在工作匯報中，我們可以回顧自己在一段時(shí)間內所取得的成績(jì)和遇到的問(wèn)題，以便更好地改進(jìn)自己的工作方式和方法。在下面，小編為大家整理了一些工作匯報的范文和示例，供大家參考學(xué)習。

期末德育工作匯報

背靠大青山，南臨110國道座落著(zhù)一所鮮為人知的農村寄宿制學(xué)校。到2008年，呼市二十一中已40年的辦學(xué)歷程，四十意味著(zhù)不惑，意味著(zhù)走向成熟，意味著(zhù)已形成特有的辦學(xué)品質(zhì)。在周邊許多農村學(xué)校日漸萎縮之時(shí)，我校辦學(xué)規模日益壯大，目前在校生已突破2000人，教職工隊伍不斷擴大，顯現出勃勃生機。隨著(zhù)政府的投入加大，隨著(zhù)新城區教育局對我校的指導，21中再上一個(gè)新臺階已為時(shí)不遠。今天，有幸代表我校在這里將近幾年的德育工作向各位同仁做一簡(jiǎn)要匯報，愿聆聽(tīng)你們的批評、指正，更愿意得到在座各位同仁的幫助。

一、指導思想。

近幾年我校確立了明確的辦學(xué)宗旨：辦人民滿(mǎn)意的教育，這一觀(guān)念已成為全校教職工的共識和努力的方向。在這一宗旨下，按照《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園德育工作常規》及《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園不同年級段學(xué)生德育工作實(shí)施要點(diǎn)》并且結合新城區教育局德育工作的要求，采取針對我校實(shí)際的措施，扎實(shí)地推進(jìn)我校德育工作的開(kāi)展。

二、注重德育師資隊伍的培養。

1獻；愛(ài)崗敬業(yè)，率先垂范；不厭其煩，耐心細致的做學(xué)生的思想工作。如一些班主任老師家住市區，離學(xué)校非常遠，但無(wú)論刮風(fēng)下雨或烈日炎炎，總是在學(xué)生之前到校，并開(kāi)始一天的工作。每日從早晨6：40至晚上10：00，全天候、全封閉地與學(xué)生在一起，多年如一日。一些老師住在校園內，但也總是犧牲小家顧大家，冬天他們和孩子一起生火爐，春天和孩子們一起栽花種草，美化校園，在學(xué)生身上付出的比自己的孩子要多得多。

這支隊伍成為二十一中發(fā)展壯大的脊梁，同時(shí)是我校開(kāi)展德育工作的主力軍。學(xué)校經(jīng)常組織班主任老師進(jìn)行德育個(gè)案的交流工作，一些好的經(jīng)驗在全校推廣，同時(shí)帶動(dòng)年輕人一起進(jìn)步。

三、探索符合我校實(shí)際的德育工作模式。

2相互信任，并通多種途徑落實(shí)德育教育內容。學(xué)生身上發(fā)生的變化正是這樣潛移默化的德育效果的真實(shí)寫(xiě)照，也是許多老師日復一日辛勤汗水付出的回報。從我校走出去的老師或學(xué)生身上都體現著(zhù)一些相同的品質(zhì)：踏實(shí)、肯干、吃苦、進(jìn)取、不甘落后；既能融入時(shí)代的潮流，又不失質(zhì)樸的本色。這些同樣是我校特有的德育氛圍所造就的。

四、多途徑落實(shí)德育教育內容。

課堂教育是落實(shí)德育工作的主渠道，在學(xué)科中滲透德育教育尤為重要。在各學(xué)科中思想品德的作用不容忽視，我校重視思想品德課教師的配備，高中政治教師都具有本科學(xué)歷，其中一名是教育碩士，而且他們都是帶班同時(shí)兼任班主任，所帶班級學(xué)生素質(zhì)提高很快。初中年級同樣是專(zhuān)職教師，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。全體教師在備課中，總是不能缺少這樣一個(gè)環(huán)節，注重本課程的德育滲透，大量的思想教育工作貫徹于課堂教學(xué)的始終，潛移默化中學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)都在提高。在落實(shí)德育教育的過(guò)程中突出以班主任工作為主線(xiàn)，以三條工作線(xiàn)為基本渠道，向著(zhù)“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”，形成全員、全方位、全過(guò)程育人的德育新格局。在推進(jìn)課程滲透的同時(shí)，進(jìn)行課外鞏固。

3座，捐資助學(xué)活動(dòng)、心理健康、青春期衛生等專(zhuān)題講座；開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)；講廉政故事、讀書(shū)、書(shū)法比賽活動(dòng)，從而大大豐富了德育教育的內容。通過(guò)政治思想教育、遵紀守法教育、文化知識教育、道德品德教育、心理教育、人格教育；通過(guò)課堂教育主渠道，課外活動(dòng)、校園文化建設，包括協(xié)同三方教育，即學(xué)校、家庭、社會(huì )三位教育一體化及實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生自我教育，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，寬容的愛(ài)心，嚴格的要求，在行為習慣的養成訓練中培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，改變學(xué)校的精神風(fēng)貌。并且在管理中進(jìn)行教育，嚴肅學(xué)校各項規章制度，嚴格對班級及學(xué)生的日常生活、學(xué)習常規制度的檢查落實(shí)，訓練學(xué)生的日常行為規范，在嚴格的管理中落實(shí)德育大綱的精神，通過(guò)日復一日的教育使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到充分發(fā)展。

總之，德育工作正如一名古詩(shī)所描繪的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲?！?，德育的實(shí)效性體現在教師的一句話(huà)、一個(gè)批注、一個(gè)眼神，甚至一個(gè)手勢之間，體現在教師對學(xué)生真誠的愛(ài)與無(wú)私奉獻之間，體現在教師平凡、平實(shí)的工作中。

呼市二十一中。

德育工作匯報模板

總結前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況，或者把總結的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導出觀(guān)點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。下面是刀豆文庫小編為您精心整理的德育個(gè)人工作總結2019模板。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：

1.認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。

2.根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

3.認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的。

教學(xué)。

水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。

4.繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。

5.學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6.繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7.制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班主任，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

這學(xué)期我還是繼續擔任xx藝術(shù)設計裝潢班的班主任，透過(guò)之前兩年的適應和磨合，能夠說(shuō)我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒(méi)有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的簡(jiǎn)單了很多，但是我不會(huì )放松對他們的教育的。

xx藝術(shù)設計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應，絕大多數同學(xué)完全轉變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)，班主任工作也開(kāi)始變得簡(jiǎn)單，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，透過(guò)自己的努力，依靠班團委是能夠將這項工作做好的，現就班主任德育工作做如下總結：

一、用心開(kāi)展文體活動(dòng)。

鼓勵學(xué)生用心參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生團隊意識。透過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學(xué)生的思想政治工作。

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些用心上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己，用心向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。

三、

加強班級日常管理。

在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。個(gè)性加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生知識結構，提高學(xué)生的社會(huì )適應潛力。

充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、老師和社會(huì )的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風(fēng)。

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習上的一個(gè)轉折期，轉變得好的能適應大學(xué)的學(xué)習方式，學(xué)有所獲，轉變得不好的，可能就會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì )上要次次強調，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促，對成績(jì)差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習上。繼續以寢室為學(xué)習單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中構成良好的學(xué)習氛圍。在晚自習中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識在溝通和交流中被理解和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì )產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。同時(shí)注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，透過(guò)他來(lái)了解班上。

七、注重學(xué)生寢室文化建設。

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個(gè)家，逐步養成良好的衛生習慣和構成用心向上的寢室文化。上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續持續，爭取在這學(xué)期能更上層樓。用心響應分院號召，把寢室衛生天天95分做為一種達標標準。

在這一學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，能夠說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光能夠用倒計時(shí)來(lái)數了，所以我會(huì )讓同學(xué)們更加珍惜為數不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們在為數不多的時(shí)間里努力學(xué)習，用心進(jìn)步。

大學(xué)時(shí)光是一生中最完美的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔心外面時(shí)事的變化，也不用擔心自己的未來(lái)前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè )的，在快樂(lè )中學(xué)習，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì )，為祖國做出自己應有的貢獻!

本年度，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化、制度化、立體化上走出了新路，切實(shí)提高了*中學(xué)生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一、突出重點(diǎn)，抓好主題教育。

1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動(dòng)：

(1)引導學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)列必讀書(shū)目，在閱讀、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書(shū)札記，利用班會(huì )課進(jìn)行交流。

(2)組織輔導講座。邀請專(zhuān)家來(lái)校講課，就“自我人生規劃”、“如何走向成功”等話(huà)題與學(xué)生交流。

(3)以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為契機，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養謀劃成功和實(shí)現目標的能力。

(4)充分利用班會(huì )平臺。結合主題教育，以學(xué)生為主體開(kāi)展各類(lèi)班會(huì )活動(dòng)，抓住“設計、組織、開(kāi)展、反思”四個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生在總結中體會(huì )成功是一個(gè)過(guò)程。

(5)提倡自我總結。結合成功教育，利用每日點(diǎn)評、周記、期中小結等活動(dòng)，引導學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結、反思，將“成功是一個(gè)過(guò)程”的教育落到實(shí)處。

通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明確成功既意味著(zhù)成績(jì)的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著(zhù)體質(zhì)的增強、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習的三年，成熟的三年。

2、抓住契機，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情。

為莘莘學(xué)子描繪了讀書(shū)成才、報效祖國的錦繡前程，我們開(kāi)展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動(dòng)組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識競賽”，進(jìn)行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學(xué)生充分認識改革開(kāi)放以來(lái)我國取得的偉大成績(jì)，切實(shí)加強學(xué)生的理想前途教育、愛(ài)國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和社會(huì )責任感。

3、開(kāi)展“走近幸?！钡纳鐣?huì )實(shí)踐活動(dòng)。

幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個(gè)重要標志。幸福不僅僅是得到和索取，同時(shí)也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會(huì )·志愿服務(wù)”的主題，精心組織青年志愿者活動(dòng)，引導學(xué)生感受“為他人服務(wù)、為社會(huì )奉獻”的幸福感。

(1)堅持開(kāi)展“青年志愿者”活動(dòng)。

組織全體同學(xué)“為校園美容”，讓同學(xué)們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會(huì )勞動(dòng)者的艱辛、感受成功的來(lái)之不易;以勞動(dòng)者的裝扮，勞動(dòng)者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點(diǎn)一點(diǎn)為心靈整容”，在勞動(dòng)中積淀社會(huì )責任感。

(2)堅持開(kāi)展“青年文明崗”活動(dòng)。在校團委的統一安排下，各支部自我管理、長(cháng)年承包，進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區等勞動(dòng)。

二、強化措施，努力提高班級管理水平。

隨著(zhù)生源發(fā)生變化，搞好校風(fēng)建設，保持*中優(yōu)良傳統是當務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規范化的要求。繼續強化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀(guān)念，繼續強化班主任“治班之道，重在過(guò)程”的操作理念。進(jìn)一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時(shí)，提高“目的意識”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導學(xué)生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步強化學(xué)生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時(shí)代的陽(yáng)光學(xué)生”開(kāi)展活動(dòng)。在自尊的基礎上強調自立，在自愛(ài)的基礎上突出自強，認識自己，了解自己，適當評價(jià)，準確定位，培養學(xué)生健康向上，充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光心態(tài)。

本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng )一流”的精神狀態(tài)開(kāi)展班集體建設，內比凝聚力，外比競爭力。通過(guò)各項生動(dòng)而扎實(shí)的活動(dòng)，精細而嚴格的管理，向班風(fēng)要質(zhì)量，向學(xué)風(fēng)要質(zhì)量。一年來(lái)，全體班主任在創(chuàng )建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過(guò)程中做了大量深入細致的工作，同時(shí)也對典型事例作了工作實(shí)錄，許多工作實(shí)錄案例典型，分析到位，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。

為了科學(xué)、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率，調動(dòng)班主任工作的積極性，本年度我們繼續實(shí)行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車(chē)排放、大掃除等班級集體活動(dòng)逐一進(jìn)行評分，及時(shí)匯總公布，并于每周通過(guò)校園廣播向全校師生通報;同時(shí)我們設立了校園文明監督崗，文明監督員由團委、學(xué)生會(huì )干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成，專(zhuān)門(mén)負責檢查違章違紀現象，并及時(shí)向班主任通報。通過(guò)這些量化考核，促使各班學(xué)生更好的執行中學(xué)生日常行為規范，把班級管理的科學(xué)化落到實(shí)處。

三、積極努力，完善心理健康服務(wù)體系。

針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規活動(dòng)，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑，積極創(chuàng )設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團日活動(dòng)和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：

1、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生心理社團的自主管理能力，開(kāi)展了多項活動(dòng)。

2、本年度，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我校成立了心理健康教育活動(dòng)中心，設施不斷完善?；顒?dòng)中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統”，開(kāi)設了多媒體、心理健康系列書(shū)刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開(kāi)放。

四、注重實(shí)踐，加強對青年教師的培養。

本年度，我們以“梯隊建設，學(xué)習研討，工作例會(huì )，評價(jià)激勵”四項制度為抓手，開(kāi)展多層次、多形式的學(xué)習研修，促進(jìn)班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設，培養班主任的現代班集體管理意識。同時(shí)我們繼續為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎”、“班主任常規工作漫談”、“如何召開(kāi)家長(cháng)會(huì )”“如何有效的組織活動(dòng)”等)，通過(guò)舉辦暑假學(xué)習專(zhuān)刊(《有心有情，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^(guān)》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學(xué)風(fēng)建設》、《用我的個(gè)性作出教育的個(gè)性》等)，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養。一是把他們推到班主任工作的第一線(xiàn)，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作，在活動(dòng)中培養指揮能力、管理能力、協(xié)調能力。二是要求他們不斷總結經(jīng)驗，把指導班級活動(dòng)中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會(huì )及時(shí)地總結成文，養成善于思考、尋找規律的良好習慣。

五、努力建立學(xué)校、社會(huì )、家庭三維一體的教育模式。

1、我們要求班主任充分認識家庭教育在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要性，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，介紹教子有方的典型做法。

2、教育離不開(kāi)家長(cháng)，家長(cháng)需要教育?，F代社會(huì )的家長(cháng)同樣面臨著(zhù)如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開(kāi)闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長(cháng)開(kāi)設《孩子進(jìn)入初中以后，如何進(jìn)行家庭教育》的講座，幫助家長(cháng)尋找教育子女的途徑。

3、建立信息交流平臺，為家長(cháng)提供現代德育的信息和策略。

六、設計活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生個(gè)性發(fā)展的氛圍。

為了全面落實(shí)“素質(zhì)的全面化和個(gè)性化和諧發(fā)展”這一育人目標，引導學(xué)生全面發(fā)展，本年度我們與團委、學(xué)生會(huì )一起開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)“踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)”公益活動(dòng)、“讀健康書(shū)，做文明人”主題團日活動(dòng)等。我們還組織各種競賽，為同學(xué)們創(chuàng )設展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動(dòng)和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng )造能力，培養了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動(dòng)了校園文化的建設。

七、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施德育科研的普及化。

本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法、案例撰寫(xiě)等方面的指導，要求每位教師，挑選教育、教學(xué)過(guò)程中的典型個(gè)案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫(xiě)了個(gè)案研究報告。

八、統籌安排，提高各項常規工作的水平。

我們把各項常規工作作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證實(shí)施。

1、抓好組織工作，加強對學(xué)生的黨史教育。

本年度，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽。

2、抓好宣傳工作，增強學(xué)生的愛(ài)校意識。

利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時(shí)宣傳報道時(shí)事、校園活動(dòng)等。

3、抓好評優(yōu)工作，提高德育評定工作的質(zhì)量。

本年度我們改進(jìn)了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )議、學(xué)生干部會(huì )議、結合“一日常規考評”的成績(jì)，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結果更符合工作實(shí)績(jì)。年度結束前，組織了對學(xué)生個(gè)人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評比工作。

此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長(cháng)、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專(zhuān)題法制報告。我們還組織初一學(xué)生參觀(guān)消防隊，觀(guān)摩消防演練，組織學(xué)生觀(guān)看電影《珍愛(ài)生命》等。

在這一學(xué)期以來(lái)我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學(xué)校的各項工作計劃，以班工作計劃為依據，開(kāi)展班級管理工作。一學(xué)期的時(shí)間一晃就結束了。xx級財會(huì )6班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結束，回顧這一學(xué)期的工作，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的成績(jì)，但也還算欣慰。

一、安全工作取得實(shí)效，確保了平安。

xx班級對于安全，我做到了有要求，有強調，有記錄，為防止安全教育的空洞說(shuō)教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽(tīng)，有時(shí)也由學(xué)生之口講出來(lái)，起到了警示作用。

本著(zhù)“先成人，后成才”的教育理念，我把對學(xué)生的德育工作放在首位。利用每次電話(huà)、見(jiàn)面的時(shí)間，通過(guò)身邊事例，名人故事等，讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要。

三、和學(xué)生交心，促進(jìn)成長(cháng)。

要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習等情況，讓他們感覺(jué)到老師對他的關(guān)注，這樣他們才會(huì )對你敞開(kāi)心扉。

四、把真情送給學(xué)生。

真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

五、學(xué)生留言現真情。

面對學(xué)生的離別，心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的不當給我帶來(lái)的不快感到愧疚，還有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來(lái)的。

從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，青年大學(xué)生正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。

這就需要在學(xué)校教育和引導下，不斷學(xué)習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學(xué)研究的基礎上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學(xué)習思想道德修養課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營(yíng)養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。

從青年大學(xué)生所處的社會(huì )環(huán)境看，當代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和對外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價(jià)值觀(guān)，同我們爭奪青少年一代。

另一方面，目前社會(huì )上出現的拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會(huì )丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長(cháng)帶來(lái)許多負面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò )廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀(guān)念以網(wǎng)絡(luò )為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。

對此我們要有一個(gè)清醒的認識，不僅要從治理社會(huì )大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長(cháng)提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開(kāi)設思想道德修養課，對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會(huì )主義理論，愛(ài)國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統，艱苦奮斗創(chuàng )業(yè)精神等方面的教育。

實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對于引導青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強抵御市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長(cháng)為社會(huì )主義現代化所需要的高級專(zhuān)門(mén)人才具有重要的意義。

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結。

一、認真學(xué)習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐“xxxx”重要思想。

學(xué)習《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》。把政治學(xué)習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來(lái)，弘揚優(yōu)秀師德傳統，促進(jìn)思想、教育觀(guān)念適應時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，增強事業(yè)心、責任感和自覺(jué)性。

二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、指導學(xué)生學(xué)習能力、運用現代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉變教育思想、更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

三、真心熱愛(ài)學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。

通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用鼓勵表?yè)P方法來(lái)做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導;布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

四、加強與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。

通過(guò)與家長(cháng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì )、在假期的學(xué)習、生活情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭取家長(cháng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教育的建議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養人才，注重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

德育工作總結匯報

一學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，為了總結經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學(xué)年的德育工作，現對本學(xué)期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實(shí)德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。

以縣德育工作精神為指導，緊密結合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時(shí)代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個(gè)養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規自覺(jué)性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使之成為可持續性發(fā)展的一代新人。

二、完善德育工作機制，增強德育實(shí)效性。

1、本學(xué)期組成以德育校長(cháng)、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校對值周隊人員作了調整，調整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時(shí)到崗，認真負責，在大家的努力下，為學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，創(chuàng )造了一個(gè)井然的秩序環(huán)境。

三、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。

1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力。

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過(guò)學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習本的檢查，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中李麗萍、丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記，不僅內容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀(guān)，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì )記錄在自己的理論學(xué)習本上，通過(guò)不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓以及外出學(xué)習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新。

2、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調動(dòng)了班主任工作的積極性。

四、加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念。

加深了全體學(xué)生對常規知識的了解，增強了學(xué)生遵守紀律的自覺(jué)性。此外學(xué)校還組織違紀學(xué)生，學(xué)習《中、小學(xué)生守則》同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。

2、通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、升旗、板報，強化了德育功能。

本學(xué)期繼續完善班會(huì )制度，每月由學(xué)校統一組織安排一次主題班會(huì )，每次班會(huì )，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會(huì )對每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個(gè)別班級的班主任，開(kāi)班會(huì )的時(shí)候一腳門(mén)里，一腳門(mén)外，心思沒(méi)用在開(kāi)班會(huì )上，而是用在應付學(xué)校的檢查上，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負責的態(tài)度。

充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報，這學(xué)期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。

發(fā)揮廣播室作用。每周三中午定時(shí)播出校內好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實(shí)處。同時(shí)也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

另外，心里課盡管沒(méi)當作一門(mén)課程，拿到議事日程，但萬(wàn)老師的心理咨詢(xún)，一直在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、妒嫉等心理問(wèn)題。

3、做好后進(jìn)生的轉化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎。根據我校實(shí)際情況，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫(xiě)《違紀學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫(xiě)出個(gè)人總結，對思想積極要求進(jìn)步，表現非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉化工作取得很大成效。

五、抓好安全、衛生工作。

建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負責學(xué)校各崗位的檢查指導，嚴查違規違紀行為，對外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛處登記、電話(huà)通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線(xiàn)路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團會(huì )活動(dòng)，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內容，展開(kāi)全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強、完善了我校的安全教育工作。

回顧20__我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jì)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(cháng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的肯定。在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好!

