支持和照顧了同學(xué)們多年的校友、導師、教務(wù)、樓長(cháng)、保安等紛紛為畢業(yè)生們送來(lái)祝福，叮囑畢業(yè)生們立大志、成大器，堅持獨立思想，實(shí)現人生的價(jià)值，收獲幸福和快樂(lè )。

林建華為畢業(yè)生們帶來(lái)了主題為“守正創(chuàng )新，引領(lǐng)未來(lái)”的致辭。林建華以一位研究生導師的身份向畢業(yè)生們表示祝賀，并提醒同學(xué)們“北大給予了你知識，給予了你能力，卻不能代替你安排未來(lái)”“只有你自己，才能真正對自己的未來(lái)負責，也只有你們，才能夠對北大的未來(lái)、中國的未來(lái)負責”。林建華特意為同學(xué)們制作了一段微視頻，用考古學(xué)家樊錦詩(shī)、數學(xué)家張益唐、保護生物學(xué)教授呂植的例子向同學(xué)們展示了北大校友甘于艱苦、獻身學(xué)術(shù)、堅守夢(mèng)想的精神和品格。

林建華說(shuō)：“北大從來(lái)不只是一所學(xué)校，她是幾代中國知識分子的精神家園，是人們心中的圖騰，寄托著(zhù)民族的未來(lái)和希望”“北大是我們心中永遠的謎，每個(gè)在這里學(xué)習和生活過(guò)的人，都會(huì )在共同的經(jīng)歷中，揭開(kāi)屬于自己的謎底?！绷纸ㄈA寄語(yǔ)同學(xué)們：“北大不僅給予你知識、能力，更給予你價(jià)值和情懷，能為你帶來(lái)心靈的平靜，幫助你守正創(chuàng )新，走正道、揚正氣，成為引領(lǐng)未來(lái)的人?！?/p>

最后，全體師生在北大學(xué)生合唱團的帶領(lǐng)下齊唱《燕園情》，在飽含深情的歌聲中，畢業(yè)典禮落下帷幕?！皯浳糸L(cháng)別，陽(yáng)關(guān)千疊，狂歌曾競夜，收拾山河待百年約?！痹谑煜さ男芍?，同學(xué)們追憶著(zhù)在這片園子里度過(guò)的青春年華?！把鄣孜疵?，胸中黃河月?！碑厴I(yè)生們將在這里擦去離別的淚水，帶著(zhù)燕園母親的囑托，奔向未來(lái)的遠方。在隨后的學(xué)位授予儀式中，朱善璐、林建華、吳志攀及各院系導師代表分別為博士、碩士研究生一一撥穗，以示授予學(xué)位。

北大畢業(yè)典禮致辭

各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)熱情奔放的季節，在這個(gè)令同學(xué)們終身難忘的日子，我代表全體老師站在這高臺致辭，心潮澎湃，相信你內心的波瀾也早已隨六月的暑氣排蕩在浩瀚云天。祝賀你們，你們初中畢業(yè)了，要投身到更宏闊的領(lǐng)域，開(kāi)始人生旅途的另一段征程。

我們清楚地記得，三年前，你們帶著(zhù)父母的拳拳希望和對未來(lái)的美好憧憬走進(jìn)風(fēng)帆的校園，稚嫩的臉龐上是充滿(mǎn)朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，寸草春暉，只在彈指一揮間。今天，你站在我面前，我們看到了你曾經(jīng)幼稚的臉上帶著(zhù)成熟的堅毅，挺拔的身姿已能扛負起沉沉的責任。你長(cháng)大了，向往著(zhù)到更高遠的藍天拍打已經(jīng)豐滿(mǎn)的羽翼，向往著(zhù)到到中流擊水，浪遏飛舟。我們還記得那被霜葉染醉的晨讀，那被陽(yáng)光照得輝煌的操練，那恰似踏平珠穆朗瑪登臨雪頂的學(xué)科競賽，那勝于截斷黃河長(cháng)江一馬平川的體育盛會(huì )，你們不同尋常的經(jīng)歷和百折不撓的進(jìn)取心，已成為一道獨一無(wú)二的風(fēng)景線(xiàn)定格在風(fēng)帆的歷史豐碑上。我相信這方菁菁校園的角角落落，你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng )造智慧的種子會(huì )遍地開(kāi)花。往事如歌，三年忙碌苦讀的身影在時(shí)光的流逝中消失于無(wú)形，但三年來(lái)你們在風(fēng)帆校園中獲得的超越于同齡人的高質(zhì)量成長(cháng)已經(jīng)定格為永恒。雖然是一千多個(gè)日子的晨昏相伴，但我們還是覺(jué)得離別時(shí)刻來(lái)得太快太突然，從此以后，我們的祝福會(huì )伴你走遍天涯。

是啊，就這樣向大家道一聲祝福吧。擦擦黑亮的眼睛，揮揮飄灑的衣袖，讓青春的風(fēng)鈴伴你們長(cháng)行，走過(guò)花季，走過(guò)雨季;走過(guò)懵懂，走進(jìn)成熟。相逢是緣，相知是心，讓我們的心靈之約，牽手在六月的祝福聲中，放飛理想的風(fēng)箏，憑借時(shí)代的好風(fēng)，把雄心壯志書(shū)寫(xiě)到青云之上。

同學(xué)們，人生不會(huì )沒(méi)有山重水復，不經(jīng)歷練的青春，怎會(huì )迎來(lái)柳暗花明?當風(fēng)帆中學(xué)在你們眼中漸漸成為遠去的風(fēng)景，我希望風(fēng)帆中學(xué)傳承給你們的積極向上的精神在你們的心中永存，并伴隨你們不斷延伸的人生旅途直至輝煌燦爛的巔峰。青春不只是粉面桃腮、朱唇皓齒，也不只是聰明的大腦、靈活的思維，而是健全的'體格、堅定的意志，豐富的想象和飽滿(mǎn)的激情，是宏揚正義的風(fēng)貌和敢為天下先的氣概，是直面痛苦的勇氣和經(jīng)歷蛻變的執著(zhù)。只要你守望那一份執著(zhù)，夢(mèng)中的水木清華，一定能伴你厚德載物;只要你守望那一份執著(zhù)，清澈的未名湖水，一定能倒影你青春的笑顏。

飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師，同學(xué)們，希望你們將來(lái)無(wú)論走到什么地方，都永遠記得哺育你成長(cháng)的母校風(fēng)帆中學(xué)。這里是你精神的家園，你是我們永遠牽掛的孩子。我們期待著(zhù)你們回家的腳步，我們更祝福你擁有燦爛輝煌的明天!請你懷揣一份感動(dòng)，肩挑殷殷希望，瀟灑飄逸地走出風(fēng)帆，走進(jìn)明天，走向未來(lái)。在這為你壯行的時(shí)刻，我們全體老師深情地祝福，20x屆的莘莘學(xué)子，我們心中的陽(yáng)光男孩和陽(yáng)光女孩，一路順風(fēng)，好夢(mèng)成真!謝謝大家。

畢業(yè)典禮致辭

大家上午好!

又到一年中田園向日葵燦爛綻放的時(shí)候，又是一屆田園學(xué)子畢業(yè)的季節。

xx屆的同學(xué)們，你們剛剛結束了人生旅途上最為重要的一次考試，今天又在母校的小劇場(chǎng)里，參加高中畢業(yè)典禮，是欣喜?還是忐忑?是熱切的向往?還是忍不住留戀?無(wú)論怎樣的心情，我都要明確地告訴你們：今天你們高中畢業(yè)啦!代表母校祝賀你們!

同時(shí)作為母校的老師和校長(cháng)，也要說(shuō)聲“謝謝你們”!

因為正是由于你們的到來(lái)，田園校園才充滿(mǎn)了蓬勃朝氣和許多美好的希望，田園的花草因你們而生動(dòng)美麗，田園的小路因你們而整潔優(yōu)雅;正是因為你們這樣一批勤奮學(xué)習、聰明懂事的學(xué)生，才給了老師自信的創(chuàng )造和喜悅的收獲。同學(xué)們，你們是母校的驕傲，是老師的自豪!所以，我提議，同學(xué)們首先為自己的精彩高中生涯而鼓掌一下!同時(shí)也要給懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式愛(ài)你們、幫助你們健康成長(cháng)的最親愛(ài)的老師們鼓掌感謝!同樣我們也要為每天牽掛你們、嘮叨你們、為你們衣食住行辛勤操勞、為你們茁壯成長(cháng)日夜操心的家長(cháng)們鼓掌感恩!

