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學(xué)校督導檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

依據《學(xué)校重點(diǎn)工作督導評估辦法》，12月11日至19日，督導室會(huì )同相關(guān)科室對全市57所學(xué)校進(jìn)行了期末督導評估，現將有關(guān)情況通報如下：

一學(xué)期來(lái)，各學(xué)校緊緊圍繞“兩抓一確?！边@一主要任務(wù)，不斷強化教育教學(xué)管理和行業(yè)作風(fēng)建設，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量、確保學(xué)校和師生安全，為舒蘭教育第八個(gè)階段發(fā)展戰略的深入實(shí)施奠定了良好開(kāi)端。主要成績(jì)體現在以下幾個(gè)方面：

1.德育工作進(jìn)一步加強。各學(xué)校能夠以“推進(jìn)‘雙十’，

創(chuàng )建養成教育示范?！被顒?dòng)為主線(xiàn)，不斷鞏固“雙十”活動(dòng)成果，深化學(xué)生養成教育。在活動(dòng)內容上更具有針對性和實(shí)效性，在活動(dòng)形式上更加靈活、多樣。多數學(xué)校的政教和團隊能夠充分發(fā)揮其監督、管理和調控職能，突出抓好、抓實(shí)日檢查、周評比等工作，規范并促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。從調查情況看，93.28%的學(xué)生熟知“雙十”內容，并能夠自覺(jué)踐行“雙十”，基本上做到了道德認識和道德行為的統一，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)初步形成。從總體上看，二實(shí)驗小學(xué)、小城中心校、法特中心校、七中、十四中、三十一中等學(xué)校的德育工作成效比較顯著(zhù)。

2．三級教學(xué)管理進(jìn)一步深化。

決策管理的作用更加科學(xué),效果更加明顯，多數學(xué)校能夠立足學(xué)校實(shí)際，結合第八個(gè)教育階段發(fā)展戰略調整管理思路，構建并形成了具有實(shí)效性、針對性的教學(xué)管理制度和管理機制。教學(xué)管理的調控、檢查、指導更加扎實(shí)，多數學(xué)校領(lǐng)導能夠認真履行教學(xué)管理工作職責，及時(shí)檢查、調控教學(xué)工作，保證了“計劃－實(shí)施－檢查－反饋”各環(huán)節的延續和承接。教學(xué)管理的實(shí)施、反饋作用有所加強，20所初中恢復了教研組，二實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)、四中的主題式教研組活動(dòng)、十六中的教研組捆綁評價(jià)激勵機制等措施，充分調動(dòng)和發(fā)揮了教研組在教研、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、反饋一線(xiàn)教情、學(xué)情等方面的關(guān)鍵作用。

3.質(zhì)量管理更具實(shí)效。

一是質(zhì)量管理意識普遍增強。從檢查看，絕大多數學(xué)校能夠把“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革的責任感和使命感越來(lái)越強。各學(xué)校主要領(lǐng)導能夠把主要精力用在抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上，認真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和方式、方法，基本形成了“一心一意抓管理，凝心聚力提質(zhì)量”的工作氛圍。

二是質(zhì)量管理的措施更加到位。從檢查情況看，各學(xué)校能夠立足校本實(shí)際，構建并實(shí)施了具有針對性和實(shí)效性的質(zhì)量管理機制。十一小、七里中心校等學(xué)校建立了薄弱學(xué)科管理機制，強化了薄弱學(xué)科管理，提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。三中制定了《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》，注重優(yōu)化和改進(jìn)質(zhì)量管理薄弱環(huán)節，促進(jìn)了質(zhì)量管理機制的形成。

4．學(xué)校領(lǐng)導對課堂的監控和指導進(jìn)一步加強。

由過(guò)去的被動(dòng)聽(tīng)課轉變?yōu)楝F在的主動(dòng)聽(tīng)課，由過(guò)去的隨意性聽(tīng)課轉變?yōu)楝F在的有計劃、有目的地聽(tīng)課。領(lǐng)導深入教學(xué)一線(xiàn)的著(zhù)眼點(diǎn)開(kāi)始由被動(dòng)檢查教學(xué)、監控教學(xué)向主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題方向轉變。本學(xué)期責任校長(cháng)總計聽(tīng)課1906節，平均聽(tīng)課34.04節，最多的聽(tīng)課57節；業(yè)務(wù)校長(cháng)總計聽(tīng)課3330節，平均聽(tīng)課64.04節，最多聽(tīng)課100節；教導主任總計聽(tīng)課4664節，平均聽(tīng)課86.37節，最多聽(tīng)課121節。大多數學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課后，能夠及時(shí)向教師進(jìn)行交流、反饋，提出有針對性的意見(jiàn)、建議，指導并幫助教師提高課堂教學(xué)效率。比較而言，四中、二十中、二十一、三十二中的責任校長(cháng)，二實(shí)驗、上森小學(xué)、慶豐中心校、金馬中心校的業(yè)務(wù)校長(cháng)，亮山中心校、朝實(shí)驗、水曲中心校的教導主任聽(tīng)課數量和質(zhì)量較突出。

5.村小同步化管理進(jìn)一步加強。

從檢查情況看，村小同步化管理工作得到了各中心校的高度重視。

一是推進(jìn)了課程管理的同步化。有的學(xué)校通過(guò)合班授課、送課下鄉、巡回授課等方式保證了村小音樂(lè )、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科的開(kāi)設。朝陽(yáng)中心校、七里中心校、二道中心校還通過(guò)支教和外聘專(zhuān)業(yè)教師的方式，解決了村小教師短缺的問(wèn)題。

二是普遍實(shí)行了村小目標管理制度。中心校通過(guò)開(kāi)展星級村小評選等方式對村小實(shí)行目標管理，并定期對村小進(jìn)行指導檢查。新安中心校、亮山中心校、白旗中心校建立了村小與教師捆綁式評價(jià)機制，將教師個(gè)人的發(fā)展和村小的整體發(fā)展緊密結合起來(lái)，促進(jìn)了村小的健康發(fā)展。

三是推進(jìn)教學(xué)管理的同步化。有的中心校和村小在教學(xué)方面同部署、同要求、同檢查、同評價(jià)。金馬中心校的“同一首歌”活動(dòng)，水曲中心校、慶豐中心校、舒郊中心校、開(kāi)原中心校的“同備、同上、同研一節課”活動(dòng)，溪河中心校的“輻射式聯(lián)動(dòng)共同體”活動(dòng)，有效地提升了村小教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；蓮花中心校、青松中心校堅持開(kāi)展了村小校長(cháng)月例會(huì )制度，促進(jìn)了村小工作的有序開(kāi)展。

6.控輟工作取得了新進(jìn)展。

10月28日，全市控輟工作會(huì )議召開(kāi)后，各學(xué)校能夠對會(huì )議精神進(jìn)行及時(shí)貫徹落實(shí)，能夠認真執行《舒蘭市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強控輟工作的意見(jiàn)》，多數學(xué)校加大了控輟工作力度，構建并完善了控輟工作制度，開(kāi)展了“無(wú)流失生班”評選活動(dòng)。十四中一方面組織全校教師到轄區村屯開(kāi)展家訪(fǎng)和勸返工作，使部分學(xué)生重返校園，另一方面加強學(xué)生的教育和管理，努力留住返校生和易輟生；五中、三十一中等學(xué)校立足本校實(shí)際，建立并落實(shí)了控輟獎勵制度。有的學(xué)校重視“未流先控”工作，加大學(xué)困生轉化力度。七中構建并實(shí)施了學(xué)生分層評價(jià)激勵機制，關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的發(fā)展與提高，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)了控輟工作的開(kāi)展；四中建立了責任連帶、多線(xiàn)獎罰的控輟機制，收到了較好效果。

7.體育和藝術(shù)工作進(jìn)一步增強。

絕大多數學(xué)校能夠加強科學(xué)安排，精心組織，保證“兩操”和“大課間”等活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。尤其是普及推廣校園集體舞以來(lái)，廣大師生能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)，基本達到了增強體質(zhì)和豐富校園生活的雙重效果。多數學(xué)校開(kāi)展了運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、讀書(shū)節等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣泛參與和展示個(gè)性的舞臺，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)驗小學(xué)、二實(shí)驗小學(xué)、一小、七小、法特中心校、小城中心校、青松中心校、亮山中心校、七中、十六中、十四中、天德學(xué)校在“露一手”活動(dòng)表現比較突出。

8.“兩修三課”活動(dòng)取得了初步成果。

各學(xué)校能夠緊緊圍繞“兩修三課”活動(dòng)要求，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，立足教師自主研修和課堂教學(xué)主渠道，在廣大教師中深入開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能研修和“達標課”驗收活動(dòng)。二實(shí)驗小學(xué)堅持“研修活動(dòng)常規化、常規工作專(zhuān)業(yè)化”，把教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和常規教學(xué)緊密聯(lián)系在一起；小城中心校結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展了“一對一研課，二加二評課”活動(dòng)，構建了行動(dòng)指導、教學(xué)診斷、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的動(dòng)態(tài)管理模式；法特中心校整合“兩修三課”和校長(cháng)培訓等工作，在全體干部教師中深入開(kāi)展了“新教師”建設活動(dòng)；四中、七中、二十中、三十一中注重“兩修”的過(guò)程管理，以研修促教學(xué)，在教學(xué)中強化研修，把教學(xué)實(shí)踐與研修活動(dòng)緊密結合起來(lái)，提高了研修效率。從調查情況可以看出各學(xué)校能夠圍繞“兩修三課”活動(dòng)開(kāi)展有針對性的培訓、練功、測試、競賽等活動(dòng)，并做到了與常規教學(xué)管理相結合，保證了“兩修三課”活動(dòng)高效有序開(kāi)展。

9.師德師風(fēng)建設進(jìn)一步好轉。

各學(xué)校立足校本實(shí)際深入開(kāi)展了“做師德模范，樹(shù)教育新風(fēng)”、“教育教學(xué)公開(kāi)日”和“學(xué)楷模、談責任”、“學(xué)規范、找差距”等活動(dòng)，進(jìn)一步規范了廣大干部教師的品行。從教師角度看，“三亂”問(wèn)題、違反師德師風(fēng)建設要求的問(wèn)題得到了有效解決。在寒假前組織的學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校行風(fēng)工作民主評議活動(dòng)中，群眾對小學(xué)的平均滿(mǎn)意率為94%，對初中的平均滿(mǎn)意率為96%，有12所學(xué)校的滿(mǎn)意率達100%，占學(xué)?？倲?9.05%。

10.學(xué)校法制工作有了新的加強。

為推動(dòng)依法治校工作，多數學(xué)校明確了依法治校組織機構、人員職責、工作目標與主要任務(wù)，并按照要求制作了依法治校揭示板，懸掛于主教學(xué)區、辦公區的醒目位置，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。為了創(chuàng )新普法形式，落實(shí)活動(dòng)載體，提高法制宣傳教育的實(shí)際效果，多數學(xué)校通過(guò)法律板報墻刊、主題班隊會(huì )、知識競賽、基地教育、法制講座、模擬法庭等形式，深入開(kāi)展師生法制宣傳教育活動(dòng)，提升了師生的法律知識、法制觀(guān)念和法律素質(zhì)。此外，絕大部分學(xué)校注重建立并完善學(xué)校章程和各項管理制度，有力地推動(dòng)了依法治教工作。

11.安全管理水平進(jìn)一步提升。

各學(xué)校的安全管理意識明顯增強，能夠立足校本實(shí)際，創(chuàng )新安全管理工作的方式、方法，提高了安全管理的針對性和實(shí)效性。多數學(xué)校能夠按照要求在短時(shí)間內保質(zhì)保量地完成學(xué)校飲食衛生安全整改任務(wù)，硬件建設和管理水平明顯提高。大多數學(xué)校能夠按照要求認真做好“四防”安全管理、校園校舍安全管理和接送學(xué)生車(chē)輛管理等工作，進(jìn)一步加大管控力度，保證了學(xué)校的安全和穩定。

1．部分學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量管理仍需進(jìn)一步深化。在與部分學(xué)校領(lǐng)導的座談中發(fā)現，個(gè)別學(xué)校的主管領(lǐng)導對于自己所分管的工作該抓什么、怎么抓、抓到什么程度心中沒(méi)數，工作缺乏思路，隨意性比較大，在機制上、制度上、措施上沒(méi)有管用、有效的招法，缺乏對學(xué)校質(zhì)量管理的全面思考，存在著(zhù)短視效應，工作停留在“一般話(huà)”的水平上。有的學(xué)校在教學(xué)管理中，存在缺位、錯位和不到位的現象，職能交叉、職責不清、任務(wù)不明，制約了學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。一些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析重果輕因，缺乏針對性和導向性，僅僅把期中、期末考試試卷的“兩率一分”作為教學(xué)質(zhì)量分析的主要內容，對日常教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題和質(zhì)量檢測中反映出的問(wèn)題，沒(méi)有立足學(xué)生、立足教師、立足教學(xué)管理進(jìn)行的全面歸因、分析。比較而言，環(huán)城中心校、六中、九中、十九中質(zhì)量管理比較粗放，一些環(huán)節存在著(zhù)不精細、不規范、不務(wù)實(shí)的現象。

2.部分地方的村小同步化管理還需要進(jìn)一步加強。在經(jīng)費管理上，還沒(méi)有做到公開(kāi)、透明。多數學(xué)校沒(méi)有形成期初經(jīng)費預算制度，村小校長(cháng)對于自己賬面上究竟還有多少錢(qián)不清楚。在教育教學(xué)管理上，一些學(xué)校還沒(méi)有形成全鄉、全鎮一盤(pán)棋的意識，工作依然是圍繞著(zhù)中心校轉，對村小則是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要。一些中心校對村小的指導檢查存在“跑皮”現象，只檢查面上工作，對教學(xué)深入不夠，檢查不細，指導不到位。部分中心校缺乏對村小發(fā)展的整體規劃，不能夠按計劃、有步驟地幫助村小解決實(shí)際問(wèn)題，存在著(zhù)等靠要的思想，導致村小在薄弱學(xué)科開(kāi)設、辦公條件改善、常規教學(xué)設施配備、安全管理等一些問(wèn)題上沒(méi)有得到有效的解決，制約了村小的發(fā)展和村小同步化進(jìn)程。

3.實(shí)驗室利用率普遍不高，管理和使用存在較大缺陷。部分學(xué)校老三室處于癱瘓狀態(tài)，或是當成了倉庫，或是當成會(huì )議室，或是當成教室，或是閑置不用。即使有實(shí)驗室的學(xué)校其利用率也普遍偏低，大多數學(xué)校沒(méi)有上過(guò)分組實(shí)驗，即使是演示實(shí)驗也不能保證開(kāi)全。在重點(diǎn)抽查的幾種儀器中，有的儀器不能及時(shí)整理歸位，存在破損、丟失、帳物不符等問(wèn)題。

4.個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)不夠。從檢查聽(tīng)課記錄和教師座談情況看，十一中、二十五中的業(yè)務(wù)校長(cháng)，四小、七里中心校、開(kāi)原中心校、六中、八中、天德學(xué)校、三十三中的教導主任沒(méi)有完成聽(tīng)課任務(wù)；少數學(xué)校領(lǐng)導仍存在為了聽(tīng)課而聽(tīng)課，聽(tīng)課后不反饋、不指導，聽(tīng)課質(zhì)量不高，流于形式的問(wèn)題；個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課集中在考試科目上，非考試科目少聽(tīng)或不聽(tīng)，或兼什么課就都聽(tīng)什么課，對其他教師的課基本不聽(tīng)，作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導無(wú)法全面掌握各學(xué)科的教情與學(xué)情。

5.控輟工作仍需長(cháng)抓不懈。部分學(xué)校對控輟工作的必要性和重要性仍然缺乏應有的重視，缺少有效的過(guò)程性監控辦法和制約機制。有的學(xué)校雖然建立了包保制度，但領(lǐng)導對包保學(xué)生的姓名和情況說(shuō)不清楚，包保制度形同虛設，依然停留在口頭上、紙面上，沒(méi)有落實(shí)到具體行動(dòng)之中。從檢查情況看，初二和初三的輟學(xué)率仍然比較高，本學(xué)期，全市初二平均輟學(xué)率為4%，其中六中、十二中、二十中、二十五中學(xué)生流失率超過(guò)了10%；全市初三平均輟學(xué)率為10.3%，其中十二中、十九中、二十一中、二十三中、二十六中流失率超過(guò)了15%，控輟工作力度仍需進(jìn)一步加大。

6.部分學(xué)校對于開(kāi)展大課間體育活動(dòng)認識不夠，不能?chē)栏癜凑找蠹捌湟幎〞r(shí)間組織活動(dòng)。七小、十三小、青松中心校、上營(yíng)中心校、上森小學(xué)、天德學(xué)校、十一小、十一中、十九中、三十一中、三十三中、三十五中每天只進(jìn)行一次大課間活動(dòng)，或是縮減活動(dòng)時(shí)間；有的學(xué)校大課間體育活動(dòng)流于形式，既沒(méi)有安排具體內容，也沒(méi)有專(zhuān)人負責，學(xué)生處于自由放任的狀態(tài)，既難以保證“大課間”活動(dòng)積極作用的發(fā)揮，也存在校園安全管理漏洞。

7.行風(fēng)建設形勢不容盲目樂(lè )觀(guān)。目前比較突出的問(wèn)題是，個(gè)別學(xué)校私立收費項目、搭車(chē)收費、私訂教輔資料并從中漁利等問(wèn)題有所抬頭，有的學(xué)校己經(jīng)在社會(huì )上造成了一定不良影響。此外，從行風(fēng)測評反映出的問(wèn)題看，個(gè)別學(xué)校群眾滿(mǎn)意偏低，有五所學(xué)校群眾滿(mǎn)意在80%以下，其中，倒數后三名的學(xué)校分別是：上營(yíng)中心校73.68%，開(kāi)原中心校70.83%、十八中56.91%。

8.校園安全隱患仍然存在。各學(xué)校雖然加強了安全管理工作力度，但仍然存在著(zhù)工作不實(shí)、不細，管理不到位的現象。比如，四小食堂灶間爐灰和木柴堆在一起、食堂更夫值班室消防安全不合格；十四中各班的電源插排沒(méi)有按照要求進(jìn)行固定、特教學(xué)校各班電源插排位置過(guò)低或放置在地面上；朝陽(yáng)關(guān)橋村小、七里鳳凰分校低年級爐子沒(méi)有安裝防護罩；青松薛家村小值班值宿室電線(xiàn)老化；一小、五中、八中、天德學(xué)校、十四中、十六中、法特中心校7所學(xué)校食雜店沒(méi)有衛生許可證；慶豐中心校、白旗中心校、二十中、實(shí)驗中學(xué)4所食雜店仍然違規出售油炸食品等等，各方面安全隱患仍然大量存在。