德育工作總結匯報

學(xué)校德育工作一直是學(xué)校重要工作之一，下面是小編搜集整理的德育。

匯報，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注教學(xué)工作總結欄目!

在上級領(lǐng)導的支持下，在校長(cháng)室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標和計劃。本學(xué)期除繼續抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導得到加強，使校風(fēng)建設更趨良性，現對一學(xué)期的德育工作總結如下：

1、抓好新生的培訓。按照上級下達的。

工作計劃。

及指標，我校今年高一招收10個(gè)班，初一招收3個(gè)班，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分數不高。為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期我校組織高一近500名學(xué)生進(jìn)行了。

軍訓。

內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學(xué)習、歌詠比賽等在教官的嚴格要求下同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難較出色地完成了軍訓任務(wù)在會(huì )操表演中同學(xué)們整齊的步伐良好的精神面貌贏(yíng)得了到會(huì )領(lǐng)導的高度表?yè)P通過(guò)這次軍訓培養了同學(xué)們的吃苦耐勞和團結協(xié)助的團體精神。之后學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進(jìn)行校規學(xué)習并進(jìn)行了考試為日后對新生的管理打下了基礎。

2、常規管理抓得實(shí)，抓得細。經(jīng)過(guò)逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們主要抓落實(shí)，一方面，通過(guò)升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施;另一方面，加強抽查和督促，學(xué)校通過(guò)值周班的例行檢查，門(mén)衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處，此外，對學(xué)生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，通過(guò)我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

3、繼續抓好學(xué)生、班級的量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評比方案》和配套制度為依據，通過(guò)學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進(jìn)行評價(jià)，評出月文明班、學(xué)期文明班，評出了十五個(gè)文明班，九個(gè)先進(jìn)班集體。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專(zhuān)長(cháng)的人才，學(xué)校在第十至十四周開(kāi)展了第三屆“藝術(shù)節”系列活動(dòng)，內容豐富，有棋類(lèi)、電腦、攝影、演講、朗誦、英語(yǔ)講故事、演講、物理小發(fā)明、書(shū)法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動(dòng)會(huì )等等，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來(lái)了良好的社會(huì )效應。

5、建立學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)三點(diǎn)一面的網(wǎng)絡(luò )功能，加強了學(xué)生的安全教育。明確了對家訪(fǎng)的要求，學(xué)校對家訪(fǎng)進(jìn)行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪(fǎng)工作的力度，據統計的數字表明，每個(gè)班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強了警校掛鉤，樂(lè )從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課，樂(lè )從交警中隊岑潔英同志對學(xué)生常出現的交通安全情況上了課，樂(lè )從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長(cháng)假期，如，“國慶”、寒假等，學(xué)校統一印制“假期須知”，規范學(xué)生的假期活動(dòng)，以減少違紀和其它意外事故的出現，并要求家長(cháng)配合學(xué)校予以監督，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。

6、注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對差生的轉化。學(xué)校在加強全校學(xué)生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時(shí)間。一方面通過(guò)對差生在學(xué)習加強輔導，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P，開(kāi)辦德育學(xué)習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進(jìn)行法制教育。另一方面，依制度對違紀學(xué)生進(jìn)行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，對表現好的，學(xué)校會(huì )依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會(huì )對各類(lèi)考試、各類(lèi)比賽成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎，學(xué)期結束時(shí)，評出學(xué)?！叭谩睂W(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。

7、加強學(xué)校的宣傳文體活動(dòng)和學(xué)生會(huì )的工作。學(xué)校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了20xx年我校的教育教學(xué)成果，受到了良好的社會(huì )效應，在樂(lè )從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動(dòng)和所取得的教育教學(xué)成績(jì)進(jìn)行及時(shí)的新聞報道，擴大了我校的社會(huì )影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節目《國風(fēng)》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學(xué)生會(huì )和團委積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會(huì )、保衛等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學(xué)校的得力助手。

此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求，在實(shí)際中，以開(kāi)會(huì )和個(gè)別指導的方式及時(shí)解決他們在工作中出現的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)期的十二個(gè)新班主任的工作來(lái)看，他們都取得了不同程度的進(jìn)步和提高。

由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達91.7%，后進(jìn)生轉化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現有成績(jì)的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺階。

時(shí)光荏苒，仿佛節日燃放的煙花，轉忽間一個(gè)學(xué)期又結束了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，為裨補缺漏，為今后的工作做得更好，現總結反思如下：

開(kāi)學(xué)初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開(kāi)交，但是仍有不少班主任能提前布置落實(shí)，推陳出新，精心打造出符合學(xué)校辦學(xué)理念、符合班級、學(xué)生實(shí)際的班級文化墻。

首先是整體低年級的班主任，每次檢查都能讓我感覺(jué)到他們的勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨的工作作風(fēng)，以及濃濃的班主任工作氛圍。在班級布置，特別是黑板報上，一(5)班進(jìn)步是最明顯的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班級物品擺放井然有序;四(3)，班級布置內容豐富，別具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)這些中老年班主任個(gè)個(gè)老當益壯，在班級文化布置中精益求精。

1、開(kāi)展新生入學(xué)儀式活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，在德育處的組織下學(xué)校開(kāi)展了新生入學(xué)儀式，各班級利用本次活動(dòng)積極做好對學(xué)生的行為習慣養成教育工作，特別是一年級的新生入學(xué)前的各項準備都積極落實(shí)，如新生的常規要求、新生代表發(fā)言等，并將歡迎新教師融入整個(gè)活動(dòng)，使得本次活動(dòng)氣氛特別的溫馨、愉快，最后德育處將活動(dòng)過(guò)程拍攝成視頻，上報區級評比，目前結果還未公布。

2、紀念抗戰70周年歌曲展演活動(dòng)。由于大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的，取得了較好的效果。但是在活動(dòng)的最后階段，卻出現了一些教育問(wèn)題：我們花費了那么多的凈利和時(shí)間在這項活動(dòng)上，但是最后展演的時(shí)候卻出現了一些不和諧的場(chǎng)景：學(xué)生有大聲講話(huà)的、隨意離場(chǎng)不斷奔跑的，作為老師，我們暫時(shí)無(wú)法改變學(xué)校那不給力的音響效果，但我們可以控制這糟糕的場(chǎng)面;我們無(wú)法聽(tīng)清悠揚的歌聲，我們卻可以給表演者一些鼓勵的掌聲，我們可以給他們最起碼應有的尊重。有些中高年級班級在活動(dòng)還未結束的時(shí)候就離開(kāi)了活動(dòng)場(chǎng)地，希望在以后的各項活動(dòng)中不要發(fā)生類(lèi)似的現象。

4、舉行了一、三年級家長(cháng)學(xué)校學(xué)校。本次家長(cháng)家長(cháng)學(xué)校除了舉行常規性的開(kāi)學(xué)典禮，還組織開(kāi)展了“親子體驗活動(dòng)”。此項活動(dòng)收到了學(xué)生、家長(cháng)的一致好評。很多同學(xué)在作文中寫(xiě)道，這次親子體驗活動(dòng)，讓他們留下了美好的回憶。家長(cháng)對這項活動(dòng)的開(kāi)展，比較滿(mǎn)意。家長(cháng)親子體驗活動(dòng)值得推廣。

5、組織了三——六年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。每次社會(huì )實(shí)踐，都需上報一系列的報表，送交有關(guān)部門(mén)審核之后，方可組織進(jìn)行。由于，活動(dòng)之前，各項工作準備充分，在活動(dòng)中，組織有序。雖說(shuō)玩得比較驚險刺激，但學(xué)生還是非常開(kāi)心的。引用學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)玩得是最盡興的一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

6、舉行了片德育現場(chǎng)會(huì )。這次片德育現場(chǎng)會(huì )，我們進(jìn)行了精心的準備，提供了兩節班隊會(huì )，魏小青老師進(jìn)行了班主任經(jīng)驗介紹。德育處匯報了我們家的德育活動(dòng)開(kāi)展情況。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給領(lǐng)導和所有參加活動(dòng)的班主任老師留下了深刻的印象，并贏(yíng)得了區領(lǐng)導的好評。

7、本學(xué)期，德育征文比較多。有美麗家鄉主題征文、家風(fēng)伴成長(cháng)征文等?，F在的征文都要求上報電子稿，所以工作量比較大。為了確保質(zhì)量，我們每次還要組織專(zhuān)人進(jìn)行修改。本學(xué)期，我們共有8篇征文在區級獲獎。

8、開(kāi)展了“文明行走有序排隊”主題教育活動(dòng)。針對校園奔跑、追逐打鬧引發(fā)的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現象，德育處11月份著(zhù)重開(kāi)展了該活動(dòng)，力圖對以上現象進(jìn)行有效的整改，這是德育處的事情，更是每一個(gè)德育工作者的事情。從目前的情況來(lái)看，總體情況有所改善，但是常有反復。高年級雖然沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的常規訓練，部分班級表現非常好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)這些班級大家可以留意一下，可以真正做到“食不語(yǔ)”。中年級學(xué)生難管理，畢竟孩子較小，所班主任花費的時(shí)間和精力應該更多，趙珍、張楊、李兆慶、夏瑋等老師對學(xué)生的常規關(guān)注較多。這項活動(dòng)11月份只是開(kāi)始，不是結束，應納入班主任班級管理的一項基本工作常抓不懈，每天都要管理。

1、正常召開(kāi)班主任例會(huì )。德育處每月都正常召開(kāi)班主任工作例會(huì )，例會(huì )前德育處都能根據上月的活動(dòng)做好總結，并對下月的工作進(jìn)行布置，針對本月活動(dòng)中出現的問(wèn)題進(jìn)行診斷，提出整改方案。并利用例會(huì )時(shí)間進(jìn)行微型沙龍探討、講座，對一些年輕班主任進(jìn)行培訓等。

2、校級班會(huì )賽課。開(kāi)展本次班會(huì )課競賽基于以下幾點(diǎn)考慮：一是近兩年，學(xué)校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師。為促進(jìn)年輕班主任隊伍的建設，提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平，給廣大班主任提供一個(gè)交流、展示的平臺，通過(guò)“以賽促訓，以賽促研”的方式，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用;二是班會(huì )課程化是現在全區德育工作重點(diǎn)推行實(shí)施的一項重要工作，從上至下對班主任工作越來(lái)越重視，認真落實(shí)，不斷完善我?！白劣瘛毙１景鄷?huì )課程自然成為德育處的一項重點(diǎn)工作來(lái)進(jìn)行;三是使班會(huì )課程系統化、規范化，同時(shí)實(shí)現班會(huì )課程資源共享，減輕班主任的負擔。為此，德育處經(jīng)過(guò)近1個(gè)多月的策劃，于9月30日公布我校首屆班主任賽課。

活動(dòng)方案。

本次大賽原則上是35周歲以下老師參加，鼓勵超過(guò)35周歲的老師積極報名本次大賽報名及參賽情況如下：學(xué)校35周歲以下年輕的班主任共有22人，參加賽課的有19人超過(guò)35周歲以上班主任有1人參加，他就是六(1)班班主任趙林喜老師，一位年齡超過(guò)50歲的班主任。

3、成立了“班主任工作室”。德育處按照區級要求，成立了銅井小學(xué)“班主任工作室”，聘請了區德育研究室姜主任為顧問(wèn)。我們班主任又多了一個(gè)重要的團隊與活動(dòng)陣地。希望相關(guān)班主任要樹(shù)立榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，不斷開(kāi)創(chuàng )我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新臺階。值得我們引以為豪的是，倪篩琴、陳衛、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級區級班主任基本功競賽第二輪并分獲二三等獎。希望你們再接再厲，珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，爭取獲得更好的成績(jì)。

1、上學(xué)期社會(huì )實(shí)踐我校被評為優(yōu)秀組織獎。

2、我校陳衛老師被評為南京市最美輔導員。

3、我校定向越野再獲佳績(jì)。

4、我校區級班會(huì )得到區教育局的充分認可，上周?chē)栏短腋毙ｉL(cháng)代表學(xué)校在天景山小學(xué)做交流匯報。

5、趙林喜等四位老師所帶班級獲得區特色把集體榮譽(yù)稱(chēng)號。

6、陳衛、張楊所帶雛鷹假日小隊區級獲獎，王小珺所帶雛鷹假日小隊市級獲獎，張楊、王小珺兩位老師的班隊課獲得區級二等獎。

7、王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區班主任基本功競賽二等獎，陳衛獲得三等獎。

一學(xué)期的德育工作，真是忙忙碌碌。論成績(jì)，沒(méi)有多少突出的貢獻，但工作并沒(méi)有少做。也許這就是德育主任的工作的現狀。無(wú)論工作多么辛苦，但我始終沒(méi)有忘記自己的責任，我一直在盡自己最大的能力去做每一件事。

期末德育工作匯報

各位領(lǐng)導：

首先，對你們光臨我校進(jìn)行標準化檢查驗收表示熱烈的歡迎！這次標準化學(xué)校驗收是對我校德育工作的一次全面檢查和指導，必將促進(jìn)我校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。下面就我校德育工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

我校一直堅持“以德為魂、立德樹(shù)人”的方針，確立了“育人先樹(shù)德、育人先立行”的德育工作思路，緊緊圍繞中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和上級德育工作精神，以校園文化建設為主線(xiàn)，以活動(dòng)為載體，以檢查、評比為手段，進(jìn)一步完善常規管理，深化德育活動(dòng)，增強德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

一、抓好師資隊伍建設強化教師德育意識。

加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而師資隊伍建設又是全員育人的關(guān)鍵。因此，我校實(shí)行校長(cháng)負總責，分校輔導員具體負責，中隊輔導員通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成了齊抓共管的德育教育氛圍。

規范教師的教學(xué)行為。同時(shí)開(kāi)展“立師德、重品行、樹(shù)形象”主題教育，舉辦“如何做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”大討論活動(dòng)，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，組織全校教師進(jìn)行爭做學(xué)生喜愛(ài)的好老師經(jīng)驗交流，取得了良好的效果。

學(xué)校進(jìn)一步加強班主任的隊伍建設。重點(diǎn)抓好班主任的培訓工作，通過(guò)外出參觀(guān)、學(xué)習、交流，提高班主任的工作水平和能力，促使各班主任能將敬業(yè)奉獻的精神落到實(shí)處。完善班主任教師的崗位職責、考核、獎勵制度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選機制，進(jìn)一步提高班主任及科任教師工作的積極性。每月召開(kāi)班主任工作會(huì )議，聽(tīng)取反饋，相互交流工作心得，不斷提高班主任的工作能力和素質(zhì)。鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和教育科研活動(dòng)。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和。

心得體會(huì )。

積極參加市級比賽等活動(dòng)從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

二、德育教育注重收獲實(shí)效。

六、一兒童節”以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化、有意義的兒童節”為宗旨，以“快樂(lè )”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)。通過(guò)“兩人三足、合力抬氣球”比賽，讓學(xué)生體會(huì )到了團結的力量，文藝匯演讓有特長(cháng)的學(xué)生得到了精彩的展示。每年的教師節都舉辦感恩教師的主題隊會(huì )及征文活動(dòng)。以讀書(shū)活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展師生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)，以校園文化建設為重點(diǎn)，開(kāi)展“爭做環(huán)保小衛士”手抄報評比活動(dòng)。以上系列活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮了特長(cháng)、鍛煉了自信、受到了熏陶。真正做到了，我鍛煉、我健康，我學(xué)習、我進(jìn)步，我展示、我精彩，我快樂(lè )的校園理念。

進(jìn)一步加強了學(xué)生日常行為規范教育。結合三月、九月的學(xué)生行為養成教育活動(dòng)月，召開(kāi)行為養成教育啟動(dòng)儀式。廣泛開(kāi)展“學(xué)規范、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)。組織了《守則、規范》知識競賽、“好習慣伴我行”演講比賽，結合“文明班級評比活動(dòng)”，加大班級量化檢查力度。讓學(xué)生全員參與，培養了學(xué)生的集體意識和主人翁精神、規范了學(xué)生的行為。樹(shù)立了良好的班風(fēng)和校風(fēng)，形成了文明和諧的校園文化氛圍。

繼續將心理健康教育作為德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展心理健康教育講座、主題班隊會(huì )等形式，重點(diǎn)對留守和單親兒童進(jìn)行心理健康教育。并將各項措施落實(shí)到位，培養了學(xué)生健全良好的人格。

三、強化陣地建設優(yōu)化育人環(huán)境。

切實(shí)抓好少先隊主陣地建設，堅持以德育為核心，把體驗教育作為載體，引導和組織少年兒童參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生養成良好的行為習慣，從而引領(lǐng)廣大少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。

加強校園文化建設。通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的。

學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習和生活的樂(lè )園。

發(fā)揮校園廣播、宣傳板等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

堅持每周一的升旗儀式，不斷充實(shí)國旗下講話(huà)內容，強化升旗時(shí)的禮儀，使學(xué)生在唱國歌中尊敬國旗，從小立下捍衛祖國的尊嚴，在旗下講話(huà)中受到愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉等教育。

四、整合教育資源營(yíng)造三育人氛圍。

幾年來(lái)，我校認真學(xué)習貫徹了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等法律法規，普及了法律知識、增強了全體師生的法律意識。同時(shí)重視并努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì )三育人教育。每學(xué)期召開(kāi)一次全校性的家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)教育孩子時(shí)要注重情感、環(huán)境、和知識的熏陶，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、防止溺愛(ài)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。真正做到了家校合力、共同育人，營(yíng)造良好的社會(huì )育人環(huán)境。

五、加強安全教育創(chuàng )建平安校園。

類(lèi)安全教育活動(dòng)，使全體學(xué)生不僅樹(shù)立了“安全”意識，而且學(xué)會(huì )了如何自護、自救、自防。共同創(chuàng )建了平安和諧的校園氛圍。

