編寫(xiě)大班教案需要教師結合教學(xué)大綱和幼兒園的教育目標，設計出符合幼兒成長(cháng)需求的教學(xué)內容和教學(xué)方法。以下是一些教育專(zhuān)家推薦的大班教案范文，教師可以從中獲取到很多有益的信息。

大班體育游戲教案好玩的輪胎

大班體育游戲教案好玩的輪胎

通過(guò)玩沙包游戲，訓練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

提高立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

1.設計活動(dòng)場(chǎng)地：在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。

人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤(pán)。

一、開(kāi)始部分。

隊形隊列練習;一路縱隊走、一個(gè)圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分。

引導幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場(chǎng)地中擺的.各種活動(dòng)器械上走過(guò)，使沙包不掉到地上。

玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走，每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。

游戲“帶著(zhù)沙包走小路”

幼兒分成八組，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。游戲開(kāi)始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過(guò)去，再快速走回來(lái)，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。重復游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同。

三、結束部分。

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

大班體育滾輪胎教案

小班的幼兒對色彩非常的感興趣，每個(gè)幼兒都喜歡玩玩具小汽車(chē)，但他們并不知道玩小汽車(chē)還可以繪畫(huà)，以培養幼兒的創(chuàng )新思維。

1、學(xué)習使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。

2、培養幼兒對玩色游戲的興趣。

3、激發(fā)幼兒善于觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活的情感。

重點(diǎn)：學(xué)習使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。

難點(diǎn)：激發(fā)幼兒善于觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活的情感。

玩具小車(chē)每人一輛、紅、黃、藍、紫等顏料、繪畫(huà)紙每人一張、小毛巾等。

1、猜猜誰(shuí)的腳?。?/p>

多媒體播放短片：《快樂(lè )的小汽車(chē)》請幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳??？

2、幼兒作畫(huà)：

請幼兒各自作畫(huà)，將自己的小汽車(chē)輪胎蘸上顏料后在紙上來(lái)回滾動(dòng)。幼兒之間可以相互看看自己的小汽車(chē)的留下的腳印有什么不同。

幼兒隨意滾畫(huà)多次，體驗自由作畫(huà)的樂(lè )趣，感受圖案交叉、重疊的美感。

指導幼兒用小毛巾把汽車(chē)輪胎擦干凈，再蘸上其他不同顏色的顏料滾畫(huà)，看看有沒(méi)有新的發(fā)現？（引導幼兒發(fā)現不同顏色重疊出現的新的顏色，感受色彩的新奇）。

3、拓展訓練：

鼓勵幼兒用自己想到的方法試一試，并展示給大家看。

4、小結：小朋友們今天用自己的雙手描繪出了很多很多美麗的畫(huà)面，們的生活本來(lái)就是豐富多彩的，只要小朋友們動(dòng)動(dòng)小腦筋，細心觀(guān)察，以后一定能畫(huà)出比今天更漂亮的圖畫(huà)。

1、通過(guò)本節課的活動(dòng)，幼兒對色彩產(chǎn)生了濃厚的興趣，有部分幼兒能創(chuàng )造性的使用工具作畫(huà)。

2、但本次活動(dòng)沒(méi)有照顧到大多數幼兒的`發(fā)展，也沒(méi)顧及到個(gè)體差異的指導。師生之間的互動(dòng)較少。

3、教師對幼兒已有經(jīng)驗了解不夠，有些過(guò)度估計幼兒的認知。

大班體育游戲教案好玩的輪胎

1、鍛煉幼兒的快速映能力，鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

2、培養幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

臺球若干臺球案板。

教師教幼兒做好開(kāi)始準備，先擺好臺球，教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，再開(kāi)球。

1、導入游戲談話(huà)：小朋友，老師今天和家一起來(lái)做個(gè)打臺球的游戲，好不好?幼兒回答：好教師示范，幼兒觀(guān)看。

2、游戲玩法：把幼兒分成兩隊站好，兩隊的.排頭各拿一根臺球桿，當老師發(fā)出命令后，幼兒開(kāi)始瞄準臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞，打入洞中球多者為勝。