同學(xué)們：三年的高中生活就將這樣很快過(guò)去了。

我還記得你們報到田園那一天的忐忑、欣喜的神情。

還記得軍訓時(shí)你們“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的青春誓言!

回想每一個(gè)清晨，是你們朗朗的讀書(shū)聲喚醒了田園的黎明，是你們奮筆書(shū)寫(xiě)的英姿書(shū)寫(xiě)了田園的美麗!

在高效課堂的探索中，你們互助學(xué)習，互動(dòng)交流，體驗探索的快樂(lè )，感悟成長(cháng)的幸福!

自主管理過(guò)程中，你們主動(dòng)出擊，勇于負責，敢于承擔，放飛夢(mèng)想!

國際文化交流節、體育節、運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)節，美育節……一個(gè)個(gè)節日里，你們活動(dòng)自主、成長(cháng)自由，青春飛揚，激情四射!

很快你們就要離開(kāi)母校了，作為母校校長(cháng)，我對你們有幾個(gè)希望：

能牢記田園的葵花：要保持積極燦爛，熱烈奔放的狀態(tài)，隨時(shí)敢于亮出自己的精彩!

也要牢記田園的土豆：要謙虛務(wù)實(shí)，低調虛心有內涵，才能持續發(fā)展進(jìn)步!

要記得母校有一個(gè)陶行知的青銅雕像：那是“行知精神”，告訴你失敗是成功之母，行動(dòng)是成功之父，堅持就會(huì )誕生成功。也告訴你，空談?wù)`國，實(shí)干興邦。

還有一座蔡元培的青銅雕像，他代表了“思想自由，兼容并包”的學(xué)術(shù)精神，還有美育可以替代宗教的人生信念和美育救國的近代教育家思想。

希望你們記得田園的墻壁上的話(huà)語(yǔ)：玫瑰是玫瑰，荷花是荷花，只要開(kāi)，不要比。是荷花就成為最好的荷花，是玫瑰就成為最好的玫瑰。永遠看最好的別人，做最好的自己!

還有學(xué)?！扒笳?，向善，愛(ài)美”的校訓，記住并踐行它，你的一生一定充實(shí)、坦蕩、美好、幸福!而在以后的人生里，如果你還常記得“美育引領(lǐng)和諧發(fā)展”八個(gè)字的話(huà)，那你就是一個(gè)明顯具有母校特征的田園人了!

在母校，你也曾“指點(diǎn)江山，激揚文字”，用三年的黃金年華打磨出與眾不同的眼界，與眾不同的心靈，與眾不同的人生。在田園，其實(shí)你只是播下了夢(mèng)的種子。在未來(lái)的日子里，你們將在更加廣闊的天空中展翅翱翔放飛理想，成就自己更大的精彩!你們注定會(huì )成為我們國家未來(lái)建設的有用人才!你們各自的精彩，將會(huì )印證母校的教育信念：“每位學(xué)生天生有才，每位學(xué)生各有精彩”!

今后的人生中，你們也將會(huì )遇到很多幫助你們成就你們的人，他們給你帶來(lái)溫暖、幫助、支持、理解，讓你感到依靠、希望和力量!他們就像光明天使，使你感受仁慈、美好，善良，讓你沐浴在陽(yáng)光里。

你的人生也會(huì )碰到另外一些人，他們給你輕視、妒忌、中傷，給你制造困難和挫折甚至屈辱，讓你體會(huì )在黑暗里，他們也是上蒼派來(lái)的，來(lái)塑造你的堅強和智慧，激發(fā)你的勇氣和能力，磨練你的堅韌和執著(zhù)，擴大你的心胸和眼界，最終鑄就你的強大和無(wú)畏!只有這樣，你的心靈才完整，你的思想才成熟，你的精神才強大，你才真正可以成為智者、仁者、勇者，無(wú)憂(yōu)、無(wú)畏、無(wú)敵，從而笑傲江湖!

同學(xué)們：人生沒(méi)有彩排，每一天都是正劇。我們無(wú)法控制天氣，我們只能控制自己的態(tài)度。所以坦然接受每一天，每個(gè)人，每件事，努力從中得到完善自我的養分，才能成就最棒的自己!

六月，是個(gè)雨季!對于花季的你們，這個(gè)季節將會(huì )深刻地印在你們的心靈深處，會(huì )在以后的很多年里，都會(huì )在你們敏銳豐富的情感上泛出漣漪甚至波瀾。

這是離別的季節，更是一個(gè)重新起航的季節。

道聲珍重，送幅對聯(lián)，共勉：

乘長(cháng)風(fēng)胸藏宏闊不負少年凌云志;

揚遠帆心懷韜略敢比古今狀元肩!

祝福你們前程似錦!永遠愛(ài)你們!

隨時(shí)歡迎回母?？纯?

謝謝!

北大畢業(yè)典禮致辭

親愛(ài)的爸爸媽媽們、同學(xué)們：

大家上午好!

我是北京大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院__級本科生___。非常榮幸能有機會(huì )在這喜悅而又神圣的時(shí)刻，與大家一起回首逐夢(mèng)燕園的旅程。

1410天前，我們坐在一體草坪學(xué)唱《燕園情》，將“紅樓飛雪，一時(shí)英杰”作為初入燕園的序曲;如今，當“燕園情，千千結”變成揮手作別的離歌，讓我們最后一次駐足回望，回望這一路走來(lái)的收獲與感動(dòng)，我看到的是鐫刻在你我心底的三個(gè)字：真，善，美。

“真”，乃北大精神之真。

“世界上沒(méi)有一所學(xué)校能像北大一樣，和國家民族的命運如此緊密相連?！?6年前五四的吶喊已定格為歷史，而一種被稱(chēng)為北大精神的力量，卻在超越歲月的變遷中代代相傳。當看到張益唐教授潛心學(xué)術(shù)，勇攀數學(xué)高峰，楊辛教授傾心學(xué)子，傳播荷花品德，我們感到，北大人的信仰和追求常駐;當聽(tīng)聞?dòng)诿粝壬鷥A盡心血點(diǎn)燃氫彈烈焰，鄒碧華校友燃燒生命照亮司法改革，我們相信，北大人的使命和擔當永存。感謝北大“思想自由，兼容并包”的胸懷，讓我們得以選擇并堅持自己的熱愛(ài);感謝北大“眼底未名水，胸中黃河月”的氣度，讓我們敢于相信，“我們怎樣，中國的未來(lái)便怎樣?！?/p>

“善”，乃師長(cháng)關(guān)懷之善。

一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，讓我感動(dòng)良久：“我們做研究，不過(guò)是做自己喜歡的事，做自己喜歡的事是不需要領(lǐng)工資的。我們所能回饋的，就是把你們教好，不然就有愧于這份工資?！边@就是我們最可親、可敬而又可愛(ài)的老師們。猶記得，朱青生老師帶我們縱橫藝術(shù)史海時(shí)眼神中的光芒;猶記得，趙克常老師推演地震波原理時(shí)言語(yǔ)中的詼諧;猶記得，林毅夫老師強調當代經(jīng)濟學(xué)者責任時(shí)面龐上的堅毅。更不能忘，深夜辦公室里溫暖的燈光，周末實(shí)驗臺前悉心的指導，溫暖與感動(dòng)溢于心間。類(lèi)似的溫暖上演在燕園的每個(gè)角落。清晨博實(shí)包子大叔的吆喝，深夜二教保潔阿姨的燈光，宿舍樓下樓長(cháng)日復一日的叮嚀，圖書(shū)館前修車(chē)師傅年復一年的堅守。燕園之善，從來(lái)不曾走遠。

“美”，乃你我成長(cháng)之美。

我們來(lái)時(shí)，理教剛拔地而起，我們走時(shí)，老樓正悄然作別;我們來(lái)時(shí)，還曾流連于周末的小西門(mén)書(shū)市，深夜的cbd食街，我們走后，卻再不會(huì )有人明白沒(méi)有空調的夏天。我們見(jiàn)證了燕園的變遷，而燕園見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。我問(wèn)自己，也問(wèn)同學(xué)，倘若多年以后再度回首這一塔湖圖四載光陰，我們究竟會(huì )記得些什么?也許我們終會(huì )忘記理科一號樓迷宮中每一個(gè)門(mén)牌的號碼，但我們必將銘記辦公室書(shū)桌前的執著(zhù)與堅定;也許我們終會(huì )忘記四小時(shí)刑法考試中倫理言情劇里每一次劇情的轉折，但我們必將銘記融入我們血液的公平與正義;也許我們終會(huì )忘記兄弟們圍聚的夜宵桌上每一種雞翅的味道，但我們必將銘記那些年“狂歌曾竟夜”的青春與友誼;也許我們終會(huì )忘記cuba籃球賽奪冠時(shí)每一次扣籃的歡呼，但我們必將銘記為了熱愛(ài)與夢(mèng)想的拼搏與勇氣。也正是在這忘記與銘記之間，最終沉淀的便是我們最美的成長(cháng)。

今天，我們畢業(yè)了。邁出校門(mén)的那一刻，身后，我們將傳承百年燕園對科學(xué)最崇高的求索和對社會(huì )最美好的期許;眼前，我們將直面屬于我們的時(shí)代，和屬于我們的將這個(gè)國家變得更好的責任——只因為，今生今世，我們都是北大人!