六、充分挖掘資源促進(jìn)特色自主發(fā)展。

創(chuàng )設以德育活動(dòng)為載體的育人效果。學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展“養成讀書(shū)習慣、創(chuàng )建書(shū)香校園”、“理想點(diǎn)亮人生”、“中華美德頌”、“我的中國夢(mèng)”等系列主題讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)朗讀、演講、征文等比賽活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的知識視野，提升了學(xué)生的文化素養，陶冶了學(xué)生的文化情操。

校本課程的開(kāi)發(fā)是我校近年來(lái)的重點(diǎn)工作。如：經(jīng)典誦讀、形體舞蹈等。特別是形體舞蹈我校自主研發(fā)了兩套教材，形體舞蹈展示活動(dòng)成了大課間活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，通過(guò)系列活動(dòng)展示了學(xué)生的特長(cháng)，豐富和校園文化生活，使學(xué)生在樂(lè )學(xué)中進(jìn)取向上，在潛移默化中受到教育、品質(zhì)得到了進(jìn)一步升華。

幾年來(lái)，我校的德育工作在不斷的探索和發(fā)展中取得了可喜的成績(jì)，但是面對新形勢、新任務(wù)，我們一定會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)提高德育工作實(shí)效，積極探索，不斷創(chuàng )新，努力開(kāi)拓我校德育工作的新局面。

德育工作匯報模板

多年來(lái)，我們堅持以德治校，以德治教的思想，不斷拓展德育教育的陣地，充實(shí)和豐富教育的內容，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生的養成教育，使我校的德育工作得取了一定的成效。下面，就此項工作作以匯報：

一、抓好師德師風(fēng)建設。

德育工作是一項長(cháng)期、復雜的系統工程，為加強學(xué)校對德育工作的指導和領(lǐng)導，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了各項規章制度，保證學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。

首先，組織教師學(xué)習教育法律法規，提高教師的法律意識。

其次，制定各種管理制度和考核辦法，規范教師的育人行為。要求全體教師作到“以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人”。

第三，每年都與教師簽訂《師德建設責任狀》，組織師德演講比賽和“師德十佳教師”評選活動(dòng)。如，7月份舉行的“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”師德演講比賽，在此基礎上又評出了“師德十佳教師”。

第四，樹(shù)立師德典范，以榜樣教育人、影響人、感染人，以此推動(dòng)教師素質(zhì)的整體提高。在我校師德師風(fēng)建設中涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的典型：如孫校長(cháng)在一段時(shí)期內，拄拐上班，現在仍然是帶病堅持工作；省級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀班主任秦劍飛老師，省、市級優(yōu)秀教師潘秀艷、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任姜亞麗等許多教師帶病堅持工作是常有1的事；省模范教師于蘭芳，年過(guò)30，為了學(xué)生，不顧家人的反對，兩次推遲要孩子的計劃，培養出了中考狀元——馬一鳴；年輕教師周增男、魏秀芹，丈夫都在外地工作，為了中午時(shí)間給學(xué)生輔導，把年紀尚小的孩子送去看護。暑假期間校長(cháng)、副校長(cháng)及相關(guān)工作人員沒(méi)有休息一天，起早貪晚，帶領(lǐng)和組織施工人員修建了兩處共五個(gè)立體式的花壇，新樓前新鋪了紅色步道磚，舊樓正面新打了防水坡，對舊樓外墻和校圍墻重新粉刷，使學(xué)校建設取得了進(jìn)一步的發(fā)展。也正是有了這些默默奉獻的教師，才使得我們教育教學(xué)工作取得了出色成績(jì)。

二、抓好學(xué)生日常行為規范教育。

1、抓好新生入學(xué)教育工作。

為了讓新生盡快適應新環(huán)境，及早進(jìn)入狀態(tài)，期初要求班科任做到“五個(gè)一”，即開(kāi)好第一個(gè)班會(huì )、搞好第一天的工作、抓好第一周的組織紀律、上好第一節課、有一個(gè)良好的開(kāi)端。每年都有計劃、有組織地對新生進(jìn)行為期一周的軍訓，通過(guò)動(dòng)員、學(xué)習、檢查、評比，最后評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)員，使德育工作從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就有效的開(kāi)展實(shí)施。

2、抓好校園文化建設，充分發(fā)揮育人作用。

校園文化對學(xué)生形成良好的道德素養有著(zhù)潛移默化的作用。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，各班發(fā)揮學(xué)生自主性，選擇、設計完成了班級文化建設：包括班徽、班主任寄語(yǔ)、班級公約等。

生上進(jìn)，起到了教育作用。

3、深入開(kāi)展“學(xué)生發(fā)展目標達成”活動(dòng)。

根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，我校分層設計了三個(gè)年級的學(xué)生發(fā)展目標：七年級以“文明禮貌、尊敬師長(cháng)、珍惜所得、自理利他”為目標，開(kāi)展文明素養、遵規守紀等教育活動(dòng)。八年級以“愛(ài)校愛(ài)家、珍惜生命、相信科學(xué)、服務(wù)集體”為目標，開(kāi)展砥礪心智、青春期心理健康等教育活動(dòng)。九年級以“樹(shù)立理想、認識自己、承擔責任、樂(lè )觀(guān)自信”為目標，開(kāi)展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動(dòng)。使學(xué)生養成做事有計劃、珍惜時(shí)間、能自我管理、能抵抗挫折等方面的好習慣。

4、開(kāi)展有效的班、團活動(dòng)。

班、團會(huì )是實(shí)施德育教育的有效陣地，也是學(xué)校進(jìn)行德育的一種組織形式。我們充分利用班、團會(huì )開(kāi)展愛(ài)國主義教育、理想信念教育、遵紀守法教育、感恩教育、行為規范教育等。我校的班、團會(huì )，在教師的指導下由學(xué)生自行組織完成。如：“花季·雨季”、“感恩是一種高尚的美德”、“墻推到了就是橋”等主題班、團會(huì )，組織得生動(dòng)、新穎、豐富多彩，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，滿(mǎn)足學(xué)生的參與欲望，起到自我約束、自我教育的作用，并且都榮獲了市級德育實(shí)踐活動(dòng)課一等獎。

5、充分發(fā)揮板報、手抄報的教育作用。

學(xué)校充分利用板報、手抄報這一教育平臺，以法制、安全、文明禮貌、習慣養成等為內容，定期辦板報和手抄報。通過(guò)認真細致的檢查、評比工作，各班板報、手抄報在內容、設計、布局安排等多方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生閱覽率大大提高，充分發(fā)揮了德育宣傳陣地的作用。

6、提高學(xué)生自我管理能力。

學(xué)生是德育工作的主體，而學(xué)生自我約束，自我發(fā)展、自我提升、自我教育能力的培養是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，為培養學(xué)生自主管理能力。學(xué)生會(huì )干部都是由公開(kāi)競選產(chǎn)生，并組織培訓，使他們在學(xué)校、班級管理中發(fā)揮主體作用，既鍛煉了他們的工作能力，又促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

7、利用學(xué)科進(jìn)行德育滲透。

為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，要求全體教師樹(shù)立“科科育人，課課育人，事事育人”的觀(guān)念，形成“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”的理念。教育學(xué)生具有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，能夠辯明是非，知書(shū)達禮，為人正直，待人真誠，鼓勵和教育每一名學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的合格中學(xué)生。

總之，今后我們將進(jìn)一步探索德育工作的新路子，使我校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。

小學(xué)德育工作匯報

教之道，德為先。學(xué)校德育工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內容，對抓好學(xué)生的教育管理工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)、校紀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)是極為重要的。我校在整體構建學(xué)校德育體系的工作中，堅持“為了師生共享成功，讓規范管理一切”的辦學(xué)理念，真正把我校德育工作抓落實(shí)，抓出成效，主要做法有以下幾點(diǎn)。

一、明確責任，健全學(xué)校德育管理體系，調動(dòng)德育工作者積極性。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我校建立了校長(cháng)室、政教處（團委）、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )，由校長(cháng)、分管校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。同時(shí)，發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，充分調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。

二、加強學(xué)習，提高德育工作者自身素質(zhì)，教育理念與時(shí)俱進(jìn)。

未來(lái)社會(huì )的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養人才的傾向。樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展奠基的觀(guān)念，樹(shù)立培養學(xué)生成為一個(gè)合格公民的觀(guān)念，通過(guò)教育、培養、訓練使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)和創(chuàng )造，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體。教師要致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現學(xué)生人格個(gè)性的社會(huì )化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著(zhù)眼點(diǎn)的現代德育觀(guān)。

三、開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校德育工作目標，確保德育工作實(shí)效。

在德育工作中，愛(ài)國主義教育和學(xué)生日常行為規范教育是最基礎的兩項工作。愛(ài)國主義教育是引導學(xué)生樹(shù)立正確理想、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的共同基礎，學(xué)生的行為規范則是由不經(jīng)常的道德行為轉化為道德品質(zhì)的關(guān)鍵。我校根據實(shí)際，結合《南通市初中德育活動(dòng)課程》和《學(xué)生行為習慣養成教育》要求，制定了學(xué)校德育內容體系，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，將工作落到了實(shí)處，取得了一定的成效。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校第一個(gè)月工作安排的重點(diǎn)就是學(xué)生日常行為規范的養成教育和訓練。我們還制定了《海陵中學(xué)學(xué)生一日常規》、《文明班級考評細則》等，還針對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入軌訓練，寄宿生進(jìn)行內務(wù)整理訓練，這一切起到了很好的教育的作用，使學(xué)生進(jìn)快融入初中學(xué)習生活，有效推動(dòng)了學(xué)生行為習慣的養成。

我校聯(lián)系實(shí)際，注重教育的內涵，把認知與情感結合起來(lái)，緊緊抓住教育契機，求得教育實(shí)效，開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。如抗震賑災中，各種獻愛(ài)心活動(dòng)和弘揚“抗震精神”的活動(dòng)層出不窮；組織學(xué)生參觀(guān)縣七戰七捷博物館；清明節的向革命先烈學(xué)習活動(dòng)轟轟烈烈；每年的社會(huì )實(shí)踐都帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )福利院、參觀(guān)海安工業(yè)園區，培養他們愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感；文化走廊創(chuàng )建活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能；做好學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的教育，培養學(xué)生的組織紀律性和集體榮譽(yù)感。每年校園藝術(shù)節系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺，學(xué)生的書(shū)畫(huà)展、演講比賽、征文展等活動(dòng)都成為我校學(xué)生的`精品活動(dòng)。

四、綜合研究，形成學(xué)校家庭社會(huì )合力，促進(jìn)校園文化建設。

協(xié)調一致，密切配合，施行學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的一致性教育。開(kāi)辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )渠道，發(fā)揮其助教功能：通過(guò)“家長(cháng)學(xué)?！?，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓資源，推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗，組織家長(cháng)相互交流家庭教育的心得體會(huì )；同時(shí)，接受家長(cháng)預約，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

五、實(shí)施“主體性”德育，創(chuàng )海陵教育特色。

我校的德育特色主要是：實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標育人的“主體性”德育。

1.自管育人。

建立學(xué)生自主管理組織，健全自主管理制度和評價(jià)細則，在教師的指導下實(shí)施學(xué)生自主管理。自主管理組織主要是年級部學(xué)生常規考核小組和班級一二四合作小組，管理內容是衛生、集隊、集會(huì )、就餐、住宿、做操、上課、自習、作業(yè)等。

2.活動(dòng)育人。

開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中成長(cháng)。主要活動(dòng)是“爭先創(chuàng )優(yōu)”、行為習慣養成教育、校藝術(shù)節、校運動(dòng)會(huì )、升旗、主題班會(huì )、社團、各類(lèi)比賽（作文、英語(yǔ)口語(yǔ)、文字錄入、演講、小發(fā)明、科學(xué)小實(shí)驗）等。例如我們將“三好標兵”評選與“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)相結合，制定活動(dòng)方案，首先在班級開(kāi)展活動(dòng)、然后再同一年級開(kāi)展評比、最后在到學(xué)校層面上進(jìn)行評比。

3.目標育人。

實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評定。學(xué)期初組織學(xué)生學(xué)習《海陵中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評定實(shí)施細則》，對照細則制定努力的目標，學(xué)期中利用一二四合作小組初評，學(xué)期末終評。

通過(guò)實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標育人的“主體性”德育，運用激勵措施，激發(fā)和調動(dòng)全體同志的積極性，形成德育合力，使學(xué)校德育工作順利開(kāi)展，并形成特色。

在全體同志的共同努力下，我校德育工作取得了一些成效，實(shí)現了學(xué)校德育教育體系的整體構建，推動(dòng)了我校的德育工作。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問(wèn)題有待去研究，許多工作有待改革探索，德育工作任重道遠。讓我們不斷努力，積極探索，開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面！

小學(xué)德育工作匯報

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵，多年來(lái)，我校本著(zhù)“文明和諧，發(fā)展創(chuàng )新”的辦學(xué)理念，圍繞“以德導人，以德塑人”的德育工作目標，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統，抓好德育基礎常規。德育渠道不斷健全，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。連續兩年被評為“德育工作先進(jìn)集體”，受到了上級及廣大家長(cháng)的高度肯定。

一、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

性和藝術(shù)性為一體，體現了濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生臵身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，使學(xué)校的品位得到大幅度提升。

二、打造學(xué)校精神品牌，強化“三風(fēng)”建設（即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。

1，精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。根據本校實(shí)際，確定了辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校風(fēng)、校訓和?；?，譜寫(xiě)了校歌。學(xué)校堅持開(kāi)展文明班級和先進(jìn)個(gè)人評選，大張旗鼓地表?yè)P好人好事，樹(shù)立正確的輿論導向。同時(shí)發(fā)揮教師在學(xué)生中的表率作用，增強教師事業(yè)心、責任感和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。加強對學(xué)生學(xué)習目的教育，使學(xué)生樹(shù)立遠大理想，自覺(jué)糾正不良習慣，組織學(xué)生開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)習雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”簽字儀式等活動(dòng)，引導學(xué)生把精力投入到學(xué)習科學(xué)文化知識和強身健體的正確軌道上。

2，德育部門(mén)從2004年開(kāi)始至現在，一直堅持要求全體師生無(wú)論是上課還是下課，必須使用普通話(huà)，學(xué)生在校必須穿著(zhù)統一的校服，促使學(xué)生儀容儀表端莊，語(yǔ)言行為文明。同時(shí)注重養成教育，通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、國旗下的講話(huà)，組織文明禮儀培訓，開(kāi)展以愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育為主旋律的宣傳教育，做到曉知以理、動(dòng)之以情、導之以行。通過(guò)廣泛宣傳，引導師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認識水平和明辨是非能力，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，養成良好的道德行為習慣。從而有效地促進(jìn)學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、嚴謹的教風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。

三、汲取古典精華，增加文化底蘊，形成良好情操。

當今越來(lái)越多的孩子成長(cháng)出現了普遍性問(wèn)題：缺乏愛(ài)心，不尊敬長(cháng)輩，蠻橫，自私，合作與分享能力差等。教育界人士認為，傳統文化經(jīng)典中匯集了很多思想精粹和美德，弘揚國學(xué)與傳統文化應從小學(xué)教育抓起?！兜茏右帯吩谛W(xué)學(xué)習是最好的，它每一句都可以去力行，讓孩子的外顯行為成為從內心發(fā)起一種習慣，從小培養起來(lái)的良好習慣能影響孩子的一生。因此在這學(xué)期開(kāi)始我校引導學(xué)生學(xué)習《弟子規》。

學(xué)期初，我校將弟子規內容分為七大部分，分別展示在學(xué)前班到六年級教室里面，每一年各班以各教室《弟子規》的內容為學(xué)習、理解、踐行的重點(diǎn)，力求使我校的每一位學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)剛好能較全面、扎實(shí)的學(xué)完整部《弟子規》。從9月份開(kāi)始，德育部門(mén)就通過(guò)國旗下演講、板報、宣傳欄和班會(huì )等形式，宣傳、學(xué)習《弟子規》。因《弟子規》是文言文，學(xué)生理解其內容有一定的難度，所以學(xué)校選擇了帶有注音解釋的讀本。要求各中隊利用班隊會(huì )、晨讀等時(shí)間，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《弟子規》，做到準確朗讀、熟記于心。學(xué)生以誦讀、比記憶、講故事、談體會(huì )等方式學(xué)習、理解和踐行。在經(jīng)過(guò)學(xué)習之后，每?jì)蓚€(gè)月開(kāi)展一次“弟子規伴我成長(cháng)”主題班隊活動(dòng)，各中隊評選出三名表現優(yōu)秀的隊員，給予表?yè)P和獎勵。明年“六一”兒童節，對學(xué)習的內容進(jìn)行一個(gè)匯報演出，對表現優(yōu)秀的教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行表彰，樹(shù)立起榜樣，以此來(lái)促使學(xué)生將所學(xué)內化為自己的行為習慣。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶師生的情操。

我校充分利用校園的文化設施和校外的文化資源，開(kāi)展各種文化娛樂(lè )體育活動(dòng)陶冶師生的情操。學(xué)校組織教師每周一次集體學(xué)習活動(dòng)、每期每人開(kāi)展一次教研活動(dòng)、每年一次外出考察活動(dòng)，連老師們的生日喜慶這樣的機會(huì )學(xué)校都有意識地加強教師之間的互動(dòng)和交流；同時(shí)全力爭取老師走出去學(xué)習和展示的機會(huì )，在時(shí)間上和資金上給予最大的支持。在尊重和寬容的前提下，使老師們認識自我、發(fā)現自我、挑戰自我、完善自我，大膽張揚個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng )造力。

道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長(cháng)為一個(gè)真正有道德的人！

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績(jì)，今后，我們還將一如既往地突出德育---這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，不斷創(chuàng )新，為樟木小學(xué)的發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。

德育工作匯報1

德育為先，為學(xué)生全面發(fā)展奠基----喬鎮寄宿制初級中學(xué)工作匯報一、學(xué)校概況喬拉克鐵熱克鎮寄宿制初級中學(xué)始建于1936年，原址在喬拉克鐵熱克鎮阿克塔木村，1980年學(xué)校遷到現址。隨著(zhù)教育體制改革,2009年7月15日根據教育局調整，學(xué)校實(shí)行民漢合校，2018年為全面推進(jìn)國家通用語(yǔ)言。

教學(xué)。

又將我鎮兩所九年一貫制學(xué)校的初中部合并到我?，F已成為吃、住、學(xué)為一體的寄宿制初級中學(xué)。

全校師生由維、漢、回、塔吉克、錫伯等多民族組成，從合校以來(lái)，學(xué)校黨支部就將依法治校工作，民族團結工作擺在了學(xué)校整體工作首位，學(xué)校所有工作都始終緊緊圍繞依法治校，民族團結這條主線(xiàn)開(kāi)展，經(jīng)過(guò)近三年的努力，初級中學(xué)現在處處呈現出法治和諧其樂(lè )融融的民族團結濃厚氛圍，民族團結之花已經(jīng)深深根植于全校師生心中。

風(fēng)、“崇德、愛(ài)生、勤奮、敬業(yè)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、善凝、互助”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、主要做法（一）提高思想認識，樹(shù)立育人理念。

1、黨支部帶領(lǐng)全體教師提高育人意識堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習近平新時(shí)代社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神、中央新疆工作座談會(huì )精神、全國教育大會(huì )精神和習近平總書(shū)記在全國思政教師座談會(huì )上的講話(huà)以及習近平總書(shū)記有關(guān)教育工作的重要講話(huà)精神，努力培養一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心的教師隊伍。積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化教育一體化為重點(diǎn)，整體規劃、分層設計、有機銜接、系統推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養富有民族自信心和愛(ài)國主義精神的社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