3、注意事項：在游戲的過(guò)程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

4、活動(dòng)總結，對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結。

打臺球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班體育游戲教案好玩的輪胎

近段時(shí)間，流行那種又沉又的呼拉圈，家很感興趣，無(wú)形中帶動(dòng)了孩子，幼兒運動(dòng)會(huì )又進(jìn)行了鉆圈比賽，更激發(fā)了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想，從孩子身邊的事入手，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，這應該符合幼兒課程選擇的原則，而且，呼拉圈有多種玩法，不但能發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力，還能促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，一舉多得。于是設計了本次活動(dòng)。

1、培養幼兒對周?chē)挛锏呐d趣，以及積極探索的精神。

2、探索呼拉圈的.多種玩法，培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

3、初步學(xué)習記錄的方法。

呼拉圈每人一個(gè)，紅綠顏色各半。

記錄用紙、筆等。

事先請幾位轉呼拉圈好的教師進(jìn)行現場(chǎng)比賽。

1、帶幼兒觀(guān)看比賽，為老師媚掌加油，并為獲得冠的老師敬獻花環(huán)，激發(fā)幼兒玩呼拉圈的興趣。

2、邀請冠老師和家一起玩圈，激發(fā)幼兒探索多種玩法。

3、家一起玩圈，不斷發(fā)現并鼓勵想出新玩法的幼兒，教師也啟發(fā)家想出玩圈的多種方法，和家一起玩。

4、玩法太多了，記不住，教家記錄的方法，請孩子們把自己的玩法記下來(lái)。

5、家邊玩邊記錄，教師適當指導。

6、展示家的記錄，并讓家邊玩邊交流，理解記錄，增加玩法。

7、選出兩個(gè)好玩的游戲一起做。

8、結束游戲，鼓勵幼兒繼續探索新的玩法，并記錄下來(lái)，家比賽。

本次活動(dòng)旨在讓幼兒玩，玩出花樣，玩得高興，結構化程度比較低，幼兒非常放得開(kāi)，想出了多種玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，從始至終，興趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子學(xué)會(huì )了在脖子上轉、在腿上轉等難度很高的動(dòng)作和連在一起當火車(chē)、擺在一起做山洞等合作性很強的玩法。并且，初次學(xué)做記錄，記得也相當好，既簡(jiǎn)單又形象。整個(gè)活動(dòng)體現出孩子是主體，孩子的主動(dòng)發(fā)展。

大班體育游戲教案及教學(xué)反思《有趣的輪胎》

一、活動(dòng)目標：

1、在學(xué)習玩輪胎的基礎上，進(jìn)一步練習輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運動(dòng)技能。

2、培養幼兒對玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng )造性。

3、通過(guò)小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的xxx。

二、活動(dòng)準備：

清洗、消毒后的輪胎。

三、活動(dòng)內容：

1、玩法。

(1)滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出后，乙隊上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規則：輪胎要挨地滾動(dòng)，不能倒下。

(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。

規則：幼兒不能把輪胎碰到。

四、活動(dòng)結束：

放音樂(lè )，進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮，展示自己的多種玩法。

活動(dòng)反思：

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現、創(chuàng )造的欲望。

活動(dòng)中運用輪胎開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)練習能循序漸進(jìn)地展開(kāi)，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng )設了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng )造出了玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線(xiàn)障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎上，我開(kāi)展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng )造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。

大班體育游戲教案好玩的輪胎

1、練習平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。

2、培養幼兒對玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng )造性。

3、培養幼兒不怕困難，勇于探險的精神。

輪胎若干。

練習平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。

爬的技能?；顒?dòng)過(guò)程：

一、準備活動(dòng)。

師：今天徐老師當孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來(lái)跟我們做游戲，現在請孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面，眼睛看著(zhù)老師，手掐腰，跟著(zhù)“俺老孫”一起做動(dòng)作。

（在音樂(lè )節奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）。

二、開(kāi)始活動(dòng)。

1、師：孩兒們，你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開(kāi)始。

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過(guò)程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng )意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。

3、交流體驗輪胎的`各種新玩法。

（1）用輪胎擺橋。

師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過(guò)小橋、爬過(guò)山洞、還要翻越大山，才能到達花果山。

師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)??！

師：我們先過(guò)小橋，這里用輪胎擺的小橋，現在我們來(lái)過(guò)小橋，從橋的一端到橋的另一端，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著(zhù)我們。

