ID：7849601
時(shí)間：2023-12-25 20:14:28
上傳者：影墨利用范文范本，我們可以更好地培養語(yǔ)言表達能力和思維邏輯能力。這是一組優(yōu)秀的范文范本，其中包含了各個(gè)領(lǐng)域的精彩作品，可以給我們帶來(lái)深刻的思考和觸動(dòng)。
親愛(ài)的朋友們：
涓涓細流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，會(huì )使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈，我們都會(huì )統進(jìn)“愛(ài)心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來(lái)越多。
朋友們，我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū)，尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì )挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校，通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉站流動(dòng)起來(lái)，惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請你們相信，我們一定不會(huì )辜負大家的`期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書(shū)館發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過(guò)我們的努力，通過(guò)我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習慣影響家長(cháng)，營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書(shū)整合起來(lái)，給市民提供免費借書(shū)、免費快遞配送和還書(shū)服務(wù)，實(shí)現閱讀“零障礙”，讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì )遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現。
在這里，請讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
種類(lèi)不限，新舊均可，特別需要少兒圖書(shū)。
（一）平時(shí)捐贈：外地朋友可通過(guò)以下地址進(jìn)行捐贈：
地址：
聯(lián)系人：
倡議人：
日期：
一個(gè)平靜的午后，地下的猛獅驚醒了，瞬間吞沒(méi)了四川省汶川、北川、茂縣等地，將原本繁榮的街市夷為平地，將原本鮮活的生命吞噬入地。數萬(wàn)座房屋在此地震中倒塌，數萬(wàn)人在此次地震中遇難。這其中也包括我們的圖書(shū)館和圖書(shū)館工作人員。
北川縣圖書(shū)館已基本毀滅，1工作人員遇難。李春館長(cháng)在被困75個(gè)小時(shí)后成功獲救，在醫院接受治療。由于在廢墟下被掩埋長(cháng)達75個(gè)小時(shí)，造成李春神經(jīng)支配區感覺(jué)和運動(dòng)功能障礙，癱瘓在床。李春的父親不幸遇難，任縣文教局副局長(cháng)的大哥李劍波失蹤。李春不愿多提及家人的生死安危，承受著(zhù)巨大的心理創(chuàng )傷，卻念念不忘視之如自己生命的北川圖書(shū)館的命運。在文化部趙維綏副部長(cháng)去醫院看望她時(shí)，她表示希望重建北川圖書(shū)館。
重慶大學(xué)圖書(shū)館在獲悉李春館長(cháng)獲救消息后第一時(shí)間內啟動(dòng)了重慶大學(xué)“北川縣圖書(shū)館重建項目”，旨在幫助北川圖書(shū)館重新“立”起來(lái)，為李春館長(cháng)實(shí)現愿望，也為北川人民重建精神家園。
重慶大學(xué)圖書(shū)館將聯(lián)合蒲公英義工社共同開(kāi)展此項目，在項目進(jìn)行中，蒲公英將提供充足的義工作為項目人員保障。項目將在重慶大學(xué)設立“北川縣圖書(shū)館——重慶大學(xué)臨時(shí)書(shū)庫”，用以存放社會(huì )各界募捐的圖書(shū)及物資。建立“北川縣圖書(shū)館網(wǎng)站”，先讓北川圖書(shū)館在網(wǎng)絡(luò )上“立”起來(lái)，為讀者提供數字資源服務(wù)。
我們一所高校圖書(shū)館、一個(gè)志愿者組織的力量是微小的，全國圖書(shū)館系統及全國高校聯(lián)合起來(lái)的力量卻是偉大的。在此，我們向全國圖書(shū)館系統及全國高校發(fā)出倡議：大家共同行動(dòng)起來(lái)，在災難面前承擔起自身的社會(huì )職責，向受災同胞、同仁們伸出你的援助之手，奉獻愛(ài)心，傳遞關(guān)懷；發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，提供行之有效的行動(dòng)，支援災區心靈家園重建，為災區圖書(shū)館重生貢獻自己的一份力量吧！
大家可以做的有很多：
3、呼吁全國各高校志愿者組織或學(xué)生團體能夠組成“心靈家園重建”團隊，積極承擔或協(xié)助所在學(xué)校圖書(shū)館做好本地區的圖書(shū)、物資的募集工作。
圖書(shū)館是一個(gè)地方的精神象征。我們的努力可以讓圖書(shū)和設備在災區圖書(shū)館重建后第一時(shí)間到達，讓當地人民能夠早日到圖書(shū)館里用書(shū)籍撫慰他們受傷的心靈，用書(shū)籍武裝他們的頭腦，以最好的狀態(tài)、百倍的信心去重建那美麗的家園！
我們相信，在黨和政府的領(lǐng)導下，全國人民團結奮戰，全國圖書(shū)館人同心協(xié)力，全國大學(xué)生志愿者齊心協(xié)力，災區人民一定能夠戰勝災難，重建家園！
讓我們行動(dòng)起來(lái)！
倡議人：
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們，在你擁有的許多好書(shū)中，你是否愿意把藏書(shū)捐贈，讓更多讀者與你共同分享書(shū)中誘人的情節、高超的語(yǔ)言和典型的人物，與你一起探索書(shū)中的奧秘和智慧，與你一道舉書(shū)評天下?捐贈書(shū)籍，對社會(huì )，對他人，對文化的保護與傳承都具有非凡的意義。
現借助學(xué)校舉行讀書(shū)節的活動(dòng)，組建圖書(shū)角，以班級為單位，開(kāi)展獻一本看百本的捐書(shū)活動(dòng)，來(lái)完善班級圖書(shū)角，以豐富同學(xué)們的文化生活。
為此，現向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請你將手中的書(shū)拿出來(lái)，捐出一本書(shū)，加入到為班級圖書(shū)角獻書(shū)的活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，也會(huì )使書(shū)的價(jià)值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來(lái)，送出一本書(shū)，傳遞一份情，踴躍加入到為班級圖書(shū)角獻書(shū)的捐書(shū)行動(dòng)中來(lái)吧!
活動(dòng)要求如下：
1、書(shū)籍要求：書(shū)籍干凈整潔、無(wú)亂涂亂畫(huà)無(wú)破損的圖書(shū)即可，新舊均宜。
2、捐書(shū)的范圍為輔導書(shū)、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著(zhù)等方面的圖書(shū)，新書(shū)舊書(shū)皆可。(不捐雜志、漫畫(huà)等期刊類(lèi)書(shū)籍)。
3、請各班任將班級所有捐得的書(shū)保管整理好，組建圖書(shū)角。
4、捐書(shū)要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達指標。
捐書(shū)時(shí)間：
起始時(shí)間：x年x月18日。
同學(xué)們，請熱忱、充滿(mǎn)愛(ài)心的你，發(fā)揚我們奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，獻出你手中的藏書(shū)吧。讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚!
