ID：7700086
時(shí)間：2023-12-24 03:33:10
上傳者：ZS文王演講稿范文可以幫助演講者更好地組織思路，提高演講的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家搜集的一些精選的演講稿范文，希望能為大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
世界上最可愛(ài)的東西，莫過(guò)于生命。
擁有生命時(shí)，你往往感覺(jué)不到它的可愛(ài)，有時(shí)甚至會(huì )感到生命的迷茫和空虛。但當你要失去它時(shí)，才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)它。
由此我想到了對生命態(tài)度積極向上的張海迪，她五歲便失去站立，行走的能力，這對一個(gè)人是多么大的打擊??！可她，一個(gè)堅強的青年，不是從此一蹶不振，虛度年華，而是爭分奪秒，發(fā)奮學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。張海迪就有這樣的精神。她先后做過(guò)四次手術(shù)，身體條件極差，但她仍不忘學(xué)習，幾年來(lái)，她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還學(xué)會(huì )了四門(mén)外語(yǔ)，翻譯了十幾萬(wàn)字的小說(shuō)和其他資料。這對于一個(gè)高位截肢的病人來(lái)說(shuō)，是多么難能可貴??！
如果你曾漠視過(guò)自己或他人的生命，沒(méi)關(guān)系，你可以學(xué)，學(xué)海倫、保爾、張海迪，學(xué)怎樣去熱愛(ài)生命。最終你會(huì )發(fā)現：人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因為他知道這本書(shū)只能讀一次。
希望你也可以像熱愛(ài)自己一樣去熱愛(ài)生活。
內容如下：
生命生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石?！Z貝爾。
生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭。
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?。
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命?！獝?ài)默生。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼·羅蘭。
我們只有獻出生命，才能得到生命?！└隊?。
內容充實(shí)的生命就是長(cháng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命?！∪?。
如能善于利用，生命乃悠長(cháng)?！?。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)。
生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石。
——諾貝爾。
生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
——盧梭。
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
——米歇潘。
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命。
——愛(ài)默生。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。
——羅曼·羅蘭。
我們只有獻出生命，才能得到生命。
——泰戈爾。
內容充實(shí)的生命就是長(cháng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。
——小塞涅卡。
如能善于利用，生命乃悠長(cháng)。
——塞涅卡。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)。
——伯克。
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
——達爾文。
珍惜生命就要珍惜今天。
——諺語(yǔ)。
人生包含著(zhù)一天，一天象征著(zhù)一生。
——諺語(yǔ)。
誰(shuí)能以深刻的內容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(cháng)自己的生命。
——庫爾茨。
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
——英國諺語(yǔ)。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。
——呂凱特。
人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
——佚名。
我從不忘記活著(zhù)本身就是樂(lè )趣。
——佚名。
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
張聞天。
人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。
肖伯納。
懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。
西塞羅。
使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(cháng)了人的生命。
魯迅。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假的生活是多姿多彩的，如彩虹般絢爛，如流星一樣閃亮，如天空同樣清澈。我們在這個(gè)花季歷經(jīng)風(fēng)霜，我們也在這個(gè)花季成長(cháng)。今天的暑假，我并沒(méi)有以玩耍來(lái)度過(guò)，而是以知識和運動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)著(zhù)暑假，充實(shí)著(zhù)生活，看來(lái)，這“多姿多彩”可被我表現得淋漓盡致。
在望女成鳳的媽媽的安排下，我去金海豚學(xué)習游泳，在中級班里我比較突出，先是開(kāi)始蛙泳，老師嚴歷的說(shuō)：“手要滑到下巴，腳要勾起來(lái)?！倍杂斡静荒芄茨_，要打出水面終于下課了，我和弟弟妹妹游向深水區，他們能站在中間，可我卻害怕的兩腿發(fā)麻，可還是在他們的幫助下勇敢的向前游，我從來(lái)沒(méi)這么勇敢過(guò)，慢慢地發(fā)現其實(shí)一切并不可怕，只要勇敢面對，你就會(huì )慢慢勇敢起來(lái)，最后我還能從岸邊跳入水中，這多虧了他們。
運動(dòng)不僅充實(shí)著(zhù)我的暑假，知識也讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在空閑的時(shí)間里我總會(huì )向我家的書(shū)庫進(jìn)發(fā)，我一呆就會(huì )是2個(gè)小時(shí)，如今我的知識越來(lái)越多。不過(guò)還是要加上學(xué)習作文的結晶融合起來(lái)才行。作文課上我會(huì )認真聽(tīng)講，寫(xiě)作文時(shí)也認真書(shū)寫(xiě)可還是停留在97分左右，我一直想寫(xiě)出100分的作文來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就悟出了一點(diǎn)道理，作文要寫(xiě)好就要多看書(shū)，多修改，在作文中多加一些好詞好句，這樣作文才寫(xiě)得好。
這個(gè)豐富的生活是我的轉折點(diǎn)，我不再擁有，也無(wú)法珍惜?？墒?，暑假的生活對我來(lái)說(shuō)非常重要，練好了我難做的動(dòng)作，懂得了我難以了解的知識。今年這個(gè)豐富多彩的署假生活，愿你一直留存在我的心中，永遠不朽。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò )中滲出，隱于細微。生命的長(cháng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著(zhù)畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線(xiàn)。大江東去，璀璨的生命鐫刻著(zhù)歷史的痕跡，激蕩著(zhù)顆顆璀璨的珍珠。
當你明白人們活著(zhù)的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認;當你發(fā)現你所承擔的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè )、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè )，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天，智者如流云。
生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒(méi)有了。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪;你就會(huì )更明白，只有抱著(zhù)一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì )更有意義。
生命是美好的，當一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結伴而行，會(huì )感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的純潔;會(huì )明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會(huì )知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì )感到生命是那么的珍貴。
有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì )迷惘，或許會(huì )生出絲絲的愁?lèi)潯?/p>
生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，都會(huì )留下不朽的詩(shī)篇。
生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是幸福而饒有風(fēng)味的。
如果能夠體會(huì )乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的生活態(tài)度，蘊著(zhù)處世濟身的大智慧。
生命是短暫的、無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )充分利用生命的價(jià)值。
如果有一天，清晨起來(lái)，你突然想到泰山頂上看日出，沿著(zhù)石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬(wàn)分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會(huì )是一道絕美的風(fēng)景。你沒(méi)有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著(zhù)歌下來(lái)，悠然地走好下山的路。
我們是生命的過(guò)客，遼遠的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著(zhù)眷戀。
生命會(huì )前行在歷史的脈絡(luò )上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì )清晰而具體;生命會(huì )走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵!