（2）過(guò)山洞。

師：“孩兒們”已經(jīng)過(guò)了小橋了，現在要開(kāi)始過(guò)山洞了，我們要互相幫忙才能過(guò)山洞，先請女孩子當山洞（女孩子一人拿一個(gè)輪胎，把輪胎立起來(lái)，并扶著(zhù)輪胎），男孩子爬過(guò)山洞。

師：男孩子們真棒，順利通過(guò)山洞了，現在男孩子幫女孩子過(guò)山洞，男孩子當山洞，女孩子過(guò)山洞。

（3）搬運輪胎。

師：過(guò)完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。

（4）翻越練習。

師：現在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過(guò)，男孩再過(guò)，完成后到我這里排隊。

孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油?。?！孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。

三、活動(dòng)結束。

師：孩兒們今天都很棒，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現在請孩兒們每人拿一個(gè)輪胎，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì )師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松運動(dòng)）。

大班體育游戲教案及教學(xué)反思《有趣的輪胎》

本次《快樂(lè )做運動(dòng)》活動(dòng)的成功之一在于通過(guò)創(chuàng )設情景“螞蟻搬運糧食準備過(guò)冬”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。怎樣搬運糧食呢？搬運糧食要經(jīng)過(guò)哪些路線(xiàn)呢？以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開(kāi)始學(xué)習。問(wèn)題情景的創(chuàng )設有助于促使幼兒發(fā)現本次活動(dòng)的學(xué)習重點(diǎn)：兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

成功之二在于本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動(dòng)能力。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法，同時(shí)培養孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，有效完成了動(dòng)作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動(dòng)的快樂(lè )。

成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施，從易到難。充分運用運動(dòng)圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規則的前提下，游戲進(jìn)行三次：第一次夾球走的路線(xiàn)較短；第二次夾球走的路線(xiàn)拉長(cháng)，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著(zhù)手共同合作完成；第三次以比賽的形式進(jìn)行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會(huì )為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁！”充分體現了“團結與合作”的精神。讓幼兒體會(huì )到游戲的樂(lè )趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標。

《好玩的輪胎》大班體育教案

1、幼兒自由探索、發(fā)現輪胎的各種玩法。

2、通過(guò)好玩的輪胎練習雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調性。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

雙腳連續跨跳輪胎練習單腳跳和爬行動(dòng)作

輪胎若干,音樂(lè )、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事

1、熱身運動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )活動(dòng)

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場(chǎng)，現在，我們一起來(lái)活動(dòng)一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線(xiàn)跑。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過(guò)程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng )意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。

(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

3、通過(guò)故事《龜兔賽跑》練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著(zhù)地爬并探索手腳協(xié)調快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰自我。

5、游戲：勇敢的小戰士:

1、情景設置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會(huì )了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現在我們要用這些本來(lái)去執行一項很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執行任務(wù)的時(shí)候要學(xué)會(huì )另一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了才能去執行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學(xué)習投擲的動(dòng)作。

3、教師和幼兒一起觀(guān)察執行任務(wù)路線(xiàn)圖。

小戰士兵先跳過(guò)路上障礙物(平放輪胎)，鉆過(guò)小山洞(輪胎)，走過(guò)小橋，爬上山頂，走過(guò)小橋，跳過(guò)路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點(diǎn)。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩又快地投擲手榴彈。

6、放松活動(dòng)：教師帶幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)九、小結。幼兒滾輪胎歸位。

從活動(dòng)的設計方案來(lái)看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結構，在活動(dòng)的設計上也較好地體現了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現對不同能力水平幼兒的分類(lèi)指導。

大班《好玩的輪胎》體育教案

本節課是在第一課時(shí)的基礎上的一個(gè)完善，第一課時(shí)，孩子們玩得非常開(kāi)心、很投入，創(chuàng )造出很多不同的玩法，如：一個(gè)人躺在輪胎洞洞內幾個(gè)人滾著(zhù)玩;壘高做大山趴著(zhù)玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是，經(jīng)過(guò)教研后吸取老師們的建議，在游戲環(huán)節中設計情景教學(xué)、強化投擲動(dòng)作的要領(lǐng)、碉堡用輪胎或者大型積木代替，要求幼兒按照一定的規則要求探索輪胎的各種玩法。本節課我想通過(guò)輪胎游戲練習單腳跳和爬行動(dòng)作的嘗試，這是對孩子的一個(gè)挑戰，主要是發(fā)展平衡能力和協(xié)調性。讓孩子體驗和同伴一起運動(dòng)的快樂(lè )時(shí)，體會(huì )合作游戲的快樂(lè )。