時(shí)間：x年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們，在你擁有的許多好書(shū)中，你是否愿意把藏書(shū)捐贈，讓更多讀者與你共同分享書(shū)中誘人的情節、高超的語(yǔ)言和典型的人物，與你一起探索書(shū)中的奧秘和智慧，與你一道舉書(shū)評天下?捐贈書(shū)籍，對社會(huì )，對他人，對文化的保護與傳承都具有非凡的意義。
現借助學(xué)校舉行讀書(shū)節的活動(dòng)，組建圖書(shū)角，以班級為單位，開(kāi)展獻一本看百本的捐書(shū)活動(dòng)，來(lái)完善班級圖書(shū)角，以豐富同學(xué)們的文化生活。
為此，現向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請你將手中的`書(shū)拿出來(lái)，捐出一本書(shū)，加入到為班級圖書(shū)角獻書(shū)的活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，也會(huì )使書(shū)的價(jià)值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來(lái)，送出一本書(shū)，傳遞一份情，踴躍加入到為班級圖書(shū)角獻書(shū)的捐書(shū)行動(dòng)中來(lái)吧!
活動(dòng)要求如下：
1、書(shū)籍要求：書(shū)籍干凈整潔、無(wú)亂涂亂畫(huà)無(wú)破損的圖書(shū)即可，新舊均宜。
2、捐書(shū)的范圍為輔導書(shū)、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著(zhù)等方面的圖書(shū)，新書(shū)舊書(shū)皆可。(不捐雜志、漫畫(huà)等期刊類(lèi)書(shū)籍)。
3、請各班任將班級所有捐得的書(shū)保管整理好，組建圖書(shū)角。
4、捐書(shū)要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達指標。
xxx。
xx年x月x日。
為了豐富我校圖書(shū)館館藏，充分體現“科學(xué)致用，德業(yè)立身”的校訓，活躍同學(xué)們讀書(shū)氣氛，學(xué)校圖書(shū)館倡議開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書(shū)館捐贈圖書(shū)資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書(shū)館館藏，為建設我校文獻資源保障體系，為學(xué)校發(fā)展作貢獻！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。好的書(shū)籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書(shū)有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們，讓我們一起努力！讓愛(ài)傳遞！讓夢(mèng)想飛揚！
捐出幾本書(shū)、獻出一片情、共享讀書(shū)快樂(lè )。
積極健康的紙質(zhì)正版圖書(shū)（雜志、報紙除外），無(wú)破損、類(lèi)別不限、版本不限、新舊書(shū)不限。
1、自愿捐書(shū)的同學(xué)，請到我校圖書(shū)館xxx室填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)送至學(xué)校圖書(shū)館。
2、自愿捐書(shū)的教職員工，將收集到的圖書(shū)送至所在院系或者所在部門(mén)并填寫(xiě)捐書(shū)登記表，由圖書(shū)館上門(mén)收取。
捐書(shū)承辦單位。
捐書(shū)辦公室設在學(xué)校圖書(shū)館。
聯(lián)系人：xx。
電話(huà)：xx。
倡議人：
日期：
你們好！
為了豐富我校圖書(shū)館館藏，充分體現“xx”的校訓，活躍同學(xué)們讀書(shū)氣氛，學(xué)校圖書(shū)館倡議開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書(shū)館捐贈圖書(shū)資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書(shū)館館藏，為建設我校文獻資源保障體系，為學(xué)校發(fā)展作貢獻！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。好的書(shū)籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書(shū)有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們，讓我們一起努力！讓愛(ài)傳遞！讓夢(mèng)想飛揚！
捐出幾本書(shū)、獻出一片情、共享讀書(shū)快樂(lè )。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
尊敬的各界愛(ài)心人士、愛(ài)心單位：
為了落實(shí)黨的十七大“弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園”的要求，近年來(lái)，鞍山市中華傳統文化促進(jìn)會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“文促會(huì )”）全體志愿者在有關(guān)部門(mén)和各界愛(ài)心人士的支持下，成功開(kāi)展了公園廣場(chǎng)公益晨讀、社區村屯經(jīng)典誦讀、中華傳統文化大講堂、《弟-子規》讀書(shū)會(huì )、組織國學(xué)愛(ài)好者赴外地學(xué)習考察等一系列活動(dòng)，促進(jìn)了中華傳統文化在鞍山市的弘揚和發(fā)展。
為了進(jìn)一步提高廣大志愿者的國學(xué)學(xué)術(shù)水平，也為了滿(mǎn)足廣大市民學(xué)習傳統文化的需要，本會(huì )擬籌建鞍山市第一個(gè)“國學(xué)圖書(shū)室”。國學(xué)圖書(shū)室擬面向全體市民，提供閱覽、借閱、無(wú)償領(lǐng)取國學(xué)國書(shū)和光盤(pán)、接受?chē)鴷?shū)光盤(pán)捐贈等服務(wù)。
目前，已有位于鞍山市第三十八中學(xué)一樓的一間70㎡的教室可作為國學(xué)圖書(shū)室場(chǎng)地，有鐵東區教育局捐贈的閱覽桌和電腦，愛(ài)心企業(yè)家王女士捐贈的18個(gè)書(shū)柜，愛(ài)心企業(yè)家捐款印刷的20000余冊可贈閱的國學(xué)圖書(shū)。但是，由于義工人手有限、圖書(shū)和影音資料數量和品種奇缺，國學(xué)圖書(shū)室還不能服務(wù)廣大市民。
為了使國學(xué)圖書(shū)室盡早發(fā)揮作用，鞍山文促會(huì )倡議各界愛(ài)心人士和愛(ài)心單位，每人奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，共建國學(xué)圖書(shū)室。您可以采取以下幾種方式參與：
1、報名做專(zhuān)、兼職圖書(shū)管理員（義工，不受薪）；
2、把自己暫時(shí)不用的國學(xué)圖書(shū)或影音制品無(wú)償捐贈或無(wú)償借給國學(xué)圖書(shū)室；
3、自行采購、直接捐贈國學(xué)圖書(shū)或影音制品；
4、捐款，委托文促會(huì )秘書(shū)處統一采購；
5、提出藏書(shū)建議書(shū)目；
6、提供低價(jià)購書(shū)渠道；
7、其它可行的方式。
對于數量較大的捐贈，可以以捐贈單位或個(gè)人的名義設立圖書(shū)專(zhuān)柜。
具體事宜，請與鞍山文促會(huì )國學(xué)圖書(shū)室聯(lián)系。
電子信箱：#url#
聯(lián)系人：徐老師、劉老師
地址：鞍山市鐵西區九道街235號市第三十八中學(xué)一樓（請持身份證或會(huì )員證進(jìn)校門(mén)）