了黨內組織生活制度，促進(jìn)黨員領(lǐng)導干部隊伍整體素質(zhì)得到提升。

3、黨員教師當模范、樹(shù)典型。黨員教師在工作中率先垂范，人人爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子主動(dòng)承擔研討課、公開(kāi)課（示范課）等，帶頭進(jìn)行思想政治、業(yè)務(wù)素養等講座，體現了“我是黨員，向我看齊”的標桿風(fēng)范。在骨干教師、教研人員中多數是黨員，是學(xué)校課程改革和課堂教學(xué)的領(lǐng)頭羊。以骨干黨員教師為龍頭，創(chuàng )新校本教研。通過(guò)觀(guān)看電教片、班主任例會(huì )、班主任經(jīng)驗交流等形式學(xué)習校內外優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗，樹(shù)立典型,促進(jìn)班主任班級管理水平的提高。全體黨員教師在各自的工作崗位上發(fā)揮著(zhù)先鋒模范作用，黨群干群關(guān)系和諧融洽，為黨的教育事業(yè)培養了優(yōu)秀的后備力量。

（二）合理規劃，統籌安排，使德育工作規范發(fā)展。學(xué)校根據《中小學(xué)德育工作指南》等文件精神，結合本校實(shí)際，積極探索努力培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì )公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，懂得團結協(xié)作，有集體榮譽(yù)感的德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

任等組成的管理育人隊伍，負責對學(xué)生進(jìn)行分層管理，開(kāi)展思想品德、行為習慣等一系列教育，并結合每月的主題開(kāi)展各類(lèi)內容豐富的評比活動(dòng)；第二條線(xiàn)是由教務(wù)處——教研組——任課教師等組成的教書(shū)育人隊伍，負責檢查落實(shí)各學(xué)科任課教師上課、備課充分體現德育融入，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的重要內容，納入教師常規工作考核制度之中；第三條線(xiàn)是由德育處——團隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負責校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境；第四條線(xiàn)是由后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍，為教育教學(xué)工作提供保障，由于職責分明，統籌協(xié)調，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡(luò )化。

（四）以德育科研為先導，提高德育工作效能。

自合校以來(lái)，以申請縣州級德育課題為抓手，堅持科研工作例會(huì )制度，每個(gè)月至少召開(kāi)一次班主任會(huì )議，每個(gè)學(xué)期舉辦一次校內德育課題微班會(huì )評比和經(jīng)驗交流會(huì )。

（五）實(shí)現了“家庭教育、社區教育與學(xué)校教育”三位一體的齊抓共管的教育局面。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報等宣傳載體，采取征文、演講、文藝表演等形式，廣泛組織開(kāi)展“愛(ài)我家鄉·潔凈校園”的宣傳教育活動(dòng)，把文明行為規范送進(jìn)班級課堂，浸潤學(xué)生心靈，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。通過(guò)編演小節目、畫(huà)手抄報、辦板報等形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的道德教育。通過(guò)教師志愿者、學(xué)生志愿者、家長(cháng)志愿者共同參與的深入公共場(chǎng)所等力所能及的社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)，使學(xué)生在親身實(shí)踐中養成良好的文明習慣，提高了學(xué)生的文明程度。使學(xué)生思想教育工作形成了社會(huì )、家庭、學(xué)校齊抓共管的良好局面。

（六）以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，讓德育貫穿于日常教學(xué)始終。

按照國家教學(xué)計劃要求配齊體育、藝術(shù)教師，加大了專(zhuān)業(yè)培訓工作力度，提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和輔導“體育、藝術(shù)2+1項目”的能力。對全體教師進(jìn)行體育和藝術(shù)教育的培訓和輔導，鼓勵其他學(xué)科教師通過(guò)自修和培訓，提高體育、藝術(shù)素養，成為學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項目”的參與者和指導者。

每天課間操全體師生一起做廣播體操，即增強體質(zhì)，又使整個(gè)校園散發(fā)著(zhù)勃勃朝氣。把國學(xué)經(jīng)典誦讀與養成教育結合起來(lái)，以培育親切感為重點(diǎn)，開(kāi)展啟蒙教育，培養熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統文化的感情，在各年級，以提高感受力為重點(diǎn)，開(kāi)展認知教育，通過(guò)老師的講授和學(xué)生觀(guān)看德育故事，引導學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統文化的豐富多彩，分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化教育。

認真落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，以“愛(ài)國”為核心，“守法”為重點(diǎn)，“誠信”為關(guān)鍵，“知禮”為基礎，在學(xué)生中開(kāi)展“爭做五好小公民”的主題教育，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用靈活多樣的方法，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育，主題教育與解決問(wèn)題相結合；學(xué)校教育與家庭教育相結合；學(xué)校教育與社會(huì )教育相結合。

為培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，幫助他們確立積極的奮斗目標、價(jià)值取向和精神追求，培養和提高學(xué)生“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”精神和正確的道德理想信念。突出立德樹(shù)人，充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵，開(kāi)展“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”征文、繪畫(huà)、演講比賽，引導學(xué)生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習懂得國家好、民族好、大家才會(huì )好的道理，不斷增進(jìn)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。

成立校園廣播站，開(kāi)設了“校園新聞、名人軼事、科學(xué)小知。

識、安全小常識、健康與教育”等不同的欄目，播出內容以貼近學(xué)生學(xué)習生活，寓學(xué)于樂(lè )的題材為主。廣播主題更加貼近學(xué)生們的心靈與追求，豐富了校園文化。與此同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導還充分利用班班都有小廣播這一有利條件，對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、思想、紀律等方面的教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。

每逢重大節日、紀念日，學(xué)校、年級、班級都精心設計專(zhuān)題，如：教師節德育處組織開(kāi)展了“感恩我的老師”主題班會(huì )，組織七—九年級學(xué)生給老師贈送自制的賀卡活動(dòng)；4月5日“清明節”我校都會(huì )組織師生前往霍城縣惠遠鎮革命烈士陵園開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)。5月“民族團結教育月”，以民族精神為主題的“紅歌唱響”合唱比賽，使民族精神在校園飛揚、藝術(shù)之花在校園綻放。利用6·26“禁毒日”，開(kāi)展環(huán)保教育，倡導人與自然和諧相處，發(fā)展對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。有效利用7—8月暑假時(shí)間，開(kāi)展學(xué)習禮儀活動(dòng)、倡議為媽媽或爸爸做一件事、節約自己的零用錢(qián)文明上網(wǎng)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。結合9月20日公民道德宣傳日，組織學(xué)生開(kāi)展“公民道德建設”黑板報、手抄報評比?！笆弧遍_(kāi)展“我和國旗合個(gè)影”等各類(lèi)主題活動(dòng)等。11—12月開(kāi)展廉潔、法制教育活動(dòng)，邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展法制教育講座，如“預防校園欺凌”、“以廉為榮、以貪為恥”等內容。通過(guò)“勿忘國恥、銘記9.18”長(cháng)征勝利紀念日等，使學(xué)生了解歷史，增強愛(ài)國主義情感。

班隊會(huì )、手抄報展，不斷增強了學(xué)生安全意識2019年進(jìn)一步完善的集人防、物防、技防于一體的校園綜治防控體系，規范了安保人員的職責和工作制度，使各項安全保衛措施得以落實(shí)。同時(shí)，成立了護校隊，在每天上下學(xué)期間都在校門(mén)口做好安全保衛疏散工作。

（七）心理健康教育活動(dòng)。在當前教育形勢下心理健康教育越來(lái)越顯示出其重要性和必要性。為更好開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，學(xué)校成立了心理輔導室，由學(xué)校心理輔導員幫助學(xué)生疏導心理困惑。在主題班會(huì )中，通過(guò)師生對話(huà)、談心及問(wèn)卷答題等形式，做到發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)疏導教育，讓學(xué)生解開(kāi)心結，走出思想認識誤區。

（八）堅持開(kāi)展多層次、全方位的民族團結教育。

總結。

經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，堅持圍繞“民族團結一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作，進(jìn)一步增強民族團結教育的針對性，實(shí)效性，開(kāi)展了多層次、全方位的民族團結教育。

把民族團結工作延伸到社團活動(dòng)中，充分發(fā)揮少數民族能歌善舞的特長(cháng)，積極引導他們參加學(xué)校社團活動(dòng)，先后組建了民族舞蹈隊、十二木卡姆隊等社團活動(dòng)對，活躍了校園文化氛圍。

2、教師層面：通過(guò)積極主動(dòng)、務(wù)實(shí)的結對子工作，擴大民漢師生相互學(xué)習，相互促進(jìn)，交流經(jīng)驗，達到全面提高教學(xué)質(zhì)量和民族團結的目的。我校教務(wù)處和德育處分別安排了民漢教師領(lǐng)導之間、教師之間、班主任之間、學(xué)生之間，從業(yè)務(wù)到管理，從育人方法到發(fā)展目標等多層面、全方位結對子活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生和各族家長(cháng)充分認識到民族團結的重要性。制定了“雙語(yǔ)”教師培訓計劃，開(kāi)展“雙語(yǔ)”教育教學(xué)經(jīng)驗交流等多種活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，民漢之間加強了語(yǔ)言交流，增進(jìn)了了解，彰顯了民族團結的良好氛圍。通過(guò)各族師生的了解相互更加看清了彼此身上的優(yōu)點(diǎn)，感受著(zhù)融合散發(fā)出來(lái)的魅力，不斷推動(dòng)著(zhù)我校民族團結教育工作的發(fā)展。

3、學(xué)生層面：按照“實(shí)踐育人”的要求，落實(shí)民族團結教育活動(dòng)。以每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題開(kāi)展主題教育為抓手，扎實(shí)開(kāi)展“十個(gè)一”民族團結教育活動(dòng)，落實(shí)民族團結細胞工程，以各種民族團結教育教材，開(kāi)展黑板報評比、主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、知識競賽等形式多樣、主題鮮明的民族團結教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生民族團結意識。結合重大節日及紀念日開(kāi)展“民族團結”宣講、“民族團結講故事比賽”、“結對子班級趣味運動(dòng)”、“民漢合校一家親”主題班隊會(huì )，增進(jìn)各族師生之間的感情。

4、家長(cháng)層面：通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )和《致家長(cháng)一封信》的宣傳教育，大力開(kāi)展“民族團結一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)在民漢師生和家長(cháng)之間也形成了一種互助互愛(ài)，互相幫助的良好氛圍。

（九）扎實(shí)開(kāi)展好集中教育。按照要求，認真開(kāi)展好暑假前。

后和寒假前、春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后師生的集中教育工作，成立了以黨支部書(shū)記為組長(cháng)，校長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)，黨辦、德育處、工會(huì )、團隊、教務(wù)等部門(mén)人員為成員的工作領(lǐng)導小組，由校黨支部書(shū)記親自抓，黨辦、德育主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，為我校集中教育工作的順利開(kāi)展提供組織保障。在學(xué)習過(guò)程中，我們結合民漢學(xué)校實(shí)際，始終圍繞“增進(jìn)團結、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧”的主題，突出大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，結合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，著(zhù)力深化和拓展思想教育內容。在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導干部以身作則，堅持學(xué)習馬克思主義民族理論和黨的民族政策制度，帶頭學(xué)習、帶頭作報告、帶頭結對子，以自身的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校師生員工的學(xué)習教育活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行了以維護祖國統一、反對民族分裂、促進(jìn)和維護民族團結、有效“去極端化”以及新疆形勢與政策、校紀校規、行為規范等重點(diǎn)的集中教育，同時(shí)，各班主任通過(guò)每學(xué)期的反分裂維穩定主題班會(huì )，進(jìn)一步強化對學(xué)生的“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認同”的教育，增強學(xué)生明辨是非的能力，夯實(shí)學(xué)校抵御和防范滲透的堅強防線(xiàn)。

三、

加強依法治校工作，培養師生法制觀(guān)念。

11、加強章程建設，建立依法辦學(xué)的制度體系。健全科學(xué)決策機制，依法明確學(xué)校內部不同科室的規范管理，把師生參與、專(zhuān)家參與、合法性審查、集體討論決定，確定為重大決策法定程序。

22、學(xué)校加強“去極端化”教育力度，依法治理抵御宗教思想、宗教活動(dòng)向校園滲透。

學(xué)校成立了穩定工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由學(xué)校主要領(lǐng)導擔任，成員是全體學(xué)校中層領(lǐng)導，建立了抵御和防范宗教向校園滲透的專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組主抓此項工作，由學(xué)校黨員教師帶頭開(kāi)展集中宣講，德育處組織開(kāi)展主題班會(huì )，學(xué)生舉辦手抄報、黑板報等活動(dòng)全面落實(shí)此項工作。進(jìn)兩年來(lái)全校教職工、學(xué)生無(wú)違法違紀和治安處罰的現象。

四、學(xué)校德育工作存在的不足盡管我們把德育工作作為一項重要工作來(lái)抓，但我校的德育工作仍然存在一些薄弱環(huán)節，具體表現在：

1、管理制度不完善，全員參與管理的氛圍還沒(méi)有形成，教師全員育人、德育為先的理念沒(méi)有形成，教師德育管理停留在上面安排什么就做什么，沒(méi)有積極主動(dòng)的做好德育工作。

2、教師隊伍建設缺乏有效措施，特別是對青年干部和骨干教師培養緩慢，學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的班主任培訓計劃，對新接班的年輕教師沒(méi)有做到系統的培養及傳幫帶的措施。多數教師都是自我實(shí)踐，慢慢積累管理經(jīng)驗，這就造成學(xué)生德育管理上的困難，新入學(xué)的學(xué)生要通過(guò)兩學(xué)期的時(shí)間才能逐漸形成自我教育的意識。

3、由于家庭教育和學(xué)校教育沒(méi)有完美結合，導致很多學(xué)生養成教育嚴重缺失，學(xué)校德育工作停留在表面，主要處理的工作為衛生和紀律，如購買(mǎi)垃圾食品習慣、不遵守交通規則、故意破壞學(xué)校公物、在校園廁所吸煙、隨意踩踏草坪等等違紀事件，對其他大量德育教育工作不能滲透，沒(méi)有起到真正的作用。

4、德育校本教研活動(dòng)在開(kāi)展，但是不夠扎實(shí)，內容不夠豐富，形式單一。

5、我校自合校以來(lái)，班額始終非常大，班級學(xué)生情況較復雜，多數學(xué)生的生活環(huán)境都在牧區，家長(cháng)文化素質(zhì)普遍較低，留守子女、單親家庭孩子、重點(diǎn)人口子女、外來(lái)務(wù)工人員子女較多，而相對應的是學(xué)校師資力量嚴重不足，對“問(wèn)題學(xué)生”班主任做不到立即幫扶，導致很多問(wèn)題越積越多，影響整個(gè)學(xué)校工作。

五、今后學(xué)校德育工作的發(fā)展方向我們始終牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”的理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育工作的實(shí)效性和針對性與教育教學(xué)工作相結合，努力辦好讓黨放心、讓人民滿(mǎn)意的教育。

1、繼續完善德育管理制度和管理體系的建設，使德育管理在時(shí)空上不留死角，形成行之有效的大德育教育網(wǎng)絡(luò )。

2、繼續加強學(xué)校德育工作常規教育，進(jìn)一步強化師生政治思想教育和愛(ài)國主義教育、民族團結教育、感恩勵志教育，積極探索學(xué)校德育工作的新思路、新方法、新途徑，加大德育科研力度，認真開(kāi)展德育課題的研究。

3、繼續堅持依法治校、以德立校、科研興校戰略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新模式。

4、繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，加強領(lǐng)導，分工協(xié)作，齊抓共管，形成加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設工作的強大合力。

5、繼續加大家庭教育培訓力度，引導家長(cháng)獲得更多教育孩子的有效措施。

還望各位專(zhuān)家和領(lǐng)導在檢查過(guò)程中能給我們多提寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)我校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。

喬鎮寄宿制初級中學(xué)2019年10月8日。

學(xué)校德育工作匯報

我校創(chuàng )辦于1978年，是一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量過(guò)硬、特色鮮明的完全小學(xué)。我們以“學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)”為辦學(xué)理念;以“培養創(chuàng )新品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”為辦學(xué)宗旨;以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校先后被評為“桃江縣藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“益陽(yáng)市示范小學(xué)”、“益陽(yáng)市花園式學(xué)?！?、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?。學(xué)?，F有教學(xué)班級18個(gè)，學(xué)生近1400人，在編在崗教師56人。

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效，現簡(jiǎn)要匯報如下。

我們的做法。

一、加強德育領(lǐng)導，注重隊伍建設。

學(xué)校重視德育工作，建立了以校長(cháng)為首的德育工作領(lǐng)導小組和“學(xué)校-少先隊-班主任-家庭”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )，將德育工作寓于日常教學(xué)中。每期初學(xué)校會(huì )同少先隊制訂出《德育工作方案》，召開(kāi)班主任工作會(huì )議，期中通過(guò)多彩活動(dòng)督促德育活動(dòng)實(shí)施。

師資是實(shí)施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅持教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，每人每期學(xué)習筆記達一萬(wàn)字。上學(xué)期，我校教師主要學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》和《在全國教育工作會(huì )議上的講話(huà)》，要求教師與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教育觀(guān)念，以更好的指導教育教學(xué)。同時(shí)，我校注重教學(xué)反思和交流，教研組每周一次教研活動(dòng)，及時(shí)探討和總結教學(xué)實(shí)踐。此外，學(xué)校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《黨員教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》、《廉潔從教責任狀》、《教師安全工作責任狀》等，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，強化教師教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，將其納入教師績(jì)效考核之中。目前，我校打造出了一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊伍，師資綜合水平居全縣先進(jìn)行列，先后有高平、袁建明、丁了、劉艷軍、周鳳鳴、寧莉等多名老師獲縣、市級“優(yōu)秀教師”、“師標德兵”榮譽(yù)。

班主任是學(xué)校德育工作的責任人。學(xué)校通過(guò)競聘選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，注重班主任業(yè)務(wù)培訓和經(jīng)驗交流，嚴格執行《班主任績(jì)效考核方案》，獎優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。

二、立足課堂教學(xué)，滲透德育教育。

通過(guò)課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊藏著(zhù)豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透德育作為對課堂教學(xué)評定的重要標準。不只是在語(yǔ)文和品德課上進(jìn)行德育教育，科學(xué)、體育、藝術(shù)等各門(mén)功課都強調德育滲透。去年，我校學(xué)生科技小論文《灰山港鎮環(huán)境污染情況調查》獲省級一等獎，就是我校德育工作的一項碩果。

三、強化班級管理，狠抓養成教育。

班級工作扎實(shí)有效是我校德育工作的一大特色。

1、重視班主任隊伍建設。班主任通過(guò)競聘產(chǎn)生，本期，我校班主任隊伍就是在34位競聘教師中選拔而出的。學(xué)校重視對班主任的培養和考評，多次組織開(kāi)展“班主任經(jīng)驗交流”等活動(dòng)，提高班級管理能力。同時(shí)，學(xué)校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績(jì)效考核。

2、重視班級建設。通過(guò)班風(fēng)建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的活力。每學(xué)期初，學(xué)校都要對班級布置進(jìn)行檢查評比，要求先創(chuàng )造出個(gè)性的班級文化氛圍，讓學(xué)生真正以班級為家。學(xué)校每周進(jìn)行流動(dòng)紅旗評比，期末，評選文明班級。

3、側重行為規范的養成教育。抓好小學(xué)生的行為規范的養成教育，是培養學(xué)生優(yōu)良道德的'基礎，也是當前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。學(xué)校依托班主任工作，從身邊點(diǎn)滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，提高學(xué)生的道德判斷能力，養成良好的行為習慣。要求學(xué)生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生搞衛生，最近學(xué)校要舉行廣播操比賽和六一慶?；顒?dòng)，班主任就成了廣播操教練和節目導演，午間、放學(xué)后都可以看到她們在手把手教學(xué)生動(dòng)作。