為了引導大家著(zhù)眼全面、關(guān)注重點(diǎn)和細節，此次督導通報中表?yè)P的成績(jì)、指出的問(wèn)題是結合各項具體工作提出的。有的學(xué)校整體情況很好，但缺乏特色和亮點(diǎn)；有的學(xué)校務(wù)實(shí)地謀劃、創(chuàng )新了管理策略和方式、方法，但因剛剛起步，還沒(méi)有看到明顯成效；有的問(wèn)題產(chǎn)生的原因可能比較復雜，有很多客觀(guān)因素，解決起來(lái)非一日之功。所以請大家正確把握和對待。

1.對照問(wèn)題，及時(shí)整改。各學(xué)校要針對通報中提出的問(wèn)題對號入座，深刻剖析問(wèn)題的根源所在，對確認的問(wèn)題要認真、及時(shí)進(jìn)行整改。并以新學(xué)期開(kāi)學(xué)為契機，查擺制約學(xué)校發(fā)展的深層次原因，整改學(xué)校教育教學(xué)管理、安全穩定工作等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校長(cháng)足發(fā)展。

2.突出重點(diǎn)、務(wù)實(shí)重行。在今后的工作中，各學(xué)校要結合學(xué)校實(shí)際、保證重點(diǎn)工作，處理好盡力而為與量力而行的關(guān)系，在“精”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，使學(xué)校的各項工作更加符合發(fā)展規律，更加貼近學(xué)校和師生的實(shí)際，更有利于滿(mǎn)足師生和學(xué)校發(fā)展的需要，不斷提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。各學(xué)校在推進(jìn)各項工作的進(jìn)程中，既要與全局的工作思路和工作要求保持一致，又要立足校本實(shí)際，大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng )新。特別是在教育教學(xué)管理、行業(yè)作風(fēng)建設、村小同步化管理、控輟工作、安全穩定工作等方面要善于聯(lián)系實(shí)際想實(shí)招、解決問(wèn)題干實(shí)事，內強素質(zhì)求實(shí)在、外樹(shù)形象務(wù)實(shí)效，努力提升學(xué)校管理效益，全力促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、規范發(fā)展、內涵發(fā)展和特色發(fā)展。

學(xué)校衛生專(zhuān)項督導檢查匯報材料

依據《山東省教育廳關(guān)于做好20xx年春季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項督導檢查工作的通知》和上級督導室相關(guān)工作要求，學(xué)校認真對照督查重點(diǎn)內容，對開(kāi)學(xué)保障條件、開(kāi)學(xué)安全、開(kāi)學(xué)組織工作等召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，校長(cháng)提出具體要求，分工明確，責任到人，實(shí)施“644”聯(lián)動(dòng)機制。及時(shí)整改存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，依法治校，依法治教，全面做好迎檢準備工作?，F將自查情況匯總如下：

一、開(kāi)學(xué)條件保障。

1.學(xué)校全體教職工于2月10日正式開(kāi)始了新學(xué)期的工作，教職工共84名，除6人產(chǎn)假、病假外，其余均按時(shí)到崗，認真開(kāi)展新學(xué)期的準備工作，全方位迎接學(xué)生的到來(lái)。2月12日，全校學(xué)生進(jìn)行了返校報到，學(xué)生返校率100%。

2.在開(kāi)學(xué)初學(xué)校對學(xué)生的家庭情況進(jìn)行了初次摸底，本學(xué)期我校無(wú)特困生，外來(lái)務(wù)工人員子女比例達到了99%。無(wú)因家庭困難導致輟學(xué)的情況出現。

3.學(xué)校按照國家規定要求，依照自愿的原則，組織學(xué)生訂購教材和教輔材料，及時(shí)按照教育局統一要求完成教材和教輔材料的分發(fā)工作，及時(shí)在開(kāi)課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中。

4.開(kāi)學(xué)前學(xué)校后勤及時(shí)做好各項服務(wù)工作，保證學(xué)校各項設施、設備的'正常運轉。一方面總務(wù)處總體巡查，另一方面班主任和處室管理員自查負責處室的教學(xué)設施，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報修，由總務(wù)主任統籌對部分設施比如廁所里的水箱,教室里的電燈、空調、投影儀等電教設備進(jìn)行維修,確保師生們能夠在開(kāi)學(xué)第一天正常地使用這些設施、設備。

5.能夠按照上級部門(mén)的要求使用好生均公用經(jīng)費。學(xué)校開(kāi)學(xué)嚴格按照市場(chǎng)物價(jià)局及教育主管部門(mén)的規定標準進(jìn)行了收費公示，按規定收費，沒(méi)有突破政策規定的項目和標準，或違反自愿和非營(yíng)利原則，強制或變相強制收取服務(wù)性收費和代收費，沒(méi)有巧立名目亂收費、捆綁收費、搭車(chē)收費的現象。學(xué)校沒(méi)有收取與入學(xué)掛鉤的費用，或以捐資助學(xué)等名義通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )等途徑收取費用。

6.開(kāi)學(xué)初學(xué)校結合傳承家風(fēng)教育，舉行了以“小手拉大手，傳承好家風(fēng)”為主題的開(kāi)學(xué)典禮，同學(xué)們通過(guò)介紹小組假期實(shí)踐活動(dòng)展示，等多種形式，使全校師生了解到好的家風(fēng)的作用，同時(shí)也更有利于樹(shù)立好的校風(fēng)。學(xué)校德育處將第一周定為了行為習慣強化周。各班制定了班級公約，重溫了小學(xué)生守則，幫助同學(xué)們更快到良好的學(xué)習狀態(tài)中來(lái)。同時(shí)學(xué)校的宣傳欄也制作了有關(guān)食品安全以及節約糧食、水電的相關(guān)展板，向全校師生進(jìn)行三節宣傳。

二、校舍安全管理。

學(xué)校高度重視校舍安全工作，牢固樹(shù)立以人為本、以防為主的思想，把確保師生生命財產(chǎn)安全放在各項工作的首位。建立了校舍安全年檢制度，定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統。學(xué)期初按照“縱向到底、橫向到邊”的要求，對校舍、排水系統、屋面防水、學(xué)校用電線(xiàn)路等進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”排查，排查工作做到了“一個(gè)不漏”，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)各項排查措施，確保師生安全和校舍安全。開(kāi)學(xué)前對學(xué)校電源全面檢查時(shí)發(fā)現部分插銷(xiāo)電源老化，總務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了更換，保證了開(kāi)學(xué)后學(xué)校用電安全。

三、食品與飲水安全管理。

1.學(xué)校目前采用的是配餐公司送餐的形式。學(xué)期初供餐前學(xué)校負責人要求餐飲公司將企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執照、稅務(wù)登記證、衛生許可材料提供給學(xué)校，學(xué)校留檔備查。

日常要求餐飲公司免費提供6份留樣餐，我校設專(zhuān)門(mén)的留樣間。專(zhuān)用冰箱每天對留樣餐進(jìn)行48小時(shí)留樣。確保學(xué)生飲食安全以及分清責任，有據可查。并每餐次提供備餐飯數。以防止學(xué)校用餐人數臨時(shí)增減。數量每日不超過(guò)3份。每日配餐送到我校后由學(xué)校負責接餐老師和配餐單位工作人員戴好手套、口罩、穿著(zhù)工作服以班級為單位發(fā)放配餐。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織學(xué)生家長(cháng)代表和家委會(huì )成員參觀(guān)、考察了配餐公司。提出意見(jiàn)和建議，提出飯菜和衛生的整改情況。并定時(shí)開(kāi)展學(xué)生對飯菜質(zhì)量滿(mǎn)意度調查，讓配餐公司提供既健康、營(yíng)養又符合學(xué)生口味的飯菜。

2.對學(xué)校飲用水設施及時(shí)檢查維護，以確保供水設施的完好和正常使用。督促廠(chǎng)家定期對飲水機進(jìn)行清洗、維護、修理、并做好記錄；定期更換濾芯，經(jīng)常觀(guān)察飲水設施內外部的衛生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證飲用水衛生、安全。

四、校車(chē)安全管理。

我校沒(méi)有統一安排學(xué)生乘坐校車(chē)上放學(xué)。針對學(xué)生集體外出用車(chē)情況，我校制定了《青島河西小學(xué)校車(chē)安全管理條例》，嚴格執行上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于學(xué)生用車(chē)的相關(guān)制度，每次外出都向上級及時(shí)做出申報，并使用有相關(guān)資質(zhì)的校車(chē)公司提供的校車(chē)，保障外出師生的安全。

五、校園安全管理和安全教育。

學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，不斷完善各項規章制度，實(shí)施網(wǎng)格化管理，定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，分析、協(xié)調、督查和解決學(xué)校安全工作中的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現異常、及時(shí)處理，有效排除事故隱患。注重做實(shí)了以下幾項工作：

1.建立落實(shí)學(xué)?！叭馈惫ぷ?。學(xué)校集中配備了應急柜并在原有的消防設備基礎上配備了防煙面具等防護設備，同時(shí)還為每個(gè)班配備了急救包和急救藥箱。為有效維護學(xué)校校園安全，學(xué)校加大對技防的投入力度，先后投入監控設備在教學(xué)樓、校園內的報警裝置。重要職能室都安裝了防盜門(mén)窗。在田徑場(chǎng)、雙單杠原來(lái)光線(xiàn)較暗的地方安裝了照明設施，加固、加高了學(xué)校圍墻；這些設施設備的投入極大的加強了我校的安全保障。

2.重點(diǎn)安全領(lǐng)域治理。本學(xué)期，安全工作依然作為學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期學(xué)校在各班活動(dòng)區域以及樓梯口安排了值周班級和護導教師做好學(xué)生上下樓秩序維持，嚴防踩踏事件的發(fā)生，對于學(xué)生容易發(fā)生糾紛的問(wèn)題可以做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理，做到學(xué)校安全無(wú)死角。學(xué)校還強化了校園安全消防防控，落實(shí)了消防安全制度并定期對消防設備進(jìn)行檢查。

3.防范非法入侵事件。為防護好此項工作把好校門(mén)關(guān)，學(xué)校嚴格落實(shí)校門(mén)出入登記制度。把好校園關(guān)。校園保安和值班員對學(xué)校重點(diǎn)部位和學(xué)生活動(dòng)認真進(jìn)行巡查并及時(shí)認真做好巡查記錄。節假日、寒暑假能安排領(lǐng)導、教師輪值。加強河西派出所的聯(lián)系，建立聯(lián)動(dòng)機制，切實(shí)保障校園師生人身、財物安全。

4.防范校園欺凌與校園暴力。對學(xué)生進(jìn)行主題教育，通過(guò)學(xué)校宣傳欄校園電臺、電視臺對于如何防范校園欺凌進(jìn)行集中教育。同時(shí)對于可能進(jìn)行校園欺凌以及可能受到校園的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導，進(jìn)行心理干預。學(xué)校建立防校園欺凌預案及時(shí)對相關(guān)事件進(jìn)行預警與處理。同時(shí)做好與家長(cháng)、社區、派出所的溝通工作，形成工作合力。

6.學(xué)生安全教育工作。我校將每周的各班安全教育作為常規工作，在全校開(kāi)設安全教育課并利用好安全教育平臺。對防溺水、防踩踏、、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等多方面通過(guò)班級常規教育，安全演練等多種方式進(jìn)行教育，本學(xué)期共預計完成消防逃生演練，防踩踏逃生演練以及防震演練三大演練。同時(shí)通過(guò)家長(cháng)信，微信平臺，校園網(wǎng)站等多種方式與家長(cháng)保持通常的溝通，共同保證學(xué)生安全。

總之，開(kāi)學(xué)階段我校卓有成效地做實(shí)了“644”聯(lián)動(dòng)機制。即“六個(gè)到位”：確保部署工作要求傳達到位、思想認識到位、工作安排到位、細節落實(shí)到位、保障措施到位、部門(mén)協(xié)作到位“六個(gè)到位”?！八奶崆啊保杭锤刹刻崆暗轿?、工作提前安排、教材提前備齊、安全隱患提前排查整改?！八拇_?！奔创_保教師按時(shí)到崗、確保學(xué)生按時(shí)到校、確保學(xué)校按時(shí)上課、加強各點(diǎn)面管理確保開(kāi)學(xué)平安穩定，秩序井然，各項工作步入正軌，新學(xué)期教育教學(xué)開(kāi)局良好。

學(xué)校督導檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區教育事業(yè)》。

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前楓葉已秋聲！不知不覺(jué)，xx——xx學(xué)年卻走到了盡頭。

回顧過(guò)去的一年，我感慨萬(wàn)千。

因為領(lǐng)導和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學(xué)校長(cháng)一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅信自己定能帶領(lǐng)xx教育工作者走出辦學(xué)困境，在xx教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。

xx中學(xué)是一所山區農村薄弱校，不必細說(shuō)學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮上才能搭乘公交車(chē)的諸多不便就叫師生有說(shuō)不出的苦痛。師生對于調動(dòng)、轉學(xué)也都躍躍欲試。上任以來(lái)，我迅速對學(xué)校教育現狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線(xiàn)代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養孩子經(jīng)濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養的一系列不正常家庭背景的問(wèn)題孩子很多。留下來(lái)工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實(shí)在沒(méi)有辦法無(wú)法調動(dòng)的；能在xx中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因為家庭經(jīng)濟等原因只能在xx就讀。面對此情此景，帶著(zhù)領(lǐng)導、同志們的信任，更堅定了我扎根山區、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長(cháng)、不能辜負每一位領(lǐng)導是我始終不渝的工作追求。

xx中學(xué)由于特殊的校情：多年來(lái)，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買(mǎi)房等現象普遍，年長(cháng)教師單職工較多，家庭負擔過(guò)重。學(xué)校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會(huì )民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來(lái)回的家校往來(lái)（甚至兩三來(lái)回的家校往來(lái)）肯定會(huì )導致教師過(guò)多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績(jì)。

起初，我想過(guò)下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長(cháng)，工作中總能時(shí)時(shí)處處以身作則、率先垂范，試圖通過(guò)自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?？梢詥?wèn)心無(wú)愧的講，一年來(lái)，我幾乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。過(guò)年后，學(xué)校采取行動(dòng)感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規范教師的守校問(wèn)題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。

因為多方面原因，造成xx教育現狀，秋季招生，生源流失嚴重。學(xué)校在招生問(wèn)題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導，帶著(zhù)學(xué)校管樂(lè )隊走街串巷、挨家挨戶(hù)，到半年來(lái)在學(xué)校各個(gè)方面表現優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動(dòng)員學(xué)生，我都親自開(kāi)著(zhù)車(chē)，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學(xué)的成見(jiàn)。也許效果甚微，但我問(wèn)心無(wú)愧。

聽(tīng)評課活動(dòng)作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來(lái)堅持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，xx副校長(cháng)、辦公室主任xx、教導主任xx、政教主任xx帶頭做公開(kāi)示范課，這對教師有很強的輻射引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過(guò)關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習。

面對全校一線(xiàn)教師兼職、各學(xué)科組人數極少的現實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過(guò)“調配教研時(shí)間、包科領(lǐng)導負責落實(shí)”的方式分開(kāi)進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著(zhù)。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓、聘請xx中學(xué)xx老師對地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導班子針對教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導、課改教師到x縣xx中學(xué)學(xué)習觀(guān)摩；在學(xué)校初一年級中推行課改模型，改變傳統學(xué)習方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎問(wèn)題，這一舉措受到阻力，沒(méi)有進(jìn)行到底，初一年級的教學(xué)成績(jì)仍然很不理想！但新的教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開(kāi)闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。

針對地理條件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的xx教育現狀。我深感責任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設施條件，我校的整體狀況無(wú)法相比。作為新任校長(cháng)，如果繼續墨守成規，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路只能是死胡同。

辦特色教育是xx中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個(gè)學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好、認知基礎是有所差異的，特色教育無(wú)疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng )辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應時(shí)代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面，我校創(chuàng )辦?？洞豪佟?，現已發(fā)行六期，為學(xué)生寫(xiě)作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現已被《古魏文學(xué)》轉載。我校創(chuàng )辦《?？藩殬?shù)一幟，受到省政府督導團、教育局領(lǐng)導、教育界同行的一致好評。

我校?？埉厴I(yè)于xx中學(xué)的知名學(xué)子，“以懷念母?！睘樵?huà)題撰文寫(xiě)稿。學(xué)校老領(lǐng)導賈文科、漫畫(huà)家許創(chuàng )哲兩位前輩已經(jīng)為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長(cháng)帶著(zhù)自己平時(shí)寫(xiě)的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說(shuō)：“老聽(tīng)說(shuō)你們的?？?，孩子一直沒(méi)拿回來(lái)，假期真看見(jiàn)書(shū)了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，趕忙找了四篇，希望在你們的?？习l(fā)表?！?/p>

暑假期間，碰見(jiàn)東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生，說(shuō)：“我們都知道你們的?？洞豪佟?，也都傳閱你們的?？?，你們學(xué)校有一個(gè)叫xx的老師，寫(xiě)的文章非常好！”

“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學(xué)期，我們定將?？瘎?chuàng )辦的更好！

我校開(kāi)設的舞蹈藝術(shù)課，是在響應縣教育局“藝體戰略”的大背景下、結合我校校情，開(kāi)創(chuàng )的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在xx聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動(dòng)中，在xx鎮政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導團來(lái)我縣視察教育工作”中，幾個(gè)舞蹈小節目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會(huì )各界的一致好評。

3、書(shū)法特色提升了學(xué)生的審美情趣，營(yíng)造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位。

在練好鋼筆字的基礎上學(xué)習毛筆字是我校師生必修的一門(mén)課程。我校書(shū)法教師每周要用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間向師生公開(kāi)講授書(shū)法基礎知識，輔導師生練寫(xiě)毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，xx集團總裁xx等縣書(shū)協(xié)領(lǐng)導在原教育局局長(cháng)xx局長(cháng)的陪同下，來(lái)我校免費進(jìn)行“題字贈字活動(dòng)”，并作書(shū)法現場(chǎng)指導，為我校開(kāi)設書(shū)法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。

以點(diǎn)滴教育工作，打造優(yōu)秀團隊。

2、xx、xx、xx四位教師被評為“xx——xx年度教育教學(xué)工作模范教師”；

3、xx、xx、xx等教師在“xx縣xx年教育教學(xué)工作會(huì )議”上獲得多項殊榮；

4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績(jì)優(yōu)異”榮譽(yù)證書(shū)；