最后，我提議，讓我們把掌聲獻給北大，獻給這片一生中魂牽夢(mèng)縈的凈土!讓我們把掌聲獻給老師和父母，獻給那些一路上熱切注視的目光!讓我們把掌聲獻給自己，獻給我們無(wú)悔的青春年華!

謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭

同學(xué)們、老師們：

今天，我們在中心花園舉行畢業(yè)典禮，慶賀和歡送你們奔向新的美好生活。幾年前，我和老師們一起見(jiàn)證了你們的開(kāi)學(xué)典禮。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。此時(shí)此地，我代表學(xué)校，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的你們表示熱烈的祝賀，對你們今后的人生發(fā)展致以美好的祝福!向所有為你們健康成長(cháng)付出辛勤努力的老師、親人和朋友們，致以誠摯的敬意!

在西三環(huán)北路25號院這個(gè)小小而又溫馨的中青院里，你們度過(guò)了人生最寶貴的一段時(shí)光。在這里，你們勤勉篤學(xué)、砥礪思想、完善自我;在這里，你們關(guān)注社會(huì )、熱心公益、勇于實(shí)踐;在這里，你們胸懷國家、關(guān)注時(shí)事、心念民生。這里留下了你們的成長(cháng)印記，鐫刻了你們的青春回憶。今天，看到你們臉上洋溢的自信和幸福，相信躊躇滿(mǎn)志的你們，心里也充滿(mǎn)著(zhù)深深的眷戀與不舍。希望你們在人生之路上，記住今天出發(fā)時(shí)的心境。

臨別之際，作為你們的校長(cháng)，我想和大家一起分享習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議上對青年學(xué)生的希望，以此祝福你們擁有屬于自己的美滿(mǎn)幸福而有意義的人生。

孫中山先生講，天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡?？辞灏l(fā)展大勢，把握歷史規律，才能“不畏浮云遮望眼”，才能在浮華喧囂之中守住讀書(shū)人的理想情懷。

人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展演進(jìn)，就像一條洶涌澎湃的大河，縱使蜿蜒曲折，卻始終奔騰向前。歷史前進(jìn)的道路不會(huì )是平坦的、筆直的，社會(huì )生活也不會(huì )是單一色調的。只有把握住了歷史的必然性，符合了時(shí)代的趨勢，因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，我們的人生才能擁有高瞻遠矚中的視野，厚重質(zhì)樸中的真實(shí)，歷練世事中的通透。

同學(xué)們無(wú)論是走上社會(huì )，還是繼續深造，都應當在認清共產(chǎn)主義運動(dòng)向前發(fā)展的大勢中保持一種清醒的判斷力，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，增強對事物本質(zhì)及發(fā)展規律的深刻認識，善于把握社會(huì )生活的主流和支流、現象和本質(zhì)，不為短見(jiàn)和偏見(jiàn)所束縛，對理想多一份執著(zhù)，對信念多一份篤定，在真善美與假惡丑之間始終保持清醒的頭腦，在追求遠大理想、追求社會(huì )進(jìn)步中鋪展自己的人生。

世界風(fēng)云變幻，歷史變動(dòng)不居，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使得這個(gè)世界更加變幻多姿。在全方位對外開(kāi)放的條件下，我們每時(shí)每刻都面對著(zhù)中國和世界的互動(dòng)，從政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生態(tài)以及我們走上社會(huì )、工作生活中衣食住行方方面面，都面對著(zhù)中國和世界的比較。世界范圍內不同文明的交互借鑒，使每個(gè)國家、每個(gè)民族多了審視自己的坐標，多了改革創(chuàng )新的活力。也恰是這種國際視野中的自我審視，讓我們樹(shù)立民族自尊和文化自信有了更加深厚的底氣。

同學(xué)們要在社會(huì )實(shí)踐中，增強認識把握政治方向、政治立場(chǎng)的定力，全面客觀(guān)認識當代中國、看待外部世界，多一份家國情懷和社會(huì )責任感，放寬自己的人生格局和視野，把學(xué)習同思考、觀(guān)察同思考、實(shí)踐同思考緊密結合起來(lái)，在國際比較中思考，在思考中加深理解，為什么中國道路走得對、行得通，為什么我們應當一起培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為什么我們需要堅持中國特色，弘揚中華文化，塑造中國風(fēng)格，讓“四個(gè)自信”內化于心、外化于行，成為我們舉手投足的涵養，成為我們樂(lè )觀(guān)向上的堅守。

習近平總書(shū)記始終把青年同國家的未來(lái)、民族的未來(lái)聯(lián)系在一起，經(jīng)常講一句話(huà)：青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。同學(xué)們畢業(yè)走出校門(mén)，恰是青春年少、風(fēng)華正茂。中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”，是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國人的夢(mèng)，尤其對朝氣蓬勃的青年人來(lái)說(shuō)，建功立業(yè)的舞臺空前廣闊，夢(mèng)想成真的前景無(wú)限光明。

同學(xué)們人生的黃金時(shí)期，正好與為實(shí)現“中國夢(mèng)”而奮斗的歷史進(jìn)程完全吻合。這是寶貴的時(shí)代際遇。希望同學(xué)們珍惜韶華，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，向社會(huì )學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、向身邊的家人和同事學(xué)習，也繼續不忘書(shū)香，向書(shū)本學(xué)習，把在學(xué)校培養和訓練的科學(xué)思維方法和思維能力，同社會(huì )觀(guān)察、社會(huì )參與、社會(huì )實(shí)踐緊密結合起來(lái)，不斷加強自身主觀(guān)世界的改造。

希望同學(xué)們樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的意識。己欲立而立人，己欲達而達人，不要做精致的利己主義者，而要努力做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻者，做擁有公眾情懷、有益于社會(huì )和他人的人，閃亮自己，溫暖他人，多向社會(huì )、多在網(wǎng)上輸出和傳播正能量。

人生需要目標，點(diǎn)亮理想的燈;人生更是過(guò)程，需要一步一步走好。任何遠大的抱負，都是從關(guān)注眼前、做好當下，做好身邊一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始的。職業(yè)崗位是一個(gè)人施展才華的最好的平臺，也是自己發(fā)展進(jìn)步的最好的階梯。

同學(xué)們對待自己的崗位、職責、工作，需要下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫，潛心鉆研、好學(xué)勤思，用腳踏實(shí)地、埋頭崗位的苦干實(shí)干來(lái)雕琢自己、磨礪自己。

明朝哲學(xué)家王陽(yáng)明先生有一個(gè)說(shuō)法：立志用功，如種樹(shù)然。初種根時(shí)，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作葉想，勿作花想，勿作實(shí)想。懸想何益!但不忘栽培之功，怕沒(méi)有枝葉花實(shí)?今天同學(xué)們踏入社會(huì )，猶如移種的樹(shù)苗，有的扎根在基層，也有的扎根在都市，無(wú)論在哪里立身，都應當以飽滿(mǎn)的熱情和振奮的精神，多花栽培之功，但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲!