同學(xué)們：
早上好！
春暖花開(kāi)給我們帶來(lái)了美好心情。隨著(zhù)氣溫升高，身上的衣服少了，同學(xué)們也開(kāi)始變得好動(dòng)起來(lái)。每次看到在校園里開(kāi)心奔跑的同學(xué)，我的心里不禁跳出兩個(gè)字——“安全”！
這里，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一次，某學(xué)校三年級學(xué)生到世紀公園里春游，公園里有一個(gè)比較大的湖。一個(gè)叫小英的女孩子在湖岸邊的一塊大石頭上休息，看同學(xué)劃船，一個(gè)叫小亮的男孩子正好捉了一條毛毛蟲(chóng)，想跟小英開(kāi)個(gè)玩笑，嚇唬嚇唬她，結果小英受到驚嚇，掉進(jìn)了水里，永遠地離開(kāi)了人世。一個(gè)鮮活的小生命因為一個(gè)玩笑提前隕落，就是因為小亮同學(xué)缺乏應有的安全意識，一時(shí)好玩釀成了大禍。
還有一所學(xué)校里，一個(gè)調皮的小男孩上課時(shí)想拿著(zhù)鉛筆去戳前面的女同學(xué)的后背，誰(shuí)知那個(gè)女同學(xué)正好轉過(guò)頭來(lái)想向他借一下橡皮，結果，鉛筆尖不小心就戳進(jìn)了女同學(xué)的眼睛里，造成了小女孩終身的遺憾。
再講一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小朋友叫強強，他和其他小朋友一樣，特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片。這天，他在看動(dòng)畫(huà)片《圣斗士》，看到高興時(shí)便模仿片中圣斗士威猛的動(dòng)作，大叫著(zhù)用頭向毫無(wú)防備的媽媽撞去。結果，媽媽被強強撞得肋骨骨折，強強自己也把頭撞進(jìn)了脖子里，痛得哇哇大哭，頭也不能動(dòng)了。經(jīng)醫生診斷，強強上頸椎脫位骨折。類(lèi)似的事我想大家平時(shí)可能也聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少，天津有一個(gè)13歲的學(xué)生因為沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，模仿游戲里的大俠飛天的動(dòng)作，從24層樓上跳下身亡；連云港有一個(gè)9歲男童模仿《喜羊羊與灰太狼》中“灰太狼烤全羊”的情節，將同村5歲、8歲兩名小伙伴，綁在樹(shù)上點(diǎn)火燒成重傷?？?，這些小朋友盲目沖動(dòng)，好奇貪玩，缺乏安全意識，那是多么的危險呀！
這樣的故事都是發(fā)生在跟我們年齡差不多的人身上的，其實(shí)在平時(shí)，在我們的同學(xué)們周?chē)渤３?huì )看到類(lèi)似的一些舉動(dòng)，如果悲劇真的發(fā)生在我們的身邊，那時(shí)我們的心情就不僅僅是可以用“沉重”二字來(lái)形容的了。因此，我要提醒大家的是，“人的生命只有一次”，請同學(xué)們每時(shí)每刻都要注意安全。上下樓梯要輕聲慢步靠右行，有集體活動(dòng)排隊下樓梯時(shí)，不能擁擠，更不能推搡。平時(shí)千萬(wàn)不要把扶手當作滑梯，不從高處往下跳，課余時(shí)間要慢走不要猛跑，課間游戲要文明，不要追逐奔跑，更不能在石頭臺階邊打鬧。上體育課時(shí)，一定要聽(tīng)從老師的指揮，遵守紀律，做好準備活動(dòng)，身體不適要告知老師，避免劇烈活動(dòng)。上學(xué)放學(xué)要遵守交通規則，橫穿馬路要走人行橫道，不要邊走邊開(kāi)玩笑；要注意食品安全，不到小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，不食過(guò)期食品。此外，同學(xué)們還要加強行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提，最基本就是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，牢記“生命高于藍天，安全重于泰山”，作到警鐘長(cháng)鳴！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！生命像浩瀚的海洋，無(wú)邊無(wú)際，一眼看不見(jiàn)岸；生命像一片秋葉，在空中飄蕩，最終回歸塵土。我們每天都在享受生命給我們帶來(lái)的精彩，我們每天看見(jiàn)初升的太陽(yáng)就想到了希望。
當我們在媽媽的懷抱中醒來(lái)，“哇哇”的哭聲是我們對上天賜予我們生命的感恩。世界每時(shí)每刻都有新的生命誕生，這是一件多么神圣而莊重的事情啊，對每一對父母、每一個(gè)家庭、對我們的世界都意義非凡。
可是有太多的人等到生命快要終結時(shí)才知道要珍惜生命，感嘆生命的價(jià)值。生命的歷程就像一條長(cháng)長(cháng)的跑道，我們在長(cháng)跑的過(guò)程中得到師長(cháng)的呵護、親朋的鼓勵、觀(guān)眾的喝彩。但是，你往往不懂珍惜，只是功利性很強地去追求一些華而不實(shí)的東西，如權勢、富貴、名利——生命的長(cháng)跑即將到達終點(diǎn)，你恍然明白這一切對你已毫無(wú)意義，覺(jué)得自己的一生很失敗，對父母不曾好好孝敬，對親朋不曾多多關(guān)愛(ài)，曾做過(guò)許多讓他們傷心失望的錯事，到如今已不能彌補。與其這樣，不如簡(jiǎn)單而平凡的度過(guò)一生，充實(shí)而幸福，比那些冷冰冰的金錢(qián)、名利來(lái)得溫暖而實(shí)惠。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是：《熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生活》。我認為生命總是在循序漸進(jìn)的過(guò)程中慢慢地逝去。會(huì )讓人不知不覺(jué)的忘卻時(shí)間的存在和生活帶來(lái)的快樂(lè )。在生命漫長(cháng)的歲月里，我們會(huì )遇到或大或小的困難，有的困難還會(huì )讓我們一時(shí)無(wú)法逾越簡(jiǎn)直讓人就想放棄生命，可是……在生命的歷史長(cháng)河中，此時(shí)的困難又算得了什么？不要因為暫時(shí)的挫折就對生命抱有怨言，風(fēng)平浪靜的人生是不可能的，每一個(gè)生命都有著(zhù)自己的遺憾，有的生命還要經(jīng)歷不可預測的災難。不要緊！跌倒了，受傷了，爬起來(lái)繼續前進(jìn)，生命的日子依然是閃光的日子，我最喜歡的一句話(huà)是：“只要能看到明天的太陽(yáng)，就會(huì )有希望存在！”
對生命的總總過(guò)往，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去看待，只有這樣去想的時(shí)候，也就沒(méi)有什么不可以去釋?xiě)训牧?。感激風(fēng)雨，讓我了解晴天的可貴；感激災難，讓我了解平常的可貴；感激病痛，讓我了解健康的可貴；感激失去，讓我更加珍惜擁有！