5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導教師”榮譽(yù)證書(shū)；

6、xx老師被xx縣教育局評為“xx年度初中數學(xué)骨干教師”；

7、xx年6月，在xx縣教育工作會(huì )議上，芮稱(chēng)縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。

9、xx、xx兩名同學(xué)分別榮獲“xx年中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)類(lèi)三等獎”；

13、xx年5月31日，我校關(guān)于“創(chuàng )新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗，作為xx縣唯一代表在在運城市課題推進(jìn)會(huì )上現場(chǎng)發(fā)言，這是我校二十多年來(lái)未有的殊榮。

14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級xx同學(xué)取得全縣第二名的好成績(jì)。

雖然我們的教學(xué)成績(jì)不盡人意，雖然學(xué)校的各方面工作還存在著(zhù)較大的差距和很多的問(wèn)題，但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應盡的職責。一線(xiàn)代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實(shí)際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導班子成員，雖然管理經(jīng)驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學(xué)校布置的任務(wù)，創(chuàng )造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學(xué)工作，在穩定的基礎上取得了一些微不足道的成績(jì)。

教師們的辛勤工作，我時(shí)刻銘記在心，感動(dòng)于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長(cháng)的我義不容辭的責任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關(guān)，給每位教師發(fā)福利50元錢(qián)；春節前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動(dòng)向鎮政府爭取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學(xué)校為每位教師出資100元，帶領(lǐng)教師登華山。在生活問(wèn)題上，學(xué)校補貼教師灶費，每位教師只需5毛錢(qián)就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。

xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長(cháng)，不敢妄斷，既然領(lǐng)導、同事們信任我，我定會(huì )排除萬(wàn)難、全力以赴為xx教育貢獻力量。盡管xx鎮的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領(lǐng)導籌建教學(xué)樓，籌建學(xué)生宿舍樓，硬化校園廣場(chǎng)，希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn)，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習環(huán)境。

過(guò)去的一年，是滿(mǎn)載碩果的一年，也是值得反思的一年；過(guò)去的一年，是充滿(mǎn)惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，以更加昂揚的斗志帶領(lǐng)xx中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)校督導檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

安全工作關(guān)系每一位師生，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年，我校對照平安校園創(chuàng )建標準，本著(zhù)“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹(shù)立憂(yōu)患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，以高度的責任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境?，F將一年來(lái)的工作、存在的主要問(wèn)題和下一步的工作思路匯報如下。

“安全重于泰山”。我校地處市區西面城鄉結合部，與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學(xué)生高度負責的態(tài)度，著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的未來(lái)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。

一是強化領(lǐng)導，在安全教育和管理中體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導小組，亓俊發(fā)校長(cháng)為第一責任人；對門(mén)口樓道等重點(diǎn)防范關(guān)鍵崗位，由主管負責人分工協(xié)作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實(shí)；班主任承擔對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任和義務(wù)，把對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注與呵護體現在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節中。

二是加強制度建設，從本校實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴格的《門(mén)衛管理制度》、《中學(xué)生一日常規》、《學(xué)生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學(xué)生請銷(xiāo)假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時(shí)嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問(wèn)題整改結合起來(lái)，做到處處有規范，安全無(wú)縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應急預案，提高了安全防范能力。

三是加強學(xué)校內部常規管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續深化全員值日制度，實(shí)行值日校長(cháng)負責制，每天4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校、外來(lái)人員控制、周邊環(huán)境、校園內環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來(lái)人員和車(chē)輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。

四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學(xué)生會(huì )，以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。

五是加大投入力度，為安全工作提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛隊伍建設，聘用專(zhuān)門(mén)安全保衛人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實(shí)行陣地化管理，各樓層、各特種教室專(zhuān)人負責，防止意外事故發(fā)生。三是每學(xué)年初，學(xué)校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書(shū)，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學(xué)樓配備消防栓、滅火器和應急燈；在“技防”上，學(xué)校拿出專(zhuān)項資金，進(jìn)一步加強安全防范措施的落實(shí)，加大對學(xué)校安全的投入，警衛室、教學(xué)樓上的重點(diǎn)部位都設置了監控報警系統和滅火防范設施，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設施、設備，并對報警探討、報警裝置及時(shí)進(jìn)行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態(tài)。

學(xué)校安全工作涉及學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動(dòng)的安全，包括教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設施、教學(xué)過(guò)程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動(dòng)、衛生掃除、衛生保健的安全等。大型活動(dòng)必須填寫(xiě)申請報告，制定詳細的活動(dòng)安全預案，有分管安全的副校長(cháng)把關(guān)簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實(shí)到教育教學(xué)管理的各個(gè)細節，做到“安全無(wú)小事，處處有防范”。

一是適應復雜的社會(huì )治安形勢，加強學(xué)校門(mén)衛建設，守好校園治安的第一道防線(xiàn)；二是進(jìn)一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實(shí)一個(gè)“細”字。學(xué)校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規程；強化消防安全檢查，對校內教學(xué)、生活設施人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災隱患進(jìn)行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。今年學(xué)校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施；加強了對消防部位的重點(diǎn)檢查制度，做到消防通道暢通。

一是加強常規安全教育，特別是節假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開(kāi)展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為規范，加強學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點(diǎn)的各項安全知識教育，同時(shí)根據新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強學(xué)生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛(ài)意識，教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀(guān)、交友觀(guān)和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。

二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進(jìn)行安全滲透教育，包括、健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等。學(xué)生請假經(jīng)班主任批準撰寫(xiě)假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。

一年來(lái)，我們在校園安全穩定方面做了一些工作，取得了一定的成績(jì)，學(xué)校安全工作得到加強，無(wú)任何責任事故發(fā)生。但是隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的復雜化、社會(huì )治安形勢的嚴峻化及學(xué)生的獨生子女化，學(xué)校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。

主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協(xié)調上級部門(mén)，是項長(cháng)期的工作。網(wǎng)絡(luò )安全等新的安全問(wèn)題也日漸顯現出來(lái)，需要學(xué)校積極與家長(cháng)、社區攜手來(lái)齊抓共管。

安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強防范措施，確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛(ài)都滲透到學(xué)生的心田，讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的沃地。具體來(lái)說(shuō)：一是加強領(lǐng)導，明確責任，做到“警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈?！倍峭晟浦贫?，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實(shí)，立足防范，確保學(xué)生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng )平安校園。

學(xué)校督導檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

溝通來(lái)自真誠的自我介紹，我姓x，是xx駕校聘用的校長(cháng)，下面由我給大家把xx駕校的有關(guān)情況做個(gè)匯報。

xx駕校成立于20xx年x月，學(xué)校位于市區西南森林公園內，東臨大運路，環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、場(chǎng)地寬闊，是理想的駕駛員培訓場(chǎng)所。

匯報分：場(chǎng)地建設、隊伍建設、設備情況、教學(xué)管理四個(gè)方面。

學(xué)校占地面積70畝，其中辦公室、宿舍、餐廳、教室等占地500m2，另?yè)碛?0000平方米的專(zhuān)業(yè)訓練場(chǎng)，場(chǎng)地內按《交通部駕駛員培訓教學(xué)大綱》的要求設置有齊全的訓練科目，學(xué)員第一階段初級訓練及第二、第三階段訓練全部在封閉場(chǎng)地內完成，第四階段復雜道路駕駛在距學(xué)校500m處一條30km長(cháng)的柏油路上進(jìn)行。

去年九月，我們對場(chǎng)地進(jìn)行了硬化、綠化，鋪油5000m2，水泥硬化900m2，植樹(shù)20xx多株，今年四月又移栽了柳樹(shù)、槐樹(shù)、側柏等共計600余株，結合森林公園的大環(huán)境把安順建成園林式駕校、休閑式駕校是我們的奮斗目標。場(chǎng)地內各類(lèi)標志齊全，公安部的九個(gè)考試科目設置完整，環(huán)形訓練路分為內外兩層，內側為科目路，外側為高速訓練柏油路，各不影響，為培訓不同層次的駕駛員奠定了堅實(shí)的硬件基礎。

學(xué)校實(shí)有人員28人，全部是聘用人員，其中教練員18人，接送車(chē)司機2人，管理人員、后勤人員共8人，機構設置緊湊，人員分工明確，聘用的管理人員均是大專(zhuān)畢業(yè)，教練員全部有省運管局頒發(fā)的《準教證》整個(gè)隊伍平均年齡在32歲以下，退伍軍人多，中專(zhuān)生多是整個(gè)教練員隊伍的一大特點(diǎn)。學(xué)校每月對人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、考核，尤其是教練員，考核結果體現在工資效益中，高素質(zhì)的隊伍保證了學(xué)校的各項高效、有序地進(jìn)行。

學(xué)?，F有大小車(chē)輛共30臺，其中有教練車(chē)行駛證且20xx年檢驗合格的車(chē)輛共23臺，備用車(chē)7臺。有實(shí)驗用拆裝整車(chē)一臺、有完整的汽車(chē)各部位零部件一套、（上理論課用），電腦10臺，為配合多媒體電化教學(xué)，還添置了vcd、幻燈機、電視機，投影儀等，有了這些設備使得理論教學(xué)圖文并茂、直觀(guān)易懂。

建校伊始我們就樹(shù)立了“質(zhì)量立校，服務(wù)興?！?，“以質(zhì)量拓展生源、以服務(wù)開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”的辦學(xué)理念，并通過(guò)嚴格的管理制度把這一理念體現出來(lái)。

學(xué)校建立了預約制度，學(xué)員提前預約，有依維柯、佳寶兩輛車(chē)專(zhuān)門(mén)接送學(xué)員，接送車(chē)環(huán)城跑，一小時(shí)一個(gè)來(lái)回，學(xué)員到時(shí)間來(lái)就上車(chē)訓練，練完就走，這樣給很多上班的學(xué)員提供了方便，學(xué)校雙休日不休息，中午、晚上有學(xué)員想訓練就加班，一切以學(xué)員的要求為準。20xx年1月1日前學(xué)員按卡訓練，每人每天發(fā)一張訓練卡，訓練卡時(shí)間為40分鐘，學(xué)員憑卡上車(chē)訓練，教練員每日憑卡結算車(chē)輛的配件、油料、工資。節省的獎，浪費的扣，學(xué)員的合格率與教練員的工資掛鉤。20xx年1月1日后我們把配件、合格率、安全獎、基本工資、效益等全部折算到每個(gè)學(xué)員的合格率中，合格一個(gè)，教練員掙100元，除此再無(wú)任何其它工資，比如教練員考試合格12人，即可得1200元在分車(chē)時(shí)每車(chē)12人，校內考核合格1人教練可申請再增加1人，校內考核不合格不允許再超帶人，這樣優(yōu)秀的教練員可在短時(shí)間內培訓出合格的學(xué)員，可多帶多得，一般的教練員只能帶12人，這種辦法有效的調動(dòng)了教練員鉆研業(yè)務(wù)的極積性，達到了多出、快出合格學(xué)員，降低單車(chē)成本的目的！

學(xué)校培訓科統一制定培訓計劃，按學(xué)員不同進(jìn)度對各車(chē)進(jìn)行分別考核，嚴把教學(xué)的規范性、統一性，杜絕一個(gè)教練一個(gè)樣的“師傅帶徒弟”模式，經(jīng)常組織教練員學(xué)習交通部新大綱的教學(xué)要求，學(xué)習公安部考試各科目要求，每月對教練員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，并與工資效益掛鉤，嚴格的管理措施調動(dòng)了教練員的積極性，一旦有學(xué)員舉報教練有吃、拿、卡、要現象，立即換車(chē)，該學(xué)員的100員效益也全部歸后一教練所有，這樣確保了學(xué)員就是上帝，在xx駕校教練員就怕學(xué)員不到校訓練，就怕學(xué)員舉報，這些措施有力地保證了學(xué)校的軟件建設。

經(jīng)過(guò)我們的努力、精心運作，安順駕校雖然起步遲，但在朔州市已經(jīng)有了良好的聲譽(yù)，各方面進(jìn)步非?？?，尤其是教學(xué)管理方面，走出了一條科學(xué)高效的路子。

穩定的招生人數和優(yōu)異的考核成績(jì)就是最好的回報。

20xx年是我校的“質(zhì)量年、綠化年”，開(kāi)春后我們將繼續加大場(chǎng)地建設的力度，植樹(shù)種草蓋涼亭，凡是露土的地方全部綠化，20xx年還將繼續狠抓教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，駕校成敗在管理，質(zhì)量好壞在教練。

各位領(lǐng)導下次光臨時(shí)，必將有一所“風(fēng)景怡人、設備齊全、管理先進(jìn)、社會(huì )聲譽(yù)好的”園林式駕校呈現在各位面前，為了能早日達到這一目標，請您留下寶貴的意見(jiàn)和建議。

謝謝大家！

學(xué)校督導檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

學(xué)校體育衛生工作是全面貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育衛生是鍛造青少年健康身心和促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)提高的重要工作。近年來(lái)，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央7號文件，我校以強化貫徹落實(shí)體衛工作兩個(gè)《條例》為抓手，切實(shí)加強體衛工作領(lǐng)導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)。全體師生共同參與鍛煉，強身健體，熱情高漲。體育成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

學(xué)校成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、總務(wù)主任、體育教師、生活老師共同參與的體育工作領(lǐng)導班子，將體育衛生工作納入學(xué)校工作整體計劃。學(xué)校定期召開(kāi)會(huì )議研究落實(shí)體育工作，并把體衛工作業(yè)績(jì)列入年終考核內容，定期進(jìn)行督查，使之步入良性循環(huán)、持續發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動(dòng)及訓練落實(shí)到位，取得了積極的成效。

1、按上級教育部門(mén)的規定盡量開(kāi)足體育衛生課程。小學(xué)部的開(kāi)足率為75%，中學(xué)部為60%。

2、認真落實(shí)“每天1小時(shí)體育活動(dòng)”要求。每天利用體育大課間及下午課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，參加率為100%。

3、實(shí)行“兩個(gè)體操”、“兩個(gè)眼保健操”和冬季晨跑制度。每天組織學(xué)生做早操與課間操，上、下午第一節課后做眼保健操。到了冬季，則組織初中部的學(xué)生進(jìn)行半小時(shí)的長(cháng)跑。

4、初步建立學(xué)生體質(zhì)健康部分監測與公告制度，每學(xué)年對學(xué)生的視力狀況進(jìn)行一次監測。

5、切實(shí)實(shí)行新生查驗預防接種證制度，每年的新生入學(xué)預防接種證查驗率達100%。

1、體衛專(zhuān)職教師奇缺，一直是我們這些邊遠地區學(xué)校的一大問(wèn)題。近年來(lái)，學(xué)校新配備了一名體校畢業(yè)生為專(zhuān)職的體育教師，并配備了一定數目的兼職體育教育，以確保體育教學(xué)的順利開(kāi)展。由于我校屬寄宿制學(xué)校，各學(xué)生寢室都配備了一定的生活教師，以管理和指導住宿生的生活。此外，各班主任還兼任各班的衛生課教師，積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)。

2、我?；顒?dòng)場(chǎng)地一直是制約體育活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開(kāi)拓建設體育場(chǎng)地，加強體育器材設施的配置。與此同時(shí)，積極加強衛生設施建設，高標準新建了水沖式廁所一座，學(xué)校廁所達標率為80%。所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，使課桌凳配備達標率為80%，教室彩光照明率達80%。針對我校體育器材設施不足的情況，學(xué)校想方設法積極添置。體育教師根據學(xué)校實(shí)際積極動(dòng)腦動(dòng)手自制一些體育活動(dòng)器具，體育器材達標率為60%，體育場(chǎng)地達標率為60%，盡最大努力滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)的需求。

3、學(xué)校全面貫徹衛生工作《條例》，全面加強對學(xué)生健康狀況的監測。同時(shí)切實(shí)改善衛生環(huán)境，著(zhù)力提高師生的健康水平。近年來(lái)，學(xué)校投入相當的資金新建學(xué)校食堂，加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢，食堂衛生許可證領(lǐng)取率為80%，學(xué)校安全用水率為80%。

4、按上級部門(mén)要求，努力提高公共體育衛生服務(wù)水平。一是每年對在校學(xué)生進(jìn)行了一次健康體檢，建立了學(xué)生健康檔案；二是為所有在校學(xué)生購買(mǎi)了校方責任險；三是學(xué)校積極配合接受食品衛生監督與服務(wù)，接受公共衛生服務(wù)；四是學(xué)校運動(dòng)設施與場(chǎng)館免費向學(xué)生及社會(huì )開(kāi)放。

1、堅持“健康第一”，創(chuàng )新體育理念。

我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實(shí)《新課標》的教育理念。在教學(xué)實(shí)際中，我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節，教師按教學(xué)計劃備好課，設計出最佳的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現有的器材，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對起始年級新生加強了課堂常規的教育。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。

2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。

《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，每學(xué)年期初即制定學(xué)?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。每年學(xué)生的體質(zhì)健康達標率中，及格率達70%以上，良好率達30%以上，優(yōu)秀率達10%以上。

3、學(xué)生視力得到有效的保護。一是天天堅持做眼保健操；二是教室照明度達標；三是定時(shí)進(jìn)行視力檢測。學(xué)生的視力不良數逐年明顯下降。

4、搞活傳統體育競賽活動(dòng)。

在加強日常體育教學(xué)工作的同時(shí)，我們十分重視傳統體育競賽活動(dòng)的開(kāi)展。我們定期組織“六一”運動(dòng)會(huì )與冬季體育達標動(dòng)力會(huì )。近年來(lái)，我校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)和體育小比賽。學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的籃球比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在縣中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中屢創(chuàng )佳績(jì)，團體總分名列前茅。

雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求比還有許多工作要做，主要表現在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校體育場(chǎng)器材還沒(méi)有完全達標。

2、學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地不足，很多活動(dòng)開(kāi)展受到限制。如：缺少跑道、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等。

3、因農村條件制約，學(xué)校還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的醫務(wù)室，缺少專(zhuān)職的醫務(wù)人員。

4、專(zhuān)職體育教師還十分缺乏，對一些體育苗子的培養還很欠缺。

5、學(xué)生的身體素質(zhì)還是很差，達標率太低。

我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛工作兩個(gè)《條例》的力度，積極開(kāi)創(chuàng )體衛工作新局面，為使我校體衛工作取得更好的成績(jì)而努力奮斗。

學(xué)校督導檢查匯報材料

各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：

上午好！

首先我代表我們學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導專(zhuān)家在百忙之中前來(lái)我校檢查指導工作表示感謝！

