英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種溝通工具，能夠幫助我們與世界各地的人進(jìn)行交流?，F在，我將分享一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結樣本，希望能給大家帶來(lái)幫助。

建設綠色校園英語(yǔ)范文建設綠色校園英語(yǔ)作文大學(xué)

20__年初，根據社會(huì )進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ饔媱?，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的認真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現將所做的主要工作和取得的成績(jì)總結如下：

一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。

學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)負責全面統籌，兩位副校長(cháng)分別負責環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔相應的任務(wù)。領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng )建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng )建活動(dòng)中一項重要的工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了創(chuàng )建“綠色學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì )，對全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng )建的目標、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認真備課，認真執教。政教處對整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置?？倓?wù)處根據學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。

學(xué)?？显趧?chuàng )建工作之中加大經(jīng)費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬(wàn)元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛生作為對學(xué)生、班級的考評內容之一。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見(jiàn)成效。

二、以課堂教學(xué)為主渠道，認真開(kāi)展環(huán)境教育。

創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現代教育技術(shù)手段，通過(guò)多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂(lè )之中。

三、創(chuàng )設一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。

1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內容。向學(xué)生傳授相關(guān)的法律知識。

2、組織學(xué)生開(kāi)展撿臟護綠活動(dòng)。

學(xué)校各班有專(zhuān)人負責校內的撿臟護綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個(gè)。

3、校內利用春季植樹(shù)節在高三年級開(kāi)展“我為母校添綠色”植種留念樹(shù)活動(dòng)。

5、積極開(kāi)展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì )等各項活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級開(kāi)展環(huán)保為主題的主題班會(huì )觀(guān)摩課，極大地調動(dòng)了同學(xué)們對環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識的又一特色。

高二建設綠色校園英語(yǔ)作文

夜晚，我站在陽(yáng)臺上看流星雨，邊看邊許愿：流星姐姐和流星哥哥們，讓我去三十世紀看看未來(lái)的學(xué)校吧!忽然，流星們都停了下來(lái)，聚在一起，發(fā)現一股強光，射入了我的身體。我眼前一黑，便失去了知覺(jué)。

“醒一醒呀!你怎么了?”我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現自己躺在一朵云上，眼前有一個(gè)長(cháng)相清秀的女孩。小女孩見(jiàn)我醒了，問(wèn)道：“你是二十一世紀的人吧?歡迎你來(lái)到三十世紀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。小女孩又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“看樣子你才四年級，我帶你去綠色學(xué)校吧!”可是，我怎么下去啊!我扒開(kāi)云朵向下望，下面只有密密麻麻的黑點(diǎn)，顯然，我是在天上。女孩沒(méi)有回答我，只是碰了一下頭上的玫瑰發(fā)卡，我們就在學(xué)校里了，我不敢相信自己的眼睛。

這所學(xué)校太美啦!到處是花和草。地板是藤蔓盤(pán)成的，教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館是由牽?；ɡ@成的。深吸一口氣，空氣好清新呀!我好久沒(méi)有聞到這么好的空氣了!耳根子里也不再回蕩著(zhù)汽車(chē)發(fā)出的噪聲，好像徜徉于青山綠水之間。簡(jiǎn)直在人間仙境啊!走進(jìn)教學(xué)樓，我被眼前的一幕驚呆了：這里沒(méi)有樓梯，只有一個(gè)噴泉和一個(gè)看起來(lái)臟臟的滑梯。噴泉是上樓用的，沒(méi)人時(shí)，噴泉就不噴水，看上去只有一個(gè)小洞，當你把兩只腳踩在上面時(shí)，一股巨大的水流就會(huì )把你沖到二樓，但衣服卻不會(huì )濕。而泥土滑梯就更神了，從上面滑下來(lái)不僅沒(méi)有弄臟衣服，而且讓衣服有了淡淡的清香。我的班級在二樓，上了二樓，走進(jìn)班級，我看見(jiàn)一面墻上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，一面墻上結滿(mǎn)了果子，可以讓我吃個(gè)夠。一面墻上是美麗的風(fēng)景，還有一面正對著(zhù)我們，上面有許多星星，今天正好是元旦，星星組成了四個(gè)字：元旦快樂(lè )!原來(lái)它們會(huì )根據節日來(lái)調整祝福語(yǔ)。我找了個(gè)位子坐下。呵，這葉子椅可真舒服。上課鈴響了，我趕緊坐的端端正正。等了好一會(huì )兒，也沒(méi)等到老師?！皩Σ黄?，我遲到了，我是你的小老師，叫我日就行了?！币粋€(gè)聲音從地上傳來(lái)，我低頭一看，吃驚得差點(diǎn)把下巴震掉。我的老師是朵向日葵，它沒(méi)有根和葉子，只有一張臉和手腳，還會(huì )說(shuō)話(huà)!我向四周張望了一下，原來(lái)每個(gè)人都有一位小老師，還是不同品種的。日居然問(wèn)我：“你要吃什么?”我一下子蒙了，撓了撓頭，半信半疑地說(shuō)：“有菜單嗎?”日遞給我一個(gè)本子，我打開(kāi)本子一看：英語(yǔ)面、水煮科學(xué)……暈菜!我點(diǎn)了個(gè)“冰鎮語(yǔ)文?！辈灰粫?huì )兒，“冰鎮語(yǔ)文”上來(lái)了，原來(lái)，“冰鎮語(yǔ)文”是冰激凌。我大口大口把冰激凌吞下肚，還不忘舔了舔嘴唇?！氨痴Z(yǔ)文書(shū)28課?！比蘸鋈徽f(shuō)。也不知怎么的，我一下子就把它背了下來(lái)。咦?我怎么能背出來(lái)?我使勁咬了一口胳膊，疼!鉆心的疼。日又說(shuō)：“不用懷疑了，這不是夢(mèng)，這食物里放了一種神奇物質(zhì)，能把課本上的內容隨著(zhù)食物進(jìn)入人體，內容被吸收進(jìn)入大腦，其它消化成排泄物?！边@種教學(xué)方式真好，不用書(shū)，節約紙張，還讓吃食物變得更有意義了。

“叮叮叮叮!”我揉了揉眼睛，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)。但，如果我們愛(ài)護環(huán)境，這樣的夢(mèng)有可能會(huì )在三十世紀變成現實(shí)。