鞍山市中華傳統文化促進(jìn)會(huì )
2011年10月11日
尊敬的愛(ài)心人士：
您好！
當你閑暇翻開(kāi)一本課外書(shū)的時(shí)候，當你在報攤找尋自己喜愛(ài)的雜志的時(shí)候，當你輕輕點(diǎn)擊鼠標瀏覽多姿多彩、資訊豐富網(wǎng)絡(luò )世界的時(shí)候，你可曾想到，在同一片藍天下，在離你不遠的地震災區學(xué)校里，有這樣一群學(xué)生。
地震之后，他們失去了自己的圖書(shū)室，他們坐在板房教室里把一份過(guò)了期的報紙不停的傳閱長(cháng)達一個(gè)星期，他們會(huì )把一本破舊的書(shū)刊當成無(wú)比至上的寶貝一樣呵護。雖然國家頒布了許多政策，但是災區孩子們的學(xué)習用品、圖書(shū)資料、體育用具以及生活必需品仍然是十分緊缺的。
我院新圖書(shū)館自2015年3月開(kāi)館啟用一年來(lái)，以她獨特的風(fēng)格為同學(xué)們提供了溫馨舒適的借閱環(huán)境，在藏、借、閱一體化的.管理模式下，同學(xué)們可以在知識的海洋里自由翱翔，在智慧的花園里采集知識的蜜糖。
但是，新的服務(wù)模式在極大地滿(mǎn)足讀者需求的同時(shí)，也出現了一些不和諧的現象，其中最為嚴重的是“圖書(shū)的涂劃、污損現象”。有些同學(xué)為了方便自己，將圖書(shū)館的書(shū)變成了自己的習題集或草稿本；有的同學(xué)為了據為己有，在書(shū)刊上撕頁(yè)、“開(kāi)天窗”；有的同學(xué)下雨天將圖書(shū)毫不留情地當成了“雨傘”；有的書(shū)被撕去防盜裝置，變得“面目全非”……。
面對一本本傷痕累累的圖書(shū)，我們感到十分痛心。對于這些損人利己的不良行為，不少同學(xué)也在圖書(shū)館網(wǎng)站的“留言板”上呼吁人人都要愛(ài)護圖書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明。為了杜絕損壞圖書(shū)、污損圖書(shū)的現象繼續發(fā)生，圖書(shū)館和學(xué)生會(huì )“三自”委員會(huì )特向全院同學(xué)發(fā)出倡議：
保護圖書(shū)，從自我做起；
制止污損，還你我方便。
愛(ài)護圖書(shū)，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂劃；
愛(ài)護圖書(shū)，不撕頁(yè)、不“開(kāi)天窗”。
愛(ài)護圖書(shū)，尊重知識；
保護圖書(shū)，崇尚文明。
除了知識，什么也別帶走；
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞圖書(shū)的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書(shū)館在大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
圖 書(shū) 館
學(xué)生會(huì )“三自”委員會(huì )
2015年4月12日?
有位哲人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換，還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。
我們一四班的圖書(shū)角，也叫看書(shū)吧就要成立啦！從今天開(kāi)始，每個(gè)小朋友從家里帶來(lái)一本課外書(shū)，寫(xiě)上班級和姓名，放在我們的圖書(shū)角，這樣，我們就有一個(gè)知識的大寶庫了！
這里可以有美麗的童話(huà)故事，這里可以有神奇的科學(xué)知識，這里有軍事小向導，這里也有文化小導游。我們在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里沉醉。這里是我們精神的家園，美麗的家園。
我們將用一本本的書(shū)砌成我們小腦袋知識寶庫的萬(wàn)里長(cháng)城。
我們將睜大求知的雙眼去汲取書(shū)籍里最珍貴的養分，茁壯成長(cháng)。
我們講踩著(zhù)進(jìn)步的階梯、插上夢(mèng)想的翅膀，翩翩起舞，展翅飛翔。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
圖書(shū)館是高校的文獻信息中心，在教學(xué)、科研和人才培養中起著(zhù)重要的作用。長(cháng)期以來(lái)，全校師生員工十分關(guān)心圖書(shū)館的建設和發(fā)展，圖書(shū)館也經(jīng)常收到校內外各界人士捐贈的書(shū)籍。這些贈書(shū)已成為我校藏書(shū)的寶貴來(lái)源，在知識傳承和文化交流上發(fā)揮著(zhù)積極的作用。
為了進(jìn)一步加強文獻資源建設，現面向全體教職員工及學(xué)生發(fā)出捐贈倡議，具體事宜如下：
一、捐贈類(lèi)型：
接受捐贈的資料包括各種有收藏價(jià)值的圖書(shū)、古籍、字畫(huà)、手稿、視聽(tīng)資料、數字化產(chǎn)品等，以及能夠反映學(xué)院發(fā)展進(jìn)程的紀錄性資料。內容符合教學(xué)科研工作需要，適合大學(xué)及以上程度人士閱讀，不存在政治、法律和反科學(xué)問(wèn)題。
二、捐贈方式：少量捐贈，可直接到圖書(shū)館辦理手續。大批捐贈，可電話(huà)聯(lián)系圖書(shū)館安排專(zhuān)人接收。
三、捐贈時(shí)間：即日起，周一至周五上班時(shí)間。
四、捐贈地點(diǎn)及聯(lián)系人
南校區：圖書(shū)館一樓采編部，姚兆女（15064055991）
北校區：圖書(shū)館一樓辦公室，王鳳（13082745696）
老師們、同學(xué)們，學(xué)校是咱家，建設靠大家！為了學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展，為了讓更多師生分享您的精神財富，請揮灑您的熱忱，奉獻您的愛(ài)心，將您讀過(guò)的好書(shū)、收藏的精品捐贈給學(xué)校，我們殷切期待您的積極參與！
圖書(shū)館是通向知識之門(mén)，是公民終身學(xué)習的課堂，肩負傳播知識、傳承文明的重要使命。倡導文明利用圖書(shū)館，是實(shí)現與保障公民文化權利，促進(jìn)社會(huì )和諧，提高社會(huì )文明程度的有效途徑，是圖書(shū)館、廣大讀者及全社會(huì )的共同責任。
創(chuàng )建文明有序的閱覽環(huán)境，圖書(shū)館員需要履職盡責、率先垂范。我們倡議：
1.發(fā)揮圖書(shū)館作為公民終身學(xué)校的作用，尊重讀者、關(guān)心讀者、培育讀者，為讀者提供一個(gè)開(kāi)放包容、有教無(wú)類(lèi)的終身學(xué)習空間。
2.堅持公益服務(wù)基本原則，以讀者為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。
3.為讀者提供普遍均等服務(wù)，注重讀者的個(gè)性化需求。
4.為讀者提供優(yōu)質(zhì)、高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
5.珍惜職業(yè)榮譽(yù)，恪守職業(yè)道德，發(fā)揮知識導航員作用，與讀者共創(chuàng )文明閱覽環(huán)境。
營(yíng)造良好的閱覽環(huán)境，需要廣大讀者的積極參與。我們倡議：
1.遵章守紀。自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規章制度，以主人翁的姿態(tài)，共同維護正常的公共秩序。
2.恪守公德。輕聲慢步，文明閱覽，為自己和他人營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。
3.惜時(shí)敬字。珍惜時(shí)間，愛(ài)護書(shū)籍，合理利用公共資源。
4.講究禮儀。衣冠整潔，舉止文明，禮貌待人。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，爭當文明館員，爭當文明讀者，共同營(yíng)造文明和諧的閱覽環(huán)境。
尊敬的一(x)班家長(cháng)，您好!