在上級主管部門(mén)、各級黨政的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的大力支持下，幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長(cháng)足發(fā)展，教育教學(xué)效果逐年提高。下面，由我代表我們xxx向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要的工作匯報。

1、師資隊伍。

我?，F有在校教師45人，農村支教2人，其中本科學(xué)歷40人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，學(xué)歷達標率100%。共有教學(xué)班12個(gè)，在校生514人。

2、辦學(xué)條件。

（1）學(xué)校占地面積30347㎡，生均占地面積59.04㎡；建筑面積為5200㎡，生均建筑面積10.12㎡。

（2）學(xué)校配備有計算機教室、多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室、語(yǔ)音室、衛生室、實(shí)驗室、儀器室、體育器材室、勞技教室、音樂(lè )教室、美術(shù)教室、電子備課室、衛星接收室、光盤(pán)播放室、衛生室、團隊活動(dòng)室等專(zhuān)用教室。

其中，計算機教室共配備高性能計算機31臺；實(shí)驗器材全部按照河北省中學(xué)一類(lèi)標準配備，其他配套設施齊全，實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率達100%；我校圖書(shū)館于20xx年順利通過(guò)河北省一級圖書(shū)館驗收，現有藏書(shū)3萬(wàn)余冊，生均60余冊，圖書(shū)館、閱覽室全天候為師生開(kāi)放，方便師生借閱。今年暑假，學(xué)校又在原有操場(chǎng)的基礎上，進(jìn)行加工修整，現已建成高標準運動(dòng)場(chǎng)，內設300米環(huán)形跑道和5組100米直道以及高質(zhì)量籃球場(chǎng)地2個(gè)、跳遠場(chǎng)地1個(gè)，滿(mǎn)足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉。

我們充分利用專(zhuān)用教室這一主要陣地，強化管理，努力提高使用效率，使其發(fā)揮應有的效能，極大提高了教育教學(xué)效果。

根據學(xué)籍管理規定，全面加強義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理。每一學(xué)年，我校都要深入各村，登統適齡入學(xué)青少年，組織好新生入學(xué)，對于沒(méi)有到我校入學(xué)的青少年，學(xué)校及時(shí)通過(guò)向居委會(huì )了解、入戶(hù)調查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時(shí)掌握服務(wù)區域內適齡青少年入學(xué)狀況，保證適齡青少年100%入學(xué)；認真做好義務(wù)教育過(guò)程管理，完善轉出轉入和休學(xué)手續辦理，保證在校生鞏固率。

1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，校外積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、社會(huì )監督委員會(huì )作用，基本形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育教育模式。我們還開(kāi)展了創(chuàng )建依法治校達標學(xué)?；顒?dòng)，工作扎實(shí)，效果明顯。

2、抓校園文化建設，營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設上，體現校園環(huán)境建設與法制安全文化建設、班級文化建設同步，不斷推動(dòng)學(xué)校文化建設上檔升級。

3、抓主題活動(dòng)，深化德育內涵。以共青團為活動(dòng)陣地，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，本學(xué)期，我們共進(jìn)行了四次主題教育活動(dòng)，通過(guò)一系列主題教育，加強了學(xué)生的行為、習慣、思想、道德等方面的養成教育。

1、抓常規，規范教師日常教學(xué)行為。學(xué)期初，我們重新修訂了《xxxxxx教師常規管理制度》，并打印成冊，人手一份。制度從備、講、批、輔、考等環(huán)節都對教師提出了明確具體要求。通過(guò)完善的制度，進(jìn)一步規范了教師的日常教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了制度性保障。

2、抓教研，提升教師的教學(xué)能力。幾年來(lái)，我們一直把“教研興校，科研強?！弊鳛槲倚ｉ_(kāi)展教研活動(dòng)的指導思想。20xx年，我們先后兩次組織教師前往山東省杜郎口中學(xué)參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習人家先進(jìn)的課改理念，學(xué)習人家成功的課堂教學(xué)模式。并把人家的成功經(jīng)驗同我校的具體實(shí)際結合起來(lái)，有機地滲透到自己的教學(xué)之中。學(xué)期初我們就圍繞學(xué)習杜郎口提出了“學(xué)習杜郎口，老師怎么辦？”的教研思路，一學(xué)年以來(lái)，我們就僅僅圍繞這一思路不動(dòng)搖，各教研組都開(kāi)展了一系列有意義的探索和嘗試，諸如理論學(xué)習、聽(tīng)評課活動(dòng)等。其中，xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等幾位老師的課堂教學(xué)改革效果最為顯著(zhù)，受到學(xué)生一致好評！

另外，我校的教學(xué)反思可以說(shuō)是我校校本教研的一大特色，曾多次受到上級領(lǐng)導表?yè)P。通過(guò)教師們經(jīng)?；?、系列化的教學(xué)反思活動(dòng)，不斷引領(lǐng)我校教師在專(zhuān)業(yè)化的道路上健康成長(cháng)！

3、抓課題研究，增強教育科研能力。我校先后承擔了省級市級多項課題，其中河北省“十一五”課題《教師素質(zhì)、行為、人格對學(xué)生心理健康影響的研究》、《初中生厭學(xué)心理的成因分析與對策》以及邢臺市級重點(diǎn)課題《農村師生關(guān)系的研究》，通過(guò)老師們的努力工作，已順利通過(guò)驗收。這在極大程度上激發(fā)了廣大教師參與課題研究的積極性，提高了教師理論研究的水平和教育教學(xué)效果。

幾年來(lái)，我校教師共在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表論文十余篇，參加優(yōu)質(zhì)課比賽十幾人次，并且成績(jì)突出。

我們xxxxxx自20xx年始，已連續多年被xx市教育局評為先進(jìn)單位。教育教學(xué)質(zhì)量連續幾年在同級同類(lèi)學(xué)校名列前茅。尤其是：20xx年，xx市中考狀元被我校苑希超同學(xué)奪得；20xx年，市中考狀元又被我校的趙一蓮同學(xué)奪得；20xx年，市中考狀元又再度被我校蟬聯(lián)，中考的桂冠落在我校許喆同學(xué)的頭上！四年三次摘得中考桂冠，這是我校的榮幸，這些成績(jì)的取得得益于各級領(lǐng)導的大力支持，得益于全體鎮中人的不懈努力。

在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)貢獻出我們應有的力量！

謝謝大家！

學(xué)校衛生專(zhuān)項督導檢查匯報材料

按照農安縣教育局年度重點(diǎn)工作安排，教育督導室組成4個(gè)督導檢查組，于8月26、29日兩天，分別對全縣79所學(xué)校及幼兒園的秋季開(kāi)學(xué)暨年度重點(diǎn)工作落實(shí)情況進(jìn)行了專(zhuān)項督導檢查?，F將專(zhuān)項督導情況通報如下：

一、工作情況。

此次專(zhuān)項督導檢查主要從迎接國家、省、市開(kāi)展《秋季開(kāi)學(xué)暨年度重點(diǎn)工作落實(shí)情況專(zhuān)項督導檢查的通知》落實(shí)情況(以下簡(jiǎn)稱(chēng)通知);學(xué)校期初工作情況;校園安全、環(huán)境衛生情況等三個(gè)方面重點(diǎn)涉及學(xué)期計劃、期初準備、課程開(kāi)設、期初備課、執行課程計劃、教學(xué)進(jìn)度、上課情況、功能室的管理與使用、師資調配、責任督學(xué)掛牌督導、學(xué)生就近入學(xué)、新生分班、班額與排座、校園封閉及警務(wù)室管理、校園校舍安全、隱患排查、學(xué)?！叭馈苯ㄔO、校園周邊防控、學(xué)生上下學(xué)交通安全與校車(chē)管理、安全教育、安全演練及環(huán)境衛生等22項具體工作進(jìn)行了專(zhuān)項督導檢查。督導組通過(guò)聽(tīng)匯報、查閱資料、實(shí)地查看和訪(fǎng)談主管領(lǐng)導、教師、學(xué)生等方式，進(jìn)行了全面、客觀(guān)、科學(xué)地督導評估。此次督導評估共聽(tīng)取79所學(xué)校及幼兒園工作匯報，抽查11個(gè)學(xué)科1027本教案，查閱學(xué)校、教研組、教師工作計劃711篇，訪(fǎng)談領(lǐng)導、教師395人次。收集了大量信息，督導組向學(xué)校進(jìn)行了口頭反饋，針對存在的問(wèn)題提出了整改建議。

通過(guò)專(zhuān)項督導檢查看，全縣大多數學(xué)校能夠認真落實(shí)《通知》精神，開(kāi)展自檢自查，進(jìn)行安全隱患排查，加強校園安全管理，提前做好20秋季開(kāi)學(xué)準備，有效落實(shí)年度重點(diǎn)工作，確保教育教學(xué)有序進(jìn)行。

二、主要成績(jì)。

(一)貫徹落實(shí)《通知》精神，認真開(kāi)展自檢自查。

大多數學(xué)校認真學(xué)習《通知》內容，組織召開(kāi)班子會(huì )逐項研究，責任落實(shí)到人，積極開(kāi)展自檢自查，理出問(wèn)題清單，形成自檢報告，制定落實(shí)方案，及時(shí)整改。

1.召開(kāi)會(huì )議，行動(dòng)迅速。

各校高度重視，迅速行動(dòng)，保證在最短時(shí)間落實(shí)了通知精神。多數學(xué)校在接到縣里《通知》后，第一時(shí)間開(kāi)展研究落實(shí)工作。楊樹(shù)林小學(xué)立即召開(kāi)班子會(huì )議落實(shí)《通知》精神，首先進(jìn)行校內自檢自查，又根據自檢自查內容制定了本鄉責任督學(xué)8月份入校督導計劃，并于8月29日對全鄉所有村小進(jìn)行檢查指導。哈拉海小學(xué)、萬(wàn)順小學(xué)領(lǐng)導班子和村小校長(cháng)周六、周日不休息開(kāi)展全鄉自查自檢工作。合隆高中接到《通知》后，連夜布置，分解指標，明確分工，責任落實(shí)到人。三崗小學(xué)、柴崗中學(xué)自檢中發(fā)現監控探頭損壞，立即進(jìn)行更換。

2.研究對策，措施得力。

各學(xué)校領(lǐng)導能結合本校實(shí)際情況，對迎檢內容進(jìn)行認真梳理和分析，積極研究對策?？可叫W(xué)、青山小學(xué)等缺編學(xué)校自籌資金聘用教師，確保了教學(xué)正常運轉;紅旗小學(xué)、哈拉海小學(xué)等學(xué)校整合校內外資源，探索進(jìn)行學(xué)科課程整合，有效緩解教師缺編問(wèn)題;還有的學(xué)校采取音體美教師上大課、送課、領(lǐng)導兼課、走教的方式解決了村小音體美師資短缺問(wèn)題。各學(xué)校想盡辦法保證開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。

面對本校實(shí)際問(wèn)題，部分學(xué)校采取有效措施解決。龍泉小學(xué)在落實(shí)學(xué)生資助政策上采取給被資助學(xué)生辦購物卡，發(fā)放到家長(cháng)手中，既落實(shí)了政策，又方便了家長(cháng)和學(xué)生。合隆高中領(lǐng)導班子帶領(lǐng)教師利用假期時(shí)間挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)新生，做好家長(cháng)工作，保證高一新生按時(shí)到校報到。

(二)期初工作準備充分，教學(xué)活動(dòng)井然有序。

規范有序，教學(xué)工作步入正軌，還能夠創(chuàng )新思路落實(shí)年度重點(diǎn)工作。

1、改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供有力保障。

為了改善辦學(xué)條件，各校都能根據實(shí)際挖掘潛力，加大投入,添置教學(xué)儀器、設備、進(jìn)行校園綠化、美化等。如華家小學(xué)、三寶小學(xué)、龍王小學(xué)、德彪小學(xué)等部分學(xué)校利用假期進(jìn)行校園文化建設，做到精心規劃、主題鮮明、內容豐富、彰顯特色;實(shí)驗小學(xué)、農安四中、職教中心、前崗中學(xué)、三寶中學(xué)、萬(wàn)順中小學(xué)等部分學(xué)校進(jìn)行校舍修建、更換門(mén)窗、添置桌椅、鋪設甬路、改造鍋爐房管道等;鮑家小學(xué)、農安四中、前崗中學(xué)、青山小學(xué)、高家店中小學(xué)等部分學(xué)校班班安裝了電子白板;農安十中還建設校園亮化工程，東樓鋪設地膠，新建錄課教室，增強了教育教學(xué)效果?；A設施的改善，為教育教學(xué)提供了條件保障。

2、提前謀劃，研培活動(dòng)扎實(shí)。

各校都能提前謀劃，各領(lǐng)域朝著(zhù)提升教育質(zhì)量這一目標共同發(fā)力。多數學(xué)校領(lǐng)導提前上班，謀劃好學(xué)期工作，制定學(xué)期工作計劃。按要求開(kāi)展教師集體備課、會(huì )課，業(yè)務(wù)領(lǐng)導針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題輔導，有針對性地召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，舉行教師專(zhuān)業(yè)水平測試，各項材料規范、詳實(shí)、具體，實(shí)施研培一體校本研修模式。

各校能夠依據教育局下發(fā)的通知精神，嚴格按照通知規定的時(shí)間和內容認真組織教師開(kāi)展期初集體備課工作，備課科目全、數量足，超額完成規定的備課任務(wù)，而且全部學(xué)校制定了期初備課方案，并留有教師簽到簿、備課記錄、影像等相關(guān)資料。農安三中首先選派學(xué)科帶頭人或學(xué)科組長(cháng)參加市里組織的集體備課，回校再進(jìn)行二級傳導，獨立備課和集體備課相結合，每周每科組織一次集體備課，分工主備，把寫(xiě)教案的時(shí)間節省下來(lái)進(jìn)行研討，減輕了教師備課負擔，提高了備課效率。巴吉壘中學(xué)期初先后召開(kāi)了教學(xué)領(lǐng)域的備課會(huì )、起始年級教師會(huì )、新老高三、初三教師對接會(huì )、教師業(yè)務(wù)水平測試，學(xué)生暑假作業(yè)內容監測考試;政教領(lǐng)域召開(kāi)全校教職工師德教育大會(huì )、規章制度研討會(huì )、起始年級家長(cháng)會(huì )，后勤領(lǐng)域召開(kāi)安全管理服務(wù)保障專(zhuān)題會(huì )議，研究了確保教學(xué)用品及時(shí)到位、生活設施設備安全有效運行等責任落實(shí)到人的有效辦法。

業(yè)務(wù)提升有辦法。青山小學(xué)針對新教師經(jīng)驗不足，組織優(yōu)秀班主任對新教師進(jìn)行直接培訓，題目是“教學(xué)中的小妙招兒”，使新教師得到第一手最直觀(guān)的教育教學(xué)方法。農安一中加強校本培訓，學(xué)校、教師分別制定培訓提高計劃，學(xué)校根據教師需求確定培訓內容，下發(fā)理論學(xué)習材料集，開(kāi)展培訓。部分學(xué)校有針對性召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分別進(jìn)行全校分析、教研組分析、學(xué)科分析，多維度總結成績(jì)，查找不足，研究對策。東南、東北學(xué)區小學(xué)統一命題組織教師專(zhuān)業(yè)水平測試，共同促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校間交流與合作。

3、工作謀劃有創(chuàng )新，教育活動(dòng)增活力。

各校在做好常規工作的基礎上，充分挖掘校本資源優(yōu)勢，積極探索，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，增強學(xué)校辦學(xué)活力。如實(shí)驗小學(xué)的“出彩教育”，張揚學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，籌建數學(xué)實(shí)驗室，培養學(xué)生實(shí)踐能力。還構建了語(yǔ)文學(xué)科的“大閱讀”與“小閱讀”相互促進(jìn)的校本課程，提升學(xué)生的閱讀水平和自學(xué)能力。紅旗小學(xué)牽頭，東南學(xué)區共同研究進(jìn)行學(xué)科課程整合，將健康、心理健康、綜合實(shí)踐、地方學(xué)科提煉出知識點(diǎn)，將內容分散融合到其他學(xué)科，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)，學(xué)區教研，共同研究，共同探索，共同進(jìn)步，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。龍王小學(xué)堅持打造辦學(xué)特色，在詩(shī)性教育中打造魅力教材，魅力課堂，魅力教師，魅力學(xué)生，形成詩(shī)性濃郁的魅力學(xué)校。永安中學(xué)召開(kāi)“感恩教育”主題家長(cháng)會(huì )，聘請教育專(zhuān)家講座，使學(xué)生、家長(cháng)、教師受到一次精神洗禮，教育效果好。

多數學(xué)校強化教職工考核管理，著(zhù)力完善考核標準，做到用制度管人，用機制理事。農安四中對教師、中層領(lǐng)導、校級領(lǐng)導不同管理對象采取了不同的管理辦法。對任課教師采取了在學(xué)生每次大型考試前，先行組織任課教師考試，成績(jì)排名，逼其強化學(xué)科業(yè)務(wù)水平提升。優(yōu)秀教師、骨干教師與一般教師結對子，成績(jì)捆綁，逼其主動(dòng)互幫互學(xué)，共同提高。中層領(lǐng)導采取了每周一第八節課教導主任對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導，逼其主動(dòng)學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平，還實(shí)行一名政教主任和一名教導主任負責管理一個(gè)年級，風(fēng)險共擔，利益共享，逼其團結合作。對校級領(lǐng)導采取了輪流值周制度，在值周期間內行使校長(cháng)權利，履行校長(cháng)職責，逼其關(guān)注學(xué)校全面工作。

德彪小學(xué)在完善自評機制上，彌補了副校級領(lǐng)導的管理短板，制定出臺了副校級領(lǐng)導考核辦法及周工作評價(jià)表。為確保學(xué)校長(cháng)足發(fā)展，開(kāi)學(xué)初提出傳承德彪精神即“團結、務(wù)實(shí)”，通過(guò)教代會(huì )征集教師的心聲，使教師對學(xué)校發(fā)展有了很多思考。

4、實(shí)行陽(yáng)光招生、均衡分班，有效開(kāi)展入學(xué)教育。

各校都能夠嚴格按照教育局招生、分班方案，嚴格控制班額，陽(yáng)光招生，均衡分班，按大小個(gè)排座，定期串座，本著(zhù)公開(kāi)、透明的原則，學(xué)生及家長(cháng)均無(wú)意見(jiàn)。多數學(xué)校提前謀劃、設計對新生進(jìn)行入學(xué)教育，確保了學(xué)校期初工作有效開(kāi)展。農安十中利用新生開(kāi)學(xué)第一天，對學(xué)生進(jìn)行養成教育，先后通過(guò)觀(guān)看“讓優(yōu)秀成為習慣”等3個(gè)專(zhuān)題片的教育活動(dòng)，為學(xué)生盡快適應高中的學(xué)習和生活環(huán)境奠定了基礎。