1、幼兒自由探索、發(fā)現輪胎的各種玩法。

2、通過(guò)好玩的輪胎練習雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調性。

3、體會(huì )合作游戲的快樂(lè )。

4、在活動(dòng)中培養幼兒的創(chuàng )造性及擴散性思維，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

雙腳連續跨跳輪胎練習單腳跳和爬行動(dòng)作。

輪胎若干，音樂(lè )、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的'故事。

1、熱身運動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )活動(dòng)。

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場(chǎng)，現在，我們一起來(lái)活動(dòng)一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線(xiàn)跑。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法。

(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過(guò)程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng )意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。

(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等。

通過(guò)故事《龜兔賽跑》練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著(zhù)地爬并探索手腳協(xié)調快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰自我。

游戲：勇敢的小戰士:。

2、教師和幼兒一起學(xué)習投擲的動(dòng)作。

3、教師和幼兒一起觀(guān)察執行任務(wù)路線(xiàn)圖。

小戰士兵先跳過(guò)路上障礙物(平放輪胎)，鉆過(guò)小山洞(輪胎)，走過(guò)小橋，爬上山頂，走過(guò)小橋，跳過(guò)路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點(diǎn)。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩又快地投擲手榴彈。

放松活動(dòng)：教師帶幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)九、小結。幼兒滾輪胎歸位。

《好玩的輪胎》大班體育教案

1、幼兒能自由探索、發(fā)現輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同游戲，樂(lè )意與他人交流、分享不同的玩法。

3、培養幼兒的創(chuàng )造性及擴散性思維，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。

1、課件：歌曲《健康歌》

2、輪胎若干。

熱身運動(dòng)

教師：小朋友，今天天氣真好，讓我們一起來(lái)做運動(dòng)吧！

跟隨《健康歌》音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)。

1、組織幼兒來(lái)到放有輪胎的活動(dòng)場(chǎng)地。

教師：輪胎可以做什么用？

（讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）

輪胎除了能做車(chē)輪用，還可以干什么用呢？

（鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽說(shuō)出自己的想法。）

2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過(guò)程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng )意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。

引導幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動(dòng)能力。

1、過(guò)小橋：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過(guò)去。

（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2、跨障礙：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過(guò)去。

（鍛煉幼兒跳的能力）

3、推小車(chē)：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。

（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4、鉆山洞：兩個(gè)幼兒一左一右扶住輪胎，其他幼兒從輪胎中間鉆過(guò)去。

（培養幼兒鉆爬的能力）

5、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動(dòng)的方向追趕。

教師小結：輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開(kāi)動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。

大班體育教案《好玩的輪胎》

活動(dòng)目標：

1．能用穩定的方法走竹梯，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2．能自主組合竹梯和輪胎，培養幼兒的合作精神。

3．體驗體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

材料準備：

1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。

2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運動(dòng)導入。

幼兒聽(tīng)從老師的口令進(jìn)行列隊練習做熱身運動(dòng)。（齊步走——立定——向右轉——向右轉——向左轉——向左轉——向后轉——向后轉——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏，散開(kāi)；變兩隊——變四隊）。

二、幼兒自覺(jué)組合兩個(gè)輪胎和一架竹梯，并探索兩種走竹梯的方法。

1、師：今天，我給你們兩隊的小朋友都準備了竹梯和輪胎，你們準備怎么玩？

2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

3、教師評價(jià)幼兒共同搭的小竹橋，并請幼兒到小竹橋上面去走一走。

4、幼兒走竹梯，教師觀(guān)察指導。

5、小結：走的兩種方法（踩在竹梯中間走和旁邊走）。

輔助提問(wèn)：你是怎么走的？

三、幼兒自由組合4個(gè)輪胎和一架竹梯，進(jìn)一步探索穩走竹梯的方法。

1、你們真會(huì )動(dòng)腦筋，再獎勵你們每隊兩個(gè)輪胎，再去玩一玩。

2、教師評價(jià)幼兒的再次組合后，請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

3、幼兒走，教師觀(guān)察。

4、提出問(wèn)題：剛才我發(fā)現有些小朋友在走的時(shí)候，身體晃來(lái)晃去，很不穩，但有些小朋友走得卻特別穩，請他來(lái)試一試，看看他是怎么走的。