4、班隊活動(dòng)學(xué)生做主。生動(dòng)活潑的主題班會(huì )是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。每周星期五下午，是我校班隊活動(dòng)課。任意一個(gè)教室都呈現這樣的情景:黑板上進(jìn)行了精心的布置，教室里氣氛熱烈，掌聲四起，幾名小主持人在講臺上，班主任在教室后點(diǎn)頭微笑。我們的主要經(jīng)驗是，一是加強對主題班會(huì )的檢查和評價(jià)，要求班主任在每次活動(dòng)前上交活動(dòng)計劃，活動(dòng)后學(xué)校及時(shí)總結表彰;二是重視班隊干部培養，以點(diǎn)帶面，提高班隊干部能力，提高學(xué)生參與積極性;三是重視經(jīng)驗交流，組織進(jìn)行班隊活動(dòng)觀(guān)摩;四是我校學(xué)生多才多藝，見(jiàn)世面廣，組織能力強，自覺(jué)成為班級活動(dòng)的主人。

四、開(kāi)展藝術(shù)教育，培養美好情操。

藝術(shù)教育是我校特色和品牌?！耙运囕o德”是我校藝術(shù)教育的宗旨，讓學(xué)生在藝術(shù)教育中培養品性是我校德育工作的另一特色。學(xué)校藝術(shù)教育不是為了培養藝術(shù)家，而是讓學(xué)生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長(cháng)期堅持開(kāi)展課外活動(dòng)，成立了器樂(lè )、舞蹈、聲樂(lè )、書(shū)法、鼓號、口才、文學(xué)、十字繡、體育等二十多個(gè)課外活動(dòng)小組，每周星期四下午開(kāi)展兩個(gè)課時(shí)的活動(dòng)，學(xué)生按三年級以上全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個(gè)小組中。此外，學(xué)校從城市學(xué)院等聘請專(zhuān)家來(lái)校對藝術(shù)特長(cháng)生進(jìn)行提高培訓，通過(guò)藝術(shù)教育培養學(xué)生情操，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，豐富學(xué)生生活。

五、依托大隊活動(dòng)，拓寬教育渠道。

1、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我校升旗儀式開(kāi)展經(jīng)常，旗手、鼓號隊員、國旗下講話(huà)代表兼從優(yōu)秀隊員中選舉產(chǎn)生，升旗時(shí)全體師生唱國歌，氣氛莊嚴，每一次升旗儀式都是對學(xué)生心靈的凈化和升華。紅領(lǐng)巾廣播站每周星期四播音也從無(wú)間斷。

2、開(kāi)展月主題教育。每月有活動(dòng)主題，側重某一方面的教育。如3月為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，5月為感恩活動(dòng)月，9月為弘揚民族精神月等。

3、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。近年來(lái)，我校先后開(kāi)展了拔河比賽、跳繩比賽、藝術(shù)節、紅十字救助捐款、六一慶典、歌詠比賽等多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生團隊精神和綜合素養。

六、利用校外資源，構建德育網(wǎng)絡(luò )。

1、有效利用校外德育資源，豐富德育工作。上學(xué)期，我校就邀請到著(zhù)名兒童文學(xué)作家謝樂(lè )軍、皮朝暉等來(lái)校講座，聘請鐵路派出所干警來(lái)我校上安全教育課。

2、加強家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長(cháng)的公開(kāi)信》，與家長(cháng)達成共識;二是要求教師平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現互相反饋;三是利用家校通平臺，將學(xué)校工作公示于家長(cháng);四是召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，通過(guò)家長(cháng)會(huì )對孩子出現的普遍問(wèn)題作以輔導和講座。上周六，我校就組織召開(kāi)了藝術(shù)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們在會(huì )上踴躍發(fā)言，交流育兒經(jīng)驗，氣氛熱烈，反響很好。

我們的成績(jì)。

桃李不言，下自成蹊。我校扎實(shí)的德育工作收到了良好的效果。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養成了良好的行為習慣，講文明講禮貌，舉止文雅;二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步上升，年年被評為縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位、校本培訓先進(jìn)單位、畢業(yè)會(huì )考連續五年居全鎮第一，去年，我校獲得了畢業(yè)會(huì )考綜合排名全縣第二、四年級抽考全縣第一、小學(xué)生創(chuàng )新大賽全縣第一等成績(jì);同時(shí)，我校被評為校園文化建設省級優(yōu)秀單位。

我們的困惑。

1、因外出務(wù)工的家長(cháng)比較多，離異家庭較多，這些留守兒童缺乏父母的關(guān)愛(ài)，缺少與父母的溝通，給學(xué)校教育帶來(lái)諸多不便。

2、受社會(huì )大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì )上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節，不利于孩子正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成。

3、對于德育過(guò)程管理重視不夠，如我校星級學(xué)生評價(jià)中忽視了學(xué)生改正缺點(diǎn)、成長(cháng)為星的評價(jià)，班主任工作方面很大程度上也是出現問(wèn)題就解決問(wèn)題，防患于未然方面做得不夠。

4、學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )較少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。

5、因為教學(xué)質(zhì)量意識濃，加上班額大，教師工作任務(wù)重、壓力大，在“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”方面做得不夠。

我們的設想。

1、積極開(kāi)展德育教研活動(dòng)，大力研發(fā)德育課題，引導教師從分散的、零碎的德育問(wèn)題思考轉變成有明確目的的德育教研。

2、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。我們正進(jìn)行這一方面的探索，例如:給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟等。4月11日，《益陽(yáng)晚報》刊發(fā)了我?！短厥獾募彝プ鳂I(yè)》新聞稿，推介了我校利用節日進(jìn)行感恩教育等方面的做法。

3、積極構建學(xué)校--家庭--社會(huì )三結合的德育體系。整合家校資源，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多采的有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

4、搞好心理健康教育，培養學(xué)生積極的情感、開(kāi)朗的性格、堅強的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀(guān)念，我們的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng )新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

小學(xué)德育工作匯報

我校德育工作堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。工作目標是強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。并通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。圍繞這個(gè)目標，本學(xué)期，我們開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，現將開(kāi)展情況總結如下：

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)。

我校成立了由校長(cháng)、大隊輔導員、班主任和法制副校長(cháng)組成的德育工作領(lǐng)導小組，從組織系統方面保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》為指導，深入開(kāi)展鑄師魂、養師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。通過(guò)組織班主任參加培訓，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎。

二、抓好行為規范養成訓練，實(shí)施常規育人。

1．加強宣傳，潛移默化。在行為規范養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄、led顯示屏等載體向學(xué)生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )課、班隊課等機會(huì )向學(xué)生講解訓練的內容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。

這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認識，樹(shù)立了正義感，激勵了上進(jìn)心。

2．常規教育，明確是非?！皩W(xué)生日常行為規范養成周”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動(dòng)，并積極與科任老師配合，把行為規范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。

3．細處著(zhù)手，養成習慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導學(xué)生從細微處入手，從學(xué)習生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養成良好行為規范的重要及意義，樹(shù)立信心，積極參與訓練活動(dòng)。如：開(kāi)展“感恩教育”、“愛(ài)惜糧食”等活動(dòng)，取得了良好的收效。

4．自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓練活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5．加強監督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開(kāi)展訓練活動(dòng)中推選出一批行為習慣較好、有組織能力的學(xué)生擔任監督評比員，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過(guò)加強監督，鞏固了訓練成效，學(xué)校里違規犯紀現象逐漸減少，學(xué)生的良好習慣也慢慢地養成了。

三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中。

(一)堅持規范的升旗儀式。每周一堅持舉行以班級為單位的升旗。

范文寫(xiě)作儀式，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下演講中聆聽(tīng)教誨，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。

(二)結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1．三月份，舉行“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。為紀念開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng)，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會(huì )文明新風(fēng)的倡導者，我校開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習，弘揚雷鋒精神”的志愿服務(wù)活動(dòng)。

2．四月份，開(kāi)展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動(dòng)。我校通過(guò)開(kāi)展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對革命先烈的無(wú)限哀思，達到深入貫徹落實(shí)加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育目標。一是開(kāi)展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，二是充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，三是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過(guò)活動(dòng)，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進(jìn)了師生們愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情感。

3．開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)。我校捐資助學(xué)的倡議發(fā)出后，先后共收到了學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界的共計16.5萬(wàn)余元的愛(ài)心捐款。

4．舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?dòng)。今年的“六一”節，經(jīng)過(guò)少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，讓全體少先隊員過(guò)了一個(gè)有意義、愉快的國際兒童節。

5．組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。本期，我校師生先后有30余人。

次在上級組織開(kāi)展的各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲獎。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，張揚了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，熏陶了學(xué)生的品格。

四、加強安全宣傳教育，引導學(xué)生感悟生命價(jià)值。

本學(xué)期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”活動(dòng)，加強安全宣傳教育，引導學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。我校除了常規性的安全教育外，還開(kāi)展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)等，引導學(xué)生更好地保護自身安全，珍愛(ài)生命，遵守交通規則，健康平安地成長(cháng);開(kāi)展了地震、消防應急逃生演練等，有效地提高了全體師生安全防范意識和避險自救的能力。

五、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。

繼續加強校園環(huán)境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平。結合實(shí)際，科學(xué)規劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬教育渠道。

本學(xué)期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開(kāi)展班隊會(huì )主題教育，通過(guò)班隊會(huì )積極開(kāi)展豐富多彩主題教育，并致力搭建家?；?dòng)平臺，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。

學(xué)校德育工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好!根據學(xué)校工作安排，受校委會(huì )委托，我在這里做20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作報告，請審議。

一、上學(xué)期工作回顧。

上學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，大力加強德育隊伍建設，堅持創(chuàng )新德育工作思路，拓寬德育工作渠道，齊抓共管，人人參與，圓滿(mǎn)完成各項工作。全校學(xué)生管理工作以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，各年級在實(shí)際工作中緊緊抓住德育工作目標，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的管理放在首位。高三年級，全體教師團結協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識，立足于學(xué)生的實(shí)際情況，加強理想信念教育，使學(xué)生將今天的刻苦學(xué)習和明天的目標理想結合起來(lái)，從而減少了浮躁與反復，增強信心和動(dòng)力，也保證了能在緊張學(xué)習的同時(shí)，自覺(jué)圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的所有任務(wù);高二年級，繼續保持年級管理特色，嚴慈并濟，精益求精，年級整體工作穩步前進(jìn)。在學(xué)習任務(wù)重、學(xué)校勞動(dòng)任務(wù)多的情況下，順利完成社會(huì )實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐過(guò)程中，年級組嚴密組織，帶隊教師密切配合，實(shí)踐工作圓滿(mǎn)完成，展示了二中師生良好的精神風(fēng)貌。高一年級，在上學(xué)期工作基礎上，及時(shí)發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。管理中堅持人性化、制度化、精細化，學(xué)生良好的行為習慣和精神面貌快速提升，在校園值周和校園文化藝術(shù)節兩項重大活動(dòng)中表現突出。特別是本學(xué)期校園藝術(shù)節活動(dòng)，年級主任、班主任高度重視此項活動(dòng)，排練、演出全程跟蹤、指導、推選出的節目?jì)热荻鄻?，表演水平高。美展活?dòng)更是成績(jì)優(yōu)異，全部作品展工作由高一年級全部承擔，作品內容豐富，極具藝術(shù)水準，為學(xué)校再次贏(yíng)得榮譽(yù);九年級，立足中考，群策群力，以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在通力協(xié)作、精誠團結、奮發(fā)向上的氛圍中，年級的各項活動(dòng)達到了預期效果;八年級，認真執行學(xué)校規章制度，始終堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，各項工作做的細、做的實(shí)，學(xué)生自我管理、自主發(fā)展能力全面提高;七年級，從狠抓常規管理入手，對學(xué)生進(jìn)行紀律、理想、習慣、安全自護、愛(ài)國愛(ài)家等方面的教育，使學(xué)生的校園生活豐富而有意義，也形成了團結文明，進(jìn)取向上的集體。

主要工作總結。

(一)、努力提高師德水準，提升德育隊伍素養。

堅持每月一次班主任集中學(xué)習與培訓，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺向全體教師發(fā)布學(xué)習資料，內容主要是有關(guān)教育法律法規、教育理論、班級管理案例等。通過(guò)學(xué)習培訓使班主任及其他各位教師理論與實(shí)踐工作水平不斷提升，并取得了一定的成績(jì)：宗文新、王立紅、郭曉冬、趙永占等四位老師被評為縣級“三育人”先進(jìn)個(gè)人，李素珍、趙永占被評為縣級師德先進(jìn)個(gè)人，趙麗平、李建平、梁俊芳、李向坤等四位老師在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中被評為優(yōu)秀班主任，張偉麗、徐海朝、陳衛華、劉洪濤、李建平等五位教師被評為縣級優(yōu)秀班主任。

(二)、強化常規管理，培養良好習慣。

1、學(xué)期初，政教處組織學(xué)生深入學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《天津市中小學(xué)生安全讀本》和《弟子規》，之后在全校范圍進(jìn)行了檢測，95﹪以上的學(xué)生成績(jì)優(yōu)良。

2、繼續以“十好班集體”為依托，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。通過(guò)市縣級三好班集體、三好學(xué)生評選及“文明班級”評比等活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型，積極發(fā)揮榜樣的作用。

3、上學(xué)期，政教處、團委會(huì )加強了“校園廣播站”、宣傳欄等的指導管理，在把握好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮其宣傳教育功能。各班教室的布置充分體現各班特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

4、根據通知要求，在高一、初一年級開(kāi)設心理健康教育輔導課，認真開(kāi)展對部分學(xué)生的團體輔導和個(gè)體輔導，分年級開(kāi)展了心理健康問(wèn)卷調查與分析，有針對性地進(jìn)行心理健康教育講座。圓滿(mǎn)完成了本年度的“5.25”心理健康月活動(dòng)。

5、進(jìn)一步加強團委工作，充分調動(dòng)團委干部工作的積極性、主動(dòng)性，加強學(xué)生的“自我教育、主動(dòng)發(fā)展”能力的培養。每次學(xué)校組織大型活動(dòng)的時(shí)候，團員及青年志愿者作為組織者和服務(wù)者，到處都活躍著(zhù)他們的身影。他們出色的表現得到了上級領(lǐng)導的認可，王進(jìn)同志被評為市級優(yōu)秀思想政治工作者。

(三)、開(kāi)展豐富多樣的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè )。

1、以班會(huì )、講座、演講比賽、主題征文、宣傳板報等形式開(kāi)展了“學(xué)習優(yōu)秀文化，傳承傳統美德”主題教育，圍繞“感恩教育、誠信教育、禮儀教育、勤儉教育、榮辱教育、勵志教育、孝敬教育和責任教育”八項教育，組織了“傳承中華傳統美德”、“愛(ài)國愛(ài)家鄉”系列教育活動(dòng)。教育活動(dòng)取得了喜人成效，校風(fēng)、班風(fēng)明顯改善：七4班、八3班、高二1班、高三5班、高三10班等五個(gè)班級被評為縣級三好班集體，高一2班被評為“學(xué)雷鋒，樹(shù)美德，做新人”優(yōu)秀班集體。13名學(xué)生被評為市級三好生，2人被評為市級突出進(jìn)步學(xué)生，67名學(xué)生被評為縣級三好生，1人獲得縣級“大田杯百強學(xué)生”稱(chēng)號。

2、結合重大節日、紀念日開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)、社區服務(wù)活動(dòng)或組織觀(guān)看相關(guān)影音資料，使學(xué)生對中國的傳統文化和美德有了更深的了解和體會(huì )。堅持開(kāi)展每日一歌的活動(dòng)，精心籌辦校園文化藝術(shù)節，豐富學(xué)生精神生活，受到縣局評委的一致認可。梁俊芳、張麗娜、王進(jìn)等三位老師被評為縣級校園文化藝術(shù)節先進(jìn)個(gè)人，有3個(gè)節目送選獲獎。

3、繼續組織開(kāi)展學(xué)生社團和興趣小組活動(dòng)，整體上管理規范、活動(dòng)豐富，學(xué)生參加踴躍，學(xué)期末進(jìn)行了成果展示，同學(xué)們成就感十足。

(四)、衛生工作及宿舍管理工作。

堅持每天兩次課間衛生清掃常規化，時(shí)時(shí)刻刻保證校園干凈整潔，獲得來(lái)校巡視組和活動(dòng)者的好評。上學(xué)期政教處組織衛生知識講座兩次，對課間操和眼保健操每天檢查，并出色完成學(xué)生體檢工作。

宿舍管理中，在安全、守紀、衛生上下功夫，不斷提高宿舍管理與服務(wù)水平，上學(xué)期組織優(yōu)秀宿舍評比兩次，共評出樣本宿舍21個(gè)，優(yōu)秀宿舍74個(gè)。

(五)、高質(zhì)量做好“高中現代化學(xué)?！庇瓩z準備工作。工作中聽(tīng)從學(xué)校統一指揮，積極配合學(xué)校各部門(mén)工作，扎實(shí)做好分內工作，為本學(xué)期迎檢打下了良好基礎。

(六)反思上學(xué)期工作，在全體師生的通力合作下，我們取得了諸多成績(jì)，贏(yíng)得了家長(cháng)的滿(mǎn)意，社會(huì )的贊譽(yù)。但在總結成績(jì)的同時(shí)，我們的管理工作仍存在著(zhù)令人遺憾的地方，如：學(xué)校在學(xué)生實(shí)際管理過(guò)程中，指導目標模糊，導致個(gè)別年級的學(xué)生管理工作不細、不到位，致使學(xué)生中仍存在打架、罵人、吸煙、逃宿、不尊不孝、個(gè)別宿舍臟亂差等現象。這些都提醒我們,學(xué)生管理工作是一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的工程，需要我們有足夠的愛(ài)心、責任心去構筑。

(一)、工作目標。

1.強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人。

(二)、主要工作。

1、加強德育隊伍建設：及時(shí)細致做好每月一次班主任學(xué)習培訓會(huì )，研討新時(shí)期班級管理工作的特點(diǎn)與對策。期中、期末召開(kāi)班主任工作匯報交流會(huì )，推薦、宣傳本校優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，并針對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導。以后我們還要逐步探索班主任輪崗制，從而提升每位老師的管理能力和水平。

同時(shí)，聯(lián)系協(xié)同未檢科、關(guān)工委及其他一些公益類(lèi)宣講團等社會(huì )力量共同開(kāi)展工作。并利用校園oa網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站德育專(zhuān)欄及討論群、個(gè)人博客等平臺，鼓勵各位教師進(jìn)行經(jīng)驗交流與資料分享。

2、抓好行為規范教育。利用好開(kāi)學(xué)第一周和第一個(gè)月，認真學(xué)習貫徹《守則》、《規范》和《二中學(xué)生管理條例》，鞏固《弟子規》學(xué)習成果，政教處要組織不同形式的檢查、驗收、評比，且實(shí)行常規化、常態(tài)化。繼續以爭創(chuàng )“十好班集體”、市縣級優(yōu)秀班集體活動(dòng)為載體，使行為規范訓練常態(tài)化，將《中學(xué)生日常行為規范》落到實(shí)處，努力達到“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)。在此特別提出：學(xué)校在暑期投入了巨大的人力、物力將宿舍、教學(xué)樓和校園進(jìn)行了全方位的重整，為此政教處將堅決督查落實(shí)以上的“五無(wú)”要求，對違反行為嚴懲不貸，以保證重整成果。