(三)安全工作責任落實(shí)到位，措施得力。

領(lǐng)導高度重視，嚴格落實(shí)安全防范措施，安全工作落到實(shí)處。各校能夠在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行校園安全隱患排查，采取有力措施確保師生安全。農安十中加大校園封閉管理力度，外來(lái)人員到門(mén)衛要登記并進(jìn)行監控拍照，登記信息校內聯(lián)網(wǎng)，校園內全方位監控，做到無(wú)死角。龍泉小學(xué)校園監控系統連接到鎮政府監控系統，為學(xué)校安全上了一層保險。前崗小學(xué)把安全工作納入到教職工考核，實(shí)行“一票否決”的管理體系，層層簽訂“一崗雙責”責任書(shū)。

各校還能夠深入開(kāi)展多種形式的學(xué)校安全教育，學(xué)生自護能力增強。將安全教育常態(tài)化，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、法制安全課、結合新生軍訓、班隊會(huì )、國旗下的講話(huà)、安全演練、致家長(cháng)一封信等活動(dòng)，多渠道、多形式對學(xué)生開(kāi)展安全教育，切實(shí)提高師生防災避險能力。

三、存在問(wèn)題及整改建議：

1、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導對迎檢工作認識不足。

建議：相關(guān)部門(mén)要加強對校長(cháng)考核管理。通過(guò)督促檢查、獎懲等手段幫助學(xué)校主要領(lǐng)導提高思想認識，增強學(xué)校領(lǐng)導工作的積極性和指導性。

2、部分學(xué)校教師缺編，不能開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。

建議：政府及相關(guān)部門(mén)要加大師資隊伍建設力度，招聘數量足、質(zhì)量?jì)?yōu)的新教師，充實(shí)教師隊伍，保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足學(xué)時(shí)。

3、部分學(xué)校硬件設施不足，不能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。

建議：政府及相關(guān)部門(mén)要加大投入，加快校園校舍改造及功能室的建設步伐，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，以滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，確保順利通過(guò)國家對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。

xuexila。

xxxx年xx月xx日。

督導檢查組匯報材料

一、學(xué)?；緺顩r和辦學(xué)條件：

學(xué)?，F有教職工105人，專(zhuān)任教師85人，學(xué)歷達標率98%;本科學(xué)歷教師53人，占50%;中學(xué)高級教師5名，中學(xué)一級教師41名。

初中部1306人，24個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級共8個(gè)教學(xué)班。其中：七年級共424人;八年級共有463人;九年級共有419人。小學(xué)部共四個(gè)教學(xué)班，共有106人。

我?，F有教學(xué)樓一棟，宿舍樓一棟;平房教室60間;開(kāi)水房2間;有學(xué)生食堂2個(gè);學(xué)校建有400米標準跑道田徑場(chǎng)一個(gè);標準籃球場(chǎng)4個(gè);專(zhuān)用教室齊全，物理實(shí)驗室2個(gè);化學(xué)、生物實(shí)驗室各1個(gè);微機室2個(gè);教學(xué)儀器室2個(gè);體育器材室1個(gè)。多媒體教室、衛星接收室、光盤(pán)播放室。圖書(shū)閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè )室、勞技室、語(yǔ)音室齊全，均在正常使用。生均建筑占用面積均超標。教學(xué)儀器、實(shí)驗器材、音體美器材按標準配備，個(gè)別器材缺量不缺項，圖書(shū)25000冊。

20xx年合并中學(xué)后學(xué)校先后投資80余萬(wàn)元，更換了教學(xué)樓和宿舍樓的門(mén)窗，購置了三個(gè)新鍋爐，改裝了供暖設備，今年又購置了450套學(xué)生桌椅。暑假期間，學(xué)校投資3萬(wàn)余元，拆除并重建了男女廁所計14間，為18間教室屋頂換瓦，拆除了原做為教師食堂的5間d級危房，并整修了新的4間房屋做食堂，更換了28間教室的門(mén)窗。今年學(xué)校新購買(mǎi)音體美器材50余件，圖書(shū)3000余冊，教學(xué)光盤(pán)300余張，教學(xué)工具書(shū)、參考書(shū)基本滿(mǎn)足師生要求。進(jìn)一步完善和優(yōu)化了辦學(xué)條件。

二、學(xué)校依法辦學(xué)狀況。

為建設充滿(mǎn)活力，安定有序，持續發(fā)展的和-諧校園，我們堅持走依法治校的道路。

我們一貫堅持貫徹民-主集中制原則，堅持重大問(wèn)題透過(guò)教代會(huì )群眾討論透過(guò)，全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校管理民-主化進(jìn)程，做到實(shí)事求是，規范操作。涉及到教師切身利益的年度考核、評優(yōu)、職稱(chēng)晉升都經(jīng)過(guò)教代會(huì )代表審議，中層干部的提拔和任用都進(jìn)行全體教職工的民-主測評。

學(xué)校嚴格執法，規范收費。認真實(shí)施“一費制”收費的規定及服務(wù)性收費申報審批的有關(guān)規定，每學(xué)期的收費項目和標準都在校務(wù)公開(kāi)欄內長(cháng)期公示，期末以告家長(cháng)書(shū)的形式公布結算清單，自覺(jué)理解社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的監督。

學(xué)校嚴格執行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》，同時(shí)規范招生宣傳和招生行為，實(shí)現有序招生、全額招生、對家庭困難的學(xué)生實(shí)行上門(mén)招生。確保了初中生入學(xué)率100%，學(xué)校開(kāi)學(xué)初進(jìn)行統一編班，嚴格控制班額，此刻班額均在55人左右。學(xué)生體育活動(dòng)每一天都要超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校一切工作均體現貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育，認真執行課時(shí)計劃和教學(xué)大綱，保質(zhì)保量的開(kāi)足開(kāi)齊課程，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間都做了嚴格的規定。嚴格按省教委下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》和教育局規定的定書(shū)目錄訂書(shū)。

今年，初一招生狀況：馬莊小學(xué)畢業(yè)生共有462人，本校招生429人，其他33人分別上了英才、三中、二中、秋強中學(xué)，學(xué)生入學(xué)率到達100%。今年初三326名學(xué)生全部畢業(yè)，鞏固率到達95%以上。

三、領(lǐng)導班子和教師隊伍的建設。

學(xué)校班子由3名校級領(lǐng)導和8名中層領(lǐng)導組成，平均年齡38歲，全部具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，具有中學(xué)一級職稱(chēng)，都參加了專(zhuān)職培訓和考試，他們均來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)，教育觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn);工作開(kāi)拓進(jìn)取，熟悉教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，能夠說(shuō)具有較豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗。在管理上，能夠做到獨擋一方，協(xié)同工作，并能夠按照要求深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課指導與教師交流研究，共同提高，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在聽(tīng)兼課方面，校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，副校長(cháng)聽(tīng)課不少于40節，中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，兼課不少于所任學(xué)科的二分之一。

學(xué)校管理堅持“以人為本”，重視教職工政治思想工作，認真開(kāi)展思想政治教育和職業(yè)道德教育工作，今年7月，苗迎華、周志紅、王曉光等教師已經(jīng)光榮加入了中國共產(chǎn)黨，馬立強、肖軍安等4名教師用心申請爭取早日加入黨組織。在工作中對每一位教師都力求做到在政治上引導，思想上教育，業(yè)務(wù)上錘煉，機制上激活，生活上關(guān)心。對待教師素質(zhì)的提高，進(jìn)行了方向、專(zhuān)業(yè)、文化、人格魅力方面的引領(lǐng)，激發(fā)了教師奮發(fā)向上的精神。

學(xué)校建立了教研組活動(dòng)制度、工作實(shí)績(jì)獎勵制度以及課堂教學(xué)評價(jià)制度、教學(xué)常規管理制度、教師培訓制度、教師繼續教育制度等。尤其是今年新推出的教師工作量化積分制度，極大的調動(dòng)了全體教師的用心性。全年各項積分高的教師評優(yōu)、考核、職稱(chēng)晉升排在前面，積分低的乃至最低的教師下學(xué)年不予聘任。一年來(lái)，透過(guò)完善各項規章制度，逐步實(shí)現管理的規范化、精細化、人文化、和-諧化。

學(xué)校圖書(shū)、理、化、生、實(shí)驗室、儀器室、器材室都有專(zhuān)、兼職人員管理，職責明確，保障充分利用，并記錄使用狀況。保證學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率到達97%，實(shí)驗演示率100%。

按新課程實(shí)施的需要，我校教師崗位設置及學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構合理，教師教學(xué)評估優(yōu)秀率到達35%，良好率到達60%。注重更新教育觀(guān)念，用心投身教育教學(xué)改革，懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的大綱、教材及教法，能熟練運用先進(jìn)的教學(xué)方法和現代化教學(xué)手段教學(xué)，教師信息技術(shù)培訓率達96%，在職教師均按要求完成繼續教育課時(shí)數，繼續教育年檢合格率為95%。全體教師熟知并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，教育思想端正，熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生狀況出現，廉潔從教，作風(fēng)正派。教師每一天早晨7：20到校，實(shí)行教師坐班制，一天四簽到。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。并用心主動(dòng)利用多媒體、語(yǔ)音室等現代化教育手段教學(xué)。

今年，學(xué)校獲得縣級榮譽(yù)的有35人，市級榮譽(yù)3人，市級骨干教師3人。孫賀玲，張輝，王曉光等老師還應邀到固安、廊坊做課，受到好評。

四、學(xué)校管理方面。

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南。我校與時(shí)俱進(jìn)，堅持貫徹黨的教育方針，認真實(shí)施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際狀況，確立了“依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡闹涡７铰?。

加強師德師風(fēng)建設，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，“。

督導檢查組匯報材料

各位領(lǐng)導：

一、黨風(fēng)廉政建設情況。

鎮黨委、政府將黨風(fēng)廉政建設作為保障經(jīng)濟健康發(fā)展，保證黨的純潔性與先進(jìn)性的重要工作來(lái)抓，以落實(shí)黨風(fēng)廉政建設項目責任制為龍頭，靠制度強化“約束力”、靠思想教育提高“免疫力”、靠領(lǐng)導垂范擴大“凝聚力”，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設的深入開(kāi)展。

（三）、加大查辦和治理力度，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗專(zhuān)項斗爭。一是著(zhù)力查辦違法亂紀行為。我們始終緊扣查辦案件這個(gè)重點(diǎn)，加強引導，強化措施，不斷加大辦案力度，通過(guò)對反面典型的懲戒，來(lái)增強反腐治腐的`震懾力。共查辦案件2件，協(xié)助上級紀委查辦1件，開(kāi)除了1人黨籍，撤消1人的支書(shū)職務(wù)，給予1人留黨察看的處分。并重點(diǎn)查處了黨員干部隊伍違反計劃生育政策和中小學(xué)違反“一費制”亂收費等的違法亂紀行為。二是切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。積極開(kāi)展征用土地、城鎮建設等重大項目紀委全程參與嚴格監督制，并實(shí)行結果公示制，從源頭上堵住損害群眾利益的不正之風(fēng)。嚴格執行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責、誰(shuí)承擔責任”。三是認真開(kāi)展領(lǐng)導干部接受現金、有價(jià)證券的問(wèn)題專(zhuān)項整治。鎮黨委會(huì )多次進(jìn)行專(zhuān)題研究，認真貫徹省、州、縣紀檢會(huì )議精神，制定方案，教育廣大干部深刻認識收送現金，有價(jià)證券的危害性，切實(shí)做到拒收，遠離。四是嚴禁領(lǐng)導干部入股煤礦經(jīng)營(yíng)等各種行為，從有利于經(jīng)濟發(fā)展，有利于安全生產(chǎn)的高度出發(fā)，組織對全鎮領(lǐng)導干部入股煤礦進(jìn)行清查，無(wú)任何一位領(lǐng)導干部入股經(jīng)營(yíng)煤礦。從清理結果表明我鎮無(wú)領(lǐng)導干部收受現金，有價(jià)證券的行為發(fā)生。

（四）、構筑完善工作體系，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。一是建章立制，健全保障體系。實(shí)行政務(wù)公示制、崗位目標責任制、首問(wèn)負責制、失職追究制，對各項工作落實(shí)了責任領(lǐng)導、責任單位、責任人。對因工作人員嚴重不負責、不履行或不正確履行自己的工作職責，以致影響行政秩序和行政效率，貽誤行政管理工作，或者損害行政管理相對人合法權益，給行政機關(guān)造成不良影響和后果的行為，進(jìn)行責任追究。二是強化監督，建立監督體系?！瓣?yáng)光”是最好的防腐劑，我們通過(guò)加強與人民群眾的血肉聯(lián)系，充分發(fā)動(dòng)群眾監督的熱情和激情，切實(shí)加大民主評議行風(fēng)工作力度，著(zhù)力提高行政辦事效率、廉潔從政和杜絕“三亂”方面的群眾滿(mǎn)意度。

二、社會(huì )治安綜合治理情況。

**鎮黨委政府始終認為，社會(huì )治安綜合治理就是維護社會(huì )平安穩定，保障經(jīng)濟健康發(fā)展，并牢固樹(shù)立，平安穩定就是生產(chǎn)力、就是全面建設和諧**的動(dòng)力和保障；平安穩定就是政績(jì)和造福人民的理念；不抓平安穩定的領(lǐng)導是不合格的領(lǐng)導，不會(huì )抓、抓不好平安穩定的領(lǐng)導是不稱(chēng)職的領(lǐng)導的理念。把政法綜治工作作為推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要舉措去部署,作為實(shí)現“三個(gè)文明”共同進(jìn)步的重要任務(wù)去完成，作為維護人民群眾利益的根本要求去落實(shí)。

（一）、強化黨政的責任。嚴格執行社會(huì )治安綜合治理的相關(guān)責任制（1）、充實(shí)加強了社會(huì )綜合治理委員會(huì )，并由鎮長(cháng)任主任，專(zhuān)職政法副書(shū)記任副主任，政治、綜治、司法等部門(mén)負責人為成員。（2）、保證綜治隊伍穩定。統一招聘了20名專(zhuān)職治安聯(lián)防隊伍，充實(shí)到相應部位，同時(shí)還給聘用人員繳納意外傷害保險，并簽訂聘用協(xié)議書(shū)。（3）、保證經(jīng)費投入。綜治經(jīng)費今年本級財政投入30多萬(wàn)元。（4）、保證工作調度。綜治成員單位按時(shí)召開(kāi)綜治工作月例會(huì )、季度治安形勢分析會(huì )等，每月按時(shí)上報《社會(huì )治安突出問(wèn)題整治情況統計表》、《矛盾糾紛排查調處情況統計表》，編寫(xiě)《綜治工作簡(jiǎn)報》，保證綜治工作月月有調度，季季有安排。

（二）、進(jìn)一步強化部門(mén)和單位的責任。年初鎮黨委、政府按屬地管轄，召開(kāi)區內單位社會(huì )治安工作會(huì )議，并與118個(gè)長(cháng)設單位簽訂社會(huì )治安綜合治理目標責任書(shū)，鎮綜治委每年都對區內單位進(jìn)行不少于4次的檢查、督促落實(shí)，形成齊抓共管多方協(xié)力的工作局面。社會(huì )治安綜合治理成員單位在各自的職責范圍內認真履行職責，積極配合，強調“三個(gè)參與”，即參與矛盾調處，參與回訪(fǎng)復查，參與維護穩定。自覺(jué)服從社會(huì )穩定大局，自覺(jué)服從工作調度，不折不扣堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則。

（三）、進(jìn)一步強化社區、村的責任。三個(gè)社區、四個(gè)村都按《村民自治章程》召開(kāi)村（居3）民代表會(huì )議，將社會(huì )治安綜合治理工作的重要內容寫(xiě)入村規民約，發(fā)揮村、組及廣大群眾的力量，保證全社會(huì )都參與這項龐大的系統工程。充分發(fā)揮好村治保會(huì )、調委會(huì )的作用，及時(shí)化解矛盾糾紛，保證了小矛盾不出組，大矛盾不出村。并組織村義務(wù)聯(lián)防隊進(jìn)入村寨巡邏。

（四）、進(jìn)一步強化責任追究。沒(méi)有嚴格的責任追究，社會(huì )治安綜合治理工作的各項任務(wù)就會(huì )落空。我鎮在年初將綜治工作納入各承包組、單位的責任狀，定期進(jìn)行考核評估，對因領(lǐng)導不得力、措施不落實(shí)、工作不到位，發(fā)生嚴重危害社會(huì )穩定問(wèn)題的村、部門(mén)和單位，及時(shí)嚴肅查處，堅決實(shí)行“一票否決”。對不重視綜治工作而發(fā)生問(wèn)題的個(gè)人，按問(wèn)題的后果追究責任。

（五）、創(chuàng )新矛盾糾紛調處機制，創(chuàng )立“平安工程”協(xié)調服務(wù)中心。堅持把最廣大人民的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持以人為本，在推進(jìn)工作決策時(shí)充分考慮群眾的利益和承受能力，從源頭上減少社會(huì )矛盾。加強基層人民調解組織的作用，進(jìn)一步完善基層人民調解、司法調解、行政調解工作機制，將各類(lèi)矛盾糾紛和不穩定因素調處化解在基層、在萌芽狀態(tài)。從我鎮實(shí)際出發(fā)，將國土、司法、派出所、安監等站（所）抽調精兵組建，并明確兩名副科級領(lǐng)導負責，通過(guò)整合各職能部門(mén)的力量，對有可能產(chǎn)生不穩定的矛盾及時(shí)進(jìn)行調處，按“發(fā)現得早、化解得了、控制得住、處置得好”的目標要求，提高調解的質(zhì)效和群眾滿(mǎn)意度。切實(shí)維護了廣大人民群眾的根本利益，有效維護了社會(huì )穩定。

（六）、創(chuàng )新社會(huì )治安防范機制。著(zhù)力提高社區、村組干部的調處糾紛矛盾的能力。充分發(fā)揮遠程教育點(diǎn)的功能，對人民調解員進(jìn)行培訓，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，變被動(dòng)接訪(fǎng)為主動(dòng)下訪(fǎng)，變閉門(mén)辦案為公開(kāi)懇談，切實(shí)解決好群眾切身利益問(wèn)題，使我鎮95%以上的矛盾糾紛在村組調解，做到了“小事不出組、大事不出村、難事不出鎮”。