如同美國富蘭克林的那句名言：“我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹慎、誠實(shí)的人抱怨命運不好，良好的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，是不會(huì )被假設所謂的命運打敗的”。

我曾給團中央機關(guān)同事推薦稻盛和夫的《干法》這本書(shū)，稻盛和夫有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：所謂人生，歸根到底，就是“一瞬間、一瞬間持續的積累”，如此而已。讓自己喜歡上已有的工作，腳踏實(shí)地，從眼前開(kāi)始。將努力變成“持續的力量”，就能讓你這個(gè)“平凡的人”變?yōu)椤胺欠驳娜恕薄?/p>

未來(lái)的工作免不了辛勞，生活少不了波折。最后，我想以習近平總書(shū)記今年五四前夕在中國zd大學(xué)視察時(shí)的一句話(huà)同大家共勉?？倳?shū)記講，青年在成長(cháng)和奮斗中，會(huì )收獲成功和喜悅，也會(huì )面臨困難和壓力。要正確對待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。

祝愿同學(xué)們在未來(lái)的日子里，秉承我們的校訓朝氣蓬勃、實(shí)事求是，始終保持進(jìn)取向上的品格，每個(gè)人都擁有多彩的夢(mèng)想、精彩的事業(yè)和出彩的人生!

北大畢業(yè)典禮致辭

同學(xué)們、家長(cháng)朋友們、老師們：

今年是新中國成立70周年。從大歷史的角度來(lái)看，我們無(wú)疑處于一個(gè)偉大的時(shí)代。中華文明自宋代達到頂峰之后，停滯達千年之久，直到新中國成立，中華民族的偉大復興才得以重新上路。

在未來(lái)的三十年里，我們將為重回世界文明之巔發(fā)起最后的沖刺。從1840年算起，以220xx年的時(shí)間實(shí)現現代化，對于中國這樣一個(gè)有著(zhù)五千年文明的大國而言，注定將是一項偉大的成就。

然而，歷史進(jìn)程不是線(xiàn)性的;對于身處其中的當事者來(lái)說(shuō)，體會(huì )更多的往往不是“進(jìn)步”，而是停滯、甚至倒退。

今天我們知道，當亞當·斯密寫(xiě)作《國富論》的時(shí)候，人類(lèi)開(kāi)始邁入工業(yè)文明時(shí)代;而斯密本人卻對此渾然不知，他想做的，不過(guò)是為人類(lèi)的占有欲找到一個(gè)合理的釋放場(chǎng)域，也就是市場(chǎng)。

社會(huì )進(jìn)步之于個(gè)體，永遠是一個(gè)超慢的變量，以至于我們常常忽略它們。我們能夠感知的，多半是各種各樣的焦慮和日常的瑣碎：升學(xué)、找工作、找愛(ài)人、找投資、找房子、還貸款，還有各種各樣無(wú)休止的柴米油鹽。

在更高的層面，我們還要面對個(gè)體在社會(huì )和歷史面前的無(wú)力感，似乎空有一腔報國志，卻總是不得其門(mén)而入。

我想以大學(xué)時(shí)代對我影響很大的一本小書(shū)《六人》來(lái)開(kāi)始我的分享。這本書(shū)借助六個(gè)文學(xué)著(zhù)作中的人物，講述了六種人生態(tài)度。作者德魯多爾夫·洛克爾把這六種人生態(tài)度比作人生的六個(gè)篇章，它們交織在一起，構成了人生的交響樂(lè )。

第一個(gè)人物是浮士德。

歌德筆下的浮士德，曾經(jīng)嘗試各種人生路徑，最終回歸理性，把探究終極真理作為人生的目標。

用浮士德自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我要探究窺伺事物的核心，我想得到關(guān)于整個(gè)存在的知識。我因此犧牲了我靈魂的幸福，甘愿為一個(gè)時(shí)間極短的理解永受天罰?！焙蔚瓤酥?、何等執著(zhù)!作為北大人，同學(xué)們很容易與浮士德的人生態(tài)度產(chǎn)生共鳴;追求真理，是北大人永不磨滅的印記。

然而，人生不止是對真理的追求;親情、友情、愛(ài)情，青山好水，人間詞話(huà)，都值得我們去追求、去欣賞。書(shū)中的第二個(gè)人物，唐·璜，把這類(lèi)感官享受做到了極致。

對他而言，“一切真理只不過(guò)壽能的陶醉，而一切陶醉也只是一個(gè)夢(mèng)?！笨墒?，夢(mèng)總有醒的時(shí)候。老將至，唐·璜在鏡子里發(fā)現自己兩鬢飄白，不禁對自己虛浮的一生產(chǎn)生懷疑。人間的享受，最好是當作奮斗的副產(chǎn)品，而不是追求的目標;所謂“佛性”、所謂“仙風(fēng)道骨”，要么是附庸風(fēng)雅之舉，要么是自甘平庸的借口。

在追求真理和享受人生之間，我們經(jīng)常會(huì )有彷徨的時(shí)刻。當今的年輕一代，生活無(wú)憂(yōu)，選擇更多，卻更容易犯選擇艱難癥，就像哈姆雷特一樣。

tobe,ornottobe，是一個(gè)大問(wèn)題。哈姆雷特的選擇是走向虛無(wú)?！八X(jué)得人生是十分卑鄙無(wú)聊的。任何可能有的生存目標都是瑣碎而無(wú)價(jià)值的，就像造化的惡作劇那樣毫無(wú)意義?！?/p>

對他而言，“人生的目的不過(guò)是死亡而已，因為，在這世界里生存的一切都會(huì )像塵土一樣被時(shí)間的氣息漸漸吹走。就像在沙漠中，足跡一下子就會(huì )被吹沒(méi)了那樣，時(shí)間也會(huì )抹掉我們存在的痕跡，仿佛我們的腳就從來(lái)沒(méi)有踏過(guò)大地似的?！?/p>

是的，當你對人生產(chǎn)生些許的懷疑的時(shí)候，你的腳就已經(jīng)踏上了滑向虛無(wú)的斜坡。

治愈哈姆雷特似的彷徨癥的最佳選擇，是做唐·吉訶德。這個(gè)中世紀的騎士魯莽、笨拙，往往事與愿違，但是，他用行動(dòng)沖毀任何對人生的懷疑。

他是一個(gè)理想主義者;“他出發(fā)去解放人類(lèi)，把人類(lèi)從歷代相傳的苦難中解救出來(lái)?！比藗冋f(shuō)他是瘋子，“他那些古怪的行動(dòng)常常引他們開(kāi)心，他們拿自己的行為跟這個(gè)傻瓜的幻想相比較，更覺(jué)得自己的行為合理了?！崩硐胫髁x者總事獨的，把理想付諸現實(shí)，更會(huì )激起世人的反抗。

因而，我們常常糾結于宏大敘事和小我之間，就像書(shū)中的第五個(gè)人物梅達爾都斯和第六個(gè)人物阿夫特爾丁根之間的對立那樣：梅達爾都斯對人類(lèi)深懷慈悲之心，而阿夫特爾丁根總是在萬(wàn)物之中只看見(jiàn)自我。

六個(gè)人的追求，是人生的六個(gè)面向。理性和享樂(lè )，猶豫和果敢，悲天憫人和自我陶醉，這看似一對對的矛盾，卻無(wú)不閃耀著(zhù)人性的光輝。

在浩渺的宇宙之間，人類(lèi)的誕生純屬偶然。宇宙有自己的生滅規律，卻讓人擁有了反躬自問(wèn)的自覺(jué)，讓人不得不面對萬(wàn)物生滅與永恒之間的痛苦，于是，我們就會(huì )彷徨，就會(huì )在大我與小我之間掙扎。

北大的畢業(yè)生，是從來(lái)不缺理性的，也不會(huì )缺少理想;我擔心的是，同學(xué)們走入社會(huì )之后，會(huì )被社會(huì )渾濁的一面所浸淫，變得猶豫，變得不那么“魯莽”。

文明的重要功能之一是馴服人的動(dòng)物本性。北大給了同學(xué)們充分發(fā)揮的空間，而社會(huì )卻時(shí)刻要把你們納入軌道，變成社會(huì )這部精巧機器的零配件。

我不懷疑同學(xué)們會(huì )心生抵觸，但我擔心同學(xué)們會(huì )放棄，會(huì )像柳永吟頌的那樣，給自己找一個(gè)敗退的借口：“青春都一晌，忍把浮名，換作淺斟低唱?！?/p>

北大的先賢之一梁漱溟先生，在生命的最后階段給我們留下一個(gè)世紀之問(wèn)：這個(gè)世界會(huì )好嗎?在“淺斟低唱”之中，這個(gè)世界不會(huì )好。

我要說(shuō)，如果同學(xué)們想讓這個(gè)世界變得更好，那就做個(gè)唐·吉訶德吧!沒(méi)錯，唐·吉訶德顯得魯莽、笨拙，總是被人嘲笑。但是，他樂(lè )觀(guān)，像孩子一樣天真無(wú)邪;他堅韌，像勇士一樣勇往直前;他敢于和大風(fēng)車(chē)交鋒，哪怕下場(chǎng)是頭破血流!