高二建設綠色校園英語(yǔ)作文

春天，是一年之中最美好的時(shí)節。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，用她那綠色的畫(huà)筆給大地增添了生機勃勃的春色。同時(shí)，也帶來(lái)了我們蘇小一年一度的“我為校園添把綠植樹(shù)、護樹(shù)”活動(dòng)。

今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，正是植樹(shù)的好時(shí)節，同學(xué)們聽(tīng)到要植樹(shù)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。我們期盼已久的就是植樹(shù)造林，造福人類(lèi)，如今有植樹(shù)活動(dòng)，同學(xué)們一蹦三尺高。好不容易到了下午，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到學(xué)校后面的菜園里，那兒的景色真是美不勝收，桃花含苞欲放，柳樹(shù)褐色的長(cháng)發(fā)也染成了綠色，再加上那綠油油的小青菜，好一幅美麗的春景圖!來(lái)到我們班的“責任田”，同學(xué)們非常激動(dòng)，恨不得把整個(gè)田地都植滿(mǎn)樹(shù)。一會(huì )兒，只見(jiàn)老師領(lǐng)著(zhù)幾位力氣大的同學(xué)扛來(lái)一些樹(shù)苗，大家合理分工，有的挖坑，有的放樹(shù)苗，有的忙著(zhù)培土，還有的在澆水、施肥。大家都忙得熱火朝天，不亦樂(lè )乎。你瞧，那位勤勞的同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度，搶過(guò)老師手中的樹(shù)苗，在地上挖了一個(gè)大坑，緊接著(zhù)就把樹(shù)苗插進(jìn)去。然后，再用一些土把樹(shù)根填好，以免樹(shù)苗倒下。最后，向樹(shù)根澆上一些水，讓樹(shù)苗吸收營(yíng)養，以便茁壯成長(cháng)。他的動(dòng)作是多么的熟練，只見(jiàn)他汗流浹背，相信他一定栽了好多樹(shù)了。當然其他同學(xué)也不甘示弱，大家都爭先恐后地搶著(zhù)干，唯恐落后于別人。同學(xué)們的臉上都露出了歡快的微笑，很快我們的任務(wù)就完成了，大家拿出準備好的卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)對樹(shù)的祝福以及對美好生活的憧憬。我想：只要適時(shí)給樹(shù)澆水施肥，照顧好樹(shù)苗，它一定能以旺盛的生命力茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。就像我們祖國一樣，不斷成長(cháng)，國富民強。

最近，不少地方霧霾嚴重影響了人們的生活。這都是人類(lèi)亂砍濫伐，空氣污染了，才造成的。森林有許多優(yōu)勢：氧氣制造廠(chǎng)，天然空調器，綠色蓄水庫……所以，植樹(shù)造林實(shí)在太重要了。如今，茂密的森林已變成不毛之地，青山碧嶺已變成荒山野嶺，寸草不生。所以，我們要多植樹(shù)，多栽一棵樹(shù)，就多添一片新綠，億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)，就染綠了美麗祖國的版圖。我們今天的植樹(shù)活動(dòng)是多么重要啊!

地球是我們的家，我們從小要養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，這是多么熟悉的一句話(huà)呀!我們是祖國的希望，我們要為校園添把綠，要用汗水去澆綠祖國的山河，用智慧為祖國山河增添綠色，用雙手打造我們的美好的明天。

大學(xué)綠色校園英語(yǔ)范文

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。我們的學(xué)校是一所綠色的學(xué)校。

在我們的學(xué)校里，到處都能夠看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹(shù)高大挺拔，一年四季都是披著(zhù)綠色的長(cháng)衣，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長(cháng)滿(mǎn)了許多碧綠的小草，和穿著(zhù)紅色衣服的楓樹(shù)。

我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì )兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分數也會(huì )提高不少呢！

我們的學(xué)校里，花壇隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數食堂旁的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)學(xué)校?；▓@中間有個(gè)小池子，有許多沙子，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來(lái)。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著(zhù)學(xué)校。我們每一天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓學(xué)校永遠堅持美麗，讓這幅畫(huà)永遠保留下來(lái)。

怎樣樣，我們的綠色學(xué)校是不是很美，您若還不信，就快來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧。

綠色校園小學(xué)英語(yǔ)工作計劃

新學(xué)期，我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀(guān)小、實(shí)力觀(guān)小、魅力觀(guān)小”為目標，營(yíng)造和弘揚*等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養教師高尚的品德和良好的修養；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓，培養學(xué)生勤學(xué)的.態(tài)度和善問(wèn)的品質(zhì)；按照“有計劃、有創(chuàng )新、有成果”的要求，培養領(lǐng)導班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水*。繼續把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內涵建設作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結構，深化素質(zhì)教育，規范教育管理，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

1、完善績(jì)效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形*人爭先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來(lái)規范教師的一言一行。繼續修訂學(xué)?？?jì)效工資考核方案，以考核為抓手，加強過(guò)程性考核，達到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強凝聚力的目的。

3、深化師德師風(fēng)建設。組織全體教職工深入學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養。倡導教師教書(shū)育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水*引導教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔用書(shū)等現象的發(fā)生。全體教師應建樹(shù)良好的社會(huì )公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì )的道德標桿。

4、重視學(xué)生思想道德及行為規范教育。進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的思想教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì)，培養學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強學(xué)生一日常規檢查，注重方法指導，提高值日質(zhì)量，做到校園內“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )）、“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)）。

5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學(xué)”的班主任隊伍，注重教育理論學(xué)習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現代化手段。繼續開(kāi)展揚州市十二五規劃課題《農村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評價(jià)研究》活動(dòng)，建立課題組教師幸福工作坊，加強學(xué)習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開(kāi)創(chuàng )出我校少先隊工作的特色。

6、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加大說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構或異課同構；鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水*；繼續進(jìn)行“請進(jìn)來(lái)、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專(zhuān)家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是衡量一所學(xué)校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質(zhì)量意識，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān)，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問(wèn)題，加強教學(xué)流程管理。

綠色校園小學(xué)英語(yǔ)工作計劃

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導,以科學(xué)發(fā)展,可持續發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線(xiàn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標,以“綠色學(xué)?！睘檩d體,深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),全面提高師生的環(huán)境意識和素養。