5、小結：

不管你是在中間走還是兩邊走，都要把手伸平像小飛機一樣，這樣就可以幫助我們的身體保持平衡，再記住一點(diǎn)，千萬(wàn)別急，等腳踩穩了再繼續往前走。

6、用剛才說(shuō)的方法，請幼兒再次嘗試。

四、感受成功的喜悅。

綜合訓練動(dòng)作技能，在競爭中體會(huì )成功的喜悅。

1．教師介紹游戲玩法。

指導語(yǔ):“你們真厲害，學(xué)會(huì )了穩穩的走竹梯?，F在我們來(lái)做一個(gè)游戲！小飛機運果子！

游戲方法：用剛才穩穩的方法走過(guò)小竹橋，然后跨過(guò)“小土敦”（輪胎布置）。運一個(gè)果子，從旁邊跑回來(lái)，到隊伍的最后。

2．幼兒游戲。

3．教師小結比賽情況和比賽中出現的問(wèn)題。

4．再次增加難度，教師在一頭再加一個(gè)輪胎：

果子也想乘著(zhù)你們的小飛機過(guò)一過(guò)小竹橋，現在我再給你們增加一點(diǎn)難度，請你們來(lái)挑戰一下。

5．幼兒再一次游戲。

四、放松運動(dòng)。

1.一人一個(gè)輪胎小船，躺在上面做“劃船”等動(dòng)作。

2.師幼一起收拾并整理好各種活動(dòng)用具。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大班體育游戲教案好玩的輪胎

1.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì )身體運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

2.練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出應的能力。

1、吹好的氣球人均2個(gè);。

2、音樂(lè )磁帶;。

3、鼓一個(gè)、鑼一幅;。

4、垃圾桶4個(gè)。

5、膠布若干條。

1、兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室，做準備活動(dòng)。

2、兒每人選擇自己喜歡的一個(gè)氣球，并自由探索氣球的玩法，教師要鼓勵幼兒有自己的創(chuàng )新玩法。

3、教師和幼兒一起玩氣球并討論氣球的玩法，鼓勵幼兒膽說(shuō)出自己的玩法。

4、教師啟發(fā)做游戲，并講解其游戲規則和玩法。(1)全體幼兒把氣球系在腳踝上，相隔.定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲和鑼聲單腳跳或雙腳跳。聲音停，幼兒迅速互相追逐，在一定時(shí)間內，設法去踩破別人腳上拖著(zhù)的氣球，以不被人踩中為勝。(2)全體幼兒把氣球用膠布粘在身體背后，相隔一定距離站好，聽(tīng)老師的.鼓聲和鑼聲慢跑或快跑。聲音停，在一定時(shí)間內，幼兒迅速用手去擊破別人的氣球，自己不被人擊破為勝。

5、做放松運動(dòng)回教室。

《好玩的輪胎》大班體育教案

金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動(dòng)會(huì )剛剛結束，提起奧運會(huì )，我們仍然熱血沸騰?！队變簣@教育指導綱要》指出：培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。 “奧運會(huì )”的舉行，給我們提供了一個(gè)很好的教育時(shí)機。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時(shí)，也能激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。輪胎是幼兒常見(jiàn)的東西，活動(dòng)時(shí)幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調能力，我創(chuàng )設了“我要參加奧運會(huì )”的運動(dòng)游戲情境，要求幼兒按照一定的規則要求，探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運動(dòng)的快樂(lè )時(shí)，也能大大增強孩子的規則意識，提高活動(dòng)時(shí)的自信心。

1、幼兒能自由探索、發(fā)現輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同游戲，樂(lè )意與他人交流、分享不同的玩法。

3 、在活動(dòng)中培養幼兒的創(chuàng )造性及擴散性思維，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

一、 輪胎若干

二、 磁帶《健康歌》、錄音機

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過(guò)程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng )意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。

1、小熊過(guò)河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過(guò)去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過(guò)去。（鍛煉幼兒跳的能力）

3、看誰(shuí)推得好：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4、鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每?jì)蓚€(gè)幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過(guò)去。然后再換過(guò)來(lái)。（培養幼兒鉆爬的能力）

5、爬輪胎山：將輪胎摞起來(lái)，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調性）

輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開(kāi)動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。（培養幼兒的創(chuàng )新思維及合作精神）

《切蘿卜》