“生命本來(lái)就脆弱，所以我要更加堅強的活著(zhù)！”雖然每一個(gè)生命都是滄海一栗，卑微而有渺小，可是對每一個(gè)生命的個(gè)體而言，卻是獨一無(wú)二的，無(wú)論遇到怎樣的困難，都不要放棄對生命的理由，善待生命，珍惜人生。
美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒！
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自七（12）班的xx，今天我演講的題目是《熱愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)生活》。同學(xué)們，你是否會(huì )因為學(xué)業(yè)繁忙，而把運動(dòng)忘在一旁？你是否覺(jué)得運動(dòng)太苦、太累而不能堅持？而我，今天站在這里，卻要提出：請牢記運動(dòng)，熱愛(ài)運動(dòng)！都說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，而我們的學(xué)習，又何嘗不需要強健的體魄和健康的身體呢？而能使自己強身健體的.方法，唯有運動(dòng)。正是運動(dòng)，讓我們在百忙的學(xué)習生活中有了一點(diǎn)樂(lè )趣；是運動(dòng)，讓我們更加清楚明白了團結意識和競爭意識；是運動(dòng)，讓我們的生活添了一抹色彩、添了一縷陽(yáng)光?；蛟S，你會(huì )覺(jué)得：學(xué)習那么忙，運動(dòng)這么累，堅持運動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是一件難事。其實(shí)，運動(dòng)也可以很簡(jiǎn)單，運動(dòng)就在我們的生活中。運動(dòng)，或許就是在課余時(shí)間和同伴們踢踢球、跑跑步；或許就是認真對待的每一次跑操，每一堂體育課……然而，運動(dòng)通常是艱辛的，但你何嘗想過(guò)：當你跑操時(shí)，沖刺完最后一百米，你會(huì )收獲多少喜悅和快樂(lè )，當你取得理想的體育成績(jì)時(shí)，你是否會(huì )感激你一直以來(lái)的堅持和努力？同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)運動(dòng)，努力運動(dòng)。相信運動(dòng)會(huì )給你的生活帶來(lái)別樣的精彩！謝謝！
之前可以通過(guò)交流學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗來(lái)少走彎路。但每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗，要有自己的總體規劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習、工作和生活?，F在我就從這三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的計劃。
關(guān)于學(xué)習：只要我們是學(xué)生，學(xué)習就應該永遠放在更重要的位置。據說(shuō)大一要打下扎實(shí)的數學(xué)和英語(yǔ)基礎。所以把更多的精力放在這兩個(gè)科目上是可以理解的。上了一周的高數，感覺(jué)真的很難。課前預習和課后鞏固練習很重要。我希望通過(guò)我的實(shí)際學(xué)習，我不會(huì )在高等數學(xué)上失敗?？彀才旁缱x了，是學(xué)習英語(yǔ)和練習口語(yǔ)的最好機會(huì )。早起真的很難，但作為學(xué)習部的一員，我不僅要以身作則，還要讓其他同學(xué)在早讀中有所收獲。我們一周只有兩個(gè)晚上上課，所以我們應該充分利用晚上的很多時(shí)間。去圖書(shū)館，參加各種講座，可以收獲很多！我想上課認真聽(tīng)其他課程，考前把重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，考題不要大。
關(guān)于工作：每個(gè)大一新生都希望在大學(xué)找份工作鍛煉自己。我也不例外。經(jīng)歷過(guò)多次面試，進(jìn)過(guò)三個(gè)部門(mén)。我肯定會(huì )有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但是我很充實(shí)，認識了很多人，交了很多朋友，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。工作和學(xué)習最好都做。
關(guān)于生活：自從出生在武漢，第一次完全獨立生活。從開(kāi)水到洗衣服，洗澡，整理房子……一切似乎都很不習慣。沒(méi)有父母的幫助和照顧，甚至嘮叨，我的自主權被還給了我。多自由，少約束；多努力，少計較；更多的懶惰，更少的監督。但是有了宿舍同學(xué)的幫助和照顧，我也有了家的感覺(jué)。
我相信，如果我們在學(xué)習、工作和生活之間找到平衡，攜手并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們生活中最完美的記憶。
謝謝，我的演講結束了！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
熱愛(ài)生命、關(guān)注生存、幸福生活，鑄就輝煌！
因為生命、生存、生活的意義就是活著(zhù)。
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責任是發(fā)展社會(huì )，繁榮祖國。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑發(fā)憤而作書(shū)的司馬遷……都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？是生命，是生命那火一般的力量，對他們不公平的命運變得熠熠生輝。
詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員既然來(lái)到了這個(gè)世界上就應該讓自己生命里的一切。
思想。
情懷品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
生存就是為了證明我們的生命價(jià)值！
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)。
提供。
火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)指點(diǎn)方向，引航導航?；▋旱纳?，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。金成公主、文成公主的生存，演繹了漢藏文化。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。于是，我們懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。