二、創(chuàng )建目標。

3、創(chuàng )建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

三、具體措施:。

(一)建立健全領(lǐng)導機構。

組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組。校長(cháng)全面負責,德育部主抓,各職能部門(mén)、學(xué)段緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐等各項活動(dòng)中。建立以班主任和語(yǔ)文、地理、生物、科學(xué)、思想品德等學(xué)科的教師為骨干的教管機制,定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,推動(dòng)校環(huán)保工作。

(二)提高教師對“環(huán)境教育”的認識。

教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量,在進(jìn)行“環(huán)境”教育中,要有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境”教育。教師首先要不斷學(xué)習,了解當前世界三大社會(huì )問(wèn)題之一是保護環(huán)境,了解當前對環(huán)境保護的幾大問(wèn)題:如保護水源、保護森林、保護生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認識,增長(cháng)知識。教師應將環(huán)保教育與日常教育教學(xué)工作有機結合起來(lái),尤其是將環(huán)保意識的培養與學(xué)生的思想品德教育相結合,以加強品德教育促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的提高。

(三)積極開(kāi)展“環(huán)境”教育活動(dòng)。

1、結合環(huán)保節日,開(kāi)展宣傳活動(dòng)。抓住3月12日植樹(shù)節,4月30日世界無(wú)煙日,4月22日世界地球日,4月的愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng),6月5日世界環(huán)境日等一系列的節日開(kāi)展各種豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。如:各班每學(xué)期出一期有關(guān)“環(huán)境”教育方面的專(zhuān)題黑板報和手抄報;組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)環(huán)保方面的知識競賽;發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“護綠小隊”,積極投入到環(huán)保中去等,使“環(huán)境”教育不斷持續。

2、充分挖掘教育題材,在學(xué)科中滲透環(huán)保教育。結合語(yǔ)文、科學(xué)、品德等學(xué)科特點(diǎn),從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識點(diǎn)上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內容,又有效果,也不加重學(xué)生負擔。

3、安排參觀(guān)活動(dòng),提高“環(huán)?！闭J識。我鎮地處集鎮,有工業(yè)園區,也有綠色蔬菜生長(cháng)基地,學(xué)?？山M織學(xué)生對一些企業(yè)的污水處理設施或除塵設施,大棚蔬菜等進(jìn)行參觀(guān)考察,幫助學(xué)生們加深對工業(yè)企業(yè)排放污水標準的理解,在實(shí)踐中獲得從書(shū)本上難以獲得的環(huán)保知識。

(五)營(yíng)造“三化”育人環(huán)境。

綠化校園:整體規劃校園建設,加強對學(xué)?；ú輼?shù)木的管理,在學(xué)校已有的基礎上,擴大綠化面積。美化校園:加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語(yǔ)牌,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿,努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。凈化校園:繼續做好“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ?明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識,做到校園凈化,教室整潔,校園無(wú)衛生死角,操場(chǎng)無(wú)雜物,地上無(wú)紙屑,棚上無(wú)灰塵,墻上無(wú)腳印,桌堂無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,樹(shù)上無(wú)枯枝,餐廳衛生符合標準。繼續改善學(xué)校的硬件設施,盡量使用環(huán)保、節能用品。學(xué)校后勤部要加強對校園綠化管理工作的指導,及時(shí)做好校園內花草樹(shù)木的修剪、除草、治病蟲(chóng)害、補種、盆花擺放等工作,使校園綠化管理工作水平更上一層樓。

總之,環(huán)境教育是一項長(cháng)期的工作,任重而道遠,我們相信,在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,在全校師生的共同努力下,以創(chuàng )建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C,再接再厲,團結奮進(jìn),就一定能取得更大的成績(jì),從而開(kāi)創(chuàng )我校環(huán)境教育工作的新局面。

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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

如今全社會(huì )都在掀起一股建設綠色節能新型和諧社會(huì )的熱潮，作為在校的大學(xué)生，也應該毫不猶豫的投身進(jìn)來(lái)，為創(chuàng )建綠色文明校園盡一份義務(wù)，更好地綠化、美化、凈化我們的校園，營(yíng)造潔、綠、亮、美的校園環(huán)境，構建活力、環(huán)保、和諧新校園。在此，我們向全體教職工、全校廣大的同學(xué)發(fā)出倡議：

1、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛(ài)綠護綠行動(dòng)。

2、愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨意折枝、摘花、踩踏草坪；不在樹(shù)上晾曬衣被；不把草坪當球場(chǎng)；對破壞行為要敢于制止并舉報。

3、愛(ài)護學(xué)校一切公共設施，不在桌椅上刻劃，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。

4、養成良好衛生習慣，不從樓上拋棄廢物，不隨意丟棄垃圾，不隨地吐痰。

5、讓綠色走進(jìn)班級，班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；愛(ài)護書(shū)籍；不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室；不在教室內大聲喧嘩、打鬧、亂貼亂畫(huà)；關(guān)閉無(wú)人使用的電燈和電扇；不使用手機、mp3電子娛樂(lè )產(chǎn)品等影響課堂。

6、讓綠色走進(jìn)餐廳，愛(ài)惜糧食，讓節儉美德代代傳；不使用一次性餐具，將用過(guò)的餐具歸類(lèi)放回；隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空留。

7、讓綠色走進(jìn)辦公室，雙面用紙，回收分類(lèi)；不使用污染環(huán)境的辦公物品；文明上網(wǎng)，反對迷信；勤開(kāi)窗，讓空氣流動(dòng)；下班時(shí)，切斷所有電源。

8、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話(huà)、粗話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)。

9、將垃圾分類(lèi)分別回收，不亂扔垃圾、倒污水；不隨意燃燒垃圾。

10、綠色出行，多乘坐公交，騎自行車(chē)或步行，少坐私家車(chē)和出租車(chē)。

愿大家都能積極參與綠色文明校園的建設，攜手努力，摒棄陋習，文明修身，從身邊事情做起，用心來(lái)關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起綠色環(huán)保的重任！

來(lái)吧，從現在做起！

建議人：

日期：

建設綠色校園英語(yǔ)范文建設綠色校園英語(yǔ)作文大學(xué)

敬愛(ài)的校領(lǐng)導：

您們好！我是本校的一名六年級學(xué)生。

我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè )的`。每天早晨，我伴著(zhù)鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué)；每天下午，我伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......作為本校的一名學(xué)生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽出空來(lái)看看：