（七）、是組建城區治安、交通、衛生“三個(gè)秩序”綜合執法大隊。在縣委、政府的大力支持下，由我鎮牽頭，縣公安、城建局抽調46人員組成城區“三個(gè)秩序”綜合執法大隊，對城區治安、交通、衛生進(jìn)行聯(lián)合整治，經(jīng)二個(gè)多月的整治，共開(kāi)展治安巡邏7816人次，接處警72起，調解民事糾紛11起，查處治安案件6起，協(xié)助刑偵部門(mén)破獲案件3起，抓獲違法人員11人；檢查車(chē)輛2166臺次，糾正違章行駛、停放車(chē)輛1062臺次，取締非法營(yíng)運車(chē)輛62臺，處罰交通違章人員572人；取締違章攤點(diǎn)68起，查處違法建筑2起，糾正1起，捕殺敞狗68條。并于11月16日夜7：45分將現場(chǎng)搶劫的犯罪嫌疑人當場(chǎng)抓獲，次日凌晨將其同伙7人全部抓獲，經(jīng)審查，近期內城區的搶包案均系該團伙所為。通過(guò)一系列的綜合整治，現城區群眾的安全感、滿(mǎn)意度大大提高，城區的治安狀況迅速好轉，交通秩序更加有序，環(huán)境衛生更加整潔。

（八）、走科技強警之路，針對城區實(shí)際，為適應社會(huì )發(fā)展，提高接、處警效率，有效防范、降低重大案件的發(fā)生，更有效地保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，在縣委、政府的大力支持下，**鎮多方籌資54萬(wàn)多元，于11月動(dòng)工建設，施工也有計劃的進(jìn)行，預計12月底將投入使用。

（九）、大力推動(dòng)人人參與齊抓共管機制建設。以深入開(kāi)展“治安安全村”、“平安小區”等創(chuàng )建活動(dòng)，建立和完善以自我管理、自我教育、自我保護、自我救助的“四自”特征的群眾性治安自治制度。在農村開(kāi)展“十星級文明戶(hù)”活動(dòng)，倡導文明進(jìn)步的道德風(fēng)尚，廣泛發(fā)動(dòng)群眾支持和參與維護穩定的各項工作，形成公共安全公共管、社會(huì )治安社會(huì )治的新局面。加強對重點(diǎn)人員的教育管理，堅持管理與服務(wù)、管理與維權并重；加強對歸正人員的“新生導航”教育，做到不漏管、不失控，嚴格落實(shí)幫教管理措施，繼續開(kāi)展關(guān)愛(ài)青少年和閑散青年的教育，積極探索學(xué)校、村、家庭“三位一體”的青少年教育管理模式。

三、禁毒工作情況。

我鎮以開(kāi)展無(wú)毒社區、單位、學(xué)校為載體，加強對禁毒工作的具體落實(shí)，加強領(lǐng)導責任制，保障經(jīng)費，配合相關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展工作。

（二）、是實(shí)行“兩級捆綁”。一級是駐村干部包村捆綁，負責對各村的禁毒工作進(jìn)行指導、檢查、督促、確保整治到位；二級是由村干部包組負責，做好創(chuàng )建工作。

（三）、是嚴格考核獎懲。按照全鎮禁毒工作總體目標和落實(shí)各項具體工作任務(wù)的要求，工作開(kāi)展正常的進(jìn)行表?yè)P，并在年終進(jìn)行物質(zhì)獎勵。工作不到位，宣傳教育不力，包保監控措施不落實(shí)，導致本村出現涉毒情況失控，堅持給以嚴肅的處理。

四、交通工作情況。

**黨委、政府多年一直非常重視交通工作，將交通發(fā)展作為推進(jìn)農村小康社會(huì )建設、提高人民群眾發(fā)家致富的基礎性工程。在四村主要完善、提高鄉村道路的行車(chē)狀況，為農民的生產(chǎn)、生活提供更加便捷的條件；在城區主要完善城市功能，提升城市形象為中心。

（一）今年內啟動(dòng)了云盤(pán)路的改造，現已完成20%的工作量，同時(shí)南山路的改造工作也完成初步設計。

（二）、狠抓交通安全不放松。除按屬地管轄的原則進(jìn)行客車(chē)、貨車(chē)管理外，鎮綜治辦、派出所、鎮農業(yè)服務(wù)中心按各自的職責分工，聯(lián)合行動(dòng)對轄區內的道路交通安全進(jìn)行綜合整治。全年聯(lián)合進(jìn)行路查、路檢45次，查扣農用車(chē)3輛，糾正違規行為182人次。并對鎮級道路實(shí)行包保制，由鎮農機專(zhuān)職、交通協(xié)管員分段進(jìn)行包保。

（三）、充分調動(dòng)交通協(xié)管員的工作積極性，按縣政府的要求配備了4名協(xié)管員，按相關(guān)規章為協(xié)管員開(kāi)展工作提供了必備的條件，并制定了相關(guān)的制度，使其能充分發(fā)揮職現。

（四）大力改善道路行駛狀況。年內鎮黨委政府爭取相關(guān)部門(mén)支持，投入20多萬(wàn)元擴修和改造了7.5的高―紅公路；投入10多萬(wàn)元經(jīng)常性地維修大灣通村公路；投入6000多元打通了大灣村一、二組的入組公路，解決了2400多人的出行難。

五、畜牧工作情況。

縣委政府發(fā)展畜牧業(yè)大縣的決策出臺后，我鎮積極謀劃，將畜牧業(yè)作為我鎮農業(yè)結構調整，增加農民收入，發(fā)展農村經(jīng)濟的一項中心工作來(lái)抓，因地制宜地發(fā)展了大灣村的養牛、紅星村的養豬業(yè)。

（一）、年初成立了以分管農業(yè)的副鎮長(cháng)為組長(cháng)的**鎮畜牧業(yè)領(lǐng)導小組。配齊了畜牧專(zhuān)職人員。

（二）、工作完成的情況：（1）、畜牧業(yè)總產(chǎn)值996.2萬(wàn)元，肉類(lèi)總產(chǎn)量890噸，牛存欄3501頭，出欄1121頭，羊176只，出欄741頭，豬存欄8211頭，出欄6411頭。完成牛凍配改良321頭、羊61只，發(fā)展人工草場(chǎng)401畝，新增畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)戶(hù)11戶(hù)，大灣、紅星兩村畜牧業(yè)初見(jiàn)規模。

（四）、以防治禽流感為重點(diǎn)，抓了動(dòng)物疫病防治工作。今年年初我國部分地區暴發(fā)了高致病性禽流感，我鎮成立了防治高致病性禽流感工作領(lǐng)導小組，堅決貫徹執行國務(wù)院制定的“加強領(lǐng)導、密切配合、依靠科技、依法防治、群防群控、果斷處理”的工作方針，堅持預防為主，發(fā)揮疫苗優(yōu)勢，提高防疫效果，同時(shí)采取積極的措施，有力地保障了家禽業(yè)的健康發(fā)展。我鎮沒(méi)有發(fā)生高致病性禽流感疫情，防治工作得到了階段性勝利。在春秋兩防中繼續加大對口蹄疫強制免疫的同時(shí)，對豬瘟、雞新城疫等重大疫病進(jìn)行了強制免疫，免疫率達到了上級的要求，確保我區沒(méi)有發(fā)生重大疫??；加大產(chǎn)地檢疫和屠宰檢疫力度。上市活禽檢疫率100%，屠宰檢疫率100%。

六、移民工作情況。

我鎮移民搬遷為大灣村野毛箐組，該項目為易地扶貧搬遷，共涉及到43戶(hù)農戶(hù)，投入資金75萬(wàn)多元，現前期的新村選址、規劃、設計、審批等工作已全部完成，日前正著(zhù)手新村的征地工作。

七、安全工作情況。

鎮黨委、政府始終高度重視安全工作。主要領(lǐng)導多次要求全鎮廣大黨員干部一定要把安全工作看重、看大、看急，多次強調，安全生產(chǎn)是“天字”號任務(wù)，任何時(shí)候都不可大意，不可樂(lè )觀(guān)，不可自滿(mǎn)。由于認識高、抓得實(shí)，安全工作在我鎮工作大局中擺上了重要位置。

（一）、建立領(lǐng)導包保責任制。黨委班子成員分別負責一個(gè)村、社區，形成了齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)的“大安全”格局。

（二）、建立安全例會(huì )制度。根據《安全生產(chǎn)法》和國務(wù)院302號令的規定，我鎮建立了鎮政府安全例會(huì )制度，每季度召開(kāi)一次，鎮長(cháng)、副鎮長(cháng)及相關(guān)部門(mén)參加，專(zhuān)題聽(tīng)取全鎮安全工作匯報。今年以來(lái)共召開(kāi)5次，解決難點(diǎn)11個(gè)，為加強安全生產(chǎn)創(chuàng )造了良好的外部條件。

（三）、建立安全目標責任體系。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，把縣政府下達的安全任務(wù)和事故控制指標細化、量化，逐一分解到社區和村，做到人人有指標、人人有責任，形成了上下結合的安全工作責任網(wǎng)絡(luò )和制約機制。

（四）、全面落實(shí)安全監管站建設，為促進(jìn)我鎮安全生產(chǎn)形勢持續穩步好轉提供組織保障?，F已落實(shí)了四名人員、辦公室及辦公設備。

（五）、加強“兩無(wú)”去項整治。一是檢查煤窯8口關(guān)閉8口，并請專(zhuān)人看守，確保整治成果的鞏固；二是打擊無(wú)證礦山，強行停電、停產(chǎn)、取締無(wú)證礦山32處、共138次，發(fā)放停產(chǎn)通知書(shū)26份，由于工作到位全年未發(fā)生一例安全生產(chǎn)事故。

（六）、深入貫徹“安全第一，預防為主”的方針，建立健全預防性監督監察機制。一是加大現場(chǎng)監督監察力度。年初以來(lái)，圍繞人員密集場(chǎng)所消防安全、煤礦和非煤礦山安全、?；钒踩?、春冬防安全、節日安全等重點(diǎn)，組織現場(chǎng)安全監察檢查，發(fā)現各種事故隱患36多處，有效預防了各類(lèi)事故的發(fā)生。二是加大重、特大隱患整改力度。對全鎮的重要部位加大監管督促整改工作。三是積極建立安全預警機制。鎮政府高度重視應急預案制定工作，現已制定《**鎮消防預案》。

（七）、全面加強安全宣傳教育培訓工作，努力營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的良好氛圍。在每年的“3.29”交通安全宣傳周、“全國安全生產(chǎn)月”、《消防法》實(shí)施、“119”消防宣傳日等大型活動(dòng)中，我鎮都搶前抓早，周密部署，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。全年共出動(dòng)宣傳車(chē)42臺次，發(fā)放宣傳資料2680多份。二是加大教育力度。積極組織職工參加安全演講比賽、知識競賽等活動(dòng)，在全社會(huì )大力普及安全生產(chǎn)法律法規和安全常識。

以上工作雖然取得了一定成績(jì)，但還存在許多不足，懇請各位領(lǐng)導批評指正，并就我鎮今后的工作提出寶貴意見(jiàn)。我們將以這次檢查指導為新的起點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)各位領(lǐng)導的指示和要求，進(jìn)一步發(fā)揚成績(jì)，克服不足，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，把我鎮的工作提高到一個(gè)新水平，促進(jìn)我鎮經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調健康穩定發(fā)展。

督導檢查組匯報材料

根據《谷城縣普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導評估方案》指示精神，結合鎮中心學(xué)校綜合督導評估工作的安排意見(jiàn)和學(xué)校實(shí)際，我們嚴格對照《谷城縣普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導評估標準》對本校辦學(xué)水平進(jìn)行了全面細致的評估?，F將具體情況匯報如下。

一、學(xué)?；厩闆r。

學(xué)校地處鎮政府所在地文畈街中心地帶，屬鎮直中心小學(xué)，現有教學(xué)班12個(gè)，在籍學(xué)生785人，校園占地面積為11228平方米，生均14.3平方米。校舍面積5040平方米，生平6.4平方米。學(xué)校在崗教職工37人，專(zhuān)任教師中，中師學(xué)歷5人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷31人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)合格1人，高級職稱(chēng)1人，中級職稱(chēng)23人。專(zhuān)任教師中市縣級學(xué)科帶頭人3名，市縣骨干教師8人。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導堅持以“三個(gè)面向”為指導，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導學(xué)校工作，以“辦規范加特色學(xué)校，育合格加特長(cháng)學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面深化課堂教學(xué)改革，強化管理，開(kāi)拓創(chuàng )新，辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能依法辦學(xué)，以德治校，能獨立履行崗位職責，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)指導教學(xué)。學(xué)校各管理機構職責分明，分工協(xié)作，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，管理運行有序。

二、總體自評。

1、自評工作過(guò)程。

根據《谷城縣普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導評估方案》的文件精神及評估要求，我校組織全體教職員工對學(xué)校近一年的工作進(jìn)行了自評。本著(zhù)全面細致地摸清情況，實(shí)事求是地作出評價(jià)的原則，按照評估規程，一是成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的自評工作領(lǐng)導小組，負責整理資料，領(lǐng)導小組多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究評估工作，做好階段性總結;二是組織全體教職工認真學(xué)習《評估方案》，為自評工作奠定了基礎;三是學(xué)校各職能部門(mén)，按照評估指標及崗位職責，全面進(jìn)行工作總結，廣泛收集評估信息，認真測評分析，客觀(guān)、公正地作出了崗位自我評估;四是組織全體教師、學(xué)校干部、社會(huì )人士代表及學(xué)生參與評估，按照評估方案，對照學(xué)校各項工作評定了等級并量化打分，評估總得分為分，符合縣級示范學(xué)校標準;五是如實(shí)的向全體教師通報了自評結果，并繼續完善自評過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題。

2、學(xué)校工作總體評價(jià)。

通過(guò)自評，我們一致認為，我校辦學(xué)方向明確，教育資源豐厚，學(xué)校管理扎實(shí)，教育工作務(wù)實(shí)，辦學(xué)效果顯著(zhù)，深受教育主管部門(mén)和社會(huì )群眾的好評。

三、主要成績(jì)及做法。

(一)制度管理提升教師素質(zhì)。

我校始終堅持”以人為本“的理念，逐步建立、完善了現代管理機制。使學(xué)校不斷向規范化、系統化、科學(xué)化的管理軌道邁進(jìn)。我們制定和完善了《教職工考勤制度》、《績(jì)效發(fā)放考核制度》、《教代會(huì )制度》、《教研成果獎勵制度》，以及備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、檢測、教師聽(tīng)評課、集體備課、總務(wù)管理、安全工作等一系列規章制度，凡事用制度說(shuō)話(huà)，制度面前人人平等，做到有章可循、有法可依。

始終堅持依法治校。學(xué)校始終堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校始終遵守國家的教育政策和法規，認真遵照上級有關(guān)收費文件精神，堅決杜絕亂收費現象發(fā)生，嚴格執行財務(wù)制度和財務(wù)紀律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設和發(fā)展上;嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，力爭讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處;積極實(shí)踐新課程理念，積極貫徹體育衛生條例，落實(shí)有關(guān)減負文件要求，切實(shí)把學(xué)生課業(yè)負擔控制在合理的范圍內。學(xué)校能充分關(guān)注師生安全，保證校內設施、食品衛生及活動(dòng)組織的安全。歷年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起因學(xué)校管理原因引起的安全事故。

健全落實(shí)各項制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項規章制度，合理地安排各類(lèi)人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個(gè)崗位的職責要求。學(xué)校領(lǐng)導帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。(本站)因此，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實(shí)效性大大增強。

強化教師隊伍管理。學(xué)校把建設高素質(zhì)的師資隊伍作為學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，把教師隊伍建設作為戰略任務(wù)來(lái)抓，在”鑄師魂，揚師德，練師能"上大做文章。具體做法：一是用現代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過(guò)健全落實(shí)政治學(xué)習制度，實(shí)施措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育法》以及有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的決定、意見(jiàn)等文件?！揪C合督導評估匯報材料】綜合督導評估匯報材料。通過(guò)學(xué)習，教師能把文件精神化作自覺(jué)行動(dòng)，努力塑造社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)稱(chēng)贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。二是積極為教師創(chuàng )設發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導廣大教師參加各種形式的繼續教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。學(xué)校目前大專(zhuān)以上學(xué)歷占教師總數的。學(xué)校通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，加強對教師的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。在經(jīng)費緊張的情況下，經(jīng)常性派出教師參加各級教學(xué)觀(guān)摩和各種業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮典型引導和示范作用。三是充分調動(dòng)教師工作的積極性。學(xué)校加大對教師的獎勵力度，對于工作成績(jì)提出、業(yè)務(wù)能力強、參與活動(dòng)積極的教師給予重獎。

積極創(chuàng )建和諧校園。我校高度重視校園及周邊環(huán)境的整治工作。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行而做了大量細致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言，首先，學(xué)校堅持利用班隊會(huì )進(jìn)行安全、學(xué)習、德育等知識宣傳，并通過(guò)晨會(huì )、集會(huì )、墻報、黑板報等對學(xué)生進(jìn)行守法、安全、衛生、勤學(xué)、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設，培植了綠化帶，安裝了校訓、宣傳畫(huà)等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使社會(huì )、家庭都來(lái)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，學(xué)校分發(fā)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來(lái)無(wú)火災事故、無(wú)交通安全事故、無(wú)食物中毒及其它意外傷亡事故。同時(shí)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現象。我校被縣委縣政府評為“平安校園”。

實(shí)踐證明，只要以工作高質(zhì)量為標準，以規范的制度為尺度，公平衡量評價(jià)每個(gè)人的.工作，每個(gè)人找準自己的“位”，爭取最佳的“為”，就會(huì )更有力地促進(jìn)工作。制度化與人性化相結合的管理，在我校呈現出了“人人講奉獻、工作勇?tīng)幭?、內外合一力、上下聚一心”的良好局面?/p>

(二)教學(xué)為本提高教育質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，深化教科研活動(dòng)是提高教師教育教學(xué)水平的平臺，是教師成長(cháng)的搖籃，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

1、注重過(guò)程管理，強化監控力度。

學(xué)校加強對教師的常規教學(xué)管理。做到教案每周一簽發(fā)，常規教學(xué)每月一檢查，并做好記載，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。學(xué)校校長(cháng)、教導主任等組成專(zhuān)班不定期進(jìn)行抽查，并對檢查結果進(jìn)行通報，充分肯定成績(jì)，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達到了規范教學(xué)各環(huán)節的目的。