當今的中國，充斥著(zhù)無(wú)腦的快樂(lè )和人云亦云的所謂“醒世危言”，獨獨缺少的，是“敢于直面慘淡的人生”的勇士。這恰恰折射出北大的可貴;在這里，同學(xué)們學(xué)會(huì )了獨立思考，學(xué)會(huì )了以批判的眼光看世界。希望同學(xué)們在邁出校門(mén)之后，不忘在北大許下的諾言，做一個(gè)社會(huì )的批評者，做一個(gè)推動(dòng)中國進(jìn)步的人。

北大是無(wú)可替代的，她與一個(gè)國家現代化之間的關(guān)系，是世界上任何一所大學(xué)都無(wú)法比擬的。先賢曾經(jīng)狂歌競夜，我輩續寫(xiě)青春之歌!

是與同學(xué)貌勉!

北大畢業(yè)典禮致辭

下午好!

一周前學(xué)院領(lǐng)導通知我，讓我代表校友在學(xué)弟學(xué)妹的畢業(yè)典禮上致辭。我知道這是學(xué)院給我的榮譽(yù)，我很激動(dòng)，欣然應允。但在隨后的幾天一直深感壓力重大，惴惴不安，誠惶誠恐。

我差不多用三天時(shí)間準備了這份講稿。我秘書(shū)很詫異，因為她知道我以往在任何場(chǎng)合或大或小，或中或英都不用講稿。我說(shuō)我怕講不好被北大同學(xué)轟下去，我怕十五年之后再回光華在思想上無(wú)以回報。

重回燕園，站在這里，我仿佛回到了20xx年前。就在20xx年的7月4日，《北京晚報》以一則《兩千學(xué)子北大起航》的新聞，報道了北大畢業(yè)典禮的盛況，在刊發(fā)的僅有的幾張新聞圖片中，無(wú)意中記錄下當天，一個(gè)一家三口歡慶的場(chǎng)景：那是我太太抱著(zhù)我們不滿(mǎn)周歲的兒子來(lái)北大祝賀我從光華博士畢業(yè)的場(chǎng)景。

昨日歷歷在目，如今，兒子已經(jīng)長(cháng)成翩翩少年，而我也從“同學(xué)”成了“校友”。雖相隔數載，但此時(shí)此刻，我完全能感受到你們的喜悅，你們的榮耀，你們的激動(dòng)與淚水，我的心也被你們所感染，澎湃如昨!謝謝你們讓我來(lái)和你們分享這難忘時(shí)刻!

通常在畢業(yè)典禮上，“學(xué)長(cháng)”往往都被寄予很高期望，希望他們能以“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗給畢業(yè)生一些忠告和寄語(yǔ)。但是在聽(tīng)取任何建議之前，經(jīng)過(guò)光華四年本科甚至研究生訓練的你們，相信已經(jīng)認知，再牛的心靈雞湯也僅僅是單一樣本、有限認知，以及有限區間下的小樣本結論。

這樣的結論的得出都有太強的隱含假設，因此其可應用的場(chǎng)景必定相當有限。學(xué)長(cháng)校友們也不要信心滿(mǎn)滿(mǎn)，且不要以為幾句忠告就可以救人于水火。正因如此，大家一定要對我下面的忠告和寄語(yǔ)慎思慎用。

其實(shí)我今天給大家的畢業(yè)寄語(yǔ)只有兩句：一句是慎用你所學(xué)的結論，這與認知學(xué)識有關(guān);另一句是放下包袱，堅守理想。這與認知自我有關(guān)。

那我就先說(shuō)說(shuō)：慎用你所學(xué)的結論!

這幾年遇到太多這樣的場(chǎng)景，名校畢業(yè)的學(xué)生，特別是留學(xué)歸國的博士們一進(jìn)入公司就信心滿(mǎn)滿(mǎn)，無(wú)論是在資產(chǎn)配置、風(fēng)險管理還是量化投資，立刻就把各種模型用得爐火純青，但結果卻往往都差強人意。

或是不服水土，或是時(shí)好時(shí)壞。究其原因是他們對社會(huì )學(xué)領(lǐng)域“假設比結論更重要”的認知還遠遠不夠。那些在西方市場(chǎng)廣泛應用的模型和理論不適合北京的霧霾天。

不同于自然科學(xué)放之四海而皆準的定律和公式，包括經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)在內的社會(huì )“科學(xué)”還遠未達成其普遍適用的科學(xué)性的一面。

即便是自然科學(xué)，在最接近上帝的語(yǔ)言的數學(xué)領(lǐng)域，當回答1+1=?的時(shí)候，前提假設的不同，是10進(jìn)位還是2進(jìn)位，也會(huì )得出不同的結果。

即便作為物理學(xué)基石的牛頓力學(xué)三定律也是建立在若干假設的基礎上，這些假設包括：1.空間是絕對的，2.時(shí)間是連續無(wú)盡的，3.空間與時(shí)間是不相關(guān)的，4.運動(dòng)狀態(tài)與時(shí)間是不相關(guān)的，5.質(zhì)量與運動(dòng)狀態(tài)是不相關(guān)的。

假設之重要，在自然科學(xué)領(lǐng)域尚且如此，在社會(huì )學(xué)領(lǐng)域更甚。在由人、家庭、企業(yè)、政府、世界組織與協(xié)定，委托人與代理人，以及不同的文化、不同的認知、不同的價(jià)值觀(guān)和不同政體組成的社會(huì )學(xué)研究領(lǐng)域，對研究場(chǎng)景的抽象和假設更是難上加難，往往都會(huì )差強人意。由此推出的結論也就會(huì )一次又一次遭到現實(shí)血淋淋的挑戰。

那些建立在以家庭、企業(yè)、政府三支柱和理性人為前提的經(jīng)典經(jīng)濟學(xué)理論，那些建立在價(jià)格隨機游走性和市場(chǎng)有效性為前提的經(jīng)典金融理論，以及那些建立在封閉體系下的社會(huì )階層分析的理論，在有限理性、政體差異、市場(chǎng)無(wú)效或適應性有效、開(kāi)放型社會(huì )、全球化、和互聯(lián)網(wǎng)化的挑戰下早已危若累卵。而建立在更具普遍性和包容性新思維上的商業(yè)創(chuàng )新和理論突破將指日可待。

為此，同學(xué)們，從走上工作的第一天開(kāi)始，忘掉老師教給你們的結論和演算，多想想那些問(wèn)題的假設，更多的去接地氣地認知社會(huì )、認知環(huán)境，修正假設，才是前行的方向。

下面說(shuō)說(shuō)寄語(yǔ)的第二句，放下包袱，堅守理想。這也是我對大家認知自我和發(fā)展自我的寄語(yǔ)。

但是，同學(xué)們!在我過(guò)去的二十年的管理工作中，確實(shí)看到北大的榮耀成為了一些同學(xué)急于求成，淺嘗即止，不愿放下自負的包袱。北大是我們榮耀的過(guò)去，但并不必然再帶給我們榮耀的未來(lái)。

聰明的師弟師妹們!你們是否已經(jīng)認知，過(guò)去你們只是在以智商為跑道的預備賽中小勝了一局，而從走出校園的這一刻起，人生的正賽才將真正開(kāi)始。

你們是否已經(jīng)認知，事業(yè)的賽場(chǎng)荊棘密布，溝壑遍野;那里或明媚或晦暗，或公正或暴虐，那里將是信仰、情懷、情商、智商、毅力、長(cháng)期、短期諸多能力全方位，無(wú)標度的全能競賽。