大家都知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書(shū)為伴，身染墨香，知書(shū)達理氣自華;與書(shū)為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒(méi)有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結交到真正的好友，強大自己的內心，成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級中營(yíng)造一方書(shū)香天地吧!
為此，經(jīng)家委會(huì )和班主任共同協(xié)商，在班級中創(chuàng )立一個(gè)“班級圖書(shū)角”，創(chuàng )設“好書(shū)大家讀，共做書(shū)香好兒童”的讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設想得到了所有家長(cháng)的肯定，許多家長(cháng)都積極響應，樂(lè )于分享自己的藏書(shū)。為了讓這項工作順利高效地開(kāi)展，我們向家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級的圖書(shū)角出一份力。家長(cháng)可將自己藏書(shū)中符合推薦書(shū)目的書(shū)讓孩子帶到學(xué)校，與其他學(xué)生共同分享，數量不限(多多益善)!同時(shí)，為了讓書(shū)本不易破損，建議家長(cháng)給書(shū)包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、明確保護意識，教育孩子要愛(ài)護書(shū)籍。但是孩子尚小，難免會(huì )有破損。在借閱的過(guò)程中，如有損壞希望書(shū)的主人不要心疼，借書(shū)的家長(cháng)，也盡可能的修復;如有丟失，希望借書(shū)的家長(cháng)同書(shū)補還。
3、建立圖書(shū)的完善方案。在統計家長(cháng)的捐書(shū)后，對照推薦書(shū)目，缺少的圖書(shū)，由家委會(huì )統一購買(mǎi)，當然最后的購書(shū)金額會(huì )在群里公布，愿意湊份子的到時(shí)統計。不過(guò)這個(gè)書(shū)不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎或義賣(mài)由祁老師決定。
5、設計表格如下：書(shū)號到時(shí)由老師統一填寫(xiě)。下面的空格行數為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法：書(shū)在架上，則卡與書(shū)同在;書(shū)本外借，則卡由管理員保管。
6、班級圖書(shū)借閱時(shí)間為一個(gè)星期，原則上不續借，請家長(cháng)督促孩子務(wù)必在一個(gè)星期內將書(shū)本閱讀完畢。讓孩子養成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習慣。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
尊敬的家長(cháng)：
您好!
大家都知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書(shū)為伴，身染墨香，知書(shū)達理氣自華;與書(shū)為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒(méi)有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結交到真正的好友，強大自己的內心，成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級中營(yíng)造一方書(shū)香天地吧!
為此，經(jīng)家委會(huì )和班主任共同協(xié)商，在班級中創(chuàng )立一個(gè)“班級圖書(shū)角”，創(chuàng )設“好書(shū)大家讀，共做書(shū)香好兒童”的讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設想得到了所有家長(cháng)的肯定，許多家長(cháng)都積極響應，樂(lè )于分享自己的藏書(shū)。為了讓這項工作順利高效地開(kāi)展，我們向家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級的圖書(shū)角出一份力。家長(cháng)可將自己藏書(shū)中符合推薦書(shū)目的書(shū)讓孩子帶到學(xué)校，與其他學(xué)生共同分享，數量不限(多多益善)!同時(shí)，為了讓書(shū)本不易破損，建議家長(cháng)給書(shū)包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、明確保護意識，教育孩子要愛(ài)護書(shū)籍。但是孩子尚小，難免會(huì )有破損。在借閱的過(guò)程中，如有損壞希望書(shū)的主人不要心疼，借書(shū)的家長(cháng)，也盡可能的修復;如有丟失，希望借書(shū)的家長(cháng)同書(shū)補還。
3、建立圖書(shū)的完善方案。在統計家長(cháng)的捐書(shū)后，對照推薦書(shū)目，缺少的圖書(shū)，由家委會(huì )統一購買(mǎi)，當然最后的購書(shū)金額會(huì )在群里公布，愿意湊份子的到時(shí)統計。不過(guò)這個(gè)書(shū)不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎或義賣(mài)由祁老師決定。
5、設計表格如下：書(shū)號到時(shí)由老師統一填寫(xiě)。下面的空格行數為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法：書(shū)在架上，則卡與書(shū)同在;書(shū)本外借，則卡由管理員保管。
6、班級圖書(shū)借閱時(shí)間為一個(gè)星期，原則上不續借，請家長(cháng)督促孩子務(wù)必在一個(gè)星期內將書(shū)本閱讀完畢。讓孩子養成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習慣。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
同學(xué)們： 你們好！你們在學(xué)習中最大的困難可能莫過(guò)于寫(xiě)作文，感覺(jué)沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。根本原因是是同學(xué)們讀書(shū)少，汲取的“營(yíng)養”少，“腹內空空”，沒(méi)有東西可倒。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所以，我們初一年級每周安排三節閱讀課，外帶課外活動(dòng)，積極開(kāi)展大閱讀。并每周兩節隨筆話(huà)作文，強化提高同學(xué)們的閱讀、寫(xiě)作能力。
但是我校學(xué)生多，圖書(shū)少，無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)們海量閱讀的需要，所以請同學(xué)們獻出你的好書(shū)，共同創(chuàng )建班級“誠信圖書(shū)角”，供全班同學(xué)閱讀，你為人人，人人為你，實(shí)現資源共享、大量閱讀的目的。到初一下學(xué)期，再返還同學(xué)們，初二再拿來(lái)，便于管理。將各班捐書(shū)錄用數目前十名上報年級，在宣傳欄進(jìn)行表彰。
一、捐書(shū)要求： 1、捐書(shū)范圍：
（1）文學(xué)類(lèi)、勵志類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、生活百科、工具書(shū)、科普類(lèi)、人物傳記等健康向上，知識性強的圖書(shū)。
（2）適合中學(xué)生閱讀的名著(zhù)、雜志等。
（不包括單本雜志、漫畫(huà)、散頁(yè)報紙、少兒類(lèi)讀物、中學(xué)教科書(shū)、學(xué)生上課教材）。
2、數目要求：在捐書(shū)活動(dòng)中，每位同學(xué)至少捐三冊圖書(shū)，多者不限。
二、捐書(shū)時(shí)間及方式：
1、9月8日或9日以班級為單位，語(yǔ)文教師負責安排、收集、篩選圖書(shū)。入選誠信圖書(shū)角的圖書(shū)統一編號，貼口吸紙，并進(jìn)行登記，注明編號、圖書(shū)、捐獻同學(xué)等信息。一式兩份，教師存檔一份，圖書(shū)角放一份。
2、班級圖書(shū)管理員負責整理及衛生，同學(xué)們自覺(jué)登記，自由借閱，誠信歸還，故取名“誠信圖書(shū)角”
3、后來(lái)又買(mǎi)到或借到新書(shū)的，再捐到圖書(shū)角，由語(yǔ)文老師進(jìn)行登記。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，獻出您手中的藏書(shū)?！耙蝗朔瞰I一滴水，集體擁有書(shū)海洋”，愿同學(xué)們在書(shū)的海洋中盡情遨游，很快你就會(huì )妙筆生花！
平原三中 初一年級組
2015年9月6日
知識改變命運，閱讀豐富人生。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)略人類(lèi)最寶貴的精神財富，汲取更多的知識營(yíng)養，讓自身獲得充分的發(fā)展。