當你們站在高山之巔領(lǐng)略日出的美景，置身于周?chē)窃普粝嘉档囊饩持袝r(shí)，難道你們就不感受到對生活的憧憬？輕輕吟上一句“云行深壑展仙境，人映佛光入夢(mèng)庭”，心胸便會(huì )豁然開(kāi)朗；當你們在煙波浩渺的大海中暢游或是漫步于金黃柔軟的細沙之上，難道你們就一點(diǎn)也不感受到大自然所給予你們的對生活的希望？洗盡心中一切雜念，以平靜的心態(tài)去面對今后漫長(cháng)的忐忑的人生。
坐在桌邊，在橙黃色的燈光下端詳光滑的照片，回憶童年的往事，嘴邊便會(huì )掠過(guò)一絲微笑，心中便會(huì )拂過(guò)一縷春風(fēng)，眼前便會(huì )出現一片廣闊天地。
熱愛(ài)生活，不要因失意而潸然淚下，人生既有咖啡的澀苦，也有牛奶的甜美。熱愛(ài)生活，久雨后必有艷陽(yáng)天，春天的腳步?jīng)Q不會(huì )因嚴冬的寒冷而停滯不前。
熱愛(ài)生活，關(guān)注生存，幸福生活，就是擁抱每一種經(jīng)歷，思索每一種代價(jià)，珍惜每一種付出，回味每一種收獲。
充實(shí)的生活，學(xué)會(huì )真正的生存，證明我們的生命價(jià)值！
3、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。--[法國詩(shī)人]呂凱特。
4、只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險的生命的意義。--愛(ài)因斯坦。
5、生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容。--塞內卡。
7、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命。--愛(ài)默生。
8、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。--盧梭。
9、魚(yú)生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
10、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
11、人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。
12、動(dòng)則生，靜則樂(lè )。--楊萬(wàn)里。
14、在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺(jué)。--貝納文特。
17、當我活著(zhù)，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。--惠特曼。
18、我們只有獻出生命，才能得到生命。--泰戈爾。
19、你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是構成生命的材料。--富蘭克林。
20、我們只有獻出生命，才能得到生命。--泰戈爾。
21、視死若生者，烈士之勇也。
22、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。--莎士比亞。
23、苦難是人生的老師。--巴爾扎克。
24、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。--西塞羅。
26、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。--米歇潘。
27、每一個(gè)人都是他過(guò)去的產(chǎn)物。--美羅斯托。
28、如能善于利用，生命乃悠長(cháng)。--塞涅卡。
29、生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容。--塞內卡。
30、我不是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一點(diǎn)都不?？蛇€是不得不微笑面對。
31、人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。--愛(ài)默生。
33、如能善于利用，生命乃悠長(cháng)。--塞涅卡。
34、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。--張聞天。
35、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。--赫伯特。
36、三萬(wàn)六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海。--李白。
37、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。
38、生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
40、長(cháng)命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長(cháng)。--富蘭克林。
41、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。
42、生當作人杰，死亦為鬼雄。--李清照。
43、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。--陶淵明。
44、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著(zhù)無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
45、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命。--愛(ài)默生。
46、我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
47、時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。--艾青。
48、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
50、我們不能坐等令逸樂(lè )盜取我們的生命!--林肯。
51、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。--西塞羅。
52、天下興亡，匹夫有責。--顧炎武。
53、沒(méi)有人知道下一刻生活會(huì )變成什么樣子，努力認真并熱愛(ài)生活，一切都會(huì )變得更好。
54、為了解人生有多么短暫，一個(gè)人必須走過(guò)漫長(cháng)的生活道路。--叔本華。
55、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。--拿破侖。
58、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。--愛(ài)因斯坦。
59、就算是個(gè)憂(yōu)郁癥患者，也要做個(gè)熱愛(ài)生活的憂(yōu)郁癥患者。那么，讓我們假裝熱愛(ài)生活。
60、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。--盧梭。