你們是否已經(jīng)認知，在以互聯(lián)物聯(lián)為物質(zhì)基礎，以去中心化、去權威化為價(jià)值取向的今天，最重要的商業(yè)模式創(chuàng )新和學(xué)術(shù)突破都將來(lái)自你對最微觀(guān)世界的深度認知;而uber，airb&b，分答等共享模式的崛起也告訴我們智商已不再是唯一的競爭手段，情懷與情商已遠超智商成為未來(lái)商業(yè)更重要的競技能力。

所有這些都告訴我們，人生應當面向未來(lái)，智商遠不是成功唯一要素;過(guò)多的被過(guò)去裝滿(mǎn)，過(guò)多的被榮耀裝滿(mǎn)，將可能失去明天。

在勸誡大家一定要有所放下的同時(shí)，我也要勸誡大家更要有所堅守。我以我大學(xué)畢業(yè)至今近30年工作學(xué)習的切身感受，深深體會(huì )了在歲月的蹉跎和磨礪中，在成功與失敗的波折中，堅守理想保持激情是一件多不容易的事。

但正因為漫長(cháng)與蹉跎，請你們更要相信：只有對信仰的堅守才是在人生迷霧中唯一能夠引領(lǐng)你不觸礁不止步的燈塔。也正因為漫長(cháng)與蹉跎，你們更要相信：善良終將戰勝邪惡;利他終將優(yōu)于利己;承擔責任遠勝于趨利避害;志存高遠遠勝于急功近利;風(fēng)骨遠勝于媚骨。

在我的微信朋友圈里，有一個(gè)很小的由北大學(xué)長(cháng)和校友組成的群，我把群的名字叫dosomethingnoble,這是一個(gè)對精神、榮譽(yù)和品質(zhì)有共同價(jià)值觀(guān)的一群人的世界。今天我也希望用這句英文與即將開(kāi)啟新旅程的師弟師妹貌勉。

在西方，貴族從來(lái)不是物質(zhì)奢華的代言，貴族的原義來(lái)自庇護、庇護者。法國政治家托克維爾說(shuō)，“貴族精神的實(shí)質(zhì)是榮譽(yù)?！痹诹_馬帝國時(shí)期，每當戰爭來(lái)臨，在強大的羅馬軍團中最前排，每個(gè)最接近死亡的位置都只屬于貴族。庇護、責任、勇氣、榮譽(yù)和向死而生、贏(yíng)得尊重鼠族精神的實(shí)質(zhì)。

dosomethingnoble!有人質(zhì)疑說(shuō)：理想豐滿(mǎn)，現實(shí)骨感。我想說(shuō)：你們能!因為你們朝氣蓬勃，因為你們屬于北大光華!我以我走出北大十幾年的經(jīng)歷告訴大家，你可以不同!這里我可以舉幾個(gè)例子和大家分享。

我1998年加入基金業(yè)，在嘉實(shí)基金做了20xx年總經(jīng)理。20xx年從行業(yè)最年輕的總經(jīng)理，做成了行業(yè)任職最長(cháng)的總經(jīng)理，我把嘉實(shí)做成了一個(gè)員工認同的有理想的公司。我用我的腳印踐行著(zhù)自己對理想的堅守。

20xx年我從北大博士畢業(yè)，做的博士論文關(guān)于行為金融學(xué)，這使我成為國內最早系統研究行為金融的學(xué)者。同年，我發(fā)表了中國行為金融學(xué)領(lǐng)域實(shí)證研究最早的兩篇paper。我想說(shuō)，我能做到的，你們也可以做得更好!

再說(shuō)一個(gè)例子：中美關(guān)系是當今世界上最重要的雙邊關(guān)系。我20xx有幸成為美國一個(gè)ngo組織美國州立法領(lǐng)袖基金會(huì )的副會(huì )長(cháng)，負責亞洲事務(wù)。在20xx年，我們通過(guò)推動(dòng)中美多個(gè)政府機構，最終推動(dòng)xx20xx年9月訪(fǎng)美期間所公告的訪(fǎng)問(wèn)成果的第39項成果的達成——建立中美省州級立法交流機制。在剛剛過(guò)去的6月26日，第一屆中美省州立法領(lǐng)袖交流活動(dòng)在美國夏威夷成功舉行。

20xx年我當選為“福特班”校友會(huì )的會(huì )長(cháng)，隨即推動(dòng)了《雙城?十年》紀錄片的拍攝，以紀念1985-1995那十年中美經(jīng)濟學(xué)教育交流的珍貴歷史。我用這些例子告訴大家，你可以不同，哪怕是平凡的工作，也能做出不同凡響的事情!

最后作為結束語(yǔ)，請讓我代表光華校友祝福你們!希望你們記得：事業(yè)無(wú)論大小，whateveryoudo,dosomethingnoble!

再次謝謝你們沒(méi)把我轟下去!

北大畢業(yè)典禮致辭

各位領(lǐng)導、老師、朋友們：

您們好!

我叫潘守宇，普通話(huà)很不好，請鑒諒。

我先與大家講兩個(gè)故事：它們都是關(guān)于牧羊孩子的故事。一個(gè)是：一位記者隨國家扶貧人員到西北貧困地區，曾問(wèn)一個(gè)牧羊的孩子：“你放羊做什么?”“掙錢(qián)?！薄皰赍X(qián)做什么?”“娶媳婦?！薄叭⑾眿D做什么?”“生娃?！薄吧拮鍪裁?”孩子回答：“放羊?！?/p>

另一個(gè)故事是：一個(gè)貧窮的牧羊人，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著(zhù)天上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是像大雁會(huì )飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦?！备赣H說(shuō)：“只要想飛，就能飛上天!”弟弟學(xué)大雁飛，沒(méi)有飛起來(lái)，哥哥也試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。父親也試著(zhù)飛了幾次，結果同樣也沒(méi)有飛起來(lái)。父親說(shuō)：“我老了，你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們一定能飛起來(lái)!”

后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力他們果然飛上了藍天，他們就是——美國的萊特兄弟!

志向和自信就是這樣一支火把，它能限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引您飛向夢(mèng)想的天堂。

朋友們，我今天報告的題目是：《心高與月徘徊，自信似云卷舒》——談立志，自信與成功。

每個(gè)人在一生中都有銘心刻骨的經(jīng)歷，是把玩和炫耀這段人生，還是從中領(lǐng)略經(jīng)驗體會(huì )，實(shí)際上是能否成大事的兩種態(tài)度。

一位老人曾經(jīng)語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：如果你想對社會(huì )的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你;如果你想對社會(huì )的底層炫耀自己，也請打消這個(gè)念頭。他們只會(huì )嫉妒你。身份和財富往往使你感到無(wú)所適從，唯有一顆坦誠的心，方能使你悠然地面對社會(huì )。今天能與大家坦誠以對，談?wù)勼w會(huì )，感到非常榮幸。

美國哈佛大學(xué)專(zhuān)家研究表明：一個(gè)人的成功20%取決于智商(iq);而80%來(lái)自情商(eq)。從而形成了一個(gè)重要的教育觀(guān)點(diǎn)：那就是——培育人才最重要的不是灌輸知識，培育性格比什么都重要，因此，下面我想和大家探討一下“性格有關(guān)命運方面”的體會(huì )：

一、立志。

立志是事業(yè)走向成功的大門(mén)，志不強者智不達，志當存高遠，因為古立大事者，非唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志也。在美國佛羅里達州宇航中心的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：“只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現?！逼鋵?shí)人們的每一次成功，都是人們志于成功的結果。

象我這樣一個(gè)很平常的人，能取得今天一點(diǎn)成功，要是說(shuō)和同一代人有什么不同的話(huà)，就是我吃的苦多一些，受的累多一些。我這人從小就不怕苦，不怕累。父母常教育我：“吃得苦中苦，方為人上人;咬得菜根，百事可做;成人不自在，自在不成人?！敝钡浆F在，我還把苦和累當成一件樂(lè )事和好事?？嗫梢耘囵B人的勇敢精神;累能夠磨練人的堅強意志。除了吃苦受累，我還希望過(guò)得緊張，緊張使我感到充實(shí)。

我認為：不屈不撓的理想和信念;百折不回的拼搏和奮斗，始終是一個(gè)人成功的第一要素。噴泉的高度不會(huì )超過(guò)它的源頭，一個(gè)人事業(yè)也是這樣，他的成就決不會(huì )超過(guò)自己的志向，這是名副其實(shí)的真理。當一個(gè)人感到生活中有一種力量驅使翱翔時(shí)，他是決不會(huì )爬行的。