正如大文豪蕭伯納所說(shuō)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！边@正是我們要組建班級圖書(shū)角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書(shū)，一個(gè)班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識！
讓我們人人書(shū)包里都有課外書(shū)，人人都有書(shū)讀，人人都比著(zhù)讀書(shū)，人人都交換著(zhù)讀書(shū)，人人都投入地讀書(shū)，讀書(shū)，抓緊一切時(shí)間讀書(shū)，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書(shū)香氛圍真正的在我們同學(xué)之間彌漫開(kāi)來(lái)。
mark 1.資源共享。如果每人能把自己喜歡的兩三本書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，全班三十名同學(xué)，就有近百本書(shū)。這些書(shū)的種類(lèi)會(huì )非常豐富，包括童話(huà)、科普、探險小說(shuō)、多種多樣的報刊雜志等，這些資源放在一起，絕對是一座知識的寶庫。
2.營(yíng)造書(shū)香氛圍。如果全班同學(xué)都在討論書(shū)中的種種趣事，或者對某文學(xué)大家的作品贊不絕口，即使那些本來(lái)對圖書(shū)興趣不大的同學(xué)，也會(huì )忍不住去了解一下具體的內容。這種氛圍會(huì )有很強的感染力。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)！愿圖書(shū)角每一天都帶給同學(xué)們快樂(lè )的！
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習的基本工具，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。讀書(shū)能引導人們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人，讀書(shū)還能提高個(gè)人的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣，一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會(huì )代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內創(chuàng )建一個(gè)“班級圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們孩子成長(cháng)的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設班級圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(cháng)的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類(lèi)不限，帶到班里，暫時(shí)由班級保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內，班級的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書(shū)管理員負責圖書(shū)借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認真讀書(shū)，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習和好書(shū)交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、作文類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養。
4、讓孩子們積極閱讀課外書(shū)，以他們喜歡的方式展示讀書(shū)成果，如讀書(shū)報告會(huì )、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng )作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū)，在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，創(chuàng )編故事，講述生活。讓孩子們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓孩子們捧起書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為師，與經(jīng)典著(zhù)作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚帆成長(cháng)！
班級圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì )文字帶來(lái)的快樂(lè )。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū)，我們制定以下規定：
一、管理人員職責：
1、凡是班級成員所帶的書(shū)籍到班，老師指導班級圖書(shū)管理員負責登記圖書(shū)的書(shū)名以及所有者。
2、負責組織借閱。
3、負責整理清查圖書(shū)，監督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設定多位圖書(shū)管理員分別負責每個(gè)組的圖書(shū)管理情況。
二、借閱規則：
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書(shū)人負責。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有損壞或丟失要按照圖書(shū)原價(jià)賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出，中途不得轉借他人，按規定時(shí)間歸還，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現象，發(fā)現一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí)，不看圖書(shū)；作業(yè)未完成，不看圖書(shū)。
8、班級將定期開(kāi)展讀書(shū)評比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認真讀書(shū)有所收獲的要予以表?yè)P。管理員每月統計借書(shū)情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據。
9、 圖書(shū)一旦借出學(xué)校，圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉移給借書(shū)同學(xué)的家長(cháng)。該家長(cháng)應負責督促孩子愛(ài)護書(shū)籍并在規定的期限內歸還圖書(shū)。
懇請家長(cháng)和同學(xué)們給班級圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè )和充實(shí)的！備注：捐書(shū)活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，請您耐心等待，陪著(zhù)孩子一起成長(cháng)，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見(jiàn)和建議，請通過(guò)qq和我們溝通聯(lián)系）。
謝謝！
一年級四班家委會(huì )
二〇一三年五月十七日
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
“開(kāi)卷有益”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的是要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讓孩子變得聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?課外閱讀便顯得十分重要了。閱讀一些課外讀物，不但可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，提高學(xué)習興趣，對課堂學(xué)習裨益不少，而且在具體的閱讀中可以提高學(xué)生的理解能力、分析能力等，對孩子學(xué)習能力、學(xué)習習慣、詞匯積累運用、寫(xiě)作能力的培養也十分有好處。
現在，我校小學(xué)部搭建好了一個(gè)平臺，可以讓每個(gè)學(xué)生都加入到當中來(lái)，享受閱讀的快樂(lè )；讓每個(gè)學(xué)生擁有廣闊的閱讀空間，在其間學(xué)到課堂上學(xué)不到的.東西；讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上閱讀，腦袋里裝滿(mǎn)智慧的火種。
所以，我校小學(xué)部所有語(yǔ)文老師向各們家長(cháng)倡議：