2、加強校本教研，深化課程改革。

我校每學(xué)期都要組織一輪的聽(tīng)評課活動(dòng)，所有教師必須參與。校長(cháng)以身作則，帶頭聽(tīng)課評課，組織教師研討，教師通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、備課、講課、課后反思、案例分析、評課等活動(dòng)，教學(xué)研究能力得到提高，有利地推動(dòng)學(xué)校深入開(kāi)展課程改革。

3、優(yōu)化導學(xué)案設計，突出課堂高效。

導學(xué)案的設計是上好課的重要環(huán)節。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展集體備課、個(gè)人修改等形式來(lái)引導教師設計好導學(xué)案，既要深鉆教材，對教學(xué)內容吃透，達到靈活處理，又要了解學(xué)生，對學(xué)情做到心中有數。要求教學(xué)目標的設計要準，教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)撥要精，達標習題要突出層次性，開(kāi)放性，多樣性和趣味性，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

4、依托研究課題，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

(三)德育為魂發(fā)展學(xué)生能力。

一是完善德育目標體系。學(xué)校將管理責任具體化、明確化，要求人人會(huì )管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。深化德育目標遞進(jìn)層次化、德育內容序列化改革，按學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期，對德育工作目標、任務(wù)、分工進(jìn)行細化、量化，確定了相互銜接、內在統一、層次遞進(jìn)、逐步達成的德育目標和內容體系。以“三講一展示”(講文明、講禮貌、講安全、展示學(xué)生個(gè)性特長(cháng))為支點(diǎn)，讓我校德育工作的影響不斷擴大，亮點(diǎn)頻頻閃現，特色愈發(fā)彰顯。20秋我校德育研究“五項專(zhuān)題”——校園文化建設途徑及方法已申報為省級課題。

二是加強德育課程建設。發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，加強德育滲透的功能，在學(xué)期教學(xué)計劃及每節課的教案中，都必須反映出德育滲透點(diǎn)。探索德育規律，豐富德育內容，創(chuàng )新德育形式，把德育融入學(xué)校課堂、日常管理、學(xué)生生活的全過(guò)程。引導全體教師在思想、學(xué)習、生活和心理健康等方面給予學(xué)生關(guān)懷和指導。開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好國家規定的《品德與生活課》、《品德與社會(huì )課》，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;結合學(xué)科特點(diǎn)，加強德育內容在各學(xué)科教學(xué)中的有機整合，強化學(xué)科教學(xué)的德育滲透，使每一學(xué)科、每一堂課都成為了德育的陣地和舞臺。

三是強化德育隊伍管理。圍繞建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè )于奉獻的德育工作隊伍，大力加強班主任、德育干部建設與管理，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育新格局;開(kāi)展師德教育活動(dòng)，樹(shù)立良好教師形象，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。

四是豐富德育教育實(shí)踐。充分利用重大節慶日、紀念日，組織學(xué)生入學(xué)、入隊宣誓儀式，培養學(xué)生的愛(ài)國情感、責任意識和奉獻精神。深入開(kāi)展主題教育，倡樹(shù)傳統美德;組織觀(guān)看法制教育片、組織法制報告會(huì )、法律知識競賽、“禁毒”宣傳等活動(dòng)，增強遵紀守法意識。

五是優(yōu)化育人環(huán)境。認真搞好校園環(huán)境建設，做到了“墻壁說(shuō)話(huà)、草木有情”;堅持以培育學(xué)校特色文化為目標，培育校園精神，提升文化內涵，建設品位高雅、健康向上的校園文化、教室文化、寢室文化，形成底蘊豐厚、獨具特色的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，潛移默化中提升學(xué)生素質(zhì)。

六是發(fā)揮少先隊作用。我們健全了學(xué)校少先隊大隊、中隊、小隊、紅領(lǐng)巾文明監督崗等各級組織，精心選配了少先隊大隊輔導員，發(fā)揮全體學(xué)生的主力軍作用，強化自我管理自我教育意識。利用學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強學(xué)生行為的養成教育，孝心教育、五熱愛(ài)教育等。

(四)特色為點(diǎn)提升辦學(xué)內涵。

1、一如既往建設好“藝術(shù)校園”。五山鎮小學(xué)在藝術(shù)教育上形成了自己的特色。一是：藝術(shù)課程落實(shí)。學(xué)校認真落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規程》，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)好音樂(lè )、美術(shù)等課程，落實(shí)藝術(shù)教育常規教學(xué)。二是堅持開(kāi)展校園活動(dòng)。學(xué)校少先隊積極開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)如舉辦歌手大賽、合唱比賽、歌詠比賽、演奏比賽、節日晚會(huì )、小品表演等，讓學(xué)生去歌唱，去表演，懂得欣賞美，展示美。三是培養學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好。學(xué)校非常注重培養學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，成立各種藝術(shù)興趣小組，一直開(kāi)設了“書(shū)法小組”、“繪畫(huà)小組”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“器樂(lè )小組”、“朗誦小組”、“腰鼓隊”“呼啦圈隊”“秧歌隊”“手工制作組”“體育隊”等興趣小組，每天下午第三節開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次興趣活動(dòng)匯報展示，通過(guò)此活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的藝術(shù)素養，讓每名學(xué)生都能學(xué)習一種藝術(shù)，都有一種藝術(shù)特長(cháng)。四是形成班級特色。充分利用教師隊伍中的有利資源開(kāi)設手工制作、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、演奏等培訓，各班根據任課教師的特長(cháng)，形成自己的特色。如“剪紙班”“簡(jiǎn)筆畫(huà)班”“書(shū)法班”“表演班”“合唱班”等，班班有特色，人人有特長(cháng)。五是拓展藝術(shù)教育基地。學(xué)校還結合當地特點(diǎn)，充分利用資源開(kāi)辟了幾個(gè)教育基地：以杜權成書(shū)畫(huà)收藏館為書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育基地，聘請杜權成為書(shū)畫(huà)指導教師，培養書(shū)畫(huà)特長(cháng)生，經(jīng)常參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽，每年五一、十一定期舉辦全鎮書(shū)畫(huà)展覽;以全國新農村示范村堰河村為藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)基地，為黃金周前來(lái)參觀(guān)的旅游者當導游，表演茶藝，演出節目等;以水上公園及學(xué)校所轄區為環(huán)保宣傳基地，辦宣傳展板，舉辦環(huán)保宣傳活動(dòng)，還以黃山埡烈士陵園為愛(ài)國主義宣傳基地等，學(xué)生學(xué)有所用，將藝術(shù)之花開(kāi)遍全校，盈香四周。

2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。學(xué)校一直開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，要求學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。通過(guò)開(kāi)展誦讀經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

3、大力推廣“人人講普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)規范字”活動(dòng)。要求教師、學(xué)生在課堂上必須使用普通話(huà)，學(xué)校每年舉辦朗讀比賽。書(shū)法作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級要求訓練：一至三年級進(jìn)行硬筆書(shū)法訓練，四至六年級進(jìn)行軟筆書(shū)法訓練。力爭在三五年后人人能寫(xiě)出一手好字。

(五)辦學(xué)成果顯著(zhù)。

近幾年來(lái)，我校各科教學(xué)成績(jì)穩居全鎮前列，學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達100%，學(xué)生的德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)和能力以及個(gè)性特長(cháng)得到了充分的發(fā)揮。我校在縣鎮級教育行政部門(mén)組織的歷次教學(xué)檢查評估過(guò)程中，均受到好評和表彰。先后被授予襄樊市快樂(lè )校園示范學(xué)校，襄樊市學(xué)生課外文體活動(dòng)工程先進(jìn)單位，襄樊市少先隊工作示范學(xué)校，襄樊市示范家長(cháng)學(xué)校;襄陽(yáng)市小學(xué)課程改革實(shí)驗工作先進(jìn)學(xué)校;縣級教育教學(xué)先進(jìn)單位，縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位，縣級群眾最滿(mǎn)意學(xué)校，縣級校本教研示范學(xué)校，縣級美術(shù)教育先進(jìn)單位，縣級電教工作先進(jìn)單位，縣級少先隊紅旗大隊、縣級共青團五四紅旗團支部，谷城縣第二屆中小學(xué)藝術(shù)節先進(jìn)單位，縣級文明單位“藝術(shù)校園示范學(xué)?！笔小罢n改先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。

目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現在學(xué)校已建立起一支熱愛(ài)教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于拼搏奉獻的教師群體?，F在我校有市級學(xué)科帶頭人3人，市級骨干教師8人，縣級骨干教師16人。去年在縣級參加“比教學(xué)”中，我校有六名教師參加，其中2人獲一等獎，兩人獲二等獎，兩人獲三等獎;年秋至今春在國家、省市縣各級論文比賽中，我校有31人次教師獲獎;教師在國家級報刊發(fā)表文章2篇，在縣教研室主辦的《高效課堂簡(jiǎn)報》刊登6篇。

學(xué)生在書(shū)畫(huà)、作文、小制作、演講、表演等活動(dòng)中屢屢獲獎，其中國家級84人次，省級135人次。市縣級256人次。學(xué)生體育達標率、健康及常見(jiàn)病、傳染病、近視眼發(fā)病率符合國家教育部頒發(fā)的有關(guān)條例要求。學(xué)生具有良好的個(gè)人衛生習慣。本校95%以上的學(xué)生能掌握所學(xué)的知識和技能，具有較高的藝術(shù)鑒賞水平，絕大多數學(xué)生具有欣賞美的初步能力，并能夠做到行為美、語(yǔ)言美、儀表美和心靈美。

四、存在的問(wèn)題及工作思路。

我校教職員工同心同德，同心協(xié)力，做了大量工作，取得了顯著(zhù)成績(jì)。通過(guò)自評，我們自感也存在一些問(wèn)題：

一是在積極推進(jìn)高效課堂建設和素質(zhì)教育方面，我們的步子邁得不夠大，有待進(jìn)一步探究;。

三是要在穩定教師隊伍建設方面加大工作力度，厚植學(xué)校財力，在生活上關(guān)心教師、溫暖教師的心，從而保持教師隊伍的穩定。

回顧過(guò)去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統，不斷深化改革，五山鎮小學(xué)的明天一定會(huì )更加美好、燦爛!

五山鎮小學(xué)。

二0一二年十一月。

督導檢查組匯報材料

楊莊小學(xué)坐落在李莊鄉楊莊村，占地面積1600余平方米，是由及個(gè)村聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)?，F有學(xué)生346人，共設了9個(gè)教學(xué)班，在編教師21人，其中女教師11人，平均年齡45周歲，老齡化現象嚴重，但均能兢兢業(yè)業(yè)在各自的工作崗位上默默地奉獻著(zhù)。

近年來(lái)楊莊小學(xué)領(lǐng)導一班人精誠合作，團結協(xié)作，嚴格執行著(zhù)上級有關(guān)教育法規政策，落實(shí)著(zhù)學(xué)校的量化管理方案，帶領(lǐng)著(zhù)全體教師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)的佳績(jì)，受到各級領(lǐng)導的好評，家長(cháng)與社會(huì )的認可?！皠?chuàng )名校、樹(shù)名師、育名生”是我校不懈的追求和奮斗目標。

二自評過(guò)程。

（一）學(xué)習宣傳動(dòng)員階段。

九月十六日我校成立了學(xué)校自評工作領(lǐng)導及評估小組。由張新福任組長(cháng)，副組長(cháng)馮文昌，馬朝陽(yáng)、朱元明、張付端為成員的自評工作評估小組，小組成立以后之后制定了自評工作計劃，組織全體教職工對學(xué)校督導評估方案及有關(guān)法規進(jìn)行了認真學(xué)習，并用心的宣傳自評的目的、資料和方法，動(dòng)員他們用心的參與到自評工作之中。

（二）信息收集評估階段。

根據學(xué)校分工，評估小組的成員透過(guò)查閱資料，開(kāi)座談會(huì )，學(xué)生問(wèn)卷，個(gè)別訪(fǎng)談，實(shí)地察看等渠道收集信息，然后進(jìn)行整理、分析、歸納，在此基礎上，根據標準賦予分值，填寫(xiě)自評表，找出取得的成績(jì)，存在的問(wèn)題及不足，分析改善工作的對策與措施。

（三）綜合分析報告階段。

自評領(lǐng)導小組會(huì )集自評報告及相關(guān)資料，根據評估方案進(jìn)行討論、分析、評定有關(guān)指標的定性意見(jiàn)，寫(xiě)出學(xué)校自評報告初稿，由學(xué)校校委會(huì )群眾審議透過(guò)并召開(kāi)全體教職工會(huì )議，進(jìn)行評議后透過(guò)再次審查修改，編寫(xiě)成自評報告，呈報鄉督導評估小組備案。

三本學(xué)年度學(xué)校工作自評狀況。

（一）規范辦學(xué)行為方面。

1、編班方面。

學(xué)校在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了統一編班，嚴格控制班額最大班額，貼合班額規定。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有劃分重點(diǎn)班及快、慢班，更沒(méi)有舉辦實(shí)驗班，進(jìn)而確保了100%鞏固率。

2、學(xué)生減負方面。

學(xué)生每一天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規定，學(xué)生在校保住了一個(gè)多小時(shí)的體育活動(dòng)，節假日不組織學(xué)生補課更沒(méi)有開(kāi)辦特長(cháng)班。在減輕學(xué)生負擔方面嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，中高年級也不超過(guò)半小時(shí)，杜絕了機械性、重復性、懲罰性作業(yè)。

3、課程設置方面學(xué)校嚴格執行國家課程計劃及新課程標準，開(kāi)全課程上足課時(shí)，音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等科目開(kāi)設正常。

4、學(xué)校收費工作。

在收費方面嚴格執行上級教育行政部門(mén)制定的“一費制”收費標準，無(wú)亂收費現象的發(fā)生。本年度的教輔材料征訂一律自愿，更不存在各種讀本的亂編印、亂征訂現象。

5、活動(dòng)安排及考試評價(jià)方面。

在活動(dòng)安排上，不組織學(xué)生參加各種以收費為目的的競賽活動(dòng)和商業(yè)性慶典演出活動(dòng)，確保了學(xué)生身心健康。學(xué)校在鄉中心校的領(lǐng)導下一學(xué)期兩次考試，不組織不貼合規定的統考、統練，近年來(lái)一向未按成績(jì)對學(xué)生排行次。依據新課程標準，建立了全面衡量學(xué)生素質(zhì)的制度，在學(xué)習過(guò)程中評價(jià)學(xué)生，實(shí)施個(gè)性化評價(jià)學(xué)生，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到了發(fā)展。

6、安全工作方面。

學(xué)校建立健全了各項安全制度及活動(dòng)應急預案，明確了各崗位職責，與各個(gè)部門(mén)簽定了學(xué)生安全職責狀，并做到了制度、職責上墻，結合實(shí)際狀況對師生進(jìn)行逃生疏散演練等方面的安全教育。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組，措施得力，一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一齊職責事故，學(xué)校沒(méi)有危房。

學(xué)校周邊環(huán)境秩序較差，周邊雖無(wú)網(wǎng)吧，但附近的幾家商店對學(xué)生的養成教育極為不利，學(xué)生亂花錢(qián)現象嚴重。學(xué)校在《家長(cháng)學(xué)?！方ㄔO方面力度不夠，但能透過(guò)各種形式主動(dòng)加強與家長(cháng)聯(lián)系，建立了校長(cháng)接待日，任課教師均能定期家訪(fǎng)。

（二）教育資源配置方面。

1、校園環(huán)境方面。

在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費十分困難的狀況下，我們廣源節流校園墻壁粉刷了一遍。另外學(xué)校狠抓校園文化建設，做到了綠化、美化、凈化、知識化四化合一真正實(shí)現了校園處處能育人的效果。

2、設施裝備方面。

學(xué)生課桌凳配置齊全合理，室內照明采光均能貼合要求。

（三）學(xué)校系統管理。

1、辦學(xué)方向方面。

學(xué)校制定了學(xué)校的五年發(fā)展規劃，明確了辦學(xué)方向，能夠全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校工作的重中之中。

2、行政管理方面學(xué)校明確了各項工作目標，構成了目標管理體系，并逐步實(shí)施科學(xué)的目標管理，根據能者多勞，多勞多得的原則，制定了各項獎罰制度。學(xué)校管理實(shí)施校長(cháng)負責制，并充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì )的民主監督作用，重大問(wèn)題按規定的程序決策。

3、教師管理。

學(xué)校有針對性地加強師德教育，并定期進(jìn)行師德考核，樹(shù)立典型，弘揚先進(jìn)，每年均進(jìn)行師德標兵的評選活動(dòng)，教教師的師德修養有了顯著(zhù)提高。教務(wù)處每年均制定業(yè)務(wù)培訓計劃，從實(shí)際出發(fā)，培養青年教師，堅持校本培訓，教師的教育教學(xué)理論水平和教研潛力有了顯著(zhù)提高制定了與新課程標準相適應的教師個(gè)體評價(jià)標準，把教師的用心性引導到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。

4、教育教學(xué)方面。

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了德育工作計劃既有遞進(jìn)層次的德育工作目標，定期開(kāi)展德育活動(dòng)，成效顯著(zhù)。學(xué)校扎實(shí)有效的實(shí)施課程改革，重視課堂教學(xué)優(yōu)化，努力推行教學(xué)民主化，加強自主探究合作學(xué)習方式的研究，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，獨立思考的習慣和實(shí)踐創(chuàng )新潛力，堅持因材施教，教學(xué)方法不斷創(chuàng )新。重視現代教育技術(shù)應用，教師能熟練使用錄音機、投影儀等現代教學(xué)媒體，使用率較高，效果較明顯。學(xué)校成立各種教研組，并制定了計劃及活動(dòng)安排，群眾備課開(kāi)展正常，任課教師均能用心參與。實(shí)驗教學(xué)常抓不懈，實(shí)驗演示率、分組試驗開(kāi)出率及學(xué)生掌握率到達95%以上。

5、后勤服務(wù)工作。

經(jīng)費使用合理有效，能保證教育教學(xué)的需要，有計劃的改善學(xué)校設施，努力提高經(jīng)費的使用效率，各項財務(wù)制度和資產(chǎn)管理制度健全。在校園建設方面，學(xué)校努力營(yíng)造一人為本的校園環(huán)境，規劃布局合理，并努力提高綠化、美化層次。

（四）學(xué)生整體發(fā)展水平方面。

1、學(xué)生知識水平方面。

學(xué)校嚴格落實(shí)義務(wù)教育法，確保了入學(xué)率的100%，鞏固率100%。學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣，研究型學(xué)習效果顯著(zhù)，各年級各學(xué)科合格率優(yōu)秀率高，學(xué)生具有了必須的動(dòng)手實(shí)驗潛力。