3、組織好開(kāi)學(xué)初的新生管理教育工作，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使新生盡快適應新的學(xué)習環(huán)境。結合“文明學(xué)生評選”，以校園禮儀為重點(diǎn)，開(kāi)展“我是文明人活動(dòng)”，培養學(xué)生講文明禮貌的習慣，傳承中華民族的`美德。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長(cháng)”為教育主題，以道德教育為核心，開(kāi)展法制教育、安全教育、公德教育、體驗教育、愛(ài)心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，開(kāi)展熱愛(ài)自然、愛(ài)護動(dòng)物和審美教育。

4、政教處將法制教育工作落到實(shí)處，充分利用未檢科這一平臺，邀請青少年司法工作者來(lái)我校進(jìn)行法制講座，并積極開(kāi)展法制安全知識競賽等活動(dòng)，有效的增強青少年法制意識和自我保護意識，確保我校學(xué)生違法犯罪率為零。

5、認真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，不斷提高我校心理健康教育水平，多渠道培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，積極為有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)輔導。

6、較好地發(fā)揮校園德育網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)作用，加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )責任意識，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。鼓勵教師圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育創(chuàng )作學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、格調健康向上的網(wǎng)絡(luò )欄目，與學(xué)生形成良好互動(dòng)。

7學(xué)生會(huì )、共青團及社團工作。

(1)本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)抓學(xué)生干部的使用和培養工作。各年級各班要把培養使用學(xué)生干部作為一項重要工作，定期培訓、指導，擇優(yōu)使用，把他們培養成德才兼備的優(yōu)秀人才，從而發(fā)揮真正的榜樣模范作用。

(2)在團員、青年中廣泛開(kāi)展共青團的基礎知識學(xué)習，充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用，鼓勵先進(jìn)青年向團組織靠攏;扎實(shí)辦好“青年黨?！?深入開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，使團員青年在接觸社會(huì )、服務(wù)社會(huì )過(guò)程中切實(shí)提高自己的思想政治覺(jué)悟。

(3)不斷完善社團活動(dòng)各項制度，規范社團管理，豐富各類(lèi)社團活動(dòng)，吸納更多同學(xué)加入社團，使社團成為學(xué)生展示特長(cháng)、發(fā)展個(gè)性的有益平臺。堅持每日一歌及開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香校園等活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活。

8、衛生工作。堅持一貫的每日2次課間衛生清掃，定期全校范圍大掃除，保證校園的時(shí)刻整潔。做好眼保健操、晨檢的組織檢查及傳染病的防預宣傳工作。

9、宿舍管理工作。堅持教育、管理、指導和服務(wù)相結合的原則，加強日常管理。對宿管人員進(jìn)行績(jì)效考核，做到職責明確、制度健全、措施完善、獎懲分明。做好每日的衛生、紀律檢查通報，積極促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，期中、期末評選樣板宿舍和優(yōu)秀宿舍。

10、我校關(guān)工委工作將堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)生，創(chuàng )新教育內容，利用報告和個(gè)別談心等形式和方法，不斷提高教育效果。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，圍繞中心，服務(wù)大局，主動(dòng)作為，努力為學(xué)生辦實(shí)事、解難事，開(kāi)創(chuàng )全校關(guān)心下一代工作新局面。

(三)、充分做好“學(xué)?，F代化檢查”的迎檢工作。遵從學(xué)校安排，積極完成各項任務(wù)。

以上是我所做的德育工作報告，如有不妥之處，敬請指正。

小學(xué)德育工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

百年大計，教育為本。教育是培養人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準則。德育工作瑣碎而辛苦，卻對孩子一生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我校一直把德育工作視為學(xué)校日常工作的重中之重，在緊抓教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，鞏固和加強德育工作，取得了一定的成績(jì)。尤其是在課程育人方面，我校充分利用好學(xué)校自主編寫(xiě)研發(fā)的校本教程《陽(yáng)光德育校本教材》，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作。

下面，我把我校是如何運用《陽(yáng)光德育校本教材》，開(kāi)展1368模式的學(xué)校德育工作的，對各位領(lǐng)導和同事進(jìn)行匯報。

一、切合實(shí)際整體構建創(chuàng )編教材。

1/8。

卻點(diǎn)，符合我校學(xué)生實(shí)際情況的校本教材《陽(yáng)光德育校本教材》，選取貼近學(xué)生實(shí)際的道德教育內容，充分利用現代教育手段變空洞的說(shuō)教為鮮活的生活影像案例，把學(xué)生的日常生活引入課堂，讓思想道德教育貼近學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生實(shí)際。

二、“成”為目標學(xué)段凸顯主題突出。

堅持“全員、全程、全方位”的德育工作理念，提出“讓讀書(shū)提升人，讓生活鍛煉人，讓養成塑造人，讓環(huán)境熏陶人”的德育教育方向，把小學(xué)階段的六個(gè)年級分成三個(gè)階段（低段、中段和高段）構建了以“成”為目標，以“兒童少年”為主干，以“成型，誠實(shí)；成長(cháng)，誠信；成人，成材為枝干”，在不同的年級階段設置符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)，形成最佳德育效果的網(wǎng)絡(luò )化階梯式德育體系，將成長(cháng)過(guò)程構建為小學(xué)生成長(cháng)德育樹(shù)。低段目標：以行為規范養成教育為主；中段目標以培養學(xué)生誠信教育為主；高段目標以理想教育和感恩教育為主。

（ppt演示德育成長(cháng)樹(shù)、以成為目標的德育體系圖片進(jìn)行說(shuō)明和講解。）。

2/8。

月，學(xué)雷鋒、環(huán)境保護月，革命傳統教育月，生命感恩教育月，理想教育月。形成《陽(yáng)光德育校本教材》，現德育工作從零散性走向系統性、從隨意性走向規范性，德育系統整體功能更加優(yōu)化，特色更加鮮明，機制更為完善，整體構建出以“成”為目標的全員德育網(wǎng)絡(luò )階梯式管理體系。

（ppt出示《陽(yáng)光德育校本教材》）三、主題活動(dòng)扎實(shí)系列有序開(kāi)展。

學(xué)校創(chuàng )新方法，突出引領(lǐng)作用，將主題教育常態(tài)化，結合每個(gè)月份的重大節日和主題教育日，形成了八個(gè)系列主題，使學(xué)生的心靈得到了凈化和美化。

3/8。

樂(lè )！通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行細致的教育與培養，使得文明禮儀之花在校園里處處綻放。

二是愛(ài)國主義教育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)國與責任的關(guān)系，明白愛(ài)祖國首先要愛(ài)自己，從我做起。通過(guò)升國旗、唱國歌、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校先后開(kāi)展了國慶專(zhuān)輯手抄報評選、一年級新生進(jìn)行入隊、聘請校外輔導員、十一向國旗敬禮網(wǎng)上簽名、開(kāi)展“童心向黨，優(yōu)秀童謠傳唱”等活動(dòng)。

三是心理健康教育活動(dòng)。

重視加強學(xué)生心理健康教育，努力讓每一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)陽(yáng)光、積極而強大的內心世界。針對學(xué)校生源基礎較差，學(xué)困生、單親生、留守生、外來(lái)生、殘疾生較多的現狀，學(xué)校通過(guò)積極摸底排查以及到家里走訪(fǎng)了解，建立了學(xué)生檔案，通過(guò)平煤救護大隊一中隊、區團委、愛(ài)心家園等單位和個(gè)人的愛(ài)心救助，使很多學(xué)生感受到了溫暖和幸福，體驗到了來(lái)自社會(huì )、老師的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，樹(shù)立了自信心品德行為和學(xué)業(yè)成績(jì)都有了顯著(zhù)提升。

四是法制安全教育。

4/8。

害、防溺水、防樓道踩踏、防傳染性疾病以及交通安全教育，有效地提高了師生的安全意識和自我防范能力，結合安全教育宣傳日進(jìn)行安全疏散演練。

五是學(xué)雷鋒環(huán)境保護活動(dòng)。

讓學(xué)生從小養成幫助別人，幸福自己的感受，培養他們奉獻愛(ài)心的美好心靈。通過(guò)班會(huì )課講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記、論論雷鋒的精神。每人做一件好人好事。以雷鋒為主題，大力宣傳班級中的好人好事，出一期黑板報，進(jìn)行評比。結合植樹(shù)節，開(kāi)展綠化、環(huán)?；顒?dòng)。做到校園環(huán)境無(wú)廢紙，不亂拋垃圾，人人爭當環(huán)保小衛士，開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒，做美德少年”活動(dòng)。

六是革命傳統教育活動(dòng)。

5/8。

來(lái)磨礪意志，錘煉堅強樂(lè )觀(guān)的心理素質(zhì)，培養拼搏精神和好學(xué)精神，不斷提高綜合素質(zhì)、自護能力和社會(huì )實(shí)踐能力，為擔負起全面建設小康社會(huì )的歷史重任打下堅實(shí)的基礎。

七是生命感恩教育活動(dòng)。

6/8。

快樂(lè )，同時(shí)為母親送上賀卡，以寄賀卡、獻孝心為主要內容，表達自己對母親的感恩之情。四是做一件感謝父母的事。學(xué)會(huì )感恩最終要落實(shí)到行動(dòng)中，讓父母真切的感受到孩子一顆感恩的心。在同學(xué)們中開(kāi)展“我為父母做件事”等活動(dòng)，感謝父母的養育之恩，向父母表達感恩之心。

通過(guò)“感恩母親節”主題教育，學(xué)生樹(shù)立了感恩之心，能夠對父母的愛(ài)心存感激，知道如何感恩父母、孝敬長(cháng)輩，并把這種愛(ài)加以延伸，能夠感恩他人、感恩社會(huì )，讓知恩圖報的傳統美德扎根于學(xué)生心靈深處。

八是理想教育活動(dòng)。

培養正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，能讓孩子一輩子都生活在幸福和快樂(lè )之中。家長(cháng)的理想不能代替孩子，孩子幸福不幸福不是攀比的和給別人看的，而是自己感受的。對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，這是德育工作中一項艱巨的任務(wù)，不但要有恒心，而且還要著(zhù)眼現實(shí)，展望未來(lái)，對學(xué)生循循善誘，有的放矢地誘導。通過(guò)“人生與理想”主題班會(huì )了解分析，因勢利導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想。收集有關(guān)理想信念有關(guān)名言和典型事跡進(jìn)行學(xué)習，中高年級學(xué)生寫(xiě)一篇心得體會(huì )，一年級學(xué)生寫(xiě)一句話(huà)。以班為單位辦一期以理想為主題黑板報，政教處進(jìn)行了評比表彰。

四、特色活動(dòng)豐富充實(shí)。

7/8。

在開(kāi)展德育工作的同時(shí)，我們也意識到工作中還存在很多不足。德育工作是一項長(cháng)期的系統工程，我們將在上級的領(lǐng)導下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地。

總結。

提高，推動(dòng)學(xué)校工作再上臺階，同時(shí)也請各位領(lǐng)導和同仁對我校的德育工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議！

8/8。

小學(xué)德育工作匯報

本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標，以?xún)葟娝刭|(zhì)、外樹(shù)形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以日常行為規范訓練為基礎，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。

一、抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力。

1、加強班主任隊伍建設，關(guān)注班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校重視班主任的學(xué)習和培訓。加強理論學(xué)習，鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書(shū)刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時(shí)每月開(kāi)好一次班主任例會(huì )，本學(xué)期共集中培訓班主任5次。同時(shí)，加強對青年班主任的培養。我們采取跟蹤指導、以老帶新“結對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽(tīng)一些青年班主任的晨會(huì )課、班隊課，及時(shí)交流、總結。在班主任管理中，我校推進(jìn)目標管理制度，開(kāi)學(xué)初與班主任簽訂了工作目標責任書(shū)，并且實(shí)行班主任工作“七項”承諾制，即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機會(huì )”、“為孩子著(zhù)想”、“替家長(cháng)分憂(yōu)”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次，提高了班主任工作積極性。

2、關(guān)注學(xué)科教師隊伍，營(yíng)造全員育人的氛圍。教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓、每周政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行教育法規、師德規范、汪金權事跡和《公民道德建設實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對照人民教師楷模汪金權同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

二、開(kāi)展德育主題教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

1.弘揚和培育民族精神。

愛(ài)國主義教育是民族精神的核心，中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月，我們將愛(ài)國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高德育實(shí)效。各班認真組織開(kāi)展“慶祝建國xx周年”活動(dòng)，觀(guān)看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災系列片，利用重陽(yáng)節與連家溝社區開(kāi)展敬老愛(ài)老的傳統美德教育，同時(shí)結合市關(guān)工委組織開(kāi)展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開(kāi)展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前，我校共有有8篇征文送市參評，六（3）班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠傳承》送湖北省參評。

2.狠抓行為規范養成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續加強學(xué)生日常行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為行為規范教育月，我們從常規工作入手，抓好班級“五個(gè)一”的訓練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀守法，尊老愛(ài)幼、團結友善?；顒?dòng)中充分發(fā)揮少先隊、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期，全校25個(gè)班級期中、期末兩次共評250名行為規范合格之星，學(xué)生行為合格率達95%，品德優(yōu)良率達10%。

3.開(kāi)展公民道德教育。公民道德教育包括愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)和愛(ài)護公共財物教育。全體師生應牢記“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這二十個(gè)字和xx的“八榮八恥”，樹(shù)立社會(huì )主義新的榮辱觀(guān)。11月1日，學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式，結合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：開(kāi)展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì )；開(kāi)展一次“感恩”話(huà)題的故事會(huì )，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗一下父母養育的艱辛，表達自己的內心感受；開(kāi)展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽，通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展這一系列公民道德教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動(dòng)中共評選125名“班級道德標兵”和25名“校級道德標兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)?！肮竦赖卵葜v”競賽，評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日，《荊門(mén)教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。

4.加強法制和交通安全教育。

以安全法紀教育月為契機，我校積極開(kāi)展安全法紀教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的交通安全意識和法制觀(guān)念。我校結合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì )、主題班會(huì )向學(xué)生宣傳安全法紀教育。11月28日，我校還舉行開(kāi)展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過(guò)制作橫幅、標語(yǔ)、辦專(zhuān)題黑板報等積極向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣傳，并印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》2100余份。請我校法制副校長(cháng)民警王運權同志對師生進(jìn)行安全法紀講座，請校外輔導員蔣俊同志來(lái)校開(kāi)展“小黃帽”活動(dòng)，組織開(kāi)展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)的安全教育。同時(shí)我校還繼續辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門(mén)市行風(fēng)評議小組來(lái)鐘祥參觀(guān)了我校警校共建活動(dòng)，受到市領(lǐng)導好評，荊門(mén)、鐘祥兩家電視臺先后進(jìn)行了報道。學(xué)校政教處堅持每?jì)芍馨挡橐淮涡@周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀事故。

5、加強心理健康教育。一是廣泛開(kāi)展心理健康知識的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習有關(guān)的心理健康方面的知識，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開(kāi)展心理談話(huà)。二是加強心理健康專(zhuān)題教育。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專(zhuān)職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問(wèn)題，并開(kāi)展了如“給父母寫(xiě)一封信”、“對老師說(shuō)一句最真心的話(huà)”等多種形式的心理輔導活動(dòng)。同時(shí)還針對六年級女生專(zhuān)題進(jìn)行了青春期教育。三是開(kāi)辦心理咨詢(xún)室，及時(shí)疏導學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，讓心理咨詢(xún)室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

三、調動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1.提高家教水平。

抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系；依靠現代技術(shù)手段，積極構建家校網(wǎng)絡(luò )平臺。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現、學(xué)科家庭作業(yè)、各類(lèi)通知等通過(guò)短信方式告知家長(cháng)，實(shí)現有效互動(dòng)。

2.營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合育人環(huán)境。

加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì )育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

半學(xué)期來(lái)，我校德育工作取得了一些成績(jì)，但針對性和時(shí)效性還不足，新學(xué)期我們將進(jìn)一步加強德育工作的研究，德育工作主要思路如下：

1、完善德育常規制度，抓好隊伍建設。進(jìn)一步完善各項德育常規制度，班主任每月一次例會(huì )制度，每周一次主題班隊會(huì )制度，每周一次升國旗儀式制度，學(xué)生行為規范考核制度，確保各項工作井然有序；加強德育隊伍建設，抓好班主任德育理論的學(xué)習和全體教師的師德教育活動(dòng)；開(kāi)展德育科研，增強德育工作的針對性和時(shí)效性。

2、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )出德育工作新思路。圍繞一個(gè)中心，即“愛(ài)國主義教育”這個(gè)中心。抓住兩條主線(xiàn)，一是養成教育，實(shí)行“班班奪紅旗”評比活動(dòng)；二是安全教育，提高自我防護能力。注重三個(gè)結合，即思想教育與課堂教學(xué)相結合，德育活動(dòng)與慶祝重點(diǎn)節假日相結合，學(xué)校教育與家庭、社會(huì )教育相結合。抓好四項德育主題，即行為規范教育、環(huán)保教育、傳統美德教育、勞動(dòng)與科技教育。

3、積極開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢(xún)室的優(yōu)勢，要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問(wèn)題，開(kāi)展“愛(ài)心補救”，重點(diǎn)落實(shí)青春期學(xué)生團體心理輔導。

4、繼續抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育模式，學(xué)校政教處、少先隊要與關(guān)工委、校外輔導員、共建單位密切配合，要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系卡、告家長(cháng)書(shū)、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。

總之，我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，要把德育放在教育教學(xué)工作的首位，堅持以德育人的辦學(xué)理念，努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。

小學(xué)德育工作匯報

自20xx年并校我校提出“創(chuàng )省示范性高中”以來(lái)，學(xué)校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統，抓好德育基礎常規。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規范化、系統化、科學(xué)化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

一、健全德育領(lǐng)導機構，強化科學(xué)管理意識。

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導機構，校長(cháng)為組長(cháng)，法制副校長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )委員為副組長(cháng)，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監督員、家長(cháng)代表為組。這個(gè)機構有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面結合的特色，體現了學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò )。擬訂完善了各級領(lǐng)導崗位職責，對各領(lǐng)導作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

二、制定和完善德育規章制度，實(shí)現規范化管理。

根據教育法規和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規章制度，如《匯文二中學(xué)生量化管理條例》、《學(xué)生日常行為管理條例》、《學(xué)生宿舍量化管理條例》、《學(xué)生儀容儀表規范》、《文明禮儀規范》等十多種德育規章制度，編印了《德育管理匯編》一書(shū)；構成了一個(gè)正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機系統；對教育教學(xué)工作開(kāi)展起到了有力的保證作用，充分體現了“以規治校，以規治教，以規治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

三、禮儀教育規正學(xué)生行為。

學(xué)校以“禮儀教育”為先導，引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀，學(xué)會(huì )以禮待人，多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。

1、文明習慣養成教育。

學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每期開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校編寫(xiě)的《文明禮貌規范》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話(huà)，有計劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內設立文明、禮儀標語(yǔ)牌；如“請使用文明語(yǔ)言”“請講普通話(huà)”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì )時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內外事件發(fā)表評論，通過(guò)討論，大家更深深體會(huì )到求知首先應該學(xué)會(huì )的是做人。

2、設立禮儀崗、監督崗。

學(xué)校在校門(mén)口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監督崗，對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、不定期進(jìn)行儀表檢查。

學(xué)校多年來(lái)一直對學(xué)生儀表嚴格要求，每周對學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，戴?；?，任何人不得佩戴首飾，不留長(cháng)指甲，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。

經(jīng)過(guò)多種方式教育、學(xué)習，同學(xué)們都能養成良好的文明禮貌習慣，見(jiàn)到老師和外來(lái)人員，都能主動(dòng)地問(wèn)候：“老師好”，“領(lǐng)導好”，“來(lái)賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車(chē)上都能主動(dòng)讓坐。