少買(mǎi)一樣玩具，少吃一次零食，把節省下來(lái)的錢(qián)購買(mǎi)孩子愛(ài)看愛(ài)讀的圖書(shū)。
學(xué)校將對孩子們愛(ài)看的這些書(shū)進(jìn)行共享，組建班級圖書(shū)角。這樣，孩子們每學(xué)期可以看到近百本好書(shū)——對孩子們、學(xué)校來(lái)說(shuō)都是大有好處的，何樂(lè )不為呢！學(xué)校還會(huì )開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，指導學(xué)生閱讀，促進(jìn)學(xué)生大量閱讀，并進(jìn)行閱讀比賽、評比等活動(dòng)，使此項活動(dòng)取得實(shí)效。
期盼各位家長(cháng)的實(shí)際行動(dòng)！
新余六中小學(xué)部
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
本學(xué)期班級將重建圖書(shū)角。由于以往的捐書(shū)數量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級圖書(shū)角沒(méi)有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長(cháng)不會(huì )等待，閱讀不能停步，我們不能錯過(guò)這短暫而關(guān)鍵的年華，所以，本學(xué)期伊始，我們在激發(fā)孩子閱讀興趣，培養孩子閱讀意志，調整孩子閱讀結構方面作了精心的策劃，準備在有限的班級空間內創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)放式大容量的閱讀空間。
目前，盡快籌集到一批小學(xué)段必讀及選讀的優(yōu)秀童書(shū)，成為創(chuàng )建圖書(shū)角刻不容緩的問(wèn)題。本學(xué)期圖書(shū)角書(shū)籍的籌集采取認捐的方式，結合老師建議、專(zhuān)家指導，以《天健小學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計劃》為基礎，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書(shū)。具體認捐方式為：
1.根據所列書(shū)目(詳見(jiàn)附錄，或班級博客)，個(gè)人自愿認捐。
2.書(shū)籍新舊不限，每人認捐數量不限。同一書(shū)名限額三本，額滿(mǎn)即止。
3.請大家把認捐書(shū)名及數量發(fā)送至班級郵箱：#url#。班級博客每日中午12時(shí)更新相應的已捐數量，請大家及時(shí)查看。完成郵件報名后，請孩子將書(shū)帶至班級。
4.認捐采取不計名的方式，只公布數量，不公布捐贈人姓名。
精彩的兒童文學(xué)是家長(cháng)送給孩子最好的禮物。書(shū)籍沒(méi)有界限，每個(gè)人貢獻自己的一分力量，捐一本好書(shū)，可以享受到數十本好書(shū)的滋養。期望同學(xué)們、家長(cháng)朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書(shū)香的種子，開(kāi)放快樂(lè )閱讀的花朵。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助，圖書(shū)館現在已經(jīng)有了一個(gè)很好的開(kāi)始。
圖書(shū)館坐落在湖南省瀏陽(yáng)市碧景灣小區東門(mén)三樓（靠近瀏陽(yáng)河廣場(chǎng)一側），是一家小型公益圖書(shū)館，突出少兒閱讀，普及成人閱讀，實(shí)行無(wú)人管理，倡導互助誠信，培養少兒閱讀興趣，提升少兒管理和責任意識，營(yíng)造閱讀氛圍，提升閱讀質(zhì)量，最終實(shí)現閱讀“零障礙”。
目前圖書(shū)館籌備工作正在進(jìn)行中，圖書(shū)缺口仍然很大，尤其缺少兒圖書(shū)。在這里，我們倡議——請您整理自己的書(shū)架，用那些曾經(jīng)給予您豐富營(yíng)養的圖書(shū)，一起來(lái)幫助這個(gè)大家的、公益的圖書(shū)館盡快面世，并健康成長(cháng)起來(lái)。
涓涓細流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，會(huì )使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈，我們都會(huì )統進(jìn)“愛(ài)心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來(lái)越多。
朋友們，我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū)，尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì )挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校，通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉站流動(dòng)起來(lái)，惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請你們相信，我們一定不會(huì )辜負大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書(shū)館發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過(guò)我們的努力，通過(guò)我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習慣影響家長(cháng)，營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書(shū)整合起來(lái)，給市民提供免費借書(shū)、免費快遞配送和還書(shū)服務(wù)，實(shí)現閱讀“零障礙”，讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì )遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現。
在這里，請讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
一、捐書(shū)要求：
種類(lèi)不限，新舊均可，特別需要少兒圖書(shū)。
二、捐書(shū)方式：
（一）平時(shí)捐贈：外地朋友可通過(guò)以下地址進(jìn)行捐贈：
地址：
聯(lián)系人。
二oxx年十一月二十七日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館是大家最喜歡的學(xué)習去處，然而，一些同學(xué)在圖書(shū)館內吃零食、制造電話(huà)噪音，還有一些同學(xué)長(cháng)期“駐扎”在圖書(shū)館內，“盤(pán)踞一方”，出現“書(shū)在而人空”的現象，造成學(xué)習座位緊缺，后續同學(xué)無(wú)法便捷的`利用圖書(shū)館資源，使圖書(shū)館資源不能更好地為廣大師生服務(wù)。
為此，圖書(shū)館工作人員及讀者志愿者將加大力度維護圖書(shū)館秩序，建立讀者文明檔案，不定時(shí)清理、收繳占座書(shū)籍和物品，每次清理前不再另行通知。在這里我們倡議，同學(xué)們在離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)（包括就餐時(shí)間），要做到“人走物走”，不浪費圖書(shū)館資源，為他人創(chuàng )造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書(shū)館內資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。為了方便各位同學(xué)，減輕攜帶負擔，圖書(shū)館將在各樓層前臺附近設置學(xué)習物品臨時(shí)存放處，解決同學(xué)們臨時(shí)離館或就餐帶書(shū)不便的困難。
同學(xué)們，為了創(chuàng )建“館貌清新、環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧”的現代大學(xué)圖書(shū)館環(huán)境，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！倡導文明閱讀，創(chuàng )建和諧環(huán)境，是我們每個(gè)人的責任。從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們規范自己的閱讀行為，做一個(gè)文明讀者，使文獻資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng )建和諧文明校園貢獻一份力量。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
為了在我院學(xué)生當中倡導“讀書(shū)、愛(ài)書(shū)”的文明新風(fēng)，圖書(shū)館決定從今年開(kāi)始，每年x月開(kāi)展“感恩母校、惠澤后學(xué)、愛(ài)心捐書(shū)”活動(dòng)周。我們熱忱歡迎老師同學(xué)，特別是畢業(yè)班的同學(xué)把讀過(guò)的好書(shū)、用過(guò)的教材以及教學(xué)參考書(shū)捐贈給圖書(shū)館。這些圖書(shū)一部分將收入圖書(shū)館館藏，另一部分將由圖書(shū)館轉贈給學(xué)弟學(xué)妹們。