那是在改革開(kāi)放的初期，我常常想起英國大文豪狄更斯的《雙城記》，上面有一句形容國家命運轉變的話(huà)：“這是一個(gè)光明的時(shí)代，這是一個(gè)黑暗的時(shí)代，由這里走向天堂，由這里走向地獄?！蔽腋械教飯@詩(shī)一般悠閑的生活，正在和我們告別，激烈的競爭，鼓點(diǎn)般的節奏，正在成為我們的主流。我要與這個(gè)飛旋的時(shí)代同步。那時(shí)面臨許多嘆為觀(guān)止的宏偉目標，但我看到能去實(shí)現宏偉目標的，絕不是奉行“蒼蠅也是肉”這種0信條的小倒爺;也不是炫耀“茴香豆的茴字有四種寫(xiě)法”的腐儒?！疤煜律形磳?，健兒勝腐儒，”新時(shí)代在召喚乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，敢于在市場(chǎng)經(jīng)濟的驚濤駭浪中搏擊的一代儒商。只有付出，才會(huì )碩果累累，要想成功就會(huì )汗跡斑斑;留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤。我決心到中流擊水，浪遏飛舟。

但一無(wú)資金，二無(wú)場(chǎng)地，怎么辦?我想一靠孔孟之鄉的禮儀，二考魯西南人的厚道。既不用錢(qián)，也不用貨，靠在廠(chǎng)家與賣(mài)主之間，做完美無(wú)缺，精益求精的服務(wù)。也就是在家里開(kāi)公司，靠借雞下蛋，空手道,牽線(xiàn)搭橋，讓買(mǎi)金的聯(lián)系到賣(mài)金的。去年新聞媒體上介紹：在我國深圳，廣州出現了很多soho，就是起源于美國80年代中后期“小型家庭辦公室”的英語(yǔ)縮寫(xiě)。真沒(méi)想到，那時(shí)我竟無(wú)意領(lǐng)了風(fēng)氣之先。

當我把自己要告別大鍋飯，拋棄鐵飯碗，決定：淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事業(yè)自己干的想法告訴大家時(shí)，卻遭到了反對。同學(xué)說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利”。而我說(shuō)：“孔子還說(shuō)過(guò)：‘富若可求，雖執鞭之士我亦為之?！脑?huà);孟府也有“洪范五福先言富，大學(xué)十章半理財”的門(mén)聯(lián)。(五福：《書(shū)經(jīng).洪范》1、長(cháng)壽;2、富貴;3、康寧;4、好的品德;5、善終不橫夭。)”我堅信推動(dòng)歷史發(fā)展的不僅有普羅米修斯，也有威尼斯商人。兄妹說(shuō)我是神經(jīng)病，而我說(shuō);成功者都是偏執狂。妻子說(shuō)：下海多苦啊。而我說(shuō)：能吃苦，吃半輩子苦;不能吃苦，吃一輩子苦。

下海伊始，為了生意的成功，無(wú)數次在對方驚詫與不理解中進(jìn)行著(zhù)介紹，解釋?zhuān)钟卸嗌俅螐娙滔聦Ψ降妮p蔑，嘲笑和不理解，甚至不公正。市工商局，公安局就曾專(zhuān)門(mén)過(guò)問(wèn)過(guò)我倒賣(mài)軍火的事。事實(shí)上那是駐嘉空軍淘汰的殲六飛機，已拆除武器及通信系統，讓我賣(mài)給了溫州，人家用來(lái)做不銹鋼和合金鋁原料了，領(lǐng)導們結果虛驚一場(chǎng)。

對于我們搞銷(xiāo)售的來(lái)說(shuō)，則是在別人想都不愿想時(shí)，你必須早早地爬起來(lái)用十倍百倍的努力去做。他給我們的痛苦，不是榨盡你所有的的智力與體力的高強度勞動(dòng)，而是一次又一次地粉碎你的自尊。讓你與那些你平日或許根本看不起的，在智力，學(xué)歷與你完全不一樣的人站在同一起跑線(xiàn)上跑。你沒(méi)有優(yōu)勢，但你必須取勝，我是大學(xué)畢業(yè)，曾經(jīng)擔任過(guò)什么職務(wù)，在這一點(diǎn)上，這都等于零.

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能隨隨便便的成功。實(shí)踐證明：流淚播種的，必歡呼著(zhù)收獲。成功者的高級皮鞋包裹的乃是一雙被坎坷之旅磨礪得傷痕累累的腳。有勇氣丟掉鐵飯碗的人，他端起的肯定是金飯碗。一分耕耘，一分收獲，我掘得了第一桶金。

二、自信。

居里夫人在功成名就之前，一次給姐姐的信中就寫(xiě)到：“我們生活的都不容易，但是那有什么關(guān)系?我們必須有志向，尤其要有自信力。我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！?/p>

北大畢業(yè)典禮致辭

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是__級外國語(yǔ)系國貿班的___，今天能夠代表學(xué)院__屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意，向今天出席我們畢業(yè)典禮的各位家長(cháng)表示最熱烈的歡迎。

此刻，我不想用“白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝”類(lèi)似的字眼，去臨摹畢業(yè)典禮發(fā)言中慣有的言語(yǔ)，我想在這有限的幾分鐘里說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)，做真實(shí)的自己。

大學(xué)三年它意味著(zhù)什么?

三年里，我們目睹了標榜的蓬勃發(fā)展，我們親歷了成功創(chuàng )建國家3a級風(fēng)景區，省示范高職院校，還有我們標榜20歲生日。三年里，我們從稚嫩逐漸走向成熟，一路上大家互相幫助、共勉奮進(jìn)，知識的給養，社會(huì )實(shí)踐的歷練，讓大學(xué)生活變得豐富多彩;三年里，我們去過(guò)很多景區，比如說(shuō)洛帶，比如說(shuō)長(cháng)城……或許今天是最后一次相聚，或許我們不會(huì )再見(jiàn)!不管怎樣，我是舍不得你們的，不舍，是因為我們站在離別的浪尖難舍這濃濃情意，在未來(lái)前進(jìn)的道路上，我們更需要的是那份從容與堅強。我相信今天我們是以標榜學(xué)子身份離開(kāi)，明天我們將以知友回來(lái)!

大學(xué)三年，它意味著(zhù)付出、意味著(zhù)收獲、意味著(zhù)感恩!

我們感謝父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。并不是每一個(gè)家庭都是那么優(yōu)越，或許他們會(huì )為了你下一年的學(xué)費而加班加點(diǎn)勞累至深夜，或許他們?yōu)榱俗屇阍趯W(xué)校生活好一點(diǎn)自己卻省吃?xún)€用，他們總是默默的付出，將樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)融入在生活的點(diǎn)滴里。每一次打電話(huà)給爸媽要生活費，父母總是關(guān)切的說(shuō)，“吃的好嗎?”“穿得暖嗎?”在這里，請允許我代表所有的同學(xué)為爸爸媽媽們深深的鞠一躬，感謝你們二十多年來(lái)的含辛茹苦，感謝你們對我們的養育之恩。

我們感謝老師，是你們引領(lǐng)我們步入知識的殿堂，是你們授予我們專(zhuān)業(yè)知識、教誨我們做人的道理，在社會(huì )中行走才發(fā)現大學(xué)里是相對單純的。

在此，我要特別感謝曾經(jīng)給予我幫助和指點(diǎn)的老師們。如果沒(méi)有大一那次社會(huì )實(shí)踐，我還是那個(gè)羞澀、靦腆、不自信的男孩兒。感激的話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ)，再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您的尊敬與愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，就讓我們深情的道一聲：老師，您辛苦了!