2、藝體發(fā)展教育方面。

體育合格率95%以上，學(xué)生衛生習慣良好，六種常見(jiàn)病的防治工作有計劃，措施目標明確。學(xué)生體育達標率90%以上，學(xué)校運動(dòng)會(huì )參與面廣，運動(dòng)隊訓練有計劃，有活動(dòng)安排及活動(dòng)記錄。音、美成績(jì)及藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展較好。

3、綜合實(shí)踐方面。

學(xué)生在老師的指導下參加科技活動(dòng)并能較好的完成勞技作品，勞技課開(kāi)設正常。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，及社會(huì )公益活動(dòng)。

4、潛能發(fā)展方面。

學(xué)生具有初步的堅毅勇敢的心理品質(zhì)和承受挫折的潛力，并有了必須的自我保護潛力。教師注重學(xué)生個(gè)性和潛能發(fā)展，不斷的培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。

（五）辦學(xué)特色方面。

在特色建設方面，學(xué)校明確了近中遠期特色教育目標，并且認真制定了學(xué)校特色建設方案。一年來(lái)，學(xué)校以學(xué)生為主體正常開(kāi)展特色教育活動(dòng)，例如“雙學(xué)”活動(dòng)、手抄報展評活動(dòng)等，學(xué)生的參與率到達80％以上，收到了很好的效果。圍繞特色教育學(xué)校在創(chuàng )設校園文化環(huán)境、營(yíng)造師生精神文化、創(chuàng )設和諧校園心理氛圍、規范校園生活氛圍幾方面作了具體的工作。

（六）辦學(xué)效益方面。

本年度由于全體教職工的共同努力，學(xué)校教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量全鄉名列第三。團隊工作上我校也獲得了鄉先進(jìn)單位的榮譽(yù)。

四、主要成績(jì)與經(jīng)驗。

1、建立健全了教師考核制度及目標職責制，每位教師明確自己的工作任務(wù)，提高了工作效率，充分調動(dòng)了教師的工作用心性。

2、加強學(xué)生德育工作管理，建立健全了德育機構，學(xué)校以少先大隊為龍頭，加強了對學(xué)生思想品德的教育，每周定期組織學(xué)生觀(guān)看優(yōu)秀的愛(ài)國影片，培養學(xué)生擁有健全人格。

3、狠抓課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，用心推進(jìn)新課改，一部分青年教師脫穎而出，并用心地由傳統性教師向研究性教師轉變。

4、數名師活動(dòng)取得了較好效果，本學(xué)期學(xué)校制定了樹(shù)名師方案，以此活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

五、存在的問(wèn)題及不足。

1、教育資源配置不足，籌資困難，電教設備老化，跟不上新課改的步伐，圖書(shū)陳舊，可讀性差，數量少，不能滿(mǎn)足師生的閱讀需要。

2、學(xué)校校舍緊張，辦公室緊張，原先的“辦公室已成為“駐村隊室”。

3、學(xué)校周邊環(huán)境差，對學(xué)校教育的開(kāi)展極為不利，門(mén)口店鋪林立，學(xué)生亂花錢(qián)的現象嚴重，不利于學(xué)生的養成教育。

4、學(xué)校配置了多媒體室但使用率較低，為了開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)校應開(kāi)通寬帶業(yè)務(wù)，方便教師查閱資料，為教師的教育教學(xué)工作帶給更多的資源空間。村隊經(jīng)濟困難，無(wú)力向學(xué)校投資。

5、學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室均不貼合建設標準，不能開(kāi)放。圖書(shū)生均占有量基本為0，學(xué)校對此也是無(wú)能為力。懇望上級領(lǐng)導能給與協(xié)調解決。

學(xué)校督導檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

督導評估的東風(fēng)進(jìn)一步規范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育，堅定了實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng )新辦學(xué)的信心，全面推進(jìn)深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學(xué)?！败浖焙汀坝布惫芾怼，F就教育工作情況自評如下：（自評分98.7分）。

成效與經(jīng)驗。

1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀(guān)念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng )新性，更新教育觀(guān)念，轉變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習基礎教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或學(xué)習材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報告，把握當前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè )”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來(lái)的社會(huì )中各得其所。學(xué)校制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，認真落實(shí)“減負”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。

2、班子建設。我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。校級領(lǐng)導勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強的戰斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(cháng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習培訓。學(xué)校管理層加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，結合實(shí)際情況，依據每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長(cháng)，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進(jìn)的用人觀(guān)；認真學(xué)習教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)年級，組織指導教研、教改工作，協(xié)調校長(cháng)處理該年級的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，大多數黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀(guān)念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰斗力。

3、機構設置與應用。學(xué)校設有教導處、總務(wù)處等，各機構崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設備基本齊全，布置規范。學(xué)校確立了以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導集體，實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標管理責任制，由學(xué)校大幅度向基層授權，層層設立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應目標要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業(yè)績(jì)與獎懲相統一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續深化學(xué)校內部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實(shí)現由身份管理到崗位管理的轉變，努力科學(xué)設置學(xué)校崗位，加強質(zhì)量考核，實(shí)行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實(shí)現優(yōu)質(zhì)高酬，加強內部培養教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊》，各項規章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實(shí)行星期一行政例會(huì )和教師例會(huì )制度。做到期初有計劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結、期末有總結。各部門(mén)工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。

思想政治工作。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想認識，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。增強教師的全局觀(guān)念、協(xié)作意識，開(kāi)拓了創(chuàng )新精神。堅持每?jì)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習，認真組織教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習的基礎上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得。組織開(kāi)展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施細則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jì)、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。

1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開(kāi)足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的.開(kāi)設，按規定配有勞技課教師，設備、設施基本齊全。嚴格落實(shí)國家及各級教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負”規定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，嚴格按省關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現亂征訂亂編濫印復習資料現象。學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實(shí)情況，教學(xué)監控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

2、德育工作。

教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學(xué)生干部的培養，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話(huà)等校內外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng )“紅旗班級”評比活動(dòng)，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會(huì )課。特別是主題班會(huì )、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開(kāi)展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導隊等，推行“在社會(huì )做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機制，創(chuàng )辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執行《中小學(xué)德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實(shí)施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

3、智育工作。

（1）、抓規范管理，促教學(xué)水平提高。實(shí)現教育的現代化，首先是實(shí)現人的現代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內容的系統性、科學(xué)性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個(gè)教師才根據集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案。

《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀(guān)念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結果、輕過(guò)程的不利局面，監控內容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由行政人員、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控，監控結果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長(cháng)，對部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內容。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教學(xué)成績(jì)是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(cháng)、社會(huì )追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分數的評價(jià)是不現實(shí)的，把分數看得至高無(wú)上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(cháng)放心”應該是每個(gè)教師的天職。

力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評課等常規性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(cháng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。

行政領(lǐng)導組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀(guān)學(xué)習。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(cháng)提問(wèn)題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著(zhù)手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(cháng)了，原來(lái)內向的教師勇于承擔示范課了。

(3)注重“減負”工作。對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學(xué)生的個(gè)別差異。根據學(xué)生的學(xué)習水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習水平的學(xué)生設計了不同層次的目標要求：

(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。

(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。

(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進(jìn)行達標學(xué)習，用不斷遞進(jìn)的分層目標來(lái)引導和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習目標推進(jìn)。在學(xué)生各自達成目標的過(guò)程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂(lè )，使之以學(xué)為樂(lè )，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價(jià)方式，采用形成性評價(jià)，強化激勵機制，上學(xué)期特別設立了學(xué)生進(jìn)步獎，使部分學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵。

4、體育衛生工作。

認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，配足專(zhuān)任體育教師，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jì)及格率達98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢(xún)室工作制度，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運會(huì )或不定期舉行單項競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經(jīng)費充實(shí)衛生室，改善衛生條件，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。

5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養各類(lèi)人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè )課，學(xué)校設有美音教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計劃、總結。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專(zhuān)用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規，抽查學(xué)生學(xué)習情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì )，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀(guān)賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。

６、勞技教育。有勞技教師，按規定開(kāi)足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計劃，利用校園綠化基地和社會(huì )實(shí)踐基地經(jīng)常開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農基地），培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì )。

７、常規管理。學(xué)校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期一行政例會(huì )，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過(guò)程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀(guān)、公平、公開(kāi)，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱(chēng)評聘掛鉤。嚴格執行上級下達的招生計劃，控制班級學(xué)生人數，規模恰當，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格控制升、留級，按規定辦理入學(xué)，轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書(shū)檔案，分門(mén)別婁，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時(shí)，能為培養學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報制度，規范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負責原則，責任到人，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。充分利用現有條件實(shí)施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實(shí)行全天候值日，加強對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀律衛生督導隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

１、普及程度。

學(xué)校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實(shí)，措施得力，多次組織人員下村動(dòng)員流生，建立落實(shí)流生匯報制度，很好配合村委會(huì )做好溜生返校復學(xué)動(dòng)員工作。學(xué)校采取對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。

２、學(xué)生素質(zhì)。

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠實(shí)，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會(huì )唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)校長(cháng)信箱等渠道了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育引導。學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè )、美術(shù)、及格率達95%以上；農村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內外勞動(dòng)。隨著(zhù)科技興農的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應用學(xué)到的知識指導具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。

存在主要問(wèn)題。

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設還要進(jìn)一步完善。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設檔次有待提升。

4、特色學(xué)校建設尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。

主要措施。

1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級合理搭配學(xué)校師資結構。

3、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。

學(xué)校督導檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

本學(xué)期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著(zhù)規范辦學(xué)行為、穩定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導工作，形成了“督有重點(diǎn)，導有目標;以督促改，以導促建”的良好工作局面?，F將我校近一年來(lái)的督導工作總結如下：

樹(shù)立“以人為本”的督導觀(guān)念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來(lái)以檢查、監督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現好的課程改革方法，發(fā)現優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認真聽(tīng)取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討在學(xué)生培養中存在的問(wèn)題及原因。

向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導教師學(xué)習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養，提升師生的人文素養。

學(xué)校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開(kāi)了教代會(huì )，對“校園文化建設”進(jìn)行了專(zhuān)題研究。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。

為使學(xué)校督導工作整體規范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導工作職責》、《學(xué)校督導工作考核方法》等事關(guān)教育督導工作全局的督導規章制度。

1、依法治校，規范辦學(xué)行為。

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規劃和各項規章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

2、民主管理，落實(shí)到位。

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規范教代會(huì )制度，充分發(fā)揮了教代會(huì )在學(xué)校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過(guò)教代會(huì )商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導班子成員始終接受全體教職工的民主監督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。

3、落實(shí)課程計劃，做好減負提質(zhì)工作。

學(xué)校嚴格按照國家頒布的課程計劃進(jìn)行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養。堅持每周三節體育課，堅持上好課外活動(dòng)課。堅持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí)，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在xx學(xué)區組織的“全鄉第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。

1、堅持常規教學(xué)“五嚴”督導，用細節鑄就高質(zhì)量。

在常規教學(xué)工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和作業(yè)量，嚴格執行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監控。細節化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。

我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調查問(wèn)卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節開(kāi)展督導工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(cháng)聽(tīng)課25節，教導主任聽(tīng)課30節。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對面的深入交流。

3、以課堂教學(xué)改革作為督導的重點(diǎn)，堅持減負提質(zhì)雙豐收。

學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習結果從學(xué)習活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì )而且會(huì )做。教導處引導教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。

4、對教師教案備寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責令限期整改。

5、完善學(xué)生評價(jià)“一改”的督導。

學(xué)生評價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方法，注重學(xué)生成長(cháng)式評價(jià)，突出過(guò)程評價(jià)、綜合評價(jià)和激勵評價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(cháng)檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規劃和創(chuàng )造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎知識競賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。

1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人。

學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德。

作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛(ài)國敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學(xué)生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè )于為學(xué)校建設與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎懲制，全體教師用愛(ài)心和責任心教育每一位學(xué)生。

2、構建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用。

在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學(xué)校、家庭、社會(huì )、自我四位一體”的德育格局。

3、突顯“三園”德育育人模式。

我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節日，結合學(xué)生、班級的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養學(xué)生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。

學(xué)校安全領(lǐng)導小組定期對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但督導機制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導評估機制，加強聽(tīng)課、評課的密度和評課的效益，提高督導的.有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

學(xué)校督導檢查匯報材料

督導檢查組匯報材料

（一）明確責任，分級督導。20xx年省教育廳、政府教育督導團出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)全省教育督導工作的意見(jiàn)》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實(shí)指導各地的督學(xué)工作，逐步實(shí)行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結合;市級教育督導機構督政、督教、督學(xué)并重;縣級教育督導機構切實(shí)抓好督學(xué)工作，認真做好對鄉鎮政府履行教育工作職責的督導工作?！睂⒅行W(xué)督導工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“督學(xué)工作”）確定為省統籌指導、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級教育督導機構根據全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專(zhuān)項督導任務(wù)，積極探索主導全省性督學(xué)工作的專(zhuān)項督導項目，逐步形成省級常規督學(xué)項目。同時(shí)推動(dòng)各地扎實(shí)完成學(xué)校綜合督導，并因地制宜地創(chuàng )新督學(xué)工作機制。

（二）確立重點(diǎn)，服務(wù)大局。推動(dòng)中小學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，是法律法規賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的指導意見(jiàn)》精神，20xx年，xx省委辦公廳、政府辦公廳出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，省教育廳、政府教育督導團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專(zhuān)項督導行動(dòng)，將規范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎性工作和重點(diǎn)工作。本篇文章來(lái)自資料管理下載。各級教育督導機構認真開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項督導和隨機督查，成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規范、實(shí)施素質(zhì)教育任務(wù)落到實(shí)處的關(guān)鍵措施，受到教育部和省委、政府的充分肯定和高度評價(jià)，也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界的堅決擁護和高度認可。

（三）因地制宜，鼓勵創(chuàng )新。三年來(lái)，省教育廳、政府教育督導團始終將規范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項督導作為全省學(xué)校督導工作的主旋律，并指導和推動(dòng)市縣兩級開(kāi)展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導和規范辦學(xué)督導任務(wù)的同時(shí)，還根據本地實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)了有特色的督學(xué)工作項目，如近年來(lái)，鹽城市、鎮江市實(shí)施學(xué)校發(fā)展性教育督導，南京市開(kāi)展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導的普通高中教學(xué)管理工作督導和中等職業(yè)學(xué)校督導，蘇州市開(kāi)展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導以及師德師風(fēng)建設、圖書(shū)館建設和實(shí)驗室建設專(zhuān)項督導，淮安市按照教育工作的序時(shí)特點(diǎn)定期開(kāi)展中小學(xué)執行課程計劃、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校開(kāi)學(xué)情況督查，揚州市開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)校體衛藝工作專(zhuān)項督導等，形成了xx督學(xué)工作的以規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導為中心、各項督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。

二、一著(zhù)不讓?zhuān)鋵?shí)規范辦學(xué)督導工作的新任務(wù)。

為了切實(shí)有效開(kāi)展規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導工作，政府教育督導團不斷根據新的形勢要求，每年及時(shí)提出新任務(wù)，使全省規范辦學(xué)督導工作穩步推進(jìn)、不斷深化。

（一）第一步，著(zhù)力抓焦點(diǎn)，實(shí)現強行入軌。省委辦公廳、政府辦公廳關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后，各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)的貫徹情況，是體現當地政府是否重視的焦點(diǎn)問(wèn)題。為此，省教育廳、政府教育督導團在《關(guān)于開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項督導的通知》中，將督導這一方面的進(jìn)展情況作為督導內容的第一項。

針對群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)反映強烈的暑期違規宣傳高考中考成績(jì)、隨意占用師生課余時(shí)間、節假日整班補課等熱點(diǎn)問(wèn)題，《通知》也作了規定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結束，進(jìn)行“不宣傳高（中）考成績(jì)，不宣傳高（中）考升學(xué)率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專(zhuān)項督導，暑假期間進(jìn)行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學(xué)生），嚴禁提前開(kāi)學(xué)”情況的專(zhuān)項督導，秋學(xué)期進(jìn)行“五個(gè)嚴格”執行情況的專(zhuān)項督導，寒假和明年春學(xué)期繼續組織專(zhuān)項督導。

政府教育督導團在不同時(shí)期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問(wèn)題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動(dòng)，先后組織省督學(xué)、政府教育督導團專(zhuān)家組成員和教育方面的專(zhuān)家、記者，開(kāi)展了數十次規范中小學(xué)辦學(xué)行為的經(jīng)常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進(jìn)行了查處，共印發(fā)了10多個(gè)督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。

經(jīng)過(guò)各級教育行政部門(mén)和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數學(xué)校都能做到不宣傳高考成績(jì)、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”;二是節假日補課現象基本遏制;三是學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔總體減輕，家長(cháng)普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來(lái)越陽(yáng)光、活潑、健康了。

（二）第二步，著(zhù)力找亮點(diǎn)，實(shí)行典型引路。省的督查重點(diǎn)在高中，20xx年啟動(dòng)這項工作時(shí)明確“省重點(diǎn)督導全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為，并對群眾、中小學(xué)師生反映強烈，有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)的義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導?！绷硪环矫?，省的問(wèn)責重點(diǎn)也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個(gè)違規學(xué)校和單位中，高中有24所。規范辦學(xué)督導工作既需要下氣力制止違規行為，也需要下功夫為學(xué)校指明前進(jìn)道路。雖然領(lǐng)導講話(huà)、政府文件、專(zhuān)家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學(xué)校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是xx到目前為止辦學(xué)水平等級最高的基礎教育學(xué)校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，政府教育督導團于20xx年下半年開(kāi)始醞釀、出臺四星級普通高中素質(zhì)教育工作督導評價(jià)標準，201x年上半年作出細致安排，201x年下半年和201x年上半年著(zhù)重開(kāi)展了四星級普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育工作的專(zhuān)項督導活動(dòng)。該項督導內容分為政府職責、學(xué)校職責（包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負擔、德育工作、有效教學(xué)、師資隊伍、評價(jià)機制、辦學(xué)特色、社會(huì )聲譽(yù)）和獎勵等3個(gè)方面，二級指標24項。政府教育督導團指導各市在學(xué)校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進(jìn)行了省級抽查。在督導評價(jià)時(shí)，總結被督導學(xué)校規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育方面的亮點(diǎn)，陸續在《xx教育督導》簡(jiǎn)報中刊載，受到國家教育督導辦領(lǐng)導的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評。