贈人玫瑰，手有余香；大廈巍然，梁椽共舉。也許一個(gè)人的贈送有限，但涓涓細流，定能匯成知識的海洋。我們期待著(zhù)師生們踴躍捐出飽含自己濃濃愛(ài)心的'書(shū)籍，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園里傳遞！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，我謹代表淮南師范學(xué)院圖書(shū)館自律管理員的一名會(huì )員，對光臨此次大會(huì )的來(lái)賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天是個(gè)值得高興的日子，因為在今天我們盼望已久的圖書(shū)館自律管理員成立了！
隨著(zhù)社會(huì )“服務(wù)管理”理念的廣泛傳播，我校圖書(shū)館也在不斷創(chuàng )新、完善管理制度。為了加強圖書(shū)館公共管理環(huán)境建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，規范大學(xué)生的文明閱讀行為，我校廣大學(xué)生迫切需要一個(gè)能夠為他人服務(wù)，倡導文明閱讀風(fēng)范，提高大學(xué)生自主管理的意識和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書(shū)館自律管理員團隊也由此應運而生。
圖書(shū)館自律管理員是一個(gè)能夠為他人服務(wù)的，協(xié)助圖書(shū)館開(kāi)展讀者服務(wù)與自律管理工作的團隊。我們秉承著(zhù)“服務(wù)讀者、文明閱讀、促進(jìn)文明圖書(shū)館建設”的宗旨；以倡導提升當代大學(xué)生校園道德素質(zhì)和參與圖書(shū)館管理工作為己任。并借以提升我們大學(xué)生的良好形象，促進(jìn)讀者文明高效的使用圖書(shū)館資源，營(yíng)造文明、高雅、和諧的閱讀環(huán)境。
圖書(shū)館是文明之圣地，知識之殿堂，是我們學(xué)習的“第二課堂”，我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。然而，一些同學(xué)的不良行為卻打破了這原有的'溫馨與和諧。他們在圖書(shū)館內吃零食、制造電話(huà)噪音，還有一些同學(xué)長(cháng)期“駐扎”在圖書(shū)館內，“盤(pán)踞一方”，出現“書(shū)在而人空”的現象，造成學(xué)習座位緊缺，后續同學(xué)無(wú)法便捷的利用圖書(shū)館資源，使圖書(shū)館資源不能更好地為廣大師生服務(wù)。
因此，為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們借此機會(huì )向廣大同學(xué)倡議：
1、在入館時(shí)按序排隊，不推不擠，展現當代大學(xué)生的良好素質(zhì)。
2、不在圖書(shū)館公共區域內飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛生。
3、不隨意搬動(dòng)桌椅，愛(ài)護圖書(shū)館的公共設施。
4、文明就座、文明自習，做到與其他同學(xué)和諧共處，不搶座、不占座。
5、保持安靜。手機調成震動(dòng)或者靜音，不大聲喧嘩，輕來(lái)輕去，為自己和他人營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
6、自覺(jué)遵守公共秩序，互相尊重、彼此理解、互相監督，提高主人翁意識。圖書(shū)館工作人員及圖書(shū)館自律管理員將加大力度維護圖書(shū)館秩序，為他人創(chuàng )造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書(shū)館內資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。
同學(xué)們，為了創(chuàng )建“環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧”的現代大學(xué)圖書(shū)館環(huán)境，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！倡導文明閱讀，創(chuàng )建和諧環(huán)境，是我們每個(gè)人的責任。從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們規范自己的行為，做一個(gè)文明讀者，使文獻資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng )建和諧文明校園貢獻一份力量。我們相信，在領(lǐng)導和老師們的關(guān)心與支持下，在廣大同學(xué)的積極配合下，圖書(shū)館自律管理員一定能夠克服成立之初的各種困難，取得輝煌的成績(jì)，成為一個(gè)真正有作為、有作用的實(shí)實(shí)在在的組織。
最后，我們承諾：在今后的日子里，我們會(huì )積極配合圖書(shū)館辦好我們的每一項活動(dòng)，站好我們的每一班崗。無(wú)論遇到多少困難，我們都將堅守陣地，奮勇前進(jìn)。謝謝大家！
20xx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館為我們筑起了進(jìn)步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當的大學(xué)生都應該積極維護這個(gè)殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護圖書(shū)館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境，我們向全校同學(xué)發(fā)出文明閱覽的倡議：
1、加強公德意識，自覺(jué)遵守公共秩序與閱覽區規章制度，相關(guān)規定進(jìn)出圖書(shū)館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動(dòng)桌椅，不搶占座位，離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)請務(wù)必攜帶好隨身物品。
2、愛(ài)護圖書(shū)館設備、公共設施，按照設備使用流程規范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書(shū)的行為。
3、愛(ài)護書(shū)籍，不折頁(yè)角，不在書(shū)刊上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不撕毀書(shū)刊。閱覽館藏圖書(shū)后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書(shū)庫。
4、不在圖書(shū)館自習室內吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書(shū)館。
5、自習座位使用完畢后及時(shí)清理桌面，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，注意保持圖書(shū)館環(huán)境的干凈整潔。
6、保持安靜，入館后請將手機調至靜音狀態(tài)，禁止在館內喧嘩、朗讀或大聲接打手機。
所謂勿以惡小而為之，遵守規章制度、遵守文明公約，是大學(xué)學(xué)應有的道德文明品格和高尚行為規范！請大家共同遵守圖書(shū)館規章制度，共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境，讓更多的讀者可以利用圖書(shū)館的資源，享用圖書(shū)館的空間和服務(wù)！同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，規范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環(huán)境。
______大學(xué)校學(xué)生會(huì )。
20xx年xx月xx日。
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助，圖書(shū)館現在已經(jīng)有了一個(gè)很好的開(kāi)始。
圖書(shū)館坐落在湖南省瀏陽(yáng)市碧景灣小區東門(mén)三樓〔靠近瀏陽(yáng)河廣場(chǎng)一側〕，是一家小型公益圖書(shū)館，突出少兒閱讀，普及成人閱讀，實(shí)行無(wú)人管理，倡導互助誠信，培養少兒閱讀興趣，提升少兒管理和責任意識，營(yíng)造閱讀氣氛，提升閱讀質(zhì)量，最終實(shí)現閱讀“零障礙〞。
目前圖書(shū)館籌備工作正在進(jìn)行中，圖書(shū)缺口仍然很大，尤其缺少兒圖書(shū)。在這里，我們建議——請您整理自己的書(shū)架，用那些曾經(jīng)給予您豐富營(yíng)養的圖書(shū)，一起來(lái)幫助這個(gè)大家的、公益的圖書(shū)館盡快面世，并健康成長(cháng)起來(lái)。
涓涓細流，會(huì )聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，會(huì )使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈，我們都會(huì )統進(jìn)“愛(ài)心銀行〞，讓大家在銀行里的“存款〞越來(lái)越多。