一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標語(yǔ)，讓學(xué)生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護花草樹(shù)木的廣告標語(yǔ)，一旦發(fā)現同學(xué)不理會(huì )或者不明白廣告標語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評或處罰。

三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護衛生、愛(ài)護環(huán)境之類(lèi)的廣告標語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。

建議人：

日期：

建設綠色校園的英語(yǔ)作文

親愛(ài)的同學(xué)們：

你是否正享受于校園優(yōu)美的風(fēng)景?你是否正快樂(lè )于干凈舒適的校園生活?你是否正愉悅于寬敞明亮、整潔衛生的學(xué)習環(huán)境?然而，在我們生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久的、令人痛心的痕跡?？纯唇虒W(xué)區、宿舍區的走廊吧，白色墻壁上跳動(dòng)的足跡音符;看看綠色草地上悠閑躺著(zhù)的廢紙果皮，及垃圾筒旁的滿(mǎn)地狼籍;再看看身著(zhù)厚厚灰塵的宣傳欄......相信每一位五中人都不會(huì )目視校園環(huán)境被破壞而無(wú)動(dòng)于衷!

在此，我們尤溪五中團委、學(xué)生會(huì )鄭重向全校的團員青年發(fā)起倡議，從最基本的“八不”要求做起：

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，讓垃圾入筒!

2、不吸煙、不酗酒。

3、不在教室、寢室、公共場(chǎng)所內大聲喧嘩、打鬧。

4、不亂倒垃圾污水、殘飯剩菜。

5、不攀摘花草樹(shù)木、不踐踏草坪。

6、不在教室、寢室及公共場(chǎng)所亂貼亂畫(huà)。

7、不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室。

8、不損壞公共財物。

一個(gè)人的力量也許微不足道，但把我們每一個(gè)人的力量聯(lián)合起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發(fā)展的文明。相信只要我們攜起手來(lái)，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同呵護我們的校園，我們一定能創(chuàng )建一個(gè)潔凈、文明、規范、美麗的綠色校園。

“五中文明，我文明;五中美麗，我美麗”。讓知識在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng )造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!!!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

綠色校園報告

邵陽(yáng)縣巖口鋪鎮中學(xué)肇始于1932年，其前身是“民國立勝鄉小學(xué)”。解放后，在原校址建起一所完全學(xué)校；到七十年代初，中小學(xué)分離，更名為“邵陽(yáng)縣第十一中學(xué)”；1984年改為“邵陽(yáng)縣第四職業(yè)中學(xué)”；19xx年，改為現名“xx鎮中學(xué)”。20xx年，因為老校區地域狹窄，政府規劃選址、多方籌資建設新學(xué)校；20xx年新校建成并順利完成搬遷；20xx年2月，原皇安寺中學(xué)合并于巖口鋪鎮中學(xué)，是此，巖口鋪鎮中學(xué)成為巖口鋪鎮唯一一所農村寄宿制初級中學(xué)；20xx年創(chuàng )建為省級合格學(xué)校，此后學(xué)校還陸續獲得了全國文明校園、湖南省安全文明校園、湖南省生態(tài)文明校園、湖南省鄉村學(xué)校少年宮建設示范點(diǎn)、邵陽(yáng)市關(guān)愛(ài)農村留守學(xué)生示范學(xué)校、邵陽(yáng)市校園文化建設示范學(xué)校等十多項殊榮。

巖口鋪鎮中學(xué)老校區雖然師生為了改變環(huán)境作出許多努力，但都收效甚微。搬遷至新校區后，通過(guò)近十年的改造，特別是近五年來(lái)，學(xué)校的自然環(huán)境、教育、文化環(huán)境品位得到了前所未有的提升。為了加快學(xué)校環(huán)境建設，我校在創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作：

1、加強領(lǐng)導，完善組織。

領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：劉勇偉。

副組長(cháng)：羅劭蕾。

領(lǐng)導小組辦公室設在發(fā)展改革與規劃處，主要負責與上級部門(mén)的聯(lián)系對接工作，協(xié)調處理綠色校園創(chuàng )建過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題。

領(lǐng)導小組辦公室成員：袁湘軍楊勁松唐明飛胡慧利羅小剛畢鋒羅苗苗夏欣孟劍軍。

辦公室主任：孟劍軍。

我校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，具體負責學(xué)校環(huán)境教育工作。從人力、物力、財力給予環(huán)境教育以保障，有力地推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展。同時(shí)，每學(xué)期學(xué)校工作計劃中都有開(kāi)展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也列入德育工作計劃之中，國旗下的講話(huà)開(kāi)展關(guān)于綠色學(xué)校創(chuàng )建的具體內容。師生通過(guò)認真學(xué)習，明白創(chuàng )建綠色學(xué)校的重大意義，明確了各項指標的具體要求，并以較大的熱情投入到創(chuàng )建綠色學(xué)校這一活動(dòng)中。

2、創(chuàng )設一流校園環(huán)境。

近年來(lái)，我們抓住國家重視環(huán)境保護的機遇，把創(chuàng )建平安校園和文明學(xué)校，跟創(chuàng )建“綠色學(xué)?！庇袡C結合起來(lái)，整體規劃，以?xún)艋?、美化、綠化為原則，對校園布局重新進(jìn)行設計，對校園局部設施進(jìn)行了有效改造。使校園基本建設與綠化建設上了新的臺階，使環(huán)境教育真正納入到學(xué)校各項工作中，把環(huán)境教育引向深入。同時(shí)，我們加大了校園綠化的力度，校園綠化面積達17000多平方米，校園綠化覆蓋在40％以上?，F在，我校校園布局合理，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區已自成體系。學(xué)校每日的衛生檢查和嚴格的通報制度，讓美麗的校園保持潔凈。校園整潔漂亮，為育人提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

3、注重學(xué)科教育滲透環(huán)境教育。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，在各科教學(xué)中，我校教師結合各學(xué)科教學(xué)，使環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機結合。

第一，我們培養一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊伍。積極進(jìn)行創(chuàng )建綠色學(xué)校知識、信息培訓，建設骨干教師隊伍，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

第二，我們要求語(yǔ)文、數學(xué)、地理、生物、美術(shù)等學(xué)科教師，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，對環(huán)境科學(xué)的基本原理有初步的認識和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍?，F在，全校已形成了多學(xué)科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學(xué)們的環(huán)境保護意識也明顯增強。