61、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。--莎士比亞。
62、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。--米歇潘。
64、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。--拿破侖。
65、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復返。--羅曼·羅蘭。
68、天下興亡，匹夫有責。--顧炎武。
69、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。--莊子。
70、魚(yú)生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。--胡宏。
71、對人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西。--費爾巴哈。
73、誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。--歌德。
74、人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。
75、今天就是生命--是惟一你能確知的生命。
76、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。--郭沫若。
77、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線(xiàn)段內盡可能發(fā)出最大的光和熱。
79、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。--莊周。
80、生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石。--諾貝爾。
81、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)。--伯克。
83、人生的最高理想是為人民謀利益。--德萊塞。
86、生命，只要你充分利用，它便是長(cháng)久的。--塞內加。
87、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
88、生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石。--諾貝爾。
89、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。--羅曼·羅蘭。
91、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。--泰戈爾。
92、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。--呂凱特。
95、沒(méi)有人永遠活著(zhù)，沒(méi)有東西可以經(jīng)久。
96、沒(méi)有人能平安無(wú)事度過(guò)一生。--埃斯庫羅斯。
97、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。--朱熹。
98、生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于你如何利用它。--蒙田。
99、生當作人杰，死亦為鬼雄。--李清照。
那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，望著(zhù)外面的雨景。突然看見(jiàn)一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨的折磨，但它卻頑強地拼搏著(zhù)，怒號的風(fēng)雨似乎在說(shuō)：“小草，你太不自量力了，你哪是我們的對手？”小草沒(méi)有被嚇倒，依然做著(zhù)反抗。一直持續了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨停了，小草也筋疲力盡地躺臥著(zhù)。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，小草在陽(yáng)光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個(gè)人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，敢于勝利。
人生如白駒過(guò)隙，我們應該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢？是碌碌無(wú)為還是勤奮向上，全靠我們自己掌握了。
貝多芬在雙耳失聰的情況下，創(chuàng )作了《命運交響曲》；杏林子在病痛折磨下，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品；身殘志堅的張海迪和書(shū)中人物保爾可察金……他們都是我們學(xué)習的典范，他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對生命的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
我們這些青少年，生在幸福里，長(cháng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，更應該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)生活和學(xué)習，在科學(xué)的道路上不斷摸索和前進(jìn)，為將來(lái)祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幸福，對于那些貧窮的人和饑餓的人來(lái)說(shuō)，就是在寒冷的冬天給他們棉衣穿，在饑餓的日子里給他們吃一碗飯，這樣，他們就會(huì )感到無(wú)比幸福。
幸福，對于那些富貴的人來(lái)說(shuō)，就是在一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的小屋子里，一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，圍著(zhù)一個(gè)小桌子吃著(zhù)熱騰騰的飯菜。感受家的溫暖和幸福。
幸福，對于那些失去父母和失去最親的人來(lái)說(shuō)，就是在他們不開(kāi)心的時(shí)候，給他們一聲問(wèn)候，給他們一個(gè)擁抱，讓他們體會(huì )濃濃的親情和愛(ài)。
可對于我來(lái)說(shuō)，幸福是一個(gè)人的生活充滿(mǎn)快樂(lè )和陽(yáng)光，活得有色彩，擁有很多知心朋友，完整的家庭，不管生活的好與壞，只要一家人在一起，就是最大的幸福。
幸福對于一個(gè)人的道德和品質(zhì)來(lái)說(shuō)都很重要，一個(gè)人的內心世界是單純，有良好的品質(zhì)，那樣他就會(huì )有很多的朋友，總的來(lái)說(shuō)，朋友在我們一生中有很大的地位，也來(lái)定我們將來(lái)的成敗。