朋友們，我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū)，尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì )挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校，通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉站流動(dòng)起來(lái)，惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
不知你們是否知道，在我們金川校區的圖書(shū)館三樓設有“內工大文庫〞閱覽室，是專(zhuān)門(mén)收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著(zhù)、作品的特藏書(shū)庫，它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所，也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。
在此，我們建議：即將離校的`你們行動(dòng)起來(lái)吧！感恩母校，感恩圖書(shū)館，請向圖書(shū)館捐贈你們在工業(yè)大學(xué)期間所創(chuàng )作的各類(lèi)作品、各類(lèi)獲獎證書(shū)的復印件等，圖書(shū)館將為你們永久收藏、管理和展示，讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂(lè )。
捐贈時(shí)間：從即日起每周一至五上午9：00—11：30，下午14：00——16:30地點(diǎn)及聯(lián)系人：
聯(lián)系人：楊x。
2、金川校區逸夫圖書(shū)館一樓111c。
聯(lián)系人：高科。
最后，在你們即將踏上各自征程之時(shí)，圖書(shū)館送上最真摯的祝福：祝你們在未來(lái)的道路上，放飛夢(mèng)想，一路順風(fēng)！
圖書(shū)館。
xx年6月8日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館是大連大學(xué)的文化地標之一，經(jīng)過(guò)改造之后，其輔樓(原老文科樓)將于5月11日開(kāi)館。開(kāi)館以后，圖書(shū)館將為全校師生帶來(lái)更加優(yōu)化的配置、創(chuàng )造更加舒適的學(xué)習和閱讀環(huán)境、提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們將可以在這個(gè)精神的家園不斷充實(shí)提升自己。
當你縱情遨游在書(shū)籍的海洋時(shí)，當你盡情馳騁在知識的天地時(shí)，不要忘記珍惜愛(ài)護圖書(shū)館的整潔環(huán)境、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點(diǎn)。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，我們發(fā)出以下倡議：
1、刷卡進(jìn)入，文明選座，做到不搶座、不占座。
2、不隨意搬動(dòng)桌椅，決不在桌椅上刻畫(huà)，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。
3、從我做起，不在圖書(shū)館內帶餐就餐，不隨手亂扔雜物，自覺(jué)維護圖書(shū)館內環(huán)境衛生。
4、不大聲喧嘩，手機調成震動(dòng)或靜音，輕聲走路，離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)輕聲將椅子放回原位;當需要接打電話(huà)、研討時(shí)，自覺(jué)進(jìn)入“有聲空間”。
5、正確使用電腦、wifi等電子設備，杜絕使用大功率電器，做到不違章用電。
6、自覺(jué)遵守圖書(shū)館的規章制度，服從管理員的管理，借閱完的書(shū)籍歸放原位，以便其他同學(xué)的借取。
7、愛(ài)護書(shū)籍，不在書(shū)籍上涂抹、作標記，不撕毀和損壞圖書(shū)。
我們從這里帶走的是知識，留下的是風(fēng)度。荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海?！弊屛覀儚囊稽c(diǎn)一滴做起，連大會(huì )因你而更美麗，你的人生也會(huì )因美麗連大而更美好。
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館為我們筑起了進(jìn)步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當的大學(xué)生都應該積極維護這個(gè)殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護圖書(shū)館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境，我們向全校同學(xué)發(fā)出文明閱覽的倡議：
1、加強公德意識，自覺(jué)遵守公共秩序與閱覽區規章制度，相關(guān)規定進(jìn)出圖書(shū)館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動(dòng)桌椅，不搶占座位，離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)請務(wù)必攜帶好隨身物品。
2、愛(ài)護圖書(shū)館設備、公共設施，按照設備使用流程規范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書(shū)的行為。
3、愛(ài)護書(shū)籍，不折頁(yè)角，不在書(shū)刊上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不撕毀書(shū)刊。閱覽館藏圖書(shū)后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書(shū)庫。
4、不在圖書(shū)館自習室內吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書(shū)館。
5、自習座位使用完畢后及時(shí)清理桌面，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，注意保持圖書(shū)館環(huán)境的干凈整潔。
6、保持安靜，入館后請將手機調至靜音狀態(tài)，禁止在館內喧嘩、朗讀或大聲接打手機。
所謂勿以惡小而為之，遵守規章制度、遵守文明公約，是大學(xué)學(xué)應有的道德文明品格和高尚行為規范！請大家共同遵守圖書(shū)館規章制度，共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境，讓更多的讀者可以利用圖書(shū)館的資源，享用圖書(shū)館的空間和服務(wù)！同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，規范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環(huán)境。
20xx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)：
圖書(shū)館是我們共同的學(xué)習園地，無(wú)論是燕語(yǔ)鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑;無(wú)論是天高云淡的秋日，還是寒風(fēng)凜冽的嚴冬;無(wú)論是朝霞滿(mǎn)天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來(lái)越多的同學(xué)走進(jìn)這文化的殿堂，遨游于知識的海洋。在圖書(shū)館，我們的思緒沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣中，我們的心靈跨越時(shí)空真誠地與哲人對話(huà)，圖書(shū)館就是我們共同的精神家園。
但在我們享受閱讀樂(lè )趣的同時(shí)，我們也看到圖書(shū)館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話(huà)、在閱覽區域進(jìn)餐、占座、在圖書(shū)館內吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環(huán)境。
我們希望與同學(xué)們一同營(yíng)造一個(gè)文明和諧、寧靜雅致的學(xué)習環(huán)境，讓我們每一位同學(xué)都成為文明閱讀的倡導者、宣傳者、踐行者?！拔拿鏖喿x，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠離不文明行為!在此，我們倡議：
1.注意儀表，著(zhù)裝整潔、言談文明、舉止大方。
2.不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話(huà)，請將手機調整至靜音狀態(tài)，保持安靜。
3.不在圖書(shū)館的任何區域內就餐。
4.不占用閱覽座位。
6.不亂扔垃圾。
文明閱讀，從我做起，從現在做起!
20xx年xx月xx日。