第三，我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的`有效渠道。規定每學(xué)期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會(huì )課。在班會(huì )課中老師開(kāi)設小型的專(zhuān)題講座，如節約用水，保護野生動(dòng)物，減少白色污染等。通過(guò)專(zhuān)題知識的學(xué)習和活動(dòng)的開(kāi)展有效豐富了學(xué)生的情感體驗，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保行動(dòng)。

第四，在新課程的實(shí)施中，建立健全學(xué)校綠色管理機制，人文關(guān)懷教師的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。形成了師生、家長(cháng)和諧的交流氛圍。從而在學(xué)校、家庭中，在教師、家長(cháng)、學(xué)生之間營(yíng)造相互善待，相互尊重，相互理解，相互支持的氛圍。為了及時(shí)溝通學(xué)生學(xué)習、生活情況，學(xué)校還安裝“校園熱線(xiàn)電話(huà)”，方便教師與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，學(xué)校和家長(cháng)之間的關(guān)系和諧了，學(xué)校與家長(cháng)之間的“墻”也逐漸拆掉了。

第五，讓愛(ài)學(xué)習、愛(ài)讀書(shū)成為巖口鋪鎮中學(xué)的文化特色。學(xué)校利用80多平方米的學(xué)生閱覽室，開(kāi)展課外閱讀。學(xué)校20xx年對圖書(shū)館花費2萬(wàn)多元經(jīng)費對原有近3.2萬(wàn)冊圖書(shū)重新整理，篩選出2.6萬(wàn)冊圖書(shū)，確保學(xué)生入館閱覽的質(zhì)量。同時(shí)還建立了班級書(shū)庫，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)和學(xué)生一起讀書(shū)。通過(guò)固定的閱讀時(shí)間與流動(dòng)相結合的方式，組織并指導學(xué)生閱讀，適時(shí)反饋，交流、匯報心得，提高了學(xué)生閱讀的興趣和質(zhì)量，也逐步養成學(xué)生閱讀的習慣。

綠色校園報告

蓮塘小學(xué)是從一所村辦學(xué)校轉為公辦的學(xué)校。學(xué)?，F有12個(gè)教學(xué)班，658名學(xué)生，43名教職員工，教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校占地4500平方米，生均6.84平方米；建筑面積2613平方米，生均3.97平方米。學(xué)校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化、美化校園力度，校園綠化面積達100﹪，綠化覆蓋率30﹪。

我校本著(zhù)以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“豐富蓮塘內涵，打造精品學(xué)?！睘槟繕?，開(kāi)展了以“創(chuàng )建文明校園，爭當四好少年，讓我們一起發(fā)展，健康快樂(lè )，文明進(jìn)取”的主題教育活動(dòng)。在加強師德師風(fēng)建設和校風(fēng)建設方面，在抓好教學(xué)質(zhì)量、安全穩定、素質(zhì)教育方面做了大量的工作，培養了一批批道德品質(zhì)良好、基礎知識扎實(shí)、勇于探索與實(shí)踐、身心健康和諧發(fā)展的高素質(zhì)的學(xué)生，贏(yíng)得了較高社會(huì )聲譽(yù)。同時(shí)，我校遵循整體規劃與服務(wù)教學(xué)的原則，積極創(chuàng )設兼具人文特色和育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的優(yōu)美校園，形成了融“校園、花園、樂(lè )園”為一體，具有現代教育氣息的學(xué)校。我校的辦學(xué)理念中的“和諧、發(fā)展”四個(gè)字，不僅是強調學(xué)生個(gè)體身心的和諧、素質(zhì)的協(xié)調，也是我們對人與自然、人與社會(huì )之間辯證統一關(guān)系的科學(xué)闡釋?zhuān)菍Α翱沙掷m發(fā)展觀(guān)”深入理解的集中體現。

（一）成立機構制度健全。

健全的組織建設，強有力的領(lǐng)導，是學(xué)校創(chuàng )建綠色校園有力保證。我們專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng )綠領(lǐng)導小組，建立以校長(cháng)為組長(cháng)，主管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、總務(wù)處負責人為成員的機構組織。我們還對“創(chuàng )綠”工作進(jìn)行了全面的部署、指導、督促、檢查。學(xué)校規劃和計劃中，有開(kāi)展環(huán)境教育內容。我們制定了《學(xué)校衛生工作制度》、《食堂衛生管理制度》、《課室、功能室、辦公室管理制度》等各種創(chuàng )綠規章制度,并付諸落實(shí)。

（二）加強宣傳提高認識。

首先，學(xué)校把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，進(jìn)行了環(huán)保知識的宣傳。如在每周一的國旗下講話(huà)中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了“珍惜地球上的水資源”，“愛(ài)我藍天、還我清水”，“讓校園充滿(mǎn)綠”等主題演講；如在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，我們經(jīng)常進(jìn)行了《愛(ài)惜地球》、《節約用水》、《拒絕吸煙》、《森林與紙張》、《污染環(huán)境》等內容宣傳。

其次，結合學(xué)校的校本培訓工作，校級領(lǐng)導和中層干部分別向老師作了《我為綠色學(xué)校作貢獻》、《用愛(ài)心播種綠色的種子》、《在教學(xué)中滲透環(huán)保教育》、《讓校園更美麗》等專(zhuān)題講座。

通過(guò)采取以上措施，師生們明白了創(chuàng )建綠色學(xué)校也是實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重要內容，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育是學(xué)校的責任，是我們應盡的義務(wù)。