生活，是很普通的事，可是，對于某些人來(lái)說(shuō)，他們的生活就像是一場(chǎng)夢(mèng)，永遠也醒不過(guò)來(lái)；又像是一個(gè)迷宮，讓你找不到出路在何方。
只有活得更好，才會(huì )有幸福的存在。如果一個(gè)人的心中沒(méi)有幸福，或一生都沒(méi)有存在過(guò)，他會(huì )快樂(lè )嗎？他的生活將多么沒(méi)有色彩呀，沒(méi)有爽朗的笑聲，只有重重的感嘆聲。幸福對也我們來(lái)說(shuō)是多么重要的呀！
每天早晨起床，踏著(zhù)陽(yáng)光上學(xué)，在路上與同學(xué)碰面一起來(lái)上學(xué)。晚上回到家。
寫(xiě)作。
業(yè)，和爸爸媽媽聊聊天，互相說(shuō)聲晚安，上床睡覺(jué)。早上起床就又是美好的一天。我認為，這就是幸福生活。
幸福一詞，對于我來(lái)說(shuō)，是非常平凡的，可對那些不幸福的人來(lái)說(shuō)，擁有幸福是最重要的，美好的，幸福去決于許多事物，看你有沒(méi)有把握幸福。
我從生活中感受幸福，幸福不會(huì )溜走，一個(gè)人樂(lè )觀(guān)，積極，就能得到幸福。
我的演講到此結束，謝謝大家！
大家好！
我是來(lái)自xx09級xx班的xx，今天我演講的題目是《安全護航幸福生活》。
“孩子，繞過(guò)前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)；
“當心路上的汽車(chē)呀”，這是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀；
“珍愛(ài)生命，安全第一”，這是我現在恪守的信念。
從我們離開(kāi)母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴(lài)著(zhù)“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì )摔得頭破血流；沒(méi)有它，我們可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；沒(méi)有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰。誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘痛的代價(jià)！
安全意識的淡薄總是能讓我們聽(tīng)到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過(guò)嗎，其實(shí)，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(cháng)久，當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì )收獲更多美好。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責任人。
沒(méi)有安全，就談不上生存，更談不上發(fā)展！試問(wèn)，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？又談什么創(chuàng )造生活，擔負其使他人幸福，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè)？親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們現在還沒(méi)有安全第一的意識，那么，請從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識吧！個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因為個(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時(shí)也與每個(gè)人的未來(lái)緊密相連，為了家庭的幸福，同時(shí)也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長(cháng)城吧！
最后，祝大家永遠與平安相伴，與幸福相隨！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家早上好!
今天我演講的題目是《感恩幸福生活》。
每個(gè)人的生活在這個(gè)世界上，不可避免地都要得到別人的幫助，人和人之間是一個(gè)整體，人和社會(huì )之間同樣也是一個(gè)整體，相互依存，緊密聯(lián)系，不可分割，由此，感恩一詞就應運而生。
從古至今無(wú)數世人、學(xué)者用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們闡述了感恩的含義，你是否想過(guò)，冥冥之中我們度過(guò)了小學(xué)、初中，現在風(fēng)華正茂的我們不僅要享受著(zhù)現在的幸福生活，同時(shí)我們也應該有服務(wù)社會(huì )，感恩社會(huì )的心。
感恩，作為一個(gè)亙古不變的話(huà)題，它觸動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人的心靈?！皩W(xué)高為師，身正為范”作為萊師的學(xué)子們，請問(wèn)你們感恩了嗎?近幾周來(lái)，我校一直在倡導同學(xué)們感恩，并且舉行了以“感恩，責任，成才”為主題的演講比賽。同學(xué)們的精彩演講讓我們對感恩有了更深刻地了解。
感恩立德，明禮修身。感恩是人生的最大智慧，是人性的一大美德。我們將來(lái)或許會(huì )奔波在不同地點(diǎn)，從事不同的工作，但感恩之心卻是永遠不變的。我們萊師的學(xué)子，將來(lái)必定有同學(xué)從事教學(xué)工作，若連你都不懂的感恩之心。試問(wèn)，你又如何去教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩呢?所以，我們要常常提醒自己要學(xué)會(huì )感恩，俗話(huà)說(shuō)得好，“滴水之恩，當涌泉相報!”
我們處在這個(gè)社會(huì )中，我們就應當感恩這個(gè)社會(huì )，感恩它帶給我們的一切一切，對別人感恩，相應的'也會(huì )得到他人對你的感恩。學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )了長(cháng)存感激之情，永存愛(ài)心。
感恩斥責你的人，因為他們讓你學(xué)會(huì )了思考;。
感恩絆倒你的人，因為他們強化了你的意志;。
感恩遺棄你的人，因為他們教會(huì )了你要獨立;。
感恩欺騙你的人，因為他們增長(cháng)了你的閱歷;。
感恩傷害你的人，因我他們磨礪了你的意志。
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望，感恩社會(huì )，你會(huì )輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一抹絢麗彩虹。
我的演講到此結束!謝謝大家!