我們感謝母校為我們提供了學(xué)習求知的環(huán)境，為我們成長(cháng)成才構筑了堅實(shí)的平臺;我們感謝所有同學(xué)三年來(lái)的關(guān)心與支持，我們珍視那份難得的純真友誼。

畢業(yè)是傷情而張揚的告別——低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火。

畢業(yè)是大學(xué)三年的精彩謝幕，更是下一段征程的鄭重開(kāi)始。

“天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!”這是梁?jiǎn)⒊壬?14年前，為喚醒中國青年所作的《中國少年說(shuō)》。我們畢業(yè)的今天，我想與在場(chǎng)的所有同學(xué)一起共勉。讓我們帶著(zhù)那份對社會(huì )的責任感，成為一名有用的人;讓我們發(fā)揚學(xué)院榜樣人格，標新創(chuàng )異的精神，在社會(huì )的各行各業(yè)盡情施展我們的才華。今天，我站在這里為大家發(fā)言，我希望在未來(lái)的日子里，不管你是何種身份何種角色，都能夠在人生舞臺上，慷慨激昂，精彩陳詞，書(shū)寫(xiě)自己的成功與輝煌。

最后，祝我們的領(lǐng)導、老師們身體健康、工作順利;。

祝我們的父親、母親永葆青春、萬(wàn)事如意;。

祝我們標榜各項事業(yè)蒸蒸日上;。

祝我們__屆全體畢業(yè)生前程似錦!

謝謝大家!

北大畢業(yè)典禮致辭

大家好!我是_大學(xué)_學(xué)院公共管理系的20_屆畢業(yè)生__，很榮幸能作為本專(zhuān)科畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

歲月荏苒，光陰似箭，又是一年鳳凰花開(kāi)。清晰地記得四年前的9月，我初到廈大，看著(zhù)校園里火紅的鳳凰花，不知不覺(jué)地陶醉于海上花園學(xué)府的動(dòng)人美麗和無(wú)窮魅力之中。而在此時(shí)，相信在座的各位同學(xué)都和我一樣，涌動(dòng)在心底里的則是對四年大學(xué)生活的點(diǎn)滴回憶、對母校養育之恩的無(wú)限感激和對這片知識沃土的眷戀之情。在這里，我要向一起陪伴我走過(guò)四年大學(xué)生活的每一個(gè)人致以衷心的感謝，感謝老師們的默默耕耘，感謝家長(cháng)們的無(wú)私奉獻，感謝朋友們的支持幫助。

還記得大海對面的漳州校區，那里是我們大學(xué)生活的起點(diǎn)。在那片依山傍海的土地上，留下了我們軍訓場(chǎng)上的汗水、晚會(huì )臺下的歡聲、運動(dòng)場(chǎng)上的吶喊、白沙灘上的腳印。阿福伯的燒鮮草、馬路邊的燒烤攤、晨光中的南濱道、月色下的臺灣街，當然還有經(jīng)常討價(jià)還價(jià)的水果小販，后山一起偷摘楊梅的當地小孩兒，這些曾給予我們美食、美味、美景的地方和伙伴現在都成為我們美好的回憶。芙蓉嬌媚，勤業(yè)堅持，映雪囊螢以古為范，篤行博學(xué)治行修身，壯志凌云豪氣干天，漳州校區用年輕沉淀精華，學(xué)子們用青春積聚未來(lái)。

還記得大海這邊的本部校區，這里是我們放飛夢(mèng)想的地方。仍舊是依山傍海，滿(mǎn)眼的盛夏花開(kāi)，我們擁抱著(zhù)新的生活。在這里，我們不再被看作是高四、高五的準大學(xué)生，我們也不再是兩耳不聞窗外事、一心只讀教科書(shū)的背多分學(xué)生，借助這里濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和豐富的校園文化，我們迅速成長(cháng)為視野開(kāi)闊、知識廣博的新一代，敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng )造的新青年。

還記得四年的蔥蘢歲月，從激騰勃發(fā)的漳州校區走向深蘊斂懷的廈大本部，山水木石無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。五老峰下，聞晨鐘而開(kāi)卷，聽(tīng)暮鼓而抒懷;芙蓉湖畔，游小島而信步，臨碧水而賦詩(shī);鳳凰樹(shù)下，剪呢喃而燕歸，逐白鷺而歡歌;石井山巔，登鼓浪而評說(shuō)，撫雕欄而思遠。我們成長(cháng)著(zhù)、成熟著(zhù)，知道了為學(xué)當勉勵、懂得了為人當自強，經(jīng)歷著(zhù)挫折磨難、品嘗著(zhù)勝利喜悅。在困難中慢慢成長(cháng)，在成功中默默感恩。這中間老師們的誨人不倦、同學(xué)們的鼓勵幫助、母校的關(guān)心培養是我們一生難以忘懷的記憶。

鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，學(xué)術(shù)路上我們探索真知;書(shū)生意氣，揮斥方遒，實(shí)踐途中我們體味民生。四年里，我和同學(xué)們一起代表母校參加了許多活動(dòng)和比賽，在國際學(xué)術(shù)會(huì )議上展現廈大青年風(fēng)采，在各類(lèi)科技競賽中盡顯南強學(xué)子本色，所到之處，廈門(mén)大學(xué)都成了最耀眼的光環(huán)。校園里，我們懷抱不同夢(mèng)想并為之努力;校園外，我們擁有共同名字而倍感榮光!

今天，我們齊聚在巍巍的建南禮堂共慶我們的成長(cháng);明天，我們奔走在世界的各個(gè)角落創(chuàng )造廈大人的輝煌。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我期待著(zhù)在多年之后，母校的百年華誕之時(shí)，能和在座的各位老師、同學(xué)、朋友們，再次聚首南強，相信彼時(shí)的廈門(mén)大學(xué)，必將以她自強不息的昂揚斗志實(shí)現其止于至善的宏大理想。

親愛(ài)的老師們，我們感謝您，您揮灑汗水哺育我們茁壯成長(cháng);您傳授知識引領(lǐng)我們學(xué)海遠航。親愛(ài)的老師們，我們感謝您，講臺上您嚴父般矯健的身影，講臺下您慈母般的和藹的臉龐，都將伴隨著(zhù)我們的記憶，駛向遠方。親愛(ài)的母校，我們感謝您，您是莘莘學(xué)子成長(cháng)的花房，您是遠方游子永遠的海港;親愛(ài)的母校，我們感謝您，四年的金色年華，將長(cháng)存在我們心底，永放光芒。

最后，祝愿各位老師事業(yè)之樹(shù)常青、各位同學(xué)工作之路順達。

祝愿：

母校學(xué)術(shù)百花齊放，

教書(shū)育人桃李芬芳。

奮勇前行乘風(fēng)破浪，

永塑廈大南方之強。

謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭

尊敬的來(lái)賓、老師和同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我非常榮幸地代表所有20歲的高中畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)演講。

在這三年里，我們既獲得了知識，也獲得了友誼。那些在你孤獨的時(shí)候陪在你身邊的人，是朋友；那些在你迷茫的時(shí)候給你信心的人，是朋友；那些在你懈怠的時(shí)候給你動(dòng)力的人是朋友；那些在你難過(guò)的時(shí)候對你微笑的人，依然是朋友。我們一起成長(cháng)，攜手面對困難，一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的悲歡離合，一起咬緊牙關(guān)，永不放棄。無(wú)論多難，你都不會(huì )放棄！

同學(xué)！漫長(cháng)的高考之路走到了盡頭。再過(guò)七天，觸動(dòng)人心的時(shí)刻就來(lái)了。高考大家都會(huì )歡迎，充滿(mǎn)期待和擔憂(yōu)。此時(shí)此刻你的心情是怎樣的？期待，緊張，激動(dòng)，還是百感交集。

高三的奮斗，尤其是高考前的奮斗，都是這些努力，會(huì )輕輕地把你推向人生的另一個(gè)彼岸。在剩下的日子里，掌握知識不再重要，也僅限于彌補。更重要的是大家能否調整心態(tài)，發(fā)揮自己的掌控力。接下來(lái)的一周，要好好睡覺(jué)，好好吃飯，放下包袱，輕裝上陣。只要我們努力了，就沒(méi)有遺憾！

在此，我謹代表所有高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝陪伴我們三年的老師們。你給了我們信心，你給了我們希望，你見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。三年來(lái)，有我們共同的歡笑和淚水；在未來(lái)的日子里，我們將在您的諄諄教誨下更加努力，永不松懈，用最好的自己回報母校和老師。雖然三年匆匆過(guò)去了，實(shí)驗高中只是我們生活中的一個(gè)崗位，但是真正的老師絕對不是我們生活中的過(guò)客！在未來(lái)，在永恒的盡頭，沒(méi)有人還能把它帶走。我們感謝我們的母校和老師！

最后祝母校明天更好！祝各位嘉賓、老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們高考成功，人生輝煌！