（三）校內教育多姿多彩。

1、走進(jìn)課堂，學(xué)科滲透。為了使學(xué)生對環(huán)境有個(gè)初步了解和增強學(xué)生環(huán)境保護的意識，學(xué)校要求在各學(xué)科的教學(xué)中，都要有意識地滲透環(huán)保教育。如在五年級語(yǔ)文《小橋流水人家》的教學(xué)中，教師引導學(xué)生愛(ài)護家鄉，先從愛(ài)護學(xué)校的環(huán)保做起；在品德《我和小樹(shù)一塊長(cháng)》教學(xué)中，通過(guò)指導學(xué)生種蒜的體驗活動(dòng)，讓學(xué)生掌握種植的方法，同時(shí)通過(guò)學(xué)習觀(guān)察、探究植物的生長(cháng)過(guò)程，培養對自然的興趣和關(guān)注的意識，并把小樹(shù)的成長(cháng)和自己的成長(cháng)結合起來(lái)聯(lián)想，感受成長(cháng)的快樂(lè )；在一年級的英語(yǔ)教學(xué)中，教師通過(guò)《我的學(xué)習用具》這一課，引導學(xué)生少用木做鉛筆，多用環(huán)保鉛筆；在科學(xué)課《水》的一課教學(xué)中，教師通過(guò)大量的實(shí)例，讓學(xué)生明白水的重要，從而使學(xué)生知道節約用水從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。同時(shí)，按教育部規定開(kāi)設環(huán)境教育課，把《愛(ài)護環(huán)境》一書(shū)作為學(xué)校的本土環(huán)保教材，在綜合課和品德課進(jìn)行教學(xué)。

2、重大節日，活動(dòng)滲透。結合“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周、“六·五”世界環(huán)境日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

如結合“植樹(shù)節”，我校開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)。在家種一盆花；每天給一棵小樹(shù)澆水；向同學(xué)、朋友和家人講一講“植樹(shù)節”的來(lái)歷；寫(xiě)一篇環(huán)保小體會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生環(huán)保意識，培養了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的高尚情操。

又如結合“世界環(huán)境日”，學(xué)校組織高年級的學(xué)生開(kāi)展“校園垃圾”的調查活動(dòng)。在調查活動(dòng)中，引導學(xué)生提出問(wèn)題，進(jìn)行調查，匯報和公布調查結果，展開(kāi)討論，提建議等探究體驗活動(dòng)，隊員不但學(xué)會(huì )了合作、研究，互相取長(cháng)補短，集思廣益，更重要是知道垃圾的危害還真不少。最后呼吁少先隊員要做到：一是加強環(huán)境意識宣傳；二是不吃零食，不用一次性包裝袋，做好廢物利用；三是要將垃圾放進(jìn)分類(lèi)垃圾桶；四是美我校園，綠我深圳，愛(ài)我地球，從小做起，從我做起。

更有教育特色的是我校把這些環(huán)?；顒?dòng)編成瑯瑯上口的歌謠，使學(xué)生在吟唱歌謠中，不知不覺(jué)學(xué)到知識，受到教育。如植樹(shù)節教育歌謠：“三月十二植樹(shù)節，我們植樹(shù)來(lái)過(guò)節。小樹(shù)長(cháng)，我也長(cháng)，我和小樹(shù)一塊長(cháng)。小樹(shù)成長(cháng)謝園丁，我們成長(cháng)謝師長(cháng)。小樹(shù)長(cháng)大地球綠，我們長(cháng)大祖國強?！睈?ài)鳥(niǎo)周教育歌謠：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。春天鳥(niǎo)繁殖，我們別打擾。四月五月初，都是愛(ài)鳥(niǎo)周。人人都愛(ài)鳥(niǎo)，自然和諧了?！杯h(huán)境日教育歌謠：“六月五日環(huán)境日，我們一定要牢記。保護環(huán)境人有責，小事做起就盡責。不亂扔，學(xué)會(huì )撿，節約用水要勤儉。野生動(dòng)物要保護，不捉不吃愛(ài)動(dòng)物。大家一起攜起手，美麗地球永遠有?！?/p>

3、學(xué)科特色，活動(dòng)展示。每個(gè)學(xué)科在每個(gè)學(xué)年都要進(jìn)行一次學(xué)科特色活動(dòng)展示，在展示中，都有環(huán)境教育內容。如科學(xué)特色活動(dòng)，就有廢物變寶的小制作比賽；美術(shù)特色活動(dòng)，就有環(huán)保手抄報或剪貼畫(huà)展覽；語(yǔ)文特色活動(dòng)，就有“美麗校園”的演講；音樂(lè )特色活動(dòng)，就有“唱環(huán)保歌曲”和環(huán)保時(shí)裝秀等等。

4、開(kāi)展評比，體驗滲透。學(xué)校以“掃好地”為主題，開(kāi)展“衛生班”的評比活動(dòng)為激勵措施，使學(xué)生不但掌握掃地的方法，而且培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和從小養成良好衛生習慣。因此，通過(guò)學(xué)生的掃地體驗和評比活動(dòng)，校園內杜絕了亂丟、亂吐、亂畫(huà)的行為和現象，增強了學(xué)生環(huán)保意識。

（四）校外活動(dòng)樂(lè )趣多多。

1、結合一年一度的春秋游活動(dòng)，學(xué)校都會(huì )有計劃、有目的、有指導地組織學(xué)生開(kāi)展校外環(huán)保實(shí)踐教育活動(dòng)。如組織學(xué)生到青青世界、深圳荔枝園、田園風(fēng)光、海洋公園、仙湖植物園和東部華僑城等教育基地參觀(guān)游覽，通過(guò)到大自然去，感受大自然美麗風(fēng)景增強對大自然的熱愛(ài)，從而保護大自然。同時(shí)要求高年級學(xué)生細致觀(guān)察，做好筆記，寫(xiě)好游覽記或心得體會(huì )，參加學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐作文比賽，這樣既加深了學(xué)生的環(huán)保意識，又提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

2、組織學(xué)生參與社區活動(dòng)。少先隊大隊部多次組織學(xué)生到鵬興花園、蓮塘歲寶、南康百貨及附近街道進(jìn)行社區服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，師生們有清理亂張貼的，有大掃除的，有進(jìn)行環(huán)保教育宣傳的，學(xué)生們通過(guò)積極的參與，感受了為社會(huì )服務(wù)的責任和快樂(lè )。

（五）改善環(huán)境美化校園。

1、學(xué)校配有電腦室、音樂(lè )室、美術(shù)室、會(huì )議室等功能室；新建的'塑膠運動(dòng)場(chǎng)，內有50米直線(xiàn)跑道、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等體育設施，學(xué)校還配備了校醫室、心理咨詢(xún)室，使用正常，管理完善。

2、學(xué)校設備設施不斷完善，15個(gè)教學(xué)平臺進(jìn)入課堂，建成了校園網(wǎng)，實(shí)現教師備課電腦化，辦公智能化，檔案管理電腦化的綠色管理機制。

3、重視環(huán)境衛生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，食堂符合衛生標準。

4、重視校園的美化。如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌）。學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，都有溫馨提示，都有教育意義。