四、班級管理實(shí)行量化考核。

為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習慣的養成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念、實(shí)行量化管理。起在全校范圍內試行量化管理至今，七年來(lái)成效卓著(zhù)，20xx年后，又進(jìn)一步根據實(shí)際情況進(jìn)行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點(diǎn)，在學(xué)校創(chuàng )建“市示范高中”、“省示范高中”的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。

量化管理是指把班級管理工作工作按勞動(dòng)衛生、日常紀律、各項活動(dòng)三大相及若干小項進(jìn)行量化，建立起嚴格的日常行為規范督查制度，對學(xué)生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車(chē)存放、排隊用膳、就寢、衛生等日有檢查，月有小結，及時(shí)反饋，期末中評，年底總評。學(xué)期末量化分居年級前三名的班級即優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。宿舍管理實(shí)行“星級宿舍”評比，在管理的時(shí)間和空間上節節相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評比掛鉤。從而增強競爭機制，調動(dòng)廣大師生的積極性，班級管理制度各具特色，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理育人氛圍。

五、以活動(dòng)為載體，加強對學(xué)生的品德教育。

班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。為此自以來(lái)，我們還重點(diǎn)開(kāi)展了大型的遠景系列化思想教育活動(dòng)。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng )建文明學(xué)校，用勤勞雙手建設美麗校園”、“這系學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率”、20xx年后，連續開(kāi)展了“校園文明修身工程”、“講文明用語(yǔ)，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護環(huán)境”聯(lián)合簽名活動(dòng)“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動(dòng)為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開(kāi)展?；顒?dòng)形式靈活多樣，無(wú)論是班會(huì )、團會(huì )，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內容的確定，活動(dòng)方式的設計，到活動(dòng)過(guò)程的主持，都先由學(xué)生研究擬定方案，再由學(xué)生組織實(shí)施。主題班會(huì )高潮迭起，學(xué)生自己設計和采取為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)的德育形式，利于打動(dòng)學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內化，產(chǎn)生良好的教育實(shí)效。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動(dòng)的意義，不斷的培養啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養成良好的行為習慣，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

六、“法制教育”

我校根據目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來(lái)規范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識講座、專(zhuān)題報告會(huì )。我們每年都請區檢查院，普法辦的同志來(lái)校對學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來(lái)教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統一布置以法制教育為主題的主題班會(huì )，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì )現象為內容，來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識。

通過(guò)一系列普法學(xué)生活動(dòng)，不僅強化了學(xué)生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺(jué)的行動(dòng)，校紀校風(fēng)得到大幅度的改觀(guān)，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實(shí)現了校園內安全責任事故為零，違法違紀事件為零。

七、加強教師隊伍建設。

1、加強學(xué)習培訓，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。

學(xué)校通過(guò)各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會(huì )讓教師外出學(xué)習取經(jīng)，組織教師苦紅教學(xué)基本功，創(chuàng )造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進(jìn)行基本功常規培訓，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學(xué)習名師孫維剛的先進(jìn)教育理念；聽(tīng)取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規范班主任常規管理。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)提高班主任的理論水平，轉變育人觀(guān)念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習，銳意進(jìn)取的意識。培養一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結構、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著(zhù)的班主任隊伍，從根本上打造匯文特色辦學(xué)品牌，全力提升匯文的辦學(xué)水平。

2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價(jià)班主任工作。

出臺了《匯文二中優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規工作為要點(diǎn)，對班主任工作與依考核。如班主任例會(huì )的出勤、班主任手冊的填寫(xiě)，班級日常量化，問(wèn)卷調查的情況，班主任的工作紀律、后進(jìn)生的轉化、班級建設、參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)、開(kāi)主題班會(huì )和校會(huì )、宿舍管理、學(xué)生日常行為規范等，對班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng )新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充m生機和活力。

3、塑造教師端莊文明的形象。

為加強師德建設，結合縣教育局的行風(fēng)評議活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了“匯文二中教師三文明”教育活動(dòng)，即“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”。學(xué)校成立師德建設“三文明”領(lǐng)導小組，對教師加強培訓，使教職工明確學(xué)校要求，提高思想認識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語(yǔ)》，《教師忌語(yǔ)40條》等制度。各部門(mén)利用每周一次的部門(mén)教職工例會(huì )，認真組織學(xué)習規范，做到人人皆知，并以此規范自己的言行。學(xué)校利用板報、廣播、櫥窗、校報進(jìn)行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內容包括學(xué)校有關(guān)“三文明”規定、教職工中涌現出的先進(jìn)典型事跡等。學(xué)校對教職工文明行為進(jìn)行不定期檢查，同時(shí)要求教職工之間互相監督，發(fā)現有不文明現象及時(shí)提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模，使學(xué)生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂(lè )其教”的教學(xué)效應。

八、加強心理教育，滋潤學(xué)生心靈。

學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計劃，學(xué)校設有專(zhuān)職心理教師，建立了心理輔導系統，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問(wèn)題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

健全的中學(xué)生心理衛生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛生工作的重要組織保障。我校有一位專(zhuān)業(yè)心理學(xué)教師，具體負責，并擴大到德育處、班主任，各人員根據自身特長(cháng)從不同角度、不同渠道開(kāi)展工作。

2、根據中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開(kāi)設心理健康教育課。

心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養要立足于課堂滲透。我校在各年級開(kāi)設心理健康教育課，具體內容涉及學(xué)習方法指導、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養等，使學(xué)生們學(xué)會(huì )科學(xué)地理解人生、客觀(guān)地面對現實(shí)、合理地對待自我和評價(jià)自我，正確地處理成長(cháng)過(guò)程中出現的種種挫折、沖突和矛盾。通過(guò)教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來(lái)開(kāi)設的《青春期教育》、《如何保持樂(lè )觀(guān)情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。

3、建立心理健康檔案，設立心理咨詢(xún)機構。

設立心理咨詢(xún)機構，開(kāi)展心理咨詢(xún)的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過(guò)心理咨詢(xún)，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過(guò)個(gè)別咨詢(xún)、心理行為訓練、書(shū)信咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)等多種形式，有針對性地向學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導與服務(wù)。

4、進(jìn)行專(zhuān)項的集體心理輔導。

我們針對各年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)項的集體心理輔導。如每到高考前，不少學(xué)生存在考試焦慮，高一新生剛入校，部分學(xué)生心理無(wú)法適應新環(huán)境，我們針對這些現狀，采取專(zhuān)題講座、集體活動(dòng)的方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。

5、開(kāi)展心理健康教育研究活動(dòng)。

九、做好后進(jìn)生轉化工作。

我校針對生源的實(shí)際，把后進(jìn)生轉化工作當作學(xué)校的一項重要工作來(lái)抓，化劣勢為特色。全校形成了對后進(jìn)生人人關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是堅持正面教育，激勵教育，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習上成立‘一幫一’助小組，用愛(ài)心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實(shí)感受到老師，同學(xué)對他們的關(guān)心愛(ài)護，從而使他們不斷取得進(jìn)步”。二是組建了心理咨詢(xún)室，配有專(zhuān)職的心理咨詢(xún)老師，以談心的方式平等地交流，解答學(xué)生的心理疑難，疏導學(xué)生的心理障礙，提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。三是加強與家長(cháng)的溝通，定期對家長(cháng)進(jìn)行交流。每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，教師家長(cháng)配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負面影響，形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。四是建立了后進(jìn)生檔案。將德育行為過(guò)程化，使后進(jìn)生的轉化納入科學(xué)化、制度化的軌道。

十、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍。

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設置了一些小巧別致的標志牌，簡(jiǎn)潔而親切的警示語(yǔ)，默默地影響著(zhù)師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學(xué)樓設計文化長(cháng)廊，校訓和校風(fēng)，它給人一種強大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng )妙語(yǔ)佳句，學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采，師生置身其間，在長(cháng)期的熏陶感染中，行為得到規范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績(jì)，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的“省級示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應發(fā)展，不斷創(chuàng )新，力爭使學(xué)校真正成為具有改革、實(shí)驗、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

小學(xué)德育工作匯報

近年來(lái)，***區縣教委在區委、區政府的正確帶領(lǐng)下，將德育教育放在教育工作的首要位置，加大德育工作開(kāi)展力度，理清思路，創(chuàng )新發(fā)展，德育工作取得了顯著(zhù)的成效，現具體匯報如下：

一、加強領(lǐng)導，積極提高***區德育工作整體水平。

德育工作是其它教育工作的基礎，加大德育工作開(kāi)展的力度，將德育工作放在教育工作的突出位置和首要位置，切實(shí)加強領(lǐng)導，近年來(lái)，我區教育局在組織，經(jīng)費，制度、人力等上加大了對德育教育工作的投入力度，成立了德育工作組織機構，制定**區中學(xué)德育教育工作考評體系，積極為全區各校提供德育教育交流研討平臺，進(jìn)一步建立完善德育教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行德育教育各校一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的工作格局，有力的助推了我區各校德育工作的開(kāi)展，目前，我區德育教育工作整體水平有較大幅度的提升。

二、理清思路努力打造***區德育教育工作品牌。

（一）德育先行，牢固樹(shù)立內涵發(fā)展的辦學(xué)思路。

發(fā)展教育，德育先行。圍繞著(zhù)德育工作的開(kāi)展，我區教委加大德育工作開(kāi)展力度，牢固樹(shù)立內涵發(fā)展理念，創(chuàng )新德育教育品牌。目前，全區共有各類(lèi)學(xué)校共**所，其中小學(xué)**所，中學(xué)**所，高中**所，全區的教育規模不斷擴大，在教育規模擴大的同時(shí)，區教委注重引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)從“規模擴張”到“內涵提升”的轉變，努力打造具有我區特色的教育品牌，在塑造品牌建設時(shí)，以德育教育為抓手，堅決糾正和杜絕片面追求教育市場(chǎng)化、教育經(jīng)濟化的辦學(xué)思路，走上一條打造特色、突出重點(diǎn)、全面發(fā)展的辦學(xué)之路，取得了良好的辦學(xué)效益。目前，全區獲得市級文明單位稱(chēng)號的學(xué)校共**所，市級德育示范學(xué)校共**所，文明禮儀示范學(xué)校共**所，市愛(ài)國主義教育基地稱(chēng)號的學(xué)校共**所，此外，獲得市級“五四紅旗團委”稱(chēng)號的學(xué)校共**所。

（二）強化監督和考核，實(shí)現德育教育全覆蓋。

近年來(lái)，我區切實(shí)加大對全區各校的德育教育工作監督管理和考評，實(shí)行德育教育一票否決制，要求全區各校將德育教育納入校務(wù)工作重點(diǎn)和各校黨委工作計劃中，認真部署、科學(xué)實(shí)施，在教學(xué)實(shí)際、班級管理、學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節中將德育教育有機貫穿，努力確保辦學(xué)方向的正確性，辦學(xué)效果的成效性，人才培養的合格性，同時(shí)，注重引導家庭和社會(huì )的共同配合，努力形成全方位的德育網(wǎng)絡(luò )，努力做到德育工作的全覆蓋。

（三）結合青少年的實(shí)際，積極探索德育教育新途徑。

三、結合實(shí)際、不斷探索德育工作立體化、多角度、全方位的大格局。

近年來(lái)，我區各校將德育教育工作放在學(xué)校工作的首要位置，結合各校實(shí)際，因地制宜的開(kāi)展各項德育教育工作，構建了德育教育工作全方位、多層次，大教育的環(huán)境，細綿春雨，潤物無(wú)聲，使我區德育工作呈現出勃勃生機。

一是抓好愛(ài)國主義教育。愛(ài)國主義教育是德育教育工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重要組成部分，加強愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，通過(guò)愛(ài)國主義教育，轉換成對祖國建設昨天、今天、明天的思考，激發(fā)學(xué)生逐步正確認識國情，認識社會(huì )，讀懂社會(huì )，正確、科學(xué)、合理的看待和分析社會(huì )的各種現象，讓學(xué)生能夠珍惜今天美好的生活，贊嘆祖國建設的巨大成就，感恩黨、熱愛(ài)黨，樹(shù)立遠大的理想，為國建設的志向，并通過(guò)各種活動(dòng)將愛(ài)國教育轉換為實(shí)踐助推器，如：我區開(kāi)展的“歌聲伴我去學(xué)習”活動(dòng)，組織勵志歌曲的分享與傳唱，讓愛(ài)國主義思想、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的心態(tài)扎根于每一位學(xué)生心中。

二是抓好集體主義教育。集體主義教育是德育教育的`基礎，近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一些負面因素，影響著(zhù)青少年的成長(cháng)，集體主義觀(guān)念在青少年中越來(lái)越淡薄，個(gè)人主義的意識越來(lái)越強，加強集體主義教育的緊迫性和重要性越來(lái)越凸顯，針對現狀，全區開(kāi)展了以學(xué)革命先進(jìn)事跡，學(xué)英雄模范事跡為核心的集體主義教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習雷鋒、賴(lài)寧及尋找身邊最美人等一系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，形成正確的集體主義思想，學(xué)會(huì )正確看待和分析個(gè)人與集體，集體與國家之間的關(guān)系。

三是抓好教材建設，服務(wù)德育教學(xué)。近年來(lái)，全區進(jìn)一步改革、完善其教學(xué)內容體系，搞好教材建設，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要注意科學(xué)性，加強針對性，著(zhù)重提高學(xué)生的思想道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和認識能力，在思想政治教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，努力改變把思想政治課單純當作知識課的傾向?？荚囖k法也必須認真進(jìn)行改革，堅決克服死記硬背、猜題押題等片面追求升學(xué)率的錯誤作法。同時(shí)，加大時(shí)事教育力度，全區學(xué)校中高中階段按照要求，認真上好每周一課時(shí)的時(shí)事課。初中也應利用班、校會(huì )或課余時(shí)間在每月或每半月進(jìn)行一次時(shí)事教育。此外，我區積極開(kāi)展“三鏡”教育，以銅為鏡，勤梳洗；以史為鏡，多思考；以德為鏡，常自省。并邀請區關(guān)工委、精神文明辦、企業(yè)公司領(lǐng)導等相關(guān)部門(mén)的同志到校作專(zhuān)題報告或講座，引導學(xué)生對國家發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、人生道路作深層次的思考，通過(guò)史鏡教育，豐富了學(xué)生的見(jiàn)識，啟迪了學(xué)生的思維，讓學(xué)生明白了許多做人的道理。

另，我區在教材建設時(shí)注重心理健康教。全區對學(xué)生的心理健康十分重視，各校成立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)生心理咨詢(xún)室，由專(zhuān)職教師負責對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，并把心理健康納入課程設置，在不同年級開(kāi)設心理健康課程，由具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的心理健康教師任教，并把教學(xué)效果納入考核內容。

四是堅持不懈地進(jìn)行日常行為規范的養成教育。全區各校按照中小學(xué)生日常行為規范對學(xué)生嚴格要求，嚴格訓練。以規范的各項要求，對學(xué)生的操行進(jìn)行評定，按實(shí)際表現寫(xiě)出評語(yǔ)。同時(shí)，加大對全區中小學(xué)貫徹學(xué)生“日常行為規范”的情況普遍進(jìn)行一次檢查。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生養成良好的規范行為，如：開(kāi)展“我的座右銘，我的每一天”活動(dòng)，用座右銘的方式在日常學(xué)習和生活中對學(xué)生起到激勵、督促的作用。

此外，全區各個(gè)學(xué)校結合自我實(shí)際，通過(guò)班級自主管理、學(xué)校社團活動(dòng)、社區服務(wù)活動(dòng)等形式，以公民責任教育為重點(diǎn)，著(zhù)力加強學(xué)生責任意識和實(shí)踐能力培養。并廣泛開(kāi)展人文、管理、科技、藝體等實(shí)踐活動(dòng)，強化實(shí)踐體驗，努力將公民責任內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

五是利用重大節日活動(dòng)開(kāi)展德育教育。深入開(kāi)展行動(dòng)育德系列活動(dòng)利用各種重大節日，深入開(kāi)展德育教育工作。如：開(kāi)展三月“學(xué)習雷鋒精神，續寫(xiě)雷鋒日記，走雷鋒成長(cháng)道路”主題教育、“見(jiàn)縫插綠”綠化校園活動(dòng)，“三八節”感恩教育活動(dòng)；四月“清明節”緬懷先烈祭祀活動(dòng)；五月舉辦“我已成長(cháng)”成人宣誓儀式；六月“六一”慶祝和“粽葉飄香”慶端陽(yáng)傳統節日活動(dòng)；九月慶教師節和“重陽(yáng)節”尊師敬老活動(dòng)；十月“祖國在我心中”主題教育；十一月“爭做環(huán)保小衛士”主題教育；十二月“一二.九”紀念活動(dòng)。

六是實(shí)行教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結合的實(shí)踐教育。加強實(shí)踐教育，提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力是培養全面發(fā)展的社會(huì )主義新人，提高民族素質(zhì)的基本途徑。勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐教育既是德育的重要內容，又是德育的重要手段。全區各中小學(xué)校根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和教育需要，制訂學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐的方案，確定整體和分年級的目標、內容、時(shí)間、教育方法、考核辦法、指導力量等，逐步使中小學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)制度化、規范化。學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間應納入教學(xué)計劃，切實(shí)予以保證。近年來(lái)，我區各個(gè)學(xué)校先后開(kāi)展了走進(jìn)基地活動(dòng)。到社會(huì )實(shí)踐基地、愛(ài)國主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術(shù)館、體育館、高等院校等進(jìn)行參觀(guān)和考察，如：開(kāi)始，開(kāi)展的“學(xué)聶榮臻事跡、走聶榮臻道路、創(chuàng )聶榮臻業(yè)績(jì)、做聶榮臻傳人”的“五地六校東風(fēng)行動(dòng)”，團中央頒發(fā)的“聶榮臻班”、“白求恩中隊”屆屆相傳。讓學(xué)生在社會(huì )大課堂中，結合鮮活的教育資源，學(xué)習知識，增長(cháng)才干。開(kāi)展了走進(jìn)社區活動(dòng)。到社區、街道、鄉鎮開(kāi)展社會(huì )宣傳，保潔護綠公益勞動(dòng)、體育藝術(shù)展演、為孤殘老幼做好事等活動(dòng)，培養學(xué)生熱心公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，自覺(jué)服務(wù)社會(huì )的公民意識。如：開(kāi)展“孝心接力，自愿傳遞”慰問(wèn)活動(dòng)，去白沙壽星公寓慰問(wèn)孤寡老人，贈送慰問(wèn)品，幫助他們打掃衛生，幫人老人擦洗身子、聊家常等，給老人們送去了溫暖和愛(ài)心；此外，每年，還開(kāi)展“植樹(shù)節”、“節能減排、過(guò)低碳生活”和“義務(wù)大掃除等活動(dòng)。開(kāi)展了走進(jìn)生產(chǎn)一線(xiàn)活動(dòng)，到工廠(chǎng)和農村，觀(guān)察工農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，了解科學(xué)知識在工農業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際運用，感受工人農民的工作和生活，體會(huì )改革開(kāi)放給工廠(chǎng)農村帶來(lái)的巨大變化，加深對知識改變命運的理解，增進(jìn)與廣大勞動(dòng)人民的真摯感情，組織學(xué)生到軍營(yíng)，體驗軍營(yíng)生活，培養吃苦耐勞的堅韌品質(zhì)，增強建設祖國、保衛祖國的責任感。如：我區加大對新生軍訓的投入力度和重視度，通過(guò)軍訓不斷提高學(xué)生的紀律意識，培養學(xué)生良好的行為習慣，事事講規矩，處處守紀律和吃苦耐勞的精神。