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好。
此時(shí)此刻當我站在這里想表達我內心的幸福之聲時(shí)，我的腦海中突然涌現出三個(gè)詞：感恩、感受、勞動(dòng)，今天我想用這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)詮釋我對幸福的理解。那么我演講的題目就是：關(guān)于幸福的詮釋。
回顧自己一路走來(lái)，從當年獨自一人的遠方艱苦求學(xué)到踏上講臺成為一名受人尊敬的人民教師，從一所鄉鎮中學(xué)四年教師生涯的開(kāi)端到后來(lái)天賜良機求職應聘來(lái)到二中，從歷史教育專(zhuān)業(yè)走出到后來(lái)奮戰語(yǔ)文戰線(xiàn)的華麗轉身，我要感謝那些曾經(jīng)在我風(fēng)雨交加的日子里給我伸出援助之手的親人和朋友，我要感謝那些給我鼓勵和支持熱情友好的領(lǐng)導和同事，雖然也曾遭遇到生活與工作的波折和困苦，但是當我走出低谷迎來(lái)柳暗花明的時(shí)刻，我感受的只有幸福的滋味。我覺(jué)得不懂得感恩的人永遠不可能感受到幸福！
幸福也是一種感受，生活的每一天只要你細心感悟，你就會(huì )發(fā)現幸福就在我們自己的身邊。下課時(shí)我們被同學(xué)們層層環(huán)繞拿著(zhù)課本的虛心求教、生病時(shí)孩子們和家長(cháng)的真誠關(guān)切與問(wèn)候、一次師生誤會(huì )的消除、一個(gè)后進(jìn)生的轉變、同事間的一句玩笑等等都可以給我們帶來(lái)幸福的滋味。我覺(jué)得不懂得用心感受生活的人永遠不可能體驗到幸福。
第三個(gè)我想用來(lái)詮釋幸福的詞語(yǔ)是勞動(dòng)。我們的工作是一種體力加腦力的雙重勞動(dòng)，雖然許多社會(huì )人對我們老師有這樣那樣的誤會(huì )，但是我覺(jué)得一個(gè)整天閑得無(wú)所事事的人活在世間，他能擁有的只會(huì )是空虛和無(wú)聊，只有我們這些比蜜蜂還忙、比牛馬還累的老師們才能體會(huì )到累并幸福著(zhù)的味道！我覺(jué)得勞動(dòng)是一種幸福，而用心靈塑造心靈、用靈魂喚醒靈魂的老師的勞動(dòng)更是天下最幸福的勞動(dòng)！有一首歌這樣歌唱幸福，今天在此我就把它大聲的唱出來(lái)，結束我今天的幸福感言！
敬愛(ài)的的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好，我今天演講的主題是：感恩幸福生活。
“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養?！?/p>
每天忙忙碌碌的生活，走在騎行了幾千次的公路上，看來(lái)來(lái)往往的人流，總會(huì )碰到各種各樣的事情。那天，下班回家，天色昏暗，北方的初冬白日一向很短，風(fēng)呼呼地吹，冷到了骨頭里。在空曠的野地里，一扇小窗透出來(lái)的燈光，讓我想到馬上就能到家的溫暖。家里暖氣遍布各個(gè)角落，陽(yáng)臺上的氣霧彌漫，有擔心我的家人在等我回家一起晚餐。那一刻，幸福輕襲全身。感謝念我，知我，疼我的愛(ài)人。
有記下心情的.習慣，在天空布滿(mǎn)群星的夜晚。輕點(diǎn)鼠標鍵盤(pán)，記錄下生活點(diǎn)滴。此刻該感恩時(shí)間，讓我有閑記錄下我的幸福片段。整理拍過(guò)的霖的照片，去年的第一場(chǎng)雪的情景近在眼前。去年冬雪來(lái)的是那么地迫不及待，一瞬間就滿(mǎn)目皆白。樹(shù)枝，小草對著(zhù)我們招手。我和霖禁不住雪的誘惑，穿得暖暖地出去玩。我沒(méi)有霖的勇敢抓雪玩，只是跟著(zhù)他瘋跑，躲藏著(zhù)他的圍追堵截。偶然的一場(chǎng)冬雪，給我竟是整個(gè)冬天的溫暖，甚至一生中，我每次回憶起來(lái)都可重喚我的幸福感覺(jué)。感謝霖的存在。
霖一天天長(cháng)大，懂事，溫順。記得一次我得肺炎生病，出了許多汗，到了該吃藥的時(shí)間，本想從床上爬起來(lái)為自己準備熱水，被霖看到，霖生氣地說(shuō)：“不要動(dòng)，我來(lái)，不然又不出汗了?！蹦且豢?，我眼睛濕潤，感動(dòng)于霖的生命里知道了愛(ài)。
“不養兒不知父母恩”有了霖才深深體味出這句話(huà)的深意。當我沒(méi)有霖的時(shí)候，說(shuō)明我還是小孩子，我還有撒嬌，放肆的權利。但是，當我成為了一位母親，才知道付出原比享受幸福。我想父母之愛(ài)的偉大源于此!我原本是茫茫人海里的一粒埃塵，當我成為一位母親，我飄落一隅，有了家需要我來(lái)整理。感謝父母給我生命，讓我知道如何愛(ài)人!
艱難，困苦充斥這個(gè)世界，都說(shuō)降臨人間是一次苦難的旅程。但是，當冬夜的一縷燈光照進(jìn)生命的時(shí)候，這就是不期而遇的幸福。無(wú)論是春天小草生長(cháng)的自然之美，還是人間點(diǎn)滴愛(ài)的感動(dòng)，我們都該懷有感恩心情，幸福才會(huì )悄然到來(lái)。
讀《秋天的懷念》有感讀了《秋天的懷念》一文，我讀懂了一個(gè)道理：我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都要好好的活著(zhù)，因為我們身邊有太多愛(ài)我們得人。這篇文章寫(xiě)得是：由于某種原因作者的雙腳攤販了，作者從此以后脾氣變得很是暴躁無(wú)常。常常一個(gè)人躲在房間里自暴自棄，狠命的捶打自己的雙腳。而他的母親每每的偷著(zhù)看著(zhù)他。母親每當看見(jiàn)兒子對生活絕望的時(shí)候會(huì )說(shuō)“咱娘倆在一起，要好好的活，好好而活”此事作者并不知道母親常常因肝痛整宿睡不著(zhù)。一天，母親大口大口地吐著(zhù)鮮血，被送到醫院的第一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒······”作者從此以后便對生活充滿(mǎn)了希望。他對妹妹說(shuō)：”我倆在一塊要好好地活著(zhù)······’我們在這個(gè)世界上不是孤立存在的。我們有父母兄弟姐妹，有同學(xué)，有老師，還有那些幫助過(guò)我們的人。因此，我們的生活是美好的，是幸福的。2008年對我們那一屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的一年，那是我們來(lái)到人生的第一個(gè)十字路口。在初三的那一年，我們除了每天要做大量的練習外，還要在課外時(shí)間參加加速跑，跳繩，扔鉛球。每當晚上自習課時(shí)在嘮嘮叨叨的念做人苦，做人累的一些話(huà)。有的時(shí)候還會(huì )聽(tīng)到同學(xué)在起到“地震”的來(lái)臨?，F在想起來(lái)真夠可笑的。其實(shí)如果我們把每天的學(xué)習，聯(lián)系當做一件快樂(lè )的事去做，就會(huì )無(wú)意的發(fā)現，生活是多姿多彩的。我們大家都知道劉翔曾被稱(chēng)為是“亞洲田徑運動(dòng)會(huì )上的飛人’”而他在今年的倫敦奧運會(huì )因腳部受傷未能跨越到終點(diǎn)時(shí)，他還是仍然堅強的踮著(zhù)腳走到了終點(diǎn)。我們?yōu)樗呐e動(dòng)而感動(dòng)。我們相信4年后的他仍能重站賽場(chǎng)。因為他堅信生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
敬愛(ài)的的領(lǐng)導：
大家好，今天我想借這個(gè)機會(huì )，跟大家一起交流我當教師的體會(huì )——《工作著(zhù)是幸福的》。
15年前，17歲的我帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬走上了這三尺講臺。如今十五年過(guò)去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內心一直有個(gè)聲音告訴我：你熱愛(ài)著(zhù)這份職業(yè);你自豪著(zhù)自己是一名教師;你無(wú)愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福!更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們許多個(gè)普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認準了一個(gè)不普通的目標。那就是讓孩子們在我們的教育下，擁有快樂(lè )的學(xué)習，獲得幸福的生活。
這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂(lè )，更讓我們的人生有了價(jià)值和意義。
是的!朋友們，當我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運的事情。而我覺(jué)得我是幸運的，因為我就從事著(zhù)自己最喜歡的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著(zhù)教師所賦予的`光榮而神圣的使命和責任，那是民族的希望，祖國的未來(lái)!
當我們走進(jìn)校園，看到活潑可愛(ài)的身影，聽(tīng)到清脆甜美的聲音;。
當孩子們上課時(shí)專(zhuān)注、喜愛(ài)、求知的眼神望著(zhù)我們;當獨特、精彩、有趣的回答不斷響起：當那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿(mǎn)意的答卷呈現在我們面前時(shí)，我們的工作帶給了我們多大的幸福感!
當一張張小臉、眨巴著(zhù)眼睛、急切的向你問(wèn)上許多個(gè)為什么：當她們撒嬌的“媽媽、媽媽”的喊你時(shí)：當她們拉著(zhù)你的手，緊緊的抱著(zhù)你親著(zhù)你時(shí)。這種幸福感，有哪一個(gè)職業(yè)可以體會(huì )到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿(mǎn)足。
還記得那一次練習課，我們班的小朋友李承臻大聲的說(shuō)：“親愛(ài)的愛(ài)媽媽?zhuān)涛覀冃量嗔?，我們超?ài)您?！鳖D時(shí)，所有的學(xué)生們都呼喊起來(lái)“愛(ài)媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!”那一刻，我內心震撼了，因為教師這份工作，我得到了最好最美最大的褒獎。
孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時(shí)，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )。你們的真誠、善良、踏實(shí)和認真，讓我也成長(cháng)為一個(gè)會(huì )感恩、知孝禮、善良可愛(ài)的人。親愛(ài)的老師們，因為教育，我們走到了一起，成為了沒(méi)有血緣的一家人;因為教育，我們獲得了珍貴的友情;更因為教育，大家肯定了我，更讓我感到自豪和幸福!
老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧，那是多么神圣和驕傲!讓我們盡情地享受著(zhù)孩子們帶給我們的驚喜和快樂(lè )，讓我們的人生更加美麗和幸福。
謝謝大家!