5、重視校園綠化。學(xué)校規劃布局合理，講究樹(shù)木與場(chǎng)地的和諧，講究整體與個(gè)體的協(xié)調。學(xué)校的建筑與花草樹(shù)木自然融為一體。既體現美感，又有鮮明的校園特色?？臻e地、裸露地綠化率達100%。

（一）通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校，學(xué)校全體教職工環(huán)境育人的觀(guān)念得到了加強，環(huán)保意識得到提高。大家都充分意識到環(huán)境育人的重要性，并能積極投入創(chuàng )建工作之中。

（二）通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校，不僅培養了學(xué)生的環(huán)保意識，還提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。

（三）通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校，學(xué)生養成了自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣。如學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥，道路、運動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物，學(xué)生不亂扔雜物，不隨地吐痰；愛(ài)護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習。做到了“地面無(wú)紙屑、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà)、桌面無(wú)亂擺、走廊無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛生”的要求。

（四）通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護校園的一草一木，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培養了學(xué)生純潔的愛(ài)心。

（五）通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校，近三年來(lái)，師生參加各級各類(lèi)比賽有1000人次獲獎，其中環(huán)保方面的獲獎130人次，同時(shí)學(xué)校辦學(xué)條件得到較大的改善，校容校貌煥然一新。隨著(zhù)蓮塘小學(xué)歷任校長(cháng)的不懈努力和師生們的不斷進(jìn)取，學(xué)校被評為深圳市首屆校園《大自然快樂(lè )操》先進(jìn)學(xué)校、無(wú)煙學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校銅牌、區綠色學(xué)校。

成績(jì)的取得令人鼓舞，學(xué)校將在環(huán)境保護教育實(shí)踐所取得成績(jì)的基礎上，認真總結經(jīng)驗，一如既往地開(kāi)展學(xué)校環(huán)境保護教育活動(dòng)，努力開(kāi)辟適合小學(xué)生環(huán)境保護教育的有效途徑，開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育的新局面，為我們共有的家園（地球）充滿(mǎn)綠色而努力。

對照《深圳市綠色學(xué)校（小學(xué)）考評細則》的要求，我校進(jìn)行了自評，自評結果是學(xué)校管理19分，環(huán)境建設18分，課內教育20分，課外教育20分，教育效果20分，合計97分。符合深圳市綠色學(xué)校標準，請評估組予以指導。

創(chuàng )建綠色校園

各位老師、同學(xué)們：

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空。

氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

綠色校園是我們義不容辭的責任。

大家可以看到，我們已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)班級的同學(xué)都把自己。

家的花花草草搬到學(xué)校。無(wú)論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿(mǎn)了鮮。

花。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保。

護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍看到一些不文明的現象：有人亂丟。

紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂。

亂畫(huà)……。

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園。

綠化建設和管理。

2、愛(ài)護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。

不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。

次手。讓我們從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；

一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了校。

園的“綠色”，為了家鄉的建設，為了“三城聯(lián)創(chuàng )”的開(kāi)展，貢獻出自。

己的一份力量！

綠色校園作文：綠色古典校園

當你走進(jìn)我的校園，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的身旁有一個(gè)秀麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青……花壇里的花可真好看呀！像一幅秀麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就仿佛在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好阿！”花壇里的花真香阿！在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息;夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就能夠到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那里，保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，校園每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)緩緩升起的國旗，我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是在我的心里，它是最美最美的！

創(chuàng )建綠色校園

一、指導思想：

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞學(xué)校工作綱要，以積極開(kāi)展綠色教育和環(huán)保宣傳，創(chuàng )建綠色校園為工作目標，認真貫徹《綠色校園環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》和《中小學(xué)綠色教育實(shí)施指南》的要求，在學(xué)校的教育教學(xué)及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的綠色素養，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，提升學(xué)校的內涵發(fā)展。

二、組織機構：

組長(cháng)：王曙光。

副組長(cháng)：李紅莉李金英徐秋霞。

成員：丁永軍張春香郭民張曉蘭。

任艷娜孫彩華各班班主任各年級組長(cháng)。

三、工作措施和要求：

合”的原則，進(jìn)一步豐富學(xué)科與綠色相關(guān)的講座，并組成一個(gè)系列。要開(kāi)展不同類(lèi)型的學(xué)科演講比賽或征文比賽，并在學(xué)期考試中體現相關(guān)環(huán)保知識內容。綠色教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步完善，形成有組織有計劃的活動(dòng)。要全面貫徹學(xué)生參與綠色保護行為的基本思想，并達到教育深化的目的。

2、加大綠色教育宣傳活動(dòng)的力度，學(xué)校常規活動(dòng)進(jìn)一步強化綠色保護教育的滲透。要抓好兩個(gè)綠色教育月（6月、10月）教育工作，強化思想教育，豐富活動(dòng)內容。校團支部、學(xué)生會(huì )、少先大隊要規范學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，形成系列的主題活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀(guān)調查、紀念活動(dòng)、征文競賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動(dòng)，都要列入學(xué)校常規活動(dòng)的范圍，并組織開(kāi)展評比工作。各班每學(xué)期開(kāi)展的綠色班會(huì )課活動(dòng)，并組織各班主任進(jìn)行相互研討學(xué)習。學(xué)校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地，積極開(kāi)展宣傳綠色知識等宣傳活動(dòng)，廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料及環(huán)保歌曲，并做好記錄。學(xué)校宣傳欄定期張貼有關(guān)環(huán)保宣傳畫(huà)報，宣傳欄及墻報要有照片記錄?？萍蓟顒?dòng)小組要繼續開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，并做好計劃與總結工作。

?！被顒?dòng)，弘揚中華民族優(yōu)良傳統，培養勤儉節約的優(yōu)良品德。學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )組建的青年志愿者等，要積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收、節約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環(huán)保物品（不環(huán)保行為）、家庭（學(xué)校）用水（電）調查等專(zhuān)項活動(dòng)。學(xué)校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒，減少使用塑料袋，文印室要改變過(guò)去單面印刷資料和試卷的不環(huán)保行為，并開(kāi)始推行無(wú)紙化辦公和備課。