近年來(lái)，全區加大對區屬學(xué)校的教育投資力度，具體表現在兩個(gè)方面。

一是著(zhù)力打造和改善學(xué)校環(huán)境文化建設。全區各個(gè)學(xué)校都根據自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，制定好校園文化建設發(fā)展規劃，設計學(xué)校的校訓、?；?、校賦、校標、校服等，創(chuàng )意建設好校史陳列室、德育室、共青團、少先隊活動(dòng)室、科技室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、舞蹈室等功能室；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面等一切可以利用的物體，讓學(xué)校每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，一景一物、一草一木都能體現學(xué)校特色。開(kāi)展第二批校園文化建設示范校創(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)特色校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二是高度重視教師隊伍建設，致力于建設一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于育人、樂(lè )于奉獻”的“雙師型”教師團隊。如：我區率先在重慶市中職界開(kāi)啟“名師工程”先河，并與西南大學(xué)等多所高校聯(lián)辦碩士研究生課程班，提升教師的學(xué)歷層次，提高學(xué)校的核心競爭力。此外，我區積極開(kāi)展“走出去”發(fā)展戰略，我區與日本都城市學(xué)校、英國倫敦伊斯林頓傳媒學(xué)校之間的互訪(fǎng)交流活動(dòng)，促進(jìn)共同進(jìn)步與發(fā)展；此外，聚奎中學(xué)的“翻轉課堂”還作為唯一的學(xué)校代表參加了20xx中國國際云計算博覽會(huì )，引起了社會(huì )各界的關(guān)注。

目前，全區現任教師均具有大學(xué)以上學(xué)歷，中高級職稱(chēng)占專(zhuān)任教師的**%，“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師比例達到***%。由我區教師主編或參編的***多本教材，多家出版社競相出版并在全國各類(lèi)學(xué)校中推廣使用。

五、加大對留守兒童關(guān)愛(ài)工程建設力度。

近年來(lái)，全區積極建立健全留守兒童社會(huì )支持系統，積極建立農村留守兒童社會(huì )支持系統，對留守兒童問(wèn)題做出全面、系統、客觀(guān)的分析，多措并舉，一是認真梳理統計全區留守兒童的數量、家庭情況，真實(shí)的掌握第一手資料；二是針對留守兒童的實(shí)際情況和所處區域范圍，分片包干，責任到人，建立聯(lián)系機制，三是號召全區青年志愿者、廣大黨員干部、企事業(yè)單位等積極參加留守兒童的關(guān)愛(ài)和助長(cháng)活動(dòng)，幫助留守兒童的成長(cháng)，四是適時(shí)開(kāi)展留守兒童的各項活動(dòng)，組織留守兒童活動(dòng)月，開(kāi)展豐富多彩的文藝、美術(shù)、體育等各項活動(dòng)，在活動(dòng)實(shí)踐中，感受集體的溫暖。

六、全員參與，努力形成德育工作的大氛圍。

目前，全區形成形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )共同支持學(xué)生參加校外活動(dòng)良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育人觀(guān)與成才觀(guān)，關(guān)心支持學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)，如：由學(xué)生主辦、家長(cháng)參與的《家庭小報》社會(huì )反響較好。全社會(huì )各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習積極創(chuàng )造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì )實(shí)踐的資源。此外，全區各個(gè)行業(yè)都十分支持學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極提供參觀(guān)考察、實(shí)踐體驗的場(chǎng)所和指導人員，并加強對指導和管理人員的專(zhuān)業(yè)培訓。支持學(xué)校開(kāi)展校本課程研究，確保學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)開(kāi)展，使中小學(xué)生在自覺(jué)參與實(shí)踐體驗中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德實(shí)踐能力得到提高。

年級組德育工作匯報

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在八年級全體師生的共同努力下，我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣為教育的主攻方向，以幸福著(zhù)學(xué)生的幸福，快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )為目標。加強教育教學(xué)的常規管理，形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習氛圍?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績(jì)。本著(zhù)“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進(jìn)步”的原則，現把我們的工作總結匯報如下：

一、以人為本，構建和諧的團隊。

本年級組有13位教師，我們每個(gè)人都在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一地奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)科之間互相配合，誠心實(shí)意地交流教法，交流學(xué)生的管理方法，尋求共識。認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。無(wú)論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過(guò)分歧，但我們始終能夠通過(guò)誠懇溝通來(lái)解決問(wèn)題，這一點(diǎn)特別讓我有感動(dòng)。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。我們八年級組教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利完成。

二、架起橋梁，創(chuàng )造性的完成任務(wù)。

我身為年級組長(cháng)要牢固樹(shù)立服務(wù)意識，架起學(xué)校領(lǐng)導與八年級組教師的橋梁，做好上傳下達工作。定期召開(kāi)年級組會(huì )議、班主任會(huì )議，分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習狀況和其他方面情況；布置并總結階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調各學(xué)科教學(xué)。定期分析學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求；協(xié)調本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況；處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合政教處公平、公正地做好每月的月考核工作；組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng)?？傊?，學(xué)校交辦的工作，我與全組教師一定想方設法創(chuàng )造性地去完成。

三、搭建平臺，注重培養學(xué)生能力。

我們八年級的三個(gè)班在平時(shí)的教育中，經(jīng)常有意搭建平臺，給學(xué)生一個(gè)參與教育的機會(huì )。比如學(xué)生的養成教育，我們三個(gè)班主任就放手讓班干部去做。學(xué)生的安全意識、自我保護意識則有學(xué)生自己來(lái)現身說(shuō)是怎樣去做的。在班級常規管理的基礎上，常讓學(xué)生出點(diǎn)子、想辦法，創(chuàng )造性的去開(kāi)展班級活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期的班會(huì )主要圍繞“感恩”這個(gè)主題，我們也試著(zhù)讓學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，效果不錯，很有說(shuō)服力。我們正朝著(zhù)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級這個(gè)目標前進(jìn)。

四、團結合作，齊抓共管促學(xué)風(fēng)。

本組成員在平時(shí)的教學(xué)教育工作中，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，對所發(fā)現的行為習慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育，及時(shí)與班主任溝通，及時(shí)與年級組長(cháng)溝通。

為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任和每個(gè)科任教師都注重關(guān)心行為偏差生的成長(cháng)。加強了與家長(cháng)的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過(guò)調查征詢(xún)表，了解家長(cháng)對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長(cháng)的一些在校學(xué)習生活情況，促進(jìn)我們更加精益求精的工作。

工作中存在的不足和今后努力的方向：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養上，加大力度。

小學(xué)德育工作匯報

xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，力求把每一個(gè)學(xué)生培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯”的建設者和接班人。學(xué)校堅持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的德育網(wǎng)絡(luò )，形成了“封閉式管理，開(kāi)放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團結奉獻，敬業(yè)愛(ài)生”的師風(fēng)，“志向高遠，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級政府授予“示范學(xué)?！?、“示范家長(cháng)學(xué)?！?、“十一五”科研規劃重點(diǎn)課題“實(shí)驗學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號。xx—xx被中共京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號，使我校成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。

學(xué)校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個(gè)構想”：

四大特色：

1、“彎彎腰”活動(dòng)形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來(lái)。學(xué)校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學(xué)生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過(guò)”。愛(ài)護環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來(lái)，已成為學(xué)生的一種自覺(jué)的行為。

2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學(xué)的一項長(cháng)期工程。學(xué)校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學(xué)生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德。學(xué)校文明禮儀“八句話(huà)”已深入人心。早上來(lái)了問(wèn)聲“早”，放學(xué)回家說(shuō)聲“再見(jiàn)了”，以及“主動(dòng)讓座、助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼”已成為學(xué)生一種自覺(jué)的習慣。

3、學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)形成特色。熱愛(ài)勞動(dòng)是xx小學(xué)的`光榮傳統，建校十多年來(lái)，學(xué)生到校第一要務(wù)就是打掃清潔衛生，對自己的清潔區實(shí)行一日三掃，做到天平無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁無(wú)劃痕，地下無(wú)灰塵，操場(chǎng)五紙屑。學(xué)校倡導“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”。真正實(shí)行了學(xué)校提出的“安全第一，衛生第二，教學(xué)第三”辦學(xué)思想。

4、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的成果，把“四要”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng )歌曲。這一活動(dòng)的開(kāi)展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生對音樂(lè )追求的欲望，實(shí)現學(xué)校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。

一個(gè)構想：

我們的工作沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)校德育處永不滿(mǎn)足，勇于探索，勇于創(chuàng )新，大膽提出了新的構想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書(shū)畫(huà)對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學(xué)將是一個(gè)文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂(lè )的校園。

小學(xué)德育工作匯報

在本學(xué)期的教學(xué)管理工作過(guò)程中，我們不斷實(shí)踐、探索，堅持以德育工作為首的原則，狠抓學(xué)生的思想政治工作、教師的師德師風(fēng)建設和廉政建設等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡(luò )，收到了比較好的效果。

一、立足課堂教學(xué)陣地，加強學(xué)生思想政治工作。

（一）優(yōu)化教學(xué)內容。

首先，根據學(xué)生不同年齡、不同年級，學(xué)校分高、低兩段合理設置了教學(xué)內容。低段一、二、三年級主要是繼續進(jìn)行《小學(xué)生行為規范》和“養成”教育。使學(xué)生能夠養成遵紀守法的好習慣。學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人，樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)、為人民服務(wù)的人生觀(guān)，做一個(gè)品行高尚的人。高段四、五、六年級主要是進(jìn)行“愛(ài)科學(xué)、愛(ài)中國”的教育，讓學(xué)生了解科學(xué)的價(jià)值、科學(xué)力，讓學(xué)生了解中國人民斗爭的革命歷史，中國共產(chǎn)黨的成長(cháng)史，使學(xué)生懂得沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，社會(huì )主義現代化建設必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，走社會(huì )主義道路是中國人民自己的選擇。

其次，我們還針對當前學(xué)生存在的弱點(diǎn)和不足之處，對癥下藥。加強對小學(xué)生的思想政治教育。制定授課計劃時(shí)，教師通過(guò)調查，了解學(xué)生的思想狀況，針對學(xué)生思想實(shí)際，設計教學(xué)主題。針對少數學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)模糊、信奉金錢(qián)，沾染了利己主義、享樂(lè )主義和個(gè)人主義等不良習氣，學(xué)校舉辦了各種專(zhuān)題討論會(huì )，使這部分同學(xué)明辨了是非，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。

再次，學(xué)校在加強學(xué)生的政治思想工作的同時(shí)，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結合時(shí)事政治，教會(huì )學(xué)生運用馬克思主義的基本原理分析重大的時(shí)事政治熱點(diǎn)問(wèn)題，提高每個(gè)未成年人的覺(jué)悟。

（二）形成德育網(wǎng)絡(luò )。

學(xué)校在抓德育工作的同時(shí)，注重抓德育工作、教學(xué)工作和學(xué)校的其它工作結合起來(lái)，力求形式教育合力，強化學(xué)校管理，產(chǎn)生整體效應，力爭做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

首先，與各科教學(xué)相結合。如何在教學(xué)這個(gè)渠道加強德育工作呢？在廣泛研究、實(shí)踐的基礎上，學(xué)校向教師提出三點(diǎn)要求：1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內容和思想感情。2、認真備課，針對學(xué)生實(shí)際，根據學(xué)科特點(diǎn)，確定教育重點(diǎn)，選擇恰當的教學(xué)方法。3、課堂上，教師要以飽滿(mǎn)的情感和自身的表率作用，通過(guò)感知、激情、引思、導行等環(huán)節，進(jìn)行思想品德教育。

其次，與學(xué)校常規管理相結合。學(xué)校在校園中積極主動(dòng)地營(yíng)造“班級爭先進(jìn)，人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。組織全體學(xué)生開(kāi)展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊員”、“模范班集體”的爭創(chuàng )活動(dòng)。由少先隊大隊部負責，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用。

（三）強化教育效果。

考核評定，頒獎激勵，是強化教育效果、調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)積極性的重要保證。我們在管理過(guò)程中，形成了一套考核評定制度，即學(xué)習考試制度、思想匯報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據各種制度，由段級小組評議、考核評出等級，分別一、二、三年級的學(xué)生進(jìn)行階段性獎勵，激勵他們認真學(xué)習，真正做人。這樣不僅推動(dòng)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展，而且增強了學(xué)生的認識，弘揚了校園正氣，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設。

二、唱響敬業(yè)愛(ài)生奉獻之歌，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。

“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”具有豐富的時(shí)代內涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的教育、調查實(shí)踐和評議整改等主題活動(dòng)。

首先加強學(xué)習，提高認識，本期學(xué)校對政治學(xué)習作出了“四定三有兩保證”的統一要求，即做到了學(xué)習定制度、定計劃、定內容、定時(shí)間；有考勤記錄、有學(xué)習筆記、有心得體會(huì )；保證每周集中領(lǐng)讀學(xué)習一次，保證每周集中輔導講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規范》、《公民道德實(shí)施綱要》等為學(xué)習主要內容。

其次深入實(shí)踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會(huì )的廣闊的天地里吸取精神營(yíng)養，學(xué)校組織了“三訪(fǎng)”、“三比”、“三爭”活動(dòng)。即“訪(fǎng)學(xué)生，比師德情感，爭做讓學(xué)生尊敬的老師；訪(fǎng)家庭，比師表形象，爭做讓家長(cháng)放心的老師；訪(fǎng)社會(huì )，比教育質(zhì)量，爭做讓社會(huì )滿(mǎn)意的教師”的調查實(shí)踐，活動(dòng)得到了教師積極的響應。

實(shí)踐讓每個(gè)教師認識到從師德建設不可能一勞永逸，必須建立相應的工作機制，常抓不懈，追求長(cháng)效，為了讓師風(fēng)師德建設經(jīng)?；?、規范化、制度化。我們主要從以下四個(gè)方面著(zhù)手。

其一、規范行為，堅持“十要十不要”，教育部修訂了中小學(xué)教師行為規范后，學(xué)校根據社會(huì )形勢的發(fā)展變化和全市實(shí)際，制訂出了《牛車(chē)小學(xué)教師管理條例》，針對教師現任中有比較典型的一些不良現象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規范，其中重點(diǎn)強調的要求教師不準接受社會(huì )、家長(cháng)的請客送禮，不準體罰學(xué)生、不準穿拖鞋背心上課等，對違反規范的行為的處罰辦法也相應形成效和制度。

其二：弘揚典型，堅持培養與激勵并重，學(xué)校十分注重培養與激勵并生，樹(shù)立良好的師德典型，發(fā)揮先進(jìn)模范人物的示范帶動(dòng)作用，履行評比條件進(jìn)行民主評選，讓師德標兵有榮譽(yù)、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進(jìn)行通報表彰，利用專(zhuān)欄、黑板報的.形式宣傳他的事跡，同時(shí)，對師德標兵給予獎勵，讓他們在政治上、經(jīng)濟上都得到應有的回報。

三、建立運行機制，強化廉政監督。

我校按照市教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設責任制的有關(guān)文件精神，切實(shí)加強黨風(fēng)廉政建設，深入開(kāi)展反fu敗斗爭，形成了長(cháng)效運行機制，通過(guò)理論學(xué)習、制度建設，開(kāi)展教育活動(dòng)，為教職工服務(wù)。

（一）認真學(xué)習，深化認識。

本期以來(lái)，我們按照上級領(lǐng)導的具體部署，在認真抓好黨風(fēng)廉政建設活動(dòng)的同時(shí)，抓了教職工的理論學(xué)習，制訂了學(xué)習理論制度，并要求每個(gè)教師在政治學(xué)習期間不得缺席，確保出勤率為100％，認真作好理論學(xué)習筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學(xué)習了16次，辦了4期心得體會(huì )欄。本學(xué)期雖然學(xué)習內容不多，但很有實(shí)效，總覺(jué)得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。

（二）規范言行，建立制度。

規范言行，建立制度，是貫徹從嚴治黨方針的客觀(guān)要求，對于維護黨紀政紀的嚴肅性，增強各級干部抓黨風(fēng)廉政建設的責任感和自覺(jué)性，促進(jìn)反腐倡廉工作的有效開(kāi)展，具有重要作用。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓?！币虼?，我們十分注重制度建設，讓規章制度告訴每個(gè)教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風(fēng)廉政責任制、工作紀律、工作規則、財務(wù)管理制度。每個(gè)月的頭一周星期二的理論學(xué)習時(shí)間專(zhuān)門(mén)落實(shí)制度情況，先讓每個(gè)教師匯報一個(gè)月來(lái)的工作情況，請大家監督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰(shuí)違反了規章制度就處罰誰(shuí)，因此，干部職工廉潔自律的自覺(jué)性得到了增強。

（三）開(kāi)展活動(dòng)，警鐘長(cháng)鳴。

經(jīng)常性開(kāi)展各種教育活動(dòng)，可以營(yíng)造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據中心學(xué)校的要求，開(kāi)展了一系列專(zhuān)題教育活動(dòng)，在全體教職工中開(kāi)展了教師思想作風(fēng)建設，結合開(kāi)展“三愛(ài)”和“三比三爭”活動(dòng)，對每個(gè)教職工進(jìn)行了自評和整改，同時(shí)進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)建設。通過(guò)上述活動(dòng)，教職工的學(xué)習自覺(jué)性提高了，遵紀守法意識增強了，奮發(fā)向上，求真務(wù)實(shí)的氛圍濃厚了，對學(xué)校的廉政建設起到了有力的推動(dòng)作用。

（四）校務(wù)公開(kāi)，加強民主。

開(kāi)學(xué)初，我們就把校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)的內容列入到各項規章制度中，大力推行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)加強民主治校，切實(shí)實(shí)行教學(xué)民主化、工作民主化管理，自推行校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，學(xué)校各項工作開(kāi)展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強，工作熱情得到提高，特別是原來(lái)極少數思想意識不強的教師，本期工作作風(fēng)也大有轉變，我校的校務(wù)公開(kāi)主要確立了三大內容：即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項；教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及社會(huì )各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問(wèn)題；黨風(fēng)廉政建設問(wèn)題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務(wù)公開(kāi)：1、教代會(huì )是推行校務(wù)公開(kāi)的基本形式和主要途徑。2、多種會(huì )議上公開(kāi)。3、抓好校務(wù)公示欄、民主監督箱，建立談心月（每月進(jìn)行一次領(lǐng)導與教師談心）。校務(wù)公開(kāi)推動(dòng)了我校民主治校的前進(jìn)。

（五）加強監督，率先垂范。

檢查監督是保證黨風(fēng)廉政建設收到實(shí)效的重要措施，而搞好黨風(fēng)廉政建設，領(lǐng)導班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風(fēng)廉政建設，接受群眾監督，校委會(huì )領(lǐng)導班子開(kāi)展了“團結、廉潔、務(wù)實(shí)”領(lǐng)導班子活動(dòng)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以模范遵守黨紀國法、自覺(jué)接受群眾監督，堅持民主理財，不賭博、不吃喝，履行領(lǐng)導干部的職責，率先垂范，身正生威，開(kāi)展了各種活動(dòng)，采取多種形式加大對干部的監督、教育方式，促進(jìn)領(lǐng)導干部廉潔自律，召集社會(huì )具有影響力的人員定期和不定期召開(kāi)社會(huì )監督座談會(huì )，增強學(xué)校管理透明度，強化自我約束機制和社會(huì )監督機制。

自本期以來(lái)，我們始終以學(xué)校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點(diǎn)，形成網(wǎng)絡(luò )，著(zhù)眼未來(lái)”為宗旨，系統、全面地對小學(xué)生加強思想政治教育，團結、務(wù)實(shí)公正地重塑教師形象，這樣不僅推動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，而且促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設，拓寬了教書(shū)、育人新路子。