4、加強校園綠色文化建設，進(jìn)一步打造資源節約型校園。要繼續補充和完善校園綠化建設和校園綠色建設，積極推動(dòng)資源節約型和綠色友好型的校園建設，創(chuàng )立具有我校特色的優(yōu)良的人文綠色和校園綠色。

5、全面深入綠色教育的培訓，提高全體師生的綠色意識。教師進(jìn)行綠色教育培訓全面普及，加大培訓力度，積極參與各級各類(lèi)綠色教育培訓和活動(dòng)，將學(xué)生綠色教育講座的內容豐富化。要積極拓寬教育渠道，提升綠色教育的層次，結合本土、本校的實(shí)際，開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)。

綠色校園作文：綠色古典校園

我在xx上學(xué)，我們的校園可秀麗了，還是國家級綠色校園呢。

走進(jìn)校園的大門(mén)，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過(guò)往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫(xiě)著(zhù)“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。

順著(zhù)雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園，每當春天來(lái)臨的時(shí)候，樹(shù)木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長(cháng)出來(lái)了。校園到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場(chǎng)。操場(chǎng)西側的旗桿上飄動(dòng)著(zhù)鮮艷的紅星紅旗，每個(gè)周一的早上，我們全校的老師同學(xué)都會(huì )整整齊齊地站在操場(chǎng)上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著(zhù)國旗敬禮，唱著(zhù)雄壯的國歌，我們的情緒多么激動(dòng)阿！這是一個(gè)充滿(mǎn)期望的世界！

我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還有回答問(wèn)題聲和快樂(lè )的笑聲，我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)金色的未來(lái)。

我們的校園多么秀麗阿！如果有機會(huì )就到我們校園來(lái)看看吧。

綠色校園口號

1.愛(ài)護小草吧，它是春天的信使!

2.保護環(huán)境，保護自然就是保護人類(lèi)自己。

3.保護環(huán)境從我做起，愛(ài)護學(xué)校從學(xué)生做起。

4.保護生態(tài)環(huán)境，就是愛(ài)護自己。

5.保護學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng )學(xué)生圣地!

6.別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。

7.不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。

8.乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。

9.除了足跡，什么都不能遺留;除了回憶，什么都不要拎走。

10.大路隨你走，別踩在我頭。

11.當你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。

12.給我一份愛(ài)，送你一片綠。

13.花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。

14.環(huán)境你不愛(ài)，美景不常在。

15.撿起片片紙，傳遞深深情。

綠色校園

創(chuàng )建綠色校園

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的一個(gè)重要標志?！睈?ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是一種新的時(shí)尚、是社會(huì )進(jìn)步的體現，是每一個(gè)公民義不容辭的責任。為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )建“浙江省綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“愛(ài)我家園，綠色十四中”的綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色播灑21世紀。

二、努力學(xué)習環(huán)保知識，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃，積極參與校內校外環(huán)保宣和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無(wú)限生命。

1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區衛生工作到位。

3、愛(ài)護學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛(ài)護花草樹(shù)木。不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話(huà)、粗話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。

6、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，文明上網(wǎng)；反對迷信。

四、積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責任，為社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧——請善待你周?chē)狞c(diǎn)滴綠色！讓我們攜手愛(ài)綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng )“綠色新十四中”！相信有了你的參與，十四中校園一定更加美麗。

許昌市第十八中學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建領(lǐng)導小組。

2008年3月。

綠色校園作文：綠色古典校園

從校門(mén)進(jìn)去，綠色的起點(diǎn)就是左右兩邊的草坪。那兒是綠色的開(kāi)始，也是我們學(xué)習的開(kāi)始。其次的綠色在我們的兩個(gè)“7”字教學(xué)樓中間那一棵棵龐大的雪松，那棵棵雪松仿佛是我們學(xué)校的使者，亭亭玉立于兩幢樓前，對進(jìn)校的同學(xué)們表示著(zhù)它們熱烈的歡迎。

從小操場(chǎng)的右面進(jìn)入大操場(chǎng)，那是我們升旗和做廣播操的地方。大操場(chǎng)的一邊是草坪，另一邊排著(zhù)五六個(gè)乒乓球臺。乒乓球臺靠著(zhù)圍墻，我們在上體育課的時(shí)候，經(jīng)常帶著(zhù)乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操場(chǎng)的右邊是我們平時(shí)用餐的地方——食堂。食堂的旁邊是微機室，一到上計算機課的.時(shí)候我們就興致勃勃的跑過(guò)去。微機室的右邊是一棟居民樓，居民樓下面有一個(gè)小小的花園。這是一處綠色和紅色的交界點(diǎn)。（因為居民樓的墻壁是紅色的）。

草坪的后面便是我們最最……大的綠色聚集點(diǎn)——大草坪。那個(gè)大草坪大約有1700平方米那么大，站在里面感覺(jué)真是一眼望不到邊，像置身于一個(gè)綠色的大草原那么舒服，暢快?？上У氖俏覀儧](méi)有那個(gè)福分經(jīng)常去享受那份綠色的，那是2—4年級的同學(xué)們玩耍的天堂。為啥？因為我們已經(jīng)六年級了，我們的功課要緊，我們做作業(yè)都來(lái)不及，哪還有時(shí)間下去？只有眼睜睜地看著(zhù)他們玩耍而羨慕不已。大草坪的左邊，是我們學(xué)校的驕傲一幢新修的非常漂亮的“逸夫樓”。我最討厭“逸夫樓”了，因為眼看著(zhù)我們還有最后一年就畢業(yè)了，卻不讓我們去逸夫樓上課。我只有從我們這兒透過(guò)樹(shù)縫望那幢我所向往的房子，綠樹(shù)掩映間真是越看越漂亮！

……。

??！我們綠色的漂亮而美麗的校園??！我喜歡你！

綠色校園

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。我們的學(xué)?！R湖小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。

在我們的校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹(shù)高大挺拔，一年四季都是披著(zhù)綠色的長(cháng)衣，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長(cháng)滿(mǎn)了許多碧綠的小草，和穿著(zhù)紅色衣服的楓樹(shù)。

我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì )兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分數也會(huì )提高不少呢！

我們的校園里，花壇隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數食堂旁的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)校園?；▓@中間有個(gè)小池子，有許多沙子，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來(lái)。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著(zhù)校園。我們每天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠保持美麗，讓這幅畫(huà)永遠保留下來(lái)。

怎么樣，我們的是不是很美，您若還不信，就快來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧。